六年級寒假作文：讀《魯賓遜漂流記》有感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的六年級寒假作文：讀《魯賓遜漂流記》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級寒假作文：讀《魯賓遜漂流記》有感1
這個(gè)寒假我去書(shū)店買(mǎi)了本名著(zhù)——《魯賓遜漂流記》，不用四天，我就把整本看完了，其實(shí)就是囫圇吞棗地看。這個(gè)故事是寫(xiě)主人公魯濱遜在前往南美洲的一次航海中不幸遇上海難，被沖到一個(gè)荒島上，在島上生活了二十六年后重返英國。
魯賓遜的樂(lè )觀(guān)和勇氣是可嘉的，為了生存做出了常人難以想像的事情。我想魯賓遜之所以能逃出荒島，一定和他的樂(lè )觀(guān)向上、銳意進(jìn)取、百折不撓和人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)的生活態(tài)度有關(guān)，改變困境就得有這種信念支柱。
魯賓遜樂(lè )觀(guān)向上的精神是最值得我們學(xué)習的。在二十一世紀物質(zhì)文明高度發(fā)達的今天，人們常會(huì )因為一點(diǎn)小問(wèn)題或者小挫折而悲觀(guān)絕望，更有甚者用自殺來(lái)逃避問(wèn)題，和魯賓遜比起來(lái)，他們是多么的渺小、多么的可笑。
當我看完整本書(shū)的時(shí)候，心靈震動(dòng)了一下，一個(gè)問(wèn)號縈繞著(zhù)我，如果我是魯賓遜，我又會(huì )怎樣呢？
很多人看了這本書(shū)以后，都會(huì )感慨著(zhù)說(shuō)：“魯賓遜真勇敢，我要做和魯賓遜一樣的人！”但又有多少人能真正做到呢？我承認，我做不到和魯賓遜一樣的人，但我可以做到他的一小部分。這一小部分足以使我在荒島上活一段時(shí)間，哪怕只有一天，這總比在島上跳海尋死強。
我相信，很多人面對我剛才的那個(gè)問(wèn)題，都會(huì )回答：“如果我是他，當船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我不會(huì )去接受那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因為我沒(méi)有那份自信�！�
面對魯賓遜，我不得不承認自己的軟弱與無(wú)能，父母、學(xué)校為我們鋪設了成長(cháng)的道路.我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)、抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒(méi)有意識到能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛(ài)，社會(huì )的關(guān)注是一種莫大的快樂(lè )。
這本名著(zhù)不但告訴了我們如何學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )面對困難不畏懼，還告訴我們要懂得珍惜眼前的一切。
我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄,永不拋棄，堅持到最后一刻！
六年級寒假作文：讀《魯賓遜漂流記》有感2
該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了段與世隔絕的生活。他憑著(zhù)強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉。
首先，讓我感受最深的就是主人公的勤奮。無(wú)論是在巴西那個(gè)陌生的國度，還是在了無(wú)人煙的荒島上，主人公無(wú)不顯示自已的人生，都是在不斷通過(guò)自已的辛勤勞動(dòng)改變自己的生活環(huán)境，沒(méi)有辜負時(shí)光的饋贈，這點(diǎn)對于身處現在天天刷刷手機，看小說(shuō)，不愁吃穿，遇到一點(diǎn)挫折就怨聲四起的現代人來(lái)說(shuō)，有著(zhù)難能可貴的學(xué)習意義。
其次，是對宗教信仰的局限性，片面性。上帝啊，主啊，你無(wú)所不在，你神通廣大……，無(wú)不在為資本主義社會(huì )跪舔洗地。如
“既然上帝創(chuàng )造了這一切，就必然能引導和支配這一切以及一切與之有關(guān)的東西。能創(chuàng )造萬(wàn)物的力量，當然也能引導和支配萬(wàn)物。既然如此，那么在上帝創(chuàng )造的世界里，無(wú)論發(fā)生什么事，上帝不可能不知道，甚至就是上帝自己的安排。既然發(fā)生的事上帝都知道，那上帝也一定知道我現在流落在這荒島上，境況悲慘。既然發(fā)生的一切都是上帝一手安排的，那么，這么多災難降臨到我頭上，也是上帝安排的�！薄澳闳艉羟笪�，我就必拯救你”……，都顯示的那個(gè)信仰的時(shí)代性，還好我們處于社會(huì )主義的今天，要不然，真給帶溝里去了。
在次，糧食的重要性。在任何時(shí)代，糧食都是硬性通貨，金錢(qián)，只能是建立在解決溫飽后的上層建筑。怪不得國家一直堅持發(fā)展農業(yè)，既使工業(yè)化增速夠快的今天也不例外，人活著(zhù)，吃不飽飯，就會(huì )鬧事。
最后，是對人性的描寫(xiě)。在和星期五相處的日子，以及最后離開(kāi)荒島時(shí)對犯罪分子的懲罰，顯示出了人性的光輝。雖然人的社會(huì )充滿(mǎn)各種私欲和劣根，主人公依然保持人的善和美。因為厭惡食人的惡習而拯救努力“星期五”，回饋救他上岸的老船長(cháng)等，都顯示了人性的善和美。
《魯賓遜漂流記》給依靠現代科技生存的現代人上了一課，高科技發(fā)展使現代人的生存技能退化，如果你去荒島在同樣的生存環(huán)境下，能堅持多久？
六年級寒假作文：讀《魯賓遜漂流記》有感3
我什么都沒(méi)有，一種空洞的守望;女孩和男孩分手的時(shí)候，對男孩說(shuō)，我們都必須正視現實(shí)，婚姻對女人來(lái)說(shuō)是第二次投胎，我必須抓牢一切機會(huì )，你太窮，我難以想象我們結合在一起的日子&hellip。如何忘記，那飄著(zhù)雪花的晚上，在那海的邊沿，曾經(jīng)彼此凝望，怎樣將那絢麗的瞬間，從心底深處抹去。
魯賓遜是一個(gè)直面困難、義無(wú)反顧的人。當他遇上風(fēng)暴，只身流落到荒島的時(shí)候，堅強的他并沒(méi)有怨天尤人、聽(tīng)天由命、任其宰割，而是不屈不撓，咬緊牙關(guān)，堅定前行。這是為什么呢？因為他選擇了堅強，只有選擇了堅強，才會(huì )知難而進(jìn)，超越自我，拋棄脆弱，把坎坷和不幸看成人生的磨練，一步步走向成功。
魯賓遜曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：我的脾氣是要決心做一件事，不成功絕不放手�？恐�(zhù)這股韌勁，他堅強的活下來(lái)。面對荒島，魯賓遜蓋起了房屋，種起了糧食，養起了動(dòng)物，只有堅強，才有可能發(fā)生奇跡。憑著(zhù)他驚人的毅力，在島上頑強的生活了二十八年，終于靠著(zhù)自己的勇敢和智慧逃離了荒島。
二十八年��！多么漫長(cháng)的一段時(shí)間，多么驚人的一個(gè)數字，可是魯賓遜頑強的堅持了下來(lái)。我不禁反思自己，如果我流落到荒島，我能堅持多久？我有這么頑強的毅力嗎？自己在困難面前又是否堅強呢？想到這，我慚愧極了。記得有一次，我和爸爸興高采烈的去游樂(lè )園玩，看見(jiàn)一座座驚險刺激的大型玩具，我瞪大了眼睛，腿直發(fā)抖，害怕極了，急忙說(shuō)：“爸爸，我不想玩了，我想回家�！倍职謪s說(shuō)：“不要怕要敢于挑戰自己！”可是，我一坐上去，牙齒就不停的發(fā)抖。我緊閉雙眼，雙手緊握扶手，腦子一片空白。當游戲結束時(shí)，我已是淚流滿(mǎn)面，渾身哆嗦。爸爸只好帶我回家去。當我讀了《魯賓遜漂流記》之后，我知道了，人生并非一帆風(fēng)順，生活的苦難，命運的不幸，前途的坎坷，將應運而生，隨時(shí)相伴，連玩個(gè)游戲都害怕，又怎么能去面對生活中的挫折呢？我也暗自下了決心，下一次再去那兒
生命中有太多的困難，讓我們學(xué)會(huì )堅強吧！有了堅強，人生就多了一份期待，多了一份選擇，多了一份精彩！生命就多了一種壯麗,多一份燦爛,也多一種輝煌。
六年級寒假作文：讀《魯賓遜漂流記》有感4
在我的書(shū)柜里，擺放著(zhù)許多書(shū)，可我最喜歡的一本，還是那本《魯賓遜漂流記》。
有個(gè)英國人叫魯賓遜，他喜歡航海和冒險。一天，他乘船前往南美洲，中途遇上大風(fēng)，同伴們都死在了海里，只有他一個(gè)人被浪沖到了荒島上。但他并不畏懼，在島上整整生活了二十八年。終于有一天，他被他救下的野人“星期五”給叫醒了。原來(lái)，一艘船正�？吭诟浇�，船上發(fā)生了叛變，水手綁架了船長(cháng)，魯賓遜和星期五救下了船長(cháng)，最后，船長(cháng)帶他回到了英國。
我默默沉思著(zhù)：魯賓遜一個(gè)人在島上生活，不害怕嗎？他看見(jiàn)野人在島上留下的生火痕跡時(shí)，不緊張嗎？他是如何一個(gè)人修建房屋的？他又是怎樣度過(guò)這一個(gè)個(gè)寂寞難熬的日子的？這一個(gè)個(gè)的猜想，在我讀了這本書(shū)后，終于有了一個(gè)答案：幫他克服困難的，是他那顆堅強的心，是他那顆不畏懼困難的心，是他那顆積極向上的心。當然，這也與他的幫手，星期五有小小的一點(diǎn)關(guān)系。
我時(shí)常想我身上具有魯賓遜這種品質(zhì)嗎？
記得有一次，媽媽晚上加班，我在上完課后，面臨著(zhù)必須一個(gè)人走夜路的困境。我的心怦怦直跳，遇到鬼怎么辦？當時(shí)路上的人很稀少，在燈光暗淡的街上，我嚇得后背都浸濕了，有什么辦法呢？只好硬上弓，鼓起勇氣，頭也不敢回地向家奔去。后來(lái)我才知道這世上根本沒(méi)有鬼。
還有一次，我們班上的小嘉帶來(lái)了一條假蛇，同桌小雯看見(jiàn)了便想拿它嚇我，我害怕的都哭了，還說(shuō)要告訴老師她恐嚇我的事。
我常常在想，要是我有魯賓遜一半兒的機智勇敢就好了，這樣我就不會(huì )怕走夜路和假蛇了，然而常常事與愿違。
魯賓遜，在這里，我想問(wèn)你幾句話(huà)：你是如何克服困難的？又是如何種莊稼、產(chǎn)糧食的？再讀這本書(shū)，我發(fā)觀(guān)，原來(lái)魯賓遜在島上克服困難，有兩個(gè)原因：一是保持了一顆感恩的心，因為他并沒(méi)有像同伴一樣溺水死亡，也沒(méi)有被餓死在這不毛之地，他心存感激；二是他放平了自己的心態(tài)，有一顆樂(lè )觀(guān)的心，因為他想，老天爺給了你這么多，你還想要什么？
謝謝你！魯賓遜，帶給我這么多啟示！我將會(huì )常懷一顆感恩之心，對待我身邊的每一個(gè)人！
六年級寒假作文：讀《魯賓遜漂流記》有感5
魯賓遜漂流記在我心中，我一直以為是一本無(wú)聊的外國小說(shuō)。這本書(shū)躺在我書(shū)架里多年了，我一直去沒(méi)有看過(guò)它。一天晚上，我失眠了，我隨手拿了本書(shū)，希望看著(zhù)看著(zhù)我能睡著(zhù)。這本書(shū)正是魯賓遜漂流記。
我倚在床頭，翻著(zhù)厚厚的書(shū)。我看了簡(jiǎn)介，它主要描寫(xiě)魯濱孫從小就想在海上航行。稍長(cháng)大些，他隨好朋友一起出去航海，學(xué)會(huì )了些本領(lǐng)，但幾次都十分失敗，都是死里逃生才活過(guò)來(lái)的。有一次，他從巴西出發(fā)，航海遇到巨大的海嘯和風(fēng)暴，全船的人除他一人外，全部被淹死，他游到一個(gè)無(wú)人的荒島，利用在破船上找到的東西和在森林中采到的野果，還有捕捉到的野獸，在那個(gè)毫無(wú)人煙在的小島上住了整整二十八年又一個(gè)月，才和一些外來(lái)的人經(jīng)歷了些戰斗，回到了巴西。我覺(jué)得這本也挺有味道的，我很期待看中間那段孤島求生的經(jīng)歷。那是段人類(lèi)的智慧與大自然的比拼，讓我感到驚心動(dòng)魄。于是這本來(lái)是我睡覺(jué)的催眠書(shū)變成了我每晚必看的精神食糧。我忽然覺(jué)得我就像是魯濱遜，開(kāi)闊著(zhù)自己的小天地。在無(wú)藥而發(fā)高燒的情況下，利用簡(jiǎn)單的煙葉、水和少量的食品，做成了一種可以吃的東西。陶器自己燒，雖不美觀(guān)，但耐用；要做面包，沒(méi)有紗布，到廢船上找了些水手衣上那種細小的布代替；撿到幾粒麥種，隨手一扔，居然長(cháng)出了麥穗。這都需要聰明的頭腦和頑強的毅力！"一本好書(shū)能拯救一個(gè)人。"現在我百分之百相信這句話(huà)，這188頁(yè)向我展示了魯賓遜堅毅去創(chuàng )建、去開(kāi)拓。這些天，我常常常深思一個(gè)問(wèn)題：我們生活道路還很長(cháng)很長(cháng)，以后，我們應該如何面對重重困難、克服重重困難。這本書(shū)給了我一個(gè)很好的回答。初三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴，初三的河流總會(huì )有驚濤駭浪，初三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動(dòng)魄的初三交響樂(lè )。上了初三的我，說(shuō)實(shí)話(huà)壓力真的好大。怎么闖過(guò)險象環(huán)生的初三?重要的是要有好心態(tài)和智慧。正確的學(xué)習方法，揚長(cháng)避短，就像魯賓遜一樣勇敢智慧。松柏經(jīng)受了暴風(fēng)的撲打才會(huì )更加青翠；梅花受住嚴寒磨煉的才會(huì )分外潔傲；我們經(jīng)受得住初三的挑戰才會(huì )超越自己。生活少不了智慧。我們對事物要能迅速、靈活、正確地處理。
六年級寒假作文：讀《魯賓遜漂流記》有感6
名著(zhù)讀了不少，其中有一本我最喜愛(ài)的書(shū)――《魯賓遜漂流記》。夢(mèng)想、勇氣、挫折、磨難、堅韌、開(kāi)拓、進(jìn)取……連接著(zhù)我這個(gè)小小男子漢對未來(lái)的憧憬，讓我一口氣就讀了數遍�，F在來(lái)同伙伴們分享一下我的讀后感想：
生活在豐衣足食的理想生活中，我們的學(xué)習、生活的確缺少了動(dòng)力。夢(mèng)想在魯賓遜身上反映了人類(lèi)樂(lè )觀(guān)向上的精神；銳意進(jìn)取、百折不回的開(kāi)拓精神讓我有所反思。
現在世界由大變小了，生活在地球村的我看著(zhù)璀璨夜空的星辰充滿(mǎn)了漫天的夢(mèng)想，真想成為一個(gè)邀你逍遙遨游太空的超人，在天文望遠鏡才能一窺的天邊“五指山”的最高峰留下到此一游的得意墨跡 …。．夢(mèng)想如何變成現實(shí)？在當今這個(gè)知識信息高度發(fā)展的盛世中國，開(kāi)放、進(jìn)取的復興時(shí)代，我們作為祖國未來(lái)的希望，如何豎立我們的目標，通過(guò)我們的努力拚搏，學(xué)習好知識，站在巨人的肩膀上，讓我們看得更遠。豐滿(mǎn)我們的羽翼；讓我們一鳴驚人的翱翔不畏風(fēng)雷雨電；讓我們在絢麗的彩霞中得到羽化……我們就象嬰兒吮吸著(zhù)科技、文化的乳汁，正在默默成長(cháng)，等候踏上遠航的征途。失敗面前應不是退縮，而是作為自身歷練；孤獨面前應不是沉淪，而是戰斗的號角；挫折面前不是沮喪，而是必勝的信念。這樣才能磨礪出堅強的翅膀，更加堅定自己信心。有夢(mèng)想才會(huì )有彩虹，而我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)中華民族文藝復興的有用人才，為中華之崛起而奮斗。只有通過(guò)我們腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習，掌握更多的文化知識，給自己安裝上超能發(fā)動(dòng)機，讓我們飛得更高更遠。人生就象個(gè)彈簧，壓力越大，動(dòng)力越大�；膷u上的“野人”魯賓遜，本能創(chuàng )造了奇跡。我們的壓力到哪去了？睡袋中的袋鼠都明白，是上幾代人承擔了風(fēng)雨給予了我們幸福。我們長(cháng)大后就會(huì )成為乘風(fēng)破浪遠航到世界盡頭的水手。
哥們，《魯賓遜漂流記》是值得一看的礪志好書(shū)！
六年級寒假作文：讀《魯賓遜漂流記》有感7
二十八年，一個(gè)令人驚訝的數字，一個(gè)不可思議的數字！而他，魯濱孫，就在海上漂泊了二十八年！這是我看過(guò)這本書(shū)后最大的感觸。
一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著(zhù)他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年��！多么驚人的一個(gè)數字！可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著(zhù)我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個(gè)性體現了出來(lái)，對生活充滿(mǎn)希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀(guān)中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng )造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長(cháng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所…… 這些沒(méi)有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jì)商�？我又能干些什么？�?huì )劈柴？會(huì )打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，多孤單呀！我準會(huì )憋死的！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè )觀(guān)向上！我覺(jué)得人應該學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄！
我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng )造財富，取得最后的勝利！
六年級寒假作文：讀《魯賓遜漂流記》有感8
已經(jīng)不知道這是第幾次將書(shū)本重新拿起，但不管是哪一次，總會(huì )讓我覺(jué)得記憶猶新。人們常說(shuō)，把一本書(shū)反復看一百遍，就會(huì )有一百個(gè)不同的版本。我覺(jué)得，每一個(gè)版本的《草房子》中都不會(huì )變的，就是油麻地的孩子們那出診的心靈和純潔的感情。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來(lái)到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里，他經(jīng)歷了許多從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動(dòng)人心的故事：他和紙月之間毫無(wú)瑕疵、干凈透明的感情；不幸少年杜小康與厄運作斗爭的悲涼與勇敢；殘疾男孩細馬的善良內心和他對尊嚴的執著(zhù)堅持；秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗中，桑桑對生命深切而唯美的領(lǐng)悟，大人們之間剪不斷、理還亂擔憂(yōu)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切的一切，都在桑桑幼小而簡(jiǎn)單純真的心靈里印下了深刻的烙印。
這本書(shū)留給我印象最深德?tīng)�，并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們可以開(kāi)懷的笑，同樣也可以縱情的哭，他們可以了無(wú)牽掛的瘋玩，可以什么都不在乎，在他們的心中永遠都裝滿(mǎn)了甜蜜美好的事物。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。
坦白說(shuō)，我很向往自己能夠像他們一樣，生活的那么輕松，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但在現在這充滿(mǎn)競爭、充滿(mǎn)壓力的社會(huì )，我們得到的一切都是自己靠雙手爭取來(lái)的，又怎會(huì )輕易放棄呢？我們整天都活在壓力中，整天為生計苦惱，為事業(yè)煩心，根本沒(méi)有時(shí)間放松，更別說(shuō)拋棄一切了。
也許震中方法不適合我們，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。累的時(shí)候就在里面小憩，讓他成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩。
如果有這樣一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)改變什么，心中的純真透明都不會(huì )變，永遠都在心里保留著(zhù)那一座最簡(jiǎn)單的草房子。
江蘇省常熟市外國語(yǔ)初級中學(xué)初一：范佳瑩魯賓遜漂流記讀后感魯賓遜漂流記讀后感600字
六年級寒假作文：讀《魯賓遜漂流記》有感9
我早在小學(xué)三年級時(shí)，就讀過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)了。今日重溫經(jīng)典，又有了一番不同的感受。剛開(kāi)始，我被這本書(shū)吸引的原因正是書(shū)中主人公魯濱遜那充滿(mǎn)傳奇色彩的經(jīng)歷。作者笛福向我們講述了一個(gè)青年——魯濱遜不聽(tīng)父母的勸告，執意追逐自己的夢(mèng)想——當一個(gè)海員，結果被困孤島，通過(guò)自己的智慧以及信念獨自在孤島上整整生活了28年之久的故事。
拋去那些魯濱遜被困孤島之前的零碎不談，我發(fā)現我真的很佩服魯濱遜。只身在孤島上，口袋里只有一個(gè)煙斗，一些煙葉，一把刀，整個(gè)島對他來(lái)說(shuō)都是個(gè)未知數。心理，飲食，安全這三個(gè)使人存活的關(guān)鍵都受到了嚴重的威脅。若是換成他人，恐怕還不等死神朝自己伸出魔爪，就自殺了吧！而魯濱遜呢，他偏不服從命運的安排，硬是靠著(zhù)一股信念——只要還有一口氣，就要堅持下去存活了下來(lái)。他相信自己可以，相信上帝既然沒(méi)有奪去他的生命，一定還是眷顧他的。然而在孤島上生存是十分困難的，只有擁有足夠的智慧與勇氣，才能做到。
于是，魯濱遜運用自己的智慧——修建房子，馴服山羊，種植糧食……這些事情哪怕是在大陸，知道方法，也很難完成吧！而魯濱遜卻做到了，他為了生存下去做到了！為了活下來(lái)，他充分地運用他的智慧，完成了這些讓人覺(jué)得不可思議的事情。他能完成這些事情，能運用好智慧，能好好生存，正是那股壓不倒的信念一直在支持他。后來(lái)，他為了緩解精神上的折磨，收留了一個(gè)野人。若是換做平常人，在荒島上看見(jiàn)一個(gè)野人，手上又有槍?zhuān)〞?huì )一槍打死那個(gè)野人，但魯濱遜沒(méi)有，他相信那個(gè)野人，相信他面對的是一個(gè)好人，是一個(gè)外表看似野蠻，但本性卻十分善良的人。
瞧，這又是一種信念。試想，如果當初魯濱遜沒(méi)有搭救那個(gè)野人，恐怕他也就得一輩子被困在孤島上，一輩子沒(méi)有個(gè)聊天的伴兒了。若是那樣的話(huà)，也許魯賓遜到頭來(lái)不是老死，病死，自殺死……而是被悶死了吧！仁慈，善良，信念和正確的直覺(jué)，幫助了魯濱遜，使他更早地脫離了苦海。
現在想來(lái)，與其說(shuō)是困難困住了魯濱遜，還不如說(shuō)是困難鍛煉了魯濱遜呢！信念可以戰勝一切！正是信念使魯濱遜生存，使魯濱遜成功！
六年級寒假作文：讀《魯賓遜漂流記》有感10
寒假里，我看了一本《魯賓遜漂流記》，感受頗深。文章主要寫(xiě)了他在島上28年的生活。他戰勝悲觀(guān)情緒，建住所、制器皿、馴野獸、耕土地，用各種方法尋找食物。終于戰勝自然，改善了生活環(huán)境。在第十七年救了一個(gè)土著(zhù)，經(jīng)訓練成為自己忠實(shí)的奴仆。后又獲得新的居民，成為該島的統治者。最后乘英國商船回國�？赐赀@本書(shū)后，我不禁想；如果我是他，當船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì )像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎？不，如果可以選擇的話(huà)，我不會(huì )去接受那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因為我沒(méi)有那份自信。因為我沒(méi)有像他一樣的頑強。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對突如其來(lái)的災難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因為我沒(méi)有那種能力。
如果我是他，當看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現我，因為我沒(méi)有那種膽量。我想我不敢，不說(shuō)只有一個(gè)助手，哪怕有兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，我也沒(méi)有那個(gè)膽量。我想我不僅不會(huì )沖上去與他們殊死拼搏，還會(huì )躲在某個(gè)角落，默默的祈禱上天保佑他們發(fā)現不了我。我不得不承認自己軟弱無(wú)能。從出生到背上書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，父母，學(xué)校為我們鋪設了美好的成長(cháng)道路。我在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我卻整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有親口品嘗過(guò)生活中的苦澀。我天天過(guò)著(zhù)出了事有爸爸媽媽頂著(zhù)，每天不愁吃不吃穿的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
其實(shí)我們最需要的是具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神，人不論何時(shí)何地，不管遇到的困難，挫折等不幸時(shí)，都不能被嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對厄運，挑戰自我，就可以做出超出自己想象的奇跡來(lái)。只有這樣，才能像偉大的魯賓遜那樣，成為一個(gè)的勝利者。
六年級寒假作文：讀《魯賓遜漂流記》有感11
人人都想成功，然而你可知道走向成功的橋梁是什么嗎？是努力，每個(gè)成功者手中的鮮花，都是用努力培育出來(lái)的，總之，我們種種方面都離不開(kāi)努力。
努力不僅需要自身的.勇敢和聰明的大腦，還需要勤奮和持之以恒的精神。英國著(zhù)名作家丹尼爾·笛福的作品《魯賓遜漂流記》就給我們講述了一個(gè)具有冒險主義精神的英國人，不聽(tīng)父母勸阻，去海外歷險，誰(shuí)知卻被困于孤島上，孤苦伶仃，但他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來(lái)，并救援教化了野人“星期五”，成了孤島上的的島主。最終經(jīng)過(guò)28年的等待，找準機會(huì )回歸了祖國，魯濱遜的傳奇經(jīng)歷也向我們揭示了這樣一個(gè)道理——成功源于努力。
你看，他不分晝夜地努力，為了能回歸祖國，他每天漲潮之前搶運物資，武器炸藥和一些必不可少的生活物資，他勇敢地與惡劣的天氣斗，與荒涼的壞境斗，與野獸斗，與孤獨斗，甚至還要和自己斗。他努力地蓋房子，建籬笆，造木舟，種小麥，做面包，養山羊，甚至還自己燒制陶器………
魯濱遜的努力雖然是由于他當時(shí)身處絕境所迫，但如果沒(méi)有“我的脾氣是只要決心做一件事情，不成功是絕不放手的"這種堅持不解、勇往直前的精神，怎么可能孤苦伶仃一個(gè)人在荒島上成功生存了28個(gè)春秋，并改變了荒島的自然面貌呢？我們現在沒(méi)有危機，也不必經(jīng)歷痛苦的煎熬，是不是不需要努力，便可獲得成功的結晶呢？當然不是的。
我們不僅背負著(zhù)報效祖國的重任，還背負著(zhù)父母的期望，將來(lái)還會(huì )應對強大的競爭，所以我們必須從小學(xué)好文化，打好基礎，讓自己知識豐富。當然，在學(xué)習這條路上并不是一帆風(fēng)順的，我們總會(huì )遇到一些挫折和失敗，如果我們不去解決，放棄的話(huà)，怎能對祖國有應有的貢獻呢?怎能走向成功的橋梁呢？只有像魯濱遜那樣“不成功是絕不會(huì )放手的”，就一定會(huì )成功的。
總之，將來(lái)的成功源于今天的努力，我堅信只有努力才能成功!
六年級寒假作文：讀《魯賓遜漂流記》有感12
提起魯濱遜這個(gè)叫得十分響亮的名字，幾乎無(wú)人不知。他是世界聞名的早期探險家。前幾天，我剛剛閱讀完了英國作家笛福寫(xiě)的《魯濱遜飄流記》大作，我的心情久久不能平靜。直到現在，我還想著(zhù)《魯濱遜飄流記》文中驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。
《魯濱遜飄流記》講的是魯濱遜從小就想在海上航行。稍長(cháng)大些，他隨好朋友一起出去航海，學(xué)會(huì )了些本領(lǐng)，但幾次都十分失敗，都是死里逃生才活過(guò)來(lái)的。有一次，他從巴西出發(fā)，航海遇到巨大的海嘯和風(fēng)暴，全船的人除他一人外，全部被淹死，他游到一個(gè)無(wú)人的荒島，利用在破船上找到的東西和在森林中采到的野果，還有捕捉到的野獸，在那個(gè)荒無(wú)人煙在的小島上住了整整二十七年又兩個(gè)月，才和一些外來(lái)的人經(jīng)歷了激烈的戰斗，最終回到了巴西。
讀了這本書(shū)，我感觸很深，一個(gè)普通的人，怎能在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，僅用幾支槍、一些數得清的大米小麥，甚至連鞋子都沒(méi)有的情況下而生存二十八年呢！這常人想都不敢想的事情，魯濱遜辦到了。他曾在無(wú)藥而發(fā)高燒的情況下，利用簡(jiǎn)單的煙葉、水和少量的食品，做成了一種可以吃的東西。他一連幾天四肢無(wú)力，但他堅持到底，堅信自己的病一定會(huì )好的。他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著(zhù)我。
在這方面，我也有同感。有一段時(shí)間，我的成績(jì)都大浮下降，我想：我為什么會(huì )考得那么差。后來(lái)，我尋找原因，重新振足起來(lái)，努力復習。終于，我又一次我考了前幾名。我深刻的認識到：一個(gè)人要取得成就，就要堅持不解的奮斗到底。要不被客觀(guān)的條件所束縛，想方設法創(chuàng )造條件。學(xué)習，同樣如此。一次考好容易，難的在于要堅持每次考好。我想，只要自己勤奮、努力、持之以恒，我心中的目標一定會(huì )實(shí)現。
文中有一句話(huà)我感觸很深：“害怕危險的心理，比危險本生還要可怕一萬(wàn)倍�！边@說(shuō)明，如果你懼怕危險，那你永遠也無(wú)法戰勝危險。同樣，一個(gè)擁有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神的人，即使是在逆境中，也終將會(huì )成為一個(gè)英雄，一個(gè)成功者。
這些天，我常常常深思一個(gè)問(wèn)題：我們生活道路還很長(cháng)很長(cháng)，以后，我們應該如何面對重重困難、克服重重困難，是魯濱孫給了我一個(gè)很好的回答。作文
六年級寒假作文：讀《魯賓遜漂流記》有感13
故事的主人公魯濱遜在大海中遇難，而與他同樣的伙伴們卻被無(wú)情的大海給吞噬了。只有他一人從這噩耗中活了下來(lái)，但他被困在一座荒無(wú)人煙的小島上，沒(méi)有食物，也沒(méi)有住所，只有無(wú)盡的孤獨和恐懼。這只不過(guò)是從一段危險跳到另一段長(cháng)達幾十年危險而已。
他在這座荒島上建房子，打獵，養山羊……他靠樂(lè )觀(guān)的心態(tài)在一座荒島上實(shí)現在城市里的生活。每天有山羊肉，飛禽……還可以喝羊奶。整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)。過(guò)著(zhù)讓人羨慕的生活。
回想下我們的生活是多么的辛福，魯濱遜自己創(chuàng )造的比我們更快樂(lè )。我們什么都不做，卻還在不時(shí)地抱怨生活的壓力。
如果我們是魯濱遜，在這樣的處境中，我們會(huì )怎么樣？是像魯賓遜這樣堅強的面對生活，還是對這樣的生活感到失望，天天抱怨生活？我想，我們一定是第二種人。只要我們有一點(diǎn)不滿(mǎn)足，就不停地抱怨，自己不去行動(dòng)，就慢慢的等待失敗的到來(lái)。但是，我們如果堅強的面對生活，生活就會(huì )成為你的好朋友，帶著(zhù)你一步一步的走向成功。
生活就像耕種，有汗水的付出，就有辛勤的收獲。人生總是一波三折的，我們要在絕望中找到希望，在失敗中獲取教訓，讓困難成為我們成長(cháng)的營(yíng)養。在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心，就會(huì )學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)。就要像那位頂碗少年一樣，不會(huì )放棄，遇到困難過(guò)后就要去克服它，他不管失敗了幾次他也不怕，因為他明白一個(gè)道理：失敗是成功之母。只有你一直堅持下去，才會(huì )成功。如果人生是一直一帆風(fēng)順的，沒(méi)有起伏曲折，就失去了人生的意義和價(jià)值。
每個(gè)人都不是完美的，所以每一個(gè)人都會(huì )失敗，人人都會(huì )經(jīng)歷。而因為一次失敗就放棄了的人是沒(méi)有毅力的。失敗，也是一件平常的事情。如果沒(méi)有失敗就不會(huì )有進(jìn)步，就不會(huì )有從失敗后汲取的教訓。但不能把成功看得太重，如果把成功看得太重，一旦失敗，就會(huì )承受不了。美國作家哈德蘭·桑德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句讓我難忘的話(huà)：人們需要記住，失敗并不可怕，因為每一次失敗都可能成為下一次成功的墊腳石。所以，我們應該正確對待失敗。
我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)起航，在人生的旅途中，勇敢前進(jìn)，永不放棄。
六年級寒假作文：讀《魯賓遜漂流記》有感14
如果讓你獨自生活在一個(gè)荒島上，這會(huì )是一種怎樣的經(jīng)歷?當我在《魯賓孫漂流記》中神游時(shí)，竟然有了去荒島探險的心思。
魯賓遜和他的土人朋友"星期五"一起在島上做木筏、造房子、種糧食、養牲畜，我不禁想那是一種怎樣的景象?魯賓遜靠著(zhù)自己的雙手，憑著(zhù)自己的智慧，把荒島建設成了一個(gè)"世外桃源"，那又讓人無(wú)比神往。而一個(gè)人要在島上生活近三十年，我不敢想，更難以想象我自己如何去面對了。
最近我又讀了另一本歷險故事《藍色的海豚島》，經(jīng)歷了一次更奇妙的旅行。故事發(fā)生在遙遠的太平洋中一個(gè)形狀像海豚的島嶼上。島的周?chē)泻ｋ嘣谟斡�，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗。以前，在這個(gè)島上住著(zhù)印第安人，他們遭遇了捕獵海獺的俄國人的殺害，后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)，遺留下一位小朋友--卡拉娜，還有她的弟弟拉莫，也被困在了島上。有一天，拉莫被野狗咬死了，只剩下卡拉娜一個(gè)人，她獨自在島上生活了十八年，等待援救她的船只到來(lái)。她獨自修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與野狗斗爭，像魯賓遜那樣，歷經(jīng)艱險才生存下來(lái)。
這兩個(gè)故事都有類(lèi)似的歷險經(jīng)歷，但是卡拉娜的故事更牽動(dòng)我的心。也許那時(shí)卡拉娜只是個(gè)孩子，更讓我感同身受，而她唯一的伙伴弟弟被野狗咬死后，她是那樣孤獨無(wú)依。與魯賓遜相比，在島上生存自然要艱難得多。而魯賓孫遜雖然也是經(jīng)歷一次風(fēng)暴才流落到荒島上的，但他畢竟還能利用一些般上的工具，還懂得許多東西的制作方法。后來(lái)，但他還救了一個(gè)土人"星期五"與他作伴，他的生活還是越來(lái)越好了！
雖然兩位主人公都要忍受失去伙伴的痛苦、承擔了未知的恐懼、經(jīng)歷了歲月的磨練。但我更喜歡閱讀《藍色的海豚島》�？赡軓奈膶W(xué)角度來(lái)講，《藍色的海豚島》屬于兒童文學(xué)，語(yǔ)句簡(jiǎn)單易懂又富有趣味，更適合我們閱讀�！遏斮e遜漂流記》比較理智，歷險過(guò)程中加入了主人公魯賓遜對生活的希望和思考，更富有哲理，比較成人化。
其實(shí)當我們面對困難時(shí)，要從卡拉娜和魯賓遜的歷險故事中獲得指引，做生活中的魯賓遜，做獨立自強的卡拉娜，才是這兩部作品給我們的啟示吧！
六年級寒假作文：讀《魯賓遜漂流記》有感15
近些日子，我讀了《魯賓遜漂流記》這本名著(zhù)。讀完以后，我深深地體會(huì )到自立的重要性。
書(shū)中說(shuō)主人公魯賓遜是一個(gè)熱愛(ài)航海的人，他為了遠航做大生意，放棄了他原本安逸的生活，不顧勸阻，毅然遠航。但是，不幸的是，由于海上發(fā)生了意外，他乘著(zhù)支離破碎的船飄到了一個(gè)無(wú)人居住的荒島。他用自己的雙手，制造生活用品，種地，放牧，從而養活自己。直到二十多年后，他才能返回故鄉。
這本書(shū)給我最大的感受就是，自立能力真的很重要，在當今社會(huì )上，只有會(huì )照顧自己的人，才能獲得成功。連自己的生活起居都無(wú)法料理，還談什么做大事業(yè)呢？
我立即就想到了以前的報紙曾經(jīng)報道過(guò)，有一個(gè)大學(xué)生，她竟然連梳頭都不會(huì )，在接受采訪(fǎng)的時(shí)候，她說(shuō)一直都是她的母親替她梳頭的。以前我看的時(shí)候，覺(jué)得十分可笑，一個(gè)成年人竟然不會(huì )梳頭，真是破天荒！現在看完了這本書(shū)，忽然間覺(jué)得自己真是有過(guò)之而無(wú)不及。平時(shí)在家的時(shí)候，什么家務(wù)活都不干，即使是自己力所能及的收拾床鋪，都是媽媽代勞�，F在回想起來(lái)，真是慚愧��！
現在，我也開(kāi)始學(xué)做家務(wù)了，就從洗碗，煮飯這些瑣碎小事開(kāi)始。還有無(wú)數的伙伴們，你們愿意和我一起學(xué)習自立嗎？
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