- 相關(guān)推薦
魯迅《瑣記》優(yōu)秀讀后感范文500字12篇
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的魯迅《瑣記》優(yōu)秀讀后感范文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魯迅《瑣記》優(yōu)秀讀后感500字 1
今天閑來(lái)無(wú)事，隨手讀了讀《朝花夕拾》，翻到《瑣記》一章，讀后頗有感悟。
文中寫(xiě)了“衍太太”的一言一行，表面看來(lái)像是在夸贊她，實(shí)際卻諷刺了她的虛偽舉止。在父親故去后，作者去衍太太家中時(shí)，被唆使去偷家里的東西變賣(mài)，最后還被誣陷。其實(shí)在當今的社會(huì )上，仍會(huì )有很多人他們的`一言一行都帶有衍太太的色彩。表面上裝好人，實(shí)際心腸是很壞的。教唆別人去犯罪，自己不得罪人，如今是大有人在。
而后文所寫(xiě)去學(xué)堂一事，則更耐人尋味。一天的時(shí)間都消磨在一科的學(xué)習上，滿(mǎn)腦子的英文或滿(mǎn)腦子的古文。與其這點(diǎn)相比，當今的學(xué)習是非常合理的，文理搭配，學(xué)得輕松自在。學(xué)堂中根據等級的分別，竟然連宿舍的好壞都算在其中。好的就在人前耀武揚威，不好的就低頭不敢言語(yǔ)，連走路都要讓他三分�，F在不也是一樣嗎？這一點(diǎn)確實(shí)需要改進(jìn)。
作者去日本時(shí)，謹記教誨，卻幫不上忙。封建制度使人本身的思想也被囚禁，怪不得魯迅先生要醫好人思想上的病。
魯迅《瑣記》優(yōu)秀讀后感500字 2
看到這個(gè)題目，我就想：瑣記，為什么起這樣一個(gè)題目呢？是因為他是魯迅先生記錄的生活中的瑣事嗎？
衍太太很疼孩子，魯迅很喜歡她，比如別的母親不讓孩子做的'事，衍太太卻讓。之后魯迅漸漸長(cháng)大，就不像小時(shí)候那樣貪玩了，他喜歡和衍太太那樣的大人聊天。
之后，魯迅跟衍太太聊起自己喜歡的書(shū)和食物沒(méi)錢(qián)買(mǎi)的時(shí)候，衍太太告訴他能夠拿母親的錢(qián)，母親的錢(qián)就是魯迅的錢(qián)。但是魯迅說(shuō)母親沒(méi)有錢(qián)，衍太太說(shuō)能夠拿首飾變賣(mài)，魯迅又說(shuō)母親沒(méi)有首飾。衍太太說(shuō)，也許是你沒(méi)有留心，到大柜子的抽屜里或者角角落落找找，就應能夠找到些珠子之類(lèi)的東西。
魯迅真的去找了，結果不但沒(méi)有找到，還聽(tīng)到了人們的流言，說(shuō)是自己偷了母親的東西，于是魯迅選取了離開(kāi)，來(lái)到了一所學(xué)校。畢業(yè)后他去了日本留學(xué)，拿著(zhù)中國白襪子，之后要求換校服和皮鞋，一元日元也不用了，魯迅又只好換了半元銀元。
雖然是瑣事，但如果沒(méi)有這些瑣事，魯迅又怎樣能走過(guò)來(lái)呢？或許是經(jīng)歷了這些瑣事，魯迅才長(cháng)大了吧！
在魯迅先生《朝花夕拾》這冊散文集中，有一篇文章的題目確實(shí)讓人覺(jué)得有點(diǎn)不同，那就是《瑣記》。不似前幾篇文章都有個(gè)明確的主題，這篇倒有點(diǎn)兒像形散神亦散的散文了。
魯迅《瑣記》優(yōu)秀讀后感500字 3
《瑣記》先從衍太太這一角色入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與和衍太太之間的故事。衍太太總是給我留了一個(gè)不好的印象的，一個(gè)似乎有了小市民的種種劣根性的婦女，但是孩子們在她那兒總能得到百般的縱容，或許更是一種不負責任。最后竟然還從衍太太口中傳出先生偷偷變賣(mài)家當的'謠言，此時(shí)的衍太太卻愈發(fā)的不可愛(ài)了。
文章還寫(xiě)到了當先生不想再留在S城之時(shí)，南京求學(xué)的事，在那段做做學(xué)生的日子里，先生對于學(xué)習的處所倒有個(gè)詳細的介紹，也表明了當時(shí)自己讀書(shū)的態(tài)度，對于一些先進(jìn)的科學(xué)讀本均是喜愛(ài)的，對于一些陳古的文言，先生多是沒(méi)甚印象。這也得以看出當時(shí)先生為何要倡導新文化運動(dòng)。
文章就在這樣一種不緊不慢的節奏中展開(kāi)了。臨到最后的文章末尾，魯迅先生寫(xiě)到了去日本留學(xué)的事情，4個(gè)中國的留學(xué)生要去日本留學(xué)，文章的最有趣之處便在此了：一些前年去日本留過(guò)學(xué)的前輩特意指教了關(guān)于“襪”和“錢(qián)”的經(jīng)驗，不成想，這些讓新留學(xué)生們紛紛遵命的經(jīng)驗，到了日本，簡(jiǎn)直是一堆廢話(huà)，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)中國人當時(shí)對一些外國事物的誤解和一些理想主意的存在。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現那個(gè)時(shí)代社會(huì )的一個(gè)縮影。文章很好地顯示了當時(shí)社會(huì )的一些現象，是一篇很好的回憶性散文。
魯迅《瑣記》優(yōu)秀讀后感500字 4
《瑣記》是魯迅先生的一篇散文，講述了他在南京和日本留學(xué)期間的生活和思想變化。其中，一些詞語(yǔ)的含義也值得我們去思考和探討。
首先，我認為“衍太太”這個(gè)人物形象非常具有代表性。她是一個(gè)非常善于利用語(yǔ)言和行為來(lái)影響他人的人，常常用一些看似關(guān)心的`話(huà)語(yǔ)來(lái)誘導別人去做一些不合適的事情。在文章中，“敲了敲”這個(gè)詞語(yǔ)就很好地表現了她的這種特點(diǎn)。她總是在關(guān)鍵時(shí)刻敲打別人，讓人感到不舒服，但又無(wú)法抗拒她的影響。這讓我深刻地認識到，在與人交往中，我們應該保持自己的獨立思考和判斷力，不要輕易被他人的言語(yǔ)和行為所左右。
其次，“大良子”這個(gè)人物也給我留下了深刻的印象。他是一個(gè)膽小怕事的人，但同時(shí)又非�？释玫絼e人的認可和尊重。在文章中，“下流人”這個(gè)詞語(yǔ)就很好地表現了他的這種心理狀態(tài)。他因為自己的某些缺點(diǎn)而感到自卑，但又渴望得到別人的認同和尊重，這種心理狀態(tài)非常普遍，也值得我們深思。
總之，《瑣記》這篇文章中的詞語(yǔ)含義非常豐富，它們不僅反映了人物的性格和思想，也反映了當時(shí)的社會(huì )環(huán)境和文化背景。通過(guò)深入理解這些詞語(yǔ)的含義，我們可以更好地理解魯迅先生的思想和情感，也可以更好地理解那個(gè)時(shí)代的人們的生活和思想。以下是有關(guān)于瑣記讀后感400字的有關(guān)內容，歡迎大家閱讀！
魯迅《瑣記》優(yōu)秀讀后感500字 5
魯迅的名字，是家喻戶(hù)曉的�！冻ㄏκ啊废氡卮蠹叶贾�，正同它的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在那風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。細細品讀下去，魯迅的文筆充滿(mǎn)了絲綿細膩的情感猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀錄了魯迅幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的思念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。
與我們的生活相比，私塾里的生活，又或許要難過(guò)上許多倍。能在百草園爛漫多年，也許是好事，但是突然有一天，一天的大多時(shí)只能呆在書(shū)院里讀書(shū)，會(huì )覺(jué)得多少的失落呢其實(shí)，相對于以前的孩子，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了，無(wú)論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì)。有朦朧的思想，看著(zhù)實(shí)事的動(dòng)亂，體味著(zhù)生活給予我們的甘甜，我們的生命里也有無(wú)數的活力。又相對于那個(gè)封建的'年代，現在生活是多么的寬松，魯迅先生在文章中表現了他熱愛(ài)自然、向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母、家奴管束著(zhù)，這正是兒童特有的。
清晨的花到了夕陽(yáng)西下時(shí)再去摘取，等我們到了朝花也能夕拾的時(shí)候，在那假設有假設無(wú)的清香里，浮想聯(lián)翩，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢蕩漾開(kāi)來(lái)。
讀完整本《朝花夕拾》，魯迅的思想和感情溢于頭腦。他的文章在對抗，對抗著(zhù)束縛他的時(shí)代；他的文字在辯駁，辯駁著(zhù)腐朽的思想；他的心在爭脫，爭脫到一個(gè)屬于他的天地。小路綿延，卻彎不盡他的鄉愁；森林的茂密，卻隱不住他的寂寞；清如泉水，卻淹不透他的愛(ài)國，魯迅，艱難路上最真實(shí)的君子！
和曛的陽(yáng)光照入窗內，水印悄然無(wú)跡，屋外的天空仿佛更高更藍，粒塵不染。欣賞魯迅的心已飛到云霄高處！
魯迅《瑣記》優(yōu)秀讀后感500字 6
在魯迅先生《朝花夕拾》這冊散文集中，有一篇文章別具一格，那就是《瑣記》。
《瑣記》這篇文章主要介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離家求學(xué)至的一段生活經(jīng)歷。
文章先從衍太太這一角色入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與衍太太之間的故事。文中寫(xiě)了“衍太太”的一言一行，外表看來(lái)像是在夸贊她，實(shí)際卻挖苦了她的虛偽舉止。也讓我從中懂得了不能憑借表象來(lái)判定一個(gè)人的好與壞，事情的對與錯，而是要從內心、從本質(zhì)上來(lái)判斷。
而后文所寫(xiě)去學(xué)堂一事，那么更是耐人尋味。文章中說(shuō)的城中唯一一所中西學(xué)堂也成了“眾矢之的”。這確實(shí)說(shuō)明了封建舊思想的根深蒂固，人們對新思想的不了解、不認同。
令我感受最深的`是作者在雷電學(xué)堂求學(xué)時(shí)，校長(cháng)出了個(gè)《華盛頓論》的文題，國文老師竟不知華盛頓是什么。一天的時(shí)間都消磨在一科的學(xué)習上，滿(mǎn)腦子的英文或滿(mǎn)腦子的古文。學(xué)堂中根據等級的分別，竟然連宿舍的好壞都算在其中。好的就在人前耀武揚威，就低頭不敢言語(yǔ)，連走路都要讓他三分。這也足見(jiàn)當時(shí)人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對新思想的不承受與排斥。朝花夕拾瑣記讀后感文中最有趣之處當數要去日本留學(xué)之前的那兩條“經(jīng)歷”，簡(jiǎn)直是一堆廢話(huà)，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)，封建制度使人本身的思想被深深地囚禁，怪不得魯迅先生要醫好人思想上的病。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現那個(gè)時(shí)代的社會(huì )現象。通過(guò)閱讀此文，讓我長(cháng)了不小的見(jiàn)識，真是受益匪淺。
魯迅《瑣記》優(yōu)秀讀后感500字 7
讀完魯迅的《瑣記》，心中泛起諸多感慨。
《瑣記》這篇文章中，魯迅以他細膩的筆觸描繪了自己從故鄉到南京求學(xué)的一段經(jīng)歷。文中既有對往昔生活的回憶，也充滿(mǎn)了對舊制度、舊思想的批判。從衍太太這個(gè)人物身上，我們看到了人性的復雜。她表面上對孩子很和藹，會(huì )鼓勵孩子吃冰、打旋子，可背后卻又有著(zhù)陰暗的一面，她會(huì )散布謠言，教唆孩子做壞事。這讓我深刻地認識到，有些人看似善良，實(shí)則隱藏著(zhù)不良的`居心，我們不能僅憑表面現象就輕易判斷一個(gè)人的好壞。
魯迅在南京求學(xué)的經(jīng)歷也讓我感同身受。他離開(kāi)家鄉，去探索新的知識、尋找新的出路，這是一種對知識的渴望和對未來(lái)的追求。在那個(gè)新舊交替的時(shí)代，封建思想依然根深蒂固，而魯迅卻能沖破束縛，去接受新的教育理念，這需要很大的勇氣。相比之下，我們現在的學(xué)習環(huán)境無(wú)比優(yōu)越，有豐富的學(xué)習資源，先進(jìn)的教學(xué)設施，可我們有時(shí)候卻缺乏像魯迅那樣對知識的強烈渴望和進(jìn)取精神。
文中也體現了魯迅對洋務(wù)派辦學(xué)的失望。他看到了這些學(xué)堂的種種弊端，然而這并沒(méi)有讓他放棄追求真理的腳步。他不斷地在探索，試圖找到一條真正能夠拯救國家和民族的道路。這種在困境中不斷探索、永不放棄的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習。在我們的生活中，也會(huì )遇到各種各樣的困難和不如意，但我們不能因此而停滯不前，應該像魯迅那樣，勇敢地去嘗試新的事物，尋找解決問(wèn)題的方法。
魯迅《瑣記》優(yōu)秀讀后感500字 8
《瑣記》是魯迅散文集中的一篇，讀完后仿佛跟隨著(zhù)魯迅的腳步走過(guò)了他的一段心路歷程。
魯迅在文中敘述的童年及少年時(shí)期的瑣事，看似瑣碎，實(shí)則蘊含著(zhù)深刻的意義。其中讓我印象深刻的是他對當時(shí)社會(huì )教育的描寫(xiě)。魯迅為了尋求新知識，離開(kāi)家鄉去南京求學(xué)。他所經(jīng)歷的學(xué)堂，無(wú)論是雷電學(xué)堂還是礦路學(xué)堂，都有著(zhù)各自的問(wèn)題。這些學(xué)堂雖然是新學(xué)興起的產(chǎn)物，但仍然殘留著(zhù)封建教育的影子。這反映出當時(shí)社會(huì )變革的艱難，新的思想和制度在舊有的強大體系下艱難地萌芽和生長(cháng)。
從魯迅自身的角度來(lái)看，他在這樣的環(huán)境中始終保持著(zhù)獨立思考的能力。他不滿(mǎn)足于學(xué)堂里那些表面的、不切實(shí)際的知識傳授，而是通過(guò)自己的.努力去獲取更多有用的知識。例如，他在礦路學(xué)堂里學(xué)習時(shí)，對西方的科學(xué)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且努力鉆研地質(zhì)學(xué)等課程。他這種積極探索知識的態(tài)度是非常值得我們學(xué)習的。在現代社會(huì )，我們也應該不被傳統的教育模式所束縛，要學(xué)會(huì )主動(dòng)去挖掘知識的寶藏，培養自己的興趣愛(ài)好。
此外，文中對于人物的刻畫(huà)也十分生動(dòng)。像衍太太這個(gè)人物，她的偽善被魯迅刻畫(huà)得入木三分。她的存在就像社會(huì )上那些不良風(fēng)氣的縮影，表面上的熱情好客背后隱藏著(zhù)不良的企圖。這提醒著(zhù)我們在人際交往中要保持警惕，要善于分辨他人的真實(shí)意圖�！冬嵱洝吠ㄟ^(guò)這些瑣事，展現了魯迅在成長(cháng)過(guò)程中的思考和探索，也讓我們從側面了解到當時(shí)社會(huì )的風(fēng)貌，給我們帶來(lái)了很多的啟示。
魯迅《瑣記》優(yōu)秀讀后感500字 9
讀完魯迅的《瑣記》，心中五味雜陳。這篇文章就像是一幅舊時(shí)代的生活畫(huà)卷，在瑣碎的敘述中展現出深刻的內涵。
《瑣記》講述了魯迅離開(kāi)故鄉到南京求學(xué)的經(jīng)歷。在這一過(guò)程中，我們看到了他對封建舊俗的厭棄和對新思想的追求。文章中的衍太太是一個(gè)典型的人物形象，她看似和藹可親，實(shí)則心術(shù)不正。她鼓勵孩子吃冰、打旋子，在孩子做危險事情時(shí)，表面上是鼓勵，背后卻隱藏著(zhù)不良的居心。她還散布流言蜚語(yǔ)，這種人就像社會(huì )中的毒瘤，外表無(wú)害，卻能在暗中侵蝕人們的心靈。從衍太太身上，我們看到了舊時(shí)代社會(huì )風(fēng)氣的.虛偽和險惡。
魯迅在這樣的環(huán)境中感到窒息，于是他決定離開(kāi)。他到南京求學(xué)，這是他追求新生活、新知識的開(kāi)端。在南京的學(xué)堂里，他接觸到了西方的科學(xué)知識和不同的思想觀(guān)念。這一轉變是艱難的，因為他要沖破封建家庭的束縛，要在一個(gè)陌生的環(huán)境中重新開(kāi)始。然而，他沒(méi)有退縮，這種勇敢追求理想的精神令人欽佩。
從這篇文章中，我也深刻體會(huì )到了教育的重要性。魯迅在南京的學(xué)習經(jīng)歷，使他開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識。這讓我想到，一個(gè)良好的教育環(huán)境能夠改變一個(gè)人的命運，能夠讓人從愚昧走向智慧。同時(shí)，魯迅對新思想的渴望也提醒著(zhù)我們，思想的解放是社會(huì )進(jìn)步的前提。我們不能被舊的觀(guān)念所束縛，要不斷地學(xué)習新知識，接受新思想。
《瑣記》雖然寫(xiě)的是一些瑣碎的事情，但卻通過(guò)這些瑣事反映出當時(shí)社會(huì )的種種弊病和人性的弱點(diǎn)。它讓我更加珍惜現在的美好生活，也激勵我在面對困難時(shí)要勇敢前行，追求自己的理想。
魯迅《瑣記》優(yōu)秀讀后感500字 10
《瑣記》是魯迅作品中一篇獨特的回憶性散文，讀完之后，我仿佛跟隨魯迅的筆觸，走進(jìn)了他那段充滿(mǎn)波折與成長(cháng)的歲月。
文章以細膩的筆觸描繪了魯迅在故鄉和南京的生活片段。在故鄉，那令人壓抑的封建氛圍彌漫在每一個(gè)角落。衍太太的形象尤其令人印象深刻，她的言行體現了封建禮教下人性的扭曲。她看似對孩子們寬容，實(shí)則是一種縱容，這種縱容背后是對傳統道德的漠視和對他人的不負責任。她的存在就像一面鏡子，反射出舊時(shí)代人們的虛偽和狡黠。
而魯迅離開(kāi)故鄉前往南京求學(xué)的'經(jīng)歷，則充滿(mǎn)了對新生活的探索與期待。在南京的學(xué)堂里，他接觸到了許多新的事物，如地理、格致等學(xué)科。這對于他來(lái)說(shuō)，是一扇通往新世界的大門(mén)。他在這個(gè)過(guò)程中不斷地吸收新的知識，試圖擺脫封建思想的枷鎖。然而，這個(gè)過(guò)程并非一帆風(fēng)順。他要面對新環(huán)境的不適應，要克服舊觀(guān)念在心中的殘留。但他始終堅持著(zhù)，這種對知識的渴望和對新生活的向往，是他不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
從《瑣記》中，我感受到了魯迅對過(guò)去的深刻反思。他通過(guò)回憶這些瑣事，揭示了封建社會(huì )對人性的壓抑和對思想的禁錮。這也讓我反思自己的生活，我們生活在一個(gè)開(kāi)放、自由的時(shí)代，擁有豐富的學(xué)習資源和廣闊的發(fā)展空間。我們不能像衍太太那樣虛偽、狡黠，而應該像魯迅一樣，保持對真理的追求，積極面對生活中的挑戰。同時(shí)，這篇文章也讓我認識到，成長(cháng)是一個(gè)不斷擺脫舊束縛、接受新事物的過(guò)程，我們要勇敢地邁出每一步，去探索未知的世界，去追尋自己的夢(mèng)想。
魯迅《瑣記》優(yōu)秀讀后感500字 11
讀完魯迅的《瑣記》，心中五味雜陳。這篇文章就像一面鏡子，映照出那個(gè)時(shí)代的諸多問(wèn)題以及人性的復雜。
《瑣記》以魯迅的童年經(jīng)歷為線(xiàn)索，展現了他在故鄉的一些瑣事。文中的衍太太給我留下了深刻的印象。她看似對孩子很和藹，會(huì )鼓勵孩子們吃冰，還會(huì )在孩子們打旋子時(shí)加油，但實(shí)際上她是一個(gè)心術(shù)不正的人。她教唆魯迅偷母親的`首飾去變賣(mài)，這一情節讓我看到了人性中的虛偽和陰險。在她偽善的外表下，隱藏著(zhù)的是不良的企圖。這也讓我明白，有些人表面上的善意可能只是偽裝，我們要學(xué)會(huì )洞察人心。
魯迅離開(kāi)故鄉的經(jīng)歷也讓我感慨。他因對故鄉的人和事感到失望而選擇離開(kāi)，去尋找新的知識和希望。這是一種對知識的渴望和對進(jìn)步的追求。在那個(gè)封建思想濃厚的時(shí)代，他能勇敢地邁出這一步，去探索外面的世界，實(shí)屬不易。這讓我聯(lián)想到自己，在生活中我們是否也有勇氣去突破自己的舒適區，去追尋更高層次的東西呢？
文章還描寫(xiě)了魯迅在求學(xué)過(guò)程中的一些見(jiàn)聞。他在南京求學(xué)時(shí)接觸到了一些新的思想和知識，但也遇到了各種問(wèn)題。這反映出新舊思想交替時(shí)期的混亂與矛盾。從他的經(jīng)歷中，我看到了一個(gè)時(shí)代的變革是多么的艱難，傳統的觀(guān)念如同頑固的巨石，難以輕易撼動(dòng)。
《瑣記》不僅僅是魯迅個(gè)人的回憶，更是那個(gè)時(shí)代社會(huì )風(fēng)貌的寫(xiě)照。它讓我對封建時(shí)期的社會(huì )有了更深入的了解，也讓我懂得了在復雜的環(huán)境中要保持清醒的頭腦，不被表象所迷惑，同時(shí)要有追求真理和進(jìn)步的決心。
魯迅《瑣記》優(yōu)秀讀后感500字 12
魯迅的《瑣記》如同一幅細膩的歷史畫(huà)卷，在我眼前緩緩展開(kāi)，讀完之后，感觸頗多。
從文中可以看出，魯迅在童年時(shí)期就遭遇了許多不愉快的事情。像衍太太這樣的人物，無(wú)疑是封建禮教下扭曲人性的代表。她對孩子們的不良引導，如讓孩子做危險的游戲，看似是一種縱容，實(shí)則是一種對孩子的傷害。她的行為體現出封建禮教下人們道德觀(guān)念的模糊和缺失。這使我深刻地認識到，一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境和正確的道德引導是多么重要，尤其是對于孩子的成長(cháng)而言。
魯迅離開(kāi)故鄉去南京求學(xué)，這是他對新生活、新知識的向往。在求學(xué)過(guò)程中，他經(jīng)歷了從最初的期待到后來(lái)發(fā)現學(xué)校也存在諸多弊端的過(guò)程。他在水師學(xué)堂看到的迂腐的教育方式，以及在礦路學(xué)堂里感受到的新舊思想的碰撞，都顯示出當時(shí)教育改革的艱難。這讓我想到，任何變革都不是一帆風(fēng)順的，必然會(huì )遇到重重阻力。然而，魯迅并沒(méi)有因此放棄，他依然在努力尋找新的`出路，這種執著(zhù)追求真理的精神令人欽佩。
《瑣記》還反映了當時(shí)社會(huì )的世態(tài)炎涼。魯迅在文中描述的一些人際關(guān)系，充滿(mǎn)了算計和冷漠。在這樣的環(huán)境中，魯迅始終保持著(zhù)自己的思考和判斷。他通過(guò)文字，不僅是在回憶過(guò)去，更是在批判當時(shí)的社會(huì )現象。這也提醒著(zhù)我們，在現代社會(huì )中，我們也要學(xué)會(huì )獨立思考，不隨波逐流，要敢于對不良現象說(shuō) “不”。
《瑣記》雖然寫(xiě)的是瑣碎之事，但卻有著(zhù)深刻的內涵。它讓我對魯迅的成長(cháng)經(jīng)歷和那個(gè)特殊的時(shí)代有了更深刻的認識，也讓我在閱讀中汲取到了一種追求進(jìn)步、堅守自我的力量。
【魯迅《瑣記》優(yōu)秀讀后感500字】相關(guān)文章：
魯迅《瑣記》優(yōu)秀讀后感范文通用05-24
瑣記的作文11-22
魯迅《瑣記》的讀后感（精選20篇）10-27
魯迅《瑣記》的讀后感（通用21篇）09-20
哥哥的生活瑣記06-11
魯迅《瑣記》的讀后感范文（通用13篇）06-05
瑣記讀書(shū)筆記11-09
讀《瑣記》有感優(yōu)秀11-05
瑣記的讀后感05-24