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《文化自信與民族復興》初中讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的《文化自信與民族復興》初中讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《文化自信與民族復興》初中讀后感1
過(guò)去的一年，欣慰的是，我跟自己死磕，好像經(jīng)歷了千山萬(wàn)水，長(cháng)途跋涉，站在這里。
過(guò)去的一年。驕傲的是，過(guò)去的那個(gè)悲觀(guān)陰郁的我已離我而去，迎來(lái)的是一個(gè)陽(yáng)光富有朝氣的我。
過(guò)去的一年，自信的是，每周帶領(lǐng)團隊一起，打造學(xué)習型組織，踐行使命遠景價(jià)值觀(guān)，團隊已擁有抵御一切風(fēng)險的能力。
而這一切都源于同一本書(shū)的緣分。那本書(shū)就是《文化自信與民族復興》。所以，我覺(jué)得有時(shí)候人和書(shū)是一樣的。有的書(shū)在你的生命中出現，就是來(lái)幫助你認清自己迷途知返的。
以前呢，自己出現問(wèn)題，有什么樣的問(wèn)題？就去找什么樣的書(shū)來(lái)讀，比如說(shuō)管理有問(wèn)題，就去看管理的書(shū)，營(yíng)銷(xiāo)有問(wèn)題就去看營(yíng)銷(xiāo)的書(shū)去讀。當然，比如說(shuō)心累了疲倦的時(shí)候，還會(huì )看一些名人傳記格言警句來(lái)激勵自己。比如說(shuō)像打不死你的只能使你更強大等等什么的，但這么做了好像也并沒(méi)有使我更輕松和更有力量，反而感到比以前還要累，還脆弱。這就是人們所說(shuō)的頭疼醫頭腳疼醫腳，但是根本無(wú)濟于事吧。
可是看了文化自信與民族復興后，我知道了圣人之道，吾性自足，知道了作用力與反作用力，知道了要建設我們的心靈品質(zhì)，就要做到心是道的源泉，道是德的根本，德是事業(yè)的根源，厚德才能載物。所以，從心上提升自己的心靈品質(zhì)之后，你會(huì )感覺(jué)到渾身充滿(mǎn)力量，感覺(jué)到自己無(wú)所不能，仿佛一跳都能飛到天上去。
我從事的是教育培訓工作，實(shí)際教育呢，在當下的存在很多的問(wèn)題。比如說(shuō)自我教育太嬰幼，不能做到自立自理、自強；家庭教育很落后，越是學(xué)歷高的人，好像越教不了自己的孩子；學(xué)校教育很陳舊，各地的學(xué)校學(xué)歷教育好像差別不大；社會(huì )教育在生銹，人人都逐利，做大斂財上市。
喚醒
作為一個(gè)教育工作者，我覺(jué)得首先的喚醒我們自己。喚醒我們自己沉睡的靈魂。如果我的靈魂就很平庸，就很自私和自利，怎么樣去喚醒老師，老師又怎么樣去喚醒學(xué)生和家長(cháng)？我從自身做起不說(shuō)一句對孩子成長(cháng)不利的話(huà)，不做一件對孩子成長(cháng)不利的事，時(shí)刻體察自己的言行，進(jìn)行取舍。實(shí)現老師和學(xué)生深層次的鏈接。我從來(lái)不相信自己不愛(ài)學(xué)習，自己不愛(ài)學(xué)習，怎么能夠讓孩子們做到愛(ài)學(xué)習？自己不不熱愛(ài)生活，怎么能做到讓孩子熱愛(ài)生活，所以，我認為教育是一個(gè)生命的覺(jué)醒，來(lái)喚醒學(xué)生生命的覺(jué)醒。教育是愛(ài)生活，愛(ài)國家，愛(ài)自己，培養學(xué)生，看到一叢野菊花怦然心動(dòng)的情感，教育是生命靈魂教育，只有這些都做到了，才是學(xué)科知識的學(xué)習。
所以我同我們的老師堅定要做這樣的教育，我我相信只有這樣的教育，一個(gè)人享有這樣的教育，才是一個(gè)自信的人，一群人享有這樣的教育，是一個(gè)有希望民族，是一個(gè)復興的民族。所以在學(xué)校里呢，成立了文化自信與民族復興學(xué)習小組，提升大家的認知水平和看待事物的水平，一邊修一邊剪，就是把身上的壞毛病壞習氣修剪掉，一邊剪一邊養，就是讀書(shū)學(xué)習。通過(guò)修剪養，我們慢慢就會(huì )變成一個(gè)有修養的人。
所以清醒后的生命呢，一年相對于過(guò)去的40年的生命，只有舒展了，才會(huì )找到生命的意義，不問(wèn)生命的長(cháng)短，只問(wèn)奉獻，像我們的鐘南山院士已經(jīng)84歲了，還在抗疫的第1線(xiàn)，我覺(jué)得他的2020年的這幾個(gè)月的生命已經(jīng)超越了我的幾輩子的生命，所以我們要捫心自問(wèn)，我們想要成為一個(gè)什么樣的人，我要我們想要成為一個(gè)什么樣的老師，我們想要成為一個(gè)什么樣的子女，我們想要成為一個(gè)什么樣的父母，做好我們自己的每一個(gè)角色，做對社會(huì )有用的人！
反省
這本書(shū)呢，使我的靈魂受到了極大的觸動(dòng)，按照書(shū)中的方法，我把自己一個(gè)人關(guān)到臥室，坐在桌子邊放上紙和筆，進(jìn)行了三天三夜的反省，把自己過(guò)去的所作所為全都寫(xiě)在紙上，真誠面對自己過(guò)去的一幕一幕，像電影一樣出現在腦海里，所有的惡之惡念，惡行惡語(yǔ)，像照妖鏡一樣現了原形。慢慢梳理，慢慢流淚，慢慢后悔，慢慢懺悔，就跟像自己動(dòng)了一場(chǎng)大型手術(shù)一樣，感到渾身無(wú)力，同時(shí)又感到酣暢淋漓的輕松。通過(guò)反省認識到自己以前就像操縱在別人手里的木偶，別人一句好話(huà)，自己就會(huì )心花怒放；別人一句惡語(yǔ)，自己就會(huì )怒氣沖天。
讓反省繼續繼續繼續，在反省的過(guò)程中出現了我們國家波瀾壯闊的'建設場(chǎng)面，很多人都投入到了國家復興，文化自信的大潮中去，我尋找著(zhù)尋找著(zhù)，但是沒(méi)有我的身影，我摸著(zhù)自己的胸口問(wèn)，自己這么多年你都干了些什么？我深深感到自己的渺小，也被自己無(wú)數個(gè)無(wú)數個(gè)可怕的念頭所震驚！所以通過(guò)反省之后呢，堅決的和過(guò)去那個(gè)小我進(jìn)行徹底的訣別，反省過(guò)后，我決定在反省的基礎上進(jìn)行踐行。
踐行
首先呢，重新鏈接我和我家庭的關(guān)系。
因原生家庭的緣故，所以我結了婚之后呢，20多年了，基本上很少回家跟母親見(jiàn)面，我父親去世的早，但內心里也渴望親情，每當在事業(yè)上遇到困難的時(shí)候，無(wú)處傾訴，也會(huì )開(kāi)車(chē)到母親住的地方，望著(zhù)窗戶(hù)靜靜的坐一會(huì )，好像心里就會(huì )好受許多。反省過(guò)后呢，我做了一個(gè)決定，在母親生日過(guò)后，我提議一家人一起出去旅游，大家都欣然應允。在我的記憶當中，我們一家人好像從來(lái)都沒(méi)有一起出去旅游過(guò)。我哥后來(lái)跟我說(shuō)，出游的前幾天，我母親晚上睡不著(zhù)，那次旅游大家都很開(kāi)心，當我和母親四目相對的時(shí)候，堅冰融化了，我覺(jué)得我們之間血濃于水的親情又回來(lái)了。
在學(xué)校和老師這方面呢，大道之行天下為公。我覺(jué)得是否把員工和學(xué)生家長(cháng)的利益放在第1位，是否有一顆公心來(lái)對他們，是否符合員工的利益，是否符合家長(cháng)學(xué)生利益，以此為原則和標準，我相信總不會(huì )錯的。所以去年呢，我進(jìn)行人事制度改革，工資福利獎金績(jì)效比往年高出100萬(wàn)，用于提升員工的生活質(zhì)量水平。
以上是我看這本書(shū)的感悟和實(shí)踐，分享給大家，和大家共勉！
最后還是以書(shū)記的一段話(huà)來(lái)結束：“歷史只會(huì )眷顧堅定者，奮進(jìn)者，搏擊者，而不會(huì )等待猶豫者，懈怠者，畏難者”。讓我們都做時(shí)代的堅定者，奮斗者和搏擊者，在中華民族偉大復興的路上留下我們堅實(shí)的足跡！
《文化自信與民族復興》初中讀后感2
剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我的心里是很排斥的，尤其是前十幾頁(yè)，大段大段的概念闡述和口號就跟那些心靈雞湯一樣毫無(wú)涵養。第一章反復的講“心是道的源泉，道是德的根本，德是事業(yè)的根源”，用很大的詞語(yǔ)，例如：君子、圣賢，還有寬泛的例子，來(lái)解釋“心，道，德，事業(yè)”之間的關(guān)系。這樣泛泛而談的文字讓我非常煎熬，直到看到了蘋(píng)果樹(shù)的類(lèi)比，我才體會(huì )到了前面所有內容鋪墊的重要性。我想象著(zhù)人們分別在果實(shí)，樹(shù)干枝葉，樹(shù)根和土地、種子、陽(yáng)光、水分上面努力，最終得到相差巨大的結果，我感嘆著(zhù)這個(gè)蘋(píng)果樹(shù)生長(cháng)的精妙，同時(shí)對四部曲有了更確信的概念。
我記得四年級的時(shí)候，語(yǔ)文課上我們學(xué)習了周恩來(lái)總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的那個(gè)故事。印象深刻的是當時(shí)班里有個(gè)同學(xué)說(shuō)想做個(gè)司機，我在心里對這種不上進(jìn)的想法嗤之以鼻，然而現在想想，我自己說(shuō)得卻是“做個(gè)歌手”。立志對于那時(shí)候的我和前幾天還未學(xué)習致良知的我是一樣的，只是一種未來(lái)的職業(yè)規劃，一個(gè)大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇。然而，做什么事和做什么樣的人是截然不同的。從“志”這個(gè)字來(lái)看，一個(gè)“士”在“心”的上面，也就是說(shuō)“志”是心上面的事，是我們從內心深處發(fā)的愿，是我們對于自己的一個(gè)理想；而單一個(gè)“士”可指某些專(zhuān)業(yè)人員。因此，做什么事是“立士”，做什么人是“立志”。第十三頁(yè)上，書(shū)記的講話(huà)中提到最大的商道是“與中華民族偉大復興的中國夢(mèng)同頻共振”，我們要時(shí)時(shí)刻刻把別人，大家，人民放在心里，放在我們自己前面，這才是我們應該做的人。作為一位留學(xué)生，我覺(jué)得為了中國的復興只是階段性的，為了全人類(lèi)，為了世界，為了地球，甚至為了宇宙才是更長(cháng)遠的目標。
回到文中的內容，作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和教育工作者，面對消費者和孩子，他們花得功夫都從表面逐漸轉移到內心。我既不是企業(yè)家，也不是老師，但是反觀(guān)自己，作為一個(gè)學(xué)生，我也應當像他們一樣把功課做到心里去。學(xué)習不僅僅是為了完成作業(yè)或是拿到學(xué)位，而應該是鍛煉思維，開(kāi)拓視野和明理修心的過(guò)程。我理解的三個(gè)境界為：
第一種，理解老師教學(xué)的知識；
第二種，自主研究和探討所學(xué)的知識；
第三種，幫助其他人理解這些知識。
相比較企業(yè)對消費者表示誠意，我們學(xué)習是對自己擔當、對自己表示誠意。
明白了心靈力量的強大和其帶給人們的改變，剩下最重要的就是修心的過(guò)程。致良知里面分成了明心和凈心的功夫。
明心里面最重要的兩個(gè)真理：
一是，我們要相信每個(gè)人心中都有無(wú)盡的寶藏；
二是，“種瓜得瓜，種豆得豆”的因果法則。
毛主席最經(jīng)典的語(yǔ)錄“世上無(wú)難事，只怕有心人”也表達了人們內心的潛能是無(wú)限的意思。從心理學(xué)的角度來(lái)講，人們對于大腦和內心的探索只有冰山一角，剩下的龐大冰川在科學(xué)的層面于我們是未知的但在修行的層面卻是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮能量的。在“書(shū)正憲扇”中有一句話(huà)我感觸深刻：“內心沒(méi)有力量，他才會(huì )呈現出那樣的傲慢相，目的是為了證明個(gè)別人看，自己很‘強大’�！弊詮倪M(jìn)入高三以后，我就很難鞭策自己再上一層樓。學(xué)習已經(jīng)到了前列，但是內心無(wú)法支持自己再做更多的努力。很多本身用來(lái)學(xué)習的時(shí)間都用在了和同學(xué)攀比上，時(shí)不時(shí)就跟別人比成績(jì)，或者刷朋友圈。但每當我一個(gè)人坐在房間里，自己也不得不承認，內心是空虛的。這種空殼狀態(tài)越發(fā)的讓我沉不住氣，每次都想通過(guò)別人的贊美或者失敗來(lái)證明自己的能力，而這恰恰是最懦弱和最失敗的表現。第二個(gè)真理可謂婦孺皆知，但大部分人的理解只停留在善有善報惡有惡報的層面。通過(guò)這幾天的致良知學(xué)習，我發(fā)現因果法則不僅僅是針對于我們自己，更多的是建立在我們對他人的影響上�，F在是互聯(lián)網(wǎng)社會(huì )，一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，信息的傳播速度便利了人們交流也擴大了一條內容的影響范圍。在這個(gè)浮躁的'社會(huì )，普遍來(lái)看人們只有30秒的集中力。這就意味著(zhù)人們對于一條信息的處理能力只停留在字面，很少人會(huì )看到一條消息后去驗證它的真實(shí)性。通過(guò)層層轉發(fā)，那些謬論偏見(jiàn)，炒作誤導會(huì )帶給無(wú)數人負能量，同理，那些真理美德，關(guān)懷體恤也會(huì )帶給無(wú)數人正能量。用文中的一句話(huà)：“天地萬(wàn)物一體，教壞他人就是傷害自己…不好的念頭讓我們心中的不明和欲望變得更加嚴重…其結果必定是充滿(mǎn)煩惱和痛苦的人生，而所有這一切都是…自作自受�！毖哉撟杂墒且粋�(gè)社會(huì )的良好價(jià)值觀(guān)，但是人們應該謹言慎行，三思自己的行為會(huì )給別人和自己帶來(lái)的影響，然后再付諸于行動(dòng)。文中用示人、能人、君子、賢人和圣人所種的看似相同的因簡(jiǎn)單解釋了付出和收獲之間的關(guān)系。他們不同層次的思考所種下的種子也是不一樣的。像圣人那樣“大我”境界的種子是很多人都悟不到的。那是真正看透因果法則并不再為此而束縛了自己內心的一種大愛(ài)。不再糾結于結果，而更關(guān)注付出的過(guò)程；讓自己的內心開(kāi)滿(mǎn)友善的花朵，追求心上的平和。
所以?xún)蓷l真理一起告訴我們：心向外求只會(huì )讓心丟失，我們真正應該做的是發(fā)掘自己心中的寶藏。這就講到了凈心的功夫——觀(guān)照、反省和引導。觀(guān)照的意思是時(shí)刻檢查自己內心深處的念頭，在根源上就消除那些不好的念頭，同時(shí)努力揣摩君子甚至圣賢的起心動(dòng)念，站在更高的層面上分辨好與不好的念頭。反省是找出病垢的唯一辦法，也是去除心靈垃圾的最有效方法。通過(guò)第一步觀(guān)照，我們可以發(fā)覺(jué)自己的不好的念頭，然后通過(guò)第二步反省，打開(kāi)心扉，懺悔罪過(guò)，最終去除毒瘤。文中建議我們剛開(kāi)始先做一次單獨的三小時(shí)莊嚴的反省，其實(shí)我讀到這里的時(shí)候，心里小小的抽搐了一下，我心底的那個(gè)怪獸似乎意識到了這樣反省的威力，在隱隱的跟我的意識抗拒。我仿佛都能感受到結束反省的我心底會(huì )非常的清爽舒適。在反省的時(shí)候我一個(gè)人規矩的坐在我的書(shū)桌前，非常莊重的拿出了紙和筆，慢慢的寫(xiě)下我心底的煩惱和惡念。剛開(kāi)始非常的寬泛，后來(lái)越寫(xiě)越細節，也從現象，慢慢寫(xiě)到感受，過(guò)程，最后到內心深處的念頭，就像剝洋蔥一樣。我的心越來(lái)越平靜，在剖析自己邪惡一面的時(shí)候，我感覺(jué)就像在寺廟里跪拜佛祖，每一跪，一個(gè)罪惡就消失了。結束以后，我的內心是無(wú)比的歡喜，但我知道，作為一個(gè)剛開(kāi)始的修行者，我內心的污垢還未連根拔起，日常定期的反省是非常必要的，否則時(shí)間推移，前功盡棄。引導可以幫助我們產(chǎn)生更多好的念頭，通過(guò)讀圣賢書(shū)，營(yíng)造正能量的氛圍等，我們就可以循序漸進(jìn)的提升心靈品質(zhì)，挖掘更多心靈寶藏。
主席的方針就是發(fā)揚中國五千年圣賢文化，追隨著(zhù)主席的步伐，文中主要以企業(yè)家為主體人群，講解了如何從1。0企業(yè)進(jìn)化到3。0企業(yè)來(lái)造福社會(huì )。從“德”到“道”，再到“心”；從擴大企業(yè)到戰略創(chuàng )新，再到服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì )。一個(gè)企業(yè)從小我的格局上升到大我的境界，從物質(zhì)的供給到精神的支持，真正做到造福人類(lèi)。雖然我沒(méi)有當企業(yè)家的想法，但是通過(guò)閱讀婚紗攝影公司和物業(yè)公司的故事，我也漸漸明白了作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)留學(xué)生，我現在可以做到的事情。當我們把心思從事上面真正的放到人身上面，心上面，所有的結果都有了質(zhì)的飛躍。以前我留學(xué)的目的是為了學(xué)習國外的知識和文化，而現在我的想法是在學(xué)習國外知識的同時(shí)，讓國外人有更多機會(huì )了解中國文化。其實(shí)很多外國人對于中國的了解還停留在李小龍和成龍的功夫作品上面，他們甚至覺(jué)得每個(gè)中國人都會(huì )去少林寺習武。如果我們能把中國文化和西方文化結合，融會(huì )貫通，把中國博大精深的思想傳播給更多人，讓更多人受益于東方思想，那就從本質(zhì)上做到了主席所說(shuō)的“利天下”了。
從剛開(kāi)始的抵觸到現在完成這篇三千字的分享，我其實(shí)自己內心的想法是變化了很多的。我仍記得坐在北京的四合院里對于墻上的字所發(fā)出的質(zhì)疑，也還記得我媽媽跟我講致良知時(shí)候的不以為然，但當我真正加入學(xué)習，并實(shí)踐上面提出的方法，我能時(shí)刻感受到內心里要噴涌出來(lái)的暖流�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，我相信我內心有無(wú)盡的寶藏等著(zhù)開(kāi)發(fā)，我一定會(huì )成為一個(gè)更好的自己。
《文化自信與民族復興》初中讀后感3
國家的大戰略下，與偉大時(shí)代同行的五年。過(guò)去的五年，致良知學(xué)習小組，企業(yè)家致良知論壇的舉辦，還有"致28學(xué)習小組"，這些行動(dòng)，核心都是"讀原文，悟真理，知行合一，以生命喚醒生命"。知行合一，多么簡(jiǎn)單的四個(gè)字，卻在我們的生活中很難做到，這句話(huà)直譯并不是一般的認識和實(shí)踐的簡(jiǎn)單關(guān)系，是行動(dòng)需要和認知達成匹配，這樣有了為什么我們要先致良知，然后再知行合一。通過(guò)學(xué)習實(shí)踐，無(wú)不證明了致良知對于企業(yè)家的重要性。也讓我相信，這樣的文化是我們所信仰的，是值得我們?yōu)橹畬W(xué)習，加以實(shí)踐的。領(lǐng)悟圣賢化育天下之道，中華文化的五千年發(fā)展，有著(zhù)我們獨特的中華文化，在時(shí)間沉淀下來(lái)的精髓，我們要持有相同的價(jià)值觀(guān)。心，道，德，事業(yè)，這是總結下來(lái)的`四部曲，深深體會(huì )到，不同人生階段，不同階級，不同的認識。士人，能人，君子，賢人，圣人，這五類(lèi)人，我是屬于哪類(lèi)人，士人還是能人呢？不管是屬于哪類(lèi)，都要向上一類(lèi)人看齊。
陽(yáng)明先生教誨我們，圣人之道，悟性自足。我們心中原本擁有與圣人一樣的道。只要我們以圣賢之心為心，在心靈深處建設心靈品質(zhì)。陽(yáng)明先生的龍場(chǎng)悟道都是可學(xué)而至。其實(shí)作為員工，我們要以企業(yè)家的標準來(lái)要求自己。常聽(tīng)人說(shuō)，工作，不是給老板工作，而是你自己。很多人的價(jià)值觀(guān)出現了問(wèn)題，所以工作和生活的一切，都是以個(gè)人核心利益為導向，這樣的人生，只能處于停滯不前。大愛(ài)和寬廣的胸襟，去看待一件小事，一份簡(jiǎn)單的工作，一段生活，視角不一樣，行動(dòng)自然不一樣。
一直以來(lái)，做銷(xiāo)售，確實(shí)是在做人。產(chǎn)品和銷(xiāo)售密切的關(guān)系，常常在想，我們銷(xiāo)售產(chǎn)品，到底是在銷(xiāo)售產(chǎn)品，還是銷(xiāo)售我們自己。要讓別人相信你，需要讓別人知道產(chǎn)品的價(jià)值，回頭來(lái)，知道產(chǎn)品的價(jià)值之后，又更一步讓別人相信了你。這個(gè)階段，錯綜連接的復雜關(guān)系，孰重孰輕的價(jià)值趨向，難以決策。從書(shū)中所學(xué)到，我們要以更高的姿態(tài)，更長(cháng)遠的。認知，來(lái)決定我們當前所行。這就是致良知，知行合一。
父母是孩子的第一位事業(yè)導師，企業(yè)家可以成為員工的事業(yè)導師。確實(shí)如此，每一個(gè)剛出生的人，每一個(gè)剛步入社會(huì )參加工作的人，誰(shuí)能說(shuō)，我們的素質(zhì)就很高，我們是需要學(xué)習的。那這樣，學(xué)習榜樣便是我們身邊的同事，我們的上級領(lǐng)導。作為同事，我們要以正確的價(jià)值觀(guān)，積極的姿態(tài)，做好自己，影響身邊的人。作為領(lǐng)導，我們要嚴格要求自己，以身作則，才不會(huì )教人把第一�？圩涌坼e，繼續扣扣子，只會(huì )一直錯誤。始終相信一點(diǎn)，教壞一個(gè)人，就是教壞無(wú)數人，反之，用積極的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)來(lái)影響一個(gè)人，就是影響無(wú)數人。
明心是心靈品質(zhì)建設之母，所謂明心，就是要深深明白和體證關(guān)于心的兩個(gè)真理，一是每個(gè)人心中都有無(wú)盡的寶藏，二是遵循"種瓜得瓜，種豆得豆"的法則。靜心，就是在心靈深處建設心靈品質(zhì)，凈化心靈的污垢。通過(guò)學(xué)習這兩者的關(guān)系和方法，了解，深入明心，就會(huì )促進(jìn)持續靜心；通過(guò)持續靜心。才會(huì )進(jìn)一步深入明心。明心和靜心，相輔相成，相互發(fā)揮，周而復始，循環(huán)往復。所以，我們要堅信我們心中的寶藏，堅定信念，持續靜心，深入明心。
朝向偉大，哲學(xué)與戰略，金蝶集團徐少春主席的分享讓我體會(huì )很多�，F在這個(gè)階段，我所做的工作，金蝶就是我事業(yè)存在的客觀(guān)背景，大的方向，依賴(lài)于集團的發(fā)展，反之，小的個(gè)體也承擔發(fā)展的任務(wù)。徐主席通過(guò)學(xué)習致良知一年半來(lái)，找到了道，確定了金蝶新的使命和愿景。新的使命是：全心全意為企業(yè)服務(wù)。新的愿景是：成為最值得托付的企業(yè)服務(wù)平臺。新時(shí)代，需要創(chuàng )新，需要轉型，需要實(shí)踐。金蝶這樣一個(gè)平臺，一直走在財務(wù)領(lǐng)域的前沿，我愿意和金蝶，一同前進(jìn)。徐主席愿意為了讓天下沒(méi)有假賬奉獻他自己的力量，能與天下的CFO打造一個(gè)共商，共建，共享的財務(wù)管理新世界。我愿意，做好目前工作，給企業(yè)帶來(lái)價(jià)值。
我是這個(gè)世界74億人口中的一個(gè)，世界確實(shí)很大，我很渺小。但龐大的集體都是由一個(gè)個(gè)的個(gè)體組成，我們以各種鏈接產(chǎn)生萬(wàn)千關(guān)系，我們在世界不同的角落正在經(jīng)歷自己的人生，我們要以"大家"的姿態(tài)，致良知，知行合一，過(guò)好自己的人生。
《文化自信與民族復興》初中讀后感4
在時(shí)間充裕且心靜的春節假期，懷著(zhù)一顆敬畏之心閱讀了《文化自信與民族復興》一書(shū)。因為珍惜，所以讀得用心，真就應了書(shū)中所說(shuō)“人生重大的真理是行為作用與反作用”的道理一樣，在精讀后，意外收獲了改變和顛覆我三觀(guān)的秘密，被深度洗禮后的心靈變明亮了，感覺(jué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
深度聚焦后，讓我感悟最深的是，“心”是一切的本源，“心”明了、“心”凈了，凡事都通了。因為心中擁有無(wú)盡寶藏，讓每個(gè)人的生命如此充滿(mǎn)希望，心靈品質(zhì)提升了，就可走上一條康莊大道。
心為何物？身之主宰便是心！心靈感受到的是陽(yáng)光，便會(huì )發(fā)出正能量，汲取到的.都是力量、信心，是勇者無(wú)畏和勇往直前。如果心靈感受到的是霧霾，便會(huì )看任何人和物都缺少敬畏感，汲取到的是自負、傲慢、玩世不恭。很多時(shí)候，我們遇到工作上止步不前、職場(chǎng)或社會(huì )關(guān)系緊張、家庭不幸福、對小孩管理憂(yōu)心、與他人相處不愉快等情況，都跟個(gè)人心靈品質(zhì)建設有密切關(guān)系，“不能勝寸心，安能勝蒼穹�！币粋�(gè)人如果能修煉好、管理好自己心靈品質(zhì)，圍繞他的事都是通的、順的，通過(guò)行為的作用與反作用折射出良好的德行，與周?chē)娜�、事建立起心與心的鏈接，自然心想事成。
每個(gè)人心中都擁有無(wú)盡的寶藏，需要通過(guò)建設心靈品質(zhì)將寶藏開(kāi)發(fā)出來(lái)，所以在心上用功夫，是最有意義也是最有效的。心靈品質(zhì)建設的厚薄決定了一個(gè)人成就與幸福的大�。盒撵`品質(zhì)建設的強大，培養出來(lái)的是內心堅定、奮進(jìn)、搏擊的態(tài)度；心靈品質(zhì)建設的孱弱，培養出來(lái)的是猶豫、懈怠、畏難的態(tài)度。同一個(gè)平臺，兩種不同的態(tài)度造就了不同的人生與命運。
基于以上感悟，2021年的篇章，先從自己的心靈品質(zhì)建設開(kāi)始，不忘初心，立志、勤勉、勇進(jìn)。讓工作和生活更精彩！
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