讀生命生命有感
今天，我讀了《生命生命》一課，文中一個(gè)個(gè)頑強的生命，讓我如此動(dòng)容，如此感動(dòng)。以下是小編收集的讀生命生命有感，歡迎查看！
讀生命生命有感一
今天，我讀了《生命 生命》這篇課文。它是由臺灣作家杏林子寫(xiě)的。這篇課文通過(guò)飛蛾求生、瓜苗生長(cháng)和靜聽(tīng)心跳的故事來(lái)告訴人們，要熱愛(ài)生命，更要對自己的生命負責。
其中，我讀瓜苗生長(cháng)的這一個(gè)段落時(shí)，很有感悟。從這一小段課文中的“沖破、堅硬、不屈向上、茁壯生長(cháng)"等詞語(yǔ)可以看出一個(gè)小生命的頑強。從而告訴我們，生命是頑強的，是不會(huì )輕易屈服的。這讓我想起了一件小事。在我兩三歲的時(shí)候，去花園玩耍。一不小心將仙人掌的葉子拔了下來(lái)。我不經(jīng)意的將仙人掌的葉子插進(jìn)土里，便不去管它了。沒(méi)想到，過(guò)了幾天，仙人掌的葉子竟然頑強的活了下來(lái)！它在沒(méi)有人打理的情況下，茁壯生長(cháng)。最后長(cháng)成了一片仙人掌“樹(shù)林”。
《生命 生命》是一篇好文章。因為它告訴人們一個(gè)人生哲理：我們一定要珍惜生命，讓生命綻放出光彩。
讀生命生命有感二
讀了《生命生命》一文，文中那只被人無(wú)視的蜜蜂令我生感觸動(dòng)：
當發(fā)那只蜜蜂被現下的飛行員毫不留情地踩入土中，這只可憐又被人們輕視的.小東西卻絲毫沒(méi)有屈服的意思：在連續三次從土中鉆出的它，傷痕累累；但這小家伙竟以為自己還能飛，正如一個(gè)飛行員正在摸索一架陌生的飛機，認真糾正著(zhù)那些不可原諒的錯誤……當這個(gè)小家伙飛向那明鏡似地湖面時(shí)，仿佛又正在欣賞自己那令人羨慕的英姿……這只蜜蜂那頑強的毅力，得到了飛行員的敬佩。著(zhù)不可思議的生命，這被無(wú)視的存在……
在生活中，就有這像蜜蜂一樣的人們，他們個(gè)個(gè)譜寫(xiě)著(zhù)生命的贊歌：
《淘金者》這篇我銘記在心的文章，這首百聽(tīng)不厭的贊歌：那位無(wú)處叢生的淘金者用驚天動(dòng)地的咆哮嚇走了熊；他用那無(wú)情的牙齒咬死了狼……這首生命的贊歌時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們，著(zhù)偉大而不屈的生命……
汶川大地震一個(gè)令人魂飛魄散、心驚膽戰的災難，讀取了數不勝數的生命，摧毀了不可計數的建筑……還記得那位奮不顧身的母親，她為了保護孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇無(wú)畏的教師，為了保護學(xué)生，早把“死”拋到九霄云外，然而她毫不猶豫地讓自己那偉大的身軀保護了學(xué)生；還有那些視死如歸的軍人……他們的生命雖然短暫，但精神永存！曾換回了無(wú)數的生命；不錯，他們不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，卻擴大了生命的寬度，讓他們的生命更多姿多彩……
��！我仿佛正凝望著(zhù)可輕視的存在！生命的贊歌是視死如歸，是不屈不撓，是無(wú)私奉獻……
讀生命生命有感三
我學(xué)習《生命生命》這篇課文后，深深感悟到我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為。
我們如何讓自己的生命熠熠生輝、煥發(fā)出光彩呢？玉樹(shù)地震涌現出的英雄—香港義工黃福榮為我們樹(shù)立了榜樣。
香港義工黃福榮是香港的一個(gè)貨車(chē)司機。他生活并不富裕，卻熱心公益。今年4月初，他來(lái)到青海玉樹(shù)一家孤兒院做義工。4月14日玉樹(shù)發(fā)生7.1級地震，孤兒院大部分倒塌。原本已死里逃生的黃福榮，得知還有3名孤兒和1名教師壓在倒塌的瓦礫堆中后，立即奮不顧身，冒著(zhù)余震危險返回救人。突然，一次較大的余震襲擊來(lái)，他奮力將4人推到安全處，自己卻不幸罹難。
英雄黃福榮才46歲，他用自己的生命，救活了4條生命，他舍己救人的英雄事跡在海內外廣為傳頌，感動(dòng)了眾多同胞，他的死重于泰山！
黃福榮的英雄事跡也深深地感動(dòng)了我。我要珍惜生命，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，使自己活得更加光彩有力！
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