時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感小學(xué)范文怎么寫(xiě)

　　當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感小學(xué)范文怎么寫(xiě)，歡迎大家分享。

　　記得是爸爸給我買(mǎi)了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。剛看到書(shū)名，覺(jué)得一定不咋樣。大致看了下簡(jiǎn)介，發(fā)現講的是三個(gè)動(dòng)物小伙伴老鼠，貓，蟋蟀之間友情的故事，��？難道貓不會(huì )吃老鼠嗎？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始了閱讀。

　　一只名叫柴斯特的蟋蟀因為貪吃而掉進(jìn)野餐籃之后被帶到了繁華卻人心冷漠的紐約時(shí)代廣場(chǎng)。在那里，他結識了一對好朋友——亨利貓和塔克鼠。在朋友的幫助下，有著(zhù)絕妙音樂(lè )天賦的蟋蟀用雙翅演奏出了動(dòng)人的歌曲，隨后便一舉成名。正當蟋蟀柴斯特的“事業(yè)”處在巔峰期的時(shí)候，它卻滿(mǎn)心失落，因為他思念以前在大草原上自由自在的生活，這才是他最向往的地方。于是，在塔克鼠和亨利貓的幫助，蟋蟀柴斯特回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉——康涅狄格州的鄉下。

　　讀了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：友情是十分珍貴的，正如書(shū)尾《出版社周刊》的一段話(huà)：“一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界”。是的，正是因為友情，世界才變得更加美好。

　　友情就像一座橋梁：亨利貓和塔克鼠本是一對天敵，可就是因為友情，他們竟然不可思議的成為了一對好朋友，有福同享，有難同當，并且共同幫助柴斯特打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén)。它在不同種族的隔閡間架起了一座橋梁，讓人們相遇，相知。

　　友情又像一把遮陽(yáng)傘：在柴斯特不小心咬破了兩美元時(shí)，友情讓柴斯特的朋友——原本有點(diǎn)吝嗇的塔克鼠將自己的全部積蓄找了出來(lái)，幫助柴斯特把貧窮的瑪利歐一家的那兩美元補上。這，就是友情的表現。它讓人們在遭遇風(fēng)雨時(shí)，有了溫暖的庇護。

　　友情還像一面鏡子：在柴斯特蟋蟀的事業(yè)正處于巔峰，他卻一心想回到大草原時(shí)。也許所有的人都不理解，但他的好朋友，塔克鼠和亨利貓卻選擇了理解他，并且支持他完成了夢(mèng)想。這就是友誼，就象一面鏡子，在關(guān)鍵的時(shí)候，照出了誰(shuí)才是真正理解你，支持你的朋友。

　　這就是我的讀后感，這是一本精彩的書(shū)，也是一本讓我看了感動(dòng)的書(shū)，其實(shí)，友情也無(wú)時(shí)不刻的在我們身邊，不論誰(shuí)，只要讀過(guò)這本書(shū)的朋友，都會(huì )記住那只名叫柴斯特的蟋蟀，記住那份珍貴的友情，也記住柴斯特那嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫聲。