五年級學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的五年級學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感1
沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)！讓我們養成好習慣，鍛煉好身體，始終陽(yáng)光向上！讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！讀了《少年向上真善美伴我行》的故事，使我了解了真善美的含義。
講仁愛(ài)，重民本，守誠信是中華民族傳統文化。求真，是要我們做一個(gè)品德高尚，有真才實(shí)學(xué)且真實(shí)可靠的人。我們向善，讓人與人之間和睦相處。生活教人尚美，美好生活的好習慣能夠成就美好人生。作為一名學(xué)生，我們要好好學(xué)習，但課堂里的書(shū)本知識只是我們追求所有知識的一部分，我們還要積累更多的信息知識，由于創(chuàng )新思維，來(lái)實(shí)現我們的遠大理想和解決生活中遇到的困難，做一個(gè)真誠的人，提高自身價(jià)值，來(lái)回報社會(huì )。
現在社會(huì )上經(jīng)常會(huì )有一些例如老人摔倒了沒(méi)人敢去扶的事例，使人與人之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠，自私自利，失去了彼此的信任。而我們小學(xué)生正當少年，我們每個(gè)人都是父母的延續和寄托，更是祖國的未來(lái)和希望。所以我們更要加強道德教育，面對需要幫助的人，只有伸出援助的手，給予一絲溫暖和希望，整個(gè)社會(huì )才會(huì )充滿(mǎn)希望。
生活有陽(yáng)光雨露，也有陰霾風(fēng)霜。熱愛(ài)生活的勇士，只有不畏艱險，用勇氣和智慧去求真，向善，盡美，才能讓自己的人生更有價(jià)值。讓真善美無(wú)處不在，讓我們攜手共創(chuàng )美好的明天！
五年級學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感2
一句貼心的話(huà)語(yǔ)，溫暖了我們的情懷，一個(gè)小小的舉動(dòng)清潔了我們的校園，一份輕巧的禮物，裝點(diǎn)了我們的空間……真善美就在我們身邊。
記得有一次，大課間退場(chǎng)了，飛兒看到一位老師的腿受傷了，走路一搖一晃的，邊跑過(guò)去對老師說(shuō)：‘‘老師您的退怎么了？需要我付您進(jìn)辦公室嗎？’’��！這句話(huà)雖只有18個(gè)字，但這18個(gè)字如一束溫暖的陽(yáng)光直射老師心房，我們知道了這件事后紛紛向他效仿。
放學(xué)了，我和飛兒一起走在回家的路上，走著(zhù)走著(zhù)，飛兒看到了一張廢棄的紙，飛兒便想伸手去撿，被我阻止了說(shuō)：‘‘這又不是我們的垃圾，不用撿�！伤瘩g道：‘‘這雖然不是我們的垃圾，可是我們作為乾明路小學(xué)的一員，也要撿呀。你想想，如果我們每個(gè)人撿一點(diǎn)垃圾，全校一千多人，可以把我們校園里所有的垃圾全撿完呀！’’說(shuō)著(zhù)，他把垃圾撿起，放進(jìn)了垃圾桶里。就這樣，我受到了啟迪。
其實(shí)，真善美就在身邊，是一個(gè)小小的舉動(dòng)，是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，是一份輕巧的禮物……都能讓我們暖意濃濃。同學(xué)們，用我們的慧眼去發(fā)現身邊的真善美吧！
五年級學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感3
今年寒假，老師給我了一本書(shū)，題目叫做——《少年向上真善美伴我行》，里面的許多名人的故事，深受我感動(dòng)。
這本書(shū)分為四個(gè)單元，每個(gè)單元都教我們了不同做人的道理：第一單元是“科學(xué)教人求真”；第二單元是“人文教人向善”；第三單元是“生活叫人善美”；最后一單元當然是第四單元，這單元是“五好小公民大行動(dòng)”。
在學(xué)校里，作為學(xué)生的我們科學(xué)素養的高低，決定著(zhù)明天建設創(chuàng )新型國家的成敗。其實(shí)，我們不能只學(xué)好一門(mén)課，要學(xué)好每一門(mén)課，因為這樣才能為社會(huì )做出更大的貢獻……世界上有許多這樣的偉人，比如說(shuō)：鄧小平、周恩來(lái)、陶行知……
在家里的時(shí)候，我們也要做父母的幫手，幫助父母做一些家務(wù)活。要做你也要做一只勤勞的小蜜蜂，不過(guò)，千萬(wàn)不要做一只懶惰的小懶蟲(chóng)，整天只知道“吃喝玩樂(lè )”，懶洋洋的“躺在沙灘上曬太陽(yáng)”。
不管在哪兒，一定要做一個(gè)五好小公民，也就是所說(shuō)的小志愿者，比如：老人在大馬路上摔倒了，可不能嘲笑他，而是要二話(huà)不說(shuō)，直接過(guò)去扶一把，因為老人摔倒是很有可能的。
少年，向上。
五年級學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感4
我對這本書(shū)的印象很深刻，因為它教會(huì )了我們許多做人的道理。比如：王亞南先生一生讀書(shū)，一生成就；陳俊賓先生為一句話(huà)守了一輩子，有些人的一生就是這樣為莫個(gè)東西或某件事守了一輩子。但是，令我真正動(dòng)心的是其中一篇叫《我愿做你的雙腿》的文章。
在這篇小短文中，有為男孩叫卿浩洋，他單單為了一句“我們一起回家”堅持了六年，但可別小瞧這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，這句話(huà)讓他和一個(gè)叫小宇的殘疾男孩成為了知心朋友。他們約定每天放學(xué)一起回家，一起玩耍，有好吃的東西也一起分享，就連自己帶來(lái)的圖書(shū)也經(jīng)常給小宇看。雖然卿浩洋從未對小宇說(shuō)過(guò)“我愿做你的雙腿”，不過(guò)他卻用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)明了這一切，并且足足堅持了六年。
卿浩洋那種助人為樂(lè )的精神深深地打動(dòng)了我，書(shū)中還有許多像這樣感人的事跡，其實(shí)只要我們用心去觀(guān)察，生活中到處有這樣“真、善、美”的事物，愿我們行動(dòng)起來(lái)把我們的世界建設成美好的家園！
五年級學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感5
我最近看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《少年向上真善美伴我行》，從中了解認識了許多求真、向善、盡美的故事……
這本書(shū)主要寫(xiě)了四個(gè)方面：一是科學(xué)教人求真，就要勇于探索未知世界；二是人文教人向上，就是要有生命意識和法制觀(guān)念；三是生活教人尚美，就是要熱愛(ài)生活，感受人與自然的關(guān)系，體會(huì )自然的五光十色、風(fēng)霜雪雨、品味生活。四是五好小公民大行動(dòng)，就是用我們的愛(ài)心和善舉為社會(huì )增添正能量，為實(shí)現中國夢(mèng)注入強大的精神力量�？偟膩�(lái)說(shuō)這本書(shū)的宗旨是指引我們做“真、善、美”的小公民，把個(gè)人心底蘊藏的善良道德意愿煥發(fā)出來(lái)。
真、善、美在我們生活中無(wú)處不在，被稱(chēng)為“最美女教師”的張麗莉，車(chē)禍瞬間挽救學(xué)生導致高位截癱�！白蠲浪緳C”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂，多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)故障安全的動(dòng)作，掙扎著(zhù)站起來(lái)，疏導24名乘客安全離開(kāi)�！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重等等。而作為正值少年的我們，該如何做呢？《少年中國說(shuō)》道：“故今日之責任，不在他人全在我少年�！边@句話(huà)告訴我們：少年對祖國的發(fā)展有著(zhù)不可代替的作用。
我們是國家的小主人，少年強則國強，為了實(shí)現中國夢(mèng)，我們身上的責任重大。讓真善美永遠伴我行吧！
五年級學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感6
讀了這本書(shū)后，我可真是受益匪淺��！在這本書(shū)中，我明白了許多的道理，獲得了不少的收獲，自然就產(chǎn)生了不少的感受，下面，我就向大家來(lái)說(shuō)說(shuō)的我的感受。
第一單元中，講了“求真”、“科學(xué)素養”和“創(chuàng )新精神”。在此之中，我認為最重要的就是“求真”了，而“求真”就是“求真知，做真人”，并且要不被跟前的利益所誘惑，要把目光放得更遠，說(shuō)不定能拿到更多的利益。
第二單元，告訴了我們要時(shí)時(shí)閱讀，讓閱讀陪我們成長(cháng)，而在閱讀中，我們會(huì )認識到傳統文化，傳統文化是社會(huì )這首曲子的主旋律，我們要會(huì )保護、弘揚它。在傳統文化中，有個(gè)最重要的東西，那就是團結友善。團結友善能讓我們的祖國強大，只要你幫助了別人，別人也就一定會(huì )幫助你的。
第三單元告訴了我們要學(xué)會(huì )感恩。別人幫助了你，你就要報答他們，這樣別人才會(huì )幫助你。
正如題目講地一樣，我們在天天向上的過(guò)程中，真善美是陪伴著(zhù)我們的！
五年級學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感7
我最近讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書(shū)，它讓我明白了什么叫真善美，原來(lái)真善美就是真實(shí)，善良，感恩。
這本書(shū)中有許多故事，其中《我愿做你的雙腿》讓我印象最深。這個(gè)故事講的是小宇天生殘疾，只能坐在輪椅上學(xué)習、玩耍，而同一個(gè)小區的卿浩洋上學(xué)第一天就主動(dòng)提出和小宇一起回家，從此卿浩洋每天推著(zhù)小宇上學(xué)、放學(xué)、玩耍，他足足堅持了六年。
對照書(shū)中的這些故事，我發(fā)現我周?chē)灿性S多這樣的事。比如我們班的假日小隊搞得豐富多彩:有的同學(xué)利用休息時(shí)間主動(dòng)去打掃小區的衛生，有的同學(xué)不顧烈日炎炎去擦洗公共自行車(chē)，有的同學(xué)帶著(zhù)自己的舊衣服、嶄新的學(xué)習用品去看望福利院的兒童，還有的同學(xué)帶著(zhù)自己精心準備的節目去拜訪(fǎng)李永生，為他帶去了歡樂(lè )。
我也要做真善美好少年！我要從小事做起:在公共場(chǎng)所主動(dòng)給老人、小孩讓座；在學(xué)校主動(dòng)幫助學(xué)習有困難的同學(xué)；在家里主動(dòng)幫助爸爸媽媽分擔家務(wù)。
《少年向上，真善美伴我行》是一本使人向上的書(shū)，沒(méi)有讀過(guò)的同學(xué)都應該好好讀一讀，從而讓我們做一個(gè)真善美的好少年！
五年級學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感8
寒假時(shí)，我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書(shū)，這是一本傳播愛(ài)、傳播正能量的書(shū)籍，我非常喜歡。尤其是第二課《科學(xué)素養》中20xx年重大科學(xué)突破部分是我最感興趣的，這一部分不僅讓我學(xué)到了很多的科學(xué)知識，而且讓我更加喜歡上科學(xué)這門(mén)學(xué)科。
原先，只要聽(tīng)說(shuō)是癌癥，總認為無(wú)藥可救了，人們總認為那是一種走向死亡的絕癥，沒(méi)想到書(shū)中介紹我國已經(jīng)發(fā)明了一種癌癥治療法：通過(guò)訓練免疫系統細胞識別癌癥細胞的特征，進(jìn)而進(jìn)行反擊，它使人類(lèi)有希望獲得一種對抗癌癥的新武器。書(shū)中還介紹了微生物對人類(lèi)的重要性，借助結構生物學(xué)研制新疫苗，通過(guò)克隆培育人類(lèi)干細胞等知識，使我受益匪淺，原來(lái)科學(xué)盡是如此的博大精深。我想我今后一定要大量閱讀科普讀物，多多搜集科學(xué)知識，這會(huì )對我今后的學(xué)習和人生起到很大的促進(jìn)作用。
《少年向上真善美伴我行》這本書(shū)不僅寫(xiě)了許多充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)正能量的故事，而且介紹了很多科學(xué)知識，還告訴我們做人的道理，的確是一本內容豐富、精彩可讀的書(shū)，希望大家都能讀一讀這本書(shū)。
五年級學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感9
我從識字以來(lái)，書(shū)籍是我的好朋友，它們有的讓我懂得文明禮貌，有的讓我懂得要珍惜友情……這次寒假我閱讀了《少年向上真善美伴我行》。有許多故事讓我感受很深，但其中這個(gè)故事使我震驚！韓國著(zhù)名生物學(xué)家黃禹錫的論文被揭發(fā)造假，這是件讓人憤慨的事！科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假，盡管事后他在電視上兩次道歉，但這仍不能撫平人們心中的氣憤。
“感恩的心，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間……”每次聽(tīng)到這些歌曲，不禁讓我想起一件事：鎮江某小學(xué)有位小男孩患鼻炎癌花了很多錢(qián)，老師要求我們捐款幫他渡過(guò)難關(guān)，我們大家積極捐款，一元十元，一百元不等。我們從身邊的小事做起，一件又一件，天長(cháng)日久，小的事一件件壘起，助人為樂(lè )的種子就會(huì )在我們心中生根發(fā)芽。
這本書(shū)還讓我明白做人要做真人，無(wú)論在什么地方，什么時(shí)候都要養成良好習慣。要學(xué)習好奇心強，大膽試驗的愛(ài)迪生，珍惜時(shí)間的魯迅先生，懂得寬容的曼達拉，杰出的音樂(lè )家貝多芬……我堅信，以后我會(huì )從我自己做起，從身邊小事做起，做一個(gè)積極向上的好少年，讓金色的陽(yáng)光伴我成長(cháng)。
五年級學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感10
寒假里我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書(shū)，我對這本書(shū)的印象很深刻，因為它教會(huì )了我們許多做人的道理。比如：王亞南先生一生讀書(shū)，一生成就；陳俊賓先生為一句話(huà)守了一輩子，有些人就是這樣為某件事某個(gè)信念一直在堅持，令我最感動(dòng)的是其中一篇《我愿做你的雙腿》這篇文章。
文章中的男孩叫卿浩洋，他為了一句“我們一起回家”堅持了六年，這句簡(jiǎn)單的話(huà)讓他和一個(gè)叫小宇的殘疾男孩成為了知心朋友。他們約定每天放學(xué)一起回家，一起玩耍，有好吃的東西也一起分享，就連自己帶來(lái)的圖書(shū)也經(jīng)常給小宇看。雖然卿浩洋從未對小宇說(shuō)過(guò)“我愿做你的雙腿”，不過(guò)他卻用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)明了這一切，并且堅持了六年。
他的助人為樂(lè )的精神深深地打動(dòng)了我，書(shū)中還有許多像這樣感人的事跡，其實(shí)只要我們用心去觀(guān)察，生活中到處有這樣“真、善、美”的事物，把世界上那美好的一點(diǎn)一滴收集起來(lái)，世界會(huì )變得更美好！
五年級學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感11
一本書(shū)，讓我受益終生；一本書(shū)，讓我知道許多名人故事，這本書(shū)就是《少年向上 真善美伴我行》。
書(shū)中教會(huì )了我一些好習慣，讓我知道好習慣是培養出來(lái)的。書(shū)中還講述了許多名人故事，在我心中，這些人都是遙不可及的，但讀書(shū)時(shí)我卻覺(jué)得他們好像就在我的身邊。
這些故事中最讓我我感動(dòng)的是說(shuō)到做到的柳傳志，讀完他的故事后，他的那句“無(wú)論如何，我要對別人的時(shí)間負責，而不是對自己的意外負責�！本镁玫鼗芈湓谖业哪X海之中。他的守信，讓很多人得到了方便，我認為我應該向他學(xué)習，做一個(gè)守信的人。
《我愿做你的雙腿》這篇文章時(shí)也令我感動(dòng)，因為這篇文章讓我看到了友誼的可貴。一年級的小學(xué)生因為一句“我們一起回家”而建立了深厚的友誼，讓他們走到哪里，就為哪里增添了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。這種事情本身并不美，是友誼讓它變成了美麗的風(fēng)景線(xiàn)，并在兩個(gè)孩子之間建起了友誼之橋，讓兩個(gè)孩子相連，讓他們相互為對方著(zhù)想，也是這種力量，讓他們一直堅持到畢業(yè)。
同學(xué)們，讓我們告別壞習慣，為了理想勇敢地努力吧！
五年級學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感12
寒假里，我閱讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書(shū)，印象深刻，教會(huì )了我許多做人的道理。其中，“克隆之父”黃禹錫科學(xué)論文造假一事，我頗有感觸。
有“韓國最高科學(xué)家”之稱(chēng)的黃禹錫，聲稱(chēng)他的研究成果很多，但后來(lái)經(jīng)過(guò)調查，證實(shí)他只成功培育出全球首只克隆狗，其余科研成果均系造假。原來(lái)是韓國的民族英雄，現在卻成了韓國的民族恥辱，真是成敗在于他的一念之間��！
無(wú)獨有偶，我們現實(shí)生活中也存在很多類(lèi)似的.弄虛作假。比如我們班有些同學(xué)在做家庭作業(yè)有不會(huì )做的題目，他們也不會(huì )請教老師或別的同學(xué)，而是想著(zhù)坐享其成去別的同學(xué)那里抄襲，這樣老師就不清楚你的不足在哪，就沒(méi)法對你輔導了。再還有考試時(shí)作弊，像翻看書(shū)本或偷看別的同學(xué)的答案，這樣考出來(lái)的成績(jì)就算再優(yōu)秀都是虛假的。
“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！边@句勉勵他人的話(huà)是我國偉大的教育家陶行知先生說(shuō)的，他告訴我們：每個(gè)人只有做真學(xué)問(wèn)，做真實(shí)真誠的人，才能實(shí)現自己的價(jià)值，才能成功。在成功的道路上，是沒(méi)有捷徑的，你只能一步一步、腳踏實(shí)地地走，而不像那些造假的人，為了財富，為了名利，為了把一時(shí)的成就，而不擇手段，是科學(xué)界的恥辱，我們要以此為教訓吧，做一個(gè)誠實(shí)守信的人，讓“真誠”這種美德，永遠地流傳下去！
五年級學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感13
“少年強則國強，少年富則國富!”這膾炙人口的名句是出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》，意思就是青少年是祖國的未來(lái)，只要青少年能聰明，有才學(xué)，國家就有希望強大富足。所以，只要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起;從小事做起，爭做一個(gè)愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)的好少年，做一個(gè)講文明、講城實(shí)、守紀律的好兒童。
真善美，這三個(gè)字說(shuō)難理解，也不難理解，說(shuō)容易理解，也不容易理解，這要看你有沒(méi)有真正深入體會(huì )過(guò)，有沒(méi)有真正去踐行過(guò)。真善美，這三個(gè)字我的理解是：真，就是你的心要真，不能弄虛作假，要真心對待身邊的每一個(gè)人，每一件事情。善，就是你的心要向善，多做一些善事，多回報社會(huì )。美，不是指外貌美，而是指心靈美，一個(gè)人只有心靈美，才是真正的美。
這本書(shū)主要分為四個(gè)單元，分別是科學(xué)教人求真、人文教人向善、生活教人尚美、五好小公民大行動(dòng)。讀了這本書(shū)，讓我感受最深的就是感恩這個(gè)詞了。每當我生病時(shí)，媽媽總是拋下一切，把我送到醫院;每當我
傷心時(shí)，媽媽總會(huì )來(lái)安慰我;每當我生氣時(shí)，媽媽總會(huì )來(lái)跟我講道理，并讓我不要生氣。媽媽為我做了這么多，我是時(shí)候應該回報了！
做為未來(lái)的的接班人，同學(xué)們只要加入我們的奮斗加入我們的貢獻，我們的國家就會(huì )更加繁榮富強，一起學(xué)習真善美吧！讓我們所有人都擁有真善美!讓感恩成為我們的習慣！
五年級學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感14
什么是真善美？
我覺(jué)得真就是真誠待人。如果我們用真心來(lái)對待你身邊的人，我相信他們也會(huì )用真心來(lái)待你。善就是善良。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會(huì )的事，不計報酬、名利。我認為善良是做人不可缺少的美德。美就是心靈美。我認為“美”，它不是外在條件的美，而在于內心，心靈美才是真正的美。
其實(shí)，一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊。被稱(chēng)為“最美女教師”的張麗莉，車(chē)禍瞬間挽救學(xué)生導致高位截癱�！白蠲浪緳C”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部的情況下，疏導24名乘客安全離開(kāi)�！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？
還有發(fā)生在我們身邊的一些小事，比如：給陌生人的一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，公共汽車(chē)上給老弱病殘的讓座和幫助…這些都是真善美的表現。
只要你有一顆真善美的心，不拘小節、無(wú)私奉獻，便可以創(chuàng )造美麗。真善美需要我們去追求，去執行。真善美伴我行，我心中的真善美。
五年級學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感15
人生追求自我完善無(wú)非就是達到真善美的境界，可是大多數人卻說(shuō)不清所追求的真善美到底是什么？我想每個(gè)人對這三個(gè)字都有不同的理解，當然我也有屬于我自己的獨到見(jiàn)解，以下是我的淺薄看法：
真，就是真誠待人。
真善美中的真是只要真誠待人，做真實(shí)的自己，不吹噓，不浮夸。其實(shí)也就是真心和真行。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉備“三顧茅廬”的故事，劉備、關(guān)羽和張飛到臥龍崗去請諸葛亮出山，來(lái)幫助他們謀劃大業(yè)，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望地回去了。不久，劉備再一次去請諸葛亮，可是諸葛亮外出云游了。過(guò)了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時(shí)，諸葛亮正在午睡，劉備見(jiàn)此情景不敢驚動(dòng)，一直在門(mén)外站到諸葛亮醒來(lái)，才彼此坐下交談。諸葛亮見(jiàn)劉備等人待人誠懇、心中有志，便答應劉備幫他建立蜀漢皇朝。劉備的“三顧茅廬”，使他完成了大業(yè)，讓后人看到了他真誠待人的一面。如果我們用真心來(lái)對待你身邊的人，我相信他們也會(huì )真誠的來(lái)對待你，這樣一來(lái)，人世間就不會(huì )有互相猜疑，互相欺騙。
善，就是善良。
三字經(jīng)“人之初，性本善，性相近，習相遠�！闭f(shuō)的是人在剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著(zhù)各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個(gè)人的習性就會(huì )產(chǎn)生差異。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會(huì )的事情，不計報酬不為名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。
善良是對他人無(wú)私的關(guān)愛(ài)和祝福，是來(lái)自心靈深處真誠的憐惜與同情。黛玉葬花-------是善良讓她憐花；叢飛用愛(ài)心感動(dòng)了中國，這是他的善心所在。每一份善良都會(huì )使人為之感動(dòng)！
美，就是心靈美。
我認為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內心。心靈的美才是真正的美，伊麗莎白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“玫瑰是美的……更美的是它包含的香味”。一張潔白的紙，什么也沒(méi)有，畫(huà)家卻能畫(huà)出美麗的少女，一件簡(jiǎn)單的樂(lè )器，聰明的音樂(lè )家會(huì )把它演繹成不朽的篇章。
美麗是可以創(chuàng )造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆善良的心，不拘小節，無(wú)私奉獻，便可以創(chuàng )造美麗。
知識欲望追求真，道德欲望追求善與美，真善美，即人間理想。真善美是需要我們去追求，去執行。真善美伴我行，我心中的真善美！
指導教師：邢小俠
顧倚墁
有些人感嘆道：“為什么好人就這么少？”其實(shí)他們只是不太會(huì )發(fā)現而已。然而，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )流露出真善美。
這或許是一個(gè)善意的提醒。當你誤入歧途而迷失方向時(shí)，總會(huì )有一個(gè)人把你從“地獄”拉到“天堂”。這個(gè)人可以是爸爸，是媽媽?zhuān)抢蠋�，是同學(xué)。無(wú)論如何，他們對你的提醒，都會(huì )表現出他們對你的愛(ài)與關(guān)懷。
當然，這還也可能是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。每天清晨，當你走出家門(mén)，遇到一個(gè)陌生人，相互一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候就可以在瞬間拉近你們的距離。如果人與人之間都能做到這點(diǎn)，那么世界將會(huì )變成更好的人間。
一天下午，放學(xué)后我拿著(zhù)兩個(gè)包子在家對面的銀行門(mén)口和小伙伴們玩耍。我和小伙伴們正玩得高興，突然來(lái)了一個(gè)衣衫襤褸的小男孩來(lái)到我面前，他什么都沒(méi)有說(shuō)，就看著(zhù)我手上的包子，伸出手來(lái)，嘴里吞咽著(zhù)唾沫，我看到了他那渴望的眼神，感受到他那純真的心靈。我對他說(shuō)：“你是不是想要這個(gè)包子？”話(huà)音剛落，他就點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手過(guò)來(lái)，張開(kāi)他那小小的，但卻很粗糙的手，吞咽了一下唾沫，我沒(méi)想這么多，就直接把包子給了他。雖然我失去了一個(gè)包子但我收獲了許多的東西。贈人玫瑰，手有余香。我付出的雖然不多，卻體現了一份真誠，一份善良，一份愛(ài)心。
曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事：有路人扶起了摔倒在馬路上的老人，卻被冤枉為是他撞倒了人，有一位老人正在步履蹣跚地向前走著(zhù)。他一頭蒼白的頭發(fā)，滿(mǎn)臉的皺紋，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，有些駝背，拄著(zhù)一根拐杖，一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)著(zhù)。經(jīng)過(guò)的路人總會(huì )打量一下他，便自顧自地走了。突然，前面有一輛自行車(chē)飛快的騎了過(guò)來(lái)，眼看就要撞上老人，自行車(chē)上的男青年急忙把車(chē)把往左一拐，老人躲閃不及，還是被車(chē)撞到了一邊。自行車(chē)卻只是晃了晃，青年穩了穩車(chē)把，頭也不回的便飛快逃走了，撇下在一旁摔倒的老人。在旁的路人都停下了腳步，對著(zhù)老人指指點(diǎn)點(diǎn)，竊竊私語(yǔ)。卻沒(méi)有一個(gè)人肯上前扶起老人。老人倒在地上，用手支撐著(zhù)想要站起來(lái)，卻力不從心，又摔倒在路上，兩手有在地上摸索著(zhù)，想找到掉在一旁的拐杖�！澳莻�(gè)青年太不負責任了，撞了人就跑了，也不看看傷到人了么！”一道憤怒的聲音響起，是一位婦人。她眉毛緊皺，眼神有些憤怒。說(shuō)著(zhù)便想上前扶起老人，卻被身旁的一位路人拉住了�！鞍�，你可別過(guò)去！”“為什么？你們不去，我怎么能不去？難道看著(zhù)不管嗎！”婦人有些疑惑和憤怒，語(yǔ)音升高了幾分�！澳悴恢�，幾天前也有這樣的事……”“好心”的路人在她耳邊小聲地把事情說(shuō)了一遍。婦女眉頭皺得更深了，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣有些不足：“應該不會(huì )發(fā)生那樣的事吧。你看他……”“唉，這是誰(shuí)也說(shuō)不定呀！”說(shuō)完，便快速地離開(kāi)了�！翱墒恰眿D女猶豫地站在那里，看老人無(wú)助的樣子，怎么也移不開(kāi)腳�！皯摏](méi)想象的那樣吧！那種事也不一定發(fā)生呀�！毕氲竭@里，婦女還是決定過(guò)去幫一把，剛邁出腳就又頓住了，“可是，如果真遇到的那種事，就麻煩了。如果……”婦女心中思索著(zhù)。婦女抿抿嘴，皺了皺眉�！八懔�，還是先看看老人的再說(shuō)吧。走一步算一步�！睓嗪庵�，婦女還是決定去做。她快步走上前，將一旁的拐杖拾起，遞到老人手中，并將老人輕輕扶起，拍了拍他身上的灰塵，輕言到：“大叔，我們去醫院看看吧！”便打了個(gè)的，離開(kāi)了。留下一路人的竊竊私語(yǔ)……“病人沒(méi)有事，休息一下就好了�！甭�(tīng)到醫生的診斷，婦人才放了心，坐在病房等老人的家屬來(lái)。不久，有兩個(gè)年輕人闖了進(jìn)來(lái)，匆忙跑到床前，焦急地喊道“爸！爸！你沒(méi)事吧？！”老人悠悠轉醒，沒(méi)有說(shuō)什么�！鞍�，究竟是誰(shuí)撞的你，我們去找他講理去！”老人茫然的看了看四周，突然顫抖地指著(zhù)婦人說(shuō)“是她。是她撞了我！”年輕人憤怒著(zhù)轉身，對他大吼：“原來(lái)是你，你竟然這樣對我爸！”婦人一下在蒙了，急忙站起來(lái)“不是我！大叔，你忘了，是我把你送來(lái)醫院的，撞你的是一個(gè)青年人！”“還狡辯！就是你撞得，你還敢不承認？！”……婦人現在很煩惱，自從幾天前被老人冤枉后，她一直在四處奔波，希望能找個(gè)當事人給她作證，可是人都走光了到哪去找呢？這可把她急壞了。那老人的兒子也來(lái)過(guò)幾次，要求她要負責，否則就告他，這可怎么辦……正在婦人煩惱時(shí)，敲門(mén)聲響了起來(lái)。她趕緊起身去開(kāi)門(mén)，來(lái)人竟然是——那個(gè)老人和他的孩子。婦人急忙把他們請了進(jìn)來(lái)。兩個(gè)年輕人不好意思的笑著(zhù)，搓了搓手說(shuō)：“大姐，對不起。幾天前錯怪你了今天我們是來(lái)道歉的�！薄斑@是……”老人笑著(zhù)握住婦人的手“孩子啊，對不起啊。那天，老頭子我剛醒，腦子有點(diǎn)不清醒，錯怪你了。今天，我親自帶他們來(lái)跟你賠罪了，你可別建議��！”兩個(gè)年輕人急忙遞上手中的東西“這是我們的賠償金請收下�！眿D人站起來(lái)阻止了他們，“沒(méi)事，這是我應該做的，不用這樣�！薄昂⒆�，我們給你添麻煩了�！薄皼](méi)事大叔，我不會(huì )建議的�！眿D人笑著(zhù)回應�！肮�，好孩子啊，真是謝謝你了！”老人開(kāi)心的笑了。婦人看著(zhù)老人的笑容，心里說(shuō)不出來(lái)的欣慰，也笑了出來(lái)……贈人玫瑰，手有余香。讓我們守住我們的善良。守住我們的心靈，相互關(guān)心，相互幫助，讓社會(huì )變得更美好！
朋友們!請擦亮你們的眼睛，去發(fā)現身邊的真善美，去發(fā)現這個(gè)世界的美!但在這同時(shí)，我們也要記�。涸诎l(fā)現真善美的過(guò)程中，也要讓別人發(fā)現我們的真善美！
【五年級學(xué)生《少年向上，真善美伴我行》讀后感】相關(guān)文章：
讀《少年向上 真善美伴我行》有感400字02-09
真善美伴我行征文-五年級-記敘文01-14
2017年中考作文預測：真善美伴我行10-27
少年向上演講稿范文900字03-15
真善美的征文12-12
《女孩天天向上》讀后感02-07
包容—真善美的閃光08-28
書(shū)香伴我行-五年級01-13
美德少年-五年級01-22
田野少年-五年級01-11