相約星期二讀后感600字(精選12篇)
細細品味一本名著(zhù)后,相信大家的收獲肯定不少,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編為大家收集的相約星期二讀后感600字(精選12篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
相約星期二讀后感600字1
《相約星期二》講的是一位患有重病的老人,同時(shí)也是一位執掌教壇一輩子的大學(xué)教授,在自己為數不多的歲月中,不是在感慨命運不幸,不是在惋惜自己的一生,而是思考人生,將自己的感悟以每星期二相約的形式,講給一位曾經(jīng)教授過(guò)的學(xué)生,那里沒(méi)有繁瑣的公式,有的只是對生活的思考,對人生的感悟,對人性的解剖……
老人的情況一天天變遭,但他仍然關(guān)注外界,他會(huì )為遠在他國的難民的困難而憂(yōu)慮,而傷心落淚,那時(shí)他不是一個(gè)病入膏肓的老人,而是一位有憐憫之心的老者;他從不自怨自艾,他會(huì )因為由于他的開(kāi)導使他人舒展眉頭而快樂(lè ),從而覺(jué)得自己是個(gè)有價(jià)值的人……他愛(ài)他的家人,愛(ài)他的朋友,愛(ài)他身邊的所有人,當大家都陰沉著(zhù)臉給他舉行葬禮時(shí),他會(huì )說(shuō):到時(shí)不要燒過(guò)頭了哦。
他就是這么一位樂(lè )觀(guān),豁達,超脫的老人。我認為的超脫是游離于生活之外,超然脫俗的感覺(jué),其實(shí)呢,不然,是經(jīng)歷生活的酸甜苦辣,而后看淡所謂的挫折,困難,有種“寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天空云卷云舒”的怡然心境。
時(shí)間的車(chē)輪滾滾向前,我們還沒(méi)來(lái)得及反應,它已經(jīng)從身邊悄然而逝。有時(shí)老是感慨:時(shí)間都去哪了?時(shí)間從指間溜走,從發(fā)絲間飛過(guò),增加了我們的年輪,親吻了我們的臉頰,觸碰了我們的額頭,豐富了我們的思想……有時(shí)總是回憶那美好的青蔥歲月,不想讓時(shí)間在臉上留下痕跡,()可是在回憶的過(guò)程中時(shí)間已飛馳而過(guò),要做的是珍惜當下,關(guān)愛(ài)親人。過(guò)去的已經(jīng)成為歷史,未來(lái)還未出現,唯有今天掌握在手中,是上天的恩賜……
在未來(lái)的道路中會(huì )遇到很多困難,保持花開(kāi)靜好的心境,追求樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、豁達的人生態(tài)度,學(xué)習愛(ài)和對生活的不懈追求。
相約星期二讀后感600字2
我不喜歡莫里,盡管他那樣的人很難得,如果碰到的話(huà)我肯定也會(huì )為那樣的人所觸動(dòng)、引發(fā)各樣的情緒,被他的魅力所折服。還好書(shū)籍給了“離他很遠”這種理所當然的心理距離。他看似完美,因為他正是非常邪惡,他的真誠為目的服務(wù):永生。一個(gè)終生的教師,這看起來(lái)很感人,我在其中看到的卻是“一個(gè)總是試圖教化他人的人”,這是很危險的。
人必然會(huì )受自己的經(jīng)歷所限,也總有與主流追求的價(jià)值觀(guān)相悖的時(shí)刻,“沉迷物欲”與“追求情感”并不總是主流,甚至“成為一個(gè)正直的人”“幸福的人”也不總是主流。人們在現實(shí)里多有掩飾,一個(gè)追求精神的人也可能表現出沉迷物欲的樣子,說(shuō)到底用語(yǔ)言將行為道德化分類(lèi)本就是不合理的,那意味著(zhù)總有人被否定。
這本書(shū)讓人不安的也在于此:看似你無(wú)法否認的真理,又時(shí)常顯示出對另一些的壓迫。而作為擁有話(huà)語(yǔ)權的人,他的聲音必然使另一些聲音被淹沒(méi),即便另一些聲音并不主流,甚至卑劣,那也是人類(lèi)的情感,并且某個(gè)時(shí)刻表現出不被主流認可的卑劣的人,并不是那個(gè)人的全部,他也不應該因為那樣的時(shí)刻而被予以一種俯視的同情。舉個(gè)例子大概是:你覺(jué)得嫉妒不好,為了幸福我應該避免將它看得太重。
而我理解的是:你覺(jué)得嫉妒不好,我也覺(jué)得,但為了幸福我不會(huì )選擇避免與它接觸,而是為擁有這份人類(lèi)的情感而感到一絲甜蜜,不幸是人的一部分,不幸的情感也是,究竟是承認它更容易達到幸福還是否定它更容易,就像“為什么非得追求幸!币粯,如果將語(yǔ)言用于純粹分類(lèi),而與道德分割開(kāi)來(lái),一切會(huì )不會(huì )變得更加容易呢?
相約星期二讀后感600字3
這本書(shū)講了美國的一名社會(huì )學(xué)教授——莫里,他已年邁,患了絕癥,受一家電視臺的“夜線(xiàn)”節目采訪(fǎng),被他十六年前的一位學(xué)生——當今的作家,記者米奇.阿爾博姆偶爾看到。學(xué)生匆匆趕來(lái)看望即將離世的老師,而老師則宣布要給這位學(xué)生上最后一門(mén)課,每星期一次,時(shí)間是星期二。這樣的課程沒(méi)有一位學(xué)生會(huì )拒絕,于是,每星期二,這位學(xué)生坐飛機飛行七百英里,趕到病床前去上課。
這門(mén)課講授了十四個(gè)星期,最后一堂則是藏禮。老師謝世時(shí),這位學(xué)生把聽(tīng)課筆記整理了一下交付出版,題目就叫《相約星期二》,這本書(shū)引起了全美國的轟動(dòng),同樣也觸動(dòng)了我的心靈,讓我開(kāi)始思考人生,并從中反省自己,學(xué)會(huì )正確面對生活,面對生命。
在莫里生命即將結束的最后時(shí)刻,給這位學(xué)生上了十四節課,課的內容是:第一個(gè)星期二——談?wù)撌澜?第二個(gè)星期二——談?wù)撟詰z;第三個(gè)星期二——談?wù)撨z憾;第四個(gè)星期二——談?wù)撍劳?第五個(gè)星期二——談?wù)摷彝?第六個(gè)星期二——談?wù)摳星?第七個(gè)星期二——談?wù)搶λダ系目謶?第八個(gè)星期二——談?wù)摻疱X(qián);第九個(gè)星期二——談?wù)搻?ài)的永恒;第十個(gè)星期二——談?wù)摶橐?第十一個(gè)星期二——談?wù)撐覀兊奈幕?第十二個(gè)星期二——談?wù)撛?第十三個(gè)星期二——談?wù)撏昝赖囊惶?第十四個(gè)星期二——道別。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中,我目睹了疾病帶給莫里的一切痛苦,但深深震撼我的是莫里的——樂(lè )觀(guān)、豁達、對事業(yè)的摯愛(ài)、對社會(huì )的奉獻、對生命的詮釋?zhuān)瑢笕说娜松敢。這不愧是一位終生的教師。
相約星期二讀后感600字4
《相約星期二》這本書(shū),是一位七旬的社會(huì )心理學(xué)教授莫里老人,在罹患ALS纏綿病榻的十四周里,生命垂危之際,給他的學(xué)生米奇講授的一堂有關(guān)生死、家庭、感情等的人生課。相信,每個(gè)讀到的人都會(huì )有自己的感悟。
而我,最深的感動(dòng)是在看到書(shū)里,學(xué)生米奇向莫里老人提出一個(gè)問(wèn)題:
如果你現在健健康康,你夢(mèng)想中完美的一天,你會(huì )做些什么?
“我想想……早晨起床,進(jìn)行晨練,吃一頓可口的、有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳,請朋友們共進(jìn)午餐,我一次只請兩個(gè),于是我們可以談他們的家庭、談他們的問(wèn)題,談彼此的友情。然后我會(huì )去公園散步,看看自然的色彩,看看美麗的小鳥(niǎo),盡情地享受久違的大自然。晚上,我們一起去飯店享用上好的意大利面食,也可能是鴨子——我喜歡吃鴨子——剩下的時(shí)間就用來(lái)跳舞。我會(huì )跟所有的人跳,直到跳得精疲力竭。然后回家,美美地睡上一個(gè)好覺(jué)!
米奇問(wèn)莫里,“就這些!
就這些。
人生的話(huà)題太過(guò)深廣,書(shū)看過(guò)后的感觸沒(méi)多久可能就會(huì )被生活的慣性沖淡,但,我們可以牢記睿智的莫里教授告訴我們的臨別贈言:生活中從來(lái)沒(méi)有”來(lái)不及“這個(gè)詞。他直到說(shuō)再見(jiàn)的那一天都還在改變著(zhù)自己。
相約星期二讀后感600字5
沉默,無(wú)限的沉默。一個(gè)老人,或者說(shuō)一個(gè)社會(huì )學(xué)教授,臨終前的十四堂人生課。在這里我將它簡(jiǎn)單的羅列一下:第一個(gè)星期二——談?wù)撌澜、第二個(gè)星期二——談?wù)撟詰z、第三個(gè)星期二——談?wù)撨z憾、第四個(gè)星期二——談?wù)撍劳、第五個(gè)星期二——談?wù)摷彝、第六個(gè)星期二——談?wù)摳星、第七個(gè)星期二——談?wù)搶λダ系目謶、第八個(gè)星期二——談?wù)摻疱X(qián)、第九個(gè)星期二——談?wù)搻?ài)的永恒、第十個(gè)星期二——談?wù)摶橐、第十一個(gè)星期二——談?wù)撐覀兊奈幕、第十二個(gè)星期二——談?wù)撛、第十三個(gè)星期二——談?wù)撏昝赖囊惶、第十四個(gè)星期二——道別。我不知應當如何形容這本書(shū),因為它富有太多太多的東西了。
有一位悲觀(guān)學(xué)家說(shuō):“人一出生,就是為了走進(jìn)墳墓!蔽蚁肴绻恳粋(gè)人都那么想,那么這個(gè)世界將是何等的冷漠。我們就像一個(gè)個(gè)牽線(xiàn)的木偶,在人生的大舞臺上匆匆走過(guò)。
莫里教授,不,我錯了,莫里教練——以一個(gè)樂(lè )觀(guān)豁達的心態(tài)詮釋了人生的美麗,否定了那一句:“人一出生,就是為了走進(jìn)墳墓!眲傞_(kāi)始看的時(shí)候,我還可以平靜的觀(guān)看(我是在網(wǎng)上看的),之后就再也平靜不下來(lái)了。我同步的打開(kāi)我的博客,一看到好的句子就記錄下來(lái)。在以后,我的心靈防線(xiàn)完全崩潰,打開(kāi)音樂(lè )盒,借著(zhù)音樂(lè ),讀完了全文。我這才體會(huì )到書(shū)中作者為何會(huì )放棄自己的一切,并不止一次透露——“我被融化了!”是的,不僅僅是作者,我也如此!
人一生匆匆而過(guò),想要銘記的太多太多,我想如果你有像莫里教練一樣的豁達開(kāi)朗,一切就夠了,就夠了!
相約星期二讀后感600字6
《相約星期二》寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)的故事。主人翁是一個(gè)叫莫里的老教授,年邁之時(shí)得了絕癥后,老教授所感受的不是對生命即將離去的恐懼,而是希望把自己許多年來(lái)思考的一些東西傳播給更多的人將這輩子最后的一堂課教給了自己的得意門(mén)生--米奇。
米奇是一個(gè)體育專(zhuān)欄的主持人,在大學(xué)畢業(yè)十五年后的一天,在電視上偶爾得知自己在大學(xué)時(shí)期最要好的教授得了絕癥后,米奇匆匆趕去看望了這位十多年沒(méi)聯(lián)系過(guò)的老師,而老師卻決定將自己人生最后一堂課教給自己的得意門(mén)生,二人相約每個(gè)星期二上一堂課。于是,每星期二,這位學(xué)生坐飛機飛行七百英里,趕到病床前上課,這門(mén)課教授一共講了十四個(gè)星期。
在這十四個(gè)星期里,他們聊到了人生的許多組成部份,如何面對他人,如何面對愛(ài),如何面對恐懼,如何面對家庭,以及感情及婚姻,金錢(qián)與文化,衰老與死亡,最后一堂課便是莫里老人的葬禮,整個(gè)事情的過(guò)程,以及這十四堂課的筆記便構成了這本《相約星期二》。而這本書(shū)在美國一經(jīng)出版便轟動(dòng)一時(shí),曾經(jīng)連續四十周被列入圖書(shū)銷(xiāo)售排行榜。
書(shū)里讓我印象最深刻的是莫里老教授所呼吁要擯棄的東西,正是我們社會(huì )所追求的,包括作者米奇,他畢業(yè)后努力追求的正是老教授宣布要擯棄的。莫里老教授告訴米奇要建立自己的小文化,真的很佩服這樣一位老人,在這個(gè)人人都在追求物質(zhì),權位,虛名的社會(huì ),他能在遵循文化的一般性生活準則上建立自己的文化,而且在臨死之前還能為呼吁阻斷這種文化灌輸而努力。
當然,此書(shū)里面莫里老教授還提到很多值得讓你深思生活的意義的話(huà)題。就是這樣一位普通的老師,將了一輩子課,把最后一堂課留給了后人,深思人生的意義…...
相約星期二讀后感600字7
《相約星期二》這本書(shū)講述了一個(gè)老人,或者說(shuō)一個(gè)老學(xué)者,臨終前的14堂人生課。
米奇是一個(gè)幸運兒,他在短短的14個(gè)星期里學(xué)到了這一生都適用的東西;莫里也是一個(gè)幸運兒,他在人生的最后14個(gè)星期里讓所有人成為了他的學(xué)生,聽(tīng)到了他的思想;我們更是幸運兒,在遙遠的這兒聽(tīng)到了莫里教授的諄諄教誨。(是呀!我們都因此成為幸運者。
看這本書(shū)的時(shí)候,我似乎覺(jué)得,莫里教授就在眼前。那輪椅,那笑容,那臺錄音機,我聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō):“我不像讓世界驚慌不安。我要知道發(fā)生了什么,接受它,進(jìn)入一種安寧的心境,然后離去。?”這本書(shū)里,莫里說(shuō)的值得珍藏的人生格言有好多,我印象最深的就是這句。
這是一種對人生的泰然。人生在世,難免經(jīng)歷一些挫折。泰然地面對,無(wú)疑是很重要的。即使,是死亡。當然,莫里教授的話(huà)值得珍藏的還有很多。比如,“我們不僅需要原諒別人,我們也需要原諒自己!薄安恍业幕钪(zhù)也同樣令人悲哀!薄叭藗儼盐乙暈橐蛔鶚蛄。我不像以前那么活著(zhù),但我又沒(méi)有死……我類(lèi)似于……介于兩者之間!薄爸绬?我死了以后,你說(shuō),我聽(tīng)!薄啊焙芏嗪芏,這些話(huà)語(yǔ),這些真誠的話(huà)語(yǔ),值得我珍藏一生。
莫里的死,對于所有人來(lái)說(shuō),都是一種悲哀。這位終身的教師,在人生的最后14個(gè)星期2里,滿(mǎn)足了自己的愿望,也滿(mǎn)足了所有人的愿望。讀了這本書(shū),我深深地震撼了。什么是真理,什么是覺(jué)悟,莫里的話(huà)無(wú)疑在告訴我們:“這就是!”
每一個(gè)人,總有一天,都會(huì )死去。臨死前,沒(méi)有人像莫里那么死的有意義,沒(méi)有人像莫里那么死的`無(wú)私。我想,所有讀過(guò)這本書(shū)的人,這一生,都會(huì )受到莫里的影響。他的泰然,他的純真,他的思考,他的無(wú)畏。讓我們,向他肅然起敬!
相約星期二讀后感600字8
曾經(jīng)在讀者上看到過(guò)這篇文章,文章講述的是一個(gè)老教授莫里,知道自己得了絕癥后,在生命最后的一段時(shí)間里,他與他的學(xué)生米奇約定每周星期二上一堂人生課,然后在他過(guò)世后,學(xué)生把他的筆記整理出了一本書(shū),就是《相約星期二》。曾想過(guò)要看看這本書(shū),不過(guò)不久就淡忘了……
寒假有時(shí)間整理我的書(shū)柜時(shí),因為爸爸的書(shū)和我是放在一起的,所以一眼就瞄到了爸爸以前買(mǎi)的書(shū)!耙粋(gè)老人,一個(gè)年輕人,和一堂人生課”映入眼簾,這句話(huà)雖然精練卻引起我的注意,記憶被回憶出,引起了我的好奇心。既然當初沒(méi)有看成這本書(shū),那就趁寒假好好讀讀吧!
在書(shū)中我面對了一個(gè)很樂(lè )觀(guān),親切,談吐幽默的一個(gè)老人。他竟然為自己辦了一場(chǎng)葬禮,并且隨著(zhù)每個(gè)人給他寫(xiě)的詩(shī)而又哭又笑。每天他都要面對他自己的萎縮,今天到哪里,明天到哪里?這幾乎比死亡更痛苦,看著(zhù)自己的身體不斷萎縮,自理能力越來(lái)越差。但是這位社會(huì )學(xué)老教授卻享受著(zhù)死亡,并經(jīng)常和米奇笑談他仿佛又回到了嬰兒期,有人幫他上廁所,有人幫他擦屁股……
在不同階段都要享受著(zhù)這個(gè)階段給我們帶來(lái)的快樂(lè ),而不是年輕時(shí)浪費青春時(shí)間,老了之后才開(kāi)始后悔曾經(jīng)。我欣賞莫里教授的欣然接受,他不羨慕健康人的身體,他只是努力地把這段時(shí)間過(guò)著(zhù)充實(shí),享受即使病痛中的美好的事。既然一天天都要過(guò)去,那么為什么不能利用我們能享受快樂(lè )和幸福的權利?而不是害怕并恐慌死亡,衰老的到來(lái)。
不過(guò):“一旦你學(xué)會(huì )怎么去死,你就學(xué)會(huì )了怎么去活!边@句話(huà)好深奧的……
相約星期二讀后感600字9
曾聽(tīng)說(shuō),有一本叫做《相約星期二》的書(shū)在美國引起了巨大的轟動(dòng),我慕名看了這本書(shū)。沒(méi)想到,我一下子就被深深吸引了,心情久久不能平靜。
故事其實(shí)很簡(jiǎn)單,作者米奇,像許許多多有事業(yè)心的人一樣,努力工作,拼命賺錢(qián),逐漸在對金錢(qián)的欲望中迷失了自己,直到他遇見(jiàn)了大學(xué)里的教師,已身患絕癥的莫里,兩人相約于星期二,共同繼續從前的課程。
莫里老人用瀕臨死亡者的內心體驗,指導著(zhù)人們如何面對生活。他說(shuō),人生的最高境界是與生活講和;愛(ài)是人類(lèi)一生都該追求的最高感情;最完美的一天并不要怎樣的奇異、奢華,而是簡(jiǎn)單、輕松和快樂(lè );他還告訴人們錢(qián)不是最重要的,最重要的是人的真實(shí)感情
我不知道怎樣形容我的感受,我只是覺(jué)得在看多了江湖中的恩愛(ài)情仇,催淚彈似的偶像書(shū)籍后,這本書(shū)給了我不一樣的感受,我開(kāi)始明白了這本書(shū)為什么如此受歡迎。因為現實(shí)社會(huì )有時(shí)候太浮躁了,人們都在忙碌、彷徨,為功名利祿而奔波,忽略了內心深處真正的感受,所以?xún)刃目仗搮s又不知道為什么,而莫里的生活恰巧填補了他內心的空擋,所以莫里與他的人生觀(guān),就開(kāi)始被人們接受和喜愛(ài)了。
而且,莫里也給我們帶來(lái)了對生命的反思,真正的智者不僅僅勇往直前,還要不時(shí)停下腳步,回頭看自己走過(guò)的路,反思一下從前的生活。莫里也說(shuō),很多人在忙著(zhù)工作,他們有了錢(qián)、房子、車(chē),可是他們在精神上卻一貧如洗。
書(shū)的高潮以莫里的去世而結束,人雖然已去,而話(huà)語(yǔ)猶存,這本書(shū)讓我知道怎樣在平凡中尋找快樂(lè ),讓我知道如何在繽紛的世界里永遠保持一顆純潔而寧靜的心。
莫里已去,但我知道他的生命正在以另一種方式延續,我想,我會(huì )用自己的一生去學(xué)習、去感受。
相約星期二讀后感600字10
很早以前就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)《相約星期二》這本書(shū),書(shū)中說(shuō)的是"一個(gè)老人"向"一個(gè)年輕人"講的"一堂人生課。拿來(lái)一讀,里面的道理還真值得回味……
書(shū)中講的是一個(gè)年逾七旬的老教授莫里,知道自己得了絕癥以后,在他生命的最后一段時(shí)間,給他的學(xué)生米奇約定每周的星期二聽(tīng)他講課。老教授的談吐非常親切,幽默,對自己即將死去毫無(wú)忌諱,勇敢的面對死亡,讓人們對死亡消除了恐懼,他講的都是些生命和生活息息相關(guān)的社會(huì )問(wèn)題,這堂課講了十四個(gè)星期,最后一堂課是葬禮。
他說(shuō):"人生最重要的是學(xué)會(huì )如何施愛(ài)于人,并去接受愛(ài)。要有同情心,要有責任感,只要我們學(xué)會(huì )了這兩點(diǎn),這個(gè)世界就會(huì )美好得多。"他說(shuō),你應該發(fā)現你現在生活中的一切美好真實(shí)的東西;厥走^(guò)去使你產(chǎn)生競爭的意識,而年齡是無(wú)法競爭的,當我們應該是個(gè)孩子時(shí),我樂(lè )于做個(gè)孩子。
當我們應該是個(gè)聰明的老頭時(shí),我也樂(lè )于做個(gè)聰明的老頭,我樂(lè )于接受自己賦予我的一切權利,我屬于任何一個(gè)年齡,直到現在的我,我不會(huì )羨慕你的人生階段——因為我也有過(guò)這個(gè)人生階段。他說(shuō)如果你想對社會(huì )的上層炫耀自己,那就打消這個(gè)念頭,他們照樣看不起你。如果你想對社會(huì )低層炫耀自己,也請打消這個(gè)念頭,他們只會(huì )嫉妒你,身份和地位往往使你無(wú)所適從,惟有一顆坦誠的心方能使你悠悠然的面對整個(gè)社會(huì )……
在我們現實(shí)生活中,我們也許不經(jīng)常討論這些問(wèn)題,但我認為老教授的話(huà)很樸實(shí),很耐人尋味,很值得我們學(xué)習,我們應該向莫里老教授那樣,把握好自己的生命權利,有一顆健康的心態(tài),博大的胸懷,審視我們自己,不要一味的索取,一味的埋怨,不要怕,不要悔,要有同情心和責任感。這樣我們才活的更有意義。
相約星期二讀后感600字11
莫里在患了絕癥以后,妻子總是無(wú)微不至地照料著(zhù)他,兒子們總是抽空來(lái)陪他,鼓勵他。(他不希望孩子們放棄自己的工作專(zhuān)門(mén)陪他,他不愿因自己影響到孩子們。)讓他擁有了死時(shí)的安寧與寬慰。
莫里說(shuō):“假設我離了婚,或一個(gè)人生活,或沒(méi)有孩子。這疾病——我所經(jīng)受的這種疾病——就會(huì )更加難以忍受。(莫里得的是肌肉萎縮癥,從腿部開(kāi)始肌肉萎縮,萎縮部位慢慢失去知覺(jué)。這種肌肉萎縮會(huì )一直發(fā)展,從腿部到腰部到胸部,最后到肺,直至停止呼吸。在病情的發(fā)展中,莫里經(jīng)受著(zhù)腿部僵硬、腰部僵硬、胳膊僵硬、臉部僵硬,嘴巴僵硬,甚至全身僵硬的痛苦折磨。)我不敢肯定我是否應付得了它。當然,會(huì )有人來(lái)探望的,朋友,同事。但他們和不會(huì )離去的家人是不一樣的。這跟有一個(gè)始終關(guān)心著(zhù)你,和你形影不離的人不是一回事!
這就是家庭的部分涵義,不僅僅是愛(ài),而且還告訴別人有人守護著(zhù)你,我稱(chēng)家為“心理安全”——知道有一個(gè)家在守護著(zhù)你,只有家庭能給予你這種感覺(jué)。金錢(qián)辦不到。名望辦不到。
讀到這里我更體會(huì )家的重要。對“家和萬(wàn)事興”“家是溫馨的港灣”等說(shuō)法有了更深的感悟。
記得前幾年因小姑子一家結婚后一直沒(méi)搬出去住,大家住在一起。這件事常常讓我心生煩悶。于是和婆婆、小姑之間就有了一次次沒(méi)有硝煙的戰爭。家已是戰爭的導火索,讓我畏懼,讓我心涼。整天心力憔悴,更無(wú)精力投入工作?芍^家庭、婚姻、工作團團糟。
現在看開(kāi)了許多,改變了許多,家庭也溫暖和睦了。我和愛(ài)人的工作也都大有長(cháng)進(jìn)。家是一個(gè)支撐,家是一個(gè)保護傘,家更是一個(gè)后備軍。
現在每當同事因家庭瑣事而生氣時(shí),我總是開(kāi)導她。家——離不開(kāi)尊重、離不開(kāi)理解、離不開(kāi)包容,更離不開(kāi)信任。莫里讓我對家愛(ài)得更深。
相約星期二讀后感600字12
一位身患重。u凍癥)的社會(huì )學(xué)教授即將離世,與學(xué)生約定每周二再進(jìn)行一次教學(xué),教學(xué)內容是人生,畢業(yè)典禮即葬禮。一位即將離世的老人在人生的最后階段,哪怕已經(jīng)無(wú)法控制自己的軀體,仍然希望自己有所價(jià)值,他希望自己是終身教師?赐耆珪(shū)感動(dòng)之余也有一些收獲。
什么是人生最困難的事情?學(xué)生問(wèn)。
看到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候我在思索是什么呢?失去生存的能力和依靠?看到老人的回答:“和生活講和!庇X(jué)得自己想的太膚淺,不知道是否該慶幸這份膚淺。的確和生活講和是最困難的事,如果能完成這個(gè)最困難的事,相信也沒(méi)有難以克服的事了。這是一門(mén)畢生的修煉課。
我們的文化不鼓勵人們思考真正的大問(wèn)題,而是吸引人們關(guān)注一大堆實(shí)利瑣事。上學(xué)、考試、就業(yè)、升遷、賺錢(qián)、結婚、貸款、抵押、買(mǎi)車(chē)、買(mǎi)房、裝修……層層疊疊,一切都是為了活下去,而且總是企圖按照世俗的標準活得像樣一些,如果你想對社會(huì )的上層炫耀自己,那就打消這個(gè)念頭,他們照樣看不起你。如果你想對社會(huì )底層炫耀自己,也請打消這個(gè)念頭,他們只會(huì )忌妒你。
我決定活下去——至少盡力去那么做——像我希望的那樣活下去,帶著(zhù)尊嚴、勇氣、幽默和平靜。
許多人過(guò)著(zhù)沒(méi)有意義的生活。即使當他們在忙于一些自以為重要的事情時(shí),他們也顯得昏昏庸庸的。這是因為他們在追求一種錯誤的東西。你要使生活有意義,你就得獻身于愛(ài),獻身于你周?chē)娜后w,去創(chuàng )造一種能給你目標和意義的價(jià)值觀(guān)。
超脫并不是說(shuō)不投入到生活中去。相反,你應該完完全全地投入進(jìn)去。然后你才走得出來(lái)。
在這類(lèi)小事情上我能遵紀守法。但在大問(wèn)題上——如何思想,如何評判——你必須自己選擇。你不能讓任何一個(gè)人——或任何一個(gè)社會(huì )——來(lái)替你作出決定。
我認為逃避并不是解決的方法。你應該為建立自己的文化而努力。
在生命的中途,我們同樣需要別人活著(zhù)。
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