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四年級的讀后感400字(通用63篇)
當認真看完一本名著(zhù)后,相信大家都有很多值得分享的東西,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編收集整理的四年級的讀后感400字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級的讀后感400字 1
這天,我看了一本叫的書(shū),看完了之后,我明白了許多。
在家里,召盤(pán)巴養著(zhù)七條獵狗,另外六條獵狗都令召盤(pán)巴很失望。只有第七條獵狗――赤利,另召盤(pán)巴覺(jué)得有用。但是,過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間之后,到了潑水節,召盤(pán)巴對赤利有點(diǎn)厭惡,就想殺掉赤利,赤利最后躲進(jìn)了深山。在深山里,赤利競然成為了豺狗們的首領(lǐng),在哪生活。大半年過(guò)去了,一群豺狗來(lái)到召盤(pán)巴家門(mén)口,攻擊者召盤(pán)巴的牛,和他,這時(shí),赤利奮不顧身的去救他們,赤利雖然擊敗了它們,但自己卻受了重傷……
我最喜歡赤利,因為它不顧自己身體一切去救自己的主人,不讓自己的主人受到任何什么危險。就像有一次它誓死保護著(zhù)自己的.主人,跟一條毒蛇搏斗著(zhù),但是,赤利還是贏(yíng)了,最后保護了樣了自己自己的主人:召盤(pán)巴。
狗對我們是很忠誠的,可我有一次,看見(jiàn)一個(gè)人略帶他,我看見(jiàn)狗做錯了一點(diǎn)事,就暴扁它一頓。如果是我,我必須會(huì )去親切的去安慰它照顧它,讓它不要為這一點(diǎn)小事去悲哀難過(guò)。
四年級的讀后感400字 2
讀起《草房子》這本書(shū),感到那么親切。故事由9個(gè)小故事組成,都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。
故事的一切都圍繞著(zhù)他們,桑桑是個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的小男孩,在他六年的小學(xué)生活中,做過(guò)不少好事,但也闖了不少禍。比如:他把蚊帳改造成魚(yú)網(wǎng)來(lái)捕捉小魚(yú);夏天穿棉衣去上學(xué);把櫥柜改成鴿子的“高級別墅”……這些故事都讓我樂(lè )得合不籠嘴,也給我留下了深刻的印象。
但是,在藥寮那一章,讓我流下了淚水。因為桑桑被診斷患上了絕癥,桑桑的爸爸四處尋醫問(wèn)藥,那些醫生都無(wú)能為力,我為他只有短暫的生命而流下了悲哀的淚,就在大家都絕望的.時(shí)候,溫幼菊老師的“藥寮”開(kāi)放了,她每一天為桑桑煎藥,最后,桑桑的病痊愈了。我真心地為他高興。
我也以前是個(gè)頑皮的孩子,常常在家做惡作劇,還十分貪玩,但是,在爸爸、媽媽的教育下,我漸漸地懂事了,改掉了不好的毛病,既沒(méi)有影響別人,也沒(méi)有耽誤自己的學(xué)習。
四年級的讀后感400字 3
在一次偶然的機會(huì )中,我讀到了《魯濱孫漂流記》,從此魯濱孫強健得到身姿,便深深地印在我的記憶中了。
魯濱孫在一次事故中,沖到了一座孤島上,一般人可能會(huì )放下生的期望,可魯濱孫卻仍然照亮著(zhù)期望之路,就這樣生活了二十六年。在這其中,他遭遇過(guò)很多,比如食物問(wèn)題,野人……但他有著(zhù)比一般人更堅不可摧的信心,最后經(jīng)過(guò)兩年多的'航行,最后回到了英國。
魯濱孫的各種舉動(dòng),都讓我自愧不如。魯濱孫在荒島上,蜘蛛、蚊子、螞蟻,有什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)。而我看到看到蟲(chóng)子,恨不得眼淚都要掉下來(lái);山上的黑暗,不是我們所能想象的,魯濱孫卻努力地生活了下來(lái),可我在夜燈的照耀下,依舊還是十分膽小。不光是我,換做是誰(shuí)去荒島上生活二十六年,恐怕也生活不下去。
魯濱孫的堅強,自信與生存潛力,讓我驚訝!我們就應像魯濱孫一樣,遇到什么難題不要退縮,要正確地去對待他。
四年級的讀后感400字 4
《昆蟲(chóng)記》是一部昆蟲(chóng)學(xué)的傳世佳作,深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng),比如:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等昆蟲(chóng)習性。作者介紹了昆蟲(chóng)的本能、習性、婚戀、繁衍、死亡。
讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū),我明白了關(guān)于昆蟲(chóng)的很多不為人知的事情,比如在田野里經(jīng)常閃爍著(zhù)亮光,大家都明白是螢火蟲(chóng)的杰作吧!以前,我以為螢火蟲(chóng)只吃樹(shù)葉、草,讀了《昆蟲(chóng)記》后,我大吃一驚――螢火蟲(chóng)竟然是肉食性動(dòng)物,主要獵物是蝸牛。螢火蟲(chóng)先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素,再用一種特殊消化液把肉湯液化,蝸牛就這樣成了螢火蟲(chóng)的美食。螢火蟲(chóng)會(huì )發(fā)光是因為發(fā)光帶上面有層白色涂層,是有一種十分細膩的`顆粒構成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì),導管則輸進(jìn)了氣流,當可氧化物質(zhì)與氣流相遇,變產(chǎn)生了光。
讀了《昆蟲(chóng)記》,我明白了大自然的奇妙,昆蟲(chóng)界里還有很多不可思議的事情。小朋友們,讓我們好好學(xué)習,長(cháng)大后去探究昆蟲(chóng)界的事情吧!完成法布爾還沒(méi)完成的事。
四年級的讀后感400字 5
感受濃濃人間情 在我讀過(guò)的所有書(shū)中,《青銅葵花》給我留下了很深的印象。它刻畫(huà)了兩個(gè)在苦難中生活的孩子:青銅和葵花講訴了他們之間感人的故事,給我印象最深的是葵花。
一心想掙錢(qián)給奶奶治病的事?ǖ哪棠滩×,活不了多久了,葵花一心想為家里做些事,便準備為奶奶住院掙點(diǎn)錢(qián)。得知可以去江南撿銀杏賣(mài)錢(qián),葵花很興奮,便寫(xiě)了張紙條留在家里。青銅看到后,提著(zhù)紙燈籠天天晚上在橋上守候著(zhù)她。奶奶也與病魔頑強斗爭著(zhù),因為她有一個(gè)堅定不移的信念——一定要見(jiàn)到葵花。我心中一顫,葵花真是一個(gè)有孝心懂事的好孩子!哥哥青銅每天在橋上守候,青銅就好像是葵花的守護神,奶奶也為此等候著(zhù)……“苦難是人生的老師”。我想,在逆境中生長(cháng)的.孩子們,才可能人生獲得成功,才可能創(chuàng )造奇跡,才能承受住挫折對自己的打擊,書(shū)中青銅一家人雖然貧困,但卻擁有一個(gè)濃濃親情的家庭,這是他們最大的財富!
《青銅葵花》我永遠不會(huì )忘記這個(gè)書(shū)名。書(shū)中的親情、苦難將陪伴我的心,在心靈的最深處燃起一團明亮的火。
四年級的讀后感400字 6
六年級的時(shí)候,我向同學(xué)借了一本,《巴黎圣母院》,本來(lái)覺(jué)得很乏味,但慢慢就被這個(gè)故事吸引了。這是外國的名著(zhù),雖然我看完后還是不能完全理解,但起碼看懂了。
印象深刻的是女主角愛(ài)斯梅拉達。她不僅有迷人的外貌,更有一顆純真善良的心靈。從她對待那只山羊,救下那個(gè)落魄的詩(shī)人,對于傷害過(guò)自己的卡西莫多,送上水和憐憫,對待愛(ài)情的犧牲等,我看到她是無(wú)瑕的,是沒(méi)有一點(diǎn)污垢的?墒,這般天使一樣的姑娘,受到的卻是最骯臟的對待,流浪,被上流社會(huì )排斥和嘲諷,最后,做了徹底的犧牲。
這本書(shū)的關(guān)鍵詞人性,講述了當時(shí)社會(huì )的扭曲。作者筆下的'那些建筑,那些奢華的象征勸力的教堂,人們還不知道可以擁有自己的思想以及為了自己的愿望可以做什么事情一切都假借神圣的宗教,一切都假借神圣的教堂來(lái)表現。我想那時(shí)的人們,把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面,典型的人物就是副主教克洛德。從那許多的錯綜復雜的建筑群,人們的內心是怎樣的壓抑,怎樣狂躁,那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的尖頂,正是人們扭曲的靈魂在對蒼天做這無(wú)聲的哀號!
精彩的書(shū),要細細品味,琢磨出其中蘊含的道理。
四年級的讀后感400字 7
《烏塔》這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)小女孩獨自游歐洲的故事。
讀了這篇文章,使我深有感觸,使我學(xué)到了許多做人的道理。我十分佩服烏塔,她真了不起,才十四歲就獨自一人去游歐洲,為了這次旅行,從三年前她就開(kāi)始收集資料,而且旅費也是自己掙的,每到一處都不望給家里報平安。
看看烏塔,想想我們,同時(shí),讓我也感到了中外教育方式的不一樣,外國家長(cháng)在培養孩子獨立生活潛力方面要比中國家長(cháng)處理得更恰當一些,他們很早就開(kāi)始培養小孩子的獨立潛力,給小孩子一個(gè)空間,讓小孩子自己應對困難。而中國家長(cháng)對自己的孩子過(guò)于擔心,太溺愛(ài),不敢或不放心讓小孩子去完成某件事,養成了孩子的依靠性,不利于孩子們的成長(cháng),可我們終歸要長(cháng)大,要走向社會(huì ),讓一個(gè)沒(méi)學(xué)會(huì )獨立生活的`孩子,又怎樣去應對社會(huì )呢?
今后,我必須要向烏塔學(xué)習,遇到問(wèn)題,自己解決,在生活中不斷地鍛煉自己,磨練意志,盡量不尋求父母的幫忙,把自己培養成自立、自強的人。
四年級的讀后感400字 8
今天,我讀了水滸傳之景陽(yáng)岡斗殺猛虎十分精彩,又從中悟出了一些感受。接下來(lái)就跟大家分享吧!
故事的大意是這樣的武松來(lái)到陽(yáng)谷縣地界時(shí)正是晌午十分,走得非常餓,看見(jiàn)前面有一個(gè)酒店,挑著(zhù)一面招旗在門(mén)前,上面寫(xiě)了五個(gè)大字:“三碗不過(guò)岡”。武松到了里面,一下子喝了十八碗酒,不顧店小二的勸說(shuō),獨自一人向景陽(yáng)岡走去。走著(zhù)走著(zhù),酒力發(fā)作,躺在一塊石頭上睡起了覺(jué)來(lái)。這時(shí),忽然從大樹(shù)的后面跳出一只猛虎,那老虎想吃了武松,武松臨危不懼,拿起哨棒要打老虎,原來(lái)那老虎拿人只是一撲、一掀、一剪,現如今這三招落空,氣性先失去一半。武松見(jiàn)了,一棒從半空劈下,只聽(tīng)一聲響,棒打在了樹(shù)上,斷成兩截,武松赤手空拳和老虎繼續打斗。經(jīng)過(guò)一番激烈的'打斗,武松終于打死了那只大蟲(chóng)。
讀了這個(gè)故事,我感受到了武松的勇敢機智,他看見(jiàn)那只吊睛白額老虎時(shí)不但沒(méi)有逃跑,反而勇敢的抄起哨棒和老虎一拼。這就是英雄不畏強敵,面對困難,的勇氣吧。我想:我們也要具有和武松一樣的精神,要敢于面對巨大的困難,更要有勇氣去挑戰困難戰勝困難和武松的一身膽氣,這樣才能成為真正的英雄吧!
四年級的讀后感400字 9
自從讀完了《青銅葵花》,我一直有很大感觸。這本書(shū)寫(xiě)得太讓人感動(dòng),青銅一家樸實(shí)無(wú)華的精神令人敬佩。 這本書(shū)講述是:葵花是雕塑家的女兒,因為父親不慎跌入水中,死了,便將他寄養在青銅家。不久,她融入這個(gè)家庭。青銅的.奶奶比青銅還疼愛(ài)葵花?7歲,該上學(xué)了,啞巴哥哥青銅11歲,也渴望上學(xué),但因為太窮,所以只能選擇一個(gè),最后用揀紅杏的方式選擇了葵花。當葵花11歲,家里沒(méi)有錢(qián),奶奶只好去富裕的妹妹家,她挑新棉花,給青銅、葵花做棉衣、棉褲。不料,回來(lái)時(shí)奶奶得了重病,家里缺錢(qián)?榱四棠,故意考不好去江南揀銀杏,掙了許多小面值的錢(qián),但是還不行。奶奶有一天,讓葵花攙扶她去校長(cháng)辦公室請求校長(cháng)讓葵花再考一次,校長(cháng)得知葵花是為了奶奶而考不好,不假思索地答應然而,不久市長(cháng)要求葵花回市里,青銅一家很不舍。過(guò)了一段日子,青銅再看見(jiàn)葵花時(shí),是個(gè)啞巴的青銅,居然叫出了一聲“葵花!”這一聲叫,是啞巴的青銅因為一個(gè)不是他的親妹妹的妹妹說(shuō)出了話(huà),這其中蘊含著(zhù)多么深的感情呀!
這本書(shū)是我感觸最大的一本書(shū),我從中學(xué)到了:一個(gè)人在困難中要不畏懼,要勇于面對,就像青銅一家人。
四年級的讀后感400字 10
說(shuō)到青銅葵花,那可真是一本好書(shū)!它得過(guò)第十屆全國精神文明建設、五個(gè)一工程獎、首屆中國出版政府獎、江蘇精品圖書(shū)獎……這可真是太厲害了!
這本書(shū)我最喜歡第九章的《大草垛》,書(shū)中講了葵花要被城里人接回去,那天晚上爸爸和媽媽怎么也睡不著(zhù),媽媽就下床點(diǎn)燈去葵花床鋪跟前,葵花知道媽媽來(lái)了連忙閉上了眼,媽媽用那粗糙的手摸著(zhù)她的小臉蛋兒。送別時(shí),媽媽哭紅了眼圈,當船長(cháng)說(shuō)開(kāi)船時(shí),葵花就與大麥地分開(kāi)了。
葵花走后,青銅不哭也不鬧,就坐在像山一樣的草垛上,最后用盡全身力氣大喊了一聲:“葵花!”哇!青銅終于會(huì )說(shuō)話(huà)了。
青銅和葵花不是真兄妹,偶然的意外讓他們相見(jiàn)了,但是他們的感情勝過(guò)真兄妹。
青銅和葵花是很好的朋友,他們的友誼超過(guò)了常人。雖然青銅不會(huì )說(shuō)話(huà),但是葵花依然像跟其他好朋友一樣對待他,他們在大麥地愉快地玩耍,建立了深厚的感情?ㄗ吆,青銅日復一日地思念葵花,竟然喊出了她的名字,這是友誼的力量。
《青銅葵花》的故事告訴我們要包容他人,善待他人,更要珍惜身邊的每一個(gè)人,友誼的.力量是超越時(shí)空的,在我們每個(gè)人的心中生根發(fā)芽。希望我們都能找到那個(gè)青銅、葵花。
四年級的讀后感400字 11
說(shuō)實(shí)話(huà),我都開(kāi)始我為什么要讀《凡卡》這篇課文了。大家一定知道凡卡是誰(shuí),他是我們課文中的主人公,他的悲慘命運讓我們同情,我真希望有一輛時(shí)空飛船,飛到凡卡生命的時(shí)代。
課文中凡卡被送鞋匠那里做學(xué)徒,每天都受到老板的打,每天晚上都睡在過(guò)道里,只要老板的孩子一哭,他就得去搖搖籃,連覺(jué)也不能夠睡,而且每天都有許多事情要做,他肯定會(huì )被累壞的,換做我們,也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑,但他沒(méi)鞋,于是在老板、老板娘都不在時(shí)悄悄地寫(xiě)信來(lái)……
讀了這篇課文很同情他,當他在吃那一點(diǎn)兒面包時(shí),我們卻面對著(zhù)豐盛的'飯菜,當他在喝那一小碗稀粥時(shí),而我們正在吃大魚(yú)大肉;當他在受到老板的痛打時(shí),我們卻在父母的懷抱中撒嬌;當他在搖搖籃時(shí),我們早已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。我想對老板、老板娘說(shuō)一句話(huà):“你們對凡卡也太狠毒了,他只是一個(gè)九歲的孩子,你們就這樣對他,你們也有你們自己的孩子,要是有人這樣打你們的孩子,你們能夠受的了嗎?我希望你們不要對他這么狠毒。我希望凡卡能幸福地生活,不要在受欺負了!
人與人之間要和平相處,這樣才能夠創(chuàng )造出美好的世界。
四年級的讀后感400字 12
俄國著(zhù)名小說(shuō)家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個(gè)由鄉下來(lái)城里做學(xué)徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后,我的心久久不能平靜。
凡卡是個(gè)孤兒,只有爺爺一個(gè)親人。而爺爺也因為經(jīng)濟困難,不得不將9歲的凡卡送到城里當學(xué)徒。凡卡在城里無(wú)依無(wú)靠,備受欺侮。他受盡了折磨——老板動(dòng)不動(dòng)就打他,食物也少得可憐,可那里,沒(méi)有人同情他。
讀著(zhù)《凡卡》,我不禁為自己出生在社會(huì )主義新中國而暗自慶幸。在家有父母疼,有爺爺、奶奶愛(ài);在校還有老師、同學(xué)的關(guān)心。我們現在能夠享受?chē)业木拍炅x務(wù)教育,在學(xué)校上學(xué),老師教我們各種知識,使我們從一個(gè)什么都不懂的'小孩,漸漸長(cháng)成一個(gè)有一定知識的少年。而凡卡呢,本來(lái)可以成為一個(gè)對國家有用的人才,可他卻只能夠在老板家做苦工……凡卡是多么可憐!再看他的食物也少得可憐——一點(diǎn)面包和一口稀飯,每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜,甚至有些同學(xué)還浪費糧食和挑食,多么不應該!
凡卡童年的生活十分悲慘,和他相比,我們是多么幸福!
四年級的讀后感400字 13
在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,小小的油燈下面,有一個(gè)與我差不多的孩子,正給他鄉下的爺爺寫(xiě)信。
他很瘦弱,還打著(zhù)赤腳,他就是凡卡。凡卡在寫(xiě)信,講述他面臨的無(wú)助和欲望?伤恢涝谛派蠈(xiě)地址、貼郵票。讀到這里,我的眼睛濕潤了,這樣怎么能夠寄到他爺爺那去呢?
凡卡在地主家吃盡了苦頭,地主把臟活、累活全都給凡卡干。吃的呢?簡(jiǎn)直沒(méi)有!晚上連睡覺(jué)的地方都沒(méi)有!還要給地主的小崽兒搖搖籃?吹竭@兒,我恨不得把自己的鞋子給他,讓他逃回自己唯一的親人——爺爺身邊。
看看凡卡,再想想我自己。我長(cháng)這么大,還不知道挨餓是什么滋味!我整天在父母地嬌生慣養之中。!凡卡是多么可憐,相比較而言,我是多么的幸福!我在學(xué)校里受到良好的教育,在家里,我受到爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛(ài)撫。我吃得飽、穿得暖,每天都可以認認真真的學(xué)習、自由自在的玩耍。這一切,小凡卡是想都不敢想的,他只懷念那個(gè)貧窮的'家,他只覺(jué)得在那里比在那個(gè)冷酷的地主家里要好?墒,凡卡只有夢(mèng)里才能夠回到那個(gè)家,對他來(lái)說(shuō),夢(mèng)才是甜蜜的。
讀了這篇文章,我受益匪淺。我用小學(xué)生的身份大聲說(shuō):“幫幫那些像凡卡那樣的人吧!讓我們攜手并肩,共同擁有世界的美好吧!
四年級的讀后感400字 14
我最近讀了莫里斯·梅特林克所著(zhù)的童話(huà)劇《青鳥(niǎo)》。寫(xiě)的是有一對兄妹,蒂蒂兒和米蒂兒他們做了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)妖婆想讓蒂蒂兒和米蒂兒幫她找到青鳥(niǎo)來(lái)為它的孫女治病,面包、火、狗、貓、水、火、牛奶、糖以及其他靈魂紛紛走了出來(lái),他們整理好行裝,就踏上了尋找青鳥(niǎo)的路。路途中他們經(jīng)歷了許多驚心動(dòng)魄的事情。
讀完了這本書(shū),我不再害怕那些傳說(shuō)中使人聽(tīng)起來(lái)就渾身發(fā)抖的鬼魂,他們只是一些人們頭腦中想像出來(lái)的東西。其實(shí)這個(gè)世界上根本就沒(méi)有什么靈魂呀、妖怪呀等等。我覺(jué)得蒂蒂兒很勇敢,無(wú)論遇到什么事,他都堅持自己的觀(guān)點(diǎn),勇往直前,不退縮。他的妹妹米蒂兒則天真可愛(ài)。面包膽小如鼠,什么都怕。糖很和氣,也樂(lè )于助人,不像火那樣暴躁,也不像面包那樣膽小怕事;饜(ài)發(fā)脾氣,經(jīng)常和水打架。狗對蒂蒂兒很忠誠,用自己的身體來(lái)保護主人,但卻遭到了蒂蒂兒的討厭。貓很狡猾、陰險,想出許多計謀暗算蒂蒂兒和米蒂兒,但他們卻在其他朋友的`幫助下脫離了危險。青鳥(niǎo)象征著(zhù)幸福,他把幸福帶給了人們。這本書(shū)告訴了我們一個(gè)道理,幫助了別人就等于幫助自己,你才會(huì )擁有幸福和快樂(lè ),只要你有一顆善良的心,幸福就會(huì )來(lái)到你的身邊。
四年級的讀后感400字 15
當我讀完高爾基的著(zhù)作:《童年》這本書(shū)后,我的心久久不能平靜,書(shū)里的內容是多么的膾炙人口!
《童年》這本書(shū)是由這么幾個(gè)人物組成的:高爾基早逝的爸爸、因為失去丈夫而傷心的瓦里婭(高爾基的媽媽?zhuān)、脾氣古怪、暴躁?外祖父、慈祥的外祖母、不孝子米哈伊爾、雅科夫和他們的兒子薩沙(他們兩個(gè)兒子都叫薩沙),這一家子和在一起就像上演了一場(chǎng)悲傷、快樂(lè )的戲劇。
書(shū)里概括的內容是:高爾基的爸爸死了,而且他媽媽也生了一個(gè)小孩,他們家的生活條件本來(lái)就差,再加上這個(gè)壓力,簡(jiǎn)直就是無(wú)法存活下去了,后來(lái),外祖母把他們帶到了尼日尼,在他外祖父那里過(guò)日子,他們在那兒也經(jīng)歷了不少令人吃驚痛苦的事,像米哈伊爾和雅科夫為了誰(shuí)到城里開(kāi)染料坊誰(shuí)到城外的鄉村那去開(kāi)染料坊而吵得不可交開(kāi),甚至還動(dòng)手打了起來(lái)、米哈伊爾和雅科夫因為嫉妒茨岡尼克而在他背十字架的時(shí)候絆倒了他,讓他因為被沉重的十字架砸到而流血過(guò)多而死、米哈伊爾因為外祖父不愿意讓他到城里開(kāi)染料坊而讓一些街頭混混砸自己的家。后來(lái),因為高爾基的母親死了,所以外祖父讓他自己去外面某生......
去看《在人間》嘍!
四年級的讀后感400字 16
“光陰似箭,日月如梭!薄耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買(mǎi)寸光陰!薄@些關(guān)于珍惜時(shí)間的名句我想大家都不陌生。但是,朱自清的文章《匆匆》,向我們展開(kāi)了一條珍惜時(shí)間的光明之路。瞧,他說(shuō)得多好。骸把嘧尤チ,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返了呢?——是有人偷了他們罷:那是誰(shuí)?又藏在何處?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪里呢?”
是啊,任何事物都有時(shí)光飛逝的痕跡,惟獨時(shí)間沒(méi)有。呵,他是多么的'吝嗇啊,連游絲般的痕跡都沒(méi)有留下。呵,他是多么公正啊,無(wú)論貧窮富貴,高貴低賤,每個(gè)人,每一天都只有相同的24小時(shí),分秒不差。他是不受賄的。 時(shí)間一天天地流逝,我一天天地長(cháng)大,父母一天天地衰老——轉眼間,第十二個(gè)春秋又開(kāi)始在忙碌中流失了。光陰滑得像泥鰍一般,根本抓不住?咳瞬蝗缈考,只有自己把時(shí)間當作海綿,使勁地捏、擠,珍惜這些來(lái)之不易的寶貴時(shí)間,為自己的人生再掛一面鮮艷光彩的紅旗。
四年級的讀后感400字 17
《草房子》是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一。用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言,為我們描繪了一幅百看不厭的江南水墨畫(huà):金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這本書(shū)里的每個(gè)孩子都是那么的純真,而且個(gè)性鮮明:頑皮、聰明的桑桑,禿頂的陸鶴,不幸的杜小康以及柔弱、文靜而且聰明伶俐、能書(shū)會(huì )畫(huà)的紙月,他們每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝,不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
這本書(shū)能讓你看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事,最讓我刻骨銘心的就是第九章,“藥寮”。桑桑長(cháng)了腫塊兒后,校長(cháng)桑喬就帶著(zhù)桑桑去各地的醫院看,但各地的醫生好像都無(wú)法治療,聽(tīng)說(shuō)高德邦會(huì )治療這種病,但那個(gè)希望也破滅了——高德邦已經(jīng)死了……
一切的一切都是那么令人感動(dòng),卻又那么真實(shí)。每個(gè)人都有自己的`童年,它是美好的。它如一條小河,在我們的心中流淌著(zhù),永遠不會(huì )干涸。這本書(shū)里的所有故事都真真實(shí)實(shí),沒(méi)有一個(gè)是虛假的,這些真實(shí)的故事告訴我:原來(lái)……世界上真的有這樣純真的孩子和這樣純真的感情。
童年,猶如一道七色的彩虹,赤紅黃綠青藍紫,使我們的童年變得多姿多彩!童年,就像黑夜里滿(mǎn)天的繁星,一閃一閃的亮晶晶,點(diǎn)綴著(zhù)我們的童年,使它變得生氣勃勃!
四年級的讀后感400字 18
烏塔是一位14歲小女孩的名字,這個(gè)故事講述了這個(gè)女孩獨自一人在各國旅游。
當我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲,已經(jīng)去了法國,瑞士,奧地利,在意大利去了威尼斯,米蘭,佛羅倫薩,最后還要去希臘!睍r(shí),我大吃一驚,一個(gè)才只有14歲的孩子居然獨自一人去了那么多地方。我想起了自己,什么事都要父母幫忙做,就連去書(shū)店買(mǎi)書(shū)都要纏著(zhù)父母,猶如一朵生活在溫室中的花,依賴(lài)性很強,遇見(jiàn)困難從不會(huì )想辦法解決。
我想:中國的孩子現在一定都這樣,吃飯要父母哄著(zhù)吃,睡覺(jué)也要哄著(zhù)睡,有些甚至連自己穿衣也不會(huì )。其實(shí),這些大多因為家長(cháng)們太溺愛(ài)孩子,不知道培養他們的獨立意識,總認為孩子這不行,那不行,不愿放手。
這篇文中提到“光從電視和書(shū)本中認識世界總不完美!蔽艺J為這句話(huà)很有道理,俗話(huà)說(shuō):“耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)!敝挥形覀冇H自做了才會(huì )認識事物的`真正一面。
我想對中國孩子們說(shuō):“不要做母雞翅膀下的小雞,要做雄鷹搏擊長(cháng)空!”也想告訴中國的父母們:“請不要過(guò)于溺愛(ài)孩子,為了孩子的未來(lái),放手吧!”
四年級的讀后感400字 19
這幾天,我看了一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》使我深有感觸。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要講了:一個(gè)名叫小豆豆的女孩子,因為淘氣被原來(lái)學(xué)校退了學(xué),后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園,并成為了巴學(xué)園里的一員,因為在小林先生的愛(ài)護、關(guān)心和領(lǐng)導下成為了一個(gè)大家都喜歡的`女孩子。
這本書(shū)的作者是(日)黑柳徹子,里面講得都是她小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的真實(shí)故事,寫(xiě)這本書(shū)也是為了獻給已逝的小林宗作老師。
讀了這本書(shū)后,從中我看到了一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有點(diǎn)古怪的小豆豆。我們要學(xué)習書(shū)中的小林宗作老師,關(guān)愛(ài)同學(xué)、幫助同學(xué)、理解同學(xué)。讀了這本書(shū)后我還要學(xué)習小豆豆那樣活潑。平時(shí)我是一個(gè)比較沉靜的女孩子,不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà),從今以后,我要學(xué)習小豆豆做一個(gè)活潑、開(kāi)朗的好孩子。讓自己的心靈變得更美好,不要為一點(diǎn)兒小事去計較,做一個(gè)天真無(wú)邪的孩子,因為我畢竟還只是一個(gè)小孩子,不必像大人那樣什么事都想著(zhù)。
同學(xué)們,相信你們讀了這本書(shū)后,也會(huì )有同樣的感觸,如果,沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué),也可以試著(zhù)去讀一讀,相信它不僅會(huì )改變你的性格,還會(huì )改變你的一生。
四年級的讀后感400字 20
看了《故鄉》這本書(shū)后,長(cháng)媽媽、閏土、孔乙己……這些人物都讓我無(wú)法忘懷,特別是《故鄉》這篇文章中的閏土,讓我對他無(wú)法忘懷的原因當然是他童年與中年的巨大差異。
童年的魯迅,因為家境不錯,是個(gè)小少爺。他雖然豐衣足食,但卻是寸步難行,哪兒都不準去,童年的閏土家境不太好,所以必須要去看瓜田。他生活艱辛,但充滿(mǎn)快樂(lè )。魯迅雖然豐衣足食,但他失去行走的'自由。而閏土沒(méi)有被限制自由,他可以去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事,看看那廣闊無(wú)邊的海洋法,而魯迅只能在院子里看那“四角的天空”。
在《故鄉》這本書(shū)中,魯迅的童年沒(méi)有自由。我覺(jué)得沒(méi)有自由和無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習,與監獄相比也相差不了多少。大人總覺(jué)得吃得好、穿得暖、學(xué)習好就是一個(gè)最好的人,而這些往往是我們最忽略的。
《故鄉》,這是一部令我回味無(wú)窮的書(shū)。魯迅先生把它一生所經(jīng)歷的那些讓他一輩子都不可能忘記的人、事、物全部都記錄到了這本書(shū)中,讓我們一起去感受他的人生經(jīng)歷。這本書(shū)非常好看,希望大家也去看看。
四年級的讀后感400字 21
暑假里我看了《青鳥(niǎo)》這本書(shū),這本書(shū)非常好看。
《青鳥(niǎo)》主要講述了仙女和光神用魔法策劃了一場(chǎng)神奇的旅行,讓蒂蒂和咪蒂為了能給柏林考脫太太的常年臥床的女兒帶來(lái)幸福,在仙女和光神的指引下,和同伴面包先生,貓女士,忠誠的狗先生……開(kāi)始尋找青鳥(niǎo),他們來(lái)到了回憶國,看見(jiàn)了去世的爺爺奶奶,他們開(kāi)開(kāi)心心的生活著(zhù),他們來(lái)到了青孩子的`世界,看到了明年出生的弟弟,一路上他們經(jīng)歷了許多的事情,但每次抓到青鳥(niǎo)后都讓青鳥(niǎo)跑了,最后只好告別光神,回家了,但他們驚訝的發(fā)現自己家的灰鴿子就是青鳥(niǎo),而這一切都是為了讓兄妹倆明白幸福的真正含義。
讀了這本書(shū),使我懂得做人要勇敢,要堅強,不能為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折或困難而低頭,要勇敢面對生活。所有的人都希望自己能夠生活的很好,過(guò)得幸?鞓(lè ),所以每個(gè)人都要去追尋幸福,幸福并不像想象中那樣難以得到。只要我們都用一顆無(wú)私的心去關(guān)愛(ài)別人,那么在別人得到幸福的同時(shí),你會(huì )發(fā)現自己也變得快樂(lè )。
幸福就在我們的身邊。幸?鞓(lè )就是這么一件簡(jiǎn)單的事情。要好好珍惜身邊的幸福!
四年級的讀后感400字 22
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)講述兄妹兩個(gè)一起尋找青鳥(niǎo)的故事。其中,我最喜歡的是光神和蒂蒂的狗:蒂魯。
先說(shuō)蒂魯。它是一只忠誠、勇敢的.狗。每一次外出,它總想跟著(zhù)主人一塊兒探險?墒,它總是被無(wú)情的拒絕。有一次,它為了保護主人的安全,竟然一路跟著(zhù)氣味跑到主人身邊。為了不讓樹(shù)妖與兇殘的動(dòng)物殺掉蒂蒂,它寧愿被挨打,寧愿犧牲自己的生命,救出蒂蒂。它這種勇敢、忠誠的精神讓人佩服,讓人贊嘆!
光神在我眼中是個(gè)美麗又善良的人。她性格開(kāi)朗,笑起來(lái)如銀鈴般清脆、好聽(tīng)。每一次外出,她都會(huì )默默支持著(zhù)、幫助著(zhù)兄妹兩個(gè)。她的這顆善良的心感化著(zhù)大家。
讀了這本書(shū),我悟出了一個(gè)道理:每一個(gè)人都希望自己的生活過(guò)得很好,過(guò)得幸?鞓(lè ),所以每個(gè)人都去苦苦追尋幸福,但是幸福并不像想象中難以得到。只要擁有一顆無(wú)私的心關(guān)愛(ài)著(zhù)身邊的每一個(gè)人,你會(huì )發(fā)現自己非常幸福。幸?鞓(lè )就是這么簡(jiǎn)單。要想得到幸福的你,行動(dòng)起來(lái)吧!
那么,你們找到了屬于自己的青鳥(niǎo)了嗎?其實(shí),青鳥(niǎo)就在你身邊!
四年級的讀后感400字 23
《水滸傳》是四大名著(zhù)之一,里面的農民起義興衰過(guò)程更是家喻、婦孺皆知?删褪沁@么一部野史與小說(shuō)雜加的書(shū)里,卻縈繞一堆謎。
謎題一:宋江是子虛烏有的虛構人物,還是個(gè)真人真事。這個(gè)問(wèn)題大多數人會(huì )說(shuō)是真的,因為有著(zhù)真憑實(shí)據。據《東都事略侯蒙傳》記載:“江以三十六人橫行河朔,京東官軍數萬(wàn)無(wú)敢抗者!焙茱@然,宋江是個(gè)有鼻子有眼的人。
謎題二:真的有一百單八將嗎?《水滸傳》中列有以智多星吳用、玉麒麟盧俊義為首的天罡三十六星。以三山黃信為首的地煞七十二星。實(shí)際上只有以沒(méi)遮攔穆橫(《水滸》中為穆弘、沒(méi)羽箭張青(《水滸》中為張清)、浪里白跳張順(《水滸》中為浪里白條)等三十六人,其余七十二人,基本都是子虛烏有的。另外如《水滸》與其他史書(shū)只提到宋江三十六人起義,未提到一百單八好漢。
有關(guān)水滸的謎題還有很多,如林沖在《大宋宣和遺事》中曾提到,而在正史卻不在宋江三十六人之中,菜園子張青和沒(méi)羽箭張青是不是一個(gè)人等,有的是已知謎題,有的`是未解之謎。
雖然沒(méi)有一百零八人,但他們的那一段傳奇,卻令人沒(méi)有因為它是虛構的而厭倦,反而令人百讀不厭。
四年級的讀后感400字 24
以前,聽(tīng)到富蘭克林,第一個(gè)印象就是他是一名科學(xué)家,發(fā)明家。發(fā)明了避雷針?墒,當讀了《富蘭克林自傳》后,我才知道他不僅是科學(xué)家,還是一名記者作家、印刷商、政治家、外交家。而且不止發(fā)明了避雷針,還發(fā)明了新式壁爐、雙焦點(diǎn)眼鏡和蛙鞋。
除此之外,他還整理了十三條對自己來(lái)說(shuō)最重要的美德,并每天都檢點(diǎn)自己一遍,看看自己有沒(méi)有做到這些。這些美德分別是:節制、緘默、秩序、決心、節儉、勤奮、誠信、正義、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙卑,我認為他做得最好的是謙卑,因為在他的自傳中,對他最高的成就——發(fā)明避雷針只是一筆帶過(guò),沒(méi)有任何詳細的描述。他寫(xiě)了一本《窮理查歷書(shū)》,里面都是他自己悟出來(lái)的為人處世、勤儉致富的箴言。并且他在學(xué)習上勤奮刻苦,30歲就精通法語(yǔ)、拉丁文、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)(當然還有母語(yǔ)英語(yǔ))。
富蘭克林的一生做出了如此大的貢獻,難怪美國第一任總統喬治·華盛頓做出了如此高的評價(jià):在我的`一生中,能讓我敬佩的人有三位,第一位是本杰明·富蘭克林;第二位也是本杰明·富蘭克林;第三位還是本杰明·富蘭克林。
四年級的讀后感400字 25
《國學(xué)經(jīng)典》是一本傳揚我們中國經(jīng)典文化的書(shū)籍,是我們祖先讓我們從其中的知識和故事中學(xué)到一些做人的基本道理。
在經(jīng)典要義這一章有這樣一些話(huà)讓我記憶猶新,比如“知之為知之,不知為不知,是知也!边@句話(huà)告訴我們:知道就是知道,不知道就是不知道,要如實(shí)回答,所以我們不知道的就是要說(shuō)不知道,好請教老師和同學(xué)!叭f(wàn)物之生意,最可觀(guān)!边@句話(huà)告訴我們:萬(wàn)物的生長(cháng)情況是最值得觀(guān)賞的,我們應當多去觀(guān)賞一下各種動(dòng)植物的生長(cháng)情況!爸邩(lè )水,仁者樂(lè )山!边@句話(huà)告訴我們:水石靈動(dòng)的,代表了變通,比喻聰明的.人;山是沉穩的,代表了沉靜,比喻仁德的人。
在故事這一章里,許多的故事都帶著(zhù)一些道理。如《曾子殺豬》這個(gè)故事告訴我們:人要誠實(shí)守信,不要去欺騙別人,小朋友千萬(wàn)不要從小養成欺騙別人的壞習慣!毒W(wǎng)開(kāi)三面》這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì )寬容別人,如果我寬容了別人,以后別人也會(huì )幫助我們!蹲雍蹦类彙愤@個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓?zhuān)驗橹t讓了別人,別人就會(huì )尊重你。
看,《國學(xué)經(jīng)典》豐富多彩吧,讓我們大家一起來(lái)誦讀它吧!讓我們從優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典中懂得知識與道理,讓它伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)。
四年級的讀后感400字 26
二年級時(shí),大姨給我寄來(lái)了一本叫做《秘密花園》的書(shū)。這本書(shū)深得我的喜愛(ài)。
《秘密花園》心一座頗富神秘和傳奇色彩的古老莊園為背景,通過(guò)一個(gè)因傳染病而失去父母的十歲小孤女瑪麗遠渡重洋,從印度來(lái)到英國投奔她的舅舅——莊園主人后所耳聞目睹的.一連串不可思議的神秘的事件,提示了這座古老莊園隱秘的、不為人知的滄桑史。
這篇小說(shuō)的構思十分巧妙、有趣,故事情節環(huán)環(huán)相扣,曲折緊張、懸念四伏,引人為勝,真實(shí)、細膩的心理描寫(xiě)也是這本小說(shuō)的主要特色。書(shū)中的人物栩栩如生、呼之欲出。小說(shuō)感人肺腑,時(shí)而令人忍俊不禁,時(shí)而又催人淚下。作品從不同角度,揭示了不同的人對待生活的心態(tài),十分成功地贊揚了藏在一些平凡人身上的不平凡的美德和才智,以及人們所渴望的人與人之間難得、可貴的相互理解與真摯的友情?偠灾,這篇文章只有一個(gè)字才能表達出來(lái),那就是——“棒”!
記得剛拿到這本書(shū)的時(shí)候,我并不覺(jué)得這本書(shū)有多么地好,還倔強地、一味地認為:“這本書(shū)是注音的,只適合一年級的小朋友看!钡戳藘热莺,我才覺(jué)得這本書(shū)是多么得好了。
四年級的讀后感400字 27
最近,我讀了《烏塔》這篇課文。課文寫(xiě)了一個(gè)十四歲的德國小女孩烏塔獨自一個(gè)人游歐洲的故事,反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自主意識,同時(shí)也反映了她對生活的熱愛(ài)。讀完后,我感觸很深。烏塔是一個(gè)只有十四歲的小女孩,竟能用自己存的`錢(qián)游遍歐洲,而且還是一個(gè)人,她獨立生活的能力真強!
烏塔還計劃周密,她為這次旅游做好了充分準備。她首先掙夠了錢(qián),為了安全,每到一地,都要先查當地警察局的電話(huà)號碼。烏塔的這種勇氣和智慧值得我們好好學(xué)習。
我又想起了自己只會(huì )衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,根本不敢自己去旅游,就連本市的景點(diǎn)也不敢去,更別說(shuō)歐洲了。難道我真的不如烏塔嗎?不,不是。是因為我們的爸爸媽媽把我們嬌生慣養。在這樣養尊處優(yōu)的環(huán)境里,我們怎樣能獨立呢?
烏塔的自由真讓人羨慕。也想讓我們的爸爸媽媽給我們自由,不要什么事情都包辦。我想對爸爸媽媽說(shuō);“我們因該鍛煉自己,不要再讓我們做小皇帝,小公主了,只有這樣,我們才能更健康的成長(cháng)。
四年級的讀后感400字 28
今天閑得無(wú)聊,我便捧起《童年》,津津有味地看了起來(lái)!锻辍肥且徊恳宰髡吒郀柣陨硗杲(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。小說(shuō)的大概內容是:小主人公阿廖沙三歲喪父后,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父家是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的染布坊。期間,阿廖沙得到外祖母的疼愛(ài)、呵護,受到外祖母優(yōu)美童話(huà)故事的熏陶,同時(shí)也目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵、打架。與阿廖沙關(guān)系甚好的“小茨岡”伊凡也在一次搬十字架的時(shí)候,由于兩個(gè)舅舅的自私而被壓死了。這種現實(shí)生活中的善與惡、愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。十一歲時(shí),阿廖沙的母親去世,外祖父也破了產(chǎn),阿廖沙無(wú)法繼續過(guò)寄人籬下的生活,便走上社會(huì ),獨立謀生。書(shū)中再現了19世紀70年代俄國人民生活的.社會(huì )環(huán)境。
看完了《童年》,我不由的感嘆:高爾基生活的苦難是常人無(wú)法想象的,可是他還是熬過(guò)來(lái)了,而且成了偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家!锻辍愤@本書(shū)讓我受到了很大的啟發(fā),它教育我們在困難的環(huán)境中不屈不撓,堅持理想。
四年級的讀后感400字 29
人有了信心就會(huì )產(chǎn)生強大的意志力量
世界著(zhù)名游泳健將弗洛倫絲.查德威克,一次從卡得林那島游向加利福尼亞海灣。在海水中浸泡了16個(gè)小時(shí),只剩下一海里時(shí),他看見(jiàn)前面大霧茫茫,一望無(wú)際,內心潛意識發(fā)出了“何時(shí)才能游到彼岸”的信號,她頓時(shí)渾身困乏,失去了信心。
于是她被拉上小艇休息,為此,失去了一次創(chuàng )造紀錄的機會(huì )。事后弗洛倫絲.查德威克才知道,她即將登上成功的彼岸。2月后她又一次重游加利福尼亞海灣。游到最后,她不停地告訴自己說(shuō):離彼岸越來(lái)越近了,潛意識發(fā)出了“我這一次一定能打破紀錄”的信號,頓時(shí)信心倍增,最后非洛倫絲.查德威克終于實(shí)現了目標。
我認為,阻礙她成功的不是大霧,而是她內心的疑惑。是她自己在大霧擋住視線(xiàn)之后,對創(chuàng )造新的'紀錄失去了信心,然后才被大霧所俘虜。作為一個(gè)人是要在自己的心中建立起一個(gè)堅定的信念,要有自己的自信感,這樣才會(huì )產(chǎn)生強大的意志力量。我感覺(jué)到弱者與強者之間,成功者與失敗者之間最大的差異,并不僅僅在于才華與智慧的差距,而在于意志力量的差異。我深深的感到:人一旦有了堅定的意志,就能戰勝自身的各種弱點(diǎn),只有這樣才能最終取得勝利!
自由人讀感隨筆!
四年級的讀后感400字 30
烏塔是一個(gè)小女孩,她十四歲獨自一人游歷歐洲,使作者大吃一驚,她問(wèn)作者:中國的孩子是不是也這樣旅游的?作者頓時(shí)語(yǔ)塞,后來(lái)有所領(lǐng)悟,中國的孩子不會(huì )自立。
烏塔使我想到了電影《暖春》中的小女孩,她給家人做飯,自己去上學(xué),她堅韌自制,勤勞勇敢,我卻連自己一個(gè)人去少年宮也不敢,而烏塔自己一個(gè)人可以去米蘭和佛羅倫薩,和她相比,我簡(jiǎn)直就是白天鵝中的一只丑小鴨。
烏塔不是一個(gè)成年人,卻擁有成年人的想法。她用了三年,三年,多么少的天數,她居然就準備好了。她不向父母伸手要錢(qián),(自己掙錢(qián),去了許多地方,無(wú)人依靠的`她很快活,這是中國孩子很少、幾乎沒(méi)有的做法。我們是膽小嗎?不是;是無(wú)能嗎?不是,是因為我們缺乏自立!
讀了《烏塔》之后,我要自己學(xué)著(zhù)做家務(wù)了,比如:自理:自己鋪床,自己疊被,校園內的事情盡量自己解決。家務(wù):學(xué)著(zhù)做飯,現在我就會(huì )做西紅柿炒雞蛋,還會(huì )做黃瓜湯。學(xué)著(zhù)拖地,掃地,我現在會(huì )拖地了,學(xué)著(zhù)自己洗衣服,學(xué)著(zhù)自己獨立睡覺(jué)。
朋友們,期待著(zhù)我的好表現吧,你們將為我喝彩!
四年級的讀后感400字 31
首次捧起魯迅的《朝花夕拾》,從目錄,細細品讀下去......魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人,猶如小橋流水,沁人心脾。它真實(shí)地紀錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情,生動(dòng)地描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。
魯迅是家喻戶(hù)曉的作家,第一次讀到他的文章,是在課本里,課文叫做《從百草園到三味書(shū)屋》,也是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。自從讀過(guò)魯迅那《閏土》,《從百草園到三味書(shū)屋》,一下子,似乎把我和魯迅的距離拉近了。他那質(zhì)樸的語(yǔ)言把兒時(shí)的生活描繪得栩栩如生,仿佛又回到了魯迅的兒時(shí)。
合上書(shū),心中感慨萬(wàn)千,想起我的童年,對比著(zhù)魯迅的`童年,這是兩種完全不同的生活,魯迅的童年是完全與大自然結合在一起的,而我的童年則是與毛絨熊一起度過(guò)的。這根本上的差別是我多少有些向往,向往與大自然的親密接觸,向往和小伙伴一起打鬧,更向往魯迅那稀奇多彩的童年。
四年級的讀后感400字 32
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯———高爾基
從小,就不太喜歡看那種打打殺殺的書(shū),感覺(jué)沒(méi)什么意思,也看不太懂。這幾天,我們班漂流了一本書(shū)叫《岳飛傳》,看著(zhù)這本書(shū)的封面,一個(gè)威風(fēng)凜凜的將士站在草堆中,旁邊還立著(zhù)一塊石碑,上面刻著(zhù)宋字,石碑旁還有一面旗,上面寫(xiě)著(zhù)岳。我想,這個(gè)站在草堆中的男子應該就是岳飛吧。懷著(zhù)滿(mǎn)心的好奇,我輕輕翻開(kāi)了這本書(shū)。
剛看了一頁(yè),我就停不下來(lái)自己讀書(shū)的欲望。沒(méi)想到這種書(shū)還是挺好看的。
從書(shū)中我了解了岳飛是一個(gè)精忠報國,志向遠大的人。他一心只想捍衛自國,卻屢遭磨難:岳飛少年時(shí)文武雙全,岳飛奉旨抗金,連連打敗金兵。在朱仙鎮一戰中,秦檜以“莫須有”的.罪名,把岳飛父子冤死于風(fēng)波亭。后來(lái),宋孝宗為岳飛平反冤屈。
讀完書(shū)后,我一直在沉思,為什么岳飛如此愛(ài)國,卻是這樣的下場(chǎng),難道好人真的沒(méi)有好報嗎?不是,這一切的冤屈都是因為一個(gè)叛國賊秦檜。他以不存在的罪名殘害了好人。但是我更加痛恨的是當時(shí)社會(huì )的黑暗,使岳飛蒙受冤屈。
合上書(shū),我暗暗的對自己說(shuō):“一定要向岳飛學(xué)習,讓岳飛愛(ài)國的精神流芳百世!”
四年級的讀后感400字 33
最近,我讀了一本好書(shū),名字叫《岳飛傳》,故事大意是這樣的:
宋徽宗崇寧二年仲春二月十五日晚,一個(gè)嬰兒降生了,他就是岳飛。幾個(gè)月后,一場(chǎng)無(wú)情的洪水使岳飛流離失所,最后被員外王明收留,岳飛很聰明,先生周侗決定教他武功?嘉渑e時(shí)他槍挑小梁王,一次偶然,他被高宗封為副元帥,在青龍山智破金兵,愛(ài)華山大敗金兀術(shù)……但在最后被奸臣害死。
《岳飛傳》講述了岳飛一生的傳奇。他是中國古代聞名的將領(lǐng),岳飛文武雙全,訓練了一支軍紀嚴明的軍隊——岳家軍,與金兵在戰場(chǎng)上努力拼殺,浴血奮戰,結果還是被昏庸無(wú)能的宋高宗和陰險狡詐的秦檜害死。
我們要學(xué)習岳飛,不能像秦檜一樣做個(gè)叛國賊。
在以前,人們總是在戰場(chǎng)上拼拼殺殺,用近身肉搏決一勝負,這樣必須要學(xué)會(huì )十八般武藝,還要有毅力,普通百姓要有一技之長(cháng),否則就會(huì )因貧困而死亡。
而在現在,科技漸漸發(fā)達起來(lái),劍、刀等冷兵器逐漸被淘汰,取而代之的'是熱武器,比如說(shuō):槍、炮、船、飛機……現代戰爭時(shí)更多須要的是頭腦,不止是用武力定勝負了。
我們要像岳飛一樣做一個(gè)有愛(ài)國情懷的人,不畏強權,堅決反抗邪惡勢力。
四年級的讀后感400字 34
這個(gè)暑假,我讀了《小王子》這本書(shū),讓我回味無(wú)窮,它的作者是安托·德·圣?伺謇,他既是一個(gè)作家,也是二戰時(shí)期的飛行員。
《小王子》主要寫(xiě)了小王子離開(kāi)了自己只有那房子大的星球,開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的人生之旅,他先后遇到了統治權極強的國王,愛(ài)慕虛榮的人……小王子十分不理解有些大人的做法,這場(chǎng)人生之旅,是小王子第一次走出自己的星球,去初步了解大人的世界,來(lái)到地球認識可愛(ài)的飛行員,最后回到自己的星球去照顧屬于自己獨一無(wú)二的玫瑰花。
故事中的`小王子是一個(gè)天真善良的孩子,他心思單純,無(wú)法理解大人那些復雜的心理。我覺(jué)得如果世界上所有的人心思都像小王子那樣純潔,天真。世界就沒(méi)有戰爭,沒(méi)有心計……我決定學(xué)習小王子的勇敢,單純,天真善良。這樣有的時(shí)候就不會(huì )為一些雞毛蒜皮的小事而生氣,反而會(huì )和別人關(guān)系更加融洽,更加親密。有的時(shí)候,做事情心思太重往往會(huì )在不知不覺(jué)中失去。
這就是我讀了《小王子》所有的感受,如果世界上真的有小王子,那他將會(huì )給我們帶來(lái)幸福與快樂(lè )。我一定要和他做最好的朋友,忘掉一切煩惱,快快樂(lè )樂(lè )地生活。
四年級的讀后感400字 35
這是一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類(lèi)美好心靈的故事,小主人公叫瑪麗,是個(gè)自私刁蠻、脾氣暴躁的小姑娘,一場(chǎng)突如其來(lái)的巨大變故使她失去了雙親,于是她被送到米瑟爾斯韋符莊園投靠姑父克雷文先生。
任性自私的瑪麗開(kāi)始了新的生活,在知更鳥(niǎo)的指引下,小瑪麗進(jìn)入了一個(gè)禁閉已久的“秘密花園”。她認識了熱愛(ài)動(dòng)物的少年迪肯,以及被痛苦河絕望環(huán)繞的少年珂林。在伙伴們的互相支持共同努力下,瑪麗成了一個(gè)美麗純潔的女孩,珂林虛弱的身體變得健康,大家終于懂得了什么是快樂(lè )。最后姑父也被他們影響了,一家人過(guò)上了幸福的`生活……
人生不如意事就如滿(mǎn)天繁星,如果一遇到挫折就郁郁寡歡,那這個(gè)人也就一生不會(huì )快樂(lè )。遇到挫折,我們應該像文中的瑪麗那樣,微笑面對。例如桌子上只有半杯牛奶了,悲觀(guān)的人,可能會(huì )嘆聲嘆氣地說(shuō):“太倒霉了,只剩下半杯牛奶了!”樂(lè )觀(guān)的人,則可能微笑著(zhù)說(shuō):“太好了,我還有半杯牛奶呢!”同樣的境遇,心態(tài)不同,人生的軌道恐怕也會(huì )不同。
讀了《秘密花園》這本書(shū)后,我感受到了瑪麗、迪肯、珂林之間的美好友誼,感覺(jué)到了大自然神奇,這本書(shū)讓我懂得了要珍惜生命,不管遇到什么樣的困難,都要微笑面對,開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天!
四年級的讀后感400字 36
《秘密花園》這本書(shū)是是一本關(guān)于大自然的魔力和人類(lèi)美好心靈的故事。
這本書(shū)主要講的是一場(chǎng)突如其來(lái)的霍亂使瑪麗變成了孤兒。他被接到了舅舅阿奇先生家。在這個(gè)陌生的環(huán)境里,前來(lái)迎接的勞克太太對她的冷漠,使她感到孤獨落寞;而這時(shí)瑪麗舅舅的遠離漠視,讓她感受不到親情和溫暖。堅強的瑪麗并沒(méi)有因為這樣而哭,而是堅強的面對人生。在瑪莎幫助下,瑪麗認識了喜歡和動(dòng)物交朋友的狄肯,在他的指導和帶領(lǐng)下對秘密花園進(jìn)行了耕種。狄肯的細心和體貼讓瑪麗由霸道任性變得隨和親切;花園知更鳥(niǎo)的鳴叫更讓她聽(tīng)得出了神,使她忘記了憂(yōu)傷和痛苦。
后來(lái),在好奇心的引領(lǐng)下,瑪麗又結識了憂(yōu)郁的少爺柯林,聽(tīng)著(zhù)柯林傷心的哭泣,她耐心地寬慰他,最終以自己的樂(lè )觀(guān)感染了柯林,并把他也帶入了秘密花園。沉睡了十年的秘密花園,在他們幾個(gè)小伙伴的`辛勤勞動(dòng)下蘇醒了,鮮花盛開(kāi),百鳥(niǎo)爭鳴!最后,他們在這充滿(mǎn)活力的秘密花園里快樂(lè )地游戲和健康地成長(cháng)。
看完這本書(shū),不但使我收益甚多,還使我深深感受到:遇到挫折時(shí),我們應該像瑪麗那樣,微笑面對人生,走出心里陰影,就會(huì )戰勝磨難。只要我們每個(gè)人都擁有積極向上的心態(tài),微笑面對人生,幸福和快樂(lè )就會(huì )常在你的身邊!
四年級的讀后感400字 37
今天我讀了《父與子》整本書(shū),它的作者是德國漫畫(huà)大師卜勞恩。這是一對“頑皮”的父子,爸爸幽默搞笑,兒子淘氣可愛(ài)。
書(shū)中的父親疼愛(ài)兒子,做過(guò)一件惹人大笑的事情:父親看到兒子做作業(yè)很苦惱的樣子,就親自去幫兒子寫(xiě)作業(yè),結果事情敗露,遭到老師嚴厲批評。
在兒子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,父親會(huì )拿出一根樹(shù)根打兒子。但更多的時(shí)候,父親總是無(wú)微不至地照顧兒子,他們過(guò)著(zhù)平凡而幸福的日子。
這整本書(shū)讓我印象最深的是,有一次兒子將球踢到路人頭上,路人非常生氣,開(kāi)始教訓兒子:“你怎么老在路邊踢球呢?”爸爸加入到指責的隊伍里來(lái),但路人不依不饒,父親說(shuō):“我的兒子已經(jīng)給你道過(guò)一個(gè)歉了,有完沒(méi)完?”路人沒(méi)有反應過(guò)來(lái),父親就帶兒子離開(kāi)了。兒子犯了錯誤,父親會(huì )嚴厲批評;當兒子受了委屈,父親又會(huì )百般呵護。
從這本書(shū)中,我感受到了兩代人之間濃厚的親情、摯愛(ài)、理解、信任,也感受到了父子之間互相信任、互相扶持。生活中無(wú)論有多大的`困難,只要有愛(ài),我們都可以堅強地度過(guò)。
我越來(lái)越覺(jué)得,書(shū)中那位令人敬重的他就是現實(shí)生活中我們的父親!
四年級的讀后感400字 38
暑假里,我看了一本書(shū),叫《史記》。
《史記》這本書(shū)中有很多故事,如《晉獻公借道滅過(guò)虢國》《曹伯陽(yáng)背信棄義終亡國》《勾踐為雪恥臥薪嘗膽》《胡服騎射》。其中,《胡服騎射》最為好看,主要講在春秋戰國時(shí)期,北方的游牧民族的胡人經(jīng)常入侵漢族地區,搶掠財物,殺害百姓。為了抵御胡人的入侵,中原各國使用戰車(chē),配以步兵,可是如此笨重的裝備和胡人的輕騎兵作起戰來(lái)處處被動(dòng)挨打,尤其到了山谷。草原就更不用說(shuō)了。趙國也經(jīng)常受到胡人的`騷擾和擄掠,就連中山這樣的小國也仗著(zhù)齊國的支持不短進(jìn)犯趙國。趙武靈王看到戰車(chē)和步兵是無(wú)法對付游牧騎兵的,于是就仿照胡人穿胡服,穿皮靴,建造起趙國的騎兵部隊。公元前307年,趙武靈王胡服騎射這一壯舉,使趙國的軍事力量迅速強大起來(lái)。公元前296年,趙國攻滅了中山國,除去了長(cháng)期以來(lái)侵擾趙國的心腹大患。胡服騎勝推進(jìn)一年后,趙國攻到游牧民族,趙國騎兵發(fā)揮了很大的作用,攻破了多個(gè)對趙國有威脅的民族,迫使其它少數民族南下侵擾趙國了。
看了這個(gè)故事,我受到了很大的啟發(fā):生活中,我們要取長(cháng)補短;學(xué)習中也要學(xué)習別人的長(cháng)處,從而補足自己的不足,才能達到很好或是更好。
四年級的讀后感400字 39
《冰心》這本書(shū)里講述了許許多多的故事,但它們有一個(gè)共同點(diǎn)—就是讓人讀了都會(huì )有一種幸福的感覺(jué),其中我最喜歡的一篇名叫《意志》。
在一個(gè)早晨,炮火連天,硝煙彌漫,戰斗正進(jìn)行得異常激烈?哲娗熬(xiàn)指揮部?jì),軍人們都忙得不可開(kāi)交,這是823高地陸軍5團,他們已經(jīng)死傷了一百多個(gè)兄弟了,洪副參謀長(cháng)安排了一個(gè)任務(wù)給劉飛,劉飛被上級授予戰斗英雄一次,立一等功兩次。洪副參謀長(cháng)給他們安排的任務(wù)是:讓劉飛去開(kāi)飛機應戰敵人,這是一件非常難得事,可劉飛卻沒(méi)有半點(diǎn)害怕,他告訴參謀長(cháng)一定會(huì )完成任務(wù),于是,劉飛出發(fā)了。
過(guò)了一個(gè)小時(shí),洪副參謀長(cháng)沒(méi)見(jiàn)他回來(lái),又過(guò)了一會(huì )兒,他還是沒(méi)回來(lái),洪副參謀長(cháng)有點(diǎn)著(zhù)急了。就在他心急如焚的時(shí)候,一個(gè)士兵發(fā)現了神鷹一號,也就是劉飛那架飛機,人們跑到飛機里一看,這哪還是一架飛機,簡(jiǎn)直就是一堆廢鐵,劉飛身上全是彈孔,在場(chǎng)的`人看見(jiàn)了,都失聲痛哭,洪副參謀長(cháng)把他下葬了,還說(shuō):我們軍隊有這樣的鋼鐵戰士,還有什么打不贏(yíng)的仗......
我覺(jué)得我們應該紀念這些戰士,因為要是沒(méi)有他們就不會(huì )有我們今天幸福的生活。
四年級的讀后感400字 40
在每個(gè)人的心中,都會(huì )有難忘的事,有可能是一本書(shū)、有可能是一件物品、還有可能是一首歌,我也不例外,但最令我難忘的是一篇故事,名叫《大兵》。
在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚,一輛大客車(chē)遇難了,里面載著(zhù)20多名乘客。一位普通的兵,捐獻了自己的棉襖給司機穿上,讓司機去找人營(yíng)救,然后,又相繼把自己的鞋子、手套等捐給他人。正當乘客們都昏昏欲睡的時(shí)候,兵發(fā)現了不對勁,下車(chē)一看,發(fā)現車(chē)在慢慢的往下滑,兵沒(méi)有逃避,用自己的腿頂住了客車(chē),使車(chē)不在往下滑,可當第二天的早上乘客們被營(yíng)救的時(shí)候,兵卻光榮的犧牲了。
讀完全篇,我的眼眶不禁濕潤了,我在想,這個(gè)士兵和車(chē)上的乘客是什么關(guān)系?士兵為什么要救他們?這時(shí),媽媽把我叫了過(guò)去,給我看了一則新聞:一名男子為了救一名落水的`陌生人,犧牲了自己寶貴的生命。我又起了同樣的疑惑,難道是士兵和那名男子不愛(ài)惜自己的生命么?不!不是!是一顆勇敢堅毅的心。如果不是士兵,車(chē)上的每一個(gè)人都不會(huì )得救,可以說(shuō),士兵用自己的1條生命換來(lái)了20多條陌生人的生命。
甘于奉獻、勇敢機智的士兵,應該就是現實(shí)中的超人吧!
四年級的讀后感400字 41
讀《論語(yǔ)》有感子曰:“三人行,必有我師焉!比齻(gè)人在一起,也有值得學(xué)習的,那么,全班三十四個(gè)人,難道就沒(méi)有值得學(xué)習的地方嗎?
上一、二年級時(shí),我考試成績(jì)不好時(shí),總是希望考得好的同學(xué)下次考得很不理想,我們就能“扯平”了。但是,到三年級時(shí),我的成績(jì)就跟不上了。
讀了“三人行,必有我師焉!边@句話(huà),我明白了要虛心學(xué)習,不能指望別人為你做什么。
我下定決心,一定要追上大家。于是,我上課認真聽(tīng)講,眼睛緊緊地盯著(zhù)老師,好像一眨眼,老師就會(huì )消失一樣。一開(kāi)始,我先保證每節課發(fā)一次言,再慢慢增加發(fā)言次數。課前認認真真地預習、批注、讀課文。課后就認真地把該默寫(xiě)的都默寫(xiě)一遍,該背的'都背一遍?荚嚂r(shí),我寫(xiě)完后認真檢查。而原來(lái),我上課一直畫(huà)畫(huà)、一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去、更別提發(fā)言了。課后就什么都不管了?荚囎鐾觐}就無(wú)所事事,盯著(zhù)卷子發(fā)呆。
我漸漸追上了大家,為此,我很高興。
從這件事中,我明白了要靠自己來(lái)完成目標,只要努力了,沒(méi)有什么事是不可能的。
四年級的讀后感400字 42
暑假里,我讀了一本好書(shū),《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)是英國作家格雷厄姆為他六歲的兒子寫(xiě)的童話(huà)故事。書(shū)中塑造了四個(gè)個(gè)性鮮明的小動(dòng)物在神秘的柳林,美麗的小河邊的故事。
有一只愛(ài)冒險,愛(ài)闖禍,極度揮霍浪費還驕傲自大的癩蛤蟆,它的家產(chǎn)被黃鼠狼搶走,自己也進(jìn)了監獄。后來(lái)它在三個(gè)好朋友鼴鼠、老鼠、獾、的幫助下,改過(guò)自新,變成了一只好蛤蟆。
書(shū)中的小動(dòng)物中,我最喜歡的就是小鼴鼠,它勤勞、善良、聰明可愛(ài)。它總是任勞任怨地悄悄為小伙伴們做事,無(wú)論發(fā)生什么變化,它都會(huì )以積極的態(tài)度面對生活。
有一次,鼴鼠經(jīng)過(guò)家門(mén)口時(shí),他看著(zhù)自己親手蓋的小房子,深情地說(shuō):“我想我的家,那是個(gè)破爛、狹小的地方,不像河鼠那個(gè)舒服的.小屋,也不像蛤蟆漂亮的大院,或是狗獾的大宅子,可它是我自己的家,我很愛(ài)它!边@段話(huà)讓我很受教育。別人的家再好那是別人的,自己省吃?xún)用造出來(lái)的家才是永駐心頭的小屋。
它可真是好樣的。我也想像它那樣對待人生。
盡管癩蛤蟆有這樣那樣的缺點(diǎn),可我還是很羨慕它有這么好的朋友幫助它改正缺點(diǎn),重回家園。
《柳林風(fēng)聲》是我在這個(gè)暑假里讀到的最好的一本書(shū),它讓我明白了知錯就改的道理。也讓我感受到友情的珍貴。
四年級的讀后感400字 43
讀了《巨人的花園》這篇課文使我明白,對人要熱情,溫和,不能任性,冷酷。不然,帶給自己的將是孤獨和寒冷!
課文中的巨人,外出旅行回來(lái)?匆(jiàn)許多小孩子在他的花園里玩耍,所以巨人非常生氣。憤怒的把他們趕走了。
趕走孩子以后,巨人在花園邊砌了圍墻,豎起一塊禁止入內的告示牌。不久,雪花飛舞,寒風(fēng)刺骨,巨人孤獨的過(guò)著(zhù)漫長(cháng)的嚴冬!春天終于來(lái)了,院子里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。但不知為什么,《巨人的花園》還是寒冷的冬天。巨人瑟瑟發(fā)抖,心想:今年的春天為什么這么冷?這么荒涼!
一天早晨,巨人被喧鬧聲吵醒,一縷陽(yáng)光照射在窗邊,巨人興奮的'跑向花園,許多孩子在興奮的追逐著(zhù),游戲著(zhù)。巨人看見(jiàn)了,非常的生氣!憤怒的訓斥了他們。孩子們四處逃竄,只有一個(gè)小男孩站在樹(shù)后。用他會(huì )說(shuō)話(huà)的小眼睛看著(zhù)巨人。巨人也讓他趕快離開(kāi)自己的花園。小男孩并沒(méi)有動(dòng),用她的手摸了一下桃花,桃花就立刻綻放了起來(lái)。
巨人這才明白,沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。讓他感到寒冷的,是自己那顆任性,冷酷的心。巨人把圍墻推到,讓孩子們盡情的玩耍。從此巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間。感到無(wú)比的幸福,溫暖!
四年級的讀后感400字 44
四年級開(kāi)學(xué)以來(lái),我們的共讀書(shū)目是一本名叫《愛(ài)的教育》的課外書(shū),這本書(shū)的主題就是講人與人之間的愛(ài),這本書(shū)的主人公恩利科就用他每個(gè)月記錄的有趣高新悲傷的'各種故事來(lái)湊成了這本很有意思的書(shū)。
這本書(shū)中蘊含著(zhù)濃厚的愛(ài),可以讓我們學(xué)習到很多有趣的知識,當我每一次翻開(kāi)它,我的心情都很激動(dòng),因為我可以看到一篇篇精彩而又富有感情的文章,尤其是當我看到《小石匠》這篇文章的時(shí)候,我連著(zhù)看了好幾遍,因為這個(gè)故事里所講述的道理讓我體會(huì )很深,這個(gè)故事主要講,小石匠來(lái)到恩利科家來(lái)玩,恩利科和家人盛情的招待他,在吃飯的時(shí)候,小石匠不小心把衣服上的灰弄在了椅子上,恩利科想伸手去擦椅子上的灰,可是被爸爸攔住了,原因有兩點(diǎn),第一在同學(xué)面前去擦灰,相當于責備同學(xué)身上臟。第二勞動(dòng)者身上的灰并不是骯臟的,是他們辛勤勞動(dòng)的體現。我看到這里明白了,在別人面前不能拐彎抹角的去責備他,應該多處在對方的立場(chǎng)上想想。
我希望我能看到更多的精彩的故事,也要懂得更多的道理和愛(ài)。
四年級的讀后感400字 45
《安徒生童話(huà)》中《海的女兒》講述一個(gè)人魚(yú)和人之間的動(dòng)人故事。讓我最感動(dòng)的幾段,就是王子和小人魚(yú)之間發(fā)生的那一幕幕。
我覺(jué)得,小人魚(yú)是一條心地非常善良的“美人魚(yú)”。因為當她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā),從巫婆那換來(lái)了一把可以讓小人魚(yú)重生的尖刀。只要小人魚(yú)把尖刀刺進(jìn)王子的胸口,讓王子的鮮血滴在她的腳上,那么她的腳就會(huì )立即變成魚(yú)尾巴,她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假設是我,我一定不會(huì )辜負姐姐們的期望,會(huì )把王子殺死。但她并沒(méi)有這樣做。因為她知道,假設她把王子給殺掉了,那么會(huì )有另一個(gè)人和她一樣痛苦,所以她不忍心下手,更不愿下手。小人魚(yú)寧可犧牲自己,都不愿犧牲別人的`幸福。從這可以看出,小人魚(yú)的心靈是多么純真。善良!
我不知為這個(gè)故事,為那條善良又可憐的小人魚(yú)流了多少淚。一個(gè)人為了自己所愛(ài)人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易!又是多么的偉大!可我們平常在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計較,甚至動(dòng)起武來(lái)。當在小人魚(yú)面前把自己的心靈抖露出來(lái),是多么的羞愧!
小人魚(yú),你雖離我那么遙遠,但我覺(jué)得你那么近,近得貼著(zhù)我的心,因為你純潔的心靈已讓我與你結下了不解之緣。
四年級的讀后感400字 46
暑假里我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū),本書(shū)是加拿大著(zhù)名女作家露西.莫德.蒙哥馬利的代表作,也是她的成名作。
綠山墻,是一個(gè)農莊的名字,書(shū)中的主人公安妮·夏利(簡(jiǎn)稱(chēng)安妮),被領(lǐng)養后就生活在這里。
安妮是一個(gè)很有個(gè)性的女孩子,人們習慣稱(chēng)她“紅頭發(fā)安妮”。正因為她的頭發(fā)是紅色的,與其他孩子不同,所以安妮對這產(chǎn)生了自卑感。安妮的小臉既瘦小又蒼白,上面還有好多的雀斑。她自幼失去了父母雙親,是一個(gè)沒(méi)有任何親戚的孤女, 但她樂(lè )觀(guān)、好強、熱情、敏感,滿(mǎn)腦子都是天真的夢(mèng)幻,還時(shí)常有與眾不同的'言行,性格直率,快言快語(yǔ),甚至還有些粗心大意。為此,她常常惹禍,使自己吃了不少苦頭。當然,不斷成長(cháng)的安妮最終有一個(gè)快樂(lè ),美滿(mǎn)的結局。
安妮是孤單的、孤苦的,但她的內心世界里有愛(ài)、有夢(mèng)、有感恩,一直快樂(lè )的生活。
讀了這本書(shū),我明白了一個(gè)人只有勤奮學(xué)習,認真工作,才會(huì )覺(jué)得充實(shí);只有擁有了志趣相投的朋友,才會(huì )玩得快樂(lè );只有志向遠大,才會(huì )時(shí)刻想著(zhù)奮發(fā)圖強。
四年級的讀后感400字 47
我在這個(gè)短暫的寒假中讀完了一本優(yōu)美、生動(dòng)的《草房子》這一本書(shū)。
我讀完這一本書(shū)收獲良多,還懂得里許多道理,比如:不可以給別人比,不要做壞事情。要互相尊重、要相親相愛(ài)、互相體諒。讀了后,我覺(jué)得我以后要把不良的習慣給改掉,做一個(gè)心胸寬廣的男孩。
整本書(shū)中,我印象最深刻的就是陸鶴一來(lái)到學(xué)校就被同學(xué)們嘲笑他沒(méi)有頭發(fā)。我覺(jué)得有一些人天生就沒(méi)有頭發(fā),有一些人天生就矮,有一些人天生就丑,這些都是天生的,不能因為外貌而取笑別人,也不要看低別人?赡荛L(cháng)得很丑很矮小的'人,他卻很能干。反而長(cháng)得很美的可能就沒(méi)有很大才能,所以不能以貌取人。這一點(diǎn)我覺(jué)得很多小朋友要在這一點(diǎn)里改正改正,我也要深刻提醒自己。
還有在第五章中,桑桑是因為很多事情都比不過(guò)杜小康,所以才不跟別人玩。我覺(jué)得桑桑太自卑了,桑桑應該多學(xué)習多努力,等學(xué)的知識多了這樣子一定能比得過(guò)社小康。我覺(jué)得因為在同學(xué)們之玩耍的事情是很多的,有時(shí)候會(huì )有磕磕碰碰,有時(shí)候也會(huì )吵吵鬧鬧,但同學(xué)們之間不能去報復或打人之類(lèi)的事情。
在這一本書(shū)中教的都是和人相處的道理,教我們學(xué)會(huì )了東西,讓我們更加向上成長(cháng),做一個(gè)正直、勇敢、高尚的人。
四年級的讀后感400字 48
人們都說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)的老師,書(shū)是進(jìn)步的階梯”。雖然放暑假了,但是我依然堅持看書(shū),這個(gè)暑假我看過(guò)許多書(shū),其中最難忘的就是《妞妞和爸爸同歲》這本書(shū)里的一個(gè)故事名叫《癟鼻子阿!。
這個(gè)故事講了一個(gè)小孩,他的名字叫阿牛,阿牛的'鼻子很癟,所以那些淘氣的同學(xué)都叫他癟鼻子阿牛。而今天,他們學(xué)校要開(kāi)演唱會(huì ),他也要和同學(xué)一起表演大合唱。不巧的是阿牛的舌頭,加上長(cháng)了一個(gè)小泡泡,有的同學(xué)說(shuō):“那就甭上臺了,小泡泡影響唱歌!钡⑴P睦锩靼,他們是嫌棄他的鼻子。所以阿牛就灰溜溜地跑回了家。在路上,他遇到了,做爆米花的爺爺,他說(shuō)什么都可以爆,所以阿牛就把鼻子爆了一下,可是在中途他打了個(gè)噴嚏,之后他的鼻子挺了,可是嘴里的小泡泡也變大了,變成個(gè)小人。阿;氐綄W(xué)校,看見(jiàn)領(lǐng)唱的花裙子臟了,小泡泡,就讓他把她姐姐的花裙子給她,他又看到了后排的一個(gè)同學(xué)腳沒(méi)有踩在凳子上,就讓他把他的腳踩在了他的背上,領(lǐng)唱中途忘詞了,他及時(shí)地唱了出來(lái)。校長(cháng)看到了,這一切,表?yè)P了他……
這個(gè)故事告訴我不能用自己的優(yōu)點(diǎn),比人家的缺點(diǎn)。不能嘲笑別人,看到同學(xué)有困難要幫助。就像故事里的阿牛一樣。
四年級的讀后感400字 49
今天,媽媽從“當當網(wǎng)”上給我買(mǎi)了幾本沈石溪的書(shū),其中一本名叫《雙面獵犬》給我留下了深刻的印象。
故事是這樣的:有一天,一位滿(mǎn)臉胡腮的.獵人去打獵,碰到了豺群,他指揮自己的獵狗朝一只母豺沖去,可是,在追逐的過(guò)程中,獵人心愛(ài)的獵狗:淪嘎跟母豺一起被江水沖到了野猴嶺,在這兒,他們趕走了野猴,成為了霸主,而母豺也懷孕了?墒虑椴](méi)有那么順利,當淪嘎的主人阿蠻星來(lái)到這兒之后,母豺為了不讓淪嘎走,把它推下了河,回到了原來(lái)的豺群。生下了白眉兒?墒,天有不測風(fēng)云,母豺患了不治之癥,她只能在臨死前把另外一只豺的幼豺給咬死,讓白眉兒代替它。
幾個(gè)月后,真相大白,白眉兒成了最低等的苦豺,有一次,豺王故意陷害他,讓他逃出豺群。又經(jīng)過(guò)幾個(gè)月后,白眉兒快餓死了,只能當了苦安子的獵狗?喟沧幼尠酌純和惦u,偷了好幾次后,人們終于發(fā)現是白眉兒在偷雞,要把它賣(mài)了的時(shí)候,村長(cháng)阿蠻星買(mǎi)了它。之后,村里又三天兩頭的被偷雞,大家都認為是白眉兒干的好事,可白眉兒找到了真正的罪該萬(wàn)死的偷雞賊——紅狐。而白眉兒又在狩獵時(shí)立了大功,成了阿蠻星的寶貝。
白眉兒又會(huì )遇到怎樣的曲折離奇故事,請看續集——《混血豺王》。
四年級的讀后感400字 50
如果說(shuō)一本好書(shū)就是一位知心好友,那么我就有許多知心好友,F在我就給你們介紹我的這位好友《青銅葵花》。
這一篇文章主要講的是:鄉村啞巴男孩青銅和城市女孩葵花之間發(fā)生的事情。
葵花從小就沒(méi)了爸媽?zhuān)](méi)人管,把他托付給了青銅一家子管,但是青銅家很窮,他們賣(mài)蘆花鞋掙錢(qián)去讓葵花上學(xué)?ㄓ袀(gè)好主意,葵花把她學(xué)的知識教給青銅。但是葵花很快要離開(kāi)了,城里的大船來(lái)接葵花,為了不讓青銅攔住葵花,他媽媽讓他去他姥姥家去拿棉花。青銅回來(lái)時(shí)接葵花的大船已經(jīng)走遠了。
從此,青銅每天都坐在有兩層樓的大草垛上,看葵花坐大船離去的地方,媽媽叫他下來(lái)他也不下來(lái),他已經(jīng)好多天不吃飯了,瘦像猴子一樣,終于有一天他隱隱約約的看到葵花回來(lái)了,他激動(dòng)的'跳下大草垛,從嗓子里喊出了葵花的名字。這時(shí)青銅的朋友嘎魚(yú)正好聽(tīng)見(jiàn)了,他馬上放下鴨子跑回村里說(shuō):“啞巴青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了……”
最后一點(diǎn)讓我非常感動(dòng),我知道青銅和葵花的感情很深,致使啞巴青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了。
通過(guò)讀這本書(shū)我覺(jué)得青銅一家是那么純樸、善良,充滿(mǎn)愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人,那么這個(gè)世界該多么美好呀!
四年級的讀后感400字 51
在這個(gè)暑假,我看了一本小說(shuō),名字叫《青銅葵花》。自從讀了這本書(shū)以后,我就懂得了什么叫姊妹情和對全家的關(guān)心。
哥哥叫青銅,是個(gè)啞巴,妹妹叫葵花。在書(shū)中,哥哥青銅為了保護妹妹葵花,一整天騎著(zhù)牛跟著(zhù)妹妹,現在我就給你舉幾個(gè)事例吧,一。有一次青銅他們那里鬧水災,當時(shí)又是冬天,氣候惡劣,家里又沒(méi)有錢(qián)吃飯,所以,青銅一家人就一起編制蘆葦鞋,因為蘆葦鞋穿起來(lái)舒適又柔軟,在冬天最適合穿了,第二天,青銅就到鎮上去賣(mài),不一會(huì ),青銅就賣(mài)出去十幾雙鞋了,到了下午,就賣(mài)完了,看著(zhù)這么多的干巴巴的'錢(qián),青銅想起了妹妹,于是,青銅給妹妹買(mǎi)了一串糖葫蘆,帶了回去,誰(shuí)知,卻被爸爸罰跪了幾個(gè)小時(shí)。
那次,蝗蟲(chóng)來(lái)了,把大麥地的糧食吃的片甲不留,而青銅為了不讓全家餓肚子,忍著(zhù)酷暑,到蘆葦蕩去抓野鴨子,他趴在地上,一動(dòng)不動(dòng)的,他時(shí)不時(shí)地被蚊蟲(chóng)叮咬,可是,他為了讓家里人吃上一頓飽飯,就會(huì )不惜一切代價(jià)的去捉鴨子。
從這本書(shū)中,我領(lǐng)悟到了:青銅對家人濃濃的妹妹的關(guān)心。我還體會(huì )到,雖然青銅葵花他們家過(guò)的很貧窮,但是他們卻生活得很幸福,因為他們家卻充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。
四年級的讀后感400字 52
一天,爸爸向我推薦了一篇世界著(zhù)名童話(huà)——《丑小鴨》,本來(lái)我就十分地熱愛(ài)看童話(huà)了,再加上爸爸說(shuō)的“著(zhù)名”二字,就更加讓我迫不及待了。
一翻開(kāi)書(shū),我就被丑小鴨它那凄慘的生活感到十分難過(guò)。因為丑小鴨一天里不是被女仆打這打那,就是遭受到別人的諷刺,說(shuō)它既不會(huì )下蛋,又不會(huì )發(fā)出清脆的叫聲,整天好吃懶做,既沒(méi)有功勞,又浪費糧食,簡(jiǎn)直就是一個(gè)名副其實(shí)的'“飯桶”。
丑陋是不是錯?有許多同學(xué)因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)回家隨父母進(jìn)城打工去了。正因為他們是農民出生,所以被人們所嘲笑和諷刺,說(shuō)他們衣衫襤褸,影響市容市貌。說(shuō)他們全身上下都是細菌,沒(méi)有一處干凈的地方,甚至說(shuō)他們是社會(huì )上的垃圾……等等的一些說(shuō)法。他們的處境與丑小鴨的境地是多么相似!
可丑小鴨終究還是變成了美麗的天鵝,被人們所關(guān)注、所贊美,說(shuō)它最好看、最可愛(ài)、最純凈。但同時(shí)也想到丑小鴨能變成美麗的天鵝,那我們的那些同學(xué)也能變成棟梁之材。古人說(shuō)過(guò):“自古雄才出寒家,相信在不久的將來(lái)里,也能見(jiàn)到許許多多的‘天鵝’”。
努力吧!暫時(shí)的“丑小鴨”。
四年級的讀后感400字 53
看了《故鄉》這本書(shū)后,長(cháng)媽媽、閏土、孔乙己……這些人物都讓我無(wú)法忘懷,特別是《故鄉》這篇文章中的閏土,讓我對他無(wú)法忘懷的原因當然是他童年與中年的巨大差異。
童年的魯迅,因為家境不錯,是個(gè)小少爺。他雖然豐衣足食,但卻是寸步難行,哪兒都不準去,童年的閏土家境不太好,所以必須要去看瓜田。他生活艱辛,但充滿(mǎn)快樂(lè )。魯迅雖然豐衣足食,但他失去行走的自由。而閏土沒(méi)有被限制自由,他可以去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事,看看那廣闊無(wú)邊的'海洋法,而魯迅只能在院子里看那“四角的天空”。
在《故鄉》這本書(shū)中,魯迅的童年沒(méi)有自由。我覺(jué)得沒(méi)有自由和無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習,與監獄相比也相差不了多少。大人總覺(jué)得吃得好、穿得暖、學(xué)習好就是一個(gè)最好的人,而這些往往是我們最忽略的。
《故鄉》,這是一部令我回味無(wú)窮的書(shū)。魯迅先生把它一生所經(jīng)歷的那些讓他一輩子都不可能忘記的人、事、物全部都記錄到了這本書(shū)中,讓我們一起去感受他的人生經(jīng)歷。這本書(shū)非常好看,希望大家也去看看。
四年級的讀后感400字 54
《木偶奇遇記》講述了一位老先生用一塊木頭做了一個(gè)小木偶,結果發(fā)現這只小木偶竟然有生命。小木偶在藍仙女的幫助下,慢慢地從淘氣包變成了一位乖巧可愛(ài)的孩子。藍仙女為了獎勵他,于是將他變成了一個(gè)真正的孩子!
正義的人永遠是善良的。在這個(gè)故事中,當狐貍和貓把匹諾曹掛在樹(shù)上時(shí),藍仙女及時(shí)解救了他。正義的人永遠是機智的。匹諾曹在幸福島上時(shí),藍仙女變成一位中年婦女,教會(huì )了他只要肯勞動(dòng),一定會(huì )有報酬的道理。正義的人永遠是勇敢的'。在匹諾曹悲痛欲絕時(shí),藍仙女變成一只鴿子,帶著(zhù)他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,找到了匹諾曹的爸爸。
邪惡的人永遠是騙子。狐貍和貓騙匹諾曹去種金幣,可是匹諾曹不但沒(méi)有種出金幣,連埋在土里的金幣都被騙走了。邪惡的人永遠不會(huì )有好下場(chǎng)。結果,貓的爪子被咬掉了,狐貍的一只腳也瘸了。
詼諧的人永遠是妙趣橫生的。在海邊,漁夫竟然把匹諾曹當成了"木偶魚(yú)".而且還在匹諾曹的身上涂上了厚厚的一層白面粉,準備放到鍋里去煎。
這本書(shū)告訴我不要撒謊,不要輕易相信陌生人的話(huà),做一個(gè)有責任心、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、孝敬父母的好孩子。
四年級的讀后感400字 55
當我讀完高爾基的著(zhù)作:《童年》這本書(shū)后,我的心久久不能平靜,書(shū)里的內容是多么的膾炙人口!
《童年》這本書(shū)是由這么幾個(gè)人物組成的:高爾基早逝的爸爸、因為失去丈夫而傷心的瓦里婭(高爾基的媽媽?zhuān)、脾氣古怪、暴躁的`外祖父、慈祥的外祖母、不孝子米哈伊爾、雅科夫和他們的兒子薩沙(他們兩個(gè)兒子都叫薩沙),這一家子和在一起就像上演了一場(chǎng)悲傷、快樂(lè )的戲劇。
書(shū)里概括的內容是:高爾基的爸爸死了,而且他媽媽也生了一個(gè)小孩,他們家的生活條件本來(lái)就差,再加上這個(gè)壓力,簡(jiǎn)直就是無(wú)法存活下去了,后來(lái),外祖母把他們帶到了尼日尼,在他外祖父那里過(guò)日子,他們在那兒也經(jīng)歷了不少令人吃驚痛苦的事,像米哈伊爾和雅科夫為了誰(shuí)到城里開(kāi)染料坊誰(shuí)到城外的鄉村那去開(kāi)染料坊而吵得不可交開(kāi),甚至還動(dòng)手打了起來(lái)、米哈伊爾和雅科夫因為嫉妒茨岡尼克而在他背十字架的時(shí)候絆倒了他,讓他因為被沉重的十字架砸到而流血過(guò)多而死、米哈伊爾因為外祖父不愿意讓他到城里開(kāi)染料坊而讓一些街頭混混砸自己的家。后來(lái),因為高爾基的母親死了,所以外祖父讓他自己去外面某生......
去看《在人間》嘍!
四年級的讀后感400字 56
二年級時(shí),大姨給我寄來(lái)了一本叫做《秘密花園》的書(shū)。這本書(shū)深得我的喜愛(ài)。
《秘密花園》心一座頗富神秘和傳奇色彩的古老莊園為背景,通過(guò)一個(gè)因傳染病而失去父母的十歲小孤女瑪麗遠渡重洋,從印度來(lái)到英國投奔她的舅舅——莊園主人后所耳聞目睹的一連串不可思議的'神秘的事件,提示了這座古老莊園隱秘的、不為人知的滄桑史。
這篇小說(shuō)的構思十分巧妙、有趣,故事情節環(huán)環(huán)相扣,曲折緊張、懸念四伏,引人為勝,真實(shí)、細膩的心理描寫(xiě)也是這本小說(shuō)的主要特色。書(shū)中的人物栩栩如生、呼之欲出。小說(shuō)感人肺腑,時(shí)而令人忍俊不禁,時(shí)而又催人淚下。作品從不同角度,揭示了不同的人對待生活的心態(tài),十分成功地贊揚了藏在一些平凡人身上的不平凡的美德和才智,以及人們所渴望的人與人之間難得、可貴的相互理解與真摯的友情?偠灾,這篇文章只有一個(gè)字才能表達出來(lái),那就是——“棒”!
記得剛拿到這本書(shū)的時(shí)候,我并不覺(jué)得這本書(shū)有多么地好,還倔強地、一味地認為:“這本書(shū)是注音的,只適合一年級的小朋友看!钡戳藘热莺,我才覺(jué)得這本書(shū)是多么得好了。
四年級的讀后感400字 57
首次捧起魯迅的《朝花夕拾》,從目錄,細細品讀下去......魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人,猶如小橋流水,沁人心脾。它真實(shí)地紀錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情,生動(dòng)地描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。
魯迅是家喻戶(hù)曉的作家,第一次讀到他的文章,是在課本里,課文叫做《從百草園到三味書(shū)屋》,也是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。自從讀過(guò)魯迅那《閏土》,《從百草園到三味書(shū)屋》,一下子,似乎把我和魯迅的距離拉近了。他那質(zhì)樸的語(yǔ)言把兒時(shí)的生活描繪得栩栩如生,仿佛又回到了魯迅的兒時(shí)。
合上書(shū),心中感慨萬(wàn)千,想起我的童年,對比著(zhù)魯迅的童年,這是兩種完全不同的生活,魯迅的童年是完全與大自然結合在一起的,而我的童年則是與毛絨熊一起度過(guò)的.。這根本上的差別是我多少有些向往,向往與大自然的親密接觸,向往和小伙伴一起打鬧,更向往魯迅那稀奇多彩的童年。
四年級的讀后感400字 58
兩個(gè)月前的時(shí)候,在我再三的催促下,老師給我買(mǎi)了一本《聊齋志異》,這本書(shū)是清代作家蒲松林編寫(xiě)的,全書(shū)總共有491篇短篇小說(shuō),題材廣泛,內容豐富,是描寫(xiě)人鬼愛(ài)情的一部書(shū)。
這本書(shū)里的每個(gè)故事都很精彩,但我比較喜歡的是《嬌娜》講述的是:主人公孔雪笠是孔圣人的后裔,為人寬厚有涵養,善于作詩(shī)。他有位摯友在浙江天臺當縣令,來(lái)信請他去?咨鷳巴,而縣令恰恰去世了。他飄泊無(wú)依,窮困潦倒,回不了家,只好寄居在菩陀寺,被寺僧雇傭,抄錄經(jīng)文?籽液傄患,他愛(ài)上了一只狐貍,就和她結了婚。有一天他的胸膛上突然腫起一個(gè)像桃樣的瘡癤,過(guò)了一夜竟然長(cháng)得像碗一樣大了,他疼痛難忍,呻吟不止。于是公子就帶著(zhù)自己的妹妹嬌娜來(lái)給他治病。治好以后他就愛(ài)上了嬌娜。但是他有和別人結婚了,又有一次,他們家有劫難,他為了救嬌娜,被怪物殺死了,嬌娜又救活了他。他們又來(lái)到了孔雪笠的家鄉,他的'兒子長(cháng)大了,到城里玩,人們都知道他是狐貍生的。
從這個(gè)故事里我得到了一個(gè)這樣的道理:別人幫助了我,我也要幫助別人!
四年級的讀后感400字 59
俄國著(zhù)名小說(shuō)家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個(gè)由鄉下來(lái)城里做學(xué)徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后,我的心久久不能平靜。
凡卡是個(gè)孤兒,只有爺爺一個(gè)親人。而爺爺也因為經(jīng)濟困難,不得不將9歲的凡卡送到城里當學(xué)徒。凡卡在城里無(wú)依無(wú)靠,備受欺侮。他受盡了折磨——老板動(dòng)不動(dòng)就打他,食物也少得可憐,可那里,沒(méi)有人同情他。
讀著(zhù)《凡卡》,我不禁為自己出生在社會(huì )主義新中國而暗自慶幸。在家有父母疼,有爺爺、奶奶愛(ài);在校還有老師、同學(xué)的關(guān)心。我們現在能夠享受?chē)业木拍炅x務(wù)教育,在學(xué)校上學(xué),老師教我們各種知識,使我們從一個(gè)什么都不懂的小孩,漸漸長(cháng)成一個(gè)有一定知識的少年。而凡卡呢,本來(lái)可以成為一個(gè)對國家有用的人才,可他卻只能夠在老板家做苦工……凡卡是多么可憐!再看他的'食物也少得可憐——一點(diǎn)面包和一口稀飯,每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜,甚至有些同學(xué)還浪費糧食和挑食,多么不應該!
凡卡童年的生活十分悲慘,和他相比,我們是多么幸福!
四年級的讀后感400字 60
老舍,原名舒慶春,字舍予,出生在北京一個(gè)滿(mǎn)族城市貧民家庭。
駱駝祥子寫(xiě)于1936年,被譽(yù)為“抗戰前夕中國最佳的長(cháng)篇小說(shuō)”。小說(shuō)主人公祥子是一個(gè)年輕力壯,吃苦耐勞的人力車(chē)夫,他的夢(mèng)想是買(mǎi)一輛自己的車(chē)。做個(gè)“獨立”,“自由”的車(chē)夫,而三起三落的買(mǎi)車(chē)挫折,卻破滅了他的人身夢(mèng)想,使他陷入絕望。最終,祥子變成了一個(gè)自私,無(wú)賴(lài),病弱的行尸走肉 。
祥子淳樸,善良,正直。他摔壞了曹先生的車(chē),決意賠償。為了保護曹家,被孫偵探勒索了全部積蓄,卻不拿曹家的一分一毫,他用“輕易不撒手”的.錢(qián)幫助老馬祖孫。
祥子一生都在反抗,卻都流于盲目,他試圖走一個(gè)人奮斗之路。這種狹隘的意識使他變得自私,唯利是圖。祥子有一定的反抗精神,卻 用在 意氣用事,肆意報復 ,使反抗流于消極,盲目,最終落了個(gè)自身墜落的可悲結局。
祥子是 上個(gè)世紀三十年代 城市底層社會(huì )勞動(dòng)者的形象,其典型意義在于作者不僅真實(shí)控訴了舊社會(huì )把人變成鬼的罪惡,也揭示了個(gè)人奮斗不是勞動(dòng)人民擺脫貧困改變境遇的正確道路。
四年級的讀后感400字 61
當我讀完四大名著(zhù)中的三國演義后,我深有感觸。有些人某些方面值得我去欣賞,有些卻會(huì )令我們厭惡。
比如說(shuō)足智多謀的諸葛亮,氣宇軒昂的劉備,視死如歸的關(guān)羽,粗中有細的張飛……其中我喜歡四個(gè)人,他們分別是:諸葛亮、劉備、關(guān)羽、趙云。我最不喜歡的人就是人稱(chēng)奸雄的曹操。
我最喜歡看三顧茅廬了,因為我被劉備誠心打動(dòng)了,因為劉備的徐庶被曹操騙走了,所以才去找諸葛亮。他們第一次去的時(shí)候,諸葛亮不在,第二次他們冒雪前往,卻認錯人了,不是諸葛亮。第三次去,結果諸葛亮在睡覺(jué),他們等了好久。諸葛亮醒了,指點(diǎn)劉備。劉備請他出山,他同意了。
我第二喜歡看的.就是七擒孟獲了,主要講的是:孟獲想攻打蜀國,可是卻失敗了。第二次,他請來(lái)大將;卻被他們捉去。第三次,他假裝獻寶,又被捉住。第四次他借來(lái)蠻兵,他們非常強大,但是諸葛亮讓他們松懈了,出奇兵。后來(lái)孟獲來(lái)捉他,卻掉入陷阱,諸葛亮又放了他。他又請來(lái)楊鋒,楊鋒卻把他獻給諸葛亮。他又放了他第六次,第七次都放了他,他愿投降。
好了,我覺(jué)得這本書(shū)很好,你們應該讀讀。
四年級的讀后感400字 62
今天閑得無(wú)聊,我便捧起《童年》,津津有味地看了起來(lái)!锻辍肥且徊恳宰髡吒郀柣陨硗杲(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。小說(shuō)的大概內容是:小主人公阿廖沙三歲喪父后,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父家是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的染布坊。期間,阿廖沙得到外祖母的疼愛(ài)、呵護,受到外祖母優(yōu)美童話(huà)故事的熏陶,同時(shí)也目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵、打架。與阿廖沙關(guān)系甚好的“小茨岡”伊凡也在一次搬十字架的時(shí)候,由于兩個(gè)舅舅的自私而被壓死了。這種現實(shí)生活中的善與惡、愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。十一歲時(shí),阿廖沙的母親去世,外祖父也破了產(chǎn),阿廖沙無(wú)法繼續過(guò)寄人籬下的生活,便走上社會(huì ),獨立謀生。書(shū)中再現了19世紀70年代俄國人民生活的.社會(huì )環(huán)境。
看完了《童年》,我不由的感嘆:高爾基生活的苦難是常人無(wú)法想象的,可是他還是熬過(guò)來(lái)了,而且成了偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家!锻辍愤@本書(shū)讓我受到了很大的啟發(fā),它教育我們在困難的環(huán)境中不屈不撓,堅持理想。
四年級的讀后感400字 63
假期間,我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū),感受很多。
這本書(shū)是由意大利著(zhù)名作家亞米契斯編寫(xiě)的。他以一個(gè)意大利四年級小學(xué)生安利柯的眼光和口吻,用日記的形式記敘了學(xué)校與家庭中發(fā)生的事情。每一篇都洋溢著(zhù)愛(ài)的旋律,人肺腑,扣人心弦,為我們展現一個(gè)溫暖的世界。主人公安利柯是一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、善于助人、富有同情心的好青年。他的父母親和姐姐、老師、同學(xué)都關(guān)心他的生活與學(xué)習,教導他如何做人,安利柯也生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。書(shū)中的故事有的凄美有的歡樂(lè ),讓我仿佛融入到了他們當中。
看了之后,我懂得了許多,我知道要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)祖國、關(guān)心他人、同情弱小?戳酥,我對“愛(ài)”這個(gè)字有了更深的理解!皭(ài)”分許多種,有對祖國的熱愛(ài),善良的母愛(ài),寬大的'父愛(ài),對同學(xué)的關(guān)愛(ài),對學(xué)習的喜愛(ài),對弱者的憐愛(ài),對物品的珍愛(ài)。我們也要有一顆純真、善良、充滿(mǎn)愛(ài)的心。我們更要學(xué)會(huì )感恩,感恩生養我的父母,感恩給予我知識的老師,感恩幫助過(guò)我的同學(xué)。
《愛(ài)的教育》就好像一只動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲,一杯沖洗我心靈的清水,一桌美味的精神大餐……
相信人人奉獻一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更美好。
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