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最后一課的作者-讀后感

時(shí)間:2022-01-22 17:29:53 讀后感 我要投稿

最后一課的作者-讀后感

  當仔細品讀一部作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢?以下是小編精心整理的最后一課的作者-讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

最后一課的作者-讀后感

  《最后一課》描寫(xiě)普法戰爭后被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉村小學(xué),向祖國語(yǔ)言告別的最后一堂法語(yǔ)課,通過(guò)一個(gè)童稚無(wú)知的小學(xué)生的自敘和對他的心理活動(dòng)的描寫(xiě),刻畫(huà)了小弗郎茲和阿梅爾先生的典型形象,生動(dòng)地表現了法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛(ài)。作品題材雖小,但精心剪裁,記敘詳略得當,主題開(kāi)掘得很深。

  阿爾豐斯·都德,19世紀法國著(zhù)名的現實(shí)主義小說(shuō)家。1840年5月13日生于美麗的普羅旺斯(Provence)。

  因為都德家世貧窮,母親又酷愛(ài)讀書(shū),所以自幼展現出了過(guò)人的聰慧。1857年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng )作。1874年的《小弗洛蒙特和大黎斯雷》讓他成為當時(shí)最偉大的小說(shuō)家之一,《最后一課》《柏林之圍》等作品都已成為世界文學(xué)的珍品。1897年都德去世,葬入巴黎拉雪茲公墓。

  人物生平

  都德(AlphonseDaudet)出生于法國南方尼姆城一個(gè)破落的絲綢商人家庭,迫于窮困,十五歲起在小學(xué)里擔任監學(xué)(類(lèi)似自修課輔導員),獨自謀生。

  都德的父親是個(gè)商人,母親對于文學(xué)有特殊的`愛(ài)好,酷愛(ài)讀書(shū),不善于料理生活。都德自幼聰穎過(guò)人。他很小的時(shí)候就練習寫(xiě)詩(shī),而且注意觀(guān)察生活。在里昂中學(xué)讀書(shū)時(shí),他經(jīng)常到書(shū)店博覽群書(shū),涉獵廣泛,擴大了知識視野。1855年,父親破產(chǎn),家道中落,他被迫輟學(xué)自謀生路。他15歲就到阿雷小學(xué)校任自習輔導員。兩年之后,由于哥哥的幫助,到了巴黎,在貧困的境遇中開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )作生活。

  1857年他17歲時(shí)帶著(zhù)詩(shī)作《女戀人》(1858)到巴黎,開(kāi)始文藝創(chuàng )作,1866年散文和故事集《磨坊書(shū)札》的出版給他帶來(lái)小說(shuō)家的聲譽(yù)。

  《磨坊書(shū)札》發(fā)表兩年后,都德的第一部長(cháng)篇小說(shuō)《小東西》(1868)出版!缎|西》半自傳式地記敘了作者青少年時(shí)期因家道中落,不得不為生計而奔波的經(jīng)歷,以俏皮和幽默的筆調描繪資本主義社會(huì )人與人之間的冷酷關(guān)系。這部小說(shuō)是都德的代表作,它集中表現了作者的藝術(shù)風(fēng)格,不帶惡意的諷刺和含蓄的感傷,也就是所謂含淚的微笑。因此,都德有法國的狄更斯之稱(chēng)。

  后來(lái)曾以戰爭生活為題材創(chuàng )作了不少愛(ài)國主義的短篇。1873年他發(fā)表了著(zhù)名短篇小說(shuō)集《月曜日故事集》,其中大多數是以這次戰爭為背景的。其中的《最后一課》和《柏林之圍》更由于具有深刻的愛(ài)國主義內容和精湛的藝術(shù)技巧是而享有極高的聲譽(yù),成為世界短篇小說(shuō)中的杰作。

  《最后一課》描寫(xiě)普法戰爭后被割讓給普魯士的阿爾薩斯省中的一所鄉村小學(xué),向祖國語(yǔ)言告別的最后一堂法語(yǔ)課,通過(guò)一個(gè)童稚無(wú)知的小學(xué)生的自敘,生動(dòng)地表現了法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛(ài)。作品題材雖小,但精心剪裁,記敘詳略得當,主題開(kāi)掘得很深。小弗郎士的心理活動(dòng),描寫(xiě)得細膩動(dòng)人。教師韓麥爾先生作為一個(gè)愛(ài)國知識分子的典型,形象栩栩如生。

  小說(shuō)以普魯士戰勝法國后強行兼并阿爾薩斯和洛林兩省的事件為背景,通過(guò)一個(gè)小學(xué)生在上最后一堂法文課時(shí)的所見(jiàn)所聞與內心感受,深刻地表現法國人民深厚的愛(ài)國主義感情。都德的短篇具有委婉、曲折、富于暗示性的獨特風(fēng)格。1878年、1896年又先后發(fā)表了《故事選》與《冬天故事》。后被選入初一語(yǔ)文課本第6課。

  但是同時(shí),《最后一課》并沒(méi)有有明顯偏袒法國之嫌而是真實(shí)的反映了真實(shí)情況,雖然在17世紀,阿爾薩斯長(cháng)期屬于神圣羅馬帝國,并且說(shuō)德語(yǔ),法國是通過(guò)三十年戰爭中的侵略性行為掠奪來(lái)的,法國大革命以來(lái)阿爾薩斯人大多認同法國,并把德國視為侵略者。野蠻的普魯士在入侵法國過(guò)程中大量屠殺阿爾薩斯人,這些在歷史文獻上是公認的。本文中真實(shí)體現了德國的侵略行徑,揭露了德國野蠻屠殺的真相,突出了普魯士的野蠻形象。

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