草房子的讀后感600字（通用18篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的草房子的讀后感600字（通用18篇），歡迎大家分享。
草房子的讀后感1
爸爸帶我去購書(shū)中心，我挑了曹文軒爺爺寫(xiě)的《草房子》。這本書(shū)像充滿(mǎn)魔力一樣，深深地吸引著(zhù)我。
這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑桑在油麻地小學(xué)讀書(shū)時(shí)發(fā)生的故事。它寫(xiě)了小學(xué)的老師，有蔣一輪、溫幼菊，還有桑桑的爸爸桑喬；還寫(xiě)了很多他的小學(xué)同學(xué)，有禿鶴、紙月、細馬、杜小康，這些農村孩子善良、溫柔、可愛(ài)、活潑，我被他們的故事感動(dòng)了，同時(shí)也學(xué)到了很多的道理。
一是在困難面前一定要堅強。杜小康家里出了事，一下由富人變成窮人，他沒(méi)有放棄讀書(shū)的想法，而是去借錢(qián)擺地攤，賺了錢(qián)也是為了重新去上學(xué)；還有細馬，他的家被大水沖壞了，爸爸死了，媽媽瘋了，但是他把媽媽找了回來(lái)，還發(fā)誓要給媽媽造一座大房子。
二是要學(xué)會(huì )戰勝自卑。陸鶴因為禿頂經(jīng)常被同學(xué)笑話(huà)，但在學(xué)校文藝表演時(shí)，他努力把每件事情做好，最后同學(xué)們都夸獎了他。其實(shí)，每個(gè)人都不是完美的，都會(huì )自卑，但是用行動(dòng)來(lái)改變自己的看法，讓自己變得有信心，才是最重要的。
三是在朋友有困難時(shí)要關(guān)心他們。有幾個(gè)壞孩子常常欺負紙月，桑桑勇敢地站了出來(lái)，制止他們的行為；還有在杜小康最困難的時(shí)候，桑桑也一直在鼓勵他。
四是在遇到大事情時(shí)不要慌張。桑桑生了重病，以為自己要死了。但是他沒(méi)有絕望，而是決心在有限的時(shí)間里做些好事。他為了實(shí)現諾言，帶著(zhù)重病，帶妹妹去城里玩，為的是讓妹妹高興，他還艱難地背著(zhù)妹妹登上了城樓。正是因為他心態(tài)非常好，桑桑的病最后神奇地被醫好了！
這本書(shū)十分精彩，還有很多很多的道理，幫助我去思考問(wèn)題，讓我心靈快快成長(cháng)起來(lái)。
草房子的讀后感2
這個(gè)寒假，我讀了作家曹文軒寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)《草房子》，受益匪淺，深受啟發(fā)。
這是一部富有品位、格調高雅的兒童長(cháng)篇小說(shuō)，記敘了主人公桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)的六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事：少男少女之間純潔無(wú)瑕的情意，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。
讀完此書(shū)，我想說(shuō)的話(huà)有好多好多，那一張張天真可愛(ài)的臉又一次浮現在我的眼前：桑桑、紙月、陸鶴、細馬、阿恕、杜小康……愛(ài)情、友情、親情給予了這些孩子最美的童年。他們在油麻地經(jīng)歷或做過(guò)的一點(diǎn)一滴，不僅感動(dòng)了我，更使我的心靈受到了極大的震顫。
生活就是一本無(wú)字書(shū)，總會(huì )發(fā)生很多事。我們要以堅強和勇氣去面對困難，以友愛(ài)和微笑去對待他人，以自信和良好的心態(tài)去向往未來(lái)。這便是我從這本書(shū)中悟出的道理。
有一次我在家中寫(xiě)作業(yè)。突然，我的心“咯噔”地跳了一下，因為，我遇到了一道難題。我絞盡腦汁，都算不出來(lái)。當我準備放棄這道題的時(shí)候，我又想到：油麻地的孩子們無(wú)論遇到多大的困難都不服輸，這點(diǎn)小小的困難我怎么能輕易放棄呢？我把這道題認認真真反復讀了幾遍，終于解開(kāi)了其中的奧秘。
《草房子》是我讀過(guò)的很有意義的書(shū)，里面的故事我終生難忘。金燦燦的草房子一直在我心中無(wú)聲無(wú)息地閃耀著(zhù)……
草房子的讀后感3
最近，我讀了一本很有趣的書(shū)——《草房子》。這本書(shū)是現代著(zhù)名作家曹文軒所作，曾獲得國家圖書(shū)獎、全國精神文明建設“五個(gè)一工程”獎等。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了男孩桑桑的六年小學(xué)生活。六年間少年桑桑經(jīng)歷了許多看似尋常但又催人淚下的事，讓他有了刻骨銘心的回憶。本作品格調高雅，由始至終充滿(mǎn)美感，敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。蕩漾于整部作品的悲傷情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠，情感日趨冷漠的當今世界中，顯得彌足珍貴，分外感人。
曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR,只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美�！本拖瘛恫莘孔印愤@本書(shū)一樣，雖然每一篇文章都講述的是人們身邊最樸實(shí)的人、物或事，但美一直都在，它存在在書(shū)中每一句話(huà)、每一個(gè)段落里，存在在每一個(gè)場(chǎng)景中。例如：雨沙沙沙地打在竹葉上,然后從縫隙中滴落到他的禿頭上。他用手摸了摸頭,一臉沮喪地朝河上望著(zhù)。水面上,兩三只羽毛豐滿(mǎn)的鴨子,正在雨中游著(zhù),一副很快樂(lè )的樣子。這段話(huà)靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，有種動(dòng)靜結合的美感。
在這么多文章中，我最喜歡的還是第四章——《艾地》。因為這篇文章，讓我認識了勤勞善良，卻又孤獨的秦大奶奶。她唯一能依賴(lài)以及守護的東西，就是她那又矮又窄的小草房。書(shū)中的秦大奶奶原本是個(gè)自私的人，是油麻地里的人讓她改變，我也逐漸喜歡上了這個(gè)可敬可愛(ài)的秦大奶奶。
《草房子》真是一本有趣又有益的書(shū)，我忠心希望你們也能去看看！
草房子的讀后感4
讀完《草房子》這本書(shū)，我最喜歡的人物是細馬，因為他很有擔當：他家的房子被洪水淹沒(méi)了，他用心地照顧著(zhù)邱二媽?zhuān)瑤退w新房子。
在一次洪水中，邱二爺的房子被水泡松了。不久之后，邱二爺病故了。邱二媽因受邱二爺去世的打擊，精神奔潰，瘋狂地去找邱二爺。細馬不顧自己年幼，毅然獨自出門(mén)尋找邱二媽。七天七夜后，他攙著(zhù)邱二媽回來(lái)了。隨后，他賣(mài)了所有的羊，把邱二媽送去治病。后來(lái)，細馬賣(mài)了樹(shù)，精挑細選地買(mǎi)來(lái)羊，放了一年之后，再把它們賣(mài)掉，買(mǎi)了紅磚，為邱二媽蓋新房子。
細馬經(jīng)歷了那么多的挫折——房子被淹，邱二爺病故，邱二媽瘋了，不但沒(méi)有被困難打倒，放棄生活，反而勇敢地承擔起了責任。他冒著(zhù)嚴寒為邱二爺找柳樹(shù)須子治病，獨自一人找回邱二媽?zhuān)彝瓿闪饲穸䦆屪畲蟮囊粋�(gè)心愿——蓋房子。他沒(méi)有像之前一樣，讀書(shū)讀不好就放棄。身處逆境和困境，他沒(méi)有一走了之，回自己父母的家，也沒(méi)有萎靡不振，而是用稚嫩的肩膀扛起了一個(gè)家庭的重擔。細馬多么有擔當！
細馬的這種精神使我想起了我自己的一件事。有一次，在我四年級時(shí)，媽媽病了，沒(méi)法給妹妹喂奶粉。我沒(méi)有像細馬一樣，承擔家里的責任，而是在媽媽早已熟睡時(shí)，把媽媽叫醒，讓媽媽給妹妹喂奶。我想如果是細馬，他一定會(huì )幫妹妹喂奶粉，然后哄她睡著(zhù)。
看了細馬的故事，我深有感觸。我們應該向細馬學(xué)習他這種有擔當的精神，承擔起家庭和社會(huì )中力所能及的事。成長(cháng)，就意味著(zhù)擔當，不逃避、不推脫自己肩負的責任。
草房子的讀后感5
美麗的草房子里住著(zhù)一個(gè)個(gè)金色的童年夢(mèng)。夢(mèng)里有驚喜也有悲傷，有淚水也有歡笑。金色的夢(mèng)發(fā)生在一個(gè)叫油麻鎮的地方，鎮上生活著(zhù)一群可親可敬的人：調皮搗蛋的桑桑；溫柔善良的紙月；才華橫溢的蔣老師；堅強勇敢的杜小康
讀完整本書(shū)，給我留下深刻印象的一個(gè)人就是杜小康了。他是一個(gè)與眾不同的孩子，經(jīng)歷著(zhù)與他年齡并不相符的磨難－－一次水上事故，使他的家庭狀況一落千丈。為此，原本成績(jì)優(yōu)秀的他被迫停學(xué)，但是他對學(xué)習的熱情絲毫沒(méi)有減退。他偷偷把同學(xué)的書(shū)本拿回家讀，他在學(xué)校門(mén)口賣(mài)東西，只因他心里有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想著(zhù)自己有一天再次回到學(xué)校學(xué)習。生活的挫折和困難并沒(méi)有讓這個(gè)倔強的小男孩低頭，沒(méi)有阻止他東山再起的決心。反而一次次的磨練讓他變得更加堅強勇敢，以前那個(gè)嬌生慣養的小男孩變得成熟穩重，他用自己?jiǎn)伪〉募绨蚩钙鹆苏疹櫦彝サ闹厝�，他用自己稚嫩的雙手去追求心中的夢(mèng)想。
看完杜小康的經(jīng)歷，我被他身上的變化深深吸引感動(dòng)著(zhù)�？纯此�，再想想我，我真的有些慚愧。同樣的年紀，我們卻有著(zhù)天壤之別。當他背井離鄉和爸爸去放鴨子忍饑挨餓時(shí)，我在溫暖的家里吃了香噴噴的的飯菜；當他因為渴望讀書(shū)而去偷同學(xué)課本的時(shí)候，我卻沉迷在網(wǎng)絡(luò )游戲當中；當他被迫離開(kāi)紅門(mén)孤獨無(wú)助時(shí)，我還在向父母撒嬌打滾。想到這一切，我不得不佩服杜小康身上的堅強勇敢，不得不佩服他身上的一種擔當。
我用心品讀著(zhù)《草房子》這本書(shū)，慢慢的和所有可親可敬的人融在一起。美麗的草房子，如詩(shī)、如歌、如畫(huà)、將帶給我最美好的回憶。
草房子的讀后感6
經(jīng)過(guò)磨難的杜小康，面容清瘦，但一雙眼睛卻出奇的亮，并透出一種油麻地的任何一個(gè)孩子都不可能有的早熟。他咀嚼著(zhù)油麻地的任何一個(gè)孩子都不會(huì )去咀嚼的，由大蘆蕩給予他的那些美麗而殘酷的題目。他面對生活的挫折，已經(jīng)沒(méi)有太大的驚慌與悲哀，而是在心中做好了今后生活的種種打算和計劃。當他在學(xué)校門(mén)口泰然地做著(zhù)生意時(shí)，老師們感嘆著(zhù)說(shuō)：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康！”
在十四歲的杜小康身上，我讀懂了“承擔”。在一次次不幸的磨難中，在家里最困難的時(shí)候，他學(xué)會(huì )了承擔，主動(dòng)擔起家庭的重擔。與同齡的孩子相比，他早早地成長(cháng)為家里的一根頂梁柱。誰(shuí)能說(shuō)，磨難不是另外一種人生的財富呢？
我們現在的生活條件很好，不必經(jīng)受這樣那樣的磨難。對我們來(lái)說(shuō)，“承擔”這個(gè)詞的內涵也就有了改變。我們能夠“承擔”的就是完成做為學(xué)生的職責，努力學(xué)習科學(xué)知識；盡可能多地幫爸爸媽媽做些家務(wù)活，讓他們不為我們操勞；當在學(xué)習和生活中遇到各種各樣的困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì )承擔，積極面對困難，在克服困難的過(guò)程中一步步成長(cháng)。
最近，我發(fā)現媽媽頭上的白發(fā)又增加了很多。我知道上了六年級就要面對小升初的煎熬，媽媽和我一樣有壓力。媽媽?zhuān)鷦e擔心，我會(huì )認真努力地去學(xué)習的！該我承擔的，我一定能做好！您就放手讓我幫您多承擔一些家務(wù)，讓您得到充分的休息，少長(cháng)一些白發(fā)，讓我的老媽永遠年輕！
放手讓我承擔，是爸爸媽媽愛(ài)我另一種方式，能讓我更快地成長(cháng)，能讓我走得更遠。
草房子的讀后感7
曹文軒的這篇著(zhù)作——《草房子》給我留下了深刻的印象 ，桑桑、紙月、禿鶴、細馬、白雀、白三、桑喬、杜小康、秦大婆婆……種種人物讓我在捧腹大笑和淚流滿(mǎn)面之余懂得了許多道理。
令我最感動(dòng)的就是桑桑，他倔強、調皮、可愛(ài)、快樂(lè )、難過(guò)的面孔是無(wú)人能取代的！在第九章里，桑桑得了鼠瘡，桑喬不停地帶著(zhù)他去縣城里的大醫院看病，可是醫治的結果和村莊小醫院的結果一樣。為了治桑桑的病，桑喬給他扎針、吃藥，甚至給桑桑扎火針！但桑桑還是堅持背著(zhù)紙月送他的書(shū)包去上學(xué)，去溫幼菊的“藥寮”……終于有一天，一個(gè)城里的郎中告訴桑喬和桑桑：有一個(gè)高手可以治好桑桑的病。于是，桑喬準備帶他去試一試。高手開(kāi)出的藥是奇苦無(wú)比的，但是他耳畔響起溫幼菊的無(wú)詞歌，此刻，他把喝藥卻看成了一件悲壯而又優(yōu)美的事情了……就要升上初中，桑桑的小學(xué)六年生活已經(jīng)模糊……杜小康，全油麻地最“土豪”的，就是他家了——全油麻地就他家一輛自行車(chē)！杜小康爸爸為了賺大錢(qián)，買(mǎi)了一群鴨子。說(shuō)服了杜小康，不讓他上學(xué)，和小康一起乘上小木船，一起趕鴨子。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)驟雨的折磨，回到油麻地的杜小康，已經(jīng)是個(gè)大男孩了。有了自己的打算，人也瘦了，血也流了，回來(lái)的他，不一樣了。
秦大婆婆真是讓我驚訝！每天在油麻地小學(xué)轉悠，為小姑娘梳小辮、染指甲……卻只因為油麻地小學(xué)的一只南瓜而身亡，最后，在舉行葬禮的時(shí)候，剪下了一撮桑桑的頭發(fā)和婆婆共同陪伴。要知道，就數桑桑和婆婆最親了！讀到這我不禁潸然淚下……“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的.思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美�！睕](méi)錯，希望我們永遠不要從童年走出來(lái)，珍惜這金色的童年吧！
草房子的讀后感8
一直以來(lái)，讀的最多的就是各類(lèi)童話(huà)、科幻小說(shuō)。這個(gè)暑假，我讀了曹文軒爺爺的 《草房子》一書(shū)，覺(jué)得特別有意思。
《草房子》這本書(shū)講的是油麻地小學(xué)的校長(cháng)桑喬，校長(cháng)的兒子桑桑和他的一群同學(xué)的故事。這本書(shū)的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂(lè )、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長(cháng)成一個(gè)成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他和他的朋友陸鶴、紙月、杜小康、阿恕、細馬；老師蔣一輪、溫幼菊；以及自己的爸爸、媽媽、秦大婆婆、白雀姐姐等，經(jīng)歷了一件又一件的事，讓他漸漸認識了人生。他們讓他知道了愛(ài)，讓他知道了忍耐，讓他知道了榮譽(yù)、快樂(lè )、痛苦、無(wú)奈…… 。
這本書(shū)中我最喜歡桑桑，他淘氣、富于幻想，喜歡唱，喜歡跳，喜歡鬧，簡(jiǎn)直就是精靈的化身。他常常異想天開(kāi)的做出一些出人意料的事情——為了讓自己養的鴿子有個(gè)象樣的家，居然把家里的碗柜改裝成了鴿舍，他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成了一張漁網(wǎng)，結果還真讓他捕到了魚(yú)！夏天想到城里賣(mài)冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想的在大熱天穿上棉衣棉褲……，最讓我感動(dòng)的是他很有正義感，當板倉小學(xué)的壞孩子欺負紙月時(shí)，他毫不憂(yōu)豫的沖過(guò)去幫助紙月。他也特別勇敢，當他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫……
讀了這本書(shū)使我懂得，在今后的學(xué)習中我一定要善于動(dòng)腦，敢于幻想，生活中同學(xué)間一定要相互幫助，要學(xué)會(huì )發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，象桑桑一樣，做個(gè)健康、懂事、有正義感的快樂(lè )少年。
草房子的讀后感9
暑假中我讀了《草房子》這本書(shū)，從書(shū)中認識了許多個(gè)性鮮明的人物。打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我就認識了油麻地出了名的人物：禿鶴。禿鶴其實(shí)是一個(gè)禿了頂的孩子。 禿鶴認為自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對象，自尊心也受到了傷害。
接著(zhù)認識了善良可愛(ài)的紙月，由于她在蒼板小學(xué)受到了劉一水等三個(gè)男孩的欺負，桑桑和劉一水他們在蒼板去油麻地的路上打了一架，然后桑喬聯(lián)合了蒼板小學(xué)和地方政府向劉一水等幾個(gè)孩子和父母進(jìn)行了嚴重的批評。
漂亮的白雀也給我留下了深刻的印象，還有前后對比強烈的秦大奶奶，從一開(kāi)始的與油麻地小學(xué)為敵，到后來(lái)為了保護油麻地的財產(chǎn)——南瓜，把生命獻給了油麻地小學(xué)，她的善良一次次地打動(dòng)了我。書(shū)中最讓我佩服的是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家，生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時(shí)的悲愴告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對。
和杜小康遭遇有些相似的細馬，在家破人亡的時(shí)候用他那瘦弱的肩頭勇敢地撐起了這個(gè)家。
讀了這本書(shū)讓我懂得了“別怕”這個(gè)詞的深刻內涵，面對挫折，你有兩條路可以選擇：一是放棄，二是站起來(lái)繼續。走第一條路，注定你的一生一蹶不振，人生將是平凡的。走第二條路，你將戰勝挫折，人生將是輝煌的。
草房子的讀后感10
《草房子》的作者是曹文軒，這本書(shū)寫(xiě)了油麻地所經(jīng)歷的種種事情。它讓我明白了孩子的純真心靈和美好童年。曹文軒筆下的《草房子》是那么的美麗。
這本書(shū)首先讓我認識了作家曹文軒。他是我們的榜樣和驕傲。曹文軒從1983年2月開(kāi)始寫(xiě)作并出版作品，其中有小說(shuō)、散文、文學(xué)論集等�！肚嚆~葵花》、《根鳥(niǎo)》、《狗牙雨》、《野風(fēng)車(chē)》……到2007年12月，他已經(jīng)出版了70多本書(shū)了，獲獎無(wú)數。他曾榮獲金雞獎、冰心文學(xué)大獎、金蝴蝶獎、安徒生獎提名獎……他寫(xiě)的不少小說(shuō)被翻譯成英、法、德、日、韓等文字，廣為國內外小朋友閱讀。
《草房子》是曹文軒非常著(zhù)名的作品。這本書(shū)主要描述了一個(gè)男孩子桑桑在油麻地小學(xué)的六年生活。在這六年里，桑桑親眼目睹或者直接接觸了一些看似普通但又震撼人心的故事：一個(gè)禿頭男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守；一個(gè)美麗女孩的不幸遭遇；一個(gè)垂暮老人在人生最后一刻人格光彩的閃現；一個(gè)堅強男孩的自立奮斗的勇氣……他們的言行舉動(dòng)深深地刻在了桑桑的心里，也深深地烙在我的心上。
《草房子》這篇文章讓我懂得美的力量是那么的強大，不亞于思想的力量。一個(gè)人再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一種東西永遠是不會(huì )衰老的，那就是美。擁有美的禿鶴教會(huì )我懂得改變不了事實(shí)就去改變自己，讓自己坦然接受和面對。一樣擁有美的品格的杜小康讓我明白做人要堅強，要有恒心毅力，堅持不懈�！恫莘孔印返闹魅斯Ｉ＿�讓我學(xué)會(huì )了每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們要發(fā)現他人的閃光的優(yōu)點(diǎn)，努力克服自己的缺點(diǎn)，學(xué)的大度，懂得寬容。
讀完《草房子》這本書(shū)，我不僅僅會(huì )講這幾個(gè)讓人印象深刻的故事，更讓我感覺(jué)到：也許，我們每個(gè)人，誰(shuí)也走不出我們自己的童年。
草房子的讀后感11
草房子是一所學(xué)校，是油麻地最高最大的草房子。書(shū)中的一片艾地，是我最喜歡的地方，從高處看，一片灰白色，一陣風(fēng)吹過(guò)，不僅景色迷人，而且空氣清新極了，真讓人回味無(wú)窮！讓我感覺(jué)到書(shū)中的人物正向我走來(lái)。
書(shū)中我最喜歡禿鶴，哦！他叫陸鶴，因為他是一個(gè)小禿子，同學(xué)們就給他取名叫“禿鶴”。平時(shí)，同學(xué)們經(jīng)常摸他的頭，還總是嘲笑他。為此，他特別注意他的頭，感到非常自卑。他的爸爸不知道從哪得知，拿生姜片擦頭七個(gè)禮拜就能長(cháng)出頭發(fā)。為了不被同學(xué)嘲笑，他就用生姜擦頭，可又怕別人聞到時(shí)生姜味，就把泥巴往頭上倒，再用水沖，直到?jīng)]味，把頭弄得都火辣辣的。
可一次偶然的機會(huì )讓同學(xué)們改變了對他的看法。學(xué)校文藝演出，有一部叫《屠橋》的戲中，連長(cháng)是個(gè)禿子，可演連長(cháng)的人不愿意剃光頭，只好讓禿鶴演。禿鶴在演出中一絲不茍，只見(jiàn)他蹬著(zhù)大皮靴，瞪著(zhù)眼珠子，說(shuō)“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”。大家響起了熱烈的掌聲，都說(shuō)禿鶴把這個(gè)角色演絕了。隨著(zhù)大家態(tài)度的改變，禿鶴也漸漸地自信了很多。
看了禿鶴的故事，讓我想到我們平時(shí)的學(xué)習生活中也有許多這樣類(lèi)似的事情。比如說(shuō)：嘲笑別人學(xué)習差、跑步慢、個(gè)子矮、長(cháng)得胖等等。不僅傷害了別人的自尊心，而且還影響了同學(xué)之間的友誼。所以我們不能隨隨便便嘲笑別人的短處，同學(xué)之間應該互相尊重，不拿自己的長(cháng)處和別人的短處比。同時(shí)我們自己也不能對自己的缺點(diǎn)感到自卑，給自己多一點(diǎn)信心，努力讓自己的缺點(diǎn)都變成自己身上的閃光點(diǎn)。
草房子的讀后感12
今年暑假，按照老師的要求，媽媽在百忙中抽空帶我去新華書(shū)店買(mǎi)了一本“百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系；”之一《草房子》。
這本書(shū)寫(xiě)得真好��！作者曹文軒為我們塑造一個(gè)名叫桑桑的少年形象。他的身上，集中了一種矛盾的性格特質(zhì)，他有天真得深刻，幼稚的成熟，善良的詭計以及純樸的聰明，這些性格特質(zhì)，在作者的近乎自描一演得自然描寫(xiě)下，栩栩如生。我完全被桑桑的生活故事迷住了。桑桑爬上最高的一最高的一座草房子，看到了他的學(xué)校是多么的美麗，迷人他在草房子里做了一個(gè)夢(mèng)：。夢(mèng)見(jiàn)自己和伙伴們長(cháng)大后，過(guò)上了幸福的，美好的生活……
我讀了《草房子》之后，深深的感受到：我為我是一個(gè)東莞人，我為我是建設小學(xué)的一名學(xué)生而感到驕傲與自豪！因為我們東莞人用自己勤勞的雙手和聰明的才智，以“敢為天下先”的膽識，大膽的改革開(kāi)放創(chuàng )辦“三來(lái)一補”企業(yè)，搞活了經(jīng)濟，家家戶(hù)戶(hù)都過(guò)上了幸福的好日子。就那我家來(lái)說(shuō)吧，拆了舊房子，建新房子，住進(jìn)了環(huán)境優(yōu)美的小區；每逢放假爸爸媽媽都帶我和弟弟四處旅游，飽覽各地風(fēng)光，增長(cháng)了不少知識。
我能在建設小學(xué)上學(xué)，感到非常榮幸！整個(gè)校園造型很優(yōu)美，環(huán)境很清新，設施很齊全，難怪她能夠榮獲“廣東省一級學(xué)�！�。更重要的是學(xué)校的老師個(gè)個(gè)都對學(xué)生非常關(guān)心，非常愛(ài)護，非常耐心的教育我們，使我們懂得做人的道理。
我們一天天地長(cháng)大，我相信：我們的明天會(huì )更加美好！因為我們的父母為我們打下了良好的基礎，我們的老師為我們傳授了開(kāi)擴美好未來(lái)的過(guò)硬本`另。只要我們樹(shù)立遠大的理想，團結一致，不團的努力奮斗，我們的明天更美好！
草房子的讀后感13
要開(kāi)學(xué)啦！爸爸媽媽也上班了，一個(gè)人在家，一個(gè)詞：無(wú)聊！又不能玩電腦，又不能看電視！沒(méi)辦法！我只能硬著(zhù)頭皮去找書(shū)看，沒(méi)想到挑了這本書(shū)。
書(shū)的主人公桑桑是一個(gè)學(xué)習中等，要強好勝，但是待人真誠的男孩。在油麻地，他經(jīng)歷了刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)六年生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的故事：白雀與蔣一輪之間毫無(wú)瑕疵的感情，杜小康一家與命運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，秦大奶奶為了學(xué)校的南瓜而淹死，禿鶴為了自己的尊嚴而報復別人……
其中，最讓我感動(dòng)的是禿鶴和秦大奶奶。禿鶴他雖然是個(gè)禿子，但他也有自尊心。因為他是禿頭，同學(xué)們都看不起他，他整天都生活在嘲笑聲中。于是，他憤怒了，在一次匯操上，，他突然把自己的帽子扔出場(chǎng)外，頓時(shí)，整個(gè)隊伍亂作一團，而禿鶴后來(lái)被冷落了。最后，他在《屠橋》中扮演了偽軍連長(cháng)，又重新博得了大家的信任。我看到這里時(shí)鼻子酸酸的。是的，每個(gè)人都有自尊心，我們要尊重別人，只有尊重別人了，別人才會(huì )尊重你。
另外一個(gè)是秦大奶奶，秦大奶奶是油麻地小學(xué)這塊地的原主人。政府為了蓋學(xué)校，用了一切手段也沒(méi)能把她弄走。沒(méi)辦法，桑喬就把她安置在學(xué)校西南角。但是，慢慢的，油麻地小學(xué)的人就接受了秦大奶奶。秦大奶奶也幫著(zhù)油麻地小學(xué)看菜園，一次，她為了救一個(gè)叫喬喬的女孩，掉進(jìn)河里，差點(diǎn)淹死。后來(lái)，卻為了一只南瓜而淹死了。我看完后還哭了。
這本書(shū)真是一本既感動(dòng)了人的心又給人啟迪的好書(shū)！
草房子的讀后感14
我讀過(guò)各類(lèi)童話(huà)書(shū)，唯有在今年的暑假我讀的《草房子》，卻永遠值得我珍藏。如果有時(shí)間，我還會(huì )再讀一遍，甚至第三遍、第四遍……因為它像其他有趣的讀物一樣會(huì )魔力般吸引著(zhù)我和引人大笑，還會(huì )讓我深思和受到啟示。
這本書(shū)的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂(lè )、難忘、曲折的小學(xué)六年生活。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸成為一個(gè)成熟、懂事的少年。他的朋友“禿鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對象。自尊心受到了傷害，“禿鶴”為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)來(lái)逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(cháng)出頭發(fā)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭，當這些都失敗時(shí)，他索性在會(huì )操上亮出禿頭，導致學(xué)校錯失了“第一”的榮譽(yù)，這樣，禿鶴用他特有的方式，報復了所有的人。一個(gè)整天穿著(zhù)干干靜靜的孩子杜小康，卻因父親生意失敗，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。但他還是勇敢的接受了。陪父親放鴨失敗后，父親垮了，他卻勇敢地站了起來(lái)，擔起了重擔。而桑桑呢得過(guò)一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫院與診所，吃遍了無(wú)數的苦藥與偏方。最終戰勝了邪惡的病魔。從此桑桑變得堅強、懂事，也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，于是他終于堅強地活了下去。
讀了這本書(shū)，讓我深受到人與人之間要互相幫助，學(xué)會(huì )紙月的默默無(wú)聞地奉獻，杜小康能屈能伸時(shí)同時(shí)還要學(xué)會(huì )寬容大度�！恫莘孔印肥且槐竞脮�(shū)，所以我還會(huì )再讀一遍，甚至第三遍、第四遍……。
草房子的讀后感15
放寒假的時(shí)候，許老師推薦我門(mén)讀《草房子》這本書(shū)。我迫不及待的把書(shū)買(mǎi)來(lái)，津津有味的看了起來(lái)。
我一口氣就把整本書(shū)都看完了。這本書(shū)主要寫(xiě)的是主人公桑�？坦倾懶�、終年難忘的六年小學(xué)生活。在這六年中，他也親眼目睹或參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。
其中最后一章在我的記憶中猶為深刻，說(shuō)的是主人公桑桑在一場(chǎng)大病中經(jīng)歷了很多事。那回，桑桑生了一種很?chē)乐氐牟�，為此，桑桑的爸爸桑喬背�?zhù)他四處求醫，卻總是對桑桑的病毫無(wú)辦法，就連桑桑自己都開(kāi)始絕望起來(lái)。一次，桑桑被邀請到老
師家，這位老師的一席話(huà)鼓勵了桑桑，使他又有了希望。我清楚的記著(zhù)老師說(shuō)的兩個(gè)字“別怕”，雖然只有兩個(gè)字，卻總能平撫別人的心情。
之后的一段日子里，桑喬又帶著(zhù)桑桑去尋找民間偏方。桑桑不僅喝了許多苦藥，還勇敢的接受了火針的治療，那長(cháng)長(cháng)的燒得通紅針，向他脖子上的腫塊只扎了下去。我心想：要是把他換成我的話(huà)，即使我肯喝那苦藥，也沒(méi)有那個(gè)勇氣接受火針。我真佩服桑桑的勇氣和毅力。
有一天，桑桑想起妹妹一直想到城里玩，就留了張紙條帶著(zhù)妹妹到城里玩。桑桑身體很虛弱，又發(fā)燒了，但依然牽著(zhù)妹妹的手逛大街。最后要去爬城墻，妹妹走不動(dòng)路了，桑桑也沒(méi)什么力氣，卻主動(dòng)要背妹妹爬城墻。桑桑剛爬了一會(huì )兒，豆大的
汗珠就掉了下來(lái)，好不容易才爬到頂上。我總是被桑桑的精神所感動(dòng)了，桑桑自己明明已經(jīng)走不動(dòng)了，還背著(zhù)妹妹走了一百多級樓梯到城墻頂上，這都是為了別人。
這本《草房子》本生就是一本令人感動(dòng)的書(shū)，那里面類(lèi)似這樣的事情還有很多很多。
草房子的讀后感16
《草房子》這本書(shū)是我在暑假里讀過(guò)的所有書(shū)里最好的一本，鄉村孩子樸實(shí)的六年級生活深深地感動(dòng)著(zhù)我們。其中調皮的禿鶴、溫柔的紙月、敬業(yè)的蔣一輪老師、主人公桑桑、英俊的杜小康……這幾個(gè)活生生的人物仿佛真的出現在我們面前。
這本書(shū)主要講了桑桑在油麻地小學(xué)上六年級的種種生活、學(xué)習經(jīng)歷：桑桑爸爸桑喬是油麻地小學(xué)的校長(cháng)，他把榮譽(yù)看得比什么都重。禿鶴則是個(gè)大禿子，因此他常常受別人的嘲笑，為了報復嘲笑他的人，他在做操時(shí)露出他的光頭搗亂紀律從而使桑喬丟失了榮譽(yù)。紙月是個(gè)轉學(xué)生，家境不好，所以暫住在桑家幾天。杜小康的命運很不好，他的生活由原來(lái)的富裕變成了貧困……
讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì )回想起自己的六年級時(shí)光，回憶起童年生活。書(shū)的扉頁(yè)上就寫(xiě)著(zhù)：守望童年，典藏永遠，昨天，感動(dòng)今天和明天。對于我們還處在童年的人來(lái)說(shuō)，什么珍惜童年啊，不讓童年這段美好的時(shí)光流失啊，對此根本就是不以為然。但當我讀完這本書(shū)后才知道，假如有一天長(cháng)大了，遠離了小學(xué)時(shí)代，心里是種什么感覺(jué)。所以把握住現在，珍惜現在的時(shí)光，不要浪費它。
書(shū)中有許多人物的小學(xué)時(shí)光是悲慘的，讀了以后使我又聯(lián)想到現在，現在的我們是多么的快樂(lè )，衣、食、住、行樣樣都步入小康，而我們卻不滿(mǎn)足，整天向父母要零花錢(qián)，還要穿名牌，比起他們，我們是多么的幸福、快樂(lè )，我們還有什么理由向父母提出各種各樣的要求呢？我們真正需要的不是物質(zhì)上的享受，而是從小要培養各種好習慣、好品質(zhì)。
走好自己童年的道路，讓稻草搭成的草房子永遠立在記憶的深處！
草房子的讀后感17
《草房子》是一部很優(yōu)美的小說(shuō)，講述了發(fā)生在60年代一個(gè)水鄉小學(xué)生的生動(dòng)有趣的事，人物有眉目清秀的紙月、調皮可愛(ài)的桑桑，還有個(gè)性十足的禿鶴故事情節使人回味無(wú)窮。在《草房子》眾多人物里，最特別的就是禿鶴了。
禿鶴是一個(gè)禿頭少年，家里非常窮，12歲才上起了小學(xué)，由于有殘疾，在同學(xué)們中顯得與眾不同，于是成了許多同學(xué)嘲笑的對象。禿鶴沒(méi)有低頭，為了保護自己的尊嚴，用自己獨特的方式反擊對他侮辱的人�？戳诉@個(gè)故事，我覺(jué)得禿鶴是一個(gè)很有個(gè)性的男孩，從不在別人的挑釁面前低頭，也沒(méi)產(chǎn)生自卑，而是用自己的力量戰勝對他的侮我認為在禿鶴有意給學(xué)校體操匯演制造混亂后，師生們不應該對禿鶴冷落和排斥，應該想想自己做錯了什么？是不是讓禿鶴覺(jué)得自己的尊嚴受到了傷害，才會(huì )發(fā)生這樣的事情呢？此時(shí)的禿鶴很會(huì )把握時(shí)機，在全校師生對他冷落時(shí)，看到學(xué)校宣傳隊排練戲的主角禿頭連長(cháng)沒(méi)人演。于是，他就推薦自己，沒(méi)想到贏(yíng)得了全校師生的贊揚。作者把每一個(gè)故事敘述的活靈活現；人物刻畫(huà)的栩栩如生；油麻地春、夏、秋、冬的景色描寫(xiě)的優(yōu)美迷人，使我感到如臨其境，不由自主地鉆了進(jìn)去。作者還寫(xiě)出了生活中的酸甜苦辣，把看似平凡的事情寫(xiě)得引人入勝，耐人尋味。描寫(xiě)了九個(gè)悲喜交加的動(dòng)人故事，讓生活在舒適環(huán)境的我們，體驗到60年代兒童是怎樣的生活和成長(cháng)，體會(huì )到他們艱苦的生活環(huán)境。警告我們即使在優(yōu)越的生活環(huán)境下也要刻苦努力，不然，就會(huì )荒廢學(xué)業(yè)和人生。
故事展現了真誠團結、不畏艱難、奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代精神，也與人類(lèi)自強不息、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的文化精神息息相通，讓當今的少年兒童知道，時(shí)刻都要堅強刻苦，最終才會(huì )成功。
草房子的讀后感18
今天，我讀了曹文軒的《草房子》這是一個(gè)生動(dòng)感人的故事。
《草房子》這篇小說(shuō)中的人物非常多，不過(guò)，這里最讓我感動(dòng)的人就是禿鶴。他雖然有時(shí)候總發(fā)脾氣，但他是一個(gè)心地善良的小男孩。
禿鶴，正如他他的名字一樣，頭是禿的，在他居住的地方很常見(jiàn)。不過(guò)，我認為，他是唯一的，最特別的禿頭。在他的生活中發(fā)生很多事情，但最讓我感受最深的，只有那一件事。
他在小學(xué)上學(xué)，班里的人嘲笑他是禿頭，于是他就不上學(xué)了，爸爸很傷心，卻買(mǎi)回來(lái)了姜，在他的頭皮上搓，就能長(cháng)出頭發(fā)，而禿鶴也不愿意用水把姜味搓掉，爸爸也很無(wú)奈。
從這件事中，我明白了，父母做的事情，一切也全部都是為了你好，有時(shí)候，你會(huì )不接受，父母能理解，但不能不管。
我們都遇到過(guò)，我也遇到過(guò)。星期四，因為快到元旦了，所以我們學(xué)校就提前放假�；氐郊�，第一時(shí)間就出去，到了星期五，我正在看電視，我爸就把我叫來(lái)寫(xiě)試卷，我那時(shí)非常生氣，我想：“我正在看電視呢，就不能過(guò)一會(huì )嗎？”我又想了想，很不情愿地關(guān)掉電視，快到五點(diǎn)多了，我作業(yè)也寫(xiě)完了，然后我就要我爸給我開(kāi)電腦，我爸又對我說(shuō)：“玩可以，不過(guò)玩過(guò)之后，要寫(xiě)作業(yè)�！蔽矣质稚鷼�，而且也又不情愿的答應。
我知道爸爸這樣做都是為了我才這樣做，這就是親情。
親情，是波濤洶涌的大海，會(huì )隨風(fēng)而來(lái)；是海上勇敢的海鷗，帶著(zhù)友情奔跑，是無(wú)比重要的。
這本書(shū)非常好看，希望大家可以多找找看看，讀書(shū)能使我們知識增長(cháng)，寫(xiě)作文不會(huì )有毛病，才能使我們進(jìn)步。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是饑餓的人找到食物；書(shū)，是汪洋的大海。
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