釣魚(yú)的啟示讀后感200字
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的釣魚(yú)的啟示讀后感200字，歡迎大家分享。
釣魚(yú)的啟示讀后感200字1
當我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，我認為詹姆斯的父親非常守規則。
就像文中說(shuō)得那樣，做一個(gè)遵守規則的人，才能得到他人的信任。文中詹姆斯的父親就是像這句話(huà)那樣，得到了他人的信任。
一次，我明明白白看到一個(gè)木牌上寫(xiě)著(zhù)“保護環(huán)境，人人有責”。我還偏偏往地上扔垃圾，一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了說(shuō)：“你扔一個(gè)，他扔一個(gè)，這個(gè)世界不就成了垃圾站了嗎？”我聽(tīng)了他的話(huà)，就把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶里，因為我又想起了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章。
從這以后，我在什么事上都做一個(gè)守規則的人。
讀了這篇文章我的感受是：道德問(wèn)題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確或錯誤的問(wèn)題，但實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度，特別是當你面對著(zhù)很大的誘惑的時(shí)侯。如果沒(méi)有人看見(jiàn)你的行為，你又會(huì )遵守規則嗎？如果你戰勝了誘惑，你就會(huì )成為一個(gè)品德善良的人。( 文武文學(xué) www.ww-mould.com )
釣魚(yú)的啟示讀后感200字2
今天，我學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》一課。這是一篇記敘文，按事情發(fā)展的順序寫(xiě)的。
課文的內容講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上，作者與父親來(lái)湖邊釣魚(yú)，驚喜地釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)，但當得知離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，父親要求“我”將魚(yú)放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、哭泣，在父親的一再堅持下，最終作者做出了正確的抉擇。
作者以自己的親身體驗道出：道德看似是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，只要一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
釣魚(yú)的啟示讀后感200字3
今天，老師給我們講了《釣魚(yú)的啟示》一課。
課文講的是三十四年前的“我”和父親在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一天夜晚，釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)在我和父親得意的欣賞這條大鱸魚(yú)的時(shí)候，父親說(shuō)：“把鱸魚(yú)放回湖里去�！碑敃r(shí)又沒(méi)有人發(fā)現，我對父親的做法很不解。三十四年后，遇到過(guò)許多與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的.“魚(yú)”，當我一次次面臨道德抉擇的時(shí)候總會(huì )想起父親曾告誡我的話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。父親的告誡使我終生難忘。
這個(gè)故事使我受益匪淺，讓我懂得了一個(gè)道理：當我們面對誘惑又沒(méi)有人監督時(shí)，要嚴格要求自己分清是非，自覺(jué)遵守規則，才能養成良好的道德品質(zhì)，從而獲得勇氣和力量，最終實(shí)現自己的理想。
釣魚(yú)的啟示讀后感200字4
今天學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，給我留下了非常深刻的印象。
作者釣到了一條大鱸魚(yú)，可是還沒(méi)到捕撈鱸魚(yú)時(shí)間。父親叫他把大鱸魚(yú)放回湖去，他和父親爭辯了。他知道父親的話(huà)是沒(méi)有商量余地的，最終還是依依不舍的把魚(yú)放回去了。三十四年后他已是一名著(zhù)名的建筑設計師了，他始終忘不了父親告誡的話(huà):“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！边@句話(huà)也讓我深深的受到了啟示。
有一次，我哥哥在床上拿著(zhù)手機看電視，翻了一個(gè)身。哦！錢(qián)一不小心掉了，哥哥還沒(méi)發(fā)現。我就向床上撲了過(guò)去哥哥說(shuō)：“干什嘛？”
“這電視真好看�！蔽腋吒吲d興地說(shuō)。這時(shí)，我迅速的把錢(qián)塞進(jìn)口袋里。然后說(shuō)：“我要上廁所�！本团艿袅�，其實(shí)是去買(mǎi)零食吃。
我真后悔，真不應該把錢(qián)花掉，應該把錢(qián)還給他。我決定下次要做一個(gè)像《釣魚(yú)的啟示》的作者一樣，不被東西誘惑的人。
釣魚(yú)的啟示讀后感200字5
讀完《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，我開(kāi)始反思：在這個(gè)爾虞我詐、互相廝殺的世界里，誠信真的不復存在了嗎？
記得我讀過(guò)一篇文章，有一段非�！敖�(jīng)典”的話(huà)：“誠信”似乎永遠屬于那個(gè)詩(shī)意而華麗的時(shí)代。屬于英雄的誓言，屬于唐詩(shī)宋詞，屬于《清明上河圖》阜盛的街市，屬于一本厚厚的三國志�，F代文明的擁有，使得本已很累的人們更加模糊了誠信的影子，使得本已寂寞的影像隱藏于紙醉金迷的燈紅酒綠中。
這段尖酸刻薄、具有諷刺意義的話(huà)用在大部分人身上，合適嗎？合適，非常地合適！包括我，包括你，做到誠信了嗎？那些滿(mǎn)身名牌的“達人”，那些“布衣才子”、“文明人”做到了嗎？你看呢？我看這段話(huà)不是多余的！
誠信，真的離我們遠去了嗎？
不，只要我們行動(dòng)起來(lái)，尋找那遺棄在天涯的誠信、流浪在街頭的誠信……
多一點(diǎn)誠信，給人間添一些真情！
多一點(diǎn)誠信，給人間送一份溫暖！
多一點(diǎn)誠信，……
釣魚(yú)的啟示讀后感200字6
今天我們學(xué)習了，《釣魚(yú)的啟示》這一課，這一課是作者的爸爸教會(huì )了自己如何面對人生道德的抉擇的時(shí)候，該怎么辦的。
這篇文章主要講述了：作者在11歲時(shí)，和自己的爸爸在湖邊釣魚(yú)。在10點(diǎn)鐘的時(shí)候，作者釣上來(lái)了一條很大的鱸魚(yú)。他的爸爸和他都得意的欣賞著(zhù)這條魚(yú)�？墒乾F在是10點(diǎn)鐘左右，離鱸魚(yú)開(kāi)放捕撈的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，爸爸讓他把魚(yú)放了，作者很不樂(lè )意，但是看著(zhù)爸爸的那張不容爭辯的臉。只好把魚(yú)放了。34年后作者已經(jīng)成了，紐約著(zhù)名的建筑設計師。當他面臨道德的抉擇的時(shí)候，往往會(huì )做出正確的判斷。
這個(gè)故事說(shuō)明了：誠實(shí)守信、遵紀守法、信守諾言是做人的根本。如果說(shuō)你這個(gè)人就連這幾點(diǎn)都做不到的話(huà)，你就是一個(gè)失敗的人。要想自己是一個(gè)成功的人，就應該做到上面的幾點(diǎn)。
釣魚(yú)的啟示讀后感200字7
學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這一篇課文，從中我懂得了做人要講道德。
它講了“我”在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚釣到了一條大鱸魚(yú)。它很漂亮，可是還沒(méi)有到鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日，所以不能帶回家，父親便讓“我”把它放回湖中。我再三乞求，最后，終于遵守了規定，把鱸魚(yú)放回了湖中的故事。
我最難忘的是這樣一個(gè)片段：我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回湖里。
這寫(xiě)出了作者講道德、講信用的高尚品質(zhì)。我們應該向作者學(xué)習。
每當我在無(wú)車(chē)的、亮著(zhù)紅燈的馬路上行走時(shí)，我就感到慚愧。我想:作者都能講道德，我為什么不能呢？我如果一看見(jiàn)沒(méi)車(chē)就走，又怎么 對得起道德這兩個(gè)字呢？
我下定決心，以后一定要講道德、講誠信！
釣魚(yú)的啟示讀后感200字8
讀完這篇課文，我對生活又有了新的理解，又看了第二單元開(kāi)始的一段話(huà)，讓我有了非常多的理解。
我知道了生活是一本無(wú)字書(shū)，非常神秘，也有許多學(xué)問(wèn)。我們大家都可以在上面寫(xiě)上所有的事，編織屬于自己的夢(mèng)想。
本文從作者釣到一條誘人的魚(yú)為開(kāi)頭，承上啟下的把自己長(cháng)大時(shí)，有許多條誘人的“魚(yú)”。
生活又是一個(gè)黑洞，如果你不留神，就會(huì )掉進(jìn)去，很難爬出來(lái)。有時(shí)，你快爬出來(lái)時(shí)，又把你吸進(jìn)去。生活還是一盤(pán)又甜又辣的菜，你可以品嘗到“甜”“苦”“酸”“辣”。
生活有時(shí)多姿多彩，有時(shí)很孤單。有時(shí)像本書(shū)，有時(shí)像盤(pán)菜……生活這本書(shū)，只要我們在上面寫(xiě)字，它的學(xué)問(wèn)就越小。所以我們要解開(kāi)學(xué)問(wèn)。
釣魚(yú)的啟示讀后感200字9
前幾天，我們學(xué)了一篇課文，叫做《釣魚(yú)的啟示》。文中講述了作者小時(shí)候曾經(jīng)釣過(guò)一條大鱸魚(yú)，卻被父親強令放生。
剛開(kāi)始接觸這篇課文的時(shí)候，我也很不理解這位父親的意圖，經(jīng)過(guò)老師的詳細分析，加上我自己反復多次地認真閱讀，我終于悟出了文章揭示的道理：人不能只顧眼前的利益，而禁不住誘惑。
俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒�！笨赡軞⑷朔缸龅牡谝患�，不是殺人放火，而可能是小時(shí)候拿同學(xué)的東西，膽子就逐漸大起來(lái)了，壞事越做越多，成為無(wú)惡不作的兇徒。
當年，在非捕撈時(shí)間，如果作者的父親縱容了他，拿走了那條魚(yú)，那么，今天的作者有可能是坐在牢房里寫(xiě)悔過(guò)書(shū)了。
這篇課文告訴了我們一個(gè)道理：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
釣魚(yú)的啟示讀后感200字10
今天，我們學(xué)完了《釣魚(yú)的啟示》這一課。文章寫(xiě)得很生動(dòng)，讓我非常喜歡讀。
文章主要講了作者在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，捕捉了一條又打又漂亮的鱸魚(yú)。父親讓作者把這條鱸魚(yú)給放了，作者不肯放，但最后還是把這條大魚(yú)給放了。三四十年過(guò)去了，作者覺(jué)得當時(shí)父親說(shuō)的是對的。
作者在三四十年后又對父親的選擇有所啟發(fā)：道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
通過(guò)學(xué)習這篇文章讓我明白了父親雖然對作者很?chē)栏�，但是父親做的是對的。道德這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)難度非常大。如果我們做了一件把釣到的魚(yú)放回湖中這樣的事的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，作者得到的啟示也深深地印在了我的心里。
釣魚(yú)的啟示讀后感200字11
兩三個(gè)月之前，我讀了一篇叫《釣魚(yú)的啟示》的課文。對于這篇課文的內容我深有感受。
這篇課文主要講述了一個(gè)十一歲的小男孩在與自己的爸爸去一個(gè)小島上釣魚(yú)的事情。這個(gè)小男孩在這次事情中深受啟發(fā)，因為他明白了道德的是與非，也明白了道德雖然是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，可是，在現實(shí)生活中，要想實(shí)踐好道德可不是件容多易的事情！
到底應該怎么樣在現實(shí)生活中正確地實(shí)踐道德呢？這個(gè)問(wèn)題一直困惑了我很長(cháng)時(shí)間。
如果是我釣到了大魚(yú)的話(huà)，我就一定會(huì )想盡辦法把那條大魚(yú)帶回家。
課文的主人公——那個(gè)小男孩可真偉大呀！
釣魚(yú)的啟示讀后感200字12
有一次，作者的父親帶作者到鱸魚(yú)湖去釣鱸魚(yú)。在距離捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有一小時(shí)的時(shí)候，作者釣到了一條既漂亮又可愛(ài)的大鱸魚(yú)。父親再三思考，讓作者把大鱸魚(yú)放回湖中。三十四年后，作者終于明白父親為什么讓作者這樣做。
我感受到父親這樣做，一方面是因為父親是一個(gè)有道德的人，另一方面是因為父親想讓作者懂得道德，并學(xué)會(huì )道德。我認為作者很厲害，因為作者明白了什么是真正的懂得。我知道課文令人誘惑的“魚(yú)“是指金錢(qián)，地位，財富，權利。
我要學(xué)習作者父親的道德和對未來(lái)的渴望。也要學(xué)習作者尊重父親的好品德。
釣魚(yú)的啟示讀后感200字13
今天我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》一文，這篇課文主要講了三十四年前的一個(gè)鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日前的一個(gè)晚上，作者跟父親去釣魚(yú)，開(kāi)放日前，作者釣到了一條大鱸魚(yú)，父親看了看手表，時(shí)間還沒(méi)到，又看了一會(huì )兒作者手中的大鱸魚(yú)，最終決定讓作者把鱸魚(yú)放了，作者萬(wàn)分不舍地把鱸魚(yú)放回湖里，雖然作者當時(shí)無(wú)法改變父親的堅決，但他后來(lái)卻懂得了一個(gè)深刻的道理：他認為，自己的父親是一位非常講道德的人，他能分清是非，不因為眼前的一點(diǎn)利益背棄道德。正因為父親從小對作者的嚴格教育，才讓他后來(lái)成為了著(zhù)名的建筑設計師。作者也最明白了父親通過(guò)釣魚(yú)這件小事對自己的道德教育，父親真是一位值得尊敬的人。
由此我想到：道德是人人都該具有的一種品格，也是一種美德。希望人人都能做一個(gè)有道德、有修養的人，面對利益的誘惑，能?chē)栏褚笞约�，分清是非。同時(shí)也希望大家通過(guò)讀這篇文章，從中獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
釣魚(yú)的啟示讀后感200字14
今天我們學(xué)習了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，我特別佩服文中的父親。
這篇課文主要講了“我”在11歲那年父親去小島上釣魚(yú)，釣了好久釣到了一條大鱸魚(yú)，可是只離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還剩兩個(gè)小時(shí)，但父親還是讓“我”把大鱸魚(yú)放回了水里。三十四年后我理解了父親的用心良苦。
我記憶最深刻的那句話(huà)是：一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
讀了這篇文章之后我知道了做任何事都要有正確的決定和不違背道德的選擇。
釣魚(yú)的啟示讀后感200字15
今天，我讀了一篇文章，叫《釣魚(yú)的啟示》，讀完后，我受到了深刻的啟發(fā)。
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章主要講的是：捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚爸爸和兒子來(lái)到了一個(gè)小島上在一個(gè)蕩漾著(zhù)彩色漣漪的小湖上停下了爸爸和兒子拋出釣竿便釣起勒魚(yú)過(guò)了一會(huì )兒，兒子便釣到了一條大鱸魚(yú)，他高興極了準備燒的時(shí)候，爸爸看了看手表，對兒子說(shuō)：“你得把它放回湖里去�！薄鞍职�，為什么？”我急切地問(wèn)道�！澳氵�會(huì )釣到別的魚(yú)的�！备赣H平靜地說(shuō)。我只好慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍的把大鱸魚(yú)放回湖中去了。
讀完《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，我受到的啟發(fā)是：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人，如果從小就受到把大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴格的教育的話(huà)，說(shuō)會(huì )獲得道德的啟示的力量和勇氣！所以，我們一定要遵守道德喲！
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