讀小王子有感15篇
認真讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的讀小王子有感，希望對大家有所幫助。
讀小王子有感1
“當你孤單的時(shí)候，表情低落的時(shí)候，不管是在生命的低潮還是高潮，他們總是會(huì )一遍又一遍的讀它，尋求心靈的安慰�！倍慨斘易x到小王子臨死前對飛行員說(shuō)的話(huà)，我都會(huì )仰望星空，仿佛看到滿(mǎn)天都是在笑的星星。
小王子來(lái)自宇宙中一顆非常小的星球，小到和一間房子差未幾大小，他的星球上長(cháng)出一朵玫瑰，小王子非常敬服她。對她惟命是從。玫瑰有些嬌氣，也有些虛榮，但是她虛榮背后隱藏著(zhù)對小王子的愛(ài)。小王子不懂得這種愛(ài)。他的心受傷了，他感到厭煩，所以決定離開(kāi)她，到另外星球去旅行。
小王子拜候了六個(gè)星球，見(jiàn)到了一個(gè)對權力著(zhù)魔的孤獨國王，一個(gè)戒不了酒的酒鬼，一個(gè)數星星的商人，一個(gè)盲目職守的點(diǎn)燈人，一個(gè)不出門(mén)的地理學(xué)家。大人們的世界讓小王子感到荒唐可笑，不行理喻。
他最后到達的星球是地球。在地球上，小王子看到千千萬(wàn)萬(wàn)朵和他的玫瑰一樣的花朵，他有點(diǎn)失落。但是一只愛(ài)上他的小狐貍告訴他，即使地球上有千千萬(wàn)萬(wàn)朵玫瑰他的玫瑰也是并世無(wú)雙的，因為她被他馴養過(guò)，他們之間有著(zhù)并世無(wú)雙的密切關(guān)系。小王子開(kāi)始想念他的玫瑰，也開(kāi)始懂得玫瑰的愛(ài)。他來(lái)到最初降落的地方|——撒哈拉沙漠，希望回到本身的星球。在這里他遇到了飛機出故障的飛行員，講述了本身的故事。小王子看上去是那么的可愛(ài)，又那么純真，有那么孤單，那么憂(yōu)傷。最后小王子向一條毒蛇尋求資助，讓它幫本身離開(kāi)地球。
在他的童真眼光里，折射出大人的荒唐可笑，也暴露出他一顆本真純潔的心，我們應該脫去那些不須要的外衣，連結用童真的眼睛面對世界，這樣世界才會(huì )變得更純粹，更真實(shí)。
讀小王子有感2
《小王子》的閱讀率僅次于《圣經(jīng)》。我讀得很困惑。我只是覺(jué)得小王子是個(gè)悲傷的孩子。他的話(huà)總是帶著(zhù)淡淡的悲傷和甜蜜的淡淡感覺(jué)打動(dòng)讀者的心。漸漸地，我似乎理解了小王子心碎的悲傷和愛(ài)的沉重，但我無(wú)法理解，但我似乎模糊地理解了一些真相關(guān)于愛(ài)情的真理小王子以作者為敘述者，講述了小王子和他的玫瑰之間的沖突。
他告別了自己的星球，從自己的星球出發(fā)，游歷了各個(gè)星球，遇到了國王、虛榮、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家。我在地球上遇見(jiàn)了作者，狐貍和蛇，并找到了愛(ài)情。最后，蛇以生命為代價(jià)幫助小王子回到了他的家鄉。與其他童話(huà)不同，這本童話(huà)書(shū)有一個(gè)美麗而快樂(lè )的結局，但它充滿(mǎn)了孩童般的想象力，告訴我們除了真、善、美以外的真相。就像小王子離開(kāi)玫瑰說(shuō)，“我太年輕了，不知道如何去愛(ài)�！边@句話(huà)給了我一種很棒的感覺(jué)。許多人認為當他們年輕的時(shí)候，他們周?chē)鷲?ài)他們的人應該善待自己。
他們對自己好是很自然的。因此，他們不知道如何珍惜它們。然而，當一個(gè)人經(jīng)歷滄桑慢慢變老時(shí)，當一個(gè)人回憶過(guò)去時(shí)，他一定會(huì )后悔自己年輕時(shí)的輕浮。因此，老人總是仰天長(cháng)嘆，感嘆天空中的星星一樣多如果小王子早點(diǎn)學(xué)會(huì )愛(ài)，他最終就不會(huì )用自己的生命去實(shí)踐愛(ài)了。如果我們都學(xué)會(huì )了愛(ài)，我們就不會(huì )有那么多的悲傷和遺憾。父母也是如此。永遠不要認為他們的愛(ài)是值得的。作為孩子，我們應該用加倍的愛(ài)來(lái)回報他們。我特別喜歡《小王子》中狐貍的話(huà):你下午4點(diǎn)鐘來(lái)，那么我從3點(diǎn)鐘開(kāi)始就很開(kāi)心了。
時(shí)間越近，我越開(kāi)心。我覺(jué)得我像一只狐貍，總是期待幸福，給自己充分的幸福。我會(huì )對自己說(shuō):不要嫉妒別人的幸福，因為也許有些人在仰望我的幸福。不可否認，�？怂购臀叶际菚�(huì )享受幸福的人。每個(gè)人都有童年和天真的童心，但也許這些童心會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)地被侵蝕，而成年人會(huì )慢慢忘記他們曾經(jīng)是個(gè)孩子，在興趣斗爭的世界里有那么多浪漫的回憶。此時(shí)，他們需要一個(gè)“小王子”來(lái)喚醒他們沉睡已久的童年記憶。到目前為止，我還沒(méi)有完全讀完這本書(shū)。我需要無(wú)限的時(shí)間來(lái)理解這個(gè)不朽的傳說(shuō)，它將帶給我無(wú)限的快樂(lè )和真理。
讀小王子有感3
“小王子”消失在我的視線(xiàn)里，不知去向何處。帶著(zhù)神秘，帶著(zhù)他的夢(mèng)想，消逝在金色的沙漠里……淡淡的哀傷與絲絲不舍，縈繞在我心中，揮之不去，久久不散！——我慢慢合上了《小王子》這本書(shū)！
《小王子》是法國作家圣�？颂K佩里的作品，這是一篇童話(huà)故事，不同于西方真正意義上的童話(huà)故事，而“它是一本給成人看的兒童書(shū)籍”，“在他富有詩(shī)意的淡淡的哀愁中蘊含著(zhù)一整套的哲學(xué)思想”。讀完這本書(shū)，細細品味，便有了些許感悟。
關(guān)于童真
是啊，其實(shí)不管年紀多大，我們都需要童話(huà)，它能讓我們的心靈永遠像孩子般的純真，簡(jiǎn)單，清澈。有時(shí)候，我們停下忙碌的腳步，試著(zhù)用孩子們的眼光看待這個(gè)世界，也許我們活的都會(huì )簡(jiǎn)單純凈一些，我們的心也不會(huì )如此疲憊�！八械拇笕硕荚�(jīng)是孩子�！蔽覀冊�(jīng)都是會(huì )為了得到喜愛(ài)的玩具而發(fā)笑，為了遺失一支蠟筆一塊橡皮而哭泣，也為了穿到一件自己新衣服而開(kāi)心的孩子。
記得嗎，童年的世界里，微笑和純真的心，可以讓我們的整個(gè)世界都快樂(lè )又明亮起來(lái)�？墒菚r(shí)光流失，歲月遠去，我們漸漸長(cháng)大，我們沉溺于人世浮華，專(zhuān)注于利益法則，迷失了自我。而“小王子”天真無(wú)邪、純真可愛(ài)，就是純真之初的我們的影子，可是故事的結尾，小王子倒在了沙漠上，故事中的“我”如此悲傷，童真不再，小王子的逝去，還象征我們童年的逝去，令人悲傷，更有不舍！
唉，人總是這樣，長(cháng)大以后，失去了童年，失去了童真，才倍感珍惜！童年不再回，但我相信每個(gè)成人的內心深處，都藏著(zhù)一個(gè)愛(ài)做游戲的天真孩童，只不過(guò)隨著(zhù)時(shí)光流失，蒙上了世故的塵土。我們一定可以在這紛繁的成人世界中，保持一顆童心，一份純真，盡量讓我們的生活“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，少一些爾虞我詐，少一些追名逐利，多一些簡(jiǎn)單，多一些快樂(lè )！
關(guān)于愛(ài)情
故事中的小王子是B612號小行星上的唯一居民，他勤勉地疏通火山口，拔著(zhù)猴面包樹(shù)的幼苗。小王子簡(jiǎn)單卻有些孤獨，心情低落時(shí)，他會(huì )提著(zhù)凳子追著(zhù)太陽(yáng)看日落。一朵玫瑰花進(jìn)入了他的生活，從玫瑰花和小王子開(kāi)始開(kāi)始相遇，小王子就心甘情愿地為她做任何事。但玫瑰花的驕傲和再三試探，使小王子負氣離開(kāi)家園，開(kāi)始了宇宙旅行。
而玫瑰花最后放手給小王子自由以及之前那些自私的表現，其實(shí)都是因為她深?lèi)?ài)著(zhù)小王子。她愛(ài)他，所以希望小王子能對她專(zhuān)一，能對她負責。在小狐貍點(diǎn)醒他之后，他這才醒悟，原來(lái)在旅途中，對玫瑰的無(wú)限思念，在到達地球后，即使看到5000多和自己的玫瑰一模一樣的玫瑰，依然沮喪和失望，“盡管那朵玫瑰看起來(lái)和你們一樣，但對我來(lái)說(shuō)，卻比千百朵花兒都重要，因為我每天為她澆水，為她罩上玻璃罩，為她擋上屏風(fēng)，為她殺死毛毛蟲(chóng)，還因為我每天傾聽(tīng)她的話(huà)語(yǔ)，不管是些抱怨，還是自夸，甚至就是沉默，一切只因為，她是我的玫瑰�！�
故事的結尾是蛇的毒液幫助小王子離開(kāi)地球，回到自己的星球，回到愛(ài)人身邊，他用生命表達了對玫瑰花的愛(ài)，那么濃烈，那么迫切，他要回到玫瑰花的身邊，與之相伴！玫瑰也還在等待，還在思念，小王子這段生命的結束也許正是他們之間另一段愛(ài)情旅程的開(kāi)始。我想,在生活中，愛(ài)情不是轟轟烈烈的誓言，而是平平淡淡的陪伴。攜子之手，與之慢慢變老，“有你在，真好！”是我對愛(ài)情的追求。我覺(jué)得小王子最后的選擇，也是希望如此。小王子與玫瑰花的愛(ài)情結局有些悲傷，但更永恒，回味無(wú)窮，有遺憾，更有期許在其中！
關(guān)于人性
書(shū)中除了小王子和飛行員“我”這兩個(gè)主要人物外，還刻畫(huà)出其他成人的形象，在到達地球之前，小王子游歷了六個(gè)星球，每個(gè)星球上都居住著(zhù)一個(gè)人，他們分別是國王，愛(ài)慕虛榮的人，酒鬼，商人，點(diǎn)燈人和地理學(xué)家。他們都是我們社會(huì )上多數人的寫(xiě)照，他們虛榮、盲目追求追名逐利，不敢面對現實(shí)困境而不斷麻痹自己；他們貪婪、墨守成規不知變通；他們貌似知識淵博，但只會(huì )紙上談兵，不懂腳踏實(shí)地工作。這些都是作者對丑惡人性的批判。同時(shí)通過(guò)小王子這個(gè)人物，作者也想告訴我們，人類(lèi)生命初始時(shí)期的天真與善良，表達了作者對回到本真，追求真善美的向往！
《小王子》一書(shū)語(yǔ)言樸實(shí)卻充滿(mǎn)幻想，在幻想中諷刺著(zhù)成人世界，這與他的寫(xiě)作背景密不可分。此話(huà)題這里不作探討，只是在我的愚見(jiàn)中，我認為人性無(wú)所謂“本善本惡”之分，當嬰兒降臨初始，沒(méi)有滾滾紅塵的熏染，僅攜帶動(dòng)物性的原始本性，僅是一張“白紙”。他們身上絕沒(méi)有“善惡之分”，人性善還是惡，是一個(gè)人在所處社會(huì )環(huán)境的大染缸中浸泡所致，我們成人們或貪婪，或虛榮，是在大染缸中，孕育了我們的各種丑惡。在《小王子》的結尾，作者不免有些絕望，小王子倒在了金色的沙攤上，也許是作者對身處當時(shí)社會(huì )的絕望；當然也有期望，唯一能與小王子對話(huà)的“我”從此愛(ài)看星星，期盼著(zhù)小王子的回來(lái)，我想這說(shuō)明他還對當時(shí)社會(huì )充滿(mǎn)希望。
而身處現在世界的我們，還是應該樂(lè )觀(guān)一些，應該相信人善大于人惡，對世界充滿(mǎn)希望，抵住誘惑，少一些“惡”，像小王子一樣，在這大千世界中努力做一個(gè)本真而善多的人，并以此與大家共勉！
讀小王子有感4
最近，我讀了一本名叫《小王子》的書(shū)，它是法國著(zhù)名作家圣愛(ài)克絮佩里寫(xiě)的。小王子天真可愛(ài)，富有同情心，陪伴著(zhù)作者度過(guò)了短暫的時(shí)光。
正當作者的飛機在撒哈拉沙漠發(fā)生故障，正在發(fā)愁時(shí)，另一個(gè)星球的小王子突然冒出了一個(gè)主意－－周游世界，他告別自己的星球。首先來(lái)到了一個(gè)只能住下國王一人的星球，這里除了國王外，并沒(méi)有其他人。然后他來(lái)到了第二個(gè)星球，這里又住著(zhù)一個(gè)虛榮心極強的人。接著(zhù)，又來(lái)到了第三個(gè)星球，這里住著(zhù)一個(gè)酒鬼。小王子覺(jué)得十分奇怪，所有年輕人為什么都是古里古怪的呢？就這樣，他拜訪(fǎng)了六個(gè)星球，最后他來(lái)到了地球，落到了撒哈拉沙漠，碰到了作者，同作者度過(guò)了一段幸�？鞓�(lè )的`時(shí)光，不僅給作者帶來(lái)了歡樂(lè )，還幫助作者找到了生命之源－－水……
讀了這個(gè)感動(dòng)人心的故事，我感受到了小王子的天真善良、單純和敏感，他用善良的本質(zhì)和招人喜歡的模樣深深地打動(dòng)了我。我們一定要像小王子一樣，極富同情心，對任何人都要真誠相待，用自己天真善良的品質(zhì)去打動(dòng)他人。
讀小王子有感5
上次班主任研究會(huì )的幾位老師在給我們培訓的過(guò)程中都談到了《小王子》一書(shū)，其中對于教育的重要意義與啟示感觸很多，針對自己之前讀書(shū)少的問(wèn)題，趕緊找來(lái)閱讀。這真的是一部充滿(mǎn)詩(shī)意的童話(huà)，作品刻意追求并表現出來(lái)的想象力，智慧，情感，使孩子和成年人都喜歡，并隨時(shí)能夠發(fā)現新的精神財富，尤其對于我今后的教育工作有了很多啟發(fā)。
小王子所講述的是一個(gè)美麗傷感的故事，故事的主人公小王子因為與一朵美麗驕傲的玫瑰花慪氣而出走，它在各個(gè)星球中漫游，分別拜訪(fǎng)了愛(ài)慕虛榮的人，酒鬼，貪婪的商人等，他對他們的生活很不理解，最后他來(lái)到地球，卻結識了蛇與狐貍，并從狐貍那里獲得了人生的真諦，知道了“愛(ài)是一種責任，只有通過(guò)交流才能找到友誼與幸福�！�
王子第一節中的題目是“一頂吃掉大象的帽子”。小王子將自己的大作拿給大人們看，問(wèn)他們是否被這幅畫(huà)嚇壞了，而大人們卻答道一頂帽子怎么會(huì )把人嚇壞。小王子說(shuō)我畫(huà)的是正在消化一頭大象的巨蟒。既然大人們沒(méi)看出來(lái)，小王子又畫(huà)了一幅，這一次他把巨蟒肚子里的情景畫(huà)了出來(lái)，以便大人們能看清楚，大人們總要別人把什么事情都解釋的明明白白�？戳诵⊥踝拥牡诙�(huà)作，大人們叫他把作品放到一邊，讓他將心思用在學(xué)習地理﹑歷史﹑算術(shù)和語(yǔ)法上。于是六歲那年，他放棄了當畫(huà)家這個(gè)偉大職業(yè)的夢(mèng)想，兩幅畫(huà)作的先后碰壁讓他心灰意冷。
孩子畫(huà)的是一條蟒蛇，大人們卻看到的是一頂草帽，這種看待事物的差別，不單單是眼光問(wèn)題，還有從看待問(wèn)題角度折射出來(lái)的內心價(jià)值取向和世界觀(guān)的不同。孩子的世界是神奇曼妙的，作為成年人的我們永遠不明白他們在想什么做什么�；蛘�，只有富有愛(ài)心和童趣的人，才可以真正理解走進(jìn)他們的內心。
想想自己平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，總是會(huì )抱怨為什么有這么多不聽(tīng)話(huà)成績(jì)很差的學(xué)生，總是采用生硬的話(huà)語(yǔ)來(lái)進(jìn)行所謂的教育，孩子們能聽(tīng)進(jìn)去多少又或許這種教育方式產(chǎn)生了多少教育意義卻從未思索，自身存在的很多問(wèn)題也從未及時(shí)反省。正如《小王子》中所說(shuō)我們與學(xué)生的看待問(wèn)題的眼光不同，所以在工作中與學(xué)生產(chǎn)生了許多無(wú)謂的“摩擦”。葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我們必須會(huì )變小孩子，才配做小孩子的先生�！边@便是要求我們對學(xué)生的理解，從孩子的角度出發(fā)解決教育中存在的問(wèn)題，讓學(xué)生的個(gè)性得到尊重與張揚，實(shí)現他們身心素質(zhì)的和諧發(fā)展，這樣的教育或許才是真正的教育。
更好的貼近孩子們的心靈，汲取更多的教育原理，研讀《小王子》，我還在繼續。
讀小王子有感6
第一次讀《小王子》是在三年級。小說(shuō)清新純真的文筆一下子吸引了我。一位法國文學(xué)系的教授說(shuō)過(guò)：“如果你沒(méi)有讀過(guò)《小王子》，你的生活就無(wú)法獲得新的意義�！蔽蚁氲拇_是這樣的。
遙遠星球上的小王子與他心愛(ài)的玫瑰花吵架，負氣出走。在星際漫游中，小王子遇到了形形色色的人，傲慢的國王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、唯利是圖的商人、死守教條的地理學(xué)家，最后來(lái)到地球上，試圖找到治愈孤獨和痛苦的良方，在地球上他遇到了一只奇怪的狐貍和一條奇怪的蛇，于是奇妙而令人驚嘆的事情發(fā)生了 ……
在我的理解中，《小王子》里心靈洞察到的最本質(zhì)的東西，就是一個(gè)人的初心。作者以小王子孩子式的眼光透視出成人的空虛、盲目以及愚妄，小王子的思考就是人的思考，不同于常理，不拘于世俗。我想起狐貍。那只狐貍是不幸的，因為馴養他的人離開(kāi)了他，但他又是幸運的，因為他保持了自己的初心--被小王子馴養。那只狐貍也是那么的憂(yōu)傷，他令我想起《荊棘鳥(niǎo)》中的梅吉，這個(gè)從小被拉爾夫馴養的女孩兒，究竟是幸運還是不幸?這是我一直難以梳理清楚的問(wèn)題。應該是幸運的吧，因為她找到了可以彼此呼應的靈魂;應該是不幸吧，因為拉爾夫是個(gè)自私的人，辜負了梅吉對他的一生癡情，從小到老，一直到死去。
成年的孤鯨會(huì )一直歌唱，直到找到一個(gè)群體歸附可以不再孤獨流浪，所以我一直覺(jué)得座頭鯨的歌聲非常憂(yōu)傷，而《小王子》同樣有著(zhù)徹骨的憂(yōu)傷，但那種憂(yōu)傷孩子們感覺(jué)不到。
我逝去的初心是什么?我不止一次地問(wèn)自己�！笆菍�(xiě)作嗎?還是童真呢?”
應該是吧，因為我聽(tīng)到一個(gè)聲音，人內心最本真的東西就是初心，單純、善良，不拘于世俗。就像你最初的思想，即便很幼稚，但也最單純，不是嗎?每個(gè)人都帶著(zhù)一個(gè)孤獨的靈魂來(lái)到這個(gè)世界，直到找到一個(gè)可以彼此呼應的靈魂為止，靈魂就不再孤獨，但不是每個(gè)人都可以找到，所以這個(gè)世界上不斷有人帶著(zhù)自己的疲憊不堪的靈魂，帶著(zhù)那個(gè)美麗的破碎的愿望離開(kāi)了這個(gè)世界。我也許失去了自己的初心了吧，因為我和小王子一樣是個(gè)孩子，但我卻看不到那只小小的羊，也看不到滿(mǎn)天星辰中我曾經(jīng)幻想過(guò)的仙人和花兒，更看不到海底緩緩歌唱的座頭鯨。
所有的人都在尋找一個(gè)可以互相輝映、互相溫暖的靈魂，我認為這是所有人共同的初心吧，但并不是所有人都可以找到，即使找到了，也會(huì )因為種種原因，無(wú)奈地分離或再次漂泊，而通往終點(diǎn)的路只有一條，我把它叫做成長(cháng)。我曾經(jīng)不止一次的為那朵玫瑰花、為那只小羊、為那個(gè)小王子，最后，為那只狐貍而流淚。忽然想起在一本書(shū)中看到過(guò)的一句話(huà)：“對于像狐貍這樣的人來(lái)說(shuō)，生命中其實(shí)也不是很介意一定要把什么攥在手里�！彼f(shuō)的很對。
誰(shuí)不曾或將會(huì )失去什么呢?從童年時(shí)的美麗發(fā)卡，到最后我們的初心，以及生命。
我曾失去過(guò)什么嗎?是童真嗎?最本質(zhì)的東西，藏在心靈深處，他會(huì )帶你走回曾經(jīng)，尋找到屬于自己的初心。翻開(kāi)書(shū)，你一定會(huì )為小王子而落淚。
讀小王子有感7
與其說(shuō)《小王子》是寫(xiě)給小孩子的一本書(shū)，不如說(shuō)它更是寫(xiě)給大人的一本書(shū)。
當小王子離開(kāi)他的星球與他的玫瑰時(shí)很大程度上是因為他厭倦了自己的星球，就像書(shū)中所說(shuō)的“沒(méi)有人滿(mǎn)意自己居住的地方�！边@就是旅行的需要，這里面搬家主要是在大人的需求下進(jìn)行的，因為我看到過(guò)太多孩子不愿意離開(kāi)他們生活的環(huán)境，因為在那里有他們的友情與娛樂(lè )場(chǎng)所以及原居住地他們很是熟悉，而一旦當孩子成為大人之后，他們又變得十分喜歡更換工作與變遷住址。這一個(gè)過(guò)程其實(shí)也是可以用《小王子》中的一句話(huà)描述：“所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然，只有少數人記得�！�
在大多數情況下，如果一個(gè)人的年齡越大，也就意味著(zhù)他可能經(jīng)歷的事情越多，他積累的經(jīng)驗也就更多，他處理事情的時(shí)候也就很大程度上是依據自己的經(jīng)驗，而忽略了內心的直覺(jué)�！缎⊥踝印分羞@樣寫(xiě)道：“真正重要的東西，肉眼是看不到的，應該用心去尋找�！岸谶@里，卻認為著(zhù)”只要小孩子才真正清楚他們想要什么，如果把他們的布娃娃拿走，他們就會(huì )哭，因為布娃娃于他們而言是重要的�！彼�，這些都是在提醒大人要用心去感受周?chē)灰豢吹窖矍岸虝旱睦�，也要像小孩子那樣知道什么對自己最重要，什么才需要去花費時(shí)間。
在《小王子》里面不得不提地還是他與他的玫瑰花，在地球上當小王子與狐貍發(fā)現一大片玫瑰的時(shí)候，小王子就很憂(yōu)傷了，因為他一直以為他的玫瑰是獨一無(wú)二的一朵。而當小王子被告知“你為你的玫瑰花費了這么多時(shí)間，這才使得你的玫瑰花如此重要�！薄澳悴粦撏�，你要永遠對你所馴服的一切負責……”小王子也就明白了他與玫瑰花和他與狐貍的關(guān)系，是因為他為它們花費了時(shí)間與精力，也就使得他與他們彼此之間擁有了關(guān)系。在大人與小孩之間也不過(guò)如此，小孩需要大人；在大人與大人之間的關(guān)系網(wǎng)是建立在他們互相需要的基礎上的，陌生人之間是不需要維護關(guān)系的。
小王子是曾經(jīng)許多大人的身影，也是許多小孩的模樣。
讀小王子有感8
在這個(gè)世界上，有很多東西都是一樣的，普通的。他們只是成千上萬(wàn)中的其中之一而已。但有些在你的心中不同。
小王子有一株玫瑰，當他以為這株玫瑰是全世界僅有時(shí)，他特別喜歡它。認為自己擁有她是幸運的。但當小王子來(lái)到地球后才發(fā)現，這里有太多太多和她一模一樣的花了。為此，他很傷心，認為自己的玫瑰花毫無(wú)用處，跟其他的玫瑰也沒(méi)有絲毫的不同。
直到他遇到了狐貍。狐貍告訴了他關(guān)于眷顧。他才明白，原來(lái)自己的那株玫瑰對自己來(lái)說(shuō)是很重要的。他知道了那株玫瑰的特別，并且他不再認為她是一株普通的玫瑰花了。
小王子懂得了眷顧。
在這個(gè)世界上，有太多相同的東西了，也有太多的人了。
在人群中，對別人而言，我們只是無(wú)數人中最普通的一員罷了。但是在你眷顧的人----你的親人，朋友眼中，你就是最特別的，獨一無(wú)二的。
他們會(huì )和你談心，和你玩耍，他們會(huì )幫助你，絕不會(huì )害你。你是他們心中重要的人，同樣，在你的心中也如此。
這個(gè)世界上的人太多，沒(méi)有人會(huì )記住所有的人。在這億萬(wàn)人之中，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，總有一些人對自己來(lái)講是特別的。因為你眷顧了他（她），他（她）成了你的朋友，知己。你了能會(huì )因為他（她）的存在而改變自己。就像你從不吃蘋(píng)果，因為你的朋友，你開(kāi)始吃蘋(píng)果，就這么簡(jiǎn)單。
《小王子》中的小王子眷顧了玫瑰，所以那就是它獨一無(wú)二的玫瑰，即使這個(gè)世界上有太多太多一模一樣的玫瑰，他的玫瑰對他來(lái)講也是重要的，特別的。對狐貍也一樣。
他們都因為彼此的存在在對方眼中變得特別起來(lái)。
就像是葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，有一片飄到了我手里，那么這片葉子對我而言就是相較于其他葉子更特殊的存在了。也就是這片葉子眷顧了我。也像是一陣微風(fēng)襲來(lái)，其中的一縷滑過(guò)我的發(fā)絲，撫過(guò)我的臉頰，那么這一縷清風(fēng)對我而言就與其他的不同了。我是被它眷顧的一個(gè)人。
讀小王子有感9
童話(huà)，會(huì )伴我們一生，讓我們的心靈永遠像孩子般的純真。這一點(diǎn)，是我讀了《小王子》后感覺(jué)到的。
《小王子》是一部關(guān)于愛(ài)與責任的童話(huà)。故事中的小王子來(lái)自一個(gè)遙遠和孤獨的星球，他是一位憂(yōu)郁的王子。很長(cháng)一段時(shí)期，小王子唯一的快樂(lè )就是坐在大地的邊緣欣賞夕陽(yáng)的美麗，陪伴著(zhù)他的是那星球上的唯一一朵玫瑰花。終于有一天，小王子為了尋找快樂(lè )而離開(kāi)了自己的星球。從一顆行星走向另一顆行星......
這一路上，他遇到過(guò)徒有虛名的國王、愛(ài)慕虛榮的人、終日醉酒的醉鬼、孤獨無(wú)依的點(diǎn)燈人......最后，他來(lái)到了地球。在地球上，小王子感受到了自己本有的幸福和愛(ài)，于是又返回到了自己的星球，回到了屬于自己的那朵玫瑰花身邊。
小王子在游遍世界的過(guò)程中看到了自己從不知道的世界。但是，他卻遺失了自己的幸福。他發(fā)現的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。每個(gè)人都是這樣，當我們開(kāi)始尋找新的幸福、快樂(lè )時(shí)，就已經(jīng)失去了本應存在的美好。我們卻沒(méi)有珍惜當下，沒(méi)有珍惜尋找中的每一個(gè)瞬間、每一個(gè)現在。
失去了，才懂得珍惜。遺失了，才知道美好。我們都想擁有自己美麗、和平的世界，但是，怎么可能呢?我們無(wú)法留住時(shí)間，無(wú)法讓現在永不流逝。但是我們卻可以努力地珍惜現在，努力地珍惜即將伴隨著(zhù)自己的尋覓而流逝的現在。
整部《小王子》或者說(shuō)圣�？颂K佩里整個(gè)的一生，是不是就在教給我們口渴的感覺(jué)，然后再為我們畫(huà)出一條通往水井的道路呢？
讀小王子有感10
起初看《小王子》這本書(shū)時(shí)，我真是有些看不懂，也提不起興趣，看了幾遍之后，才有些領(lǐng)悟�！缎⊥踝印冯m是一本通俗易懂的童書(shū)，但簡(jiǎn)單文字的背后，卻是蘊含著(zhù)很深奧的哲理。這次聊書(shū)會(huì )后，讓我對《小王子》這本書(shū)又有了全新的認識。
這本書(shū)講述了住在B—612星球上的小王子，與“玫瑰”發(fā)生爭吵后開(kāi)始離開(kāi)自己的星球去探險，他遇見(jiàn)了不同星球上的國王、愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍以及我們的敘述者飛行員本人。在歷險的過(guò)程中，發(fā)生了很多很多不可思議的故事……
聊書(shū)會(huì )上，老師們的感觸點(diǎn)各不相同，但給我印象最深的是點(diǎn)路燈的人，小王子看到他的時(shí)候，只見(jiàn)他前一秒鐘點(diǎn)燈，后一秒鐘又把燈熄滅了，一直這么循環(huán)。小王子覺(jué)得點(diǎn)燈人的工作最有意義，是因為他的工作是為別人。小王子若有所思地離開(kāi)了，他惋惜地嘆口氣，又對自己說(shuō)：“這是我唯一可以和他交朋友的人�？墒撬男乔虼_實(shí)太小了，住不下兩個(gè)人……”
點(diǎn)燈人存在的意義是點(diǎn)燈，沒(méi)錯啊，盡忠職守，各司其職，是這個(gè)社會(huì )很需要的，每個(gè)人都有自己存在的意義，做一個(gè)默默的點(diǎn)燈人也不錯，至少在自己一生的旅途中，曾經(jīng)為某某亮起過(guò)很重要的點(diǎn)點(diǎn)星光。
聊書(shū)會(huì )上，大家都談了自己對“馴養”這個(gè)詞語(yǔ)的理解。文中的馴養就是建立一種信任，理解或是交心的關(guān)系。文中小王子馴養了一只狐貍，狐貍也教會(huì )了小王子許多道理，離開(kāi)的時(shí)候，狐貍就送給小王子幾句話(huà)：一個(gè)人用心靈去看，才看得最清楚。本質(zhì)的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。正是你為你的玫瑰花費了時(shí)間，才使你的玫瑰變得非常重要�！叭藗円呀�(jīng)忘記了這個(gè)道理，”狐貍說(shuō)，“可是，你不應該忘記它。對你馴養的東西你要永遠負責。你要對你的玫瑰負責……”這些句子，都能體現愛(ài)與責任，人與人之間總在建立著(zhù)關(guān)系，其實(shí)，我們必須明白，在某種關(guān)系建立的同時(shí)，我們本身就應該為這個(gè)關(guān)系承擔起應負的責任來(lái)。
從理論聯(lián)系到實(shí)際，作為一名老師，在“馴養學(xué)生”上，每個(gè)孩子不同，“馴養”方式就不一樣。感情都是互通的，都是需要彼此用心，我們在享受孩子愛(ài)戴的同時(shí)，也付出了真心！所以班級里每個(gè)孩子的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)我們的心！面對我們的學(xué)生，我們要付出真心，平等對待，與其交心。保留童真，真正做到尊重、理解、信任、愛(ài)護孩子，就不難“馴養”。所以說(shuō)我們要用不同的方式去引導孩子成長(cháng)，學(xué)會(huì )因材施教。
一本好書(shū)，總想與人分享，尤其是一本這么適合孩子讀的童書(shū)。怎么推薦給他們并讓他們真正讀進(jìn)去也是需要我們去做的。老師們想法多多，通過(guò)一節《小王子》的導讀課去吸引他們，但是導讀課需要我們精心設計。比如設計同學(xué)們感興趣的話(huà)題，通過(guò)自讀，共讀的方式，讓孩子們更深入的理解，各抒己見(jiàn)�；蛘甙堰@本書(shū)的動(dòng)畫(huà)片作品推薦給學(xué)生，孩子們對動(dòng)畫(huà)片有了興趣自然愿意再去書(shū)中一探究竟，效果也是不錯……。
讀書(shū)是心靈的洗禮，聊書(shū)是心靈的碰撞。通過(guò)這次聊書(shū)會(huì )，我又進(jìn)一步理解了《小王子》這本書(shū)，很多心中的疑惑也慢慢地解開(kāi)了。因為小王子的故事，我們在生活中，懂得了愛(ài)與責任，知道了用眼睛看事會(huì )有偏差，多用心去感受，帶著(zhù)“童心”和“真心”快樂(lè )地度過(guò)每一天吧！
讀小王子有感11
《小王子》這本書(shū)是我讀三年級時(shí)媽媽買(mǎi)給我的，記得當時(shí)媽媽對我說(shuō)“希望你以后要像書(shū)中的小王子一樣，也有一顆純凈的心靈�！彼晕揖秃芎闷�，我就趕快抱起書(shū)本，津津有味地看起來(lái)。
看了前言我才知道，這本書(shū)是大人小孩都喜歡看的書(shū)，難怪媽媽會(huì )買(mǎi)過(guò)來(lái)給我看。書(shū)里講一個(gè)小王子的故事，故事里的小王子住在一個(gè)小得只有他一個(gè)人的星球上，他每天都會(huì )給他心愛(ài)的玫瑰花澆水。后來(lái)小王子離開(kāi)自己的星球去太空旅行，也見(jiàn)到了許許多多的小行星上的人，直到他來(lái)到地球，小王子在沙漠中遇到到一位因飛機壞了的飛行員，和他結下了深厚的友誼�？墒切⊥踝臃浅Ｏ肽钏拿倒寤�，因此千方百計想要離開(kāi)地球，為此還被蛇咬了一口，但在飛行員的幫助下，小王子終于還是成功離開(kāi)了地球，回到了自己的星球。
讀完這本書(shū)，我明白了什么叫“純凈的心靈”。對他來(lái)說(shuō)，他心中只有思念他自己星球上的玫瑰花，如果花兒沒(méi)有了，小王子就覺(jué)得好像所有的星球都失去了光芒，這是多么深厚的感情啊。還有那位地球上的飛行員，即使小王子離開(kāi)了他，他也永遠保持這份純真的友誼。
在我們現實(shí)生活中也是一樣，只有“純凈的心靈”才能和大家玩到一塊兒。我身邊的一位同學(xué)，心地非常善良，都是坦誠和大家交流，大家互相幫助，我們都喜歡和她一起玩，大家都保持著(zhù)深厚的友誼。而有一位同學(xué)卻老是不懷好意，和大家的交往過(guò)程中老愛(ài)占小便宜，老愛(ài)挑同學(xué)之間的小毛病，還以此為樂(lè )，因此大家都討厭她，不愿和她來(lái)往。
所以在我們的成長(cháng)過(guò)程中，只有保持一顆“純凈的心靈”，才能找到我們真正深厚的友誼！
讀小王子有感12
他是外星球來(lái)的小王子，孤獨、高貴，來(lái)到地球，他有許多困惑，對那些所謂的大人不理解，但是他說(shuō)，不要埋怨他們，對待大人，小孩應該寬容、大度。
小王子告訴我們，我們曾都是孩子，心里只有簡(jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心靈，我們曾經(jīng)執著(zhù)著(zhù)自己的玩具，哪怕它巳經(jīng)破舊不堪，對我們來(lái)說(shuō)，它仍然是不可代替的，因為它曾經(jīng)和我們一起親密的成長(cháng)。是啊，我們心里的重要對大人來(lái)說(shuō)如此不同，我們曾為了一朵花的綻放無(wú)限喜悅，我們也為了一只美麗的蝴蝶，而雀躍不止，對我們來(lái)說(shuō)，這才重要。
這本書(shū)天真中略帶傷感，一句“人只能用心靈去觀(guān)察，去感受，要知道，光靠肉眼，是不能看到本質(zhì)東西的�！钡辣M了真理。
這本書(shū)也給予了我一些東西，比如生活的純真與美好，如此簡(jiǎn)單清澈。作者描述的小王子在追求尋找美好的過(guò)程，恰恰就像是我們每天的生活，我們不斷在尋找遺失的美好，而忘了，會(huì )成為美好的現在。失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。
生命這東西，是奇妙的，也是看不透的。他的外表是否美麗或是丑陋，這不代表什么，只有內涵發(fā)岀的那種美，才是真實(shí)而又美麗的。
這就是小王子。
讀小王子有感13
《小王子》是一個(gè)世界。這里有星空、有夢(mèng)想，還有愛(ài)、友誼、馴化等諸多相互交織的隱喻。聽(tīng)說(shuō)，巴黎先賢祠的巨柱上之所以銘刻著(zhù)《小王子》作者圣·�？颂K佩里的名字，是因為他用這個(gè)不老的故事，讓小王子住進(jìn)每個(gè)大人的心中�！缎⊥踝印芳认褚蛔鶡羲�，又像一座礦藏，給人以滋潤心靈、探索信仰的禮物。
《小王子》是一扇窗戶(hù)。高爾基說(shuō)“讀一本書(shū)，就像打開(kāi)一扇窗戶(hù)”。童真歲月要串起綿延于身后的世界圖景，需要很多這樣的“窗戶(hù)”�！缎⊥踝印窞槲覀兇蜷_(kāi)許許多多的窗戶(hù)，每一扇窗戶(hù)，都上演一個(gè)故事，包含一個(gè)隱喻。每個(gè)孩子都能從不同的角度和自己的內心對話(huà)，面對裝著(zhù)鏡子的窗戶(hù)，“你是什么，你便看到什么”。就像書(shū)中狐貍所說(shuō)“真正重要的事情用眼睛是看不到的，只有用心才能看清楚”。是啊，生活嘈雜，繁蕪叢生，只有為心靈打開(kāi)一扇窗，我們才會(huì )有真正的收獲。
《小王子》是一片希望�！皾M(mǎn)天的繁星，或許在千百年前早已爆裂，而此刻它們到達我的瞳孔，是最神秘的意外”……《小王子》用淺顯天真的語(yǔ)言，觸及大家的靈魂，帶來(lái)心靈的洗滌和震撼，更帶給我們無(wú)限的希望。這本書(shū)折射出虛偽、教條的世界，寫(xiě)出了不可抗拒的成長(cháng)。小王子象征的愛(ài)與希望，把所有的美好聯(lián)系在一起。小王子拯救飛行員的隱喻，揭示出只要心存希望，就一定能夠發(fā)現綠洲。
《小王子》之所以能夠經(jīng)久不衰，是因為“愛(ài)沒(méi)有止境”。童年是最柔軟的歲月，是人生軌跡中最重要的節點(diǎn)，需要用愛(ài)去編織，用愛(ài)守護童年、用愛(ài)點(diǎn)亮童年，讓童年的追尋充滿(mǎn)愛(ài)。
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讀過(guò)《小王子》之后，我學(xué)到了很多知識。在學(xué)到知識的同時(shí)，也產(chǎn)生了許多的疑問(wèn)。小王子為什么反復強調他想要一只小羊呢？為什么他一天看了43次日落呢？小羊吃掉了小王子的花了嗎？小王子為什么喜歡奇怪的第五顆星球呢？蛇會(huì )怎樣幫助小王子回到星球呢？小王子為什么會(huì )問(wèn)小羊是否會(huì )吃掉花么？花不想讓小王子走，但是它最后為什么又讓小王子走了呢？狐貍為什么讓小王子每天在固定的時(shí)間來(lái)？這些問(wèn)題我都想不明白，不知道反復的閱讀能不能想通。
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狐貍問(wèn)：“那個(gè)星球上有獵人嗎？”“沒(méi)有�！薄笆菃�，聽(tīng)上去不錯！那有母雞嗎？”小王子說(shuō)道：“也沒(méi)有�！笨磥�(lái)事事難兩全，世間萬(wàn)物沒(méi)有十全十美的。
小王子生活在一個(gè)很小的星球上，每天挪一挪凳子就可以看四十五次日出日落，同時(shí)還得照料一朵玫瑰花。小王子快樂(lè )與她一起生活的時(shí)光，但也擔憂(yōu)該怎樣照顧它。因此，小王子離開(kāi)了自己的星球，最后的旅行地點(diǎn)是地球。帶著(zhù)疑問(wèn)的小王子遇到了小狐貍，一番談話(huà)之后，他明白了“快樂(lè )與痛苦是并存的”。畢如他離開(kāi)了自己心愛(ài)的玫瑰花，帶走了擔憂(yōu)的痛苦，同時(shí)也帶走了快樂(lè )。
生活也是如此，雄鷹在天空翱翔，直到一天，被獵人擊落，它才明白天空帶來(lái)的快樂(lè )；魚(yú)兒在水中遨游，直到一天，被漁民捕獲，它才明白海洋帶來(lái)的快樂(lè )；葉子生長(cháng)在樹(shù)上，直至冬天，它才明白大樹(shù)帶來(lái)的快樂(lè )……很多人都只感受到世界給自己帶來(lái)的痛苦，卻不曾想過(guò)生活中處處是快樂(lè )。文中的小王子就是只感受到了與玫瑰花呆在一起時(shí)的痛苦，卻不知道玫瑰花給了他多少快樂(lè )。直到他離開(kāi)了自己的星球，離開(kāi)了自己的玫瑰花，到地球看到五千朵玫瑰花的時(shí)候，小王子卻認為這五千朵玫瑰花沒(méi)有一朵同自己那朵一樣，對于它們的情感是完全不同的，難道真像小狐貍說(shuō)的那樣：自己已經(jīng)被那朵玫瑰花馴服了？那朵玫瑰花已經(jīng)成了自己的唯一了？是的。
小王子是在失去之后才懂得珍惜的，但是，我們應該學(xué)會(huì )在痛苦中尋找快樂(lè )，在失去前擁有快樂(lè )，不要在人生里留下遺憾。記住，痛苦之中一定會(huì )有快樂(lè )！
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