伊索寓言的讀后感100字左右
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的伊索寓言的讀后感100字左右，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今天，我和媽媽一起讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《伊索寓言》，伊索出生在公元前6世紀，是古希臘的一位著(zhù)名寓言大師�！兑了髟⒀浴返谝粋�(gè)中譯本是出現在1625年（明朝天啟五年）叫作《況義》由當時(shí)到中國傳教的法國傳教士金尼閣口授國人張賡執筆�！兑了髟⒀浴吩谥袊环磸妥g介，故事越來(lái)越多。我讀了這本書(shū)后，懂得了許多的道理。我非常喜歡這本書(shū)。
當我和媽媽一打開(kāi)《伊索寓言》的書(shū)時(shí)，里面講的故事就深深的吸引了我。它的故事很多很多，但每一個(gè)故事，都講了一個(gè)道理。其中《兩只小猴》、《金斧子、銀斧子和鐵斧子》、我最喜歡看�！秲芍恍『铩防镏v的是有一只母猴生了兩只小猴，一只長(cháng)的相貌俊美的小猴子受到母親的溺愛(ài)，什么事也不做，都是由母親幫它來(lái)完成的，而另一只長(cháng)的相貌平庸的小猴子，則遭到母親的嫌棄，自己早早的學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)能夠自立。后果就是受到溺愛(ài)的小猴子什么也不會(huì )，在一次攀爬的過(guò)程中摔死了，另一只被嫌棄的小猴子因為學(xué)到的本領(lǐng)多所以順利的長(cháng)大了。這個(gè)故事最后一句寫(xiě)到逆境往往激發(fā)動(dòng)物的潛能，而溺愛(ài)，從來(lái)是導致低能與怯懦的培養基。媽媽告訴我這個(gè)道理就是說(shuō)人或動(dòng)物都不能溺愛(ài)，應該讓他們在困境中去磨練自己，從而學(xué)到更多的本領(lǐng)。無(wú)論長(cháng)得美或丑，只要學(xué)到了多多的本領(lǐng)，就能生存，就算你長(cháng)得再漂亮如果學(xué)不到真本領(lǐng)也是無(wú)法生存的。在《金斧子、銀斧子和鐵斧子》中又講述了另一個(gè)道理，里面講的是有個(gè)樵夫在砍柴的時(shí)候，不小心把鐵斧子掉在深潭里了，主神宙斯的兒子赫爾墨斯因為這個(gè)樵夫的誠實(shí)而把金斧子、銀斧子一起送給了樵夫并贊揚他的誠實(shí)。由于樵夫有個(gè)貪財的鄰居說(shuō)了謊話(huà)赫爾墨斯狠狠的責備了他，并且鐵斧子也沒(méi)還給那個(gè)貪財的人。這個(gè)故事的結尾寫(xiě)到誠實(shí)是第一位的，誠實(shí)的人，神也會(huì )幫助他，相反，說(shuō)慌的人失去了一切。媽媽說(shuō)：“你一定要做個(gè)誠實(shí)的好孩子，不要說(shuō)謊”。這兩個(gè)故事只是這本書(shū)其中的小故事，它里邊的故事還有很多很多……
在《伊索寓言》這本書(shū)里說(shuō)的都是小故事，講的`卻都是大道理。讀了《伊索寓言》這本書(shū)即讓我開(kāi)闊了眼界，也讓我懂得了許多，這本書(shū)里的故事不僅讓我們從中學(xué)習到了知識，也讓我們學(xué)到了做人的道理。對待生活、對待事物、對待動(dòng)物、對待人類(lèi)應該怎么去做，伊索在那么困苦的環(huán)境下，都能成為偉大的寓言大師，我要學(xué)習他的品格。今天我讀的這本書(shū)讓我真的感受很深。能夠讀到這么好的書(shū)，我真的很慶幸，讀書(shū)是件快樂(lè )的事情，在書(shū)的海洋里你可以學(xué)到很多知識，學(xué)到很多道理，讓我們在書(shū)的海洋里盡情的遨游吧！
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