《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感(集錦20篇)
細細品味一本名著(zhù)后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編為大家整理的《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感1
最近,在老師的指導下,我學(xué)會(huì )了這個(gè)童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》。它深深地打動(dòng)了我,這個(gè)精彩的故事一直在告訴我:我們的生活現在是多么幸福!
這個(gè)童話(huà)是由“世界童話(huà)之王”安徒生寫(xiě)的。它講述了一個(gè)黑暗寒冷的除夕,一個(gè)貧窮的小女孩在街上賣(mài)火柴。她又冷又餓,所以她一次又一次點(diǎn)燃火柴。在火光中,她分別看到了暖爐、香噴噴的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)和慈愛(ài)的祖母,并在幻覺(jué)中和她一起飛走了。最后,這個(gè)可憐的小女孩悲慘地死在街上,沒(méi)有人知道她在生命的最后一刻看到的美麗景象。
學(xué)完童話(huà)后,我不禁想起了我度過(guò)的那個(gè)重要夜晚:街上的大人和小孩正在燃放各種各樣的煙花,到處都是陣陣笑聲。在家里,暖氣開(kāi)著(zhù),人們穿著(zhù)新衣服,電視上播放春節聯(lián)歡晚會(huì ),漂亮的人在唱歌跳舞.當他們吃年夜飯時(shí),一群人圍在一張大圓桌旁,桌上擺著(zhù)各種各樣的菜肴:紅燒魚(yú)、紅燒肉、水煮雞、糖醋排骨等。人群吃著(zhù)食物,喝著(zhù)飲料和酒,聊著(zhù)家庭生活,不時(shí)爆發(fā)出笑聲。氣氛非常溫暖。小女孩的除夕夜與我們的除夕夜形成鮮明對比。她是多么可憐。只有死亡能讓她快樂(lè )、幸福和自由。
和那個(gè)小女孩相比,我們現在的生活真的不同了!我認為,我們必須珍惜今天的幸福生活,努力學(xué)習。當我們將來(lái)長(cháng)大時(shí),我們也會(huì )給祖國添磚加瓦,讓我們的生活像芝麻一樣綻放。
我讀過(guò)很多童話(huà),包括《快樂(lè )王子》 《賣(mài)火柴的小女孩》 《海的女兒》.其中,童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》給我印象最深,因為小女孩太可憐了。
當賣(mài)火柴的小女孩夢(mèng)想坐在溫暖的大火爐旁時(shí),我想給她一臺空調來(lái)取暖。當小女孩在肚子看到那只熱氣騰騰、里面裝滿(mǎn)了蘋(píng)果和李子的燒鵝時(shí),我多么希望給她一只燒鵝,這樣她就可以飽餐一頓。當她以為自己正坐在美麗的圣誕樹(shù)下時(shí),我想帶她去公園看看綠樹(shù),追逐蝴蝶,過(guò)一個(gè)快樂(lè )的圣誕節。當小女孩看到她的祖母時(shí),我想:如果她的父母和親戚和她在一起,那該多好!
因為我和那個(gè)小女孩是不同時(shí)代的人。與小女孩的生活相比,我們現在真的不同了。我們生活在社會(huì )主義國家,過(guò)著(zhù)和平穩定的生活。我們每天快樂(lè )地上學(xué),快樂(lè )地成長(cháng)。學(xué)校設施齊全,包括一個(gè)圖書(shū)館、一個(gè)電腦室和一個(gè)音樂(lè )室……我們可以獲得最新的`信息和知識,還可以鍛煉我們健康的身體。那個(gè)小女孩呢?她只能每天帶著(zhù)一根火柴,問(wèn)這位先生是否想買(mǎi),并讓這位女士給她買(mǎi)火柴。如果她的父親發(fā)現她沒(méi)有賣(mài)火柴,不會(huì )賺一個(gè)硬幣,仍然敢回家,他一定會(huì )殺了她!她想被打敗嗎?不要。她渴望她所愛(ài)的人的愛(ài),她想念唯一深?lèi)?ài)她的祖母。她每天都想看到富人的面孔和憤世嫉俗嗎?她不想,但她能做什么?只有當她死了,她才能得到她想要的幸福生活。
讀完這個(gè)故事,我意識到賣(mài)火柴的小女孩生活在富人的天堂和窮人的地獄中。富人整天喝酒,而窮人又窮又餓,F在,我們生活在社會(huì )主義國家,過(guò)著(zhù)幸福的生活。我們必須珍惜它,更加努力地學(xué)習。當我們長(cháng)大并建設我們美麗的祖國時(shí),我們將成為有用的人。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感2
今天,我讀了安徒生童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》的故事,使我感受頗多。
當我看到衣柜里那些漂亮的衣服,看著(zhù)餐桌上那香噴噴地飯菜,便會(huì )想起“賣(mài)火柴的小女孩”那悲慘的生活。小女孩的爸爸媽媽去世了,就連平時(shí)最疼愛(ài)她的奶奶也離開(kāi)了人世,小女孩只能靠賣(mài)火柴賺來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)為生。那是一年的最后一天,小女孩衣衫襤褸,頂著(zhù)漫天飛舞的大雪,穿過(guò)了大街小巷,用凄慘微弱的聲音喊著(zhù):“賣(mài)火柴了......賣(mài)火柴了......”可是卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)她的火柴,因為寒風(fēng)凜冽、天寒地凍,人們都不愿意走出家門(mén),更不會(huì )來(lái)買(mǎi)小女孩的火柴了。
小女孩光著(zhù)腳,走在大街上,她的雙腳凍得像紅蘿卜一樣,每走一步都鉆心地疼,可是小女孩的嘴里仍然嘀咕著(zhù):“賣(mài)火柴了......賣(mài)火柴了......”。小女孩已經(jīng)無(wú)力再繼續走下去了,便蜷縮在了一個(gè)角落里,她想劃一根火柴取取暖,便用顫抖的手艱難地點(diǎn)燃了一根火柴,!小女孩看見(jiàn)了一個(gè)大火爐,好溫暖!那是爸爸、媽媽還在的時(shí)候家里那樣的火爐,火柴很快就熄滅了;于是她又劃著(zhù)了一根火柴,!她看見(jiàn)了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的餐桌,桌子上擺放著(zhù)蘋(píng)果、香蕉......還有一個(gè)香噴噴的烤鵝,小女孩剛要上前去吃點(diǎn)東西,可是火柴卻無(wú)情地又一次熄滅了;小女孩又劃了一根火柴,!在火光中她看見(jiàn)了慈祥的奶奶,小女孩怕火柴熄滅奶奶也瞬間消失,就把一把的火柴都點(diǎn)燃了,在火光中奶奶把小女孩緊緊地摟在了懷里,她們一同飛向了那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓的天堂;鸩裨僖淮蜗缌,第二天人們看到了凍死在墻角的小女孩。
我想,生活在那黑暗的'資本主義社會(huì )的人們,只有寒冷、饑餓和死亡的等待,富貴人家的生活卻是富麗堂皇,這是多么的不公平!
夜晚我做了一個(gè)夢(mèng),小女孩來(lái)到了我家做客,我打開(kāi)了我的衣柜,拿出鮮艷的羽絨服讓小女孩穿上,小女孩臉上露出了溫暖的笑容;我又打開(kāi)了我的鞋柜,把冬天的漂亮棉靴送給小女孩,小女孩的臉上又綻開(kāi)了幸福的笑容。接著(zhù),我請小女孩吃了一頓媽媽做的美味大餐,有蘋(píng)果、香蕉......還有美味的烤鵝,不一會(huì ),餐桌上的食物就被小女孩一掃而光了啦!小女孩終于吃飽了。早晨醒來(lái),夢(mèng)境還在腦海里呈現著(zhù),我是多么希望這個(gè)夢(mèng)能成為現實(shí)!
小女孩請你來(lái)到我們的國家吧!擺脫那痛苦的生活,和我一起幸福的生活、勤奮地學(xué)習、快樂(lè )地成長(cháng)吧!
我們一定要珍惜今天的美好生活,努力地學(xué)習,掌握更多的科學(xué)文化知識,將來(lái)為地球上所有的孩子都能夠過(guò)上和我們一樣的幸福生活,而貢獻自己的一份力量。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感3
唉,多么可憐的小女孩!我合上《安徒生童話(huà)》,眼前不禁浮現出小女孩的身影,心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。我不禁沉思起來(lái)。對于小女孩的悲慘生活,我深感同情,她擁有的只能是幻想,而我擁有的,一切都是現實(shí)。
圣誕節的晚上,小女孩被爸爸趕出家門(mén)賣(mài)火柴。小女孩赤著(zhù)腳在街上走著(zhù),身上只穿著(zhù)薄薄的衣服……但始終沒(méi)有人理踩她。她因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴,小女孩不敢回家,小女孩又冷又餓,只好點(diǎn)燃一根火柴,幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……正當她準備想靠過(guò)去時(shí),火柴滅了,溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了,消失了。而我,還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味兒。我冬天都穿著(zhù)棉襖,而小女孩呢?她只穿著(zhù)一兩件衣服,而且那時(shí)還下著(zhù)鵝毛大雪。我感受到了資本主義的黑暗,作者對窮苦人民遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴的幻想這一段時(shí),心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的,在貧富不均的資本主義社會(huì ),小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐,香噴噴的.烤鵝,美麗的圣誕樹(shù),這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想。而我,從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò),每頓飯都是豐盛的!而且最少還要二菜一湯!而她那卻是幻想,根本就無(wú)法實(shí)現。
于是,她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿(mǎn)小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹(shù)……但是火柴又滅了,圣誕樹(shù)也消失了。她沒(méi)有快樂(lè ),只有痛苦。而我,從小就生長(cháng)在甜水中,哪一個(gè)節日,不是家長(cháng)陪在身邊盡情地快樂(lè )呢!看看小女孩的父親,再想一想我的父母,他們每天都在辛苦地操勞著(zhù),他們早出晚歸的工作,掙錢(qián)來(lái)養家,供我讀書(shū),培養我成為祖國的棟梁。父母依舊任勞任怨,有時(shí)甚至不讓我做家務(wù),對我百依百順,從不批評,更別說(shuō)不讓我回家了。相反,晚點(diǎn)回家還會(huì )讓他們擔心。最后,小女孩在火柴強烈的光亮中,幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶,才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽?zhuān)麄儏s無(wú)法給她關(guān)懷,小女孩多么可憐哪!而我呢,全家人對我的關(guān)懷是無(wú)微不至的! 比起小女孩,我是多么幸福呀。從小到現在,我都吃飽穿暖,不僅有父母的關(guān)心,還有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好!
如果小女孩生長(cháng)在新中國,她一定也能像我們一樣,背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué),坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課;如果小女孩生長(cháng)在新中國,在大年夜里,她一定和爸爸媽媽吃團年飯;如果小女孩生長(cháng)在新中國,她一定會(huì )為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲。
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后,我似乎長(cháng)大了,朦朧中懂得了什么……
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感4
學(xué)完了《賣(mài)火柴的小女孩》,我的心久久不能平靜。小女孩是多么可憐!晚上回到家,我又拿起《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū),仔細地閱讀了一遍,仿佛身臨其境。
一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜的晚上,光著(zhù)頭赤著(zhù)腳穿這擔保的衣服在街上走著(zhù),一雙小腳凍得紅一塊青一塊的!百u(mài)火柴、賣(mài)火柴……”他想賣(mài)出火柴,卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi),她嚇得不敢回家,他又冷又餓,只好擦燃火柴暖暖手。在火柴的亮光中。他看到了溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)和慈祥的奶奶,最后在幸福的幻覺(jué)中死了?吹竭@里,我的心緊緊地揪著(zhù)。
比起賣(mài)火柴的小女孩,我是多么幸福。大年夜時(shí)我可以穿上新衣服、新鞋,我可以和朋友們玩耍,沐浴在快樂(lè )的時(shí)光里。我還有個(gè)幸福溫馨的家,由父母的關(guān)心和愛(ài)護,整天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活;還有和藹可親的老師,精心培育、無(wú)微不至的關(guān)懷我們:每天早上,當我離開(kāi)溫馨的家庭,便走進(jìn)了溫暖的校園,和藹可親的老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游?膳c我們結伴玩耍、嬉戲,我們在學(xué)校立即學(xué)到了做人的道理,又學(xué)會(huì )了各種本領(lǐng)。每逢過(guò)節,爸爸媽媽總要帶我去逛商場(chǎng),給我買(mǎi)美味可口的食物、漂亮舒適的衣服。有時(shí),我們還外出旅游,有力祖國的大好山河,領(lǐng)略令人心曠神怡的大自然景觀(guān)。過(guò)生日了,親朋好友歡聚一堂,那香甜的生日蛋糕,那搖曳的燭光,那快樂(lè )的生日歌,是多么令人心醉!
想著(zhù)想著(zhù),我仿佛看見(jiàn)可愛(ài)、善良、純樸的賣(mài)火柴的小女孩出現早我眼前,只見(jiàn)她的金黃的頭發(fā)打成卷兒披在肩上,看上去美麗極了!她微笑著(zhù)跟我打招呼:“你好!”見(jiàn)到小女孩的我高興極了,連忙對小女孩說(shuō):“賣(mài)火柴的小女孩你好,你現在的生活還好嗎?現在我們的社會(huì )變好了,不再是以前那個(gè)黑暗的社會(huì )了!如果你有什么需要,我們一定會(huì )幫助你的。如果你到我家來(lái),我們會(huì )關(guān)心你,會(huì )疼愛(ài)你;我們不會(huì )對你,也不會(huì )對你大發(fā)雷霆,只會(huì )讓你在愛(ài)中茁壯成長(cháng)。如果你到我家來(lái),這里有一桌好吃的等著(zhù)你、歡迎你,它們不會(huì )消失,不會(huì )是幻想,只要你大口大口的吃飽。如果你到我家來(lái),這里有高大的房子等著(zhù)你,這房子界結結實(shí)實(shí),不會(huì )漏風(fēng)、漏雨,只要你愿意,住到什么時(shí)候都可以。如果你到我家來(lái),你也能像我們一樣,背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué),坐在明亮的'教室里聽(tīng)老師講課,如果你到我家來(lái),在大年夜里,你可以和我們一起吃團圓飯。如果你到新中國來(lái),你一定有一個(gè)充實(shí)的童年。如果……”突然我被一陣敲門(mén)聲驚醒了,賣(mài)火柴的小女孩消失了,原來(lái)是媽媽進(jìn)來(lái)了,這時(shí)我才明白這只是我的幻想。
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事,我似乎長(cháng)大了、朦朧中懂得了什么。我想:我們祖國的少年兒童時(shí)時(shí)刻刻都享受著(zhù)黨的關(guān)懷,家庭的呵護,老師的培養。和賣(mài)糊柴的小女孩相比,我們的生活十多門(mén)的幸福,我們只有好好學(xué)習,掌握好科學(xué)文化知識,將來(lái)才能成為祖國建設的合格人才,把偉大的祖國建設得更加繁榮昌盛,才不辜負黨的關(guān)懷,老師的培養。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感5
今天,讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事。這個(gè)故事主要講了一個(gè)小女孩因為家里窮,所以在又黑又冷的大年夜里賣(mài)火柴的凄慘情景。故事中的小女孩出門(mén)時(shí)穿著(zhù)媽媽的一雙大拖鞋,卻在匆忙中給弄丟了,所以光著(zhù)被凍得又紅又青的小腳邊走邊叫賣(mài)著(zhù):“賣(mài)火柴,賣(mài)火柴,誰(shuí)要我的火柴?”她又冷又餓,這一整天,都沒(méi)有人買(mǎi)過(guò)她的一根火柴,更別說(shuō)有人給她一個(gè)硬幣了。因為是大年夜,家家戶(hù)戶(hù)燈火通明,街上飄著(zhù)烤鵝的香味,但她不敢回家,因為沒(méi)有掙到錢(qián)會(huì )被爸爸打。她找到一處墻角里坐下來(lái),蜷成一團,覺(jué)得更冷了,于是點(diǎn)燃了火柴,她在那小小的火光里仿佛看到了自己就坐在溫暖的火爐面前;冒著(zhù)香氣的烤鵝正搖搖擺擺地向她走來(lái);翠綠圣誕樹(shù)上明亮的燭光和美麗的彩色畫(huà)片;還有最?lèi)?ài)她的奶奶,但她怕手中的火柴一滅,慈祥的奶奶就會(huì )不見(jiàn)了,所以把舊圍裙兜里火柴都點(diǎn)燃了,奶奶帶著(zhù)她飛啊飛啊,飛到?jīng)]有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痛苦的地方去了。第二天清晨,人們在墻角里發(fā)現了小女孩,她兩腮通紅,嘴上帶著(zhù)微笑。她死了,在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了,照在她小小的尸體上,小女孩坐在那兒,手里還捏著(zhù)一把燒過(guò)了的.火柴梗。
故事讀完,我的心里萬(wàn)分的難過(guò),對小女孩的遭遇倍加同情。大年夜里,那些無(wú)情的人們興高采烈得聚在一起喝著(zhù)美酒,吃著(zhù)香噴噴的飯菜,圍繞著(zhù)圣誕樹(shù)唱歌跳舞,有誰(shuí)會(huì )看到可憐的小女孩正頂著(zhù)寒風(fēng)、冒著(zhù)大雪還在賣(mài)著(zhù)火柴?有誰(shuí)會(huì )想到在如此寒冷的夜里,她沒(méi)有鞋子,沒(méi)穿厚衣服會(huì )凍壞嗎?有誰(shuí)會(huì )懷著(zhù)一顆憐憫的心去賞她一個(gè)硬幣呢?還會(huì )有誰(shuí)想到一整天都沒(méi)有吃東西的她此時(shí)已經(jīng)饑腸轆轆,特別希望會(huì )有位好心人送她一份熱騰騰的飯菜呢?如果,出現一位好心人的話(huà),小女孩會(huì )凍死在角落里嗎?
回想故事里的字字句句,大年夜小女孩還得出來(lái)賣(mài)火柴維持生活,掙不到錢(qián)會(huì )被爸爸打。而此時(shí)此刻的我呢?坐在溫暖的空調房,穿著(zhù)整潔的衣服,吃著(zhù)家長(cháng)做的可口飯菜,看著(zhù)電視那精彩的節目,學(xué)習著(zhù)老師教的新知識,翻閱著(zhù)不同種類(lèi)的課外書(shū)等等,這樣美好的生活,那時(shí)的小女孩怕是連做夢(mèng)也夢(mèng)不到這些吧! 在家里,長(cháng)輩們疼愛(ài)我,是她們的“寶貝”,從小到大,衣食無(wú)憂(yōu),吃飽睡暖;在學(xué)校里,老師們關(guān)愛(ài)我,還能和好多同學(xué)坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習知識。想想那個(gè)時(shí)候可憐的小女孩和現在的我,真是一個(gè)生活在地獄,一個(gè)生活在天堂。如果小女孩生活在現代呢?我想小女孩的爸爸會(huì )很愛(ài)她,不會(huì )讓她去賣(mài)火柴,也不會(huì )打她,肯定會(huì )讓她穿著(zhù)漂漂亮亮的衣服和我一樣坐在教室和老師同學(xué)們一起學(xué)習,我和她一定會(huì )是好朋友!
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感6
在我們的印象里童話(huà)都是美麗的,結局都是圓滿(mǎn)的?墒前餐缴珵槲覀兂尸F了這樣一個(gè)凄涼哀婉的故事——《賣(mài)火柴的小女孩》。
第一次知道這個(gè)小姑娘是在三十幾年前了,永遠記得當時(shí)我哭了,記得自己的小小的內心特別憎恨的就是那個(gè)搶走拖鞋的小男孩。后來(lái)自己當了老師,一輪輪的教學(xué)一次次地讀到這個(gè)故事。居然每一次都會(huì )感動(dòng),每一次范讀都會(huì )哽咽。尤其是最近這次閱讀,讓我有了更為深刻理解。
我家也有一位公主,年齡和這位小女孩相仿?梢哉f(shuō)作為母親,我從來(lái)沒(méi)讓我的女兒體會(huì )過(guò)什么叫饑餓與寒冷。就拿穿衣來(lái)說(shuō),那天我整理她的衣服,發(fā)現光毛衣就有十幾件之多,還不包括毛呢裙。每天睡覺(jué)前她都會(huì )親自挑選第二天穿什么。前幾天天氣暖和時(shí),她每天都要換一套衣服的'。(讀后感 )有時(shí)候衣服有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服,寶貝都要扭上半天,直到換了為止,F在,小公主已經(jīng)換上了睡衣,是那套新買(mǎi)的珊瑚絨的睡衣,腳上套著(zhù)厚厚的絨襪……真的難以想象,如果讓她光著(zhù)腳,走在雪地里……
其實(shí)對于賣(mài)火柴的小姑娘來(lái)說(shuō),寒冷和餓都不是最可怕的,我想,她沒(méi)有快樂(lè ),沒(méi)人疼愛(ài)是最令我心酸的了。去年,日本爆發(fā)了大地震,之前我國汶川也有過(guò)一次災難。后來(lái)很多人都在談?wù)?012,那天我也看了大片《2012》?粗(zhù)銀幕上那種要毀滅一切的災難,看到那對在印度的夫婦面對滔天巨浪的態(tài)度的時(shí)候,我不禁扭頭看看正在玩著(zhù)“魔法玉米”的公主。一個(gè)想法突然涌上了心頭,我想不管多大的問(wèn)題,多大的災難,其實(shí)能夠和自己在乎的人一起,我就什么都不怕!
說(shuō)到這里我想起就在昨天夜里,小公主居然做惡夢(mèng)了,夢(mèng)里居然哭了出來(lái)。我連忙把她搖醒,只見(jiàn)她本能地鉆進(jìn)我的被窩,我把她摟得緊緊地,很快小家伙又睡著(zhù)了……這樣的鏡頭在一個(gè)家庭中再普通不過(guò)了,可是那個(gè)在大年夜凍死的小女孩呢?真的不知道她有多久沒(méi)被抱過(guò)、親過(guò)了……想著(zhù)想著(zhù),我的心底酸酸的……
難道她的爸爸媽媽不愛(ài)她嗎?我想絕對不是。其實(shí)哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢?上周五我家寶寶發(fā)燒,就因為不能親自帶她上醫院,我都要自責很久呢。何況……我想,還是很多的無(wú)奈吧。而造成悲劇的罪魁禍首應該是誰(shuí)呢?社會(huì )?制度?
在那樣的世界,小女孩的爸爸媽媽雖然給了他生命,卻并未帶給她快樂(lè )。這讓我想到了現在社會(huì )中的一些父母。其實(shí)條件好了,我們不用為吃喝發(fā)愁了,那教育呢?就在上周五,就在我們辦公室里,居然還有家長(cháng)振振有詞地對老師說(shuō):“您甭管我們家的孩子了,我都不愛(ài)管他了!”這叫什么話(huà)?我馬上想起了那句俗語(yǔ):養孩子墊圈!我想賣(mài)火柴的小女孩最終是在大年夜里凍死的,F代的父母們,在新社會(huì )的教育下,可千萬(wàn)不要讓我們的孩子在高科技的年代餓死呀!
課文講完了,真心地希望這只是一個(gè)童話(huà),或者說(shuō),讓這樣的故事只出現在童話(huà)里才好,就像灰姑娘的馬車(chē)一樣,現實(shí)世界里還是陽(yáng)光燦爛更吸引人。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感7
周一的早晨,望著(zhù)那鮮艷的五星紅旗在校園上空上高高飄蕩,迎著(zhù)朝陽(yáng),望著(zhù)那抹紅流進(jìn)我的眼睛,流進(jìn)我的心扉,在我心中染過(guò)一筆濃墨,一股自豪之情油然而生,徘徊,激蕩。想到現在的幸福,想到現在的學(xué)習環(huán)境,無(wú)不為那些革命先驅而自豪,懷念,敬仰。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者奧斯特洛夫斯基以自生經(jīng)歷為原型,以時(shí)代背景為題材創(chuàng )作的紅色勵志小說(shuō),作者剛毅卻又不失圓滑的筆觸《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講的是:一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕節前夜,冒著(zhù)風(fēng)雪在大街上賣(mài)火柴,因為一盒火柴也沒(méi)有賣(mài)掉,所以不敢回家,最后凍死在街頭的悲慘故事。 當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴取暖,幻想美好生活這一段時(shí)心里就為她的悲慘命運感到難過(guò)。當富人們全家團聚、歡慶圣誕的時(shí)候,賣(mài)火柴的小女孩卻冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng),在清冷的街頭流浪,她的美好生活,只能從那小火柴那微弱的光芒中射出來(lái)。小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的是暖烘烘的火爐香噴噴的烤鵝,美麗的圣誕樹(shù),還有疼她愛(ài)她的奶奶,她多么向往這一切!可是這一切對小女孩來(lái)說(shuō)只能是幻想,根本無(wú)法實(shí)現。 比起那個(gè)小女孩,我是多么幸福。從小到大,我都吃得飽穿得暖,在家里有爸爸媽媽疼愛(ài)我,在學(xué)校有老師同學(xué)關(guān)心我。如果他生活在我們國家,她一定也像我們一樣,肚子吃得飽飽的,身上穿的暖暖的,背著(zhù)書(shū)包高高興興地去上學(xué),那該多么好呀!我想,我們在同情她的同時(shí),更應該懂得珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活!,生動(dòng)的再現封建沙皇制度下的腐敗無(wú)能和底層勞動(dòng)人民對生活的渴望,震撼了每一個(gè)熱血的愛(ài)國同胞。它是革命的代言詞,是馬克思主義的先行者,是革命文學(xué)史上的一塊里程碑!我們共同證明了一個(gè)天真無(wú)邪的孩子到一個(gè)滿(mǎn)腔熱火的青年再到身殘志堅的作者的蛻變過(guò)程。
相比于保爾的不幸,我們所遇到所謂的.挫折和磨難不正顯示著(zhù)渺小和微不足道嗎?
此刻的我們生活在一個(gè)富裕、社會(huì )安定的環(huán)境中,但是,為什么人的素質(zhì)和潛質(zhì)卻有著(zhù)和原來(lái)的天壤之別呢?改革開(kāi)放前,人們的困難是生活還艱苦;改革開(kāi)放后,人們的困難是挫折和磨難是人生必不可少的一部分,也是一份寶貴的財富,有了挫折和磨難的人生會(huì )更精彩,它才能使人進(jìn)步,激發(fā)起人的拼搏精神和勇氣,并從中明白了生活的來(lái)之不易,它教會(huì )了我們要學(xué)會(huì )珍惜,它是我們最好的良師益友。
我似乎明白了,我開(kāi)始感激這位作家和他的小說(shuō),我領(lǐng)略到了一個(gè)作家的堅強,它帶給我太多的思考,我從收獲到寶貴的精神財富,細細品味著(zhù)這部著(zhù)作,同時(shí)品味著(zhù)生活的酸甜苦辣,迎接人生的挑戰。
我們現在能做的,就是努力學(xué)習,練就本領(lǐng),將來(lái)做一名對社會(huì )有用的人。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感8
從前,有一個(gè)很窮的農夫,他已經(jīng)有5個(gè)女孩,但他十分重男輕女,他很想要一個(gè)男孩,但經(jīng)濟條件卻不允許他們再多一個(gè)孩子。于是,農夫狠了狠心,把一個(gè)體弱多病,但很乖巧的女孩賣(mài)給了一個(gè)經(jīng)濟條件稍稍好一點(diǎn)的,在地主家里打工的長(cháng)工。因此,他得到了10個(gè)銅板,維持了兩個(gè)月的生活,而那個(gè)長(cháng)工卻殘忍地虐待小女孩。以后,小女孩就出去賣(mài)火柴,有時(shí)生意好的話(huà),可以賺到8個(gè)銅板,養父則獎賞她一塊又干又硬快發(fā)霉了的面包。生意不好的話(huà),養父就把小女孩捆起來(lái),狠狠地用牛皮鞭子抽打,直到打得皮開(kāi)肉綻,被打昏了,他才把牛皮鞭子一扔,由她自己恢復。小女孩一醒來(lái),又得拿著(zhù)一籃子火柴去賣(mài),所以,可憐的小女孩常常又冷又餓地昏倒在路邊,身上,臉上,手上,全是紫塊、疤痕,傷痕累累的。
而那個(gè)貧窮的.農夫卻因為一次年老的國王微服出訪(fǎng)改變了命運。國王想找一個(gè)善良、勇敢、富有愛(ài)心的人繼承王位,他走到一顆大樹(shù)下,突然感覺(jué)很渴,看到一碗水,只喝了一口就昏倒了,農夫看見(jiàn)了,急忙用草藥救活了國王,原來(lái)那碗水是毒蛇的毒汁,就這樣,農夫救了國王一命。國王立刻宣布,他就是繼承王位的人,就這樣,農夫就順理成章的當上了這個(gè)國家的國王。很快就到了除夕夜,一年馬上就要過(guò)去了。這一天,新國王卻悶悶不樂(lè ),為什么呢?原來(lái),他突然看見(jiàn)了一個(gè)女孩與他以前賣(mài)掉的那個(gè)小女孩十分相似,于是,他覺(jué)得十分對不起他的女兒,而公主們也十分想念她們的小妹。于是國王派出了許多士兵,命令他們無(wú)論如何都要找到他的女兒。
士兵們開(kāi)始搜尋這個(gè)城市的每一個(gè)角落,就在黎明前,士兵們發(fā)現了一個(gè)縮在角落里凍昏了的小女孩,她臉上掛滿(mǎn)了淚水。渾身都是傷。手上還拿著(zhù)一大束火柴,雙腳凍得紫紅紫紅的,有的地方都裂開(kāi)了血口子,她的衣服已經(jīng)破得不成樣子了。多么可憐的小女孩!士兵欣喜地抱起她,向城堡跑去。第一縷和煦的陽(yáng)光照進(jìn)房間,國王、皇后、公主和醫生站在小女孩的床邊,她的心臟幾乎已經(jīng)停止了跳動(dòng),連醫生都感到回天無(wú)力了。
但小女孩卻感到爸爸媽媽在呼喚她,姐姐弟弟在呼喚她,還有她最親愛(ài)的祖母在呼喚她!她突然睜開(kāi)眼睛了!她看見(jiàn)自己日夜想念的爸爸媽媽、兄弟姐妹,她流出了激動(dòng)的淚水。是愛(ài)給了她第二次生命,是陽(yáng)光給了她第二次生命!剎那間,小女孩身上的傷沒(méi)有了!是愛(ài)撫平了她的傷痕,是陽(yáng)光撫平了她的傷痕。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的休養,小女孩的身心得到了恢復,一看小女孩,已經(jīng)是面目一新了,金黃的頭發(fā)柔順地垂在肩上,藍色的大眼睛水汪汪的,高高的鼻子,小巧的嘴巴,臉上始終掛著(zhù)微笑。愛(ài),多么神奇!愛(ài),多么美妙!讓我們伸出友愛(ài)之手,讓愛(ài)充滿(mǎn)人間!
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感9
今天是一年中的最后一天了,明天就是新年了,天上下起了大雪,路上的行人都急著(zhù)趕回家。只有一個(gè)穿著(zhù)破舊衣服的小女孩在路邊站著(zhù),手里拿著(zhù)許多火柴,她用顫抖的聲音說(shuō):“誰(shuí)要買(mǎi)我的火柴!誰(shuí)要買(mǎi)我的火柴!”街上的人都匆匆忙忙的趕回家,一個(gè)人都沒(méi)有理她,她失望的'低下了頭。
這時(shí),一輛馬車(chē)從街道上飛馳過(guò)來(lái),小女孩兒連忙躲閃,但還是把鞋子弄掉了。她正想過(guò)馬路去撿她那雙又破又大的鞋子的時(shí)侯,不知道從哪里冒出一個(gè)小男孩,跑過(guò)去撿起了她的鞋子,調皮的說(shuō):“這個(gè)鞋子可真大呀!可以拿去給我家的孩子當搖籃了!”說(shuō)完后撒腿就跑。小女孩想要追上那個(gè)小男孩,可是她已經(jīng)好多天沒(méi)有吃東西,沒(méi)有喝水了,跑了一會(huì )兒就累得氣喘吁吁。這時(shí),小男孩已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。她低著(zhù)頭走在路上,覺(jué)得每走一步就像被針扎的一樣疼。
小女孩找了一個(gè)墻角坐了下來(lái)。她把已經(jīng)凍僵的手放在嘴邊,哈著(zhù)熱氣。小女孩在想以前有多么的幸福啊!雖然家是一個(gè)茅草屋,可是它可以擋住寒風(fēng)和冰雪,家里還有一個(gè)大火爐,火爐燒起來(lái)很溫暖。家里還有爸爸、媽媽和慈祥的奶奶,一起在火爐邊唱著(zhù)快樂(lè )的歌,跳著(zhù)快樂(lè )的舞。那時(shí)候多么幸福呀!可是現在什么都沒(méi)有了,小女孩嘆了一口氣。
小女孩發(fā)現手里還有一盒火柴小女孩從火柴盒里抽出一根火柴,把火柴擦亮了,火光中出現了一個(gè)大火爐,這個(gè)火爐跟家里的火爐是一模一樣的,她想把手伸過(guò)去暖和暖和,火爐不見(jiàn)了,原來(lái)是火柴熄滅了。她又擦亮了一根火柴,這次火光中出現的是餐桌上擺著(zhù)甜甜的蛋糕,紅紅的蘋(píng)果,香噴噴的烤鵝。突然,烤鵝站起來(lái)了,向著(zhù)她走了過(guò)來(lái)。小女孩想用手抓住烤鵝,可是火柴又滅了。小女孩的手碰到的是冰冷的墻。于是她第三次擦亮了火柴,這次火光中出現了一個(gè)圣誕樹(shù),圣誕樹(shù)旁邊有明亮的蠟燭,閃閃發(fā)光,還有許多糖果和禮物,這時(shí)火柴又熄滅了,可是圣誕樹(shù)還沒(méi)有消失,圣誕樹(shù)越飄越高,越飛越遠,變成了一顆顆閃亮的星星。她看見(jiàn)一顆星星劃落了下來(lái),奶奶說(shuō)過(guò),天上掉下一顆星星,地上就會(huì )死一個(gè)人。她自言自語(yǔ)道:“哎!這是誰(shuí)又要死去了啊!”
小女孩又擦亮了一根火柴,這次火光中出現了她親愛(ài)的奶奶。她怕奶奶隨著(zhù)火柴滅了也消失了,她趕緊擦亮了所有的火柴。她撲進(jìn)了奶奶的懷里說(shuō):“奶奶,火光滅了,你就會(huì )走的!蹦棠處е(zhù)她飛走了,飛到了沒(méi)有寒冷和饑餓的天堂里去了。
第二天早晨,人們在路邊的墻角里看到了凍死的小女孩,她的臉上還帶著(zhù)一絲幸福的微笑,誰(shuí)也不知道她現在是多么的幸福啊!
我的愿望是:當老師。
我的行動(dòng)是:努力學(xué)習,爭當德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感10
她是和我年齡差不多的小女孩,卻有著(zhù)截然不同的命運;她是一個(gè)乖巧的小女孩,卻有著(zhù)悲慘的命運;她是一個(gè)可憐的小女孩,但在她的世界里,卻沒(méi)有人同情她。他就是安徒生爺爺筆下的《賣(mài)火柴的小女孩》。
這篇童話(huà)主要講的是一個(gè)小女孩在大年夜里還要在街頭賣(mài)火柴,要是有一位好心人買(mǎi)了她的一跟火柴,也不會(huì )凍死在街頭,在她臨死前,懷著(zhù)四個(gè)美好的愿望離開(kāi)了。這也許是一種解脫,只有在另一個(gè)世界里,才會(huì )更幸福吧!
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章,深深地感動(dòng)著(zhù)我的心,那精彩的故事內容時(shí)刻告訴我:我多幸福。
這片文章記敘了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩,在寒冷的除夕之夜里賣(mài)火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕,還下起了鵝毛大雪,但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著(zhù),她哀求著(zhù),希望有人能賣(mài)她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴,幻想著(zhù)她和祖母幸福的時(shí)刻,最后凍死街頭。表現了一個(gè)追求溫暖,追求光明的的小女孩。
當我讀到“這個(gè)小女孩赤著(zhù)腳光著(zhù)頭在街上走著(zhù),身上只穿著(zhù)……但始終沒(méi)有人理踩她!睍r(shí),我驚呆了。下著(zhù)雪,光著(zhù)腳走路;刮大風(fēng),穿著(zhù)單薄破舊的衣裳,在屋檐下,她手里就拿了幾根光禿禿的火柴,在寒風(fēng)中抽噎著(zhù),苦苦哀求著(zhù),那個(gè)揪人心弦的場(chǎng)面,使人難以想象;那期待和懇求的雙眼,為什么沒(méi)有人發(fā)自?xún)刃牡目蓱z這個(gè)寒風(fēng)中的小姑娘呢?為什么沒(méi)有一個(gè)人愿意蹲下來(lái),買(mǎi)幾根火柴,哪怕是一根,給她幾個(gè)銅板,哪怕是一個(gè)呀!我讀到:“她劃亮了一根又一根的火柴,幻想這她和祖母在一起,聽(tīng)祖母講故事,和祖母一起歡笑,一起吃烤鴨……幸福的生活著(zhù)”時(shí),我已淚如雨下。這就是她想要的啊,她沒(méi)有要求豐衣足食,當溫室里的花朵。她希望和家人在一起,和祖母在一起,過(guò)平凡而幸福的生活,可見(jiàn),在她眼里,幸福生活就是和家人在一起歡笑,開(kāi)心的過(guò)日子不管多窮、多苦。在我們這個(gè)經(jīng)濟發(fā)達、興國安邦的社會(huì )里,再也平凡不過(guò)了。我們生活在光明與溫暖的社會(huì )里暢想未來(lái),我們有美麗的裝扮,有好的學(xué)習環(huán)境。過(guò)得是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子?尚」媚锬?她希望有一個(gè)完整的家!我被小女孩心中藏匿的美好愿望感動(dòng)著(zhù)。她曾和我們一樣,過(guò)著(zhù)幸?鞓(lè )的日子?墒,她現在甚至不敢回家。因為嚴厲的父親要是知道小女孩沒(méi)賣(mài)掉一根火柴,沒(méi)有賺到一個(gè)銅板,就會(huì )不讓她回家?蓱z的她,只得在大街上,屋檐下孤伶伶地坐著(zhù)、等著(zhù),等著(zhù)有人去買(mǎi)她的火柴。讀完了這篇文章,我的心里充滿(mǎn)了幸福之感。在這個(gè)世界上,有我們這些生活在幸福而快樂(lè )的家庭里的`孩子,我們有父母的疼愛(ài),有老師的教導,有同學(xué)的關(guān)心,還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著(zhù)我們,使我們不感寒冷,無(wú)憂(yōu)無(wú)愁?墒,在快樂(lè )的日子里,我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們,他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的被窩,生活在冰冷的世界。我們是幸福的,我們要珍惜這幸?鞓(lè )的童年,好好地學(xué)習知識,學(xué)習本領(lǐng),去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感11
跨出教室門(mén),一方陽(yáng)光照在了我的身上!
好舒服呀!
我們的生活多么幸福!
正當我為此高興時(shí),心中的一個(gè)念頭使我的心久久不能平靜,因為上一節課,我們學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文,文中的主人公那種悲慘的生活使我的心如刀割一般痛。
文中記述了這樣一個(gè)故事:一位賣(mài)火柴的小女孩,在大年夜這天晚上,又冷又餓地走在街上賣(mài)火柴。但沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她一根火柴,而她,卻不敢回家,因為家中有她那兇惡的爸爸等著(zhù)她。她只好走在大街上,她忘不了今天是大年夜,看著(zhù)他人一家團聚,而她卻只能……
她非常冷,坐在一個(gè)墻角,擦著(zhù)了一根火柴,看見(jiàn)了一個(gè)火爐,但是不一會(huì )兒,火爐就消失了。
她一次又一次地擦著(zhù)火柴,但一次又一次的失敗了。最后她終于把一大把火柴擦著(zhù)了,看到了最思念最疼愛(ài)她的奶奶。
第二天清晨,人們發(fā)現這個(gè)小女孩已經(jīng)死了?墒,小女孩的嘴角卻掛著(zhù)微笑,因為她可以離開(kāi)這個(gè)黑暗、痛苦的社會(huì ),在新年的鐘聲中,走向那個(gè)美麗幸福的地方去了……
唉!
我深深地嘆了一口氣。為什么當時(shí)的社會(huì )如此不平等呢?在資本主義社會(huì )中,勞動(dòng)人民始終遭受迫害,他們?yōu)槿嗣駝趧?dòng),反而得不到任何好處。
現在,人民當家做主了,靠自己的勞動(dòng)換來(lái)財富,用自己的雙手創(chuàng )造幸福,再也不需要當“階下囚”。
看看現在的生活,再回頭望望過(guò)去的生活,真是相隔十萬(wàn)八千里呀!
我們吃宴席,而他們卻吃白菜、蘿卜;我們住高樓大廈,而他們卻住漏雨的茅屋;我們穿毛衣棉襖,而他們卻穿補了又補的衣服……
以前的社會(huì )平等嗎?不!
一點(diǎn)也不平等。勞動(dòng)人民吃不飽穿不好,就連在大年夜里也吃不上好的,更何況在平時(shí)?而不勞動(dòng)的`人卻大吃大喝。
想著(zhù)想著(zhù),我對當時(shí)的社會(huì )的那種不平等非常憎恨。為什么?為什么勞動(dòng)人民的生活過(guò)得如此不好;為什么勞動(dòng)人民要遭遇悲慘;為什么幸福的生活只能在他們的夢(mèng)中出現……
現在已經(jīng)21世紀了,雖然人民當家做主了,但不平等的現象依然存在。我呼吁,呼吁在21世紀中不要出現不平等的現象,讓人人平等,讓勞動(dòng)人民幸福生活,讓他們用雙手換來(lái)汗水,用汗水換來(lái)財富,用財富換來(lái)幸福。我的心中有著(zhù)一種說(shuō)不出來(lái)的心情,我希望社會(huì )平等、人人平等?粗(zhù)眼前的陽(yáng)光,我仿佛看到了小女孩來(lái)到了我們中間,在這里過(guò)著(zhù)幸福、美滿(mǎn)的生活。
我呼吁平等,我想,文中的小女孩也一定會(huì )呼吁平等,讓21世紀成為一個(gè)真正平等的社會(huì )!
讓人民在遠離不平等中得到幸福!
正如這陽(yáng)光一樣幸福、一樣溫馨、一樣光明!
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感12
我總以為資本主義社會(huì )是美好的,生活在那里的人都過(guò)著(zhù)富裕的生活?墒墙裉煳易x了丹麥著(zhù)名童話(huà)家安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》之后,才知道資本主義社會(huì )是多么的丑惡,同時(shí)也非常同情那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。
這篇童話(huà)主要講的是:一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事。
我們每個(gè)人都知道一年里最美好的晚上就是大年夜,因為這個(gè)晚上各家各戶(hù)都聚在一起,吃著(zhù)團圓飯,邊吃還邊觀(guān)看著(zhù)精彩的聯(lián)歡晚會(huì ),每個(gè)孩子都穿上了新衣服,都收到了上千元的壓歲錢(qián),可那個(gè)可憐的小女孩不但沒(méi)有豐盛的團圓飯和新衣服,就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒(méi)有,還"光著(zhù)頭,赤著(zhù)腳"在大街上賣(mài)火柴。讀到這里我的眼睛開(kāi)始模糊、心情難以平靜。每天我都穿著(zhù)整潔的衣服、漂亮的旅游鞋高高興興的上課,可是小女孩卻……想到這里我恨不得鉆進(jìn)書(shū)里給他送雙最暖和的鞋,再去送件最暖和的衣服和帽子,再……此刻,我有一種奇想:讓資本主義社會(huì )的"氣溫"降到零度,徹底摧毀這無(wú)情的社會(huì )制度。
小女孩雖然凍成這樣也沒(méi)有人來(lái)幫她,她沒(méi)有過(guò)分的要求,她只是想找個(gè)火爐取取暖,要點(diǎn)吃的填填肚子。在那個(gè)丑惡的.資本主義社會(huì )里沒(méi)有人會(huì )幫她,她只好點(diǎn)燃自己的火柴來(lái)取暖。她先后點(diǎn)燃了五次火柴,在幻覺(jué)中,她看到了自己想要的東西:溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)、慈愛(ài)的奶奶和美好的地方,得到了她想要的:溫暖、食物、歡樂(lè )、愛(ài)撫、幸福?墒敲看嗡茧S著(zhù)火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對著(zhù)那堵墻,痛苦地生活在這個(gè)寒冷、饑餓、痛苦、孤獨的世界里。最后,她凍死了。此時(shí)我多么希望火柴不要滅,這樣就可以讓小女孩永遠生活在美好的"現實(shí)中"。假如沒(méi)有那么長(cháng)時(shí)間的話(huà),就算一小時(shí),一分鐘都可以,只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會(huì )兒那也好呀。
小女孩和我們是同齡人,我們能在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng),而小女孩卻要在大年夜凍死,為什么我們都是十二歲的青少年,一個(gè)就過(guò)著(zhù)幸福的生活,一個(gè)就過(guò)著(zhù)悲慘的生活?這就是資本主義社會(huì )和社會(huì )主義社會(huì )的區別。如果社會(huì )主義社會(huì )是天堂,那資本主義社會(huì )就是地獄。資本主義社會(huì )就像一個(gè)惡魔,它不但殺害了小女孩,也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的,可罪魁禍首是資本主義社會(huì )!所以我現在不但不喜歡它,反倒更憎恨它!
讀了這篇童話(huà)后,我感受到我們這個(gè)社會(huì )主義大家庭是多么的溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個(gè)大家庭里。在這里,她的生活中再也不會(huì )有寒冷、饑餓、痛苦、孤獨了,只有溫暖、食物、歡樂(lè )、愛(ài)撫和幸福。她也會(huì )戴著(zhù)紅領(lǐng)巾和我們一起上學(xué)。
讀了這篇文章,我深深地感受到在社會(huì )主義大家庭里生活是多么的幸福,我一定要珍惜她所給我的一切,并努力學(xué)習,為她增光添彩。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感13
天冷極了,下著(zhù)雪,又快天黑了,這是一年的最后一天——大年夜。
這個(gè)童話(huà)故事深深地吸引著(zhù)我,使我忘記了時(shí)間,鐘已經(jīng)響了十一下。這個(gè)童話(huà)故事不知已經(jīng)讀過(guò)多少遍了,然而我每次讀這個(gè)感人的故事都更多的思考,我讀著(zhù),讀著(zhù),仿佛已經(jīng)置身于這個(gè)神奇的世界。 “在這又冷又黑的晚上,一個(gè)光頭赤腳的小女孩在街上走著(zhù)
“那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚周?chē)酪话愕膶庫o。一個(gè)小女孩披散著(zhù)一頭卷曲的美麗的金發(fā),她衣衫簡(jiǎn)陋,爭著(zhù)一雙驚恐的眼睛,臉和嘴唇凍得發(fā)紫,凍僵的小手攥著(zhù)一束火柴,嘴里不斷喊著(zhù):誰(shuí)要火柴
她在陰暗的墻角邊,我遇見(jiàn)了這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩,她伸出那雙凍僵了的小手,向我兜售火柴。她的衣服好臟啊,也許是因為媽媽生病在床沒(méi)有時(shí)間給她換洗?也許她家里窮得跟本沒(méi)有另外的衣服。我問(wèn)自己,我真的同情她嗎?有什么能表明我對她的同情呢?大街上還有許多的小孩也像她那么窮,也許還有比她更窮的,我能拿什么奉獻給這些窮人家的孩子呢?我家也不富裕,每天媽媽只拿二元錢(qián)給我吃早飯,我想把二元錢(qián)給她,可在衣服袋里摸來(lái)摸去也沒(méi)有摸到那二元錢(qián)。我撇過(guò)臉不忍再看那小女孩,我不禁嘆了一口氣。媽媽從睡夢(mèng)中醒來(lái),問(wèn)我怎么還不睡?我這才回過(guò)神來(lái),噯,這是在看書(shū)哪!
我繼續朗讀著(zhù),回答他的只是風(fēng)雪的呼嘯聲。整個(gè)城市像漫天飛舞的雪花一樣,冷酷無(wú)情,她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴,沒(méi)有賺到一個(gè)銅板。她的父親一定會(huì )打她,而且家里也是很冷的!凹摇睂λ齺(lái)說(shuō)不是溫暖的地方,也不是可以避難的地方,她沒(méi)有地方去。我多么感謝上天給了我一個(gè)溫暖的`家,爸媽和外婆每天在家里歡歡喜喜地等著(zhù)我回家,我一回到家外婆還把各樣食物塞到我的嘴里,又給我加添衣服,等等,等等。多么可憐的賣(mài)火柴的小女孩!我真愿意把她帶到我家做我的妹妹!
她終于抽出一根火柴,火柴給她帶來(lái)了光明,給她帶來(lái)了希望,她在火光中遇見(jiàn)了她的祖母“她們倆在光明和快樂(lè )中飛走了,越飛越高,飛到即沒(méi)有寒冷,也沒(méi)有饑餓,更沒(méi)有憂(yōu)愁的地方去了━━她們是跟上帝在一起!
”讀到這里,我流淚,這既是悲傷的淚,又是歡欣的淚。因為她終于可以不再經(jīng)受寒冷、困苦、貧窮、饑餓了。這個(gè)可憐的小女孩歷盡了人世滄桑,終于在合家團圓之夜離開(kāi)了這個(gè)黑暗的世界。她雖然沒(méi)有富有的生活、快樂(lè )的童年,在有生之年只能擁有美麗的夢(mèng),但她沒(méi)有抱怨命運對她的不公平,當她離開(kāi)這個(gè)悲慘的世界的時(shí)候,她的嘴唇上帶著(zhù)微笑,她雖然死了,她相信她已經(jīng)與祖母一起飛上天,住在永恒的光明當中,她的心是何等的美善!
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感14
有一首歌的歌詞令我感同身受,久久無(wú)法忘懷:“如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”是啊,如果我們的生活中,人與人之間多一點(diǎn)愛(ài),那么痛苦,就一定會(huì )少很多。
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事大家一定讀過(guò),是丹麥著(zhù)名童話(huà)作家安徒生的代表作之一。故事淋漓盡致的表現出了小女孩的可憐無(wú)助,也反映了當時(shí)社會(huì )的黑暗,冷酷
賣(mài)火柴的小女孩,生活在一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的家庭,唯一疼愛(ài)她的奶奶也去世了,只有無(wú)情的父母,將她趕出門(mén)外,逼迫她在寒冷的大年夜外出賣(mài)火柴。當時(shí)下著(zhù)鵝毛大雪,在路上還被路人歧視。小女孩多么可憐!這時(shí),她本應在溫暖的家里,與家人團聚,快快樂(lè )樂(lè )的吃香噴噴的烤鵝和各種美味佳肴,可小女孩的狀況卻截然不同,她一無(wú)所有,只有賣(mài)不出去的火柴。這對父母是有多么狠心!人們也都毫無(wú)同情心。如果人們心中有愛(ài),不論需不需要,看到小女孩淪落到這般境界,也會(huì )為之動(dòng)容,換給她幾枚硬幣,或給予一句安慰,不讓小女孩獨自穿著(zhù)單薄的衣服瑟瑟發(fā)抖地走下去?蓞s沒(méi)有一人這樣做,我不禁有些寒心。這也許就是當時(shí)社會(huì )的黑暗,貧富懸殊吧。
小女孩在寒冷的街頭,必定痛苦極了。寒冷的她躊躇不決地劃著(zhù)火柴。寒冷、饑餓、渴望快樂(lè )和幸福的她,竟在火苗中看到了美好的.幻象?磥(lái),小女孩一定冷、餓到了極點(diǎn)。但是,也正是因為這些,也撫慰了她的心靈。想想自己,這些根本不是想象,使我們觸手可及的。但是,即使是小女孩,如果人們心中都有愛(ài)的話(huà),這些也將由幻想逐步成為現實(shí)!可是沒(méi)有人,沒(méi)有人在意這個(gè)可憐的孩子,甚至沒(méi)有人會(huì )多看她一眼。
可憐的小女孩最終在火光中看到了疼愛(ài)她的奶奶,那時(shí),她是多么幸福!她就在這無(wú)比的幸福中慢慢閉上了眼睛,去到?jīng)]有饑餓、沒(méi)有寒冷、沒(méi)有痛苦的天國,與她的奶奶在一起了……在這殘酷的生活面前,死,成了小女孩最好的解脫。我想,我們現在沒(méi)人想去死吧!可以想象,小女孩是有多么痛苦,才會(huì )認為死是美好的。她是那么缺乏世人的關(guān)懷和愛(ài)。即使在現在,也有許多人缺乏愛(ài)護,像一些殘疾人等就受到人們的歧視。我認為不應該這樣,殘疾人更應該得到愛(ài)護,應該得到更多的愛(ài)。
由此可見(jiàn),愛(ài)是多么偉大!愛(ài)可以改變一個(gè)人,改變一個(gè)人的性格,甚至改變一個(gè)人的命運。也正是愛(ài),讓我們的生活更加溫暖,讓我們的生活更加美好,也讓我們的生活更加繽紛多彩。愛(ài)沒(méi)有你我之分,沒(méi)有不同,沒(méi)有歧視。正是愛(ài),讓我們有幸福的感覺(jué)。
現在想想,比起賣(mài)火柴的小女孩,我們有多幸福,家人有多么愛(ài)我們?蓜e“生在福中不知!。在被愛(ài)的同時(shí),也要去愛(ài)別人,也許,正因為你的愛(ài),就改變了他人本悲慘的命運。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感15
在前幾天,我學(xué)了一篇課文,這篇課文是安徒生寫(xiě)的童話(huà):《賣(mài)火柴的小姑娘》。這篇課文使我非常感動(dòng),最后《賣(mài)火柴的小姑娘》是飛到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦的地方去了。這句話(huà)表達的意思是小女孩離開(kāi)了這個(gè)世界,在美妙的幻覺(jué)中死去了。小女孩只要活在這個(gè)世界上,就只擁有著(zhù)寒冷,只擁有著(zhù)饑餓,只擁有著(zhù)痛苦。如今我們現在的童年可幸福啦!我們應該珍惜自己所得到的幸福,我們應該有了這幸福美好的生活感到快樂(lè ),這樣也就知足了。
這篇課文的主要內容是:大年夜,天下著(zhù)雪,又黑又冷,一個(gè)衣著(zhù)單薄,孤苦無(wú)依的小女孩還在街上賣(mài)火柴,她又冷又餓,還風(fēng)無(wú)情地清洗著(zhù)他他只能蜷縮在墻角,聞著(zhù)街上飄著(zhù)的烤鵝香味,她擦燃一根又一根火柴,在想象中得到了幸?鞓(lè )?蓱z的小女孩被凍死了,死時(shí)手里還捏著(zhù)一把燒過(guò)了的火柴梗,這是一個(gè)多么凄苦的故事啊……表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的同情及對統治者的不滿(mǎn),揭露了資本主義社會(huì )的.罪惡,我真厭惡那些反動(dòng)統治者。
這可憐的小女孩呀,跟現在的生活比起來(lái),現在的生活童年幸福多了,小女孩那時(shí)的生活可真悲慘,小女孩孤苦伶仃,她多么渴望自由和幸?鞓(lè )的生活,我們生活中有許許多多的幸福,幸福真是無(wú)處不在。比如我考試沒(méi)有考好,媽媽并沒(méi)有責怪我,而是對我說(shuō)沒(méi)關(guān)。誰(shuí)的下次要努力哦,我的東西掉在了地上,別人幫我撿起來(lái)等等事例,你們是怎么理解這句話(huà)的,它曾經(jīng)多么幸福,跟著(zhù)她奶奶一起走向新年的幸福中去。我是這么理解的,前一個(gè)“幸!钡囊馑际切∨⑴R死前是在美好的幻想中度過(guò);后一個(gè)“幸!币馑际切∨⑺懒司蜎](méi)有寒冷,饑餓與痛苦。從兩個(gè)“幸!蔽覀兛梢愿惺艿阶髡邏阂中念^的滿(mǎn)腔悲憤,感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會(huì )現實(shí)的強烈不滿(mǎn)。從中我們體會(huì )到小女孩的生活只有寒冷,饑餓,痛苦和孤獨,她渴望得到歡樂(lè )和幸福。
如果《賣(mài)火柴的小女孩》來(lái)到我們這個(gè)世界,你會(huì )對他說(shuō)些什么呢?我會(huì )對賣(mài)火柴的小女孩說(shuō):“我們班你來(lái)吧,我們都有一顆火熱的心,會(huì )給你更多的關(guān)愛(ài);我們給你溫暖,為你準備可口的飯菜;我們送你微笑,給你最熱情的擁抱;我們一起學(xué)習,遨游知識的海洋;我們一起游戲,體驗生活的多彩;我們一起生活,享受快樂(lè );我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下在幸福中成長(cháng)……賣(mài)火柴的小女孩,我們都愛(ài)你,請到我們班來(lái)吧!
我們一定會(huì )成為你的好朋友。讓你的生活變得有幸?鞓(lè ),歡樂(lè )的味道。讓你的生活不再是以前那樣,讓你好好感受一下幸福的生活!
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感16
前幾天,我們的老師教我們一篇課文,《賣(mài)火柴的小女孩》。當我剛剛看下去的時(shí)候,我就知道了這個(gè)小女孩非常非常的可憐,當時(shí)是一年中的最后一天,大年夜。在這個(gè)非常冷的晚上,這個(gè)小女孩從家里出來(lái)賣(mài)火柴,她出來(lái)的時(shí)候,還穿著(zhù)一雙拖鞋,可是,她過(guò)馬路的時(shí)候,兩輛馬車(chē)飛快地沖過(guò)來(lái),嚇得她把鞋都掉了。一只鞋怎么也找不回來(lái)了,還有一只鞋被一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著(zhù)跑了。小女孩只好赤著(zhù)腳走,一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的手里還有很多火柴,這整一天,誰(shuí)也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)她的火柴,誰(shuí)也沒(méi)給她一個(gè)硬幣?蓱z的小女孩,她又冷又餓,哆哆嗦嗦地向前走。
她不敢回家,因為她沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián),她怕她爸爸打她。再說(shuō)她家跟街上一樣冷。她就坐在一家墻角,她劃了一根火柴,看見(jiàn)了火爐,可是過(guò)了一會(huì )兒,火爐消失了,她又劃了一根,她看見(jiàn)烤鴨一直向她走來(lái),她正想吃,可是又消失了。她又劃了一根,她看見(jiàn)了她的奶奶,她對奶奶說(shuō):“奶奶請你把我帶走吧!彼罆(huì )像之前那樣消失,所以她把所有火柴都點(diǎn)燃了,奶奶把她帶走了。我讀完這篇課文之后,我們現在的生活跟那個(gè)小女孩的'生活真的是天壤之別!所以我們更要珍惜現在的生活。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感9
這篇童話(huà)述說(shuō)了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩,因為在一個(gè)雪天里沒(méi)有賣(mài)出一盒火柴,回去怕被父親責備,只能孤苦伶仃的一直呆在街上,此時(shí)正值大雪紛飛,大家都在家里過(guò)年,不時(shí)還能從遠處傳來(lái)一些爆竹的聲響,可小女孩不能回家,因為家里還等著(zhù)她賺的錢(qián)過(guò)年,眼看沒(méi)有人來(lái),又因為寒風(fēng)勁吹,她就躲在了一面墻角,好躲避寒風(fēng),天氣實(shí)在是太冷了,她點(diǎn)燃了一根火柴,也許是餓壞了,她仿佛看見(jiàn)了墻是透明的,里面有好多好多好吃的東西,一只燒鵝向她走來(lái),她剛想伸手去拿,可是火柴熄滅了,什么也消失了,于是,她又劃了根火柴,這一次她看見(jiàn)了火爐,她剛要伸出腳來(lái)取暖時(shí),火柴又熄滅了,接著(zhù)她點(diǎn)燃了第三根火柴,她看見(jiàn)了奶奶,她怕火柴再次熄滅,就點(diǎn)燃了所有的火柴,她想讓奶奶把她帶走。
第二天,人們在街邊的墻角看見(jiàn)了她,她已經(jīng)死了,死時(shí)臉上還帶著(zhù)微笑,誰(shuí)也不知道她在昨晚看見(jiàn)了什么美麗的東西。
這個(gè)故事很凄涼,小女孩多少希望溫暖、幸福的生活,可是她什么也沒(méi)有,甚至連最起碼的取暖都做不到,還要外出賺錢(qián),雖然環(huán)境非常惡劣,但我看到了小女孩臉上依然對生活充滿(mǎn)著(zhù)渴望,對明天充滿(mǎn)著(zhù)期待,只是這種渴望與期待在那一絲絲火柴的微光中帶走了一切。
生活原本就是各式各樣的,而我們生活在今天衣食無(wú)憂(yōu)的世界里,雖然物質(zhì)上不缺少什么,但我們有時(shí)會(huì )很簡(jiǎn)單地認為生活很苦惱,相比于小女孩,我們是不是該重新認識自己的一切,做好自己的事,刻苦學(xué)習,把自己變成一個(gè)社會(huì )有用的人才才是。
大家說(shuō)是這樣嗎?
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感17
我總以為資本主義社會(huì )是美好的,生活在那里的人都過(guò)著(zhù)富裕的生活?墒墙裉煳易x了丹麥著(zhù)名童話(huà)家寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》之后才知道資本主義社會(huì )是多么的丑惡,同時(shí)也非常同情那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜里,一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴,不敢回家,最后凍死在街頭的事,揭露了資本主義社會(huì )的黑暗,表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴看到的幻想時(shí),心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的,在貧富不均的資本主義社會(huì ),小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹(shù),這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想,根本無(wú)法實(shí)現。
比起小女孩,我是多么幸福,從小到現在,我都吃飽穿暖,在家里,爸爸媽媽疼愛(ài)我;在學(xué)校,老師同學(xué)關(guān)心我。生活是多么美好!
如果小女孩生長(cháng)在我們中間,她一定也能向我們一樣,背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué),坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課;如果小女孩生長(cháng)在我們中間,在大年夜里,她一定和爸爸媽媽一起在家吃團圓飯;如果小女孩生長(cháng)在新中國,她一定會(huì )為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲;如果小女孩和我們是同齡人,我們就能在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng),而小女孩卻要在大年夜凍死,為什么我們都是十三歲的輕少年,一個(gè)就過(guò)著(zhù)幸福的生活,一個(gè)就過(guò)著(zhù)悲慘的生活?這就是資本主義社會(huì )和社會(huì )主義社會(huì )的區別。如果社會(huì )主義社會(huì )是天堂,那資本主義社會(huì )就是地獄。資本主義社會(huì )就像一個(gè)惡魔,它不但殺害了小女孩,也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的,可罪魁禍首是資本主義社會(huì )!所以我現在不但不喜歡它,反倒更憎恨它!
小女孩雖然凍成樣也沒(méi)有人來(lái)幫她,她沒(méi)有過(guò)分的要求,她只是想找個(gè)火爐取取暖,要點(diǎn)吃的填填肚子。在那個(gè)丑惡的'資本主義社會(huì )里沒(méi)有人會(huì )幫她,她只好點(diǎn)燃自己的火柴來(lái)取暖。她先后點(diǎn)燃了五次火柴,在幻覺(jué)中,她看到了自己想要的東西:溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)、慈愛(ài)的奶奶、和美好的地方,得到了他想要的:溫暖、食物、歡樂(lè )、愛(ài)撫、幸福?墒敲看嗡茧S著(zhù)火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對著(zhù)那堵墻,痛苦的生活在這個(gè)寒冷、饑餓、痛苦、孤獨的世界里。最后,她凍死了。此時(shí)我多么希望火柴不要滅,這樣就可以讓小女孩永遠生活在美好的“現實(shí)中!奔偃鐩](méi)有那么長(cháng)時(shí)間的話(huà),就算一小時(shí),一分鐘都可以,只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會(huì )兒那也好呀。
讀了這篇文章我深深的感受到在社會(huì )主義大家庭里生活是多么幸福,我一定要珍惜她所給我的一切,并努力學(xué)習為她增光添彩。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感18
安徒生的作品中有一篇家喻戶(hù)曉的童話(huà),它的名字叫做《賣(mài)火柴的小女孩》。相信大家讀了這一篇之后一定會(huì )不由自主的想到自己,想到自己美好的生活,想到自己有著(zhù)父母的疼愛(ài)。然而我們擁有的一切小女孩卻只能在夢(mèng)里看到。
大年三十的晚上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),每個(gè)人都在家中和親人們吃團圓飯。但他們卻不知道,就在自己和親人們在家里幸福的吃著(zhù)年夜飯的同時(shí),他們的門(mén)外有一個(gè)赤著(zhù)腳在鋪滿(mǎn)冰雪的地上走路的小女孩。小女孩本來(lái)是穿著(zhù)鞋,但是在過(guò)馬路時(shí)一只不見(jiàn)了,而另一只卻被同齡人奪去?吹剿谋瘧K的情景我不禁想到了自己,如果在大年三十的晚上父母突然呵斥我,讓我出去不要在這個(gè)家里了。我一定會(huì )賴(lài)在家里不出或者和她們大吵一架。盡管我被攆了出去,但如果我的鞋被別人搶去,我在冰涼的雪地上走路,還時(shí)不時(shí)的有幾朵雪花打落在我的腳上,我一定會(huì )很疼,也非常的難過(guò)。雖然這只是我想象的情境,但通過(guò)作者淋漓盡致的描寫(xiě),我不僅體會(huì )到了小女孩當時(shí)的疼痛和傷心。她哆哆嗦嗦的坐在墻角,手中攥著(zhù)凍僵了的火柴,我看到小女孩那樣的可憐滿(mǎn)以為過(guò)路的人會(huì )買(mǎi)她的幾根火柴。但冷酷無(wú)情的路人看到小女孩在寒風(fēng)刺骨的晚上賣(mài)火柴,并沒(méi)有發(fā)出憐憫之心去幫助她,而是冷漠的若不其事的走著(zhù)自己的路。這讓小女孩和難過(guò),也讓我看到了當時(shí)的社會(huì )非常的黑暗。她通過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)了一個(gè)同齡小孩正坐在桌前和父母吃年夜飯。她渴望自己有那樣的生活,她渴望自己可以得到父母的愛(ài)。然而我現在不就是過(guò)著(zhù)那樣的生活嗎,感受著(zhù)父母的愛(ài)嗎?這樣的生活對于我來(lái)說(shuō)是奢侈的,但對于小女孩來(lái)說(shuō)卻是難上加難。我真的是身在福中不知福,有的`時(shí)候竟惹父母生氣,真是不應該啊。最后小女孩劃著(zhù)了手中的一根火柴,她看見(jiàn)了一個(gè)燒得旺旺的火爐。然后她劃著(zhù)了第二根火柴,香噴噴的烤鵝正向自己走來(lái)。之著(zhù)她劃著(zhù)了第三個(gè)火柴,她看見(jiàn)了一個(gè)美麗高大的圣誕樹(shù)。接著(zhù)她劃著(zhù)了第四個(gè)火柴,她看見(jiàn)了最疼愛(ài)自己的奶奶,她知道火柴熄滅后奶奶會(huì )消失,最后她把所有的火柴都點(diǎn)著(zhù)了,奶奶帶她到了一個(gè)沒(méi)有痛苦的地方。對于小女孩來(lái)說(shuō)死去就是她最大的解脫。
然而讀完這篇文章我看到小女孩的生活,再想想自己的生活。我真的覺(jué)得自愧不如,我擁有著(zhù)父母的愛(ài)卻不珍惜經(jīng)常惹他們生氣,真是不應該。以后我不能再這樣做了。我不僅明白了珍惜自己所擁有的美好生活,還在明白的同時(shí)看到了一個(gè)與現在截然不同的黑暗的社會(huì )。原來(lái)社會(huì )的樣子是灰暗的,然而現在的社會(huì )是光明的,原來(lái)的社會(huì )有著(zhù)巨大的貧富懸殊,而現在的社會(huì )卻是人人平等。原來(lái)的社會(huì )中人們的冷酷無(wú)情,而現在這個(gè)社會(huì )中的人們卻是樂(lè )于助人。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感19
在這一單元里,我們學(xué)了一些課文,是一些教我們應當學(xué)會(huì )怎樣生存的課文,我讀的是安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》有感。這篇課文講的是一個(gè)小女孩的悲慘命運,讀后我們都很同情她。
課文講述了一個(gè)小女孩在大年夜晚被凍死的一個(gè)悲慘故事。課文講述了一個(gè)小女孩在大年夜的夜晚赤著(zhù)腳走在大街上賣(mài)火柴,可一向都沒(méi)人買(mǎi)她的火柴。她穿過(guò)大街聞到了陣陣烤鵝的香味。由于她太冷了,在一座房子的墻角里坐了下來(lái),蜷縮著(zhù)身子。她擦然了五次火柴,都產(chǎn)生了五次不一樣的完美幻想。
第一次擦燃火柴時(shí)她看見(jiàn)了大火爐,想去取暖。從這一段里我讀出了小女孩渴望得到溫暖,她的手腳凍的通紅,但在我們平時(shí)的.生活中我們都穿的很好,冷了就加,熱了就脫,我們不會(huì )像小女孩這樣凍的全身僵硬,瑟瑟發(fā)抖,而她卻連一雙能穿的鞋都沒(méi)有。
第二次擦燃火柴她看見(jiàn)了香噴噴的烤鵝向她走來(lái),從那里我讀懂小女孩渴望得到食物。她看見(jiàn)了一大桌好吃的,嘴里必須流著(zhù)口水。而我們平時(shí)并不會(huì )吃不飽,想吃什么爸爸媽媽都會(huì )幫我們買(mǎi),每一天豐衣足食,并不要為吃不飽而感到十分的煩惱。每一天都會(huì )吃的很飽,不會(huì )像小女孩一樣整天挨餓。
當她第三次擦燃火柴時(shí)她看見(jiàn)了美麗的圣誕樹(shù),從那里我讀到了小女孩渴望得到歡樂(lè ),可見(jiàn)她的生活是多么的孤獨,不像我們平時(shí)天天都有小伙伴陪在我們的身邊,天天有說(shuō)有笑,大家歡樂(lè )的生活在一齊,我們僅有歡樂(lè )的圍繞,孤獨與寂寞都離我們遠去。
當她第四次擦燃火柴時(shí)她看見(jiàn)了她的奶奶,她渴望得到疼愛(ài),生怕奶奶也消失了,于是她便又擦燃了第五次火柴,她渴望得到幸福。她想讓奶奶帶她走,小女孩是多么可憐,他連家人的疼愛(ài)都享受不到,平時(shí)我們在家被爸爸媽媽呵護著(zhù),生怕我們受到一點(diǎn)傷害,總把我們照顧的舒舒服服?尚∨⒆罱K卻走向了一個(gè)沒(méi)有寒冷、饑餓,也沒(méi)有痛苦的地方——天堂。但僅有到了這個(gè)地方她才能脫離“苦!,徹底的幸福。她就這樣在大年夜凍死在街頭。
我們?yōu)樾∨⒌谋瘧K命運而感到同情,她生活在那樣的痛苦生活中,不像我們生活在這樣的幸福的生活中,就這樣我們有時(shí)還不知足我們此刻的生活,我們應當學(xué)會(huì )滿(mǎn)足,應當珍惜此刻的幸福生活。我們能生活在這么好的環(huán)境中健康歡樂(lè )的生長(cháng),我們已經(jīng)很幸福了,不會(huì )挨餓、挨凍,天天開(kāi)開(kāi)心心的和同學(xué)們在一齊。
我們?yōu)樾∨⒌谋瘧K生活感到同情,同時(shí)我們也要珍惜此刻的幸福生活。如果小女孩能到我們的生活中來(lái)我必須會(huì )給她很多吃的、喝的、穿的、玩的,讓她能跟我們一樣生活的幸福、歡樂(lè )。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感20
當我讀到“這個(gè)小女孩赤著(zhù)腳光著(zhù)頭在街上走著(zhù),身上只穿著(zhù)……但始終沒(méi)有人理踩她!睍r(shí),我驚呆了。下著(zhù)雪,光著(zhù)腳走路;刮大風(fēng),穿著(zhù)單薄破舊的衣裳,在屋檐下,她手里就拿了幾根光禿禿的火柴,在寒風(fēng)中抽噎著(zhù),苦苦哀求著(zhù),那個(gè)揪人心弦的場(chǎng)面,使人難以想象;那期待和懇求的雙眼,為什么沒(méi)有人發(fā)自?xún)刃牡目蓱z這個(gè)寒風(fēng)中的小姑娘呢?為什么沒(méi)有一個(gè)人愿意蹲下來(lái),買(mǎi)幾根火柴,哪怕是一根,給她幾個(gè)銅板,哪怕是一個(gè)呀!想到這,我仿佛穿越時(shí)空,來(lái)到了那個(gè)除夕之夜,來(lái)到了那個(gè)小姑娘的跟前,買(mǎi)下了她一半的火柴,給了她的火柴錢(qián),又勸慰了那些過(guò)路的人,去買(mǎi)她的火柴。那個(gè)小姑娘看來(lái)孤獨寂寞的夜晚成了她的豐收之夜。我和她一起玩,讓她和我們,一樣豐衣足食,一起學(xué)習,一起玩,和我們一樣享受我們五彩繽紛的童年?蛇@一切只是我們美好的遐想。這時(shí),我的淚水模糊了雙眼。
當我讀到:“她劃亮了一根又一根的火柴,幻想這她和祖母在一起,聽(tīng)祖母講故事,和祖母一起歡笑,一起吃烤鴨……幸福的生活著(zhù)”時(shí),我已淚如雨下。這就是她想要的啊,她沒(méi)有要求豐衣足食,當溫室里的花朵。她希望和家人在一起,和祖母在一起,過(guò)平凡而幸福的生活,可見(jiàn),在她眼里,幸福生活就是和家人在一起歡笑,開(kāi)心的過(guò)日子不管多窮、多苦。在我們這個(gè)經(jīng)濟發(fā)達、繁榮昌盛的社會(huì )里,再也平凡不過(guò)了。我們生活在光明與溫暖的社會(huì )里暢想未來(lái),我們有美麗的裝扮,有好的學(xué)習環(huán)境。過(guò)得是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子?尚」媚锬?她希望有一個(gè)完整的家!我被小女孩心中藏匿的美好愿望感動(dòng)著(zhù)。她曾和我們一樣,過(guò)著(zhù)幸?鞓(lè )的日子?墒,她現在甚至不敢回家。因為嚴厲的父親要是知道小女孩沒(méi)賣(mài)掉一根火柴,沒(méi)有賺到一個(gè)銅板,就會(huì )不讓她回家?蓱z的她,只得在大街上,屋檐下孤伶伶地坐著(zhù)、等著(zhù),等著(zhù)有人去買(mǎi)她的火柴。
看到小女孩的父親,再想一想我的父母,他們每天都在辛苦地操勞著(zhù),他們早出晚歸的工作,掙錢(qián)來(lái)養家,供我們讀書(shū),培養我們成為祖國的`棟梁。但是,父母依舊任勞任怨,有些甚至不讓我們做家務(wù),對我們百依百順,從不批評,更別說(shuō)不讓我們回家了。相反,晚回家還會(huì )讓他們感到擔心。
讀完了這篇文章,我的心里充滿(mǎn)了幸福之感。在這個(gè)世界上,有我們這些生活在幸福而快樂(lè )的家庭里的孩子,我們有父母的疼愛(ài),有老師的教導,有同學(xué)的關(guān)心,還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著(zhù)我們,使我們不感寒冷,無(wú)憂(yōu)無(wú)愁?墒,在快樂(lè )的日子里,我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們,他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的被窩,生活在冰冷的世界。我們是幸福的,我們要珍惜這幸?鞓(lè )的童年,好好地學(xué)習知識,學(xué)習本領(lǐng),去圓我們五彩的夢(mèng)。
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