《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感（通用56篇）

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇1

　　在看《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)的過(guò)程中，總體的每讀一章都新的感受，開(kāi)始有東西都得不深，重復地看思考，自己的，體會(huì )。我覺(jué)得，《人性的弱點(diǎn)》整本書(shū)的在于培養勇氣和自信。書(shū)看完后收益不少，然而自信心的則是最主要的收獲。

　　卡耐基說(shuō)：征服畏懼培養儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責任，幫助人在日常生活中勇氣和自信的最確實(shí)、最的方法，讓他在一組人面前大膽講話(huà)。

　　要戰勝自我，自信，超越自卑。

　　自卑消極的心理狀態(tài)，人或多或少都，它與自信緊有一步之遙，我們超越了它，變之為發(fā)奮的，我們走向和卓越。在生活中，我們常常會(huì )碰到自卑的情形。自卑很對自己的成長(cháng)和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人交往。我們之害怕在人群面前講話(huà)，是我們害怕自己犯錯，也害怕自己的發(fā)音，音調或姿態(tài)被別人嘲笑，這自卑的�？朔�自卑的辦法是，自己，行動(dòng)讓我們只會(huì )賺而賠，我們有，不，我們也了寶貴的經(jīng)驗，我們可以向自己能，并做得�？謶趾蛻n(yōu)慮是消極，失敗的心態(tài)，是自卑心理的，它使人盲目擔心，害怕，在恐懼的逃避中碌碌無(wú)為。，我們克服這中消極的心態(tài)，以的心態(tài)有用的武器，自己：你能戰勝它，并且毫無(wú)。人的內心的想法非常，好的想法考慮到原因和結果，可以產(chǎn)生很合邏輯的，很有建設性的計劃，而壞想法通常會(huì )人的緊張和精神崩潰。

　　地自我暗示，提升自己的欲望。

　　心態(tài)決定命運，思想極其。只要你在想，就可以你是怎樣的人。在里，我們腦海中快樂(lè )的念頭，我們快樂(lè )；我們想悲傷的，我們覺(jué)得悲傷；我們可怕的，我們害怕……

　　生命單純，我們應該正面的，而反面的，換句話(huà)說(shuō)，我們關(guān)切我們的，但憂(yōu)慮。當我們被煩惱困擾著(zhù)，人精神緊張不堪時(shí)，我們可以憑借自己的意志力，自己的心境，我們應當記�。核枷脒\用和思想本身，把地獄天堂，把天堂地獄。

　　要提升自己的欲望，把自己的心愿和夢(mèng)想一一列舉，標明欲望的強度，標明最渴望，并強化，自己要某個(gè)，使想法潛意識，并強化，自己思想中最強烈的一部分，，其實(shí)很接近了。

　　最后，我們敢于的自我，把超越自己的展現。

　　自己，才個(gè)性魅力。當你在別人面前時(shí)，“我應該怎樣，裝出樣子，才別人認可和滿(mǎn)意？”“我本來(lái)樣子，我地！”？這兩種截然不同的意識將決定我們在人際交往中自由平等，也出我們個(gè)性魅力。

　　總之，要消除自身性弱點(diǎn)關(guān)鍵就在于要敢于它，用對癥下藥的策略，用足夠的勇氣和毅力去克服和戰勝它，自身的飛越和。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇2

　　一位好老師，指引你走一段路；一本好書(shū)，伴你一生，可能也會(huì )影響一生。

　　人生不可能是十全十美，人生路上亦不可能一輩子都平平坦坦。再挫折面前，有人一蹶不振、碌碌無(wú)為而抱憾終生；有人迎難而上，在人生路上添寫(xiě)輝煌的一筆。為何人生各異呢？我想，最主要是在挫折面前人的心志、斗志、毅力各不相同吧！

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，怎樣才能發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，弱化缺點(diǎn)、或者是變缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，使自己成為一顆發(fā)光的金子呢？或許，卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》可以幫助我們克服我們人性的弱點(diǎn)！

　　早在上大學(xué)的時(shí)候，就有朋友介紹我看《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)，但一直都沒(méi)機會(huì )。這個(gè)寒假終于拜讀了卡耐基的這篇著(zhù)作。在看這邊書(shū)的過(guò)程中，感覺(jué)每讀一章都有新的感受。開(kāi)始時(shí)有很多東西都了解得不深，只有不斷重復地細讀以及思考，并結合自己的經(jīng)歷，才能很好地體會(huì )書(shū)中地道理。

　　《人性的弱點(diǎn)》是美國作家戴爾�？�耐基的作品，它是繼《圣經(jīng)》之后的世界第二大暢銷(xiāo)書(shū)，卡耐基一生最重要、最豐富的經(jīng)驗都匯聚在這本書(shū)里。這是一本充滿(mǎn)幽默、充滿(mǎn)智慧的書(shū)，它在生活中給我以啟迪，讓我知道該如何克服自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，勇敢面對生活中的某些挫折。

　　《人性的弱點(diǎn)》一共十章，每章的內容都豐富多彩。作者用一個(gè)個(gè)鮮活的例子把做人的道理書(shū)寫(xiě)得通俗易懂，讓人耳目一新。書(shū)中每章每節，甚至每段每句都令人深有感觸，獲益非淺�，F在，我就淺談一下對書(shū)中某些章節的一些心得體會(huì )吧。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇3

　　作者戴爾·卡耐基在引言中講到：“這本書(shū)并不是按照通常意義撰寫(xiě)而成的，而是像一個(gè)孩子那樣成長(cháng)起來(lái)的。它是從實(shí)驗室和成千上萬(wàn)的成年人的經(jīng)驗中成長(cháng)、發(fā)展起來(lái)的�！边@本書(shū)的內容恰好證明了這句話(huà)。

　　心理學(xué)層面上講人性是一個(gè)兩面性的東西，我們可以預料它的優(yōu)點(diǎn)，但往往忽略它的弱點(diǎn)。人性的弱點(diǎn)導致的是我們在日常生活中待人接物的缺點(diǎn)。在通讀這本書(shū)后，你會(huì )驚訝原來(lái)生活中有那么多被我們漠視的細節。書(shū)名雖叫“弱點(diǎn)”，但它是在教我們如何改變自己并克服“弱點(diǎn)”，很常見(jiàn)卻也很鮮活。

　　其中我最印象深刻的是法國皇帝拿破侖三世的故事。獲得好感的最簡(jiǎn)單、最明顯且最重要的方法之一就是記住對方的名字，讓別人擁有自重感。這位忙碌的皇帝用許多方法去記住會(huì )面者名字，不得不說(shuō)這是一件浪費時(shí)間的事情，不過(guò)“良好的禮節”，艾默生說(shuō)過(guò)，“是無(wú)數微小的犧牲換來(lái)的”。記住并運用他人名字的重要性不僅是領(lǐng)導者獨享的，這對我們大家都有用。我們應該意識到名字所包含的神奇魅力，同理我們應該意識到每一件小事的獨有吸引力。

　　沒(méi)有人是一座孤島，我們每個(gè)人都需要接觸這個(gè)社會(huì )，去和他人交流，去和不同的人相處�！度诵缘娜觞c(diǎn)》這本書(shū)很好的向我們講述了如何與他人相處，它交給我們的并不是熱情激動(dòng)的交談而是舉止間的禮貌與自信。

　　在我看來(lái)，這本書(shū)僅僅讀一遍是不能完全理解的，它有許許多多的細節，正如它多次的翻新與修訂。良好的言行舉止并不是一日養成，成功也是這樣。從這本書(shū)的總結來(lái)倒推，我愿意用通往成功山頂的基石來(lái)形容它。人們都想獲得成功，但由于人性的弱點(diǎn)，使得通向成功之路布滿(mǎn)了荊棘。這本書(shū)就是要告訴人們，正視每一個(gè)人都有的本性上的一些“弱點(diǎn)”，以積極的生活態(tài)度、恰當的言行舉止，去適應這些“弱點(diǎn)”，這樣才能有效地避免與人交往中存在的一些誤區，從而獲得在各個(gè)方面的成功。

　　這樣的道理說(shuō)起來(lái)容易，但常常為人們所忽視�？�耐基提醒人們：“人性雖有缺乏，但若能激發(fā)對方的高貴情操，多數人都會(huì )真的以誠實(shí)、守信等美德反求諸已，化沖突為祥和�！�

　　這位“20世紀最偉大的心靈導師”用最簡(jiǎn)潔的文字寫(xiě)成這本書(shū)，用千萬(wàn)人的真實(shí)經(jīng)歷教會(huì )我們成功的秘訣。相比那種以書(shū)名博人眼球的心理教育書(shū)籍，《人性的弱點(diǎn)》以貼近生活的例子，把晦澀難懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)都轉化成真材實(shí)料。

　　總的來(lái)說(shuō)，這是一本值得閱讀并且長(cháng)久收藏持續閱讀的書(shū)。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇4

　　戴爾·卡耐基《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)講的主要資料用一句話(huà)來(lái)概括就是:認清人性中的弱點(diǎn)，那里的“弱點(diǎn)”既能夠是他人的也能夠是自我的。

　　我們能夠把這本書(shū)看作是人與人之間關(guān)系的活用手冊。無(wú)論什么時(shí)候，當我們如果遇到了一件特殊的問(wèn)題時(shí)——諸如如何管理小孩子……如何滿(mǎn)足一個(gè)氣憤的顧客！這都是些常會(huì )遇到的事，當你翻開(kāi)這本書(shū)，試著(zhù)去做其中的某項提議，說(shuō)不定就會(huì )有奇跡的發(fā)現。

　　本書(shū)共分為七篇，從七個(gè)方面講述了人性的弱點(diǎn)，分別是與人相處的技巧、處處受歡迎的6個(gè)秘訣、與人合作的12種方法、更好地說(shuō)服他人的9個(gè)技巧、請求別人幫忙的7條妙招、合作與競爭的10條忠告、使你的家庭更快樂(lè )的6種方法來(lái)描述。

　　就拿其中一個(gè)案例來(lái)說(shuō)吧:有兩個(gè)人十分要好，彼此不分你我。一日他們走進(jìn)了沙漠，干渴威脅著(zhù)他們的生命。大自然為了考驗他倆的友誼，就對他們說(shuō):前面的樹(shù)上有兩個(gè)蘋(píng)果，一大一小，吃了大的就能平安地走進(jìn)沙漠。兩人聽(tīng)了，就都讓對方吃那個(gè)大的，堅持自我吃小的。爭執到最后，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)服誰(shuí)，兩人都在極度的勞累中迷迷糊糊睡著(zhù)了。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)光，其中一個(gè)突然醒來(lái)，卻發(fā)現他的朋友早向前走了。于是他急忙走到那棵樹(shù)下，摘下蘋(píng)果一看，蘋(píng)果很小很小。他頓時(shí)感到朋友欺騙了他，便懷著(zhù)悲憤與失望的情緒向前走去。突然，他發(fā)現朋友在前面昏倒了，便毫不猶豫地跑了過(guò)去，留意地將朋友輕輕抱起。這時(shí)他驚異地發(fā)現:朋友手中緊緊地攥著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果，而那個(gè)蘋(píng)果比他手中的小了許多。他們都經(jīng)受住了大自然的考驗。

　　這個(gè)案例告訴我們:不要輕易地去懷疑自我的朋友。各種猜測和疑慮都會(huì )加大朋友間的裂痕。就應相信，一些誤解會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的推移而真相大白。人要學(xué)會(huì )付出，付出真誠的心和愛(ài)，才會(huì )使你的生活變得更有好處。在這個(gè)擁擠不堪的世界里，能夠多付出一點(diǎn)愛(ài)和寬容的人，總會(huì )能夠找到一片廣闊的天地。

　　許多人向你祝賀，但是你的知心朋友是千人中才會(huì )有一個(gè)。如果你想要獲得朋友，那你要先考驗他才能信任他，不要把你的信任過(guò)早地給予給他人！

　　某些人是平安時(shí)期的朋友，在困難的日子他就靠不住了。

　　某些朋友變成了敵人，開(kāi)始誹謗你。

　　某些人是酒肉朋友，在不幸時(shí)就找不到他了。

　　一位忠實(shí)朋友是無(wú)價(jià)之寶，沒(méi)有東西能夠與他的價(jià)值相匹配。

　　當你遭遇挫折而感到忿悶抑郁的時(shí)候，向知心摯友的一席傾訴，能夠使你得到疏導。否則這種這種抑郁會(huì )使人致病。只有對一朋友，你才能夠盡情傾訴你的憂(yōu)愁與歡樂(lè )、恐懼與期望、猜疑與煩惱�？傊�，那沉重地壓在你心頭的一切，透過(guò)朋友的肩頭被分擔了。

　　總而言之，友誼的奇特作用就是:如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè );而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂(yōu)愁。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇5

　　在看這本書(shū)的過(guò)程中，感覺(jué)就是每讀一章都會(huì )有新的感受，開(kāi)始有很多東西都了解得不深，只有不斷重復地看以及思考，結合自我的經(jīng)歷，才能體會(huì )出來(lái)。我覺(jué)得，《人性的弱點(diǎn)》整本書(shū)的根本在于培養勇氣和自信。書(shū)看完后收益不少，然而自信心的增加則是最主要的收獲�？�耐基說(shuō)：征服畏懼以及培養儀態(tài)、勇氣和自信是教師的職責，幫忙一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話(huà)。我最后理解老師為什么鍛煉我們在同學(xué)們面前講話(huà)的潛力了。

　　要戰勝自我，建立自信，首先務(wù)必超越自卑。

　　自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，每個(gè)人或多或少都會(huì )有一些，它與自信緊有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向成功和卓越。在生活中，我們常常會(huì )碰到自卑的情形。自卑很明顯對自我的成長(cháng)和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們之所以害怕在人群面前講話(huà)，是由于我們害怕自我犯錯，也害怕自我的發(fā)音，音調或姿態(tài)被別人嘲笑，這就是自卑的表現�？朔�這種自卑的一個(gè)辦法是，告訴自我，這種行動(dòng)讓我們只會(huì )賺而不會(huì )賠，因為我們有可能成功，即使不成功，我們也得到了寶貴的經(jīng)驗，我們能夠向自我保證下次能繼續，并做得更好直到成功�？謶趾蛻n(yōu)慮是一種消極，失敗的心態(tài)，是自卑心理的表現，它使人盲目擔心，害怕，最終在恐懼的逃避中碌碌無(wú)為。因此，我們務(wù)必克服這中消極的心態(tài)，以用心成功的心態(tài)作為有用的武器，相信自我：你能戰勝它，并且毫無(wú)困難。一個(gè)人的內心的想法十分重要，好的想法思考到原因和結果，能夠產(chǎn)生很合邏輯的，很有建設性的計劃，而壞想法通常會(huì )導致一個(gè)人的緊張和精神崩潰。

　　其次，用心地自我暗示，提升自我的欲望。

　　心態(tài)決定命運，思想極其重要。只要明白你在想什么，就能夠明白你是怎樣的一個(gè)人。如果在一天里，我們腦海中都是快樂(lè )的念頭，我們就能快樂(lè );如果我們想的是悲傷的事情，我們就會(huì )覺(jué)得悲傷;如果我們想到一些可怕的狀況，我們就會(huì )害怕……

　　生命并不單純，我們就應選取正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度，換句話(huà)說(shuō)，我們務(wù)必關(guān)切我們的問(wèn)題，但不能憂(yōu)慮。當我們被各種煩惱困擾著(zhù)，整個(gè)人精神緊張不堪時(shí)，我們能夠憑借自我的意志力，改變自我的心境，我們應當記�。核枷脒\用和思想本身，就能把地獄造成天堂，把天堂造成地獄。

　　要提升自我的欲望，把自我的心愿和夢(mèng)想一一列舉出來(lái)，然后標明每個(gè)欲望的強度，標明目前最渴望得到的是什么，并強化動(dòng)力，告訴自我必須要實(shí)現某個(gè)目標，使這種想法深入潛意識，并不斷強化，成為自我思想中最強烈的一部分，這樣，目標其實(shí)已經(jīng)很接近了。

　　最后，我們務(wù)必敢于表現真實(shí)的自我，把超越自我的成果展現出來(lái)。

　　真實(shí)自然的自我，才會(huì )有個(gè)性魅力。當你出此刻別人面前時(shí)，首先想到的是“我就應怎樣表現，裝出什么樣貌，才能讓別人認可和滿(mǎn)意?”還是“我本來(lái)就是這個(gè)樣貌，我就要真實(shí)自然地表現！”?這兩種截然不一樣的意識將決定我們在人際交往中是否自由平等，也反映出我們是否具有個(gè)性魅力。

　　寫(xiě)到那里，我最大的感受就是：大學(xué)的學(xué)習生活真的很重要，我們要早這幾年里利用好這個(gè)安靜的環(huán)境汲取知識，建立勇氣和自信并不斷超越自我，讓自我富有個(gè)性和魅力。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇6

　　《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的來(lái)自美國的卡耐基，正如書(shū)中作者簡(jiǎn)介介紹在20世紀上半葉的美國，當經(jīng)濟不景氣、不平等，戰爭等惡魔正在磨滅人類(lèi)追求完美生活的心靈時(shí)，卡耐基先生以他對人性的洞見(jiàn)，利用超多普通人不斷努力取得成功的故事，透過(guò)他的演講，他的演講和著(zhù)作喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵他們取得輝煌的成功。正是這篇簡(jiǎn)介，使我產(chǎn)生濃厚興趣想要了解，那里面究竟寫(xiě)了什么，竟會(huì )有如此大的力量。

　　讀完卡耐基的作品后，我了解到那里一部教人如何為人處事的書(shū)，這部書(shū)正好適宜即將踏入社會(huì )的我們，學(xué)會(huì )該如何待人做事，不僅僅有利于提高自我的潛力，使我們更好地融入社會(huì )，從而獲得成功，也有利于融合自我和周?chē)�的人的關(guān)系，讓他人幸福，也讓自我幸福。

　　其實(shí)，人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話(huà)都會(huì )對周?chē)�的人產(chǎn)生影響。

　　例如，應對朋友時(shí)，我們就應學(xué)會(huì )寬容，尤其是當應對朋友的過(guò)失時(shí)，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說(shuō)的：“批評不但不會(huì )改變事實(shí)，反而會(huì )招致憤恨�！绷粢獾靥幚硭�謂的“批評”。這就是與朋友相處的基本準則之一，但是，在平時(shí)應對朋友時(shí)，該學(xué)會(huì )如何真誠地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，當朋友取得成功時(shí)，給予最真誠地贊賞，那是很令人感動(dòng)的�！霸谀忝恳惶斓纳�活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨。這一點(diǎn)小火花會(huì )燃燒起友誼的火焰�！笨�耐基的這番話(huà)真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們就應要珍惜，要懂得該如何對待這難得的友誼。

　　那么，該如何對待陌生人呢?當我們走進(jìn)一個(gè)團體，走進(jìn)社會(huì )，會(huì )遇到各種各樣我們不認識的人，那該如何對待呢?其實(shí)道理都是相通的，在大家處理同一件事時(shí)，務(wù)必尊重他個(gè)人的意見(jiàn)，友善的對待他人，不要把自我的意見(jiàn)強加于人，因為人人都是平等的，你有你的想法，我也有我的想法，所以只有當大家彼此尊重和友善，才會(huì )達成一致解決問(wèn)題。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇7

　　很早就有人推薦自己去讀卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，可一直沒(méi)法靜下心來(lái)細心地品味其中的精髓，因為對于這種關(guān)乎探討人性本身的書(shū)籍，我個(gè)人覺(jué)得應該在自己所有的工作都放下來(lái)了的閑暇的時(shí)間里，找個(gè)安靜的角落，靜靜地看著(zhù)，思考其中所講述的關(guān)于人性的道理，不受任何事情的干擾。終于，我找到了這樣的讀書(shū)機會(huì )，總算很安靜地把整本書(shū)都看完了，感觸還是蠻深的！

　　古語(yǔ)有曰：“人之初，性本善，性相近，習相遠�！比绾闻c人相處，如何完善自我，如何選擇人生目標，這些道理從小就得到過(guò)長(cháng)輩們的灌輸，老師們的諄諄教導，這些思想，早已在我們心里頭根深蒂固了，然而，隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，還有身邊環(huán)境的不斷變化，特別是自己所處的這個(gè)大社會(huì )的變更，我們經(jīng)常會(huì )感到迷惑，不知道該如何去適應這個(gè)社會(huì )，更不知道如何去與人相處，仿佛以前長(cháng)輩說(shuō)的、老師教的那些為人處事的道理都難以實(shí)現。有時(shí)甚至連自己都不認識了，感覺(jué)對自己好陌生。正是有這種矛盾而又憂(yōu)慮的心里，在讀了《人性的弱點(diǎn)》后，我心中頓時(shí)豁然開(kāi)朗，仿佛在黑暗中突然間看到了光明，同時(shí)也總結了書(shū)中的幾點(diǎn)道理，拿來(lái)跟大家分享一下：

　　第一：只有提高人自身的素質(zhì)，才能自己掌握自己命運。

　　如何才能提高人自身的素質(zhì)呢?卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中針對人性普遍的弱點(diǎn)提出了掌握和人打交道的方法。例如說(shuō)：不批評別人，真誠的贊賞他人，設身處地地去想――他們?yōu)槭裁匆�這樣做，學(xué)會(huì )放松，解除憂(yōu)慮緊張和心亂，學(xué)會(huì )感恩等等。我國著(zhù)名教育家———陶行知說(shuō)：不養成習慣的習慣是最不能養成的習慣。同樣不去自我修煉的人只能隨波逐流，只能做一天和尚撞一天鐘。支配人做事的因素應該是習性，就是我們在生活中自覺(jué)不自覺(jué)中養成的一種生活的態(tài)度，就是這個(gè)生活態(tài)度在有形或無(wú)形地支配著(zhù)我們的生活。既然生活態(tài)度或者說(shuō)人性如此重要，我們沒(méi)有理由說(shuō)不去反思和改正這些不足與缺點(diǎn)。只有不斷的自我修煉，才能提高人自身的素質(zhì)，才能掌握自己命運。

　　第二：懂得人際交往，就是掌握成功的秘訣。

　　人從來(lái)就不是一種完美的動(dòng)物，克服自身的弱點(diǎn)越多，擁有的優(yōu)點(diǎn)也越多;人從來(lái)就不是一種個(gè)體動(dòng)物，懂得人際交往的技巧越多，生存發(fā)展的天地也就越廣闊。了解“人性的弱點(diǎn)”，就獲得了成功所必備的另外85%的能力。一個(gè)成功的人，一定是一個(gè)口碑良好，善于與人合作的人。在書(shū)中提到良好人際交往的核心法則是：

　　1、不過(guò)分責備別人，不要批評或抱怨別人;

　　2、看到別人的優(yōu)點(diǎn)，給予真摯誠懇的贊賞，使人心甘情愿;

　　3、激發(fā)別人內心強渴望的需求;

　　4、真誠的關(guān)心別人;

　　5、發(fā)自?xún)刃牡奈⑿Α?/p>

　　當然，在人際交往中還有一個(gè)最重要的基石是誠實(shí)和信任�！澳闳绻�關(guān)心別人，在兩個(gè)月內所交的朋友，就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人，在兩年之內所交的朋友還要多�！边@是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話(huà)，也是我們人際交往的理想目標。

　　第三：培養勇氣和自信，超越自我。

　　《人性的弱點(diǎn)》其根本目的是培養一個(gè)人的勇氣和自信�？�耐基曾說(shuō)過(guò)：征服畏懼以及培養儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責任，幫助一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話(huà)。

　　首先、要戰勝自我，建立自信，必須超越自卑。自卑我想每個(gè)人或多或少都會(huì )有一些，它作為一種消極的心理狀態(tài)，與自信緊有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向成功和卓越。在生活人生道路上，我們常常會(huì )碰到自卑的情形。自卑很明顯對自己的成長(cháng)和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們之所以害怕在人群面前講話(huà)，是由于我們害怕自己犯錯，也害怕自己被別人嘲笑，這就是自卑的表現�？朔�這種自卑的一個(gè)辦法是，告訴自己，這種行動(dòng)讓我們只會(huì )賺而不會(huì )賠，因為我們有可能成功，即使不成功，我們也得到了寶貴的經(jīng)驗，我們可以向自己保證下次能繼續，并做得更好直到成功。其次，積極地自我暗示，提升自己的成功欲望。要提升自己的欲望，把自己的心愿和夢(mèng)想一一列舉出來(lái)，然后標明每個(gè)欲望的強度，標明目前最渴望得到的是什么，并強化動(dòng)力，告訴自己一定要實(shí)現某個(gè)目標，使這種想法深入潛意識，并不斷強化，成為自己思想中最強烈的一部分，這樣，目標其實(shí)已經(jīng)很接近了。最后，我們必須敢于表現真實(shí)的自我，把超越自己的成果展現出來(lái)。真實(shí)自然的自己，才會(huì )有個(gè)性魅力。超越自我表現，建立自信，克服自卑并敢于表現自我獲得成功是有著(zhù)重要前提的。那就是：我們必須積累必要的知識：基本知識、專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)知識。我們必須掌握生活、工作應當掌握的基本知識體系，又要熟知我們將來(lái)從事的職業(yè)必須掌握的專(zhuān)門(mén)知識，也要了解與職業(yè)相關(guān)的一些常識。這樣才能在人生道路上走的更長(cháng)更遠。

　　卡耐基的書(shū)教給我們的一些處世原則和生存之道，是我們每個(gè)人都應該學(xué)習的人生必修課。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇8

　　每個(gè)人都應當認識自己，直探人性的底部，不僅是發(fā)自生命根處的征服本能，更是一種在復雜社會(huì )團體里游刃有余的生存策略。

　　這里，是卡耐基在書(shū)《人性的弱點(diǎn)》提下的序言，我第一次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我就被這一句話(huà)，所吸引了。

　　看完之后，我頗有感悟。這時(shí)，媽廚房里大叫：“程昱翔！盤(pán)子是不是你打碎的！”我照樣小跑到廚房，看到滿(mǎn)地的碎片，抬頭便準備用強硬的語(yǔ)氣還嘴，但這時(shí)，我想到了書(shū)中寫(xiě)的：“碰見(jiàn)誤會(huì )，不要用強硬的態(tài)度，嘗試讓對方說(shuō)“是”于是我意索了一陣，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你是不是在廚房里發(fā)現的盤(pán)子？”“是？”“那你是否知道我一天沒(méi)進(jìn)過(guò)廚房？”“是�！庇谑�，一場(chǎng)大爭辯就這樣被巧妙的化解了。

　　《人性的弱點(diǎn)》教我了很多為人處事的方法，我將繼續用這本書(shū)教我的方法實(shí)踐到生活中去，就如上面這個(gè)例子，努力做一“成功人士”！

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇9

　　了解魚(yú)的需求，實(shí)際上就是了解人的需求。作者引用歐佛斯托教授的話(huà)“行動(dòng)是由人類(lèi)的基本欲望中產(chǎn)生的，對于想要說(shuō)服別人的人，最好的建議是無(wú)論在商業(yè)上、家庭里、學(xué)校中、政治上，在別人心念中，激起某種迫急的需要，如果能把這點(diǎn)做成功，那么整個(gè)世界都是屬于他的，再也不會(huì )碰釘子，走上窮途末路了�！�

　　這樣的例子不乏，就如文中舉例說(shuō)到一位求職者在求職時(shí)所寫(xiě)的一封信，信中寫(xiě)道：“本人曾在紐約金融業(yè)者信托公司擔任過(guò)許多不同的業(yè)務(wù)處理工作，現在則是一家分行的經(jīng)理。

　　我對許多銀行工作，諸如：與存款客戶(hù)的關(guān)系，借貸問(wèn)題或行政管理等，皆能勝任愉快…”這位求職者非常聰明，能了解到她所求職的單位需要什么，需要什么樣的人才，說(shuō)明她可以對銀行有什么幫助，而不是集中于自己的需要。我想沒(méi)有人會(huì )拒絕一個(gè)滿(mǎn)足你需要的人吧？

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇10

　　歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人對話(huà)�！庇行┖脮�(shū)，值得我們一讀再讀，由中國發(fā)展出版社出版的美國成功學(xué)家戴爾·卡耐基的名作《人性的弱點(diǎn)》就是這樣一本書(shū)。

　　戴爾先生就如何成功地進(jìn)行人際交往、如何保持良好的心態(tài)、如何使家庭更幸福和如何取得成功等幾個(gè)人生大問(wèn)題，一邊說(shuō)理，一邊舉例，并給我們提出了良好的建議。每次品讀，我就好像在聆聽(tīng)他的諄諄教導，他的文章，他的哲思，予我以心靈震撼和思想啟迪，給我的靈魂以醍醐灌頂式的洗禮。

　　我初上工作崗位，一時(shí)難以適應繁雜的事務(wù)，感到疲憊不堪、焦慮壓抑時(shí)，他安慰和鼓舞我：“憂(yōu)愁、緊張、心亂、不滿(mǎn)等不良情緒是造成疲倦的主要原因，解除精神疲憊的方法就是放松，放松，再放松！

　　只要將你內心的態(tài)度由恐懼轉變?yōu)閵^斗，就能克服任何障礙。如果去想快樂(lè )，我們就是快樂(lè )的——思想決定一切……”在他的指引下，我順利度過(guò)了崗位適應期，不再為工作苦惱，進(jìn)而在工作的不斷進(jìn)步中時(shí)時(shí)感受著(zhù)樂(lè )趣。不久，進(jìn)入了做出業(yè)績(jì)與取得快樂(lè )的良性互動(dòng)狀態(tài)。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇11

　　在學(xué)習上，我認為教得好的老師上課是不需要點(diǎn)名的。如河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教古代恩學(xué)的常萍，講課堂堂飽滿(mǎn)，沒(méi)有人逃她的課，甚至外系的學(xué)生也擠得破頭來(lái)聽(tīng)。她明白課堂上什么才是學(xué)生想得到的，讓學(xué)生知道他們來(lái)上這節課的意義和重要性，從中在課堂上愉快高效地學(xué)習，并不是“要我接受知識”，而是“我要主動(dòng)接受知識”，讓學(xué)生有著(zhù)“我不能錯過(guò)這堂課的知識”的思想，這不是很好嗎？

　　這就是教師的技巧了。我們知道，90后的孩子都有一顆反叛的心，家長(cháng)、老師如何凈化這顆反叛的心，就需要從他們的需求中得到答案，我們能不能從另一個(gè)角度滿(mǎn)足他們的需求，既不嬌縱他們，又讓他們有動(dòng)力去聽(tīng)大人們的話(huà)呢？如果硬要把大人們的思想強加于一個(gè)具有反抗力的孩子身上，最終也只會(huì )是兩敗俱傷，因為大人們并不了解他們所想的，他們會(huì )不服氣并不會(huì )樂(lè )意按照大人的思想模式去做。

　　不妨試著(zhù)用獎勵的方式，了解他們的需要并適當滿(mǎn)足他們，讓他們有動(dòng)力、有堅定信念去執行你想讓他們做的事，這不是很好的結局嗎。因此，了解人的需求，對生活上、工作上、學(xué)習上的人際交往都有很大的幫助。

　　“了解別人心里想什么，你才能得到自己想要的�！蔽視�(huì )一直記住這句話(huà)，這是我在以后獲得更好人際關(guān)系的法寶之一。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇12

　　讀了一遍卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，使我受益匪淺，作者通過(guò)描述自己生活中遇到的事情，講述成一個(gè)一個(gè)的小故事，這些故事在我們生活中也會(huì )時(shí)有發(fā)生，但是作者巧妙地將其與我們的實(shí)際生活中所遇到的人與人交往的問(wèn)題，通過(guò)一個(gè)一個(gè)在生活中習以為常的事情，告訴每一個(gè)讀者是怎么樣簡(jiǎn)單來(lái)改變我們的態(tài)度以迎接新的一天，怎么樣好好地享受生活。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)人都有弱點(diǎn)，在人與人相處的時(shí)候，當你看見(jiàn)別人的弱點(diǎn)的時(shí)候，不應該去莽撞的批評他，因為在你批評他的同時(shí)，自己的一個(gè)弱點(diǎn)也就被暴露了。做人要用一個(gè)寬大的心去接待別人，友善而熱情地對待他人。當你人際關(guān)系搞好了，并且去與他們相處非常好，這就說(shuō)明你的弱點(diǎn)別人是很難發(fā)掘的了。

　　當然，有弱點(diǎn)最直接也是最可行的辦法肯定還是去改變它，讓它變成優(yōu)點(diǎn)。如果你發(fā)現自己去找人辦事時(shí)，別人一直板著(zhù)臉對你，那么你可以試著(zhù)去微笑得對待他人，那么你會(huì )發(fā)現，不久，所有人都喜歡笑著(zhù)對你了。

　　弱點(diǎn)不等于是恐怖的，只要你能學(xué)著(zhù)去完善你自己，學(xué)會(huì )鍥而不舍的堅持，隨時(shí)隨地用新的思想彌補自己的不足等等，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)自己的弱點(diǎn)并不難改變。

　　當我們面對別人的批評，與批評別人的時(shí)候也要掌握巧妙的方法，不能得寸進(jìn)尺，得理不饒人。畢竟批評是別人對你的建議的直接指出，應該心懷感激地去接受。在批評別人的時(shí)候，試著(zhù)去改變自己的態(tài)度，因為尖銳的批評和攻擊所得到的效果等于零，改變一下，用和善委婉的態(tài)度去提出批評反而會(huì )取得更好的效果。

　　最后，就是人的心態(tài)也是非常重要的一點(diǎn)，一個(gè)積極向上的心態(tài)做什么事情都會(huì )非常的有干勁兒，相反的，一個(gè)消極的心態(tài)，做什么事都無(wú)精打采，就算完成了一件事，質(zhì)量也不會(huì )很高。所以說(shuō)，態(tài)度決定一切。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇13

　　前段時(shí)間，趁著(zhù)假期，我閱讀了這本由被稱(chēng)為“20世紀最偉大的心靈導師”的戴爾?卡耐基所寫(xiě)的《人性的弱點(diǎn)》。感受頗深，寫(xiě)心得體會(huì )如下。

　　戴爾·卡耐基是美國的一位作家，《人性的弱點(diǎn)》是他最成功的勵志經(jīng)典。在這部作品中，他運用社會(huì )學(xué)和心理學(xué)知識，對人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。這部作品是從一篇簡(jiǎn)短的演講稿，經(jīng)過(guò)15年的實(shí)驗和研究，不斷擴充而成為這樣一部深受成年人喜歡的書(shū)，它告訴我們如何了解人，如何與人相處，如何讓人喜歡你，如何使自己獲得成功等等�？�耐基基金會(huì )曾經(jīng)作過(guò)一項調查，研究顯示：在一個(gè)人獲得的高額薪水中，只有不到15%是因為他的技術(shù)知識，而其他的85%則是因為他的人際交往，也就是他的個(gè)人品質(zhì)和才能發(fā)揮。所以，卡耐基認為，教育的最偉大目的不是傳授知識，而是教人行動(dòng)，而《人性的弱點(diǎn)》就是一本教人行動(dòng)的書(shū)。

　　閱讀這本書(shū)，我常被作者的觀(guān)點(diǎn)同化。比如作者認為：在人際交往中，不要經(jīng)常使用“批評”，因為任何人無(wú)論做錯什么事，而且不論他的錯誤有多么嚴重，在絕大多數情況下都不會(huì )自責，這就是人性的弱點(diǎn)。所以真正有智慧的人，都不會(huì )簡(jiǎn)單地批評對方，而是要試著(zhù)去了解對方，弄清楚他們?yōu)槭裁磿?huì )那樣做。人都不會(huì )輕易地接受別人的批評，但幾乎所有人都會(huì )批評人，只不過(guò)上級對下級當面批評比較多，下級對上級背后批評比較多，但不管是什么形式的批評，都會(huì )給人帶來(lái)不舒服。那么如何避免不舒服呢？卡耐基在書(shū)中介紹了科學(xué)家達爾文的辦法：（達爾文在撰寫(xiě)《進(jìn)化論》時(shí)已經(jīng)知道會(huì )受到宗教界的攻擊）不要等別人來(lái)批評我們或我們的工作，我們要成為自己最嚴厲的批評者，我們要在別人有機會(huì )指責我們之前就找出我們的弱點(diǎn)，并加以改進(jìn)。成為自己最嚴厲的批評者，就是進(jìn)行自我批評。用現在的語(yǔ)言說(shuō)，就是要經(jīng)常反思自己的行為，找出自己做得不夠的地方，改進(jìn)在別人發(fā)現之前。多反思，必定少出錯；少出錯，就能少受到別人的批評，少受批評，就會(huì )少受傷害，少傷害就會(huì )多快樂(lè )，這樣就能形成良性循環(huán)，使自己每天生活在愉悅中。

　　卡耐基還認為：成功的第一要素，就是一定要喜歡你的工作，或者做你所喜歡的工作。入值2個(gè)月以來(lái)，明白運行是份單調的工作，但是，既然我選擇了，那我就得喜歡這份工作，從中找到樂(lè )趣，就得對這份工作負責，就得承擔起相應的責任，就得腳踏實(shí)地、踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，直至做細做精。

　　這本書(shū)教給我的是一些處世的基本原則和生存之道，但還需要我不斷反復研讀。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇14

　　你會(huì )不會(huì )這樣的煩惱？孩子寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，一會(huì )兒玩玩筆，一會(huì )發(fā)發(fā)呆，半天寫(xiě)不了幾個(gè)字，你怎么催促都沒(méi)效果；單位的同事整天心不在焉，布置的工作不問(wèn)不反饋，交上來(lái)的材料粗枝大葉，你嚴厲地批評他也不見(jiàn)有什么改進(jìn)……戴爾·卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》就是專(zhuān)治這些人際交往不良癥狀的良藥。他以對人性的深刻洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的真實(shí)故事，介紹了處理好人際關(guān)系的金科玉律，既生動(dòng)形象，又務(wù)實(shí)管用，讀了讓人深受啟發(fā)。

　　一、批評一般不會(huì )奏效

　　批評不但不會(huì )改變事實(shí)，反而會(huì )招致憤恨。因批評而引起的羞忿，常常使員工、親人和朋友的情緒大為低落，并且對應該糾正的現實(shí)狀況，一點(diǎn)好處也沒(méi)有。當你對他人的不當行為大為光火時(shí)，一定要想一想，這樣做除了自我發(fā)泄，對事情的改善有效果嗎？因此，要摒棄責罵的方式，盡量去了解他人，理解他們?yōu)槭裁匆�這么做。心懷同情、忍耐和慈悲，盡量設身處地替他們著(zhù)想，幫他們解決問(wèn)題，比起批評責怪要有益、有效得多。

　　二、真誠地贊賞他人

　　天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事——給他想要的東西。那么，一個(gè)人到底想要什么呢？美國哲學(xué)家約翰·杜威認為，人類(lèi)本質(zhì)里最深遠的驅動(dòng)力就是“希望具有重要性”。林肯曾在信中提到，“人人都喜歡受人稱(chēng)贊”。威廉·詹姆士說(shuō)過(guò)，“人類(lèi)本質(zhì)里最殷切的需求是渴望被人肯定”。

　　作者回憶了自己童年時(shí)因養豬養牛獲獎的父親，出身于雜貨店員通過(guò)不懈努力成為總統的林肯，以及要求女王賜予“艦隊總司令”頭銜的哥倫布、千方百計為自己的家族獲得一枚榮譽(yù)徽章的莎士比亞……他的結論是：我們不要老是想著(zhù)自己的成就、需要，而應盡量去發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，不是逢迎、而是出自真誠地去贊美他們，激勵和贊美會(huì )改變一個(gè)人，讓他們煥發(fā)出神奇的能力。

　　卡耐基先生還有很過(guò)關(guān)于如何贏(yíng)得他人的贊同、如何更好地說(shuō)服他人、如何讓家庭生活幸�？鞓�(lè )、如何走出孤獨憂(yōu)慮人生、如何防止疲勞永葆活力的秘訣。

　　正如他所說(shuō)：“一個(gè)人的成功，只有15%歸結于他的專(zhuān)業(yè)知識，還有85%歸于他表達思想、領(lǐng)導他人及喚起他人熱情的能力�！闭\然，世事洞明、人情練達需要長(cháng)期的修煉。但了解人性中與生俱來(lái)、難以克服的弱點(diǎn)，有助于更好的認識自己、改變自己，理解他人、影響他人。按照卡耐基先生的建議為人處世，可以豐富和完善自我，減少內心的煩惱，也可以提高與人溝通的效率，激發(fā)他人的熱情，何樂(lè )而不為。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇15

　　人類(lèi)在幾千年的進(jìn)化中，有了這樣或者那樣的本領(lǐng)，也有了這樣或者那樣的缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)，已經(jīng)刻在了人性的最深處，但長(cháng)期以來(lái)無(wú)人問(wèn)及，有一天，一個(gè)叫做戴爾·卡耐基的人找到了它們，于是有了這本書(shū)——《人性的弱點(diǎn)》。

　　性的弱點(diǎn)，似乎從來(lái)沒(méi)有人去正視他們，因為人類(lèi)就是這樣一個(gè)物種——他們有時(shí)貪婪，有時(shí)冷漠，有時(shí)自私，有時(shí)以自我為中心……從來(lái)沒(méi)有人敢提出在人際交往中如何去運用這些弱點(diǎn)，因為他一定會(huì )被批評為，投機取巧為自己牟利的小人。但是，學(xué)會(huì )運用這些弱點(diǎn)就一定只是為自己謀利了嗎？戴爾·卡耐基就認為，即使是負面的本性也可以用來(lái)干許多積極而有意義的事情，竭力的發(fā)揮他們的作用，才是我們應該做的。以下先舉一個(gè)小小的例子。

　　當別人將某件事情辦的一塌糊涂的時(shí)候，我們總會(huì )去斥責他人，這沒(méi)有什么錯，但是大多數時(shí)候，做人的本能會(huì )讓犯了錯誤的人極力為自己辯護。即使，我們說(shuō)的句句在理，即使他們理屈詞窮，可我們總會(huì )發(fā)現，他們總是不會(huì )承認錯誤，而且，會(huì )在錯誤的路上一路狂奔下去——明明我是為了他好��？遇到這種問(wèn)題，我們總會(huì )發(fā)出這樣的疑問(wèn)，問(wèn)題出在哪里了？這個(gè)時(shí)候我們就應該靜下心來(lái)，考慮考慮了。

　　1.我們的斥責起到作用了嗎？顯然沒(méi)有，反而將事情變得更糟了，失敗了就應該受到批評似乎是人們的共識，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，指出一個(gè)顯而易見(jiàn)的錯誤，真的有什么用嗎？得出的結論顯然是，不應該斥責已經(jīng)失敗了的人。2.那么問(wèn)題應該如何處理哪？將事情搞砸了，大多數人應該是心知肚明的，但出于面子，自尊心等人類(lèi)特有的東西，他們不在外人面前表露出來(lái)。人們在這個(gè)時(shí)候或多或少應該內心有一絲失落和無(wú)助，所以人們在這個(gè)時(shí)候，需要的更多應該是鼓勵與幫助。當別人失敗的時(shí)候，給他們一個(gè)微笑，拍拍他們的肩膀說(shuō)一聲“你已經(jīng)盡力了”，或許你的一個(gè)小小的舉措就是他下次成功的動(dòng)力之源。

　　3.曾經(jīng)在一個(gè)深夜，前蘇聯(lián)基輔幾十公里外的核電站，切爾諾貝利意外爆炸了，大量的放射性元素在空中擴散，核物質(zhì)穿過(guò)土地，進(jìn)入到人們的生活飲用水之中，無(wú)數的救難抗災的戰士在一線(xiàn)犧牲，可政府遲遲沒(méi)有做出正確的應對措施，官員們在干什么？他們在爭吵。面對上級領(lǐng)導的質(zhì)問(wèn)，無(wú)論大小官員，相互推卸責任。緊急相應措施的方案被放在一邊，研究應對方法的科學(xué)家被置之不理，人們只會(huì )暴跳如雷，面紅耳赤的指著(zhù)對方的鼻子破口大罵。就這樣，無(wú)數的人民因為沒(méi)有及時(shí)被撤離而死亡，無(wú)數的動(dòng)物在切爾諾貝利方圓幾十公里的土地上絕跡。原因只有一個(gè)：人們一邊批評著(zhù)對方的錯誤，一邊不承認自己的錯誤。想象一下，若是沒(méi)有人去指正，爭辯，事故到底是誰(shuí)的責任，而是一心一意的著(zhù)手救援工作，事情絕不會(huì )發(fā)展到這種地步。

　　4.所以，在他人犯了錯誤的時(shí)候，多一些寬容，少一些斥責，才是對他們最大的幫助。

　　學(xué)會(huì )運用人性的弱點(diǎn)，并不是意味的用心理學(xué)去操控別人，從而達到自己想要的目的。比如，戴爾卡耐基認為，我們應該多對別人提出贊揚，同時(shí)，他也一再強調，贊揚一定是發(fā)自?xún)刃牡�，是客觀(guān)存在的，即使這個(gè)值得贊揚的優(yōu)點(diǎn)再怎么微不足道，也不能無(wú)中生有。又比如，戴爾卡耐基說(shuō)，人們一定要時(shí)刻的面帶笑容，這種笑容應該是發(fā)自?xún)刃牡�，而不是那種固定的面部表情，那種是機械的，是僵硬的，我們都很討厭。相比之下，在諸事不順的時(shí)候收到別人一個(gè)真心的笑容，是所有人都迫切需要的。

　　所以，運用人性的弱點(diǎn)不是意味的為自己攫取利益，而是在帶給別人關(guān)懷，快樂(lè )，幫助的同時(shí)，自己也從中獲得幸福。

　　我們一生，95%以上的時(shí)間都在想著(zhù)自己。走路時(shí)，想著(zhù)自己今天早上的午餐，坐車(chē)時(shí)，想著(zhù)自己明天換一身怎樣的衣服，坐在書(shū)桌前，想著(zhù)自己淘寶上的快遞……即使有時(shí)想一想別人，也多半和自己有關(guān)。人們從在如此，絕大多數的精力都在自己的身上。但這本書(shū)全書(shū)主要觀(guān)點(diǎn)之一就是，多花些心思在其他人身上。第一次見(jiàn)面的時(shí)候，強迫自己記住對方的全名（在中國似乎不大需要，但是還是要記牢，保證不會(huì )忘記），知道對方的喜好是什么，在與別人的交談中鼓勵他們談?wù)撍麄冏约�。人們永遠熱衷于自己，自己的經(jīng)歷，自己的家人，自己的愛(ài)好……從不厭煩。因為，人們一生精神上最根本的需要就是感覺(jué)自己很重要，人人都這么想，但如果人人都這么做，都不關(guān)心別人，那么沒(méi)有誰(shuí)任何需求都得不到滿(mǎn)足。所以，這時(shí)就應該有一些人打破這個(gè)規則，才能讓周?chē)�的人——你的家人，朋友，得到快�?lè )。這種思想貫穿了全書(shū)的始終，或許，多關(guān)注他人，才是正確的交往模式。

　　當然，這本書(shū)寫(xiě)的不止這些，作者詳細的分篇列舉了每一條原則的，他讓讀者學(xué)會(huì )與他人相處，理性的看待問(wèn)題，反思自己的不足。當人，讀完這本書(shū)收獲的不應僅僅是人際交往的能力，同時(shí)還應有冷靜分析，抽絲剝繭的能力，作者教會(huì )我們理論與實(shí)例結合，經(jīng)驗與創(chuàng )新并行的思維方式，這是彌足珍貴的。

　　總而言之，這本書(shū)換了一個(gè)角度看待人性的缺點(diǎn)，在夜空中尋找到了星光。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇16

　　我用了四天的時(shí)間拜讀了戴爾卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。細細品讀，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè )。雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已不僅僅是一本書(shū)，而是凝聚無(wú)數經(jīng)驗教訓而成的處世哲學(xué)，處處散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我自我認識，自我了解，從而自我完善，自我駕奴，使我能夠更完美的經(jīng)營(yíng)自我的生活。

　　《人性的弱點(diǎn)》是戴爾卡內基先生思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)經(jīng)過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點(diǎn)，一個(gè)僅有認識自我，不斷改造自我才能有所長(cháng)進(jìn)，直至成功！卡耐基先生對這些生活和工作的深刻思考，為我打開(kāi)了一片智慧的天空，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自身的不足——其實(shí)人生哲理往往隱藏在日常生活中。這讓我想起了人們對卡耐基先生的贊美：“世界并不會(huì )因為失去卡耐基而停止轉動(dòng)，卻因為有了他而轉的更好”�？�耐基先生以他對人生的洞見(jiàn)，利用個(gè)普通人不斷努力取得成功的故事，經(jīng)過(guò)他的演講和書(shū)，喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵著(zhù)我們后人不斷的走向成功。

　　《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中的提示與提議有著(zhù)極強的可操作性，用一句話(huà)來(lái)概括就是：認清人性中的弱點(diǎn)，就會(huì )了解人性的本質(zhì)，從而事半功倍，順利成功。這弱點(diǎn)，既能夠是自我的，也能夠是他人的。了解了這些“弱點(diǎn)”，能夠是自我揚長(cháng)避短，凸現自我的優(yōu)勢，從而建立完美的人生。

　　在工作中，我時(shí)刻提醒自我要居安思危，要不斷的提高和充實(shí)自我，而《人性的弱點(diǎn)》中關(guān)于處理生活中、工作中各種關(guān)系的深刻哲理，尤使我獲益良多：

　　第一、與人相處的技巧�？�耐基先生告訴我們：“盡量去了解別人，而不要用責問(wèn)的方式；盡量設身處地去想，他們?yōu)槭裁匆�這樣做？這比起批評責怪要有益、趣味的多，并且讓人心生同情、忍耐和仁慈�！奔毤毱纷x，不直覺(jué)間豁然開(kāi)朗。設身處地的為他人著(zhù)想是人最優(yōu)良的品質(zhì)之一，是生活中交到真心朋友的必要條件，一個(gè)人僅有懂得換位思考，才能取得別人的認可和尊重。生活如此，工作亦然。

　　第二、如何更好的工作。如何才能更好的工作？我想每個(gè)人都會(huì )有自我的答案�？墒强�耐基先生告訴我們：“個(gè)人邁向成熟的第一步應當是敢于承擔職責”。確實(shí)，為人處事就要應對社會(huì )中的許多職責、要承擔自我行為的后果，要為自我的行為負責。工作中則更需要職責，一個(gè)人本事或許有高有低，可是如果是一個(gè)認真負責的人，最起碼也會(huì )得到別人的尊重。反之，一個(gè)不負職責的人，縱使天子卓越，也會(huì )對團隊和團體帶來(lái)無(wú)法挽回的損失。正所謂：“職責字字重千斤”。同時(shí)，一個(gè)敢于承擔職責的人，也會(huì )得到團隊和團體的認可，是獲得友誼的最佳方法。

　　第三，歡樂(lè )的生活。當今社會(huì )，瞬息萬(wàn)變，應對工作和生活上的壓力，疲勞是每個(gè)人都肯定會(huì )有的。應對層層重壓，我們如何才能歡樂(lè )的生活？卡耐基先生說(shuō)：“能夠分享的生活才是豐富多彩的”。找個(gè)適當的機會(huì )，約上幾個(gè)要好的朋友，去健健身，游游泳，放松自我，使自我的身心全部都得到放松，這是煥發(fā)活力的好辦法。確實(shí)，與他人一齊分享生活的樂(lè )趣，這樣也許你會(huì )從中得到更多的歡樂(lè )。我想，年輕人的最大優(yōu)勢，就是在于活力，永葆活力，活力無(wú)限。

　　卡耐基先生的智慧無(wú)疑為我們打開(kāi)了一扇認知的大門(mén)，這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的細細剖析。認清人性的弱點(diǎn)，正視人性的弱點(diǎn)，我們才能更好的完善自我�；蛟S古人所謂的：“知恥而后勇”，就是這個(gè)道理吧。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇17

　　我們常常羨慕口才極好的人，因為他們能夠見(jiàn)人說(shuō)人話(huà)，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)，從而在生活中和職場(chǎng)上如魚(yú)得水。這邊不是說(shuō)要一味地阿諛?lè )畛�，不分是非黑白，迎合別人，而是說(shuō)要真誠地夸贊別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　夸贊別人，要夸到點(diǎn)兒上，可不敢硬生生地把缺點(diǎn)說(shuō)成優(yōu)點(diǎn)，變成了拍馬屁�？�耐基實(shí)在是太會(huì )說(shuō)話(huà)了，他稍稍幾句就能夠讓人有如沐春風(fēng)的感覺(jué)，真的是巧妙地抓住人的心理，實(shí)現了自己的戰略目的。

　　我非常認同卡耐基的真誠地贊美和認可他人，摒棄虛偽的奉承這一觀(guān)點(diǎn)。接下來(lái)我想要表達的是，所有的夸獎和贊揚都必須合情合理的，尊重而不是諂媚。任何的真誠都離不開(kāi)良好的產(chǎn)品和服務(wù)，即使你很用心地夸贊你的客戶(hù)，但是如果自己產(chǎn)品和服務(wù)不符合對方的需求，那么所有的夸獎都將是無(wú)用的.。

　　針對客戶(hù)的需求制定合適的產(chǎn)品和服務(wù)，我們將收獲客戶(hù)的信任，理解和支持。真正靜下心來(lái)，考慮對方的需求，而不是根據自己的理解，將事情按照自己的想法進(jìn)行。更多的時(shí)候，是需要反復衡量加以揣摩的。違心地曲意逢迎，委屈求全，看起來(lái)事情好像有些解決了，實(shí)際上隱患很大。過(guò)一段時(shí)間，問(wèn)題顯現出來(lái)的時(shí)候，我們就沒(méi)辦法補救了，有極大的可能會(huì )造成雪上加霜。

　　就像任何的談判都不是一味地妥協(xié)和退讓一樣，我們對學(xué)生的學(xué)習要求也是如此。不能一味地容忍請假，各種理由不完成左右。該批評時(shí)還是要批評的�？滟澾@一溫和的方式處理問(wèn)題，容易使人陷入到溫室中不能自拔，進(jìn)而喪失戰斗力。有時(shí)候一盆冷水反倒是讓人有了一絲絲清醒。

　　在教育上，每天都會(huì )遇到形形色色的孩子，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特征，不能以偏概全，也不能都是夸獎和贊美。有時(shí)候，需要讓他們適當地了解自己的責任，按要求進(jìn)行。贊美和指出問(wèn)題兩者相輔相成，兩者并不相沖突，可以聯(lián)合起來(lái)使用來(lái)共同呵護孩子們的成長(cháng)。先是肯定對方的優(yōu)點(diǎn)，再強調對方的不足，一步一步來(lái)，慢慢地讓對方去接受，這樣效果才會(huì )更好些。您說(shuō)不是嗎？

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇18

　　我覺(jué)得，《人性的弱點(diǎn)》整本書(shū)的根本在于培養勇氣和自信。書(shū)看完后收益不少，然而自信心的增加則是最主要的收獲�？�耐基說(shuō)：征服畏懼以及培養儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責任，幫助一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話(huà)。

　　自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，每個(gè)人或多或少都會(huì )有一些，它與自信緊有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向成功和卓越。在生活中，我們常常會(huì )碰到自卑的情形。自卑很明顯對自己的成長(cháng)和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。

　　心態(tài)決定命運，思想極其重要。只要知道你在想什么，就可以知道你是怎樣的一個(gè)人。生命并不單純，我們應該選擇正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度。要提升自己的欲望，把自己的心愿和夢(mèng)想一一列舉出來(lái)，然后標明每個(gè)欲望的強度，告訴自己一定要實(shí)現某個(gè)目標，成為自己思想中最強烈的一部分，這樣，目標其實(shí)已經(jīng)很接近了。

　　當你出現在別人面前時(shí)，首先想到的是“我應該怎樣表現，裝出什么樣子，才能讓別人認可和滿(mǎn)意？”反映出我們是否具有個(gè)性魅力。

　　我最大的感受就是：建立勇氣和自信并不斷超越自我，讓自己富有個(gè)性和魅力。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇19

　　《人性的弱點(diǎn)》作者是被譽(yù)為“成人教育之父”，來(lái)自美國的卡耐基先生，20世紀上半葉的美國，經(jīng)濟不景氣、社會(huì )不平等，戰爭等正在磨滅人類(lèi)追求美好生活的斗志時(shí)，卡耐基先生以他對人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力后取得成功的故事，通過(guò)他的演講，運用他的語(yǔ)言藝術(shù)，他的演講和著(zhù)作喚起無(wú)數陷入迷茫者的斗志，激勵他們奮斗，取得輝煌的成功。

　　這段時(shí)間讀了卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺�！度诵缘娜觞c(diǎn)》這本書(shū)中的提示與建議又有著(zhù)極強的可操作性，用一句話(huà)來(lái)概括就是：認清人性中的弱點(diǎn)，當我們辦事的時(shí)候針對這些弱點(diǎn)下手，就會(huì )事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點(diǎn)》讓我領(lǐng)悟到：這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身，上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展；了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚長(cháng)避短，凸現自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。在人才濟濟的小社會(huì )里，時(shí)刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實(shí)自己。

　　卡耐基先生的智慧為我們打開(kāi)了一扇認知的大門(mén)，這不僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的剖析。認清人性的弱點(diǎn)，正視人性的弱點(diǎn)，我們才能更好的完善自己，提高自己，成為自己理想中的人。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇20

　　暑假，在姐姐的推薦下，我讀完了《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)。

　　《人性的弱點(diǎn)》是美國作家戴爾·卡耐基所著(zhù)。書(shū)中，卡耐基一針見(jiàn)血地指明了人性中的弱點(diǎn)，是一本實(shí)用的人際關(guān)系著(zhù)作。

　　卡耐基從人內心的角度，挖掘出了深埋在人性中丑陋、骯臟的角落，使人們更加充分、真正的認識自我，以幫助人們最大效率地去提升、完善自己，從而有所長(cháng)進(jìn)，取得成功。

　　書(shū)中那些真實(shí)的事例：自以為造福社會(huì )的罪犯，以犯罪為成就的青少年……無(wú)不讓我寒心。這就是弱點(diǎn)放大后的結果！我相信卡耐基也感到寒心，所以寫(xiě)了這樣一本充滿(mǎn)哲理性的書(shū)，在那個(gè)時(shí)代，滿(mǎn)足了普遍人群人性中的需求，觸動(dòng)了讀者的神經(jīng)，造福了廣大人群、社會(huì )。在以前、現在、哪怕是將來(lái)，都有值得借鑒的價(jià)值！

　　在我看來(lái)，這本書(shū)就如同中國的論語(yǔ)一樣。俗話(huà)說(shuō)：“半部論語(yǔ)治天下！”《人性的弱點(diǎn)》也是這樣，讀一遍只能淺顯地明白字面上的意思，而再讀第二遍、第三遍時(shí)，才能明白那種獨特的韻味，明白其真正的含義。

　　很少會(huì )有人去正視自己的弱點(diǎn)，甚至認為自己是一個(gè)完美、沒(méi)有弱點(diǎn)的人。

　　普遍存在、最明顯的弱點(diǎn)之一——懦弱。

　　在馬路上、小巷子里如果遇到了一個(gè)被車(chē)撞了、不慎摔倒了的老人，你會(huì )怎么做？是會(huì )上前一步，把他們扶起來(lái)，還是當作沒(méi)看見(jiàn)一樣繞條路走或徑直走過(guò)去？

　　有人會(huì )說(shuō)：“網(wǎng)上那么多做好事反倒被訛了的事例，現在誰(shuí)還敢扶老人��！被訛上了可就倒了大霉了！”

　　這就是人性的弱點(diǎn)�！吧碚�不怕影子斜”“清者自清”，這是日常生活中我們張口就來(lái)的話(huà)，可是，關(guān)鍵時(shí)刻怎么都忘了？更何況，一旁有那么多人，都是證人��！

　　所有人都只是會(huì )在寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)自己怎樣怎樣幫助老爺爺過(guò)馬路，選擇題上毫不猶豫地選擇“扶起來(lái)”那個(gè)選項，卻不肯去實(shí)際行動(dòng)！

　　還有很多身邊每天都在上演的事，都暴露了人性的弱點(diǎn)，很少有人去正視它們，選擇了略過(guò)、忽視�？墒鞘氩恢�，越放任這些弱點(diǎn)不管不顧，產(chǎn)生的問(wèn)題就會(huì )越來(lái)越大。

　　當問(wèn)題發(fā)展到一定程度，就會(huì )把人性完全吞噬掉，成為一個(gè)懦弱、殘忍、以犯罪為樂(lè )的人，一個(gè)自己從心底里討厭的人，再后悔也來(lái)不及了，甚至，不知道世界上有一個(gè)詞叫做后悔。

　　《人性的弱點(diǎn)》，值得所有人品味。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇21

　　戴爾·卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》是心理學(xué)書(shū)籍的經(jīng)典之作，讓我們在了解人性的弱點(diǎn)時(shí)更學(xué)會(huì )怎樣與人交往和如何的完善自己。

　　比較喜歡第一章：正確處理人際關(guān)系。在書(shū)中一個(gè)實(shí)驗證明講到，一只動(dòng)物如果在學(xué)習方面表現良好就可以得到獎勵，那它要比學(xué)習不好就受到斥責的動(dòng)物學(xué)得更快。而我們人也是這樣的，“我們總是渴望贊揚，同樣我們也害怕指責�！睆臅�(shū)中《父親錯了》中可以更深層的認識到我們不能只顧著(zhù)去批評別人，我們要懂得“了解一切，就會(huì )寬恕一切”，只有去了解他們，明白他們?yōu)槭裁磿?huì )這樣做，我們便會(huì )對他人產(chǎn)生同情、容忍以及仁慈之心�！耙�知道，即使是上帝，如果不到世界末日，也不會(huì )輕易審判世人�！蔽易钕矚g的一句話(huà)“我并不埋怨上帝對智慧的分配不均，因為克服自己的缺陷都已經(jīng)非常困難了�！彼�以我們更不要批評、指責或抱怨。

　　其中感觸較深的是第五章，最快速度走向成熟。作為剛成為一名大學(xué)生的我們，對當下的生活或多或少有些迷茫，身處不熟悉的環(huán)境，又沒(méi)有過(guò)往的經(jīng)驗可以參考的時(shí)候，為了適應而照搬別人的生活方式，但大眾心理是最脆弱，最容易被牽著(zhù)鼻子走，往往最后成為環(huán)境的奴隸。而人真正的自由是接受生活的各種挑戰，在挑戰中“保持自己的真正面目�！备�是最難的要求，所以我們離成熟更近一步的方法是：不要盲從眾。

　　書(shū)中還有很多內容，值得我們去探索發(fā)現，我們只有認清人性的弱點(diǎn)，正視人性的弱點(diǎn)，才能更好的完善自己。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇22

　　剛剛閱讀完了《人性的弱點(diǎn)》中的相關(guān)內容：鼓勵他人進(jìn)步。

　　作者一開(kāi)始在文章開(kāi)頭就列舉了自己一個(gè)朋友，他一直跟馬戲團和雜耍團到處表演有關(guān)狗和馬的節目。這位朋友訓狗非常有意思，只要狗有了一點(diǎn)進(jìn)步，他就會(huì )拍著(zhù)它夸獎它，并喂它肉吃，然后再和它玩一會(huì )兒。

　　其實(shí)相同的辦法也可以用到人的身上。用鼓勵和贊揚，人也會(huì )因此進(jìn)步的。

　　作為有思想的人類(lèi)，我們無(wú)法在沒(méi)有贊揚的環(huán)境中進(jìn)步成長(cháng)，可大部分人，總是對別人的嘲諷，挖苦非常敏感，卻很少贊揚別人。那些我們得到的贊揚和鼓勵，會(huì )經(jīng)常在不經(jīng)意間撩撥我們的心弦。

　　作者在文中舉了幾個(gè)例子來(lái)闡述鼓勵對他人進(jìn)步的重要性。

　　在很多年以前，恩瑞哥�？�魯索在10歲的時(shí)候在一家工廠(chǎng)打工，他一直有一個(gè)成為歌星的夢(mèng)想，可他遇到的第一個(gè)音樂(lè )老師否定了他的嗓音，說(shuō)他唱不了歌，他很受打擊，但是他的媽媽卻摟著(zhù)兒子支持和鼓勵他，雖然他的媽媽是一位貧窮的鄉村婦女，她非常艱苦的省下錢(qián)，送他去上音樂(lè )課，漸漸的，恩瑞哥的命運發(fā)生了改變，后來(lái)就成了那個(gè)時(shí)代最偉大的歌唱家。

　　同樣地，偉大作家狄更斯地經(jīng)歷也很坎坷，曾經(jīng)他一直有個(gè)成為作家地夢(mèng)想，可他遭遇了重重困境，甚至自己耳朵父親因為償還不了上學(xué)費用而被迫入獄，他飽受饑寒之苦。后來(lái)他找了份工作，那時(shí)的他，幾乎喪失了寫(xiě)作的自信心。他一直投稿，寫(xiě)稿，所有稿件都石沉大海。終于有一天他的一篇稿子被錄用了，雖然沒(méi)有一分錢(qián)的稿費，但是錄用他那篇稿子的編輯對他的作品贊賞不已。狄更斯喜極而泣，增強了極大的自信心，后來(lái)就成為了英國的大文學(xué)家。

　　當我們在激勵他人，幫助他們挖掘內在的優(yōu)勢，看起來(lái)微不足道的事情也許就能改變別人的一生！經(jīng)常贊美別人，激勵別人，幫助他人開(kāi)發(fā)蘊藏在身體中的神奇力量，當我們要改變別人的意志，而不讓他反感和抱怨，就要稱(chēng)贊他人的每一個(gè)細微的進(jìn)步，這也是說(shuō)服他人的第六項規則。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇23

　　最近，讀完了美國著(zhù)名的心理學(xué)家和人際關(guān)系學(xué)家戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，感觸頗深。

　　這本書(shū)是由他授課時(shí)所用的教材整理而成的，分為了許多章節�？赐旰笪艺J為它并不是枯燥的說(shuō)教，也不是不切實(shí)際的編造，而是他一生的經(jīng)驗與智慧的結晶，是要告訴我們怎樣去為人處事的道理，讓我們懂得怎樣去與別人更好的交往，從而去取得成功。我覺(jué)得它能幫助我不斷認識自己，了解自己，從而不斷提高自己，使自己成為一個(gè)善于把握自己生活的成功者。路漫漫其修遠兮，它讓我在看清未來(lái)道路的同時(shí)，更能清楚地把握自己應該面對怎樣的未來(lái)。

　　每次讀完這本書(shū)，我最大的感悟就是它能教會(huì )我們怎樣去擁有快樂(lè )幸福的人生，并且教會(huì )我們?yōu)槿颂幨赖募记��！度诵缘娜觞c(diǎn)》全書(shū)通過(guò)生動(dòng)的故事和簡(jiǎn)單易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點(diǎn)，我們每一個(gè)人只有正確的認識自己，不斷改造自己，才能使自己有所進(jìn)步，直至成功。在這本書(shū)中，卡耐基寫(xiě)得并不是很深奧的一些原理，而是寫(xiě)的都是平常的小事，通過(guò)這些小事去反應本質(zhì)的道理�？�耐基先生以他對人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的著(zhù)作，喚起無(wú)數迷茫者的斗志，不斷激勵著(zhù)我們。下面我談幾個(gè)對自己影響比較大的例子吧：

　　在第二章就告訴了我們如何贏(yíng)得朋友并建立良好的人際關(guān)系�！澳闳绻�關(guān)心別人，在兩個(gè)月內所交的朋友，就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人，在兩年之內所交的朋友還要多�！边@是書(shū)中的一句話(huà)。每個(gè)人都需要友誼。真誠的關(guān)心別人，就要對他人表示我們的關(guān)心，這于其他人際關(guān)系是同樣的道理；而且我們的這種關(guān)心是出自真誠的。這不僅使得付出關(guān)心的人會(huì )得到相應的回報，而得到這種關(guān)心的人也同樣有所收獲。我們有真心的關(guān)心別人嗎？如果有，我們的朋友對我們一定會(huì )很喜愛(ài)，其實(shí)每個(gè)人都需要幫助，我們誰(shuí)也會(huì )有脆弱的時(shí)候，當朋友伸出溫暖的手時(shí)，我們體會(huì )到了真正的溫暖，但是什么都是相互的，我們的朋友也會(huì )有無(wú)助的時(shí)候，別忘記我們都有一份力量，也許正是這份力量，會(huì )讓朋友支撐起來(lái)，也許正是這份力量，使我們的友誼更堅固了。另一方面，我們還要“真誠地欣賞與贊美他人”，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，給予真摯誠懇的贊賞。其實(shí)，我們雖然注意我們的朋友的生活，但我們對他們自尊心的關(guān)注卻太少，而且也不知道給他們以贊賞的語(yǔ)言，而這恰恰是生活中的重要的旋律，將會(huì )永遠記憶在人們的心靈深處。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話(huà)，但我們不能虛偽的恭維，對于他們好的一面，我們要給予肯定，對于不好的方面，我們要真誠地提出建議，幫助朋友取得更好的進(jìn)步。

　　對于生活與工作，在書(shū)中，卡耐基告訴我們要學(xué)會(huì )用快樂(lè )的態(tài)度對待生活與工作。書(shū)中說(shuō)：“不要忘記，快樂(lè )并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想�！笔堑�，快樂(lè )源于我們的內心。生命并不單純，我們應該選擇正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度，當我們被各種煩惱困擾著(zhù)，當快樂(lè )離我們遠去的時(shí)候，我們可以憑借自己的意志力，改變自己的心境，我們應當記�。核枷脒\用和思想本身，就能把地獄造成天堂，把天堂造成地獄。

　　我們每一個(gè)人要明確自己的理想與目標，并把自己的心愿和夢(mèng)想一一列出來(lái)，并強化動(dòng)力，告訴自己一定要實(shí)現某個(gè)目標，使這種想法深入潛意識，并不斷強化，成為自己思想中最強烈的一部分，并不斷付出實(shí)踐，這樣我們就會(huì )離我們的理想越來(lái)越近。

　　總之，這本書(shū)能幫助我們解決我們所面臨的許多問(wèn)題：它教會(huì )我們如何在我們的日常生活與社會(huì )交往中與人打交道，并有效地影響他人；教會(huì )我們如何創(chuàng )造一種幸福美好的人生。我覺(jué)得它是一本內容樸實(shí)卻影響深遠的書(shū)，它讓我懂得許多，帶給了我很大的啟發(fā)。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇24

　　自尊感的渴望

　　維也納著(zhù)名的心理學(xué)家弗洛伊德曾說(shuō)過(guò)：“我們所做的一切事情都源于兩種動(dòng)機，一種是對性的沖動(dòng)，另一種是渴望成為偉人的欲望�！笔堑�，能夠讓你心甘情愿的去做一件事情唯一方法就是，做這件事能給你帶來(lái)所需要的東西。美國著(zhù)名的哲學(xué)家杜威教授認為：成為重要人物的欲望是人類(lèi)天性中最深切的沖動(dòng)。在生活和工作中，與人相處，你渴望被人重視，渴望有存在感，渴望有尊嚴，這就是人性，人類(lèi)天生就有一種被人重視的深切渴求。林肯在一次寫(xiě)信中說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都喜歡被人尊敬的感覺(jué)”，也許人類(lèi)和動(dòng)物之間的一個(gè)重要區別就是對自尊感渴望程度。

　　甚至有些人會(huì )在幻想得到這種自尊感，對電視機或電影中大俠風(fēng)范的渴望，自己情不自禁的會(huì )將自己映射為對應的主角，幻想在劇中世界獲得重視。一些專(zhuān)家研究表明：如果想要在幻想世界里找到殘酷而冷漠的現實(shí)中找不到的自尊感，一個(gè)人可能真的會(huì )因此發(fā)瘋。部分后天患有精神病的人，不管是受到某種刺激，比如壓力過(guò)大而突發(fā)精神錯亂，那也許就是在自己的瘋狂世界里，找到了現實(shí)中無(wú)法找到的自尊感而無(wú)法自拔。換一個(gè)角度想這種問(wèn)題，如果在他們精神正常時(shí)，真心的贊賞他們，讓他們獲得自尊感，是否會(huì )緩解這種精神錯亂的可能性？自尊感的患得患失到一定界限，便一發(fā)不可收拾。

　　奉承與贊美

　　司華伯說(shuō)過(guò)：“我認為我所擁有的最大的資源，就是能激發(fā)人們的熱情和潛能，我用贊美和鼓勵，讓每個(gè)人的潛能得以充分的發(fā)揮！”在工作中，上級的批評，也許不經(jīng)意間，能夠輕易毀掉一個(gè)人的理想和抱負，如果換一個(gè)角度，遇到問(wèn)題，給予他們鼓勵，是否更有效地促使下屬再接再厲？我們生活和工作中，大部分人如果不喜歡什么，就會(huì )盡可能地去挑毛病，如果喜歡什么，就一言不發(fā)。無(wú)論是兒女還是親朋好友及下屬，我們可以讓他們充分得到生理所需營(yíng)養（物質(zhì)），但心理上所需的營(yíng)養，我們給予的還是鳳毛麟角。

　　阿諛?lè )畛袑β斆魅似鸩涣俗饔�，除非他根本就不聰明，那些只是虛情假意，過(guò)眼云煙。而發(fā)自?xún)刃牡馁澝�，是每個(gè)人都需要的，一個(gè)出自真心且無(wú)私的贊美和流于口頭且自私的奉承，你會(huì )選哪個(gè)？奧伯利根將軍的一句名言：“敵人的進(jìn)攻不可怕，朋友的諂媚卻很可怕�！闭~媚的人只會(huì )讓別人更加深刻清楚的認識他自己是一個(gè)怎樣的人。

　　愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“無(wú)論你使用什么樣的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)的東西都是以自我為中心的。不管你用任何的言語(yǔ)，你所要說(shuō)的，總離不開(kāi)自己的種種目標�！笔堑�，自己說(shuō)出來(lái)的任何一句話(huà)，都是有目的性的，但是這句話(huà)是真心還是虛假，還是有區別的。如果，我們能夠在說(shuō)話(huà)之前，先站在對方的角度，也許說(shuō)出的話(huà)，就不再那么自私而虛情假意。

　　誠于嘉許，寬于稱(chēng)道。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇25

　　剛剛閱讀完了《人性的弱點(diǎn)》中的：給他人一頂高帽。

　　莎士過(guò)比亞說(shuō)一句話(huà)：“如果你缺少一種品行，那就裝作你有好了�！�

　　向對方他有你想讓他有的那種品行，送他一頂好看的帽子讓他戴著(zhù)，他就會(huì )努力地向著(zhù)你所希望的那樣去做。

　　吉歐吉特。勃布朗在她的《我與馬依得荷林的生活》中，描寫(xiě)了一個(gè)比利時(shí)普通女孩的巨大變化，這個(gè)女孩在飯店的工作就是洗盤(pán)子，她長(cháng)得很丑，眼睛是斜的，八字腳，而且總是顯得很笨。當有一次她給作者在送通心粉的時(shí)候，作者就向她指出說(shuō)，她不了解自己的內在美。而后在今后的日子里，她不斷地重復著(zhù)作者的話(huà)，她相信作者這句話(huà)不是在跟她開(kāi)玩笑，她一點(diǎn)也沒(méi)有懷疑，從那天開(kāi)始，她漸漸地被人們所看重，因為在馬希身上發(fā)生了很大的變化，她也相信自己確實(shí)有些內在的美，她開(kāi)始注意了自己的形象，顯示出了少女的光華。在兩個(gè)月以后，她就向大家宣布要嫁給大廚師的侄子了。

　　就這樣的一個(gè)鼓勵，讓這個(gè)原本貌相不算好的，內心甚至有些自卑的姑娘的人生發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　所以，當我們想要讓對方成為我們希望的樣子的時(shí)候，我們就要首先送給他人一個(gè)好的名聲，那樣子，他就會(huì )努力去那樣做的。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇26

　　今日閱讀了《人性的弱點(diǎn)》：給予他人所需要的贊賞。

　　文中戴爾�？�耐基指出，天下只有一種方法可以促使人去做任何事，也就是能夠讓人去做任何事情的唯一方法，就是給予他們所需要的。

　　作者提到，心理學(xué)家弗洛伊德說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我們做的事情，都起源于兩種動(dòng)機，一種是性的沖動(dòng)，另一種是成為名人的欲望�！倍�成為重要人物的欲望，是本書(shū)中最重要的一句話(huà)。

　　尋找自尊，是人類(lèi)和動(dòng)物之間的一向重要差別。每個(gè)人都有與生俱來(lái)的自豪感。正是這種自豪感作為內在的驅動(dòng)力，讓許許多多的名人在事業(yè)上取得了卓越的成就，同時(shí)也帶來(lái)了巨大的財富。

　　然而，如何得到自己的自豪感，是了解一個(gè)人的最重要的標志。歷史上，有很多的名人為了獲得自豪感上演了許多有趣的事情。連名人中的名人，英國戲劇家莎士比亞先生，為了光宗耀祖，也想方設法為他的家族弄到了一枚象征貴族的盾形徽章，以此來(lái)顯示他的名聲。

　　也有人用病弱來(lái)求取別人的注意和同情，從而讓自己顯得重要。有專(zhuān)家提出，人的精神異常，是想在幻覺(jué)中肯定自己的重要性，這在殘酷的現實(shí)中是得不到的。而許多人并不能在現實(shí)生活中獲得”被肯定“的感覺(jué)，因而他們到另一種精神世界去尋求，這就是我們所謂的精神失常。作者在講到這里有關(guān)內容的時(shí)候，講述了一個(gè)精神病人的例子，他指出精神病人要比普通人快樂(lè )很多。

　　用贊賞和鼓勵去充分發(fā)揮每一個(gè)人的才能，真誠的稱(chēng)贊洛克菲勒為人處世的成功秘訣之一。作者在這里也舉了很多個(gè)例子，其中令我印象最深刻的一個(gè)例子是，百老匯最富盛名的歌舞劇團老板齊格非風(fēng)光無(wú)限，因為他能夠讓一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的美國女子在一夜之間揚名四海且享有崇高的聲譽(yù)。因為他深知贊賞和自信所具有的巨大力量，他總是會(huì )用最熱切的殷勤和體貼的關(guān)懷，來(lái)使那些不出色的女子，相信自己是美麗的。

　　在這里還要重點(diǎn)說(shuō)一下阿諛?lè )畛�，阿諛�(lè )畛写�表了恭維，這和贊美有本質(zhì)的區別。一個(gè)是真誠的，一個(gè)是虛偽的；一個(gè)是出于內心的，一個(gè)是口頭上的；一個(gè)是沒(méi)有絲毫自私目的的，另一個(gè)是出自個(gè)人私利的；一個(gè)將會(huì )得到天下人的敬佩，另一個(gè)只會(huì )被天下人唾棄。

　　在生活中，我們不要再去想我們的成就以及我們所要的，要試著(zhù)去找出別人的優(yōu)點(diǎn)，然后拋棄恭維，給別人誠懇而真摯的贊賞。

　　我認為贊美和恭維最大的區別是，贊美有事實(shí)有依據，不是憑空夸贊，而恭維是很膚淺的贊美，給人以一種不誠懇的表現。我們要努力去看到別人的優(yōu)點(diǎn)，給予真摯誠懇的贊賞。這也是為人處世的第二技巧。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇27

　　《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的來(lái)自美國的卡耐基著(zhù)作，卡耐基先生以他對人性的獨特觀(guān)點(diǎn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講和著(zhù)作喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵他們取得成功。正是這本書(shū)，使我產(chǎn)生濃厚興趣去讀，這里面究竟寫(xiě)了什么，竟會(huì )有如此大的力量呢？

　　我讀了這本書(shū)之后，明白了人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話(huà)都會(huì )對周?chē)�的人產(chǎn)生影響。

　　例如，面對朋友時(shí)，我們應先學(xué)會(huì )寬容，尤其是當面對朋友的過(guò)失時(shí)，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說(shuō)的：“批評不但不會(huì )改變事實(shí)，反而會(huì )招致憤恨�！毙⌒牡靥幚硭�謂的“批評”。這就是與朋友相處的基本準則之一；那么，該如何對待陌生人呢？當我們走進(jìn)一個(gè)團體，走進(jìn)社會(huì )，會(huì )遇到各種各樣我們不認識的人，那該如何對待呢？其實(shí)道理都是相通的，在大家處理同一件事時(shí)，就是要尊重他的意見(jiàn)，友善的對待他人，不要把自己的意見(jiàn)強加于人，因為孔子說(shuō)過(guò)”己所不欲勿施于人“，所以要先達成一致才能解決問(wèn)題。

　　卡耐基也十分肯定史邁利布蘭敦說(shuō)過(guò)的適當程度的‘自愛(ài)’對每一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，是很健康的表現，為了從事工作或達到某種目標，適度關(guān)心自己是必要的。所以說(shuō)喜歡自己也是一種自信的表現，所以學(xué)會(huì )喜歡自己是很重要的。

　　另外，我們應該走出或遠離孤獨，當今世界孤獨是一種通病，相信大家在身邊有很多朋友在“網(wǎng)抑”，其實(shí)不管是誰(shuí)，內心總會(huì )在某個(gè)時(shí)刻，某個(gè)時(shí)期感到孤獨。所以，正如卡耐基所言：“我們若想克服孤寂，就必須遠離自憐的陰影，勇敢走入充滿(mǎn)光亮的人群，我們要去認識人，去結交新的朋友。

　　一位好老師，可以指引你走一段路；一本好書(shū)，可能會(huì )影響這一生，卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》的第三章《如何讓別人喜歡你》中說(shuō)：“能設身處地地為他人著(zhù)想，了解他人心里想些什么的人，永遠不用擔心未來(lái)�！比伺c人之間的相處，難免有誤解、有矛盾，這時(shí)，如果我們能設身處地地為對方、為他人著(zhù)想，我們就會(huì )選擇寬容、選擇忍讓。如此一來(lái)，我們的委曲求全也就能感化對方，所遇的矛盾也就迎刃而解了。

　　人與人的交往，多點(diǎn)包容，多點(diǎn)換位看問(wèn)題，就會(huì )少很多無(wú)謂的爭執，彼此間的關(guān)系也將變得更為融洽。人不是圣，誰(shuí)能沒(méi)有過(guò)錯呢？所以，當對方冷落了自己、冒犯了自己時(shí)，能夠原諒對方的前提是：自己必須是一個(gè)習慣為他人著(zhù)想的人。而不是要做到時(shí)時(shí)事事“為他人著(zhù)想”，就必須具備嚴于律己、寬以待人。

　　這本書(shū)給予我的啟示和鼓舞也很多，聯(lián)想到自己的一些成長(cháng)經(jīng)歷，成長(cháng)在一個(gè)優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境，同時(shí)處在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，要學(xué)會(huì )如何成人，如何同“人”打交道， 在《人性的弱點(diǎn)》這一書(shū)中，并未直接告訴我們人性有哪些弱點(diǎn)，而是告訴我們該怎么做。所以，從這本書(shū)中，我受益匪淺！

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇28

　　這段時(shí)間讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。在這樣深夜，讀這樣的書(shū)，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè )。要將這種感覺(jué)說(shuō)出來(lái)，還真是只可意會(huì )、不可言傳了。它就像一面鏡子,幫助我認識自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來(lái)路的同時(shí),更清楚自己在面對怎樣的未來(lái)。

　　“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸。這本書(shū)，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會(huì )其含義，所謂“知己知彼，百戰不殆”，戰場(chǎng)上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地�！度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長(cháng)進(jìn)，直至成功！卡耐基寫(xiě)得并不是很深奧的，寫(xiě)的都是平常的小事，但書(shū)中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對這些小事作出的反應，是我從未想到過(guò)的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺校世界并不會(huì )因為失去卡耐基而停止轉動(dòng)，卻因為有了他而轉得更好�？�耐基先生以他對人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講和書(shū)，喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵著(zhù)我們后人不斷取得輝煌的成功。

　　《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中的提示與建議又有著(zhù)極強的可操作性，用一句話(huà)來(lái)概括就是：認清人性中的弱點(diǎn)，當我們辦事的時(shí)候針對這些弱點(diǎn)下手，就會(huì )事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點(diǎn)》，讓我領(lǐng)悟到：這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展;了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚長(cháng)避短，凸現自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。在國企上班，我時(shí)刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實(shí)自己。

　　在書(shū)中，作者談到了我們在生活、工作中要學(xué)會(huì )真誠的贊賞他人�？�耐基說(shuō)：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西�！薄霸谀忝刻斓纳�活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì )燃燒友誼的火焰�！笔前�！

　　卡耐基說(shuō)：“人就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！币苍S這句話(huà)我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動(dòng)而已，改動(dòng)之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！笨此萍毼⒌牟顒e，可是差之毫厘，謬以千里。當你用一個(gè)手指指著(zhù)別人說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，也許另外的手指正指著(zhù)你自己！卡耐基一語(yǔ)道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢?當你認識到自己也會(huì )犯錯誤的時(shí)候，你又會(huì )上升到一個(gè)高度，總結出一個(gè)亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。我永遠記得電視劇《還珠格格II》大結局時(shí)，紫微為皇后求情時(shí)的一句話(huà)，那就是“人生最大的美德是饒吮，當我們每天擠公交車(chē)別人不小心踩到你的腳時(shí)，當我們每天走在路上別人不小心撞到你時(shí)，你是怎樣的態(tài)度呢?怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己?我們考慮事情總是習慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯的，同時(shí)對于別人來(lái)說(shuō)，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話(huà)，結果定會(huì )截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì )真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏(yíng)得朋友們最大的信任。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇29

　　人不同于動(dòng)物，因為人有思想，思想可卑微亦可高尚，看你怎么去主宰�？�耐基先生在本書(shū)中提到兩點(diǎn)；一：平安快樂(lè )的要訣；二：走出孤獨憂(yōu)慮的人生。我覺(jué)得這兩點(diǎn)非常好，生活中的繁瑣事有時(shí)無(wú)法讓我們保持好的心情，這時(shí)就需要我們去控制好自己的情緒，只有把掌握了方法我們才能讓自己快樂(lè )，讓自己快樂(lè )的同時(shí)也要帶給別人快樂(lè )，帶給別人快樂(lè )的同時(shí)自己便得到了加倍的快樂(lè )；每個(gè)人都有孤獨憂(yōu)慮的時(shí)候，憂(yōu)慮健康的大敵，要如何走出這個(gè)困境呢？可以運用亞里士多德的方法：1，弄清事實(shí)；2分析事實(shí)；3達成決定——然后依此行事。

　　“保持自我特色”這句話(huà)讓我感觸頗深。隨著(zhù)年齡漸大，閱歷漸廣的我們有時(shí)會(huì )覺(jué)得我們的人生走的也是和別人一樣，沒(méi)有什么特色，把哲理灌輸到腦海里，需要時(shí)把它用上去，卻忘了去好好地表現自己；小時(shí)候的我常常覺(jué)得不快樂(lè )，自卑的心情如影相隨，總覺(jué)得自己樣樣不如被人，學(xué)習成績(jì)沒(méi)有別人好，記憶里沒(méi)有別人強，寫(xiě)字沒(méi)有別人漂亮。經(jīng)常在沉浸憂(yōu)慮里，所以，我的童年過(guò)得并不快樂(lè )，

　　長(cháng)大后，我才發(fā)現，我可以不用這么憂(yōu)慮，因為我覺(jué)得做得很好的同學(xué)他們也有不足一處，他們也有不快樂(lè )的時(shí)候。我應該提升自己的能力，讓自己的優(yōu)點(diǎn)得到提升，缺點(diǎn)加以改進(jìn)。

　　本書(shū)全面地剖析出人的各種心理現象，每個(gè)人都很值得去看。人從"呱呱"落地起就離不開(kāi)人群。人與人相處要通過(guò)語(yǔ)言。如何能和別人友好相處，溝通也是很重要的。學(xué)會(huì )溝通之前就要掌握好對方的心理現象，多站在別人的角度上思考。

　　美國石油大王洛克菲勒在事業(yè)鼎盛的時(shí)期說(shuō)道："應付人的能力也是一種可以購買(mǎi)的商品，正如糖或咖啡一樣，而我愿意會(huì )付酬購買(mǎi)這種能力。它比世上任何別的東西都多。"至此，可以看出一個(gè)人的能力是多么的重要。能力，它可以潛伏起來(lái)，當你沒(méi)有去發(fā)現它的時(shí)候；如果當你學(xué)會(huì )去利用它了的時(shí)候，它可以帶給你無(wú)窮的樂(lè )趣，讓你盡情地享受著(zhù)成功帶來(lái)的樂(lè )趣。條件。是先天和后天帶來(lái)的。有些人，一出生，上天很眷顧他，給他擁有很多東西；有些人先天的帶來(lái)的少之甚微。上天給前者更多的機會(huì )；"天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)躍"既然擁有了空間，如何在你有限的空間里創(chuàng )造出無(wú)窮的成果，這就取決于能力。一分能力辦一分事，十分能力辦十分事。先天的條件固然能給一個(gè)人創(chuàng )造出一定的空間，但能力還是需要后天的培養。與別人能否友好相處是一種能力，贏(yíng)得別人的信賴(lài)是一種能力，可以讓一個(gè)人走向成功的輝煌道路。

　　"保持每日多清晨一個(gè)小時(shí)"想要做更多的事情就要有充沛的精神，累了就休息，養好精神，當一個(gè)人在勞累的時(shí)候也容易出現一些負面情緒，不如在這個(gè)時(shí)候閉目休養。在精神充沛的時(shí)候也感覺(jué)做事情順利得多了。

　　看完本書(shū)，讓我從中學(xué)到了很多東西，也得到了很多經(jīng)驗，從書(shū)中學(xué)來(lái)別人的成果就可以減少一個(gè)人的磕磕碰碰。我要把它運用到我的工作上，生活上，讓我的能力也得到提升。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇30

　　《人性的弱點(diǎn)》戴爾·卡耐基的作品我一直都很喜歡，10年前拜讀他的作品讓我受益匪淺。他是美國現代成長(cháng)教育之父，心理學(xué)和人際關(guān)系學(xué)家，被譽(yù)為20世紀最偉大的心靈導師，“除了自由女神，卡耐基就是美國的象征”（紐約時(shí)報）。他的作品是心理學(xué)書(shū)籍的經(jīng)典之作，讓我們了解自己的弱點(diǎn)的同時(shí)也知道如何去改變自己，最后在人際關(guān)系里贏(yíng)得了友誼，同樣會(huì )影響他人。

　　本書(shū)中包含：人際關(guān)系的3大技巧、受人歡迎的6種辦法、獲取贊同的12條法則、更好說(shuō)服他人的9中訣竅、一封創(chuàng )造奇跡的信（這樣情人幫忙，對方最不會(huì )抵觸）、讓你家庭幸福的7個(gè)法則、附錄夫妻如何相處。作者講述這些技巧、方法、訣竅、法則，通過(guò)真實(shí)的案例來(lái)講述，最后總結經(jīng)驗。感覺(jué)是在聽(tīng)故事，沒(méi)有那么枯燥。我很喜歡這樣的方式，感覺(jué)特別真實(shí)。讀懂別人的故事，更加容易接受里面蘊含的真理。這就是本書(shū)的魅力所在，感覺(jué)這書(shū)是百讀不厭。

　　書(shū)中提到一篇美國名作《父親的錯誤》，父親對兒子生活中種種表現只有嚴厲的批評，沒(méi)有鼓勵。當兒子離開(kāi)不久，報紙從我的手中滑落。一種難以言喻的、強烈的愧疚感涌上我的心頭。我的那些惡習真可恨��！無(wú)端挑剔、動(dòng)不動(dòng)就訓人。無(wú)法想象我竟然把這些惡習用在你—一個(gè)小孩子的身上。這不是我愛(ài)你的表現。這是我錯誤地用我這個(gè)年齡的人的標準，要求你。這位父親對自己的給孩子那些惡劣的批評責罵，感到無(wú)比的后悔。開(kāi)始檢討，他發(fā)現自己做錯了，兒子還是一個(gè)小孩子，根本不懂。從這個(gè)案例中，總結經(jīng)驗。不要指責別人，努力去想，為什么別人會(huì )那么做？那么做的意義是什么？理解比指責更有益，更有意義。理解會(huì )催生同情、寬容與善意�！皩捜菀磺�，就是理解一切�！闭�如約翰遜博士所說(shuō)：“上帝，即使上帝，不到末日，也不會(huì )輕易評判世人�！蔽覀�?yōu)楹巫霾坏�？所以請大家記住——避免批評，指責或抱怨。

　　我最喜歡書(shū)最后的部分，關(guān)于讓你家庭幸福的7個(gè)法則。很多人都不懂如何去經(jīng)營(yíng)好自己的家庭，讓愛(ài)人和自己幸福。喋喋不休就是在自掘婚姻的墳墓：林肯夫人、歐仁妮皇后、托爾斯泰夫人的喋喋不休最終給她們最珍視的婚姻帶來(lái)了災難。除此，還帶來(lái)了什么？出了悲劇，還有什么？紐約市家庭關(guān)系法院的貝茜·漢博格有11年的從業(yè)經(jīng)驗，審理過(guò)成千樁家庭婚姻糾紛。她表示，女人無(wú)休止的嘮叨，是導致男人離家出走的重要原因。誠如《波士頓郵報》所言：“許多妻子其實(shí)在慢慢成為婚姻的掘墓人�！彼�以，想要家庭幸福美滿(mǎn)，就記�。航^不要嘮叨！

　　書(shū)中還有很多內容，值得我們去學(xué)習探討，當你明白這些簡(jiǎn)單的道理，相信你也可以過(guò)得很愉快，懂得做個(gè)快樂(lè )的人。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇31

　　作為個(gè)教育工作者，讀這本書(shū)的視角可能和普通人不一樣！這本書(shū)首先讓我想起了“好孩子都是表?yè)P出來(lái)的”。名師王金戰之所以成功，或許也是他善于挖掘出學(xué)生的自信心與上進(jìn)心，而不是一味去批評指責學(xué)生的種種不是吧！

　　人人都渴望得到贊賞和肯定，推己及人，何不盡量發(fā)現他人閃光點(diǎn)，發(fā)現一件事中有利的因素。如果我們的班主任都能想盡一切辦法找到某個(gè)問(wèn)題學(xué)生的某個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后真心誠意的去把他的優(yōu)點(diǎn)當作一回事的話(huà)，我想，這個(gè)問(wèn)題學(xué)生也許就找到了自己的定位，而不是一味由著(zhù)自己的性子我行我素、或是和老師作對了。

　　盡量去了解別人，而不要用責罵的方式；盡量設身處地去想——他們?yōu)槭裁匆�這樣做。作為一個(gè)老師一樣受用。把自己擺在學(xué)生的位置上，試想自己會(huì )怎樣，會(huì )做出何種反應，這樣才能從根本上解決矛盾，而不是將矛盾激化。像書(shū)中寫(xiě)的林肯那樣將不滿(mǎn)于憤懣之語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，然后收起來(lái)，當作一件已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事，而不是用嘴將它傾瀉出來(lái)，使之真的發(fā)生。所有尖銳的批評和攻擊，得不到真心的信服，那么我們所做的一切努力所得的效果都將等于零。

　　這讓我想起了以前我的一個(gè)學(xué)生，名字就不說(shuō)了，他在我班上確實(shí)是一個(gè)重大隱患，不得不讓我選擇一種方法來(lái)消除他在教室里的危害——凡是搞不定他的老師上課，我都帶著(zhù)他。有一天又和地理老師干上了，我一氣之下和他一起回家去家訪(fǎng)。從進(jìn)他家門(mén)起，我就沒(méi)說(shuō)過(guò)多的話(huà)，多數時(shí)間是他的爸媽用極其難聽(tīng)的語(yǔ)言在指責謾罵他，我想他們應該是習慣了老師的到訪(fǎng)，但肯定不是兒子做了什么好事。所以為了掩飾自己內心的焦慮，他們唯有用罵兒子來(lái)試探我。他的爸爸甚至抄出家伙來(lái)準備打他，被我攔下了。我明白了這一點(diǎn)后，開(kāi)始撒謊了：“你兒子這一學(xué)期表現進(jìn)步了，他做衛生很積極，對我很尊重，打架也少了。雖然成績(jì)不怎樣，但不是每個(gè)學(xué)生都會(huì )考上北大清華嘛。在學(xué)校先學(xué)做人，再做學(xué)問(wèn)，是不是？………”一段謊撒下來(lái)后我看出了他爸媽眼中的驚訝，然后是若帶懷疑的喜悅，不過(guò)沒(méi)有在臉上表現出來(lái)。

　　那次家訪(fǎng)后，他沒(méi)有判若兩人，但我明顯覺(jué)得他靜多了，老師的投訴少了，就這樣一直到了學(xué)期結束。畢業(yè)后三四年后又遇到我，我問(wèn)起他當時(shí)的轉變來(lái)，他說(shuō)：“我知道你真是為我好，我不想再對不起你”。很簡(jiǎn)單的一句話(huà)！

　　是呀，我們老師們每天都在為了學(xué)生，可你想過(guò)沒(méi)有，他們知道你在為了他好嗎？你讓他們真心接受你為了他好了嗎？

　　你想要別人怎樣待你，你就必須怎樣去對待別人。試想一下，我確實(shí)是個(gè)不爭氣的學(xué)生，在你第一次心平氣和地批評指正我時(shí)，我覺(jué)得你對；可一個(gè)月之后，我的表現沒(méi)有令你滿(mǎn)意，你的語(yǔ)氣在發(fā)生變化，我的心理也在慢慢抗拒你，那時(shí)的我還能聽(tīng)得進(jìn)你說(shuō)的金玉良言了嗎？天底下只有一種方法可以影響他人，就是提出他們自身的需要，并且讓他們知道怎樣去獲得。把他人的需要當作自己的需要，此時(shí)，你將如何滿(mǎn)足自己的需要，你渴望得到怎樣的幫助，然后，去對他人這樣做，去告訴他們怎樣做�；蛟S我寫(xiě)得比較理想化，或許有的老師會(huì )說(shuō)我太矯情，我只是想說(shuō)，有時(shí)換一種方式對學(xué)生，或許會(huì )有意想不到的收獲，同時(shí)自己也會(huì )收獲一份好心情的。希望所有的老師能快樂(lè )的應對問(wèn)題學(xué)生。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇32

　　這個(gè)假期，我閱讀了這本由被稱(chēng)為“20世紀最偉大的心靈導師”的戴爾？卡耐基所寫(xiě)的《人性的弱點(diǎn)》。瀏覽大部分章節，細讀其中部分資料，感受頗深，在此和大家共同分享。

　　戴爾·卡耐基是美國的一位作家，《人性的弱點(diǎn)》是他最成功的勵志經(jīng)典。在這部作品中，他運用社會(huì )學(xué)和心理學(xué)知識，對人性進(jìn)行深刻的探討和分析。這部作品是從一篇簡(jiǎn)短的演講稿，經(jīng)過(guò)15年的實(shí)驗和研究，不斷擴充而成為這樣一部深受成年人喜愛(ài)的的書(shū)，它告訴我們如何了解人，如何與人相處，如何讓人喜愛(ài)你，如何使自己獲得成功等等�？�耐基基金會(huì )以前作過(guò)一項調查，研究顯示：在一個(gè)人獲得的高額薪水中，只有不到15%是正因他的技術(shù)知識，而其他的85%則是正因他的人際交往，也就是他的個(gè)人品質(zhì)和才能發(fā)揮。因此，卡耐基認為，教育的最偉大目的不是傳授知識，而是教人行動(dòng)，而《人性的弱點(diǎn)》就是一本教人行動(dòng)的書(shū)。

　　閱讀這本書(shū)，我常被作者的觀(guān)點(diǎn)同化。比如作者認為：在人際交往中，不好經(jīng)常使用“批評”，正因任何人無(wú)論做錯什么事，而且不論他的錯誤有多么嚴重，在絕大多數狀況下都不會(huì )自責，這就是人性的弱點(diǎn)。因此真正有智慧的人，都不會(huì )簡(jiǎn)單地批評對方，而是要試著(zhù)去了解對方，弄清楚他們?yōu)槭裁磿?huì )那樣做。人都不會(huì )輕易地理解別人的批評，但幾乎所有人都會(huì )批評人，只但是上級對下級當面批評比較多，下級對上級背后批評比較多，但不管是什么形式的批評，都會(huì )給人帶來(lái)不舒服。

　　那么如何避免不舒服呢？卡耐基在書(shū)中說(shuō)了科學(xué)家達爾文的辦法：（達爾文在撰寫(xiě)《進(jìn)化論》時(shí)已經(jīng)知道會(huì )受到宗教界的攻擊）不好等別人來(lái)批評我們或我們的工作，我們要成為自己最嚴厲的批評者，我們要在別人有機會(huì )指責我們之前就找出我們的弱點(diǎn)，并加以改善。成為自己最嚴厲的批評者，就是進(jìn)行自我批評。用此刻的語(yǔ)言說(shuō)，就是要經(jīng)常反思自己的行為，找出自己做得不夠的地方，改善在別人發(fā)現之前。多反思，必定少出錯；少出錯，就能少受到別人的批評，少受批評，就會(huì )少受傷害，少傷害就會(huì )多快樂(lè )，這樣就能構成良性循環(huán)，使自己每一天生活在愉悅中。

　　卡耐基還認為：成功的第一要素，就是必須要喜愛(ài)你的工作，或者做你所喜愛(ài)的工作�；仡欁约喊肽甑慕處煔v程，正因喜愛(ài)而選取教師職業(yè)的，既然我選取了，那我就得對這份工作負責，就得承擔起教師的職責，就得對得起把自己的孩子托付給我的家長(cháng)們，再煩再累也得堅持走下去，消極、抱怨都是毫無(wú)好處的，只會(huì )給自己帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。因此半的教師生涯還是給我留下了許多完美的回憶。我也肯定是幸福的，正因我已經(jīng)掌握了成功的第一要素。

　　這本書(shū)教給我的是一些處世的基本原則和生存之道，但還需要我在以后的生活中不斷研讀、不斷地感悟明白。也期望我的分享能給大家帶來(lái)必須的思考。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇33

　　《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的來(lái)自美國的卡耐基，正如書(shū)中作者簡(jiǎn)介說(shuō)在20世紀上半葉的美國，當經(jīng)濟不景氣、不平等，戰爭等惡魔正在磨滅人類(lèi)追求完美生活的心靈時(shí)，卡耐基先生以他對人性的洞見(jiàn)，利用超多普通人不斷發(fā)奮取得成功的故事，透過(guò)他的演講，他的演講和著(zhù)作喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵他們取得輝煌的成功。正是這篇簡(jiǎn)介，使我產(chǎn)生濃厚興趣想要了解，那里面究竟寫(xiě)了什么，竟會(huì )有如此大的力量。

　　讀完卡耐基的作品后，我了解到那里一部教人如何為人處事的書(shū)，這部書(shū)正好適宜即將踏入社會(huì )的我們，學(xué)會(huì )該如何待人做事，不僅僅有利于提高自己的潛質(zhì)，使我們更好地融入社會(huì )，從而獲得成功，也有利于融合自己和周?chē)�的人的關(guān)聯(lián)，讓他人幸福，也讓自己幸福。

　　其實(shí)，人與人之間的關(guān)聯(lián)是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話(huà)都會(huì )對周?chē)�的人產(chǎn)生影響。

　　例如，應對朋友時(shí)，我們就應學(xué)會(huì )寬容，尤其是當應對朋友的過(guò)失時(shí)，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說(shuō)的：“批評不但不會(huì )改變事實(shí)，反而會(huì )招致憤恨�！绷粢獾靥幚硭�謂的“批評”。這就是與朋友相處的基本準則之一，但是，在平時(shí)應對朋友時(shí)，該學(xué)會(huì )如何真誠地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，當朋友取得成功時(shí)，給予最真誠地贊賞，那是很令人感動(dòng)的�！霸谀忝恳惶斓纳�活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨。這一點(diǎn)小火花會(huì )燃燒起友誼的火焰�！笨�耐基的這番話(huà)真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們就應要珍惜，要懂得該如何對待這難得的友誼。

　　那么，該如何對待陌生人呢？當我們走進(jìn)一個(gè)團體，走進(jìn)社會(huì )，會(huì )遇到各種各樣我們不認識的人，那該如何對待呢？其實(shí)道理都是相通的，在大家處理同一件事時(shí)，務(wù)必尊重他個(gè)人的意見(jiàn)，友善的對待他人，不好把自己的意見(jiàn)強加于人，正因人人都是平等的，你有你的想法，我也有我的想法，因此只有當大家彼此尊重和友善，才會(huì )達成一致解決問(wèn)題。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇34

　　孔子曾曰：“君子愛(ài)財，取之有道�！弊x了《人性的弱點(diǎn)》這篇文章，我才真正地理解了這句話(huà)的意思。

　　《人性的弱點(diǎn)》主要講的就是一位推銷(xiāo)員到作者家中推銷(xiāo)《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)，作者本來(lái)不想買(mǎi)，但是看到書(shū)里面有一張100元，就改了心思，將200元的書(shū)50元買(mǎi)了下來(lái)。這樣做能白得一本書(shū)，還倒賺50元或花50元買(mǎi)一本這么厚的書(shū)，算下來(lái)都是很合算。但誰(shuí)知，推銷(xiāo)員又回來(lái)說(shuō)書(shū)里有母親寄給他的300元錢(qián)，還說(shuō)他記得鈔票的編號，作者自然是不肯給他，因為書(shū)里只有一張100元，推銷(xiāo)員明顯是來(lái)詐騙的。但是作者又不得不給他，事情鬧大了影響也不好，只能“蝕財消災”，到最后還是等于花了250元買(mǎi)這本書(shū)。

　　從這個(gè)故事中可以看出，人性的弱點(diǎn)——很大一部分都在于人們喜歡貪小便宜的心理上。在上海，就經(jīng)常有這樣的騙術(shù)，幾個(gè)人圍在一起，裝作不小心的樣子，將一條金項鏈丟在地上，等到有人撿起了金項鏈，就有另外一個(gè)人也跑過(guò)說(shuō)是他先看見(jiàn)的。接著(zhù)就有第三個(gè)人過(guò)來(lái)做評理人，先會(huì )裝模作樣地看一下，然后對第一個(gè)撿到的人說(shuō)，老兄，你發(fā)財了，這條金項鏈最起碼值一萬(wàn)呢！第二個(gè)人就說(shuō)是他先看見(jiàn)的，評理人就會(huì )說(shuō)，那這樣，撿到的人分給看到的人一部分錢(qián)。接著(zhù)撿到金項鏈的人就會(huì )給看到的人幾千塊，回到家里才發(fā)現金項鏈是假的，這時(shí)候后悔已經(jīng)晚了。

　　君子愛(ài)財，取之有道，如果不是你的錢(qián)和你的東西，你就算得到了，心里也不會(huì )安寧，反之，如果你能勤勤懇懇地工作，賺來(lái)的錢(qián)也會(huì )用的很踏實(shí)。更何況，天上不會(huì )掉餡餅，看上去十分值錢(qián)的東西，說(shuō)不定就是騙子設的陷阱，來(lái)引一些無(wú)知的人上當，真正的君子是連看都不會(huì )看一眼那些所謂的貴重的東西的。就像文章中的作者一樣，推銷(xiāo)員為財行騙，“我”為財心甘情愿地“受騙”，因為貪財圖貨，而摒棄道義，自甘墮落，人性的弱點(diǎn)正是由此而生。

　　的確，君子愛(ài)財，取之有道，只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，才能收獲寶貴的錢(qián)財！

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇35

　　這是一本需要經(jīng)常翻閱的書(shū)籍！

　　只有深刻的解剖和了解人性的弱點(diǎn)，我們才能更加明白“思想”的意義。

　　如何正確的面對自己，如何客觀(guān)的了解他人，這個(gè)世界，有一樣東西你一定要知道，這個(gè)東西就是人性。只有明白了人性的弱點(diǎn)，才能有針對性的改變自己，適應環(huán)境，才能掌控自己的人生。

　　我們只滿(mǎn)足于自我的成功，得意于他人的評價(jià)，固執于內心的感受，不屑于外在的批評，永遠只會(huì )在自己的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，這就是人性的弱點(diǎn)：自我盲目的自信。

　　當你越來(lái)越好時(shí)，離你越遠的人越羨慕你，離你越近的人則越嫉妒你。乞丐不會(huì )嫉妒比爾蓋茨比他有錢(qián)，卻會(huì )嫉妒收入比自己高的乞丐，這就是人性的弱點(diǎn)：見(jiàn)不得身邊的人比自己好。

　　在現代城市的混亂中，只有能保持內心平靜的人才不會(huì )變成神經(jīng)病。每個(gè)人在內心深處都渴望被重視。你希望別人怎么待你，你就該怎樣的對待別人。

　　人性的弱點(diǎn)是人之本性！

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇36

　　不愧是成功勵志學(xué)的經(jīng)典著(zhù)作，讀完感覺(jué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，淺淺的分享一下讀后感，卡耐基的這本書(shū)寫(xiě)的條理清晰，也很通俗易懂，通過(guò)舉例很多小故事，讓我們了解平時(shí)都會(huì )遇到和沒(méi)有深刻意識到的人的性格中會(huì )出現的這樣那樣的問(wèn)題，可以說(shuō)很全面的涵蓋了人際交往，工作事業(yè)，婚姻家庭生活夫妻相處，對待金錢(qián)的態(tài)度，和如何面對挫折等方方面面，可以仔細再看的書(shū)。有助于我們更好的發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，擁有更好的人生，做更好的自己。

　　歲月靜好，但是我們要成長(cháng)，要成熟起來(lái)，挑幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)一下，與人相處時(shí)，不要去批評別人，要謙虛，要懂得贊美和鼓勵，要真誠寬容和包容。

　　面對人生中的挫折和困境，預想最壞的結果，用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，想辦法盡可能的讓事情往好的方向發(fā)展。

　　家庭生活中，多一份忍讓?zhuān)�多一份理解，多一份寬容，多一份關(guān)懷，家庭才會(huì )和諧。不要試圖改變對方、批評對方。

　　感到孤獨和憂(yōu)慮的時(shí)候，學(xué)會(huì )肯定自己，忙碌起來(lái)就會(huì )覺(jué)得充實(shí)，向內找到平安喜樂(lè )的方法，活在現在此時(shí)此刻，不要為未來(lái)過(guò)分擔憂(yōu)。

　　這本書(shū)可以說(shuō)是一本人生智慧的啟蒙篇，認真讀，對心智的成熟和個(gè)人成長(cháng)挺有幫助，希望人人都能發(fā)現更美好的自己，活出自己想要的人生。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇37

　　卡耐基從1912年開(kāi)始于紐約為職業(yè)或專(zhuān)業(yè)男女講授教育課程的培訓經(jīng)歷中意識到，大多數成人固然急需說(shuō)話(huà)的訓練，但他們更迫切需要在日常事務(wù)及人際交往方面得到更好的訓練，而應付人恐怕是你所遇見(jiàn)的問(wèn)題了，又經(jīng)調查顯示，一個(gè)人的經(jīng)濟成功，約有15%是由于技術(shù)知識，約有85%是由于人類(lèi)工程——即人格及領(lǐng)導人的能力，《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得。于是，卡耐基寫(xiě)作了這本《人性的弱點(diǎn)》供人們學(xué)習、練習、借鑒，幫助你發(fā)現、發(fā)掘和利用自己的那些潛伏未用的才能——那些你關(guān)于不會(huì )利用的力量。

　　美國石油大王洛克菲勒在其事業(yè)的鼎盛時(shí)期曾說(shuō)過(guò)：應付人的能力也是一種可以購買(mǎi)的商品，正如糖和咖啡一樣，而他愿意對那種能力給予酬勞，而且酬金比世界上任何別的東西都多，不難看出，克服人性的弱點(diǎn)，在生活、工作、交往中提高應付人的能力，可以使你獲得你想要的豐厚的報酬。而正因為如此，卡耐基關(guān)于人際交往口才，關(guān)于人性的優(yōu)點(diǎn)、人性的弱點(diǎn)等書(shū)籍對于我們在校生及職業(yè)人士來(lái)說(shuō)極其受用。

　　正是在這種意識下，我拿起了這本書(shū)細細品味，學(xué)習，再運用于實(shí)際當中，確實(shí)受益匪淺。

　　《人性的弱點(diǎn)》第一章講述——如欲采蜜，勿蹴蜂巢。人際交往中，如若想要得到你想要的效果，就應注意別是自己成為一個(gè)不斷批評指責別人的人，批評和指責，不但不能改變既成事實(shí)，還會(huì )使事情變得更糟——被批評的人們往往會(huì )開(kāi)始怨恨和抵觸。

　　己所不欲，勿施于人。在你批評指責別人的同時(shí)，應該站在對方的角度考慮一下，如果被指責的是你，你會(huì )如何？心理學(xué)家漢斯·希爾曾說(shuō)：我們都害怕被指責，這已經(jīng)是被相當多的證據證明了的。的確，人類(lèi)總是疏于檢討自己，而在別人指責自己的時(shí)候就像刺猬一樣豎起全身尖刺不予接受已成人們默認的共識。在這里，在這里不得不說(shuō)說(shuō)亞當斯密在《道德情操論》所講述的同情感。斯密的同情感所指的是一個(gè)人在看到某事物后所產(chǎn)生與當事人一樣或類(lèi)似的情感。而既然我們都不愿意被他人指責和批評，在指責別人時(shí)是不是應該有著(zhù)一種同情感？

　　卡耐基認為，我們所需要相處的對象，并不是始終理性的機器，而是充滿(mǎn)變動(dòng)、情緒、多變、自負、虛榮的人類(lèi)，這往往就如心理學(xué)家B`F史金勒研究后的發(fā)現：批評和指責，不但不能改變既成事實(shí)，還會(huì )使事情變得更糟——人們開(kāi)始怨恨和抵觸。

　　美國總統林肯最喜歡引用一句警句——若你不去評論他人，他人也不會(huì )如此對你。正是這一句警句不斷警醒著(zhù)他，使得林肯成為美國人們愛(ài)戴的總統。寬恕他人，善解人意，這是與人交往中百用不殆的至理真言。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇38

　　“態(tài)度就是你區別于其他人，使自己變得很重要的一種能力。一個(gè)人的態(tài)度決定了他的行為，決定了他對工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現狀還是積極進(jìn)取�！�

　　態(tài)度決定一切也是老生常談了，單純的告訴你態(tài)度能改變生活，亦或附上一個(gè)勵志的小故事，如此“雞湯”于我而言只能敬謝不敏。而《人性的弱點(diǎn)》還能從人自身角度告訴你。

　　《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓�！皯B(tài)度決定一切”，這是《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中的核心觀(guān)點(diǎn)。全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事，按照通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內的六十大弱點(diǎn)。它就像一面鏡子，幫助認識自我、了解自我，從而駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的人。

　　文中提到了端正工作態(tài)度———樂(lè )在工作，享受工作。在工作生活中，每個(gè)人都對工作有不同的看法和態(tài)度，從而每個(gè)人也有了不同的職業(yè)軌跡。有的人成為單位的核心員工，受到領(lǐng)導的器重；有的人一直碌碌無(wú)為，不為人所知；有的人滿(mǎn)腹牢騷，總認為自己與眾不同，而到頭來(lái)卻漸行漸遠。態(tài)度是內心的一種潛在意志，是個(gè)人的能力、意愿、想法、價(jià)值觀(guān)等在工作中的外在表現。

　　如果一個(gè)人輕視自己的工作，而且做得粗陋，那么他絕不會(huì )尊敬自己；如果一個(gè)人認為自身的工作辛苦煩悶，那么他很難將工作做好，在現有工作崗位上也無(wú)法發(fā)揮自身特長(cháng)。

　　在現代社會(huì )，有許多人不尊重自己的工作，不把自己的工作看成創(chuàng )造事業(yè)的要素，發(fā)展人格的工具，而把它當成衣食住行的供給者，認為工作是生活的代價(jià)，是不可避免的勞碌。如此，難免懈怠散漫。只有樹(shù)立正確的工作態(tài)度，才能認清工作生活到底為了什么。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇39

　　讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，我深深地感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說(shuō)描述的人際關(guān)聯(lián)中，人與人之間的一切能夠發(fā)生的事，無(wú)論是平常的問(wèn)好、直接的沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化，都能夠在人均收益的狀況下排解，而且不受死板的規則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說(shuō)的去處理你的人生，那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后，確實(shí)有許多啟示，個(gè)性是里面的一些小例子，小故事，讓人看后受益匪淺。

　　卡耐基先生說(shuō)“我們不好去責怪別人，而是要試著(zhù)去了解他們，這會(huì )比批評更加有效�！毕胂肫綍r(shí)我常常會(huì )因學(xué)生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出：“連作業(yè)都不能好好的完成，你還能學(xué)好數學(xué)么?學(xué)習不好，你還有什么出息?……就沒(méi)有想到孩子的心靈或許在泣血?當孩子出現上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現后，我也沒(méi)有真正走進(jìn)他們，認真去了解原因……“師愛(ài)”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過(guò)，無(wú)數次的聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò)，也發(fā)奮的實(shí)踐著(zhù)，但，卻從來(lái)沒(méi)有一次像這天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和好處！《人性的弱點(diǎn)》提到：獻出你真誠的贊賞。魚(yú)兒需要食品，你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應學(xué)會(huì )贊賞，去鼓勵學(xué)生上進(jìn)。

　　卡耐基還說(shuō)“縱使別人犯錯，而我們是對的，如果沒(méi)有為別人保留面子，就會(huì )毀了一個(gè)人。的確，在大庭廣眾之下，學(xué)生犯錯了，你不給面子的大聲訓斥，會(huì )使學(xué)生沒(méi)有面子，學(xué)生也不會(huì )信服你，如果這時(shí)你給了他面子，以后你的一個(gè)眼神都會(huì )起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問(wèn)題，而我們卻很少會(huì )思考到這個(gè)問(wèn)題，有時(shí)只顧一時(shí)之氣，只想自己，不想別人的感受，導致許多的不愉快，要是能多思考幾分鐘，為他人設身處地地想一想，這樣就不會(huì )產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了，人與人也會(huì )多一份感激和信任。

　　《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理，有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì )更發(fā)奮更充實(shí)，我想正是正因人性確實(shí)充滿(mǎn)弱點(diǎn)，人性存在弱點(diǎn)，我們才可能去期盼明天會(huì )更好，會(huì )更完美。

　　“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸。這本書(shū)，讀一遍，只能了解一下大概，務(wù)必多讀幾遍，用心去體會(huì )其含義，所謂“知己知彼，百戰不殆”，戰場(chǎng)上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對方更了解自己的人才能夠在生活中游刃有余，立于不敗之地�！度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)透過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長(cháng)進(jìn)，直至成功！卡耐基寫(xiě)得并不是很深奧的，寫(xiě)的都是平常的小事，但書(shū)中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對這些小事作出的反應，是我從未想到過(guò)的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì )正因失去卡耐基而停止轉動(dòng)，卻正因有了他而轉得更好�？�耐基先生以他對人性的洞見(jiàn)，利用超多普通人不斷發(fā)奮取得成功的故事，透過(guò)他的演講和書(shū)，喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵著(zhù)我們后人不斷取得輝煌的成功。

　　在書(shū)中，作者談到了我們在生活、工作中要學(xué)會(huì )真誠的贊賞他人�？�耐基說(shuō)：“天底下只有一種方法能夠促使他人去做任何事情——給他想要的東西�！薄霸谀忝恳惶斓纳�活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì )燃燒友誼的火焰�！笔前�！

　　卡耐基說(shuō)：“人就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！币苍S這句話(huà)我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動(dòng)而已，改動(dòng)之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！笨此萍毼⒌牟顒e，但是差之毫厘，謬以千里。當你用一個(gè)手指指著(zhù)別人說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，也許另外的手指正指著(zhù)你自己！卡耐基一語(yǔ)道破人了這一劣根性。我們總是喜愛(ài)高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢?當你認識到自己也會(huì )犯錯誤的時(shí)候，你又會(huì )上升到一個(gè)高度，總結出一個(gè)亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?究竟病源是正因人們之間缺少明白和寬容。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇40

　　這本卡耐基寫(xiě)的書(shū)，我剛看了幾頁(yè)就把我深深吸引住了。這本書(shū)講了很多方面應做的與不應做的事。這本書(shū)分為六篇，看過(guò)一篇，便知道了怎么待人、怎樣讓人喜歡你、同意你、聽(tīng)從你、怎么讓家庭和睦。而且還有一篇名叫“創(chuàng )造奇跡的信件”，主要寫(xiě)了一些人與商家、公司、包工通信，可回信率才不到8%，想到20%就是奇跡�？墒撬麄兟�(tīng)了卡耐基開(kāi)設的課程（內容與此書(shū)差不多，此書(shū)是為講習班寫(xiě)的）后，回信竟過(guò)了40%！卡耐基教他們的，就不過(guò)是一句“幫我一個(gè)忙可以嗎？”卻獲得了如此顯著(zhù)的效果，這是為什么呢？

　　其實(shí)，當今社會(huì )上誰(shuí)都愛(ài)被奉承，而“幫我一個(gè)忙”也屬于一種“奉承”，這種“奉承”的秘訣在于要滿(mǎn)足他人的虛榮心，讓他人感到自己備受尊重，之后自然會(huì )答應你的一切被條件允許的要求，甚至主動(dòng)化敵為友。

　　由于多了很多朋友，再加上朋友們幫你介紹了許多朋友，因此你就被人喜歡、受人歡迎了。這為你的將來(lái)打下了基礎。

　　人的一生，不能沒(méi)有意義，所以，就要工作。朋友們一聽(tīng)，定會(huì )幫你介紹公司，說(shuō)不定還會(huì )讓你來(lái)他們公司，當個(gè)“一人之下，萬(wàn)人之上”的大官，輔助他們工作呢！漸漸地，他們同意了，聽(tīng)從了你的許多建議。企業(yè)做得越來(lái)越大了。

　　有了資本，你便自己出去打拼了。朋友們還在資助你。你的企業(yè)也越干越大，走到哪里都被歡迎，變成了富翁，成功地創(chuàng )造了奇跡，不憾此生。

　　另一方面，由于你待人之法很受人們歡迎，所以家人也贊同你，稱(chēng)贊你，互相之間也不抵觸，于是和睦滿(mǎn)堂。

　　而且，你幾經(jīng)商業(yè)挫折，總結了經(jīng)驗，必有些修養。周?chē)�人也就因此受到感染。�?shū)中說(shuō)過(guò)，喋喋不休是婚姻破裂的主要因素。既然已經(jīng)沒(méi)有喋喋不休的情況，那還有什么能破壞和睦呢？

　　一句五字之言“幫我一個(gè)忙”說(shuō)著(zhù)不費力，大的是威力。我們說(shuō)了這五字就能成功嗎？實(shí)際上這只是一種方法而已！

　　想讓人生更美好嗎？多了解一些人性的弱點(diǎn)，多看看這本卡耐基的書(shū)，多學(xué)學(xué)為人處事吧！

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇41

　　這段時(shí)刻讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。在這樣深夜，讀這樣的書(shū)，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè )。要將這種感覺(jué)說(shuō)出來(lái)，還真是只可意會(huì )、不可言傳了。它就像一面鏡子，幫忙我認識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來(lái)路的同時(shí)，更清楚自己在應對怎樣的未來(lái)。愛(ài)的個(gè)性簽名 “真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸。這本書(shū)，讀一遍，只能了解一下大概，務(wù)必多讀幾遍，用心去體會(huì )其含義，所謂“知己知彼，百戰不殆”，戰場(chǎng)上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對方更了解自己的人才能夠在生活中游刃有余，立于不敗之地�！度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)透過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長(cháng)進(jìn)，直至成功！卡耐基寫(xiě)得并不是很深奧的，寫(xiě)的都是平常的小事，但書(shū)中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對這些小事作出的反應，是我從未想到過(guò)的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì )正因失去卡耐基而停止轉動(dòng)，卻正因有了他而轉得更好�？�耐基先生以他對人性的洞見(jiàn)，利用超多普通人不斷發(fā)奮取得成功的故事，透過(guò)他的演講和書(shū)，喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵著(zhù)我們后人不斷取得輝煌的成功。 《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中的提示與推薦又有著(zhù)極強的可操作性，用一句話(huà)來(lái)概括就是：認清人性中的弱點(diǎn)，當我們辦事的時(shí)候針對這些弱點(diǎn)下手，就會(huì )事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點(diǎn)》，讓我領(lǐng)悟到：這弱點(diǎn)，既能夠是自己的，也能夠是他人的。了解的他人身上的弱點(diǎn)，就能夠使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展；了解了自身的弱點(diǎn)，能夠使自己揚長(cháng)避短，凸現自己的優(yōu)勢，從而建立完美的人生。在國企上班，我時(shí)刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實(shí)自己。 人性的弱點(diǎn)讀后感100字

　　這段時(shí)間讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。在這樣深夜，讀這樣的書(shū)，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè )。要將這種感覺(jué)說(shuō)出來(lái)，還真是只可意會(huì )、不可言傳了。它就像一面鏡子，幫助我認識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來(lái)路的同時(shí)，更清楚自己在面對怎樣的未來(lái)。

　　“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸。這本書(shū)，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會(huì )其含義，所謂“知己知彼，百戰不殆”，戰場(chǎng)上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地�！度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長(cháng)進(jìn)，直至成功！卡耐基寫(xiě)得并不是很深奧的，寫(xiě)的都是平常的小事，但書(shū)中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對這些小事作出的反應，是我從未想到過(guò)的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì )因為失去卡耐基而停止轉動(dòng)，卻因為有了他而轉得更好。

　　卡耐基先生以他對人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講和書(shū)，喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵著(zhù)我們后人不斷取得輝煌的成功。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇42

　　《人性的弱點(diǎn)》是由20世紀最偉大的成功學(xué)大師戴爾·卡耐基編著(zhù)的，它是一本講述有關(guān)如何處理人際關(guān)系的書(shū)，翻譯后的書(shū)名是《人性的弱點(diǎn)》，中英文書(shū)名對比一下就會(huì )發(fā)現，英文書(shū)名比較直接，直指本書(shū)的核心內容，而中文譯名卻更加深入，直接道出了核心內容背后的關(guān)鍵因素：人性。人性的特點(diǎn)中，可以加以利用的點(diǎn)，就是人性的弱點(diǎn)。當然，卡耐基編著(zhù)此書(shū)的目的是為了教授和指導人們如何處理人際關(guān)系，而不是為了利用人性來(lái)達到不可告人的目的。人際關(guān)系處理的最佳效果就是雙贏(yíng)的局面，這也是本書(shū)作者一直在強調和追求的結果。

　　回顧全書(shū)，作者一共分為五個(gè)章節來(lái)論述如何處理人際關(guān)系。先是論述了處理人際關(guān)系的基本技巧，然后是論述了如何贏(yíng)得他人喜愛(ài)，接著(zhù)進(jìn)一步論述如何讓他人想你之所想，做你之所做，在此基礎之上，論述了如何做一個(gè)好的領(lǐng)導和如何經(jīng)營(yíng)一個(gè)幸福的家庭。這個(gè)敘述邏輯是層層遞進(jìn)，有些類(lèi)似中國古人所說(shuō)的“修身、齊家、治國、平天下”。作者在書(shū)中敘述了很多處理人際關(guān)系的原則和技巧，并有實(shí)證說(shuō)明，讓人印象深刻，讀完此書(shū)，最讓我印象深刻的是以下幾個(gè)方面：

　　第一個(gè)是尊重。人與人之間的相處是基于尊重，那說(shuō)到尊重，很簡(jiǎn)單，但是尊重具體是如何呢，又是需要如何做呢。微笑，給人一個(gè)好印象；名字，記住他人的名字；這是最基本的要求。談?wù)撍�人感興趣的事情，專(zhuān)注地傾聽(tīng)，尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，真心誠意地感謝他人贊美他人，這些都是尊重的具體體現。好的人際關(guān)系都是始于尊重，只有彼此尊重，才可以開(kāi)啟一段美好的人際關(guān)系之旅。

　　第二個(gè)是換位思考。換位思考，也就是站在對方的立場(chǎng)上看問(wèn)題想問(wèn)題。人與人的交往，實(shí)際上是兩個(gè)獨立的個(gè)體思想上的交流碰撞，要做到順利交往，暢快溝通，就要學(xué)會(huì )站在對方的立場(chǎng)看問(wèn)題想問(wèn)題。人同此心，心同此理，就是這個(gè)道理。在人際關(guān)系處理中就需要體諒他人的想法和愿望，拋開(kāi)成見(jiàn)，將心比心，記得給對方留足面子，不要指責，不要批評，更不要抱怨。換位思考一下，世界就不同了。

　　第三個(gè)是激勵。處理好人際關(guān)系只是一個(gè)過(guò)程，達到個(gè)人的目標才是最重要的。如何能夠有效地影響他人，實(shí)現個(gè)人目標，光靠尊重和換位思考是遠遠不夠的，還需要激勵對方。讀后感·循循善誘，讓對方想你之所想；激發(fā)對方的內心，喚醒對方的意愿；用美譽(yù)鼓勵他人，讓對方樂(lè )于為你做事。

　　第四個(gè)是雙贏(yíng)思想�！度诵缘娜觞c(diǎn)》這本書(shū)并不是在講厚黑學(xué)，不是在講勾心斗角爾虞我詐，恰恰相反的是，它交給我們的是一種思維方式。善于運用一些心理學(xué)的技巧和方式，處理好人際關(guān)系，就可以實(shí)現個(gè)人目標，并在此基礎之上實(shí)現雙贏(yíng)。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇43

　　這本《人性的弱點(diǎn)》陪伴了我的整個(gè)假期，讀了好幾遍思來(lái)想去還是書(shū)中，對于人生態(tài)度——放下，讓我感觸頗深。

　　梅花放下了夏日的吐蕊，卻擁有了冬日最美的綻放；雄鷹放棄了巢中安逸的生活，卻擁有了生命中的最高點(diǎn);星星放棄了白日的展示，卻擁有了夜晚最閃耀的舞臺。有時(shí)，放下也是一種擁有。

　　老人說(shuō)過(guò)：“一樣東西如果你太想要，就會(huì )把它看的很大，甚至大到整個(gè)世界，占據了你的全部心思........”有的人問(wèn)怎樣才算自己放棄了呢？我也說(shuō)不清，但書(shū)中是這樣說(shuō)的：“就是有一天，當你再次面對你過(guò)往的難堪、你憎恨惱怒的人，心如止水，不在起心動(dòng)念，坦然面對一笑了之。即便別人在你面前復述你過(guò)往的種種不幸時(shí)，你仿佛是在聽(tīng)別人的故事，心里一點(diǎn)漣漪都沒(méi)有了�！毙乃屏鹆�，淡泊名利。就像“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！睆囊欢�終的度過(guò)自己一生，我們難道說(shuō)，這不是另一種擁有嘛？

　　所以放棄并不代表著(zhù)我會(huì )失去，相反它意味著(zhù)另一種收獲。

　　人人皆知：“長(cháng)安歸故里，故里有長(cháng)安�！眳s無(wú)人知曉：“西北望長(cháng)安，可憐無(wú)數山�！痹�經(jīng)的《卻邪》中的一句話(huà)，不知道映射了當代多少的大學(xué)生。就像小時(shí)候聽(tīng)老人們講故事：“猴子掰苞米，輕易得到的苞米，最后也會(huì )輕易的去失去，最后變得一無(wú)所獲。書(shū)中所說(shuō)的放下是在得與失之間慎重定奪后的選擇，也許只有你放下了上一站的美好，才會(huì )遇見(jiàn)下一站的驚喜，面對復雜，保持歡喜。

　　其實(shí)，放下和擁有從辯證法的角度來(lái)看，它們既是相互對立、又是相互統一，你在這一刻放棄，可能下一刻就會(huì )擁有另一樣東西，你在這一刻擁有了，那就意味著(zhù)你放棄了另一種東西。

　　好了，你這個(gè)瞎說(shuō)一通的作者，愿你歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年。愿你不負韶華、以夢(mèng)為馬。愿你平安喜樂(lè )、終遇良人。

　　“如果你喜歡這一切，就把它當作是榮耀而不是炫耀�！�

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇44

　　《人性的弱點(diǎn)》是美國著(zhù)名作家戴爾卡耐基的作品。這本書(shū)也被稱(chēng)為是戴爾卡耐基最成功的勵志經(jīng)典。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我們會(huì )感受到很多啟迪，也會(huì )得到很多人生的指引，讓我們能夠真正地面對自己的內心，克服自己的弱點(diǎn)。

　　在這本書(shū)中，有一句話(huà)特別打動(dòng)我，就是“如欲取之，必先予之”。換句話(huà)說(shuō)，如果我們想要得到什么東西，就應該先付出什么東西。比如說(shuō)，如果我們想要獲得別人的尊重，那么就應該對別人予以尊重。所以在社交的過(guò)程中，我們需要站在一個(gè)主動(dòng)的位置上，主動(dòng)地認識別人，欣賞別人，然后才會(huì )獲得對方同樣的尊重。

　　書(shū)中有這樣一個(gè)小故事。有一個(gè)名字叫做尼古得瑪斯柏帕都拉斯的人，因為他的名字很難記，所以小鎮上的人都會(huì )叫他尼古。直到有一天他接見(jiàn)了一個(gè)名叫希得李維的推銷(xiāo)員。在他打開(kāi)門(mén)的那一瞬間，李維不僅給予了他一個(gè)微笑，說(shuō)了一句早安，同時(shí)也正確的說(shuō)出了他的名字。就是這一個(gè)小小的行為，卻讓尼古先生就此而成了推銷(xiāo)員的忠實(shí)顧客。所以，我們應該告知學(xué)生何為尊重，如何獲得對方的尊重。

　　很多時(shí)候人與人在交流時(shí)所表達出的關(guān)心，會(huì )讓一方感受到不適，甚至是抵觸。而產(chǎn)生這一情況的主要原因在于這種關(guān)心并不是真心。試想一下，我們真的用真心去關(guān)心過(guò)別人嗎？在關(guān)心別人的時(shí)候是不是也會(huì )無(wú)意識的想要通過(guò)這種關(guān)心獲取什么？如果是的話(huà)，那么這份關(guān)心自然就摻雜了一些復雜的東西，這份關(guān)心也就因此而不純真。所以當我們在面對學(xué)生，對學(xué)生實(shí)施人文教育、關(guān)懷教育時(shí)，一定要保持自己內心的純潔以及真誠。并且在予以學(xué)生幫助之前，作為教師的我們也應該先了解這種方法，是不是真的能夠帶給學(xué)生以安慰，不要一味的為了關(guān)心而關(guān)心，對學(xué)生造成不必要的傷害。

　　通過(guò)閱讀這本書(shū)，我們應該學(xué)會(huì )看到別人的優(yōu)點(diǎn)，并能夠給予他們真誠的贊賞。很多時(shí)候，有一部分教師都會(huì )說(shuō)我很關(guān)注我的學(xué)生，我也很認真地管理我的學(xué)生，但是與學(xué)生之間仍舊會(huì )存在一些隔閡。針對于這一問(wèn)題其實(shí)很好理解。深受傳統教育理念影響的我們在面對學(xué)生時(shí)，很容易就會(huì )不自覺(jué)的把自己放在高于學(xué)生一等的位置上，高高在上，而不是俯下身子與學(xué)生平等對話(huà)。并且針對于學(xué)生所展現出的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，我們也經(jīng)常會(huì )存在忽視狀態(tài)，認為這些與學(xué)習無(wú)關(guān)，甚至會(huì )對學(xué)生批評。在我們的批評否認以及訓斥的過(guò)程中，學(xué)生的自尊心受到了很大的傷害，久而久之自然就會(huì )與學(xué)生的關(guān)系越走越遠。

　　當代孩子與我們那個(gè)時(shí)代的孩子不一樣，他們從小接受著(zhù)大量的信息，會(huì )有自己的想法、價(jià)值觀(guān)，也會(huì )有自己判斷的標準、自己的空間。雖然我們是站在一個(gè)好的角度去對他們進(jìn)行管理，但客觀(guān)來(lái)說(shuō)，我們眼中的為你好對于他們來(lái)說(shuō)并不一定真的好。所以，當我們看到學(xué)生身上所散發(fā)出的閃光點(diǎn)時(shí)，一定要給予他們認可以及贊賞，真誠地給予他們肯定，這才是真正的對他們好。

　　總體來(lái)說(shuō)，《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)讓我懂得了很多，也讓我對如何與學(xué)生溝通有了更深層次的認識。在人的天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視。請讓老師們能夠真正的走入學(xué)生心中，真正的予以學(xué)生重視，尊重每一位學(xué)生的渴望。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇45

　　其實(shí)看完《人性的弱點(diǎn)》整本書(shū)，最喜歡的還是那句：“凡愛(ài)心，善行，應即刻兌現。不要遲疑，不要停留。光陰易逝，時(shí)不我待，人生只有一次�！�

　　我們都在這個(gè)世界上生活，其實(shí)活著(zhù)的意義是什么?為什們要與人相處?應該與人怎樣相處?每天都有不同的問(wèn)題困擾著(zhù)我們。小時(shí)候我們被教育“人之初，性本善”，或許這就是我們與別人相處的首要潛意識。其實(shí)沒(méi)有錯，當我們抱著(zhù)一個(gè)善良的心態(tài)與別人相處，我們用自己的真心，誠摯地贊美別人，用善良的心態(tài)對待別人，別人也會(huì )以這樣的態(tài)度回報你吧~當然，態(tài)度很重要，當我們抱著(zhù)一顆誠摯的心與他人相處，這個(gè)世界也會(huì )因此變得美好。我們確實(shí)要抱著(zhù)善良的心態(tài)在世界上活著(zhù)，雖然心與心總是相通的，但有時(shí)候心計與心計是相克的。當我們誠心、善良，別人有時(shí)候不一定這樣想。古人說(shuō)，人心都是肉長(cháng)的，彼此用心，才能做到血肉相連，生死與共。

　　我覺(jué)得在現在的世界上活著(zhù)，就應該抱著(zhù)雙重心態(tài)，善良，誠實(shí)是很重要，但也應該有自己的底線(xiàn)，這樣世界才能更好地生活和發(fā)展~善良是一種善行，我們要抱著(zhù)善良的心態(tài)對一切關(guān)愛(ài)自己的人，懷著(zhù)感恩的心。我也相信是一種生活態(tài)度，是一種品德，當你抱著(zhù)善良的心態(tài)與他人結交，懂得付出的對待別人，才會(huì )感受到人生的美好。常懷善良之情，必得善念之恩澤，心境自然安寧。善良地對待別人，就是善待自己，是一種福分，我就常常這樣想，我相信就是在生活中的每一件小事也是一樣的，我們在世界上走這一遭，路上定會(huì )遇到那么多的妖魔鬼怪，但是當我們抱著(zhù)善良的心態(tài)，世界肯定是公平的，它不會(huì )虧待你的，當別人說(shuō)是，肯定他人的看法，這是基本的尊重，這樣才能得到別人對你的肯定。我們都相信一個(gè)人的美是由內而外的，外表固然重要，但是心靈美才是真正的美，每一個(gè)人可以不漂亮，但一定不能不善良，因為相由心生。善良的人總會(huì )透漏著(zhù)別樣的光芒，就像荷花一樣出淤泥而不染，有著(zhù)它們的超凡脫俗。修心養性，溫暖和善，抱著(zhù)一顆善良的心態(tài)對待他人，潤物細無(wú)聲的將善良與真誠對待他人，這樣個(gè)世界才會(huì )公正的對待你吧。你給我一個(gè)擁抱，我還你一個(gè)微笑，你給我一滴水，我傾其一片大海，播種善良與誠信，這個(gè)世界才會(huì )變得更好吧！

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇46

　　有的人終其一生，不過(guò)為了尋找一個(gè)他想要的答案，去解開(kāi)心中的那道題······

　　刷題在高中生學(xué)習生活可謂是一高頻詞匯，當然他們刷題是為了提高學(xué)習成績(jì)。于此相似的其實(shí)是人的生活，人們把生活當成是一種解題的過(guò)程。

　　我曾在初中的是時(shí)候看到過(guò)這樣一本書(shū)，它是美國著(zhù)名心理學(xué)家、人際關(guān)系家卡耐基寫(xiě)的《人性的弱點(diǎn)》。他通過(guò)生活經(jīng)驗寫(xiě)成的這本可以求解生活的書(shū)，書(shū)中闡述了如何待人，如何排解憂(yōu)慮等。這本看似能給生活中的難題給出答案的書(shū)，真的能改變人的命運嗎？我想我是不知道的。

　　書(shū)中有一個(gè)細節曾引起我的關(guān)注，那是一個(gè)關(guān)于如何克服憂(yōu)慮的一個(gè)章節�，F在回想起來(lái)當初閱讀這個(gè)章節的時(shí)候正是快中考的緊要階段，那是每天過(guò)著(zhù)刷題生活，可心中焦慮卻并沒(méi)有隨剩下的時(shí)間一般一點(diǎn)點(diǎn)的減少，卻只是一味地有增無(wú)減。筆在紙上飛快地劃過(guò)，思緒從筆端傾瀉。那個(gè)時(shí)候總是一個(gè)在刷題的時(shí)候考慮在中考時(shí)會(huì )發(fā)生的各種突發(fā)狀況，情不自禁地去想中考后會(huì )面臨的不同結果。當一個(gè)人心里面所裝的東西，超出它所能承受的范圍太多時(shí)，往往就會(huì )像是山洪暴發(fā)搬得讓人久久無(wú)法平靜下來(lái)。往往在這個(gè)時(shí)候我會(huì )扔掉手中的筆，拿起桌上的草稿紙就這樣的一張一張地開(kāi)始撕起來(lái)。當我撕完最后一張的時(shí)候，你可能會(huì )問(wèn)我壓力會(huì )不會(huì )有所減少半分。我可以很堅定地給出答案，“沒(méi)有”，這種發(fā)泄方式從某種角度上來(lái)講對我自身毫無(wú)幫助。

　　此時(shí)我便回想起書(shū)中所提到一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，那就是作者所寫(xiě)下“潛心閱讀”四個(gè)大字。從理論上講，短短的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，人確實(shí)可以通過(guò)一本自己感興趣的書(shū)來(lái)排解憂(yōu)慮�？赡莻�(gè)時(shí)候的我日日夜夜地操練著(zhù)所謂的題海戰術(shù)，我是不是不應該講這個(gè)作者口中“短短的一個(gè)小時(shí)”無(wú)限放大。出于某種無(wú)奈我不得不去衡量在這個(gè)分秒必爭的關(guān)鍵時(shí)刻，我可以在這一個(gè)小時(shí)里做多少題，梳理多少個(gè)知識點(diǎn)。因為我知道在獲得閱讀的快感后我必將回歸煩惱的輪回，甚至會(huì )為看書(shū)所花費的時(shí)間去考慮如何彌補。這個(gè)解法對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，所起作用等同于簡(jiǎn)單粗暴的撕草稿紙。

　　“我可不可以放棄？”我曾在自己以為堅持不下去的時(shí)候，這樣問(wèn)我父親。當我問(wèn)他的時(shí)候，我的整個(gè)人都在抖，聲音也壓得很低�；蛟S我并不是想從父親那里得到什么答案，只是尋求心靈的慰藉罷了。我不敢同父親靠的太近，只是遠遠地注意著(zhù)父親臉上深情的細微變化�？上У氖俏沂裁匆矝](méi)有捕捉到任何的變化，這也讓我心里更加沒(méi)底只好在一旁靜靜地等著(zhù)父親的答案。而父親呢只是平靜地做著(zhù)手中未完成的活，過(guò)了許久他問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，“你自己真的想放棄嗎”�！拔艺娴南敕艞墕帷�，我在心中不斷地重復著(zhù)父親的問(wèn)題，可自己就好像是跌入陷入迷宮一般。因為慌亂而掙扎，努力向前尋求答案，可結果卻是四處碰壁，不知出口的方向在哪。這時(shí)的我越是掙扎，就好被束縛的越是厲害，一顆心一點(diǎn)點(diǎn)麻木。

　　窗外不知何時(shí)下起了雨，淅淅瀝瀝地雨點(diǎn)打在窗框。上我雙手在不知不覺(jué)中緊緊地握成了一個(gè)拳，手心漸漸地滲出了汗，眉心處也不知何時(shí)成了川字型。睫毛漸漸地變得沉重起來(lái)，大抵是沾了水的緣故吧。下一秒，淚水不受控制地從眼角彈出。也不知是哪一個(gè)瞬間，我突然找尋到了迷宮的出口，其實(shí)并非是我想明白了什么，只是心中一直有那么一束光，在我迷失方向的時(shí)候帶我去到，幫我到達心之彼岸。最后我選擇堅持，并大步向前。

　　學(xué)習只是生活的一部分，作為學(xué)生我們并沒(méi)有之際意義上的踏上社會(huì )過(guò)，所以我們所面臨不過(guò)是人生難題中的鳳毛麟角。很多是時(shí)候我們以為天要塌下來(lái)我，我們卻從不反思是不是自己站歪了。

　　并不是所有的題我們都能找到答案，再此之前我更應先回歸本我。倉央嘉措曾說(shuō)：“世間事，除了生死，哪一件事不是閑事�！笨赡芪覀冇肋h也不能達到倉央嘉措的心境，但我們卻可以回歸本我，學(xué)做一個(gè)純簡(jiǎn)的人。生活是由“生”與“活”構成，有人說(shuō)“生”很簡(jiǎn)單，也有人說(shuō)“活”很簡(jiǎn)單，他們都同時(shí)默認了“生活”的不易。

　　我們不該把“生活”二字當成一道題，又或是僅憑一本書(shū)，或是一個(gè)人去求解。

　　生活便在當下，不在遠方，亦不在身后······

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇47

　　在這個(gè)漫長(cháng)的寒假中，我讀了美國卡耐基所著(zhù)的《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)，書(shū)中他能應用社會(huì )學(xué)和心理學(xué)知識，對人性進(jìn)行了深刻的探討和分析，講述了許多普通人通過(guò)奮斗獲得成功的真實(shí)故事，激勵了無(wú)數陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己的人生。這本書(shū)匯聚了卡耐基的思想精華，是作者最成功的勵志經(jīng)典，在這個(gè)特殊的疫情時(shí)期，讀此書(shū)使我受益非淺。

　　2020年的春節，本應該是歡聲笑語(yǔ)齊聚一堂，而現如今，卻與現實(shí)背道相馳，新冠病毒突如其來(lái)，肆虐的病毒奪走了我們的健康，甚至生命，但這并不代表它可以?shī)Z取中國人民的斗志。眾志成城，我們在黨中央的全面部署下，疫情就是命令，防控就是責任，武漢加油！中國加油！在這個(gè)假期里是多少人心中的口號。這個(gè)春節讓我們深有體會(huì )：生命，健康是最重要的。時(shí)間不等人，時(shí)間屬于奮進(jìn)者，我們正在全力與病毒賽跑，定會(huì )戰勝病魔，戰勝一切。每個(gè)人都是主體，每個(gè)人都有義務(wù)，每個(gè)人都應該致敬那些堅守的逆行的英雄們。如此，我們一定會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻向前進(jìn)，做一個(gè)勇于承擔責任的教師。

　　作為一名小學(xué)教師，從事教育20年，深感自己的責任重大。在這場(chǎng)災難面前，想起那些平時(shí)調皮搗蛋的熊孩子，忽然不覺(jué)得生氣了，只要孩子們能夠健康的快樂(lè )的成長(cháng)，老師就很欣慰。待到春暖花開(kāi)，你們返校的那一刻，老師再不會(huì )責怪你們，在現在的這種形勢之下，我會(huì )調整自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度去對待工作，盡我自己最大的努力做好疫情防控工作，努力把自己的本職工作做好。

　　沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì )過(guò)不去，也沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )到來(lái)！2020年的春天，不會(huì )只是一個(gè)焦慮，恐懼和憤怒的春天，這個(gè)春天還有堅守、熱血和希望。開(kāi)學(xué)在即，愿在疫情之際，貢獻自己的一份微力：服從管理，自覺(jué)隔離，做好疫情期間的教育教學(xué)工作。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇48

　　最近我一直在看卡耐基的書(shū)《人性的弱點(diǎn)》。這本書(shū)的主要內容有:待人處事方面的基本技巧，如何更好的說(shuō)服他人、如何讓人喜歡自己、如何讓人信服自己、如何更好的讓自己的家庭幸�？鞓�(lè )、如何經(jīng)營(yíng)好自己的人生。其中我印象最深刻的是:如何讓人喜歡自己。

　　卡耐基說(shuō)：“如果要讓他人喜歡自己，那么微笑是最好的言語(yǔ)�！鄙�活中有的人只會(huì )用各種漂亮的衣服來(lái)打扮自己，臉上卻連一點(diǎn)微笑都沒(méi)有，整天一副僵尸臉，那么無(wú)論他穿著(zhù)多么漂亮，都很難有人真心喜歡他。

　　卡耐基又說(shuō)：“如果希望自己成為一個(gè)善于談話(huà)的人，必須先要學(xué)會(huì )做一個(gè)專(zhuān)注靜聽(tīng)的人�！蔽覍�這句話(huà)深有體會(huì )。有一次，我和朋友在一起聊天。正當她故事說(shuō)得起勁的時(shí)候，我腦海中冒出一個(gè)問(wèn)題，我想都沒(méi)想就說(shuō)了出來(lái)，打斷了她的故事，大家把目光落到了我的身上。朋友朝我吼了一句：“佳鑫你什么意思，不想聽(tīng)故事就離開(kāi)！”我只好悶悶不樂(lè )地離開(kāi)，天知道我是多想呆在那兒呀。

　　卡耐基還在書(shū)中告訴我們：你必須在認可這個(gè)朋友的同時(shí)記住他的名字，這很重要！記住對方的名字，這樣你才會(huì )給他人留下一個(gè)好印象，才會(huì )有機會(huì )讓他人喜歡你！這讓我想到去年在貴州的時(shí)候，我認識的一個(gè)新朋友，第二天我們在早餐店遇到了，我先叫出了她的名字，她也馬上叫出了我的名字，當時(shí)我們就高興得互相抱著(zhù)，跳了起來(lái)。就這樣，我們很快成為了要好的朋友。

　　讀完《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)，我知道了微笑讓人親切，傾聽(tīng)給人真誠的感覺(jué)，而記住別人的名字是對人的尊重——做到這些，能讓我交到更多的朋友，讓別人更喜歡我。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇49

　　《人性的弱點(diǎn)》作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的來(lái)自美國的卡耐基。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，感覺(jué)每讀一章就會(huì )有新的感受，并且能夠在生活中給予我很大的幫助。

　　這本書(shū)是教人如何為人處事，正好非常適合即將踏入社會(huì )的大學(xué)生。學(xué)會(huì )如何待人處事，可以使我們更好地融入社會(huì )，有利于處理人際關(guān)系，讓他人幸福讓自己愉悅，進(jìn)而獲得成功。

　　在這本書(shū)里使我印象深刻的是如何處理朋友關(guān)系。我們知道朋友是每個(gè)人都不可缺少的一部分，朋友在我們的生活中占著(zhù)重要的作用。面對朋友時(shí)，我們應該學(xué)會(huì )寬容，尤其是當朋友做錯時(shí)，要有一顆包容的心。另外一個(gè)朋友相處的準則是要小心的“批評”。正如卡耐基所說(shuō)：“批評不但不會(huì )改變事實(shí)，反而會(huì )招致惱怒�！痹谄綍r(shí)面對朋友時(shí)，應該真誠的贊賞朋友；當朋友取得成功時(shí)，給予他最真誠的贊賞，那是很令人感動(dòng)的。我們應該珍惜我們的朋友，認真的對待彼此之間的這份友誼。

　　這本書(shū)還有一個(gè)話(huà)題，那就是培養自身的自信。我是一個(gè)很沒(méi)有自信的人，我常常很自卑，我總感覺(jué)自己比不上別人，所以這本書(shū)使我收獲很大，使我有了自信，卡耐基說(shuō)：“征服畏懼以及培養勇氣和自信是教師的責任�！睅椭�一個(gè)人在日常生活中獲得自信，最準確最快速的辦法就是讓他在一群人面前大膽的講話(huà)，現在我終于理解老師為什么鍛煉我們在同學(xué)面前講話(huà)的原因了。建立自信首先就是減少自卑。自卑作為一種消極的心理心態(tài)，每個(gè)人或多或少都會(huì )有一些，它與自信僅有一步之遙，如果我們超越了自卑，使自卑變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就可以走向成功。

　　自卑在生活中它所帶來(lái)的消極影響要比積極影響多很多，所以要正確對待自身的自卑心理。我們之所以害怕在人群面前講話(huà)，是由于我們害怕自己犯錯，害怕別人嘲笑我們。從這本書(shū)里我知道了，不能自卑，要樹(shù)立自信心，才能看到不一樣的自己�？朔�自卑的一個(gè)辦法是，告訴自己，我可以，我要時(shí)刻提醒自己，你能戰勝它并且毫無(wú)苦難，其次就是積極的暗示自己，提升自己的欲望，心態(tài)決定命運，思想極其重要。生命并不單純，我們應該選擇正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度。最后我們必須勇敢，表現真實(shí)的自我，把超越自己的成果展現出來(lái)，真實(shí)自然的自己才最真實(shí)。

　　大學(xué)生活很重要，大學(xué)相當于半個(gè)社會(huì )，可以很好地鍛煉自己，所以我們要在大學(xué)這幾年里利用好這個(gè)環(huán)境，積極地汲取知識，建立勇氣和自信，認真對待朋友，并不斷的超越自我。加油吧，大學(xué)生。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇50

　　這段時(shí)間，有幸讀了美國著(zhù)名的人際關(guān)系學(xué)大師戴爾·卡內基的《人性的弱點(diǎn)》，使我感觸頗多�？▋然�他用樸實(shí)風(fēng)趣的語(yǔ)言和舉不完的例子，上至美國總統西奧多·羅斯福的人生經(jīng)歷，下至他自己的遛狗故事，他不局限于某一類(lèi)人、某一件事，而是而是從生活的方方面面入手，折射出通俗易懂的道理，令人折服。

　　讀完這本書(shū)最喜歡的當屬他在“如何讓他人想你之所想”章節的闡述。在此章節中，卡內基引用了蘇格拉底向信眾一再強調的一句話(huà)：我唯一知道的是我一無(wú)所知。這是一句悖論，但這句悖論的價(jià)值在于教會(huì )我們如何避免樹(shù)敵。

　　無(wú)論是工作中還是生活中，我們經(jīng)常會(huì )碰到與人意見(jiàn)向左的情況，大多數時(shí)候，我們都喜歡嘗試去說(shuō)服他人，這就往往會(huì )引發(fā)爭辯，而爭辯永無(wú)勝負。輸即是輸，贏(yíng)亦是輸。即使你的辯論完美到無(wú)懈可擊，即使你證明了對方的言論漏洞百出，那又能怎樣？否定和批評永遠不會(huì )奏效。

　　“有時(shí)我們會(huì )在不知不覺(jué)之間轉變想法，并對此毫無(wú)抵觸。然而被人指出錯誤的時(shí)候，我們卻拒絕改變，并且狠狠關(guān)上心門(mén)。我們毫不在意自己的價(jià)值觀(guān)如何莫名成型，卻在他人質(zhì)疑之時(shí)，對這些價(jià)值觀(guān)徒增感情。珍貴的并非價(jià)值觀(guān)，而是受到威脅的自尊心�！睍�(shū)中卡內基引用了一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，來(lái)論證這一點(diǎn)。

　　當我們邀請朋友參觀(guān)超出我們預算裝修的新房子時(shí)，如果朋友給出的是“天吶，這就是你花了那么多錢(qián)的結果？，我真的是看不出來(lái)！”或者是“這裝修太不值了，你肯定被坑了！”他們說(shuō)出的是真相，因為連你也覺(jué)得賬單超出了你的預算，但是沒(méi)人希望自己的判斷力被他人質(zhì)疑。你本能的就會(huì )為自己辯解，貴的東西自然有它的價(jià)值，一分錢(qián)一分貨等等。朋友直接的否定，反而使我們愈發(fā)肯定我們曾經(jīng)也質(zhì)疑的做法。

　　當然，如果有一個(gè)人對你說(shuō)：“真希望我家也能買(mǎi)得起這么精美高檔的設計”，你肯定更愿意告訴他“說(shuō)實(shí)話(huà)，我也差點(diǎn)付不起賬單�！�

　　當我們犯錯的時(shí)候，也許會(huì )向自己承認；如果對方溫和友善，也許我們會(huì )向對方承認；但是對方若是用語(yǔ)言強迫我們接受他的觀(guān)點(diǎn)，我們絕不會(huì )妥協(xié)。

　　所以，當你想要證明什么，請不著(zhù)痕跡的去表明，不要讓對方察覺(jué)到你的意圖�！皾撘颇�化，人方受教；斥其無(wú)知，不如稱(chēng)其易忘”�？▋然�說(shuō)這并不是什么新觀(guān)點(diǎn)，早在基督降世的兩千兩百年前，埃及法老也曾經(jīng)告誡子孫：“圓融處事，方能達到目的”。尊重他人的觀(guān)點(diǎn)。絕對不要說(shuō)“你錯了”，或許你可以試下這句“我知道的也不多，我能再聽(tīng)聽(tīng)你的看法嗎？”

　　如果你的習慣是給別人挑毛病，請在每天早起時(shí)默讀這句話(huà)：要比所有人都聰明，但不要告訴他們這一點(diǎn)。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇51

　　戴爾卡耐基是美國的一位作家沒(méi)《人性的弱點(diǎn)》是他成功的勵志經(jīng)典。這部作品中，他運用社會(huì )和心理知識，對人性進(jìn)行深刻的探討和分析。這部作品是從一篇簡(jiǎn)短的演講稿，經(jīng)過(guò)15年的實(shí)踐和研究，不斷擴充而成這樣一部深受成年人喜歡的書(shū)，在仔細閱讀了這本書(shū)之后，我感受頗多，感悟良多。

　　《人性的弱點(diǎn)》就像一面鏡子，幫助我認識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。它讓我在看清來(lái)路的同時(shí)，更清楚自己在買(mǎi)對怎樣的未來(lái)�！罢嬲\地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸。一個(gè)人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長(cháng)進(jìn)，直至成功。這本書(shū)通俗易懂，寫(xiě)的看是平常小事，認真回味就會(huì )發(fā)現書(shū)中嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂�？�耐基以他對人性的洞見(jiàn)，其中利用了大量普通人通過(guò)不斷努力而取得成功的故事，喚起了無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵著(zhù)我們后人不斷取得輝煌的成功。

　　在書(shū)中，作者談到了我們在生活、工作要學(xué)會(huì )真誠的贊賞他人�？�耐基說(shuō)：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西。在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這小小的火花會(huì )燃燒成友誼的火焰�！笨�耐基說(shuō)：“人就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！彼�一語(yǔ)道出了人這一劣根。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做得不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢？當你認識到自己也會(huì )犯錯誤的時(shí)候，你就會(huì )上升到一個(gè)新的高度，總結出一個(gè)恒古不變的真理：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”

　　現在，我仍然把《人性的弱點(diǎn)》放在床頭，并反復不斷地去研讀它，每次的閱讀，我都會(huì )不同的收獲。它現以成為我反思自己，修正自己的一面鏡子。特此向大家推薦這本書(shū)，希望大家也能夠從中受益。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇52

　　本書(shū)是世界上最偉大的成功學(xué)家——卡耐基的思想精華和激動(dòng)人心的內容。讀完這本書(shū)一定程度上可以使你認。清人性中的弱點(diǎn)，而當我們辦事的時(shí)候針對這些弱點(diǎn)下手，就會(huì )有事半功倍的效果，順利成功。

　　本書(shū)主要包括十大部分的內容，在這里就不一一列舉了。只擇其一二說(shuō)說(shuō)我的想法。

　　卡耐基說(shuō)：“要懂得誠實(shí)而真誠地贊賞他人�！碑斢行┤藢δ愕馁澷p有些違心時(shí)，你會(huì )樂(lè )意接受它嗎？或許你會(huì )覺(jué)得很虛偽吧。同樣地，若你并非真心贊賞他人，那么別人也不一定會(huì )從你的所謂的“欣賞”當中得到快樂(lè )。而贊賞用在不同人的身上所體現的人的品性是不同的，對于弱者的真誠的贊賞，體現的是對于弱者的悲憫和同情，總是為了體現你的大度和慈悲；對于你的競爭對手有發(fā)自?xún)刃牡馁澷p，你將是很偉大了。

　　其實(shí)，這個(gè)世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛而已。當你擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛的時(shí)候，你會(huì )欣喜，因為這個(gè)社會(huì )并不是想像當中那么黑暗，社會(huì )并非處處傳遞著(zhù)見(jiàn)老者摔倒而不扶、農民工取薪不成而跳樓以求得社會(huì )的關(guān)注等等所體現出的負能量，還傳遞著(zhù)“全城尋耳”114小時(shí)的正能量。所以，發(fā)現生活中的美，去贊賞吧，它會(huì )使你擁有快樂(lè )的人生。

　　要做一個(gè)善于靜聽(tīng)的人，尊重他人的意見(jiàn)，別將自己的意志強加于人。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，人們擁有浮躁的心已經(jīng)無(wú)可避免，人際關(guān)系冷漠司空見(jiàn)慣。一個(gè)善于傾聽(tīng)的人至少還有一定的耐性以及一顆平靜的心，特別是一個(gè)企業(yè)的高管，如若聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，加上自身的洞察力和判斷力，是不會(huì )輕易使公司瀕于破產(chǎn)境地的。正所謂“己所不欲，勿施于人”，每個(gè)人對任一事物的看法是不同，也正是這樣才有多姿多彩的世界，世界的美妙源于它的包容性。試想一下，一個(gè)懂得包容的人，懂得及人之所長(cháng)的人，也應是一個(gè)集大成者吧。

　　切勿模仿他人，發(fā)現自我，保持自我，是快樂(lè )的秘訣之一。法國作家辛涅科爾說(shuō)：“對于宇宙，我微不足道，可是對于我自己，我就是一切�！币粋�(gè)快樂(lè )的人首先要學(xué)會(huì )肯定自己，一個(gè)對自己都失去信心的人還能贏(yíng)得別人對你的信賴(lài)嗎？很明顯是不可能的。

　　發(fā)現自我，挖掘出潛能，這時(shí)的你是充滿(mǎn)爆發(fā)力的，去思考，去創(chuàng )造吧，而不是像魯迅先生所說(shuō)的“拿來(lái)主義”那樣，只懂得拿來(lái)別人的東西，沒(méi)有絲毫的創(chuàng )造力，何來(lái)的快感呢？保持自我本色吧，不要因為環(huán)境變了，你也跟著(zhù)變，最終迷失了自己。去做自己想做的事，聽(tīng)從你內心的聲音，獲得更漂亮些吧。

　　讀完這本書(shū)，或許其中的道理誰(shuí)都懂，但能真正實(shí)踐的有多少人呢？但愿我們都去嘗試一下吧。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇53

　　《人性的弱點(diǎn)》的作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的戴爾．卡耐基。自1973年問(wèn)世以來(lái)，本書(shū)銷(xiāo)量1500萬(wàn)冊，被譯成各種語(yǔ)言文字，成為西方最持久的暢銷(xiāo)書(shū)之一，穩居成功勵志類(lèi)圖書(shū)榜首。正如卡耐基所言：“一個(gè)人的成功，只有15%歸結于他的專(zhuān)業(yè)知識，還有85％歸于他表達思想、領(lǐng)導他人及喚起他人熱情的能力�！敝灰�你不斷反復研讀，它必將助你獲取成功所必備的那85％的能力。

　　需知，我們都要勇敢地做自己的主人，絕不能讓自己內心充滿(mǎn)了自卑與挫折感。學(xué)習擁有“樂(lè )觀(guān)、易于與人交往的觀(guān)念”，以積極陽(yáng)光的態(tài)度前進(jìn)，在自己的日常生活與社會(huì )交際中與人打交道，發(fā)現、發(fā)展和利用自己的那些潛能，我們就可重新面對自己的工作和生活，享受到快樂(lè )的人生。說(shuō)說(shuō)感觸較深的兩方面：

　　一是在第一篇《待人的基本技巧》提到的一個(gè)原則：不要批評，責怪或抱怨他人。即使是不對等的關(guān)系，甚至是自己愛(ài)的孩子。

　　讀到這里，我幾次停下來(lái)，先是發(fā)呆，繼而是深深地思考：我嚴厲的批評過(guò)兒子、老公、同事、好友；同時(shí)我也被領(lǐng)導這樣批評過(guò)，甚至是接受罰款的懲罰。常言說(shuō)“人同此心心同此理”，我傷害別人的時(shí)候總是忘記被別人傷害的痛苦教訓。

　　記得有一次國慶節放假，我想讓兒子跟我回老家接受農活兒的鍛煉，我這不是為他的成人考慮嗎？當我興致勃勃的說(shuō)：“兒子起床，跟老媽回鄉下姥姥家，接受貧下中農再教育去�！薄安蝗�！”。我又連喊幾次，兒子躺在床上紋絲不動(dòng)。沒(méi)想到一向乖巧從不忤逆的兒子給我來(lái)了個(gè)燒雞大窩脖。而一向自傲的我尊嚴不受侵犯。那次，我的口才得到極致的發(fā)揮——我拿出了憶苦思甜的招式，從他的出生到他的幾次轉學(xué)，再到他的成長(cháng)講起，我是聲淚俱下，兒子也是被子蒙頭式的哭泣。

　　之后，我滿(mǎn)帶憤恨的去了鄉下去接受貧下中農再教育了，可我的內心被牢牢地拴在一個(gè)人身上——兒子被我深深的傷到了。從鄉下回來(lái)，再見(jiàn)到兒子，他沒(méi)有了往常的親近，畢竟離開(kāi)了7天。這是我們娘倆分別最久的一段時(shí)間。最后在老公的努力下，我與兒子的情感恢復如初�？梢�(jiàn)，自己的兒子尚且如此更何況是他人呢？

　　各種實(shí)驗和生活事實(shí)證明：批評不但不會(huì )改變事實(shí)，反而只有招致憤恨。因批評而引起的羞忿，常常使人的情緒大為低落，并且對應該矯正的事實(shí)狀況，一點(diǎn)好處也沒(méi)有。批評是沒(méi)有用的，因它使人增加一層防御，而且竭力的替自己辯護。批評也是危險的，它會(huì )傷害了一個(gè)人的自尊和自重的感覺(jué)，并激起他的反抗。

　　只有不夠聰明的人才會(huì )批評，責怪或抱怨他人。當然，善解人意和寬恕他人，需要有修養自制的功夫。讓我們盡量去了解別人，而不要用責罵的方式。盡量設身處地的去想—他們?yōu)槭裁匆�這樣做。這比起批評責怪還要有益、有趣的多，而且讓人心生同情、忍耐、仁慈。但若要寬恕，和了解，那就需要在于人格、克己上下功夫了。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇54

　　“良言一語(yǔ)三冬暖，惡語(yǔ)一句六月寒�！泵绹�作者戴爾·卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)令我愛(ài)不釋手，閑來(lái)無(wú)事我總愛(ài)出來(lái)年看看。每當深夜，讀這樣的書(shū)，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè )。要將這種感覺(jué)說(shuō)出來(lái)，還真是只可意會(huì )、不可言傳了。它就像一面鏡子,幫助我認識自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我更清楚自己在面對怎樣的未來(lái)。

　　《人性的弱點(diǎn)》之所以永不過(guò)時(shí)，就在于卡耐基先生對人性的深刻認識，以及他為根除人性的弱點(diǎn)所開(kāi)出的有效處方�！罢嬲\地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸。這本書(shū)，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會(huì )其含義，所謂“知己知彼，百戰不殆”，戰場(chǎng)上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地。

　　《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長(cháng)進(jìn)，直至成功！卡耐基寫(xiě)得并不是很深奧的，寫(xiě)的都是平常的小事，但書(shū)中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。

　　他對這些小事作出的反應，是我從未想到過(guò)的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì )因為失去卡耐基而停止轉動(dòng)，卻因為有了他而轉得更好�？�耐基先生以他對人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講和書(shū)，喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵著(zhù)我們后人不斷取得輝煌的成功。

　　《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中的提示與建議又有著(zhù)極強的可操作性，用一句話(huà)來(lái)概括就是：認清人性中的弱點(diǎn)，當我們辦事的時(shí)候針對這些弱點(diǎn)下手，就會(huì )事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點(diǎn)》，讓我領(lǐng)悟到：這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展；了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚長(cháng)避短，凸現自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。在國企上班，我時(shí)刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實(shí)自己。

　　在書(shū)中，作者談到了我們在生活、工作中要學(xué)會(huì )真誠的贊賞他人�？�耐基說(shuō)：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西�！薄霸谀忝刻斓纳�活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì )燃燒友誼的火焰�！笔前�！卡耐基說(shuō)：“人就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！币苍S這句話(huà)我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動(dòng)而已，改動(dòng)之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！笨此萍毼⒌牟顒e，可是差之毫厘，謬以千里。

　　當你用一個(gè)手指指著(zhù)別人說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，也許另外的手指正指著(zhù)你自己！卡耐基一語(yǔ)道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢？當你認識到自己也會(huì )犯錯誤的時(shí)候，你又會(huì )上升到一個(gè)高度，總結出一個(gè)亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。

　　我永遠記得電視劇《還珠格格II》大結局時(shí)，紫微為皇后求情時(shí)的一句話(huà)，那就是“人生最大的美德是饒恕”，當我們每天擠公交車(chē)別人不小心踩到你的腳時(shí)，當我們每天走在路上別人不小心撞到你時(shí)，你是怎樣的態(tài)度呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？

　　我們考慮事情總是習慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯的，同時(shí)對于別人來(lái)說(shuō)，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話(huà)，結果定會(huì )截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì )真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏(yíng)得朋友們最大的信任。

　　清晰地記得文中有這樣一個(gè)小故事：俄克拉何馬州的喬治·約翰遜是一家營(yíng)建公司的安全檢查員，檢查工地的工人有沒(méi)有戴上安全帽是約翰遜的職責之一。據他報告，每當發(fā)現工人在工作時(shí)不戴安全帽，他便利用職位上的權威要求工人改正，其結果是：受指正的工人常顯得不悅，而且等他一離開(kāi)，便又常常把帽子拿掉。后來(lái)約翰遜決定改變方式。他再看見(jiàn)工人不戴安全帽時(shí)，便問(wèn)帽子是否戴起來(lái)不舒服或帽子尺寸不合適，并且用愉快的聲調提醒工人戴安全帽的重要性，然后要求他們在工作時(shí)最好戴上。這樣的效果果然比前好得多，也沒(méi)有工人顯得不高興了。

　　這個(gè)事例告訴我們，生活中批評不但不會(huì )改變事實(shí)，反而會(huì )招致憤恨。應盡量去了解別人，而不要用責罵的方式；盡量設身處地去想他們?yōu)槭裁匆�這樣做。這比起批評責怪要有益有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。俗話(huà)說(shuō)：良言一語(yǔ)三冬暖惡語(yǔ)一句六月寒。在每天的生活之旅中應該多留下一點(diǎn)贊美的溫馨。別小看這點(diǎn)小火花，因為星星之火，可以燎原。

　　回想以往的教育經(jīng)歷，我總是堅守師道尊嚴的原則，整天板著(zhù)一副嚴肅的面孔對學(xué)生沒(méi)有好聲氣。而且堅信對學(xué)生嚴格就是對他們的愛(ài)，呵斥責怪常是家常便飯。我總認為他們能理解我的良苦用心。然而事實(shí)上并非如此，那些十幾歲的孩子心靈很脆弱，真正能承受老師呵責的只是少數。有時(shí)過(guò)于嚴厲只會(huì )招致更大的抵觸情緒，不但沒(méi)有起到很好的教育效果，反而適得其反。

　　如此效果讓我深思，我為什么那么吝嗇吝嗇對孩子們的贊賞。曾記得對學(xué)生學(xué)習習慣的培養時(shí)，有些同學(xué)課堂上不會(huì )聽(tīng)課，重點(diǎn)內容一字未記，我嚴厲地責備了他們，他們心中不悅，無(wú)奈之下只好拿起筆做做樣子。如果我把方法變一下，贊賞那些表現積極的同學(xué)，相信效果會(huì )比一味指責要好。對學(xué)生真誠地贊賞會(huì )讓他們在受到認可的情況下奮發(fā)學(xué)習效果也更好。

　　再次讀這本書(shū)，它給了我啟發(fā)，使我準備好了良好的心態(tài)來(lái)面對未來(lái)將要發(fā)生的一切。

　　首先，我要改變我自己，要學(xué)會(huì )以快樂(lè )的態(tài)度對待生活、工作。書(shū)中說(shuō)：“不要忘記，快樂(lè )并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想�！蔽蚁嘈�，快樂(lè )源于心。有一則古老的格言，希望與大家共勉：“人的生命只有一次，所以，任何能貢獻出來(lái)的好與善，我們都應現在就去做。不要遲緩，不要怠慢，因為你就活這么一次�！�

　　愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“我遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少是我的老師，因為我從他身上學(xué)到了東西�！比绻�這話(huà)對愛(ài)默生來(lái)講都是正確可行的，那么對我們每個(gè)人則更是如此。讓我們不要老是想著(zhù)自己的成就、需要，而應盡量去發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，然后，不是逢迎，而是出自真誠地去贊賞他們。要“真誠、慷慨地贊美”，而人們也會(huì )把你的言語(yǔ)珍藏在記憶里，終生不忘。

　　正如卡耐基先生所言：“一個(gè)人的成功，只有15%歸結于他的專(zhuān)業(yè)知識，還有85%歸于他表達思想、領(lǐng)導他人及喚起他人熱情的能力�！彼�以，我想：只要我們不斷反復研讀《人性的弱點(diǎn)》，它必將有助于我們獲得成功所必備的那85%的能力。

　　現在，我把這本讀物推薦給想要不斷完善自己的你，希望看了它以后有所感悟，有所改變。我們不必把它視為足以供奉的經(jīng)典,它是一本輕松的讀物,是一本放在床頭,反思自己,修正路線(xiàn)的一面鏡子。

　　人們說(shuō)：正確的思想會(huì )使人享受正確而快樂(lè )的人生！卡耐基的書(shū)教給我們的一些處事原則和生存之道，是我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )的人生必修課。但愿我們每個(gè)人都能出色地完成這個(gè)學(xué)業(yè)，最終受益于自己！

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇55

　　一位好老師，指引你走一段路;一本好書(shū)，伴你一生，也可能會(huì )影響你一生。

　　《人性的弱點(diǎn)》是繼《圣經(jīng)》之后的世界第二大暢銷(xiāo)書(shū)，卡耐基一生最重要、最豐富的經(jīng)驗都匯聚在這本書(shū)里。這是一本充滿(mǎn)幽默、充滿(mǎn)智慧的書(shū)，它在生活中給我以啟迪，讓我知道該如何克服自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，勇敢面對生活中的某些挫折。作者用一個(gè)個(gè)鮮活的例子把做人的道理書(shū)寫(xiě)得通俗易懂，讓人耳目一新�？�耐基在《人性的弱點(diǎn)》的第三章《如何讓別人喜歡你》中說(shuō):“能設身處地地為他人著(zhù)想，了解他人心里想些什么的人，永遠不用擔心未來(lái)�！比伺c人之間的相處，難免有誤解、有矛盾，這時(shí)，如果我們能設身處地地為對方、為他人著(zhù)想，我們就會(huì )選擇寬容、選擇忍讓。多點(diǎn)包容，多點(diǎn)換位看問(wèn)題，就會(huì )少很多無(wú)謂的爭執，彼此間的關(guān)系也將變得更為融洽。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?如此一來(lái)，所遇的矛盾也就迎刃而解了。

　　換位思考的觀(guān)點(diǎn)令我想起了子女與父母間關(guān)系的處理應最需要“設身處地地為他人著(zhù)想”�，F在大部分的家庭，父母與子女缺乏溝通，相互間缺少理解與包容，更加甚少站在對方的位置上看問(wèn)題。因此，兩代人之間就形成了代溝，更甚者形成了無(wú)法逾越的鴻溝�；叵脒^(guò)去與父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的矛盾，不禁為自己曾經(jīng)的固執深感慚愧！

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人與人之間的競爭愈演愈烈，社會(huì )壓力也越來(lái)越大。來(lái)自生活、工作等各方面的壓力使人們變得更加憂(yōu)慮�？�耐基在《人性的弱點(diǎn)》的第七章《走出孤獨憂(yōu)慮的人生》中說(shuō)到:“憂(yōu)慮并不能解決問(wèn)題，任何人都可以用下面的方法有效地消除憂(yōu)慮。首先是放棄恐懼心理，誠懇地分析整個(gè)情況，找出失敗將會(huì )帶來(lái)的后果;然后就是敢于接受它，使心情平靜下來(lái)，把時(shí)間和精力用于改善所面對的問(wèn)題和困難�！�

　　其實(shí)，每個(gè)人的人生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，尤其是人生中各方面的問(wèn)題都要我們考慮，都要我們擔憂(yōu)。當我們強迫自己面對最壞的情況，并且先從精神上接受它時(shí)，我們就能夠權衡所有可能出現的情形，從而可以集中精神解決問(wèn)題。樂(lè )于承認事實(shí)的狀況、勇于接受已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，是改變憂(yōu)慮習慣、快樂(lè )生活的重要秘訣。確實(shí)，當我們無(wú)法改變現實(shí)時(shí)，心平氣靜地接受不可避免地事實(shí)不失為消除憂(yōu)慮地一種有效方法。

　　卡耐基說(shuō):“消除憂(yōu)慮的最好方法，就是讓自己忙起來(lái)�！笔堑摹皠趧�(dòng)是讓人忘記悲傷的良藥”。勞動(dòng)不但是讓人忘記悲傷的良藥，還是緩解憂(yōu)慮的良方。確實(shí)，對任何人來(lái)說(shuō)，保持忙碌永遠都是消除憂(yōu)慮的最佳方法。當你忙得連吃飯、睡覺(jué)都沒(méi)時(shí)間時(shí)，你還有時(shí)間、還有精力去憂(yōu)慮嗎?

　　人生不可能是十全十美，人生路上亦不可能都平平坦坦。在面臨生活的磨難是讓我們讓我們勇敢去面對。

　　《人性的弱點(diǎn)》個(gè)人讀后感 篇56

　　作為在社會(huì )中的一份子，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不和各種各樣的人接觸和交流，我們是一個(gè)個(gè)完全獨立的個(gè)體，但是又與不同的人有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的交集，似乎又是一個(gè)不可分割的主體。

　　我們總是把學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養放在學(xué)習的首位，總是認為只要有著(zhù)足夠的專(zhuān)業(yè)知識，就一定能夠受到別人的追捧。但現實(shí)往往不是如此，有的人雖然沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，卻能夠成為一個(gè)出色的領(lǐng)導者。有因必有果，在成功的背后，必然有他的過(guò)人之處。

　　不難發(fā)現，有的人就能夠輕松處理好人際關(guān)系，但是有的人卻為糟糕的人際關(guān)系大傷腦筋。對于包括我在內的大部分人來(lái)說(shuō)，處理人與人之間的關(guān)系總是順其自然，我們不會(huì )對這個(gè)方面有更多的思考，大部分人都是以平時(shí)的習慣來(lái)應對這一切，這樣，往往一個(gè)人平時(shí)身處的環(huán)境會(huì )對一個(gè)人的性格產(chǎn)生深遠的影響，決定了他待人處事的態(tài)度，所謂近朱者赤近墨者黑。

　　但是同時(shí)，我也聽(tīng)到過(guò)另一種說(shuō)法，所謂出淤泥而不染，濯清漣而不妖，荷花能夠從淤泥中生長(cháng)而不受到污泥的影響。雖然這是大自然的規律，但是對于人與人之間的關(guān)系來(lái)說(shuō)，也是同樣的道理，有的人雖然身處鬧市，身邊噪雜無(wú)比，卻能夠有一顆比普通人更寧靜的心靈，古代的文人墨客，很多如此。

　　為什么同樣是身處不同的環(huán)境中，會(huì )有兩種截然不同的情況出現呢？我感覺(jué)應該從潛移默化這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)理解。所謂潛移默化，是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們會(huì )不自覺(jué)地隨大流，在某些時(shí)候自然而然地模仿著(zhù)我們所看到別人的一言一行，我認為，對于這種行為，我們往往并沒(méi)有去思索其是否正確，往往當我們對這件事情有所察覺(jué)的時(shí)候，我們已經(jīng)在不經(jīng)意間形成了一種習慣。

　　但是，我們可以很清楚地看出在這個(gè)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題，我們受到周邊環(huán)境的這種不太好的影響可以說(shuō)有一半的責任在我們自己身上，在面對一種新的事物的時(shí)候，在這件事情中就是別人，或者說(shuō)大眾的一些習慣的時(shí)候，我們并沒(méi)有對其進(jìn)行一定的了解，沒(méi)有經(jīng)過(guò)深刻的思索就貿然將其完全模仿并付諸實(shí)踐，這實(shí)際上是我們自己對自己不負責任的表現，這也是為什么有的人能夠做到特立獨行，并不是因為他有什么超能力，而是在做每件事情之前，他們能夠經(jīng)過(guò)一番深思熟慮。

　　從這個(gè)層面上來(lái)看，人與人之間的交往實(shí)際上是有規律可循的，這本書(shū)讓我體會(huì )到了人與人交往之間的藝術(shù)，希望有更多的人能夠對人性有著(zhù)更多的認識，我也能夠在今后的學(xué)習生活中付諸實(shí)踐。

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