草房子讀后感700字初中

　　讀完一本名著(zhù)以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的草房子讀后感700字初中，希望對大家有所幫助。

草房子讀后感700字初中1

　　這幾天，我讀了一本書(shū)，叫做《草房子》。這本書(shū)的主人公是一個(gè)小禿子，叫陸鶴，但是因為它是個(gè)光頭，所以別人都叫他“禿鶴”，他自己也這樣叫自己。

　　禿鶴在三年級以前，很喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他都會(huì )很高興地答應一聲。但在他三年級以后，他就不讓別人摸他的頭了，也不讓別人叫他禿鶴了。他對他的光頭很在意，于是就買(mǎi)了一頂帽子帶著(zhù)。調皮的桑桑把他的帽子摘了下來(lái)，他很生氣。他決心報復一下桑桑爸爸的油麻地小學(xué)。在一次體操比賽中，他故意制造混亂，讓油麻地小學(xué)輸掉了比賽。因為這，同學(xué)們都不理睬他。他開(kāi)始三番五次的討好同學(xué)，可是同學(xué)不領(lǐng)情。后來(lái)有一個(gè)話(huà)劇比賽，劇中有一個(gè)主角是禿子。班級里除了禿鶴之外學(xué)校沒(méi)有其禿子了，禿鶴想為學(xué)校來(lái)做貢獻，他主動(dòng)提出表演節目，老師同意了，節目真的圓滿(mǎn)成功了！

　　禿鶴是一個(gè)有生理殘缺的孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩飾這個(gè)秘密。一頂帽子就是他的全部心里的寫(xiě)照。他想把他自己的生理殘缺掩蓋，融入這個(gè)集體�！恫莘孔印分�，他的心理變化和行為上的變化有三個(gè)：一、他害怕別人看到他的禿頭，所以，他戴了一頂帽子。二、他在集體會(huì )操中，報復了一下油麻地師生，使油麻地小學(xué)丟失了榮譽(yù)和面子。三、在大匯演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不適合也不愿意扮演的角色：禿頭。這三種變化，實(shí)際上就是一個(gè)人成長(cháng)的心理過(guò)程。這些人往往更善良，更有集體感和榮譽(yù)感，但在一般情況下，我們看不到這些，因為他們是被忽略的、被歧視的、被偏見(jiàn)左右著(zhù)的人群。

　　我們欣喜地看到，禿鶴最后為集體贏(yíng)得了榮譽(yù)。盡管這種榮譽(yù)是以犧牲自己換來(lái)的。禿鶴最怕別人看到看到他的禿頭，而他自告奮勇承擔了這個(gè)他最不愿意承擔的角色，內心需要多大的勇氣，需要做多大的犧牲，況且，這是在大眾廣庭之下，明目張膽地展示他的禿頭��！

　　禿鶴是一個(gè)很棒的男孩，他成功的克服了自己心里上的恐懼，幫助學(xué)校獲得了巨大的榮耀。我也為他的成長(cháng)感到十分的高興。

草房子讀后感700字初中2

　　假期中，我讀了一本書(shū)，名字叫《草房子》。這是作家曹文軒寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)。

　　這部小說(shuō)寫(xiě)的是桑桑在油麻地小學(xué)從一年級一直到六年級之間發(fā)生的事。其中有桑桑、紙月、禿鶴、杜小康、細馬……

　　桑桑是個(gè)調皮、聰明、善良、細心、勇敢而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚(yú)的網(wǎng)；把碗柜做成了鴿子的家，結果挨了父母的打罵。桑桑幫紙月打走欺負她的壞同學(xué)。后來(lái)，當他得知自己患了絕癥時(shí)，他并沒(méi)哭，最后他的病被一名老中醫治好了；而紙月是一個(gè)成績(jì)好、漂亮、細心、乖巧的好孩子，但她很軟弱，被三個(gè)欺負自己的孩子嚇得連學(xué)都不敢上；禿鶴卻是一個(gè)孤僻、心中充滿(mǎn)仇恨的孩子，因為自己有一點(diǎn)缺陷而失去自信，變得十分自卑。但他憑借著(zhù)自己的勇敢和堅強，在一次演出中為學(xué)校爭了光，從此變得自信起來(lái)，人也活潑開(kāi)朗了，合群了，對人的仇恨也隨之消失了；杜小康是個(gè)愛(ài)學(xué)習、聰明、善解人意的孩子，他家里十分富有，但因為一次失誤，他家里一落千丈。從此，杜小康就沒(méi)有去上學(xué)了，但他很想讀書(shū)，就偷偷跑到學(xué)校，偷了一個(gè)小女孩的所有課本。當他看出桑桑很喜歡自己的腳踏車(chē)時(shí)，主動(dòng)教桑桑騎腳踏車(chē)；細馬憑借著(zhù)執著(zhù)的追求，終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想：在桑桑六年級的時(shí)候為媽媽造一幢大房子；秦大奶奶是一個(gè)孤單、固執、善良而單純的老人。她曾經(jīng)兩次落水：第一次是為了救護一個(gè)小女孩；第二次是拼了老命去救護學(xué)校的一個(gè)大南瓜。這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無(wú)暇的純凈。

　　從這些故事中，我一次次的領(lǐng)悟到什么時(shí)人生的“滄�！�，什么是“善”，什么是對一種理想的執著(zhù)……愛(ài)，無(wú)處不在！

　　愛(ài)是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

草房子讀后感700字初中3

　　暑假里，我和媽媽一起閱讀了曹文軒的《草房子》，這里有精靈般的桑桑，有堅強的杜小康，有倔強的陸鶴……媽媽說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)的就是她的童年。那時(shí)的物質(zhì)生活是那樣艱苦，他們的心靈世界卻是那樣的豐富多彩。從這些孩子的身上我品味到親情友情的甘甜，體味到團結奮斗的樂(lè )趣，更深深的理解了媽媽常常對我說(shuō)的“吃得苦中苦，方為人上人”的意義。

　　主人公桑桑淘氣，富于幻想，當他得知自己生命垂危，毫無(wú)希望時(shí)，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有暴躁。這時(shí)“桑桑對誰(shuí)都比以往任何時(shí)候顯得善良”，享受地喝下苦藥，他從這奇苦中獲得那塊“鼠瘡”的消除。踏破生與死的界限，使他認識了生命奪目的美麗。

　　杜小康從小就顯得與眾不同。杜家突然一落千丈，他和父親去三百里外的打蘆蕩放鴨，狂風(fēng)、暴雨、孤獨、憂(yōu)傷……這一切困擾著(zhù)他。直到厄運再次降臨，杜家一貧如洗時(shí)，杜小康“他有父親的悲傷，卻沒(méi)有父親的絕望�！痹诖煺叟c較量中，他更堅強，他自己在學(xué)校門(mén)口擺攤，他成了生活的強者。我堅信桑校長(cháng)說(shuō)的“日后，麻油地最有出息的孩子，也許就是杜小康�！�

　　還有陸鶴、細馬等都經(jīng)歷了太多太多的困苦、磨難，他們都以頑強不屈的精神展現出人生的精彩。

　　低頭問(wèn)自己：你有麻油地孩子那樣頑強不屈的`自信嗎？有沒(méi)有拼搏精神呢？從小到大，我可以說(shuō)生活在“蜜罐里”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一碰到困難就愛(ài)發(fā)脾氣，想家人給我解決。難怪媽媽一遍遍地對我說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”。我缺少的正是這種頑強拼搏的精神��！

　　《草房子》教會(huì )了我很多，也像一座燈塔給我指明了方向。我決心隨著(zhù)這本書(shū)從新起航�！爸挥谐缘命S連苦，才能品到蜜糖甜�！蔽覀兗磳⒏鎰e童年，未來(lái)的學(xué)習生活將會(huì )充滿(mǎn)競爭，充滿(mǎn)壓力，但是我會(huì )像麻油地的孩子一樣堅強地去面對，因為“吃得苦中苦，方為人上人”。

草房子讀后感700字初中4

　　鄉村，是美麗的；鄉村生活，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。

　　而《草房子》就描述了這樣一個(gè)境界。

　　《草房子》這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年小學(xué)生活。

　　六年中，他目睹、參與了許多平常而又偉大的事情……他所經(jīng)歷的這一切，既清楚而又帶著(zhù)朦朧，使人撲塑迷離。

　　在這本中，給我印象最深刻的是第一章《禿鶴》。

　　而這，不僅僅是因為作者所寫(xiě)的美景，更讓我心動(dòng)的是作者描寫(xiě)的那件趣事：一天，桑�？匆�(jiàn)有人在河上打魚(yú)，他自己也想要試一試，于是就回到家，把爸爸媽媽房里的蚊帳給拆了下來(lái)，修剪過(guò)后，用來(lái)做成一張網(wǎng)去打魚(yú)。

　　當我讀到這時(shí)，就不禁“撲哧”笑出聲來(lái)。

　　從這里，我體會(huì )桑桑是個(gè)淘氣、想象力豐富的男孩；從這里開(kāi)始，我就喜歡上了作者刻畫(huà)的這個(gè)人物。

　　一天又一天過(guò)去了，我不知不覺(jué)地把這本書(shū)給讀完了，突然之間，我想起了自己……

　　我出生在xx，那兒也是個(gè)鄉村，現在，因為我的爸爸媽媽在這里，所以我來(lái)到了這里。

　　記得以前在老家上學(xué)的時(shí)候，作業(yè)是很少的，我和幾個(gè)小伙伴們每天都玩地灰頭土臉的，可是自從來(lái)到這里后，作業(yè)整整增加了至少二至三倍。

　　成堆的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，使我失去了自己的空間。

　　還有一次，老爸給我看了以前在老家時(shí)，他幫我拍的一張照片。

　　照片上的我，兩手插腰，臉上洋溢著(zhù)笑容，顯得格外陽(yáng)光。

　　可是現在，每次我拍照的時(shí)候都不會(huì )再笑了。

　　在學(xué)校里，現在有許多同學(xué)因為作業(yè)過(guò)多而導致無(wú)法及時(shí)完成，更嚴重的是許多同學(xué)還會(huì )成績(jì)下降，不僅如此，回到家后，還要被父母責罵。

　　唉，我現在是多么懷念以前住在老家的情景��！

　　《草房子》給我的太多太多，我領(lǐng)會(huì )不完，只希望，我們小學(xué)生的生活能像他（她）們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……

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