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六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感（通用34篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 1
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動(dòng)。
這篇課文記敘了1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護群眾和連隊主力，把敵人引上狼牙山頂峰，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖的故事。課文把五位壯士對祖國的熱愛(ài)，對敵人的仇恨，為革命事業(yè)勇于犧牲的精神，表現得淋漓盡致。
司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！蔽逦粔咽吭谌f(wàn)分緊急的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護群眾連隊的主力，我們的犧牲也就是值得的。這件事讓我想起了一個(gè)故事：荊軻刺秦王，臨行時(shí)，荊軻唱了兩句歌：“風(fēng)簫簫分易水寒，壯士一去兮不復還�！边@說(shuō)明荊軻明知道此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神使我振奮。想想自己平時(shí)的表現再看看那些不怕?tīng)奚�，堅決和敵人斗爭的壯士，我感到羞愧萬(wàn)分。作為一名少先隊員平時(shí)只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就想打退堂鼓，遇到刮風(fēng)下雨就不想去上學(xué)，與狼牙山五壯士相比，我的'意志多么薄弱��！
還有許許多多英雄，為國捐驅?zhuān)慌聽(tīng)奚�，既然他們都可以做到，我為什么不可以，人人平等，不是有人生下�?lái)就什么都會(huì )干的。
因此我要好好學(xué)習那些勇敢的人，成為國家的棟梁之材。保衛好自己的祖國，不讓敵人來(lái)玷污破壞了我們這個(gè)幸福美滿(mǎn)的大家庭。
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 2
在繁星閃爍的夜晚，我再一次讀了《狼牙山五壯士》這篇文章。我讀完后，對五壯士佩服得五體投地。五壯士將令人憎恨的日本鬼子引進(jìn)了險要的狼牙山，用武器和邊上的石頭一次又一次地打退了上來(lái)的敵人。最后剩下一顆手榴彈了，班長(cháng)將手榴彈扔在敵人群中，子彈用完了，班長(cháng)帶頭跳下了懸崖絕壁。讀到這里，我眼睛濕潤了，這是多么可敬可佩的戰士呀!他們?yōu)榱瞬蛔寯橙税l(fā)現群眾和連隊主力，竟選擇了死路。他們不顧自己的生命，不顧自己的生死，不顧一切地跳下懸崖絕壁，他們寧愿死去，也不愿當鬼子的俘虜，就這樣壯烈犧牲了。我雖然沒(méi)這個(gè)榮幸，能和五位壯士見(jiàn)上一面，但讀了這個(gè)故事后，仿佛他們就出現在我的面前，我正和他們交談著(zhù)，雖然我不能聽(tīng)他們講抗日故事，但讀了這個(gè)故事后，我仿佛來(lái)到了抗日時(shí)期，我正和他們一起，聽(tīng)他們講英雄故事，我雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們，但我會(huì )把他們的'英雄事跡刻骨銘心，甚至廣為流傳。我真想對他們說(shuō)：“好樣的，五位壯士�！彼麄兪悄敲磰^不顧身，不顧自己，一心為他人著(zhù)想。想著(zhù)想著(zhù)，我又想到了那些和他們同樣偉大的一些從人物。
比如才十四歲就送雞毛信的海娃，他經(jīng)過(guò)一次次的困難，終于將雞毛信送到了張連長(cháng)那，從而，砸鬼子的炮樓;12歲的雨來(lái)能保護一個(gè)比他大的交通員李大叔，還能巧妙地將敵人引進(jìn)地雷陣，從而，消滅了敵人;為了消滅敵人，在未成年時(shí)就犧牲了的王二小、王樸，他們雖然犧牲了，但為消滅敵人做出了巨大的貢獻。我一定要向狠牙山五壯士學(xué)習，繼承他們的精神。
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 3
《狼牙山五壯士》的故事我們早就耳熟能詳，他們的壯舉更是家喻戶(hù)曉。1941年秋天，日軍集中兵力進(jìn)攻狼牙山，五壯士奉命掩護群眾和部隊主力轉移。他們置生死于不顧，在狼牙山頂峰與日軍展開(kāi)了搏斗。子彈打完了，就搬起石頭往日軍身上砸。最終，他們高喊著(zhù)愛(ài)國口號縱身跳崖。
重溫這個(gè)故事，我不禁心潮澎湃。曾有多少英勇的革命先烈用自己的生命換取了我們安寧的幸福生活。他們?yōu)榱俗鎳拿魈旄冻隽俗约簩氋F的生命。這篇文章中的五壯士大義凜然、視死如歸，他們的浩然正氣將永存于我們的心中！
比起他們，我們實(shí)在太幸福了：我們的身邊沒(méi)有彌漫的硝煙，沒(méi)有饑餓與寒冷；我們在溫暖、寬敞、明亮的教室里學(xué)習，享受著(zhù)父母無(wú)微不至的'關(guān)懷。然而有的同學(xué)卻不珍惜這樣的美好生活，不好好學(xué)習，只顧與同學(xué)攀比家里的吃穿、錢(qián)財，我曾聽(tīng)有的同學(xué)竟然嘲笑別的同學(xué)住的房子是如何的糟糕；有的同學(xué)沉迷于手機游戲，無(wú)法自拔；還有的同學(xué)打架斗毆，破壞校園環(huán)境......這樣做對嗎？
有許多人認為我們生活在一個(gè)和平富裕的國度，不需要努力學(xué)習，過(guò)得開(kāi)心就好。我覺(jué)得這種觀(guān)念是不對的。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國智，少年強則國強”，使祖國變得更強大的責任在我們青少年身上。我們要好好學(xué)習，拼搏進(jìn)取，不辜負革命先烈和社會(huì )對我們的期望，為祖國更加美好的明天貢獻自己的力量！
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 4
最近，我看了《狼牙山五壯士》這篇課文，我對這篇課文的印象特別深刻。
課文主要寫(xiě)了五位戰士接受了掩護群眾和連隊轉移的任務(wù)，他們一直和敵人奮力拼搏、浴血奮斗，然后把敵人引上絕路、頂峰殲敵，最后英勇跳崖的故事。
我最喜歡文中的班長(cháng)：馬寶玉，因為在他們子彈都打完了，只剩胡福才手里的一顆救命手榴彈。當他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶先一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間。從這兒看出馬寶玉很機智，他知道這是唯一一顆手榴彈，不到關(guān)鍵時(shí)刻不可用，所以他猛地舉起一塊磨盤(pán)大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”才化險為夷了。
還有戰士們英勇跳崖的片段，他們不怕?tīng)奚?精神令我敬佩。別小看五位小小的戰士，班長(cháng)馬寶玉：聰明、勇敢；副班長(cháng)葛振林：槍法高超，是班長(cháng)的得力助手。還有三位小戰士胡福才，胡德林和宋學(xué)義。他們從不屈服，也不畏懼。最后，為了保護群眾和部隊主力，不得不跳下懸崖。
想想現在的我們，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，爸爸媽媽總是對我們噓寒問(wèn)暖，想要什么就會(huì )盡力滿(mǎn)足。再想想他們每天生活在恐懼中，沒(méi)有人對他們那么好！
同學(xué)們，如果沒(méi)有戰士們用鮮血換來(lái)的今天，就不會(huì )有如光陽(yáng)光般燦爛的我們。雖然現在不能回報祖國，但我們也要保持一顆愛(ài)國之心，長(cháng)大為祖國奉獻！
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 5
俗話(huà)說(shuō)：“巍巍燕山高，瀟瀟易水寒，英雄五壯士，威震狼牙山。讀完《狼牙山五壯士》，我的心里久久不能平靜。
課文描寫(xiě)的是：抗日戰爭時(shí)期，七連六班的五位戰士接到了掩護群眾和主力轉移的任務(wù)。他們引誘了許多大部分的敵人，并且對敵人開(kāi)始痛擊，接著(zhù)把敵人引上了絕路，然后在狼牙山頂峰消滅一些敵人，最后跳下懸崖，大部分壯士壯烈犧牲了。
每當回想起五壯士驚人的壯舉 我就感到非常羞慚。作為一名少先隊員，二十一世紀的接班人，在學(xué)習上遇到難題就退卻，有時(shí)甚至就放棄了。狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。遇到的這點(diǎn)困難與他們相比算得了什么？正是因為無(wú)數革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來(lái)了我們今天的`幸福生活。果今天我在學(xué)習上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國做貢獻呢？我又怎么能對得起先烈們的英靈呢？羞愧萬(wàn)分，不斷地責備自己。們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，做跨世紀的接班人，把祖國建設得更加美麗，富饒。
五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模；他們的英雄氣概將浩氣長(cháng)存，他們的英勇事跡流芳百世，永垂不朽……不知不覺(jué)，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面鐫刻著(zhù)狼牙山五壯士的名字：寶玉，葛振林，宋學(xué)義，胡德林，胡福才。
讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧。狼牙山五壯士向我們展示的大無(wú)畏的革命精神將光照千秋。
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 6
《狼牙山五壯士》是五年級上學(xué)期課文里的一篇文章。文章敘述了1941年秋，五位抗日英雄為了掩護群眾和連隊的轉移，毅然把敵人引上了狼牙山，子彈沒(méi)有了，他們就用石頭砸；敵人近在眼前了，為了尊嚴，他們毅然跳崖，以身殉國，譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的英雄樂(lè )章！
今天，在紀念紅軍長(cháng)征勝利70周年之際，我再次重溫這篇文章，深為勇士為了祖國、為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所深深地感動(dòng)，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀的.少先隊員，在學(xué)習在遇到的困難所采取的態(tài)度，真的好愧疚！
記得有一次，我在做數學(xué)題的時(shí)候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來(lái)，那時(shí)，夜已很深了，我懶著(zhù)再去想它，于是，我便把這題空著(zhù)，心想：反正明天老師會(huì )評講，那時(shí)照老師說(shuō)的抄進(jìn)來(lái)不就得了？神不知，鬼不覺(jué)，輕松又省事。我為自己的小聰明盡沾沾自喜起來(lái)。但沒(méi)想到，我正把自己推進(jìn)了一個(gè)深淵，一個(gè)一旦掉進(jìn)去就上不來(lái)的深淵！遇到困難，我總是這樣一次又一次自圓其說(shuō)，一次又一次地原諒自己。直到期末考的時(shí)候，我這個(gè)平時(shí)門(mén)門(mén)成績(jì)100的學(xué)習委員，各門(mén)平均成績(jì)才84分！甚至數學(xué)科才80分。那時(shí)，我真的不敢相信自己的眼睛，定下心來(lái)，更不敢相信自己的小聰明盡如此不堪一擊！這就是面對困難退縮的結局！
回想起自己對待學(xué)習的態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴湯蹈火的精神，覺(jué)得自己的做法是多么不應該呀！無(wú)數革命先烈他們拋頭顱，灑熱血，前仆后繼才換來(lái)了我們今天幸福的生活。
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 7
《狼牙山五壯士》是五年級上學(xué)期課文里的一篇文章。文章講述了1941年秋天，五位抗日英雄為了掩護群眾和連隊的轉移，把敵人引上了狼牙山，子彈沒(méi)有了，他們就用石頭砸；敵人近在眼前了，為了自己的尊嚴，他們就跳崖，寫(xiě)了一曲的英雄樂(lè )章。
今天，在紀念紅軍長(cháng)征勝利70周年，我再次重溫這篇文章，為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所感動(dòng)，我在學(xué)習上遇到困難所明確的態(tài)度，真的好慚愧！
記得有一次，我在做數學(xué)題的時(shí)候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來(lái)，那時(shí)，夜已很深了，我懶著(zhù)再去想它，于是，我便把這題空著(zhù)，心里想：反正明天老師會(huì )評講的，照老師說(shuō)的抄不就得了？神不知，鬼不覺(jué)。我為自己的小聰明盡沾沾自喜起來(lái)。直到期末考試的`時(shí)候，我在考試的時(shí)候是非常仔細、非常認真的，但是數學(xué)科才考了80分而已。那時(shí)，我真的不敢相信自己的眼睛，定下心來(lái)，更不敢相信自己的小聰明盡如此的不堪一擊！這就是我面對困難而退縮的結局！
回想起自己對待學(xué)習的態(tài)度，無(wú)數革命先烈前仆后繼才換來(lái)了我們現在幸福的生活。
今天，當我重溫烈士們偉大的戰績(jì)時(shí)，覺(jué)得我那只有幾十頁(yè)的書(shū)是那樣沉重，我慚愧萬(wàn)分！革命戰士們，你們放心吧，現在我已經(jīng)覺(jué)醒了，我一定要以你們?yōu)槲覀兊陌駱�，接過(guò)你們的槍、不怕困難，掌握文化知識，長(cháng)大了把祖國建設得更加美好富強！
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 8
夜靜得出奇，我在燈光下懷著(zhù)敬佩又憤怒的心情一遍又一遍地讀著(zhù)《狼牙山五壯士》，它使我知道了五個(gè)戰士為了掩護戰友和鄉親們，引開(kāi)并消滅了一百五十多個(gè)敵人，最終，英勇跳崖的事跡。
五位壯士在勝利完成任務(wù)以后，擺在他們面前有兩條路可以走，一條是追上主力部隊，另一條是通往狼牙山頂峰—-棋盤(pán)陀。如果，他們追上主力部隊，那敵人就會(huì )尾隨而來(lái)，發(fā)現主力部隊和群眾。為了保證人民群眾的安全轉移，保證主力部隊的毫發(fā)無(wú)損。五壯士選擇了絕路—-棋盤(pán)陀。五壯士把敵人引上了絕路，也把自己逼上了絕路，棋盤(pán)陀三面都是懸崖峭壁，唯一的一條路上有敵人的追兵�？墒�，戰士們絲毫沒(méi)有感到害怕。在子彈打光時(shí)，他們用石頭當子彈，把敵人打得落花流水，山坡上滑下許多敵人的尸首，為了不讓敵人抓活的，在班長(cháng)馬寶玉的帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)昂首挺胸，跳下懸崖。
五壯士為了革命事業(yè)的勝利，他們無(wú)畏無(wú)懼，他們拋頭顱，灑熱血，換來(lái)我們今天幸福的.生活。他們?yōu)榱舜蟛筷牭陌踩D移，獻出了自己年輕的生命。他們這種英雄氣概，氣壯山河，令人折服。
我們作為二十一世紀的主人，我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。我們要刻苦學(xué)習，發(fā)奮圖強，積極鍛煉，敢于創(chuàng )新。從小打下基礎。用稚嫩的雙手托起金燦燦的祖國。
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 9
看完了《狼牙山五壯士》一文，我的心久久不能平靜，深為五壯士的英勇行為所感動(dòng)。
狼牙山五壯士為了掩護主力部隊轉移，留守狼牙山，打退了日軍的四次沖鋒，打死了幾百人。最后，因弓折弦斷，彈盡糧絕而跳崖獻身。
狼牙山五壯士是一個(gè)無(wú)私無(wú)畏、頑強不屈的集體。他們把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己。為了掩護二班戰友和連長(cháng)的撤退，堅持再打一會(huì )兒。在完成了所有的任務(wù)以后，五壯士準備撤退。當時(shí)，在他們的面前有兩條路：一條是主力部隊轉移的路線(xiàn)，如果走這條路，他們可以很快地回到同志們的`身邊;另一條路是三面懸崖峭壁的絕路。五壯士為了引開(kāi)敵人，讓主力部隊繼續安全轉移，依然選擇了那條絕路。他們這種臨危不懼、視死如歸的舉動(dòng)，令人震撼!
狼牙山五壯士對黨無(wú)限忠誠。在他們跳崖之前，正副班長(cháng)馬寶玉和葛振林還為胡福才、胡德林和宋學(xué)義三位戰士介紹入黨。最后，班長(cháng)馬寶玉胸懷著(zhù)三位戰友的入黨介紹信，五位英雄高呼著(zhù)“中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!打倒日本帝國主義!”的口號，飛身跳下懸崖。日本鬼子見(jiàn)了以后，驚得目瞪口呆。他們這時(shí)才發(fā)現與3000之眾整整激戰一天的八路軍，僅僅只有五個(gè)人，而他們卻損失了好幾百人。日寇不得不為八路軍英勇無(wú)畏的精神所折服。
讀了這篇文章，我熱淚盈眶。五壯士與日寇頑強斗爭的英勇事跡，深深教育了我。他們?yōu)榱丝箲鸬膭倮�，付出了慘重的代價(jià)。我要向他們學(xué)習，要經(jīng)常想想五壯士跳崖的壯烈情景，在困難面前決不退縮�，F在，我要好好學(xué)習，長(cháng)大了，我要好好建設國。
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 10
我讀完《狼牙山五壯士》后，有許許多多的感受。
《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩護群眾和連隊轉移的艱巨任務(wù)。在彈盡糧絕，就要被敵人捉拿時(shí)，毅然跳崖，譜寫(xiě)了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂(lè )章。
文中這樣一個(gè)情節令我最感動(dòng)，“五壯士高呼著(zhù)：打倒日本帝國主義!中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”然后昂首挺胸，邁開(kāi)大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河。多么偉大的五壯士，他們毫不畏懼，不怕?tīng)奚某绺呔裼肋h值得我們學(xué)習。
每當回想起五壯士驚人的壯舉，我就感到非常慚愧。我作為一名少先隊員，在學(xué)習上遇到難題就退卻，有時(shí)甚至放棄。而五壯士為了民族的`解放事業(yè)，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。正是因為無(wú)數革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來(lái)了我們今天的幸福生活。我羞愧萬(wàn)分，不斷地責備自己。
五壯士的壯舉真是驚天動(dòng)地，他們是中華兒女的驕傲;他們的英勇事跡永垂不朽……不知不覺(jué)，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面鐫刻著(zhù)狼牙山五壯士的名字：馬寶玉，葛振林，宋學(xué)義，胡德林，胡福才。
讓我們永遠記住1941年秋日的這一天。狼牙山五壯士向我們展示的大無(wú)畏的革命精神。
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 11
我學(xué)了《狼牙山五壯士》這一課，我深有感受，被五壯士熱愛(ài)人民、仇恨敵人，為祖國，為人民勇于犧牲的無(wú)畏精神深深打動(dòng)了。
無(wú)數革命先烈他們拋頭顱，灑熱血，前仆后繼才換來(lái)了我們今天幸福的生活。如果今天，我在學(xué)習上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國做貢獻呢？我又怎么能對得起先烈們的英靈呢？今天，當我重讀烈士的偉績(jì)時(shí)，我的想到了視死如歸本革命軍人應有精神，和寧死不屈乃燕趙英雄光榮傳統。我只覺(jué)自己的.無(wú)知與渺小，只覺(jué)得手中那只有幾十頁(yè)的書(shū)的分量是那樣沉重，我羞愧萬(wàn)分！記得我正在做數學(xué)題，有道題把我難住了，我經(jīng)不住這道題的考驗我想：“不做了不做了空著(zhù)吧！明天老師會(huì )講的，我抄下來(lái)不就行了嗎？”時(shí)間一長(cháng)我養成了不愛(ài)動(dòng)腦筋的壞習慣。我正把自己推進(jìn)了一個(gè)深淵，一個(gè)掉進(jìn)去就出不來(lái)的深淵。
先烈們，你們放心吧，如今我已覺(jué)醒，我一定要以你們?yōu)榘駱�，接過(guò)你們的搶?zhuān)慌吕щy，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識，長(cháng)大了把祖國建設得更美好富強。
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 12
什么樣的力量能讓瑯琊山五壯士如此無(wú)畏地面對生死？是信仰。什么樣的信仰才能讓人放下生死？是民族和國家的愛(ài)！
敲自己的心，問(wèn)自己，以此為恥�，樼鹕轿鍓咽烤拖褚幻嫘撵`的鏡子，展示著(zhù)我的缺點(diǎn)和不足。他們的勇敢和無(wú)私感動(dòng)了千千成千上萬(wàn)的`中國人。
事情得從1941年秋天說(shuō)起。侵略我國的日寇突然集中兵力，大舉入侵。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)殊死搏斗，六班的五個(gè)壯漢毅然走上了絕路，然后勇敢地跳下了懸崖，為群眾的行動(dòng)贏(yíng)得了寶貴的時(shí)間。
在艱苦卓絕的抗日戰爭中，涌現出了一大批這樣的愛(ài)國英雄。他們的年齡不相似，但都有一顆愛(ài)國的心。正因為如此，黃繼光可以毫不猶豫地沖上前去，用自己的身體擋住敵人的槍口；董存瑞可以毫不猶豫地撐起絕望的油炸作文藥袋；小雨只能守口如瓶，掩護李大爺
生活在戰火紛飛的時(shí)代，他們吃的不好，穿的也不好，但他們依然相信，有一天，祖國會(huì )像獅子一樣傲然屹立在東方！
小時(shí)候覺(jué)得愛(ài)國故事里的那些人有點(diǎn)傻。我為什么要為祖國而死？現在我明白了，他們的死比泰山還重要。他們熱愛(ài)并信任自己的祖國。當敵人殘酷地折磨革命烈士時(shí)，沒(méi)有人背叛他們的國家。即使到了生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，他們依然如故。
把我們看做新一代接班人！我們每天都吃好吃的，穿的精致漂亮，但往往因為太心急而堅持不下來(lái)。請教各位，誰(shuí)敢高舉雙手說(shuō)：如果有戰爭，我一定為國捐軀。
瑯琊山五壯士的形象在我心中越來(lái)越高。他們是不朽的紀念碑！
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 13
當五星紅旗冉冉升起時(shí)，當全國人民為申奧成功歡欣鼓舞的時(shí)候，我們不會(huì )忘記，在中國近代歷史上，曾經(jīng)有一個(gè)百年的噩夢(mèng)。那是一段中華民族受盡屈辱的歷史，也是中華兒女奮力抗爭的歷史。
讀了《狼牙山五壯士》后，我感動(dòng)萬(wàn)分。這篇文章主要說(shuō)了1941年秋天，日寇向我晉察冀根據地大舉進(jìn)犯。七連六班的五位壯士為了掩護群眾并讓連隊順利轉移，把大批敵人引上狼牙山，并痛擊他們。就在五位壯士彈盡糧絕時(shí)，要被敵人俘虜時(shí)，五位壯士毅然跳崖，以身殉國。用鮮血和生命譜寫(xiě)了一曲氣吞山河的壯歌。
深深吸引住我的.地方就是五位壯士英勇跳崖那觸目驚心的一刻：五位壯士順利完成任務(wù)后，馬寶玉像每次發(fā)起沖鋒一樣。第一個(gè)縱身跳下深谷。其他四位壯士也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了壯士們壯烈豪邁的肺腑之聲：“打倒日本帝國主義!中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”
對于死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山。在這緊要關(guān)頭。五位壯士心中只有一個(gè)信念：只要能保護群眾，讓連隊主力順利轉移，我們的犧牲又算得了什么。只要連隊主力還在，就能為我們報仇，趕走這些在我們中國領(lǐng)土為所欲為的侵略者。
五位壯士讓我想起了曾經(jīng)看到的故事：戰士黃繼光為了在規定時(shí)間內攻破敵人的營(yíng)地，帶著(zhù)一些戰士在如雨點(diǎn)般的子彈下一次次沖擊。就在他身邊已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人的時(shí)候，他在子彈下一次次頑強地站起來(lái)。最后關(guān)頭，他有血肉之軀堵住了敵人的槍口，壯烈犧牲了。
五位壯士與中華民族的許多英雄肯定都知道自己此去會(huì )九死一生，卻明知山有虎，偏向虎山行。這美好的品質(zhì)難道不讓人敬佩嗎?
中華民族的抗日英雄，他們是多么可歌可泣、頂天立地、寧死不屈呀!讓我們把一句話(huà)銘記在心間：勿忘國恥，振新中華!
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 14
讀了《狼牙山五壯士》這編驚天動(dòng)地的文章后，我深受感動(dòng)。解放軍馬寶玉，胡德林，胡德才，葛振林，宋學(xué)義5名戰士擔負后衛阻擊 并掩護部隊群眾轉移。他們堅定沉著(zhù)的奮勇還擊，最后英勇跳崖的故事。他們是解放軍的驕傲，是我們中國人民的驕傲，他們的精神永垂不朽。
讀著(zhù)讀著(zhù)，淚水模糊了我的眼睛，是敬佩還是惋惜呢？各種情感交織在一起，使我的`心久久不能平靜。我多想在當時(shí)喊一聲:“不，不別走通向狼牙山頂峰的路�！比欢R寶玉他們卻堅定地走向了狼牙山頂峰。是什么精神是他們走向狼牙山頂？難道它們是鋼鐵之軀嗎？不他不是超人，而是一個(gè)活生生的人。他們一個(gè)個(gè)都是多么遵守紀律��！
這篇文章給力我深刻的教育，五位壯士不怕死的精神和高尚的品質(zhì)特別令我感動(dòng)，與五位壯士相比，我感到慚愧不已。想到那幾次沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，校牌和小黃帽。周一沒(méi)有穿校服，上課和同學(xué)說(shuō)話(huà)。我真愧對于烈士的鮮血。
讀了狼牙山五壯士的英雄事跡。我明白了我們作為一名小學(xué)生要遵守紀律，從簡(jiǎn)單的課堂的紀律開(kāi)始。做一個(gè)自覺(jué)嚴格要求自己的好學(xué)生，掌握科學(xué)文化，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，這樣長(cháng)大后才可以為祖國出一份力成為祖國的棟梁之才，把我們的的祖國建設得更富強。
《狼牙山五壯士》一文，像一盞明燈一樣照亮了我的心。伴我一起踏上旅程。
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 15
小時(shí)候，爸爸告訴我了一句話(huà)：“視死如歸本革命軍人應有精神；寧死不屈乃燕趙英雄光榮傳統�！边@句話(huà)是當年晉察冀軍區司令員聶榮臻為狼牙山五壯士紀念塔題的詞，當是無(wú)知的我，并沒(méi)有在意；直到我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，才深有體會(huì )。
《狼牙山五壯士》主要講述的是：在１９４１秋天，五位抗日戰士順利地完成了阻擋敵人，掩護人民群眾和部隊轉移的任務(wù)，正要與部隊集合時(shí)卻被敵人追擊。為了人民群眾和部隊的生命安危，他們把敵人引上狼牙山頂峰。在子彈用盡，只剩下一顆手榴彈的情況下，五位抗日戰士英勇頑強地與敵人進(jìn)行最后搏斗，最后英勇跳下懸崖，以身殉國。
當我讀到五位壯士跳崖那部分時(shí)，我的心受到了震撼。五位英雄為了解放全民族，為了全中國人民，他們用自己的鮮血和生命譜寫(xiě)了一曲壯烈的詩(shī)篇。我們今天的美好生活是來(lái)之不易的，是像狼牙山五壯士一樣的千千萬(wàn)萬(wàn)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的��！他們是最偉大的人，他們是最令人敬佩的人，他們表現出來(lái)的是多么崇高的愛(ài)國情懷��！同時(shí)我也難過(guò)，為什么我們的祖國，我們人民會(huì )遭受如此不公平、非人性的對待。那是因為我們國家落后，人民軟弱。如果我們國富民強，誰(shuí)還敢來(lái)侵略我們的祖國。作為一名小學(xué)生，我們要從力所能及的'事情做起，愛(ài)祖國、愛(ài)人民、團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)，努力學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，將來(lái)成為祖國的棟梁之才，把我們的祖國建設成更加富強。
俗話(huà)說(shuō)：少年興則國興，少年強則國強，我們是祖國的花朵，祖國的棟梁，“狼牙山五壯士”是我們中華兒女的楷模，請你們放心！我們一定會(huì )勤奮學(xué)習，肩負起振興祖國的重任，為祖國的美好明天多做一份貢獻！
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 16
“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )!”當我在這婉轉、美妙的歌聲中，輕輕的吹滅生日蠟燭時(shí)，我感到無(wú)比的幸福。猛然，我想到了剛學(xué)的課文《狼牙山五壯士》。那五位英勇頑強、視死如歸的壯士形象浮現在我的腦海里。
“打倒日本帝國主義!中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”這驚天動(dòng)地、氣壯山河的聲音還縈繞在我耳邊。今天的美好生活由何而來(lái)，不就是戰士們英勇奮戰的結果嗎?五位壯士把生死置之度外，飽含著(zhù)對人民深切的愛(ài)，慷慨就義，表現出那份崇高的精神。他們不怕死的高尚品德威震天下。古人說(shuō)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！倍麄兊乃朗菫榱巳嗣竦陌踩�，不顧一切，他們臨危不懼的精神，讓我震撼。這些真的勇士，在危急時(shí)刻，都選擇了把活的`希望留給別人，把死亡留給自己。多么濃厚的愛(ài)國精神啊!
由此，我又想起了為國家而犧牲的無(wú)名英雄。天安門(mén)廣場(chǎng)上屹立的人民英雄紀念碑、長(cháng)沙烈士公園矗立的烈士塔，多少革命先烈在戰場(chǎng)上揮灑血汗。他們犧牲了，后人連他們的名字都不知道。他們不是為了出人頭地，而是為國而戰。今日，那一朵朵嬌嫩的太平花，是他多少血汗、智慧凝結而成的啊!
想想自己，從來(lái)只做一個(gè)縮頭烏龜，碰到難題，只會(huì )哭叫，我有什么理由不好好學(xué)習、天天向上呢?我應該要向這五壯士學(xué)習，學(xué)習他們頂天立地、不低頭折節的英雄氣概;學(xué)習他們不畏艱難、勇于犧牲的革命精神。
文天祥說(shuō)過(guò)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽視�(huì )永遠記住——1941年秋，狼牙山，五位壯士的名字。他們是：馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林和胡福才。
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 17
一天晚上，我做完作業(yè)便翻開(kāi)一本語(yǔ)文教科書(shū)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，讀了《狼牙山五壯士》一課，讀后我被五壯士的壯舉所感動(dòng)，也令我十分敬佩。
課文主要寫(xiě)了抗日戰爭時(shí)期，八路軍某部七連六班的五位戰士，為了掩護群眾和連隊主力轉移，誘敵上山，因寡不敵眾、彈盡糧絕、不甘被俘，最后英勇跳崖，壯烈犧牲的感人故事。
當我讀到“日寇集中兵力，向我晉察根據地大舉進(jìn)犯，七連決定向龍王廟轉移，把掩護群眾和連隊轉移的任務(wù)交給了六班�！睍r(shí)，我不禁感慨萬(wàn)千，“就這么幾個(gè)人，要抵擋幾千多個(gè)敵人，能行嗎？”我不禁為他們捏一把汗。然而六班的五位戰士卻在這危急的情況下，毫不猶豫地接受了這項艱巨的任務(wù)。這令我對五壯士肅然起敬。我再往下讀，五壯士不僅一面向頂峰攀登，還一面用石頭砸敵人……到達頂峰時(shí)，因彈盡糧絕，他們就英勇跳崖。這時(shí)我被五壯士的壯舉深深感動(dòng)著(zhù)，敬佩之情油然而升。他們?yōu)榱巳罕姾瓦B隊主力的'安全，在頂峰殲敵，他們非常勇猛，子彈打完了，就用石頭砸敵人。他們背后只是絕路一條，還是那么的堅強不屈，最后跳下懸崖。像這樣的精神，我們怎能不感動(dòng)呢？壯士們真不愧是我們中華民族的好兒子。
由此我想到千千萬(wàn)萬(wàn)為祖國而奮斗、犧牲的壯士、英雄。如小英雄雨來(lái)，為了掩護交通員李大叔，被鬼子抓住了。日本鬼子逼問(wèn)雨來(lái)說(shuō)出李大叔的下落，雨來(lái)決不回答，鬼子對他毒打、哄騙、利誘、槍斃等來(lái)威協(xié)他，雨來(lái)還是寧死不屈，都沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字。雨來(lái)、五壯士他們都是中華民族的英雄、壯士，都是我們學(xué)習的好榜樣。
讀完《狼牙山五壯士》后，我為五壯士的壯行、壯舉和壯言所敬佩。我們一定要好好學(xué)習，為祖國作出一份貢獻。
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 18
不怕困難，勇往直前。
不怕困難，勇往直前”，這是我從《狼牙山五壯士》中得到的感悟。
在抗日戰爭時(shí)期，八路軍的五位壯士，為了掩護連隊的轉移，就把敵人引到山上，英勇的殲敵。最后，把敵人誘騙到狼牙山頂峰，英勇的跳崖?tīng)奚�。我每次看到這篇文章，就會(huì )想起當年遇到一點(diǎn)困難就退縮的我。
學(xué)校舉辦的奔跑吧！學(xué)林”今天就到了，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)要繞操場(chǎng)跑3圈，而且不能走路，我聽(tīng)了，瞬間面如土色，雙手合十，希望奔跑吧！學(xué)林”永遠不要到來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼我就站在起跑線(xiàn)上。我擺起起跑姿勢，只有聽(tīng)嗶”一聲，哨聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像離弦的箭一樣飛了出去，迅速甩著(zhù)雙手，雙腿也在配合著(zhù)雙手以極快的頻率一前一后地踏著(zhù)地面，一下子就把我甩開(kāi)了一大截，只有我提著(zhù)沉甸甸的'雙腿，比蝸牛還慢的速度努力行駛著(zhù)，雖然我很累，但我裝得一臉輕松，還哼著(zhù)小曲，還時(shí)不時(shí)變速跑。當我這樣跑完一圈時(shí)，就感覺(jué)喉嚨好像著(zhù)了火；汗水也像斷了線(xiàn)的珍珠，不停滴答，滴答”往下掉；此時(shí)不禁打起了退堂鼓，頭不禁轉向了在大樹(shù)下乘涼的老師們。這時(shí)，只見(jiàn)余雨航從后面追了上來(lái)，邪惡的對我笑著(zhù)：嘿嘿嘿，你好啊，風(fēng)景真美��！”說(shuō)著(zhù)就向前面跑去。我心中的火苗便竄了上來(lái)，這時(shí)我就感覺(jué)身輕如燕，我在心里喊著(zhù)勝利的號角，拼命往前沖。
當我跑完三圈時(shí)，還有許多人落在后面，雖然很累，但我為我的努力付出感到自豪。
不怕困難，勇往直前�！边@句話(huà)會(huì )被我當成座右銘，它永遠銘記在我心里。
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 19
讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，我被五位壯士英勇頑強，不怕?tīng)奚木窀袆?dòng)了，敬佩之情不禁油然而生。在抗日戰爭時(shí)期，七連六班的五位壯士接受了掩護群眾和連隊轉移的任務(wù)。他們一邊痛擊敵人，一邊把敵人引上絕路，在頂峰英勇殲敵后，跳下懸崖，壯烈犧牲了。
合上書(shū)本，腦海里仍揮之不去的是狼牙山五壯士屹立在狼牙山頂峰的光輝形象。面對兇殘的日本侵略者，五位壯士沒(méi)有絲毫的畏懼，即使身負重傷、沒(méi)了子彈的情況下，還要和敵人拼個(gè)你死我活。他們那種英勇頑強、視死如歸的精神深深震撼了我，他們那份濃厚的愛(ài)國情意也讓我的心久久不能平靜。
翻開(kāi)歷史的史冊，有很多和五壯士一樣英勇的抗日英雄，趙一曼就是其中一名。在1936年6月3日，趙一曼在趕往抗日游擊區的.途中不幸落入日軍的魔掌。被帶回了哈爾濱，兇惡的日軍對她進(jìn)行了嚴酷的刑訊，其中包括電刑，老虎凳，灌辣椒水，等更嚴酷的刑訊。日寇逼迫他供出杭聯(lián)的機密和黨的地下組織，對她進(jìn)行了殘酷的拷問(wèn)�？墒勤w一曼始終堅貞不屈，沒(méi)有吐露出任何實(shí)情。日軍知道從趙一曼口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。同年8月2日，趙一曼被押上開(kāi)往珠河縣的火車(chē)。此時(shí)，在她犧牲之前最想念的是自己的兒子。當趙一曼昂首走到小北門(mén)外的草坪中央時(shí)，幾個(gè)軍警的槍口對準她。一個(gè)軍官走到她的面前，趙一曼怒視了一下把手中的紙卷遞過(guò)去，日軍看過(guò)字條，向軍警一揮手，罪惡的子彈射進(jìn)了她的軀體，鮮血染紅了大地。趙一曼那種寧死不做俘虜的精神令我們的抗日英雄銘記在我的心里，他們那種勇于獻身的革命精神將一代一代傳頌下去
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 20
這幾天，我看了一篇文章叫《狼牙山五壯士》，里面給我們鏗鏘有力的描述了五壯士的英勇、豪邁。
文章敘述了1941年秋，五位抗日英雄為了掩護群眾和連隊的轉移，毅然把敵人引上了狼牙山，子彈沒(méi)有了，他們就用石頭砸；敵人近在眼前了，為了尊嚴，他們毅然跳崖，以身殉國，譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的英雄樂(lè )章。在戰士們縱身跳下懸崖時(shí)，依然想到的不是自己或是自己的親人、家人，想到的而是自己祖國，喊著(zhù)口號聲：
“打倒日本帝國主義！”
“中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！
狼牙山五壯士，作為勇士，為了祖國、為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所深深地感動(dòng)，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀的少先隊員，在學(xué)習遇到的.困難所采取的態(tài)度，真的好愧疚！
記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，那時(shí)爸爸媽媽也不在家，這可怎么辦呢？我懶得再去想它，于是，我便把這道題空著(zhù)，想著(zhù)第二天把別人的一抄，不就OK了嗎，神不知，鬼不覺(jué)，輕松又省事。我為自己的小聰明盡沾沾自喜起來(lái)。但沒(méi)想到，我正把自己推進(jìn)了一個(gè)深淵，一個(gè)一旦掉進(jìn)去就上不來(lái)的深淵！遇到困難，我總是這樣一次又一次自圓其說(shuō)，一次又一次地原諒自己，結果，倒是把自己給害了：數學(xué)期中考試才考了89.5分，那時(shí)，我真的不敢相信自己的眼睛，更不敢相信自己的小聰明盡如此不堪一擊！這就是面對困難退縮的結局！
五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模；他們的英雄氣概將浩氣長(cháng)存，他們的英勇事跡流芳百世，永垂不朽……
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 21
讀了《狼牙山五壯士》這課，我熱血沸騰，被五壯士大所感動(dòng)。
這課主要講了，1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀跟基地大舉進(jìn)犯。馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才這五位壯士為了掩護群眾和連隊轉移，和敵人血戰，最后英勇跳崖的故事。
當我讀到“為了不讓敵人發(fā)現群眾和連隊主力，班長(cháng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲‘走！’帶頭向棋盤(pán)坨走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長(cháng)后面�！睍r(shí)，我被五位壯士堅定不移的決心，不畏犧牲的精神感動(dòng)了！這個(gè)“走”字鏗鏘有力，飽含了班長(cháng)馬寶玉對人民、對祖國濃厚的愛(ài)�！熬o跟”這個(gè)詞語(yǔ)，可以看出其他四位壯士的想法和班長(cháng)一致，想奉獻自己寶貴的生命——把可惡的敵人引上絕路。
當我又讀到“頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著(zhù)五位壯士的決心，帶著(zhù)中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去�！睍r(shí)，我體會(huì )到了五位勇士要與敵人血戰到底的英雄氣概。從“雹子”這個(gè)詞語(yǔ)，充分說(shuō)明了五壯士扔石頭時(shí)十分用力，這用力中，也帶有仇恨敵人的思想感情。如今，有很多中國人受到外國間諜的誘惑，毫不猶豫地把自己國家的重要機密告訴間諜，結果使國家大受損失。難道金銀財寶比祖國更重要？這些人簡(jiǎn)直連禽獸也不如！他們和五壯士比真是天壤之別！只有有著(zhù)一顆真誠中國心的'中國人，才是真正愛(ài)自己祖國的人！
五壯士熱愛(ài)祖國的精神深深打動(dòng)了我，他們舍已為人的精神更感動(dòng)了我！我要以五壯士為榜樣，努力學(xué)習。不辜負五壯士等革命英雄為我們創(chuàng )造了今日美好生活。
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 22
“驚天動(dòng)地擊日寇，彈盡投崖存壯志”。馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才，這一個(gè)個(gè)平凡而又偉大的名字將深深銘記在人們心中。為人民、為祖國獻身的英雄，人們永遠不會(huì )忘記他們。
這篇文章講述了八路軍七連六班的五個(gè)戰士為了掩護連隊和群眾轉移，和日軍展開(kāi)戰斗，并把敵人引上了絕路。在彈盡糧絕后，他們昂首挺胸，相繼跳崖，譜寫(xiě)了一曲雄壯的英雄贊歌。
1937年7月7日，日本鬼子用刺刀和大炮，撕裂了中華大地安靜的`夜。從此，中華民族走進(jìn)了歷史上最黑暗的日子。那是一個(gè)可怕的夢(mèng)�？墒�，正因為我們有著(zhù)無(wú)數像五壯士一樣的先輩們，中國才得以走出這最黑暗的一頁(yè)。身為一個(gè)中國人，我們不能忘記我們曾受過(guò)的恥辱。如果沒(méi)有先輩為祖國犧牲，哪有我們的今天呢！
以前，在我們的生活中，不是沒(méi)有累，沒(méi)有苦。平日，我們連打個(gè)針都喊疼�？墒�，五位壯士為了祖國，為了人民，既使讓他們去闖槍林彈雨，也在所不辭。面對五壯士，我們受過(guò)的這點(diǎn)苦，這點(diǎn)累，又能算得了什么呢？面對五壯士，我們又有什么理由不好好學(xué)習呢？無(wú)數先輩為了我們的生活，不惜灑熱血，用身體筑成了新的長(cháng)城。我們理應珍惜生活，好好學(xué)習。這樣，才能成為祖國的棟梁。
歷史，已將這段不屈的歲月印在了我的腦海中，也將先輩的英靈，注入了我的身軀。先輩們，你們放心吧！我會(huì )好好學(xué)習，天天向上，用我的智慧和才華，消滅一切來(lái)犯之敵。因為我是中國人，我是華夏子孫，我是龍的傳人！今后，我會(huì )帶著(zhù)這段不屈的歲月，帶著(zhù)民族富強的心聲，帶著(zhù)先輩的英靈，振興中華！
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 23
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我為五位壯士那種堅強不屈的品質(zhì)感到自豪。
抗日戰爭時(shí)，五位壯士接受了一個(gè)新的任務(wù)，就是要掩護群眾和連隊的轉移。為了完成任務(wù)，五位壯士一邊痛擊敵人一邊把敵人引上狼牙山。五位壯士勝利地完成了掩護任務(wù)，準備轉移，前面有兩條路：一條是可以很快追上連隊；另一條是通往頂峰的路。班長(cháng)馬寶玉決定把敵人引上頂峰，然后在頂峰殺敵，最后便跳下懸崖。
其中，不少片段讓我刻骨銘心：“班長(cháng)馬寶玉沉著(zhù)地指揮戰斗，讓敵人走近了才下命令狠狠地打。副班長(cháng)葛振林打一槍就大喊一聲，像細小的槍口噴不完他滿(mǎn)腔怒火。戰士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊�！边@段話(huà)中，體現出了五位壯士對侵略者的仇恨，對中國人民的熱愛(ài)也體現出了五位壯士的引用善戰和舍生取義，他們的感人事跡所體現的是面對強敵毫不畏懼、英勇頑強、寧死不屈的革命英雄主義精神和忠于黨、忠于人民、忠于祖國。
大家還記得南京大屠殺嗎？1937年12月13日，日軍進(jìn)占南京城，在法西斯分子的指揮下，對我手無(wú)寸鐵的同胞進(jìn)行了長(cháng)達6周慘絕人寰的大規模屠殺，燒殺淫掠無(wú)所不為。我認為他們這樣做是不對的，為了自己的'利益而去殺害他人的生命。國與國之間應以和平為重，互利共贏(yíng)。
壯士們?yōu)閲柢|也毫無(wú)怨言，那我們同學(xué)之間的相處就更應該大度、友好。希望大家在班級里不要因為一點(diǎn)小事而吵鬧，甚至打罵，這些行為是會(huì )影響班集體的榮譽(yù)的，所以，希望同學(xué)們互相幫助、和睦相處。
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 24
今天我讀了《狼牙山五壯士》，五壯士舍身跳崖的那一幕不斷浮現在我眼前。在故事中，狼牙山五壯士為了掩護大部隊順利轉移，勇敢地將敵人引上狼牙山，他們不愿被俘虜，縱身跳崖，壯烈犧牲。他們用自己的生命換取了大部隊的成功轉移，用自己的鮮血譜寫(xiě)了一段英雄篇章。
平時(shí)，我們有時(shí)候不小心摔破了一塊皮，出了點(diǎn)血，便會(huì )痛得哭天抹淚，而他們呢？他們?yōu)榱烁锩鼊倮梢愿冻鲆磺�！餓了，再難咽的樹(shù)皮和草根也要吃下去；渴了，顧不上河水是否干凈直接喝下去；為了生存，頑強地與敵人戰斗到底；受傷了，簡(jiǎn)單包扎一下繼續行軍作戰……他們的堅強是處于現代安逸環(huán)境的我們無(wú)法想象的。
誰(shuí)都珍惜寶貴的生命，誰(shuí)都希望過(guò)上幸福的生活�？墒�，為了民族解放，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的人民，五位壯士在生與死面前，義無(wú)反顧地獻出了寶貴的生命。多么偉大的壯舉，多么崇高的精神！他們的浩然正氣必將與日月同輝，與天地共存！也正是因為無(wú)數像他們這樣的英雄的存在，才換來(lái)了我們如今幸福的生活，我們應該銘記和珍惜，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們。
也許，現在的我們做不到像狼牙山五壯士那樣堅強，但是我們至少要學(xué)會(huì )他們的.勇敢，并且應該是有智慧的勇敢，如果只顧一腔熱血的往前沖，很可能會(huì )身陷絕境，又毫無(wú)意義的犧牲自己。例如，如果遇到校園霸凌，一定不能畏懼，要勇敢說(shuō)不；但也不能一味魯莽反抗，可以向老師和家長(cháng)尋求幫助。
狼牙山五壯士的堅強勇敢的精神我們青少年要牢記于心，好好學(xué)習，將來(lái)做個(gè)有勇有謀智勇雙全的人，為祖國貢獻自己的力量！
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 25
今天，我們學(xué)習了《狼牙山五壯士》這篇課文，給我留下了深刻的印象。這篇課文主要講了，日本鬼子集結兵力，大舉進(jìn)犯晉察冀根據地，七連六班負責掩護主力部隊和群眾轉移······
當我讀到，班長(cháng)馬寶玉帶頭向棋盤(pán)陀走去時(shí)，我想：怎么回事，班長(cháng)馬寶玉他怎么這樣，明明可以支撐下去的，可他為什么要帶兄弟們去上死路呢？他們?yōu)槭裁床蝗プ分髁Σ筷犇�？一連串的的問(wèn)題在我腦海中浮現出來(lái)。這時(shí)，我看到了“頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著(zhù)五位壯士的決心，向敵人砸去”這句話(huà)，我不禁想起了這樣一段畫(huà)面：帝國主義侵略者在中國同胞的'血肉上，實(shí)施病毒實(shí)驗，使我們數千萬(wàn)的中國同胞死亡，他們還侮辱我們是東亞病夫，要知道，士可殺不可辱！想到這里，我真想去幫助班長(cháng)馬寶玉，用磨盤(pán)大的石頭，狠狠的砸他們，恨不得，把他的皮扒了，看看一顆侵略別人的心，究竟是什么顏色的。怒火剛剛平息下來(lái)，又來(lái)了一個(gè)晴天霹靂，五位壯士陸續跳下懸崖，還發(fā)出了咒語(yǔ)般的誓言：打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！我真想問(wèn)問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁催@樣做？”看著(zhù)他們遠去的身影，好像在說(shuō)：“我們不會(huì )做他們的俘虜，更不會(huì )向帝國主義屈服，我們既然選擇了這條路，就面臨著(zhù)犧牲！我的雙眼濕潤了，在我的生活中，我只是把革命當做我說(shuō)話(huà)的工具，啊，革命真偉大，革命怎么怎么樣，但事實(shí)上，我的心里卻不這么認為。
讀了這篇課文，我懂得了，革命不是用來(lái)說(shuō)話(huà)的工具，而是一種精神，勇往直前的精神，永遠的精神，永垂不朽的精神��！
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 26
故事講的是抗日戰爭時(shí)期，七連六班的五位戰士為了掩護群眾和連隊主力轉移，把敵人引上了狼牙山絕路，痛擊敵人，最后英勇跳崖的故事。誰(shuí)不珍惜年輕的生命？誰(shuí)不渴望自由的生活？可是，為了人民的幸福，為了祖國的解放，五位壯士義無(wú)反顧的獻出了自己的生命，用鮮血和生命譜寫(xiě)了一曲氣壯山河的抗日頌歌。俗話(huà)說(shuō)得好：死，有的重于泰山，有的.輕于鴻毛。每當回想起五壯士驚人的壯舉我就感到非常慚愧。我作為一名少先隊員，二十一世紀的接班人，在學(xué)習上遇到難題就退卻，有時(shí)甚至就放棄了。而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。我遇到的這點(diǎn)困難與他們相比算得了什么再說(shuō)正是因為無(wú)數革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來(lái)了我們今天的幸福生活。如果今天我在學(xué)習上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國做貢獻呢我又怎么能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬(wàn)分，不斷地責備自己。我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，做跨世紀的接班人，把祖國建設得更加美麗，富饒。
五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模；他們的英雄氣概將浩氣長(cháng)存，他們的英勇事跡流芳百世，永垂不朽……不知不覺(jué)，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面鐫刻著(zhù)狼牙山五壯士的名字：馬寶玉，葛振林，宋學(xué)義，胡德林，胡福才。
讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧。狼牙山五壯士向我們展示的大無(wú)畏的革命精神。
我們只有認真的學(xué)習，熱愛(ài)國家，長(cháng)大后以人民國家的利益為重，這樣帝國主義國家才不敢欺負我們，在新世紀中闊步前進(jìn)。
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 27
看完了電影《狼牙山五壯士》，我的心情激動(dòng)不已。那催人奮進(jìn)的歌聲依然在我的耳邊繚繞：“昔日易水河畔，渡過(guò)英雄荊軻;易水波浪滾滾，英雄血濺秦國……”是啊，高山擂鼓，大風(fēng)鳴起鑼?zhuān)n天撥動(dòng)日月琴，江河慷慨吐悲歌……其中無(wú)不體現了我們中國的血氣和骨氣!
影片中最感染我的是“狼牙山五壯士”的那種舍己為人，誓死不做亡國奴的精神，這精神一直在激勵著(zhù)我。
日本鬼子想吃掉整個(gè)中國，這種想法顯然是不可能實(shí)現的，然而鬼子們卻仍不相信。他們已到達了狼牙山一帶。為了保護當地的`居民，立即讓居民們轉移得更安全，必須有支軍隊來(lái)保護他們。而這個(gè)困難而又艱巨的任務(wù)，就落在了“狼牙山五壯士”的身上。
五壯士帶著(zhù)戰士們一邊維護居民轉移的秩序，一邊與敵人們進(jìn)行激戰。
看到這里，我心想，五壯士們不顧一切保護居民的精神非常值得我們學(xué)習。當今社會(huì )，像這種為人民服務(wù)、舍己為人的人也越來(lái)越多。我越來(lái)越相信，好人總比壞人多!
敵人有上百的兵力，而我們五壯士和戰士們足足不到二十人。這可以說(shuō)是“以卵擊石”，是一種自殺性的反抗。五壯士們把敵人帶入絕路，最后也決然跳下懸崖……
看到這里，我覺(jué)得鼻子酸酸地。我想，他們當時(shí)完全可以逃跑。但他們沒(méi)有，而是決然跳下懸崖。他們的這種精神非常值得我們學(xué)習。當今社會(huì )，如果是我們碰上這種情況會(huì )怎么做呢?是逃跑?是投降?還是毅然跳下懸崖?這值得我們去慢慢地思考。
當我看完影片時(shí)，那熟悉的旋律還在腦中回蕩：棋盤(pán)陀上的峭壁，壯士挺身跳落;多少英雄的鮮血，換得錦繡山河!且看中華兒女，創(chuàng )造幸福中國;且看中華兒女，創(chuàng )造幸福的中國……
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 28
今天恰逢清明節，在這個(gè)特殊的日子里不禁讓我想起了狼牙山的五壯士，他們就是：馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林和胡福才，雖然他們早已離我們遠去，但是這些英勇的戰士們至今活在我們的心中。我懷著(zhù)無(wú)比崇敬的心情向他們深深的致敬。
當我再次閱讀《狼牙山五壯士》時(shí)，我為他們那英勇頑強，勇于犧牲的精神又一次感動(dòng)。文中詳細描述了五壯士為了不讓敵人發(fā)現自己的部隊，英勇跳崖的故事，那情景仿佛就出現在我的面前一樣，不禁讓我心潮澎湃，我知道這是他們用生命和鮮血譜寫(xiě)出了一首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇。
當文中講到戰士們昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的的口號聲：
“打到日本帝國主義！”
“中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”
這是英雄的中國人民堅強不屈的的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！
他們這種為了祖國，為了革命的'勝利，甘愿拋頭顱、灑熱血，毫不畏懼，不怕?tīng)奚木裼肋h值得我們學(xué)習。如今我們的幸福生活是他們用鮮血換來(lái)的，可是想想現在，我們的生活變得那么好，卻有時(shí)總感覺(jué)還是不滿(mǎn)足，想想這五位英勇的壯士，我的心里很慚愧，有時(shí)候，我只要在學(xué)習和生活上一遇到難題就會(huì )打退堂鼓，遇到點(diǎn)困難就想退縮，想想就羞愧萬(wàn)分，這怎么對的起那些先烈們呢？怎么去為祖國作貢獻呢？所以，我作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，掌握好科學(xué)文化知識，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，做好接班人，把祖國建設得更加美麗，富饒！讓我們?yōu)橹腥A之崛起而努力吧！
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 29
有一天，我們學(xué)了第22課――《狼牙山五壯士》。讀了這篇課文，我感受到了五壯士對敵人的無(wú)比痛恨以及對國家的熱愛(ài)。
文中記敘了五壯士接受任務(wù)后。立刻把敵人引上山。然后英勇殺敵，再次把敵人引上頂峰。最后相繼英勇跳崖的故事。這使我感受到了五壯士的勇敢。
和五壯士比起來(lái)。我真是羞愧不已。記得有一次，爸爸教我學(xué)游泳，我很高興，說(shuō)我一定能學(xué)會(huì )，因為我剛剛我拜師學(xué)了一陣子游泳，會(huì )了一點(diǎn)點(diǎn)蛙泳。但是到了游泳場(chǎng)，因為那兒的水太深，深度比我身高高得太多，所以我不敢下去，可是在爸爸的鼓勵下。我還是勇敢地順著(zhù)階梯走下去，爸爸先教我蛙泳，我看了看游泳池，沒(méi)想到深水池這么大，我有點(diǎn)害怕了，就不敢前進(jìn)一步。但在爸爸再三催促下。我才閉著(zhù)眼睛勇敢地游下去。剛游出去，我就后悔了。但已經(jīng)游到了池中間了，沒(méi)辦法，我只好游下去，可是當我快游到終點(diǎn)時(shí)就沒(méi)有力氣了，我害怕極了，心里亂成一片，開(kāi)始用我的四肢拼命地拍動(dòng)水面。我的`動(dòng)作開(kāi)始不規范了，整個(gè)身體失去平衡。慢慢往下沉。爸爸連忙把我接住，害我嗆了幾口水，我害怕極了，覺(jué)得這個(gè)項目太危險了，就不再學(xué)了……，任由爸爸怎么鼓勵，我都不敢再學(xué)下去了。
我讀了這篇課文后，覺(jué)得我太膽小，我要像五壯士那樣勇敢，我覺(jué)得我要把游泳學(xué)下去�；氐郊液�，我對爸爸說(shuō)我要繼續學(xué)游泳。爸爸聽(tīng)后覺(jué)得很吃驚，問(wèn)我：”是什么讓你改變主意了？”我羞澀地說(shuō)：”我要學(xué)’五壯士’的勇敢�！卑职致�(tīng)了又贊揚了我一番。
從這個(gè)故事中，我明白了：在遇到困難時(shí)，不是一味地逃避，而是要勇敢地面對。想方設法地去克服困難，解決問(wèn)題，才能邁向成功！
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 30
讀完了《狼牙山五壯士》這篇課文，我被里邊五位壯士的英勇壯舉深深感動(dòng)了，心中久久不能平靜。
這篇課文主要寫(xiě)了：
一日，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進(jìn)犯，于是把掩護群眾和連隊轉移的任務(wù)交給了七連六班的五位戰士。
為了拖住敵人，七連六班的五位戰士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計劃地把敵人引上了狼牙山。
到了選擇轉移方向的時(shí)候了，為了不讓敵人發(fā)現群眾和連隊主力轉移的.方向，五壯士斬釘截鐵地選擇了通往狼牙山最高峰地絕路。
勝利完成任務(wù)后，五壯士英勇跳崖，光榮犧牲了。
讀到這里使我聯(lián)想起許多為了保護國家和人民所犧牲的英雄。
有，黃繼光，董存瑞，方志敏，李大釗，劉胡蘭······
俗話(huà)說(shuō)得好：吃水不忘挖井人。
所以，我們銘記這些烈士，是他們用自己的鮮血與生命，為這片土地換來(lái)了幸福，和平與安寧。
從這篇課文中，我深深感受到今天的幸福生活來(lái)之不易。
想想這些先烈，對比一下自己過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的幸福生活，這不都是戰士們用鮮血和生命換來(lái)的嗎？如果沒(méi)有戰士們的流血犧牲，哪里來(lái)的我們現在的幸福生活？所以，我們一定要珍惜現在的幸福生活。
根據資料顯示：
戰士們英勇跳崖后，副班長(cháng)葛振林和戰士宋學(xué)義被掛在樹(shù)枝上，幸存下來(lái)。兩位戰士后來(lái)被當地村民所救，傷好后堅持趕路，經(jīng)過(guò)群眾的幫助，最終抵達了大部隊所在的地方。
我們一定要好好學(xué)習，天天向上，為中華之崛起而讀書(shū)。把我們美好的祖國，建設的更加美好，更加繁榮，更加富強！
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 31
上周我們學(xué)習了《狼牙山五壯士》這篇課文，我十分欽佩五壯士，也從中被五壯士的精神所鼓舞。
這篇課文記述了抗日戰爭時(shí)期，八路軍某部隊七連六班的五個(gè)戰士為了掩護群眾和連隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上了狼牙山頂峰英勇跳崖的故事，表現了五壯士熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。
他們的事跡是多么地感人肺腑��！他們有著(zhù)面對強敵毫不畏懼、英勇頑強、寧死不屈的`革命英雄主義精神和忠于祖國的精神！他們?yōu)榱俗o衛祖國，甘愿獻出自己的身軀，但是他們的靈魂和精神永遠留在了我們后代人的心里！
想到這里，我的腦海里便浮現出一位叔叔——他就是吳斌。他是一位大巴車(chē)司機，一位熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的叔叔。有一天，他在開(kāi)大巴車(chē)時(shí)，危機悄悄地來(lái)到了這位老實(shí)人的身邊，“嘭——”一聲響之后，一個(gè)剎車(chē)殘片，穿過(guò)前擋風(fēng)玻璃，深深地扎進(jìn)了他的腹部，此時(shí)的他并沒(méi)有亂了陣腳，而是用自己余下的力氣將車(chē)停好�！俺丝蛡儭弧o張……現在……現在沒(méi)有危險了，請你們……請你們幫我……我打一下……120救護車(chē)”。他吃力地說(shuō)道。他的臉色蒼白，看不出一絲絲紅潤，嘴唇發(fā)紫，手腳冰冷僵硬，腹部不斷有殷紅的鮮血流出來(lái)……看了讓人十分心痛。半小時(shí)后，吳斌被送進(jìn)醫院，經(jīng)過(guò)了醫生幾個(gè)小時(shí)的搶救，一個(gè)令人悲痛的消息傳來(lái)：吳斌，搶救無(wú)效……死亡了……他用平凡彰顯大愛(ài)，他用壯舉震撼人心！
上面兩個(gè)故事的人物令我欽佩不已，我同時(shí)也受到了鼓舞：我也要像他們一樣，舍己為人、先人后己！
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 32
如果有兩條路供你選擇：一條能保住你的性命，可是大家都會(huì )喪失性命，另一條路會(huì )讓你走上絕路，但能保住大家的生命，你會(huì )選擇哪一條？
人貪生怕死是常情，但狼牙山五壯士卻譜寫(xiě)了一首可歌可泣的英雄樂(lè )章。
那是1941年，七連六班的五位壯士接受了掩護群眾轉移的任務(wù)，他們把敵人引上了三面絕路的狼牙山，接著(zhù)和敵人展開(kāi)了一場(chǎng)殊死拼搏。最后，日軍傷亡慘重，五位壯士勝利完成了任務(wù)，望著(zhù)陡峭的懸崖，毫不猶豫地縱身跳下。五位壯士面對死亡，英勇無(wú)畏。
五位壯士面對死亡英勇無(wú)畏的英雄氣概深深地感動(dòng)了我。我覺(jué)得頂峰殲敵那一部分觸碰我心。當戰士們爬上頂峰時(shí)，殲敵的熱血頓時(shí)涌了出來(lái)，投下去的石頭像雹子一樣，帶著(zhù)五位壯士的決心，帶著(zhù)中國人民的仇恨，往日軍的頭上砸去，戰士們對日本兵恨得咬牙切齒，他們的英勇精神讓我也熱血沸騰。
最后，五位壯士在引誘完敵人，沒(méi)有想著(zhù)去追趕大部隊，而是為了不暴露大部隊的位置，把自己生死置之度外，英勇地縱身跳下懸崖。五位壯士為了民族的解放事業(yè)，無(wú)私的獻出生命，毫不畏懼、不怕?tīng)奚木裰档梦覍W(xué)習，他們在我心中筑起了一座不朽的豐碑。
戰士們拋頭顱，灑熱血，才換來(lái)了我們今天幸福美好的生活。如果我們現在不努力學(xué)習，怎么能對得起先輩的英靈？所以，我們要刻苦學(xué)習，認真鉆研，努力的.做好每一件事，當好祖國未來(lái)的接班人，讓祖國在我們這一代人的手中變得繁榮富強。
狼牙山五壯士的英勇精神給了我勇氣和力量，讓我對困難不再退縮，而是勇往直前。狼牙山五壯士堅強不屈的精神，是我心中永遠的豐碑！
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 33
學(xué)了《狼牙山五壯士》這篇課文，我的心靈受到了震撼。我心中波瀾起伏，久久不能平靜。
這個(gè)故事發(fā)生在一九四一年秋天，日本侵略者攻打我國晉察冀邊區，五位戰士接受了掩護大部隊和人民群眾撤退的任務(wù)。為了保護主力部隊和群眾，他們不顧自己的安危，下決心把敵人往狼牙山頂峰上引，最后英勇跳崖！我讀到五壯士跳崖的部分，感動(dòng)得幾乎熱淚盈眶。
他們跳下深谷，也是昂首挺胸，態(tài)度從容。即使不是出生在同一個(gè)年代，但同為華夏人民，同為炎黃子孫，同為龍的`傳人，他們有為了革命不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神和英雄氣概。而我，卻遇到困難就畏首畏尾，猶豫不決，不敢前進(jìn)。就連打針，都是要扯著(zhù)媽媽的衣裳皺緊眉頭。冬天一到就手套、帽子、圍巾全副武裝，全然一個(gè)溫室花朵的代言人。即使我們說(shuō)要學(xué)習小草，可是我們有誰(shuí)卻真正像小草一般頑強？有時(shí)被一些事難住了，想不出結果，也只是欲蓋彌彰地以自嘲的方式自我安慰，從來(lái)不思考為什么。
雖然當時(shí)條件沒(méi)有現在優(yōu)越，但是也有日寇沒(méi)有打到的地方，他們難道生下來(lái)就注定不能去那些地方過(guò)尋常人的生活？不，不是！他們可以�？墒菍ψ鎳腿嗣裆钌畹責釔�(ài)，讓他們選擇了去保衛國家，為國捐軀！
作為二十一世紀的接班人，我會(huì )在無(wú)數像狼牙山五壯士這樣的革命先烈的激勵下，好好學(xué)習。我要做一棵小草，再不當溫室里的花朵，堅持不懈，不畏風(fēng)雨。五壯士，請放心，無(wú)數革命者用生命換來(lái)的新中國，不會(huì )再讓侵略者侮辱，我們要振興中華，讓侵略者望而卻步！
六年級學(xué)生《狼牙山五壯士》讀后感 34
當山谷中閃現出五壯士的身影時(shí)，當響起那壯烈豪邁的口號聲時(shí)，我的心碎了，剎那間，我感受到無(wú)比的悲痛。
1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進(jìn)犯，當時(shí)七連六班的五名戰士為了掩護群眾和部隊主力，和敵人英勇斗爭，最終在生與義的抉擇面前，義無(wú)反顧的獻出了自己寶貴的生命。
“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義也�！蔽逦粦鹗吭谏c義的抉擇時(shí)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就選擇了義，難道這不可貴嗎？每個(gè)人都珍惜自己寶貴的生命，可五位壯士為了中國，為了革命，奉出了自己年輕的生命，難道這稱(chēng)不上是英雄嗎？
仔細想想，這五位戰士也有親人，也有自己的父母，可這五位戰士為了不讓更多的同胞失去親人，選擇了自己舍身，難道這不算胸襟寬廣的人嗎？生活中，我曾為同桌拿我一只筆而哭過(guò)，為一張聽(tīng)寫(xiě)紙而爭論過(guò)，為分界線(xiàn)而傷心過(guò)，現在想想，我和五壯士差遠了，五壯士在面對狼牙山頂峰那決定生與死的兩條路時(shí)，選擇了死，獲得了義，而我卻不能在魚(yú)與熊掌的選擇下，選擇熊掌�！棒~(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌也�！彼�，我們雖然不需要向五位戰士一樣為革命事業(yè)拋頭顱，灑熱血。但我們要擁有寬廣的心和浩然正氣。不被困難所嚇倒，相信做到這些，你就擁有了“梅花魂”。
英雄！英雄！當那永不消失的口號在我們的'心頭蕩漾時(shí)，我們就會(huì )想到你，一位屹立在狼牙山頂的“狼牙勇士”，你的名字，我們記得，狼牙山的烈士們，你么的浩然正氣，必將與日月同輝，與天地共存！
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