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讀《烏塔》有感_450字
讀完一本名著(zhù)以后，你心中有什么感想呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《烏塔》有感_450字，希望對大家有所幫助。
讀《烏塔》有感_450字1
在最近的幾天里，我們認識了烏塔。她是一位美麗漂亮的小姑娘。她熱情活潑；她生存能力強；她有責任感；她做事有條理、有計劃；她才十四歲，就獨自一個(gè)人游了歐洲。烏塔的自立意識和獨立生活能力深深地觸動(dòng)了我的心靈。
烏塔的生活自理能力強，因為她獨自一個(gè)人游歐洲都沒(méi)問(wèn)題。每次遇到問(wèn)題都能很好地化解，什么事情都可以完成的特別好。再想想自己，每天都是家里的'”小皇帝“，次次都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。每件事情都是家長(cháng)代替我做的。我看了烏塔的故事，讓我懂得了自己的事情就應該自己做，不應該讓別人代勞。
烏塔不僅生活自理能力強，而且做事還非常有條理、有計劃。烏塔在游歐洲之前，她用了三年的時(shí)間做準備。她提前在家設計好了旅行路線(xiàn)和日程。烏塔每到一地就查一下當地警察局的電話(huà)號碼，再給家里撥個(gè)電話(huà)或寄一張明信片。我有時(shí)候做事會(huì )沒(méi)有計劃，知道了烏塔的故事，以后我再也不那樣做了，一定要向烏塔學(xué)習，做一個(gè)干任何事情都有條理、有計劃的人。
我想要告訴大家，要學(xué)習烏塔并不是要學(xué)習她一個(gè)人游歐洲的事情，而是要學(xué)習她那種精神。以后，我們要更好地學(xué)習烏塔的精神，做一個(gè)獨立自主意識和獨立生活能力強的孩。我希望早日為父母撐起一片天。
讀《烏塔》有感_450字2
讀完《烏塔》這篇課文，我合上書(shū)本時(shí)，仿佛看到烏塔正化身為一只自由自在的小鳥(niǎo)，翱翔在廣闊的天空之中，她的翅膀強勁而有力。而我正像是圈養在華麗的籠子里的小鳥(niǎo)，每天錦衣玉食，但翅膀卻慢慢地失去了飛翔的能力。
每個(gè)孩子都想著(zhù)出去旅游，但在中國，我相信很多孩子和我一樣，從沒(méi)想過(guò)自己出去玩。在我的記憶里，為數不多的幾次旅游都是一家人成群結隊去的，父母都把我看得牢牢的，生怕我丟了。學(xué)校里組織野炊，父母也是擔心不已，為我打點(diǎn)好一切，又不斷地吩咐老師要照看好我。我就像溫室的花朵，沒(méi)有急風(fēng)驟雨的吹打，沒(méi)有陽(yáng)光的曝曬，也沒(méi)有風(fēng)霜的侵凌。這朵花長(cháng)得高大而美麗，但一旦離開(kāi)了溫室，又能存活多久呢？父母的溺愛(ài)，讓我習慣了依賴(lài)。烏塔為了掙旅費，每個(gè)周末都去打工掙錢(qián)，端盤(pán)子、發(fā)廣告、帶孩子等，什么都做過(guò)，但我從未想過(guò)要憑自己的能力去掙錢(qián)，我也從未培養那些生存的能力。與烏塔相比，我實(shí)在是差得太遠了。
聽(tīng)說(shuō)鷹媽媽在小鷹的翅膀結實(shí)了之后，就會(huì )把小鷹推下懸崖，使小鷹不得不練習飛翔、練習捕食，因此小鷹才具備了生存的能力。親愛(ài)的`爸爸媽媽們，如果真的愛(ài)自己的孩子，那就放手吧，讓他們見(jiàn)識更廣闊的天地，真正學(xué)會(huì )接受世界，感受內心的自由和激情。像老鷹一樣果敢放手，才會(huì )成就孩子幸福的一生！
讀《烏塔》有感_450字3
我閱讀了《烏塔》這篇文章。烏塔是個(gè)14歲的德國小女孩，她通過(guò)自己的努力掙錢(qián)買(mǎi)票，獨自一人游歐洲。她為這次旅行準備了三年，日程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，滴水不漏。一個(gè)小學(xué)生，幾乎不要家長(cháng)幫忙，與我們這些同齡人相比……
課文中我感受最深的還是烏塔與“我”的一番交談。她的話(huà)語(yǔ)無(wú)不折射出她邏輯嚴謹，條理清晰�！皭�(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨出門(mén)？”這句話(huà)觀(guān)點(diǎn)鮮明，擁有獨特的見(jiàn)解，可見(jiàn)烏塔生活中的獨立源于思想上的獨立。當“我”告訴烏塔中國孩子可以從電視、兒童圖書(shū)、游樂(lè )園獲得樂(lè )趣時(shí)，烏塔卻覺(jué)得親身經(jīng)歷認識的世界才是最美的.。這一點(diǎn)讓我心服口服，親自體驗才能感受到美。
我們中國像烏塔這么大的孩子都是家里的“小公主”、“小皇帝”，什么事情都讓父母包辦，讓孩子養成了依賴(lài)他人的習慣。我們獨立生活能力上的欠缺，會(huì )使我們在以后的社會(huì )交往中適應能力差，容易收到挫折和打擊。我們應該擺脫依賴(lài)思想，成為一個(gè)獨立的人！
我們只有短暫的假期，但在這假期里也報滿(mǎn)了興趣班，根本不能外出旅游，而外國人卻有充足的假期去旅行，這是我們改變不了的現實(shí)。
但我還是想說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)埬銈兎砰_(kāi)手讓我們去鍛煉，經(jīng)歷挫折和困難，我們一定能更加獨立的！”
讀《烏塔》有感_450字4
今天，我們學(xué)了《烏塔》這一課。
烏塔是一個(gè)14歲的德國的一個(gè)小女孩，但她卻和我們中國的孩子不同，因為她一個(gè)人游闖了瑞士、米蘭、奧地利等等國家。
烏塔，她是那么勇敢��！一個(gè)人獨闖意大利。想想我們，也許我們里面沒(méi)有一個(gè)人敢去。親人太嬌慣我們了，主要的`是我們沒(méi)有常識，遇到困難也不知道求救。烏塔每到一個(gè)地方都會(huì )查警察局的號碼，那里想必遇到的困難很多，可烏塔卻平安無(wú)事。
我想烏塔這樣做是對的，因為這樣會(huì )鍛煉自己的生活能力，也可以了解一些國家的知識，并且可以鍛煉自己的膽量。她在準備去意大利的旅費時(shí)，從不向大人要，是她自己周末去分廣告單，暑假去幫人看小孩，這種做法也是對的。俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！睘跛褪沁@樣做的，因為她明確的對作者說(shuō)：“從電視上看到意大利許多次，但到這里她的美麗才深深感動(dòng)了我�！�
我雖然不如我雖然現在還不如烏塔那么勇敢，但是我會(huì )從小事做起！我和烏塔相比，如她，但是我比以前好了許多，如：我爸媽不在身邊，但我學(xué)會(huì )了自覺(jué)自理生活、我奶奶家里有事，我鍛煉自己走路。。。。。。但與烏塔相比，我還遠遠不夠，以后我要努力改變缺點(diǎn)，培養自己獨立自主的生活能力。多看一些書(shū)籍，增加知識，向烏塔學(xué)習，做個(gè)勇敢的人。 烏塔，這個(gè)名字深深感動(dòng)了我。每個(gè)人要是都有這樣的膽量，他們一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想！
讀《烏塔》有感_450字5
今天我們學(xué)習了《烏塔》一課，讓我受益匪淺。烏塔，一個(gè)十四歲的小女孩獨自一人游歷了歐洲。要是換成我的話(huà)，，那可是做夢(mèng)都想不到的事，也是想也不敢想的事。
在這篇課文里有一句話(huà)讓我知道了西方國家教育孩子方法的不同。愛(ài)孩子為什么不能讓他們單獨出門(mén)？雖是烏塔的反問(wèn)句，卻讓我知道愛(ài)孩子就讓孩子去鍛煉，這樣才能促進(jìn)他們的成長(cháng)。
課文講到烏塔自己一人用三年的.時(shí)間來(lái)設計旅游計劃，并且用她的課余時(shí)間來(lái)為餐館、超級市場(chǎng)發(fā)小廣告來(lái)掙錢(qián)，沒(méi)有向家里要過(guò)一分錢(qián)�？吹竭@里，我的臉紅了烏塔的這種勇敢、獨立是我怎么也辦不到的。因為我基本上是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的生活，別說(shuō)是旅游歐洲，我連一個(gè)人去姥姥家都不敢去，都要姐姐陪同。
從文中第七自然段知道，烏塔還是一個(gè)細心的孩子，做任何事情都很認真，一絲不茍，考慮得很周全，不讓家人擔心，并且很有自信心。她的自信心來(lái)源于她的父母，父母經(jīng)常鼓勵她。這也是外國父母與中國父母的不同之處。
我讓媽媽也讀了這篇課文，并說(shuō)說(shuō)有什么感受。媽媽說(shuō)：“我感到很慚愧，要向烏塔的媽媽學(xué)習，讓孩子多多鍛煉�！�
花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。烏塔姐姐，我要向你學(xué)習，不再做溫室里的花朵，而要做一個(gè)自主自強而真正飛翔天空的雄鷹。
讀《烏塔》有感_450字6
在這周我們學(xué)了一篇文章《烏塔》，這篇文章主要講了一個(gè)14歲的德國小女孩自己游歷歐洲的故事，讓文中的“我”又驚訝又佩服。
烏塔的獨立性深深地打動(dòng)了我，她用三年設計好了這次旅行，查了每個(gè)地方的警察局號的碼，以便遇到危險時(shí)求助；讀了有關(guān)這些國家的書(shū)籍；六日去餐館、超市當小時(shí)工賺取路費。
我看了文中的烏塔，又看了看我，我可真是非法和她比呀！我生活上的衣食住行總要讓爺爺奶奶幫著(zhù)，學(xué)習就更別提了，自覺(jué)性太差，總要讓父母叮囑和輔導。
但是就在今年暑假我也取得了不小的進(jìn)步，在沒(méi)有家人陪同的情況下去旅游過(guò)。今年暑假時(shí)我參加了一個(gè)去桂林拓展訓練的夏令營(yíng)。當時(shí)我的.衣食住行全都是我自己打理的，不但如此，我還不時(shí)地幫助我的室友晾曬衣服、開(kāi)電視……在參加夏令營(yíng)時(shí)也做了不少超越自己的事情，比如：8公里徒步與自行車(chē)騎行、15公里的獨木舟漂流和5公里的江在上漂流。不光有這些項目，還有一些非常刺激的項目，比如：探索溶洞、攀巖、溜索、速降。在夏令營(yíng)的這幾天可把我累壞了，三番兩次的中暑和還有一次差點(diǎn)被淹死，但是總體來(lái)說(shuō)是有驚無(wú)險的度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的暑假夏令營(yíng)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我增強了獨立性，學(xué)會(huì )了有困難要自己面對，我變得更加勇敢了再害怕的項目也敢于嘗試了，磨練了我的意志，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，真正體會(huì )到了：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
我要向烏塔學(xué)習，學(xué)習她的獨立、勇敢的精神。我有一個(gè)想法，我的媽媽在秦皇島工作，我想我自己一個(gè)人坐火車(chē)秦皇島，在媽媽的公寓中給媽媽一個(gè)驚喜，大家說(shuō)怎么樣呢？
讀《烏塔》有感_450字7
最近，我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文。這篇課文主要講述了，一位年僅14歲的德國小女孩烏塔在暑假間，獨自一人游歷歐洲的故事。烏塔獨自一人游歷歐洲的勇氣實(shí)在令我佩服。
當我讀到烏塔說(shuō)，她在家里設計好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助，再給家人打電話(huà)或者寄張明信卡片時(shí)，我頓時(shí)被烏塔那充分的準備給驚呆了。要是我出門(mén)的話(huà)，我一定讓我的爸媽給我準備，我只要自己帶著(zhù)東西出門(mén)就可以了。從未想過(guò)設計旅行路線(xiàn)或閱讀哪個(gè)地方的旅游指南。至于查當地的警察局的電話(huà)，我想都沒(méi)有想過(guò)，只不過(guò)玩累了想家了，才會(huì )給爸媽打個(gè)電話(huà)。而烏塔就不一樣了，她為這次旅行整整準備了三年，讀了很多有關(guān)她要去的哪個(gè)地方的書(shū)籍，掙了許多旅費，還養成了獨立生活和勤儉節約的好習慣。
我們中國有許多的孩子和我一樣，從小生活在父母的溺愛(ài)里，嬌生慣養，做什么事情都要依賴(lài)父母，從來(lái)不自己做，有時(shí)還讓父母給零花錢(qián)。而國外的.一些小朋友就不同了，他們每次花錢(qián)都在想怎樣花才劃得來(lái)，不僅精打細算，還會(huì )掙錢(qián)。這種從小就學(xué)會(huì )自己理財和獨立的做法，是值得我們學(xué)習的。
我衷心的希望，家長(cháng)也能給我們適當的空間，讓我們能夠自由的飛翔，也讓我們能像烏塔一樣，做一個(gè)自強自立的好少年。
讀《烏塔》有感_450字8
上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們學(xué)了一篇課文叫《烏塔》。烏塔是一個(gè)德國漢堡市14歲的小女孩，她一個(gè)人到國外旅游，已經(jīng)旅游了很多國家。和她相比，我有很多差距，我要向她學(xué)習。
第一，要學(xué)習她獨自生活的勇氣。烏塔在暑假里去了法國、瑞士、奧地利、意大利，最后還要去希臘。她不讓自己的父母陪伴，獨自一人游歐洲。在現實(shí)生活中，我們都是獨生子女，都是爸爸媽媽的寶貝，離不開(kāi)爸爸媽媽的身邊，我們生活在溫暖的家庭，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。但烏塔呢，卻獨自一人到別的國家旅游，她獨自生活的能力讓我敬佩。
第二，要學(xué)習她吃苦耐勞的精神。烏塔到外國旅游的錢(qián)，并不是她的爸爸媽媽給她的，她每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期到別人的家里陪小孩玩，是她自己辛辛苦苦掙來(lái)的。平時(shí)我們在家里都不喜歡干家務(wù)活，都是爸爸媽媽干，比如洗衣服、做飯、拖地。以后我要做一些力所能及的`家務(wù)活。
第三，要學(xué)習她豐富的生活經(jīng)驗。烏塔每次出發(fā)前，在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，認真閱讀與這些國家有關(guān)的書(shū)籍，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助，再給家里撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片。我們在生活中和學(xué)習中也要學(xué)會(huì )積累經(jīng)驗，這些經(jīng)驗在關(guān)鍵的時(shí)候就會(huì )派上用場(chǎng)。
烏塔，我學(xué)習的榜樣。
讀《烏塔》有感_450字9
我曾在我的語(yǔ)文書(shū)里學(xué)了一課叫《烏塔》，讀后，我有了許多感想。
烏塔是一位金發(fā)小姑娘，這個(gè)小姑娘用了3年的時(shí)間準備，要去歐洲旅游，烏塔又自由又不會(huì )讓父母擔心，我真為她驕傲。換作是我，我要是想出去玩，可沒(méi)有這么容易了，我要是去公園玩，媽媽就會(huì )說(shuō)：不能下去玩，下面太危險了！快去讀書(shū)�！倍鵀跛脑竿湍軐�(shí)現，父母又不會(huì )擔心�？粗�(zhù)烏塔去過(guò)許多的`地方，她都快要旅游全世界了。真羨慕她��！
而且烏塔還是用自己掙的錢(qián)去旅游，而我們都是問(wèn)爸爸、媽媽要錢(qián)去準備。要是我們都有這顆不要依賴(lài)父母的心就好了！
第二天早晨，烏塔向我道別，說(shuō)晚上要坐火車(chē)去波恩。她還認真地告訴我要繼續掙錢(qián)，以后去中國旅游�！弊x了這一自然段，我就知道烏塔會(huì )繼續努力掙錢(qián)，她還要來(lái)我們中國旅游，她可真的太棒了！
一個(gè)14歲的孩子，獨自一人游歐洲，如果不是親眼所見(jiàn)，我決不會(huì )相信。我問(wèn)烏塔：’你一個(gè)人不怕危險嗎？你爸爸媽媽不擔心嗎？’”讀到這里，我感覺(jué)烏塔很勇敢，而且為了不讓父母擔心，做了充足的準備。
烏塔的努力和準備，讓我感到慚愧，我要像她一樣，等我11歲的時(shí)候，我也要努力掙錢(qián)，不問(wèn)媽媽要錢(qián)去實(shí)現我的夢(mèng)想。
讀《烏塔》有感_450字10
讀過(guò)《烏塔》這篇文章，我覺(jué)得烏塔是一個(gè)細心，大膽的德國女孩，她每到一地都會(huì )先查警察局的電話(huà)，不讓爸爸媽媽擔心，或者給爸爸媽媽打一個(gè)電話(huà)，寄一張明信片。她細心，肯學(xué)習，用了三年的時(shí)間準備了歐洲旅游。烏塔自主。自強，旅游的費用全部都是有自己打工掙來(lái)的，不花爸爸媽媽的一分錢(qián)。她的爸爸媽媽放開(kāi)了手讓烏塔去親自體驗生活，品嘗人生的'酸甜苦辣，我羨慕和敬佩烏塔14歲就能獨自游歷歐洲。
烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩，還準備去希臘。
在我的暑假里，時(shí)間一般都是有爸爸媽媽安排，大部分時(shí)間都用在了老師留的枯燥的作業(yè)上了，不能像烏塔一樣去旅游。要么，時(shí)間都花在了舞蹈班上去練習舞蹈。我十分希望能獨自去游玩，但爸媽能支持嗎？當然不能了，所以說(shuō)我的署假就去少自由。
烏塔為了實(shí)現自己的世界旅游計劃，用了三年時(shí)間準備，閱讀了這些國家的有關(guān)資料，自己打工掙錢(qián)做旅費。
我也到過(guò)許多地方旅游過(guò)，當然是和爸爸媽媽一起旅游，旅游的路線(xiàn)當然也是爸爸媽媽安排的，旅費也是從爸爸媽媽的要腰包拿住來(lái)的。我在反思自己，也在反思像爸媽一樣的中國教育方式。
讀《烏塔》有感_450字11
家長(cháng)的嬌慣是導致孩子不能獨立生活的主要原因�，F在的孩子一般都是獨生子女，中國家長(cháng)就像保護金銀珠寶一樣護著(zhù)，摔了要上去扶，渴了馬上就給水喝，餓了馬上就給孩子買(mǎi)零食，一出校門(mén)就立刻幫孩子背書(shū)包……就是這樣“無(wú)微不至”地照顧，使孩子心里產(chǎn)生一種依賴(lài)性，即使年齡再大也無(wú)法脫離父母獨自謀生。要知道，中國孩子的獨立生活年齡是25歲左右，而英國卻是20歲！
但是，班上能自理的'同學(xué)也不少，自己在家也能照顧好自己，可以自己做飯、買(mǎi)菜、洗衣服等待，把家里打理的井井有條，像一個(gè)小大人一樣。
四年級:胡司昂
今天，我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文，我感受到烏塔獨立生活能力強，不依賴(lài)父母。反觀(guān)中國，一系列的問(wèn)題擺在面前，幾乎家長(cháng)都嬌慣著(zhù)孩子，不讓孩子們獨立自主。孩子們也成了一個(gè)個(gè)“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的“廢物”。你不必驚訝，你的周?chē)泻芏嗳司褪沁@樣，甚至就是你。
我們已經(jīng)小學(xué)四年級了，不獨立的表現也隨處可見(jiàn)。我們班的小一同學(xué)就是個(gè)很好的例子，他現在還和外婆一起睡，書(shū)包也要我們幫他提，作業(yè)經(jīng)常不帶來(lái)，就連擦個(gè)黑板都要花九牛二虎之力才能弄好�？伤麉s一點(diǎn)也不知道事情的嚴重性，依然一副理所當然的樣子。
我希望中國的孩子們以后能夠早日獨立，不依賴(lài)父母，用自己的雙手撐起美好的明天！
讀《烏塔》有感_450字12
今天，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習了課文《烏塔》。學(xué)完以后，感觸頗多。
這篇文章主要講了一個(gè)僅有14隨的德國女孩烏塔獨自一人游歷歐洲的事。烏塔特別細心，先在家就設計好了旅行的路線(xiàn)和行程。每到一地先查警察局的電話(huà)號碼。她自立，不怕苦。中國的孩子都是家中的小皇帝，小公主。不讓孩子受一點(diǎn)苦和委屈，而烏塔的父母卻覺(jué)得：愛(ài)孩子，就必須讓她遭受一些折磨和鍛煉。
讀了本文，我思緒萬(wàn)千，我們同樣是孩子，卻與烏塔有這截然不同的生活態(tài)度，我已經(jīng)是4年級的學(xué)生了。每天的日常生活還要爺爺打工賺錢(qián)，而烏塔獨自一人游歷歐洲各國，自己來(lái)賺錢(qián)。我總是跟爺爺奶奶要錢(qián)吃吃喝喝。烏塔一個(gè)人能能獨自出去旅游，而我上學(xué)的時(shí)候，獨自一人過(guò)馬路還有些驚慌失措。
和烏塔對比，烏塔就像一棵小草，為了爭取更多的.陽(yáng)光雨露，奮力生長(cháng)，無(wú)論遇到怎么樣的困難和挫折，她都能坦然面對，讓自己在磨練中成長(cháng)。
讀了這個(gè)故事，烏塔的所作所為深深的感染了我。我雖然不能像烏塔那么去跨國旅行，但是，一定要學(xué)習烏塔的自立自強。自信的精神，做一個(gè)合格的好少年！請大家相信我！看我的行動(dòng)吧！
讀《烏塔》有感_450字13
最近，我學(xué)了《烏塔》這篇課文。從這篇課文中，我才發(fā)現原來(lái)中國教育存在著(zhù)這么多不足。
首先，中國的家長(cháng)們普遍認為現在許多家庭都是獨生子女，失去了就會(huì )斷子絕孫，所以他們就悉心照顧孩子，這樣只會(huì )讓孩子養成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的壞習慣。而如果要讓他們獨立，就要像烏塔的家長(cháng)一樣，放開(kāi)孩子的手，讓他感受到外面的世界，這樣孩子們以后才不會(huì )成為家長(cháng)的負擔。
然后，我從烏塔說(shuō)的“中國的孩子缺少許多樂(lè )趣吧”發(fā)現，中國的家長(cháng)總想要讓孩子從電視和書(shū)本中認識世界，可從沒(méi)想到讓孩子親自去體驗世界帶來(lái)的快樂(lè )。像烏塔，一個(gè)年僅14歲的德國小姑娘，竟然已經(jīng)被美麗的意大利感動(dòng)了，也就是說(shuō)，烏塔已經(jīng)真正體會(huì )到世界給她帶來(lái)的快樂(lè )。
接著(zhù)，再說(shuō)說(shuō)我。我小時(shí)候也是被溺愛(ài)長(cháng)大的，但家長(cháng)們經(jīng)常帶我出去玩，不過(guò)因為我還小，所以就沒(méi)讓我獨自出遠門(mén)。漸漸地，我長(cháng)大了，家長(cháng)們就開(kāi)始鍛煉我的獨立能力了。到現在，我已經(jīng)會(huì )自己煮飯、熱牛奶等事情了。不過(guò)，我早退烏塔比，還差遠了，所以我要學(xué)習烏塔的.獨立精神，也要動(dòng)員家長(cháng)們一起學(xué)習烏塔的家人。
現在，我已經(jīng)總結出了一條：中國的孩子要學(xué)烏塔，中國的家長(cháng)要學(xué)烏塔的家人。只有這樣，中國的孩子才能個(gè)個(gè)長(cháng)大有出息。
讀《烏塔》有感_450字14
今天，我讀了《烏塔》這一課，課文中講的是一個(gè)德國小女孩獨自游歐洲的故事。課文中烏塔用了三年的時(shí)間準備這次旅行，她先在家里設計好了旅行路程和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到困難時(shí)請求幫助，再給家里打個(gè)電話(huà)，告訴家長(cháng)她平安無(wú)事。這篇文章最后針對德國和中國對孩子愛(ài)的方式不同，提出了怎樣才算愛(ài)孩子的問(wèn)題。
我認為愛(ài)孩子就應該讓他們獨立生活，但在中國孩子就屬于小公主、小皇帝，整天生活在父母的呵護下，少有幾個(gè)想自己獨立，可是又被家長(cháng)困境在那狹小的空間，沒(méi)有自由天地，只能通過(guò)書(shū)本和電視觀(guān)看世界，別說(shuō)去國外，就是去國內的什么地方，家長(cháng)也都不讓?zhuān)亲约河衷趪鴥纫卜浅Ｄ懶�，可烏塔一個(gè)14歲的.小女孩就敢獨自游歐洲，膽子就這么大，可我們怎么就不行呢？
親愛(ài)的家長(cháng)，我們明白你們的良苦用心，更理解你們偉大的愛(ài)，可是我們有翅膀，請不要將它折掉；我們會(huì )站立，請不要總扶著(zhù)我們走路；我們會(huì )飛翔，請讓我們擁有自己的天空，請讓我們展翅高飛，獨自翱翔。
讀《烏塔》有感_450字15
《烏塔》一課記敘了德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲，在羅馬的青年旅館與作者相識的故事。烏塔才14歲，上小學(xué)，可她獨自一人游歷歐洲，讓文章的作者敬佩，更讓我敬佩。
烏塔勇敢，獨立自主性及生活能力強，熱情，有愛(ài)心、孝心，辦事周到，有計劃……而中國孩子呢?他們(包括我)都是家里的寶貝，爸爸媽媽爺爺奶奶都很愛(ài)我們，會(huì )帶我們一起出去玩，但一般不放心讓我們一個(gè)人出遠門(mén)，那是因為中國的獨生子女太嬌氣，缺乏自立能力和吃苦精神;可這些又是為什么呢?那是因為爸爸媽媽太嬌慣我們了。家長(cháng)們望子成龍，可家長(cháng)們的愛(ài)心表現為讓孩子免受苦，殊不知過(guò)多的`呵護只能使我們失去生活、生存能力。不信，我可以講一個(gè)故事，名叫《夏令營(yíng)中的較量》，故事的梗概是這樣的：
1992年8月，由日本福岡民間團體組織77名日本孩子到中國，一起舉行了一個(gè)草原探險夏令營(yíng)活動(dòng)。故事大致分為四部分：1、中國孩子病了回大本營(yíng)睡大覺(jué)，日本孩子病了硬挺著(zhù)走到底。2、日本家長(cháng)乘車(chē)走了，只把鼓勵留給發(fā)高燒的孩子;中國家長(cháng)鼓勵孩子，但在艱難路段把兒子拉上了車(chē)。3、日本孩子的吼聲在草原上震蕩。4、中國孩子的表現在我們的心中壓上了沉甸甸的問(wèn)號。
我想：還沒(méi)看故事，看看這些小標題，你可能有些氣憤了吧?難道中國孩子就不如別國孩子強?難道他們就這么嬌氣嗎?
未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)了競爭的社會(huì )，如果祖國的花朵的根只浮在地表而不深深地、穩穩地扎實(shí)扎牢，那我們的中國能不落伍嗎?
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