職業(yè)生涯讀后感
看完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編整理的職業(yè)生涯讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀了《寬心》職業(yè)生涯錦囊后，最大的觀(guān)點(diǎn)認同是潛能的力量是巨大的。每一個(gè)人都是自己的創(chuàng )造者，每一個(gè)人都是社會(huì )的工程師。每個(gè)人都有許多潛能尚未發(fā)揮，然而，若要將潛能發(fā)展至百分之百是不可能的，因為潛能是無(wú)限的。不斷的發(fā)展潛能是我們走向成功的必經(jīng)之路，它會(huì )使你越來(lái)越喜歡自己、喜歡學(xué)習、喜歡家人、喜歡生活環(huán)境和其他人，也會(huì )不停地追求進(jìn)步成長(cháng)，分享成功經(jīng)驗，結交朋友，邁向平衡式成功，不斷地為人類(lèi)社會(huì )謀求幸�？鞓�(lè )，成為一個(gè)快樂(lè )、成功的人。
大部分的人每天三分之一的時(shí)間在工作，聯(lián)系自己的職業(yè)，教師是天底下最陽(yáng)光、最美麗的職業(yè)。教師肩負著(zhù)教書(shū)育人的光榮使命，教育是一項長(cháng)期而艱苦的任務(wù)。在對學(xué)生進(jìn)行靈魂、行為的塑造上，我一直在思考如何做一名新時(shí)代的好老師。讀了《寬心》職業(yè)生涯錦囊后，我領(lǐng)悟到了要做一名卓有成效的老師首先需要用豐富的知識武裝學(xué)生，這是教師工作職責之一，一方面教師要把自己的知識毫無(wú)保留地奉獻給學(xué)生，不計報酬，不計得失。另一方面，教師要不斷地給自己“充電”，工作是又一次學(xué)習，通過(guò)不斷的努力工作在發(fā)展專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)了解當代各種知識的發(fā)展前沿，力求知識求全求新，增強自己的'知識儲量和文化底蘊。要用好教材，但又要超越教材，及時(shí)給學(xué)生新知識，激勵學(xué)生探索求知。
很多人一生都在平淡中度過(guò)，默默無(wú)為；而有些人就能不斷地收獲成功，成功者善于“管理自己”，成功者與失敗者的差別，是成功者能夠自我管理、自我激勵，并且做有效的時(shí)間分配，而失敗者卻不是這樣。在每個(gè)人的職業(yè)生涯中都會(huì )遇到大大小小的困難。向困難挑戰其實(shí)就是向自己挑戰。在未來(lái)的教育事業(yè)中，我要學(xué)會(huì )去挖掘自己的潛能，充分發(fā)揮自己的潛能，并且還要努力地創(chuàng )造潛能，這樣才能使自己在職業(yè)生涯中取得更高更強的境界。
【職業(yè)生涯讀后感】相關(guān)文章：
職業(yè)生涯規劃說(shuō)課稿 職業(yè)價(jià)值取向11-03
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃論文11-02
大氣科學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)范文10-28
職業(yè)生涯規劃的優(yōu)秀策劃書(shū)大全12-21
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)基本格式06-19
大學(xué)生職業(yè)生涯計劃書(shū)（通用6篇）12-14
項鏈讀后感讀后感12-10