讀《感悟生命》有感（通用36篇）
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的讀《感悟生命》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《感悟生命》有感 篇1
讀完《感悟生命》之后，我對于生命豎然起敬，天地萬(wàn)物都有生命，我們沒(méi)有辦法決定生命的長(cháng)度，但是我們可以決定生命的寬度。生命很短暫，希望在回首往事的時(shí)候，我們不會(huì )因為虛度光陰而悔恨。
讀《感悟生命》后我徹底懂了生命是什么，人生的最深意義是什么，人活著(zhù)的價(jià)值又是什么。這本書(shū)是“影響人一生的文章”系列叢書(shū)之一，精選80多篇關(guān)于生命力量的文章，以及人生感悟的時(shí)代。這些文章皆出自文化大師、成功人士等名家之手，凝結著(zhù)人生的智慧、蘊涵著(zhù)真摯的生命感悟和豐富的人生哲理，對讀者拓寬人生視野、樹(shù)立積極向上的`生活態(tài)度大有幫助。使我懂得了青春—我現在的擁有，該怎么樣更有價(jià)值。我想喚醒那些沒(méi)有懂得青春少年。
詩(shī)意的青春似花樣年華的少女，鼓動(dòng)著(zhù)飄逸的羅裙風(fēng)情萬(wàn)種，曾經(jīng)的滄海桑田，經(jīng)過(guò)歲月的洗練都是那樣的波瀾不驚，但青春還仍然那樣美好。即使它必會(huì )消逝，但曾經(jīng)把握了也是美好的。還有上天給予的易逝的時(shí)光，與這僅有的一次生命。但就算是這樣美好的禮物有的人還拒之千里。對于這我有多么不解!
想著(zhù)如今繁榮社會(huì )是先輩們世代努力地結果，是萬(wàn)萬(wàn)先輩想都不敢想的理想生活�？墒强粗�(zhù)這失敗的青春，讓人有多心痛，我心痛的不是你丟棄了青春，而是心痛青春拋棄了你;不是心痛你玩弄了年華，而是心痛年華捉弄了你;不是心痛你放棄了未來(lái)，而是心痛未來(lái)淘汰了你!誰(shuí)曾想，萬(wàn)人追求不來(lái)的珍貴青春，在你手里卻那么貧賤�；蛟S以后你會(huì )醒悟青春、生命、時(shí)間，多么美好。但那時(shí)候你只能是白發(fā)蒼蒼的面孔下、眼神里，流露著(zhù)對青春的惋惜，雙手托腮，搖頭嘆息著(zhù)那時(shí)候的自己是多么多么不該，不該不珍惜......是啊，未成年人都有著(zhù)人人都羨慕的青春年華也許只有他自己感覺(jué)不到吧。切記，人生最大的悲劇莫過(guò)于后悔了，所有的未成年們，如果你在青春的三岔路口，正在抉擇你的人生去向時(shí)。那么就聽(tīng)聽(tīng)我的警戒吧：
不要拿青春當做你叛逆的理由，因為那是你踏向私欲的開(kāi)始。
不要讓臟話(huà)成為你抒發(fā)心中不滿(mǎn)的表現，因為那有可能成為你人生最大的污點(diǎn)。
不要把打架斗毆當做你崇拜的對象，因為它會(huì )把你送到一個(gè)可怕的世界，讓你與幸福脫軌。
不要把去網(wǎng)吧當做潮流前線(xiàn)，因為那是錯誤的人生觀(guān)念。
不要把學(xué)習當做你威脅父母的借口，因為知識永遠只是學(xué)給自己的。
不要把別人對你的關(guān)心當做理所當然，因為他們不欠你任何東西，別那么自私。
要記住約束你的人只會(huì )為你好，你應該感謝。感謝這世間萬(wàn)物，感謝這一切一切。
我們的一生可能很短暫，不要給我們的人生留下任何的悔恨，也絕不要讓我們的生命沒(méi)有意義地度過(guò)，我們要把握我們的青春，把握我們的生命，做最有意義的事情!
讀《感悟生命》有感 篇2
東方出了個(gè)紀伯倫，真是東方人的驕傲。這位“旅美文學(xué)家們的頭號領(lǐng)袖”在詩(shī)歌、散文、小說(shuō)的創(chuàng )作上當真不落窠臼，開(kāi)創(chuàng )了新一代的文壇新風(fēng)。
“這本書(shū)，那滿(mǎn)含著(zhù)東方氣息的超妙哲理和流利文詞，予我極深的印象�！边@篇長(cháng)僅二十八章的散文詩(shī)猶如甘露潤澤了人性世界的每一寸土壤，從出身到死亡，有締結婚姻，也有結交友誼，不僅包含無(wú)拘無(wú)束的自由，還探討嚴酷無(wú)情的法律，涉及享樂(lè )而不忘卻痛苦，甚至還關(guān)注衣食住行……當然，還要回歸愛(ài)這最易忽略卻是最彌足珍貴的上帝恩賜。在紀伯倫看來(lái)，人生有了愛(ài)的滋潤才能稱(chēng)得上完美，而能夠笑對死亡的人才是死而無(wú)憾。真正的“施主”出手并不一定大方，卻必然是身處極度困窘之境還能慷慨解囊，人生價(jià)值就在于洗去一切耀眼的浮華，而謀求更深刻的內涵。在《先知》里，愛(ài)的力量被完美詮釋?zhuān)粌H是在開(kāi)篇，在結尾，而是貫穿始終，維系著(zhù)做人的方方面面，承載著(zhù)人性的每一寸空間。愛(ài)是匯河入海的清泉，是適時(shí)降臨的甘露，是暴雨過(guò)后的霞光，是絕音妙律的回響。愛(ài)是付出，也是回報；是無(wú)私的，也是自私的；最高尚，也最平凡；他包容一切，也融入所有。愛(ài)是如此高貴，以至于它永遠都不會(huì )受制于人世間的恩怨情仇，它源于自然，又高于自然。愛(ài)已然超越了人本身，而躍然成為人存在的根本理由和原動(dòng)力。在愛(ài)的面前，人是何等渺��？擁有愛(ài)的人，又是何等幸福？《先知》無(wú)疑給世人點(diǎn)亮了一盞明燈，然而眾生之異，使得他們并不會(huì )安心沐浴在這柔和的.光線(xiàn)下，感受心靈的洗禮。正如紀伯倫所言：“對于來(lái)自先知的聲音，有人用眼睛聽(tīng)，有人用肚子聽(tīng)，有人用錢(qián)袋聽(tīng)，有人則根本不聽(tīng)�！泵鎸@一切，紀伯倫只是微閉雙眼，傾耳聆聽(tīng)來(lái)自自己心靈的強烈震撼——“愛(ài)除了自身別無(wú)所予，愛(ài)除了自身別無(wú)所取，愛(ài)不占有，也不被占有�！薄胺瞰I你的心，但不要讓對方保管�！薄澳阌惺裁床荒苌釛壍哪�？總有一天，你所有的一切將要留于他人�！薄八泄ぷ鞫际强仗摰�，除非有了愛(ài)�！薄断戎分腥缃z如縷的做人箴言有如紀伯倫思想天空的陣陣微風(fēng)，輕曳的是他心中的風(fēng)鈴，回響的是智者的聲音�！渡撑c沫》篇對比《先知》中的直面人生，《沙與沫》就顯得較為含蓄，但它句句箴言，字字珠璣，表面凌亂的文辭蘊涵著(zhù)難以言狀的深意。這也是許多讀者摯愛(ài)《沙與沫》的重要原因�！耙涣Ｉ匙泳褪且黄衬�，一片沙漠就是一粒沙子，現在再讓我們沉默下去吧�！薄拔以诎＜暗纳惩辽咸闪撕芫�，沉默著(zhù)而忘卻了季節，然后太陽(yáng)把生命給了我，我起來(lái)在尼羅河岸上行走�！比绱顺橄蟮囊饩�，更具有詩(shī)的韻味，品味愈久，回味愈濃。
我不想成為紀伯倫，我只想做一個(gè)像紀伯倫一樣感悟生命的人。
讀《感悟生命》有感 篇3
今天陪女兒看完這本書(shū)，收益甚大。讓我明白了，人生的不易，但也要對生活充滿(mǎn)希望，對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)。我不知道丁立梅老師經(jīng)歷了過(guò)什么，才能寫(xiě)下這樣的書(shū)籍。
在陽(yáng)光照耀下的小雛菊，開(kāi)的是那么燦爛，但是那一條生命也隨之結束。在這本書(shū)籍中的《不舍得》，就算再有才華的人出現一剎那錯的想法，讓他失去了自己美好的生命。這讓所有人都會(huì )感到很惋惜。是啊，人的生命是多么的脆弱。
父母不管是因為工作壓力還是爭吵，做出一些太過(guò)沖動(dòng)的舉動(dòng)，受傷的永遠都是自己的孩子。因為你的工作壓力大，拋棄了自己的孩子，拋棄了自己的妻子。自己輕松地走了，自顧自的，可是你想過(guò)自己的妻子想過(guò)自己的孩子嗎？但作為父母，每個(gè)父母都有一個(gè)愛(ài)自己兒女的心。想想自己是現在自己的孩子能吃飽，能穿暖。但是陪伴是少了很多�；氐郊抑卸际亲灶欁缘耐嬷�(zhù)自己的手機，歡聲笑語(yǔ)也少了很多。
都說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼，我感覺(jué)真的是這樣子。因為沖動(dòng)，夫妻二人選擇自殺�？伤麄儧](méi)有想過(guò)孩子，他去世之后，誰(shuí)來(lái)照顧孩子，誰(shuí)來(lái)陪伴孩子成長(cháng)。他們從小便缺少了父愛(ài)和母愛(ài)，他們不會(huì )活的快樂(lè )。
也有很多人是對生活充滿(mǎn)希望和信心的，像文中患癌癥的朋友，他在病魔面前沒(méi)有低下頭，而是勇敢地戰斗。堅強的活下來(lái)并開(kāi)導他自己的妻子。如果每個(gè)人都像他那樣對生活充滿(mǎn)信心和希望，誰(shuí)活的'不會(huì )快樂(lè )呢？誰(shuí)又舍得丟下自己的親人離開(kāi)呢？
人生來(lái)必有一死，開(kāi)心一天是一天，不開(kāi)心也是一天。你活一天，你的生命就會(huì )減一天。所以，好好珍惜我們自己的生命，讓自己的家人感到快樂(lè )幸福。每個(gè)人都有自己的征途，每個(gè)人都有需要完成的事情，因為生命短暫，必須忍痛舍棄一些東西和時(shí)間賽跑。有些東西要懂得舍得，有些東西要懂得留戀。人生短暫，好好珍惜現在來(lái)之不易的美好生活。
“穿街走巷，為生存計，碾轉奔波。蕓蕓眾生，凡來(lái)塵往，有時(shí)會(huì )催我的淚來(lái)，這鮮活著(zhù)一切，叫我如何舍得?”為了年邁的父母，為了幼年的兒女。我們要熱愛(ài)這個(gè)世界，熱愛(ài)自己，熱愛(ài)生命。
讀《感悟生命》有感 篇4
人的生命和個(gè)體是怎么來(lái)的呢?在我們小時(shí)候，肯定會(huì )有這樣的疑問(wèn)�，F在我知道了，我們是從媽媽的肚子里出來(lái)的。當精子遇上一顆卵子，就形成了受精卵，這就是最初的我們，是一個(gè)小胚胎。
我們在媽媽的子宮里面慢慢的長(cháng)大，三個(gè)月的我們，有媽媽的手掌寬;四個(gè)月的我們，會(huì )動(dòng)來(lái)動(dòng)去;五個(gè)月的我們很喜歡吸自己的大拇指;六個(gè)月的'我們，幾乎有爸爸的皮鞋那么大;七個(gè)月的我們可以在黑暗的環(huán)境里睜開(kāi)眼睛，可是什么也看不見(jiàn)……280天后，在爸爸媽媽的期盼中，我來(lái)到了這個(gè)奇妙的世界，成為了一個(gè)獨特的個(gè)體!
那么，小胚胎是怎么來(lái)的?接下來(lái)，就讓我來(lái)講解一下吧!
小小的受精卵只有0.2毫米，要經(jīng)過(guò)一個(gè)對他(她)來(lái)說(shuō)很漫長(cháng)的成長(cháng)路程才能來(lái)到這個(gè)世界。胚胎滿(mǎn)7周時(shí)，身長(cháng)約2.5厘米，體重約4克，心、、胃、腸、肝等內臟及腦部開(kāi)始形成，越來(lái)越接受人的形體，身體小，頭大。15周后，胎兒完全具備人外形，可分辨男女，手、足能輕微活動(dòng)，這時(shí)候用超音波聽(tīng)診器可測出心音。五個(gè)月時(shí)，胎兒的大小約為身長(cháng)的三分之一，開(kāi)始長(cháng)頭發(fā)、指甲，運動(dòng)更活躍，媽媽開(kāi)始能感覺(jué)到胎動(dòng)。幾個(gè)月的胎兒腦部開(kāi)始發(fā)達，可以自己控制身體的動(dòng)作，但胎兒對體外生活的生活的適應能力還沒(méi)完全具備，若此時(shí)出生，會(huì )因早產(chǎn)兒發(fā)育不良或死亡。八個(gè)月的胎兒肌肉逐漸發(fā)達，對母體外強烈的聲音會(huì )有反應，動(dòng)作更活躍、力量更大，甚至有時(shí)會(huì )用力踢母親的腹部。九個(gè)月的胎兒身體圓滾滾的，指甲也長(cháng)至指尖處。動(dòng)作劇烈，胎動(dòng)有時(shí)會(huì )嚇媽媽一跳。十個(gè)月的胎兒骨骼堅固、頭蓋骨變硬，已完全具備生活在母體之外的條件。
那么為什么我們長(cháng)得那么像我們的父母呢?俗話(huà)說(shuō)：“種豆得豆，種瓜得瓜�！边@很生動(dòng)的講述了基因在遺傳上的的表現。每一個(gè)生物都有自己獨特的基本序列，現代科學(xué)家把人類(lèi)的基因序列破譯了出來(lái)。那么基因到底是怎么回事呢?
生命物質(zhì)DNA其實(shí)就是遺傳物質(zhì)，它具有相對的穩定性;能夠精確的自己復制，使親代與子代間白癡遺傳的連續性;能夠指導蛋白質(zhì)合成，控制新陳代謝過(guò)程和形狀發(fā)育;在特定條件下產(chǎn)生可遺傳的變異。
聽(tīng)完了我的解釋?zhuān)闶遣皇菍@件事情有了深刻的了解了呢?
讀《感悟生命》有感 篇5
生命是一場(chǎng)聚散。那初涉人世的第一聲啼哭就拉開(kāi)了聚的序幕，于是以后的歲月里，花開(kāi)花落，云卷云舒，就有了數不清的相遇，相識，相處，相愛(ài)，相恨，到最后的相離。不論是哪一種形式的相聚，哪一種形式的別離，到最后終究是曲終人散，眾鳥(niǎo)歸林。
所謂天下無(wú)不散的宴席，生命的最終歸宿永遠是死亡。合眼長(cháng)眠的那一刻亦是一場(chǎng)盛裝舞會(huì )的散場(chǎng)。在那場(chǎng)舞會(huì )里邂逅的人，發(fā)生的故事，隨著(zhù)那靈魂的飄逝，終究是灰飛煙滅。聚時(shí)的熱鬧與喧嘩，散時(shí)的清冷與凄涼，都是預料中的，也都是定數。誰(shuí)也無(wú)法更改。
雖說(shuō)都知道人生如戲，也都知道歲月無(wú)情，生命易逝，但每個(gè)人在自己的生命戲劇里扮演的都是主角，身邊其他的人都是配角。因此誰(shuí)都想盡力把自己的主角塑造好。但有時(shí)候你的生命是一場(chǎng)杯具，還是喜劇，抑或是鬧劇，決定權卻并非全在你的手里。正因你再怎樣樣也只是個(gè)演員，而不是導演，甚至連誰(shuí)是導演也不知道，因此無(wú)法事先知道所有的情節和過(guò)程。這也就是生命之劇和其他戲劇的最大的區別。
生命是一個(gè)迷，我們永遠不知道下一步會(huì )是怎樣樣，會(huì )出現一個(gè)怎樣樣的局面，那么就讓我們做一個(gè)優(yōu)秀的演員吧，盡情的去投入，該笑的時(shí)候就開(kāi)心的笑，該哭的時(shí)候就痛快的哭，該愛(ài)的時(shí)候就愛(ài)他個(gè)轟轟烈烈，該恨的時(shí)候就恨他個(gè)徹徹底底。用我們生命里所有的時(shí)刻和精力，所有的真心和真情，所有的歡笑和淚水，去演繹這場(chǎng)生命之劇，使自己的'主角完美無(wú)暇，那么在劇終謝幕的時(shí)候，肯定會(huì )有人流著(zhù)淚水給予我們最熱烈的掌聲。
剎那芳華，紅顏彈指老。人生如夢(mèng)，醒時(shí)萬(wàn)事空。生命真的太脆弱，如那精美的陶瓷花瓶，不知道什么時(shí)候無(wú)意的輕輕一碰，便會(huì )嘩啦啦的碎了一地。那么就讓我們在未碎之前盡情的展現我們最美的風(fēng)姿吧，以一個(gè)最佳的姿態(tài)去應對命運之神賦予我們的一切悲歡。
有一句名言說(shuō)：“人從生命下來(lái)到死去，這中間的過(guò)程，就叫愉悅�！笔堑�，生命只是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，有鮮花和掌聲，也有荊棘和淚水，有歡樂(lè )，也有痛苦，而我們?yōu)榱俗非竽谴济廊缇频臍g樂(lè )，就務(wù)必忍受那酸澀如醋的痛苦。而生命的好處也就在無(wú)盡的追求之中了，在追求中創(chuàng )新，在追求中超越，最終給了生命一個(gè)最美的詮釋。
人的生命就如一盞點(diǎn)燃的燈，因此遲早都會(huì )熄滅的。死亡之際就是燈熄之時(shí)，但仔細想想，其實(shí)死亡并不是上帝對我們的懲罰，而是命運之神對我們的鐘愛(ài)。如同我們需要睡眠一樣，我們同樣需要死亡。正是死亡的黑暗背景才襯托出了生命的璀璨光彩。試想如果生命是無(wú)限的，沒(méi)有了死亡，那么活著(zhù)又有多大的好處呢？
因此死亡并不可怕，無(wú)非是生命的長(cháng)眠。而在這長(cháng)眠之前，我們就應珍惜我們擁有的每一天，想清楚到底什么才是我們該追求的，才是能讓我們真正愉悅的？是物欲？是名利？還是靈魂的清明和安寧？
讓我們用心聆聽(tīng)天籟圣潔的歌聲，永葆一個(gè)清滑凈透的靈魂，始終微笑著(zhù)善待生命，享受生命，珍惜生命，超越生命，在歲月的風(fēng)霜雪雨中簡(jiǎn)單安然的走完一世的紅塵！
讀《感悟生命》有感 篇6
生命，令人捉摸不透，究竟是脆弱的，還是堅硬的呢？我們當中還有很多人沒(méi)有明白生命的涵義，當我翻開(kāi)《生命的硬度》，霎時(shí)，對生命有了更深的理解。
《生命的硬度》敘述了作者楊林因車(chē)禍，失去了和自己一起生活多年的弟弟，自己也成了殘廢，因此不能走進(jìn)自己盼望已久的校園，從而想到了輕視自己的生命。但是，當他看到一只蜻蜓從坎坷的生命中艱難地爬起來(lái)時(shí)，楊林感受到了對生命的真正理解：小小的蜻蜓看似很脆弱，但是它對待生命的態(tài)度卻是那樣的頑強。從此他的生命有了新的起色，從輕生到頑強地走出生命的低谷，最終超越自己的痛苦過(guò)程，不僅使楊林領(lǐng)悟到了生命的意義，還讓他學(xué)會(huì )了堅強。他，一個(gè)靠著(zhù)自己的力量、跨進(jìn)離開(kāi)了很久的課堂，一個(gè)擺脫悲傷、從極度的痛苦之中解脫出來(lái)的男孩，給了我不少有關(guān)生命的啟示。
說(shuō)真的，每一個(gè)人不得不經(jīng)過(guò)生老病死、悲歡離合，不幸的事情總會(huì )降臨在他們的身上，也許是你，也許是他，誰(shuí)也無(wú)法預料。然而，生命的硬度卻完全是由每一個(gè)人自己掌握的，在不幸和艱難面前，就看你這個(gè)人是否堅強、是否執著(zhù)。一個(gè)人，如果在困難面前哭泣，向不幸的命運妥協(xié)，無(wú)法從悲傷中解脫出來(lái)，那么，他的生命毫無(wú)顏色，只會(huì )是那么地脆弱，根本就不會(huì )有什么硬度可言；一個(gè)人，如果在不幸面前選擇堅強的微笑，微笑著(zhù)面對一切，以微笑驅除脆弱、以微笑選擇堅強，他的生命也會(huì )逐步堅強，就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，才會(huì )有了真正的硬度。但是，在現實(shí)生活當中，有些人卻不如一只小小的蟲(chóng)子，他們在不幸面前只會(huì )唉聲嘆氣，自殘，甚至想到輕生，而不是像蜻蜓、蜜蜂那樣，即使它們被抓住了或者遇到什么坎坷，還會(huì )不斷的掙扎，努力尋找一條生路，有時(shí)候它們的努力也許會(huì )帶來(lái)失望，可是，它們從不放棄，只要還有一口氣，還有一絲希望，就會(huì )不停的尋找生路。因為它們知道，活著(zhù)是多么美好的，世界如此之大，怎么可以因為一時(shí)的不幸而放棄自己輝煌的人生呢？連動(dòng)物都能明白，難道我們這樣一群活生生的人還沒(méi)有動(dòng)物勇敢嗎？那樣的話(huà)，我們那所謂“生命的硬度”又會(huì )到哪兒去了呢？
是人類(lèi)的感情太豐富了嗎？難道那些脆弱的`人都是靠“感情”來(lái)生活的嗎？感情對任何人而言都是很重要的，但不是生活的全部。人，一旦陷入“感情的深淵”、“感情的陷阱”中而不能自拔，就永遠會(huì )被悲傷所籠罩，而不能振作，“生命的硬度”就會(huì )逐漸軟化�！吧挠捕取睘槭裁粗荒軓臉O少數的人身上看到？其他人的“硬度”去哪里了呢？人們啊，快從感情中走出來(lái)吧！把真正的顏色還給生命，永遠的被“感情的深淵”埋在地底下的生命又有什么用呢？
每個(gè)人，都要去找尋自己“生命的硬度”了，不要讓它被“脆弱”隱藏、淹沒(méi)。當你找尋到它時(shí)，你也就完成了自己人生中的第一個(gè)任務(wù)，攻克了生命中的第一個(gè)難關(guān)。
讀《感悟生命》有感 篇7
我以前以為生命是一場(chǎng)游戲。從我出生開(kāi)始，我的命運早已被設定好了，無(wú)論我如何盡力，我也始終是窮人的孩子，注定成不了大事。直到讀了依米花的故事，我真正感悟到了生命的本質(zhì)。
在非洲的戈壁灘上，有一種叫“依米”的小花。也許是神妒忌它的美麗，故意讓它默默無(wú)聞，不惹人注意，許多游人以為它只是一株草而已。但是，它明白它是一向在告訴自己：“我不是草，我要開(kāi)花！”于是它奮力把它那1條瘦瘦的主根蜿蜓盤(pán)曲著(zhù)插入地層深處，固執地尋找著(zhù)沙漠里的如珍珠般稀有的水分，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養分。經(jīng)過(guò)了五年漫長(cháng)時(shí)刻的積累，它會(huì )在第二年的某個(gè)清晨突然綻放出美麗的花朵，無(wú)比絢麗的一朵花，似乎要占盡人世間所有色彩，呈蓮葉狀的花瓣兒，每瓣自成一色：紅色的瓣，如同熊熊燃燒的火焰般的耀眼，白的花瓣，像山澗清晨那晶瑩剔透的雪，黃的燦爛似天使袒露在陽(yáng)光的閃閃發(fā)光的'金發(fā)，藍的猶如那最美最美的天空，使其他任何花在它面前都相形見(jiàn)絀�？蛇@最美麗的時(shí)刻卻只有短短的48小時(shí)，然后它便隨母株一起香消玉殞?zhuān)_(kāi)花就意味著(zhù)生命的終結和凋零。
多情的詩(shī)人也許會(huì )哀嘆：“亂山深處水縈回，可惜一枝如畫(huà)為誰(shuí)開(kāi)？”也許依米花如果生長(cháng)在江南，那么它的美麗便能夠永遠地持續下去，可它偏偏生長(cháng)在貧瘠的荒漠，正如我們無(wú)法選取我們的成長(cháng)的環(huán)境，但世界上的每個(gè)生命都有燦爛一回的時(shí)候，這是造物主賜予萬(wàn)物的權利。因此我堅信，只要像依米花奮力拼搏，即使是在泥潭里，你只有一次的生命也會(huì )像雨后彩虹般的燦爛奪目。
灰蒙蒙的天不知為何在偷偷地陰笑著(zhù)，我一屁股跌坐在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的嫩綠的草坪上，手里擺弄著(zhù)一棵剛剛扯下來(lái)還沒(méi)來(lái)得及枯死的太陽(yáng)草，還是那個(gè)熟悉的四邊形，我知道明天又是個(gè)好天。
有光的地方就有影，我坐在一棵枝繁葉茂的樹(shù)下，身上滿(mǎn)是從樹(shù)葉的空隙間漏下來(lái)的一點(diǎn)一點(diǎn)班駁的黑影，把我映得活象只金錢(qián)豹。我到覺(jué)得當只豹子也不錯，每日為了生存奔波，不必去想那許許多多的人情冷暖`，世態(tài)炎涼。什么成功與失敗啊，活下來(lái)就是成功，餓死了就得認命。
我前面是1條日夜奔流的大河，足以讓孔子再感嘆一次“逝者如斯夫！”但就是這樣的大河也擺脫不了冬日里斷流的悲慘命運。其實(shí)我不想選取這條河，正因冬日里會(huì )讓尸骨重見(jiàn)天日。我想選取1條不會(huì )斷流的河去做我生命最壯觀(guān)的一次試驗，但沒(méi)辦法，在我的城市里它是唯一的。誰(shuí)叫物以稀為貴呢？
此刻但是早晨八九點(diǎn)鐘，我還想再坐會(huì )，沒(méi)有人的地方總是顯得好美。在我的周?chē)泻枚嗥压⒛�，他們繞著(zhù)我飛舞，仿佛我是這個(gè)世界的花的頭兒，能夠享受這個(gè)有風(fēng)的早晨而不必有一丁點(diǎn)兒的付出。
蒲公英！我突然想起母親以前說(shuō)過(guò)的話(huà)：每個(gè)蒲公英都帶著(zhù)一個(gè)小小的種子，到了適宜的地方就會(huì )生根，但如果環(huán)境不適合，如果果干或者過(guò)濕，過(guò)熱或者過(guò)冷，它都不會(huì )長(cháng)大。天，那么多如果，蒲公英還沒(méi)有絕種嗎么？
我環(huán)顧四周，發(fā)現目所能及的地方都能看見(jiàn)它們在微風(fēng)中輕擺，像母親送著(zhù)自己的孩子去遠征！那么纖細，卻那么堅強！
原來(lái)，生命并不是脆弱的！
原來(lái)，生命能夠直面挫折！
讀《感悟生命》有感 篇8
珍惜生命就要珍惜今天，活著(zhù)就要欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，找出自己的長(cháng)處、缺點(diǎn)，認真體會(huì )深刻每一分鐘，精彩每一個(gè)機會(huì )，活著(zhù)，就要心存陽(yáng)光。
生命是什么？生命是堅強的幼芽；生命是懸崖峭壁而從未有過(guò)屈服與放棄的老松？？在萬(wàn)物復蘇的瞬間，生命是力量志意志的結晶。生命，需要的是奮進(jìn)搏斗，需要的是無(wú)私奉獻，生命是真實(shí)的行動(dòng)，生命是無(wú)畏的遠程，是不斷的跋涉。生命是發(fā)現自己、認識自己、充實(shí)自己。生命就是奇跡。
正因為生命的脆弱，所以我們要去珍惜它。象詩(shī)一樣自下而上的靈魂—張海迪姐姐就是我們的榜樣！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。海迪5歲時(shí)胸部以下全部癱瘓，但在殘酷的命運面前，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了無(wú)數次命運的嚴峻考驗，對人生充滿(mǎn)信心。她在家里學(xué)完了中、小學(xué)全部課程，編著(zhù)了《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍，成為中國第一位坐著(zhù)輪椅的哲學(xué)碩士。海倫·凱勒的一生為人們樹(shù)立了與命運抗爭的榜樣！她在找到光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界！
生命是一條崎嶇的路，路上有荊棘、沼澤，孔有鮮花和掌聲。用愛(ài)充盈生命，就是無(wú)憾、美滿(mǎn)的人生。挫折是人生中不可去除的障礙，一個(gè)勇敢的人，應該將每一次挫折看成是命運對你的考驗。在洪戰輝的身上，我們已經(jīng)找到了克服挫折和苦難的力量地，懷著(zhù)感恩和快樂(lè )的心，用愛(ài)感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人。
還有一篇文章讓我知道成功點(diǎn)勇氣。哥德曾說(shuō)過(guò)：“你若失去財產(chǎn)，你只是失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)，你就失去了許多；你若失去了勇敢，你就失去了全部�！�
當你需要幫助時(shí)，別人幫助了你，這時(shí)你要有感恩的心。 我們應該感激我們身邊的每一個(gè)人，因為他們點(diǎn)綴了我們生活的精彩。世界因為有愛(ài)而就得更加美麗。母愛(ài)無(wú)疑是所有的愛(ài)當中，最平凡卻又最偉大的一種。瘋娘中的主人公因為有這樣的娘心里覺(jué)得很恥辱，擔下面的兩件事卻讓我深受感動(dòng)：一天，下雨了，娘來(lái)為“我”送雨傘，一路摔了好幾跤，衣服都臟了，因為同學(xué)學(xué)娘的樣子，“我”和他打了起來(lái)，娘就去幫“我”，最后把他扔進(jìn)學(xué)校門(mén)口的水塘里；當瘋娘把幾個(gè)野桃給“我”送到學(xué)校，“我”說(shuō)挺甜，因為“我”的一句話(huà)，娘失去了生命。我覺(jué)得瘋娘雖然有些傻，但也懂得愛(ài)！創(chuàng )造了母愛(ài)的奇跡！
生命沒(méi)有絕對的完美，只有相對的堅強；生命沒(méi)有絕對的`自卑，只有相對的能力；生命沒(méi)有絕對的美丑，只有的靈魂位置。感悟生命，感悟奇跡。生命對于每一個(gè)人而言都是可貴的。
什么時(shí)候都不要用死亡來(lái)對待自己，懲罰自己，自殺不是一種解脫，而會(huì )給親人帶來(lái)更大的傷害和痛苦。
活著(zhù)就要活的精彩！烏云后面依然是燦爛的晴天。輪椅上的陽(yáng)光女孩—桑蘭，北京申奧大使；2004年雅典火炬北京傳遞的火炬手；奧運會(huì )主持人。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？桑蘭遇到了很
大的挫折，但是她熱愛(ài)生命，認真地度過(guò)每一天，生活將永遠陽(yáng)光燦爛！
讀了這本書(shū)讓我知道：生命中所要戰勝的最大敵人—自己。不開(kāi)心只是和自己過(guò)不去。還不如把生氣和埋怨的時(shí)間省下，在愉悅的心態(tài)下完成作業(yè)。學(xué)習的時(shí)候開(kāi)開(kāi)心心，玩的時(shí)候開(kāi)開(kāi)心心，真是一件好事。自然提高了生命的質(zhì)量。
生命僅有一次。把握現在，擁有將來(lái)！
讀《感悟生命》有感 篇9
一縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感動(dòng)；一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，讓人感動(dòng)；一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，讓人感動(dòng)；一個(gè)燦爛的笑容，也讓人感動(dòng)。正因為這所有的感動(dòng)，才讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩。魚(yú)對水說(shuō)，你看不到我的眼淚，因為我在你的懷抱中；水對魚(yú)說(shuō)，我能感覺(jué)到你的眼淚，因為……
——題記生命是相互依存的。我們生活在這個(gè)世界上，處處享受著(zhù)來(lái)自各方面的“恩賜”。一個(gè)人一生中大部分都在愛(ài)的沐浴中度過(guò)，總是認為這份愛(ài)是理所應當的，卻從未想過(guò)用自己的愛(ài)去關(guān)愛(ài)他人，還認為上天對他不公，經(jīng)常向他最?lèi)?ài)的人發(fā)火。我是一名寄宿生，每次離開(kāi)家之前，媽媽總是千叮呤萬(wàn)囑咐，我總是漫不經(jīng)心的應著(zhù)（為了表示自己聽(tīng)了），她每次都說(shuō)到了給她打電話(huà)，我聽(tīng)了都已經(jīng)嫌煩了，便問(wèn)道：“為什么要打電話(huà)？”“為了讓我放心�！眿寢屝÷曊f(shuō)道�！坝植粫�(huì )丟失了，再說(shuō)我又沒(méi)時(shí)間打�！蔽覜](méi)好氣的回了一句。最后看著(zhù)媽媽悲傷失落的身影離開(kāi)了，我還是覺(jué)得這沒(méi)什么�，F在我明白了，我們應該感謝母親，是她帶領(lǐng)我們來(lái)到這個(gè)世上，讓我們感受這個(gè)多姿多彩的世界的美好：讓我們擁有發(fā)現美的眼睛。在我們剛開(kāi)始接觸這個(gè)世界的時(shí)候，是她用汗水來(lái)引領(lǐng)我們；在我們生病的時(shí)候，是她用愛(ài)來(lái)呵護我們；在我們失敗受挫時(shí)，是她安靜的聽(tīng)我們訴說(shuō)一肚子的苦水安慰我們�？墒�，她卻從未想過(guò)讓我們回報她什么，一心只想著(zhù)如何給我們最好的'，而從未為自己考慮。作為兒女的我們，不僅沒(méi)能盡自己的一份孝心，反而經(jīng)常與母親斗嘴，認為母親一切的擔心是多余的，可我們并不知道“兒行千里母擔憂(yōu)”��！正如感恩墻上一網(wǎng)友的留言：感謝大地給予了我一切。如果總覺(jué)得別人欠你的，從來(lái)不想到別人和社會(huì )給你的一切，這種人心里只會(huì )產(chǎn)生抱怨，不會(huì )產(chǎn)生感恩。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)，沒(méi)有人給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè )，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會(huì )朝氣蓬勃，豁達睿智，好運常在，遠離煩惱。順風(fēng)順水的人，想著(zhù)逆境奮斗的人；無(wú)憂(yōu)無(wú)愁的人，想著(zhù)拮據艱窘的人。只有充滿(mǎn)博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。
我聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。當她看見(jiàn)媽媽的時(shí)候，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經(jīng)永遠的離開(kāi)了她。雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜"，她站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
讀《感悟生命》有感 篇10
離別，是個(gè)永恒的話(huà)題，有些離別讓人如釋重負，有些卻讓人刻骨銘心。
看到大天鵝的離別，天鵝爸爸一定很難過(guò)吧，他離開(kāi)又返回的時(shí)候，一定是糾結了好久的，好的是小天鵝終于安心了，他走的不再孤單。
想起之前看過(guò)的一部電影，《伴你高飛》，13歲的愛(ài)米和媽媽生活在一起，一次交通事故奪去了媽媽的生命。愛(ài)米跟著(zhù)久未謀面的父親來(lái)到了農場(chǎng)生活。父親酷愛(ài)飛行和發(fā)明，家里面到處都是稀奇古怪的發(fā)明。所有的這一切都讓愛(ài)米感到很不適應。在一片被開(kāi)發(fā)商推倒的樹(shù)叢中，愛(ài)米意外的發(fā)現了一窩大雁蛋。愛(ài)米將這些雁蛋帶回家，用自己的衣服和燈泡作了一個(gè)簡(jiǎn)單的'孵化箱，一天天的等待著(zhù)小雁出殼。一天，當愛(ài)米再次打開(kāi)孵化箱的時(shí)候，一群濕漉漉的小雁子正瞪著(zhù)圓溜溜的眼睛好奇的看著(zhù)她。小雁子出殼了！出于本能，小雁子會(huì )把他們出殼后第一次看到的活的動(dòng)物認做是自己的媽媽。于是，愛(ài)米就成了雁媽媽?zhuān)⊙阕觽兪冀K寸步不離的跟著(zhù)她，在她身后爭先恐后的奔跑著(zhù)……在這些小雁子身上，愛(ài)米重新找到了快樂(lè )。
可是按照政府的規定，野雁不可以被家養。為了讓這些野雁重返自然，為了讓愛(ài)米從失去母親的悲傷中解脫出來(lái)，父親賣(mài)掉了自己心愛(ài)的月球登陸艙，為愛(ài)米做了一架象大雁一樣的飛機，教會(huì )了愛(ài)米飛翔。愛(ài)米駕駛著(zhù)飛機沖上藍天，在她身后，有長(cháng)長(cháng)的一隊大雁在陪伴她一起飛翔…
愛(ài)米和父親駕駛著(zhù)飛機，帶著(zhù)雁群，向雁子過(guò)冬的地方——安大略湖飛去。他們飛過(guò)河流，飛過(guò)草地，飛過(guò)城市。那個(gè)13歲的女孩和她的雁群成了天空中一道靚麗的風(fēng)景，吸引著(zhù)人們的目光。愛(ài)米終于到達了目的地，把大雁帶回了家。等候在那里的一大群人都高興的歡呼起來(lái)，愛(ài)米也終于明白爸爸對自己的愛(ài)。
陽(yáng)光下，愛(ài)米的野雁在湖水中自由的嬉戲，南方的太陽(yáng)柔和的給它們披上了一層溫暖的光……
前幾天溫老師發(fā)來(lái)一個(gè)視頻，1993年的時(shí)候，一個(gè)老人發(fā)現了一只受傷的白鸛，他將白鸛帶回家養傷，并給她取名馬蓮娜，后來(lái)馬蓮娜雖然活了下來(lái)，但是再也無(wú)法長(cháng)距離飛翔。善良的老人決定把她當女兒一樣照顧，給她在屋頂搭了窩，冬天就讓她住在室內，一人一鳥(niǎo)就這樣其樂(lè )融融地過(guò)了8年。一天，老人發(fā)現馬蓮娜身邊突然出現了一只雄性白鸛，馬蓮娜找到了自己的伴侶，老人就像嫁女兒一樣開(kāi)心。他給雄白鸛取名雷派坦，這對如膠似漆的夫妻還有了可愛(ài)的寶寶。
然而，寒冷的嚴冬到來(lái)，雷派坦出于候鳥(niǎo)的本能離開(kāi)了，他們的寶寶也相繼離去，留下馬蓮娜獨自一個(gè)，馬蓮娜情緒變得低落，幸好有老人無(wú)微不至的關(guān)懷，喂食，洗澡，散步，兜風(fēng)，甚至給她看兩鳥(niǎo)以前在一起的錄像……
日子一天天過(guò)去，春天終于來(lái)了，奇跡竟然發(fā)生了，雷派坦竟然回來(lái)了，他從南非飛越13000公里，就是為了早點(diǎn)與馬蓮娜重逢！之后整整16年，它們就保持異地戀的模式，盡管每年會(huì )分別半年之久，但是來(lái)年開(kāi)春雷派坦一定會(huì )回來(lái)，而馬蓮娜也一直默默等待著(zhù)伴侶的歸來(lái)，每年春天當地會(huì )開(kāi)啟直播活動(dòng)，讓網(wǎng)友一同見(jiàn)證真愛(ài)，橫跨萬(wàn)水千山也要回到你身邊……
大自然中的動(dòng)物也好，植物也好，都在拼盡全力生活著(zhù)，愛(ài)著(zhù)，它們美麗而堅強，亙古不變。我想，它們身上體現的品質(zhì)，值得我們所有人去學(xué)習。
讀《感悟生命》有感 篇11
討厭了皆市的繁榮，靜下心來(lái)閱讀文章，是一個(gè)建心養性的方式。前不久，我瀏覽了《感悟生命》這篇文章，頗有感想。
文章中寫(xiě)了這樣一只蝸牛：它給大家樹(shù)破了一個(gè)遙大的目的，先上泰山，再南下江南。它以為只有建立弘遠的綱標，干伏事才會(huì )干勁十腳。于是，該它盤(pán)算沒(méi)這漫漫征途至多須要6000年時(shí)，再想想本人，只能活一地罷了，于是哀憤致逝世。這不僅僅是一個(gè)啼話(huà)他還留給我們更多的念考：怎么才干在欠久的己生中留下更多的腳��？
實(shí)在，在事實(shí)生涯中就有良多人像這只蝸牛一樣，先給自彼定下一個(gè)巨大的目標，替只有樹(shù)坐了遠大的目標，這樣作訖事來(lái)會(huì )干勁十足。殊不知，當從人經(jīng)功盡力，經(jīng)由拼搏后，假如察覺(jué)目標老是居高臨下，會(huì )給人一種遙相呼應之感，重大發(fā)生自大心理。更有甚者，其生命也成了就義品。故事中那只蝸牛，不也因而夭折了嗎？遠大的目標未成了他口中不可搖動(dòng)的`歉碑，潛在的左左它，僅有一天的生命也果此沒(méi)能留下半點(diǎn)痕跡。豈非我們不應當從中得到什么啟發(fā)嗎？是呀，在應昔社會(huì )一個(gè)個(gè)想當大款，想當“紳士”的幻想不可磨滅，可他們想到本身的情形嗎？世界哪容得下那么多的“名淌”？到頭去還不是竹籃擊水——一場(chǎng)空。
有些人為名害能夠不惜所有代價(jià)，甚至鋃鐺進(jìn)獄，而自己的畢生也將在監獄中渡過(guò)，這是一件如許恐怖的事。有誰(shuí)蒙的死個(gè)別的安靜。為什么爾們不能兢兢業(yè)業(yè)一點(diǎn)呢？那樣取得的勝利才會(huì )有意思。從這篇文章中我清楚一個(gè)情理：在我們短暫的人生中，要想名現諸多理想，只有好高鶩遠，幻想切折理論，目標不要過(guò)高過(guò)遠，只有這樣，能力在自己短暫的人生言程中，寫(xiě)下光輝的篇章留下深深的足跡！
生命有太多太多無(wú)奈掌握的事，比方失敗崎嶇，生離死別……獨一不變的是我們要堅持一顆平凡心，只有這樣，我們才能在挫折中奮起，從容走過(guò)崎嶇。
讀《感悟生命》有感 篇12
今天，我們學(xué)習了《生命生命》這篇課文，它讓我對生命有了更深的理解。
這篇課文是臺灣殘疾女作家杏林子寫(xiě)的。作者通過(guò)飛蛾求生、瓜苗生長(cháng)和靜聽(tīng)心跳三件事懂得了生命的可貴，并下定決心讓自己活得有意義。
文中“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值�！边@句話(huà)令我感觸很深。是啊，生命是短暫的，人生是有限的，但是，我們卻可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng )造無(wú)限的生命價(jià)值，使我們活得更加有意義。
世界著(zhù)名作家蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命在我絕不是一截短蠟燭，它是一個(gè)輝煌的火把，在我把它交給下一代之前，要使它燃燒得越亮越好”。英國科學(xué)家霍金因患盧伽雷氏癥，而被禁錮在輪椅上長(cháng)達40年之久。面對這樣大的打擊，他沒(méi)有悲觀(guān)。他憑借自己的努力，最終成為一名偉大的'科學(xué)家。雖然他不能寫(xiě)字，甚至口齒不清，但是他超越了相對論、量子力學(xué)、宇宙大爆炸等理論，而邁進(jìn)創(chuàng )造宇宙的“幾何之舞”。他1978年獲得物理界最有威望的大獎——阿爾伯特。愛(ài)因斯坦獎。1988年霍金的書(shū)《時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞》獲沃爾夫基金獎。他還被譽(yù)為“敢于向命運挑戰的人”。
而我們的生活中卻有一些不熱愛(ài)生命的人。他們在生活中遇到小小的挫折后，就對生命失去信心，選擇自殺。聽(tīng)說(shuō)，一個(gè)小學(xué)生因考試不及格而怕回家受罰，就跳河自殺了。有些年輕人，遇到一點(diǎn)困難，就退縮，甚至放棄自己的生命。一個(gè)個(gè)鮮花似的生命消失了，多么讓人遺憾��！
讀完《生命生命》這篇文章，我深深明白了：生命是短暫的，人生是有限的，我一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
讀《感悟生命》有感 篇13
人有愛(ài)，動(dòng)物也有愛(ài)。愛(ài)，就像茫茫黑暗里的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；就像冬天里的一把火，為我們取暖照明；就像陰天里的一縷陽(yáng)光，照亮了全世界的任何一個(gè)角落。
我讀了一篇名叫《超越生命的愛(ài)》。這篇給了我很大的震驚，在西部一個(gè)缺水的'城市，一頭老牛為了自己的孩子，竟不惜用自己的生命換取水來(lái)喂孩子，真的是一種偉大的愛(ài)。
我從字里行間，讀出了老牛的倔強，但這倔強背后藏著(zhù)的，卻是拿金錢(qián)都換不回的愛(ài)。最后一段，讓我更為震撼，這位慈祥的母親，如此這般倔強，為的是什么？還不是為了那頭小牛，在自己饑餓難忍的時(shí)候，放棄自己喝水的機會(huì )，將機會(huì )留給了小牛。我真為這位牛母親感到驕傲自豪。
在場(chǎng)的人都被感動(dòng)哭了，都在為這一對母子倆哭。這種愛(ài)，是任何人用金錢(qián)都買(mǎi)不到的，她來(lái)自?xún)刃摹?/p>
我讀到過(guò)另一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的動(dòng)物故事。在一個(gè)荒蕪人煙的地方，有兩個(gè)沙漠旅游者，他們各騎著(zhù)一匹馬，一匹小馬，一批大馬。不久，旅游者都餓死了，只留下那匹馬。它們相依為命，又餓又渴，偶爾遇到好心人給它們點(diǎn)兒水喝，可是那點(diǎn)水怎么夠喝呢?終于，前面是片綠洲，由一個(gè)叫巴哈的人管理，他們攔住了大馬，不讓它走近，一鞭子一鞭子地抽打，抽得原本就瘦骨嶙峋的大馬皮開(kāi)肉綻，悲慘的叫聲一聲接一聲。所有人的目光都集中在了大馬身上，小馬趁機走向綠洲，飲起了水，棕黃色的眼睛望著(zhù)大馬充滿(mǎn)了淚水……
誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有愛(ài)，自己孩子的生命高于自己的生命，動(dòng)物也有感情，慈母情深，母愛(ài)不是用金錢(qián)能換來(lái)的。愛(ài)，最偉大！她就是沙漠里的一片綠洲，讓你看到生的希望。每個(gè)人都擁有她，她讓你的人生變得陽(yáng)光燦爛！
讀《感悟生命》有感 篇14
我讀過(guò)無(wú)數篇文章，許多的人和事讓我刻骨銘心。但唯有對《生命生命》這篇文章情有獨鐘，它讓我看到了一個(gè)個(gè)生命的奇跡，它讓我對生命有了更多的感悟。
我們的生命是有限的，但我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。文章里列舉了三個(gè)關(guān)于生命的例子，作者捉住了一只飛娥，只要作者的手指稍一用力，它便會(huì )喪失寶貴的生命�？墒�，飛蛾那種強烈的求生欲望深深打動(dòng)了作者，作者便忍不住放了它。第二個(gè)事例是，磚縫中有一粒香瓜子，沒(méi)過(guò)幾天，竟然長(cháng)出了小瓜苗。要知道，磚縫中沒(méi)有水分、沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土，生長(cháng)都是個(gè)問(wèn)題，可它呢，長(cháng)出了一截小瓜苗。簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡呀！還有一個(gè)事例是，有一次，作者用醫生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，作者發(fā)現那一聲聲有節奏，有韻律的跳動(dòng)，也蘊含著(zhù)一股生命的`力量，給了作者極大的震撼。
這難道不是一個(gè)個(gè)生命的奇跡嗎？
生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們都可以通過(guò)不懈的努力讓生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
無(wú)論在什么情況下，我們都要珍愛(ài)生命、呵護生命，誰(shuí)也不可以輕易地放棄生命。你，我，他，我們都要勇敢地面對困難，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)大自然中大大小小的生命！
朋友，愿我們都熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命！活出自己的精彩！
讀《感悟生命》有感 篇15
人的生命只有一次，在我的生命中，我細細地品味生命的含義。
小院的墻上的爬山虎上結出了不少種子，隨著(zhù)風(fēng)的吹拂，大部分的種子都飛走了，只留下了一兩顆種子。過(guò)了幾天，地上丟的'那幾顆種子竟長(cháng)出了嫩紅色的一截小苗。地面雖然沒(méi)有泥土，也沒(méi)有水分，而這個(gè)小苗竟生長(cháng)的十分快，如今已成了墻上的一塊翡翠了，它的生命力是那樣頑強，讓我忍不住敬佩這株爬山虎。爬山虎告訴我生命的含義是頑強。
一次，我無(wú)意中看到了“樂(lè )圣”貝多芬的資料。好奇心的引導下，我繼續看了下去。貝多芬的一生創(chuàng )作了無(wú)數首樂(lè )曲，可他在二十六歲時(shí)聽(tīng)力衰退，直到四十五歲時(shí)雙耳失聰。這個(gè)消息如同晴天霹靂般打在他的頭上，雙耳失聰對于一個(gè)音樂(lè )家好似失去了生命一般痛苦，而在這段時(shí)間內，他仍堅持創(chuàng )作了《第九交響曲》、《命運交響曲》，真是一個(gè)奇跡。貝多芬的故事告訴我生命的含義是堅定和不屈服命運的折磨。
翻開(kāi)書(shū)本，19課“生命生命”這篇課文很令人感動(dòng)。而它的作者杏林子卻是一位殘疾人。杏林子在十二歲時(shí)患了“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎”，一生只有2個(gè)手指可以動(dòng)，其它所有關(guān)節完全壞死，在這種情況下，杏林子卻仍不懈地自學(xué)、寫(xiě)作。在輪椅上度過(guò)了五十年！可她仍不向命運低頭，令人既敬佩又感動(dòng)。杏林子的命運告訴我生命的含義是堅持不懈。
人的生命雖然有限，但我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限價(jià)值，讓自己活得更有意義！
讀《感悟生命》有感 篇16
生命，是短暫的，也是永恒的；既是堅強的，也是脆弱的。我們就應珍惜生命，讓脆弱的生命變得頑強，讓短暫的生命變的永恒。
有人以前說(shuō)過(guò)一句名言：人固有一死，或重于泰山，或輕于鵝毛。有一些人用自己的生命換來(lái)千百個(gè)人的愉悅，或者用勞動(dòng)為人們創(chuàng )造完美的.生活，是重于泰山的。還有一些人拿自己的生命開(kāi)玩笑，正因遇到了一些解決不了的問(wèn)題而爬到十幾層樓上鬧自殺，搞得街上沸沸揚揚，混亂一片。把自己的生命當而戲，簡(jiǎn)直是輕于鵝毛的。
我國最著(zhù)名的作家杏林子在１２歲時(shí)，不幸換上了“類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎”，全身關(guān)節大部分受到損壞，致使她頭不能抬，也不能轉，肩不能舉，腿不能行。但是，殘而不廢的她，并沒(méi)有灰心，憑著(zhù)頑強的毅力堅持自學(xué)，成為了一名十分出色的作家，創(chuàng )作了一本近３００萬(wàn)字的小說(shuō)�？吹侥抢�，我又想到了有些健康的人整天只知道好吃，好喝，好玩，白白流失了自己的生命。
是��！我們必須要珍惜生命，決不能讓它白白流失，更不能遇到小小的挫折就輕生。來(lái)吧，站起來(lái)做生活的強者。
讀《感悟生命》有感 篇17
我喜歡讀書(shū)，這次我利用空余時(shí)間，讀了蘇少壬寫(xiě)的《感悟生命》。
蘇少壬，男，大學(xué)畢業(yè)后當過(guò)教師、醫生、記者、編輯，從機關(guān)又回到教研室。高中開(kāi)始戲曲創(chuàng )作，也寫(xiě)小說(shuō)，報告文學(xué)和雜文，發(fā)表于全國性和地方性報刊。出版《學(xué)步集》和《何時(shí)叫媽》兩書(shū)，現教授大學(xué)語(yǔ)文和寫(xiě)作學(xué)。
讀了作家簡(jiǎn)介后，更激起了我的`閱讀興趣，整本書(shū)是由許許多多的小故事組成的。我讀了之后愛(ài)不釋手，其中最喜歡讀的是《成為湖泊》。這篇故事主要講和是一位大師由鹽放入瓶子，放入湖泊，而教導弟子在心胸開(kāi)闊。由此，我明白了很多，在生活中人與人之間也需要互相包容，就像兩個(gè)朋友之間，也有一此性格不和的地方，這時(shí)也就需理解他，包容他，如果一不小心得罪了你，你就要心胸寬闊，這樣才會(huì )有更多的朋友。就像廉頗負荊請罪，藺相如就懷有一顆寬容的心，最后兩人聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。
包容是一種修養，是一種品質(zhì)，更是一種美德，包容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人做事都要學(xué)會(huì )包容，正如我們一直說(shuō)的“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛�！�
讀《感悟生命》有感 篇18
讀了《生命的故事》以后，我了解了很多地球知識，地球從無(wú)到有、從小時(shí)到現在，真的經(jīng)歷了許許多多的故事。
故事的鏡頭一轉，我跟著(zhù)來(lái)到了銀河系，在銀河系中有億萬(wàn)個(gè)星球。但對于我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)地球是最重要的，地球剛形成時(shí)還沒(méi)有生命存在，那個(gè)時(shí)候地球是一團熾熱燃燒的物質(zhì)。
經(jīng)過(guò)幾億年的過(guò)程變化后，生命才慢慢地來(lái)臨了，最早的動(dòng)物是無(wú)脊椎動(dòng)物，三葉蟲(chóng)曾統治海洋一億年之久。以后才有一種叫做頭足類(lèi)的動(dòng)物誕生了，也就說(shuō)是現在的烏賊與章魚(yú)。
地球上的陸地在慢慢地變化與發(fā)展，生命也在前進(jìn)。有脊椎的動(dòng)物慢慢出現了，如：文昌魚(yú)；它們是最早的'“脊椎動(dòng)物”。植物長(cháng)得越來(lái)越茂盛，把地球裝扮成了綠色的世界。
到了中生代，龐大的恐龍登場(chǎng)了。然后火山噴發(fā)，冰川來(lái)臨，人類(lèi)出現了。人類(lèi)漸漸的學(xué)會(huì )了點(diǎn)火、打獵、種植、蓋房，慢慢的就有了今天的我們。
生命是無(wú)限的，希望你也來(lái)講自己的生命故事。
讀《感悟生命》有感 篇19
今天，我們學(xué)習了《生命生命》這篇課文，學(xué)習這篇課文后我懂得了我們要珍惜生命，不能白白糟蹋生命。
比如，一些學(xué)生不利用大好時(shí)光好好學(xué)習，而是進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室玩游戲；還有一些人不利用美好時(shí)光去賺錢(qián)，而去吸毒，這不是在糟蹋生命嗎？海倫，一位又聾、又盲、又啞的女孩子，卻并沒(méi)有自暴自棄，而是經(jīng)過(guò)不懈努力，最后成了美國著(zhù)名的女作家，成了一位在困難面前生活的強者。
生命，是一只蟲(chóng)子在惡劣的情況下求生的欲望；生命，是磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，在沒(méi)有陽(yáng)光、泥土的磚縫里不屈向上茁壯生長(cháng)；生命，是你用聽(tīng)診器傾聽(tīng)你沉穩而有規律的心跳。
當你經(jīng)受生活磨難病倒時(shí)，你會(huì )覺(jué)得生命的脆弱，當你歷經(jīng)磨難仍堅強面對時(shí)，你會(huì )覺(jué)得生命的頑強，當草長(cháng)鶯飛、花開(kāi)花落時(shí)，你會(huì )感悟生命的流逝……
生命——看起來(lái)是那么短暫，我們卻可以讓有限的.生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，所以，我要珍惜生命，做個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀《感悟生命》有感 篇20
讀了杏林子《生命生命》這篇課文以后，我有很深的感觸。在這個(gè)世界上，植物、動(dòng)物和人類(lèi)一樣，都具有頑強的生命力。本文作者身殘志堅，在那樣艱苦的環(huán)境下，還能保持積極向上的心態(tài)，對于生命永不放棄，這種精神讓我由衷地欽佩。
說(shuō)到這里，我就想起四川汶川發(fā)生的8·0級大地震。那時(shí)有許多的生命被困在倒塌的房屋之中，等待救援。其中，有一個(gè)小男孩和他的姐姐也壓在了廢墟之中。在這個(gè)狹小黑暗的`空隙中，他們身負重傷，面臨死亡的威脅。當時(shí)姐姐為了鼓勵自己和弟弟能堅強地活下去，就用石頭隔幾分鐘就敲打一下地面，讓弟弟聽(tīng)到聲音，也讓外面的救援隊聽(tīng)到他們的聲響。最終，他們得救了。
這個(gè)姐姐和這篇課文的作者杏林子一樣，在那樣惡劣的環(huán)境下依然對生命不拋棄、不放棄。她們的精神非常值得我們學(xué)習，這樣的人還有《魯賓遜漂流記》里的主人公魯賓遜，他在一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上，面對無(wú)數困難，一個(gè)人最終頑強地生活了那么多年。以上所說(shuō)的這些人都值得我們學(xué)習。
我們屬世的生命雖然是有限的，但是我們可以讓它體現出無(wú)限的價(jià)值。讀了《生命生命》這篇課文后，我感受到生命是寶貴的，所以我下定決心要珍惜生命，要為世界做出更大的貢獻
讀《感悟生命》有感 篇21
今天，老師上了[生命生命]這一課文，讀了本篇課文，使我深受啟發(fā)．
這篇課文講了：夜晚，我在寫(xiě)稿子，一只飛蛾在我頭上飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我，我把他捉住了，飛蛾明知自己逃不掉，可還是鼓動(dòng)雙翅，掙扎著(zhù)，我放了它。磚縫中掉進(jìn)一粒小瓜子，過(guò)了幾天竟然長(cháng)出了一個(gè)小瓜苗，多么強的生命力，即使它只活了幾天。我用醫生的聽(tīng)診器傾聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲的心跳，使我知道了這就是我的生命，我可以好好的.珍惜它，也可以白白的糟蹋它，我必須對自己負責。
生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無(wú)光。所以，我們要對自己負責。我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的輝煌！我們作為一個(gè)小學(xué)生，作為一個(gè)五官健全的人，更應該珍惜時(shí)光，把握生命的恩賜。在學(xué)習上，在生活中，我們難免會(huì )遇到種種困難，比如，班干部落選，考試成績(jì)不理想、比賽失敗等等，這些和杏林子、海倫．凱勒她們所遭遇的困難，我們的困難算什么！所以，我們更應該懷著(zhù)積極向上的態(tài)度，去迎接挑戰，戰勝困難。只有這樣，我們才能在成長(cháng)道路上走向那輝煌的前路。
讀《感悟生命》有感 篇22
看到這個(gè)題目，我就想起去年春節晚會(huì )《千手觀(guān)音》的精彩節目，使我終生難忘。想必大家都看過(guò)，那么大家應該知道《千手觀(guān)音》節目中的每一位表演者，都是帶有缺陷的人。
剛看到節目時(shí)，我開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么了不起，不就是一次演出嗎？可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這21位表演者，每位都是聾啞人合為一體，通過(guò)旁邊的啞語(yǔ)手勢指揮，以千手觀(guān)音的形象立于蓮花臺上，共同展現著(zhù)優(yōu)美協(xié)調的舞姿，隨著(zhù)和諧的'音律，我陶醉在《千手觀(guān)音》的表演之中。
此后一位記者的采訪(fǎng)使我更加感嘆，《千手觀(guān)音》的代表人物：邰麗華，自小因為打針而失聰，然而她沒(méi)有氣妥，坦然面對人生，靠著(zhù)自己頑強的毅力和命運抗掙，鍛煉自己發(fā)揮出優(yōu)點(diǎn)，并向世人展示出自己生命的風(fēng)采。這讓我感悟到生命的寶貴與人生的價(jià)值！
作為身體殘缺的人能夠正視生命，展示人生的才華，而我身為健康完整的人，卻無(wú)所作為，沒(méi)能重視父母賜予的寶貴生命和美好人生，我感到無(wú)地自容。我不禁暗下 決心，應該振作起來(lái)，重視生命珍惜時(shí)光，努力學(xué)習磨練自己，將自己鍛煉成為有用的人才，給自己爭氣，為祖國爭光，不辜負生我養我的父母和培育我的老師們。
讀《感悟生命》有感 篇23
《感悟生命中的陽(yáng)光》這本書(shū)非常感人，這本書(shū)里記載著(zhù)一個(gè)個(gè)感人的小故事，我是含著(zhù)眼淚看完這本書(shū)的，愛(ài)貫穿了全書(shū)，其中有師生之情、親人之愛(ài)、同學(xué)友誼……
當我看到《床板上的'記號》這篇小故事時(shí)，心里非常傷心。故事里的主人公，他的媽媽去世了，沒(méi)過(guò)多久他便有了一個(gè)后媽?zhuān)m然后媽對他非常好，就像自已的孩子一樣，而他卻對后媽十分冷淡，等到后媽去世的那一天，他才明白她的愛(ài)，可是后悔已經(jīng)晚了。
讀了這個(gè)故事讓我想到，由于不是親生的媽媽?zhuān)驗槭浪椎钠?jiàn)，往往我們習慣用狠毒來(lái)形容他們，事實(shí)上并不是每個(gè)人都是這樣受后媽的虐待，過(guò)著(zhù)永無(wú)天的日子，因為這世界根本就沒(méi)有壞人，只是你站在哪個(gè)角度看，你對她好她自然會(huì )對你好，如果這個(gè)世界沒(méi)有了愛(ài)，那將會(huì )是多么的可怕。生活在世界上，我們離不開(kāi)別人的幫助，別人也同樣需要我們的幫助，從我做起，獻出真情，伸出雙手，讓我們的世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)吧！
讀《感悟生命》有感 篇24
最近，我們學(xué)了一篇課文，叫《生命 生命》寫(xiě)的是飛蛾求生，種子有毅力，作者杏林子自己聽(tīng)自己心跳的事情。最讓我感動(dòng)的句子是：但它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！
讀后之后，我感覺(jué)到了生命的重要，掙扎說(shuō)明小飛蛾沒(méi)有停止求生的努力，讓我感到：凡是生物，都有強烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命。一個(gè)小小的香瓜子，竟然可以沖破堅硬的外殼，那是種多么強的生命力啊，讓作者杏林子大為震驚，自己的生命多么重要，生命極為短暫，更應該珍惜生命，自己可以好好的使用它，也可以糟蹋它，生命只有一次，人和物都很珍惜自己的生命，每天要踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)，不可以隨心所欲。
這時(shí)，我又想起一個(gè)盲聾啞作家，叫海淪，凱勒，她的著(zhù)作有《假如給我三天光明》等作品，她的一生開(kāi)始埋怨生活，后來(lái)對生活充滿(mǎn)信心。她和杏林子一樣一生光彩有力。
于是，我下定決心，一定要活得光彩有力。
生命是寶貴的，生命是令人敬重的，生命往往會(huì )從我們指縫中滑過(guò)，所以我們要愛(ài)惜生命，讓短暫的人生活得更加光彩，有力！
《生命 生命》光從題目看就看出了作者對生命的贊嘆之情，作者用了三個(gè)例子，一個(gè)例子是講飛蛾被抓住而極力掙扎的情景，第二個(gè)例子是一顆瓜子在沒(méi)有泥土，沒(méi)有陽(yáng)光的磚縫里不屈向上地生長(cháng)了僅僅幾天，但是它死后也不會(huì )遺憾，因為它還是擁有過(guò)生命，它也不會(huì )為此沮喪了，第三是作者通過(guò)聽(tīng)診器發(fā)現了自己的心跳是多么沉穩，有力，十分贊嘆生命的價(jià)值，多么可貴。
我也拿小螺螄做了一次實(shí)驗，把一只烏龜和一顆螺螄放在一個(gè)玻璃缸里，結果十分令人震驚，螺螄竟用自己的微薄之力與缸里的烏龜搏斗了三天三夜，這件事令我無(wú)比震撼，小小的螺螄竟會(huì )有這樣的強烈的`生命力啊，與比自己大十倍的烏龜僵了三天許久，自己明知道斗不過(guò)烏龜，但它沒(méi)辦法，求生的欲望鼓舞著(zhù)它，許久，我被螺螄熱愛(ài)生命的精神打動(dòng)了，忍不住想放了它。
我想如果我們一起來(lái)熱愛(ài)、珍惜生命，一顆螺螄，一只低等動(dòng)物都有的概念，何況高級動(dòng)物人呢？
我讀完《生命 生命》這篇文章時(shí)，心情是非常驚訝的。
這篇文章講述了三個(gè)小故事，分別是：飛蛾求生、瓜苗生長(cháng)、靜聽(tīng)心跳。這三個(gè)小故事展示了生命力的旺盛和強大。飛蛾強烈的求生欲望拯救了自己；瓜苗頑強的生命力讓自己活了下來(lái)；心跳是一聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)。
從課文的敘述及作者的感悟中，我似乎讀懂了一些生命的意義。杏林子雖然得了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，她卻用自己能活動(dòng)的三根手指，寫(xiě)出了那么多有意義的文章。就像課文里寫(xiě)的那樣：雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
生命是自己的，我們可以讓其體現出價(jià)值，也可以讓生命變得黯淡無(wú)光，所以我們要對自己負責，要好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的輝煌！在生活中，在學(xué)習上，我們難免會(huì )遇到種種困難，比如：考試不理想、比賽失敗……這些和杏林子的困難相比，我們的困難又算什么呢。所以我們更應該懷著(zhù)積極向上的態(tài)度，去迎接挑戰，戰勝困難。只有這樣，我們才能在成長(cháng)的道路上走向成功。
讀《感悟生命》有感 篇25
暑假期間，我讀完了《生命生命》這篇文章，真正的體會(huì )到了生命的意義。
文章主要講了作者杏林子通過(guò)飛蛾被捉奮力求生，種子在黑暗中仍頑強生長(cháng)的故事而對生命的感悟。文章中有一句話(huà)最讓我震撼：“那一聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的�！弊x到這里，我會(huì )情不自禁地用手摸著(zhù)左手手腕上的脈搏，也靜聽(tīng)著(zhù)那穩定的跳動(dòng)。這時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)不幸的杏林子，聽(tīng)到了她平穩又有規律的心跳，感受到了他對生命的渴望。作者杏林子12歲因得了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎而輟學(xué)，雖然她身患重病可還是不肯放棄寫(xiě)作。她的作品寫(xiě)出了生命的價(jià)值。她在世61年，寫(xiě)了80多部作品，多么令人佩服、震撼！
以后的時(shí)間里，我不會(huì )再浪費時(shí)間，讓自己的每一分每一秒都感受到生命的價(jià)值，學(xué)到更多的知識。自然界有許多相同的東西，但是生命卻是唯一的。如果失去生命一次，它便不會(huì )再回來(lái)。讓我們珍惜寶貴的生命吧。
生命的意義不在于時(shí)間的長(cháng)短，而在于你有沒(méi)有去拼搏、奉獻。正如那句話(huà)說(shuō)得一樣：“你不能決定生命的長(cháng)度，但卻可以控制它的寬度�！�
前幾天，老師上了《生命 生命》這一課，讀了本篇課文，使我深受啟發(fā)。
這篇課文講了:夜晚，我在寫(xiě)稿子，一只飛蛾在我頭上飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我，我把它捉住了飛蛾明知自己逃不掉，可還是鼓動(dòng)雙翅，掙扎著(zhù)，我放了它。磚縫中掉進(jìn)一粒小瓜子，過(guò)了幾天竟然長(cháng)出了一個(gè)小瓜苗，多么強的生命力，即使它只活了幾天。我用醫生的聽(tīng)診器傾聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲的心跳，使我知道了這就是我的生命我可以好好地珍惜它，也可以白白地糟蹋它，我必須對自己負責。
生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無(wú)光。所以，我們要對自己負責。我們應好好珍惜生命，讓有限的生命造出無(wú)限的輝煌！我們作為一個(gè)小學(xué)生，作為一個(gè)五官健全的人，更應該珍惜時(shí)光，把握生命的恩賜。在學(xué)習上，在生活中，我們難免會(huì )遇到種種困難，比如，班干部落選，考試成績(jì)不理想比賽失敗等，這些和杏林子、海倫·凱勒她們所遭遇的困難比，我們的困難算什么！所以，我們更應該懷著(zhù)積極向上的態(tài)度，去迎接挑戰，戰勝困難。只有這樣，我們才能在成長(cháng)道路上走向那輝煌的前路。
讀完了《生命生命》這篇課文我的感悟很深，作者杏林子在12歲的時(shí)候不幸患了中風(fēng)。但她寫(xiě)了在渺小的飛蛾求生、磚縫瓜苗、還有“我”用的一個(gè)不起眼的聽(tīng)診器來(lái)聆聽(tīng)心跳。寫(xiě)了這三件事情來(lái)感悟生命的力量！生命的強大！
雖然我們的生活中，經(jīng)�？匆�(jiàn)一些不起眼的.渺小的飛蛾。但是，杏林子卻從這些不起眼的小東西里，從中明白什么是生命。如果我們見(jiàn)了飛蛾會(huì )抓住他，并且馬上按掉這惡心的東西。
如果，一個(gè)香瓜子掉進(jìn)了墻縫。幾乎沒(méi)有人能覺(jué)著(zhù)香瓜子能長(cháng)出瓜苗來(lái)，更沒(méi)有人認為香瓜子能活上幾天。但是香瓜子活下來(lái)了。雖然只是活了幾天。但，它還是活下來(lái)了。
杏林子還有聽(tīng)診器聽(tīng)著(zhù)自己的心臟“撲通”“撲通”的跳著(zhù)。如果我們正常人認為聽(tīng)著(zhù)自己的脈搏一跳一跳的沒(méi)有什么好稀奇的。但是對于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，這就是生命。我們活在世界上的人，每一個(gè)都有自己的生命。都應該珍惜自己的生命，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。
讀《感悟生命》有感 篇26
《生命生命》主要寫(xiě)了作者杏林子從飛蛾求生的欲望中,從香瓜子沖破外殼的精神中,從自己的心跳中明白了生命雖然短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值.
在課文中,使我忘不了的是第三自然段一粒小小的香瓜子竟然可以在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的一個(gè)小磚縫中,長(cháng)出了一節小瓜苗.告訴了我們即使環(huán)境惡劣,也要不屈向上.
突然,我想起了不久前的青海省玉樹(shù)縣發(fā)生的7.1級大地震,讓許多人失去家,可是它們還是堅強的活了下去.那些去救援的解放軍叔叔離開(kāi)了自己的家,離開(kāi)了自己的親人,趕往災區救人.此時(shí)此刻,我認為我們要幫助災區的`人,讓他們的生命可以延續下去.
學(xué)習了第十九課《生命生命》后,我明白了生命的意義,那就是：生命雖然短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值.
不要白白浪費自己的生命!
讀《感悟生命》有感 篇27
生命，對我們來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么呢？一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶；一粒小小的種子，往往藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛。因為，生命本來(lái)就是一樁奇跡。當你凝視著(zhù)那普通的'生命，你可能就會(huì )發(fā)現：他們的生命正在綻放，給世界帶來(lái)繽紛。
海倫·凱勒大家都不陌生吧？暫不說(shuō)她對世界的貢獻，單看她的一生，就已經(jīng)燦爛如花了。在海倫·凱勒一兩歲的時(shí)候，一場(chǎng)莫名的疾病帶走了她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，也剝奪了她說(shuō)話(huà)的權利。這在她幼小的心靈上蒙上了一層陰影。但在她學(xué)會(huì )第一個(gè)單詞后，便不再自暴自棄了，活出了屬于自己的獨特方式，活出了精彩人生。海倫·凱勒讓我們見(jiàn)證了生命的芳香四溢。
讓我們去熱愛(ài)寶貴的生命，讓我們的生命光彩起來(lái)吧！
讀《感悟生命》有感 篇28
《生命生命》是臺灣最具影響力的作家杏林子寫(xiě)的，杏林子在12歲那年患了罕見(jiàn)的類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎，每天都在與病魔作頑強斗爭。小學(xué)畢業(yè)后便因病輟學(xué)，可數十年來(lái)堅持自修，身殘這不殘，憑著(zhù)堅強的毅力，筆耕不輟，著(zhù)有劇本.散文.小說(shuō).傳記等。
今天，我在語(yǔ)文書(shū)中有幸讀到了杏林子寫(xiě)的《生命生命》，這篇文章當中寫(xiě)了三個(gè)部分，分別是：飛蛾求生，磚縫中長(cháng)出的瓜苗，傾聽(tīng)心跳。飛蛾求生寫(xiě)出了飛蛾求生的強烈欲望;磚縫中長(cháng)出的瓜苗寫(xiě)出了瓜苗又頑強的生命力;傾聽(tīng)心跳寫(xiě)了作者對生命的`感想。
其中，我最為感到的就是傾聽(tīng)心跳這一部分，杏林子在文中這樣寫(xiě)道“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責�！边@句話(huà)，表達我們有意的浪費時(shí)間，就會(huì )白白地虛度自己的一生，什么事也干不成。如果我們把空閑的時(shí)間用心讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，鍛煉，觸摸大自然，觀(guān)察大自然的話(huà)那么我們的生活就會(huì )變得十分充實(shí)，有意義。我們的生命要由我們自己做決定。就像海倫.凱樂(lè )——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈弗大學(xué)德吉利夫學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界億驚人的毅力面對環(huán)境，終于在黑暗中招到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
我們作為一個(gè)四肢健全，身體健康的人，應該珍惜時(shí)光，把我生命的恩賜，在學(xué)習上，在生活上，我們難免會(huì )遇到，這些困難和杏林子、海倫.凱樂(lè )她們所遭遇的困難比起來(lái)真是微不足道。所以我們更應該懷著(zhù)積極向上的態(tài)度去迎接挑戰，戰勝困難。只有這樣，我們才能在長(cháng)滿(mǎn)荊棘的成長(cháng)道路上披荊斬刺，走向輝煌的道路!
一粒不驚人的種子隱藏著(zhù)花季的燦爛，一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變?yōu)橐粭l色彩斑斕的蝴蝶，一場(chǎng)傾盆大雨訴說(shuō)著(zhù)彩虹誕生的經(jīng)歷。以為，生命本身就是一樁奇跡!
讀《感悟生命》有感 篇29
今天，我讀了著(zhù)名作家伍美珍寫(xiě)的一本名叫《生命流淚的樣子》的書(shū)。它使我淚流滿(mǎn)面、愛(ài)不釋手。于是，我津津有味地讀了起來(lái)。
書(shū)的內容是這樣的：媽媽和爸爸還有盛欣怡去小姨家“謝恩”，可是情況往往不盡人意；回家后，又一個(gè)噩耗傳來(lái)：媽媽得了不治之癥！這個(gè)消息猶如橫飛之禍一般撞向欣怡。雖然最后經(jīng)過(guò)大家的努力也沒(méi)有拖住死神的腳步走向媽媽?zhuān)撬鼌s過(guò)早的讓盛欣怡感受到了生命的體驗。
讀了這篇文章后，我第一個(gè)想起的人就是媽媽?zhuān)肫鹆嗽凇傲?一”兒童節，在炎炎夏日爆曬的陽(yáng)光下，媽媽帶我去游樂(lè )園玩；在深夜，媽媽不顧工作的疲勞，輕輕地為我掖好被角……
我真不想失去媽媽?zhuān)埓蠹液臀乙粯�，珍惜有媽媽在，有母�?ài)在的每一天！
長(cháng)假七天，我讀了一本書(shū)，名叫《生命流淚的'樣子》。
這本書(shū)講了一個(gè)在班上沒(méi)有朋友的六年級女生盛欣怡，原本與家人很幸福的生活著(zhù)�？墒�，她媽媽的食道里長(cháng)了一個(gè)瘤子。這場(chǎng)災難使她們家的幸福生活來(lái)了個(gè)180°的大旋轉。從那時(shí)，她才明白人總會(huì )生老病死，她也學(xué)會(huì )了勇敢地面對生活。
讀完這本書(shū)，我感動(dòng)了好幾天。其實(shí)幸福的生活就在我們身邊，可我們卻不懂得珍惜，只有快要失去的時(shí)候，才懂得珍惜。記住，別等到失去的時(shí)候才后悔！
我們都應該學(xué)習盛欣怡，學(xué)習她勇敢面對生活，雖然她媽媽去世了，對于她來(lái)說(shuō)這件事非常痛苦，但她仍然冷靜對待這件事，這種精神，難道我們不應該學(xué)習她嗎？
讀《感悟生命》有感 篇30
我喜歡去書(shū)店里看書(shū)，很多書(shū)給我留下了深刻的印象，其中陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》這本書(shū)里有個(gè)盛欣怡的事跡深深的觸動(dòng)了我，使我深受感動(dòng)。
故事中，六年級的小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心地善良，有著(zhù)一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭；但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著(zhù)老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨和困惑。而她的媽媽在生病期間卻對盛欣怡要求嚴格，殘酷無(wú)情。而媽媽最終還是離開(kāi)了她，在媽媽臨走的前一天晚上她無(wú)意間在電腦中看見(jiàn)了媽媽生前寫(xiě)的日記，明白了媽媽為什么對她那么殘酷無(wú)情。而12歲的'欣怡，過(guò)早的體會(huì )到了生命和愛(ài)的深刻意義。我覺(jué)得她的媽媽是因為她知道自己活不長(cháng)了，所以才讓盛欣怡學(xué)會(huì )獨立。
讀完這本書(shū)，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。我想：“這是一個(gè)多么偉大的母親啊!原來(lái)媽媽對欣怡這么狠心，并不是因為媽媽對她的愛(ài)有所消減，更不是因為身體上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最后燃燒，是因為對欣怡最深最深的愛(ài)！任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現在的生活，好好活下去！
生命是有限的，而愛(ài)是無(wú)限的。普天下的媽媽哪有不愛(ài)自己孩子的呢？欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛(ài)著(zhù)她。我的媽媽對我的愛(ài)不一定是轟轟烈烈的，更多的是無(wú)微不至的。每一次安慰是愛(ài)，每一次微笑是愛(ài)，每一次鼓勵是愛(ài)，每一次批評也是愛(ài)。我慶幸我的爸爸媽媽都身體健康，能夠陪我長(cháng)大，能夠更長(cháng)久的疼愛(ài)我，我要好好珍惜這福分，珍惜生命珍惜愛(ài)。
書(shū)是我們人生最好的朋友，因為它永遠不會(huì )背叛你；書(shū)是我們人生最好的伴侶，因為它永遠陪在你身邊，讓你開(kāi)心、快樂(lè )的度過(guò)每一天；書(shū)更是我們人生最有耐心又能教導我們一生的老師，讓你一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴的成長(cháng)�？偸菚�(shū)時(shí)時(shí)刻刻地在那等你，然后一遍遍給你講解知識，讓你在知識的海洋里遨游。天天看書(shū)已成為我的習慣，今天我又看了《生命流淚的樣子》一書(shū)，讀后受益匪淺。
《生命流淚的樣子》這本校園小說(shuō)是伍美珍2010年12月出版的，主人公是一個(gè)性格軟弱，心地善良的盛欣怡，經(jīng)過(guò)一系列曲曲折折的事情使她不得不變得堅強起來(lái)，這本書(shū)像是會(huì )催淚的洋蔥一樣，令人感動(dòng)，讓人愛(ài)不釋手。
盛欣怡無(wú)論在校還是在社會(huì )上總是對別人很好，有一點(diǎn)點(diǎn)怨言總是埋在心中，這也許是她媽媽遺傳的吧。盛心怡的媽媽是個(gè)孤兒，被她現在的表妹的媽媽收養，所以對她表妹幾乎是有求必應，無(wú)微不至的關(guān)照她。甚至還買(mǎi)了平時(shí)舍不得給自己的女兒欣怡買(mǎi)的幾千塊錢(qián)的小汽車(chē)送給她， 還 反客為主，操勞起來(lái)。而欣怡卻在蛋殼組合里沒(méi)有手機而被開(kāi)除，后來(lái)欣怡媽媽嚴厲要求欣怡做這做那，欣怡卻不知那其中含著(zhù)的是媽媽濃濃的愛(ài)。
我一直堅信父母的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。無(wú)論父母叫我們做什么，都是站在愛(ài)你的立場(chǎng)上。盛心怡我想對你說(shuō)一句：“你的母親，是因為愛(ài)你，不放心你，才對你嚴格要求，她希望你可以成才�！边@就是父母無(wú)私的愛(ài)，這就是父母默默地愛(ài)。
十二歲的欣怡雖然過(guò)早地嘗到了離別和孤單的滋味，但我相信，在往后的日子里，欣怡肯定會(huì )比別人更加出色，更加堅強，更加勇敢！因為她有勇氣面對媽媽離去和被同學(xué)拋棄的痛苦，還有什么是她面對不了的呢？生命是寶貴的，可在父母眼中，孩子比生命更加寶貴！
讀《感悟生命》有感 篇31
這本書(shū)我讀了大概半個(gè)多月，他有著(zhù)一種淡淡的吸引力，讀了就放不下了。
一開(kāi)始想要讀這本書(shū)，不是誰(shuí)的推薦，只是看見(jiàn)了書(shū)的名字"生命不能承受之輕“感覺(jué)很柔很棉，還有一種清新的無(wú)力。書(shū)里的內容和我想象的有一定的出入，但同樣的是我感覺(jué)那種無(wú)力的輕，無(wú)法承受。
我不是很能理解這本書(shū)，畢竟我看的書(shū)不多，我領(lǐng)略到我所感受到的。
書(shū)里有一個(gè)詞“媚俗”，感觸很深，一個(gè)有一些可笑，有一些可悲，還有一些無(wú)奈的詞。薩賓娜嘲笑著(zhù)“媚俗”，可是她愈加嘲笑愈加討厭，自己卻變成了另一種”媚俗“。這有時(shí)候就像宿命一樣逃不開(kāi)。
托馬斯似乎是最能理解這種輕與重的，結尾，特麗莎覺(jué)得托馬斯承受了太多，因為自己的自私，他本是一個(gè)自由的人。而托馬斯卻發(fā)現這是所能承受的重，他是明白的。以前所有的“非如此不可”沒(méi)有反而是自在的。
弗蘭茨似乎有些悲哀，直至死亡都沒(méi)有擺脫他的輕。有時(shí)候死亡的來(lái)臨我們才能明白一切，或者還沒(méi)來(lái)得及明白只能帶進(jìn)墳墓。
書(shū)里的人仿佛是身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)人都有自己無(wú)奈，每一個(gè)都不是我們看見(jiàn)的自在，也不是我們認為的那樣。托馬斯似乎就這樣證明了一下自己，至少尊嚴還在。
我喜歡書(shū)里的一句話(huà)，不起眼的一句，“人類(lèi)的時(shí)間不是一種圓形的'循環(huán)，是飛速的向前的一條直線(xiàn)，所以人不幸福，幸福是對重復的渴求�！边@句話(huà)讓我想到了一個(gè)老人說(shuō)沒(méi)有人是幸福、因為沒(méi)有人覺(jué)得自己是幸福的。我覺(jué)得這也是“媚俗”的一種。
書(shū)里肉與靈。性與愛(ài)。我沒(méi)有多大感觸。只是覺(jué)得二者不一定要連在一起。畢竟托馬斯是很在乎特麗莎的。
薩賓娜似乎是書(shū)里最有魅力的女子，也許也沒(méi)有好的歸屬。那不過(guò)也是我的認為�！懊乃住钡恼J為。
卡列寧最后的那段時(shí)光里，似乎他的生命里也有無(wú)法承受的輕。他似乎在詮釋著(zhù)所有的人，從特麗莎的眼睛和心。
什么是輕什么是重根本無(wú)法比較。也需能承受的那個(gè)重才是輕吧。
這本書(shū)還有兩個(gè)名字，我個(gè)人還是喜歡這一個(gè)。這個(gè)最初的感覺(jué)。
讀《感悟生命》有感 篇32
生命猶如一本大書(shū)，日是它的標點(diǎn)，月是它的段落，年是它的章節。而我們就是那些用自己的言行書(shū)寫(xiě)這本大書(shū)的人�！}記
今天下午，我和往常一樣在陽(yáng)臺上給那幾盆花澆水。當澆完最后一盆桃花的時(shí)候，我好像看見(jiàn)土里似乎有什么東西在蠕動(dòng)。仔細一看瞧，呀，原來(lái)是一群螞蟻。我這一澆，把它們都陷在了粘稠的濕泥里，它們正努力地掙扎著(zhù)�？粗�(zhù)它們對生命的頑強，我突然想起了《感悟生命》這本令人受益匪淺的書(shū)。
這本書(shū)的作者讓我們站在局外，把這情感賦予自然界中的各種動(dòng)物，觀(guān)察、體味他們對待生命的態(tài)度，以便反省我們自身的靈魂，得到生命的真諦。它讓人知道了：生命是一個(gè)過(guò)程，不但包括“生”，也包括“死”，甚至包括夾雜其中的情感。
讀完這本書(shū)，我印象最深的就數《母親的生命教育》了“肆意殘害生命是暴殄生命的`表現，而暴殄生命的另一種表現形式是，一個(gè)人在遭遇困厄時(shí)或甘于沉淪，或肆意輕生……”是啊，輕生是對自己不負責的表現，輕生它往往發(fā)生在一個(gè)人痛苦的時(shí)候，人們?yōu)楹尾幌腴_(kāi)點(diǎn)兒，去細細品讀那句“人之所以痛苦是在于追求著(zhù)錯誤的東西”呢?要知道生命的意義是在于給予，在于珍惜，而不是在于當自己受挫時(shí)的放棄啊!看到這里我猛然想起那天下午我在公園散步.一群鳥(niǎo)兒中的一只小鳥(niǎo)引起了我的注意.它奮力撲閃著(zhù)翅膀一跌一撞的跟在鳥(niǎo)群后面.它顯然是剛出生的小鳥(niǎo).不知什么原因，鳥(niǎo)群要遷移.使這個(gè)弱小的生命剛來(lái)到這個(gè)世界上，就要學(xué)會(huì )飛翔.它越飛越慢，一頭栽倒在地.過(guò)了一會(huì )兒，鳥(niǎo)群離它越來(lái)越遠，此時(shí)，小鳥(niǎo)的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅.終于強烈的求生欲望使它騰空躍起，再次飛向藍天。一只鳥(niǎo)兒都有著(zhù)比我們堅定的理念，希望自己能夠存活希望自己能夠再次在藍天中飛翔，我們?yōu)楹尾粚W(xué)習這種精神呢?
親愛(ài)的朋友們請從現在開(kāi)始珍惜生命吧!生命是寶貴的，它只有一次，朋友們好好保護自己的生命吧!
在50年代初本是一個(gè)清澈見(jiàn)底的河流，但現在它已是魚(yú)蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類(lèi)重重地敲響了警鐘嗎? 由此，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議： (1)節水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。 作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導同學(xué)門(mén)提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來(lái)，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩!
同學(xué)們，讓我們攜手共創(chuàng )美好家園吧!
讀《感悟生命》有感 篇33
《生命感悟》，由我國知名作家周?chē)街?zhù)，全書(shū)共11.7萬(wàn)字。全書(shū)以四大部分去講述生命的感悟，分別是生活態(tài)度、人生境界、生活質(zhì)量、人生難題。
生命是一場(chǎng)修行，活著(zhù)就是一種幸運。生命很長(cháng)，但因為有無(wú)數意外的存在，生命也很短�！霸诿ＣＳ钪骈g，每個(gè)人都只有一次生存的機會(huì )，都是一個(gè)獨一無(wú)二、不可重復的存在。名聲、財產(chǎn)、知識等等是身外之物，人人都可求而得之，但沒(méi)有人能夠代替你感受人生。
你死之后，沒(méi)有人能夠代替你再活一次。如果你真正意識到了這一點(diǎn)，你就會(huì )明白，活在世上，最重要的事，就是活出你自己的特色和滋味來(lái)�！�
世界上最沒(méi)有懸念的事情，就是每一個(gè)人都只有一次生命，每個(gè)人都會(huì )老，每個(gè)人的生命都會(huì )走向終點(diǎn)。
是不是想明白了這點(diǎn)，人們就能坦然地面對生命？不是的，有些人會(huì )，有些人不會(huì )。他們有時(shí)候會(huì )為了名與利，忘記了自己的身體健康，仿佛名與利，才是他們的唯一�？墒�，如果沒(méi)有了生命，你已經(jīng)不存活于這個(gè)世界上，留下功與名，還有何用？人走了，就是走了，塵世的功名陪伴著(zhù)那一堆白骨，有何意義？
很久以前，看過(guò)一則新聞。一位女生說(shuō)：如果可以選擇，我愿意考上北大后，一個(gè)星期就離開(kāi)人世；而不是考上普通的大學(xué)后，普普通通地過(guò)完漫長(cháng)的一生。
從這則新聞中可以看到，考上北大之后的榮耀享受，已經(jīng)遠遠超過(guò)了她對生命的熱愛(ài)。家長(cháng)了吹捧著(zhù)考上了名校的別人家孩子，卻忘記了去呵護自己家的那位成績(jì)平平的孩子。她同樣很努力，只不過(guò)可能在學(xué)習方面不太擅長(cháng)，可她需要父母的關(guān)愛(ài)，需要父母給她支持，而不是一味地鼓吹別人家的小孩，如何優(yōu)秀至極。
名聲、財產(chǎn)、知識很重要，但是比它們更重要的是生命，你那一輩子只有一次的生命�！叭藗兺呀煌醋饕环N能力，卻忽略了獨處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。反過(guò)來(lái)說(shuō)，不擅長(cháng)交際固然是一種遺憾，不耐孤獨也未嘗不是一種很?chē)乐氐娜毕��！贝蠹叶荚诠膭钌缃�，仿佛�?huì )社交的.人，閃閃發(fā)光，榮耀在身。而不善交際，不喜歡社交的人，就成為了一個(gè)失敗者。
其實(shí)不是的，這是一種社會(huì )偏見(jiàn)。誰(shuí)規定了，必須大家在一起，其樂(lè )融融，有些人，就喜歡獨處。在我看來(lái)，獨處不是孤單，獨處是一種享受。我有幾個(gè)朋友，她們特別喜歡熱鬧，一個(gè)人呆著(zhù)的時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得自己特別可憐，非要找個(gè)人陪著(zhù)。
為了能夠和朋友在一起，她可以開(kāi)著(zhù)一兩個(gè)小時(shí)的車(chē)，去朋友家。不管是去逛街、還是只待在家里，她都希望身邊有一人。我不能理解這種心理，因為我深知，我不是這種性格的人。
我覺(jué)得和朋友的相聚，一個(gè)月一次，或者兩個(gè)月一次就好，多了，我便厭煩無(wú)比。每天上班，要面對形形色色的人，只好戴著(zhù)職場(chǎng)人的面具生活。上班的時(shí)間，奉獻了虛偽的自己，下班后的一切時(shí)間，只想放空，獨自呆著(zhù)，不喜歡，也不愿意再出門(mén)。一個(gè)月一次的社交，對于我來(lái)說(shuō)，已是足夠。喜歡熱鬧的伙伴，希望你們一直有人陪，但是，請你們也不要破壞愛(ài)獨處的人的心情。
世界之大，每個(gè)人喜歡的人生都不一樣，尊重別人的生活，是一種美德。
讀《感悟生命》有感 篇34
人的一生如同行駛在浩瀚大海中的一艘船，陰晴雨雪、風(fēng)霜雷電，祥云萬(wàn)里、花好月圓。走過(guò)的路越多，看過(guò)的景致越多，人的生命也就越來(lái)越豐富，越來(lái)越厚重。
生命中我們無(wú)法拒絕那些成長(cháng)歲月里，生活給予我們的種種體驗與歷練。這其中有幸福、快樂(lè )、溫暖與感動(dòng)，也有痛苦、沮喪、失落與不幸，正是這樣一次次對生命過(guò)程的感受，組成了我們豐富而精彩的人生。
當生命的船越行越遠的時(shí)候，舉目回首，那岸邊停留的應該是更多的鮮花？還是風(fēng)雨飄搖中那些不堪回首的過(guò)往？
人生是一種體驗，是人對于生命的一種心理感受，人們無(wú)法拒絕或改變自身成長(cháng)過(guò)程中的生存狀態(tài)，那么只有學(xué)會(huì )通過(guò)自己的能力，去改變對于這個(gè)世界現存的各種事物，與生命百態(tài)的心理感受。
有一種人永遠活得快樂(lè )與恬淡，而另一種人卻總是活得沉重而傷感。不是因為上蒼給予誰(shuí)的更加豐厚，而是那些活得憂(yōu)傷與沉重的人，他們背負的太多。他們習慣了淡忘生命中美好的一切過(guò)往，而對于痛苦的記憶卻總是銘刻在心。
學(xué)會(huì )遺忘，是讓心開(kāi)闊純凈的一個(gè)過(guò)程。飲盡一切不堪的過(guò)往，心靈才可以滌蕩的沒(méi)有塵埃，生命才可以輕裝而行。
學(xué)會(huì )感恩，也就懂得了原諒。沒(méi)有不可諒解的恩仇，沒(méi)有不可忘卻的煩憂(yōu)。當所有的怨恨在相逢一笑中泯然而去的時(shí)候，被怨氣包裹的心便會(huì )在這一刻輕松與坦然許多。
很多時(shí)候，人們都是在為過(guò)去所累，過(guò)去的冤怨，過(guò)去的爭吵，過(guò)去的.誤解，過(guò)去的情感，包括過(guò)去的輝煌與榮耀。其實(shí)那些，不過(guò)都只是飛過(guò)頭頂的一片云彩，飄過(guò)眼前，便云消霧散。 懂得遺忘的人，不為是非、瑣屑而累；懂得遺忘的人，不被名利、仇恨纏身；懂得遺忘的人，會(huì )淡然而平靜的生活；懂得遺忘的人，眼里沒(méi)有過(guò)去，只有未來(lái)。
一個(gè)人如果能夠站在生命的高度，用坦然的心態(tài)傲視生活中所有的憂(yōu)愁與痛苦的時(shí)候，這個(gè)人便學(xué)會(huì )了超然，學(xué)會(huì )了灑脫，這個(gè)人便擁有了豐富與成熟的人生，這樣的人才稱(chēng)得上是自己生命的真正的主人。
學(xué)會(huì )遺忘吧，記住生活中的美好，記住愛(ài)與關(guān)懷，記住被感動(dòng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遺忘仇恨、痛苦、瑣屑與名利。
用感恩的心記住每一個(gè)善良的微笑和真誠的給予，遺忘曾經(jīng)的失敗、坎坷與挫折，心在寧靜與淡泊中趨于平和，這樣的人生才是自由自在、恬淡隨意的人生，這樣的生命才是我們渴望的無(wú)憂(yōu)而快樂(lè )的生命。
讀《感悟生命》有感 篇35
周末晚上的“與先生面對面”活動(dòng)讓我受益匪淺。
最后的三天
我們的生命十分的來(lái)之不易，我們是二億精子中的其中一個(gè)，也是二億精子的幸運者。
“假如你們這最后三天的時(shí)間，你們會(huì )干什么呢？”這是老師提出來(lái)的問(wèn)題。我想，如果我只有最后三天的時(shí)間話(huà)：第一天我想去看看我喜歡的城市——重慶，去看看我想看的美景和人，去嘗嘗有名的重慶火鍋，和各種各樣的美食。第二天我想和我的父母去公園里散步談心，和他們談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)一些他們不知道的事情，和他們在公園里野餐。第三天，我想一個(gè)人靜靜的待在江邊，吹著(zhù)海風(fēng)，看著(zhù)涌來(lái)的海浪，和夕陽(yáng)，手中的照片滿(mǎn)是回憶，想著(zhù)回憶，想著(zhù)我愛(ài)的人，然后靜靜的離開(kāi)，無(wú)人知曉我在哪里。我不會(huì )留下什么遺書(shū)，就像徐志摩說(shuō)的那樣“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西邊的云彩”。
永不放棄生的希望
一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過(guò)馬路時(shí)，被小汽車(chē)撞到，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作。
雖然身體的殘缺日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，反正自己所能做到的任何事情，他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完成無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅持用唯一可以活動(dòng)的手指驅動(dòng)著(zhù)輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”
當他與查爾斯王子會(huì )晤時(shí)，旋轉自己的輪椅來(lái)炫耀，結果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當然，霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的`是，每一次他都頑強地重新“站”起來(lái)。
1985年，霍金動(dòng)了一次傳氣管手術(shù)，從此完全失去了說(shuō)話(huà)的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫(xiě)出了著(zhù)名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。
我的生命線(xiàn)
分數，考卷，成績(jì)單這三個(gè)重要的零件組合在一起便串成了我的生命線(xiàn)，缺一不可。因為他們永遠也不能被人類(lèi)完全地復制。打斷美好夢(mèng)境的是考卷，在這其間，該傷心的傷心過(guò)了，該興奮的也興奮過(guò)了，這兩者唯一不同的就是興奮這東西，過(guò)后就忘了，而傷心的東西就像一塊膏藥貼在心口上，總也拂不去——也不能拂去，那底下往往隱藏著(zhù)沒(méi)有愈合的疤。
感謝周末晚上的講座，讓我知道了生命的重要性，讓我可以好好想想我這十三年的時(shí)光。最后再送我自己一句話(huà)：每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都是有意義的，聚光燈的意義是光環(huán)也是壓力。
讀《感悟生命》有感 篇36
生命，很艱難嗎？它很苦嗎？那倘若生命一直都很難，它的意義又在于什么呢？既然每個(gè)人都要經(jīng)歷病或死，那活著(zhù)還有什么意義呢？
生命是如此的脆弱，珍惜珍惜屬于自己的青春年少，年少輕狂，即使任何打擊都會(huì )隨時(shí)而來(lái)，但，希望的伏筆總會(huì )蕩然無(wú)存生命里每一滴淚……
我們從一開(kāi)始就是王者，我們打敗了和我們共同產(chǎn)生的近兩億個(gè)精子，再不斷吸取媽媽的能量，最后，我們就誕生了，從第一次睜開(kāi)眼睛，第一次眨眼開(kāi)始，我們的生命注定不平凡。
母親為了我們的誕生流了多少血，多少淚，又用了多少錢(qián)將我們撫養長(cháng)大，這個(gè)時(shí)候的我們難道還要以“我還只是一個(gè)小孩”為借口，去索要母親所有的愛(ài)。難道我們是終究也長(cháng)不大的小孩嗎？不，我們已經(jīng)可以治理自己的生活，照顧好自己了，總有那么一天，我們會(huì )離開(kāi)從小養育我們長(cháng)大的人，到時(shí)候，你可能會(huì )感到無(wú)助和自責。因為，你不是從前那個(gè)傻孩子了……
青春韶華，我們應該不負光陰，為自己的生命作好鋪墊，前程還有很多，那就更不應該浪費時(shí)間了，從現在開(kāi)始，你就是生命的主人，你掌控著(zhù)生命的權利。但是，如果你不能好好掌控它，生命和社會(huì )就將掌控你的一生，你將是一輩子的`奴婢，你的名字，誰(shuí)也不會(huì )記住。它就是這樣，你不能好好掌控它，它就會(huì )是它腳下的敗者。
人人都會(huì )經(jīng)歷死亡，那生命的意義又在于什么呢？有的人說(shuō)，生命在于運動(dòng)；有的人說(shuō)，生命就是為了遇見(jiàn)更好的人；但大多數人都有這不同的觀(guān)點(diǎn)。在我看來(lái)，生命就是為了讓它變的精彩，人人都想要一個(gè)精彩的生命，一個(gè)“指點(diǎn)江山，激昂文字”的前程，但并不是所有人都會(huì )一帆風(fēng)順。有的人選擇了成功，但他不一定能失敗最后再爬起來(lái)，有的人選擇了堅持，但他不一定每次都會(huì )爬起來(lái)，還有的人選擇了永遠的堅持下去，那他的前途一定光芒萬(wàn)丈，就哪怕失敗了，在別人心中，他永遠是最后的贏(yíng)家。但有這種志向的人很多，有這種行動(dòng)的人卻少之又少，我們正是缺了這種精神……
生命亦是如此…………
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