冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感1
有幸讀了水滸傳這本書(shū)，書(shū)中講訴了水泊梁山上108位好漢 替天行道的一個(gè)個(gè)事例，深深地“蹦”入我的腦海中。
第一個(gè)蹦入我腦海中的是梁山頭領(lǐng)——宋江。他為人正直、仗義疏財﹑忠義雙全等，人喚“及時(shí)雨”。早先為山東鄆城縣押司，整日舞文弄墨，書(shū)寫(xiě)文書(shū)，是一刀筆小吏。晁蓋等七個(gè)好漢智取生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，幸得宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書(shū)信給宋江，宋江怒殺閻婆惜，逃往滄州。被迫上梁山。后宋江做了梁山泊首領(lǐng)。 受招安后，被宋徽宗封為武德大夫、楚州安撫使兼兵馬都總管，最后被高俅用毒酒害死。在此，我為他感到憐憫。
第二個(gè)“蹦”入我腦海中的是梁山好漢——魯智深。他見(jiàn)義勇為，嫉惡如仇，扶危濟困，愛(ài)憎分明，仗義疏財，慷慨大方等，人喚花和尚。有一次，魯智深在東京大相國寺看守菜園，幾個(gè)潑皮想戲弄魯智深，魯智深顯示神力把一棵垂楊柳連根拔了起來(lái)，鎮住了那二、三十個(gè)潑皮，紛紛拜魯智深為師。讀了這個(gè)故事，使我對魯智深油然而生敬意，對他刮目相看。俗語(yǔ)所說(shuō)“一力降十會(huì )”。想想看
也明白魯智深的力大無(wú)窮與功力深厚吧！
第三個(gè)“蹦”入我腦海中的是梁山好漢——吳用。他沉著(zhù),冷靜,足智多謀。道號加亮先生。平生機巧聰明，曾讀萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)。使兩條銅鏈。吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶。宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計劫了法場(chǎng)，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失��；第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。吳用在破連環(huán)馬時(shí)，派時(shí)遷偷甲騙徐寧上了梁山。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。在此，我想都明白了吳用忠心了吧！
我也要做個(gè)扶危濟困、忠義雙全的好漢。所謂勇者無(wú)敵！
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感2
水滸一百零八個(gè)好漢，個(gè)個(gè)都被逼上梁山，留下來(lái)效忠宋江，后來(lái)受招安后，破大遼，收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個(gè)人個(gè)個(gè)生還到最后收方臘只剩三十六個(gè)，最后面見(jiàn)皇上的也只有二十七個(gè)。雖為國家換來(lái)太平，大多數好漢卻已不在。
宋江等人的命運固是悲慘，可這一百零八人中也有少數人，比如公孫勝、李竣武松、柴進(jìn)等在完成大業(yè)后，沒(méi)有做官，未奸臣迫害，讓他們能夠過(guò)上平靜的生活。相比起宋江、盧俊義他們被藥酒害死，如果他們沒(méi)有做官，也許命運大不同。
讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的XX，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個(gè)社會(huì )中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。一個(gè)“義”字，包括了太多的內容�！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì )理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結，只是他的靈魂被社會(huì )中一些丑惡的東西同化了。及時(shí)雨：這個(gè)綽號很容易字面理解為宋江喜歡為人及時(shí)排憂(yōu)解難，故曰及時(shí)雨。也就是體現了宋江在書(shū)中貫徹到底的一個(gè)“義”字
他們能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現實(shí)生活中，雖然沒(méi)有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著(zhù)我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實(shí)際意義上的大義。
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感3
終于迎來(lái)了過(guò)年，在這個(gè)“年”的氣氛里，央視開(kāi)年大劇《新水滸傳》隆重上映，立即掀起一翻熱潮。戲中人物事跡各個(gè)膾炙人口，令我拍案叫絕，欣喜之余，又讓我重新溫習了一遍《水滸傳》。
記得，第一次拿起《水滸傳》的時(shí)候是在小學(xué)，當時(shí)的小食品里有著(zhù)108位好漢的人物介紹卡，所以當時(shí)的我被勾起了興趣。開(kāi)始讀起了《水滸傳》，為魯達拳打鎮關(guān)西拍手叫好，為武松斗西門(mén)慶感到欣慰，為宋江怒殺閻婆媳感到詫異，為安道全醫治好宋江感到高興……太多太多的�，F在重新看《水滸傳》我又有了另一翻想法。
假如，宋江不執意招安，那么就不會(huì )有那么多兄弟戰死方臘，或許梁山泊會(huì )代替大宋走下去。假如，宋江繼續當他的山大王，滅了大宋之后，現在不知道還有沒(méi)有我們，假如晁蓋沒(méi)死，那么梁山108位好漢還能聚全么？……
試想，如果浪子燕青沒(méi)能說(shuō)動(dòng)李師師，李師師便不會(huì )在從中作媒，趙皇帝也就不會(huì )知道宋江一心投安的事實(shí)，沒(méi)準就聽(tīng)信童貫蔡太師等奸臣的意見(jiàn)——滅了梁山泊，只怕在那時(shí)草莽英雄就不復存在了。如果石秀楊雄沒(méi)去投靠梁山，那時(shí)遷被祝彪捉住后定然，一頓毒打之后殺了了事，那后來(lái)救盧員外，也是空話(huà)了。再如果，林教頭繼續忍讓不反抗的話(huà)，什么“風(fēng)雨山神廟”，什么誤入白虎堂，都成了笑話(huà)，林沖要是沒(méi)上梁山繼續在朝為官的話(huà)，一定是梁山的一大勁敵。
但這些都是杜撰，當我看到林沖因殺高俅未成怒發(fā)而走時(shí)，覺(jué)得惋惜，林沖又回來(lái)助宋江收取張清時(shí)，又特別高興。當宋江意氣風(fēng)發(fā)的代表大宋進(jìn)攻方臘時(shí)，我眼前仿佛出現了千萬(wàn)人廝殺，看到李逵萬(wàn)夫莫開(kāi)的勇猛。角號響起，隨著(zhù)英雄一個(gè)個(gè)離去，我的心也越發(fā)悲涼，竟無(wú)意再看。剩下的只是心痛，這些鐵骨錚錚的漢子，天不怕地不怕，卻只聽(tīng)他們大哥，唯一的大哥的話(huà)，愿意將腦袋雙手呈上，這是何等俠肝義膽，何等忠義。我想，那關(guān)公也不過(guò)如此吧。
宋公明你這個(gè)呼保義到底有何等魔力能將這一群桀驁不馴的漢子聚集在一起，讓他們聽(tīng)你活，唯你命。你一句話(huà)，他們拋頭灑血，撼不畏死的向前沖！這是怎樣的幸運��！
現在看《水滸傳》我看的只是一種精神，一種豪氣沖天，俠肝義膽的精神，一種嘯聚山林，劫富濟貧的精神，一種一人面對敵方千軍萬(wàn)馬，豪不退縮，勇敢沖鋒的精神，這種精神，現在，誰(shuí)人還具備？
四大名著(zhù)，吾，獨愛(ài)水滸。
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感4
我曾經(jīng)對古典名著(zhù)《水滸傳》有偏見(jiàn)，認為它暴力、迷信、長(cháng)篇累牘，所以毫無(wú)興趣。甚至，書(shū)在架上多年，也從未想翻開(kāi)它�？山衲晔罴�，當我讀到所有好漢各沿其道、離交錯的軌跡越來(lái)越遠，當我舍不得此書(shū)完結之時(shí)，曾經(jīng)鄙陋的看法也隨之煙消云散。
我發(fā)現，它與我讀過(guò)的現代小說(shuō)截然不同，它的文字下活躍著(zhù)靈魂，是那種令人每讀一次都會(huì )有新收獲的書(shū)。盡管我讀不透它，卻為它深深著(zhù)迷。
回想著(zhù)《水滸傳》的情節，竟不能完全記得。它那么長(cháng)，幾近寫(xiě)完了一生，而人生就是這樣，走過(guò)漫長(cháng)風(fēng)雨，只要留下痕跡，就會(huì )慶幸沒(méi)有錯過(guò)。一開(kāi)始，我特別不能容忍他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在殺人放火，拐人落草。自覺(jué)身為現代人，對如此行為感到非常氣憤。閱讀漸入佳境后，我也漸漸有了思考，“宋江為何一意孤行在梁山泊鼎盛時(shí)期帶領(lǐng)眾人招安？《水滸傳》要表達的主旨是什么？”
招安后，團結一心的梁山泊好漢征戰四方，為宋朝立下汗馬功勞�？蛇@是美好的結局嗎？這群生性自由、真誠豪邁的人們，怎么可能在浮靡的官場(chǎng)生存呢？后來(lái)，盧俊義慘遭陷害，宋江和李逵喝下放毒的御酒，花榮、吳用也相隨而去。其余人來(lái)來(lái)往往，有的認清道路，有的迷失官途。多年后，他們在鄉間靠井打水的某一刻，他們在操練士兵的某一刻，他們在與人豪飲美酒的某一刻，他們在死前相互深深凝視的某一刻，是否不可抑制地懷念昔日的梁山泊呢？曲終人散，那些我以為的“惡劣行徑”，多么微不足道。只是這再也不能燃起那些同仇敵愷的日子了，只剩下依舊熱鬧輝煌的梁山泊在夢(mèng)里唱著(zhù)蕩氣回腸的歌。
感謝作者沒(méi)有以成功招安為結局，而讓我真正認識了這些人：他們誓死的情義、神出鬼沒(méi)的作戰計劃、善用賢能和重用志士的主張、馳騁沙場(chǎng)的雄風(fēng)和敏感脆弱的一面，使這群好漢鮮活地印刻在我的心中。批判或許不是最終目的，就像《安娜卡列妮娜》，他們創(chuàng )造的是人的靈魂。
我能感嘆、辯白什么，腐敗的政治，宋江執意招安的對與錯？我還不夠成熟，不能領(lǐng)悟《水滸傳》所有意義，但這會(huì )是我此后一讀再讀、一直努力的方向。
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為盛世開(kāi)太平�！边@，是我心目中的梁山泊，我沒(méi)有足夠的閱歷體會(huì )歷史的.厚重，但如果是我，在那個(gè)亂世之下，我一定守著(zhù)梁山泊，與兄弟一同替天行道。
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感5
呼及時(shí)雨宋江，豹子頭林沖，行者武松，花和尚魯智深……這些響當當的名字都是由后人冠以“忠義”二字，其原因不外乎都是由他們聚集了一百零八名好漢聚義梁山泊，劫富濟貧，替天行道。在他們身上，我讀到了梁山好漢們的這豪放豁達，慷慨重義，敢作敢為，快意恩仇。
林沖，原是京城八十萬(wàn)禁軍教頭，奸臣高俅之子高衙內垂涎其妻子美色，林沖委曲求全，一忍再忍，但在高俅的步步緊逼，趕盡殺絕的迫害下，終于無(wú)路可退，復仇山神廟，雪夜上梁山。粗豪憨直，重情重義的黑旋風(fēng)李逵江州劫法場(chǎng)，白龍廟小聚義，破大遼，征田虎，討方臘，一把板斧砍盡天下賊人，一顆心只為報答大哥宋公明�；ê蜕恤斨�，拳打鎮關(guān)西，大鬧野豬林，坐化靈隱寺，不圖名，不圖利，渾身是膽伸正義，將門(mén)之后小李子花榮被清風(fēng)寨誣告謀反，陷入絕境后幸得梁山好漢救助，終于朝廷軍官秦明，黃信等同上梁山，替天行道……
人們常常對宋江渴望朝廷，招安耿耿于懷，萬(wàn)分疑惑，甚至人人說(shuō)宋江是投降派，秉性懦弱，可我認為宋江此舉是明智的。當年，梁山好漢們雖然在民間享有盛名，但他們知道朝廷的正史上記載的將會(huì )是：“宋江等一百零八名賊寇集聚梁山泊，燒殺擄掠，殘害百姓�！凹词购脻h們不在乎后世的名聲，但當時(shí)的局面亦注定他們不能完全與北宋政權為敵。那時(shí)，遼國割據幽云十六州，對大宋虎視眈眈。梁山好漢一旦與宋軍交鋒，遼國就會(huì )乘虛而入，漁翁得利。好漢們難道愿意引狼入室，讓遼人來(lái)統治我們泱泱的中華？再則，梁山好漢們也知道他們遲早會(huì )有一天生老病死，他們偉大基業(yè)又由誰(shuí)來(lái)繼承？雖然他們是替天行道，伸張正義，可又有多少父母會(huì )愿意讓自己的孩子成為朝廷通緝的賊寇。當時(shí)的統治雖然腐敗，可誰(shuí)又能保證幾年后會(huì )不會(huì )出現一個(gè)占山為王的王匡、王鳳、王巢們的結局，屆時(shí)，梁山好漢的命運又會(huì )如何呢？是“忠義”與否，當我們看過(guò)《水滸傳》時(shí)在自己的心里必定有了一個(gè)答案。
《水滸傳》中的事跡并非都有其事，梁山好漢亦是后人虛構的結果，可如今像梁山好漢們的忠義又有幾人呢？
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感6
我這幾天不知怎么，連最?lèi)?ài)的電腦游戲也沒(méi)玩了，竟戀上了平生最厭的書(shū)。大家別誤會(huì )，我沒(méi)變成小書(shū)蟲(chóng)——什么書(shū)都看。而是單單迷上了《水滸傳》。
想必一百八位好漢大家都熟悉吧，也一定會(huì )有崇拜的好漢吧。我最崇拜的是李逵。
我想起“黑旋風(fēng)斗浪里白跳”那一回便氣不過(guò)，我的偶像竟被張順打得好慘，又因為張順后面的一席話(huà)，使張順也成了我的‘嘔’像。什么“黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎”，“李逵打死殷天錫”還有……只要有他英勇奮戰的身影，我就會(huì )更加仔細的看。
不僅他的武功我很欣賞，他的性格我也喜歡。敢說(shuō)敢做。直率不俱惡勢力，路見(jiàn)不平。拔“斧”相助。
但我還從中看到貞忠報國的宋江，智勇雙全的盧俊義、法術(shù)高強的公孫勝……
令人稱(chēng)贊的好漢也是一些小人逼出來(lái)的。高俅、蔡京等人不知逼死多少百姓。也正是他們逼出了梁山一百單八將，我十分痛恨他們。
《水滸傳》里人的形象都躍然于紙上。是一本值得看的小說(shuō)。
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感7
在名著(zhù)《水滸傳》中有一百單八將，其中遇事能忍的林沖，給我帶來(lái)了很多啟示。
林沖是十八萬(wàn)禁軍教頭，本來(lái)與林娘子的生活過(guò)得幸福美滿(mǎn)，不曾想一日高俅的義子高衙內看上了林娘子。因為林沖不認路，高俅派人把帶著(zhù)刀的他帶入了白虎堂，并指控林沖想要行刺他，林沖被刺配滄州。對于這種無(wú)緣無(wú)故的罪行，換誰(shuí)都會(huì )發(fā)怒，但是林沖忍了。在被刺配滄州途中，兩個(gè)公差收了錢(qián)，折磨林沖。先用開(kāi)水洗腳，再給他穿草鞋，磨的雙腳都是血。這樣的折磨，林沖也忍了。
忍人之所不能忍，方能為人所不能為。吳王夫差打敗了越王勾踐，讓勾踐給自己種田養馬、放牛牧羊，還要給夫差嘗大便來(lái)判斷他有沒(méi)有生病。在吳國受盡恥辱，歷經(jīng)三年后。勾踐終于贏(yíng)得夫差的信任，讓夫差認為勾踐不會(huì )再反抗了。越王勾踐回國，為了不磨掉自己報仇的志氣，每天枕著(zhù)兵器，就著(zhù)茅草睡覺(jué)。并且時(shí)不時(shí)，就舔一下掛在梁上的苦膽。以此告訴自己，不能忘記在吳國受的苦。經(jīng)過(guò)十年的艱苦奮斗，越國終于兵精糧足，轉弱為強。
忍耐并不是膽小，只是為了日后的成功�；搓幱幸粋�(gè)年輕的屠夫，他侮辱韓信，說(shuō)道：“你的個(gè)子比我高大，又喜歡帶劍，但內心卻是很懦弱的啊�！辈⒖克麄兊娜硕鄤荼�，侮辱他說(shuō)：“假如你不怕死，那就刺死我；不然，就從我的胯下爬過(guò)去�！表n信注視他一會(huì )，俯下身子從對方的胯下爬過(guò)去。集市上的人都譏笑他，以為韓信的膽子真的很小。之后，韓信找到劉邦，把蕭何給他的推薦信呈上去，最后當上了大將軍；如果韓信當初殺死那個(gè)小混混，殺人償命，韓信也不會(huì )當上大將軍，更不會(huì )幫助劉邦攻打項羽，一統天下。
“忍”在職場(chǎng)中也是十分重要的，當在校園的時(shí)候，可以犯錯，因為小錯誤老師可以袒護，即使出現嚴重錯誤時(shí)，學(xué)�？梢猿袚�；當在家里的時(shí)候，可以犯錯，因為有父母為兜底，他們愿意遮風(fēng)擋雨；當在企業(yè)上班的時(shí)候，還能有誰(shuí)愿意承擔錯誤？當把一個(gè)項目做失敗后，公司還會(huì )再給的試錯機會(huì )嗎？離開(kāi)這個(gè)企業(yè)后哪有那么多嘗試的機會(huì )？但凡遇到一些不順心的事就想著(zhù)“回懟”，“辭職”，年輕人真的有考慮過(guò)這些問(wèn)題嗎？誰(shuí)還不受些委屈呀，只要這委屈對未來(lái)的成長(cháng)有幫助，那這點(diǎn)委屈就是值得的。
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感8
今天，我讀了《水滸傳》這部書(shū)，一想到一百零八位英雄好漢，心里就涌出一股贊嘆，他們有勇有謀，都是一些好漢，但被奸臣所害，被逼上了梁山�！端疂G傳》里的故事令我回味無(wú)窮。
如：三打祝家莊，魯智深拳打鎮關(guān)西，王教頭私走延安府等。但最令我回味的還是那第四十回合：梁山泊好漢劫法場(chǎng)，白龍廟英雄小聚義了
這個(gè)故事大概是這樣的：黃文炳道破假回書(shū)上破綻，戴宗被打成招，下進(jìn)牢里，斬首之日，梁山好漢及李逵來(lái)救，李逵不分官兵百姓，舉斧亂砍，晃蓋喝止不聽(tīng)。殺到江邊，二十九條好漢在白龍廟聚義。
梁山的好漢綽號也不少，比如說(shuō)：宋江綽號：及時(shí)雨。李逵綽號：黑旋風(fēng)等等，這些好漢都是被逼上梁山的。宋江原為山東鄆城縣一刀筆小吏，字公明，面目黝黑，身材矮小，平素為人仗義，揮金如土，好結交朋友，以及時(shí)雨而天下聞名。因晁蓋等黃泥岡劫生辰綱事發(fā)，宋江把官軍追捕的消息告知晁蓋。及晁蓋等上梁山后，遣劉唐送來(lái)書(shū)信(招文袋)及五十兩黃金酬謝。
不料，此信落入其妾閻婆惜之手。無(wú)奈，宋江怒殺閻婆惜，發(fā)配江州，與李逵等相識。卻又因在潯陽(yáng)樓題反詩(shī)而被判成死罪。幸得梁山好漢搭救，在刑場(chǎng)把宋江救上梁山，坐了副頭領(lǐng)。
后在攻打曾頭市時(shí)，晁蓋眼中毒箭而亡，遂坐上頭把交椅。日后，宋江率眾為朝廷招安。在歷次討伐其他起義軍的過(guò)程中，梁山好漢死傷甚眾，宋江本人也被所賜御酒毒死。晁蓋鄆城縣東溪村人，東溪村保正，本鄉富戶(hù)，人稱(chēng)托塔天王。七星入伙智取生辰綱后投梁山入伙。林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主。后打曾頭市中毒箭身亡。
這些好漢令人感到惋惜呀！這一百零八位英雄都是被奸臣逼上梁山的，也是被奸臣所害的，林沖本是八十萬(wàn)禁軍教頭，可被高俅陷害，差點(diǎn)喪命，才被逼上梁山的。這些英雄好漢被我們寫(xiě)進(jìn)了書(shū)里，被我們寫(xiě)進(jìn)了腦海里，永遠都忘不掉的，正如臧克家所說(shuō)：有的人騎在人民頭上“呵，我多偉大”可有的人情愿問(wèn)人民當牛馬，那些騎在人民頭上的人，人民會(huì )把他們跌倒，那些給人們當牛馬的，人民永遠記住他。這一百零八位好漢有一個(gè)共同的特點(diǎn)：替天行道！
《水滸傳》真的令我回味無(wú)窮呀！
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感9
在這個(gè)寒假里，我在教師的推薦下，讀了《水滸傳》一書(shū)。讀后深有感觸。
在《水滸傳》中，我認識了一百單八將。他們個(gè)個(gè)神勇威武，卻又不失計謀。如吳用，在“吳用智取生辰綱”一篇中，他的計謀起到了大作用。
又比如魯智深，是個(gè)俠肝義膽的英雄。他為人正直，路見(jiàn)不平拔刀相助，堪稱(chēng)豪杰�？烧且驗檫@一點(diǎn)，他才打死了鎮關(guān)西，使得自我背上了罪名。但魯智深卻很“聰明”，他明知自我打傷了人，卻又當著(zhù)人們說(shuō)：“你這廝裝死，以后灑家再和你慢慢理會(huì )�！闭f(shuō)著(zhù)就提刀走了。
可是這個(gè)社會(huì )上不會(huì )僅有英雄、豪杰，也會(huì )有像高太尉這樣陰險的小人。他用計使林沖誤入白虎堂，從而借此罪名把他發(fā)配滄州。林沖一路上沒(méi)少受苦，在走過(guò)柴進(jìn)莊上時(shí)，又再次用自我臨危不亂、有勇有謀的性格棒打洪教頭，并挽回聲譽(yù)，被柴進(jìn)連連稱(chēng)贊。
再說(shuō)“小旋風(fēng)”柴進(jìn)，是位重義疏財的人。他在送別林沖時(shí)，交給他一封書(shū)信，說(shuō)：“滄州大尹與柴進(jìn)要好，把這封書(shū)信交給他，請他多關(guān)照�！彼缘綔嬷堇畏繒r(shí)，本應給每個(gè)犯人一百殺威棒，幸好柴進(jìn)給了林沖銀子，才免了這一百棒子。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在沒(méi)有看《水滸傳》這本書(shū)時(shí)，我一向堅信這是“男孩子看的書(shū)”�？梢坏┓_(kāi)之后，品味著(zhù)那些蕩氣回腸的文字，眼前便浮現出各路英雄豪杰的影像。這仿佛是一張長(cháng)長(cháng)的歷史畫(huà)卷，使得我得到的不僅僅是書(shū)中人物對自我的影響，更是一個(gè)可歌可泣的故事。充分的表現了當時(shí)社會(huì )對百姓的壓迫，也使得我們不禁沉思在一個(gè)之后另一個(gè)問(wèn)題當中，并不斷地從書(shū)中挖掘答案。細細回味，總會(huì )從這本書(shū)中學(xué)到更多佩服，更多敬重，也教會(huì )了我們?yōu)槿�，教�?huì )了我們對這個(gè)社會(huì )的全新理解。從而使我們在人生路上多了一筆寶貴的財富，這一筆是不可代替的，也是不可抹去的。它會(huì )使我們前進(jìn)的道路上少些黑暗，少些坑洼，更多的則是在收獲中成長(cháng)；更多的則是在回味中找到光明。
多讀一些類(lèi)似這樣的古代名著(zhù)吧，它會(huì )帶領(lǐng)你走進(jìn)文學(xué)的境界殿堂，在那里，你將會(huì )摘采到感觸，摘采到真實(shí)的自我！
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感10
《水滸傳》里，有一個(gè)膾炙人口的故事，那就是“魯提轄拳打鎮關(guān)西”。
在魯達離開(kāi)茶坊去酒樓時(shí)，聽(tīng)到隔壁哭哭啼啼的聲音，便命小二前去一看，發(fā)現是一對父女倆。后來(lái)細細一問(wèn)，這才發(fā)現是鄭財主在干壞事。他要納女子為小妾，可是他家大娘子不容這位女子，要錢(qián)三千貫才放她走。魯達看不慣他人作惡，即使聽(tīng)到的是一位“鎮關(guān)西”心中依然無(wú)所懼怕，安慰父女倆：“天大的事，俺頂著(zhù)，誰(shuí)敢攔你們？”第二天一早，魯達便打暈了攔著(zhù)他的店小二。借著(zhù)經(jīng)略府相公的名義去捉弄鄭屠，鄭屠欺軟怕硬，見(jiàn)到官職比他大的，不敢說(shuō)“不”�？墒�，最后被魯達捉弄地忍無(wú)可忍，終于和魯達大打出手。鄭屠欺壓百姓已不是一日兩日的事，現在終于有人替他們出氣了，百姓們見(jiàn)了都叫“好”。魯達本是想著(zhù)打幾卷教訓他，沒(méi)想到最后把鄭屠打死了。魯達怕惹事，倉皇而逃�？蛇�是逃不過(guò)官府的追趕，最終被關(guān)到監獄去了。百姓看他也是替天行道，合伙去給他送飯。
這篇文章里，處處都能體現魯達的正直、義氣。魯達說(shuō)：“俺還以為是什么大官，原來(lái)是個(gè)賣(mài)豬肉的屠夫。他也敢在渭州城稱(chēng)王稱(chēng)霸？你們先喝著(zhù)，待俺收拾了這廝就回來(lái)�！边@句話(huà)中，不僅體現了魯達的性子粗魯的大漢形象，更能體現出他替那對父女倆感到氣憤。
文章通過(guò)描寫(xiě)不同人物在同一事件中的不同表現，展現出人物的性格差異，形象更加鮮明。后來(lái)魯達去捉弄鄭屠，從買(mǎi)肉的條件越來(lái)越苛刻，不難看出魯達買(mǎi)肉是假，尋鎮關(guān)西的晦氣是真。后來(lái)從“魯達發(fā)現鄭屠竟然死了，心里想到：“俺只想痛打這小子一頓，出口惡氣，沒(méi)想到這小子不經(jīng)打，三拳就送了他的命�？磥�(lái)我要吃官司了。坐了牢，誰(shuí)給俺送飯呢？趕緊趁早逃走吧！”這一番心理活動(dòng)的描寫(xiě)十分精彩。因為這一段描寫(xiě)，讀者才對魯達的性格認識的更加全面：他不但好打抱不平，更是粗中有細。
這樣的故事聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)令人匪夷所思，卻又是在那個(gè)封建黑暗的社會(huì )可能存在的�！端疂G傳》正是通過(guò)各種人物，揭示了不同人物的性格特點(diǎn)和一些社會(huì )的黑暗。
掩卷長(cháng)思，這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū)。
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感11
《水滸傳》是一部講述“官迫民反”的古典小說(shuō)，是施耐庵在元末明初的經(jīng)典之作，以“忠”“義”“勇”詮釋了全書(shū)中人物的性格特點(diǎn)。其中《東京城楊志賣(mài)刀 青面獸教場(chǎng)顯威》最令我拍手叫好！
話(huà)說(shuō)楊志告別了梁山泊頭領(lǐng)，來(lái)到了東京，把自己帶來(lái)的財物全部用光了，便去見(jiàn)了高太尉。誰(shuí)知高太尉挑出了楊志的毛病，不再任用楊志。盤(pán)纏全部花光后，他只好賣(mài)了自己的寶刀換一點(diǎn)錢(qián)。在天漢州橋賣(mài)刀時(shí)，碰到了“沒(méi)毛大蟲(chóng)”牛二這個(gè)無(wú)賴(lài)，牛二想買(mǎi)這把刀，卻不想付錢(qián)。于是楊志便要牛二完成三件事，前兩件事都完成了，還剩最后一件事：“殺人不沾血”�？墒桥６謩�(dòng)手了，偏要買(mǎi)這把刀，楊志忍無(wú)可忍，便在牛二的脖子上抹了一刀，那牛二瞬間倒地死了，楊志便去官府自首了，百姓們都為他作證。在牢里，大家都認楊志是個(gè)漢子，就不向他要錢(qián)了。六十天后，楊志被發(fā)配到北京大名府。
在大名府里，卻陰差陽(yáng)錯碰到了梁中書(shū)，聽(tīng)了楊志的話(huà)后，梁中書(shū)大喜，想要升他做個(gè)軍中副牌，卻怕眾人不服，于是就叫周瑾和楊志比一比。比賽過(guò)程中，楊志英勇無(wú)敵，連勝兩場(chǎng)，可是索超不服，要與楊志比一比，但連續五十余回合都不分勝負，觀(guān)眾席上的人們都連連叫好，但是怕傷了對方，所以只好暫停比賽。之后，楊志得到了梁中書(shū)的重用，也與索超成為了好朋友。
一個(gè)人犯了錯沒(méi)關(guān)系，只要勇于承認錯誤，得到別人的認可，一切便不是徒勞，這在我身上也發(fā)生過(guò)。
五年級第一學(xué)期時(shí)，學(xué)校大隊部要在五、六年級的同學(xué)中競選各個(gè)大隊干部。而我卻在競選的前一天犯了錯誤，把一張扣分單弄丟了，我當面向老師道了歉，但老師還是很?chē)烂C，好像沒(méi)有要原諒我的意思。我想：老師可能不會(huì )選我當大隊干部了吧。
競選的那一天，我懷著(zhù)忐忑的心情上臺完成了演講。在后來(lái)的職位公布會(huì )上，當職位一個(gè)一個(gè)被其他同學(xué)競選，那時(shí)我對自己已失去信心，覺(jué)得沒(méi)有希望了�？蓻](méi)想到，老師在宣布最后一個(gè)職位“組織部長(cháng)”時(shí)竟然是我，我完全不敢相信。后來(lái)，老師對我說(shuō)：“你是一個(gè)勇敢的孩子，面對我這么嚴格的老師，你竟能不動(dòng)搖，所以，我要把最復雜的工作都交給你，相信你一定能做好！”
在那一瞬間，我忽然明白了：勇敢無(wú)畏是一個(gè)人應有的品質(zhì)，打不倒人的只有勇敢。只要勇敢無(wú)畏，你就可以勝任一切！
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感12
我懷著(zhù)崇敬而憤恨的心情一口氣讀完了《水滸傳》，蕩氣回腸的字段化作一縷皓煙在胸膛中翻滾，悲涼不甘的吶喊化作一陣細雨在天地間飄散，得意張狂的笑聲也隨風(fēng)而去……
《水滸傳》的一百多章節道盡了宋朝的腐敗無(wú)能，奸臣的貪污自利，有志之士報國無(wú)門(mén)，令人心碎惋惜，但這何嘗不是時(shí)代的悲哀？宋江的深明大義，魯智深的嫉惡如仇，武松的智勇雙全，李逵的忠厚率真，他們全遭奸臣的陷害，雖然已為國捐軀，但精神永存。這一百零八個(gè)好漢，用他們的一生詮釋了何為路見(jiàn)不平拔刀相助，高俅的一人得道雞犬升天又是對奸臣仗勢欺人，誣蔑忠良的譴責。在那個(gè)戰火紛飛、百姓流離失所的年代，那個(gè)金玉其外，敗絮其中的王朝化作充滿(mǎn)遺憾的文字記入歷史，讓我更加珍惜這用鮮血換來(lái)的和平，但有些人卻一副事不關(guān)已，漠然視之的樣子，試問(wèn)若沒(méi)有這梁山好漢，宋王朝是不是毀滅的更快呢？
曾經(jīng)一則轟動(dòng)一時(shí)的新聞，有個(gè)幼兒在馬路上玩耍，不幸被卡車(chē)碾壓，許多路人經(jīng)過(guò)時(shí)只是淡淡地看一眼，繼續前行，或許人們害怕幫助孩子會(huì )惹禍上身，也許是事不關(guān)已高高掛起的態(tài)度，他們任由這個(gè)幼小的生命備受折磨，最后只有一位清潔工幫助了她。若是梁山好漢見(jiàn)到此情此景一定不會(huì )袖手旁觀(guān)，救小孩子與為難之中。
有些人黯淡了人性的光輝，但總有人點(diǎn)亮。杭州“最美媽媽”吳菊萍毅然張開(kāi)雙臂接住了從高樓上墜落的孩子，而自己卻失去了一只胳膊，在記者采訪(fǎng)時(shí)，她只是淡淡地說(shuō)，這只是下意識動(dòng)作，如果換了別人也會(huì )這么做的，她雖然失去了一只胳膊，但挽回了一條生命。她是偉大而幸福的，和那些麻木的路人形成了鮮明的對比。
梁山好漢是讓人欽佩的，盡管他們的出身各不相同，但他們個(gè)個(gè)充滿(mǎn)正義感，一腔熱血為國為民，他們虛懷若谷，心懷天下，忠義雙全。若是他們的精神在當今社會(huì )廣為流傳，我們的社會(huì )將會(huì )更和諧，我們的生命會(huì )更璨爛。人們不再害怕做好事惹禍上身，“最美媽媽”也不會(huì )被輿論炒得火熱，因為，這樣的“最美媽媽”太多了，不稀奇了。人人都心系社會(huì )，把人性的光輝發(fā)揮得淋漓盡致！
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感13
在政治課上，我們學(xué)習了“友好交往禮為先”，意思是說(shuō)，要想與人友好交往，首先要講禮貌、懂禮儀。但讀了水滸傳之后，我就不得不說(shuō)“友好交往‘酒’為先”了，為什么這樣說(shuō)呢？且聽(tīng)我為你慢慢道來(lái)……
有一個(gè)成語(yǔ)叫作“借酒澆愁”，意思是當心情郁悶時(shí)，借助酒來(lái)麻醉自己的憂(yōu)愁，就像李白所說(shuō)的，“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁�！笔聦�(shí)上，借酒澆愁是不會(huì )讓我們忘記憂(yōu)愁的，相反，我們只會(huì )“愁更愁”罷了。那是不是說(shuō)，酒就一無(wú)是處了？其實(shí)不然，在水滸傳中，作者施耐庵巧妙地在故事情節中加上了酒，使酒成為了溝通人與人心靈的一座橋梁，因為酒的存在，讓更多的路人聚在了一起。
魯智深和史進(jìn)兩位豪杰的初識，所做的第一件事情，便是去喝酒，他們在酒中，談?wù)搶儆谒麄兊脑?huà)題，互相了解對方，增進(jìn)友誼；吳用和阮家三兄弟有幸相遇，是酒讓他們看清了對方的為人，成為不折不扣的友人；劉唐來(lái)投奔晁蓋時(shí)，也是兩人共聚一堂，共飲美酒，共商大事……
在書(shū)中，在那個(gè)時(shí)代，有多少個(gè)朋友的結識緣自于酒。在酒中，他們放開(kāi)心胸，把自己最真摯的情感表達了出來(lái)；因為酒，他們都看到了對方最真實(shí)的一面。就這樣，他們在酒中相見(jiàn)、相識、相知，最后成為真正的友人。
在古代，一方面，借酒銷(xiāo)愁愁更愁，但另一方面，酒還能成為了人們友好交往的象征；而在當代，盡管大量酗酒有害健康，但是，少量飲酒卻能活血益壽。由此看來(lái)，事間萬(wàn)物都有其好的一面和不好的一面，而酒只是一個(gè)生活中小小的剪影，如果一個(gè)人能夠把生活中的每一個(gè)剪影閃光的一面抓住，留在自己的腦海里，表現在自己的行動(dòng)上，那他必是一個(gè)聰明的人�；蛟S，一時(shí)之間，我們無(wú)法使自己擁有一雙慧眼，但我們要學(xué)著(zhù)做生活的有心人，觀(guān)察身邊的萬(wàn)事萬(wàn)物，學(xué)習我們所能發(fā)現的亮麗景象，不斷地完善自己，就像施耐庵挖掘了酒優(yōu)秀的一面。不知不覺(jué)中，你可能就進(jìn)步了。
友好交往6e9e‘酒’為先，此時(shí)的酒為我們展現的是它亮麗的一面。同樣，此時(shí)的你是否抓住了身邊亮麗的風(fēng)景線(xiàn)？
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感14
遙遙北宋末年間，何時(shí)狼煙？花滿(mǎn)城樓！一百零八星宿歸梁山，納命天子不得應，終敗世理葬污土。
曾閱《水滸傳》一書(shū)，心緒跟著(zhù)故事一路跌撞起伏。先遇宋江起義，也感慨民間疾苦終有人吶喊！后又見(jiàn)天下一百零八好漢上梁山，甚是快哉！以為北宋將亡，江山觸手可及罷！再見(jiàn)宋江回朝廷招安，心中又是一絲拔涼，不得所以。被奸臣所害時(shí)，書(shū)也不剩幾頁(yè)，想也定是起義失敗，再是一絲不舍，慢慢放下書(shū)回想著(zhù)、思考著(zhù)失敗的原因，以為是奸臣嫌疑最大！但后來(lái)細讀，才恍然大悟原因多種。
雖出身貧寒，但一百零八好漢定是瀟灑！大碗喝酒大口吃肉！震嘯山林綽綽有余，但與朝廷軍隊對抗便是碰硬，只能慘��！這便是差距，從反抗開(kāi)始就不能擬補的差距。即使吳用靈活，可謀權天下，終還是在賊窩里呼吸，無(wú)奈戰局不是一軍師可左右的！三國鼎立也藏教訓，即使諸葛亮可借東風(fēng)可算星座，蜀國終究是不復存在，這是歷史，留給后人觀(guān)望未來(lái)的影子。
內部實(shí)在是亂，雖都是一心對抗北宋，但由于宋江選擇招安，又成了天子手中一顆棋子，是可墜星河也可重用國土的傀儡。后來(lái)更是犯下錯誤去討伐田虎、王慶等在同一戰線(xiàn)上的反北宋人士。最終不還是在江南被方臘打得可悲？
宋江深藏山林，封建思想也圍繞著(zhù)自身，整個(gè)團隊目光更是短淺，如果當初沒(méi)受招安，反過(guò)來(lái)與田虎、王慶、方臘等人結盟，那北宋的年號定會(huì )易主！
打江山靠的是勢力與計謀，而不是山林好漢中的“義”，深陷這其中的“義”字去打下北宋，結局只能是失敗。
“義”字當頭，乃是行走人生的心態(tài)，可交友可碰杯，卻萬(wàn)萬(wàn)不能奪取天下，為何？因為這字里太多拘束、太多情感。而戰場(chǎng)沒(méi)有感情，只有刀光劍影、和那被人贊頌的灑熱血拋頭顱，多諷刺呵！
當反宋好漢受到了朝廷榮華富貴的待遇時(shí)，當那梁山好漢去討田虎、王慶等人時(shí)，當所有的一切一切都被天子所掌控時(shí)，最終的失敗是不可避免的！這就是時(shí)間給歷史的安排，就像清風(fēng)吹過(guò)湖面，泛起的漣漪也是水紋的心情，那是留給蜻蜓思考的問(wèn)題。
讀完全書(shū)，輕呼一口濁氣，我還得想著(zhù)明天去那里溫存，爬山虎的影子隨著(zhù)日落而落，書(shū)的故事隨著(zhù)時(shí)間走遠而被人遺忘。
人物就像花，這段歷史是屠夫，放出了血，染紅大地，眼睛也該放棄光明，那我該如何去看待梁山滿(mǎn)山的血花，一朵朵在風(fēng)中搖曳欲落，一朵朵在后人眼中衰敗。
心中收獲著(zhù)更多：朋友啊，你說(shuō)，這小人物能成什么大事？
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感15
看完了《水滸傳》，我的心百感交集，108位好漢，為了國家付出了多少，可最終卻死的死，傷的傷，少數留在朝廷為國效力還被奸臣下了藥酒，只有少數得以善終。我敬佩于眾好漢的忠心，也氣憤于皇帝的任用奸臣。
要說(shuō)打仗受苦的還是老百姓啊!天子受奸臣迷惑派高俅征伐宋江等人�！坝诼飞峡v容軍士，盡去村中縱橫擄掠，黎民受害，非只一端�！碧熳訉�(zhuān)門(mén)叮囑：“慎勿害民�！彼麄冞�把天子放在眼里嗎?奸臣從不顧及百姓的安危。他們稱(chēng)宋江為土匪，可宋江等人，卻從不害百姓，那他們的行徑不更令人發(fā)指!宋江等人最終還是受了招安，并為國打了勝仗,贏(yíng)回諸多領(lǐng)土，可是108好漢也只剩30多了，宋江得多么痛心呀�？杉槌紓兎堑焕斫膺�死性不改，在御酒里摻了慢藥，要毒宋江，宋江知道了，為了不讓李逵造反朝廷還毒了李逵，而李逵也無(wú)一句怨言，宋江可是最?lèi)?ài)李逵的呀!在大局面前，宋江不顧個(gè)人從始至終為了國家，這份堅持，這份心胸，這份忠心著(zhù)實(shí)讓我敬佩，讓我自嘆不如。他的形象多么偉大，奸臣們真是小如粒沙。吳用，花榮最終也和宋江死在了一起�？商熳舆�是輕信奸臣，不加其罪。
《水滸傳》確實(shí)是不可多得的名著(zhù)。
想當年他們好漢聚在一起多么不容易啊，為了一個(gè)好漢朱仝，晁蓋派李逵殺了小衙內，這讓朱仝沒(méi)法兒交差，我氣憤他們不惜害了一個(gè)稚氣未脫的小孩子，只為了朱仝，值得嗎?太不人道了!可從大局想，為了梁山安危，這也不重要了，最終都是為了國家，只是還是有些惋惜。梁山伯好漢的情誼渾似股肱，親的早就像一家人了，宋江一心想為朝廷效力，其余人雖不愿招安，可還是聽(tīng)從了宋江，此乃大義啊!相比之下，奸臣就十分渺小了，一心想著(zhù)之前的舊帳。天子兩次下命招安宋江等人都被奸臣從中作祟，第二次故意斷開(kāi)句：除宋江，盧俊義等人……眾好漢不服了，‘不招安哥哥，我等投降做甚!’可見(jiàn)對于宋江，他們是何等的忠心，何等的仗義。
讀完了我慨嘆世事不明，皇帝的昏和放縱奸臣讓我憤恨不已。當今社會(huì )仍有貪污受賄之人損害國家和公民利益，幸運的是我們國家的領(lǐng)導人比宋徽宗要明智多了，將大多貪污之人繩之以法，我希望社會(huì )會(huì )變得更加美好。
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