《生命生命》讀后感_3050字

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《生命生命》讀后感_3050字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《生命生命》讀后感_3050字1

　　最近，我在語(yǔ)文書(shū)上讀到一篇叫《生命生命》的課文。我被文中的飛蛾求生的欲望所感動(dòng)了。

　　《生命生命》主要講了飛蛾求生，磚縫中生長(cháng)的瓜苗，靜聽(tīng)心跳三件事，展現了生命的意義。飛蛾在作者手中掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，想逃出去，這令作者非常震驚。我體會(huì )到了飛蛾求生的欲望很強烈。

　　當我讀到這句話(huà)：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。讀到這里，我體會(huì )到：生命很短暫，人的生命是有限的，但是我們只要通過(guò)努力，就可以讓我們的生命穿越時(shí)空，體現出無(wú)限的價(jià)值。

　　這讓我想起了海倫凱勒。海倫凱勒它從小就雙眼失明，雙耳失聰的殘疾人，但她憑著(zhù)自己堅強的毅力和信念，憑著(zhù)對生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門(mén)外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)一名殘疾學(xué)生，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。

　　讀完這篇課文，我獲益良多，受益匪淺，它讓我懂得了雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

《生命生命》讀后感_3050字2

　　最近，我學(xué)了一篇《生命生命》一文，我被文中的飛蛾的求生欲望給震憾了。

　　《生命生命》主要寫(xiě)了飛蛾求生，生長(cháng)在磚縫中不屈向上的小瓜苗，靜聽(tīng)自己的心跳三件事情，說(shuō)明了生命的意義。

　　當我讀到我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。這一句話(huà)時(shí)我感受到我們一定要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值；不要虛度年華，無(wú)所作為。餓哦還想到了一句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

　　讀完了這一篇課文，它讓我想起了海倫凱勒，海倫凱勒是一位雙耳失聰，雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著(zhù)對生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門(mén)外語(yǔ)，最后成為了哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生。

　　我學(xué)完了這一篇課文，我獲益良多，讓我明白了一個(gè)道理：我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。

《生命生命》讀后感_3050字3

　　最近，我讀了一篇關(guān)于生命的課文，名字叫《生命生命》

　　課文《生命生命》主要通過(guò)，飛蛾求生，瓜苗生長(cháng)，靜聽(tīng)心跳。等三件事，寫(xiě)出了要對生命負責、珍惜生命，展現生命的意義。

　　當我讀到雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。讀完這個(gè)句子，我終于知道了生命的意義。我們的生命是有限的，但是，我們卻可以讓短暫的'生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。

　　這篇課文讓我想起海倫凱勒，他是一位雙耳失聰、雙目失明的殘疾人，但他憑著(zhù)自己的毅力，成為哈佛大學(xué)的一名特殊學(xué)生。你們看，這就生命的奇跡。

　　這篇課文讓我知道，要珍惜生命，學(xué)會(huì )利用生命！

《生命生命》讀后感_3050字4

　　最近，我讀了一篇《生命生命》的課文。我被課文中的飛蛾求生的情節所感動(dòng)了。

　　《生命生命》主要寫(xiě)了飛蛾求生、瓜苗生長(cháng)、靜聽(tīng)心跳三件事，說(shuō)明了生命的意義、生命的價(jià)值和珍惜生命。

　　當我讀到雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。的時(shí)候，我知道了雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命發(fā)揮出最大價(jià)值。不要虛度年華，無(wú)所作為。

　　這篇課文讓我想起了張海迪的故事。張海迪是一位從胸部開(kāi)始一直到腳，失去了知覺(jué)的人。是一個(gè)不幸的人。但是她憑著(zhù)對生命的熱愛(ài)，在床上努力學(xué)習了十幾門(mén)外語(yǔ)。是一個(gè)值得我們學(xué)習的人。

　　這時(shí)保爾的話(huà)在我耳旁回響：人最寶貴的是生命，生命對每一個(gè)人只有一次這句話(huà)激勵了我們去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更燦爛！生命在于堅持！我們要珍惜生命！

《生命生命》讀后感_3050字5

　　最近，我學(xué)了一篇名叫《生命生命》的課文我被課文中的飛蛾與香瓜子的強大生命力量所震撼了。

　　《生命生命》主要寫(xiě)了飛蛾求生的欲望、香瓜子在磚縫中生長(cháng)和靜聽(tīng)自己的心跳三件事，展示出生命的意義。

　　當我讀到雖然生命短暫，但是，我們卻可以是有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值這句話(huà)時(shí)，它讓我懂得了：生命有限，但是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，所以，我們一定要讓自己對社會(huì )對祖國作出更大的貢獻。為明天增添光彩。

　　這篇課文讓我想起了海倫凱勒。海倫凱勒是一位雙耳失聰、雙眼失明的不幸殘疾人，但她憑著(zhù)自己堅強的毅力和信念，憑著(zhù)對生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門(mén)外語(yǔ)，終于成為了一名出名的作家。

　　學(xué)完這篇課文，我知道了生命的意義不在于放棄，不在于自暴自棄，而在于努力，在于不斷追求。

《生命生命》讀后感_3050字6

　　最近，我在語(yǔ)文課上學(xué)了一篇課文，叫《生命生命》。我被課文中飛蛾求生所感動(dòng)了。

　　課文中主要通過(guò)飛蛾求生，瓜苗生長(cháng)和靜聽(tīng)心跳等熱愛(ài)生命的三件小事。說(shuō)明了生命的意義。

　　當我讀到雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命，體現出無(wú)限的價(jià)值。時(shí)，我深深地領(lǐng)悟到了，作者對生命的了解有多深。作者對生命的熱愛(ài)以及對生命的領(lǐng)悟令我敬佩。

　　讀了這篇課文，我想起了貝多芬。他雙耳失聰，本來(lái)這個(gè)消息令他絕望了。但是，后來(lái)他領(lǐng)悟到了生命的意義，憑著(zhù)他對音樂(lè )的熱愛(ài)，創(chuàng )作了許多音樂(lè )名著(zhù)。

　　讀完了這篇課文，我領(lǐng)悟到了：生命只有回頭看時(shí)才了解，而生活必須向前，生命的價(jià)值不在于時(shí)間的長(cháng)短，而在于我們對它的使用。所以我們要珍惜生命。

《生命生命》讀后感_3050字7

　　前幾天，我學(xué)了《生命生命》。我思緒萬(wàn)千，我被飛蛾那種求生的欲望所震撼。

　　《生命生命》主要通過(guò)飛蛾求生的過(guò)程，香瓜子頑強生長(cháng)和靜聽(tīng)自己沉穩而有規律的心跳三件事，說(shuō)明生命的意義。

　　當我讀到雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。我想到了：生命是短暫的人生是有限的，但是我可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng )造出無(wú)限生命價(jià)值。

　　杏林子在12歲就患有類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，這種病是無(wú)藥可治，患者在死亡前只有疼痛和絕望。不過(guò)，她十分堅強，經(jīng)歷過(guò)五種痛：小痛，中痛，大痛，巨痛，狂痛，但她還堅持寫(xiě)作，完成了四十一部作品，有小說(shuō)，傳記，等，加起來(lái)有幾百萬(wàn)字。她被評為臺灣最具影響力的作家和臺灣十大杰出女青年。她的傳奇，激勵了一代又一代的讀者。

　　從杏林子身上我看到生命的價(jià)值在于創(chuàng )造，在于具有堅強性格，頑強不息的精神。

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