小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感（通用14篇）
認真品味一部名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感（通用14篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感 篇1
暑假期間我讀了《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》這本書(shū)。這本書(shū)是一本童話(huà)書(shū)，書(shū)里有好幾個(gè)故事，我最喜歡小鯉魚(yú)跳龍門(mén)這個(gè)故事。
小鯉魚(yú)受到奶奶講的故事啟發(fā)，踏上了尋找龍門(mén)的旅程。路上，他們克服了困難，打敗了水草的阻撓，游過(guò)了又寬又深的急流。一路上，他們得到好心人的幫助，螃蟹幫忙鏟除了阻礙他們前進(jìn)的水草，燕子幫他們捎信給家鄉的奶奶。他們經(jīng)過(guò)不懈的努力達成了目標，終于他們跳過(guò)了龍門(mén)。
讀完這個(gè)故事，我學(xué)到了做事不能半途而廢，要堅持到底，遇到困難不要退縮，要勇往直前，不斷努力什么都可以完成。小鯉魚(yú)們發(fā)現了龍門(mén)這個(gè)好地方，還不忘叫爸爸、媽媽和奶奶來(lái)安家。我要向小鯉魚(yú)們學(xué)習，長(cháng)大后不要父母和老師的培養教育，回報他們的養育之恩。
小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感 篇2
今天我讀了一本書(shū)，名字叫《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》。
故事主要內容，有一天，奶奶講故事給小鯉魚(yú)聽(tīng)，她說(shuō)：“從前，有一個(gè)龍門(mén)，要是能跳過(guò)去，就可以變成一條可以在天空飛來(lái)飛去的大龍”。聽(tīng)完故事，小鯉魚(yú)就去找龍門(mén)，找啊，找啊，找的過(guò)程中，遇到了大魚(yú)和大螃蟹，找到了龍門(mén)，金色小鯉魚(yú)馬上游過(guò)去準備跳過(guò)去，卻跳不過(guò)去。小鯉魚(yú)跳了好幾次，都跳不過(guò)，于是，小鯉魚(yú)想辦法。小鯉魚(yú)想了半天，終于想到了，它先讓一條小鯉魚(yú)沖過(guò)去，跳到半空中，落下來(lái)，另一條小鯉魚(yú)跳上去，把那條落下的魚(yú)彈的很高。等它們跳完，天都黑了，夜明星出現了，燕子幫它們送信。
有一次，運動(dòng)會(huì )跑步的時(shí)候，我快不行了，一想要為我們的班級爭光，我還是堅持了下去，然后，我終于跑完了！小鯉魚(yú)不怕苦，不怕累的精神，值得我們學(xué)習。
小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感 篇3
假期里，我讀了《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》這本書(shū)，我被小鯉魚(yú)的這種堅持不懈的精神所打動(dòng)了。
這篇故事講的是：在一個(gè)美麗的村莊里，有一條小河，小河里住著(zhù)一群可愛(ài)的小鯉魚(yú)們。有一天，他們去試著(zhù)跳小橋，但是鯉魚(yú)奶奶嚴肅地告訴小鯉魚(yú)們跳橋很危險，容易受傷，并給小鯉魚(yú)們講起了鯉魚(yú)祖先跳龍門(mén)的故事，誰(shuí)要是能跳過(guò)龍門(mén)就能變成龍。小鯉魚(yú)們聽(tīng)了都想去試試，他們便結伴去尋找龍門(mén)，他們游啊游，遇到了大螃蟹，大螃蟹幫助他們把攔路的水草剪掉了。
接著(zhù)他們遇到了大鐵橋和火車(chē)，可它們都不是龍門(mén)。小鯉魚(yú)繼續使勁地游著(zhù)，又遇到了一條大魚(yú)，當大魚(yú)知道小鯉魚(yú)們要去跳龍門(mén)時(shí)，露出了一臉的不相信，不感興趣地游開(kāi)了。他們繼續往前游，終于到了一座大大的水庫，他們堅信這就是龍門(mén)。龍門(mén)很高，聰明的小鯉魚(yú)想了一個(gè)好辦法，他們一條頂一條的，都跳過(guò)了龍門(mén)。
我真替小鯉魚(yú)們開(kāi)心！如果我是一條小鯉魚(yú)，我也要跟他們一起去跳龍門(mén)。通過(guò)這個(gè)故事我學(xué)到了如何面對困難，以后在學(xué)習上遇到問(wèn)題我要積極面對，要去想辦法解決，像小鯉魚(yú)一樣，為了完成自己的夢(mèng)想，不怕困難，認真堅持，相信最后的成功一定會(huì )屬于自己！
小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感 篇4
今天早上我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》。
書(shū)本里有一個(gè)講述了在一個(gè)村子里的故事，有一天小鯉魚(yú)們圍成一個(gè)半圓形聽(tīng)奶奶講以前的故事，奶奶說(shuō)：“從前有個(gè)“龍門(mén)”只要你們能跳過(guò)去就可以變成龍�！毙□庺~(yú)們聽(tīng)完奶奶所講的故事后就滿(mǎn)懷信心的上路了。跳的過(guò)程中，它們遇到一次又一次的困難�？墒�，它們并沒(méi)有放棄，而是想盡辦法怎么樣跳過(guò)“龍門(mén)”，它們經(jīng)過(guò)各種團結合作的辦法，終于跳過(guò)去了。
這就像我有一次跟媽媽學(xué)包餃子一樣，一樣的餃子皮和餃子餡，我包出來(lái)就是不好看，包了幾個(gè)我就有點(diǎn)兒不想包了，這時(shí)媽媽就幫我把那些包得不好看的餃子改了個(gè)花樣，就變得好看多了。我就問(wèn)媽媽是怎么改造出來(lái)？媽媽就把步驟一一告訴了我，接著(zhù)我就照樣子一步一步得包了起來(lái)，真的好看多了。
這個(gè)故事就告訴我們做事就不能三心二意，遇到困難就不能輕易放棄，要把一件事情做得好，一定要靜下心來(lái)認真思考怎么樣去做好它。
這個(gè)故事寫(xiě)得非常好，我會(huì )永遠記得這個(gè)故事。
小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感 篇5
今天我讀完《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事，知道了挫折是一把雙刃劍，對于成功者來(lái)說(shuō)是墊腳石，讓他們站得更高，對于失敗者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓他們停滯不前。我們要不斷努力，面對困難不能畏懼，只有這樣才能取得成功！
這篇童話(huà)故事，故事主要講了一群小鯉魚(yú)聽(tīng)了鯉魚(yú)奶奶講了關(guān)于龍門(mén)的故事，然后它們踏上了尋找龍門(mén)之路。一路上他們不怕危險，不怕困難，不怕路途遙遠，為了實(shí)現自己的愿望，力爭上游，最后終于找到了龍門(mén)。
故事里的小鯉魚(yú)們克在了各種困難，最后終于跳過(guò)了龍門(mén)。這個(gè)故事讓我明白，堅持是一件很重要的事，做每一件事情只有做到了堅持不懈，才能看到了成功的希望。同時(shí)，我從中也明白了一個(gè)道理：面對困難不要低頭，要勇往直前，這樣才能達到自己的目標和理想。
我的生活中也有小鯉魚(yú)一樣頑強的事情，例如說(shuō)：跳繩，有一次我跟姐姐比賽跳繩，跳著(zhù)跳著(zhù)，我覺(jué)得很累，但我還是堅持的跳著(zhù)，因為我知道只要堅持到最后不管贏(yíng)了還是輸了，我都努力了，最后我跳還是跳了150下，姐姐跳了200下，我還是很滿(mǎn)意我的成績(jì)，只要堅持到最后一定有收獲的。
小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感 篇6
我讀了《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》這本書(shū)。里面有很多很多的精彩故事如：《公雞和鳳》，《棗樹(shù)和西瓜藤》，《紅鬼臉殼》，《小貓釣魚(yú)》，《小鴨子學(xué)《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》讀后感游泳》，《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》，《狐貍打獵人的故事》，《小喜鵲加加》，《大毛和小快腿》，《小鐵人春游》，《傻小老虎》，《哈哈小的小喜鵲》，《小老鼠吹哨子》，《造窩學(xué)�！�，《刁狐貍和傻狐貍》。而我最喜歡的是《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》這一篇文章。
星期一上午，我讀了《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》這一篇文章，還寫(xiě)了一篇《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》讀后感。
這一篇文章是這樣的，有一個(gè)小村莊，里面住著(zhù)很多鯉魚(yú)，有一條鯉魚(yú)跳過(guò)一座橋，就給朋友們說(shuō)，它們說(shuō)小鯉魚(yú)吹牛，結果真跳過(guò)了。小鯉魚(yú)們的奶奶來(lái)了說(shuō)："這危險 ！"奶奶又說(shuō)："世界上有一個(gè)龍門(mén)，你們的爺爺都沒(méi)跳過(guò)去。"小鯉魚(yú)來(lái)到龍門(mén)前，小鯉魚(yú)想了一個(gè)辦法，一個(gè)跳上去，而第二個(gè)跳上去把第一個(gè)頂上去。最后它們讓小燕子給奶奶說(shuō)，讓他們搬過(guò)來(lái)。
讀完這篇文章，我不禁贊不絕口，文章里的小鯉魚(yú)真是聰明伶俐呀！小朋友，你們應該學(xué)學(xué)小鯉魚(yú)的聰明伶俐呀！
小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感 篇7
這個(gè)寒假，我讀了一本《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》它讓我明白，只要相信自己，什么事都能做到。
這個(gè)故事的主要內容是：在一個(gè)山清水秀的村莊里，有一條美麗的小河，小河里有一群小鯉魚(yú)，這條小鯉魚(yú)正在跳小橋，碰到了它們的奶奶，奶奶給它們講了一個(gè)故事，它說(shuō)：”你們的爺爺、爸爸、媽媽?zhuān)鼈兌既ヌ堥T(mén)了，可是，它們都沒(méi)有跳過(guò)龍門(mén)�！靶□庺~(yú)說(shuō)：”我要去跳龍門(mén)�！翱墒悄棠滩淮饝�，小鯉魚(yú)又說(shuō)：”奶奶我去去就回�！澳棠探K于答應了。小鯉魚(yú)和它的兄弟一塊兒去，它們游著(zhù)游著(zhù)，有一條小鯉魚(yú)被水草纏住了，一只大螃蟹從水草中鉆出來(lái)，說(shuō)：”你們是來(lái)干什么的？“小鯉魚(yú)說(shuō)：”我們是來(lái)跳龍門(mén)的�！按篌π芬宦�(tīng)，趕忙給它們讓路，并幫助它們把纏住的水草用鉗子剪斷，小鯉魚(yú)們堅強的游到龍門(mén)水庫，它們高興極了，并一起跳過(guò)了龍門(mén)水庫。
孩子高興的對我說(shuō)：”我也要想小鯉魚(yú)一樣勇敢！“雖然后半部分的內容孩子沒(méi)有具體的說(shuō)全，但他也能夠明白只有堅持不懈的努力才能獲得成功。小鯉魚(yú)最終全部都跳了過(guò)去，孩子也替他們感到高興。我對孩子說(shuō)：”一定要努力學(xué)習，戰勝困難，不怕挫折，取得成功，就帶有小鯉魚(yú)跳龍門(mén)的精神！“
小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感 篇8
暑假，我看了一本書(shū)，它的名字叫《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》，書(shū)里有9個(gè)故事，我最喜歡的一個(gè)故事叫“老鼠幫小貓”。
故事說(shuō)的是：有一只叫小老虎的貓，它長(cháng)大了之后跟媽媽媽學(xué)習了抓老鼠的本領(lǐng)，但是它不知道老鼠長(cháng)得什么樣子。所以，有一天，兩只大老鼠欺騙小老虎說(shuō)，他們是好老鼠。得到小老虎的信任后，他們一起把老公公、老婆婆家里的白面饅頭和粽子都偷走了。
小老虎找到貓媽媽?zhuān)垕寢寣λf(shuō)，不能相信老鼠的話(huà)，他們都是壞老鼠。后來(lái)，兩只大老鼠又來(lái)了，這次小老虎沒(méi)有再相信他們的話(huà)，就把它們全咬死了。
這時(shí)候，貓媽媽帶著(zhù)小老虎的哥哥姐姐都來(lái)了，大家都知道老鼠是什么樣子，以后再也不會(huì )相信老鼠的話(huà)了。老婆婆也說(shuō)，小老虎真棒，是只勇敢的小貓！
這個(gè)故事告訴我們，不能相信壞人的話(huà)。因為壞人會(huì )偽裝成好人，欺騙我們，我們會(huì )上當受騙。所以，我們要學(xué)會(huì )分辨好人和壞人。
如果有壞人欺騙我們，說(shuō)他是媽媽的朋友。我們要問(wèn)他知不知道媽媽的公司在哪里？如果不知道的話(huà)，他肯定是壞人。我們要趕緊離開(kāi)，然后報警，讓警察叔叔來(lái)把壞人抓走。
如果我們一個(gè)人在家里的話(huà)，有壞人敲門(mén)。我們也不要開(kāi)門(mén)，防止上當受騙或者被壞人帶走。
小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感 篇9
暑假里，我讀了兒童文學(xué)作家金近的童話(huà)故事集《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》，這本書(shū)包含了《狐貍打獵人》、《小貓釣魚(yú)》、《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》等21篇經(jīng)典故事。每篇故事讀起來(lái)都十分有趣，讓我不舍得放下。
其中我最喜歡的故事是《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》，這個(gè)故事講了在大海和大河交界的地方矗立著(zhù)一個(gè)龍門(mén)，跳過(guò)龍門(mén)的鯉魚(yú)就能成為一條龍，為了夢(mèng)想，勇敢的小鯉魚(yú)們克服困難，運用智慧，團結合作，成功躍過(guò)“龍門(mén)”，見(jiàn)到美麗的新世界。
小鯉魚(yú)們的精神讓我感動(dòng)和敬佩，還給我很大的鼓勵。在小鯉魚(yú)的鼓舞下我學(xué)會(huì )了游泳。剛開(kāi)始學(xué)游泳時(shí)我最大的“攔路虎”是憋氣，只能憋3秒鐘，教練對我說(shuō)：“要想游的遠，最少要憋15秒以上�！甭�(tīng)了我大吃一驚，用求救和放棄的目光看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屧诎哆叴舐暩嬖V我：”要有小鯉魚(yú)跳龍門(mén)的精神哦，不怕困難，挑戰自己，堅持練習就一定能成功，趙雨辰一定能做得到�！笔堑�，我能做到，我在心里想著(zhù)。
我的小宇宙爆發(fā)了，在泳池里、洗澡時(shí)、洗臉時(shí)，只要能練習憋氣的地方我都不放過(guò)機會(huì )。終于我能從原來(lái)3秒、7秒、9秒最后我能憋到15秒，甚至更長(cháng)時(shí)間。啊，我成功啦！教練和媽媽都向我豎起了大拇指。
這讓我想起故事中的小鯉魚(yú)們，只要耐心地找就一定會(huì )找到龍門(mén)的。我不也是嗎？我通過(guò)不斷地努力學(xué)會(huì )了游泳，就像媽媽經(jīng)常對我說(shuō)的那句話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感 篇10
今天我讀了一個(gè)小故事，故事的名字叫《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》。故事主要內容講述的是在一個(gè)美麗的小村莊里有幾條小鯉魚(yú)，小鯉魚(yú)的奶奶給它們講了要是鯉魚(yú)能跳過(guò)那座龍門(mén)就能變成一條龍，只要用心堅持，就一定能跳過(guò)那座龍門(mén)的，小鯉魚(yú)們通過(guò)克服種種困難，互相幫助，最終成功跳過(guò)他們認為是龍門(mén)的橋了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，要學(xué)會(huì )勇敢，做事情學(xué)會(huì )堅持，勇于克服困難，朋友們要團結，互相幫助。以后，我一定要像鯉魚(yú)們一樣要有目標，通過(guò)自己的努力，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》讀后感8
我讀了一本書(shū)，名字叫《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》。這本書(shū)主要講得是小鯉魚(yú)的奶奶不想讓小鯉魚(yú)們去跳龍門(mén)，因為奶奶覺(jué)得跳龍門(mén)太危險啦；再說(shuō)了，小鯉魚(yú)們還那么小，他們跳不過(guò)去，還有可能會(huì )受傷。但是小鯉魚(yú)們呢，他們偏偏要去，因為他們覺(jué)得天天待在小河里實(shí)在是很悶；還有他們想跳過(guò)龍門(mén)變成大龍。他們想挑戰自我，所以就自己偷偷地去跳龍門(mén)了，最后雖然沒(méi)有跳過(guò)真正的龍門(mén)，只是跳過(guò)了龍門(mén)水庫，但他們有一種想挑戰自我的精神，他們不怕困難，有夢(mèng)想，所以他們的精神值得我們學(xué)習。
讀完故事，我覺(jué)得在生活中，小鯉魚(yú)的奶奶就像我們的家長(cháng)，我們的家長(cháng)總是不想讓我們冒一點(diǎn)風(fēng)險，但是有的時(shí)候我們需要冒險，為了夢(mèng)想，我們要去努力挑戰，努力嘗試。我們應該做一個(gè)有理想的人，不能就天天待在家里，那樣雖然很安全，但有可能會(huì )變成井底之蛙哦。
小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感 篇11
在暑假里，我讀了一篇《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事，我感覺(jué)小鯉魚(yú)們都很聰明、勇敢，而且堅持不懈，相信自己只要努力，什么都可以做到。這個(gè)故事主要講了：小鯉魚(yú)們聽(tīng)說(shuō)，有一個(gè)很遠很遠的'地方叫龍門(mén)水庫，只要跳過(guò)龍門(mén)就可以變成龍。于是，小鯉魚(yú)們都爭先恐后的去尋找這個(gè)地方，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，克服重重困難，小鯉魚(yú)們到達了龍門(mén)�？墒驱堥T(mén)很高，小鯉魚(yú)怎么也跳不過(guò)去，它使出渾身力量也想要跳過(guò)龍門(mén)，變成龍，這個(gè)想法和信念一直支撐著(zhù)小鯉魚(yú)們，一定要跳過(guò)去，無(wú)數次的失敗和無(wú)數次的堅持，聰明的小鯉魚(yú)們想到了大家互幫互助的方法，終于，它們都跳過(guò)了龍門(mén)。
這篇故事，告訴我們面對困難要勇敢、要想辦法，堅持不懈，相信自己只要努力，什么都可以做到。另外，在我們遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì )和朋友們團結，互相幫助，因為“眾人拾柴火焰高”，團結就是力量！學(xué)習也是如此，以后，我一定像小鯉魚(yú)那樣堅持不懈，克服困難和險阻�，F在我已經(jīng)是個(gè)二年級的小學(xué)生了，可是我的字一直寫(xiě)不好，因為我三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，沒(méi)能一直堅持著(zhù)練字，每次都是在爸媽、爺爺奶奶的叮囑下被動(dòng)學(xué)習著(zhù)，以后我一定學(xué)習小鯉魚(yú)們的精神，做事一定不怕困難，認真、堅持、積極，在練好字的道路上我一定會(huì )努力堅持著(zhù)。
小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感 篇12
暑假里，我讀了一本書(shū)，名字叫做《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》，其中有一個(gè)故事給我留下了深刻的印象——《小青蛙跳得高》。故事的主人公是一只機靈的小青蛙，因為它的背上有三條美麗的金色線(xiàn)，所以大家叫它“小金線(xiàn)”。
小金線(xiàn)是一只不幸的小青蛙，因為它剛剛從小蝌蚪變成一只完完全全的小青蛙的時(shí)候，就被可惡的赤鏈蛇咬傷了腿，只能一瘸一拐地爬著(zhù)。同時(shí)小金線(xiàn)又是一只堅強勇敢的小青蛙，它并沒(méi)有因為腿傷而自暴自棄，也沒(méi)有因此而一蹶不振，在好朋友們的幫助下，“小金線(xiàn)”更加刻苦努力地練習跳高，一日也不曾放棄。每天大清早太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)，就能聽(tīng)到撲通撲通的水聲，那是“小金線(xiàn)”在水稻田里練習跳高�！靶〗鹁�(xiàn)”付出的努力和汗水并沒(méi)有白費，在青蛙界的跳高考試中，它憑借自己的刻苦訓練和辛勤汗水取得了最高的成績(jì)！
當我看到小金線(xiàn)拿到了青蛙老爺爺頒發(fā)的“跳高健將”的金牌時(shí)，我在心里也不禁為“小金線(xiàn)”鼓起掌來(lái)！我想到了近日正在東京奧運會(huì )參加比賽的中國奧運健兒們，在東京奧運會(huì )會(huì )場(chǎng)上，看到五星紅旗一次次冉冉升起，聽(tīng)到國歌一次次響起在耳邊，我的心情激動(dòng)而澎湃！我知道，獎牌榮耀的背后，是中國運動(dòng)健兒們付出的艱辛努力和汗水。在高低杠比賽中，范憶琳姐姐在決賽中因為失誤而跌倒，但她沒(méi)有哭泣、她沒(méi)有放棄，而是向裁判請求繼續完成比賽，我想，這就是奧運精神“堅持、不放棄”的體現吧！
作為一名在紅旗下出生、在紅旗下成長(cháng)的幸福的少年兒童，我要向故事里的“小金線(xiàn)”學(xué)習，對待學(xué)習應該刻苦努力、持之以恒；我也要向所有參賽的中國奧運健兒們學(xué)習，學(xué)習他們不畏艱難、頑強拼搏的奧運精神，也學(xué)習他們勇?tīng)幍谝�、為國爭光的�?ài)國情懷！
少年強則中國強，拼搏吧，少年！
小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感 篇13
《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》作者是金近，書(shū)里面收錄了《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》《狐貍打獵人的故事》《小貓釣魚(yú)》等優(yōu)秀童話(huà)。金近的童話(huà)用貼近我們熟悉的語(yǔ)言講述生動(dòng)有趣的故事，多以小動(dòng)物為主角，充滿(mǎn)風(fēng)趣幽默的生活智慧，帶給我們以真善美的陶醉。
比如說(shuō)《小喜鵲加加》中，喜鵲加加對自身的認同不是一下子就達到的，在和別人的對比中，他發(fā)現自己身上的羽毛不夠漂亮，孔雀五彩繽紛的羽毛讓別人羨慕。一根掉落在地上的孔雀羽毛，讓喜鵲高興不已。后來(lái)，孩子們的否定讓喜鵲羞惱，但他仍然不甘心，繼續到雞群里尋找認可，到牛棚里尋找認同。直到最后，老鷹的話(huà)才讓喜鵲發(fā)現自身的美好——歌唱的美好和潔白又烏亮的羽毛。
比如說(shuō)《神雞》中對小雞姿態(tài)的描�。骸澳遣灰�(jiàn)的一只小雞恰好站在母雞的背上，像站在船上瞭望海洋的船長(cháng)，還昂著(zhù)頭挺神氣哩�！边@就是“神雞傳說(shuō)”的緣起。緊接著(zhù)雞爸爸就到處宣講，公雞母雞們聽(tīng)了他的培養經(jīng)驗以后，“就使勁地拍翅膀‘啪嗒啪嗒’，把地面上的灰土全拍起來(lái)了，鬧得眼睛都睜不開(kāi)，可是誰(shuí)管這些呢�！彼麄兌枷雽⒆约旱呐畠杭藿o花背小公雞，花背小公雞的父母就“挺起脖子，眼睛望著(zhù)天上，挺神氣地說(shuō)，我家的小花背年紀還小哩……”這些細節仿佛就是對生活的描寫(xiě)，那驕傲的神情在現實(shí)生活中也常被見(jiàn)到——原來(lái)，人類(lèi)和動(dòng)物沒(méi)有什么差別，盲目崇拜時(shí)的狀態(tài)也是一模一樣。
這本書(shū)的作者想告訴我們“我們不能像喜鵲一樣，愛(ài)臭美。也不能像公雞爸爸一樣，有一點(diǎn)家庭人的進(jìn)步，就到處宣傳�！蔽颐靼琢恕拔覀円欢ㄒ�，也一定要謙虛�！�
小鯉魚(yú)跳龍門(mén)讀后感 篇14
暑假里，我捧讀了《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》這本書(shū)，這書(shū)寫(xiě)了9個(gè)部分的內容，其中我對《小貓釣魚(yú)》部分感悟較深。主要寫(xiě)了：有一天，貓媽媽帶著(zhù)貓姐姐和貓弟弟去釣魚(yú)，因為媽媽和姐姐耐心、認真、專(zhuān)心，釣到了很多魚(yú)。而貓弟弟一會(huì )兒換位置，一會(huì )兒去抓蜻蜓，一會(huì )兒又去捉蝴蝶，整個(gè)上午，它一條魚(yú)也沒(méi)有釣到。中午吃魚(yú)時(shí)，弟弟吃得最多，姐姐罵它，弟弟很難過(guò)，媽媽就告訴弟弟釣魚(yú)的技巧。下午，弟弟按媽媽教的方法，果然釣到了大魚(yú)，弟弟很開(kāi)心。
讀完《小貓釣魚(yú)》，我認為，不論做什么事情，我們都應該認真對待。如果我們在掃地時(shí)，幾個(gè)人一邊掃一邊追逐打鬧，掃地掃得慢，也掃不干凈，而且很危險；如果和小朋友一起玩游戲時(shí)總是心不在焉，玩得不開(kāi)心，也不夠尊重小朋友；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一會(huì )兒找東西，一會(huì )兒去看電視，一回兒又去玩玩具，既浪費了時(shí)間，又不能很好的完成作業(yè)，這些都是不好的習慣；如果在每次的數學(xué)練習中，我能看清題目的要求，認真的寫(xiě)好每道題的每一個(gè)數字，核對每一步的計算過(guò)程，這樣就不會(huì )造成我最后答案的錯誤，可以做到全對；如果在每次寫(xiě)作文時(shí)，我能認真地寫(xiě)好作文草稿，然后反復讀幾遍，再抄到作文簿上，就不會(huì )有許多病句和錯別字，可以提高作文的水平和質(zhì)量；如果在每次抄寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，我能認真把每個(gè)字的結構和筆畫(huà)，按照筆畫(huà)順序寫(xiě)好每一筆，就不會(huì )把字寫(xiě)錯，也就用不著(zhù)反反復復地擦，這樣書(shū)面也就干干凈凈了，老師看了也很舒服；如果在每次吃飯時(shí)，我能做到食不言，不發(fā)呆，不東張西望，就能很快吃完，可以贏(yíng)得更多的和小朋友玩的時(shí)間。
今后的日子里，爸爸，媽媽?zhuān)蠋�，請你們相信我，我�?huì )像小貓媽媽和貓姐姐一樣，認真地對待每一件事，做事情有耐心，才會(huì )有收獲，更要學(xué)習貓弟弟知錯能改的品質(zhì)。我堅信，通過(guò)自己的努力，做事情只要認真、專(zhuān)心、耐心地去做，能聽(tīng)別人意見(jiàn)，改掉不好的習慣，就會(huì )有好的收獲。
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