初三寫(xiě)活著(zhù)名著(zhù)的讀后感
當看完一本著(zhù)作后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的初三寫(xiě)活著(zhù)名著(zhù)的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三寫(xiě)活著(zhù)名著(zhù)的讀后感1
我花了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間讀完了作家余華的代表作《活著(zhù)》。讀完后就讓我聯(lián)想到史鐵生在《病隙碎筆》中所講的苦難。
其實(shí)沒(méi)有比活著(zhù)更簡(jiǎn)單的事，也沒(méi)有比活著(zhù)更難的事。然而只有活著(zhù)，一切才有希望。
余華簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，淡淡的文字，平凡的故事，生動(dòng)地刻畫(huà)出了生活的真實(shí)，我始終難以忘懷，那個(gè)小村莊，那家人，那頭牛。
小說(shuō)主人公是一個(gè)地主家的少爺，他叫福貴。福貴嗜賭成性，最后賭光了家業(yè)，一貧如洗。窮困之中的福貴，因為母親生病，前去求醫，沒(méi)想到半路上被國民黨部隊抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉他才知道母親已經(jīng)去世。妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸變成了聾啞人……然而，真正的悲劇從此才開(kāi)始漸次上演，妻子因患上軟骨病失去了生命。福貴沒(méi)有退縮，他試著(zhù)學(xué)做農活，承擔起養家的責任，而每次生活剛剛有了起色時(shí)，親人卻一一故去，兒子、女兒、女婿、甚至是外孫。最后只剩老了的福貴伴隨著(zhù)一頭老牛在陽(yáng)光下回憶�？杀�，但又無(wú)奈。
在我們的身邊也有很多的“福貴”，他們在經(jīng)歷磨難后依舊心存希望。但也不乏有很多年輕人，一點(diǎn)小挫折就尋死覓活。高三學(xué)生不堪壓力跳樓自殺、花季女孩燒炭自殺等事件層出不窮……他們輕生時(shí)的決絕完全超出了支撐他們活下去的勇氣。
初三寫(xiě)活著(zhù)名著(zhù)的讀后感2
這是一個(gè)悲慘的故事，悲慘得讓人的心一痛再痛，你不自覺(jué)地就會(huì )想：人為什么活著(zhù)？人活著(zhù)的意義究竟是什么？為快樂(lè )？為追求？還是為什么？
年少時(shí)總為月缺花殘而傷感，也不時(shí)追問(wèn)：人為什么活著(zhù)？隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)閱歷的加深，繁瑣的工作、平淡的生活讓我習慣，也似乎讓我麻木了，從此也不再思考這個(gè)問(wèn)題。當讀到余華的《活著(zhù)》時(shí)，這個(gè)問(wèn)題又現腦海，突然頓悟，人活著(zhù)，只為活著(zhù)，僅此而已。
主人公經(jīng)歷了一生的災難，所有的親人離他而去，他所擁有的也只有活著(zhù)了。他一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對苦難的承受能力，對世界的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。面對春生，這個(gè)昔日患難與共的朋友，今日間接害死自己兒子的仇人，他選擇了埋葬仇恨，即使是在絕境面前他依舊勸解朋友，要堅強地活著(zhù)，只要活著(zhù)，只為能夠活著(zhù)。
和福貴相比，我們現在的生活豈止用“幸�！倍謥�(lái)描繪，但生活有時(shí)總不能一帆風(fēng)順，也會(huì )有許多的困難和挫折，有時(shí)候我們確實(shí)很難以承受，然而想想福貴，他經(jīng)歷了無(wú)盡的災難卻依舊感恩生活的時(shí)候，我們是否會(huì )自慚形穢，覺(jué)得自己與福貴的差距，或許我們無(wú)法得到內心的升華，然而我們卻可以通過(guò)對福貴人生經(jīng)歷的觀(guān)察感同身受，活的同樣的感慨！
不要再問(wèn)活著(zhù)是為什么，活著(zhù)，就是因為活著(zhù)。無(wú)論怎樣，生活總要繼續，只要活著(zhù)就好。
初三寫(xiě)活著(zhù)名著(zhù)的讀后感3
“活著(zhù)”這兩個(gè)字眼對常人來(lái)說(shuō)平凡得很，但是對于《活著(zhù)》這本書(shū)中的主人公“富貴”而言，卻意義深刻。
富貴原本是個(gè)富家子弟，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的無(wú)憂(yōu)生活。他不把父母當回事，對妻子的辛苦勞累不屑一顧。最可惡的是他那吃、喝、嫖、賭的陋習，揮霍光了老一輩留下的所有家產(chǎn)。他的父親也被他氣死了�？墒沁@時(shí)懺悔已經(jīng)來(lái)不及了。從此，他只能過(guò)著(zhù)一貧如洗的生活，飽受著(zhù)為生計而奔波的勞累、苦楚。他怎么也沒(méi)想到命運會(huì )一次又一次地捉弄他，讓他的心靈遭受一次次與親人離別的痛苦，最后只剩下了他一個(gè)孤家寡人茍活于世。
生活形成的巨大反差，使福貴努力地重新生活，這位歷經(jīng)滄桑和磨難的老人將苦難消解于自己的忍耐和平靜之中，堅強地挺了過(guò)來(lái)。
生活本身就是一位好老師。是生活漸漸讓游手好閑、薄情寡義的富貴變成了一個(gè)任勞任怨、百折不撓的家里的頂梁柱。如果沒(méi)有經(jīng)歷后面的變故，他可能一輩子也無(wú)法體會(huì )到活著(zhù)是多么美好和幸運。
在每個(gè)人生活的道路上，每一段都是那么刻骨銘心，每一次都讓人大汗淋漓，生容易，活不易。人生的道路，就像波浪形曲線(xiàn)高高低低、起起伏伏。雖然走起來(lái)非常辛苦，但是它卻通向我們人生幸福的道路。只有攀過(guò)那危峰兀立的高峰，越過(guò)那一條條一望無(wú)際的山谷，才能真正體會(huì )到活著(zhù)的意義。
讓我們以積極樂(lè )觀(guān)、自強不息的態(tài)度面對生活，走好每一段生活的.旅程！
初三寫(xiě)活著(zhù)名著(zhù)的讀后感4
一口氣讀完，心中久久不能平靜。淚水多次掉落。有道是男兒有淚不輕彈。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是，命運怎會(huì )如此殘酷？有種向蒼天怒吼不甘的沖動(dòng)，太多的不甘……
死亡不可怕，也并不以你的可怕而不來(lái)找你。真正可怕的是有些時(shí)候你只能眼睜睜的看著(zhù)他們都一一離你而去，而你卻一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，獨留自己一個(gè)人，就像本文主人公。
活著(zhù)，短短一篇。樸實(shí)無(wú)華的第一人稱(chēng)平淡的道盡了他們的一生。故事從解放前一直到19世紀末。這不正是我們祖輩，父輩，都親身經(jīng)歷過(guò)的那段歲月嗎？也包括我們80后的那點(diǎn)有限的童年記憶。那樣的年代，字里行間已經(jīng)令人十分動(dòng)容，而實(shí)際更是不敢想象……小時(shí)候常聽(tīng)起祖輩，父輩提起過(guò)他們的歲月……而我也仿佛跟隨故事跟隨兒時(shí)的記憶碎片在里面找尋他們的影子。如今，讓人不經(jīng)感嘆，我已長(cháng)大，你也白發(fā)，時(shí)間都去哪了？讓人不勝唏噓……
活著(zhù)，活在當下社會(huì )是我們莫大的福氣。和祖輩父輩以及書(shū)中的各種動(dòng)亂，戰亂，饑荒，疾病等等來(lái)比現今的我們可算得上是天上神仙的日子。這讓我們怎能不好好珍惜呢？沒(méi)有比活在當下更幸福的事了。好好活著(zhù)，活出自己的精彩，把美好的生活一直傳承下去�。�！
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