讀格列佛游記有感（通用53篇）
看完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀格列佛游記有感，歡迎閱讀與收藏。
讀格列佛游記有感 篇1
一本好書(shū)，會(huì )讓你感動(dòng)，會(huì )讓你有空靈飄逸感，會(huì )讓你百看不厭，會(huì )讓你捧腹大笑閱讀作為人類(lèi)最好的學(xué)習方式之一，自有書(shū)籍文字伊始，人類(lèi)就在閱讀中傳承著(zhù)文化，開(kāi)啟心智。而一些經(jīng)典名著(zhù)的閱讀，更是人類(lèi)思想文明的精華，值得后人去研究，發(fā)現。讀后感欄目為您提供以下讀后感，希望對您有所幫助!
《格列佛游記》既是一部膾炙人口的優(yōu)秀小說(shuō)，也是一章具有著(zhù)強烈諷刺意味的哲理文。他諷刺了社會(huì )上的種種丑惡，卻又不明說(shuō)出來(lái)，而是巧妙的將它們安插在書(shū)中的故事中，把人類(lèi)貪婪，為了謀權牟利的心機在小人國的大臣們身上體現出來(lái)。把人類(lèi)妄自尊大，自以為是，掠奪殘忍的本性在與大人國的交往中體現出來(lái)。與學(xué)生共讀了《格列佛游記》，受益匪淺。這本書(shū)是美國著(zhù)名做家斯威夫特一自己的名義寫(xiě)的，書(shū)中的主人公格列佛游歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達的，他也以自己的真誠善良贏(yíng)得了當地許多人的愛(ài)戴和擁護.
他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國，那里的人們開(kāi)始把他當做怪物看待，但最后由于自己的真誠而成為了好朋友，他周游世界，到過(guò)慧銦國，經(jīng)歷了許多不可思議的事情，他對發(fā)生的任何事情都是積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，以自己堅強的意志度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難.
學(xué)生很喜歡這本書(shū)，可以從書(shū)中找到許多做人的道理，學(xué)到許多知識，開(kāi)闊自己的眼界，我真想和格列佛一樣的周游世界，探詢(xún)人們不知道的秘密，我告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能達到自己的目的，教育他們一定要好好學(xué)習.在書(shū)中我非常喜歡作者的一段話(huà)，那也是他的人生所得，值得我們去體會(huì )，我也會(huì )把這段話(huà)當做我的做人標準.
“人人都能擁有真誠，公正，克制自己等等美德.如果人人都能實(shí)現這些美德，再加上經(jīng)驗和善本之心，人人就能為國家盡義務(wù)，只不過(guò)還需要學(xué)習一段時(shí)間罷了.如果一個(gè)人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無(wú)補”。
讀格列佛游記有感 篇2
人，可不是十全十美的。
讀完《格列佛游記》后對我的寫(xiě)作能力，閱讀能力有了很大的幫助。
第一部分的第一章是全卷的高潮部分，多出用了反語(yǔ)，對比的手法也很常見(jiàn)，鮮明的對比，從側面反映出了英國社會(huì )的腐敗和墮落，對英國的侵略戰爭進(jìn)行了諷刺。第八章也基本是故事的尾聲，主要寫(xiě)了格列佛如何離開(kāi)巨人國回到家中，以及巨人國的經(jīng)歷給他造成的影響。文中對格列佛在箱子掉入大海后的心理描寫(xiě)相當的好。為后面做了鋪墊，讓讀者繼續閱讀下去。
后面格列佛出海遇到了海盜，被扔進(jìn)大海后漂流到了一個(gè)荒島，并在那里遇到飛島國的經(jīng)歷，以及在飛島國的所見(jiàn)所聞。幽默的語(yǔ)言表現了飛島國上的人們的無(wú)知等的不良品質(zhì)，他們只對政治有興趣。政治是他們永恒的話(huà)題。
全篇的結尾，格列佛謊稱(chēng)自己是荷蘭人，和荷蘭人一起來(lái)到了日本。
讀格列佛游記有感 篇3
最近，我讀了《格列佛游記》，書(shū)中講了格列佛因為航海事故，先后到了利力浦特（小人國）、布羅卜丁奈格（大人國）、勒皮他和拉格奈格，最終到了更為奇怪的慧骃國。其中，我最喜歡他去布羅卜丁奈格的故事。
那次，格列佛坐的船被狂風(fēng)吹到了布羅卜丁奈格，上島后，船員們被巨人追趕，丟下格列佛跑了。格列佛只好留了下來(lái)，被農場(chǎng)主抓住，帶給王后玩。在王宮里，他用刀（正常的刀）殺死了蒼蠅和老鼠，從猴子的魔抓下逃脫，又一次次遠離王后的侏儒（因為他老是想盡辦法戲弄格列佛）。并且那里的國王不要戰爭，向往和平。在格列佛介紹火藥時(shí)，他寧愿割出一半國土，也不要明白火藥的秘密。
這本書(shū)用天馬行空的思想、奇特的經(jīng)歷和合情合理的來(lái)歷，展現出了一個(gè)個(gè)奇特的地方，還有那沒(méi)有戰爭，沒(méi)有撒謊，也沒(méi)有詐騙的世界值得我們去向往。
我期望大家也去看看這本《格列佛游記》，去了解格列佛那奇妙的旅行，去了解那些沒(méi)有戰爭的國家。
讀格列佛游記有感 篇4
最近我在看《格列佛游記》這本書(shū)。感慨是看的時(shí)候覺(jué)得內容很平淡，跟其它書(shū)沒(méi)什么兩樣，但看著(zhù)看著(zhù)就喜歡上了。
這本書(shū)的主人公名叫勒梅爾·格列佛，他非常喜歡周游世界，從小立志要當一名出色的航海家，所以當有周游世界的機會(huì )，他都不會(huì )錯過(guò)，正因為這樣，所以他開(kāi)始了南太平洋之旅。在路途中雖然危險重重，但她總是吉人自有天相，每次都能化險為夷、好運連連。他先是誤打誤撞來(lái)到了“小人國”，又誤入“大人國”，接著(zhù)又到了“飛島”冒險，最后他到了“慧骃”這個(gè)國家……在巨人國里，格列佛被一個(gè)巨人農民看見(jiàn)了，就把他抓了起來(lái)，給了那個(gè)農民的主人。本來(lái)他在主人的家里生活的很好，但后來(lái)，有人突發(fā)奇想，說(shuō)：“如果巴格列佛帶到集市上去，讓他表演，這樣就能掙很多錢(qián)�！敝魅送饬�。就這樣人們讓格列佛日夜不停地表演，格列佛每天除了表演還是表演，他一天為主人家里掙了不少的錢(qián)。格列佛連休息都不休息，日日夜夜的表演。有一天，格列佛正在表演時(shí)碰巧碰見(jiàn)了這個(gè)國家的王后，她花了高價(jià)將他買(mǎi)回。雖然格列夫跟國王、王后彼此相處得很好，但他還是非常想回家，想年他的妻子，想念他的孩子，最后他終于克服了重重困難，回到了家鄉。
讀完了這本書(shū)，令我感觸很深。格列佛為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，背井離鄉16多年，這樣的精神是多么值得我們去學(xué)習��！而我們卻一會(huì )兒做這個(gè)，一會(huì )兒做那個(gè)，做著(zhù)做那的做來(lái)做去，到頭來(lái)卻一樣事也沒(méi)做成。我們要合理的規劃自己的人生目標，做事要持之以恒，要有耐心。
讀格列佛游記有感 篇5
前段時(shí)間，我在咪咕閱讀上看了《格列佛游記》這一本書(shū)�！陡窳蟹鹩斡洝肥怯�(zhù)名諷刺作家斯威夫特寫(xiě)的一個(gè)著(zhù)名諷刺小說(shuō)。這本書(shū)的內容還是比較豐富多彩的，雖然里面的故事都是幻想，但作者對它的描述卻是如此真實(shí)，可以看出作者在創(chuàng )作這本書(shū)時(shí)付出了很大的時(shí)間和精力。
這本書(shū)以第一人稱(chēng)的視角描述了一位名叫格列佛醫生的奇妙經(jīng)歷。格列佛喜歡探索大海，但厄運似乎一直伴隨著(zhù)他——船傾覆了，海盜來(lái)臨了，船員嘩變了等等。然而，由于這些不幸，他來(lái)到了四個(gè)神奇的島嶼，這些島上的人不是很小，就是很大，還有一個(gè)島上除了馬沒(méi)有人，讓人難以置信。
給我印象最深的是“小人國”，這個(gè)島上的人出奇地小，高的只有一個(gè)手指那么高。所以在這個(gè)島上，格列佛被當作巨人。小人國不是一個(gè)整體，它被分成許多部分，就像我們的世界一樣，被分為不同的區域，而區域的邊界有時(shí)候難免會(huì )發(fā)生沖突。因此，戰爭經(jīng)常在那里進(jìn)行，而格列佛多次幫助他的“國王”打敗敵人，受到了國王的高度贊揚。
可是好景不長(cháng)，有一天，公主的臥室著(zhù)火了，大火非常猛烈，于是格列佛急急忙忙地往火里潑了一泡尿。這讓公主非常生氣，但國王念他是小人國的功臣，赦免了他的罪行。公主卻一直想方設法地要處死他，于是，她想出了一個(gè)惡毒的主意：刺瞎格列佛的眼睛，逐漸減少他的食物，直到他最終餓死。格列佛在知道這個(gè)消息后，連夜乘船逃走了。
格列佛還去過(guò)“飛行島國”，這個(gè)國家由一塊大磁鐵漂浮在空中，島上的人總是害怕。格列佛就問(wèn)他們：“你們在害怕什么？”他們回答：“我們害怕行星與地球相撞，害怕臭氧層破裂，害怕太陽(yáng)能量耗盡，害怕太陽(yáng)膨脹吞沒(méi)地球�！逼鋵�(shí)在我看來(lái)，即便是真的到了世界末日，你也是無(wú)法避免的。既然沒(méi)有辦法避免，那就應該珍惜時(shí)間，活在當下，努力奮斗！我們一定要不忘初心，砥礪前行，在有限的時(shí)間里發(fā)揮出自己無(wú)限的光和熱，在拓寬生命的寬度的同時(shí)拓寬生命的深度，用自己的微光而又不僅僅是微光照亮整個(gè)世界。
格列佛醫生給我留下了深刻的印象，他的奇妙經(jīng)歷給了我們很多啟發(fā)，讓我們明白了許多我們不明白的事情，這本書(shū)很有觀(guān)賞價(jià)值，值得一看。
讀格列佛游記有感 篇6
按照老師的推薦，我買(mǎi)列佛游記》的書(shū)。
這是一片諷刺小說(shuō)，主要寫(xiě)了航海家格列佛在航海中遇到的幾個(gè)國家，講述了幾個(gè)在奇妙的國家的故事，看著(zhù)這些故事，我感覺(jué)這些國家仿佛就在地球角落里，讓人進(jìn)入這個(gè)美麗的空間去體會(huì )這本書(shū)的精妙之處。這本書(shū)震驚了英國全社會(huì )，也驚動(dòng)了文壇，連我們國家的魯迅都對之推崇。過(guò)兩百多年了，但是格列佛游記也沒(méi)有被時(shí)代淹沒(méi)，反而更加熠熠生輝，散發(fā)著(zhù)經(jīng)典名著(zhù)的光芒。
我翻開(kāi)這本書(shū)，開(kāi)始讀起來(lái)，這些離奇的故事卻讓我感到驚奇。小人國的人是多么的矮小，而大人國的人是那么的巨大，飛島國充滿(mǎn)了藝術(shù)，慧眼國很離奇。這都激發(fā)了我的想象的翅膀。這很適合我們這一代少年閱讀的中外名著(zhù)，還有美麗的插圖，把名著(zhù)的精髓深深的融入到書(shū)里給人一種明快的感覺(jué)，讀起來(lái)也讓人愛(ài)不釋手。給人一種濃厚的閱讀興趣。在小人國里，格列佛在小人國儼然像一個(gè)巨人，能把侵略小人國的不來(lái)夫斯庫帝國的幾支戰艦都帶回了小人國。讓我們可以想象得出當時(shí)的格里佛有多么的巨大，但是在大人國里就截然不同了，只能和普通的小動(dòng)物對打，但是在誤闖大人國這一節里和老鼠的英勇對戰中，他無(wú)所畏懼，給我留下了一個(gè)勇敢的印象，生活正是需要勇敢，要不怎么能闖蕩世界呢？
格里佛游記是一本名著(zhù)，在綻放我們想象的火花時(shí)，也不經(jīng)意間告訴了我們做人的道理，我喜歡這本名著(zhù)，這本不可多得，讓我手不釋卷的一本名著(zhù)，讓我們展開(kāi)了想象的翅膀。
讀格列佛游記有感 篇7
《格列佛游記》是一部結合了諷刺和冒險的小說(shuō)。作者通過(guò)主人公在不同國家的旅行，揭示了18世紀英國社會(huì )的各種矛盾，并對英國的政治制度進(jìn)行了辛辣的諷刺。
事實(shí)上，英國的情況并非如此。整個(gè)世界就是這樣！戰爭和謀殺讓世界變得烏煙瘴氣，讓我們緊張不安。與慧骃相比，我很慚愧。我以胡為恥，以我們人類(lèi)為恥。
人類(lèi)，醒醒！
讀格列佛游記有感 篇8
這個(gè)暑假我讀了《格列佛游記》這本書(shū)。它主要描寫(xiě)了1699年外科醫生格列佛隨“羚羊號”出航南太平洋，不幸中途遇險，格列佛死里逃生，漂到了小人國，從此，開(kāi)始了一系列的奇遇。
我最喜歡的人物是主人公格列佛。因為他善于學(xué)習、觀(guān)察、思考，有獨特思維，性情樸實(shí)溫和，容易與人交往，知恩圖報，有君子之風(fēng)，為了朋友他甘愿冒生命危險。同時(shí)，他做事堅決果斷，能夠急中生智，面對困難永不退縮，能見(jiàn)機行事，抓住一切機會(huì )追求自由，有著(zhù)極強的自信心，永遠都相信自己能夠成功。
《格列佛游記》告訴我們：不管做什么事都要三思而后行，不能三心二意，免得之后一事無(wú)成，還要卷土重來(lái)。還告訴我們：做人要誠實(shí)守信不說(shuō)謊話(huà)，要幫助有困難的人，幫別人時(shí)要不厭其煩，做到善始善終，關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出，不讓弱小受到欺負。
讀格列佛游記有感 篇9
《格列佛游記》是斯威夫特在1726年創(chuàng )作的小說(shuō)，是一篇經(jīng)典圖書(shū)。書(shū)里面共講了“我”（格列佛）所游覽的“小人國利立浦特”、“巨人國布羅卜丁奈格”、“飛島”和“慧骃國”等地方。
我最?lèi)?ài)的第一部分講了：格列佛在海上遇到暴風(fēng)，漂到了一個(gè)神奇的小島上，這個(gè)小島就是“小人國利立浦特”。那里的居民身高僅六英寸。相比格列佛猶如一座“巨人山”。小人們發(fā)現了他，將他捆了起來(lái)。后來(lái)，格列佛通過(guò)自己的努力，獲得了自由。不久之后，此國受到鄰國的攻擊，格列佛單槍匹馬，擄獲了大量敵船。后來(lái)，格列佛因為有幾件事得罪了國王，國王打算讓格列佛活活餓死，格列佛聽(tīng)說(shuō)后，用計跑到了鄰國，修補了一條小船，返回了家鄉。我喜愛(ài)這一卷，它寫(xiě)出了國王的自私無(wú)情和格列佛的勇敢機智。
我讀《格列佛游記》的感受是：小人國國王：自私無(wú)情，巨人國王后：無(wú)私善良，巨人國國王：博學(xué)多才，巨人國侏儒;傲慢無(wú)禮，飛島國王：違背現實(shí)規律的假科學(xué)的人，慧骃國慧骃：有理性。
相信你們聽(tīng)了我對《格列佛游記》的介紹，一定會(huì )喜歡這本書(shū)的！
讀格列佛游記有感 篇10
《格列佛游記》是英國十八世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家——江奈生·斯威夫特所寫(xiě)。全書(shū)通過(guò)描寫(xiě)格列佛在小人國﹑大人國、飛島國、以及慧骃國奇異的游歷而展開(kāi)描寫(xiě)，并且批判了當時(shí)英國社會(huì )的腐朽和黑暗以及人民受到的殘酷剝削和壓迫。
《格列佛游記》中最令我欣賞的情節是格列佛在小人國觀(guān)看皇宮中的大臣和貴族們在為皇上在繩上跳舞的特技時(shí)大臣們被摔斷腿和腰，甚至面對危險時(shí)，還要上去表演，只是為了不同顏色的絲絨來(lái)提高自已的身份。這一情節深刻揭示了小說(shuō)所要表現的主題。
格列佛在游歷慧骃國時(shí)，馬成了理性的載體，而人則幾作下等動(dòng)物耶胡。這深刻反應出當時(shí)英國社會(huì )的黑暗。
格列佛游歷飛島國時(shí)，見(jiàn)到了許多稀奇古怪的發(fā)明，比如厸黃瓜中提取陽(yáng)光﹑把糞便還原成食物﹑把冰制成火藥等這些游歷讓我感到很新奇。也臺激發(fā)了我的閱讀興趣。
《格列佛游記》是一本值得讀的好書(shū)，我從中學(xué)到不少知識，這本書(shū)中旳深刻內涵也頗有歷史足跡，讓我更加了解英國的歷史。
讀格列佛游記有感 篇11
寒假里，我讀了英國作家喬納森?斯威夫特的《格列佛游記》，小說(shuō)以辛辣的諷刺和幽默的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險的格列夫，周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚現而有趣的奇遇。
游記中小人國、大人國里離奇的故事深深吸引了我。給我印象最深的是，1710年格列夫泛舟北美，巧訪(fǎng)了荒島上的慧馬國，解釋了最仁慈、誠實(shí)，和具有友誼美德的慧馬，在慧馬國的語(yǔ)言中沒(méi)有“欺騙”和“撒謊”這樣的字眼�；垴R們更不懂其內涵，在他們的國度中，一切都是真實(shí)，透明的。
格列夫在慧馬國度過(guò)了一段美好的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì )，以至于與野胡交往時(shí)形成強烈的反差，因為他們總是懷疑他的誠實(shí)，是他感到失落，對人類(lèi)產(chǎn)生極大的厭惡。
我十分羨慕格列夫能到慧馬國，慧馬國如同我們所追求與向往的“大同”世界。在那里，你不要顧慮別人對你說(shuō)的話(huà)的真與假，但在現實(shí)生活中，你得顧慮這，顧慮那，有太多我們不想聽(tīng)見(jiàn)或看見(jiàn)的事：春節期間，小偷出現頻繁，很多人辛辛苦苦賺的血汗錢(qián)被盜，連回家的車(chē)費都沒(méi)有。同樣是春節期間，菜價(jià)猛漲，但你又不得不買(mǎi)，現在卻又“金融危機”，恐怕賺到的錢(qián)都花在買(mǎi)菜上了。一直以來(lái)見(jiàn)到叫花子就捐錢(qián)的我，當得知一些叫花子是有些老板請來(lái)博取我們的同情，時(shí)候，把一天所“得”的錢(qián)交給老板時(shí)，那一刻，我真不知道下次遇到叫花子時(shí)，是該捐還是不捐。
如同晉代陶淵明所寫(xiě)的《桃花源記》，在那個(gè)兵荒馬亂的時(shí)代里，無(wú)數的戰亂，無(wú)數的傷亡，無(wú)數的妻離子散，能像陶淵明過(guò)上“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”生活的人實(shí)在少見(jiàn)，卻又幸福，現在的我們從小就要面對著(zhù)世間的虛偽、欺騙，真是悲哉！我期盼著(zhù)能如《桃花源記》中的人一樣過(guò)上“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )”的生活。
讀格列佛游記有感 篇12
看了格列佛游記，知道格列佛是醫生。他在一次航行中遇到了風(fēng)暴。于是他從一個(gè)國家走到另一個(gè)國家，經(jīng)歷了一次又一次的事情�？赐赀@本書(shū)，我最喜歡其中一本，叫《誤闖成人國》。這個(gè)故事講的是格列佛有一次離開(kāi)英國，和朋友在路上遇到了西北季風(fēng)，但他們還是很勇敢。然而，我們在生活中經(jīng)常會(huì )遇到一點(diǎn)困難。雖然可以解決，但還是要向格列佛學(xué)習。格列佛上岸了，水手們去尋找河流和泉水，格列佛一個(gè)人去了對岸。突然，一個(gè)巨人走上前來(lái)。他再走一步，我就死在他腳下。巨人聽(tīng)到我的叫聲，就掐著(zhù)我的腰帶我去了他的城市。
看了這篇文章，覺(jué)得自己什么都要勇敢。
讀格列佛游記有感 篇13
最近幾天，我讀了一本書(shū)，名字叫《格列佛游記》雖然我只讀了小人國，但是也是感受。
這本書(shū)的作者是英國的喬納森·斯威夫特，他是著(zhù)名的諷刺作家和政論家。
小人國的主要內容是格列佛坐船出國游玩，結果刮了臺風(fēng)，除了格列佛漂到了一個(gè)小島上，其他人全死了。格列佛醒來(lái)后被小人國的居民綁了起來(lái)，挨了一頓打，之后又被囚禁起來(lái)，格列佛用許多誠心誠意的表現感動(dòng)了小人國的居民，被放了出來(lái)，在小人國度過(guò)了兩個(gè)月，就坐船回國去其他國旅游了。
令我感覺(jué)最好玩的一段故事是這樣的宮殿著(zhù)火了，格列佛晚上喝了許多酒，正想睡覺(jué)，被叫了起來(lái)，格列佛喝的酒一遇到熱就會(huì )有尿，正好格列佛離宮殿很近，突然想尿尿，于是就朝宮殿撒了一泡，結果，火滅了，這個(gè)故事很搞笑。
我感覺(jué)，格列佛有堅持不懈的精神，因為他在小人國受了不少痛，但它還堅持去大人國、飛島國、慧國旅游，格列佛也有耐性，因為在小人國能忍受痛苦，沒(méi)把傷地的小人踩死。就因為這些精神，我很佩服格列佛。
讀格列佛游記有感 篇14
歷經(jīng)風(fēng)雨，走遍四國，經(jīng)歷了無(wú)數喜怒哀樂(lè )。這，就是喬納森.斯威夫特所寫(xiě)的《格列佛游記》，它有趣，其實(shí)里面卻包含著(zhù)辛辣的諷刺。
斯威夫特所處的年代十分混亂，戰火紛飛，他目睹自己國家愛(ài)爾蘭人民的窮苦生活，也目睹了英國殖民者的殘暴統治。而斯威夫特將自己的全部怒火，都發(fā)泄到了一本《格列佛游記》中，他巧妙地運用反語(yǔ)諷刺的寫(xiě)作手法，將那些英國統治者的丑惡嘴臉、卑鄙行徑描寫(xiě)得淋漓盡致，使得這些故事情節既生動(dòng)有趣，又“笑里藏刀”、暗藏譏諷，讓我著(zhù)實(shí)佩服斯威夫特的寫(xiě)作才能。
在這部小說(shuō)中，我看到了幾個(gè)非常鮮明的人物形象，斯威夫特寥寥幾語(yǔ)，就將他們幾個(gè)人的形象寫(xiě)得栩栩如生、活靈活現。比如大人國的國王，從他和格列佛的交談中，就可以很容易地看出這位國王博學(xué)多識而且理性、仁愛(ài)，他寧可放棄江山，也要換取和平，在格列佛眼里，他是不錯的英明君主的形象；再說(shuō)小人國那兩位，一個(gè)財政大臣，一個(gè)海軍大將：他們陰險狡詐、嫉妒他人，正是他們迫使格列佛離開(kāi)了小人國，多狠毒��！
但是，這些人，不正是英國貴族階層和統治者的影射嗎？他們讓我看透了十八世紀英國統治者的迂腐無(wú)能，也暴露出了他們對愛(ài)爾蘭人民的壓迫。
可以說(shuō)，這部小說(shuō)里的國家完全是一個(gè)小英國，也正是這部小說(shuō)中的批判與諷刺，讓我看清楚了統治者的真實(shí)面目。
讀格列佛游記有感 篇15
當我第一次見(jiàn)到喬納森·斯威夫特的作品之一—《格列佛游記》時(shí)，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的歷險小說(shuō)，但當我翻開(kāi)書(shū)，看了書(shū)的前言部分才知道，原來(lái)這是一部充滿(mǎn)童話(huà)色彩的諷刺小說(shuō)。但小說(shuō)的童話(huà)色彩只是表面的局部特征，尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。
看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，看看我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子，看看我們是否像作者描述的耶胡那樣。
我們的社會(huì )雖然不像當時(shí)英國那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物，都是我們身邊隨處可見(jiàn)的事。殺人放火、販毒走si、殘暴瘋狂。也是我們在電視中經(jīng)常見(jiàn)到的事，都已經(jīng)不足為奇了。這么一個(gè)渾濁的社會(huì )，是要靠我們來(lái)澄清的�，F在的我們雖然不一定做出什么轟轟烈烈的事情來(lái)，但是我們至少可以做我們能做到的事。就算是低下頭揀起一片垃圾，扶老人過(guò)馬路，在公共汽車(chē)上讓座……這都是我們的舉手之勞。
看完此書(shū)，我感慨頗深。我希望我們的社會(huì )能在我們的努力下，成為像慧因國那樣的社會(huì )。我愿為此付出，從我做起，從小事做起，從現在做起，讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)陽(yáng)光，少一點(diǎn)黑暗。
讀格列佛游記有感 篇16
讀完這本書(shū)，心情還是久久不能平靜，仿佛做了一場(chǎng)奇妙的夢(mèng)，卻突然被人叫醒了。
在那里，有不到6英寸的小人，他們渺小卻勤勞，成百上千的仆人為巨人一樣的自己制衣、做食，他們十分熱情大方，絲毫不怕“我”吃完他們的食物，用完他們的布料；在那里有許多的巨人，“我”只有他們手掌般大小，被他們當作玩偶，準確來(lái)說(shuō)是會(huì )說(shuō)話(huà)的玩偶，為他們表演，逗他們開(kāi)心；在那里，有一群外貌奇異的人，他們的交通工具是吊車(chē)，他們偏愛(ài)音樂(lè )與藝術(shù)；在那里，馬被視作主人，“耶胡”視為仆人，沒(méi)有戰爭，只有真誠。當然，令人印象最深的還是慧骃國，那是一個(gè)和平的世界，沒(méi)有戰火銷(xiāo)煙，沒(méi)有明槍暗箭，只有一群?jiǎn)渭�、善良，不知謊言與欺騙的馬，還有一群好吃懶做，形似人類(lèi)的“耶胡”。那樣一個(gè)世外桃源般的世界是人人都向往的，導致后來(lái)的格列佛成了憎恨、厭惡、鄙視人類(lèi)的人，腦中只有高貴的慧骃們的美德和思想，只愿與慧骃們長(cháng)相廝守。
是啊，人心險惡，勾心斗角，可是格列佛竟忘了自己也是一個(gè)“耶胡”！這本書(shū)具有童話(huà)色彩，但充滿(mǎn)了諷刺意義，使人不得不贊嘆作者寫(xiě)法之高妙。當時(shí)統治階級的腐敗，等級制度的不公，人們的狡詐虛偽，無(wú)一不令人厭惡，卻又讓人無(wú)可奈何。無(wú)止盡的戰爭、侵略又使人民陷入水深火熱之中，也許唯有用幻想，才能使作者的心靈得到一絲慰藉和片刻的安寧。英國著(zhù)名作家喬治·奧威爾曾說(shuō)：“如果要我開(kāi)一份書(shū)目，列出哪怕其它書(shū)都被毀壞時(shí)也要保留的六本書(shū)，我一定會(huì )把《格列佛游記》列入其中，或許這本書(shū)沒(méi)有過(guò)多華麗的字句，但是它奇特的幻想與生動(dòng)的情節一定會(huì )使你有身臨其境之感”。如果你的手邊恰好有這本書(shū)，就去閱讀吧，你定會(huì )進(jìn)入一個(gè)不一樣的世界。
讀格列佛游記有感 篇17
談起諷刺文學(xué)的典范，那必非《格列佛游記》莫屬。雖然只看過(guò)一遍，但卻受益匪淺。
《格列佛游記》的作者是英國作家斯威夫特，他是18世紀初期，英國最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。全書(shū)一共有四部，分別獨立成章，主要講述了主人公格列佛不同的航海奇遇，其中許多虛擬的幻想極其自然地將讀者帶入一個(gè)個(gè)奇異世界，使人身臨其境，心潮澎湃。
最令我難忘的是主人公格列佛大敗布來(lái)夫斯帝國大軍的情景�；叵氘敃r(shí)，五十艘小人國戰艦就像兒童玩具一樣，被格列佛用五十根纜繩拖走。所謂的“萬(wàn)箭齊發(fā)”對于他來(lái)說(shuō)也不過(guò)爾爾。那樣宏偉壯觀(guān)的場(chǎng)面，別提有多令人激動(dòng)了！我幻想過(guò)自己能夠成為書(shū)中的主人公，能夠親身體驗暢快淋漓的戰斗實(shí)感。但我相信，格列佛一定是主張和平的，這從事后他不愿意接受皇帝完全消滅敵人的野心可以看出。
書(shū)中我最為喜愛(ài)的角色要數主人公格列佛了。明知危險卻還一次次地冒險航海，可見(jiàn)他具有無(wú)畏的冒險精神；每到不同的國家他都能迅速學(xué)會(huì )當地的語(yǔ)言，可見(jiàn)他具備超凡的學(xué)習能力；困難降臨時(shí)可以急中生智，膽識過(guò)人……格列佛身上有如此多的精神品質(zhì)值得我去學(xué)習，我不禁大為驚嘆：這樣完美的人怎能不讓人敬佩？
作者運用諷刺的手法，將英國政府的腐敗揭露得毫無(wú)保留。書(shū)之所以是諷刺文學(xué)的典范，還在于它是幻想與諷刺的結合，以幻想的語(yǔ)言影射出英國政府的真實(shí)形象，給讀者留下深刻的印象。
《格列佛游記》是一部經(jīng)典的文學(xué)名著(zhù)，書(shū)中以無(wú)限的幻想極力諷刺了統治者的腐敗無(wú)能。我們要維護公正，反對腐敗，只有這樣，我們的人類(lèi)社會(huì )才能更加美好！
讀格列佛游記有感 篇18
《格列佛游記》假借梅爾·格列佛船長(cháng)之口，講述了他在四個(gè)夢(mèng)幻國度的離奇經(jīng)歷。故事雖然荒誕但仔細體會(huì )，透過(guò)詼諧幽默，帶有幾分調侃的語(yǔ)言，我們看到了作者對十八世紀英國社會(huì )黑睹現實(shí)的深刻批判。
本書(shū)的作者是喬納森·斯威夫特，他是英國人，在文學(xué)歷史上取得了很大成就�！陡窳蟹鹩斡洝肥撬拇碜�，他創(chuàng )作的這部小說(shuō)諷刺尖銳而深邃、極大的增加了作品的真實(shí)感和感染力。
小說(shuō)共分四卷，第一卷是“利立浦特之游”，寫(xiě)了微縮的小社會(huì )，幽默地描述了一個(gè)社會(huì )三年的大小事情；第二卷是“布羅丁奈格之游”，也就是“大人國”，用放大鏡看社會(huì )，勾勒出作者心中的理想國度；第三卷是“勒皮他等地之游”，在這里作者開(kāi)始涉及人類(lèi)的一個(gè)重大哲學(xué)問(wèn)題——生死觀(guān)；第四卷是“咴?xún)哼詢(xún)簢斡洝�，又譯慧骃國，這一卷體現了作者的思想升華。
歷險的第一站是小人國，在這個(gè)微縮的國度里，黨派之爭勢不兩立，領(lǐng)邦之間不但戰勝而且要奴役對方，這與中國古代封建社會(huì )是同一個(gè)意思；第二站里，作者指明道姓地評判英國的腐��；第三卷里通過(guò)對拉格多科學(xué)院人士所從事的無(wú)聊而荒唐的科學(xué)研究，諷刺了當時(shí)英國的偽科學(xué)，在第四卷里，格列佛來(lái)到?jīng)]有金錢(qián)，沒(méi)有軍隊，沒(méi)有警察的慧骃國。
本書(shū)的藝術(shù)特色還在于情節的虛幻性和現實(shí)的真實(shí)性的有機結合。由于作者精確、細膩、貼切的描述，使人感覺(jué)不到作者描述的世界是虛構的幻境，似乎一切都是真情實(shí)事。例如，在描述小人與大人、人與物的比例關(guān)系時(shí)，一概按一與十二的比例縮小或放大。小人國里的小人，比格列佛小十二倍。格列佛的一塊手帕就可以給小人國皇宮當地毯；而大人國農婦的那塊手帕，蓋在格列佛身上，就變成了一床被單。在描述飛島、宮殿、城鎮等地時(shí)，作者還有意運用了數學(xué)、物理、化學(xué)、天文、醫藥諸多方面的知識與數據。這樣，就使人物局部細節的和諧、勻稱(chēng)、轉化為整個(gè)畫(huà)面，場(chǎng)景的統一、極大的增強了作品的真實(shí)性。
犀利的筆觸，全新的視角，幽默的語(yǔ)調，荒誕的情節，斯威夫特為我們營(yíng)造了一個(gè)亦真亦幻的世界，這世界仿佛是經(jīng)由現代派畫(huà)家涂上油彩重新著(zhù)色的十八世紀英國社會(huì )風(fēng)情畫(huà)。在這畫(huà)里，有最低沉的烏云，也有云邊縫隙間照出的那一抹最明媚的陽(yáng)光。
同學(xué)們！認真品味吧！相信我推薦的《格列佛游記》一定能帶給我們更多的啟迪。
讀格列佛游記有感 篇19
格列佛，他是一個(gè)冒險家。我從未認同過(guò)冒險這件事，冒險本身非常的危險，而拋棄妻子去冒險更是令人嘆息。但我不得不承認的是，這是一件有意義的事。
我的注意點(diǎn)慢慢轉移，不再單純地放在"冒險"這件事，而是去關(guān)注格列佛所經(jīng)歷的那些事和人。
人類(lèi)，從什么時(shí)候起，身上有了"邪惡""貪婪"的標簽？我們不得而知。只知道很多很多年以前，希臘神話(huà)中有一個(gè)叫潘多拉的女人，她打開(kāi)了魔盒，把災難、貪婪、禍害…一起帶向人間。但值得相信的是，在最初，人類(lèi)一定是善良的、單純的。格列佛的冒險正反映了這些。
小人國國王的出場(chǎng)早已預示他與人類(lèi)世界脫不了干系，光芒滿(mǎn)身，披金戴銀，連手指也比大臣們高出一截。如果說(shuō)，一開(kāi)始他對格列佛是好奇的，從他想要利用格列佛與鄰國對戰，勝利后居然還想要將鄰國占為己有。他的身上有了標簽——貪婪。格列佛并沒(méi)有這樣做，由此將他在國王心中的那一點(diǎn)“好感”也抹去了。國王與大臣們密謀攻擊格列佛，這也顯示了他身上的第二個(gè)標簽——陰謀。他用跳舞的方式來(lái)選拔官員，在中國古典小說(shuō)《水滸傳》中也有類(lèi)似的情節：高俅因為會(huì )踢氈而被提拔為殿帥府太尉。人類(lèi)世界也不乏有這樣不負責任、只顧自己喜好的帝王。作者斯威夫特對于這樣的統治的諷刺，也逐漸顯現出來(lái)。
在大人國里，格列佛再無(wú)小人國時(shí)的光芒，開(kāi)始變得小心翼翼。精明的農夫為了賺更多的錢(qián)，把他帶到市鎮上耍把戲，討好那些好奇的巨人們。農夫同樣也是貪婪的。大人國的國王認為自己的國家是一個(gè)和平、美好、沒(méi)有任何紛爭、純真善良的國家，然而實(shí)際上卻也有像農夫這樣的人，這個(gè)國王不懂得體察民情，活在了自己想象的國家中。同樣不可否認的是，他的民主、公正是一個(gè)君王應該做到的條件，也是人類(lèi)世界所需要學(xué)習的東西。
有魔鬼的同時(shí)一定有天使。大人國的王后就是如此。到底是天使多還是魔鬼多？這便全在一念之間。
格列佛真正向往的，正如慧骃國一般，誠實(shí)、正直、平善，這是作者斯威夫特筆下最原始的人性的美麗，是從人們呱呱墜地時(shí)，就擁有的美好�？上钆c社會(huì )，逼迫他們成為那個(gè)不喜歡自己、也胡亂猜疑的膽小者。作者在諷刺人類(lèi)社會(huì )的同時(shí)，也在召喚人性的真、善、美，在希望社會(huì )有一天會(huì )改變一個(gè)模樣。
至于格列佛最終連妻子都冷落起來(lái)，這個(gè)結局是我所覺(jué)得遺憾的�；垠S國教會(huì )他的難道只是去厭惡和他一樣的人嗎？
我所敬佩的，是作者斯威夫特在想象的冒險中窺破的人性。
讀格列佛游記有感 篇20
《格列佛游記》是以主人公格列佛自述的口吻敘述了他一生經(jīng)歷的四次航海生活：第一次乘“羚羊號”船，后因觸礁沉沒(méi)。他僥幸逃走，來(lái)到“小人國”，這里的君臣都貪婪.殘忍，野心勃勃，沒(méi)有一點(diǎn)好行為，還互相傾軋，與另國戰火不斷。接著(zhù)又去“大人國”，民風(fēng)淳樸。然后又去了“飛島國”和“巫師島”，見(jiàn)識了許多東西，最后受聘船長(cháng)去“慧姻國”，在這里的馬高貴而有理性，是國家統治者，也有一種叫“野胡”貪婪.嫉妒的壞動(dòng)物。
這本諷刺人類(lèi)貪婪的書(shū)值得我們仔細琢磨，仔細思考……
“小人國”里由什么爆發(fā)的呢？說(shuō)來(lái)好笑！他們因和鄰國分歧打雞蛋先打大頭和先打小頭才發(fā)生悲劇的。我們現實(shí)生活中，難道沒(méi)有因為一點(diǎn)點(diǎn)芝麻大的事而發(fā)生吵架；難道沒(méi)有因為一次次的不滿(mǎn)而發(fā)生打架，不！在我們班，我與某個(gè)同學(xué)時(shí)而發(fā)生爭吵，時(shí)而有打架的準備。因為一步棋，因為一個(gè)答案，因為一個(gè)動(dòng)作，因為這些一件件小事，而被班干部點(diǎn)名或記名�！盎垡鰢钡摹耙昂笔亲飷旱幕�，它貪婪.嫉妒別人的心理，讓它給我留下了一個(gè)丑陋的印象，我們要做個(gè)有品德的人，不該有“野胡”這樣的壞心理。飛島國里的國王和大臣強迫居民交稅，人民抗拒交稅，國王就將飛島壓在人民的頭上。國王這種自私的做法讓我小看他這位萬(wàn)人之上的君王；他毫不顧慮人民的行為，讓我為他感到羞恥。在這里，我想告訴那些貪污的“官”：為人民想點(diǎn)吧。故事中的馬是高貴、善良、有理性的，他們是值得我們尊敬的。
如果我們每個(gè)人都做一頭善良的“馬”，那我們的家園——地球會(huì )是多么和諧呀！
讀格列佛游記有感 篇21
寒假期間，我再次讀了《格列佛游記》這邊書(shū)，小時(shí)候，我度過(guò)兒童版，這次，我決定挑戰譯林版的。本書(shū)的作者英國的斯威夫特是一位世界著(zhù)名的諷刺小說(shuō)家，他通過(guò)奇思妙想創(chuàng )作了“格列佛”。
“格列佛”是一個(gè)勇敢的航海家，他因為種種原因去到了小人國（利立浦特）、大人國（布蘿卜丁奈格）、飛島國（勒皮他）和慧骃國。在小人國，他被當地居民稱(chēng)為“巨人山”，一個(gè)人能拖動(dòng)一個(gè)艦隊，他的小便能滅火。在大人國，他被當作最矮的侏儒，一個(gè)蘋(píng)果、一只老鼠、一只青蛙都能讓他害怕至極。在飛島國，他看到很多奇怪的行為：科學(xué)家想從黃瓜地里提取陽(yáng)光、想把糞便變成食物、想把大理石軟化…………在慧骃國，由有智慧的馬來(lái)掌管的，并且有一種生畜叫“野胡”，很像人，而格列佛被當作是另一種類(lèi)的“野胡”。他跟馬學(xué)到不不少好的、有理性的行為，但也對人類(lèi)的行為憎恨到了極點(diǎn)。斯威夫特寫(xiě)這篇游記的目的就是諷刺人類(lèi)百年衰敗的美德，從字里行間可以看出對當時(shí)英國政府腐敗的諷刺。
其中，我喜歡的故事是小人國游記。在小人國，格列佛是一個(gè)龐然大物，像一座山，因此，當地人稱(chēng)他為“巨人山”。在小人國，如何才能當上皇帝呢？只要你比其他的大臣高出一個(gè)指甲蓋，你就能當上一個(gè)地位最高的皇帝。普通老百姓怎樣才能做官呢？他只要給皇帝和大臣們表演繩上舞蹈，誰(shuí)跳的最高且不跌落，就可以當官了。這實(shí)在太荒唐了，如果這樣選皇帝和大臣，這個(gè)國家遲早要滅亡。小人國里還有高跟黨和低跟黨，兩黨積怨極深，經(jīng)常打架。小人國不僅有內憂(yōu)，還有外患。有另一個(gè)小人國叫“不來(lái)夫斯庫”，因為利立浦特是小端派，而她是大端派，兩個(gè)國家在打雞蛋時(shí)是先從大的那面大，還是從小的那面打存在分歧，于是，兩國之間經(jīng)常發(fā)生血戰。由此可見(jiàn)，利立浦特內外黨派紛爭激烈，王公貴族還在吃喝玩樂(lè )，不管紛爭，把國家置之于九霄云外，真是諷刺至極。
歸根結底，斯威夫特通過(guò)描述在不同國家的經(jīng)歷，就要像我們傳遞一些美德。我們的美德不能衰敗，否則，我們就是一個(gè)冷冰冰的小人了。美德比才能更重要，美德是一個(gè)人做人的基礎，我們要遵守這些美德，學(xué)習并履行這些美德。
讀格列佛游記有感 篇22
前兩天，我和媽媽一起看了一本叫《格列佛游記》的書(shū)。因為書(shū)中離奇、荒誕、搞笑的故事，我們無(wú)法放下。相信全世界的孩子都會(huì )很喜歡。很少有孩子不知道《小人國》和《成人之國》的傳奇故事。英國外科醫生格列佛在海上遇險，成了小人國的俘虜。他被視為“巨山”，成為戰爭的工具；后來(lái)，他誤飛到島上，聽(tīng)到了當地居民的許多異想天開(kāi)的發(fā)明，經(jīng)歷了各種奇怪的冒險。
古人云，行萬(wàn)里路不如讀萬(wàn)卷書(shū)。比如徐霞客的《中國古代游記》和英國的《魯濱遜漂流記》就充分證明了這個(gè)道理。
一本好書(shū)是一輪太陽(yáng)。一千本好書(shū)是一千個(gè)太陽(yáng)。燦爛的千日將照亮我們前進(jìn)的方向，讓世界的所有秘密展現在我們面前。養成良好的閱讀習慣將使人們受益終生。
讀格列佛游記有感 篇23
實(shí)在想不出什么好題目了，讀了這本書(shū)，我也有與萊繆爾一樣的感受，人類(lèi)社會(huì )實(shí)在事過(guò)分的藻飾和做作了！
萊繆爾說(shuō)，“人類(lèi)過(guò)分使用語(yǔ)言，已經(jīng)無(wú)法再理解語(yǔ)言的真諦�！弊钐鹈绖�(dòng)聽(tīng)的恭維話(huà)，根本不是發(fā)自肺腑的。再多華麗的辭藻也比不上一句真心樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)。語(yǔ)言是用來(lái)傳遞信息和真情實(shí)意的，而不是用來(lái)撒謊或奉承的。
人類(lèi)之所以被稱(chēng)為高等動(dòng)物，是因為人類(lèi)會(huì )改變自己，塑造自己，為自己創(chuàng )造良好的氛圍。那么是使自己變得更加奸詐、更有心機？恐怕不是如此吧，人類(lèi)祖先進(jìn)化的初衷是人類(lèi)有情、有愛(ài)，并且可以恰當地表達自己情感。
而人類(lèi)此時(shí)不是在進(jìn)化，而是退化吧！逐漸成熟的不過(guò)是外表，而心理在退化�！叭嗣娅F心”恐怕也不能形容地淋漓盡致，人類(lèi)已經(jīng)不知比野獸兇殘、狠毒了多少倍呢！“虎毒不食子”，而人食子�！扒莴F知母不知父”，人類(lèi)不認父母、不孝父母、殘害父母�！盀貘f知反哺之恩”，而人類(lèi)不知。
禽獸開(kāi)心便亂舞，憤怒變狂吼，傷心便低嘯……而人類(lèi)把所有情感都積壓起來(lái)，總是裝作微笑，來(lái)顯示自己的清高，顯示自己的冷靜、顯示自己的冷靜、顯示自己的樂(lè )觀(guān)、顯示自己堅強……甚至有的認已經(jīng)冷漠到了無(wú)情無(wú)義，沒(méi)有感情的地步。這叫做酷，叫做成熟？
禽獸不會(huì )抽煙、喝酒、賭博、吸毒，因為禽獸不瀟灑、不懂享受，禽獸愚蠢而無(wú)知！
好了，看了這么多想了這么多。我像萊繆爾想成為賢馬國的馬一樣想成為禽獸。這樣我就可以不再作假了，不必在擔心不在山東教育網(wǎng)上投本校的校長(cháng)創(chuàng )新人才的選票，而被報復、而得罪他了。做了禽獸，不必再擔心不做假而被報復，而是被貪婪的人類(lèi)扒皮、殘殺。
無(wú)所謂禽獸的下場(chǎng)多么悲慘，因為禽獸會(huì )上天堂，而有些人不會(huì )！
讀格列佛游記有感 篇24
當雙手和上斯威夫特寫(xiě)的《格列佛游記》時(shí)，我的思緒已飄向那遙遠的印度洋，在海上跟格列佛乘風(fēng)破浪，經(jīng)歷一次又一次不平凡的旅行。
萊繆爾格列佛是一個(gè)英國人，他是一名隨船醫生，更是一名勇敢機智的探險家。他曾多次遠渡重洋，周游列國。他去過(guò)很多地方，如團結友善的小人國，熱愛(ài)和平的大人國，信仰占星學(xué)又有點(diǎn)憂(yōu)天的飛島國，品質(zhì)高尚的慧因國……每去一個(gè)地方，他都會(huì )遇到很多危險，但他最終總能夠化險為夷。格列佛的一生是精彩的！他的生命充滿(mǎn)著(zhù)冒險與挑戰，盡管生活也有冷酷的一面，但他卻勇敢地將命運的重擔挑了起來(lái)，讓其盡情綻放生命之花！
誠然，我們的生活沒(méi)有格列佛那般離奇﹑刺激，但我們卻不能沒(méi)有格列佛的勇敢精神以及他對生活的熱愛(ài)之情。記得去年暑假，我們全家來(lái)到了上海東方綠舟，我們去走刺激的“勇敢者道路”。由于我身材瘦小，很快擠過(guò)人群，成了“勇士們”的“頭領(lǐng)”。在走獨木樁時(shí)由于沒(méi)掌握好平衡，重重地摔了一跤，原本就受傷未全愈的左腳又被磨掉了皮，血水不斷地往下流，我疼得眼淚都快掉出來(lái)了。在我想放棄時(shí)，我的腦海壁紙怎么的想起了格列佛，我仿佛看到了他在孤島求生的那種情形。于是，我忍著(zhù)疼痛，走完了全程，成為一名真正的勇敢者。
我們每個(gè)人的生命都是一首歌。讓我們像格列佛那樣，笑對困難，笑對生活！
讀格列佛游記有感 篇25
《格列佛游記》講述的是格列佛在“羚羊”號大船上當醫生。結果，“羚羊”號先是被颶風(fēng)吹了個(gè)不知道東西南北，而后又觸了礁，僥幸的是格列佛被海浪推到了岸上。不過(guò)，當格列佛醒來(lái)的時(shí)候，卻被一大群比他小幾百倍的小人用繩子捆了起來(lái)，原來(lái)他來(lái)到了小人國。后來(lái)，小人帶著(zhù)格列佛去見(jiàn)了國王，兩個(gè)人很快達成和平，國王給他食物，他和大家一起工作�？墒�，沒(méi)多久，那些惡毒的大臣想殺死他，于是，格列佛沒(méi)有辦法，在夜里，駕著(zhù)國王的艦船回到了故鄉。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得，作為一個(gè)人，不能看到別人弱小就欺負他，而要像故事里的格列佛一樣，幫助那些弱小的人，和別人和平相處，友好對待，這樣，才能成為一個(gè)有所作為的人。在班級里，我們不要欺負小同學(xué)，一定要團結友愛(ài)，這樣這個(gè)班級才有凝聚力，才能成為一個(gè)讓我們?yōu)橹院赖膬?yōu)秀班集體。
讀格列佛游記有感 篇26
沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有生動(dòng)的想象，斯威夫特用最平淡的文字，卻將最深的諷刺刻入人心。 千百年來(lái)，尋尋覓覓，人們似乎一直生活在漂浮里百般搖動(dòng)，舉棋不定。那樣的社會(huì )，那樣的動(dòng)蕩，不知有幾個(gè)清高雅士，懷著(zhù)世外桃源的夢(mèng)想。 小人國、大人國、勒皮他、尼爾泥巴比、拉格奈格一個(gè)個(gè)國度，一篇篇游戲，一幅幅異色的風(fēng)情。那里是我們想象不到的世界，卻又如此真實(shí)的感覺(jué)。貴族、大臣、王者間，阿諛?lè )畛�，機關(guān)算盡彼此。是，格列佛是個(gè)倒霉的角色。在那種世界里，貪婪、偽善、妒忌、野心 小說(shuō)的童話(huà)性是局部的特征，尖銳深邃的諷刺才是主要靈魂。 這句評論真是一針見(jiàn)血�；蛟S讓我去評論，我無(wú)法字字句句斟酌，去見(jiàn)證故事魚(yú)現實(shí)是多么的吻合，筆風(fēng)是如何的精湛，是怎樣的字里行間都透著(zhù)諷刺。但是，顯而易見(jiàn)，有些荒唐。
在這時(shí)，人們都會(huì )有如果世界都想慧因國多好的感慨，沒(méi)有欺騙，善良、優(yōu)雅、純潔的交往，像個(gè)不食人間煙火的天使嬉戲。兩者對比，小人、大人國等似乎成了黑白的無(wú)聲畫(huà)面，再也比不上如此唯美的畫(huà)面。 每個(gè)人都希望，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，沒(méi)有風(fēng)煙，只有和風(fēng)細雨。不用爾虞我詐，不用費盡心機。 只是，對于斯威夫特來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想有多遠？ 看一看自己，在如此和平的生活中，卻要如此不滿(mǎn)，是在可悲。 我們所追逐的夢(mèng)想，是如此渺小。我們心中填不滿(mǎn)的渴望，是如此不可饒恕。 真正的夢(mèng)想在何處呢？ 小時(shí)候，我非常愛(ài)看月亮，看著(zhù)玉盤(pán)似的月亮閃著(zhù)白光。那柔軟的月光傾斜下來(lái)，落入我的瞳孔，倒映著(zhù)樹(shù)影婆娑。這一年，好多朋友相繼離開(kāi)，一直在感覺(jué)心中的空洞不斷擴大，需要東西來(lái)填補。整天鉆在書(shū)堆里，心中不知何時(shí)才能再相見(jiàn)，也不知道再相見(jiàn)時(shí)，他們會(huì )不會(huì )嘲笑我那已超越500度的眼鏡，肆無(wú)忌憚地大聲說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)。 也似乎尋覓了很久，這是個(gè)舉棋不定的年齡。
看到格列佛置身于不同的國度，手無(wú)舉措的像個(gè)孩子，不禁眼角濕潤，好像自己也是這個(gè)樣子，只是相對于作者的胸懷大志，自愧不如。 好像，我變得愈來(lái)愈消極了。 他說(shuō)的沒(méi)錯，人性是貪婪的。我明明生活在如此和平安寧的世界卻又總是抱怨過(guò)的不好夢(mèng)想總是很遙遠。很貪心，且顛覆黑白。 其實(shí)，少想一些，少忙一些，我們會(huì )過(guò)的很好。比起那戰火不絕、烽煙四起、動(dòng)蕩不安的社會(huì )，我們是幸福的。 現在，你說(shuō)。夢(mèng)想在何處呢？
讀格列佛游記有感 篇27
每一次打開(kāi)《格列佛游記》的目錄，許多有趣的內容深深的吸引了我。小人國、大人國……一看便知道十分有趣。我便迫不及待的翻開(kāi)了書(shū)。
利立普特是小人國。這是一個(gè)十分發(fā)達的國家，那里的人民的生活水平不錯，對人對事也很清楚、明事理。但他們的政府的確不怎么樣，國王聽(tīng)信小人的讒言，朝政內拉幫結派、爾虞我詐，根據繩上舞蹈選拔官員，與鄰國有連年征戰。
作者在這里其實(shí)并不僅僅寫(xiě)了小人國的故事，更是諷刺了當時(shí)的英國政府，當時(shí)的英國朝政內也與小人國相似，托利、輝格兩政黨爭權奪利，英法兩國戰亂不休。這就是作者的高妙之處，因為當時(shí)英國內的作者看到小人國就會(huì )想到自己的祖國，所以作者描寫(xiě)得十分生動(dòng)，讓人仿佛就跟著(zhù)他在小人國里暢游并看見(jiàn)了那些可愛(ài)的“小人”。
布羅卜丁奈格是巨人國，這里的學(xué)術(shù)并不發(fā)達，但有一個(gè)英明、公平、善良的君主。布羅卜丁奈格的國王性格儒雅、聰明、善于思考，格列佛給他講述的有關(guān)英國的事情他聽(tīng)得很認真還提出了很多值得思考的問(wèn)題
有自己獨特的見(jiàn)解與主張。他公正無(wú)私、治國有方、蔑視權利、主張和平……在格列佛的眼中，他是一個(gè)理想的君王形象。但作者在描寫(xiě)這里的人時(shí)，卻擴大了他們身上的缺點(diǎn)，我覺(jué)得的這對于人類(lèi)的諷刺有些過(guò)分。
勒皮他是飛島國，我十分討厭這里愚笨的人，這里的人只會(huì )研究數學(xué)和音樂(lè )，對于其他的學(xué)科不聞不問(wèn)，十分輕視。學(xué)習應該全方面的發(fā)展，我就不應該這樣，我一定要努力學(xué)習，不要像勒皮他的人一樣輕視其他的學(xué)科。他們的飛島是一個(gè)固定在金剛軸上的飛行器，據說(shuō)寫(xiě)這個(gè)，作者是為了諷刺當時(shí)的皇家學(xué)院對飛行器的研究熱情。這里的人研究數學(xué)相當于紙上談兵，不切實(shí)際，作者的諷刺描寫(xiě)真是十分的形象��！
慧胭?lài)且粋�(gè)令人向往的地方，這里的人們勤勞，干凈又熱愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，舉止端莊又樂(lè )于助人……更別說(shuō)他們的誠實(shí)守信了，在這樣的一個(gè)社會(huì )里時(shí)間久了和蠻橫，無(wú)理取鬧的人在一起就不習慣了。我就得學(xué)習慧胭?lài)娜藗�，學(xué)習要勤奮，學(xué)習方法要正確，要愛(ài)勞動(dòng)，誠實(shí)、守信用，這樣才能受人歡迎，人緣也才能好。
我希望我們每一個(gè)讀過(guò)《格列佛游記》的人，都要向布羅卜丁奈格的國王和慧胭?lài)娜藗儗W(xué)習那些美好品質(zhì)因為那些是社會(huì )和諧，因為，只有社會(huì )和諧，人們和諧，人與人之間的關(guān)系才會(huì )好，社會(huì )也就會(huì )快速發(fā)展了。
作者側面描寫(xiě)英國政府托利、輝格兩政黨爭權奪利，英法兩國戰亂不休等事情，一是為了諷刺英國政府的腐敗，爾虞我詐；二是向往和平與美好。既然，在現在，我們的國家已經(jīng)變得繁榮昌盛，變得和平美好，我就應該好好學(xué)習，長(cháng)大以后報效祖國，為我親愛(ài)的祖國盡一份綿薄之力！
讀格列佛游記有感 篇28
寒假開(kāi)始了，我讀了英國作家喬納森；斯威夫特的《格列佛游記》，小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
一名叫格列佛的醫生喜歡你航海，一次遇難，來(lái)到小人國，這些小人們雖小但是非同尋常，使格列佛也畏懼三分，對這個(gè)國家心悅誠服。第二次出航遠行，再遇災難，奇跡般的來(lái)到了大人國，得到了人民的喜愛(ài)，卻遭受了蚊子、蒼蠅、蘋(píng)果、冰雹……的巨大威脅。第三次航程遭到海盜的搶劫，偶遇飛島國，一個(gè)在天空上的城市，使地下的國家望而生畏，不得不聽(tīng)從飛島國的指揮。第四次航行，海盜水手占領(lǐng)船只，格列佛不幸落島，遇到慧馬，學(xué)習知識，終回故鄉。一本書(shū)給我們塑造了格列佛的傳奇經(jīng)歷，使我們贊嘆不已。
格列佛不怕困難，遠大志向，偉人謙虛，臨危不懼。在慧馬國有學(xué)會(huì )了慎重、團結、不畏、愛(ài)國。在這16年又7個(gè)月的旅行中，格列佛經(jīng)歷了4個(gè)大國，從每個(gè)國家都學(xué)到了不同的精神。這本書(shū)告訴我們的不僅僅是格列佛的傳奇航海經(jīng)歷，更是讓我們學(xué)習這些精神與力量，好男兒志在四方，格列佛雖然幾次遇險失魂落魄，但是壯志未酬，仍然不斷的去航海。他的人生坎坷而艱辛，慧馬國的美好品德使他永久不忘，小人國和大人國各有千秋，飛島國科學(xué)無(wú)人能比，國泰民安。英國作家斯威夫特的想象力非凡，奇妙而又夸張，異想天開(kāi)、妙趣橫生，使人感到有趣。這本書(shū)的第四卷不僅僅的有趣的童話(huà)，我認為更是在諷刺當時(shí)英國統治的腐*無(wú)能，那些陳腐扥觀(guān)念，不希望有侵略戰爭和殖民夸張，生動(dòng)的表現了作者對丑惡現象的諷刺。
《格列佛游記》處處妙趣橫生，以另一個(gè)反面來(lái)描寫(xiě)人的品質(zhì)與國家腐*無(wú)能，對我們有很大的幫助。
讀格列佛游記有感 篇29
自從翻開(kāi)這本書(shū)后，我竟然舍不得放下，直至一口氣讀完了整本書(shū)。我仿佛也像這書(shū)中的主人公格列佛一樣，游蕩在大人國，小人國這些奇妙的國度里。
伴隨著(zhù)自己的細細品味，奇妙的國度中真正蘊藏著(zhù)的是人性的貪婪，虛偽。小說(shuō)中“格列佛”在小人國的一段經(jīng)歷，我至今記憶猶新。為了證明自己國度的強大，君王們明爭暗斗，無(wú)辜挑起是非想要侵占他人的土地，一方不敵失敗后，戰勝?lài)膰跞匀徊豢狭T休，想要徹底摧毀別國，強迫他國人民為自己的奴隸。
君王們?yōu)榱俗约旱囊患核接�，大開(kāi)戰爭，受苦的卻是千千萬(wàn)萬(wàn)的百姓，人類(lèi)的弱點(diǎn)在此盡顯無(wú)遺，我不懂得作者為何要把人性描寫(xiě)得如此丑陋不堪，直至讀了序言之后，才豁然開(kāi)朗。18世紀是作者生活的年代，是一個(gè)丑陋的年代，黨派之爭把國家搞得烏煙瘴氣，百姓苦不堪言，作者把自己當做小說(shuō)的主人公，好似游歷在各個(gè)國度，很快樂(lè )，其實(shí)也正反映著(zhù)作者自身的無(wú)奈，任人擺布。眼見(jiàn)事情的發(fā)生，卻無(wú)能為力。在真實(shí)世界中，作者也是個(gè)普通人，無(wú)法左右事件的發(fā)生，人們的爾虞我詐，爭權奪利，他都只能遙遠觀(guān)望。那種無(wú)奈在作品中可以深深體會(huì )。
古時(shí)候，無(wú)論是宮廷之中妃子的明爭暗斗，還是帝王之間的互相爭戰，都和書(shū)中情節如出一轍，充斥著(zhù)人類(lèi)心底那最陰暗的一面。在不知不覺(jué)中，人們又把它打開(kāi)，又在偶爾間把它擴大把它升級，最終表現出現的就是行尸走肉。
可是這樣的人只能算為少數，更多的人還是民風(fēng)淳樸，這樣才能挑起社會(huì )的平衡。如今的社會(huì )就是這樣，我想作者期待的社會(huì )就應該是這樣吧。
讀完《格列佛游記》我懂得了做人的道理，要做一個(gè)正直，善良的人！
讀格列佛游記有感 篇30
《格列佛游記》是十八世紀英國杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作，它在世界各地流傳甚廣，看完后很有收獲。
這本書(shū)描寫(xiě)了航海家格列佛在四個(gè)不同國度里的奇遇。在身高不到六尺的小人國里，在大人國里，在飛島，在馬的國度。每個(gè)國度都有不同的境況，都有不同的習俗，不同的表現。比如在小人國，臣民吃雞蛋時(shí)先敲開(kāi)較小的一端，而鄰國卻先敲開(kāi)較大的一端，為這件小事，兩國竟發(fā)生武裝沖突；在大人國，格列佛在大人國人的眼中像鼴鼠一樣大小，自然被當成了玩物戲耍；懸在空中的飛島上上的人們相貌古怪，想法和做法更是我們難以想到的；后來(lái)格列佛又來(lái)到馬的國度，這個(gè)國家被一種叫做“慧馬”的具有理性的馬統治。
我最喜歡的國度是“慧馬國”，慧馬國中的主人灰馬很慈祥、和氣，是匹好馬，慧馬國的馬們說(shuō)話(huà)對大家很有啟發(fā)，它們都是用最簡(jiǎn)單的詞匯表達最有意義的內容，從無(wú)半句廢話(huà)。格列佛在慧馬國中也一直受到慧馬的熱心款待，過(guò)著(zhù)幸福的生活�；氐轿覀儸F實(shí)中，無(wú)論在學(xué)校還是在家里，我想我們也是應該和氣，對人真誠，不說(shuō)廢話(huà)，熱心幫助別人。
格列佛的航海經(jīng)歷離奇、有趣，受益匪淺，給我留下深刻的印象。
讀格列佛游記有感 篇31
今年暑假，我讀了一本書(shū)，名叫《格列佛游記》。這是一本帶有童話(huà)色彩的諷刺小說(shuō)，它讓我一時(shí)之間難以忘懷。
這本書(shū)講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫(xiě)的栩栩如生，有趣極了。與其說(shuō)是“格列佛游記”倒不如說(shuō)成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書(shū)時(shí)幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。
讀格列佛游記有感 篇32
今年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一本《格列佛游記》。我本來(lái)沒(méi)有什么興趣的，但是爸爸說(shuō)是一部帶有童話(huà)色彩的很好玩的書(shū)，我頓時(shí)就來(lái)了興趣。
《格列佛游記》寫(xiě)的是一名醫生，名叫格列佛，他曾去過(guò)許多的地方。一次次奇遇使他到了許多奇怪的國家。
在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭;后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國，這里的人利用島下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧馬國，在這個(gè)馬的世界里，度過(guò)一段奇妙的生活。
讀格列佛游記有感 篇33
《格列佛游記》是美國著(zhù)名的諷刺小說(shuō)家、政治家斯威夫特的著(zhù)作。書(shū)中的主人公格列佛是一名有多次冒險經(jīng)歷的外科醫生，他聰明機智，喜歡冒險，處事圓滑，做事堅決果斷。
書(shū)中講述格列佛自1699年乘船游歷的經(jīng)過(guò)。他先后游歷了小人國、大人國、飛島國和慧骃國。在小人國里，格列佛碰到了身體只有他十二分之一的小人們，他用自己的善良贏(yíng)得了皇帝和皇后的歡心。在這里，他被成千上萬(wàn)的小人們伺候，每天吃掉相當于小人國里幾百人所吃的食物，過(guò)著(zhù)可算是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。善良與真誠是格列佛最受歡迎的原因，從格列佛身上，我們發(fā)現世界上最重要的就是以誠相待，人與人之間才會(huì )友好相處，營(yíng)造一個(gè)和諧共處的良好氛圍。
書(shū)中給我印象最深的是1712年，格列佛在慧骃國的情節�；垠S國是仁慈節制有禮貌的國度。在這里，除了耶胡王外大多數的人都是老實(shí)、善良的，他們的文字里沒(méi)有"撒謊"和"欺騙"等字眼，他們生存的社會(huì )是真誠而透明的�；垠S國是一個(gè)理想的境界，這不正是我們所渴望、所向往、所需要的嗎？
在那里，沒(méi)有爾虞我詐，人們不需要有太多的顧慮，可以坦誠布公，他們不為利益沖突而勾心斗角。但在現實(shí)生活中，我們不想看到的事情太多了，有些人為了金錢(qián)見(jiàn)利忘義；有些人為了自己的私利做出傷天害理的事……
我渴望我們的社會(huì )擁有真實(shí)，讓真實(shí)回歸人類(lèi)吧！我們一起行動(dòng)起來(lái)！為社會(huì )增添一份真誠，減少一份虛偽！
讀格列佛游記有感 篇34
這個(gè)暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫格列佛游記的書(shū)，我一拿到這本書(shū)就津津有味的讀了起來(lái)，我覺(jué)得主人公是一位善良、愛(ài)國、謙虛的人。我想：當我講到這里時(shí)，你們是不是已經(jīng)迫不及待地想知道這本書(shū)到底講的是什么了呢！那就請你接著(zhù)往下看吧！
這本書(shū)的主要內容是：本書(shū)的主善人，他受過(guò)良好的教育，熱愛(ài)勞動(dòng)、性格剛毅、心地善良。四段不同的旅程描寫(xiě)了格列佛在不同國家游歷時(shí)，所面臨的常人無(wú)法想象的特殊情況，但他在困難面前并不屈服，而是通過(guò)任何可以爭取地機會(huì )把自己解脫出來(lái)，直到最后得到智者“慧骃”放逐，回到了故鄉。
讀完這本書(shū)后，我受益匪淺，心想：是��！善良、愛(ài)國、謙虛這三樣品德，是做人的基本品質(zhì)缺一不可。因為善良是是對生命的感恩，是一種至善至美的心靈境界。人生路上，，用一顆善良的心來(lái)對待生命的際遇，生活就會(huì )處處明媚。因為愛(ài)國，一個(gè)人才會(huì )處處維護祖國爭取榮譽(yù)。這種赤子之心的情懷是美好又 感人肺腑的。因為謙虛，我們才會(huì )做一個(gè)虛懷若谷的謙謙君子，突出自己的才能，得到威信和地位，卻不刻意抹煞或貶低別人。我覺(jué)得格列佛的這三種品德是值得我去學(xué)習學(xué)習和揣摩揣摩的。
讀格列佛游記有感 篇35
格列佛游記描述了主人公格列佛聲于洛丁加姆州，從十四歲開(kāi)始在英國在荷蘭的大學(xué)中練書(shū)，后來(lái)以外科醫生的身份到船上工作，在海上漂流的故事。起初，乘羚羊航向南方，船起初還平安無(wú)事，后來(lái)，不幸在蘇門(mén)答臘島遇難，漂流到小人國，島上居民只有六寸左右。后來(lái)，他又起航，又到了巨人國，那里的人都是六十尺的大個(gè)子，這個(gè)時(shí)候格列佛又成了小人了，接著(zhù)，他又展開(kāi)航向來(lái)到飛島，那是一個(gè)與世隔絕的世界，人們觀(guān)念封閉阻塞。在島上盤(pán)桓數日后，他又出發(fā)到海上瀏覽。最后到了一個(gè)名叫慧骃國的地方，那里的人觀(guān)念開(kāi)放，又高度的智慧，自制力，理解，在那個(gè)世界里，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有斗角，爾虞我詐，和小人國那些人的阿諛?lè )畛薪厝徊煌�。格列佛仿佛生活在�?mèng)境之中，他們是慧骃族。他們圈養一種叫“耶胡”的怪物，因為他們酷似人類(lèi)，格列佛將人類(lèi)的種種行為告知慧骃國的人，他們十分討厭人類(lèi)，人類(lèi)的貪婪，勾心斗角，最后被國王所放逐了，被海水沖走了，最后被商人救起，回到家中，對家人的種種行為、氣味十分厭惡。于是，買(mǎi)了兩匹馬整天與他們說(shuō)話(huà)。
讀了這篇文章之后，我得到一個(gè)道理，在人與人交往之中，要更多的坦誠相待，少些欺騙與狡詐。反觀(guān)自己在生活中，也有些不好的行為，比如撒謊，現在認識到那是錯誤的，在以后的生活中一定要對人坦誠相待。
讀格列佛游記有感 篇36
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《格列佛游記》，這本書(shū)的作者是斯威夫特。
這本書(shū)講的是主人公——格列佛的冒險故事。在小人國里，他成為龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍不飽肚子；在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭；后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國，這的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對話(huà)、專(zhuān)門(mén)搞些莫明其妙的研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的慧馬因國，在這人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。這時(shí)，我仿佛進(jìn)入了這個(gè)世界，與格列佛一起去冒險。
我佩服格列佛的智慧，勇氣和冒險精神，他是一個(gè)與眾不同的男子漢。作為一名醫生，他為船員看病，到處冒險。
作為一個(gè)人，就有自己的喜好，你要不斷地追求它。如果遇到困難，你不要放棄，要像格列佛一樣，勇敢面對，用智慧解決。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們要多讀書(shū)。
讀格列佛游記有感 篇37
這本書(shū)的作者是英國喬納森·斯威夫特寫(xiě)的，本書(shū)是英國的諷刺作家，斯威夫特的代表作，他以一個(gè)外科醫生格列佛的口吻敘述了航海時(shí)遇難，漂流到幾個(gè)奇異國度的經(jīng)歷�；孟肱c現實(shí)的有機統一，是這部作品的最大特點(diǎn)。
格列佛船長(cháng)是英國的一名外科醫生，后升任船長(cháng)，他受過(guò)良好教育，在職業(yè)和政治兩方面似乎都頗有見(jiàn)識，是作者樹(shù)立的理想人物。全書(shū)由四卷組成，在每一卷中格列佛都要面臨常人難以想象的特殊情況，來(lái)表現他的美德，樹(shù)立他的思想，他喜歡冒險、不世寂寞，努力用新眼光去認識新的現實(shí)；他心地善良，不計較個(gè)人的得失，對別人關(guān)懷備至。他剛毅勇敢，為了朋友甘愿冒生命危險，他記憶力強，善于學(xué)習與思考。
格列佛船長(cháng)遇到困難勇于思考，打開(kāi)空洞來(lái)思考事情。遇到困難不會(huì )退縮，與敵人搏斗。學(xué)習他的勇敢，學(xué)習他的堅持不懈，學(xué)習他的不亢不悲。
讀格列佛游記有感 篇38
暑假是我們放松身心的好時(shí)間。在假期的閑暇時(shí)光里，我選擇了重溫一本經(jīng)典名著(zhù)——《格列佛游記》。
《格列佛游記》于我而言并不陌生。早在小學(xué)四年級時(shí)，我就曾通讀過(guò)。時(shí)隔三年，當我再次拿起這本書(shū)時(shí)，它給我帶來(lái)的感受除了幽默與離奇，更多的是關(guān)于人性的思考。
對于不諳熟英國歷史的我來(lái)說(shuō)，閱讀小人國和大人國時(shí)，并未得到多少共鳴。但當我讀到慧骃國，面對這種無(wú)論情感、道德，各方面都高于人類(lèi)的生物，并且這種生物還是在現實(shí)生活中寄人籬下的馬兒。作為讀者，不知你們是怎樣一種感受？于我，則是為人類(lèi)社會(huì )感到無(wú)奈與悲哀。
慧骃的誠實(shí)、善良與仁慈，是我們一直以來(lái)所向往的美好境界。而在如今的社會(huì )，這種美德卻被人類(lèi)的虛偽、貪婪與自私掩蓋了。國學(xué)《三字經(jīng)》中曾說(shuō)道：“人之初，性本善�！辈诲e，每個(gè)人在稚嫩的孩提時(shí)代，都如一張純凈的白紙。而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，當人們漸漸認清了社會(huì )的現實(shí)后，便似走進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的深淵。有些人自暴自棄，在越陷越深中混沌度日，失去兒時(shí)原有的純真。
與慧骃們相比，耶胡完全起到了反面襯托的作用。他們雖有著(zhù)人類(lèi)的外表，但面目可憎，行為舉止反映著(zhù)自己的野蠻與無(wú)知。
耶胡這一形象，將人類(lèi)的殘暴、陰險和貪婪赤裸裸地展現了出來(lái)。由此我們也不難理解，為什么格列佛最后會(huì )成為一個(gè)憤世嫉俗的偏執狂，畢竟自己的靈魂在如此高尚的美德下熏陶了數年，驟然回歸世俗，心里怎不會(huì )產(chǎn)生一種鄙夷的情愫？
讀格列佛游記有感 篇39
《格列佛游記》是一部杰出的游記體諷刺小說(shuō)，里面以格列佛船長(cháng)的口氣敘述了周游四國的經(jīng)歷。通過(guò)格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧骃國的奇遇，反映了18世紀前半期英國統治階級的腐敗和罪惡。
游記中，小人國、大人國里離奇古怪故事深深吸引了我，然而給我印象最深的是格列佛泛舟北美巧訪(fǎng)了荒島上的慧骃，結識了具有仁慈、誠實(shí)和友誼等美德的慧骃。在慧骃國的語(yǔ)言中，沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，那里的人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”，什么是“不信任”。在他們國度里，一切都是真實(shí)的、透明的。格列佛在慧骃國度過(guò)了美好的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì )，以至于與暗喻人類(lèi)的野胡交往時(shí)，形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的目光看待一切，使他感到失落，對人類(lèi)的行為產(chǎn)生了極度的厭惡。
我期盼著(zhù)有一天我們的社會(huì )也像慧骃國一樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實(shí)是統一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一起，從自己做起，從現在開(kāi)始做起，讓社會(huì )多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽。（楊子宸）
讀格列佛游記有感 篇40
《格列佛游記》是英國十八世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家——江奈生·斯威夫特所寫(xiě)。全書(shū)通過(guò)描寫(xiě)格列佛在小人國﹑大人國、飛島國、以及慧骃國奇異的游歷而展開(kāi)描寫(xiě)，并且批判了當時(shí)英國社會(huì )的腐朽和黑暗以及人民受到的殘酷剝削和壓迫。
《格列佛游記》中最令我欣賞的情節是格列佛在小人國觀(guān)看皇宮中的大臣和貴族們在為皇上在繩上跳舞的特技時(shí)大臣們被摔斷腿和腰，甚至面對危險時(shí)，還要上去表演，只是為了不同顏色的絲絨來(lái)提高自已的身份。這一情節深刻揭示了小說(shuō)所要表現的主題。
格列佛在游歷慧骃國時(shí)，馬成了理性的載體，而人則幾作下等動(dòng)物耶胡。這深刻反應出當時(shí)英國社會(huì )的黑暗。
格列佛游歷飛島國時(shí)，見(jiàn)到了許多稀奇古怪的發(fā)明，比如厸黃瓜中提取陽(yáng)光﹑把糞便還原成食物﹑把冰制成火藥等這些游歷讓我感到很新奇。也臺激發(fā)了我的閱讀興趣。
《格列佛游記》是一本值得讀的好書(shū)，我從中學(xué)到不少知識，這本書(shū)中旳深刻內涵也頗有歷史足跡，讓我更加了解英國的歷史。
讀格列佛游記有感 篇41
《格列佛游記》似乎有無(wú)窮的魔力，我一捧起它，就深深著(zhù)迷了，就連晚上睡覺(jué)也惦記著(zhù)它。這本書(shū)實(shí)在太精彩了。書(shū)中主要寫(xiě)了格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧馬國經(jīng)歷的種種趣味的事。想聽(tīng)聽(tīng)嗎，那就讓我給你講講吧！
格列佛以海上醫生的身份登上了一艘船出海航行，很不幸遇到了風(fēng)暴，船上的人除了格列佛全部遇難。因為這一次九死一生的磨難，他來(lái)到了一個(gè)神秘國。當他發(fā)現自我被小人們綁起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現自我置身于小人國，而自我就像一座大山。之后，他又穿越到了大人國。大人國的居民身材高大，他僅有巨人們的一個(gè)拇指那么大。然后，格列佛又來(lái)到飛島國，那里的人真是怪模怪樣的，一個(gè)個(gè)眼睛凸出來(lái)。真是嚇死人了！最終，他來(lái)到了神秘的慧馬國�；垴R國是一個(gè)不會(huì )說(shuō)謊的國家，那也是我們向往的國家呀。
這本書(shū)在我面前展現了一個(gè)個(gè)光怪陸離的世界，讓我嘆為觀(guān)止；這本書(shū)也打開(kāi)了通向心靈窗戶(hù)的門(mén)，使我受益匪淺�；垴R國這個(gè)故事諷刺那些不道德，不禮貌，欺騙別人的人。同時(shí)也要為自我做個(gè)提醒，不要像那些虛偽的人一樣。做人不能撒謊，要心靈美，要相互信任，要助人為樂(lè )。所以我覺(jué)得，同學(xué)們都應當向慧馬國的人學(xué)學(xué)，爭做“美德好少年”！
讀格列佛游記有感 篇42
當我雙手合十讀著(zhù)《格列佛游記》的時(shí)候，我的心似乎也隨格列佛飄向那遙遠的印度洋……
《格列佛游記》是由英國作家斯威夫特寫(xiě)的，這本小說(shuō)用辛辣的諷刺與幽默，天馬行空的想象描述了一個(gè)熱愛(ài)航海的外科醫生——格列佛。
格列佛，一位平凡的外科醫生，他遠渡重洋，周游列國，有著(zhù)不平凡而又離奇的經(jīng)歷：在小人國，他成了力大無(wú)窮的巨人；在巨人國，他成了巨人們的玩物與搖錢(qián)樹(shù)；在飛島國，他是外來(lái)的客人；而在馬國，他又成了卑微的“野胡”格列佛。在這些神秘離奇的游歷中，他也結識了不少好友：在小人國，他認識了團結友愛(ài)的小人們和小人國國王；在巨人國，他認識了熱愛(ài)和平的巨人國國王；在飛島國，他認識了善良的孟諾迪；在馬國，他認識了和藹的馬主人……格列佛的生活是充滿(mǎn)了冒險與挑戰，盡管命運對他很冷酷，可他還是挑起了命運的重擔，并坦然應對它們。
雖然我們的.生活不像格列佛那樣充滿(mǎn)離奇，但我們依舊要堅強。就拿我自我經(jīng)歷來(lái)說(shuō):在一次學(xué)校跑步比賽上，我開(kāi)始一向沖在前面，可之后，我被絆倒，摔破了腿，鮮血直流。我努力地站起來(lái)，可是傷口太痛，眼看對手就要追上來(lái)了，我想起了格列佛。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹我忍住疼痛，堅持著(zhù)繼續跑下去，最終雖然只得到第二名，但我依然很開(kāi)心。
我們必須要向格列佛學(xué)習，學(xué)習他堅韌不拔、坦然應對一切的品質(zhì)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活，是如此多嬌！
讀格列佛游記有感 篇43
最近，我讀了一本名叫《格列佛游記》的書(shū)，作者是英國的喬納森。斯威夫特。主人公名叫格列佛。
和魯濱遜一樣，是一個(gè)天生喜歡冒險，不甘寂寞與無(wú)聊的人。他記憶力很強，善于學(xué)習和觀(guān)察，善于思考，有獨特的思維，性情樸實(shí)溫和，對人態(tài)度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報，有君子之風(fēng)，愿意幫忙朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險，也會(huì )隨時(shí)準備抗擊一切對朋友不利的人。
同時(shí)他聰明機智，有膽識，處事圓滑合理，說(shuō)話(huà)巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠見(jiàn)機行事，抓住一切機會(huì )追求自由，有著(zhù)極強的自信心，相信自我能夠成功。他為人坦率，愛(ài)國，也十分姑息自我的面子，對敵視他的人充滿(mǎn)了仇恨、厭惡與鄙視，但敬重高尚的人、知識豐富的學(xué)者�？偟膩�(lái)說(shuō)他是一個(gè)具有質(zhì)疑精神，酷愛(ài)真理，有忍耐力的游者。
格列佛歷經(jīng)艱辛，得到了最好的歷練，他游歷異國他鄉，感受這國與國之間的相似雨不一樣。
格列佛在斥責人“天性”貪婪奢侈時(shí)，列舉的實(shí)際上是18世紀的英國人普遍的言行方式。在小說(shuō)的描述中，造成貧困和種種罪孽的，不是泛泛的貪欲，而是在資本主義生產(chǎn)和生活方式長(cháng)足發(fā)展之際的特定世態(tài)和心態(tài)，是商業(yè)化進(jìn)程孕育出的空前的財富和空前的享受方式。
魯迅先生以往說(shuō)過(guò)：“”是啊，斯威夫特不就給我們帶來(lái)了諷刺的魅力嗎
在厭恨和悲觀(guān)背后，是一份苦澀的憂(yōu)世情懷。
讀格列佛游記有感 篇44
這個(gè)暑假，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而趣味的奇遇。
讀完斯威夫特的《格列佛游記》，我的思緒已經(jīng)超越時(shí)空的束縛，與格列佛一齊踏上種種神奇的旅程。
主人公格列佛在他一生的游歷中，到過(guò)很多地方：團結友愛(ài)的小人國，崇尚發(fā)明、充滿(mǎn)幻想的飛島國，自然和諧的慧馬國……雖然每到一處，似乎總是危機四伏，但他卻總能絕處逢生，化險為夷。
是的，他是幸運的，但他的幸運來(lái)源于他的樂(lè )觀(guān)與勇氣，在他精彩的一生中，充滿(mǎn)了挑戰，盡管游歷的游程艱辛坎坷，但風(fēng)雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。
誠然，我們的生活不可能像格列佛那般驚險、刺激，但他應對困難時(shí)表現出的勇敢精神以及對待生活的進(jìn)取態(tài)度，卻值得我們學(xué)習。上學(xué)期，我們在體育課上跑400米。大家唉聲嘆氣，“預備，跑！”隨著(zhù)教師一聲令下，同學(xué)們都跑了出去。在第一圈時(shí)，我還不要緊，但在第二圈時(shí)我體力不知了。我真想立刻停下來(lái)，豆大的汗珠也從我的臉上流下來(lái)，腿上像罐了鉛似的，一步比一步慢�？墒�，我心里一遍遍地告訴自我：“加油！加油！必須要跑完全程�！币驗榇藭r(shí)，我腦海中突然浮現出格列佛求生的情景，想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現出的堅強與勇敢。我頓時(shí)渾身增添了力量，一口氣跑完了全程。真的，我成功了！我不僅僅邁過(guò)了這道坎，更重要的是，我由此獲得了戰勝一切困難的勇氣與信心。
生命如歌，我要勇敢地奏響生活主旋律，像格列佛那樣直面困難，笑對生活。
讀格列佛游記有感 篇45
暑假里我們讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，仿佛就是我和他一齊歷險一樣。我異常佩服他的機智勇敢，他總是給我一種“歷經(jīng)重生”的感覺(jué)。
這部小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海昌險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而趣味的奇遇。
游記中，小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是格列佛泛舟北美，巧訪(fǎng)了荒島上慧駰國，結識了具有仁慈、誠實(shí)和友誼、等美德的惠駰。在惠駰國的語(yǔ)言中，沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，哪里的人們，更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”，什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實(shí)的，透明的。格列佛在惠駰國里度過(guò)了完美的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì )，以至于與暗喻人類(lèi)的野胡交往時(shí)，引成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的目光看待一切，使他感到失落，對人類(lèi)的行為產(chǎn)生了極度的厭惡。
我很羨慕格列佛能有幸到惠駰國是我們追求和向往的夢(mèng)想境地，在那里，你不需要顧慮別人說(shuō)的話(huà)的真假。而現實(shí)世界中有著(zhù)很多與惠駰國中截然相反的事情在發(fā)生。有些事情我們甚至不愿看到：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)，有人為謀取暴利而不擇手段，有人甚至為了金錢(qián)，拋棄自我的親人。難怪我們的長(cháng)輩，從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。所以當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑；當有人替我解圍時(shí)我不敢理解。這些都讓我感到矛盾，痛苦，無(wú)所適從。我期盼著(zhù)有一天我們的社會(huì )也像惠駰國一樣沒(méi)有欺騙，沒(méi)有懷疑。讓我們的社會(huì )多一點(diǎn)真誠少一點(diǎn)虛偽。
讀格列佛游記有感 篇46
雙手在一次將斯威夫特寫(xiě)的《格列佛游記》合上，每一次品味這本書(shū)，都會(huì )帶給我不一樣的感受。
這次我的思緒早已飄向那遙遠的印度洋，伴隨著(zhù)勇敢的格列佛一次次乘風(fēng)破浪，經(jīng)歷著(zhù)一回回不平凡的旅行。
格列佛就是此書(shū)的主人公，他雖然只是一名英國的隨船醫生，可是他的勇敢與機智卻毫不輸于魯濱遜。他曾多次遠渡重洋，周游各國。他去過(guò)許許多多奇妙而又不可思議的地方。
比如說(shuō)書(shū)中的第一站小人國利立普特。簡(jiǎn)單說(shuō)那里的一個(gè)人就像我們現實(shí)生活中的螞蟻一般。再比如：熱愛(ài)和平的大人國，信仰占星學(xué)又有點(diǎn)憂(yōu)天的飛島國，品質(zhì)高尚的慧因國……每去一個(gè)地方，他都會(huì )遇到危險，就如同我們遇到挫折、困難，跌倒在地，格列佛靠自我的力量一次又一次化險為夷，而我們卻一次又一次在父母的攙扶下，朋友的幫忙下站起。父母愛(ài)我們，呵護我們，幫忙我們克服困難沒(méi)有什么不對，但過(guò)多的溺愛(ài)，只會(huì )讓孩子越來(lái)越以自我為中心，自私自利，不與他人分享共同的勞動(dòng)成果，與教師敵對，拒絕理解教師給予的知識的甘霖，那時(shí)父母才會(huì )懂，孩子是要自我去拼，去闖，去努力的。跌倒了，失敗了，丟人嗎不丟人，難道我們毫不畏懼再一次站起來(lái)重頭開(kāi)始不是一種勇氣放開(kāi)手讓孩子自我學(xué)習飛翔，僅有一次次從空中落下，他的羽翼才能豐滿(mǎn)，才能飛得更高飛得更遠;放開(kāi)手讓孩子自我與他人拼搏抗擊，僅有一次次失敗，他才會(huì )明白勝不驕，敗不餒才能夠成功;放開(kāi)手讓孩子自我去嘗試，僅有脫離書(shū)本的思維方法，獨立思考，勇于嘗試，他才能真正成功，真正懂得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”!
那些真正放開(kāi)手的家長(cháng)不愛(ài)孩子嗎不，他們愛(ài)，他們比那些把孩子捧在手心里的家長(cháng)們更愛(ài)孩子，更是因為這種偉大而無(wú)私的愛(ài)，他們明白僅有這樣才是對孩子最好的一種生存方式。沒(méi)有人不愛(ài)自我的孩子，親眼看到孩子受傷而只是鼓勵卻不去給予捷徑方法的有幾人他們看在眼里痛在心里，這難道不足以媲美世界上任何珍寶的寶物沒(méi)錯，這就是愛(ài)，一種神奇的寶物。
當你埋怨父母沒(méi)給你獨立的機會(huì )時(shí)，你可曾想過(guò)：自我開(kāi)口爭取過(guò)嗎自我讓父母放手了嗎自我沒(méi)讓他們保護一人去拼過(guò)嗎所有的回答都是否定，我們該怪父母嗎該把這些罪行都加到父母身上嗎不該，那是一種十分幼稚而愚蠢的發(fā)泄行為。自我僅有親身體驗，才能感受到成功只屬于自我，靠自我一人努力而獲得成功的快感與興奮。當你害怕別人暗算你而以這種借口尋求父母保護的時(shí)候你可曾想過(guò)，格列佛是怎樣做的沒(méi)錯，在絕對的實(shí)力面前，任何的陰謀詭計都是徒勞的。你應當學(xué)會(huì )去保護以往保護你的人，這樣你才是真正受人尊敬的強者!否則即使你擁有強大的實(shí)力，你還是會(huì )被人鄙視。
站起來(lái)，誰(shuí)不會(huì )但能夠每次跌倒都站起來(lái)的有幾人真正的強者從不會(huì )把自我站起來(lái)多少次說(shuō)出來(lái)卻同樣受人尊重，而那些依仗一些勢力而成功的人常常把自我那不足一提的“成功事”掛在嘴邊卻還是讓人鄙視。所以要想成為想格列佛一樣的強者，就必須讓實(shí)力，精神，信念在跌倒時(shí)站起來(lái)，那是你則會(huì )到達的一個(gè)真正屬于強者的世界!所以，請勇敢的站起來(lái)吧!
讀格列佛游記有感 篇47
這幾天，讀了一篇小說(shuō)名叫《格列佛游記》，它已清晰的文字把我帶入一個(gè)奇特的意境，以幽默而諷刺的語(yǔ)言描述了一個(gè)混濁的社會(huì )。讀完之后，所帶來(lái)的精神上的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕。
當然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數主人公在小人國的經(jīng)歷。
以往來(lái)往繁密，友好的兩個(gè)國家，不來(lái)夫斯古帝國和利里浦特國，受貪婪野心的驅動(dòng)，導致兵戈相向，發(fā)動(dòng)戰爭，主人公幫忙利里浦特人打敗了不來(lái)夫斯古帝國的入侵，受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國國君的無(wú)理要求，卻讓國君無(wú)法理解，從此在國君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч�，以至與個(gè)別朝廷官員想把主人公置之死。
這就如同書(shū)中所說(shuō)“偉大的功績(jì)在君王眼里能算什么，如果一時(shí)你拒絕滿(mǎn)足君王的奢望，即使你從前立過(guò)大功也絕不能得到寬恕”。
讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國君心喜；小人對君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個(gè)呢？但至少主人公近乎是其中的一個(gè)。
這篇游記寫(xiě)出來(lái)的，在我腦海呈現出的，是一個(gè)渾濁，無(wú)情的生活，是過(guò)去的生活的縮影！從作者描述隱含的嘲諷和蔑視中，處處體現出抗爭精神。而游記反映出來(lái)的當時(shí)英國的社會(huì )風(fēng)貌，也讓我明白到在時(shí)代提高的背后往往充斥著(zhù)不幸與荊棘，但無(wú)論如何，它畢竟是生活，這篇小說(shuō)可謂悲喜交織。
讀格列佛游記有感 篇48
教師推薦我們看《格列佛游記》，于是，我將它看了兩遍，因為我簡(jiǎn)直太喜歡看這本書(shū)了!
有人會(huì )說(shuō)：“書(shū)為什么要讀兩遍，讀一遍就行了，干什么還費時(shí)間呢”我卻不這么認為，好書(shū)不厭百回讀。書(shū)就是要多讀，多讀書(shū)才能理解其中的意思，才能豐富自我的知識。如果讀了一本書(shū)，但沒(méi)學(xué)到什么知識這有什么意義呢一本書(shū)只讀一遍，只能明白一個(gè)大概的意思，僅有多讀幾遍，精讀細讀才能深刻領(lǐng)會(huì )書(shū)本的全部資料，領(lǐng)會(huì )書(shū)本的實(shí)質(zhì)意義。
就像《格列佛游記》這本書(shū)，我讀第一遍時(shí)，只覺(jué)得格列佛的經(jīng)歷異常奇特;而讀第二遍時(shí)，我才感受到了作者對每一種情景都做了細致的描繪，讓人有身臨其境之感。我才明白了書(shū)中深刻的含義。這本書(shū)的主要資料是：格列佛因為在大海上冒險，突遇大風(fēng)，船被打翻了，他抓住一塊木板漂到了一個(gè)住著(zhù)許多古怪的人的小島上，從此開(kāi)始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過(guò)小人國、大人國、飛島國和慧馬國，并受到了不一樣的待遇。而文章真正要表達的資料卻是18世紀前半期英國社會(huì )的各種矛盾，比如，國王與民眾和大臣之間有著(zhù)不一樣意見(jiàn)，最終導致引發(fā)戰爭、自相殘殺。
古代著(zhù)名哲人陳壽以往說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很對。一本書(shū)就像一個(gè)向導，也像一盞明燈，它會(huì )帶領(lǐng)我們走向知識的源泉。我們應當把一本書(shū)多讀幾遍，僅有這樣才能領(lǐng)悟到書(shū)中的意思，僅有領(lǐng)悟到書(shū)中的意思，才能學(xué)到知識，提高寫(xiě)作水平�！陡窳蟹鹩斡洝凡坏o了我知識，還使我懂得了這樣的一個(gè)道理。
讀格列佛游記有感 篇49
說(shuō)到游記，沒(méi)有男孩子不喜歡的。今天我就要給大家講一個(gè)十分有趣的游記，《格列佛游記》。
這本書(shū)講的是一名酷愛(ài)航海的水手格列佛歷險故事。他坐船先來(lái)到了小人國，這里的所有人、動(dòng)物、東西都是縮小版。他從被小人認為是敵人到獲得國王的信任，但又因為大臣的讒言被迫逃亡。我特別喜歡一段小人國打仗的場(chǎng)景，作者描繪的既生動(dòng)又有趣，即夸張又形象。讀到這里，我完全被書(shū)所吸引，仿佛自己就是格列佛，海水只不過(guò)沒(méi)過(guò)自己的腳踝，我使勁一拍，五六艘小船飛入了云霄，我就像超人一樣無(wú)所不能。
格列佛逃回英國之后，又忘了自己的痛苦，再次起航，來(lái)到了巨人國、飛島國，最后到了慧骃國�？赐炅诉@本書(shū)，我還是最喜歡小人國，因為他在巨人國被欺負，在飛島國人們不相信科學(xué)，在慧骃國耶胡太像人類(lèi)讓我十分難過(guò)。小人國的故事大起大落，跌宕起伏，驚險刺激，讓我回味無(wú)窮。
看完《格列佛游記》，我就想當一名航海家，既然世界這么大，有趣的事情這么多，為何不去看一看。
讀格列佛游記有感 篇50
中國自古以來(lái)就有做君子而非小人的說(shuō)法，“小人”一直都是眾家排斥、眾民鄙視的對象。過(guò)去，我也曾有過(guò)這樣的看法，可自從看了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》后，我就改變了這種想法。我想，能掌握好做“大人”和“小人”之間的分寸，也是成功的好方法之一。
《格列佛游記》是喬納森的代表作，小說(shuō)講述的是天生喜歡冒險的格列佛不安于現狀，到船上當醫生，隨著(zhù)船只出行后所發(fā)生的故事。他首先到了小人國，面對這些比他小11倍的人們，心中不免產(chǎn)生高傲之情。后來(lái)，他意外到達大人國，這突然的變化讓他一時(shí)接受不了，明白自己的渺小……
我剛上初中時(shí)，心里忐忑不安。因為我明白，我所在的學(xué)校，有多少來(lái)自各地的優(yōu)秀學(xué)子，而我所在的班級，又是人才濟濟，同學(xué)們個(gè)個(gè)成績(jì)都很好，不可小視��！學(xué)習上的競爭激烈讓我不知所措，我擔心自己的成績(jì)會(huì )很差，排名會(huì )很靠后……于是，那段日子的我，整天都在害怕、擔心、憂(yōu)慮，心情一落千丈，成績(jì)也跟著(zhù)一落千丈……
看完《格列佛游記》，我想到了別的同學(xué)，他們也在這樣一個(gè)人才濟濟的學(xué)校，也在這個(gè)高手如云的班級，他們的成績(jì)也只是和我不相上下，有的甚至還不如我呢。我擔心什么呢？有什么好擔心的呢？我實(shí)在不應該把時(shí)間都浪費在計較這些雞毛蒜皮的小事上，應該努力才是��！從那以后，在我的努力下，成績(jì)有了回轉，我也因為幾次不錯的測驗當上了學(xué)習委員。后來(lái)，幾次測驗的成績(jì)都很理想，心里又不免有些飄飄然——我成績(jì)還不錯的呢。這樣的自滿(mǎn)一直延續到了段考。段考后，我看到了和別人的差距。我終于明白，強中自有強中手��！這樣的成績(jì)在年級算得了什么呢？在區里呢？在市里呢？天下之大，人才之多，自己那小小的成績(jì)又算什么呢？還需要努力��！
自那以后，我不斷在“大人國”和“小人國”之間游蕩，掌握了做“大人”與“小人”之間的分寸。我的成績(jì)也一直保持穩定，我也不會(huì )再去計較那些無(wú)關(guān)緊要的事了……
希望我們每個(gè)人都把握好“大人”與“小人”之間的分寸，使自己有個(gè)良好的心態(tài)，讓生活更加美好，幫助自己邁向成功！
讀格列佛游記有感 篇51
悠閑的我隨意地走進(jìn)一家書(shū)店，還剩一絲殘光的太陽(yáng)照在那精致的書(shū)架上，我坐在窗邊，翻了一本名叫《格列佛游記》的書(shū)，隨意地翻了起來(lái)……
這是由喬納森·斯威夫特寫(xiě)的小說(shuō)。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默離奇的想象與夸張。作為船醫的格列佛，到世界各地去游歷，在其間也會(huì )有很多的經(jīng)歷。如在被水手扔到外地的格列佛遇到了馬造型的慧駟和人造型的耶胡。耶胡——人的化身，卻是最丑陋的動(dòng)物，它們的貪婪，殘酷，無(wú)恥，邪惡，作者用耶胡來(lái)形容人性中的黑暗與丑陋�；垴啞环N把耶胡看的很低，他們心中黑白分明，真假是非的概念是非常明確的。
人的天性被金錢(qián)收買(mǎi)，面對金錢(qián)，人類(lèi)沒(méi)有做不出來(lái)的事情，這就是耶胡。在慧駟的國家里，這種耶胡是極為惹人（慧駟）討厭的。在慧駟的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼。他們都不懂什么叫“懷疑”，什么叫“不相信”。面對慧駟，我們就是耶胡，慧駟從來(lái)都不相信業(yè)耶胡的謊話(huà)。
書(shū)上有這么一句話(huà)：“我同時(shí)倒是從它這個(gè)榜樣身上學(xué)會(huì )了徹底憎恨一切的虛假和偽裝�！�
面對社會(huì )，多一份真誠，少一份虛偽，那這個(gè)世界將是多么的美好呀。這個(gè)世界上會(huì )有黑暗，但是也會(huì )有光明，我相信光明總能戰勝黑暗。
讀格列佛游記有感 篇52
最近我看了一本由英國作家斯威夫特出的《格列佛游記》。這本書(shū)內容很有趣，文章的主要內容是:格列佛首先到了一個(gè)小人國，小人國的國王一開(kāi)始認為格列佛是壞人就派許多士兵看住他，讓他干活。經(jīng)過(guò)幾天的勞動(dòng)國王才知道格列佛是個(gè)好人，就放了他并且還送他回到他自己的王國。
文中我印象最深刻的是格列佛到王宮里的生活，他進(jìn)王宮后自言自語(yǔ)說(shuō)：“我每天都很辛苦，過(guò)度的勞累使我沒(méi)有一點(diǎn)兒胃口，還不到幾個(gè)星期，就瘦得僅剩一把骨頭了。我的身體一天不如一天，斷定我是活不了多長(cháng)了�！弊x到這里我的眼睛濕潤了，格列佛真可憐��！在王宮里干了許許多多的活，可是沒(méi)有一個(gè)好心人來(lái)同情他。不知為什么，格列佛遭遇的事情被王后聽(tīng)到了，很同情他，就想見(jiàn)見(jiàn)他，就奉邵他到王宮來(lái)，就讓他表演了許多技藝，王后見(jiàn)他這么瘦還能演這么多技藝非常出色就讓下人端出了許多美味的菜讓他補充營(yíng)養，呆在王宮的這幾天里格列佛胖了許多，最后就順利地回到了自己的國家。我非常敬佩格列佛堅持不懈的精神。我跟他相比我做的相差許多。不管在學(xué)習上還是生活中遇到困難我都會(huì )很害怕，想讓家長(cháng)來(lái)幫我們解決，所以我以后一定要想格列佛學(xué)習，學(xué)習他不怕困難，肯吃苦的精神。
我一定要學(xué)會(huì )克服困難。
讀格列佛游記有感 篇53
最近我在看《格列佛游記》這本書(shū)。感慨是看的時(shí)候覺(jué)得內容很平淡，跟其它書(shū)沒(méi)什么兩樣，但看著(zhù)看著(zhù)就喜歡上了。
這本書(shū)的主人公名叫勒梅爾·格列佛，他非常喜歡周游世界，從小立志要當一名出色的航海家，所以當有周游世界的機會(huì )，他都不會(huì )錯過(guò)，正因為這樣，所以他開(kāi)始了南太平洋之旅。在路途中雖然危險重重，但她總是吉人自有天相，每次都能化險為夷、好運連連。他先是誤打誤撞來(lái)到了“小人國”，又誤入“大人國”，接著(zhù)又到了“飛島”冒險，最后他到了“慧骃”這個(gè)國家……在巨人國里，格列佛被一個(gè)巨人農民看見(jiàn)了，就把他抓了起來(lái)，給了那個(gè)農民的主人。本來(lái)他在主人的家里生活的很好，但后來(lái)，有人突發(fā)奇想，說(shuō)：“如果巴格列佛帶到集市上去，讓他表演，這樣就能掙很多錢(qián)�！敝魅送饬�。就這樣人們讓格列佛日夜不停地表演，格列佛每天除了表演還是表演，他一天為主人家里掙了不少的錢(qián)。格列佛連休息都不休息，日日夜夜的表演。有一天，格列佛正在表演時(shí)碰巧碰見(jiàn)了這個(gè)國家的王后，她花了高價(jià)將他買(mǎi)回。雖然格列夫跟國王、王后彼此相處得很好，但他還是非常想回家，想年他的妻子，想念他的孩子，最后他終于克服了重重困難，回到了家鄉。
讀完了這本書(shū)，令我感觸很深。格列佛為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，背井離鄉16多年，這樣的精神是多么值得我們去學(xué)習��！而我們卻一會(huì )兒做這個(gè)，一會(huì )兒做那個(gè)，做著(zhù)做那的做來(lái)做去，到頭來(lái)卻一樣事也沒(méi)做成。我們要合理的規劃自己的人生目標，做事要持之以恒，要有耐心。
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