三年級學(xué)生《幸福的鴨子》讀后感
品味完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的三年級學(xué)生《幸福的鴨子》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級學(xué)生《幸福的鴨子》讀后感1
近日我讀了一本《笑貓日記之<幸福的鴨子>》這本書(shū)，主要是說(shuō)：這個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們一道，來(lái)到了張達鄉下外婆的家。見(jiàn)到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。聽(tīng)著(zhù)麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂(lè )歌聲，每個(gè)人心中的幸福，都在這個(gè)荷花盛開(kāi)的夏天，慢慢地長(cháng)大……
麻花兒是一只時(shí)時(shí)刻刻都有幸福感的鴨子，她有一顆感恩的心，心中充滿(mǎn)了生活智慧，她能從每天平凡的生活中感受到幸�！�
以前孤孤單單、魂不守舍的阿空從城堡里走出來(lái)，來(lái)到桃鄉后，見(jiàn)到馬小跳、笑貓和麻花兒，他們快樂(lè )、幸福的心情感染了他，他此次不再孤獨，也不再憂(yōu)傷。他幫張達的外公外婆管理桃林，每天過(guò)著(zhù)忙碌又快活的生活……
讀著(zhù)讀著(zhù)，突然我全身好像輕松了很多。哦，原來(lái)幸福離我們這么近，而我們卻沒(méi)有發(fā)現它。在生活中我們處處抱怨爸媽管得太嚴，不讓我們玩；學(xué)校里除了學(xué)習、作業(yè)還要遵守紀律……感到?jīng)]有一點(diǎn)快樂(lè )和幸�！，F在，我讀了這本書(shū)后很受啟發(fā)，幸福就在我們身邊，之所以我們一直沒(méi)有找到它，是因為我們一直沒(méi)有保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。在平凡的生活中一定要樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )和幸福，就像麻花兒一樣，有一顆感恩的心，心中充滿(mǎn)了生活的智慧，幸福才能離我們越來(lái)越近。
三年級學(xué)生《幸福的鴨子》讀后感2
在暑假里學(xué)校開(kāi)展了“暑假讀一本好書(shū)”的活動(dòng)，這次活動(dòng)中推薦了好幾本書(shū)，其中我選擇的是作者楊紅纓的《幸福的鴨子》這一本書(shū)來(lái)寫(xiě)我的讀后感，我選擇這本書(shū)是因為，我想體會(huì )一下這一只幸福的鴨子，是多么的幸福!
這個(gè)故事是這樣的：這個(gè)暑假，我和馬小跳他們一道，來(lái)到了張達鄉下外婆的家。我們見(jiàn)到了巨大阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。聽(tīng)著(zhù)麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂(lè )歌聲，我們每個(gè)人心中的幸福，都在這個(gè)荷花盛開(kāi)的夏天，慢慢長(cháng)大……
在這本書(shū)里我最喜歡的是那一只幸福的鴨子-----麻花兒。因為麻花兒的心中總會(huì )有著(zhù)沒(méi)有邊際的幸福，不管麻花兒心中有多大的不開(kāi)心，但她總是會(huì )面帶笑容，心里裝滿(mǎn)了幸福!有什么困難的事，她總是會(huì )想辦法解決，她也會(huì )鼓舞別人去勇敢的去做一件事，這就是心中充滿(mǎn)幸福、快樂(lè )和勇敢的鴨子!
如果，把幸福在生活中來(lái)說(shuō)，我就會(huì )這樣說(shuō)：活在這個(gè)世界上，金錢(qián)什么的都不很重要，我只想能過(guò)上幸福、美好的生活，我就很滿(mǎn)意了。
如果要我選擇，是有著(zhù)一大堆金錢(qián)，但卻自己一個(gè)人生活在一座大房子里，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)的生活，還是過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)樸的生活，整天可以在家里和家人說(shuō)說(shuō)笑笑的生活，我非常愿意選擇第二種生活方式。錢(qián)不多沒(méi)有關(guān)系，只要吃得飽、睡得香就行，大不了以后還可以賺。
但是幸福和快樂(lè )是永遠也買(mǎi)不過(guò)來(lái)，這些是要靠自己爭取得來(lái)的。自己認為自己怎樣是幸福、快樂(lè )的，就這樣去做吧，你難道愿意過(guò)著(zhù)平淡而無(wú)趣的生活嗎?
這就是我對這一篇書(shū)的讀后感，我也希望在以后的生活中，每個(gè)人都會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的幸福!
三年級學(xué)生《幸福的鴨子》讀后感3
今天，我看了一本很有趣的書(shū)，它是《笑貓日記：幸福的鴨子》�？赐赀@本書(shū)后，我明白了幸福是什么。
這本書(shū)是由楊紅櫻阿姨編寫(xiě)，她風(fēng)趣簡(jiǎn)潔的文字深深吸引了我。書(shū)中的主人公是一只名叫麻花兒的女鴨子，它有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。
合上書(shū)，我印象最深的除了那只會(huì )笑的貓之外，就是麻花兒了。因為她所有的幸福都來(lái)自她對生活智慧的態(tài)度，她希望把每一分、每一秒都過(guò)得很精彩、很浪漫，而麻花兒的思維就是——把壞事變成好事。書(shū)中，有一句話(huà)讓我非常感動(dòng)，就是“心中有思念，也是一種幸�！�，這句話(huà)讓我知道了，原來(lái)，幸福是離我們這么近的！這本書(shū)里還有許多類(lèi)似的話(huà)，“用心去感受大自然的神奇，也經(jīng)常讓我有種幸福感”、“只要有一顆感恩的心，幸福離我們是這樣的近”等等，這幾句話(huà)，都讓我明白了幸福的真諦：幸福就在自己的周?chē)�，幸福就是這么簡(jiǎn)單。
以前，在我的心中，幸福是能夠得到數不盡的零食和玩具；能天天看電視、玩電腦；每次考試拿滿(mǎn)分；能得到所有人的寵愛(ài)……所以，我覺(jué)得幸福遙不可及，覺(jué)得自己一點(diǎn)也不幸福�？墒�，現在我知道了，其實(shí)幸福是很簡(jiǎn)單的：身邊的每一件小事都會(huì )使人覺(jué)得幸福。思念是一種幸福；感恩是一種幸福；給予也是一種幸�！榛▋菏且恢粯O容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來(lái)自于給予，她在給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。
今后我也要像麻花兒一樣，學(xué)會(huì )給予，讓自己在給予的同時(shí)，獲得幸福，我也要學(xué)會(huì )去發(fā)現身邊的幸福�！缎腋５镍喿幼x后感》出自：網(wǎng)
三年級學(xué)生《幸福的鴨子》讀后感4
為什么鴨子會(huì )幸福呢，不是人才會(huì )幸福嗎？到底是那只鴨子可以得到幸福呢？我帶著(zhù)疑惑和不解走進(jìn)書(shū)中。
馬小跳一行人來(lái)到張達的老家，他們其中還有一只會(huì )笑的貓，它叫笑貓。笑貓認識了一只身上像涂著(zhù)一層金黃色的油漆一樣的毛。那只鴨子會(huì )唱歌，但他的歌聲像打嗝。它一直認為它是世界上最幸福的鴨子！它就是麻花兒讀到這里，我的心里突然冒出一個(gè)問(wèn)號，為什么它會(huì )認為它是世界上最幸福的鴨子呢？那就要說(shuō)幾個(gè)故事了。
有一天，一個(gè)女孩子意外的來(lái)到了張達老家，我想看過(guò)笑貓日記的朋友們都認識，她就是：杜真子。杜真子看到了麻花兒，就說(shuō)：這是麻花兒吧！我在馬小跳的日記里寫(xiě)到過(guò)它！麻花兒對小貓說(shuō)：她認識我，她認識我，一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)我的小姑娘，竟然認識我！我是世界上最幸福的鴨子！還有一件事，就是麻花兒喜歡一只黑鴨子，但那只黑鴨子不喜歡它，因為那只黑鴨子喜歡的是一只來(lái)這過(guò)冬的野鴨，自從那只野鴨飛走了以后，它的心也被帶走了，整天盼望著(zhù)那只野鴨快點(diǎn)回來(lái)。但馬小跳給了麻花兒一個(gè)機會(huì )，馬小跳讓麻花兒站在他的玩具車(chē)里，然后放到水里，像頭猛獸一樣猛沖起來(lái)。麻花兒張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，舒展著(zhù)身體。他們大叫：麻花兒真美！。最后黑鴨子也被征服了，不由自主的下水跟野鴨子一起游泳。麻花兒開(kāi)心的叫著(zhù)：我是世界上最幸福的鴨子！
這篇文章是告訴我們幸福是很容易爭取到的，想要得到幸福并不是很難。只要你時(shí)時(shí)刻刻都開(kāi)心，這就是幸福！
三年級學(xué)生《幸福的鴨子》讀后感5
假期是讀書(shū)的大好時(shí)間，我在這個(gè)寒假讀了不少的書(shū)。但最讓我感動(dòng)的書(shū)就是楊紅櫻阿姨的《幸福的鴨子》。
書(shū)中的主角鴨子麻花有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。這些對生活智慧的態(tài)度，使她常常把許多“倒霉事”當成“好事”，也是這感恩的心，使她感謝生活，得到了幸福。
書(shū)中最讓我感動(dòng)的是這樣一件事：笑貓不小心掉進(jìn)了一口古老的深井，麻花立即撲騰了下來(lái)，用她的體溫，溫暖著(zhù)笑貓的身體，也溫暖著(zhù)笑貓的'心情。當笑貓沮喪麻花說(shuō)：“天哪!一只鴨子和一只貓，在一口古老的深井里聊天，啊，這是多么妙不可言!”
我常常想，如果我想他們一樣掉進(jìn)了這口井里，我會(huì )隨遇而安嗎?我一定會(huì )埋怨命運對我的不公，我也許會(huì )心情低落地坐在那兒，一定不可能像麻花那樣開(kāi)玩笑，去感謝命運。
每當我遇到不順心的事時(shí)，就不由自主地想哭，想放棄。就拿那幾次語(yǔ)文考試來(lái)說(shuō)吧，我總是考得不理想，當老師念成績(jì)的時(shí)候，第一名總與我無(wú)緣�？粗�(zhù)不穩定的成績(jì)，老師失望的眼神，我總是覺(jué)得我已經(jīng)再也不是“好學(xué)生”了，總有一種自甘墮落的沖動(dòng)。當時(shí)的我為什么就沒(méi)有想起“失敗是成功之母”這句話(huà)呢?為什么就不感謝生活對我松懈和驕傲的懲罰呢?也許如果這樣想的話(huà)，就不會(huì )有放棄的念頭，就又可以品嘗到名列前茅的幸福滋味了。
世界上值得我們感恩的太多了，我們感恩父母，因為他們給予我們生命;我們感恩老師，以為他們教給我們知識;我們甚至可以去感恩那可口的飯菜，因為它們給予我們能量……
原來(lái)，只要有一顆感恩的心，幸福竟是離我們這樣的近——這就是這本書(shū)教給我的，因此，我也要感謝這本書(shū)。
三年級學(xué)生《幸福的鴨子》讀后感6
最近，我看了一本即有趣又幽默的書(shū)，它叫《幸福的鴨子》�？赐赀@本書(shū)后，我明白了幸福是什么。
這本書(shū)是由楊紅櫻阿姨編寫(xiě)，她風(fēng)趣簡(jiǎn)潔的文字深深吸引了我。書(shū)中的主人公是一只名叫麻花兒的母鴨子，它有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆很容易得到幸福的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。
合上書(shū)，我印象最深的除了那會(huì )笑的貓之外，就是麻花兒了。因為她所有的幸福都來(lái)自她對生活智慧的態(tài)度，她希望把每一分、每一秒都過(guò)得很精彩、很浪漫，而麻花兒的思維就是——把壞事變成好事。
書(shū)中，有一句話(huà)讓我非常感動(dòng)，就是“心中有思念，也是一種幸�！�，這句話(huà)讓我知道了，原來(lái)，幸福是離我們這么近的！這本書(shū)里還有許多類(lèi)似的話(huà)，““用心去感受大自然的神奇，也經(jīng)常讓我有種幸福感”、
只要有一顆感恩的心，幸福離我們是這樣的近，等等，這幾句話(huà)，都讓我明白了幸福的真諦：幸福就在自己的周?chē)�，幸福就是這么簡(jiǎn)單。
以前，在我的心中，幸福是能夠住上大的房子；能天天看電視，玩電腦，找朋友玩；每次考試拿滿(mǎn)分；能得到所有人的寵愛(ài)……所以，我覺(jué)得幸福遙不可及，覺(jué)得自己一點(diǎn)也不幸福�？墒�，現在我知道了，
其實(shí)幸福是很簡(jiǎn)單的：身邊的每一件小事都會(huì )使人覺(jué)得幸福。思念是一種幸福；感恩是一種幸福；給予也是一種幸�！榛▋菏且恢粯O容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來(lái)自于給予，她在給予的同時(shí)，
自己也獲得了幸福。
三年級學(xué)生《幸福的鴨子》讀后感7
楊紅纓阿姨的書(shū)我都喜歡看，當然《幸福的鴨子》也不例外，這本書(shū)不但詞句優(yōu)美，故事有趣，而且還蘊含著(zhù)深刻的人生哲理，其中的主人公麻花就給我留下了很深的印象。
麻花兒是一只極其容易產(chǎn)生幸福感的女鴨子，她認為在給予的同時(shí)也收獲得了幸福。麻花兒也是一只時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )感受幸福的鴨子，她有一顆感恩的心，她的心中充滿(mǎn)了生活智慧，能從每天平凡的生活中感受幸福，她也能把一件糟糕的事看待成一件生活中必不可少的事情，而心平氣和地去面對，麻花還有一顆容易感動(dòng)的心，因此，她感到她的生活處處充滿(mǎn)幸福。
同學(xué)們，其實(shí)我們每天也都生活在幸福之中，在父母的精心呵護中生活你是幸福的。你幫助了貧困的孩子，你是幸福的，因為在給予別人同時(shí)，你收獲了幸福。假如別人幫助了你，那你也是幸福的，因為有一顆感恩的心你也感到會(huì )很幸福。你為學(xué)習差的同學(xué)補課，你是幸福的，因為別人需要你，所以你應該很滿(mǎn)足。假如你為同學(xué)保守了秘密，那你就是幸福的，因為能為別人守住秘密也是一種美德，一種幸福。真的！同學(xué)們，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你有一顆懂得感動(dòng)的心就可以很容易獲得。
同學(xué)們，在生活中我們遇到不順心的事情時(shí)，請不要再怨天尤人，要使自己快樂(lè )，要使自己幸福，你要有一顆容易感動(dòng)的心。像書(shū)中的鴨子麻花兒，你會(huì )感到生活原來(lái)可以是很好的。
三年級學(xué)生《幸福的鴨子》讀后感8
在寒假里，我看了一本書(shū)，是楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》系列中的一本——名字叫《幸福的鴨子》。
書(shū)中的主人公，也是令我感觸最深的是一只叫“麻花兒”的鴨子。這是一只幸福的鴨子，它的幸福感主要來(lái)自于它的內心世界。它也許并不算漂亮，但它心地善良、待人真誠，因此它在別人眼里變得可愛(ài)而美麗；它的嗓子也并不好，卻天生有一種歌唱的激情，喜歡也敢于歌唱，它的歌聲中洋溢著(zhù)對生活的熱愛(ài)、充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )觀(guān)，所以它的歌聲富有感染力；它從不對生活有太高的要求，不管生活有多么艱辛，也總能從中找到樂(lè )趣，并把幸福感傳染給每一個(gè)人，只要別人幸福，那么它也就會(huì )感到很幸福。它還樂(lè )于幫助別人，在眼里，幫助了別人，也是一種幸福。它心理的幸福，可以延伸很遠，無(wú)邊無(wú)際。
這本書(shū)使我深受啟發(fā)，“麻花兒”的故事里包含了深刻的人生哲理，我們可以從它身上學(xué)到很多東西。我們對待生活的態(tài)度也應該像它那樣，要熱愛(ài)生活、珍惜生活中一切美好的東西，真誠待人。遇到挫折和困難時(shí)，不要怨天尤人，而是要帶著(zhù)一顆充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的心，去樂(lè )觀(guān)的面對這些困難和挫折，這樣你就會(huì )感到幸福。
其實(shí)，幸福并不難得到，甚至可以說(shuō)是唾手可得。幫助別人，給予別人幸福，自己會(huì )感到幸福；心中有思念，有秘密，是一種幸福；做到了自己以前做不到的事，超越了自己，也是一種幸福；而能夠健康、快樂(lè )的活著(zhù)，那就是最大的幸福。其實(shí)，只要我們能夠用心去體會(huì )、去感受這世上的萬(wàn)物，就會(huì )發(fā)現它們都可以給予我們無(wú)限的幸福。
讓我們努力發(fā)現生活中那一點(diǎn)一滴的幸福，從而永遠生活在幸福當中。
三年級學(xué)生《幸福的鴨子》讀后感9
金色的陽(yáng)光揮灑在我的“閑書(shū)”上，可愛(ài)的小書(shū)仿佛還沉浸在睡夢(mèng)中，等著(zhù)我用觸醒它——《笑貓日記》之《幸福的鴨子》。
午后，我靜靜傾聽(tīng)“笑貓”和“麻花兒”的故事——
這個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們一道，來(lái)到了鄉下張達外婆的家。他們見(jiàn)到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，還在飄散著(zhù)茉莉花香的小村莊里認識了心中滿(mǎn)是幸福的女鴨子麻花兒。哈哈，一個(gè)充滿(mǎn)幸�？鞓�(lè )的暑假正悄然開(kāi)始……
麻花兒有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。在她的心中，總藏著(zhù)甜蜜的感動(dòng)和不盡的思念……她讓大家懂得，原來(lái)，只要懷有一顆感恩的心，幸福離我們竟是這樣的近。呵，聽(tīng)著(zhù)麻花兒像打飽嗝兒一樣快樂(lè )歌聲，笑貓他們每一個(gè)人心中的幸福，都在這個(gè)荷花盛開(kāi)的夏天，漫漫長(cháng)大……
很多時(shí)候，我們自己就生活在幸福的樂(lè )園中，卻渾然不知。倘若，每個(gè)人都有一雙與麻花兒一樣善于發(fā)現的眼睛和一顆懷有感恩的心，那么，我們就都能從每天平凡的生活中感受到幸福。因此，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將化為“幸�！�，在每一個(gè)人的心中無(wú)限蔓延，無(wú)限充溢。
幸福。其實(shí)離我們就是那么近——清晨的陽(yáng)光照耀在我們微笑的臉龐；傾聽(tīng)銀色月光下夏蟲(chóng)的鳴奏；呼吸雨后清新宜人的空氣……這，都是上天賜予我們的最平凡卻又是最甜蜜的幸福！
三年級學(xué)生《幸福的鴨子》讀后感10
《幸福的鴨子》這本書(shū)我已經(jīng)讀過(guò)好幾遍了，鴨子麻花的那種積極、樂(lè )觀(guān)、向上的精神讓我一直都非常佩服。
《幸福的鴨子》主要寫(xiě)的并不是麻花多幸福，而是寫(xiě)麻花是怎么把平常的事看作幸福，所以鴨子麻花身邊到處都是幸福。對于麻花來(lái)說(shuō)，生活中只有幸福，沒(méi)有苦惱。有人說(shuō)，生活就像一面鏡子，你對著(zhù)它笑，它也對著(zhù)你笑；你對著(zhù)它哭，它也會(huì )對著(zhù)你哭泣。所以，面對生活時(shí)，我們的表現是怎樣的呢？
記得有一次，我約小伙伴去大明湖玩。雖然到了要回家的時(shí)間，但是我們還沒(méi)有玩夠，所以我就抱怨起來(lái)：“哎呀，時(shí)間太快了，我不想回家！”后來(lái)我想，如果換成是麻花，她一定會(huì )這樣說(shuō)：“我真幸福，今天我和好朋友竟然能見(jiàn)面，而且還玩得這么快活！”
還有一次，我和同學(xué)出去吃飯，可飯菜沒(méi)幾樣是我喜歡的。于是，我又開(kāi)始抱怨：“為什么不讓我點(diǎn)菜��！”現在想來(lái)，如果是麻花，就一定會(huì )說(shuō)：我真是幸福，今天竟然可以美美地和同學(xué)一起在外面吃飯！
類(lèi)似的事 還 非常多，我數也數不清。所以，如果有的時(shí)候我們反過(guò)來(lái)想想，用不一樣的態(tài)度來(lái)面對生活，我們將得到多少像鴨子麻花一樣的幸福啊。
其實(shí)，在我們每個(gè)人身邊，都有幸福。比如，樂(lè )觀(guān)是幸福，高興了是幸福，能好好地看電視、玩游戲是幸福，能吃飽喝足了也是幸�！敲�，從今天開(kāi)始，就讓我們盡情地感受?chē)@在我們身邊的幸福吧。
評語(yǔ)：豐富的語(yǔ)言，連貫的語(yǔ)句，讓小鴨子麻花積極的生活態(tài)度感染了每一位讀者。相信你也一定從麻花的身上學(xué)到了如何對待生活，我們期待你寫(xiě)出更好的文章！
三年級學(xué)生《幸福的鴨子》讀后感11
這個(gè)暑假我們學(xué)校要求同學(xué)們參加“暑假讀一本好書(shū)”的活動(dòng)，我讀了《幸福的鴨子》這本書(shū)。這本書(shū)主要講一只叫“麻花兒”的女鴨子的幸福生活。這只女鴨子有一雙善于發(fā)現的眼睛和容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。聽(tīng)著(zhù)麻花兒像打飽嗝兒一樣的歡樂(lè )歌聲，我們每個(gè)人心中的幸福，都在這個(gè)荷花盛開(kāi)的夏天，慢慢長(cháng)大……
那只叫“麻花兒”的鴨子天天早晨都要去村子里給村民套花環(huán)，套中了就代表著(zhù)它今日會(huì )有好運氣�！奥榛▋骸卑烟字械幕ōh(huán)，全給患有老年癡呆癥的張達外公玩，無(wú)論張達的外公怎樣套，麻花兒都會(huì )使勁讓張達外公套中。它這樣做是因為給別人帶來(lái)歡樂(lè )，麻花兒自我也能從中體會(huì )到歡樂(lè )，這就是幸福的秘訣！
麻花兒喜歡一只黑鴨子，她天天晚上都會(huì )繞道去看他，可是那只黑鴨子忘不了去年冬天那只展翅高飛的野鴨。巧的是，麻花兒站在遙控快艇上的樣貌，就像一只美麗的天鵝。黑鴨子看見(jiàn)了，在野鴨上的心放到了麻花兒的身上。麻花兒，她能給別人帶來(lái)幸福感，而自我看見(jiàn)了別人的成就，自我卻會(huì )比別人更歡樂(lè )。你說(shuō)，這樣的一只鴨子，能不會(huì )有好的回報嗎？所以黑鴨子喜歡上她，就是對麻花兒的回報。
讀了這本書(shū)，讓我情不自禁地喜歡上文中的“麻花兒”，期望自我也能像“麻花兒”一樣，有一顆感恩的心，從每一天平凡的生活中，感受點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，充滿(mǎn)生活的智慧，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )產(chǎn)生幸福感！熱愛(ài)生活，感受幸福！
三年級學(xué)生《幸福的鴨子》讀后感12
楊紅纓阿姨的書(shū)我都喜歡看，當然《幸福的鴨子》也不例外，這本書(shū)不但詞句優(yōu)美，故事趣味，并且還蘊含著(zhù)深刻的人生哲理，其中的主人公麻花就給我留下了很深的印象。
麻花兒是一只極其容易產(chǎn)生幸福感的女鴨子，她認為在給予的同時(shí)也收獲得了幸福。麻花兒也是一只時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )感受幸福的鴨子，她有一顆感恩的心，她的心中充滿(mǎn)了生活智慧，能從每一天平凡的生活中感受幸福，她也能把一件糟糕的事看待成一件生活中必不可少的事情，而心平氣和地去應對，麻花還有一顆容易感動(dòng)的心，所以，她感到她的生活處處充滿(mǎn)幸福。
同學(xué)們，其實(shí)我們每一天也都生活在幸福之中，在父母的精心呵護中生活你是幸福的。你幫忙了貧困的孩子，你是幸福的，因為在給予別人同時(shí)，你收獲了幸福。假如別人幫忙了你，那你也是幸福的，因為有一顆感恩的心你也感到會(huì )很幸福。你為學(xué)習差的同學(xué)補課，你是幸福的，因為別人需要你，所以你應當很滿(mǎn)足。假如你為同學(xué)保守了秘密，那你就是幸福的，因為能為別人守住秘密也是一種美德，一種幸福。真的！同學(xué)們，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你有一顆懂得感動(dòng)的心就能夠很容易獲得。
同學(xué)們，在生活中我們遇到不順心的事情時(shí)，請不要再怨天尤人，要使自我歡樂(lè )，要使自我幸福，你要有一顆容易感動(dòng)的心。像書(shū)中的鴨子麻花兒，你會(huì )感到生活原先能夠是很好的。
三年級學(xué)生《幸福的鴨子》讀后感13
我非常喜歡讀楊紅櫻的書(shū)，像馬小跳系列、笑貓系列、校園小說(shuō)系列、科學(xué)童話(huà)系列，書(shū)里的故事那么有趣、主人公那么可愛(ài)，讀到有趣的地方我都忍不住笑得肚子疼。真是讓我愛(ài)不釋手！其中特別感動(dòng)我的是《幸福的鴨子》，一看到書(shū)名我就好奇的想：鴨子的幸福是什么呢？
這個(gè)故事是這樣的：這個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們來(lái)到了張達鄉下外婆的家。他們和巨人阿空、臘腸狗拖拖、一只名叫麻花兒的女鴨子度過(guò)了一個(gè)充實(shí)有意義的假期。馬小跳和同學(xué)們的快樂(lè )的鄉村生活使我既羨慕又向往；而麻花的生活態(tài)度更是深深的感染了我。
麻花有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，它心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際�？吹饺粘鋈章�，感受大自然的神奇會(huì )讓它產(chǎn)生幸福感；能遠遠的看一眼朋友它也會(huì )感到巨大的幸福。不管麻花兒心中有多大的不開(kāi)心，它總是會(huì )面帶笑容，心里裝滿(mǎn)了幸福！有什么困難的事，她總是會(huì )想辦法解決，她也會(huì )鼓舞別人去勇敢的去做一件事，就像它說(shuō)的那樣：這世上只有想不到的事情，沒(méi)有做不到的事情。它還把歡樂(lè )帶給村子里的老人和孩子，帶給它的朋友。它就這樣一只心中充滿(mǎn)幸福、快樂(lè )和勇敢的鴨子！
受到她的感染，幸福感一點(diǎn)一點(diǎn)地漲滿(mǎn)了我的心房：原來(lái)幸福離我們這么近！不管遇到什么困難和災難，我們都應積極勇敢地面對生活。這就是我對這一篇書(shū)的讀后感，我也希望在以后的生活中，每個(gè)人心中都會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的幸福。
三年級學(xué)生《幸福的鴨子》讀后感14
在漫長(cháng)的暑假里，我讀了一本有趣的書(shū)，它就是楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記之幸福的鴨子》。
這本書(shū)講的故事非常有趣，書(shū)里講這一天早晨馬小跳帶著(zhù)笑貓來(lái)到了唐飛家，唐飛的爸爸說(shuō)：“讓你們去張達的外婆家，不是去玩，是去摘桃子，讓你們城里的孩子去感受一下大自然�！碧骑w的爸爸讓司機小王開(kāi)車(chē)送他們，越野車(chē)飛奔在公路上，窗外的高樓越來(lái)越少，農田越來(lái)越多，越野車(chē)上了盤(pán)山公路，他們看見(jiàn)了巨人阿空的房車(chē)，他們要找阿空，他們大聲喊阿空，阿空正在摘桃子，他站起來(lái)比那棵桃樹(shù)都高，阿空見(jiàn)我們來(lái)了非常高興。
張達的外婆家有很多桃樹(shù)，四個(gè)孩子去摘桃子，笑貓在家里陪拖拖，拖拖是只臘腸狗，他有一個(gè)朋友叫麻花，笑貓以為是一種花，但它是一只鴨子，拖拖帶笑貓來(lái)見(jiàn)麻花，麻花是一只很容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，它跟笑貓做朋友，它很幸福。晚上，孩子們回來(lái)了，笑貓送麻花回家，麻花的家在池塘中央的小島上，笑貓把麻花送到岸邊。后來(lái)的日子里，烏龜也認識了麻花，四個(gè)孩子都要去摘桃子，麻花叫笑貓去它家做客，笑貓好不容易連續跳過(guò)72片荷葉。
一天，馬小跳的爸爸來(lái)電話(huà)說(shuō)：“明天返校今天下午就讓司機接你們”孩子們在這里玩得很開(kāi)心。
讀完這本有趣的書(shū)，我感到大自然是多么美麗，馬小跳、唐飛、張達、毛超四個(gè)孩子摘桃子時(shí)的齊心協(xié)力、互相幫助，和笑貓跳荷葉時(shí)的堅持不懈，都值得用在學(xué)習中、生活中，我們要做這樣的好孩子。
三年級學(xué)生《幸福的鴨子》讀后感15
《笑貓日記》是楊紅櫻的系列小說(shuō)，它們一直是我最喜歡的書(shū)。而其中，最令我難忘的是《幸福的鴨子》。
《幸福的鴨子》以一只貓的口吻講述了笑貓的鄉下之旅。在鄉下，笑貓遇見(jiàn)了一只鴨子——麻花兒。麻花兒一身斑點(diǎn)，長(cháng)得并不好看。但她從未自卑，而是樂(lè )觀(guān)地面對生活，享受生活。她善良、好客、熱情，主動(dòng)和笑貓交朋友，笑貓被她深深打動(dòng)了。
麻花兒是一只幸福的鴨子。她何以幸福？因為她能樂(lè )觀(guān)地看待周?chē)囊磺惺挛�，因為她能有一種積極的生活態(tài)度。所以她才不會(huì )為長(cháng)得太丑而難過(guò)，她才能活得快樂(lè )，活得充實(shí)，活得精彩。
在我們的生活中，或多或少會(huì )有一些缺陷，有一些不如意的地方。但是，我們并不能因此而自卑。有一段時(shí)間，我英語(yǔ)學(xué)得不好，考試時(shí)經(jīng)常錯單詞。幾次考試下來(lái)，我的名次后退了不少。我有點(diǎn)灰心了，心想：反正也老是錯，還是不背英語(yǔ)算了，再錯不錯都不管了。但是，就這樣放棄嗎？我想起了麻花兒。積極一點(diǎn)，樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，不要覺(jué)得自己有點(diǎn)不好就放棄，你不比別人差！你一樣可以趕上！我決心要追上別人，開(kāi)始認真學(xué)習英語(yǔ)單詞，一個(gè)月后，我的分數便又升高了不少。
分數，尚可改變，但有些事是永遠不能改變的。如果不能改變，那就積極地去面對和接受它吧。就像麻花兒一樣，改變能改變的，接受不能改變的，生活才會(huì )更快樂(lè )。
我喜歡麻花兒。我也希望自己可以變成“麻花兒”，一個(gè)樂(lè )觀(guān)、向上、幸福的人。
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