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《孤獨之旅》讀后感精選范文三篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《孤獨之旅》讀后感精選范文三篇，希望對大家有所幫助。
《孤獨之旅》讀后感1
見(jiàn)慣了滿(mǎn)目光華，完滿(mǎn)無(wú)缺，那一彎弦月，卻似沉默睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。
成長(cháng)，是多么好的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程絕非一帆風(fēng)順，它往往充滿(mǎn)心酸，飽含痛楚屈辱和淚水.成長(cháng)也是需要付出代價(jià)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？孤獨，孤獨是生活或早或晚都要給予每個(gè)人的一道美麗而又殘酷的題目�！豆陋氈谩分械�.杜小康，因為那份孤獨，雕刻了他成熟的靈魂。
杜小康本是一個(gè)富裕人家的孩子，忽然，家庭條件一落千丈，只好輟學(xué)去放鴨，從而開(kāi)始了他的“孤獨之旅”。首先進(jìn)入陌生的環(huán)境。他感到恐懼和無(wú)助，到了蘆蕩，看到蘆葦和綠色的浪潮，直涌到天邊時(shí)，他害怕了。后來(lái)，他和父親習慣了孤獨，既然不能回避，也只能習慣了，這也是無(wú)可奈何的事。于是，他面對浩浩蕩蕩的蘆葦，也就不再感到恐慌了。
在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜里，他和父親奮力追趕驚散的鴨群。當杜小康像一個(gè)大人一樣戰勝了暴風(fēng)雨，攏住走散的鴨群時(shí)，他哭了，但并不是悲哀。他也說(shuō)，不明白自己為什么想哭，其實(shí)他的哭是委屈的苦，激動(dòng)的哭。因為這樣艱辛的生活本不應該由他這樣幼小的心靈來(lái)承擔的。他承受了這樣的折磨，突然覺(jué)得自己長(cháng)大了，堅強了，所以激動(dòng)地哭了。當他驚喜的發(fā)現鴨子下蛋了，興奮地大叫，叫喊中有成長(cháng)的自豪和驕傲。
鴨長(cháng)大了，杜小康也長(cháng)大了。
孤獨是憂(yōu)愁的密友，也是使人成長(cháng)的因素。
《孤獨之旅》讀后感2
今年暑假我讀了一本書(shū)，叫《孤獨之旅》，里面有一篇故事讓我印象深刻。里面的銀姣奶奶很多年沒(méi)有因家，在外漂泊。讀了這篇故事讓我感受到了銀姣奶奶很想念故鄉，很想親人。
這篇故事主要講了有一天，村里來(lái)了位老人。秋秋看見(jiàn)了，就去問(wèn)老人，“你是誰(shuí)？”老人說(shuō)：“我回來(lái)了�！鼻锴锫�(tīng)了，就跑了回去，把自己七十多歲的.奶奶領(lǐng)到了村頭。秋秋奶奶認出了老人，老人叫銀姣。圍觀(guān)的人多了了起來(lái)，年輕人都不認識銀姣。這一天秋秋一直在聽(tīng)奶奶講老人的故事。銀姣奶奶一輩子在外做幫哭。銀姣奶奶回來(lái)后在小巧淹死的小河邊蓋上了茅草屋。秋秋經(jīng)常去茅草屋玩，有時(shí)也和奶奶一起去。如果一個(gè)人去，就問(wèn)銀姣奶奶這個(gè)那個(gè)。銀姣奶奶很喜歡秋秋，喜歡她的小辯和小眼睛。秋秋也常問(wèn)：“江南也要幫哭嗎？”銀姣奶奶回答說(shuō)：“江南人也很愛(ài)面子，有人要幫哭就去幫哭，沒(méi)有就干零七八碎的活�！�
在生活中，我們也有一些像他們一樣愛(ài)面子的人，就像我一個(gè)表姐，因為考試沒(méi)考好，被父母罵了就離家出走，去了無(wú)錫。她幫別人去打工，后來(lái)有一天，她回來(lái)了，結果變得我們差點(diǎn)沒(méi)認出她。
讀了這篇故事讓我明白了兩個(gè)道理，第一個(gè)是在當時(shí)的社會(huì )，人們迫于生計不得不常年在外幸苦打工養活自己，養活一家；第二點(diǎn)是人不能太好面子，離家出走很不好，不能因為一些小挫折就放棄眼前美好和生活。
《孤獨之旅》讀后感3
在暑假里，我讀了許多書(shū)有《三國演義》、《月球狂想曲》、《格蘭特船長(cháng)的兒女》……其中我最喜歡看的是《孤獨之旅》。
《孤獨之旅》是一本經(jīng)典華彩美文，是分成好幾個(gè)故事來(lái)講，我印象比較深的是《野鴨》主人公是杜小康，主要內容講的'是杜小康小時(shí)候因為家庭變故不得不放棄學(xué)業(yè)，放鴨來(lái)維持生計，艱苦的生活磨練了他的意志，從而使他走向了成熟。
我讀了這篇文章后由很大的啟發(fā)，這篇文章是想告訴我們，多少名人都是經(jīng)歷重重磨難，才能得到成功。文中的杜小康正是應證了一句話(huà)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！笔∧顺晒χ�，只要我們肯刻苦，就一定會(huì )有收獲，有句名言是這么說(shuō)的，你付出不一定有收獲，如果你不付出，就沒(méi)有收獲。
如果你不付出，你就不會(huì )收獲成功，比如說(shuō)愛(ài)迪生世界著(zhù)名的發(fā)明家，他的一生當中有100多件發(fā)明，難道他在這100件發(fā)明當中不會(huì )有失��？不，在這發(fā)明當中他肯定會(huì )遇到難題，但是他都堅強的戰勝了它們。
這兩個(gè)故事都告訴我們，人生旅途中，不可能一帆風(fēng)順，會(huì )遇到困難和挫折，只有在風(fēng)雨面前，不放棄，勇敢地面對，戰勝他們，才能成功。
《孤獨之旅》讀后感4
初讀《孤獨之旅》這篇文章，覺(jué)得不怎樣樣，但細讀后感觸頗深。少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著(zhù)他，同時(shí)也錘煉他的心。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著(zhù)，尋找著(zhù)……最后他找到了鴨子，也覺(jué)得自己“突然地長(cháng)大了，堅強了�！�
是啊，只有風(fēng)雨相隨，才能開(kāi)出絢麗之花。
天生殘疾的霍金要經(jīng)過(guò)多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹(shù)呢?盲聾啞的海倫·凱勒又要經(jīng)過(guò)多少苦雨，才能夠超越常人而聞名于天下呢?再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、鄧小平、姚明……古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折與苦難，哪一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮?而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開(kāi)出的花不僅僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠益清。
雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順，他們享受著(zhù)生活的優(yōu)待，品味著(zhù)人生的甜蜜，不用太多的發(fā)奮和拼搏，每一天只等待運氣和喜悅的'降臨。他們也開(kāi)花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動(dòng)。
又有些人，應對風(fēng)雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人，甚至連開(kāi)花都不會(huì )，更別說(shuō)絢麗了。
坦然地應對風(fēng)雨，坦然地理解風(fēng)雨的洗禮吧!讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈;讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅強勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
《孤獨之旅》讀后感5
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《孤獨之旅》。書(shū)一到，我就撇下電視，捧起書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。不知不覺(jué)中，這篇故事讀完了。主人公杜小康面對困難不退縮的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我······
杜小康由于失學(xué)，無(wú)奈之下只好跟著(zhù)父親離開(kāi)家人去一個(gè)孤僻的小島上放鴨，他十分孤單和思念母親。然而，他就在這逆境中煉就出了一把寶劍：在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，他們家的鴨全都丟了，杜小康一個(gè)人挺身而出去尋找鴨子。過(guò)程中，他變得更加堅強勇敢。
有一句名言說(shuō)得好：除了通過(guò)黑夜的道路，人們不能到達黎明�！o伯倫。是��！只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的花兒才能開(kāi)出最絢麗的花朵。杜小康的生活條件和遇到的困難都比我們差與難。那么我們每次遇到的小小的難題,有什么不可以去占勝的呢？讀書(shū)的過(guò)程中，我也慢慢地領(lǐng)悟著(zhù)其中的道理。世界上有許多的成功人士，他們難道就不會(huì )遇到困難嗎？！肯定會(huì )！每個(gè)人在成長(cháng)的'過(guò)程中都會(huì )遇到困難。以前要吃削了皮的水果時(shí)都叫爸爸削，自己卻不敢削。爸爸叫我嘗試一下削皮的時(shí)候，害怕極了！怕會(huì )削到手。我一直都不敢面對這個(gè)困難，直到我這么大了，也不會(huì )、不敢。但是最近，我終于意識到自己不去克服它，就永遠都不會(huì )。當自己嘗試著(zhù)去削的時(shí)候，發(fā)現并不是很難。困難有大有小，重要的是看你怎樣去面對，如果我們不去面對，永遠也不會(huì )成功，那么就要選擇去克服它們，戰勝它們！
講了這么多，總之就一個(gè)道理:通往成功的路上總會(huì )有大大小小的困難，面對困難我們決不能退縮！用勇敢，堅強地去克服困難。風(fēng)雨后總會(huì )有彩虹！
《孤獨之旅》讀后感6
《孤獨之旅》講的是少年杜小康的成長(cháng)經(jīng)歷。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著(zhù)他，同時(shí)也捶煉著(zhù)他的身心。成為一個(gè)鎮定、堅強、平靜、有安全感，而且隨遇而安的少年。面對現實(shí)才能長(cháng)大，杜小康學(xué)會(huì )了自己長(cháng)大。
我讀了這篇精彩動(dòng)人的文章，深有感觸，一個(gè)小小的少年卻是如此的了不起��！
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(cháng)大，只是時(shí)間的不同罷了。生活最初可能給我們一片燦爛的陽(yáng)光，但不可能永遠是如此。人，必須在孤獨中成長(cháng)起來(lái)。是啊，即使再大的'孤獨也打不倒自己，這樣才算是一位真真正正的成年人！
我覺(jué)得自己都沒(méi)有杜小康的一半那么好，我是一個(gè)什么都依賴(lài)父母的人，愛(ài)撒嬌，喜歡熱鬧，最討厭孤獨的滋味。與杜小康相比，真是越想越覺(jué)得慚愧至極。在我們生活中也有像我一樣好吃懶惰之人，比如我們身邊的一些大哥、大姐、小弟、小妹，就是這種沒(méi)有真正長(cháng)大的小孩。
有些人在孤獨考驗中，選擇了錯誤的方向，而不像杜小康一樣選擇了堅強。當孤獨降臨后，這些人無(wú)法忍耐孤獨的長(cháng)時(shí)間考驗，被孤獨占據了他整個(gè)心靈，所以他選擇放棄，慢慢偏向孤僻。就好像在黑夜里迷路了，有的人會(huì )坐在地上哇哇大哭，有的人會(huì )呆呆地站在那里。如果是杜小康的話(huà)，我想他應該會(huì )是很鎮定、堅強、平靜地面對現實(shí)，勇敢地辨認方向，走出迷路。我要向杜小康學(xué)習，敢于面對現實(shí)，學(xué)會(huì )自己長(cháng)大。
學(xué)了這篇文章，讓我清楚地認識到：孤獨并不可怕，只要勇敢地面對，忍耐、堅強，最終一定會(huì )打敗孤獨！
《孤獨之旅》就是成長(cháng)之旅。朋友們，讓我們像杜小康一樣在孤獨中學(xué)會(huì )自己長(cháng)大吧！
《孤獨之旅》讀后感7
《孤獨之旅》主要敘述了一個(gè)叫杜小康的少年枯燥無(wú)味的放鴨之旅，并在此過(guò)程中不斷成長(cháng)的故事。
在我面對困難時(shí)，我常會(huì )想：“要是我有杜小康的勇氣就好了�！备赣H破產(chǎn)，一切的夢(mèng)想都化為孤獨，艱難的情況下，他還能堅強的走下去。還能以一顆平靜的心去面對天空上的一片浮云；面對死一樣空寂的蘆葦叢。他忍受了不小的挫折，為了找到那十幾只鴨子，身體一次次被蘆葦割破。但他沒(méi)有放棄……終于，在鴨子生下第一顆蛋時(shí)，杜小康發(fā)現自己也長(cháng)大了。從杜小康身上，我感受到的不僅僅是文學(xué)的美，而且一種永不放棄的精神。
正是這種精神，幫助我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
其實(shí)，杜小康也是在渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)后才成長(cháng)起來(lái)的�？梢�(jiàn)挫折在人生旅途中的重要性。受挫折就是獲得真知的過(guò)程。就像只有走過(guò)崎嶇小路才能體會(huì )攀登的快樂(lè )；穿過(guò)茫茫的迷霧才能深切地感受到陽(yáng)光的明媚。歸結起來(lái)就是一句話(huà)：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹！”
雨果曾說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只不過(guò)是一塊破布�！笨v觀(guān)歷史，許多名人志士都曾在風(fēng)雨中譜寫(xiě)自己的壯麗詩(shī)篇。唐代詩(shī)人劉禹錫，因在永貞革新失敗而被貶至“巴山楚水凄涼地”長(cháng)達二十三年�？伤麤](méi)有消沉，而是豪放地唱出自勉之章：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！闭且驗樵诶Ь持心偷米〖拍�，他才會(huì )被后人冠以“詩(shī)豪”之稱(chēng)吧。
瞧，那低矮破舊的'茅屋里那個(gè)骨瘦如柴的老者是誰(shuí)？是的，他就是詩(shī)圣杜甫，一個(gè)生于盛世唐朝卻終于戰亂貧病的中華詩(shī)壇偉人。面對絕望，他矢志不渝，固守自己心靈的凈土。這才有了后來(lái)的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！钡母甙涸�(shī)句�？梢�(jiàn)對于人生路上的風(fēng)吹雨打，如坦然面對，不過(guò)如此！勇往直前，猛地回頭，卻發(fā)現是另一番“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界。
雨后的嫩草更加青翠可人，雪后的青松愈顯高潔挺直。驚濤拍岸，撞擊礁石，才能卷起千堆雪——那瑰麗的浪花。像杜小康一樣直面困難吧！只要自身的夢(mèng)想還未破滅，堅強地走下去吧！堅信風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹。
《孤獨之旅》讀后感8
每天，當你睜開(kāi)眼，除了風(fēng)聲，周?chē)黄澎o;除了藍天和一望無(wú)際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴;除了父親排徊的身影，就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤獨啊!然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨的環(huán)境中成長(cháng)，學(xué)會(huì )了堅強。
小主人公杜小康，因為家庭變故，不僅失學(xué)，還要離開(kāi)母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨的旅程中，他哀求過(guò).哭過(guò).甚至連做夢(mèng)都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開(kāi)始沒(méi)有那么恐懼了。但是厄運卻在一次降臨一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒(méi)有哭，他變了，他變得堅強起來(lái)了。
小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒(méi)有放棄生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì )了堅強。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來(lái)的'是一把寶劍。著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬，因為失聰，使他變得孤僻，甚至狂躁，但是他仍然堅持創(chuàng )作，在那孤獨的日子里，他沒(méi)有沮喪，反而是逆境，讓他譜寫(xiě)出了不朽的樂(lè )章!
所以請不要害怕逆境，要在逆境勇往直前!
《孤獨之旅》讀后感9
我曾讀過(guò)很多文章，可讓我最感觸的是這一篇。
在一個(gè)輝煌的時(shí)刻中，突然的沒(méi)落是誰(shuí)都無(wú)法承受的，這對父子卻不同。
杜小康，在一個(gè)較富有的人家，可中道父親折了本，家道沒(méi)落了，為了生存，他們只好去謀求商路——放鴨，顧名思義，放鴨最好地點(diǎn)就是河道附近，這不，就開(kāi)船趕鴨了。
在船上，杜小康看見(jiàn)了陌生，遠離的熟知，心中便有了一絲退意�？啥庞汉汀俺林�(zhù)臉，絕不回頭看一眼�！边@便是一種不到黃河心不死的意思了�？蓞s不是這樣的，其實(shí)下文中也寫(xiě)到他父親也是這樣。但他父親背負著(zhù)一家的責任，責任使他不可以放棄，而他也只是前進(jìn)而已，并不知道方向、目標。
目前對于這些事情，杜小康現在已經(jīng)有些麻木了，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，了解過(guò)的事情，他沒(méi)有反抗的能力，只能默默接受，在心中即渴望那一絲光明，機會(huì )或希望……
而杜雍和也在頂著(zhù)天，在承受，可他也在反抗，他在用行動(dòng)去反抗，去造就一個(gè)機會(huì )，一個(gè)可以讓他卷土重來(lái)的機會(huì )。但在這背后，他兒子卻也在承受著(zhù)不小的壓力，讓一個(gè)小孩早早的看見(jiàn)了社會(huì )殘酷，讓一個(gè)弱小的內心去承受，對兒子的愧疚……
在結果到來(lái)之前，等待往往是最考驗人心毅力的。杜小康也在父親的'保證下開(kāi)始了另一種反抗，反抗不是反抗父親給予的壓力，而是生活，用毅力武裝自己，父子二人便開(kāi)始去接受，去反抗……
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，是那么單調，那么孤獨，父子之間的交流少的可憐，之間好像有一個(gè)冰墻一般，便是兩頭熱凍住了一般。
單調是不可能是一直的，一個(gè)黑天中，暴風(fēng)雨洗卷了一切。給鴨圍的鴨欄，一下就上了天下來(lái)。鴨子們，如脫韁野馬私下奔馳，杜小康如同沖云箭般沖上去，在這個(gè)滾雷之中，獨自去追趕，臉被刮破了，腿被刮破了腳被刺傷了，精疲力盡了，這些絲毫未阻止他，他只是這樣，他僅僅這樣，趕著(zhù)追著(zhù)這鴨子……
雙手很冷，呼叫父親，聽(tīng)不見(jiàn)；父親的呼叫，也聽(tīng)不見(jiàn)，一步邁出，隨著(zhù)重心的轉移，身體慢慢倒下，身體動(dòng)也動(dòng)不了，無(wú)力感涌上心頭。一流淚行出現。想抹去，可渾身無(wú)力，淚也靜流，一股滋味在心頭聚集。大聲哭出，可能會(huì )好受起來(lái)，可哭都成為了一種罪責，流淚都是不可許的。
父親這時(shí)也是如此，可最后看見(jiàn)兒子這樣，一股羞愧感，別人家的在家里的棉被中，而兒子卻在這茅草中，自己給予的也只有這關(guān)心，這關(guān)心也少得可憐，在這一刻，冰墻化了，兩頭熱淚交融……
風(fēng)雨后，這對父子在這里有著(zhù)非凡的意義，反抗中不免有受傷，受傷中不免痛苦，毅力飽受著(zhù)痛苦。
最后鴨子們長(cháng)大了，成了大鴨子，羽毛也溶不進(jìn)進(jìn)水了，杜小康也是如此，長(cháng)大了，不需要父母關(guān)心了，可頂起一片天了，心中的墻也是不漏風(fēng)的了……
《孤獨之旅》讀后感10
杜小康的成長(cháng)不得不說(shuō)是最好的成長(cháng)了。在生活的艱難和精神的孤獨雙重錘煉下長(cháng)大，堅強，這也才能說(shuō)的上是真正的成長(cháng)。真正的成長(cháng)，往往是一個(gè)人的旅行。
所以成長(cháng)必定是一次孤獨之旅。一個(gè)孩子從童年開(kāi)始，天真爛漫，看過(guò)了池塘里飛快跳躍的青蛙；踩過(guò)了秋日里滿(mǎn)地金黃的落葉，像是一只輕快的小曲；走到雨后像一面鏡子一樣倒映出臉龐的水洼。
雖有煩惱，卻也是甜蜜的'煩惱，一朵花兒似的煩惱。后來(lái)啊，他(她)懂得多了，有時(shí)候是個(gè)小大人模樣，搶著(zhù)給老爸捶背，爭著(zhù)逗家里人樂(lè )呵，盡管有時(shí)會(huì )胡鬧，也會(huì )打量著(zhù)分寸。
再后來(lái)，他(她)能自己解決煩惱了，知道冰箱里是否該添些蔬菜，家里的收支是否富裕，總是不由自主地開(kāi)始關(guān)心一些事了�？赡軟](méi)有杜小康如此驚心動(dòng)魄、艱難困苦的經(jīng)歷，卻的的確確成長(cháng)了。爬上是否去跟鬧了矛盾的好友道歉而抉擇的土丘。鉆下胡鬧后被大人們指責批評不服、倔強、后悔的山谷。逃離家庭一地雞毛瑣瑣碎碎的泥淖，擠出學(xué)業(yè)難題與壓力的叢林……被別人否定也罷，不理解不支持也罷，失落也罷……我們開(kāi)始蛻變。
無(wú)疑，成長(cháng)的過(guò)程中沒(méi)有幫助，沒(méi)有捷徑可循。經(jīng)歷了抉擇、苦惱、壓力、失落后才能成長(cháng)，變得真正成熟起來(lái)。
就如同一次孤獨的旅程，只有自己探尋、發(fā)現、思考。朋友的建議，父母的指引，和小馬過(guò)河一樣，前路水深水淺只有自己知道。如果不去努力的探索，一味希望得到別人的幫助，也談不上成長(cháng)了。只能淪為依賴(lài)。
那前面美麗的風(fēng)景，也會(huì )淪為虛幻的泡影。
《孤獨之旅》讀后感11
這篇文章選自曹文軒的小說(shuō)《草房子》，主要節選了杜小康在家庭變故后與父親一起放鴨謀生活的片段。
杜小康也不過(guò)是個(gè)十二三歲的.孩子，前期家中又十分富裕，遭遇了這么大的家庭變故，或許他還處于懵懂狀態(tài)，可能他還不能意識到家中已衰落，所以在他剛與父親離開(kāi)油麻地時(shí)，他是失落的，他想回去上學(xué)。
后來(lái)暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)，他追趕鴨子后哭了，他感到勞累，感到不易。他想到自己過(guò)往的輝煌，他委屈，他覺(jué)得他應該在上學(xué)。他想家，他想母親;他高興，他為他能追回鴨子感到高興，喜極而泣。他哭著(zhù)的時(shí)候就長(cháng)大了：他長(cháng)大了，懂得了一切是這么的來(lái)之不易;他長(cháng)大了，他知道了以后要為家中挑大梁了;他長(cháng)大了，不會(huì )再像小時(shí)候一般不懂事了。
杜雍和在這次旅程中也釋然了，他也要踏踏實(shí)實(shí)做好眼前的事。他再也不會(huì )將怒氣撒到兒子身上，他也會(huì )變得比以前更加成熟。
孤獨之旅，就是他們父子的蛻變之旅，他們都改變了，成熟了。
《孤獨之旅》讀后感12
《孤獨之旅》寫(xiě)年輕杜小康因家境敗落，被迫與父親去遙遠的`牧鴨生活。課文描述柔弱、天真、戀家的男孩杜小康，經(jīng)歷最初的孤獨和恐懼，并最終戰勝自我，變?yōu)橐粋�(gè)堅強的生命。小說(shuō)語(yǔ)言通俗易懂，很容易理解，平實(shí)語(yǔ)言當中包含真情。
《孤獨之旅》讀后感13
《孤獨之旅》雖然看起來(lái)是個(gè)平淡無(wú)奇的文章，但是我從中得到了很大的感觸。書(shū)中的主人公杜小康小時(shí)候因為家庭變故不得不放棄學(xué)業(yè)，放鴨來(lái)維持生計，艱苦的生活磨練了他的意志，從而使他走向成熟。我認為，現在的我們很難有那樣的遭遇，更不會(huì )那么小就面對生存問(wèn)題，小時(shí)候，我們都是不諳世事的“小破孩”每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，不用擔心吃不上飯，也不用擔心自己的住所，一切都是被安排好的。文中的杜小康正是應了那句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”是啊，多少名人都是經(jīng)歷過(guò)重重磨難才得到最后的成功的，貝多芬在雙耳失聰的情況下艱難的繼續創(chuàng )作，許多的人都是在狂風(fēng)暴雨的洗禮中成長(cháng)，命運只能改變你未來(lái)的一小部分，只有用自己的力量才能換來(lái)明天的彩虹。
我們要學(xué)會(huì )坦然地面對風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的`洗禮吧！讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅強勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
《孤獨之旅》讀后感14
孤獨真是個(gè)奇怪的東西。對某些人而言，孤獨意味著(zhù)自由，不受他人的拘束;而對另一些人來(lái)說(shuō)，孤獨則是凄涼的�！豆陋氈谩愤@本書(shū)的精彩之處深深地感動(dòng)著(zhù)我，讓人身臨其境，遐想連篇。它的故事劇情跌宕起伏，耐人尋味。
杜小康家曾是最富裕的家庭。但一天，這個(gè)家庭突然變得一貧如洗。杜小康也因此失學(xué)。他只好跟著(zhù)爸爸去遠方放鴨。當他們緩緩駛離家鄉時(shí)，杜小康突然對前方的旅程感到茫然和恐懼，他想回家，但出于無(wú)奈，爸爸只好置之不理。終于不能再有回頭的念頭了，杜小康只得面對現實(shí)。他們到達了蘆葦蕩，開(kāi)始了養鴨的生活。在這里他們能一連十多天遇不上一個(gè)人。杜小康此時(shí)真正感受到了孤獨，他開(kāi)始日甚一日地想家了，并在睡夢(mèng)中哭醒，爸爸保證等鴨子長(cháng)成后賣(mài)了錢(qián)就讓他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地讀書(shū)。他們心里有了目標后，再也不回避孤獨了，他們精心地照料著(zhù)鴨子，可誰(shuí)知道，磨難正毫無(wú)征兆地到來(lái)。暴風(fēng)雨歇斯底里地降臨了。鴨子四處逃竄。杜小康奮不顧身地追回了一股鴨子，但依然還有十幾只鴨子沒(méi)被找回。杜小康不顧手腳被蘆葦割破的疼痛，又一次沖進(jìn)蘆葦蕩去找。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，他終于找到了剩下的鴨子，可是卻迷路了。此時(shí)天色已晚，他救助無(wú)門(mén)，腳板還在流血。他悲喜交加地哭了起來(lái)。第二天，爸爸才找到杜小康。經(jīng)過(guò)這次磨難，杜小康覺(jué)得自已突然長(cháng)大了，堅強了。最后，鴨子們長(cháng)大了，還下了蛋，父子倆嘗到了成功的果實(shí)。
看到這兒，我深受感動(dòng)。一位富家的小少爺，家里的小皇帝，因為一場(chǎng)家庭變故，不僅迫使他退學(xué)了，還要遠離家鄉，和爸爸一起以養鴨為生，在這種沉重的打擊下，他也曾經(jīng)憤恨過(guò)，茫然過(guò)，恐懼過(guò)，但在困難和危難面前，他拿出了勇氣，為了能復學(xué)，他奮不顧身地尋找鴨子，因為他心里明白，只有鴨子長(cháng)大后賣(mài)了錢(qián)才能實(shí)現他的復學(xué)夢(mèng)想。像我們這種在溫室里長(cháng)大的孩子，遇到困難后，沒(méi)有直接面對它，挑戰它的勇氣，自然就有可能想要放棄它，逃避它。我們遇到困難就要像杜小康那樣，勇敢地面對它，接受它，挑戰它。我們還要竭盡全力地去做好它，去克服它，甚至可以把它當作一次機會(huì )，一次鍛煉自己的機會(huì )。只要你可以做到這些，相信以后沒(méi)有什么困難你是無(wú)法克服的'了。正所謂“天下無(wú)難事，只怕有心人”。
在生活上，我們的父母用勤勞的雙手為我們創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，提供了豐富的學(xué)習資源，我們不需要像杜小康那樣為了賺取學(xué)費而付出艱辛的勞動(dòng)，所以我們更加應該好好地珍惜每一分，每一秒的學(xué)習機會(huì )，熱愛(ài)學(xué)習，像海綿一樣不斷地吸取知識，用知識來(lái)武裝自已，長(cháng)大后成為祖國的棟梁，為建設祖國奉獻出自己的力量!
《孤獨之旅》讀后感15
最近，我讀了曹文軒的小說(shuō)《孤獨之旅》，感慨萬(wàn)分，心情久久不能平靜。小說(shuō)講述了一個(gè)叫杜小康的少年，因家道的突然中落，無(wú)奈之下，只要輟學(xué)回家，跟隨父親去放鴨。開(kāi)始走上了他的孤獨之旅。在杜小康的這次旅途中，他遭受了恐懼、害怕、經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，但最后，杜小康變得成熟了，他也感到自己真正的長(cháng)大了。
讀完這篇小說(shuō)，我感觸最深的主人公在經(jīng)歷了風(fēng)雨后的堅強與成熟。人，只有在不斷地戰勝孤獨、挫折、困難后，才能真正的成長(cháng)起來(lái)。
杜小康的經(jīng)歷，也有著(zhù)人的普遍性，人，才成長(cháng)過(guò)程中，難免會(huì )有困難、曲折、更有暴風(fēng)雨。人生的路也不可能是一帆風(fēng)順的，生活中不會(huì )總是晴天，也會(huì )有雨天和雪天的時(shí)候。
小說(shuō)中的杜小康，當他面對暴風(fēng)雨的時(shí)候，他沒(méi)有退卻，沒(méi)有畏懼，而是迎難而上，最終戰勝了暴風(fēng)雨，也戰勝了自己內心的怯懦。
是啊!我們在生命的長(cháng)河中，誰(shuí)都不能預測暴風(fēng)雨會(huì )何時(shí)來(lái)臨，誰(shuí)都不能保證人生道路是一帆風(fēng)順的，但那些風(fēng)雨又怕什么呢?只要我們堅定自己內心的信念，即使暴風(fēng)雨突然降臨到我們身上，我們也要勇敢地去面對，我們總會(huì )有突破、戰勝它的時(shí)候，收獲的則是更多的堅強和成功的經(jīng)驗。暴風(fēng)雨過(guò)后，孤獨再也傷害不了我們，它成了我們成長(cháng)中一貼良藥，一劑催化劑。杜小康就是我們青少年學(xué)習的榜樣!
哪個(gè)人在人生道路上沒(méi)有坎坷呢?不會(huì )遇到雨雪天氣呢?
霍金，一個(gè)四肢殘疾的人，他不能像正常人一樣下地走路，他只能坐在輪椅上，甚至特開(kāi)口說(shuō)話(huà)也都很困難，但他沒(méi)有被命運地不幸所擊倒，他依然堅毅地面對人生的挑戰，不是戰勝了病魔?有了《時(shí)間簡(jiǎn)拾》的'輝煌?
就像我自己，雖然我沒(méi)有像杜小康那樣輟學(xué)去放鴨子，沒(méi)有像他遭遇生活的重擔，但有時(shí)也會(huì )遇上或大或小的挫折和困難，今年的暑假期間，我去學(xué)游泳，為了對付明年的中考，我從未學(xué)過(guò)游泳，對水性更是一點(diǎn)也不熟悉，我也沒(méi)想過(guò)游泳是件難事，不就是跳進(jìn)水中，蹬兩下腳，劃幾下手，不就可以了?可是當我真正地跳入水中，我就怕得要命，一連好幾天下來(lái)，連基本的姿勢也學(xué)不了，面對教練、面對同學(xué)，我曾幾次想放棄不學(xué)了，但我轉而一想，天下哪有一學(xué)就會(huì )的事，不行，一定要堅持，堅持再堅持，心里一直閃著(zhù)一個(gè)念頭，終于，半個(gè)月下來(lái)，我竟學(xué)會(huì )了，而且游得很快了。
人生就是這樣，總是免不了有坑坑洼洼，勇敢地踏過(guò)去了，也就踏過(guò)去了，如果畏畏縮縮，那么什么事也成功不了。其實(shí)，人生要戰勝不是高山、深淵，而是你最大的自己，就像杜小康內心的孤獨，戰勝了自己，就是戰勝了困難。
要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后有彩虹。
《孤獨之旅》讀后感16
第一次在喆媽閱讀里面申請書(shū)，沒(méi)有想到真的能中，因為網(wǎng)絡(luò )偶爾還是會(huì )讓人不相信，我為我自己有這種想法而慚愧�？吹絾磱尯髞�(lái)給我的紙條，讓我飛語(yǔ)相關(guān)信息，最后到了規定的時(shí)間沒(méi)有收到書(shū)，以為泡湯了，沒(méi)有想到過(guò)了兩天，嫣然從學(xué)校拿回來(lái)一個(gè)袋子，以為是雜志，但是外表摸起來(lái)又不像雜志，感覺(jué)是書(shū)，打開(kāi)一看，真的是喆媽千里迢迢寄過(guò)來(lái)的曹文軒的《孤獨之旅》，心里倍感溫暖。
嫣然拿起書(shū)便看了起來(lái)，但是最近的作業(yè)特別多，再加上爺爺奶奶到東南亞去了，每天忙得焦頭爛額，雖然在托管班寫(xiě)了一部分作業(yè)，但是回來(lái)還得寫(xiě)到八點(diǎn)多，偶爾九點(diǎn)。最后想了一個(gè)辦法，叫她帶上這本書(shū)到學(xué)校，有時(shí)間的時(shí)候就看會(huì )兒，她倒也非常愿意，還一個(gè)勁地說(shuō)好看。
家里面本身有《草房子》和《根鳥(niǎo)》這兩本曹文軒的書(shū)，但是放在書(shū)櫥，一直沒(méi)有動(dòng)過(guò)，不知道是沒(méi)有看到，還是根本沒(méi)有興趣�？戳藘商斓摹豆陋氈谩�，她就叫我幫她借曹文軒的.整套書(shū)籍，說(shuō)這本書(shū)里面是把他那幾本書(shū)里面的故事穿插起來(lái)的，光看這本書(shū)不知道那幾本書(shū)的故事，太沒(méi)勁了。講到禿鶴是個(gè)十足的小禿子，可原來(lái)他應該叫陸鶴。他所在的小村子種了許多楓樹(shù)，看到這里，她說(shuō)她想了南京棲霞山火紅的楓葉，在這嚴寒的冬天，是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓人們的心里充滿(mǎn)陽(yáng)光，感到溫暖。
紙月是個(gè)可愛(ài)的小女孩，她是個(gè)轉校生，在板倉學(xué)校會(huì )受到同學(xué)的欺負，但是在新的學(xué)校她受到同學(xué)的愛(ài)戴，沒(méi)有人再欺負她，她還交到了好朋友桑桑，當她再次路過(guò)以前學(xué)校受欺負的時(shí)候，桑桑幫她化解了危機。
還有《紅瓦黑瓦》里面的故事情節，所以嫣然說(shuō)這本書(shū)就是把這幾個(gè)故事穿插在一起，雖然她現在看了這本書(shū)，但是有好多里面的情節還不清楚，所以打算最近看完曹文軒寫(xiě)的這一套。
感謝喆媽寄來(lái)的這本書(shū)，也讓女兒燃起了她想看曹文軒純美小說(shuō)系列，她草草地過(guò)了一篇，沒(méi)有精讀，真的是不太好意思了。今天我在寫(xiě)感想的時(shí)候，她還一句：“媽媽?zhuān)乙郧罢娌恢浪臅?shū)如此好看�！笔堑�，我沒(méi)有看過(guò)他的書(shū)，只是聽(tīng)蔡爸分享過(guò)《草房子》，也想細細品嘗一番，可是總是眾多的借口，直到現在沒(méi)有翻開(kāi)一頁(yè)。
現在家里面已經(jīng)有完整的一套了，打算和女兒一起共同學(xué)習這幾本書(shū)的精彩之處，再次感謝喆媽的厚愛(ài)。
同學(xué)媽媽明天出差，今天放在我們家，倆人看書(shū)看得津津有味。
《孤獨之旅》讀后感17
除了穿越黑夜的路，人們不能到達黎明�！o伯倫
我曾經(jīng)一度認為，我們是被拋到這世界上來(lái)的。只因世界偌大卻空曠，我們無(wú)處躲藏，從而衍生了膽怯與孤獨。
可當我閱讀到《孤獨之旅》中杜小康的成長(cháng)蛻變的片段時(shí)，我才漸漸清晰地意識到，我錯了。生活中處處充滿(mǎn)陽(yáng)光，就算是黑夜里也會(huì )有影子，身處黑夜里也不至于被黑暗侵蝕、吞沒(méi)，更何況，我們還能穿越黑夜，去尋找黎明之路。
正如經(jīng)歷暴風(fēng)雨洗禮后的'杜小康把臉埋在鴨的蓬松的羽毛里哭泣一樣，這哭，并不是悲哀，而是他穿越黑夜，戰勝孤獨后的喜悅。而我呢，我何時(shí)才能把頭埋進(jìn)臂彎像杜小康那樣好好地哭一場(chǎng)呢？
除了穿越黑夜的路，我們不能到達黎明。
或許行走在黑夜里，潛伏在黑暗中的孤獨會(huì )從四面八方襲來(lái)，如同四堵高墻困住你，讓你只看到長(cháng)方形的四角天空。你推不開(kāi)的是墻，推得開(kāi)的也是墻。只不過(guò)一種是由磚堆砌而成的石墻——你推不開(kāi)。而另一種是衍生膽怯、孤獨的心墻——你推得開(kāi)。
我輕輕苦笑，只把頭埋在書(shū)堆里。我知道，我必須安于這種單調，瑣碎的生活。正如《孤獨之旅》中的杜小康一樣，耐得住寂寞，學(xué)會(huì )堅強，微笑面對生活，才不至于被孤獨所侵蝕、吞沒(méi)。
黑夜里，我靜靜聽(tīng)著(zhù)那些漫長(cháng)的歲月�；蛟S昨天我還在被孤獨所牽擾，此刻，只瞬間就被沖散得支離破碎。因為——我在推開(kāi)心墻，穿越黑夜后，驀地，看見(jiàn)刺眼的傾城之光！
《孤獨之旅》讀后感18
上個(gè)星期我們學(xué)習了孤獨之旅這篇課文，文中的杜小康因為家庭變故不得不中途輟學(xué)跟隨父親去放鴨，在經(jīng)歷孤獨之旅之后他忽然發(fā)下自己突然地長(cháng)大了，堅強了。
與杜小康相比，我們的學(xué)習條件、家庭條件真的是太好了，我想：如果杜小康能知道我們現在的生活，那么他一定會(huì )痛哭流涕，感慨萬(wàn)分嘆恨自己生不逢時(shí)，不能像我們一樣生活在這樣好的環(huán)境中。倘若他能和我們生活在一起，他一定會(huì )十分熱愛(ài)生活，努力學(xué)習，綻放出燦爛的生命之花。
我們既然又這樣有這樣優(yōu)越的條件，為什麼不努力去奮斗去拼搏那？如今我們正處在初三這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我們一定要咬緊牙關(guān)抓住每一分每一秒，不虛度光陰，把握住我們的金色年華，我相信我們一定會(huì )取得成功。當然我們在生活中也會(huì )遇到很多的困難，但是遇到失敗與挫折，我們要勇敢地去面地困難像。你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅忍不拔的.心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達成功的彼岸。
朋友，請以堅忍不拔的心態(tài)去面對生活吧！做一個(gè)堅強的“杜小康”，揚起你的笑臉來(lái)，我相信，生活也會(huì )對你微笑，幸福就在不遠處向你招手。
《孤獨之旅》讀后感19
最近，我讀了曹文軒的小說(shuō)《孤獨之旅》，感慨萬(wàn)分，心境久久不能平靜。小說(shuō)講述了一個(gè)叫杜小康的少年，因家道的突然中落，無(wú)奈之下，只要輟學(xué)回家，跟隨父親去放鴨。開(kāi)始走上了他的孤獨之旅。在杜小康的這次旅途中，他遭受了恐懼、害怕、經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，但最終，杜小康變得成熟了，他也感到自我真正的長(cháng)大了。
讀完這篇小說(shuō)，我感觸最深的主人公在經(jīng)歷了風(fēng)雨后的堅強與成熟。人，僅有在不斷地戰勝孤獨、挫折、困難后，才能真正的成長(cháng)起來(lái)。
杜小康的經(jīng)歷，也有著(zhù)人的普遍性，人，才成長(cháng)過(guò)程中，難免會(huì )有困難、曲折、更有暴風(fēng)雨。人生的.路也不可能是一帆風(fēng)順的，生活中不會(huì )總是晴天，也會(huì )有雨天和雪天的時(shí)候。
《孤獨之旅》讀后感20
在暑假里我讀了一本叫《孤獨之旅》的書(shū)。這本書(shū)令我愛(ài)不釋手，讀完一遍還想再讀一遍。這本書(shū)的的作者是曹文軒，果然是本好書(shū)！
小主人公杜小康，因為家庭變故，不僅失學(xué)，還要離開(kāi)母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨的旅程中，他哀求過(guò)�？捱^(guò)。甚至連做夢(mèng)都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開(kāi)始沒(méi)有那么恐懼了。但是厄運卻在一次降臨一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒(méi)有哭，他變了，他變得不再脆弱了，他變得堅強了。
小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒(méi)有放棄生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì )了堅強。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來(lái)的是一把寶劍，如果主人公還是那么的脆弱，那么的害怕，他就不會(huì )學(xué)會(huì )一個(gè)人的'生活，他就不會(huì )成長(cháng)。
著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬，因為失聰，使他變得孤僻，甚至狂躁，但是他仍然堅持創(chuàng )作，在那孤獨的日子里，他沒(méi)有沮喪，反而是逆境，讓他譜寫(xiě)出了不朽的樂(lè )章。
不要害怕逆境，要像杜小康那樣面對逆境勇往直前。
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