讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感15篇
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感1
人的一生會(huì )擁有無(wú)數的奶酪：親情、友情、愛(ài)情，一份好職業(yè)，一份好收入，一件衣服，一個(gè)好心情…….這些奶酪串起我們豐富的人生�！皳碛心汤�，就擁有了幸福�！�
我們在這幸福中沉醉，舒服地享受這美妙的感覺(jué)。
正如我們這些有幸進(jìn)入公辦教師行列的人。只要不犯大錯誤，每個(gè)月旱澇保收。于是躺在過(guò)去的經(jīng)驗中，用相同的方法教育著(zhù)一代又一代的學(xué)生，不愿面對社會(huì )、學(xué)生的變化或者根本對這種變化熟視無(wú)睹，認為奶酪永遠都在。自信開(kāi)始膨脹，有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)任何善意的指正，始終原地踏步。教學(xué)上沒(méi)有真正意義上的進(jìn)步。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“窮人不能成功是因為沒(méi)有富人的冒險精神，他們害怕失敗�！背晒φ哒肄k法，失敗者找借口。我們不能像書(shū)中的小矮人理所當然地認為自己才有權利永遠享有這些奶酪。當奶酪真的沒(méi)有了，也不去改變自己，而是怨天尤人，用盡一切惡毒的語(yǔ)言去詛咒世界的不公平。公平是相對的，不公平是絕對的。上帝平等地對待每個(gè)人。
老鼠成功了在于他們沒(méi)有復雜的大腦，不會(huì )把簡(jiǎn)單的事情看得復雜，而人類(lèi)恰恰恐懼簡(jiǎn)單，把事情復雜化。老鼠成功了在于沒(méi)有固步自封，及早迅速地嗅出變化的氣息，迅速地展開(kāi)行動(dòng)。
其實(shí)我們每個(gè)人都知道變化是生活中的一部分，都不愿意期待或接受真的發(fā)生變化。然則我們處于這個(gè)急劇變化的社會(huì )，會(huì )有許多機遇和挑戰。變化不管你是否喜歡，他早已潛伏在你身邊。只有當斷則斷及早行動(dòng)才能占住先機，才不被社會(huì )淘汰，而獲得成功。
在尋找奶酪的路途上我們會(huì )有迷茫，會(huì )有恐懼，任何人幫不了你的忙�！氨仨氉约喊l(fā)現適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼�！比L試冒險！才能追求成功。
“吃一塹長(cháng)一智”得到新的奶酪后要學(xué)唧唧那樣，不要過(guò)分沉溺于新的安逸生活，要知道新的奶酪也會(huì )被別人拿去，也會(huì )消失的，我們要不斷地走出去探索新的領(lǐng)地，以便使自己與周?chē)l(fā)生的變化隨時(shí)保持聯(lián)系�！傲私飧鞣N實(shí)際的選擇，要比呆在舒適的環(huán)境里把自己孤立起來(lái)安全得多�！笨纯醋匀唤缰械淖兩�，那樣才能讓自己生存。教學(xué)何嘗不是如此呢？
我學(xué)不來(lái)嗅嗅、匆匆，就學(xué)唧唧吧！早變比晚變的好，晚變總比不變的好，終歸會(huì )有所收獲的。天道奏勤，上天不會(huì )虧待有心人的！
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感2
今日我在教室電腦上看了一則故事。名字叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》
故事講的是兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人為尋找自我喜愛(ài)吃的奶酪而去奔波的事。
兩只小老鼠由于頭腦簡(jiǎn)單，它們會(huì )隨著(zhù)事情的變化而變化。當它們看到自我喜愛(ài)的奶酪突然不見(jiàn)時(shí)，不會(huì )驚慌失措，而是很快采取措施繼續尋找新的奶酪。沒(méi)有思毫的猶豫!突來(lái)的改變對它們而言早已成為習慣，要做的只是繼續、、、、、、
而兩個(gè)小矮人則恰恰相反，在那里我分別叫他們?yōu)锳和B。在他們找到一大堆的奶酪時(shí)，心境愉悅、為之喝彩!從此他們覺(jué)得這輩子不用再愁了!能夠就這些奶酪而安享晚年了!所以整天沉溺于幸福當中!然而他們卻沒(méi)有發(fā)現身邊的事每一天都在發(fā)生著(zhù)改變，很多細微的變化在他們的眼里根本就觀(guān)查不到�？僧斖蝗灰惶彀l(fā)覺(jué)自我的奶酪被拿走時(shí)，心境一下子跌落到了極點(diǎn)、不知所措，甚至都不敢相信眼前所發(fā)生的一切，期望只是幻覺(jué)或看花了眼、、、、、、這還只是開(kāi)始!更可憐的是他們竟然想留在原地，說(shuō)這不是他們的錯!是誰(shuí)把奶酪給他們拿走了應當還回來(lái)�？梢惶靸商�、、、、、、過(guò)去了，他們靠著(zhù)殘留的那一點(diǎn)兒奶酪，身體變得越來(lái)越虛弱。
直到這時(shí)其中A才發(fā)現這樣做是錯的。他覺(jué)得奶酪不見(jiàn)了，在原地守候是沒(méi)用的，要相信事實(shí)，僅有重新振作起來(lái)改變自我，去尋找新的奶酪，這樣才會(huì )有轉機;否則那只能是坐以待斃!之后他經(jīng)過(guò)實(shí)際行動(dòng)證明了這樣的想法是正確的，重新又找到了新的奶酪。而B(niǎo)開(kāi)始也還是不贊同他的觀(guān)點(diǎn)，堅持認為自我原有的想法。還好最先邁出困境的A在尋找的過(guò)程中有想到他的同伴，在一路上都有做了記號!他說(shuō)只要B能邁出第一步就能跟著(zhù)記號沿路找到他!也就找到了新的奶酪!果不其然B在堅持不住的情景下邁出了他沉重的第一步，令他欣喜的是他看到了A做的記號!并沿著(zhù)這條路一向下去找到了A和他所渴求已久的奶酪、、、、、、
整個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。讓我明白，在現實(shí)生活中當你身邊的環(huán)境或某一件事情發(fā)生改變時(shí)，你也必須得跟著(zhù)改變，有些東西不是我們很輕易就能控制的，那發(fā)生了變化，我們也得隨之而變化，否則我們就得被淘汰。試想一下，全世界的人都在不斷的提高，而你卻停留在原地，不去學(xué)習，也不去改變，那到最終被淘汰的必須是你。
當今社會(huì )為什么會(huì )有那么多的窮人和找不到工作的人，就是因為他們沒(méi)有跟上社會(huì )提高的節奏，甚至有些人他根本就不想跟上社會(huì )發(fā)展的步伐。隨遇而安成了他們的首選，有了一點(diǎn)錢(qián)或生活稍稍有些著(zhù)落，就覺(jué)得這已經(jīng)不錯了。異常是那些做生意賺了點(diǎn)小錢(qián)的人們，覺(jué)得這已經(jīng)夠了，老早就想安定享福，停止了前進(jìn)�？僧斖蝗灰惶彀l(fā)現自我的想法是錯了的時(shí)候，這一切又得重新再來(lái)，生活的壓力會(huì )讓他們再次絕望甚至是窒息!
在這個(gè)世上突發(fā)的事件太多了!我們不管做任何事都要做好最壞的打算。人的心理是經(jīng)不起再三的打擊的。為了避免這樣的情景再次發(fā)生、重蹈覆轍，就得時(shí)刻觀(guān)查自我身邊的一切細微變化，生活在這個(gè)世上很現實(shí)也很殘酷，沒(méi)有誰(shuí)能料到今日或明天會(huì )發(fā)生什么!也沒(méi)有誰(shuí)能控制這一切!我們要做的就是不斷提醒自我，讓自我時(shí)刻擁有清醒的頭腦，跟進(jìn)社會(huì )的變化而變化才會(huì )有生存的可能。
就像那兩只小老鼠一樣，當他們發(fā)現自我的奶酪不見(jiàn)的時(shí)候，不會(huì )想太多，認為這是很正常的事!繼續再找就必須能夠找到。而那兩個(gè)A和B卻把整件事都想得太復雜化了，以致于浪費了太多的時(shí)間才獲得重生!
其實(shí)人類(lèi)的生活就像一面鏡子，時(shí)刻都在反映著(zhù)每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很多細微的變化我們是能夠發(fā)現的，只要你留心!遇到事情也不要太把它復雜化，跟那兩只小老鼠學(xué)習，想簡(jiǎn)單點(diǎn)或許這些事會(huì )變得很容易。相信每個(gè)人都不甘落后，在這個(gè)飛速前進(jìn)的社會(huì )里也僅有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，不斷的改變自我，讓自我越來(lái)越有文化、越來(lái)越有前瞻、越來(lái)越有主見(jiàn)，這樣才不會(huì )讓自我被突發(fā)的事情而搞得不知所措!相信你也會(huì )像那兩只小老鼠一樣應付自如，即使是天大的事情踏了下來(lái)你也不會(huì )有多大感覺(jué)的。
行動(dòng)起來(lái)吧!可愛(ài)的人們!此刻上天為我們準備了一切，有待去不斷的開(kāi)掘。這樣才會(huì )有下一頓完美的晚餐等著(zhù)……
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感3
正文內容簡(jiǎn)介：學(xué)會(huì )應變——讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感暑假里，我坐在自己的“天地”里，讀著(zhù)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這一本書(shū)，從書(shū)中，..
學(xué)會(huì )應變
——讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感
暑假里，我坐在自己的“天地”里，讀著(zhù)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這一本書(shū)，從書(shū)中，我學(xué)會(huì )了應變，隨著(zhù)事情的變化而變化……
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講了兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人在一座迷宮里尋找奶酪，因為其中第一個(gè)小矮人不會(huì )應變，所以，當其他小矮人和老鼠朋友們，正在吃香噴噴的奶酪時(shí)，他，卻在挨餓……
讀了這本書(shū)，我想，在生活中，不也是這樣嗎？如果你去買(mǎi)飲料，假如一家商店關(guān)門(mén)了，我們還等著(zhù)開(kāi)門(mén)嗎？不，我們可以換一家；假如有一條路正在施工，我們也應該換一條路。不過(guò)，有時(shí)，我們也會(huì )像第一個(gè)小矮人一樣不會(huì )應變，如：在工作方面，如果領(lǐng)導給你分配了你不擅長(cháng)的任務(wù)，你就可能放棄；在學(xué)習方面遇到不懂的問(wèn)題，你也可能放棄……
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得自己真像第一個(gè)小矮人，一次，在英語(yǔ)學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上，老師沒(méi)讓我參加跳遠比賽，而是讓我去參加乒乓球比賽，因為我不擅長(cháng)乒乓球，所以就放棄了。其實(shí)，只要我在下面努力練習，也有機會(huì )取得名次……
在生活中，我們要不斷改變自己，學(xué)會(huì )應變，根據事情的變化而變化。不斷學(xué)會(huì )尋找新的奶酪，這樣才能獲得成功！
2.以應變?yōu)樵?huà)題的作文
某位先賢老人家說(shuō)過(guò)：運動(dòng)是永恒的，靜止是相對的。由此在下推出：變化是永恒的，不變是不可能的。一日偶染風(fēng)寒，深知與時(shí)而易是多么重要，冥思數日總結出了些個(gè)對付易變的方法，于此來(lái)探討探討。
第一招：未變先有見(jiàn)。
心訣：天際八荒藏風(fēng)雨，識云萬(wàn)里解陰晴。不是有詩(shī)云嗎：山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。變化這東西用咱老祖宗的觀(guān)點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是陰陽(yáng)二氣打破了原先的平衡，一強一弱進(jìn)而核相爭相斗，真到新的平衡建立為止。咱普通人就成了這斗的犧牲。但在其爭斗之前有個(gè)“實(shí)力對比期”，在這當口，要有誰(shuí)識得，就能逃離戰場(chǎng)，避禍求安。好了，說(shuō)了這么多，就是要讓你明白，任何變化都是有先兆的，老天爺是留是時(shí)間叫你準備的，就看你領(lǐng)不領(lǐng)這個(gè)情了！
第二招：九變壓三變。
心訣：三變起興無(wú)變驚，九變一現再無(wú)云�！秾O子兵法》有云：千變萬(wàn)化為將之道。孫老師早就告訴我們要打勝仗，就得比敵人多一竅，多一變。就像諸葛亮比曹操多了一層變化，才把咱阿瞞截在了華容道。其實(shí)我這招挑明了就是：拿孫猴子的72變去唬豬八戒的的36變，這才唬得住。好吧，下面的事就交給你了，看見(jiàn)前面那穿白色長(cháng)衫，蓬頭獠牙的家伙了沒(méi)有，裝一鐘魁嚇嚇他，看他還敢不敢扮鬼？！
第三招（最厲害的一招）：無(wú)變應億變。
心訣：無(wú)變非無(wú)變，億變實(shí)一變。一般人教人功夫都要留一手，本來(lái)我不打算教這招的，可見(jiàn)你剛才扮鐘魁怪辛苦的，就全給了吧！先說(shuō)個(gè)通俗點(diǎn)的，想必你應該知道我們人身上這個(gè)千差萬(wàn)別的性狀各異的細胞都是由一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)的吧，這就對了，要明白這就好辦了。舉個(gè)例子人缺了胳膊少了腿就再沒(méi)了，可壁虎斷了尾巴照樣長(cháng)，就是因為其自身能制造出干細胞來(lái)長(cháng)成尾而人沒(méi)這本事。啊，干細胞是啥玩藝？干細胞就是生命最初生長(cháng)時(shí)的那幾個(gè)原始的古董的細胞，可別小瞧了它，它雖說(shuō)古老，卻有全能性，也就是說(shuō)，他可以根據各種不同的需要發(fā)育成任何時(shí)候一種具體功能的細胞，可謂因勢而變與時(shí)俱進(jìn)，卻又不盲從瞎趨。
說(shuō)到這我想你多少明白了吧，其實(shí)要真正解決好這變化給你帶來(lái)的不便或是災禍，就一條：守好自己的信條，把好自己的秉性，那你就是那了不起的干細胞了。
這三招你都會(huì )了吧，差點(diǎn)忘了總結一下：變其實(shí)來(lái)自于不變！
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感4
讀完《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)，我掩卷沉思良久，它以一個(gè)娓娓道來(lái)的故事教給我很多做人做事的原則和道理，讓我受益匪淺。讓我覺(jué)得自己慢慢地成長(cháng)，不再依賴(lài)別人，總是想著(zhù)別人為自己奉獻，并且認為是理所當然的。
哼哼對生活的態(tài)度是消極的，總是希望貪圖享受不勞而獲。這種觀(guān)念使他最終毫無(wú)積極進(jìn)取的精神，停留在自己狹隘的空間里，整日昏昏沉沉，也沒(méi)有去思考人生的意義，更沒(méi)有想到要為將來(lái)的生活做一些積極的準備和打算。我覺(jué)得這種生活態(tài)度很不正確，因為你一旦陷入這樣的情緒中，就很難有所建樹(shù)。害怕改變的唧唧哼哼就在奶酪消失之后整天愁眉苦臉唉聲嘆氣，陷入絕望的情緒中不能自拔。這樣的情緒是極為有害的，不僅讓我們的生活毫無(wú)起色，更是阻礙了我們前進(jìn)的腳步。
我們生活中的“奶酪”也會(huì )被人奪走，但是遇到這種情況的時(shí)候，我們要積極地去面對這樣的改變，成功地消除自己的依賴(lài)心理。記得有一次我有一篇作文寫(xiě)不出來(lái)，決定上網(wǎng)查查，讓網(wǎng)絡(luò )幫我把這篇作文寫(xiě)出來(lái)，可是那時(shí)我已經(jīng)成為依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )的習慣，作文怎么可能在網(wǎng)上查出來(lái)呢？可想而知我肯定無(wú)論怎么查也查不出來(lái)，害得我浪費了很多時(shí)間，正在我準備再查下去的時(shí)候突然想起了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)，覺(jué)得我的做法很好笑，于是，我明白了，作文必須自己寫(xiě)要自己想出來(lái)自己開(kāi)動(dòng)腦筋�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)讓我大受啟發(fā)，明白了不能依靠現實(shí)，要動(dòng)手創(chuàng )造一個(gè)更好的環(huán)境，“吸取了等于收獲，創(chuàng )造才是收獲的終結�！�
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感5
最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，感觸非常多。
書(shū)中有四個(gè)主人公，老鼠嗅嗅和老鼠匆匆、小矮人哼哼和小矮人唧唧。在經(jīng)歷了丟失掉的奶酪的殘酷現實(shí)后，要去尋找新奶酪。
”奶酪“只是一個(gè)代用詞，它代表著(zhù)生活中人類(lèi)所需要的東西。例如：金錢(qián)、工作。幸福、友情、親情等等。只有做一個(gè)社會(huì )需要的人，你才能得到”奶酪“。
那么社會(huì )需要怎樣的人呢？貪圖享樂(lè )的人理所應當的會(huì )被社會(huì )淘汰的，只有那些樂(lè )觀(guān)看待人生、積極進(jìn)取的`人才有可能獲得”奶酪“。
要做一個(gè)對社會(huì )有用的人，只有這樣才能得到社會(huì )給予的”奶酪“，得到幸福、安居樂(lè )業(yè)的生活。所以，為了實(shí)現這個(gè)目標，我們應該做一個(gè)勤奮進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人。雖然這個(gè)過(guò)程非常艱難，也非常辛苦，但是從這個(gè)尋找的過(guò)程中，我們才會(huì )變得更加穩重，更加成熟。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感6
前幾天，姐姐送給我全世界最暢銷(xiāo)的書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，讀完后，我感觸頗多。
書(shū)中的四個(gè)主人翁——小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，它們是非常要好的朋友，它們住在一起，為了能夠填飽肚子并享受快樂(lè )，天天在迷宮里奔跑，奶酪是它們生活中追求的終極目標。
功夫不負有心人，它們終于找到了夢(mèng)寐以求的奶酪，它們找到了奶酪C站，那里有數不勝數的奶酪，它們因此得到了快樂(lè )和幸福。有一天，奶酪突然不見(jiàn)了，面對這突如其來(lái)的變化，每個(gè)人的反應截然不同：兩只頭腦簡(jiǎn)單的小老鼠嗅嗅和匆匆隨變化而動(dòng)，鎮定地穿上始終掛在脖子上的鞋子，因為它們很早就注意到這些細小的變化了，很快地它們找到了奶酪N站，那里有更多更新鮮更豐富的奶酪；而小矮人哼哼面對變化不知所措，猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)，小矮人唧唧一開(kāi)始因變化的恐懼而停滯不前，最終沖破了恐懼的束縛，穿上久置不穿的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，終于在奶酪N站找到了奶酪，在尋找奶酪的路上，它在墻上寫(xiě)下了許多體會(huì )，它希望哼哼能看到這些，并找到N站，但哼哼卻仍然在怨天尤人中郁郁寡歡......
文中的“奶酪”是對我們現實(shí)生活中所追求的目標的一種比喻，它可以是任何一種東西。
讀完這個(gè)故事，我受益匪淺，明白了許多道理：變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在，隨時(shí)都可能發(fā)生，無(wú)論我們是害怕改變還是喜歡改變，面對變化，我們不能像小矮人哼哼那樣畏懼改變，拒絕變化，應該像小老鼠嗅嗅和匆匆以及小矮人唧唧一樣隨時(shí)鎮定面對變化，盡快調整自己適應變化，為社會(huì )作貢獻，，把我們的祖國建設得更美、更好！
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感7
我們正經(jīng)歷一個(gè)多變的社會(huì )，體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計劃經(jīng)濟的小溪推向了充滿(mǎn)驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的，又是客觀(guān)的，必然的。而《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》用寓言式的故事討論了兩個(gè)鮮明的主題；那就是變化。在變化來(lái)臨之前，怎樣預見(jiàn)變化，在變化到來(lái)之后，怎樣對待變化、適應變化。
要知道，事物的變化是客觀(guān)的、絕對的，而不變是主觀(guān)的、相對的。其實(shí)，我們周?chē)刻於荚诿鎸ψ兓�，只是因為這種變化是細微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習慣于這樣一種情形，即漠視身邊細微的變化，而面對急劇的變化表現出頑強的抗爭，抑或是徒勞的抗爭。然而，問(wèn)題是很多情況下，變化是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺(jué)察，以至于鑄成悲劇，就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當我們守著(zhù)眼前的一片天空，習慣于自己擁有的工作、財富、幸福時(shí)，我們總是躊躇滿(mǎn)志，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來(lái)，而很少想到萬(wàn)一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看是否正在少去。直到奶酪忽然沒(méi)有時(shí)，我們才開(kāi)始追問(wèn)為什么，但為時(shí)晚矣。當我們真正意識到危險來(lái)臨的時(shí)候，可能已經(jīng)無(wú)能為力，無(wú)法挽回了。在這個(gè)多變的時(shí)代，如果你不改變，你就會(huì )被淘汰。書(shū)中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危，對多邊的“奶酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時(shí)準備調整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著(zhù)局面的細微變化發(fā)展，未雨綢繆，主動(dòng)做好知識積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應付自如的面對發(fā)生的變化。
一本好的書(shū)就是能讀自己。從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)中所能悟出指導工作、學(xué)習、生活的理念，正如劃出了一個(gè)人走向成功和新生活的航線(xiàn)。當然，真正啟動(dòng)航程的還是靠你自己。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感8
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一則有趣的寓言故事，這個(gè)故事告訴人們，應該及時(shí)的去適應事物的不斷變化，否則就會(huì )被淘汰！
故事是這樣的，從前，在一個(gè)遙遠的地方，住著(zhù)兩只小老鼠，一只叫嗅嗅，一個(gè)叫匆匆。還住著(zhù)兩個(gè)小矮人，一個(gè)叫哼哼，一個(gè)叫唧唧。他們每天在不遠處的上座奇妙的迷宮里跑來(lái)跑去，在那里尋找一種叫做“奶酪”的食物，由于迷宮太大復雜，所以四個(gè)小家伙很容易路，在經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險之后，他們終于找到了奶酪c站。這真是一個(gè)天堂，四個(gè)小家伙驚呆了，各式各樣的奶酪堆積成山，閃著(zhù)誘人的光亮。四個(gè)小家伙瘋國般的沖進(jìn)奶酪堆，開(kāi)始狂歡。
從那以后，四個(gè)小家伙每天都到c站吃奶酪。有一天奶酪吃完了，小老鼠們，早就開(kāi)始觀(guān)察奶酪，早就做好了心理準備，兩只小老鼠又開(kāi)始尋找新的奶酪，而小矮人卻在那里埋怨誰(shuí)動(dòng)了他們的奶酪。唧唧后來(lái)想通了，也開(kāi)始了尋找起奶酪，他在路上留下記號，希望哼哼能夠跟上。唧唧克服國困難，恐懼，饑餓，勞累……
終于找到了n站，他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的'奶酪，當唧唧看到他的老鼠朋友時(shí)更是興奮不已，正當他們載歌載舞共同享受這奶酪的時(shí)候，他們聽(tīng)到了熟悉的腳步聲……
在這四個(gè)人物中，我更像哼哼，遇到一些問(wèn)題，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不及時(shí)想法處理，自理能力越來(lái)越差。我們要向嗅嗅，匆匆，唧唧學(xué)習，去適應變化，利用變化。這就是唧唧在墻上過(guò)的一句話(huà)：“注意細小的變化，這有助于適應即將來(lái)臨的更大變化，一定要隨著(zhù)變化而變化，才能享受變化！
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感9
今天，我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)，讓我知道了我正在享受我的奶酪。那么你是否在享受你的奶酪？如果是，那么請你讀這本書(shū)，就可以發(fā)現你的奶酪是否已經(jīng)變質(zhì)。如果不是，那么也請你走進(jìn)這本書(shū)中來(lái)，你會(huì )找到適合你的那塊奶酪。
這個(gè)故事的內容是這樣的“從前，有兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人，它們生活在一個(gè)迷宮里，每天都要跑來(lái)跑去尋找奶酪。兩只小老鼠一叫嗅嗅，一只叫匆匆，兩個(gè)小矮人一個(gè)叫哼哼一個(gè)叫唧唧。有一天，它們在一個(gè)走廊盡頭發(fā)現了奶酪c站，它們看到許多奶酪驚呆了，直到有一天奶酪吃完了。兩只小老鼠早就看出了一天天的變化，于是它們馬上出去尋找奶酪，而兩個(gè)小矮人卻沒(méi)有發(fā)現一天天奶酪在減少，呆了很多天，唧唧出發(fā)了，它不愿呆在c站了，就在這時(shí)，兩只小老鼠找到了奶酪n站，它們從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么多的奶酪，唧唧也發(fā)現了 奶酪n站，并和它的老朋友相會(huì )了�？珊吆哌�是不愿意離開(kāi)奶酪c站，直到有一天，匆匆聽(tīng)到門(mén)外有聲音，是唧唧嗎？
從這個(gè)故事中，我找到了適合我的奶酪，不知道你找到了沒(méi)有。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感10
中國人的日常問(wèn)候語(yǔ)"吃了么"很流行，對于久別重逢的友人，則問(wèn)"在哪發(fā)財"或者"在哪高就"，話(huà)一出口，脆響脆響的，心里卻惴惴不安，生怕別人搶了風(fēng)頭。有問(wèn)就有答，我們常常把"混"字掛在嘴邊，象醫生一樣隨時(shí)拿出兩片阿司匹林療救問(wèn)診的朋友。其實(shí)，正是這個(gè)字深入淺出地道出了大多數中國人的現實(shí)生存狀態(tài)——晃晃悠悠，吊兒郎當，象游手好閑的二流子。
前些日子，美國作家斯賓塞·約翰遜的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》紅的發(fā)紫，書(shū)中闡明了一個(gè)國人都知道的再淺顯不過(guò)的道理，可為何要人手一本，奉之為經(jīng)典，值得思考。全球銷(xiāo)量超過(guò)20xx萬(wàn)冊，不敢怠慢，買(mǎi)來(lái)捧讀，覺(jué)得很不劃算，隨便一本劣等的碩士論文也差不多有4萬(wàn)字。但又覺(jué)得劃算，中國人此時(shí)此刻確實(shí)需要放慢腳步，讓自己的感官清醒一點(diǎn)，深悟并掌握書(shū)中的道理，拿鍍過(guò)金的"國粹"當鞭子抽自己一個(gè)激靈，從東方一直抽到西方。概括起來(lái)，書(shū)中不厭其煩、羅哩羅嗦闡明的，無(wú)外乎四點(diǎn)：第一，變化是不可避免的；第二，面對變化時(shí)要積極行動(dòng)，不能坐以待斃；第三，手里有"奶酪"的時(shí)候，對未來(lái)的環(huán)境變化（或沒(méi)有"奶酪"的時(shí)候）要有一定的敏感性和預見(jiàn)性，要未雨綢繆，防患于未然；第四，面對或追求變化時(shí)要克服恐懼感，一是對未知領(lǐng)域的恐懼，二是對放棄已有習慣的恐懼。
道理淺顯易懂，只可惜國人冥頑不靈，尚且不能做到。
墨守成規，安貧樂(lè )命，我們的祖先就是這樣教化臣民的，幾千年的積淀，醬成了國民頑固的劣根性。魯迅、梁實(shí)秋、龍應臺、柏楊等幾位老先生都已批判過(guò)，不管三七二十一，屎盆子都往孔老夫子頭上扣，誰(shuí)讓你生的早，死的早。儒家有這樣的說(shuō)法：利不十，不變法。沒(méi)有百分之百的利益，絕對不可以改革，這種觀(guān)念使我們茍且偷安，夜郎自大；使國家固步自封，不能發(fā)展和強大。儒家用心良苦的教導中，很少激發(fā)靈性，很少提到權利義務(wù)，很少鼓勵競爭，只一味的要求后人安于現狀，做好撞鐘的和尚�？偠灾�，統而言之，啥都可干，就是不能冒任何危險。來(lái)自美國的朋友，斯賓塞·約翰遜先生，果然了解中國人，一脈就診出了我們的病根兒，更成就了這？quot；經(jīng)典"，倘在美國賣(mài)不順的話(huà)，中國市場(chǎng)一定可以成為其救世主，象拯救萬(wàn)寶路一樣容易。
中國人常常端起碗吃飯，放下筷子罵娘。我們對目前的生存狀態(tài)和質(zhì)量不滿(mǎn)，想超越卻有又無(wú)力超越自己，只好死守著(zhù)那只碗絲毫不敢放松。身體的"入世"與思想的"出世"，使我們行走在孔孟和老莊中間，顫巍巍如同踩鋼絲，懸在空中，象個(gè)半吊子，不是左右逢源，藝高人大膽，而是在夾縫里不知所措，進(jìn)退維谷。對于上班族，他們一邊標榜，我是革命的一塊磚，哪里需要往哪搬，一邊卻堅守一地。中國人上下班是顛倒的，上班做著(zhù)下班的事兒——嘻嘻哈哈，男人討論閨房隱私，討論老板的小蜜和女人的更年期；女人討論家長(cháng)里短，誰(shuí)家的孩子讀大學(xué)，誰(shuí)家的男人下崗在家吃軟飯，誰(shuí)家的房子裝修得沒(méi)品位。下班則討論起上班的事兒，等著(zhù)別人請去米西米西，觥籌交錯間，一紙合同就敲定了，一樁生意就談成了，搞不清楚誰(shuí)是贏(yíng)家，誰(shuí)是輸家，或者另有其人。大多數人是好東西落肚，只把頂點(diǎn)兒的牙惠望外吐，索取和奉獻就是在這種比例下平衡，國家就是天平的“支點(diǎn)"（已經(jīng)不能稱(chēng)為支點(diǎn)了），國家太大，這方面永遠吃虧。
工人大哥下了崗，知識分子翻了身。真正聚焦"老九"，卻發(fā)現，他們往往為一頓吃請沾沾自喜，為工會(huì )發(fā)的一張床單或一斤茶葉沾沾自喜，為單位配給的電腦、打印機、空調沾沾自喜，一邊享受著(zhù)，一邊把自己埋藏起來(lái)。幾乎沒(méi)有什么不能讓我們滿(mǎn)足的東西了。多年的大道走成河，多年的媳婦熬成婆，抱著(zhù)這個(gè)信念，他們就這么撐不死餓不著(zhù)地混著(zhù)，永遠走在別人的后面，很少有什么創(chuàng )新和務(wù)實(shí)的東西。難怪市場(chǎng)經(jīng)濟的鑰匙最后才要開(kāi)啟教育這扇大門(mén)。
對于農民兄弟，三分田地一頭牛，老婆孩子熱炕頭。閑時(shí)走街穿戶(hù)，摸摸麻將，保證安定團結；忙時(shí)就為大蒜那毫厘之間的利潤爭得面紅耳赤，口水淹死對方，是為繁榮經(jīng)濟。面對當今的中國，我對農民兄弟能有什么奢望呢，幾要成為過(guò)分的要求了。中國的老百姓的“我不敢"永遠跟在"我想要"的后面，背著(zhù)米袋子在城市的邊緣翹首期盼，幻想以不變應萬(wàn)變，簡(jiǎn)直就是自欺和欺人。
過(guò)也，人皆見(jiàn)之，及其更也，人皆仰之。中國人的傳統習慣，對于"危機感"實(shí)在太陌生了，對于這樣一個(gè)國家，不知國際舞臺什么時(shí)候才讓我們唱起主角。我們要為明天活著(zhù)，不要總是停留在總結歷史經(jīng)驗教訓的層面，卻改不了。16。8元一本言語(yǔ)循環(huán)往復的道理簡(jiǎn)單的小冊子，夠貴的。當你知道心疼的時(shí)候，就要象一劑特效藥把它吞下，從中吸取精華抵消你的損失。
我們把國人比喻成莎士比亞筆下笨拙的士兵，這本小書(shū)恐怕就是槍膛里的火藥，本來(lái)是自衛的武器，因為不懂得點(diǎn)燃的方法，說(shuō)不定卻毀損了自己的身體。套用莎翁的一句話(huà)，"斯賓塞·約翰遜大夫，要是能替我們的國家驗一驗小便多好，查明它的病根，拿一劑清瀉的好藥把這些毛病排泄掉，使它回復原來(lái)的健康"。
說(shuō)真的，中國人真正需要從里到外給自己認真地桑拿一回。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感11
“如果你不改變，你就會(huì )被淘汰”這是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)所說(shuō)的一句簡(jiǎn)單而又讓我可以走向成功的格言。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)主要說(shuō)的是兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫C站，很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對奶酪不見(jiàn)了原因在苦苦思索著(zhù)……
在這一本書(shū)中，奶酪可能是財富，工作，成功……但“奶酪”永遠不可能停留在一個(gè)地方，我們必須要隨著(zhù)它的變化而改變才能繼續享用美味而又新鮮的“奶酪”。在生活中，在這一個(gè)殘酷的社會(huì )中，如果你不隨著(zhù)機遇的變化而改變，你就會(huì )被社會(huì )所淘汰，永遠不可能獲得成功的果實(shí)！
請你認真記住這樣一句話(huà)：唯有跟著(zhù)“奶酪”的變化而改變，才能跟上成功的腳印，才能品嘗到美味的奶酪。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感12
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，有些想法。
當我們在這個(gè)世界上生存時(shí)，總要經(jīng)歷許多事情。難免的，有時(shí)我們會(huì )在生活、工作、學(xué)習、愛(ài)情等等許多方面遭遇挫折、受到打擊。
于是有人開(kāi)始抱怨，上天是如何的不公平，并且不知是哪個(gè)黑心賊偷去了本屬于他自己的“奶酪”。
我們很多人，在身處困境時(shí)，都會(huì )表現出上面的情緒。他因為原本屬于自己的東西丟了或是被別人拿走了而感到憤怒或者沮喪。然而，卻很少有人去思考，為什么自己的“奶酪”會(huì )沒(méi)有了呢？
實(shí)際上，機會(huì )對我們每個(gè)人都是均等的，就好像我們每個(gè)人都有一塊相同的“奶酪”，而別人也并沒(méi)有要搶走你的“奶酪”的意圖。真正失去“奶酪”的原因，不是外在因素的干預，而是因為我們自己的疏忽：是我們自己把“奶酪”給丟了。
有時(shí)在機會(huì )面前，我們顯得無(wú)動(dòng)于衷甚至有些麻木不仁；而有時(shí)又過(guò)分狂妄自大、好高騖遠，對一些到來(lái)的機會(huì )不屑一顧。就這樣，到手的鴨子飛了，我們的“奶酪”沒(méi)有了。
我們每個(gè)人，都在社會(huì )上拼命地尋找著(zhù)“奶酪”。只要對現實(shí)能夠有正確的認識，并且采取積極的行動(dòng)，那么我們就將得到“奶酪”或者重新找回失去的“奶酪”。
人們都說(shuō)“窮則思變”。每一個(gè)困處逆境中的人都應該冷靜地想一想，自己在思想上、行動(dòng)上需要做出怎樣的改變。
最后，讓我們每個(gè)人都記住書(shū)中的這樣一句話(huà)：
“隨著(zhù)奶酪的改變而改變�！�
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感13
暑假放假在家，我除了做作業(yè)之外，其它的一些時(shí)間就是閱讀書(shū)籍，這樣能增長(cháng)我的見(jiàn)識，開(kāi)闊我的視野，提高我的寫(xiě)作的能力。在我閱讀的書(shū)籍中，有一本書(shū)使我明白了許多道理，從中受益很深。這本書(shū)就是全球暢銷(xiāo)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。當我讀完這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得自己好像也置身于這個(gè)迷宮里一樣，有一種身臨其境的感覺(jué)。讀
這個(gè)故事中有四個(gè)“人物”：兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。故事講敘了他們在一個(gè)迷宮里尋找奶酪站，當他們尋找到了第一個(gè)奶酪c站后，小矮人就在這里坐享其成，再也不愿意去尋找新的奶酪站，而小老鼠們卻一天天在觀(guān)察奶酪站變化，直到有一天，奶酪c站已經(jīng)沒(méi)有奶酪了，兩只小老鼠便又去尋找新的奶酪站，最終找到了另一個(gè)更大的奶酪n站，而小矮人卻始終不肯接受所發(fā)生的變化，后來(lái)小矮人唧唧在經(jīng)過(guò)不斷的思想斗爭之后終開(kāi)走出了奶酪c站，開(kāi)始尋找新的奶酪站，并最終來(lái)到了奶酪n站，哼哼卻不聽(tīng)勸告，不肯接受現實(shí)，而不愿意離開(kāi)c站。
讀完了這本書(shū)，書(shū)中所描繪的四個(gè)活靈活現的角色時(shí)常在我的腦海里浮現。嗅嗅和匆匆能夠及早地嗅出變化的氣息，并迅速開(kāi)始行動(dòng)；哼哼則是因為害怕變化而否認和拒絕變化；而唧唧則是看到變化會(huì )使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調整自己去適應變化，它讓我記住了一句話(huà)：做好迅速變化的準備，不斷地去享受變化。這樣你會(huì )不斷進(jìn)取，從而邁向成功！如果你只是一味地去依賴(lài)你原先的“奶酪”，不去尋找新的“奶酪”，那你終究會(huì )一無(wú)所有，因為有一天“奶酪”是會(huì )被你享受完的，到那時(shí)，你就會(huì )產(chǎn)生疑惑：“奶酪”為何會(huì )消失了呢？誰(shuí)動(dòng)了我的“奶酪”？
生活的大海并不總是風(fēng)平浪靜的，此起彼伏的波浪會(huì )一層一層地不斷地向你涌來(lái)。倘若只是因為尋得一塊小小的“奶酪”就自鳴得意，認為可以享受一輩子，而不向新的目標前進(jìn)，那么你就會(huì )有葬身大海的危險，因為他們總是會(huì )悄悄地奪走你的“奶酪”，而你也必須做好“奶酪”被奪走的準備。不要當“奶酪”沒(méi)有時(shí)，還不知所措，只是呆在原先的地方，期待新的“奶酪”從天而降，這只是無(wú)意義的舉動(dòng)。只有越早放棄舊的“奶酪”，勇敢地闖入生活的迷宮中，嘗試冒險，享受尋找新“奶酪”的過(guò)程，這樣你才會(huì )越早享用到新的“奶酪”。世間的一切都處在變化之中。靜止是相對的，變化才是永恒的。即使是至親好友，總有一天也會(huì )分手；無(wú)論太陽(yáng)多么明媚，總有日落西山的時(shí)候；雪無(wú)千日在，花無(wú)百日紅，這些都告訴我們一個(gè)道理，變化總是在發(fā)生。而我們應該做到的是：感知變化，預見(jiàn)變化，追蹤變化，適應變化，做好迅速變化的準備，并不斷地享受變化。
我認為自己就特別像哼哼那樣否認和拒絕變化， 永遠都在原地踏步，這樣是很難改變現狀的。此時(shí)此刻的我更要經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”，看它何時(shí)變質(zhì)。因為我已經(jīng)長(cháng)大了，不可以像從前那樣把自己困在舊“奶酪站”中，我必須踏出這個(gè)圈，去飽覽群書(shū)，“山窮水盡”與“柳暗花明”僅僅是一步之遙。
生活在不斷地尋覓中開(kāi)始，卻始終沒(méi)有結局。也許最終我們要得到的已不是那份“奶酪”，而是尋求的快樂(lè )，在尋求中體現生命的價(jià)值。；讓我們記住奶酪墻上的那句話(huà)吧：變化總是在發(fā)生，盡快適應變化吧！
書(shū)籍是人類(lèi)親密的朋友，它能夠給人帶來(lái)心靈的慰藉與啟發(fā)�？偟膩�(lái)說(shuō)便是：”讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。第一段最后一句是講讀書(shū)之法，此處寫(xiě)讀書(shū)之妙更好。
對書(shū)的內容進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，使讀者有了初步認識。
點(diǎn)明主題，世間唯一不變的就是變化，不能只是留戀于過(guò)去，而要不斷地探索未來(lái)，那樣才會(huì )永遠有新鮮的奶酪吃。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感14
今天我讀完了美國著(zhù)名作家斯賓塞。約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，真是受益匪淺!
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。書(shū)中主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生不一樣的行動(dòng)策略。
有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱约旱男腋Ｉ�。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
"奶酪"自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)，愛(ài)情，幸福，健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速，多變和危機的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著(zhù)與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì )感到自己的"奶酪"在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了"我的奶酪"?然后對新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于"失去"的痛苦，"決定"的兩難，"失望"的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì )成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì )滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長(cháng)，就"懶得變動(dòng)"，或者是"沒(méi)有勇氣和激情"再去變動(dòng)和追尋。
我們需要的是發(fā)現適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機而動(dòng)，尋找新的“奶酪”。生活并不會(huì )遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會(huì )降臨，但積極地面對改變卻會(huì )讓你發(fā)現更好的奶酪，不管我們是否意識到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感15
國慶期間，我讀了一本有趣的書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
這本書(shū)是有關(guān)嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧的。嗅嗅和匆匆是兩只小老鼠，而哼哼和唧唧是兩個(gè)小矮人。嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息；匆匆能迅速地開(kāi)始行動(dòng)；哼哼因為害怕變化而否認和拒絕變化；唧唧看到變化能及時(shí)地調整自己去適應變化。
他們住在一個(gè)迷宮里。這個(gè)迷宮很神奇，里面有一些房間藏著(zhù)美味的奶酪，可大多數都是黑暗的死胡同；找到了出路的人，可以享受到美好的生活，他們一直在尋找著(zhù)自己想要的東西……
終于有一天，在某個(gè)走廊的盡頭，他們發(fā)現了奶酪C站！他們記住地址，每天早上都來(lái)享用美味的奶酪。直到有一天，他們再次來(lái)到奶酪C站……
奶酪沒(méi)了！兩只小老鼠好像早就知道會(huì )發(fā)生這件事，繼續找尋新的奶酪，而兩個(gè)小矮人理所當然的認為，奶酪應該總是在這里的，他們兩人呆呆地站在那兒不知所措。就在小矮人仍然呆在C站的時(shí)候，兩只被小矮人瞧不起的小老鼠卻找到了比C站更大的奶酪N站！
過(guò)了些日子，唧唧開(kāi)始行動(dòng)了，哼哼卻還在原地等著(zhù)別人把奶酪送過(guò)來(lái)。在唧唧尋找新奶酪的時(shí)候，他學(xué)會(huì )了自嘲，終于也找到了奶酪N站，在那里享受著(zhù)美味的奶酪，他高興極了。
我可能也像哼哼，在某件事上很執著(zhù)。老師要求我們的作業(yè)不能使用涂改帶，寫(xiě)錯了5個(gè)字需要重寫(xiě)，對我來(lái)說(shuō)這是件很困難的事情，因為我平時(shí)太依賴(lài)涂改帶了，我隨時(shí)面臨重寫(xiě)的境地，我很苦惱；當我看完了這本書(shū)，我豁然開(kāi)朗，明白了該如何去改變，通過(guò)幾次嘗試，我漸漸減少了使用涂改帶的次數，我成功了！
如果我在那個(gè)迷宮里，我需要在迷宮中找到自己的道路，幫助我在變化的時(shí)代獲得成功。
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