《拯救球球部落》讀后感700字
當品讀完一部作品后，你有什么總結呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的《拯救球球部落》讀后感700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《拯救球球部落》這本書(shū)是一本人人都能讀懂的通俗教育學(xué)，因為它是在故事中遇見(jiàn)教育學(xué)。它共有46章，每章由故事、故事引申、概念鏈接三部分組成。說(shuō)說(shuō)印象深的三部分：
慢慢成長(cháng)
球球部落的球長(cháng)回憶自己曾經(jīng)去學(xué)習技能的畫(huà)面——跟著(zhù)母親摘果實(shí)時(shí)，從樹(shù)上摔下來(lái)弄得頭破血流，跟著(zhù)父親狩獵時(shí)，被蟲(chóng)子叮得鼻青臉腫，跟著(zhù)奶奶學(xué)種植時(shí)，成天跟個(gè)泥巴人似的，跟著(zhù)爺爺學(xué)馴養時(shí)，差點(diǎn)被野豬咬死……真實(shí)鮮活的場(chǎng)面正是孩子們在接受教育的縮影，這一切都是學(xué)習而最終技能的習得也正是慢慢成長(cháng)的結果。我總在擔憂(yōu)，一年級時(shí)小朋友拿不好筆，二年級時(shí)寫(xiě)不好字，三年級了不會(huì )寫(xiě)作文……可每一次的困苦正是教育最本來(lái)的樣子，歷經(jīng)種種，才能達到彼岸。每個(gè)孩子的成長(cháng)，其實(shí)都是在學(xué)校教育，家庭教育，社會(huì )教育這樣的'大環(huán)境下主動(dòng)模仿，吸收借鑒運用的結果，是自然而然的結果。
復習的重要性
操心的球長(cháng)發(fā)現孩子們學(xué)了幾項本領(lǐng)后經(jīng)常忘了前面的知識，于是單獨找了一個(gè)時(shí)間讓孩子們把學(xué)了的內容再回過(guò)頭看一遍，孩子們表現得很不愿意，怎么辦呢？于是球長(cháng)以他自身為案例講述了曾經(jīng)由于太高估自己的記憶能力，沒(méi)有復習學(xué)過(guò)的知識，最后在競賽中落敗，球長(cháng)父親采用了一個(gè)辦法，那就是存豆豆，球長(cháng)父親每天晚上考球長(cháng)一個(gè)問(wèn)題，答對了就在墻角存一顆豆子，答不上來(lái)，父親就會(huì )耐心再教一次，直到球長(cháng)學(xué)會(huì )為止，日復一日的堅持“存豆豆”，直到墻角都存滿(mǎn)了豆豆，最后球長(cháng)在競賽中獲勝。球長(cháng)通過(guò)自己親身經(jīng)歷的案例給孩子們講述復習在學(xué)習中的重要性，這樣的方式直觀(guān)具體，孩子們聽(tīng)著(zhù)也更愿意接受事實(shí)，同時(shí)，又給孩子們以生動(dòng)有趣的“存豆豆”傳達了復習的方法，這樣每個(gè)孩子都愿意復習舊知識，這種復習方法是不是更有效？
循循善誘
球長(cháng)教兩個(gè)小球球爬樹(shù)，球長(cháng)并沒(méi)有著(zhù)急開(kāi)始，而是故弄玄虛的對球球尼和球西西說(shuō)，明天要進(jìn)行摘果子比賽，獲勝的可以吃到最大的果子。原本沒(méi)有興趣的球球們在這“比賽”和“獲勝獎勵”的吸引下，這是不是對教學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)了期待？在課堂教學(xué)中如果能循循善誘的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣與求知欲，讓學(xué)生的大腦處于興奮狀態(tài)，情感中帶有期待，教學(xué)才能達到更好的效果。
學(xué)習重在方法，好的學(xué)習方法可以讓學(xué)習事半功倍�！皽毓识�，可以為師矣�！庇洃浟υ俸玫娜�，時(shí)間長(cháng)了，遺忘也是不可避免的。尊重走進(jìn)生命里的每一個(gè)孩子，每一天都關(guān)照孩子的成長(cháng)與變化，用真心、真情去對待班級和班里的學(xué)生。
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