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讀《狼牙山五壯士》有感精選作文小學(xué)生40篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的讀《狼牙山五壯士》有感精選作文小學(xué)生，歡迎閱讀與收藏。
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 1
今天，我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
這篇課文記敘了抗日戰爭時(shí)期，八路軍某部的五位戰士，為了掩護群眾和主力部隊的轉移，誘敵上山，頑強殲敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的真實(shí)故事。表現了五位戰士熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，勇于犧牲的精神。
在這五位戰士中，我最敬佩的一個(gè)人就是班長(cháng)——馬寶玉。文中有一處使我感觸最深：面對在他們前面有兩條路，一條路是省路，如果走這條路就會(huì )讓敵人發(fā)現連隊主力的方向，第二條路是死路。馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走”，帶頭向棋盤(pán)陀走去。一個(gè)“走”字擲地有聲，體現出馬寶玉態(tài)度堅決果斷。五位壯士毫不猶豫地選擇了第二條路，他們寧愿犧牲自己，也不愿暴露連隊主力。就這樣五位壯士英勇?tīng)奚�，他們用生命和鮮血譜寫(xiě)出一首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇。
戰火已煙消云散，那個(gè)彈片紛飛的年代已一去不復返。我們現在處在祖國繁榮昌盛、人民安居樂(lè )業(yè)的和平年代，我們應該把學(xué)習當作一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。每當回想起五壯士驚人的壯舉，我就感到非常慚愧。在學(xué)習上，我有時(shí)遇到難題就退卻，甚至就放棄了，這是多么不對呀！以后我一定向英雄們學(xué)習，無(wú)論什么時(shí)候都勇敢面對。
我更深深地感受到了我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是多少像狼牙山五壯士這樣英勇的`前輩，拋頭顱，灑熱血換來(lái)的。我們要好好珍惜，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，做跨越世紀的接班人，把祖國建設得更加美麗，富饒。
《狼牙山五壯士》這篇文章，給我留下了深刻的印象和永久的啟示。
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 2
如果有兩條路供你選擇：一條能保住你的性命，可是大家都會(huì )喪失性命，另一條路會(huì )讓你走上絕路，但能保住大家的生命，你會(huì )選擇哪一條？
人貪生怕死是常情，但狼牙山五壯士卻譜寫(xiě)了一首可歌可泣的英雄樂(lè )章。
那是1941年，七連六班的五位壯士接受了掩護群眾轉移的任務(wù)，他們把敵人引上了三面絕路的狼牙山，接著(zhù)和敵人展開(kāi)了一場(chǎng)殊死拼搏。最后，日軍傷亡慘重，五位壯士勝利完成了任務(wù)，望著(zhù)陡峭的懸崖，毫不猶豫地縱身跳下。五位壯士面對死亡，英勇無(wú)畏。
五位壯士面對死亡英勇無(wú)畏的.英雄氣概深深地感動(dòng)了我。我覺(jué)得頂峰殲敵那一部分觸碰我心。當戰士們爬上頂峰時(shí)，殲敵的熱血頓時(shí)涌了出來(lái)，投下去的石頭像雹子一樣，帶著(zhù)五位壯士的決心，帶著(zhù)中國人民的仇恨，往日軍的頭上砸去，戰士們對日本兵恨得咬牙切齒，他們的英勇精神讓我也熱血沸騰。
最后，五位壯士在引誘完敵人，沒(méi)有想著(zhù)去追趕大部隊，而是為了不暴露大部隊的位置，把自己生死置之度外，英勇地縱身跳下懸崖。五位壯士為了民族的解放事業(yè)，無(wú)私的獻出生命，毫不畏懼、不怕?tīng)奚木裰档梦覍W(xué)習，他們在我心中筑起了一座不朽的豐碑。
戰士們拋頭顱，灑熱血，才換來(lái)了我們今天幸福美好的生活。如果我們現在不努力學(xué)習，怎么能對得起先輩的英靈？所以，我們要刻苦學(xué)習，認真鉆研，努力的做好每一件事，當好祖國未來(lái)的接班人，讓祖國在我們這一代人的手中變得繁榮富強。
狼牙山五壯士的英勇精神給了我勇氣和力量，讓我對困難不再退縮，而是勇往直前。狼牙山五壯士堅強不屈的精神，是我心中永遠的豐碑！
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 3
今天，我讀了課本《狼牙山五壯士》，讓我充分知道了五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛(ài)，給我留下了深刻的`印象。
課文主要內容寫(xiě)在1941年秋，日寇集中兵力向我晉察冀根據進(jìn)攻，七連決定向龍王廟轉移，把掩護任務(wù)交給了六班，班長(cháng)馬寶玉等五位壯士把敵人引上上狼牙山頂峰，完成任務(wù)后，他們相繼跳下懸崖。狼牙山上響起了他們的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”
讀完后，我為勇士們?yōu)榱俗鎳�，為了革命事業(yè)，不怕困難大義凜然的革命精社所深深震憾，我聯(lián)想到自己，感到萬(wàn)分慚愧，記得有一次，我數學(xué)題目不會(huì )做，我看了看時(shí)間已經(jīng)十一點(diǎn)多了，心想：明天早上早點(diǎn)兒到學(xué)校，把不會(huì )做的題目告訴同學(xué)，問(wèn)他們一下就好了。于是，我就整理好書(shū)包，躺在床上睡著(zhù)了。就這樣，每當學(xué)習上遇到難題時(shí)，我就害怕退縮，不肯鉆研。我一次又一次的原諒自己，沒(méi)想到平時(shí)考試一直很好的我，期未考試中只考了七十八分，這就是我面對困難退縮的結果�？戳恕独茄郎轿鍓咽俊愤@篇課文后，我下定了決心一定要改正這一個(gè)缺點(diǎn)。這五位壯士為了中國的解放，勇于獻身。正是像他們這樣的無(wú)數革命先烈拋頭顱、灑熱血，前仆后繼才換來(lái)了我們今天幸福的生活。而我們在學(xué)習上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，那將來(lái)怎么為祖國作貢獻呢？又怎么對起先烈們的英靈呢？
先烈們，讀了你們的故事我已覺(jué)醒，我一定以你們?yōu)榘駱�。不怕困難，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識，長(cháng)大了把祖國建設得更加美好富強。
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 4
讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，我感到無(wú)比自豪，因為我是中華民族的兒子�！陡璩鎳飞嫌忻�(huà)：“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮�！眲倮掠卸嗌賶咽總兊孽r血��！這就是其中五位壯士的故事。
在1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀猛攻。正在狼牙山交戰的七連，決定各龍王廟轉移，而把掩護的任務(wù)交給了六班。六班的五人把敵人引上了狼牙山頂，五人在棋盤(pán)陀上與敵人殊死搏斗，完成任務(wù)后英勇跳崖。
就這么小小的一篇文章，卻表達了七連六班的五位壯士那濃濃的愛(ài)國之心，以及中華人民對日本帝國主義的`滿(mǎn)腔怒火。文中五位壯士為什么能夠帶傷地把敵人引上狼牙山呢？他們?yōu)槭裁磧H憑著(zhù)少之又少的子彈把敵人引上狼牙山呢？他們?yōu)槭裁茨苡杏職馀郎先娑际菓已陆^壁的狼牙山頂呢？我覺(jué)得，這全是因為他們有著(zhù)堅強的毅志�？�，五位壯士因為有了與敵人拼個(gè)你死我活的決心，才能得到最后的成功。
剛讀這篇文章時(shí)，我并不懂為什么六班的五位壯士要從棋盤(pán)陀上縱身跳下深谷，直到后來(lái)爸爸告訴我，才知道原因。那是因為他們知道雖然把敵人引上來(lái)了，但僅此而已，敵人并未被打敗。所以待會(huì )兒敵人還會(huì )追上來(lái)，把他們俘虜。他們寧愿從懸崖上跳下去，摔死，也不愿被可惡的日本惡寇給折磨死。由此也可看出，五位壯士是從心底里對日寇心懷仇恨，更看出他們忠心愛(ài)國，要是被鬼子抓到，他們肯定也是不說(shuō)一個(gè)字，不透露半點(diǎn)信息。
整個(gè)文章的亮點(diǎn)，我覺(jué)得應該是壯士們英勇跳崖時(shí)那壯烈豪邁的聲音：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”這兩句中國英雄堅強不屈的話(huà)語(yǔ)，這兩句驚天動(dòng)地的話(huà)語(yǔ)，這兩句氣壯山河的話(huà)語(yǔ)，深深地刻在我的心里，這些話(huà)更讓我感受到了中華人民堅強的精神！
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 5
在讀過(guò)這篇文章之前，我以為這篇文章寫(xiě)的是古代的事，還猜是以前這五個(gè)壯士在狼牙山建了一個(gè)山寨呢。今天一讀，才知道這是寫(xiě)抗日戰爭時(shí)期的五位八路軍戰士在狼牙山掩護群眾和部隊轉移的一些事情。
當時(shí)，五位壯士為了不讓敵人發(fā)現群眾和連隊主力，不顧自己的生命安危，把敵人引上了絕路。他們彈盡糧絕，但是又不想被敵人俘虜，最后英勇地跳下了山崖。
可是如果五壯士當時(shí)沒(méi)有走那條絕路，走的是群眾和連隊主力轉移的那一條路，敵人很有可能會(huì )發(fā)現群眾和連隊主力。到時(shí)候，日本鬼子就會(huì )把群眾和連隊主力全部消滅。而五壯士這種為救他人而奮不顧身的精神是多么可貴��！
我覺(jué)得有些奇怪的地方是五壯士為什么和敵人奮戰多時(shí)卻沒(méi)有中彈身亡。就算是他們躲在石頭后面射擊，很幸運沒(méi)有被打中。但他們在子彈打完開(kāi)始扔巨大的巖石的時(shí)候，他們全都站起來(lái)了，沒(méi)有任何掩體，為什么他們還是沒(méi)有一個(gè)被打死。
想到這里的時(shí)候，我又想起了我在國慶節里看過(guò)的一部電視劇——《亮劍》。那里面的男主角，是八路軍在抗日戰爭中的團長(cháng)，解放戰爭中的師長(cháng)，最后被封為少將軍銜的優(yōu)秀指揮官李云龍。他很喜歡一種精神－－“亮劍精神”。他所說(shuō)的“亮劍精神”就是古時(shí)候的劍客與另一位劍客狹路相逢的.時(shí)候，就要敢于亮出寶劍。哪怕知道對方是天下第一的劍客，只要敢于亮劍，就算倒在對手的劍下，也雖敗猶榮。
而他帶的士兵也是這樣的，他那個(gè)團的騎兵連長(cháng)孫得勝在與敵人騎兵奮戰多時(shí)之后，全連只剩下他一個(gè)人了，而他也失去了一條手臂。但他還是向日本鬼子發(fā)起進(jìn)攻，最后他倒在了敵人的刀下。而他的精神卻得到了所有人的贊賞。
而五壯士如果再沖上前去與敵人拼上一場(chǎng)，比起跳下山崖默默地死去不是死得更有價(jià)值嗎？
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 6
在老師的推薦下，我看了《狼牙山五壯士》。雖然五壯士犧牲了，但“打倒日本帝國主義，中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”這句話(huà)依舊在我們的心中。
1941年秋，日寇集中兵力，向我根據地大舉進(jìn)犯。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的英勇奮戰，七連決定向龍王廟轉移，六班接受了掩護群眾和部隊主力的任務(wù)。向懸崖絕壁攀登。在最后一刻，石頭從五壯士的手里扔向了敵人。最終，他們?yōu)榱酥髁�，為國獻身，英勇跳崖了。
雖然，我沒(méi)有為國獻身的勇氣，但是我有面對困難不服輸的勇氣。面對難題，我會(huì )努力去克服；面對困難我會(huì )努力去化解；面對挫折，我會(huì )努力去削除。記得小時(shí)候學(xué)自行車(chē)時(shí)，因為一次又一次的摔跤，一次又一次的失敗，一次又一次的傷痛，幾乎想放棄�？粗�(zhù)廣場(chǎng)上他們快樂(lè )地騎著(zhù)自行車(chē)比賽、游戲。再看看自己，不僅不會(huì )騎車(chē)，還待在一個(gè)沒(méi)人的地方獨自難過(guò)。大樹(shù)嘩嘩的響，鳥(niǎo)兒嘰嘰地叫，都在嘲笑我。淘氣的`淚水瞬間模糊了我的雙眼，眼前的路都看不清了。盡管如此，淚水還是一滴一滴地跑出來(lái)。就在這時(shí)，我的勇敢打敗了我的懦弱，萌發(fā)出了一個(gè)念頭：我又不笨，我也不比別人差勁，那么我為什么學(xué)不會(huì )呢？想到這，我看到了一絲希望。剛才的疼痛不見(jiàn)了，挫折消失了，灰心也都飛到了九霄云外。再一次次的努力下，一次次的摔倒下，一次次的總結下，我擦掉眼淚，蹬上踏板，用力的踩下，“踩、踩、踩”下去！我自言自語(yǔ)，給自己加油鼓勁。在我的不懈努力下，我成功了。
勇敢讓我變得更加堅強，勇敢讓我變得更加努力，勇敢讓我變得更加樂(lè )觀(guān)，如果沒(méi)有勇敢，就不會(huì )有成功。
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 7
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文之后，我感到無(wú)比的憤怒與惋惜。
故事的主要情節是：日本侵略者進(jìn)攻我們七連，為了轉移陣地，把掩護連隊轉移的任務(wù)交給了六班。六班的五位壯士勝利完成了任務(wù)，準備轉移。他們?yōu)榱瞬蛔屓毡厩致哉甙l(fā)現連隊主力和群眾轉移的方向，于是，五位壯士就放棄與連隊主力會(huì )合的機會(huì )。從中可以看出，五位壯士對敵人的.仇恨和犧牲自己，保護大家的精神，最后五位壯士寧死不屈，跳下來(lái)懸崖，為了祖國的解放事業(yè)，獻出了他們生命。
在我們中華人民共和國建國之前，我們的國家與日本打了長(cháng)達8年的戰爭，在這段時(shí)間里，有多少名戰士為了我們國家的解放而拋頭顱、灑熱血，他們盡管默默無(wú)聞，可他們難道不值得我們去尊敬嗎？而狼牙山五壯士就是那些革命先烈中，典型的一個(gè)例子。
這群可惡的侵略者，在我們中國的領(lǐng)土上橫行霸道、為所欲為。有多少像五壯士這樣年輕，有潛力的知識青年為了抗擊敵人，就這樣早早的結束了他們的生命。這篇課文時(shí)我想起每年的12月13日的南京大屠殺死難者國家公祭日。為什么會(huì )有30多萬(wàn)同胞遇難呢？那就是日本侵略者對我們所留下的一道深深印在每個(gè)人心中的疤痕，這都是侵略者的罪惡。
盡管現在的中國已經(jīng)昌盛強大了，我們早已過(guò)上了幸福的生活，殊不知，我們現在的幸福生活是多少名壯士獻出了自己的生命才換來(lái)的呢？許多人一直生活在幸福的時(shí)期，早已忘掉那些默默無(wú)聞的人。
但如今，當我們一想起《狼牙山五壯士》時(shí)，我總會(huì )感到無(wú)比的憤怒和無(wú)限的惋惜。所以，請大家記住，總有一群默默無(wú)聞的人，他們就是那些如今讓我們過(guò)上美好生活的人：那些偉大的革命先輩們！
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 8
上個(gè)星期，我們學(xué)習了《狼牙山五壯士》這一課。讀完這一課，我思緒萬(wàn)千。
這一篇課文主要講的是五位壯士接受了掩護任務(wù)，而誘敵上山，引敵人上絕路。那時(shí)他們都已經(jīng)沒(méi)有多余的子彈了，于是，他們決定用石頭砸。他們望著(zhù)還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。馬寶玉便說(shuō)道：“同志們，我們的任務(wù)順利完成了�！闭f(shuō)完，便向每次沖鋒一樣第一個(gè)跳下了山谷，五壯士高聲喊道：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”說(shuō)完他們便一個(gè)一個(gè)縱身跳下了山谷。
文中曾寫(xiě)到：“為了不讓敵人發(fā)現群眾和部隊主力，班長(cháng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了聲“走”，帶頭向棋盤(pán)陀走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長(cháng)后面�！边@樣的生死抉擇擺在五位壯士面前，是那樣的坦然。他們毫不猶豫地將生的.希望留給了連隊和群眾。在五位壯士子彈都打完了的情況下，他們依然沒(méi)有屈服，而是舉起石頭與敵人繼續抗爭。讀完后，我的眼前立刻浮現出了五位壯士的英雄形象。他們?yōu)榱巳罕姾筒筷犞髁Π踩D移，不惜生命安危，將安全留給連隊和群眾，將危險留給自己，這種精神多么偉大。
讀了這篇文章，我想：五壯士為了大家的安全，他們選擇了這條死路，寧愿犧牲自己，也不暴露連隊和群眾的行蹤。五壯士雖然已不在人間，可是，他們的精神，永遠留在所有中國人的心中，他們永遠活在中國人民的心中！
此外還有楊靖宇，劉胡蘭、趙一曼等抗日英雄，他們和五壯士一樣，為了中華民族不惜拋頭顱，灑熱血。我們這些少先隊員應該向他們學(xué)習，現在努力學(xué)習科學(xué)文化知識，長(cháng)大了為祖國的繁榮富強做出應有的貢獻！
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 9
上周我們學(xué)習了《狼牙山五壯士》這篇課文，我十分欽佩五壯士，也從中被五壯士的精神所鼓舞。
這篇課文記述了抗日戰爭時(shí)期，八路軍某部隊七連六班的五個(gè)戰士為了掩護群眾和連隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上了狼牙山頂峰英勇跳崖的故事，表現了五壯士熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。
他們的事跡是多么地感人肺腑��！他們有著(zhù)面對強敵毫不畏懼、英勇頑強、寧死不屈的革命英雄主義精神和忠于祖國的精神！他們?yōu)榱俗o衛祖國，甘愿獻出自己的身軀，但是他們的靈魂和精神永遠留在了我們后代人的心里！
想到這里，我的'腦海里便浮現出一位叔叔——他就是吳斌。他是一位大巴車(chē)司機，一位熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的叔叔。有一天，他在開(kāi)大巴車(chē)時(shí)，危機悄悄地來(lái)到了這位老實(shí)人的身邊，“嘭——”一聲響之后，一個(gè)剎車(chē)殘片，穿過(guò)前擋風(fēng)玻璃，深深地扎進(jìn)了他的腹部，此時(shí)的他并沒(méi)有亂了陣腳，而是用自己余下的力氣將車(chē)停好�！俺丝蛡儭弧o張……現在……現在沒(méi)有危險了，請你們……請你們幫我……我打一下……120救護車(chē)”。他吃力地說(shuō)道。他的臉色蒼白，看不出一絲絲紅潤，嘴唇發(fā)紫，手腳冰冷僵硬，腹部不斷有殷紅的鮮血流出來(lái)……看了讓人十分心痛。半小時(shí)后，吳斌被送進(jìn)醫院，經(jīng)過(guò)了醫生幾個(gè)小時(shí)的搶救，一個(gè)令人悲痛的消息傳來(lái)：吳斌，搶救無(wú)效……死亡了……他用平凡彰顯大愛(ài)，他用壯舉震撼人心！
上面兩個(gè)故事的人物令我欽佩不已，我同時(shí)也受到了鼓舞：我也要像他們一樣，舍己為人、先人后己！
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 10
今天，我又一次懷著(zhù)激動(dòng)和崇敬的心情閱讀了《狼牙山五壯士》這篇課文。這篇課文寫(xiě)得深刻感人，主要寫(xiě)了五壯士為了掩護群眾和連隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰壯烈跳崖的故事。
當我讀到五壯士已勝利完成掩護任務(wù)，準備轉移時(shí)，面前只有兩條路，一條是通往群眾和連隊主力的路，另一條是通向狼牙山頂峰的路，那是一條死路，可是他們毫不猶豫地選擇了那條有去不回的絕路，在死亡面前，他們毫不畏懼，表現出崇高的自我犧牲精神，這是一種多么偉大的精神呀！看看他們再想想自己，我真是感到非常羞愧。我在學(xué)習上從來(lái)不主動(dòng)進(jìn)取，毫無(wú)鉆研精神，遇到難題就放棄。這與五位壯士的不畏困難，不怕?tīng)奚啾�，我真是如此怯懦呀�?/p>
當我讀到五位壯士的子彈打光了，就用石頭砸向敵人的時(shí)候，我感到他們是那么的英勇，同時(shí)，我也深深感受到了五壯士英勇殺敵的決心和敵人血戰到底的英雄氣概。
當讀到五壯士最后被敵人包圍，他們寧死也不愿被俘，他們昂首挺胸，視死如歸地從懸崖往下跳時(shí)，我不禁心潮澎湃，熱淚直流，我想他們跳下去的這一刻一定是天地為之震撼，山河為之淚流，敵人更是嚇破了膽，他們一定從心底里知道中國人民是永遠不可以被戰勝的，中華民族更是不可征服的!
我們今天的生活如此幸福安定，可是如果沒(méi)有無(wú)數革命先烈們的拋頭顱，灑熱血，沒(méi)有他們艱苦卓絕的`革命斗爭，哪有我們今天的幸福生活。再看看我們，還有許多人不懂得珍惜，他們不好好學(xué)習，經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧、游戲廳……他們有何面目面對祖先的在天之靈?
五壯士是中華民族的驕傲，是中華兒女的楷模。我們作為新的一代社會(huì )主義接班人，應當把這種精神傳承下去，時(shí)刻提醒自己要勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，以振興中華為使命，讓我們的祖國變得更加繁榮富強！
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 11
最近，我們學(xué)習了一篇文章，叫《狼牙山五壯士》，這篇文章催人奮進(jìn)，五壯士那種精神久久留在我心中。
《狼牙山五壯士》講述的是抗日戰爭時(shí)期，我軍的七連奮力抵抗向狼牙山區進(jìn)犯的日軍，奮戰了一個(gè)多月時(shí)，由于敵我懸殊，所以七連決定向龍王廟一帶轉移，掩護的任務(wù)就交給了六班，六班為了拖住敵人，把他們帶向通往狼牙山的路，六班當時(shí)只有五個(gè)戰士呀！敵人有那么多人馬，他們得有多大的勇氣呀！最終，五壯士英勇地跳下了狼牙山。
五壯士是多么英勇呀！他們本來(lái)完成掩護任務(wù)后，可以往主力轉移的方向走的，可是他們想到這樣很容易把跟在身后的鬼子帶到主力轉移方向的，他們毅然決定向通往懸崖的狼牙山山頂走，這可是一條死路呀！也就是說(shuō)，如果這樣走的話(huà)，他們只有兩個(gè)選擇：要么當俘虜，要么就死，他們得有多大的決心？當他們走到狼牙山山頂，快要跳下去時(shí)，他們想的'還是國家！他們具有一種不怕?tīng)奚�，勇敢頑強，把別人的生命放在第一的精神。
在我們身邊，也有這樣的人，像抗洪抗災戰士，他們冒著(zhù)生命危險，筑起一道道“人墻”抵住災難、洪水的侵襲。他們冒著(zhù)生命危險，捆著(zhù)安全鏈營(yíng)救那些落在危險地方的人們。他們同樣具有勇敢的精神！醫生同樣也是這樣，還記得三年前的“非典”嗎？這種病毒奪去了很多人的生命，醫生們卻義無(wú)返顧地搶救著(zhù)那些病人�？墒�，如果醫生也傳染起了，怎么辦？他們不也就變得很痛苦了嗎？他們同樣有把別人的生命放在第一，不怕?tīng)奚木瘢?/p>
正是由于有狼牙山五壯士這種不怕?tīng)奚�、為國家�?zhù)想的人，我們現在才會(huì )有這樣美好的生活，讓我們在享受美好生活的同時(shí)，不要忘記壯士們那英勇的名字吧！
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 12
讀了《狼牙山五壯士》一課，我心中頓感一股無(wú)比敬佩的熱血涌起。
這篇主要記載了一九四一年初日寇大舉進(jìn)犯，七連六班的五個(gè)戰士為了掩護人民群眾和主力，將敵人引上狼牙山頂峰，痛擊敵人，最后子彈打光了，英勇跳崖。這篇課文將五位壯士對祖國的忠心，具有梅花秉性的氣節描寫(xiě)得一唱百和。
中國古時(shí)候的歷史學(xué)家司馬遷說(shuō)得好：死有重于泰山，有輕于鴻毛。狼牙山五壯士，他們頂天立地，寧死不屈，不管如何艱難都不放棄，是為普通老百姓著(zhù)想，心懷壯志的民族英雄。他們的犧牲比泰山還重。
我想：狼牙山五壯士個(gè)個(gè)在日本鬼子面前英勇無(wú)比，顯現出中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的中國人民堅強不屈的精神。狼牙山五壯士不惜用自己的生命拖住敵人，為的是打到帝國主義，為的是新中國的誕生，用大無(wú)畏的英雄氣概譜寫(xiě)了一曲可歌可泣、氣壯山河的民族贊歌。
這篇課文重重地抒寫(xiě)了他們明知山有虎，偏向虎山行的英勇精神，是我們全中國人的榜樣。讀了這篇課文，我不由得聯(lián)想起之前看過(guò)的一個(gè)類(lèi)似五壯士的'故事。戰國時(shí)期，秦王為所欲為，在燕國，一個(gè)壯士叫荊軻，實(shí)在看不慣荊軻，便準備行刺。燕王送了張圖給荊軻，教他獻給秦王，找機會(huì )行刺。友人臨別時(shí)還念了兩句詩(shī)給他，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。意思是：此次前去兇多吉少，九死一生。但荊軻聽(tīng)了，還是義無(wú)反顧英勇前去。這種精神不是“明知山有虎，偏向虎山行”，是什么？
千百年來(lái)，中華民族是一個(gè)屢屢創(chuàng )造奇跡，創(chuàng )造不朽的史話(huà)的民族，狼牙山五壯士又是其中的一個(gè)。偉大的民族復興，需要一個(gè)又一個(gè)這樣的“壯士”來(lái)譜寫(xiě)。
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 13
打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！這壯烈豪邁的口號聲驚天動(dòng)地、氣壯山河、回蕩在狼牙山上，回蕩在每個(gè)中國兒女心中。
我讀完《狼牙山五壯士》這篇課文后，五壯士這種寧死不屈、勇于犧牲的精神，使我深受感觸。七連六班的五位壯士接到了掩護群眾和連隊轉移的任務(wù)。五壯士痛擊追上來(lái)的敵人。任務(wù)很快勝利完成了，可為了不讓敵人發(fā)現群眾和連隊主力，把敵人引上絕路。五壯士站在頂峰，居高臨下，向敵人射擊，不一會(huì )兒，子彈就打完了。他們舉起大石塊向敵人頭上砸去。最后，壯士們一個(gè)個(gè)英勇跳崖。
我一下子有一種說(shuō)不出的感受，他們這種寧死不屈的`精神，使我不禁涌起敬佩之情。他們面臨成千上萬(wàn)的敵人，并沒(méi)有退縮，英勇殺敵。他們明明可以追上連隊，為了不讓侵略者趕上，向狼牙山頂峰棋盤(pán)坨走去，明知生的概率很小，但還是毫不猶豫。他們在懸崖前，沒(méi)有想其它的，只想著(zhù)：我們要保護人民，保衛祖國，要打敗日本帝國主義。是他們用自己的生命換來(lái)抗日戰爭的勝利。
中國歷史上還有許多英雄。烈如小英雄雨來(lái)。他當時(shí)在晉察冀邊區，日本鬼子來(lái)掃蕩。交通員李大叔在雨來(lái)家里躲了起來(lái)。鬼子把雨來(lái)家翻遍了，也沒(méi)找到李大叔。鬼子氣急敗壞，只好用糖果和金戒指來(lái)誘惑雨來(lái)。雨來(lái)卻對這些不理不睬。鬼子頓時(shí)火冒三丈，緊緊揪雨來(lái)的耳朵和臉，還在他胸脯上重重地打了一拳。雨來(lái)的臉上紫一塊，青一塊，眼冒金星，流出血來(lái)，但還是不向鬼子屈服。
英雄，英雄，他們寧死不屈，不肯在敵人面前低頭，不肯向敵人折服。寧愿受殘忍殺害。是他們的鮮血換來(lái)了戰爭的成功。
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今天，我們學(xué)了《狼牙山五壯士》這篇課文。課文記敘了抗戰時(shí)期，八路軍某部七連六班的五位戰士，為了掩護群眾和主力部隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。
讀完這篇課文，我心潮澎湃，內心就像大海的波濤一樣，久久不能平靜。我被五壯士們那種為了祖國、為了人民而不怕?tīng)奚木袼鸷�！難道他們不知道把敵人引上頂峰而自己也走上了一條不歸路嗎？難道他們不懂得生命屬于他們只有一次嗎？難道他們就心甘情愿地將生命拋于狼牙山嗎？不！當然不是！他們懂得多拖住敵人一分鐘，就能給部隊和人民帶來(lái)一分鐘的安全；他們懂得五個(gè)人的生命能換回幾百條、甚至幾千條的生命，值！他們更懂得他們是祖國和人民的好兒子！
五壯士的'英勇頑強，堅強不屈，為了人民可以付出一切的精神又讓我陷入了沉思。我平日里遇到了困難總是躲得遠遠的，就連每星期的值日都不愿意多干一下，與同學(xué)之間也是從不謙讓。在家里，爸爸、媽媽讓我做個(gè)什么，我都在推三推四，找出諸多理由來(lái)逃避。我真不應該這樣。我要向五壯士學(xué)習，以他們?yōu)榘駱�，讓他們的精神激勵我前行。以后我要在平日里，盡我所能為父母做一些力所能及的事，多幫助同學(xué)，克服并戰勝學(xué)習和生活中的困難，長(cháng)大了一定要象五壯士那樣真心實(shí)意地為人民服務(wù)，做人民的公仆。
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狼牙山五壯士這篇課文主要講了：在1941年秋，也就是抗日戰爭時(shí)期，七連六班的五個(gè)戰士為了掩護主力部隊和群眾而把敵人引上狼牙山繼而英勇跳崖的故事。表現了五位壯士熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、仇恨敵人、勇于犧牲的英雄氣概。
文中我最感動(dòng)的一個(gè)片斷段是:五壯士高呼：“打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”然后昂首挺胸,邁開(kāi)大步,相繼跳下懸崖.這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河。這聲音喊出了中國人的肺腑之聲。
多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼,不怕?tīng)奚某绺吒锩裼肋h值得我們學(xué)習!
再想起自己對待學(xué)習的'態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴湯蹈火的精神，覺(jué)得自己的做法是多么不應該呀！無(wú)數革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼才換來(lái)了我們今天幸福的生活。我們要學(xué)習他們不怕?tīng)奚木�，他們的血染紅了紅領(lǐng)巾，染紅了國旗的一角。
五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁,他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長(cháng)存,他們的英勇事跡將流芳百世,永垂不朽……讓我們永遠記住五位壯士的名字吧，他們的名字是：馬寶玉,葛振林,宋學(xué)義,胡德林,胡福才。
讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧。這一天我們英勇的五位壯士，為了群眾的幸福生活、為了新中國的成立而以身殉國了三位。
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今天,我讀了一篇讓我十分感動(dòng)的文章《狼牙山五壯士》,課文講述的是：在1941秋天，五位抗日戰士順利地完成了阻擊敵人，掩護人民群眾和連隊轉移的任務(wù)，正要轉移時(shí)卻被敵人追擊。他們把敵人引上懸崖。在子彈用盡的情況下，英勇頑強地與敵人搏斗，最后英勇跳崖，以身殉國。我是含著(zhù)眼淚讀完這篇文章的，五位壯士英勇?tīng)奚�，他們不畏困難，堅決和敵人斗爭到底；“打倒日本帝國主義，中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”這聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河。在這一刻，我熱淚盈眶，我感覺(jué)五位壯士的英勇壯舉非常令人欽佩、使人尊敬。這五位壯士堅強不屈、不怕?tīng)奚�、熱�?ài)祖國的崇高品質(zhì)深深地震撼了我。誰(shuí)不珍惜自己寶貴的生命？可是,為了不暴露連隊主力，他們毫不猶豫地將自己的生死置之度外，毅然選擇了死亡。
五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模，他們的`英雄氣概將浩氣長(cháng)存，他們的英勇事跡流芳百世，永垂不朽……不知不覺(jué)，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面鐫刻著(zhù)狼牙山五壯士的名字:馬寶玉,葛振林,宋學(xué)義,胡德林,胡福才。
我們這些21世紀的小主人翁更應該把保衛祖國的事業(yè)作為自己最光榮的職責。將來(lái)一定會(huì )有一天，我們從雛鳥(niǎo)變成雄鷹，從天真爛漫的孩子成為國家的棟梁之材。當祖國需要我們的時(shí)候，我們必定會(huì )一馬當先地全力以赴奉獻我們自己的一切，甚至生命……
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拿起這本《狼牙山五壯士》書(shū)時(shí)，我的心里涌起了諸多疑問(wèn)：五壯士都是誰(shuí)？為何叫壯士而不是叫戰士？狼牙山在哪里等等。帶著(zhù)這些疑問(wèn)，翻開(kāi)了書(shū)本……
帶著(zhù)心中的疑問(wèn)在書(shū)本中尋找：原來(lái)五壯士是七連六班的馬寶玉、宋學(xué)義、葛振林、胡德林和胡福才；這篇文章講述了七連六班為了掩護群眾撤退和幫助前線(xiàn)主力前往龍王廟。麻痹敵人避免日本鬼子發(fā)現主力部隊動(dòng)向，引誘敵人來(lái)到到處是懸崖峭壁的危險之地——“棋盤(pán)嶺”最后彈盡糧絕，英勇跳崖的故事。
我覺(jué)得七連六排的`戰士非常偉大，為避免敵人發(fā)現我方主力，寧愿犧牲自己，從這一點(diǎn)不難看出他們崇高的革命意志和英雄氣概以及為了革命事業(yè)寧愿自我犧牲的精神。
彈盡糧絕、用石頭砸；這一點(diǎn)可以看出戰士們對日本鬼子的刻骨仇恨以及對黨的無(wú)比熱愛(ài)與忠誠。
為什么叫勇士而不叫戰士呢？在書(shū)中繼續尋找答案。他們勇于犧牲自己、勇跳懸崖，卻把生的希望留給了后人。他們的言行感天動(dòng)地，這也就是為什么叫他們壯士而不是叫戰士的原因吧。
合上書(shū)，他們的音容笑貌映現在我的眼前，他們的壯舉深深地印在我的腦海里……再想想自己，我應該努力學(xué)習科學(xué)文化知識，培養自己的愛(ài)國情操，為祖國明天更美好而努力、努力再努力……
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1941年，日本鬼子向河北狼牙山地區掃蕩。于是，馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才五位戰士，為了掩護群眾和戰士撤退，毅然決然地把敵人引上狼牙山山頂。最后，這五位英雄在班長(cháng)馬寶玉的帶領(lǐng)下跳下懸崖。
讀完了這個(gè)故事，我對他們油然起敬，因為他們有英勇頑強、不屈不撓、為革命不畏犧牲的大無(wú)畏精神。
讀到這里，我不禁想起了有一次學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )。因為我跳繩出眾，被老師選中去參加短繩比賽。我開(kāi)始每天訓練短繩。終于運動(dòng)等到了運動(dòng)會(huì )到來(lái)的日子，我激動(dòng)極了。我給我自己訂的目標是前三名。我被安排在最后一組出場(chǎng)，看到對手們奮力地跳繩，我的心也隨之不安起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，該我出場(chǎng)了�！案骶透魑弧_(kāi)始！”我手握短繩的.兩端，將繩飛快地甩起，腳跟著(zhù)手的節奏跳離地面，繩也飛快地繞過(guò)我的頭頂，一圈、兩圈、三圈......我聽(tīng)見(jiàn)短繩和地面接觸的摩擦聲。前半分鐘跳得好，可過(guò)了一會(huì )兒，我的腳被繩子絆住了，“啪”的一聲，我摔跤了。但是，我不顧疼痛，咬牙站起來(lái)，繼續比賽。我發(fā)力了，跳得更猛了。我一直在想：能不能進(jìn)前三��？“停！”裁判一聲令下，選手們陸續停了下來(lái)。真是功夫不負有心人，我以一分鐘跳195個(gè)的成績(jì)贏(yíng)得了第三名。
以后不論做任何事都要像狼牙山五壯士一樣，下定決心，不拋棄、不放棄。
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我學(xué)習了《狼牙山五壯士》這篇課文，不禁暗暗佩服這五位壯士。
文章講的是班長(cháng)馬寶玉，副班長(cháng)葛振林、宋學(xué)義和兩位小壯士胡福才和胡德林，他們?yōu)榱搜谧o群眾和主力部隊，冒著(zhù)生命危險，與敵人作戰斗，最后相繼跳下了懸崖。
看了這篇課文，我想了好久好久，他們?yōu)榱吮Ｗo群眾主力部隊，把敵人引上了絕路，在彈盡糧絕的時(shí)刻，還依然在和敵人作斗爭，如此氣壯山河的精神多么豪邁和偉大。他們拋頭盧，灑熱血，為的不就是一個(gè)和平的天地嗎？那鮮艷的五星紅旗難道不是被他們的鮮血染成的嗎？
尤其當我看到文章最后對五壯士的細致描寫(xiě)時(shí)，我的`心中油然升出一種感慨，一種激動(dòng)。這一段描寫(xiě)五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望群眾和主力部隊遠去的方向，又望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。于是，班長(cháng)馬寶玉像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷，戰士們也相繼跳下了懸崖。記得有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有些人雖然活著(zhù)，但他卻早死了，有些人雖然死了，但他永遠活著(zhù)。是呀，五位壯士雖然犧牲了，但他們的精神在人們心中永垂不朽！
和五位壯士面對重重困難不屈服的精神相比，自己是多么的渺小，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事而傷心掉眼淚。作為一名21世紀的少先隊員，我深感肩上的沉重，我們只有好好學(xué)習，為建設祖國、振興中華而奮斗！我堅信輝煌的前景，燦爛的未來(lái)，一定屬于我們！因為我們心中有一個(gè)親切的名字——中國！
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 20
最近，我們上了《狼牙山五壯士》這一課，讀后，我的心情依舊久久不能平息。
我對五位壯士的愛(ài)國精神贊嘆不已，尤其是他們寧死不屈的昂首挺胸相繼往懸崖下跳的時(shí)候，他們?yōu)榱藝�，為了民族的榮譽(yù)不惜犧牲了自己寶貴的生命。他們面對危險毫不畏懼，這不怕?tīng)奚某绺吒锩裼肋h都值得我們學(xué)習。他們，為了人民的.安全，為了部隊主力的轉移，為了完成國家交由他們的偉大使命而光榮的犧牲，讓我們學(xué)習到這大無(wú)畏的精神，讓我們更加珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。
課文中五位壯士的英勇奮戰，是在沒(méi)有任何的武器的情況下，運用大家的智慧，帶著(zhù)中國人民的仇恨與憤怒，舉起磨盤(pán)大的石頭向敵人頭上砸去，戰斗到最后一刻，毫無(wú)畏懼的跳下懸崖。如此震撼的場(chǎng)景在我的腦海構成一幅幅畫(huà)面讓我揮之不去，心中的敬佩與敬仰之心油然而生。
上完這一課，我去查閱了歷史上之后的相關(guān)記錄，記錄上這樣寫(xiě)道：1940年，夏，七名八路軍戰士被鬼子追捕跳下深谷，僅馬占東一人存活；1943年，春，六名八路軍戰士被鬼子追打到懸崖邊無(wú)路可逃，他們毅然決然的選擇了跳崖，全部犧牲。以上的這些血淋林的事實(shí)告訴我們，中國人民堅強不屈的偉大精神是值得我們永遠去學(xué)習的！
自那以后，馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才這幾個(gè)普普通通的名字卻在我的心里刻下了深深的印記。
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 21
今天我讀了狼牙山五壯士這篇課文，合上書(shū)，我心潮起伏，久久無(wú)法恢復平靜。
本文主要記敘了抗日戰爭時(shí)期八路軍七連六班的五個(gè)戰士，為了掩護群眾和聯(lián)隊轉移，誘敵上山英勇殺敵，最后將敵人引上來(lái)了山頂風(fēng)英勇跳崖的故事。當我讀到班長(cháng)馬寶玉把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳的時(shí)候，我被他們寧死不屈的精神深深震撼了。
人終有一死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山。在這緊要關(guān)頭，五位壯士用自己的生命換來(lái)了主力部隊的順利轉移，換來(lái)了廣大人民群眾的安全，這種犧牲重如泰山，他們雖死猶榮，永遠活在了我們心間，被世人廣為傳頌。
我不禁審視著(zhù)自己，我生活在和平的年代，而今天這樣和平的年代，正是無(wú)數個(gè)像狼牙山五壯士這樣的先烈們換來(lái)的`�？晌覅s不知道珍惜，上課有時(shí)候不認真聽(tīng)講，沒(méi)有很好完成自己的學(xué)習任務(wù)。我的所作所為辜負了先烈們的鮮血與犧牲。想到這里，我不禁慚愧的低下了頭。
望著(zhù)窗外迎風(fēng)飄逸的五星紅旗，我仿佛看到了烈士們血灑戰場(chǎng)的悲壯，從這一刻開(kāi)始，我必須要好好學(xué)習，天天向上，嚴于利己，成為建設國家的棟梁之材，為國家的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
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夜靜得出奇，我在燈光下懷著(zhù)敬佩又憤怒的心情一遍又一遍地讀著(zhù)《狼牙山五壯士》，它使我知道了五個(gè)戰士為了掩護戰友和鄉親們，引開(kāi)并消滅了一百五十多個(gè)敵人，最終，英勇跳崖的事跡。
五位壯士在勝利完成任務(wù)以后，擺在他們面前有兩條路可以走，一條是追上主力部隊，另一條是通往狼牙山頂峰—-棋盤(pán)陀。如果，他們追上主力部隊，那敵人就會(huì )尾隨而來(lái)，發(fā)現主力部隊和群眾。為了保證人民群眾的安全轉移，保證主力部隊的毫發(fā)無(wú)損。五壯士選擇了絕路—-棋盤(pán)陀。五壯士把敵人引上了絕路，也把自己逼上了絕路，棋盤(pán)陀三面都是懸崖峭壁，唯一的一條路上有敵人的追兵�？墒�，戰士們絲毫沒(méi)有感到害怕。在子彈打光時(shí)，他們用石頭當子彈，把敵人打得落花流水，山坡上滑下許多敵人的尸首，為了不讓敵人抓活的，在班長(cháng)馬寶玉的.帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)昂首挺胸，跳下懸崖。
五壯士為了革命事業(yè)的勝利，他們無(wú)畏無(wú)懼，他們拋頭顱，灑熱血，換來(lái)我們今天幸福的生活。他們?yōu)榱舜蟛筷牭陌踩D移，獻出了自己年輕的生命。他們這種英雄氣概，氣壯山河，令人折服。
我們作為二十一世紀的主人，我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。我們要刻苦學(xué)習，發(fā)奮圖強，積極鍛煉，敢于創(chuàng )新。從小打下基礎。用稚嫩的雙手托起金燦燦的祖國。
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 23
《狼牙山五壯士》是我們語(yǔ)文課本里的一篇文章，這篇文章讓人讀了之后激動(dòng)不已。
為了掩護群眾和連隊安全轉移，七連六班的五個(gè)八路軍戰士把敵人引上了三面都是懸崖絕壁的狼牙山頂峰棋盤(pán)陀。面對成群的敵人，他們英勇戰斗，打退了敵人一次又一次的進(jìn)攻。子彈打光了，戰士們用石頭砸向敵人。又一群敵人撲上來(lái)了，在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭，班長(cháng)馬寶玉把最后一顆手**扔向了敵人，把那支從敵人手中奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下山谷。戰士們也昂首挺胸，相繼跳下去。狼牙山上只留下了他們驚天地泣鬼神的口號聲：打倒日本帝國主義
是什么原因使他們舍生忘死？是他們愛(ài)人民，恨敵人，為人民為祖國勇于犧牲的`，壓倒一切敵人的大無(wú)畏英勇氣慨；是他們的豪邁、堅強不屈、視死如歸的精神。
今天，我們很少遇到生與死的考驗，可是人生的道路并不平坦。拿我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習上有很多困難，生活上有許多挫折，但是我們要有志氣，堅信有志者，事競成。在我們的身邊，有很多同學(xué)不好好學(xué)習，老師問(wèn)他為什么時(shí)，他總會(huì )說(shuō)：我爸爸是某某總經(jīng)理，我爸爸給我安排工作，我不怕沒(méi)工作。同學(xué)們，我們不能像這位同學(xué)一樣，沒(méi)志氣。我們要好好學(xué)習，創(chuàng )造自己的一片新天地。
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 24
《狼牙山五壯士》是五年級上學(xué)期課文里的一篇文章。文章講述了1941年秋天，五位抗日英雄為了掩護群眾和連隊的轉移，把敵人引上了狼牙山，子彈沒(méi)有了，他們就用石頭砸；敵人近在眼前了，為了自己的尊嚴，他們就跳崖，寫(xiě)了一曲的英雄樂(lè )章。
今天，在紀念紅軍長(cháng)征勝利70周年，我再次重溫這篇文章，為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所感動(dòng)，我在學(xué)習上遇到困難所明確的態(tài)度，真的好慚愧！
記得有一次，我在做數學(xué)題的時(shí)候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來(lái)，那時(shí)，夜已很深了，我懶著(zhù)再去想它，于是，我便把這題空著(zhù)，心里想：反正明天老師會(huì )評講的，照老師說(shuō)的抄不就得了？神不知，鬼不覺(jué)。我為自己的小聰明盡沾沾自喜起來(lái)。直到期末考試的時(shí)候，我在考試的時(shí)候是非常仔細、非常認真的，但是數學(xué)科才考了80分而已。那時(shí)，我真的不敢相信自己的眼睛，定下心來(lái)，更不敢相信自己的小聰明盡如此的'不堪一擊！這就是我面對困難而退縮的結局！
回想起自己對待學(xué)習的態(tài)度，無(wú)數革命先烈前仆后繼才換來(lái)了我們現在幸福的生活。
今天，當我重溫烈士們偉大的戰績(jì)時(shí)，覺(jué)得我那只有幾十頁(yè)的書(shū)是那樣沉重，我慚愧萬(wàn)分！革命戰士們，你們放心吧，現在我已經(jīng)覺(jué)醒了，我一定要以你們?yōu)槲覀兊陌駱�，接過(guò)你們的槍、不怕困難，掌握文化知識，長(cháng)大了把祖國建設得更加美好富強！
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在前幾天，我學(xué)習了《狼牙山五壯士》這一篇文章，讓我深受感動(dòng)。
本文主要講述了：抗日戰爭時(shí)期，日本大舉侵犯我國狼牙山地帶，七連六班的戰士們接到掩護任務(wù)后，和敵人展開(kāi)戰斗。在班長(cháng)馬寶玉的帶領(lǐng)下，他們把敵人引上了狼牙山，在彈盡絕糧的情況下，班長(cháng)馬寶玉讓?xiě)鹗總冇檬^砸，最后帶領(lǐng)隊員英勇跳下懸崖，寧死不屈。
在故事中，讓我最敬佩的人就是班長(cháng)馬寶玉，因為在面臨敵人大舉進(jìn)攻下，能沉著(zhù)冷靜地指揮戰士們戰斗。在最危險的情況下，想出了妙招，讓?xiě)鹗總冇檬^砸。在完成任務(wù)后，寧死不降，英勇跳下懸崖，體現了偉大的'愛(ài)國主義精神。
讀完這篇課文，我熱血沸騰，心中涌起了濃濃的愛(ài)國之情，感慨今天的幸福來(lái)之不易。同時(shí)我心中有個(gè)疑惑：我們?yōu)槭裁磿?huì )遭受其它國家的欺辱呢？這個(gè)問(wèn)題也一直困擾著(zhù)我，最后我在歷史書(shū)中找到了這個(gè)原因。
當時(shí)清朝時(shí)期清政府閉關(guān)鎖國，不和外界交流，導致國家越來(lái)越落后。西方國家已經(jīng)開(kāi)始使用大炮，而清政府軍隊還在用鳥(niǎo)槍?zhuān)�，所以不斷受到他國的欺凌，從鴉片戰爭到八國聯(lián)軍侵略中國再到日本帝國主義入侵中國。這血的教訓，告訴我們，國家落后就會(huì )挨打，只有國家強大才能免受他國的欺凌。
所以作為新時(shí)代的接班人，我們要勿忘國恥，振興中華，好好讀書(shū)，珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，讓祖國永遠屹立強國之林，讓祖國永遠繁榮富強！
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 26
墻上張起鐵絲網(wǎng)，衛兵在門(mén)口來(lái)回巡走，黑汽車(chē)從遠方送來(lái)苦難的人們。憲兵的刺刀在陽(yáng)光里閃動(dòng)，吆喝著(zhù)，行人用極速的步子低著(zhù)頭走過(guò)去了。
這是《保定集中營(yíng)》中的一段文字。講述了勞工們在日本人的監獄中受到的痛苦待遇，讓人揪心不已。文中的日本人陰險狡詐，時(shí)時(shí)刻刻給工人們希望，讓他們繼續干活。然后又時(shí)時(shí)刻刻掐滅工人們的希望，最后等來(lái)的，確實(shí)無(wú)盡的`絕望。本以為八十一人終于可以回到家鄉，可卻把他們轉移到了更艱苦的地方落在教習所里面的人，命運是注定了的，沒(méi)有別的，日本人所給予每個(gè)囚犯的路就是奴役至死。最終，勞工們的逃跑計劃暴露了，全部死在了日本人的搶下。
這篇文章所講述的不是故事，而是真實(shí)的歷史。這是我最不忍心看到的。我們應該銘記這段歷史，落后就一定會(huì )挨打。雖然我出生的和平年代，千千萬(wàn)萬(wàn)的先烈們用自己的鮮血給我們換來(lái)了今天的安定與和平。但隨著(zhù)祖國的強大，帝國主義時(shí)時(shí)刻刻都不忘壓制我們祖國的成長(cháng)。經(jīng)濟戰，貿易戰，邊境的小規模摩擦，帝國主義妄圖插手我國內政等情況每天都在發(fā)生。作為一名新時(shí)代的少先隊員，保衛國家和人民是我應盡的義務(wù)。只有銘記歷史，不斷督促自己更加努力，才能不讓悲劇重演，讓祖國更加強大起來(lái)。
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 27
今年暑假，我看到了一個(gè)名叫《狼牙山五壯士》的故事，故事講了勇敢的五壯士為了革命，不畏犧牲，跳下了山谷。
故事中五壯士們不怕?tīng)奚�，同敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，從他們堅毅的眼神，可以看出，他們熱愛(ài)中國，熱愛(ài)人民，還有對敵人們的憎恨和蔑視。班長(cháng)馬寶王洪跳下山谷時(shí)，嘴里喊出了洪亮的聲音：“打倒日本帝國主義！中國人民萬(wàn)歲！共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”這一聲聲激動(dòng)人心的話(huà)語(yǔ)聲，一遍又一遍響在我的耳邊。
很多人覺(jué)得，狼牙山五壯士是以前的歷史，對于現代生活沒(méi)有任何的助益，并不具備作為教育史實(shí)的資格，應當從教科書(shū)中刪除�？墒�，在我讀完這個(gè)故事，卻認為：正是有為國獻身的五壯士，才會(huì )有著(zhù)更多的'人前赴后繼，不畏犧牲。而生活在新時(shí)代的我們，更是要時(shí)時(shí)牢記他們，以之為榜樣，不計個(gè)人得失，為延續新生活盡一份力！
當今社會(huì )，許多人總會(huì )為一些雞毛蒜皮的事情斤斤計較，甚至大打出手。還有的人，為了一己私利，為國家造成不可估量的損失。最近，新聞報道中頻頻出現貪官貪污，數量可達百萬(wàn)、千萬(wàn)，觸目驚心。
狼牙山五壯士的這份精神猶如我們校園的楓樹(shù)，高高地矗立著(zhù)，昂首前方，而他們的吶喊，將永遠回蕩在我的心中，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們，不能忘記前人的奉獻，做一個(gè)對社會(huì )有幫助的人。
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 28
最近我讀了一篇故事叫《狼牙山五壯士》，我被他們的自我犧牲精神所感動(dòng)。
這個(gè)故事的主要內容是七連六班為了拖住敵人掩護主力轉移將敵人引上絕路，最終跳崖自殺的事情。讓我感受最深的是，五位戰士勝利完成了任務(wù)，準備轉移，前面有兩條路，一條是通往主力部隊轉移方向的路，一條是通往狼牙山的頂峰棋盤(pán)陀，在那兒三面都是懸崖絕壁。為了不讓敵人發(fā)現群眾和連隊主力，班長(cháng)馬寶玉斬釘截鐵的說(shuō)：“走！”便帶頭向棋盤(pán)山走去，戰士們熱血沸騰緊跟在班長(cháng)后面，他們知道班長(cháng)要把敵人引上絕路。
七連六班的班長(cháng)及戰士們，五人勇敢崇高的自我犧牲精神令我敬佩。我的爸爸是教育扶貧干部，他每次連飯都還沒(méi)有吃就去扶貧。有一次我上了六節課，放學(xué)時(shí)他已經(jīng)筋疲力盡了，我說(shuō)：“爸爸你快去吃飯吧�！卑职只卮穑骸安恍�，今天是看望貧困戶(hù)的日子，吃完飯他們就睡覺(jué)了�！薄澳忝魈炜梢匝a啊�！薄安恍�！”爸爸堅決地說(shuō)：“今天的任務(wù)要今天完成，不能拖欠！”我感覺(jué)爸爸跟五壯士一樣有自我犧牲的`精神。
前輩犧牲了自己，換來(lái)了我們現在美好的生活，現代扶貧干部犧牲了自己的休息時(shí)間，給貧困戶(hù)送上溫暖的問(wèn)候，他們都有五壯士一樣的精神，我們要珍惜現在的生活，好好學(xué)習讓世界變得更加美好。
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 29
我學(xué)習了《狼牙山五壯士》這篇文章，使我深受感動(dòng)。七連六班的五個(gè)戰士為了連隊主力和群眾的安危，冒著(zhù)生命危險將敵人引上了絕路———棋盤(pán)陀，他們犧牲了自己，保護了他人。這種舍己為人的精神怎能不讓人感動(dòng)呢？
幾千年來(lái)，我國涌現出了許多優(yōu)秀的人物，他們不管遇到怎樣的艱難險阻，從來(lái)想到的自己，而是受苦受難的.人們。他們不論身處多大的險境中，都在發(fā)揚著(zhù)那舍己為人的精神，這難道不讓人震撼嗎？
憶昔日，幾年前的夏天。東北松花江流域發(fā)生了特大洪災，霎時(shí)間，半個(gè)松花江流域已被洪水淹沒(méi)。在無(wú)數關(guān)頭，出現了許多英雄人物；在滔滔洪水中，人們用自己的肩膀打起了一條條攔洪大壩，和洪水做著(zhù)殊死的搏斗；有多少人累到病倒在大堤上，有多少人獻出了自己年輕的生命。英雄倒下去，一萬(wàn)個(gè)英雄站，廣大軍民迎著(zhù)困難和危險前進(jìn)，戰勝了又的洪峰。始終牢牢的挺立在滔滔洪水中，洪水高一尺，斗志高一丈，這種不屈不撓，誓死如歸，犧牲自己，保護他人的大無(wú)畏氣概，他們是新時(shí)代的狼牙山五壯士。保護著(zhù)我們全中國的人們。
我們一定要珍惜和平。幸福的生活。學(xué)習五壯士不怕?tīng)奚�，時(shí)刻想著(zhù)人們的高尚品質(zhì)。在學(xué)習的道路上，要不怕困難，勇于鉆研，一嶄新的姿態(tài)迎接新的世紀。
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 30
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動(dòng)。
這篇課文記敘了1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護群眾和連隊主力，把敵人引上狼牙山頂峰，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖的故事。課文把五位壯士對祖國的熱愛(ài)，對敵人的仇恨，為革命事業(yè)勇于犧牲的精神，表現得淋漓盡致。
司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！蔽逦粔咽吭谌f(wàn)分緊急的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護群眾連隊的主力，我們的'犧牲也就是值得的。這件事讓我想起了一個(gè)故事：荊軻刺秦王，臨行時(shí)，荊軻唱了兩句歌：“風(fēng)簫簫分易水寒，壯士一去兮不復還�！边@說(shuō)明荊軻明知道此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神使我振奮。想想自己平時(shí)的表現再看看那些不怕?tīng)奚�，堅決和敵人斗爭的壯士，我感到羞愧萬(wàn)分。作為一名少先隊員平時(shí)只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就想打退堂鼓，遇到刮風(fēng)下雨就不想去上學(xué)，與狼牙山五壯士相比，我的意志多么薄弱��！
還有許許多多英雄，為國捐驅?zhuān)慌聽(tīng)奚�，既然他們都可以做到，我為什么不可以，人人平等，不是有人生下�?lái)就什么都會(huì )干的。
因此我要好好學(xué)習那些勇敢的人，成為國家的棟梁之材。保衛好自己的祖國，不讓敵人來(lái)玷污破壞了我們這個(gè)幸福美滿(mǎn)的大家庭。
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 31
今天我讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，我被壯士們舍己為人的精神深深地感動(dòng)了。
當我讀到壯士們接受任務(wù)時(shí)，我就想：“五個(gè)人打一大批敵人，能打得過(guò)嗎？”這不是雞蛋碰石頭嗎？等讀完了誘敵上山這一段，我沒(méi)那么多疑問(wèn)了，壯士們很機智，把所有敵人引上了山，就開(kāi)始痛擊敵人。要是當時(shí)我也在現場(chǎng)，我也一定會(huì )像他們一樣奮勇殺敵。
壯士們邊打邊往山上走，有計劃地把敵人印上了山，走到了一個(gè)路口，一面通向大部隊，一面通往三面懸崖的頂峰。他們毫不猶豫地走向頂峰。我想：“他們把生的希望留給了大部隊，把死留給了自己，真了不起�！惫碜觽冞�暗暗地笑呢，以為把大部隊逼上了頂峰。上了頂峰一看只有五個(gè)人，全部驚呆了。這時(shí)，他們沒(méi)有子彈了，就用石頭砸。又上來(lái)一大波敵人，他們把最后一個(gè)手榴彈投入敵人的陣地，敵人的陣地被炸開(kāi)了花。眼看后面沖上來(lái)的敵人，他們把槍砸碎，英勇跳崖。
讀到這里我的眼眶濕潤了，我們所有人都應該向這五位戰士表達敬意，應該學(xué)習他們崇高的愛(ài)國主義精神、英勇無(wú)畏和不屈不撓的'精神。在今后的人生道路中我會(huì )時(shí)刻提醒自己無(wú)論遇到什么困難，都不要退縮，想想壯士們用生命為我們換來(lái)的幸福生活多么來(lái)之不易，一定要好好珍惜，我要用更好的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報我的祖國。
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 32
我讀過(guò)很多故事：教會(huì )我們做人道理的《落花生》，四大名著(zhù)之一《西游記》……但我最?lèi)?ài)讀的是《狼牙山五壯士》。
這是抗日戰爭中一個(gè)真實(shí)的故事。七連六班的五個(gè)戰士為了掩護主力部隊和人民群眾轉移，計劃把敵人引上狼牙山，用有利的地形打退敵人，但是因為寡不敵眾，最終壯烈犧牲。這五位英雄寧死不屈的精神深深震撼了我的心靈。
當我讀到五壯士的口號聲：“打倒日本帝國主義，中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”時(shí)，內心的血似乎也沸騰了，我的那顆愛(ài)國之心也被這口號點(diǎn)燃。我仿佛看到了五壯士站在狼牙山頂峰，眼睛望著(zhù)遠方，眼神是那樣堅定，他們的手緊緊地握著(zhù)，回頭看了一眼還在向上爬的敵人，又望了一下人民安全撤離的方向，臉上露出了欣慰的笑容。他們看著(zhù)周?chē)腵一切，仿佛在做最后的告別。接著(zhù)，他們毅然跳下了懸崖，這是多么偉大的壯舉！
讀了這個(gè)故事，我不禁想到了最近看的一部電影《戰狼2》，一名中國軍人——冷鋒，因打傷人被開(kāi)除軍籍，來(lái)到了非洲，在遇到非洲國家叛亂時(shí)，本可以安全撤離，卻沖回淪陷區，救出了陷入屠殺中的同胞。冷鋒用自己那熾熱的愛(ài)國之心，保護了自己國家的人民，是一個(gè)頂天立地的軍人，這樣的人，不正是和狼牙山五壯士一樣的英雄嗎？
合上了書(shū)，我的內心依然洶涌澎湃，我也一定要做一個(gè)愛(ài)國的人。我要永遠愛(ài)自己的祖國，永遠忠于自己的祖國，將來(lái)，我要像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)軍人一樣，守護自己的國家！
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 33
自從我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文后，我就下定了認真學(xué)習的決心，天天向上，立志長(cháng)大后要保衛祖國，不讓老一輩人民的努力及心血被白費。
這篇課文主要講在抗日時(shí)期，七連六班的五位壯士們在一次戰斗中接收到領(lǐng)導要求掩護大部隊的任務(wù)。這任務(wù)非常困難緊急、刻不容緩。他們?yōu)榱吮Ｗo聯(lián)隊主力和大部隊一共3萬(wàn)人，不顧自己的安危，把敵人引上絕路，在全身背負著(zhù)重傷、槍沒(méi)彈絕的時(shí)候，寧愿選擇英勇跳崖，也不愿死在敵人們的腳下，。他們?yōu)榇蟛筷牋幦×藭r(shí)間，順利完成任務(wù)。這種視死如歸的精神值得我們敬佩、學(xué)習。
這五位壯士他們不僅勇敢還擁有著(zhù)不屈不撓的精神。做事不自私并盡心盡力，為群眾著(zhù)想，他們?yōu)榱瞬蛔寯橙税l(fā)現主力和大部隊的位置，下定了必死的決心并把敵人引上絕路。
五位壯士的英勇奮斗事跡點(diǎn)燃了新中國的一盞燈。在我身邊也有過(guò)同樣的事，創(chuàng )文期間，那天晚上已經(jīng)很晚了，有幾位城區創(chuàng )文使者敲門(mén)，他們犧牲自己休息時(shí)間來(lái)督導我們創(chuàng )文知識�？吹剿麄冞@么晚跑來(lái)跑去，我從心底里流出一絲絲的敬佩。他們全神貫注的工作、無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習。
五壯士還有創(chuàng )文使者他們每一個(gè)人都認真做好自己的工作、履行自己的職責。作為一名小學(xué)生的`我，在如此幸福的環(huán)境下怎么能不認真學(xué)習呢？雖然祖國的烈士們犧牲了，可他們的精神永遠刻在我們的心中。如明燈般照耀著(zhù)我們前進(jìn)的方向。我定當不忘初心，好好學(xué)習天天向上，將來(lái)保衛祖國。
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 34
前幾天我學(xué)了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深有感觸。
《狼牙山五壯士》這篇課文記述五位抗日英雄完成了阻擊敵人掩護群眾和連隊轉移的艱巨的任務(wù)，最后英勇跳崖?tīng)奚⑿凼论E。
《狼牙山五壯士》讓我感到了五位壯士的顧全大局，堅強不屈，英勇頑強的精神。
我想起了五位壯士的.壯舉，我感到非常慚愧。有一次，學(xué)校舉辦校運動(dòng)會(huì )時(shí)，我身旁的同學(xué)都不守紀律，在玩石頭、剪刀、布，或聊天，我坐了十分鐘后，也參與到他們的活動(dòng)和聊天中。我心想到了五壯士，他們在和敵人戰斗時(shí)犧牲自己的生命，為了掩護群眾和連隊轉移，他們顧全大局的精神令人感動(dòng)，而我連十分鐘都坐不住，影響了班級榮譽(yù)，我又怎么能向五位壯士學(xué)習呢？還有一次，我在數學(xué)作業(yè)中遇到了一道難題，我想了很久都沒(méi)有想出解題方法；我心里想，我干脆不寫(xiě)了留到第二天再向同學(xué)請教吧！就放下作業(yè)去看電視，我還有點(diǎn)沾沾自喜。誰(shuí)知我忘了寫(xiě)就直接交作業(yè)了。老師在講評的時(shí)候，我在想這道題我為什么不寫(xiě)呢。老師看了我訂正的地方說(shuō)：“以后寫(xiě)作業(yè)要認真仔細檢查，下次可不能在漏寫(xiě)作業(yè)了。我改完作業(yè)后在坐位上想，我下次不要做縮頭烏龜，不能逃避困難了，要努力想法辦克服困難。
學(xué)了《狼牙山五壯士》這篇課文，我為五壯士的壯舉和精神所感動(dòng)，同時(shí)，我也覺(jué)察到了自已與五壯士的差別。我一定學(xué)習五壯士顧全大局，英勇頑強的精神。
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 35
“為了不讓敵人發(fā)現群眾和部隊主力，班長(cháng)馬寶王斬金截鐵的說(shuō)了一句：‘走！帶頭向棋盤(pán)陀走去……’”我靜靜地坐在窗前小聲的讀著(zhù)，當時(shí)的情景像影片一樣在我的腦海里播放。
讀到這兒，我不禁為五壯士為了保護群眾和部隊寧可犧牲自己而心生敬佩。要知道狼牙山頂峰棋盤(pán)陀是一條絕路，三面都是懸崖絕壁，還有一面是成群結隊的敵人。走上這條路，雖然保護了群眾和部隊，但也等于把自己推到了死亡的.邊緣。
可五位壯士堅定不移地向著(zhù)狼牙山峰頂，帶著(zhù)打倒日本帝國主義的決心，帶著(zhù)與敵人血戰到底的堅定信念，一路走到了狼牙山頂峰，他們的任務(wù)雖然勝利完成了，但他們也彈盡糧絕。面對一步步逼近的敵人，他們選擇跳下了懸崖。這種視死如歸的英雄氣概怎能不讓我打心眼兒里佩服？
合上書(shū)，我沉思良久。正是因為有了這些英雄，才有了新中國的成立。也正是因為這些英雄，我們才可以學(xué)習、生活。如果在英法聯(lián)軍侵入圓明園的時(shí)候，有了這些英雄，我相信咱們世界上最大的皇家園林就不會(huì )化為一片灰燼。
由此可以看出一個(gè)國家，一個(gè)民族的興盛，是離不開(kāi)英雄的。我的腦海里浮現了一個(gè)個(gè)高大的英雄形象：愛(ài)國詩(shī)人屈原看到的自己的國家被侵占憤怒而跳江，堅決不為日本人表演的梅蘭芳，寧死不吃美國救濟糧的朱自清……
讓我們向狼牙山上的五位英雄致敬！向所有為了國家獻出自己生命的英雄致敬！
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 36
《狼牙山五壯士》是五年級上學(xué)期課文里的一篇文章。
今天，在紀念紅軍長(cháng)征勝利70周年之際，我再次重溫這篇文章，深為勇士為了祖國、為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所深深地感動(dòng)，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀的少先隊員，在學(xué)習在遇到的困難所采取的態(tài)度，真的好愧疚！
記得有一次，我在做數學(xué)題的.時(shí)候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來(lái)，那時(shí)，夜已很深了，我懶著(zhù)再去想它，于是，我便把這題空著(zhù)，心想：反正明天老師會(huì )評講，那時(shí)照老師說(shuō)的抄進(jìn)來(lái)不就得了？神不知，鬼不覺(jué)，輕松又省事。我為自己的小聰明盡沾沾自喜起來(lái)。但沒(méi)想到，我正把自己推進(jìn)了一個(gè)深淵，一個(gè)一旦掉進(jìn)去就上不來(lái)的深淵！遇到困難，我總是這樣一次又一次自圓其說(shuō)，一次又一次地原諒自己。直到期末考的時(shí)候，我這個(gè)平時(shí)門(mén)門(mén)成績(jì)100的學(xué)習委員，各門(mén)平均成績(jì)才84分！甚至數學(xué)科才80分。
今天，當我重溫烈士的偉績(jì)時(shí)，我只覺(jué)自己的無(wú)知與渺小，只覺(jué)得手中那只有幾十頁(yè)的書(shū)的分量是那樣沉重，我羞愧萬(wàn)分！先烈們，你們放心吧，如今我已覺(jué)醒，我一定要以你們?yōu)榘駱�，接過(guò)你們的槍?zhuān)慌吕щy，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識，長(cháng)大了把祖國建設得更加美好富強！
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 37
讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，內心久久不能平靜下來(lái)。這篇課文講了1941年秋，五位戰士為了掩護連隊和群眾的轉移，和敵人殊死拼搏，五位戰士順利完成了掩護任務(wù)準備轉移，為了不暴露連隊轉移的位置，班長(cháng)決定要把敵人引入三面都是懸崖的狼牙山頂峰。到了狼牙山頂峰，五位戰士子彈沒(méi)有了，就用石頭砸，最后石頭也沒(méi)有了，為了不當俘虜，五位戰士縱身跳崖，在狼牙山上想起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”人們也永遠記住了那五位壯士———班長(cháng)馬寶玉、副班長(cháng)葛振林、戰士宋學(xué)義和胡德林，還有胡福才。五壯士是中華民族的脊梁，是中華兒女的楷模。
每當想起狼牙山五壯士為國捐軀，我就感到十分慚愧，作為一名少先隊員，每當遇到一點(diǎn)困難，就放棄了，而狼牙山五壯士為了民族的`解放赴湯蹈火，我這一點(diǎn)點(diǎn)的困難，又算得了什么呢？正是因為有了他們這些不怕?tīng)奚挠率�，我們才過(guò)上了現在的幸福生活，而我在一點(diǎn)點(diǎn)困難面前就打退堂鼓，又怎么算得上一個(gè)男子漢呢？以后我要在成長(cháng)中克服困難，成長(cháng)為對祖國有用的人。讓周?chē)娜艘驗槲叶腋�，讓世界因為我而不同�?/p>
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒、壯士一去不復返”五壯士，你們放心吧！我們一定肩負起振興中華的神圣使命，讓祖國更加繁榮昌盛。
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 38
讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，我的心情久久不能平靜，想了很多很多�！独茄郎轿鍓咽俊芬晃闹v的是在1941年的一個(gè)秋天，五位抗日英雄在完成了阻擊敵人、掩護群眾、部隊轉移等光榮而艱巨的任務(wù)后，英勇地跳下了狼牙山的懸崖。
”打倒帝國主義！中D萬(wàn)歲！”這聲音氣壯山河、驚天動(dòng)地，喊出了當時(shí)億萬(wàn)中國人的心聲。這是多么偉大的'五壯士��！他們毫不畏懼任何困難，不怕?tīng)奚某绺呔裼肋h值得我們學(xué)習！
每當我想起狼牙山五壯士的壯舉，我就感到特別慚愧！我作為一名小學(xué)生——二十一世紀的接班人，在學(xué)習和生活中遇到難題就退縮，有時(shí)候就干脆放棄了，而狼牙山五壯士為了國家偉大的解放事業(yè)，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，在所不惜，為了自己國家和民族的解放戰爭，居然跳下了懸崖。正是因為這樣，才換來(lái)了我們今天幸福、美滿(mǎn)、快樂(lè )、和諧的生活環(huán)境。如果今天，我在學(xué)習上遇到一點(diǎn)困難，就退縮，那么到了明天，還怎么為祖國做貢獻呢？我又怎么對得起狼牙山五壯士的英靈呢？我羞愧萬(wàn)分！我作為一名小學(xué)生應該以狼牙山五壯士的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習、刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，爭做新一代優(yōu)秀的接班人，把祖國建設得更加美好，更加富強！
五壯士是中華民族的脊梁，是中華兒女的楷模，我們一定要肩負起振興中華的神圣使命，讓我們親愛(ài)的祖國永遠繁榮昌盛！
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 39
嘩，六（2）班的教室里響起了一陣排山倒海的掌聲。同學(xué)們剛剛學(xué)習了一篇氣壯三河、感人肺腑的課文《狼牙山五壯士》。這是一篇令我受益非凡的課文。
全文講述了五位戰士接受任務(wù)后，將敵人引上絕路，英勇殲敵，最后英勇跳崖的事。每一處都讓人熱淚盈眶，我對戰士們的敬佩之情油然而生。
但令我印象最深刻的還是他們在山頂上英勇殲敵的場(chǎng)面。
盡管他們已經(jīng)彈盡糧絕，且被逼上了絕路，但心中那份打倒帝國主義的信念，化作了動(dòng)力。他們舉起了石頭，帶著(zhù)仇恨砸了下去，同時(shí)引爆了手榴彈。他們帶著(zhù)完成任務(wù)的喜悅，帶著(zhù)必勝的決心，帶著(zhù)全國人民的'信念，英勇跳崖了。
是啊，只要有信念，世界上便無(wú)難事。只要有信念，便能化不可能為可能。信念不是虛無(wú)縹緲的存在，它就藏在心底深處，只是未被發(fā)現而已。
生活中，膽小怕事的人終一事無(wú)成；猶猶豫豫的人終半途而廢；而有信念的人終將成就大業(yè)，芳名永留。
回首古代，愛(ài)國詞人辛棄疾不就是靠著(zhù)他滿(mǎn)腔愛(ài)國信念，五十個(gè)人正義凜然地殺入金軍五萬(wàn)大軍，毫發(fā)無(wú)損地退出，做到了幾乎不可能的事嗎？
近幾年的杰出企業(yè)家，阿里巴巴創(chuàng )始人馬云，考重點(diǎn)小學(xué)、中學(xué)，均以失敗告終，考大學(xué)也畫(huà)了三年五載。但他的信念與堅持，促使他成為了今天的馬云。
信念，是戰勝一切困難的武器。望每個(gè)人都有一份堅定的信念。
讀《狼牙山五壯士》有感作文小學(xué)生 40
“這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！”文章最后，以一個(gè)感嘆號，結束了這一切……這看似雄壯，背后卻藏著(zhù)幾絲凄涼……五位壯士……
記得誰(shuí)在讀完文章《狼牙山五壯士》時(shí)，打趣的嘀咕了一句：“聲音又不是巨人，怎么能驚住天、打動(dòng)地呢？再說(shuō)，聲音又不是生物，沒(méi)有‘氣’，怎能‘氣壯山河’？”這句話(huà)給讀完文章后的悲憤景象，增添了一些輕松有趣，但話(huà)后幾秒，氣氛顯的越發(fā)沉重，因為這又引起了一陣思考……
思考的，正是這個(gè)問(wèn)題，或許這個(gè)問(wèn)題聽(tīng)上去無(wú)比幼稚，但的確啊，聲音的確不是巨人，聲音的確沒(méi)有氣呀！但是，這些壯士是巨人呀，這些壯士有氣呀！我相信，大家都知道為何稱(chēng)五位壯士為“巨人”吧，雖說(shuō)，他們沒(méi)有兩米五的大高個(gè)兒，也沒(méi)有如城墻般寬闊的`身軀，但是他們的志氣，他們的所作所為，以“巨”字來(lái)表達似乎也并不夸張吧。
沉重中，又有人玩笑說(shuō)：“什么才能‘驚天動(dòng)地’？似乎只有地震吧，能‘壯山河’的嘛，呃……又是什么呢？”我想，你已輕輕笑起來(lái)了。但這似乎很現實(shí)呢，不是嗎？一樣也值得思考，因為，這個(gè)問(wèn)題的答案，還是有關(guān)于這五位壯士。他們的滿(mǎn)腔熱血、他們的憤怒、他們的為他人著(zhù)想、他們的舍己救人，應該也足以讓我們心中廣闊的東西——天、地、山、河所震撼！而這聲音中，一樣帶著(zhù)全中國人民的悲憤與永遠燃燒不完的怒火！
天、地、山、河被五位壯士所震撼，我也為此感動(dòng)，不僅是這聲音，還有壯士們的一舉一動(dòng)。
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