那，背影……——讀《背影》有感

　　認真品味一部名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的那，背影……——讀《背影》有感，希望對大家有所幫助。

　　我坐在自行車(chē)的后座，前面是爸爸辛苦騎車(chē)的背影。爸爸的皺紋亦深，說(shuō)道：“阿煜，你現在和爸爸慪氣，待你看過(guò)朱自清的《背影》，你便什么都懂了……”

　　待我上了初二，終于學(xué)了《背影》。初讀，覺(jué)得那些大師不過(guò)如此，語(yǔ)言平淡無(wú)奇，更有一些生僻或沒(méi)有完全白話(huà)的古字存在。但當老師要求回家背誦時(shí)，我卻從對這篇文章的“不過(guò)如此”變成了敬讀……

　　當晚，我蜷縮在椅子上，讀著(zhù)讀著(zhù)，背著(zhù)背著(zhù)，視線(xiàn)漸漸模糊。

　　仿佛看到一位頭戴黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍的父親蹣跚地爬上那鐵道邊的月臺，那努力向左微傾的樣子，那蒼松的背影……直至一片冰涼延至我的臉上，我才被拉回現實(shí)。

　　無(wú)法想象，在那樣一個(gè)艱難的歲月，母親剛與世長(cháng)辭，轉眼兒子也要遠行。而放下買(mǎi)來(lái)的橘子，他笑了。

　　他手上抱著(zhù)的橘子，是為即將遠行的兒子所買(mǎi)，他那不大靈活的步子寫(xiě)滿(mǎn)了焦慮；那被歲月沖刷下的臉飽含著(zhù)擔憂(yōu)；那橘子，刻下的是對兒子深沉的愛(ài)��！

　　拜讀！拜讀！我們真的應該拜讀！

　　“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”

　　“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！�

　　“我走了，到那邊來(lái)信！”

　　“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！�

　　……

　　這一刻，我又流淚了。我確確實(shí)實(shí)的被感動(dòng)了！我也終于懂得爸爸說(shuō)的那句話(huà)的含義！這一夜，我似乎明白、也長(cháng)大了許多。

　　又是一晚，那帶著(zhù)傷疤的`舊自行車(chē)“吱吱呀呀”地叫著(zhù)，再次看著(zhù)爸爸那鞠僂著(zhù)的背影。眼前似乎清楚的看到一位頭戴黑布小貓，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍的老父親顫顫巍巍問(wèn)的給他的兒子買(mǎi)橘子，而在他的后面，有一個(gè)已淚流滿(mǎn)面的兒子等待著(zhù)他的老父親……

　　我的淚又落了下來(lái)……

　　唉！那，背影……

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