六年級城南舊事讀后感500字10篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的六年級城南舊事讀后感500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級城南舊事讀后感500字10篇1
童年，與世無(wú)爭，飛夢(mèng)依舊的年齡是春之?huà)苫�，在天地萬(wàn)物共交融的季節中，用幼嫩的身軀譜寫(xiě)著(zhù)生命中最潔凈，最燦爛的篇章�！}記
暑假時(shí)日，在烈日照耀的大地上，我站在樹(shù)蔭下，雙手捧著(zhù)林海音的《城南舊事》，靜靜地進(jìn)入了這本書(shū)的世界。主人公小英子在上個(gè)世紀老北京發(fā)生了許多趣味叢生的事情。如：賣(mài)聲的胡同，冒著(zhù)熱氣的暖爐，西廂房的小油鴨，城南的游藝園……
小英子在這些充滿(mǎn)溫情的事物中獲得了愛(ài)。小英子有慈祥又不失嚴厲的父親，操持著(zhù)家務(wù)的母親，善良的宋媽……在北京城這個(gè)大圓圈中小英子的天真，童趣填滿(mǎn)了整個(gè)圓圈，用自己的童年創(chuàng )作著(zhù)一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
《惠安館》是英子童年趣味的集中體現，主要講述了：英子與一個(gè)失去孩子而假裝瘋了的秀貞成為好朋友，并在偶然中得知小桂子竟然是她的孩子，母子相遇的故事，情節環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。故事的最后，當秀貞帶著(zhù)妞兒逃出去找爸爸時(shí)，慘死在火車(chē)輪下，結局令人悲傷、惋惜。
我停下了閱讀，從書(shū)中走了出來(lái)，我的衣服已被汗水打濕，雙腳已經(jīng)麻木了，只有大腦還未停止思考，我想了好多：小英子的樂(lè )于助人，善良勇敢打動(dòng)著(zhù)我，書(shū)中的人物都與英子結下了深厚的情誼。隨著(zhù)事情的發(fā)展和時(shí)間的流失，形形色色的人由于各種無(wú)法預料的原因，離開(kāi)了英子，甚至成為永別，我們難道不應該向英子那樣永葆一顆天真童趣的心嗎？
現在的我們正由初中步入高中，學(xué)業(yè)之大可能需要我們承受著(zhù)壓力，但我們要永葆童心，永存快樂(lè )，這樣再大的困難也會(huì )解決。
六年級城南舊事讀后感500字10篇2
英子在惠安館見(jiàn)到了秀貞，認識了妞兒……但在她以后的日子里，這些人那些事都隨著(zhù)她的長(cháng)大漸漸沒(méi)了影子，似乎是跟著(zhù)她失去的童年一塊失去了。
曾經(jīng)擁有的失去了，便不可再有那份快樂(lè )了，童年不就是這樣？
打開(kāi)《城南舊事》，我走進(jìn)書(shū)中的童年;合上書(shū)本，我便情不自禁地走進(jìn)自己的童年……
小時(shí)候，我跟著(zhù)外婆生活，那時(shí)我并不懂得什么是煩惱，只盼自己快點(diǎn)長(cháng)大。一次，我不高興了，把熊娃娃狠命一摔，然后用腳踩它。我解氣了，盯著(zhù)熊娃娃滿(mǎn)身的傷痕，不禁感到惋惜起來(lái)。后來(lái)，我上學(xué)了。有一次回老家，我無(wú)意中翻出了那個(gè)熊娃娃，瞧見(jiàn)它身上的“傷痕”，笑那時(shí)自己的無(wú)知，又感嘆那時(shí)的可愛(ài)，羨慕那時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但那童年卻在我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大中漸行漸遠了。
英子小時(shí)候是那樣的調皮而又善良，她不喜歡離別，但在成長(cháng)中，離別成了一道有一道必不可少的風(fēng)景。童年的歌謠不再縈繞耳旁，她在冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事已不會(huì )再做了，駱駝隊漸漸遠去，她長(cháng)大了。
長(cháng)大了的林海音依然喜歡回味童年，所以她緩緩地給我們敘述著(zhù)城南舊事。
童年是所有人的夢(mèng)。
爸爸也曾給我講他童年的故事。他說(shuō)，他小時(shí)候下田幫爺爺插秧時(shí)，看見(jiàn)一只小青蛙，起了好奇心，手里的秧一丟，撒開(kāi)腿就追。湊近了，他悄悄走上前，一撲，原以為捉到了，結果攤開(kāi)手一看，只是淤泥。那些爺爺插好的秧，全被爸爸糟蹋了。我聽(tīng)完后，哈哈大笑，這個(gè)威嚴的爸爸曾經(jīng)是個(gè)多么可愛(ài)的孩子呀！可惜一切都過(guò)去了，爸爸那快樂(lè )而可愛(ài)的童年已消失在他那一道道皺紋里了。
“爸爸的花落了，我也不再是小孩了�！弊x著(zhù)《城南舊事》的結尾，我回味著(zhù)童年的天真，感受著(zhù)長(cháng)大了的責任……
六年級城南舊事讀后感500字10篇3
淡淡的哀愁，沉沉的思念，也許，童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號。夢(mèng)一樣的童年，夢(mèng)一樣的故事。
寧靜的午后，褪去都市里帶來(lái)的那份喧囂與煩惱，寧靜的陽(yáng)光灑在窗口里，一個(gè)人靜靜的翻開(kāi)《城南舊事》，一個(gè)人細細的品味，享受。書(shū)末，心底，一抹溫暖，一縷哀傷。
英子眼中的老北京，很淳樸。這是一個(gè)讓人心疼又羨慕的女孩兒，夢(mèng)一樣精彩的戲劇化童年，她可以不介意大人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，和“瘋”女人秀貞玩，還讓他們母女重逢；她能為一個(gè)素不相識的被生活所迫、無(wú)可奈何的小偷而感到難過(guò)。我訝異，一個(gè)六歲的孩子也懂得愛(ài)，也懂得友誼。也許是這兩樣寶貴的東西，使她這個(gè)平凡的女孩，有這么多的幸福吧！純潔得晶瑩剔透的心靈，褪去世俗的名利，雙眸里的世界很美好，充滿(mǎn)了愛(ài)。而在我們這群二十一世紀的孩童中，有著(zhù)一份以往孩子沒(méi)有的成熟敏感，我們追求高科技的玩具，被網(wǎng)絡(luò )侵蝕了頭腦，童年是在電視光碟里的動(dòng)畫(huà)片前，世界著(zhù)名童話(huà)里度過(guò)，童年在時(shí)光的姍姍腳步里度過(guò)，會(huì )為自己貧窮而自卑，會(huì )為自己的富有而目中無(wú)人。不曾到大自然里，感受大自然的脈搏，生命的律動(dòng)，可以說(shuō)不管物質(zhì)貧窮富有，我們都是精神上的窮人！
“爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子”看到這句話(huà)時(shí)，心底泛起一陣心酸和心疼。英子也還只是個(gè)孩子，她本應該在這個(gè)蓓蕾一般的花季里享受著(zhù)街坊鄰居的疼愛(ài)，卻因為爸爸的離去，他的成長(cháng)多了份感悟和責任。書(shū)中并沒(méi)有寫(xiě)英子因爸爸逝去而哭哭啼啼，痛哭之至，英子是堅強的�！坝⒆�，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了�！边@是爸爸教育英子的話(huà)。是啊，花花世界，有什么過(guò)不去的，咬緊牙根挺挺，一切都會(huì )好的，沒(méi)有戰勝不了的困難，沒(méi)有什么值得我們落淚，堅強再堅強，帶著(zhù)那份堅毅，那份勇氣，英子也的確走到了。我們成長(cháng)中，飽受家人的疼愛(ài)，在陽(yáng)光雨露中茁壯，那我們有什么理由懦弱呢？
童年這首歌在心中吟唱，我們都很幸福。徘徊在童年十字路口，我們就要揚帆起航了，感受著(zhù)林海音懷念童年的情感，每個(gè)人的童年都是神圣的。
忘不了，也不會(huì )忘了，城南的舊事，那緩緩流過(guò)的一草一木，素雅簡(jiǎn)約的一切……
六年級城南舊事讀后感500字10篇4
《城南舊事》樸素的文字，緩緩的敘述像搖著(zhù)鈴鐺的駱駝將我們帶進(jìn)二十世紀二十年代的北京城，小說(shuō)中中滿(mǎn)含著(zhù)懷舊的基調，籠罩著(zhù)一種淡淡的愁思。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，似一副樸素淡雅的水墨畫(huà)。
“駱駝戴鈴鐺，是因為拉駱駝的人耐不住長(cháng)途寂寞的旅程，才會(huì )給駱駝戴上鈴鐺，增加一些行路的情趣�！比珪�(shū)一開(kāi)始，英子新穎而又不失天真爛漫的想法便一下子吸引了我的視線(xiàn)，也令我聞到了一絲童年的懷念氣息。
英子的世界是單純的，她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”交朋友，認真地聽(tīng)著(zhù)“小偷”的故事；她愛(ài)著(zhù)自己的奶媽?zhuān)?zhù)她離去，英子傷心難過(guò)。她喜歡蘭姨娘，更愛(ài)自己的媽媽?zhuān)裸露袇s做了一次“紅娘”。 無(wú)論是《惠安館》里的濃濃親情，《我們看海去》的困頓迷惑，《蘭姨娘》的曖昧彷徨，《驢打滾兒》的喪子絕望，還是《爸爸的花兒落了》的瞬間成長(cháng)，無(wú)一不令人過(guò)目不忘、久久沉思；每一章節都飽含深情，感人肺腑。
小說(shuō)的語(yǔ)言是淡雅靈動(dòng)的。她不刻意表達什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京。那樣地不疾不徐，溫厚淳和；那樣地純凈淡泊，彌久恒馨；那樣地滿(mǎn)是人間悲歡離合，卻無(wú)半點(diǎn)聲嘶力竭�！伴L(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天 ……天之涯，地之角，知交半零落 人生難得是歡聚，唯有別離多 ……一壺濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！睆浡䲡�(shū)中《送別 》（李叔同 ）的那傷感深情的曲調，令人久久回味，不忍合卷。
六年級城南舊事讀后感500字10篇5
暑假里，我看完了林海音寫(xiě)的《城南舊事》這本書(shū)，《城南舊事》講的是作者小時(shí)候住在北京城南的一些生活片段。
《城南舊事》這整本書(shū)都是從孩子的眼光來(lái)寫(xiě)的，主要由《惠安館》、《我們去看�！�、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了》這五篇文章組成。其中，我印象最深的是《驢打滾兒》和《我們去看�！愤@兩篇文章�！段覀內タ春！愤@篇文章講得是那個(gè)蹲在草叢里的慈愛(ài)的哥哥，跟罪惡的`小偷似乎怎么也聯(lián)系不上，當時(shí)的作者還曾跟他約定“我們去看�！薄�，現實(shí)生活就是這么殘酷：為了生存，窮人被迫走上犯罪的道路。讓那時(shí)的林海音有了深深的不滿(mǎn)。
《驢打滾兒》這篇文章講得是作者家的奶媽——宋媽不公平的身世：宋媽原來(lái)有兩個(gè)孩子，后來(lái)因為家里窮，不得不去給人家做奶媽�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)孩子便離宋媽而去了，另一個(gè)孩子卻被送人了。于是，宋媽帶著(zhù)林海音，滿(mǎn)城地尋找著(zhù)，但是再沒(méi)有找到過(guò)。這個(gè)故事反映了當時(shí)社會(huì )女性悲劇的人生。
在林海音十三歲小學(xué)畢業(yè)那天，她代表了全體畢業(yè)的同學(xué)領(lǐng)了證書(shū)，做了那個(gè)考第一的人。她剛想回去告訴父親這個(gè)喜訊，可她一回到家，就傳來(lái)了父親去世的噩耗。從那時(shí)起，她的童年結束了，擔負起了父親的責任。
小孩子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)。就像作者小時(shí)候看惠安館的瘋子，用一種理解的態(tài)度去對她，因為只有她能理解瘋子不為人知的苦。也像是看年輕人，看蘭姨娘，看宋媽?zhuān)m然作者對她們都有著(zhù)疑惑，可作者從來(lái)都是以真心對她們的。不像大人，只會(huì )帶著(zhù)有色眼鏡看周?chē)囊磺小?/p>
《城南舊事》這本書(shū)給我了很深的感觸，雖然我沒(méi)有在舊社會(huì )生活過(guò)，但通過(guò)對書(shū)中文字的閱讀，讓我走進(jìn)作者那個(gè)年代，感受到了舊社會(huì )人與人之間那種不公平的待遇和當時(shí)成人世界里的悲歡離合，喜怒哀樂(lè )，以及人世間那些復雜的情感。
讀了《城南舊事》這本書(shū)后，我感到比起作者小時(shí)候，我們是多么幸福��！
六年級城南舊事讀后感500字10篇6
今年寒假，我在家里又一次重溫了林海音的著(zhù)作——《城南舊事》。我記得第一次看的時(shí)候，是在語(yǔ)文課上的一篇課文《冬陽(yáng)童年駱駝隊》上知道這篇文章是林海音寫(xiě)的，從而接觸到這本“金書(shū)”。當時(shí)看只知道作者對童年的渴望，而第二次看，我有收獲了更多，不僅更深一層次的了解了這本書(shū)，還了解了林海音這位高齡作家。
第二次看印象最深的就是作者在自己的畢業(yè)典禮上代表所有將要畢業(yè)的同學(xué)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)，并且致詞的光輝時(shí)刻。當時(shí)的作者時(shí)刻關(guān)注著(zhù)臺下，希望爸爸能來(lái)到現場(chǎng)觀(guān)看自己的表現，可她也知道這是不可能的了，因為爸爸病了，現在還在醫院躺著(zhù)，但她實(shí)現了對爸爸的承諾，她答應爸爸在自己的畢業(yè)典禮上代表所有將要畢業(yè)的同學(xué)上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)，并且致詞。于是，她做到了。她哭了，因為走出這扇畢業(yè)典禮的大門(mén)，他就是一個(gè)大姑娘了，作者不想，她不想長(cháng)大。她不想去想大人們整天所要操勞的一切，她不想有煩惱，她想無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但她別無(wú)選擇。
想到這，我不僅為作者悲痛的心情而感到無(wú)奈，可這又有什么辦法呢？既然沒(méi)有辦法，那何嘗不去勇敢地面對它呢？有些事情是遲早要經(jīng)歷的。想到我自己也將要像作者一樣告別自己的小學(xué)六年，我的心里也有一絲絲依依不舍，但我會(huì )向自己證明未來(lái)的我將會(huì )更加精彩！也許在未來(lái)的某時(shí)某刻，我將回首過(guò)去，會(huì )想起那段無(wú)法忘卻的記憶……
六年級城南舊事讀后感500字10篇7
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”聽(tīng)著(zhù)《送別》，我的思緒與歌聲一同飄蕩，融入了林海音寫(xiě)的這本書(shū)：《城南舊事》之中……
走進(jìn)書(shū)中，我仿佛走進(jìn)了上個(gè)世紀三十年度，以一個(gè)孩子之眼，看著(zhù)那一件件發(fā)生在老北京的事兒：英子跟隨父母從日本來(lái)到北京，住在城南的一條胡同中，這兒的一切都令我十分好奇：惠安館的“瘋”女人秀貞，常被打罵的伙伴妞兒，藏于草叢中的小偷兒，敢于沖破舊枷鎖追求新幸福的蘭姨娘，丟下自己孩子為別人帶孩子的宋媽?zhuān)瑖绤枌Υ∮⒆拥陌职帧@些人物都與小英子朝夕相伴過(guò)，最后又一一離去。
這一件件戲劇化的事情，不正反應出了小英子那顆純樸、童真的心靈嗎？小英子關(guān)愛(ài)每一個(gè)善良的人、窮苦的人，甚至那些有苦衷的“壞”人。正是因為這顆金子般的心，才給小英子的生活增添了美麗的色彩。
再看看當今社會(huì )，缺的不正是這種擁有金子般心靈的人嗎？回想前幾日看的一篇報道，我想起了這樣一位老人：
這是一位年過(guò)七旬，個(gè)人生活接近乞丐，卻每日蹬三輪車(chē)，掙下了幾十萬(wàn)人民幣，全部捐助于貧困學(xué)生的老人，他叫白芳禮。他的生活極為節儉，吃、用也不多，甚至衣服都是撿來(lái)的，卻每天不要命地干活，為的，只是多資助一些窮困學(xué)生。白芳禮老人的心靈是多么高尚��！他又是多么無(wú)私��！白芳禮老人，可不就是一位擁有金子般心靈的人��！
我的思緒又回到了書(shū)中，我一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，一幅幅老北京風(fēng)俗再現于我的腦海中。我合上了書(shū)的最后一頁(yè)，小英子純凈的心靈像清幽的梔子花香，縈繞于我的心間……
六年級城南舊事讀后感500字10篇8
五月份很快就來(lái)了，自然也有新的推薦書(shū)籍了。這個(gè)月，老師讓我們看的就是《城南舊事》。
這本書(shū)的作者是林海音，原名林含英，小名叫英子。她出版了很多散文。其中，《竊讀記》和《冬陽(yáng)童年駱駝隊》被選入小學(xué)五年級語(yǔ)文課本，《爸爸的花兒落了》被選入初中課本。
《城南舊事》是一部帶有強烈自傳色彩和懷舊情調的小說(shuō)，以作者七歲到十二歲在北京城南的生活為背景而創(chuàng )作。
我印象最深刻的，就是《惠安館》和《爸爸的花兒落了》�！痘莅拆^》是《城南舊事》的開(kāi)篇之作，從風(fēng)格上奠定了全書(shū)的純潔自然的基調�！痘莅拆^》描寫(xiě)了“瘋”女人秀貞和被養父母虐待的女孩妞兒的故事�！栋职值幕▋郝淞恕肥恰冻悄吓f事》的尾篇。這時(shí)英子已經(jīng)十二歲了，童年漸漸離她遠去。生了重病的爸爸要求她去歷練，并告訴英子，無(wú)論什么事情，只要硬著(zhù)頭皮去闖，就能闖過(guò)去。匆匆歲月，讓英子意識到自己長(cháng)大了，許多人都她離遠去，并使她記住了一些話(huà)。宋媽說(shuō)：“英子，你長(cháng)大了。不能再和弟弟吵嘴了，他還小�！碧m姨娘說(shuō)：“英子，你大了。不能惹你媽媽生氣了�！蹦莻�(gè)大哥哥說(shuō)：“等你小學(xué)畢業(yè)了，長(cháng)大了，我們看海去�！弊詈�，英子的爸爸死掉了。
這本書(shū)使我感受到：童年也漸漸離我們遠去了，我們要好好珍惜我們的童年。
六年級城南舊事讀后感500字10篇9
“爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子”故事結束了，小英子的童年也結束了，合上書(shū)，我的心久久不能平靜。
作者林海音以自己七歲到十三歲的童年生活作為故事背景，講述了自己在老北京胡同里的景、物、人、事。本書(shū)講述了六個(gè)故事，分別為：《冬日。童年。駱駝隊》、《惠安館》、《我們看�！�、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子》。主人公英子跟著(zhù)爸媽從臺灣漂洋過(guò)海來(lái)到古老的北京城。那年她剛好七歲，住在一個(gè)老胡同里，故事從這里開(kāi)始了。老北京的一切讓英子著(zhù)迷：半瘋不傻的秀貞、傷痕累累的伴妞兒、“嘮叨婆”宋媽、愛(ài)笑的蘭姨娘、最疼英子的父親。書(shū)中一個(gè)個(gè)人物都栩栩如生地展現在我眼前。他們都是英子童年中最重要的人物，但他們最終還是在英子童年結束后煙消云散了。
書(shū)中讓我印象最深得是第二章節惠安館里的“瘋子”秀貞，她因為極其想找到自己的孩子，使得人們都遠離她。唯獨小英子和她成了無(wú)微不致的好朋友。后來(lái)英子被英子的母愛(ài)震撼了，她發(fā)現：秀貞并不是瘋子，而是因為尋子心切導致神精錯亂，會(huì )把所有小孩都認為是她的小孩——小桂子，英子也不例外�？墒怯⒆影l(fā)現了自己的好伙伴妞兒是英子的小桂子后，不禁淚如雨下，悲喜交加，悲得是妞兒竟在自己親生母親的眼下被繼父抽打了六年，喜得是妞兒可以結束皮肉之苦。在英子的幫助下，母女倆相認了，秀貞立刻帶著(zhù)妞兒去尋找她的父親，可倆人最終在深夜慘死在火車(chē)輪下……
由此，我們可以看出英子她非常善良，在朋友需要幫助下挺身而出，為朋友分擔憂(yōu)愁。俗話(huà)說(shuō)：一方有難，八方支援。我們現實(shí)生活中就要像英子一樣樂(lè )于助人。有一次，我放學(xué)后看見(jiàn)了一位老人在草坪上在尋找著(zhù)什么�？此�(zhù)急的表情，我放下書(shū)包決定和他一起找，找的過(guò)程中得知老人在草坪上帶著(zhù)孫子玩耍時(shí)，不小心弄丟了鑰匙。最后我找到了鑰匙，遞給了他，他高興得笑了。善良，是一種世界通用的語(yǔ)言，且盲人可感之，聾人可聞之。
六年級城南舊事讀后感500字10篇10
最近，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫作《城南舊事》。它是我國現代著(zhù)名女作家林海英女士寫(xiě)的。這本書(shū)描寫(xiě)的內容是她的童年生活，是她對北京的風(fēng)土人情和童年的懷念，也是她最具影響力的作品之一。
這本書(shū)以一個(gè)名叫小英子的小女孩的視角來(lái)展現老北京的故事。其中我最喜歡讀的是“惠安館”的故事，這篇故事是小英子和她的朋友妞兒、“瘋子”秀貞發(fā)生的故事。故事中小英子通過(guò)平時(shí)的仔細觀(guān)察發(fā)現了妞兒就是秀貞日思夜想的女兒——小桂子，而妞兒也在尋找親娘，她幾次逃跑去找親娘，都被抓了回去，挨的打數不勝數，可是她沒(méi)有放棄，最后終于在小英子的幫助下她們母女團聚了。
每次讀到這里我總是想想小桂子，又想想自己，總覺(jué)得自己平時(shí)做事的決心和她比起來(lái)太不起眼了。題目做不出了向媽媽求救，學(xué)騎自行車(chē)摔倒了就哭鼻子……
為什么我遇到困難時(shí)總想放棄，不能像小桂子一樣堅持到底呢？其實(shí)，這些事情咬咬牙也就過(guò)去了，我完成可以靠自己的力量解決的，如今我已經(jīng)長(cháng)大，已經(jīng)是小小男子漢了，所以我要像小桂子一樣，做事的時(shí)候一旦下定決心就要堅持到底，不能放棄。此外，我也要像小英子一樣觀(guān)察仔細，樂(lè )于助人，要發(fā)現生活中的各種細節，再也不粗心大意。
《城南舊事》這本書(shū)不僅讓我知道了民國十五年時(shí)老北京的風(fēng)土人情以及變化，還讓我有了自我省視，了解了自己的不足，讓我有了努力的方向，向著(zhù)更好的自己邁進(jìn)。
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