《相約星期二》的讀后感范文（精選6篇）
當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的《相約星期二》的讀后感范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《相約星期二》的讀后感1
窗外，淡紅色的木槿葉隨風(fēng)而落。每個(gè)星期二上午，都會(huì )按時(shí)赴約，我的必修課程，討論生活的意義。一個(gè)老人，一個(gè)年輕人，和一堂人生課。
《相約星期二》這本書(shū)講述了作者與自己老師的一段故事，是他的親身經(jīng)歷，也是他的人生感悟。成為莫里老師的學(xué)生，能在多年后再次相遇，甚至，陪伴老師生命里最后的一段時(shí)光，不得不說(shuō)這是上天注定的緣分。
每個(gè)星期二，米奇都會(huì )按時(shí)去莫里老師家聽(tīng)授他的人生之課。因為，他最喜歡的老教授身患肌萎縮側索硬化癥。這太不幸了，簡(jiǎn)直難以相信，米奇回想著(zhù)上大學(xué)時(shí)期，白天課堂上那位熱情幽默、晚上露天舞場(chǎng)魅力四射的老教授，依然在眼前，那么清晰。就這樣，從談?wù)撌澜玳_(kāi)始，延續到最后談?wù)摰绖e，十四個(gè)星期二。每個(gè)星期，莫里老師的身體又不如上一周，可他深?lèi)?ài)家人、溫暖朋友、熱情生活的人生態(tài)度卻一直沒(méi)有變，像太陽(yáng)的光芒一樣。雖然時(shí)光不多，但是不能虛度，他不甘枯竭而死，要勇敢地面對死亡。
和米奇一樣，我也很喜歡莫里老師。他從不隱瞞自己的感情，樂(lè )于享受自己的生活方式，真實(shí)地感動(dòng)人們的熱愛(ài)。他不修邊幅，愛(ài)說(shuō)話(huà)、愛(ài)大笑，他不斷地奔放自身的幽默細胞，使周?chē)唧w內的被誘喚出，它們互相吸引彼此升溫。盡管在后來(lái)，他身體日漸虛弱，皮膚松垂無(wú)力，可他笑的時(shí)候仍是毫無(wú)遮攔，仿佛聽(tīng)到是世界上最大的笑話(huà)。
欣賞莫里老師特立獨行的人生哲學(xué)，很多都使我受益匪淺。要建立自己的文化：工作。不要讓它左右極端，要么敷衍要么疲憊。每個(gè)人的平衡點(diǎn)都不同，關(guān)鍵如何正確地找到它。在忙于重要的事情時(shí)，也不要使之單調乏味，要讓它們變得更有意義，才會(huì )永遠有種奮不顧身的感覺(jué)。忠誠、信任和熱切，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，定位切實(shí)可行的數個(gè)目標計劃，每天認真審核，努力修正，并堅信明天。莫里老師說(shuō)：“疾病一直在敲打我的靈魂，可奪不走它。病魔可以?shī)Z去我的軀體，但無(wú)法奪去我的靈魂�！彼�(zhù)天花板停頓了下，接著(zhù)說(shuō)：“要有同情心，要有責任感，只要我們學(xué)會(huì )了這兩點(diǎn)，這個(gè)世界就會(huì )美好很多�！弊x到這里的時(shí)候，我的眼眶里也已經(jīng)盈滿(mǎn)了淚水。
愛(ài)吧，施愛(ài)和被愛(ài)都是幸福的。不要因為家人、朋友是理所當然而忽略了表達自己對他們的熱愛(ài)。哪怕付出了九十九分愛(ài)，而只得到一分愛(ài)的回報。莫里老師也教會(huì )我如何珍愛(ài)生活，愛(ài)吾所愛(ài)。生命，何其短暫。要像禮花那樣啊，絢爛暗淡的夜空，自由自在地美好，無(wú)所顧忌地綻放。
《相約星期二》的讀后感2
曾經(jīng)在讀者上看到過(guò)這篇文章，文章講述的是一個(gè)老教授莫里，知道自己得了絕癥后，在生命最后的一段時(shí)間里，他與他的學(xué)生米奇約定每周星期二上一堂人生課，然后在他過(guò)世后，學(xué)生把他的筆記整理出了一本書(shū)，就是《相約星期二》。曾想過(guò)要看看這本書(shū)，不過(guò)不久就淡忘了。
寒假有時(shí)間整理我的書(shū)柜時(shí)，因為爸爸的書(shū)和我是放在一起的，所以一眼就瞄到了爸爸以前買(mǎi)的書(shū)�！耙粋�(gè)老人，一個(gè)年輕人，和一堂人生課”映入眼簾，這句話(huà)雖然精練卻引起我的注意，記憶被回憶出，引起了我的好奇心。既然當初沒(méi)有看成這本書(shū)，那就趁寒假好好讀讀吧！
在書(shū)中我面對了一個(gè)很樂(lè )觀(guān)，親切，談吐幽默的一個(gè)老人。他竟然為自己辦了一場(chǎng)葬禮，并且隨著(zhù)每個(gè)人給他寫(xiě)的詩(shī)而又哭又笑。每天他都要面對他自己的萎縮，今天到哪里，明天到哪里？這幾乎比死亡更痛苦，看著(zhù)自己的身體不斷萎縮，自理能力越來(lái)越差。但是這位社會(huì )學(xué)老教授卻享受著(zhù)死亡，并經(jīng)常和米奇笑談他仿佛又回到了嬰兒期，有人幫他上廁所，有人幫他擦屁股。
在不同階段都要享受著(zhù)這個(gè)階段給我們帶來(lái)的快樂(lè )，而不是年輕時(shí)浪費青春時(shí)間，老了之后才開(kāi)始后悔曾經(jīng)。我欣賞莫里教授的欣然接受，他不羨慕健康人的身體，他只是努力地把這段時(shí)間過(guò)著(zhù)充實(shí)，享受即使病痛中的美好的事。既然一天天都要過(guò)去，那么為什么不能利用我們能享受快樂(lè )和幸福的權利？而不是害怕并恐慌死亡，衰老的到來(lái)。
不過(guò)：“一旦你學(xué)會(huì )怎么去死，你就學(xué)會(huì )了怎么去活�！边@句話(huà)好深奧的。
《相約星期二》的讀后感3
心的顫抖伴隨著(zhù)《相約星期二》扉頁(yè)的翻開(kāi)。而后，一句話(huà)撲面而來(lái)：“臨終前，他要給學(xué)生上最后一門(mén)課，課程名稱(chēng)是人生。上了十四周，最后一堂是葬禮。他把課堂留下了。課堂越來(lái)越大，現在延伸到了中國。我向過(guò)路的'朋友大聲招呼：來(lái)，值得進(jìn)去聽(tīng)聽(tīng)�！庇嗲镉晗壬脑�(huà)讓我的心更加顫抖，而我也正是懷著(zhù)這樣的心情咀嚼完了這本書(shū)。
這是一堂關(guān)于愛(ài)的教育課，愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自然、愛(ài)身邊的一切，老莫里漸漸影響著(zhù)米奇，影響著(zhù)周邊的人，當然也影響著(zhù)我。愛(ài)的確是這世界上最偉大的情感了，我們都要愛(ài)自己，因為這是對愛(ài)著(zhù)我們的人的一種回報，通過(guò)愛(ài)自己，我們也能學(xué)會(huì )“己所不欲，勿施于人”；我們要愛(ài)家人，特殊的血緣的紐帶把我們緊緊的聯(lián)系在一起，我們彼此之間會(huì )付出很多但也會(huì )有收獲，因為我們互相深?lèi)?ài)著(zhù)；我們也要愛(ài)自己的朋友，友誼讓我們知道，除了親人間的愛(ài)還有友情能讓人們真誠相待，無(wú)私奉獻；我們也要愛(ài)大自然，她給了我們賴(lài)以生存的美麗家園，讓我們得以世代延續；我們甚至應該愛(ài)身邊的一切，因為愛(ài)是這世界上最最偉大的力量，它超越一切語(yǔ)言，超越一切行為，它能使我們全人類(lèi)生活的更加美好。所以，用心去愛(ài)吧！當這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)，我們每個(gè)人都會(huì )被愛(ài)包裹起來(lái)！
另外，莫里面對疾病與死亡的態(tài)度也讓我良久不能釋?xiě)��？粗?zhù)自己的身體漸漸衰敗，主人公莫里卻以特有的樂(lè )觀(guān)和達觀(guān)，痛苦而清醒地面對，并用自己生命的最后時(shí)光作為教案，展現著(zhù)一個(gè)人在衰老和步近死亡的過(guò)程中的樂(lè )觀(guān)，幽默、痛苦、掙扎以及坦然。這又讓我想起了很多類(lèi)似的人，叢飛在身患絕癥的時(shí)候，縈繞于心的并不是他的生死，他對此同樣的豁達和坦然，他始終記掛的是他的“孩子們”；江濤也沒(méi)有被病魔壓倒，他也樂(lè )觀(guān)，他也坦然，他寫(xiě)下《再給我十年》作為對病魔的抗爭。他們?yōu)槭裁茨苋绱藰?lè )觀(guān)而又坦然面對人生的最后階段呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，直到有一天我突然想到了這本書(shū)所要表達的主要內容就是“愛(ài)”，而他們又都是對身邊的一切如此得熱愛(ài)，這就難怪為什么他們會(huì )如此樂(lè )觀(guān)坦然了。莫里他熱愛(ài)生活，所以他不愿讓如此美好的生活在一天天的怨天尤人中虛度，因此他選擇了積極的生活下去，樂(lè )觀(guān)坦然的和絕癥進(jìn)行著(zhù)痛苦的掙扎；叢飛也同樣，他深?lèi)?ài)著(zhù)他那些“孩子們”，那些雖然極度貧窮但淳樸善良的人們，對身邊一切的愛(ài)早已把他的心填滿(mǎn)了，又怎么能夠再裝下恨與怨呢？周濤也是如此，所以能夠笑對生死。
我們也應該去愛(ài)，用愛(ài)來(lái)豐富我們的生活，用愛(ài)來(lái)裝填我們的心靈，用愛(ài)來(lái)使我們無(wú)畏。
然而當我們回過(guò)頭來(lái)仔細想想自己的時(shí)候，我們卻發(fā)覺(jué)自身似乎并沒(méi)有做到上面這兩點(diǎn)。生活在上海這個(gè)鋼筋水泥的森林里，我們似乎越來(lái)越追求物質(zhì)的享受而淡忘了心靈的洗禮。于是，人們?yōu)榱宋镉幌ё陨�，家人反目，朋友疏遠，對身邊的一切也都漠不關(guān)心。最終將會(huì )導致的結果就是，愛(ài)會(huì )離人們漸行漸遠，而潛滋暗長(cháng)的恨必將隨之鳩占鵲巢，嫉妒與仇視也將接踵而至。那么，整個(gè)社會(huì )的摸樣也就不言而喻了。所以，讓我們的心靈充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)吧。朋友，請大膽得愛(ài)下去，盡可以把將來(lái)想得美好些！
《相約星期二》的讀后感4
這里講的是一個(gè)非常真的故事：年逾七旬的社會(huì )心理學(xué)教授莫里在一九九四年罹患肌萎性側索硬化，一年以后不幸去世了。作為莫里早年的得意門(mén)生，米奇在老教授惡病纏身的十四周里，每周二都上門(mén)陪伴著(zhù)老師，聆聽(tīng)他最后的教導，并在他死后將老師的教導匯集成了一本令世界矚目的文集，冠名《相約星期二》。
作者米奇·阿爾博姆是美國著(zhù)名作家、廣播電視主持人，還著(zhù)寫(xiě)了一本在全球熱銷(xiāo)已達五百萬(wàn)冊的小說(shuō)《你在天堂里遇見(jiàn)的五個(gè)人》。對于他來(lái)說(shuō)，與恩師“相約星期二”的經(jīng)歷則是另一個(gè)重新審視自己、重讀人生必修課的機會(huì )。這門(mén)人生課不僅震撼著(zhù)作者，也憑借著(zhù)作者的妙筆，感動(dòng)整個(gè)世界。本書(shū)在全美各大圖書(shū)暢銷(xiāo)排行榜上停留四年之久，被譯成包括中文在內的三十一種文字，成為近年來(lái)圖書(shū)出版業(yè)的奇跡。
讀這本書(shū)之前，在自己的心里也斗爭了很久。畢竟因為書(shū)的封套上那么鄭重其事地寫(xiě)道“作家余秋雨推薦”，于是，很怕這本書(shū)會(huì )像余先生的書(shū)一樣，讓人深感是那樣的正經(jīng)，那樣的正襟危坐。還好，對于我自己的感受而言，有關(guān)生命、死亡的書(shū)，只要有真正的感悟，那就總會(huì )有吸引人的地方，總會(huì )讓我明白到人生的意義，總會(huì )讓我深感其所表達的內涵之處。
一位身患絕癥纏綿病榻的老教授，面對死亡，他會(huì )想到些什么？這也正是真本書(shū)吸引人以及耐人尋味的地方。而在書(shū)中，他并不是那種與死神抗爭的斗士，他只是重新審視了自己的一生，他只是淡淡地告訴我們，競爭并不是人生唯一的目的，第一只有一個(gè)，那么就做第二又怎樣？他覺(jué)得如若悲傷襲來(lái)，無(wú)須退避三舍，而恰恰應該盡情體會(huì )個(gè)中滋味，細細品嘗后再棄之一旁，方能真正超脫……也許這些并不太新鮮，甚至不太“與時(shí)俱進(jìn)”，可是讀完整本書(shū)后，你才會(huì )理解，其實(shí)他重新審視的是人們公認的從不多加思考的標準，而我們仍然在這樣的標準下，渾渾噩噩地斗志昂揚地生活著(zhù)。作者米奇一直與教授相伴，聆聽(tīng)他的內心，也思索著(zhù)自己的生活，所以，書(shū)中還有他的瑣憶和隨想。
讀這樣的書(shū)，總會(huì )讓人不由自主地放慢腳步，想起角落里那落滿(mǎn)灰塵的畫(huà)筆，想起很長(cháng)時(shí)間沒(méi)打電話(huà)聯(lián)絡(luò )的朋友，想在秋日的陽(yáng)光下從容地坐一會(huì )兒瞇一瞇眼睛，想離開(kāi)現在固定、緊張、忙碌如陀螺的生活……不過(guò)，合上書(shū)，就像關(guān)閉了一扇窗，日子還是一樣滴滴答答地走下去。老人說(shuō)“當你學(xué)會(huì )了怎樣死，你也就學(xué)會(huì )了怎樣活�！�
重新審視自己的生活，自己的人生，看看究竟自己想要的，自己需要的是什么樣的生活，是非一定要做到某種所謂的程度才是我們人生所謂的追求，好好的生活，好好的體味人生，難道就不是一種很好的追求嗎？看完這本書(shū)，結合自己的實(shí)際，我們將會(huì )得出屬于我們自己的答案，讓我們一起“相約星期二”吧。
《相約星期二》的讀后感5
乍一看這標題像是一部愛(ài)情小說(shuō)吧！其實(shí)不是！
這本書(shū)講述的是一個(gè)臨終老人和他的學(xué)生的故事。老人是社會(huì )學(xué)教授，他已年邁，患了絕癥，他的學(xué)生是一名記者、作家，老人每星期給這個(gè)學(xué)生上最后一門(mén)課，時(shí)間是星期二。這便是這本書(shū)書(shū)名的由來(lái)。
這門(mén)課上了十四個(gè)星期，每個(gè)星期學(xué)生都如約而至。他們談?wù)摰脑?huà)題有：世界、自憐、遺憾、死亡、家庭、感情、對衰老的恐懼、金錢(qián)、愛(ài)的永恒、婚姻、我們的文化、原涼。最后一堂課是老人的葬禮。每上一次課老人的病情就會(huì )加重，說(shuō)話(huà)就會(huì )更困難。到最后，要靠學(xué)生不停地用力地敲打背部才能說(shuō)出話(huà)來(lái)。他是一名終生的教師。他留給了人們無(wú)限的思考！也許談人生太大、太空洞，但是人生的確很玄！誰(shuí)也不知道下一妙會(huì )發(fā)生什么。誰(shuí)也不知道自己的人生會(huì )有怎樣的故事發(fā)生。那么還在等待什么、猶豫什么、好好把握今天！每一個(gè)今天都是精彩的！
《相約星期二》的讀后感6
我不喜歡莫里，盡管他那樣的人很難得，如果碰到的話(huà)我肯定也會(huì )為那樣的人所觸動(dòng)、引發(fā)各樣的情緒，被他的魅力所折服。還好書(shū)籍給了“離他很遠”這種理所當然的心理距離。他看似完美，因為他正是非常邪惡，他的真誠為目的服務(wù)：永生。一個(gè)終生的教師，這看起來(lái)很感人，我在其中看到的卻是“一個(gè)總是試圖教化他人的人”，這是很危險的。人必然會(huì )受自己的經(jīng)歷所限，也總有與主流追求的價(jià)值觀(guān)相悖的時(shí)刻，“沉迷物欲”與“追求情感”并不總是主流，甚至“成為一個(gè)正直的人”“幸福的人”也不總是主流。人們在現實(shí)里多有掩飾，一個(gè)追求精神的人也可能表現出沉迷物欲的樣子，說(shuō)到底用語(yǔ)言將行為道德化分類(lèi)本就是不合理的，那意味著(zhù)總有人被否定。
這本書(shū)讓人不安的也在于此：看似你無(wú)法否認的真理，又時(shí)常顯示出對另一些的壓迫。而作為擁有話(huà)語(yǔ)權的人，他的聲音必然使另一些聲音被淹沒(méi)，即便另一些聲音并不主流，甚至卑劣，那也是人類(lèi)的情感，并且某個(gè)時(shí)刻表現出不被主流認可的卑劣的人，并不是那個(gè)人的全部，他也不應該因為那樣的時(shí)刻而被予以一種俯視的同情。舉個(gè)例子大概是：你覺(jué)得嫉妒不好，為了幸福我應該避免將它看得太重。而我理解的是：你覺(jué)得嫉妒不好，我也覺(jué)得，但為了幸福我不會(huì )選擇避免與它接觸，而是為擁有這份人類(lèi)的情感而感到一絲甜蜜，不幸是人的一部分，不幸的情感也是，究竟是承認它更容易達到幸福還是否定它更容易，就像“為什么非得追求幸�！币粯�，如果將語(yǔ)言用于純粹分類(lèi)，而與道德分割開(kāi)來(lái)，一切會(huì )不會(huì )變得更加容易呢？
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