讀《烏塔》有感(集合15篇)

　　認真讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《烏塔》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《烏塔》有感1

　　《烏塔》這篇課文講的是：一個(gè)年僅14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。表現了這個(gè)少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛(ài)。從文中我們發(fā)現為了旅行，她不但自己掙路費，還閱讀了大量的書(shū)籍。她在家就設計好旅行路線(xiàn)和日程，每到一個(gè)地方就先查警察局的電話(huà)號碼。從她做的每件事我們不僅看到了烏塔思想上的獨立，更重要的是她做事有經(jīng)驗、從容不迫。對于這樣的孩子，家長(cháng)怎會(huì )不放心？

　　再看看我們中國的`孩子，上學(xué)路上，家長(cháng)手拿肩背地拿著(zhù)孩子的書(shū)包、水杯和用具；早餐點(diǎn)上，爸爸左手端豆漿，媽媽右手喂包子；書(shū)桌前，一會(huì )兒送杯水，一會(huì )兒拿個(gè)水果……這樣的孩子，會(huì )走出家門(mén)遠游嗎。即使孩子有這樣的想法，我們的家長(cháng)會(huì )放手嗎？敢放手嗎？

　　同樣是家里的寶貝，同樣獲得父母的愛(ài)，但做法卻是如此的不同。這令烏塔想不明白，作為中國家長(cháng)我們是否明白呢？

　　有一次我看到一個(gè)關(guān)于孩子成長(cháng)禮的節目，為了磨練自己的孩子，有些家長(cháng)把他們送到了戈壁沙漠進(jìn)行戈壁行走。面對在戈壁中幾十公里的路途，剛開(kāi)始他們恐懼、害怕，繼而怯懦、找理由不愿前行，最后到達終點(diǎn)時(shí)，有埋怨，也有喜悅。給我印象最深的是一個(gè)女孩子撲倒在爸爸懷里，拽著(zhù)爸爸，聲嘶力竭著(zhù)要回家。還有一個(gè)9歲的孩子，完成了全程，雙腳布滿(mǎn)了水泡，但孩子沒(méi)有流淚，挑破水泡時(shí)眼睛里也是堅毅。一步一步的戈壁行走，讓孩子們的臉上感受風(fēng)沙，讓他們在人生中每一個(gè)艱難的時(shí)刻，都能回想這次行走，都能夠想起：堅持和勇氣。

　　現在的孩子不太做家務(wù)，習慣了父母的呵護與照顧。但只要我們放手和教給他們方法，我想我們溫室里的花朵同樣也會(huì )做得很好。讓我們的孩子離開(kāi)溫室大棚吧，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花朵才會(huì )更燦爛鮮艷。

讀《烏塔》有感2

　　學(xué)了《烏塔》這篇課文后，我一直在沉思：中國人有烏塔那樣的獨立嗎？沒(méi)有。我們有她那樣的耐心、勇敢、細心嗎？沒(méi)有……

　　我有爸爸、媽媽和姐姐。爸爸每天讓我吃東西時(shí)，都告誡我：“你吃完這些，以后學(xué)習好點(diǎn)，考上重點(diǎn)大學(xué)，就不用我擔心你像你姐一樣分數不好，讓我們?yōu)槟銈儞�心，學(xué)校沒(méi)得上！”如果有同學(xué)生日，媽媽肯定會(huì )說(shuō)：“不能去！你整天不看書(shū)，腦袋里都沒(méi)知識了。你看看管敏吉，讀書(shū)那么好，她媽媽都把她關(guān)在房間里看書(shū)，不讓她出門(mén)。再說(shuō)了，你一個(gè)人去，很危險的`！我才不讓你去呢！”如果換做我姐，那肯定也會(huì )嘮叨不停。

　　哎！我的爸爸媽媽姐姐，你們何時(shí)才能解開(kāi)對我的“溺愛(ài)之鎖”��！能讓我像烏塔一樣獨立，自己自力更生嗎？

讀《烏塔》有感3

　　每個(gè)孩子都會(huì )長(cháng)大，離開(kāi)媽媽和爸爸，自己找一份好的工作，自己成家立業(yè)。

　　烏塔是個(gè)德國小女孩，今年 4歲，她準備用三年的時(shí)間游遍歐洲。她勇敢，堅強，自強自立，勇猛，有耐心，是個(gè)勇敢的女孩。

　　有時(shí)，媽媽會(huì )叫我拖地，可是，我就是從蜜罐子里出來(lái)的，哪回拖呀！在媽媽的`指導下，我終于學(xué)會(huì )了拖地，還越拖越有勁兒，一下就拖完了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑�有事干嗎？”媽媽氣喘吁吁的說(shuō)：“沒(méi)事干了！看會(huì )兒電視吧！”我心想：媽媽一定很辛苦吧！我無(wú)聊極了，便拉起掃把掃了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，笑瞇瞇的說(shuō)：“會(huì )做事了，但是，你還小呢！”我嘟起小嘴說(shuō)道：“我已經(jīng)長(cháng)大了耶！不再是嬌寶寶了！”

　　媽媽?zhuān)�您該放手了，我不愿意當一只不�?huì )飛翔的小鳥(niǎo)，如果不會(huì )飛，就會(huì )一輩子呆在籠子里，而不會(huì )在天空中翱翔！

　　媽媽放手吧！

讀《烏塔》有感4

　　學(xué)了《烏塔》這篇課文后，我的心無(wú)法平靜。

　　烏塔的旅游不花爸爸媽媽的一分錢(qián)，自己卻用三年的時(shí)間去賺錢(qián)，再去旅游。如果換做是我們中國人，肯定讓爸爸媽媽花錢(qián)帶我們去旅游。就這樣，我們中國人就養成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習慣。

　　我們中國的父母只會(huì )把我們捧在手里，并不像外國人的父母，只要孩子的翅膀硬了一點(diǎn)，就適當地放開(kāi)雙手，不管他們，讓他們自己去干自己的事情。而我們中國的孩子只能死死地讀書(shū)，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，只能讓父母幫他們干。為什么我們會(huì )養成這種習慣呢？那是父母擔心，我們要是想去有點(diǎn)遠的地方，父母的回答只有一萬(wàn)個(gè)不同意。

　　假如我們是一只小狗，那父母就是主人，他們只會(huì )死死地牽住我們，不讓我們受傷。如果換做外國人是小狗，小狗肯定會(huì )把繩子給咬斷獨自生活。

　　假如我們是一只風(fēng)箏，放飛者就是我們的父母，父母們只會(huì )讓風(fēng)箏順著(zhù)風(fēng)向——他們的要求行駛，換做是外國人，他們一定會(huì )掙脫線(xiàn)條，像兇猛的.雄鷹翱翔在浩瀚的藍天之中。

　　中國的父母親們，如果你們愛(ài)我們，那就放開(kāi)你們的雙手，讓我們大膽地生活下去吧！

讀《烏塔》有感5

　　今天我們學(xué)習了《烏塔》一課，文章主要講的是14歲的德國小女孩烏塔獨自游歷歐洲的故事。

　　我覺(jué)得烏塔是一個(gè)自立意識極強還非常勇敢地孩子。相比之下，我和烏塔的自立意識，實(shí)在是天壤之別。

　　為什么我們和烏塔的自立意識會(huì )相差如此懸殊？是因為爸爸媽媽過(guò)于溺愛(ài)我們嗎？錯！是我們自己溺愛(ài)自己。

　　烏塔去歐洲的經(jīng)費都是她自己一點(diǎn)一滴掙出來(lái)的，而我們卻有時(shí)做一個(gè)家務(wù)活也叫苦連天。烏塔的知識全是她自己讀書(shū)學(xué)來(lái)的，而我們卻閑暇時(shí)吃飽睡，睡好吃，無(wú)所事事，只等時(shí)光之刃架到脖子上時(shí)，才抓緊時(shí)間干正事。烏塔的準備是多么齊全，不像我們不是忘帶這就是忘帶那，讓家長(cháng)忙前忙后還是死活不改。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，溫室中的花朵雖然得到了溫暖，但不經(jīng)歷風(fēng)雨永遠也長(cháng)不大。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，翱翔于天空的雄鷹不也是拋掉恐懼，奮力一拼才能成為天空之王嗎？烏云上也是有晴空的。那些在草原上被猛獸追趕的.小獸心中只有"跑"字，只有拼搏，哪怕只有百分之零點(diǎn)零一的可能，因為愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，這是勝利的關(guān)鍵······而我們就像溫室中的花朵，不知何時(shí)能成為雄鷹，何時(shí)能?chē)L到勝利的果實(shí)。

　　我們都要向烏塔學(xué)習，我們也許不能獨自游歐洲，但平時(shí)幫助做做家務(wù)，多看一些圖書(shū)，和時(shí)間賽跑。生活和學(xué)習中多一份認真，少一份粗心；多一份勇敢，少一份膽��；多一份獨立，少一份依賴(lài)；多一份付出，少一份索求······也許這一點(diǎn)很小很小，但收獲卻很大很大，因為這是我們燦爛輝煌人生中燦爛輝煌的一個(gè)開(kāi)始。

讀《烏塔》有感6

　　讀了《烏塔》這一篇課文，我的心久久不能平靜。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。

　　烏塔，雖然她只有14歲，但她很獨立，她一個(gè)人掙旅費，一個(gè)人獨游歐洲，這讓我很佩服。我真希望烏塔也來(lái)到中國旅游，我想和她一起游長(cháng)城，爬黃山。

　　還有，外國父母相信孩子有自理能力，放心讓孩子一個(gè)人出遠門(mén)。中國父母呢？他們把孩子看成一塊寶，握在手上怕飛了，含在嘴里怕化了，把我們照顧的像溫室里的玫瑰一樣！

　　想到自己，我每次放學(xué)，爺爺奶奶就搶著(zhù)背書(shū)包；每當我上學(xué)時(shí)，家長(cháng)總是把我送到校門(mén)口，千叮嚀萬(wàn)囑咐，然后看著(zhù)我走進(jìn)校園，才肯放心離去。何止是我的父母，在中國所有父母，有哪一個(gè)不疼愛(ài)自已的孩子？在爬山時(shí)，當孩子累了在亭子休息時(shí)，家長(cháng)們總是剝開(kāi)果皮，把一塊塊晶瑩的果肉放進(jìn)孩子的嘴里；在孩子口渴的'時(shí)候，家長(cháng)們總是拿起吸管插進(jìn)飲料瓶里，遞給孩子們；當驕陽(yáng)似火或傾盆大雨時(shí)，為孩子撐傘的，也是家長(cháng)；當孩子們流汗時(shí)，家長(cháng)還會(huì )細心地為孩子擦去汗水……如果，家長(cháng)離開(kāi)了我們，我們這些小王子、小公主是否能背著(zhù)書(shū)包獨自去上學(xué)？能否自已生活，能否在社會(huì )上找到工作？

　　父母們，請放開(kāi)牽著(zhù)我們的手吧！你們愿意讓我們當一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒?jiǎn)�？同學(xué)們，我們應該像烏塔一樣，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自理，學(xué)會(huì )堅強，做會(huì )自已的事自已做，千萬(wàn)不要“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。只有我們自已親自去嘗試，去經(jīng)歷，去鍛煉才能讓我們成為博擊長(cháng)空的雄鷹。

　　讀完《烏塔》這篇課文后，我了解到一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學(xué)習，做一個(gè)自立、自強的好學(xué)生。

讀《烏塔》有感7

　　今天我讀了《烏塔》這篇課文，讓我深受感動(dòng)�！稙跛�》講述了作者在羅馬認識了一個(gè)叫烏塔的女孩，這個(gè)女孩子只有14歲，可她卻一個(gè)人游歷了歐洲。為了這次旅行，她準備了三年，閱讀了這些國家的有關(guān)書(shū)藉，每個(gè)周末都去打工，賺取旅費。在和她交往的過(guò)程中，作者了解到中西方教育方式的差別，明白了要從小培養孩子獨立生活的能力和自立、自強的精神。

　　哎！現在的中國孩子都是家中的“小皇帝”、“小公主”，無(wú)論父母還是親戚都疼愛(ài)我們，“捧在手里怕摔著(zhù)，含在口里怕化了�！币驗榇笕说腵過(guò)份溺愛(ài)，使我們現在連鞋帶都不會(huì )綁了。一放學(xué)，爸爸媽媽就像奴隸一樣，幫我們脫掉土鞋子，穿上拖鞋。還有一些還一口一口地喂飯！

　　我看過(guò)電視報導，一些學(xué)生成天只顧著(zhù)讀書(shū)，連英語(yǔ)詞典都能背，可他們連一點(diǎn)小事情，比如綁鞋帶、洗衣服……這些芝麻小事也需要父母幫他們做，一點(diǎn)也不會(huì )自理。有些人上了大學(xué)，因為生活不能自理，不得不退學(xué)，真是讓人惋惜！

　　《烏塔》這篇課文教育我們，要自立自強，不要再做“小皇帝”、“小公主”了！爸爸媽媽、所有疼愛(ài)我們的人，讀了這篇課文后，你們是否也有所感悟呢？請給我們一個(gè)自由獨立的空間吧！讓我們這些祖國的花朵都成為自立自強的“中國烏塔”！

讀《烏塔》有感8

　　學(xué)了烏塔一課，我覺(jué)得烏塔非常棒，可以自己一個(gè)人出去旅游，甚至可以一個(gè)人出國旅行，還會(huì )把自己打理的很好，計劃的很周全。

　　烏塔這一課講了這樣一件事情：作者在羅馬的賓館里看顧見(jiàn)了一位金發(fā)小姑娘，就是烏塔，她才十四歲，就已經(jīng)去了很多很多地方，有法國、瑞士、奧地利、意大利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，希臘和波恩。而且是自己去的，沒(méi)有家人的陪伴，也沒(méi)有人的保護，從這一點(diǎn)，我知道了烏塔是一個(gè)做事有計劃、自主能力強、機智、又很聰明的一個(gè)小姑娘。

　　和烏塔相比，我真是自愧不如。以前我覺(jué)得我的自主能力差不多，因為我敢一個(gè)人待在家里，寫(xiě)作業(yè)也不需要媽媽催，寫(xiě)完還會(huì )主動(dòng)檢查。我還認為我很勇敢，因為一上次我和好朋友一起去滑冰，我和好朋友手拉手，都沒(méi)有看見(jiàn)地上有一個(gè)大坑，我們一下子都摔倒了，我的膝蓋都流血了，我的'好朋友并沒(méi)有受傷，但她哇哇大哭起來(lái)，我卻沒(méi)有哭，而是一步一步艱難的走了回去。我的勇敢和烏塔是可以比一比的；我覺(jué)得我的計劃性還需要向烏塔學(xué)習，因為我每一次收拾房間或書(shū)包，總是丟三落四，不是忘了這個(gè)，就是忘了那個(gè)。這一點(diǎn)我應該好好的向烏塔學(xué)習學(xué)習，不再和烏塔落下這么遠的距離，我要趕上烏塔。還有一點(diǎn)也是我要向烏塔學(xué)習的，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)老是粗心，有一次寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，要抄黑板上的題，把.7抄成了17，把25抄成了2.5，結果得了99分，如果不是我把題抄錯了，會(huì )考100分，我應該把這個(gè)粗心的毛病改掉，做一個(gè)認真仔細的小姑娘。做一名和烏塔一樣棒的小姑娘。

　　烏塔，你真棒，你是我學(xué)習的榜樣，我要再接再勵，趕上你，和你一樣優(yōu)秀！

讀《烏塔》有感9

　　讀了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗為深刻。文中這位年僅14歲的外國小女孩，教給了我成長(cháng)的第一步——自立。

　　烏塔，是一個(gè)獨立自主、生活能力強、熱情、有愛(ài)心、辦事周到、會(huì )計劃的活潑女孩。歐洲是一個(gè)多大的地方，要是沒(méi)有自立能力，還怎么獨自游歷歐洲。她用了三年來(lái)完成前期工作，做好充分的準備。這不由得使我想起了我們中國的孩子……中國的孩子，是家里的寶貝，不能磕著(zhù)碰著(zhù)，更不能獨自出去玩，哪怕是在自己家的院子里，家里人有時(shí)也不放心。中國的家長(cháng)根本不肯給孩子獨立的'空間，一直都以為孩子還小，長(cháng)大了再自立，現在不安全�？墒�，親愛(ài)的爸爸媽媽可曾想過(guò)，習慣不是一時(shí)半會(huì )兒可以養成的，是應該從小培養的，不是嗎？烏塔一個(gè)小女孩給我們做了一個(gè)很好的榜樣。她擬定了計劃，并且用漫長(cháng)的三年時(shí)光不停為自己一直以來(lái)的夢(mèng)想堅持不懈的努力奮斗著(zhù)。而我們呢？這時(shí)，我們應當反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？周末時(shí)又是否遵守了呢？我不得不說(shuō)，我們真的沒(méi)有外國的孩子活的自在、充實(shí)、茁壯。

　　我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一篇日志，上面用圖片表達了中外孩子的生活差距。我也認為非常貼切實(shí)際。中國孩子：從9個(gè)月—13歲以上一直都是學(xué)習、藝術(shù)培訓。外國孩子：從一點(diǎn)點(diǎn)小家務(wù)慢慢地做起，獨立起來(lái)，讓我不禁聯(lián)想到了這篇《烏塔》，也許我們和他們比，也有過(guò)人之處，但是我認為學(xué)生時(shí)期也應該得到自己應有的快樂(lè )，相反，擔子越重，雖然知識過(guò)于他人，但是童年應有的那份單單純純的快樂(lè )卻在一點(diǎn)一滴的逝去。當像烏塔那樣的外國孩子在快樂(lè )成長(cháng)的時(shí)候，我們在起早貪黑的背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校。并不是說(shuō)我們不快樂(lè )，而是說(shuō)我們缺少自己的獨立空間，我常常跟我媽媽提起，“媽媽?zhuān)�外國的小朋友都能贏(yíng)得尊重，為什么我們不能有自己的獨立空間�！笨稍谶@時(shí)，大人常常反駁，“你看看你現在才幾歲？想獨立？你把這個(gè)世界想得太簡(jiǎn)單了，等你出了社會(huì )就知道獨立對于你們小孩子來(lái)說(shuō)有多遙遠�！庇谑呛�，不管我怎么說(shuō)，爸爸媽媽總是會(huì )說(shuō)出一些冠冕堂皇的理由把我弄得啞口無(wú)言。有時(shí)我就會(huì )非常郁悶的站在窗前，迎著(zhù)徐徐的清風(fēng)，問(wèn)：“不就是想爭取一些自己的獨立空間，不想從小就依賴(lài)上你們嘛，有必要這樣做么？”

　　我其實(shí)深深地明白，爸爸媽媽這是對我們愛(ài)的表現，想從小就讓我們好好地生活，過(guò)上幸福的日子。但是，爸爸媽媽遲早要明白，如果讓孩子對你們太過(guò)于依賴(lài)的話(huà)，最后對我們會(huì )有什么益處呢？爸爸媽媽?zhuān)�希望你們可以給我自立的空間，讓我獨立起來(lái)，不試試怎么知道我不行呢？

讀《烏塔》有感10

　　中國和外國不但語(yǔ)言不同，教育方式也是不同的，《烏塔》就是一篇這樣的的文章，從中你會(huì )感悟到許多。

　　本文作者講了自己到羅馬去旅游，在青年旅館認識了一位14歲的女孩烏塔。因為烏塔一個(gè)人游歷歐洲而談起了教育方式。為了能游歷歐洲，她準備了三年：旅游的花費，她通過(guò)親自發(fā)傳單、看過(guò)孩子等勞務(wù)賺得；行程計劃，她通過(guò)閱讀有關(guān)書(shū)籍、畫(huà)行程路線(xiàn)圖等來(lái)解決。等到了具體目的地，她又通過(guò)電話(huà)聯(lián)系當地警察和家人，來(lái)保安全報平安或隨時(shí)求助。讀過(guò)這篇文章后，我感到非常震驚，一個(gè)14歲的女孩竟能獨自游歷歐洲！這不由得讓我想起：平時(shí)整理房間是媽媽幫的。買(mǎi)回來(lái)的東西型號不對，都是媽媽幫我換的。媽媽讓我去買(mǎi)菜時(shí)，去近處還能，可到稍遠一點(diǎn)的菜市場(chǎng)跑一趟就不答應了。甚至還羨慕那些嬌生慣養的女孩，什么事都有人幫。

　　我還記得《豌豆公主》的故事中講到：一個(gè)王子要選親了，可找來(lái)找去沒(méi)有一個(gè)是真正的公主，連國王和王后都著(zhù)急了。不久后在一個(gè)大雨的晚上，有個(gè)美麗的'公主敲開(kāi)了國王管家的門(mén)，管家有意要考驗她就留她住宿，于是在床最底層的褥子中間放了一顆小豌豆。第二天，公主抱怨說(shuō)：“昨晚一宿沒(méi)睡好，床下有個(gè)硬東西一直在攪擾我�！庇谑峭踝泳秃瓦@位女孩結婚了。從故事中卻折射出了中國式的“保護教育”。這樣的女孩長(cháng)大只能成為一個(gè)“公主”，被人保護，不能成事。而與有良好性格的烏塔獨自游歷歐洲相比，簡(jiǎn)直......外國人就像一頭野獅，能任意奔跑，而中國人的后代卻被父母“圈養”起來(lái)，"野性"就不得以釋放，喪失了該有的生存本領(lǐng)。我羨慕烏塔有自立的品質(zhì)，有獨立行動(dòng)能力。她也是一個(gè)細心的人，每一步都有規劃，勇敢而又有思想，還敢反駁書(shū)中作者在教育上的“錯誤”。

　　我想，如果我們都改變一下思維方式：教育是為下一代成為一個(gè)獨立自主又勇敢的人，那于個(gè)人、家庭、社會(huì )都是受益匪淺的。

讀《烏塔》有感11

　　講述的是一個(gè)14歲的小女孩獨自一人游歷歐洲的事。

　　她每到一個(gè)地方就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助，再給家人打個(gè)電話(huà)或寄張名信片，還用了三年的時(shí)間準備這次旅行，閱讀了很多有關(guān)這些國家的'書(shū)籍；她為掙旅費，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告，假期還到別人家里陪小孩玩，可見(jiàn)烏塔的獨立性很強，做事很有主見(jiàn)。

　　我頂多也就和朋友去個(gè)離家兩三公里的地方玩玩，和她比起來(lái)，我可真是慚愧��！

　　現在我知道了，為什么雄鷹能翱翔天空，是因為它有一對狂風(fēng)也吹不折的翅膀，千里馬跑千里，因為它有一雙鐵錘也錘不斷的腿，我們要學(xué)習烏塔自立的生活技能，長(cháng)大才能闖世界。

讀《烏塔》有感12

　　今天，我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文，我的心久久不能平靜。

　　這篇課文主要寫(xiě)了德國的一個(gè)14歲的小女孩烏塔，獨自一人游歐洲的事情，為了這次旅行，烏塔做了三年的準備：閱讀了和這些國家有關(guān)的書(shū)籍，在家里把旅行路線(xiàn)和日程都安排好，把每天要干的事情安排得井井有條，為了掙旅費，她周末要給餐館和超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，還要去別人家陪小孩玩，不要爸爸媽媽的錢(qián)。她還下定決心，以后繼續掙錢(qián)，要來(lái)中國旅游呢。

　　學(xué)完這篇課文，我對烏塔油然生出了一種敬佩之情，烏塔才十四歲，卻有著(zhù)很強的.生存能力，我和她比起來(lái)可真是孫悟空翻一個(gè)跟斗——十萬(wàn)八千里呀！

　　記得有一次，我參加了一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)。我記得十分清楚：那一個(gè)晚上，我拖著(zhù)疲憊的身體來(lái)到床上，突然我的手機響了，��！是我臨來(lái)參加活動(dòng)之前，媽媽給我塞進(jìn)包里的，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，眼淚不由自主地留了下來(lái)，我很想爸爸、媽媽、姐姐，希望馬上飛到他們面前，我的心里一直在想著(zhù)爸爸的關(guān)愛(ài)，媽媽的疼愛(ài)與姐姐的呵護，這種想念像石頭壓在我的心上，讓我難受萬(wàn)分，我和媽媽在電話(huà)里聊了很久很久，直到夜里十點(diǎn)，才掛斷了電話(huà)，可是沒(méi)有了媽媽的聲音，周?chē)�十分冷清，我又想�?zhù)媽媽、爸爸、姐姐他們怎么樣了？這時(shí)室友劉一妙和張栩哭了起來(lái)，我正沉浸在思念之中，被她們的哭泣聲打斷了，我想到了媽媽的囑咐"你是她們的姐姐，不能哭。"對，我是她們的姐姐，我要堅強！我抹去了眼眶中的淚水安慰起她們，等到她們的哭聲平息下來(lái)時(shí)，我就躺在床上，盼望著(zhù)見(jiàn)到親人，一會(huì )兒就睡著(zhù)了……

　　通過(guò)這件事，我知道了我與烏塔的天壤之別，烏塔自己能游覽歐洲，而我連夏令營(yíng)晚上還想家呢，再別說(shuō)去歐洲了！以后遇到這樣的事我一定要想想烏塔，讓她作為我的楷模，成為我要學(xué)習的一個(gè)目標。

讀《烏塔》有感13

　　讀完《烏塔》這篇課文，我感到非常慶幸，因為我的父母的教育方式跟烏塔的父母差不多。雖然我沒(méi)有一個(gè)人去游歐洲，也沒(méi)有掙過(guò)差旅費，但是我的父母跟烏塔的父母一樣，培養我自立、自強。

　　記得三周歲半在南京爬山，父母還在后面氣喘吁吁、慢悠悠地爬山時(shí)，我已經(jīng)一口氣爬上了海拔約500米的紫金山。五周歲時(shí)，父母還在山腳下時(shí)，我一個(gè)人爬山了萬(wàn)壽山的的巖石。小時(shí)候學(xué)走路跌倒了父母從來(lái)不扶，都是我自己爬起來(lái)。所有的`壓歲錢(qián)都是我自己保管的，但是我從來(lái)不亂花。假期我很少看電視、玩電腦，經(jīng)常在家做科學(xué)實(shí)驗，為了滿(mǎn)足我對科學(xué)實(shí)驗的好奇心，媽媽買(mǎi)了實(shí)驗器材讓我實(shí)驗。假期也很少上補習班，而是游覽了大半個(gè)中國。爸爸媽媽常說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。只有親身體驗才是的�！�

　　每當我想要一個(gè)東西時(shí)，爸爸媽媽總會(huì )跟我說(shuō)：“天下沒(méi)有免費的午餐，你要靠勞動(dòng)獲得�！庇谑俏揖桶凑諎寢尩囊�求做她給我的任務(wù)：按時(shí)做家務(wù)、自己洗碗、自己洗衣服。一直到我養成習慣。

　　父母認為除了學(xué)習，還有一些跟學(xué)習一樣重要的事，那就是為人處世樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、堅強的性格，另外遇到問(wèn)題能獨立思考解決，才能在社會(huì )中生存。

　　我非常慶幸，我的父母的教育觀(guān)念跟烏塔的父母是一樣的。

讀《烏塔》有感14

　　讀了《烏塔》這篇文章，我深有感觸。一個(gè)年僅14歲的女孩竟然獨自一人游歐洲！

　　文章中的對話(huà)使我的心久久不能平靜，也產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：中國的孩子為什么連獨自逛街都不行，而德國的孩子卻能獨自游歷歐洲？烏塔用了三年時(shí)間準備這次旅行，放棄了可以玩耍的假期，到市場(chǎng)分發(fā)傳單，到別人家陪小孩玩�！�…而且每次出發(fā)前就已經(jīng)查閱了有關(guān)書(shū)籍，設計好旅行路線(xiàn)和日程；每到一個(gè)地方就先查警察局的電話(huà)，再給家人打個(gè)電話(huà)或寄張明信片。這都是我們無(wú)法獨立做到的。

　　再想想我們中國的孩子，大多數連自己上、下學(xué)都要大人陪同，有的孩子就是不需要，大人也會(huì )在后面跟著(zhù)，直到進(jìn)了校門(mén)。記得我剛搬進(jìn)新房子時(shí)是二年級。我新家就在學(xué)校旁邊，當時(shí)，我十分想自己去上學(xué)，自己回家。但家長(cháng)總是跟在后面，直到三年級下學(xué)期，在我的'一再要求下才脫離“魔掌”，自己去上學(xué)。還有一次，我已經(jīng)四年級了，想自己去買(mǎi)個(gè)文具。但無(wú)論我怎么說(shuō)，都無(wú)法自己去。要知道，去文具店比學(xué)校更近��！

　　在這里，我想對全中國的家長(cháng)說(shuō)：“請松開(kāi)雙手讓我們翱翔在蔚藍的天空上！”

讀《烏塔》有感15

　　今天我們學(xué)了一篇課文，名叫《烏塔》。在學(xué)這一篇課文之前，我就在想：這是一個(gè)很有名的塔嗎？這一個(gè)有很多黑烏鴉的塔嗎……

　　今天學(xué)了這篇課文我才恍然大悟，原來(lái)這是一篇寫(xiě)人的文章。主人公烏塔，才14歲，在我們的眼里14歲也是爸爸媽媽的小寶貝，可是烏塔不一樣，他趁著(zhù)這個(gè)暑假，獨自游歐洲，她的獨立和自立意識，讓我很贊不絕口。

　　烏塔用了三年的時(shí)間準備這次旅行，她用她自己的錢(qián)，出去游歐洲，而且，每當到了一個(gè)地方的時(shí)候，她都會(huì )給爸爸媽媽打一個(gè)電話(huà)，讓爸爸媽媽放心。在課文中我還發(fā)現了烏塔是一個(gè)很有計劃的女孩，因為她用三年的時(shí)間去準備，在準備的時(shí)間里，她讀了很多很多的資料，這些資料就讓她有了計劃感和要去哪里的順序。

　　和烏塔比較，我對世界的認知實(shí)在是太少了，烏塔說(shuō)：“光從電視和書(shū)本中認識世界總不完美”我覺(jué)得烏塔說(shuō)的.太對了，我們被爸爸媽媽當做了心肝寶貝，哪兒也不能去，每次有了一點(diǎn)兒小刮擦爸爸媽媽就得把我們的自由全都抹去。

　　烏塔你是我們的榜樣，我要向你學(xué)習你的獨立、有主見(jiàn)、膽大和細心。

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