讀《烏塔》有感(精選15篇)

　　認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《烏塔》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《烏塔》有感1

　　今年，我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文。課文講了一個(gè)名叫“烏塔”的14歲女孩獨自一人自費游歷歐洲的故事，她為了攢夠錢(qián)，曾為超市和一些小餐館分發(fā)傳單或周末在別人家哄小孩玩，她就這樣來(lái)攢齊旅游費用。這個(gè)故事不得不讓我感到驚訝。

　　由于父母對我們過(guò)多的溺愛(ài)，讓我們失去了自理能力，當然這也不只能怪父母，他們只是想讓我們在學(xué)習上取得好成績(jì)，而對于穿衣服、穿襪子這樣的小事他們替我們做。從表面上看，這是父母在疼愛(ài)我們，其實(shí)這對我們沒(méi)有一絲好處，反而“害”了我們。據統計：在我國城市的小學(xué)生中，至少有四分之一的'孩子自己不會(huì )照顧自己，甚至連衣服也不會(huì )穿。再想想烏塔，這個(gè)僅僅14歲的女孩，不但自己攢夠旅費，而且獨自一人游歷歐洲，還能把旅行計劃訂的井井有條，要是換做我一個(gè)人游最近的蘭州，我都能把自己丟了，更何況是歐洲。

　　大家不要認為，我是贊成獨自一個(gè)人去旅游，而是讓大家從一點(diǎn)一滴做起，逐漸提高自理能力。如果將來(lái)，父母不能再照顧我們了，而且還需要我們照顧他們，連衣服都不會(huì )穿的我們，到那時(shí)該怎么辦呢？所以，我們應該從小事做起，學(xué)會(huì )自己照顧自己，進(jìn)而學(xué)會(huì )照顧別人。

讀《烏塔》有感2

　　學(xué)習了《烏塔》這篇課文后，我被烏塔的自信獨立深深地震撼了。

　　烏塔講述了她一個(gè)人獨自游歐洲的經(jīng)歷，她用了泡面的時(shí)間來(lái)準備這次旅行，讓作者十分震驚，也讓我感受到了烏塔的自信獨立和對生活的熱愛(ài)。獨自出國旅游就像作者說(shuō)的，“如果不是親眼所見(jiàn)，我決不會(huì )相信�！蔽议L(cháng)這么大還從沒(méi)有一個(gè)人出去旅游過(guò)，甚至沒(méi)有一個(gè)人坐過(guò)公交車(chē)，爸爸媽媽總是把我保護得太好了，讓我不能適應獨立的生活。烏塔對生活的認識都是她自己體驗過(guò)的.，而我大多是從電視上或書(shū)上學(xué)的，只有親身經(jīng)歷了才會(huì )印象深刻，被生活的美好深深地打動(dòng)。

　　回想自己的生活，每當我需要什么東西時(shí)，只需要開(kāi)口說(shuō)一聲就可以輕而易舉地從爸爸媽媽那里拿到錢(qián)，甚至爸爸媽媽會(huì )買(mǎi)好遞到我的手上�！百嶅X(qián)很辛苦”這句話(huà)從來(lái)都是別人告訴我的。大部分中國孩子和我一樣，從沒(méi)有靠自己的勞動(dòng)掙過(guò)錢(qián)，但烏塔卻用自己的雙手掙到旅費。她在餐館或超級市場(chǎng)發(fā)廣告，不僅換得金錢(qián)，還獲得了寶貴的經(jīng)歷和鍛煉的機會(huì )。

　　跟烏塔比起來(lái)，我們就像是溫室里柔弱的花朵，經(jīng)不起生活的考驗，而她是可以在生活的風(fēng)雨中挺立的小草。爸爸媽媽?zhuān)�讓放手變成一種愛(ài)，讓孩子們親身去感受生活吧。

讀《烏塔》有感3

　　今天，我學(xué)習了烏塔這篇課文。這篇課文講的是一個(gè)14歲的小女孩，名叫烏塔，她一個(gè)人游覽了歐洲和意大利，最后還要去希臘。我聽(tīng)了以后為她擔心，我問(wèn)道:“你一個(gè)人在外面旅游不害怕嗎？你不怕遇到壞人嗎？”她淡定地回答:“每到一個(gè)新地方，我先查當地警局的電話(huà)號碼，以便遇到困難尋求幫助。再寄一張明信片或打電話(huà)給家里�！彼�還說(shuō):“而且為了這次旅行，我準備了三年呢！這幾年里，我一直在看有關(guān)于這些書(shū)籍，還畫(huà)好日程表和路線(xiàn)，旅費還自己掙呢！

　　理解完這篇課文，我覺(jué)得烏塔很獨立、自立、生存能力。她不像我們，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，我們每天要父母叫，催促著(zhù)起床。而烏塔不用別人叫著(zhù)起床和吃早餐，而且還自己發(fā)傳單賺錢(qián)。我們每天還父母百般呵護，烏塔的父母不在身邊，只有自己照顧好自己才能養活自己。我們都是通過(guò)看電視、網(wǎng)絡(luò )、看書(shū)等來(lái)了解世界，古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路�！倍鵀跛�卻不這么認為，她認為讀書(shū)不能完全了解世界，這不完美。很多家長(cháng)都把孩子握在手心里精心呵護，舍不得放手。而烏塔的爸媽能放開(kāi)手。愛(ài)，不是把他（她）握在手心里，而要懂得放手才叫真正的愛(ài)！溫室里是長(cháng)不出參天大樹(shù)。

　　我們要向烏塔學(xué)習。她知道自立、勇敢，這是我們一定要學(xué)習的品質(zhì)。而不是說(shuō)要學(xué)其他人出去玩的無(wú)準備，只有一顆想玩的心出發(fā)。我們的家長(cháng)也要知道放手，不要把孩子盯在眼皮子底下不放，孩子就沒(méi)了自由，童年應該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè )的，人、生活的'用處就是自由生活，不受?chē)绤柧惺��?/p>

　　讀了這篇課文，我知道了自立、自強、勇敢的重要性，生存能力強無(wú)人管你，你也也能好好生活，生存能力弱，就像無(wú)頭的蒼蠅亂飛、亂撞，最后流落街頭……

讀《烏塔》有感4

　　暑假期間，我閱讀了《烏塔》這本書(shū)�；叵�，品味著(zhù)小女孩烏塔的一個(gè)個(gè)神情，一句句話(huà)語(yǔ)，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千……《烏塔》這本書(shū)講的是一個(gè)14歲的德國小女孩——烏塔，獨自一人游歐洲的故事。

　　當我讀到“她一見(jiàn)我，立即坐起來(lái)打招呼……她很自然的回答道”時(shí)我感到她很熱情，有禮貌，是一個(gè)善于交流的人。而中國的小孩子卻恰恰相反，不要說(shuō)見(jiàn)到陌生人，就是見(jiàn)到親戚朋友也要家長(cháng)提醒才會(huì )打招呼，我覺(jué)得應該主動(dòng)打招呼，做到最基本的對對方的尊敬。

　　我還感受到烏塔的獨立性很強，居然敢一個(gè)人游歐洲，在我看來(lái)這是一件不可能完成的事情。因為在這途中會(huì )遇到種種困難，但是烏塔她卻做到了，并把這看成一件理所當然的事情，這多么讓人震驚��！讀到這里，我想起一件小時(shí)候往事：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我想一個(gè)人下山，父親卻總是很不放心，他說(shuō)斜坡不安全，得他跟我一起下山，他還怕我走的太快，摔倒了，一路上嘮嘮叨叨。只是下山，可見(jiàn)父親很是放心不下，那如果我像烏塔一樣一個(gè)人游歐洲，那父母不知道有多擔心呢，而外國父母卻給孩子制造更多培養獨立性的機會(huì )，讓他們告別依賴(lài)，學(xué)會(huì )自力更生。

　　我還從“她在家設計好了旅行路線(xiàn)和日程……每個(gè)周末去市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家去陪小孩玩”中讀出了烏塔的細心和了不起。說(shuō)她細心，是因為她設計好了旅行路線(xiàn)，為了了解歐洲看了許多跟這個(gè)國家有關(guān)的書(shū)籍，為旅游做了充足的準備。而說(shuō)她了不起，是因為游歐洲的錢(qián)，是她在假期的時(shí)候自己掙的，攢了5年的錢(qián)，才足夠去游歐洲，這需要多大的'意志力和堅持，真了不起，真心的佩服她。

　　讀了《烏塔》這本書(shū)后，我真的很喜歡烏塔她身上所具備的，值得我去學(xué)習的勇氣和獨立性，同時(shí)也希望中國家長(cháng)也能像外國家長(cháng)一樣，多給我們一些鍛煉獨立性的機會(huì )。

讀《烏塔》有感5

　　今天，我讀了《烏塔》這篇課文，了解到烏塔才14歲，就能游歷歐洲。

　　我要向烏塔一樣，從小就要鍛煉自已獨立生存的能力，不能整天依靠父母。

　　烏塔有強烈的時(shí)間觀(guān)念，做事情很有計劃性。比如：她在家里就已經(jīng)設計好了旅游路線(xiàn)和日程。每到一地，就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助。她為了掙這次旅游的費用，每個(gè)周末去餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，每個(gè)假期里還到別人的家陪小孩玩，照顧小孩，用了整整3年的`時(shí)間。

　　想想自已，每天上學(xué)、放學(xué)本來(lái)應該是自已的事情，卻還要讓媽媽完成。每天早上起床，媽媽來(lái)叫醒我，我還要裝睡著(zhù)不肯起床，等媽媽叫了好幾遍，我才肯慢慢吞吞地爬起來(lái)。做作業(yè)的時(shí)候十分拖拉，寫(xiě)完一個(gè)字，老半天才寫(xiě)另外一個(gè)字。間隔時(shí)間，我都要摸摸指甲、掏掏耳朵等。在爸爸媽媽叫我吃飯時(shí)，我還要跟媽媽發(fā)脾氣：“作業(yè)沒(méi)有做好，再寫(xiě)一下作業(yè)哇�！焙蜑跛�比起來(lái)，我真是相差甚遠��！

　　我要好好學(xué)習烏塔那有責任心，獨立生存能力強，做事有條理，有計劃等優(yōu)點(diǎn)，改正自已做得不太好的方面，把自已變得像烏塔那樣的孩子。

讀《烏塔》有感6

　　今天，我讀了《烏塔》這篇文章，很受啟發(fā)。

　　你敢一個(gè)人去游歷歐洲嗎？不敢吧！烏塔就敢，烏塔是個(gè)14歲的小女孩，她獨自一人游歷了歐洲。你一定要問(wèn)她的旅游費是從哪來(lái)的吧？告訴你，一半是他自己掙得，一般使父母給的。

　　從這篇文章，我感受到烏塔是個(gè)獨立自主勤奮好學(xué)，有經(jīng)濟頭腦的小女孩，她獨立自主是在于她自己打工掙錢(qián)，獨自去游歷歐洲。她勤奮好學(xué)是在于她為這一次旅行閱讀了許多國家名聲介紹的有關(guān)書(shū)籍，并自己設計好了旅游路線(xiàn)。她有經(jīng)濟頭腦是在于她為家人買(mǎi)禮物時(shí)，她在米蘭買(mǎi)的金項鏈比德國便宜好多，還有她向作者說(shuō)小攤上的冰淇淋和水都很貴，要到超級市場(chǎng)去買(mǎi)。讀完這篇文章，我對烏塔暗暗佩服，��！烏塔真了不起。他這種獨立的'品質(zhì)不正是中國孩子所缺少的嗎？記得有一個(gè)星期天，我才六歲，爸爸帶我去奶奶家住，我高興得不得了，但媽媽回家去了。

　　到了晚上，我正和姐姐在暖和的房間里玩。我想去洗澡在玩，我一進(jìn)浴室，忽然想起白天看的恐怖片，我害怕極了。要是媽媽在就好了，我洗完出去，非鬧著(zhù)讓爸爸把我送回家。爸爸拿我沒(méi)辦法，只能把我送回去。

　　我現在每次做事都依賴(lài)父母，但我一想到烏塔那獨立自主的精神事情就解決了。是��！小鷹離不開(kāi)媽媽的懷抱怎能展翅飛翔?老虎不離開(kāi)媽媽的懷抱怎能成為百獸之王？小朋友不離開(kāi)媽媽的懷抱怎能茁壯成長(cháng)？是��！我也要像烏塔一樣去經(jīng)歷風(fēng)雨，去鍛煉自己，去練就生活的本領(lǐng)！

讀《烏塔》有感7

　　讀了《烏塔》這一篇課文，我的心久久不能平靜。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。

　　烏塔，雖然她只有14歲，但她很獨立，她一個(gè)人掙旅費，一個(gè)人獨游歐洲，這讓我很佩服。我真希望烏塔也來(lái)到中國旅游，我想和她一起游長(cháng)城，爬黃山。

　　還有，外國父母相信孩子有自理能力，放心讓孩子一個(gè)人出遠門(mén)。中國父母呢？他們把孩子看成一塊寶，握在手上怕飛了，含在嘴里怕化了，把我們照顧的像溫室里的玫瑰一樣！

　　想到自己，我每次放學(xué)，爺爺奶奶就搶著(zhù)背書(shū)包；每當我上學(xué)時(shí)，家長(cháng)總是把我送到校門(mén)口，千叮嚀萬(wàn)囑咐，然后看著(zhù)我走進(jìn)校園，才肯放心離去。何止是我的父母，在中國所有父母，有哪一個(gè)不疼愛(ài)自已的孩子？在爬山時(shí)，當孩子累了在亭子休息時(shí)，家長(cháng)們總是剝開(kāi)果皮，把一塊塊晶瑩的果肉放進(jìn)孩子的嘴里；在孩子口渴的時(shí)候，家長(cháng)們總是拿起吸管插進(jìn)飲料瓶里，遞給孩子們；當驕陽(yáng)似火或傾盆大雨時(shí)，為孩子撐傘的'，也是家長(cháng)；當孩子們流汗時(shí)，家長(cháng)還會(huì )細心地為孩子擦去汗水……如果，家長(cháng)離開(kāi)了我們，我們這些小王子、小公主是否能背著(zhù)書(shū)包獨自去上學(xué)？能否自已生活，能否在社會(huì )上找到工作？

　　父母們，請放開(kāi)牽著(zhù)我們的手吧！你們愿意讓我們當一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒?jiǎn)�？同學(xué)們，我們應該像烏塔一樣，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自理，學(xué)會(huì )堅強，做會(huì )自已的事自已做，千萬(wàn)不要“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。只有我們自已親自去嘗試，去經(jīng)歷，去鍛煉才能讓我們成為博擊長(cháng)空的雄鷹。

　　讀完《烏塔》這篇課文后，我了解到一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學(xué)習，做一個(gè)自立、自強的好學(xué)生。

讀《烏塔》有感8

　　今天，我讀了一篇文章，名叫《烏塔》，講的是14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事，讀完后，我感慨頗多。

　　烏塔利用了三年時(shí)間準備游歷歐洲，旅費都是自己辛辛苦苦掙的，她在家中就設計好旅行路線(xiàn)，每到一地就先查警察局的號碼，再給家人打個(gè)電話(huà)，寄張明信片。烏塔設計的是多么細致，她是多么勇敢��！我們中國家長(cháng)別說(shuō)讓孩子游歷歐洲，恐怕讓孩子獨自一人在小區里玩，都提心吊膽。

　　讓我感觸最深的是烏塔的精神狀態(tài)：作者在睡眼朦朧時(shí)，烏塔已經(jīng)準備出發(fā)，作者晚上疲憊地回到旅館時(shí)，烏塔卻愜意地吃著(zhù)糖，看著(zhù)書(shū)。我逐字逐句，細細體會(huì )，我感受到烏塔的獨立生活能力很強，應該是平時(shí)的積累。我們中國孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶都是捧著(zhù)怕碎了，含著(zhù)怕化了，照顧的無(wú)微不至，當成了小皇帝、小公主。

　　烏塔之所以能獨自一人游歷歐洲，是因為她有很強的'獨立能力和時(shí)間觀(guān)念。而我，每天早上媽媽喊著(zhù)叫著(zhù)，我還舒舒服服地賴(lài)上幾分鐘，才伸個(gè)懶腰，睡眼朦朧的起了床，比起烏塔，我真是對自己太寬容了。我的獨立生活能力更比不上烏塔，家務(wù)活我一樣也沒(méi)干過(guò)，我也從沒(méi)自己疊過(guò)被子，洗過(guò)自己的衣服，更別說(shuō)為家人做一頓飯了。和烏塔比起來(lái)，我真是自慚形愧！

　　我要向烏塔學(xué)習。學(xué)習她時(shí)間觀(guān)念強；學(xué)習她獨立生活的能力；學(xué)習她關(guān)于安全問(wèn)題安排的有條不紊；更學(xué)習她有自己的主張和見(jiàn)解！

讀《烏塔》有感9

　　讀了《烏塔》這篇文章，我深有感觸。一個(gè)年僅14歲的女孩竟然獨自一人游歐洲！

　　文章中的對話(huà)使我的心久久不能平靜，也產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：中國的.孩子為什么連獨自逛街都不行，而德國的孩子卻能獨自游歷歐洲？烏塔用了三年時(shí)間準備這次旅行，放棄了可以玩耍的假期，到市場(chǎng)分發(fā)傳單，到別人家陪小孩玩�！�…而且每次出發(fā)前就已經(jīng)查閱了有關(guān)書(shū)籍，設計好旅行路線(xiàn)和日程；每到一個(gè)地方就先查警察局的電話(huà)，再給家人打個(gè)電話(huà)或寄張明信片。這都是我們無(wú)法獨立做到的。

　　再想想我們中國的孩子，大多數連自己上、下學(xué)都要大人陪同，有的孩子就是不需要，大人也會(huì )在后面跟著(zhù)，直到進(jìn)了校門(mén)。記得我剛搬進(jìn)新房子時(shí)是二年級。我新家就在學(xué)校旁邊，當時(shí)，我十分想自己去上學(xué)，自己回家。但家長(cháng)總是跟在后面，直到三年級下學(xué)期，在我的一再要求下才脫離“魔掌”，自己去上學(xué)。還有一次，我已經(jīng)四年級了，想自己去買(mǎi)個(gè)文具。但無(wú)論我怎么說(shuō)，都無(wú)法自己去。要知道，去文具店比學(xué)校更近��！

　　在這里，我想對全中國的家長(cháng)說(shuō)：“請松開(kāi)雙手讓我們翱翔在蔚藍的天空上！”

讀《烏塔》有感10

　　前不久，我們學(xué)習了一篇《烏塔》的文章，我對文章的主人公烏塔贊不絕口，真是讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)��！

　　讀了這篇文章，我從處處都能看出烏塔的優(yōu)秀品質(zhì)。我從她在家里就設計好了旅行的路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到困難時(shí)請幫助，再給家里寄張明星片體會(huì )到了她考慮十分周全，使我情不自禁地想起了自己。以前，我去捉小鳥(niǎo)，連鳥(niǎo)籠都沒(méi)有準備，就直接去，到了下面我才忘了我沒(méi)帶鳥(niǎo)籠，使我不得不半途而廢。我還從她用三年的時(shí)間準備這次旅行，每個(gè)周末自己去掙旅費我體會(huì )到了烏塔是一個(gè)獨立生活的人，于是我想到了我們中國的孩子沒(méi)有自由，一天都悶在家里，永遠不會(huì )開(kāi)心，所以，我贊同烏塔說(shuō)中國孩子應該缺少很多樂(lè )趣的這句話(huà)。

　　我想對自己的'父母說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)�我每天要么是�?tīng)著(zhù)別人說(shuō)什么地方很美，要么又是在電視上看著(zhù)一幕幕美麗的景象映入眼簾，只能憑空想象。我知道你們是關(guān)心我，怕我不安全，但我一天都在你們的依賴(lài)下成長(cháng)，沒(méi)有一點(diǎn)兒自由，就像一只被關(guān)住的小鳥(niǎo)和一只井底之蛙，從未親身去接觸過(guò)那一幅幅美麗的畫(huà)，那我們的生活就缺少了樂(lè )趣。我每天看著(zhù)別人去日本、北京、香港、澳門(mén)游玩，十分的羨慕，有時(shí)也會(huì )生氣。所以，如果你們真的愛(ài)我，真的關(guān)心我的話(huà)，就請你讓我去見(jiàn)見(jiàn)世面，給我自由，把我從籠子中放出來(lái)吧！我都會(huì )做好充足的準備的。

　　讀了《烏塔》這篇文章，我們要向烏塔學(xué)習獨立，去熱愛(ài)生活。

讀《烏塔》有感11

　　讀了《烏塔》一課，我認識了一個(gè)十四歲的小女孩烏塔，她只有十四歲竟然獨自游歷了整個(gè)歐洲，就像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)雄鷹。

　　我們跟烏塔相比，就像是花壇里的蒼松，鳥(niǎo)籠里的.雄鷹。在家里，我們是爸媽的小帝帝，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活。

　　我的家庭生活除了學(xué)習還是學(xué)習。有一次，星期六我寫(xiě)完作業(yè)，看了一會(huì )課外書(shū)，閑著(zhù)沒(méi)事干，就到廚房幫媽媽干家務(wù)活，閃開(kāi)，閃開(kāi)，別在這搗亂，你的任務(wù)只有學(xué)習，要不學(xué)習閃一邊玩去，家務(wù)活輪不著(zhù)你插手。我無(wú)奈的走開(kāi)了。

　　課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己課余時(shí)間打工掙得，沒(méi)有拿家一分錢(qián)�？晌覀兡�，每次向爸爸媽媽要上零花錢(qián)一天之內全花光了，而且也不買(mǎi)有用的，也沒(méi)攢錢(qián)，所以我們應該向烏塔學(xué)習。

　　烏塔是多么堅強��！她這種勇敢、堅強的行為讓我佩服極了！爸媽啊，請你們放開(kāi)你們那溫暖的雙臂，讓我們也像烏塔那樣在藍天中自由的飛翔吧！在此，我呼吁：希望中國的教育方式來(lái)一次大改革，學(xué)習西方國家的教育模式，培養出更多棟梁之才！

讀《烏塔》有感12

　　讀過(guò)這篇課文，我的心里擁有非常大震撼人心。

　　一個(gè)年僅十四歲的小孩，居然能獨自一人游覽歐州！想也無(wú)需想就了解東西方小孩子有多大區別，一個(gè)能自立自強，一個(gè)是經(jīng)常呼爹喚娘！中國的孩子們，是溫室的塑料大棚的.花瓣，經(jīng)受不住風(fēng)吹，稍微受挫就拉肚子。大家中華文化世世代代代廣為流傳的磨練意志去哪了，難道說(shuō)確實(shí)要毀在大家手上了沒(méi)有？大家經(jīng)常便是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，隨后變?yōu)椤袄蠈?shí)人”。烏塔是翱翔于藍天白云的蒼鷹，而我們都是養在金絲籠中的小鳥(niǎo)！烏塔能感受獨立學(xué)習的開(kāi)心，度假旅游的開(kāi)心，打工掙錢(qián)的開(kāi)心……。我們的日常生活與烏塔對比差得很大太大。

　　我想高聲的告知中國的爸爸媽媽?zhuān)�大家確實(shí)想要祖國的花朵毀在大家手上嗎，趕緊開(kāi)啟“嬌慣之鎖”給小朋友們一片自立自強的藍天白云，讓愛(ài)更極致，讓愛(ài)更豐富！

讀《烏塔》有感13

　　在《青年文摘》中看到這篇文章，便饒有興趣地看了下去，當看完最后一個(gè)字時(shí)，心仿佛被一塊沉重的鐵塊壓了一下，被深深地震撼了.這篇文章寫(xiě)的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事，表現了這個(gè)少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛(ài)。

　　烏塔是一個(gè)來(lái)自德國的12歲小學(xué)生，本來(lái)，這是一個(gè)普通到不能在挑出什么特別的人了，但是，她竟然在暑假里獨自一人游覽歐洲，在遙遠的.東方,中國,這根本就是一件不可能的事情,也許,這就是中西方教育孩子制度的不同.由此我們也可以看出外國人的孩子照顧自己的能力很強，也很懂事。他們的爸爸媽媽等孩子十歲后，便讓他們自己去掙錢(qián)，去養活自己。這是對孩子的訓練，就是愛(ài)孩子。他們總覺(jué)得孩子要去見(jiàn)見(jiàn)世面，見(jiàn)見(jiàn)天下奇觀(guān)。孩子自己獨自去體驗，遇到困難找警察，問(wèn)路人或看地圖。中國的孩子卻對這種事十分驚奇，想到的是家人的擔心。在外國人的眼里，這是一件非常開(kāi)心的事。西方人從不把孩子當成小王子或小公主，從不捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，而是從小讓他們出去鍛煉，知道外面世界的奇妙和爸爸媽媽賺錢(qián)的艱辛，但是在我們中國，大多數的家庭只有一個(gè)孩子，所以就更加一味的寵溺孩子，從不讓他們獨自出門(mén)，說(shuō)是太危險，節假日，不讓他們去外面游玩放松，開(kāi)開(kāi)眼界。陽(yáng)光明媚的雙休日，當美國的孩子從外面大汗淋漓地打完棒球回家，中國的孩子卻剛剛從補習班下課，正在回家的路上，難道這就是中國孩子？

讀《烏塔》有感14

　　讀完《烏塔》這篇課文，我感到非常慶幸，因為我的父母的教育方式跟烏塔的父母差不多。雖然我沒(méi)有一個(gè)人去游歐洲，也沒(méi)有掙過(guò)差旅費，但是我的父母跟烏塔的.父母一樣，培養我自立、自強。

　　記得三周歲半在南京爬山，父母還在后面氣喘吁吁、慢悠悠地爬山時(shí)，我已經(jīng)一口氣爬上了海拔約500米的紫金山。五周歲時(shí)，父母還在山腳下時(shí)，我一個(gè)人爬山了萬(wàn)壽山的的巖石。小時(shí)候學(xué)走路跌倒了父母從來(lái)不扶，都是我自己爬起來(lái)。所有的壓歲錢(qián)都是我自己保管的，但是我從來(lái)不亂花。假期我很少看電視、玩電腦，經(jīng)常在家做科學(xué)實(shí)驗，為了滿(mǎn)足我對科學(xué)實(shí)驗的好奇心，媽媽買(mǎi)了實(shí)驗器材讓我實(shí)驗。假期也很少上補習班，而是游覽了大半個(gè)中國。爸爸媽媽常說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。只有親身體驗才是的�！�

　　每當我想要一個(gè)東西時(shí)，爸爸媽媽總會(huì )跟我說(shuō)：“天下沒(méi)有免費的午餐，你要靠勞動(dòng)獲得�！庇谑俏揖桶凑諎寢尩囊�求做她給我的任務(wù)：按時(shí)做家務(wù)、自己洗碗、自己洗衣服。一直到我養成習慣。

　　父母認為除了學(xué)習，還有一些跟學(xué)習一樣重要的事，那就是為人處世樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、堅強的性格，另外遇到問(wèn)題能獨立思考解決，才能在社會(huì )中生存。

　　我非常慶幸，我的父母的教育觀(guān)念跟烏塔的父母是一樣的。

讀《烏塔》有感15

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我再次閱讀了《烏塔》這一篇文章。它使我知道了外國的小朋友很勇敢、很聰明和沒(méi)有依賴(lài)性。

　　文章主要寫(xiě)了作者在羅馬認識了烏塔，作者從她的談話(huà)中知道了她是獨自一人游歷歐洲的，而路費她掙了一半。她在家里就已經(jīng)做好了準備，每到一地就先查警察局的.電話(huà)號碼。當烏塔問(wèn)作者中國的孩子是不是這樣旅游時(shí)，作者一時(shí)語(yǔ)塞，但回答了問(wèn)題。但是烏塔不滿(mǎn)意這個(gè)答案，就馬上反駁。讓作者知道了在電視和書(shū)本上認識世界是不完美的。個(gè)、反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識是非常強的。

　　我讀完了這一篇文章后，我發(fā)覺(jué)烏塔的許多優(yōu)點(diǎn)是我沒(méi)有的；不但是我，大部分小學(xué)生也是沒(méi)有的。如：烏塔沒(méi)有依賴(lài)性、做事會(huì )先有準備、自立更新......而我們每一個(gè)人都依賴(lài)爸爸媽媽、爺爺奶奶，一點(diǎn)獨立自主都沒(méi)有。烏塔為了去歐洲旅游，準備了三年；而我們就臨急抱佛腳，不像烏塔那樣做事會(huì )先有準備，上課了，才把該用的書(shū)籍拿出來(lái)。

　　因此，我們每一位小學(xué)生都因該以烏塔作為榜樣，做一個(gè)像她那樣的人。

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