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《格局》讀后感800字（通用14篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《格局》讀后感800字，希望對大家有所幫助。
《格局》讀后感800字 1
今天我要給大家推薦的這本書(shū)是《格局》，這本書(shū)是我在無(wú)意之中瀏覽一些書(shū)的時(shí)候看到的，但是在看了目錄后，就有了想買(mǎi)的沖動(dòng)。
這本書(shū)是臺灣作家何權峰的著(zhù)作，他是一名醫師兼作家，雖然上架建議是勵志，但我覺(jué)得這也算是對自我的一種管理和內在的提升。
自序中有一段是我覺(jué)得真的寫(xiě)的很不錯的。它是這樣說(shuō)的.：不管是侮辱、批評、攻擊，或是得失、失敗。對一個(gè)心胸開(kāi)闊，有大氣量的人來(lái)說(shuō)，他的內心就像一個(gè)大湖。你丟進(jìn)去一包鹽，他很快就會(huì )被稀釋?zhuān)催^(guò)來(lái)，如果你把一大包鹽倒入一杯水中，這杯水還能下咽嗎？為什么有些人遇到一點(diǎn)小問(wèn)題，小困難，就那么容易生氣，挫敗，難以消受，沒(méi)錯，是因為格局太小了。
讀完這本書(shū)，我總結了我自己的幾點(diǎn)感悟:
第一點(diǎn)就是你怎么看待自己
你如何看待自己？你對自己的標簽是什么？其實(shí)我覺(jué)得作者給予我們最重要的不僅是我們如何看待自己，而是我們可以成為任何我們想成為的人，只要從現在就思考，想成為的這種人會(huì )怎樣去思考，說(shuō)話(huà)，會(huì )有怎么樣的行為？那么只要按這些去做，就能成為這樣的人，林肯有句名言，噴泉的高度不會(huì )超過(guò)它的源頭，一個(gè)人的成就也是如此，絕不會(huì )超過(guò)自己的信念，懂得放下心中的不可能，才能釋放生命中的無(wú)限可能。
第二點(diǎn)就是你給人的感覺(jué)
抬頭挺胸，走路不要彎腰駝背，在我們成長(cháng)過(guò)程中，或多或少都因為這些事被爸媽嘮叨過(guò)，我們常會(huì )嫌他們啰嗦，何必拿站姿，坐姿，這種芝麻小事來(lái)挑毛病，但其實(shí)他們也是用心良苦，抬頭挺胸也能讓我們更有自信。
第三點(diǎn)就是你做事的態(tài)度
有位通過(guò)了臺灣大學(xué)篩選入學(xué)的學(xué)生，她一個(gè)人就包辦四個(gè)商學(xué)系。記者問(wèn)他是怎么辦到的呢？他說(shuō)，當財富管理師是他的愿望，為了準備口試，他幾乎每天以圖書(shū)館為家，并在一個(gè)月內詳細閱讀三四十天的財經(jīng)報紙，并且一邊閱讀還一邊做筆記，背誦，硬是把財經(jīng)的實(shí)事，塞進(jìn)腦里，以應付教授的面試。不管你喜不喜歡，有時(shí)你就是必須約束自己，去做你不想做的事，只有你做了不想做的事，你才能做你想做的事。就像有人說(shuō)，你的時(shí)間花在哪，你的成就就在哪。
讀完這本書(shū)，我的內心比以往豁達了很多，也讓我的世界變大了，那我就說(shuō)一個(gè)特別貼近生活的故事吧。比如說(shuō)以前，如果我給一個(gè)人發(fā)信息，然后他一直不回我，那么我可能會(huì )一直悶悶不樂(lè )，就覺(jué)得自己是不是令他討厭或說(shuō)錯了什么？而在看完這本書(shū)后，我才知道，其實(shí)大可不必計較與在意，如果你計較與在意，只能說(shuō)是自己的格局太小了，何不換一種想法呢，很可能是對方忙忘了，又或是對方本身的問(wèn)題，那也沒(méi)關(guān)系，這并不會(huì )影響你對自己的喜愛(ài)程度，所以我們永遠都不要自我懷疑。我覺(jué)得格局也就是一種思維，因為思維決定行為，行為決定作為。多讀書(shū)，提升自己的格局，對自己的行為與思想進(jìn)行管理，做一個(gè)比昨天更好的自己。
讀研究生后又是一個(gè)新的開(kāi)始，不僅要積累許多的專(zhuān)業(yè)知識，對自身也是一個(gè)提高的過(guò)程，我們不僅要重視自己的智商，更要注重自己的情商，希望讀完這本書(shū)對我自己未來(lái)的言行有一個(gè)好的指導，也希望與大家共勉。
《格局》讀后感800字 2
“世界上永遠不缺聰明人”——最近偏愛(ài)上了吳軍老師的人生進(jìn)階系列的全新作品《格局》。這是繼吳軍老師《文明之光》，《智能時(shí)代》，《見(jiàn)識》，《態(tài)度》之后的作品。在《格局》這本書(shū)中，吳軍老師從人生的格局，命運的力量，生活的節奏，智者的見(jiàn)識，心智的成長(cháng)，悲觀(guān)與樂(lè )觀(guān)，未來(lái)的法則七大方面闡述了一個(gè)人的格局的重要性。
有時(shí)候我們也覺(jué)得自己已經(jīng)足夠努力，也好奇別人是怎么做的，怎么青出于藍而勝于藍的。其實(shí)，決定一個(gè)高度的，是一個(gè)人的格局與心智——格局夠大的人不僅看的遠，更重要的是，能在那些重要關(guān)頭上選擇對，知道自己在什么時(shí)候應該怎么做，能夠把自己的心穩住。這幾年一直都在忙忙碌碌，回頭看看自己走過(guò)的路，突然覺(jué)得之前的那幾年，自己沒(méi)有方向感。那時(shí)候的自己總是給自己找一萬(wàn)個(gè)理由推脫自己，什么年齡小，沒(méi)有遇事的經(jīng)驗，更談不上什么心智與格局。多年過(guò)去，現在再重新審視自己，覺(jué)得自己應該把心沉淀，重新并且時(shí)刻的定位自己。調整自己遇事處理問(wèn)題的態(tài)度和方式方法，不斷的在別人進(jìn)步的同時(shí)自己也不能落后。尤其是在這個(gè)信息化，智能化的時(shí)代，你的創(chuàng )新永遠趕不上被淘汰的速度，心態(tài)和努力就是生與存的必要條件。時(shí)刻清楚自己能力的邊界，而但凡覺(jué)得自己了不起的'人，通常是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正聰明能干的人。因為，人只有到了一個(gè)人才薈萃的環(huán)境下，你才能夠真正體會(huì )到自己水平的不足，而明白自己能力的邊界不是一件丟人的事。人貴在自知，走出舒適區，在自己邊界內最大化優(yōu)化自己，才是對人生積極的態(tài)度。
未來(lái)是一個(gè)過(guò)剩的時(shí)代，物質(zhì)會(huì )過(guò)剩，內容也會(huì )過(guò)剩，而唯獨寶貴的是人的時(shí)間和注意力。以前是說(shuō)，有了手機可以利用碎片化的時(shí)間；真實(shí)的情況是，有了手機后，所有的時(shí)間都變成了碎片化的時(shí)間。要是把這些碎片化的時(shí)間撿起來(lái)串在一起，多學(xué)習，就可以減少很多個(gè)偽工作的“努力”。就像我們廠(chǎng)部門(mén)口的主題口號“學(xué)習創(chuàng )新求發(fā)展，求真務(wù)實(shí)見(jiàn)精神”，在學(xué)習、工作、生活的同時(shí)，讓自己的心智成長(cháng)，遇到事情能夠穩妥的處理，把每一項工作做精、做細，并且善于在實(shí)踐中總結和思考。才能讓自己的人生格局成為一種智慧，一種思想的境界！
《格局》讀后感800字 3
這幾天有些心煩意亂，讀書(shū)似乎是讓自己心靜很好的方法。于是，狂啃一本書(shū)《格局》，心里頗有感觸。
“人生這盤(pán)棋，首先要學(xué)的不是技巧，而是布局！”封皮外的書(shū)腰上，醒目的一段話(huà)，富含哲理。有規劃的人生確實(shí)能走的更平穩。試想哪家大企業(yè)的發(fā)展不制定三年規劃？哪個(gè)單位沒(méi)有制定年計劃？經(jīng)營(yíng)公司如此，自己的人生也是如此��！所以，有了目標，生活才會(huì )更有活力。想想我們當年，多少人從小刻苦努力學(xué)習，就為了將來(lái)能獲得一份理想的工作，能改善自己的生活條件，實(shí)現自己生命的價(jià)值。而現在的.孩子呢？“拆二代”、“富二代”、“官二代”們，將來(lái)的生活衣食無(wú)憂(yōu)，似乎沒(méi)啥需要奮斗的了，于是課堂上經(jīng)�？吹侥切┨焯焖X(jué)、節節課玩游戲、看小說(shuō)的孩子，問(wèn)他就說(shuō)，反正我不缺吃穿，為啥還要好好學(xué)習呢？這些孩子扭曲的人生觀(guān)，不轉變過(guò)來(lái)，將來(lái)很難好好工作，就會(huì )逐漸成為被社會(huì )所淘汰的“巨嬰”。
“看一個(gè)人的結局，就看格局�！币恢币詠�(lái)，我都覺(jué)得自己的格局不算小，但“不經(jīng)一事，不長(cháng)一智�！倍嗄甑姆蚱尴嗵�，我發(fā)現和老公的格局相去甚遠。休閑在家，我經(jīng)常手機不離手，看小說(shuō)，玩游戲。工作至今，也進(jìn)一步學(xué)習過(guò)，但都是小打小鬧。老公呢？年輕時(shí)進(jìn)門(mén)就看英文頻道，報紙讀英文報紙，就怕荒廢了自己的英語(yǔ)。所以，出國與人交流，都是老公同志上，我只能比比劃劃嘣個(gè)單詞。老公同志工作非常忙，盡管如此，健身、學(xué)習一點(diǎn)兒也沒(méi)落下�？纯此弥苣┨炷虾１钡呐苋ド险n，我也非常心疼。但是，三個(gè)高等學(xué)府的學(xué)歷證書(shū)證明了他的付出得到了回報�！澳愕臅r(shí)間用在哪里，成就就在那里”，這句話(huà)道出了真諦！正因為老公比我珍惜時(shí)間，善用時(shí)間，所以他的成就比平凡的我高的多，眼界也寬的多。
在姑娘求學(xué)的問(wèn)題上，我和先生曾有過(guò)很多分歧。我的感覺(jué)出國找個(gè)差不多的學(xué)校，學(xué)個(gè)姑娘喜歡的專(zhuān)業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心就好。老公同志的觀(guān)點(diǎn)是，盡可能找一個(gè)好一些的學(xué)習環(huán)境選專(zhuān)業(yè)要考慮以后的就業(yè)問(wèn)題。不得不說(shuō)，老公總是以發(fā)展的眼光來(lái)看問(wèn)題，比我高瞻遠矚��！
《格局》這本書(shū)給了我們很多人生啟示：“自尊是面子，自信是里子”；“你給出什么，就回來(lái)什么”；“幸福不是指什么好事降臨到我們身上，而是我們做了某些好事；不是指我們從生命里得到什么，而是我們?yōu)樯鼛?lái)了什么”……
如果你有興趣，不妨讀讀這本書(shū)吧！相信你也會(huì )受益良多！
《格局》讀后感800字 4
本書(shū)講到當明確了位置和方向后，格局的大小就要看采取行動(dòng)的方式，格局大的人追求的是重復的成功和可疊加式的進(jìn)步，格局小的人滿(mǎn)足于自己某件事情做得快、做得漂亮。書(shū)中也講到作者的弟弟對成功原因的詮釋?zhuān)撼艘幸粋�(gè)比較高的起點(diǎn)外，主要是每一次進(jìn)步都成為下一次進(jìn)步的基點(diǎn)，而不是每一次都要重新開(kāi)始。
對于我們做事的態(tài)度，我們需要做到的是做到每一分，因為每差一分，所產(chǎn)生的后果都不一樣。在這之前，我們必須要有個(gè)愿望，同時(shí)也需要控制住自己的欲望，在愿望的驅使下，先去做自己應該做的事，再去做自己想做的事。當然回到社會(huì )角色來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都屬于社會(huì )，不是你做完這件事，然后再去做另外一件事，做事的時(shí)候都有周?chē)蛩氐母蓴_，所以在做事的時(shí)候還是要合理地安排時(shí)間，先從基礎做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
在面對路上的困難時(shí)，需要有積極的心態(tài)來(lái)理解他，并且能夠用積極的心態(tài)來(lái)面對解決。書(shū)上說(shuō)：沒(méi)有白挨的打，需要做的就是在往前走的路上，你可以轉頭，但是絕不能回頭，因為你所經(jīng)歷過(guò)的，那都是幫助你往前走的財富，面對飛來(lái)的刀，是接刀刃還是接刀柄，那都是你的成長(cháng)。對于我們來(lái)講未曾經(jīng)歷或未曾堅持，感覺(jué)這是雞湯，但我們希望能夠走好自己的路，就需要我們以這樣的心態(tài)面對路上的'困難。
書(shū)中談到的所作所為，那是個(gè)人的習慣問(wèn)題和做事的細節處理問(wèn)題，最重要的是個(gè)人的原則問(wèn)題，這個(gè)方面我個(gè)人感受很深，一個(gè)人的本性只有有了原則，才能更好地在你需要做出判斷和抉擇的時(shí)候少猶豫。特別明顯的就是在你跟人談判的時(shí)候，你妥協(xié)一次，然后就是接二連三地妥協(xié)和退讓。這個(gè)也許在第一次談條件的時(shí)候就需要明確、說(shuō)清楚，這是一個(gè)處理事情更簡(jiǎn)單更明確的原則，但是往往在想法上，很多都不能考慮得很全面，就更要表明自己的原則和底線(xiàn)。
最后這本書(shū)從開(kāi)始只是告訴我們要做一個(gè)有格局的人，然而作為有格局的人，需要認清楚自己是誰(shuí)，需要明確你周?chē)娜撕褪�，說(shuō)話(huà)做事的時(shí)候都要有謙卑的心態(tài)和一個(gè)博大的胸懷，這些都是前提，然后需要有自己的信念，在遇到困難時(shí)可以繞道，但是一定不要回頭，當你有個(gè)好想法的時(shí)候，要相信心誠則靈，只有你看到了，才能達到，最重要的是在處理事情時(shí)需要有自己的原則和底線(xiàn)，讓自己清醒地知道自己的路。
任何人，不論起點(diǎn)高低，只要能認清自己的位置，找準方向，用正確的方法做事，提高進(jìn)步的速度，同時(shí)把握好節奏，幾年后就會(huì )看到一個(gè)格局比今天大很多的自己，一個(gè)讓自己感到不枉此生的自己。
《格局》讀后感800字 5
古人有一句話(huà)說(shuō)得好，心有多寬，舞臺就有多大；那么你的格局有多大，你的心也就有多寬！放大你的格局，你的人生將會(huì )變的不可思議！
做人的格局，大抵是指一個(gè)人的眼界、胸襟、膽識、心態(tài)、思維等心理要素的內在布局。再大的烙餅也大不過(guò)烙它的那口鍋；只會(huì )盯著(zhù)樹(shù)皮里的蟲(chóng)子不放的鳥(niǎo)兒，是不可能飛到白云之上的；只有眼里和心中裝滿(mǎn)了山河天地的雄鷹，才能自由的在天地間翱翔。
莫言說(shuō)：“當你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就應該靜下心來(lái)學(xué)習；當你的能力還駕馭不了你的目標時(shí)，你就應該沉下心來(lái)歷練；夢(mèng)想，不是浮躁，而是沉淀和積累。只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，機會(huì )永遠只留給最渴望的那個(gè)人。經(jīng)常與自己的內心對話(huà)，當你意識到這些時(shí)，就意味著(zhù)你要開(kāi)始成長(cháng)，這就是所謂的空杯心態(tài)�！�
生命只有走出來(lái)的精彩，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。只原地不動(dòng)或者三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人，是不會(huì )獲得真正的成功的。一個(gè)人從事自己喜歡的工作是最幸福的事，而我之所以從事這份工作的原動(dòng)力就是因為喜歡孩子，喜歡他們天真的笑臉、喜歡他們的童言趣語(yǔ)、喜歡他們對我們純粹的愛(ài)。
我從事當前工作的優(yōu)勢是：
有愛(ài)心、耐心、細心、責任心；作為第一線(xiàn)的幼教工作者，長(cháng)期參加幼兒教育實(shí)踐工作，對實(shí)踐有著(zhù)豐富的經(jīng)驗；碰到問(wèn)題，喜歡用心去研究，去總結，分析其中的原因，提出自己的看法；了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，能根據幼兒自身的發(fā)展特點(diǎn)而進(jìn)行因材施教。
幼兒園內有很多同事，他們的一些高技能行為是我可以學(xué)習的'，如：葛瑩瑩老師寫(xiě)著(zhù)一手漂亮的硬筆書(shū)法，并且繪畫(huà)非常好，給孩子們上的美術(shù)班的課程受到家長(cháng)一致好評。林雪玉老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，尤其與家長(cháng)的溝通能力一直是我們的表率。知識面很廣，上課風(fēng)趣幽默，孩子和家長(cháng)都很喜歡。廚房華華阿姨做著(zhù)一手精致的面點(diǎn)，每天費時(shí)費力只讓孩子們在愉悅的心情中吃的飽飽的。每一個(gè)人都有著(zhù)別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，我會(huì )用心發(fā)現、學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)豐富自己的知識，讓自己的在教育的道路上越走越遠。
在任何時(shí)候我們都要有一顆“我還不夠好，我還要繼續努力”“我還有很大提升的空間，所以要虛心學(xué)習”“這世上從來(lái)不缺優(yōu)秀的人，要知道有些人比自己聰明還比自己勤奮，你并不是幸運兒”“別人都在進(jìn)步，我也不能懈怠”等等。如果哪天你覺(jué)得自己什么都懂，什么都會(huì )時(shí)，那實(shí)在太可怕了。相反，當你覺(jué)得自己還需繼續努力時(shí)，你的成長(cháng)就真正開(kāi)始了。
命，是失敗者的借口；運，是成功者的心態(tài)。命運，就掌握在自己的手中。
《格局》讀后感800字 6
對于作者吳軍老師我是通過(guò)得到課程《硅谷來(lái)信》了解到的，課程討論的內容很廣，也不乏對生活有頗多啟發(fā)性的觀(guān)點(diǎn)引，我也頗受啟發(fā)，因此有了后來(lái)訂閱《谷歌方法論》以及買(mǎi)了這本《格局》。
《格局》首發(fā)當天，沖著(zhù)是吳軍老師所著(zhù)，沒(méi)看簡(jiǎn)介便決定買(mǎi)來(lái)一讀。讀完《序》并翻兩頁(yè)后確定這本書(shū)主要內容還是來(lái)自于《谷歌方法論》，想畢竟已經(jīng)聽(tīng)過(guò)這門(mén)課程，不免對內容的重復有些失望。但又恰逢近期生活中的一些煩惱，還是認認真真的一頁(yè)頁(yè)去讀完了。
個(gè)人感受，本書(shū)尤其適合包括我自己在內，對于生活的方向不堅定，看不清而疲于奔命的人們。適合在停下腳步，認真思考自己的努力是否朝著(zhù)初心時(shí)捧起翻閱的讀物。(我自己之前就習慣在思考這些問(wèn)題的時(shí)候時(shí)不時(shí)打開(kāi)《谷歌方法論》以及一些其他的課程或書(shū)籍，去找一些曾經(jīng)帶來(lái)啟發(fā)的觀(guān)點(diǎn))。這本《格局》給我的是一種對從容面對生活的鼓勵與方法，克制浮躁的踏實(shí)，任意枚舉2個(gè)啟發(fā)最深的觀(guān)點(diǎn)：
“以正合，以奇勝”——面對不斷變化的未來(lái)，“正”是常態(tài)，“奇”是非常態(tài)，把握常態(tài)是關(guān)鍵。在任一歷史時(shí)間段上，主流方法即便不是最好的，也是較好的，如果相信未來(lái)是光明的，那就應該打正規戰，靜下心來(lái)，成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)派，實(shí)力派，這樣成功的概率大的多。
敬畏命運的力量—— “無(wú)論多么強勢的人都難逃命運的安排，認命其實(shí)是我們每一個(gè)人都應該有的生活態(tài)度，可能有人會(huì )覺(jué)得認命太消極太迷信。恰恰相反，不認命才是迷信的，以為世界上所有事情自己都能控制，這是一種妄念……世界上有很多我們自己甚至整個(gè)人類(lèi)都無(wú)法控制的力量。承認這一點(diǎn)，才是唯物主義的態(tài)度�！�
不光是書(shū)中內容，在收到附上的《致讀者的一封信》也備受鼓勵與慶幸，慶幸通過(guò)書(shū)籍與課程收到吳軍老師的指點(diǎn)，也慶幸他將從其周?chē)吭匠旱娜松砩系腵獲得見(jiàn)識分享與讀者。
回過(guò)頭來(lái)看，對于重復部分的內容，閱讀的體驗勝過(guò)聽(tīng)音頻。聽(tīng)音頻的過(guò)程讓自己的思維不游離是很難的。閱讀的過(guò)程更能自己去把握思考與汲取信息的節奏。也正因如此，閱讀本書(shū)的過(guò)程也是對之前學(xué)習課程一種很有質(zhì)量的復習。
讀完這本《格局》，讓我想到曾經(jīng)讀《活法》時(shí)一種類(lèi)似的體驗，對于認真做事這是一種培養心性的過(guò)程，塑造一個(gè)人的格局。做事如此，生活亦是，愿與所有讀者共勉。
《格局》讀后感800字 7
到遠方追尋更美的風(fēng)景是多少少年孜孜以求的夢(mèng)，對我而言，撬動(dòng)我的夢(mèng)的是李白《夢(mèng)游天姥吟留別》這首詩(shī)，這是一首無(wú)數次在喃喃自語(yǔ)中流淌出來(lái)，在神情恍惚間發(fā)自于筆端的詩(shī)，最初的喜歡是李白的華麗辭藻，再喜歡是這首詩(shī)的承轉起合和美好意境，再后來(lái)喜歡的是天姥山的無(wú)窮魅力，向往著(zhù)天姥山世外仙山般的存在。我調到現在的單位工作后，我們單位有一個(gè)全縣最好的書(shū)法家，我就以最快的速度給自己創(chuàng )造了個(gè)機會(huì )，求他給我寫(xiě)了這首詩(shī)，裝裱了掛在辦公室里，每天讀讀，沉醉在這首詩(shī)的意境里不能自拔。
古語(yǔ)有云“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，昨天聽(tīng)了吳教授的講解，了解到原來(lái)這是我最喜歡的一篇游記，知道了游記的歷史深度和游記體裁的多維廣度，懂得了可以用散文、詩(shī)詞、繪畫(huà)、歌謠等手段記錄描繪你所看到的、感受到的一切。當然也了解到游記對歷史、對文化、對社會(huì )發(fā)展的重大意義，最明顯的就是《馬可波羅游記》帶來(lái)航海史翻天覆地的變化和對世界格局演變的'推動(dòng)作用。（寫(xiě)這句話(huà)主要是想證明一下我還是比較認真聽(tīng)課了，吳教授還是講了很多知識的，但是我還是要轉回到個(gè)人比較喜歡的詩(shī)詞上來(lái)）歷史上描繪著(zhù)名景觀(guān)景點(diǎn)的詩(shī)詞非常多，比如《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》等等，當時(shí)在學(xué)習這些詩(shī)詞的時(shí)候就想為什么古人可以游學(xué)，而我們卻要關(guān)在教室里面，枯燥無(wú)味呢，盼望著(zhù)可以到祖國大好河山看看。讀初中的時(shí)候有一首歌非常流行，歌詞大意是“我想去桂林，現在有時(shí)間，可是沒(méi)有錢(qián)，等我有了錢(qián)的時(shí)候，我卻沒(méi)時(shí)間”，當時(shí)非常感慨人生真是太不如意了�，F在想想這就是生活，在當時(shí)的條件下就是如此，這也是生活的基本矛盾。時(shí)間發(fā)展到今天，社會(huì )的基本矛盾已經(jīng)變成了對美好生活需求的向往了，已經(jīng)發(fā)展到全民旅游、大眾旅游時(shí)代了，旅游產(chǎn)品也極大豐富，旅游基礎設施、公共服務(wù)水平都有了極大的提高，人們變得越來(lái)越有錢(qián)了，越來(lái)越關(guān)注生活的質(zhì)量，生活的品味，在這樣的年代里，游記的手段變得更多樣化，交流傳播的更快，真的就是地球村，隨時(shí)隨地可以感知大洋彼岸的生活，朋友圈、快手直播等發(fā)布旅游的信息相當多，美文、美圖、美食、美景吸引了一眾愛(ài)旅游、愛(ài)生活的人。所以說(shuō)這是一個(gè)旅游業(yè)爆炸的年代一點(diǎn)都不過(guò)分，我們真的可以好好規劃自己的生活，設計自己的旅游線(xiàn)路，到自己向往的地方品味文化，開(kāi)拓眼界，提升休養，也可以放松身心，愉悅自我，然后精神飽滿(mǎn)的投入下一段戰斗。
《格局》讀后感800字 8
過(guò)年前在家大掃除整理房間時(shí)，在書(shū)架上了看到了塵封已久的吳軍老師的個(gè)人成長(cháng)的三部著(zhù)作，《態(tài)度》、《見(jiàn)識》和《格局》，這三本書(shū)是我初入職場(chǎng)的啟蒙老師送給我的新入職禮物。
當時(shí)我已經(jīng)閱讀過(guò)一遍了，現在在看到他們時(shí)，書(shū)的封面已經(jīng)落上了一層薄薄的灰塵，過(guò)去的種種像放電影一樣，歷歷在目。
經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，現在的我又重新拿起了這三本書(shū)，目前《態(tài)度》和《見(jiàn)識》已經(jīng)閱讀完了，收獲頗豐�，F在《格局》這本書(shū)了我斷斷續續也快讀完了。
在閱讀吳軍的《態(tài)度》這本書(shū)之前，我對“態(tài)度決定一切”的理解只停留在表面，認為態(tài)度只是一個(gè)人對待事物的一種心態(tài)。然而，讀完這本書(shū)，我對態(tài)度有了更深層次的理解，認識到態(tài)度其實(shí)是一個(gè)人對待生活、對待工作、對待人生的一種基本立場(chǎng)和價(jià)值觀(guān)。
作為一名小學(xué)老師，我要引導孩子們樹(shù)立積極的.態(tài)度，讓他們從小就養成良好的行為習慣。這本書(shū)中吳軍老師用自己的成長(cháng)經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人的態(tài)度是如何影響他的行為和選擇的。
他用自己的成功經(jīng)驗告訴我們，一個(gè)人的態(tài)度是如何決定他的成就和幸福的。他用自己的失敗教訓告訴我們，一個(gè)人的態(tài)度是如何導致他的挫折和困境的。這些真實(shí)的故事和案例，讓我深刻地感受到了態(tài)度的力量。
書(shū)中，吳軍老師強調了積極態(tài)度的重要性。積極的態(tài)度可以幫助我們面對困難和挑戰，可以幫助我們克服逆境和挫折，可以幫助我們實(shí)現自己的目標和夢(mèng)想。他用自己的經(jīng)歷告訴我們，只有積極的態(tài)度才能讓我們的人生更加美好和充實(shí)。這些話(huà)語(yǔ)讓我深受啟發(fā)，也讓我更加堅定了自己的信念和決心。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深刻地感受到了吳軍老師對生活的熱愛(ài)和對工作的熱情。他用自己的行動(dòng)告訴我們，只有熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作，我們才能擁有積極的態(tài)度。
他用自己的生活和工作經(jīng)歷告訴我們，只有熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作，我們才能擁有美好的人生。這些話(huà)語(yǔ)讓我深受感動(dòng)，也讓我更加珍惜自己的生活和工作。
通過(guò)閱讀《態(tài)度》，我認識到，一個(gè)人的態(tài)度決定了他的人生。積極的態(tài)度可以讓我們面對困難時(shí)勇往直前，消極的態(tài)度則會(huì )使我們在困難面前退縮。因此，我們要時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度，無(wú)論遇到什么困難，都要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對。
同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì )感恩，珍惜擁有的一切，這樣我們才能擁有幸福的人生。此外，我還認識到，一個(gè)人的態(tài)度決定了他與他人的關(guān)系。一個(gè)積極向上、充滿(mǎn)正能量的人，會(huì )吸引同樣積極向上的人。
《格局》讀后感800字 9
在讀過(guò)《你的格局決定你的結局》這本書(shū)后，我覺(jué)得這本書(shū)最能打動(dòng)我的就是通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例來(lái)揭示一個(gè)個(gè)深層次的道理，讓我受益匪淺，讓我從中受到了很多的啟發(fā)，值得我們反復的閱讀。
大千世界，蕓蕓眾生，不同的人有著(zhù)不同的命運。能夠左右命運的因素很多，而一個(gè)人的格局，是其中最為重要的因素之一。
人生需要格局，擁有怎樣的格局，就會(huì )擁有怎樣的人生。很多大人物之所以能成功，是因為他們從自己還是不起眼的小人物的時(shí)候就開(kāi)始構筑人生的格局。而所謂格局，是用長(cháng)遠、發(fā)展、戰略的眼光來(lái)看問(wèn)題；以幫助、合作、奉獻的'態(tài)度來(lái)交朋友；以大局為重、不計小嫌的博大胸懷來(lái)做事情。擁有大格局者，有開(kāi)闊的心胸，不會(huì )因環(huán)境的不利而妄自菲薄，更不會(huì )因能力不足而自暴自棄。格局狹小者，往往會(huì )因為生活的不如意而怨天尤人，因為一點(diǎn)小的挫折就一籌莫展，看待問(wèn)題的時(shí)候常常一葉障目，不見(jiàn)泰山，成為碌碌無(wú)為的人。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，格局有多大，這輩子的成就就有多大。
一個(gè)擁有大格局的人，深知眼前的不是永遠的，他能沉得住氣，彎得下腰，變得了臉，抬得起頭。擁有大格局的人，遇事不會(huì )把責任推給他人，他往往敢擔當、敢挑戰、敢面對。能把握布局，重視審局，選中適合自己的領(lǐng)域，氣定神閑地運籌帷幄。有大格局的人遇事能跳出狹隘的思維局限，謹慎處理，完美解決讓人頭疼的復雜事務(wù)，從而達到人生更高、更完美的境界。
這本書(shū)我也摘了一些能夠讓自己共鳴的句子：
1.時(shí)光，會(huì )把最好的留給最愿意努力的人
2.哪怕腳踩泥濘，也要伸手摘星
3.你不放棄自己，世界就不會(huì )放棄你
4.先讓付出超過(guò)回報，回報自然超過(guò)付出
5.別我“我不能”，限制了人生的可能
6.今天，跟你的玻璃心告個(gè)別吧
7.別管理時(shí)間了，不夠用的是你自己
8.勤奮，總是能讓資質(zhì)平平變成與眾不同
這些觸動(dòng)人心的句子，真的很能打動(dòng)我，調整心態(tài)積極向上、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，凡事不抱怨而是思考解決問(wèn)題，雖然自己很平凡，但也不忘努力成為自己想要的樣子。每天努力一點(diǎn)，就會(huì )遇見(jiàn)更好的自己。
《格局》讀后感800字 10
讀完《格局》一書(shū)，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的洗禮，書(shū)中對思維、眼界與處世之道的深刻闡述，讓我對人生有了全新的思考。
書(shū)中強調，格局并非與生俱來(lái)，而是通過(guò)不斷學(xué)習、思考與歷練逐漸形成的。它體現在看待問(wèn)題的角度、處理事情的方式以及對待人生的態(tài)度上。一個(gè)擁有大格局的人，不會(huì )被眼前的得失所困擾，而是著(zhù)眼于長(cháng)遠的目標與發(fā)展。就像書(shū)中所舉的例子，有些創(chuàng )業(yè)者在面對短期利益誘惑時(shí)，能夠堅守初心，為了實(shí)現企業(yè)的長(cháng)期規劃，果斷放棄眼前的蠅頭小利，最終帶領(lǐng)企業(yè)走向成功。這種取舍之間，彰顯的正是大格局的力量。
在生活中，我也深刻體會(huì )到格局對個(gè)人成長(cháng)的重要性。曾經(jīng)，我因為一次考試失利而陷入沮喪，甚至一度懷疑自己的能力。那時(shí)的我，只看到了眼前的失敗，陷入了自我否定的怪圈。讀了《格局》后，我意識到，一次考試的失利并不能決定我的未來(lái)，它只是成長(cháng)路上的一次小小挫折。我開(kāi)始以更長(cháng)遠的眼光看待學(xué)習，把這次失利當作發(fā)現問(wèn)題、提升自己的機會(huì )。調整心態(tài)后，我不再糾結于分數，而是專(zhuān)注于知識的積累與能力的提升，學(xué)習狀態(tài)也越來(lái)越好。這讓我明白，提升格局能幫助我們在困境中保持冷靜，找到前進(jìn)的方向。
此外，書(shū)中關(guān)于人際交往中格局的論述也讓我受益匪淺。擁有大格局的人，懂得包容與理解他人，不會(huì )因一些瑣碎小事與人斤斤計較。在與朋友相處時(shí)，我嘗試用更寬廣的.胸懷去接納彼此的差異，當意見(jiàn)不合時(shí)，不再急于爭論對錯，而是換位思考，尋求更好的解決方案。漸漸地，我發(fā)現人際關(guān)系變得更加和諧，自己也收獲了更多的友誼與信任。
《格局》這本書(shū)，不僅是一本指導人生的智慧之書(shū)，更是一面鏡子，讓我看到了自己的不足，也指明了努力的方向。在今后的生活中，我將不斷學(xué)習，開(kāi)闊眼界，提升自己的格局，以更從容、更堅定的姿態(tài)面對人生的挑戰，擁抱更廣闊的未來(lái)。
《格局》讀后感800字 11
讀完《格局》這本書(shū)，我被書(shū)中深邃的思想和獨特的見(jiàn)解所震撼，它如同一盞明燈，為我照亮了人生前行的道路，讓我對自己的思維方式和人生規劃有了全新的認識。
書(shū)中強調，格局是一個(gè)人對事物的認知范圍、思維高度和胸懷氣度。一個(gè)人的格局大小，直接影響著(zhù)他的人生走向和成就高低。在現實(shí)生活中，我們常常會(huì )陷入各種思維局限，被眼前的利益和困難所束縛，從而錯失許多發(fā)展的機會(huì )。就像書(shū)中所舉的例子，有些人只看到眼前的小恩小惠，為了一點(diǎn)蠅頭小利而斤斤計較，卻忽略了長(cháng)遠的發(fā)展；而有些人則能夠站在更高的角度，以更廣闊的視野看待問(wèn)題，懂得舍棄眼前的.小利，去追求更大的目標。這種思維方式的差異，正是格局大小的體現。
反思自己，過(guò)去在面對問(wèn)題時(shí)，也常常局限于自己的小圈子，缺乏全局觀(guān)念和長(cháng)遠眼光。在學(xué)習和工作中，遇到困難就容易退縮，只想著(zhù)如何解決當下的問(wèn)題，而沒(méi)有思考如何從根本上提升自己的能力，避免類(lèi)似問(wèn)題的再次發(fā)生。讀完這本書(shū)后，我深刻認識到，要想突破現狀，實(shí)現人生的飛躍，就必須打破這種思維局限，不斷拓展自己的格局。
拓展格局，首先要不斷學(xué)習，提升自己的認知水平。通過(guò)閱讀、學(xué)習新知識、與優(yōu)秀的人交流等方式，拓寬自己的知識面和視野，讓自己能夠從多個(gè)角度看待問(wèn)題。其次，要學(xué)會(huì )放下個(gè)人的得失，以更豁達的心態(tài)面對生活。在面對利益沖突時(shí)，不要只想著(zhù)自己，要學(xué)會(huì )換位思考，考慮他人和集體的利益。只有這樣，才能贏(yíng)得他人的尊重和信任，為自己的發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境。最后，要有明確的目標和規劃，并且堅定地朝著(zhù)目標前進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，要敢于挑戰自己，勇于嘗試新事物，不斷突破自己的舒適區。
《格局》這本書(shū)讓我明白，人生就像一場(chǎng)修行，格局的大小決定了我們修行的高度。只有不斷突破思維局限，拓展人生格局，我們才能在人生的道路上走得更遠、更穩，實(shí)現自己的人生價(jià)值。在未來(lái)的日子里，我將以這本書(shū)為指引，努力提升自己，做一個(gè)有大格局的人。
《格局》讀后感800字 12
《格局》一書(shū)，以其深刻的內涵和生動(dòng)的案例，向我們闡述了格局對于人生的重要意義。在閱讀的過(guò)程中，我仿佛進(jìn)行了一場(chǎng)心靈的洗禮，對自己的人生有了更深刻的思考和更清晰的規劃。
書(shū)中指出，格局不僅僅是一種思維方式，更是一種人生態(tài)度和處世哲學(xué)。擁有大格局的人，能夠站在更高的高度，以更廣闊的'視野看待世界，他們不會(huì )被眼前的困難和挫折所嚇倒，而是能夠從失敗中汲取教訓，從困境中尋找機遇。他們懂得，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，只有以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對一切，才能在逆境中崛起。
在人際關(guān)系方面，格局也起著(zhù)至關(guān)重要的作用。一個(gè)有大格局的人，懂得包容和理解他人，不會(huì )因為一點(diǎn)小事就與他人斤斤計較。他們能夠看到他人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，善于與不同的人合作，從而建立起良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò )。相反，那些格局小的人，往往心胸狹隘，只關(guān)注自己的利益，很難與他人和諧相處，最終也會(huì )限制自己的發(fā)展。就像書(shū)中提到的企業(yè)家，正是因為他們擁有大格局，能夠與合作伙伴共享利益，才能夠在激烈的市場(chǎng)競爭中脫穎而出，成就一番偉大的事業(yè)。
對于我們普通人來(lái)說(shuō)，雖然可能沒(méi)有企業(yè)家那樣的宏偉目標，但同樣需要有大格局。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì )放下個(gè)人的恩怨和得失，以更豁達的心態(tài)面對生活中的種種不如意。在工作中，要勇于承擔責任，敢于挑戰自我，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，要善于學(xué)習他人的長(cháng)處，不斷完善自己，努力成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
人生就像一幅畫(huà)卷，格局決定了畫(huà)卷的大小和色彩。擁有大格局，我們才能描繪出更加絢麗多彩的人生篇章�！陡窬帧愤@本書(shū)讓我深刻認識到，只有不斷提升自己的格局，才能在人生的道路上走得更加穩健，實(shí)現自己的人生理想。我將以這本書(shū)為契機，不斷修煉自己，努力成為一個(gè)有大格局的人，讓自己的人生更加精彩。
《格局》讀后感800字 13
《格局》這本書(shū)，如同一把鑰匙，打開(kāi)了我對人生和時(shí)代認知的新大門(mén)。在當今這個(gè)快速發(fā)展、充滿(mǎn)機遇與挑戰的時(shí)代，格局的重要性愈發(fā)凸顯，它不僅關(guān)乎個(gè)人的成長(cháng)與發(fā)展，更與時(shí)代的進(jìn)步緊密相連。
書(shū)中提到，大格局的人能夠敏銳地洞察時(shí)代的趨勢，順應時(shí)代的發(fā)展潮流，從而在時(shí)代的浪潮中抓住機遇，實(shí)現自己的人生價(jià)值�；仡櫄v史，那些在各個(gè)領(lǐng)域取得卓越成就的人，無(wú)一不是具有大格局的人。他們不局限于眼前的利益和現狀，而是以長(cháng)遠的眼光和廣闊的視野，看到了時(shí)代發(fā)展的.方向，并為之不懈努力。例如，在科技飛速發(fā)展的今天，那些敢于創(chuàng )新、勇于突破的企業(yè)家和科學(xué)家，正是因為他們擁有大格局，能夠預見(jiàn)科技發(fā)展的未來(lái)趨勢，才能夠引領(lǐng)行業(yè)的發(fā)展，為社會(huì )做出巨大的貢獻。
然而，在現實(shí)生活中，很多人卻缺乏大格局。他們被眼前的瑣碎事務(wù)所困擾，只關(guān)注個(gè)人的小利益，對時(shí)代的發(fā)展變化視而不見(jiàn)。這種狹隘的思維方式，不僅限制了個(gè)人的發(fā)展，也難以適應時(shí)代的需求。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，只有擁有大格局，才能不被時(shí)代所淘汰，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
那么，如何才能擁有大格局呢？首先，我們要不斷學(xué)習，提升自己的知識儲備和認知水平。通過(guò)學(xué)習，我們能夠了解不同領(lǐng)域的知識，拓寬自己的視野，從而更好地理解時(shí)代的發(fā)展趨勢。其次，要培養自己的戰略思維和全局觀(guān)念。在做決策和規劃時(shí)，不能只看眼前，要從長(cháng)遠和整體的角度出發(fā)，考慮問(wèn)題的各個(gè)方面。此外，還要保持開(kāi)放的心態(tài)，勇于接受新事物、新思想，不斷挑戰自己的舒適區，這樣才能不斷突破自我，提升自己的格局。
《格局》這本書(shū)讓我深刻認識到，在時(shí)代的浪潮中，我們每個(gè)人都應該努力提升自己的格局。只有以大格局擁抱時(shí)代，我們才能在時(shí)代的舞臺上綻放出屬于自己的光芒，為社會(huì )的發(fā)展貢獻自己的力量。在未來(lái)的日子里，我將以書(shū)中的智慧為指引，不斷修煉自己，努力成為一個(gè)具有大格局的時(shí)代新人，在時(shí)代的浪潮中奮勇前行。
《格局》讀后感800字 14
“格局” 一詞，在生活中頻繁出現，卻又難以精準定義。閱讀《格局》一書(shū)后，我對其有了更為深刻且清晰的認知。
書(shū)中開(kāi)篇便指出，格局并非簡(jiǎn)單的高瞻遠矚，而是一種綜合素養的體現，涵蓋了一個(gè)人的思維方式、價(jià)值觀(guān)以及對世界的認知深度。它決定了我們看待問(wèn)題的視角，進(jìn)而影響我們的決策與行動(dòng)。這讓我不禁反思自己過(guò)往的經(jīng)歷，許多時(shí)候，我會(huì )因眼前的小困難而焦慮，因短期的利益而糾結，如今想來(lái)，皆是格局不夠開(kāi)闊所致。就如同書(shū)中所講，當我們局限于眼前的 “一畝三分地” 時(shí)，便難以看到更廣闊天地中的無(wú)限可能。
作者通過(guò)諸多生動(dòng)案例，進(jìn)一步闡釋格局在不同領(lǐng)域的重要性。在事業(yè)發(fā)展上，那些具有大格局的企業(yè)家，往往不會(huì )被一時(shí)的市場(chǎng)波動(dòng)或競爭對手的打壓所嚇倒。他們著(zhù)眼于行業(yè)的長(cháng)遠趨勢，敢于投入時(shí)間與資源進(jìn)行創(chuàng )新研發(fā)，開(kāi)拓新的市場(chǎng)領(lǐng)域。例如，蘋(píng)果公司在喬布斯的帶領(lǐng)下，不滿(mǎn)足于當時(shí)已有的手機市場(chǎng)格局，大膽創(chuàng )新，推出了具有跨時(shí)代意義的 iPhone，徹底改變了全球手機行業(yè)的'走向。這種前瞻性的決策，正是源于對行業(yè)發(fā)展深刻洞察的大格局思維。在人際關(guān)系處理方面，格局同樣起著(zhù)關(guān)鍵作用。一個(gè)格局大的人，不會(huì )在瑣事上與人斤斤計較，他們懂得包容與理解他人的不同觀(guān)點(diǎn)和行為方式。因為他們明白，人與人之間的相處，不應僅僅著(zhù)眼于當下的矛盾沖突，而應從更長(cháng)遠的角度去維護關(guān)系，追求共贏(yíng)。這樣的人，往往能夠吸引更多志同道合的朋友，為自己的人生積累豐富的人脈資源。
書(shū)中還提到，提升格局并非一蹴而就，需要我們不斷學(xué)習與實(shí)踐。一方面，要廣泛涉獵知識，拓寬自己的視野。通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的書(shū)籍、關(guān)注國際國內的時(shí)事新聞，我們能夠了解到世界的多樣性和復雜性，從而打破自身認知的局限。另一方面，要積極參與社會(huì )實(shí)踐，在與不同的人交往、處理各種復雜問(wèn)題的過(guò)程中，鍛煉自己的思維能力和應對能力。在實(shí)踐中，我們會(huì )逐漸學(xué)會(huì )從更高的層面、更全面的角度去看待問(wèn)題，進(jìn)而提升自己的格局。
讀完《格局》，我深感它不僅是一本書(shū)，更是一本人生指南。它讓我認識到，只有不斷提升自己的格局，才能在人生的道路上走得更加穩健、更加長(cháng)遠。在未來(lái)的日子里，我將以書(shū)中的理念為指引，努力拓寬自己的視野，培養大格局思維，以更加從容的姿態(tài)面對生活中的挑戰與機遇，努力實(shí)現自己的人生價(jià)值。
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