小學(xué)生100字讀后感范文
細細品味一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生100字讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生100字讀后感范文1
小豆豆又調皮又可愛(ài)，是個(gè)小豆包！他做夢(mèng)都想和何小米做同桌！他最討厭黃美美！我喜歡小豆豆，因為小豆豆很可愛(ài)，王子老師，是小豆豆最喜歡的老師。田大壯老和別人吵架，小豆豆做夢(mèng)都想跟田大壯換位！
我真喜歡這本書(shū)。
小學(xué)生100字讀后感范文2
我讀了“大眼睛”的故事以后，我深深感受到“大眼睛”姑娘-蘇明娟，上學(xué)的渴望，她的故事讓所有人感動(dòng)。
《渴望讀書(shū)的“大眼睛”》主要講:攝影愛(ài)好者采訪(fǎng)希望工程，拍下了“我要讀書(shū)”這張照片。那雙“大眼睛”是那樣明亮，那樣專(zhuān)注。那雙"大眼睛”閃爍著(zhù)光芒，充滿(mǎn)著(zhù)憂(yōu)郁�！按笱劬Α眴酒鹜樾暮完P(guān)心。大眼睛成為希望工程代表，因此，希望工程為改變教育落后的豐碑。我要再努力一些學(xué)習，我的條件比她好很多，我要珍惜學(xué)習的機會(huì )，長(cháng)大后才能為祖國做出貢獻！也給父母爭氣！
小學(xué)生100字讀后感范文3
我今天讀了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，讓我有了很多的收獲，里邊的“第二次拜訪(fǎng)”的故事，讓我有所感悟，那個(gè)故事的道理是：每種東西都有每種東西的含義，各有各的好。有的是讓你快樂(lè )的，有的是讓你幸福的，有的是讓你懂事的，還有的呢，是讓你平安的。
小學(xué)生100字讀后感范文4
這原本是一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭。三個(gè)孩子，父親是雕刻家，母親是編書(shū)家�？墒沁@個(gè)幸福的家庭卻偏偏發(fā)生了許多意外。他們的媽媽死了，許多人都去參加祭拜。他們傷心的連學(xué)都不上了。因此，他們決定每天步行去給他們的媽媽掃墓……
多好的一個(gè)家庭呀！可偏偏發(fā)生了許多的意外。讀了這本書(shū)，我很受感動(dòng)，我長(cháng)大以后一定好好孝順我的父母。
小學(xué)生100字讀后感范文5
今天我看了一個(gè)故事，名叫《老虎的師傅》。講的是從前在一個(gè)幽靜美麗的小山村里，住著(zhù)一只小老虎。小老虎雖然力氣很大，但腰身不夠靈活，又沒(méi)有捕獵食物的本領(lǐng)。于是它就拜了貓為師。小老虎學(xué)得很認真，但后來(lái)它要吃它的師傅。幸虧貓沒(méi)有教他爬樹(shù)這一招，不然都被沒(méi)良心的'老虎吃了。
小學(xué)生100字讀后感范文6
今天，我讀了《神筆馬良》，我覺(jué)得寫(xiě)得非常好，于是想寫(xiě)一下讀后感。
我讀完知道，里面的馬良是一個(gè)非�？蓱z的孩子，從小父母就死了。但他有一個(gè)夢(mèng)想。想成為畫(huà)家，當他向別人借筆的時(shí)候，別人都拒之門(mén)外，甚至還打她。有一天，馬良做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)有一個(gè)老人送他一支筆，結果醒了之后卻發(fā)現是真的，而且還有魔力。于是他幫助人，但卻被官府的人誅殺。
從這個(gè)故事中，我體會(huì )到了：做人要有愛(ài)心，要愛(ài)幫助人，只有這樣，才能贏(yíng)得別人的幫助！
小學(xué)生100字讀后感范文7
《神話(huà)故事》之（螳螂捕蟬）花園里有棵樹(shù)，上面有一只蟬，他在喝葉子上的露珠。有這螳螂正在它后面，伸出它的鐮刀，蟬沒(méi)有發(fā)覺(jué)。螳螂后面有只黃雀，正準備吃螳螂。后面還有一個(gè)小孩，正準備用彈弓射黃雀。小孩后面有個(gè)樹(shù)樁，他往后靠一點(diǎn)就摔倒。讀后感：在追求眼前好處的時(shí)候，不要忽視后面隱藏的危險。
小學(xué)生100字讀后感范文8
“臥薪嘗膽”這個(gè)故事講述了越國被吳國打敗后，越國國君勾踐為了報仇，搬出王宮住進(jìn)一間茅草屋，每天去添在地鋪上方掛著(zhù)的一只豬膽，在這樣痛苦煎熬的日子里發(fā)憤圖強，最終一舉打敗了吳國。
勾踐不貪圖享樂(lè )，不安于現狀，把自己逼到捉襟見(jiàn)肘的“絕路”上體驗生活以激發(fā)斗志，而后發(fā)憤圖強的精神值得我們學(xué)習。
我們現在的生活條件都非常優(yōu)越，過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的日子，但優(yōu)越的物質(zhì)條件卻并不完全是我們成長(cháng)路上的“助推器”，有時(shí)候反而是走向成功的“絆腳石”。因為，安逸會(huì )使我們只求享樂(lè )而不思進(jìn)取，不知不覺(jué)中原地踏步或落到后面。因此，我們不可以好逸惡勞、坐享其成，一定要像勾踐一樣發(fā)奮圖強，努力學(xué)習，爭取成為一個(gè)棟梁之才。
小學(xué)生100字讀后感范文9
今天我們聽(tīng)了《快樂(lè )王子》的故事，聽(tīng)了這個(gè)故事我很感動(dòng)，我感動(dòng)主要感動(dòng)在小燕子上，它自主的去幫助王子，當他覺(jué)得自己快要凍死的時(shí)候，他又說(shuō)要陪伴王子，但剛一說(shuō)完燕子就死去了。
實(shí)際上快樂(lè )王子一點(diǎn)也不快樂(lè )，因為他不能走路，只能站在一個(gè)地方，因為他的腳被粘在一個(gè)圓柱上，他看見(jiàn)了很多窮人，但他沒(méi)法幫助那些窮人，心理特別傷心。
小學(xué)生100字讀后感范文10
盲人點(diǎn)燈：禪師見(jiàn)盲人打著(zhù)燈籠，不解，詢(xún)問(wèn)緣由。盲人說(shuō)：我聽(tīng)說(shuō)天黑以后，世人都跟我一樣什么都看不見(jiàn)，所以我才點(diǎn)上燈為他們照亮道路。禪師說(shuō)：原來(lái)你是為了眾人才點(diǎn)燈，很有善心。盲人說(shuō)：其實(shí)我也是為自己點(diǎn)的燈，因為點(diǎn)了燈，在黑夜里別人才看見(jiàn)我，就不會(huì )撞到我。
禪師大悟：為別人就是為自己。
小學(xué)生100字讀后感范文11
悲劇的魅力所在便是，它給人以夢(mèng)想，卻歸于虛無(wú)。讀者擁有上帝視角，升到了上帝的座位，來(lái)憐憫地俯視這群等待贖罪的蟲(chóng)兒。這部劇里，我痛恨周樸園的刻薄冷漠，我哀傷魯侍萍的悲慘命運，厭惡周萍的軟弱，我只可憐周沖，那個(gè)活在夢(mèng)里的天真男孩。
在這苦悶的環(huán)境里，愈是絕望地向外伸出手，愈是如一群“跌在沼澤里的羸馬，愈掙扎，愈深沉地陷在死亡的泥沼里�！�
小學(xué)生100字讀后感范文12
學(xué)了《滴水穿石的啟示》這一課后，使我明白了很多，雖然水滴的力量微不足道，可是它目標專(zhuān)一，持之以恒，所以能把石塊滴穿，自然的風(fēng)景證明了這點(diǎn)，那我們人類(lèi)，更是應該學(xué)習滴水穿石的精神，學(xué)習它目標之一，持之以恒的精神，在生活中，我們會(huì )遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈地努力。
小學(xué)生100字讀后感范文13
讀了《笨漢漢斯》這篇故事，我知道了笨漢漢斯其實(shí)很聰明，他會(huì )用自己的方式來(lái)表現自己的聰明。
這個(gè)故事講的是一位年老的鄉紳，有三個(gè)兒子，老大和老二很聰明，老三很笨，所以大家都叫他“笨漢漢斯”。
笨漢漢斯的哥哥都向公主求婚，卻沒(méi)得到公主的同意，而漢斯卻得到了公主的認可，因為他用自己的方式贏(yíng)得了公主的贊賞，所以漢斯順利的娶到了公主。
這篇故事告訴我們，無(wú)論做什么事情都要勇于表現自己，敢于表現自己，才能得到成功。
小學(xué)生100字讀后感范文14
昨天，我讀了半途而廢的故事，講的是古時(shí)候有個(gè)叫樂(lè )羊子的人，出外求學(xué)學(xué)到一半覺(jué)得非常辛苦就回家了。他的妻子見(jiàn)他回來(lái)了，就把剛織好的布剪斷了，說(shuō)；‘如果你中途棄學(xué)了，那么前一段光陰不是白費了嗎？’樂(lè )羊子聽(tīng)了，非常慚愧他重新回到老師那里下定決心一定要好好學(xué)習。幾年后他終于學(xué)成了本事回家了。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，不論做什么事情一定要堅持到底，有始有終，不能半途而廢。
小學(xué)生100字讀后感范文15
今天我讀了《神筆馬良》這篇課文。讀完后，讓我很長(cháng)時(shí)間難以忘記，尤其是馬良的正直，勇敢，善良深深感動(dòng)了我。
這個(gè)故事講的是：從前有個(gè)小男孩叫馬良，他得了一個(gè)神筆，神筆畫(huà)什么就有什么，他用神筆幫助窮人，懲治大官的故事。我覺(jué)得應該向馬良一樣善良，助人為樂(lè )。馬良好樣的，向你學(xué)習。
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