讀《男生賈里》有感15篇
當看完一本著(zhù)作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《男生賈里》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《男生賈里》有感1
賈里對我來(lái)說(shuō)是個(gè)不陌生的名字。他是《男生賈里》中的主人公，一個(gè)不同凡響、熱情狹義的少年，他身邊的一個(gè)個(gè)故事都體現出我們這一代豐富多彩的少年生活，有滋有味的成長(cháng)歷程。其中“三劍客”帶給我太多太多是啟示。
故事主要講了魯智勝、賈里為了班級的光榮，假扮老師，讓高才生陳應達參加了“英語(yǔ)競賽”，賈里被揭穿后，陳應達與賈里的友誼便擱淺了。沒(méi)多久，魯志勝學(xué)會(huì )了吸煙，吸上了癮，賈里動(dòng)了“壞腦筋”，在煙里引入了一個(gè)抽去引火線(xiàn)的爆竹，使魯志勝“嚇”掉了煙癮，這個(gè)原來(lái)的“三劍客”勉強變成了“雙劍客”。
我羨慕男生們擁有膽量、勇氣、義氣。我們女生好起來(lái)來(lái)點(diǎn)小恩小惠。一旦要維持友誼必須背著(zhù)良心說(shuō)好話(huà)，偏向她，否則會(huì )因一個(gè)字而鬧翻。我真希望自己能像男生賈里那樣大度，那么講義氣，笑著(zhù)一句：“你真不夠朋友”解決所有對朋友的不解。
其實(shí)，為了朋友，動(dòng)一點(diǎn)“壞腦筋”還是可以的。為了讓朋友走入正軌，可以用女生的方法來(lái)“教訓”她，不必為了“友誼”而耽誤她……可是，這所有的“壞腦筋”都被女生的溫文爾雅淹沒(méi)了。
在我看來(lái)，一個(gè)會(huì )做人、會(huì )交際、會(huì )辦事、會(huì )學(xué)習的女孩子才是優(yōu)秀的女孩子！男生賈里我向你學(xué)習！
讀《男生賈里》有感2
當合上這本《男生賈里全傳》的時(shí)候，我體會(huì )到了童年的可貴。書(shū)中的主人公是那么快樂(lè )。
這本書(shū)主要的是男生賈里和朋友魯智勝、陳應達等人在校園內外創(chuàng )作出了一個(gè)又一個(gè)好玩的事情。還有許多組織也是值得一提的，如：助人為樂(lè )的老鷹服務(wù)隊，精明強干的三劍客和各抒己見(jiàn)的班委們。在這其中也體現一位又一位的性格多端的人物，糊涂是賈梅的特點(diǎn)，魯智勝為名利而不顧一切等人物的性格在讀者的面前一幕幕地閃過(guò)。
讀完這本書(shū)，我不僅看到了他們有趣的生活，還看到了童年的寶貴。想想我們現在的生活，是多么幸福。童年是寶貴的，也是一次性的。它是那么短暫而又快樂(lè )。所以我們應該珍惜童年，體會(huì )童年的寶貴。它是屬于一個(gè)人的，是無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的�？墒乾F實(shí)的我們并不珍惜它，浪費我們寶貴的童年時(shí)間，造成了自己終生的悔恨。這種人是讓人痛恨的，也是最沒(méi)用的。只有利用童年體會(huì )它，感受它，才是最好的。是的，書(shū)中的賈里就是這樣，他用這些時(shí)間，做了許多有趣深奧的事情。我們應該向他學(xué)習，珍惜我們的童年。
記得我從前也常常浪費時(shí)間。在做作業(yè)時(shí)想著(zhù)玩，不好好完成作業(yè)；可當我有空時(shí)，我就覺(jué)得無(wú)所事事。當我看了這本書(shū)，我就覺(jué)得我是那么愚笨，于是我就不再這樣空耗時(shí)間，做什么都專(zhuān)心致志，用媽媽的話(huà)，就是“用最高的效率完成每一項任務(wù)�！本瓦@樣時(shí)間越來(lái)越多了，而我也總是把多余時(shí)間合理安排，讓童年更加地充實(shí)。
希望我們珍惜童年，做出更多像在賈里身邊發(fā)生的那些有趣的事情。
讀《男生賈里》有感3
你有過(guò)英雄或偉人夢(mèng)嗎？你有為夢(mèng)想而努力的經(jīng)歷嗎？讓我們一起隨著(zhù)作者的腳步來(lái)看賈里這個(gè)“小英雄”，走進(jìn)他的精彩世界。在這一則則短而具有喜劇的故事中,正在初中學(xué)習的我們，是否有從中找到自身的影子?
凡人的偉人夢(mèng)
英雄,是多少學(xué)生心中夢(mèng)寐以求的角色。賈里認為，偉人細胞中不可或缺旗幟鮮明，有愛(ài)有恨，轟轟烈烈。賈里這一成績(jì)平平的矮個(gè)眼鏡男孩,為偉人夢(mèng)而執著(zhù)努力著(zhù)。賈里有愛(ài)有恨，恨邱士力，結果“恨不起來(lái)，卻成了朋友”。 賈里追求“矮個(gè)風(fēng)度”而參加健美班訓練，結果卻被人認為他的體型符合新潮觀(guān)念而不了了之。 賈里打算“一鳴驚人”去大工廠(chǎng)打工，結果把借來(lái)的名牌西裝的羽紗剪了一個(gè)口子，讓朋友足足笑了1分50秒。 卻因主動(dòng)要求把那套破損的書(shū)分給自己的區區小事而引起了轟動(dòng)，獲得了意外的成功。
他自豪地大聲說(shuō)：“我想證明，凡是想成為最佳的人，都有可能爭當最佳!” 賈里這個(gè)最普通的孩子，用他自己的成長(cháng)過(guò)程，證實(shí)了這一平凡的真理。我喜歡這樣的賈里，誰(shuí)說(shuō)偉人一定要高大，賈里他是凡人，他最終也成為了大家心中的“偉人”。
我們，可能也有過(guò)種種夢(mèng)想，我們也是一個(gè)個(gè)“賈里”。有些人，為夢(mèng)想而努力，如賈里一樣；有些人，或許只是想想而已，卻不付諸實(shí)踐。為夢(mèng)想而努力，能認真而執著(zhù)地而實(shí)踐的人，都是可愛(ài)的，不是嗎？
四人之家
賈里有一個(gè)歡樂(lè )的家庭，你羨慕嗎？家中各司其職，媽媽的留言，爸爸的評論，賈梅的大度，對于賈里都是極重要的。尤其是那嚴厲、古板又挺搞笑的爸爸。天天叫賈里“閣下”， 冷潮熱諷，似乎苛刻。但他實(shí)際上是多么地愛(ài)賈里，只是那愛(ài)與愛(ài)女兒的方式不同而已，那愛(ài)更為深沉。 這樣的場(chǎng)景讓我想起了一部連續劇《家有兒女》，相似的環(huán)境中，善解人意的爸爸，麻辣老媽?zhuān){皮搗蛋的孩子們。
在現實(shí)生活中，我想起了平時(shí)倔強的我數次與父母頂嘴，吵架的畫(huà)面�，F在細細想來(lái)，我是多么的無(wú)知，還不如人家賈里呢。當時(shí)只怪父母不理解自己，卻從未從別人的角度想問(wèn)題。
真喜歡賈里的家，他們和睦相處，生活多姿多彩。不過(guò)，他們能夠快樂(lè )地生活在一起，與彼此的理解是分不開(kāi)的。
《男生賈里》真實(shí)而有趣，無(wú)論是人物，還是生活，都讓我們能深深地愛(ài)上賈里，愛(ài)上賈里世界的所有人。那里面的人物充滿(mǎn)喜劇色彩，那里的世界色彩斑斕，那里的一切都有我們的影子。
讀《男生賈里》有感4
若沒(méi)有真摯的情感，細膩的文筆和一顆敏感可貴的童心，秦文君筆下的男生賈里，便難以如此深入人心。尤其是已擁有豐富個(gè)性的九十年代賈里是個(gè)所謂“當代徐文長(cháng)式的人物，專(zhuān)愛(ài)惡作劇”，他發(fā)誓要出名，成為的“知名人士”，他的正當的，健康的欲求，往往以匪夷所思的奇特舉動(dòng)表現出來(lái)。為了出名他鬧了不少笑話(huà)，但到了他并不想出名只是充溢著(zhù)正義沖動(dòng)時(shí)，倒真出名了，一夜間成了與歹徒搏斗的英雄，倍受女的青睞。小說(shuō)象串糖葫蘆一樣，將真實(shí)可信的生活細節，從孩子們的視角中反射出來(lái)，還帶著(zhù)一股讓人不忍釋卷的俏皮勁兒，一路讀下去，只覺(jué)妙趣橫生。
雖說(shuō)男生賈里可是個(gè)平平常常的人物,但他的故事真不少!這個(gè)大男孩聰穎機智、熱情俠義,他周?chē)膫円粋�(gè)個(gè)都不同凡響,經(jīng)常會(huì )做出點(diǎn)令人意想不到的舉動(dòng),干出點(diǎn)令人刮目相看的事情。于是,我們可以看到豐富多彩的少年生活,看到他們有滋有味的成長(cháng)歷程。本書(shū)以生動(dòng)有趣的故事勾勒出一幅幅當代中學(xué)生的生活畫(huà)面,情節引人,語(yǔ)言幽默,人物個(gè)性鮮明,富有時(shí)代氣息和藝術(shù)魅力。
賈里是個(gè)不起眼的初一學(xué)生,又瘦又小,還戴著(zhù)一副眼鏡.可他卻有志想爭當初中的最佳男生。妹妹參加了校藝術(shù)團,她練功不刻苦,賈里答應幫助妹妹,結果卻出了個(gè)餿主意,使妹妹在校慶演出時(shí)大出洋相,他挨了一頓罵,和幫助他承認了錯誤。他幫助好魯智勝戒煙,用的方法卻差點(diǎn)兒嚇掉的魂。他做了好事，卻又給女生洪裳起外號.老師批評他,他不服,偷拿了老師的教案，沒(méi)想到老師沒(méi)有教案仍將課講得很精彩。賈里佩服得五體投地,向老師檢討,老師沒(méi)生氣,使他大為感動(dòng)。教室旁邊新開(kāi)張一家電器商店,吵的同學(xué)們無(wú)法學(xué)習。大家委托學(xué)生會(huì )干部黃侃去解決,黃侃敷衍了事。賈里一氣之下,拔了商店老板自行車(chē)的氣門(mén)芯,被老板抓住。原來(lái)老板是魯智勝的,而這家商店竟是校長(cháng)和魯智勝爸爸合辦的。賈里挨了校長(cháng)的批評,自己覺(jué)得競選最佳男生無(wú)望了。和同學(xué)洪裳都鼓勵他,勸他不要灰心。賈里寫(xiě)了一篇關(guān)于噪音的文章登在校報上,引起全校的轟動(dòng)。他還到校長(cháng)面前力陳噪音的危害性,決心與噪音斗爭到底。最佳男生競選開(kāi)始了,賈里默默地轉身要離開(kāi)會(huì )場(chǎng),這時(shí)廣播喇叭里傳來(lái)校長(cháng)的聲音,他宣布關(guān)閉商店,并表示賈里可以參加競選。同學(xué)們歡呼起來(lái),魯智勝模仿記者向賈里提問(wèn)：“你為什么要參加最佳男生的競選?”他自豪地大聲說(shuō)：“我想證明,凡是想成為最佳的人,都有可能爭當最佳!”賈里這個(gè)最普通的孩子,用他自己的成長(cháng)過(guò)程,證實(shí)了這一平凡的真理。
小說(shuō)中有愛(ài)，也有寬容，但最令我感動(dòng)的還是那份現代社會(huì )中少有的快樂(lè )。當今社會(huì )物欲橫流，快樂(lè )在許多人心中已經(jīng)一錢(qián)不值了�？鞓�(lè )能值幾個(gè)錢(qián)?人們對快樂(lè )嗤之以鼻�，F在想不開(kāi)的人不計其數，還不是因為心理壓力太大、沒(méi)有快樂(lè )引起的嗎?大家都沒(méi)有快樂(lè )，世界也就沒(méi)有了快樂(lè )。沒(méi)有快樂(lè )，只會(huì )使心情更加沉重，生活更加低調，總看不到雨后初晴的美麗，再美妙的音符也只是一團糟。社會(huì )需要快樂(lè )，我們孩子需要快樂(lè )，大人也同樣需要快樂(lè )。
帶著(zhù)一份簡(jiǎn)單的快樂(lè )去看世界。朝霞、云彩、夕陽(yáng)，都是童話(huà)般的美。叮咚的泉水傳播著(zhù)快樂(lè )，嬌艷的花朵帶著(zhù)快樂(lè )綻放�？鞓�(lè )地生活著(zhù)，美麗地快樂(lè )著(zhù)�？鞓�(lè )與痛苦都是生活，為何不選擇快樂(lè )呢?
讀《男生賈里》有感5
《男生賈里全傳》記述了初中生賈里在學(xué)校的喜怒哀樂(lè )。賈里在學(xué)校是個(gè)不平常的人。他聰穎機智、熱情俠義，常常和周?chē)幕锇樽龀鲂┝钊艘庀氩坏降呐e動(dòng)。他與他最好的朋友魯智勝、陳應答組成的“三劍客”，經(jīng)常干出點(diǎn)令人刮目相看的事。
賈里的妹妹賈梅是一個(gè)令哥哥煩惱的女孩。在爸媽心目中賈梅是個(gè)能干的好女兒，可賈里卻不這么想，他認為賈梅嬌滴滴的，總給自己帶來(lái)一大串麻煩。但畢竟他們是兄妹，賈梅有麻煩時(shí)，賈里會(huì )來(lái)幫她�？少Z梅倒好，事情做完后，就翻臉不認人了。賈里幾次想不管她，賈梅自有辦法，她跑去找媽媽?zhuān)詈筚Z里非但沒(méi)能氣成賈梅，倒反而被媽媽罵了一頓！賈里為此而感到世界不公平！
這讓我不由得想起我和我妹妹之間的故事。妹妹雖然才上一年級，但大腦轉的速度可比我快多了，我和賈里一樣，左右為難。要么要受妹妹的氣，要么要上半天“政治課”。但我要向賈里學(xué)習，雖然他受的氣不比我少，但他天天開(kāi)開(kāi)心心的，要是我的話(huà)，我就沒(méi)有那么大的胸懷！
但我認為賈里還是非常幸福的！在家里爸爸媽媽把家里收拾的整整齊齊的，不用他煩，他只需要把作業(yè)寫(xiě)好就可以了。偶爾賈里會(huì )幫助妹妹，但大多數時(shí)間都在學(xué)校。在學(xué)校的時(shí)候，也會(huì )有好朋友陪他度過(guò)美好時(shí)光。
《男生賈里全傳》讓我知道了賈里在學(xué)校在家里的每一件事。與賈里一起開(kāi)心、痛苦！
讀《男生賈里》有感6
這幾天我讀了一本書(shū)——《男生賈里全傳》。這本書(shū)寫(xiě)得生動(dòng)有趣，不管是什么人只要拿起這本書(shū)就會(huì )愛(ài)不釋手的。這本書(shū)貼近我們中小學(xué)生的生活，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，令人回味無(wú)窮。
在《男生賈里全傳》中，許多都是膾炙人口的精彩故事，比如《三足鼎立》、《勝敗體育節》、《家庭軼事》······但在其中令我觸動(dòng)最大的還是《風(fēng)村宣言》這個(gè)故事。這個(gè)故事寫(xiě)了同學(xué)與老師一起抗爭龍卷風(fēng)時(shí)的情景，感人肺腑�！岸Y堂微微顫動(dòng)了幾下。立時(shí)，尖叫聲傳來(lái)，是男女聲混合交響樂(lè )�！边@個(gè)寫(xiě)了同學(xué)們在龍卷風(fēng)來(lái)臨時(shí)的狀態(tài)、描寫(xiě)得很生動(dòng)，并且用比喻，緩解了些人們緊張的心情。我從“賈里用手護住她，大叫：‘別怕！抱住我的腰，當心讓風(fēng)刮走！’”看出賈里非常勇敢。說(shuō)話(huà)間，麥克風(fēng)退到舞臺邊，搖晃著(zhù)。賈里忙把林曉梅一把推到身后，只聽(tīng)“硄”一聲，麥克風(fēng)重重地砸來(lái)，賈里感覺(jué)頭一下子漲大了，像要栽倒，耳朵里嗡嗡亂響，他心里叫：我受傷了！可是，林曉梅的尖叫忽然讓他想起是個(gè)男生，應該名副其實(shí)。于是，他大叫：“挺住，我能挺��！”而這時(shí)，林曉梅，拽著(zhù)他的腰，重得像拖拉機！大門(mén)剛關(guān)上又被吹開(kāi)，風(fēng)雨灌進(jìn)來(lái)，查老師他們撲過(guò)去關(guān)門(mén)，可門(mén)又吹開(kāi)了，學(xué)生們三五成群地抱著(zhù)頭狂叫，突然，戲臺邊的窗子也被吹開(kāi)了，颶風(fēng)猛灌進(jìn)來(lái)，賈里在那風(fēng)中，有搖搖欲墜之感。禮堂內飛沙走石，輕量級的東西都飛了起來(lái)，禮堂里哭爹喊娘的聲音四起，悲慘極了。賈里讓風(fēng)吹得睜不開(kāi)眼，頭又痛，可他聽(tīng)到了對男生的呼喚，大聲回答道：“我來(lái)關(guān)窗！”他試圖慢慢向向那扇窗戶(hù)摸去，可他 移動(dòng)不了身子，腰被死死抱住，扎下根似的，暗色中，他回過(guò)頭看看，只見(jiàn)他的同學(xué)男男女女都一個(gè)個(gè)抱著(zhù)另一個(gè)的腰，像接龍一樣，而他，當之無(wú)愧是一個(gè)龍頭！“向前進(jìn)，去關(guān)窗！”賈里一聲吼，“有勇氣的人使勁推我！”一陣沖力從后面涌來(lái)，像浪潮一般。賈里被推得貼在墻上，窗很高，他夠住窗框，與它爭奪�！坝昧�！”賈里招呼他的隊伍，他自己吊在那兒，雙手拉住窗的扳手，豁出去了。大家拔蘿卜似的用力拔，眼看窗快關(guān)合了，一陣強風(fēng)襲來(lái)，那個(gè)窗子的銷(xiāo)子斷了，整扇窗飛了出去，那兒成了一個(gè)颶風(fēng)口。斷電了，同學(xué)們的心涼了。賈里忽然想到他是個(gè)演英雄少年的，現實(shí)和理想怎么能脫節呢？他一躍而起，大叫：“我不怕！”就在這時(shí)，風(fēng)突然停了下來(lái)。
賈里是一個(gè)勇敢的男生，整本書(shū)就是圍繞他這個(gè)鮮明的人物形象寫(xiě)的。突現出他的性格。
這本書(shū)非常值得一看，故事生動(dòng)，作者細膩的手法更是令人嘆為觀(guān)止。
讀《男生賈里》有感7
其實(shí)，賈里的心眼并不壞，他是個(gè)能干有調皮的男孩，頗有點(diǎn)幽默氣質(zhì)；
在《男生賈里》中，它所敘述的是一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的.初一學(xué)生的故事。每一章基本上就是一個(gè)相對獨立的故事，每一個(gè)故事的開(kāi)頭都可以看到一段"賈里日記”，用賈里日記的語(yǔ)言可是故事，自然而然地加強故事的可信性和可讀性。同時(shí)這些故事又是相互連貫，共同構成全文的整體。故事中刻化的人物賈里有十分明顯的特色：班級里一出現什么怪模怪樣的事，大家就會(huì )不約而同地說(shuō)："是不是賈里干的？”
其實(shí)，賈里的心眼并不壞，他是個(gè)能干有調皮的男孩，頗有點(diǎn)幽默氣質(zhì)；他不是大人眼中的優(yōu)秀生，當然也不是個(gè)落后生；他聰明熱情機智好幻想愛(ài)開(kāi)玩笑；他每天都在做偉人夢(mèng)，渴望能一舉成為一個(gè)英雄，卻想不到東碰西撞，弄巧成拙，常常成了個(gè)好心辦壞事的魯莽頑童，甚至使自己陷入令人難堪的境地......
但這一切并沒(méi)有使他退卻，他依然熱情過(guò)人，渴望獲得成功。
當然，賈里也干過(guò)叫他人刮目相看的事情，著(zhù)實(shí)讓他的好朋友魯智勝"羨慕”了一番。
這個(gè)看似平常的初一男生，有用不完的干勁和旺盛的精力。他的出現，使得平淡的生活變得有滋有味起來(lái)，而騷動(dòng)的心靈也因之顯得有聲有色。
讀《男生賈里》有感8
最近我看了老師推薦的一本書(shū)《男生賈里》，是著(zhù)名的兒童作家秦文君的小說(shuō)，在閱讀的過(guò)程中我漸漸被賈里的淘氣、聰明、勇敢所吸引，對這本書(shū)越發(fā)的愛(ài)不釋手了。
在我眼中，賈里有著(zhù)許多天馬行空的想法，他會(huì )因為爸爸只給了妹妹門(mén)票而想著(zhù)和小伙伴魯智勝偷偷翻墻；也會(huì )特意組隊去幫助老奶奶雖然最后弄巧成拙；春游時(shí)以為別人遇到危險時(shí)還能挺身而出·····太多太多的情節給予了賈里獨特的魅力，讓人歡喜。
最令我感動(dòng)的就是賈里與他的朋友們的友誼了，這讓我想起了我的好朋友們，原來(lái)賈里和我的生活有這么多相似的地方，他也讓我更加珍惜我和朋友們的友誼了。賈里和父親的關(guān)系一開(kāi)始并不好，他覺(jué)得爸爸更愛(ài)妹妹賈梅，這就有了后面的許多故事，不過(guò)令人欣慰的是賈里最后終于明白爸爸對他的高要求是為了以后的成長(cháng)。我的爸爸媽媽平時(shí)也會(huì )對我嚴格要求，有時(shí)我也會(huì )氣惱，現在終于明白了，其實(shí)每個(gè)人的爸爸媽媽這樣做都是為了我們好。
讀了《男生賈里》，讓我對生活和學(xué)習又有了新的認識，沒(méi)有看過(guò)的小朋友們趕快看吧！
讀《男生賈里》有感9
每當我輕輕翻閱這本書(shū)時(shí)，我總會(huì )被它的情節所深深的吸引，它的每一個(gè)故事都是那么的有趣，它的每一個(gè)人物總能讓我久久不能忘懷。它就是《男生賈里》。這是一部擁有神奇色彩的書(shū)，也是一個(gè)飽含了真摯情感的成長(cháng)歷程。數不盡的情感如一串串音符，譜成了一本扣人心弦的書(shū)。然而，當我真正的陶醉于其間時(shí)，我感受到的就只有一個(gè)字“愛(ài)”。
盡管，所有的故事都是那么的詼諧、幽默，但是，我總隱隱覺(jué)得每一個(gè)故事的背后，都有一種特殊的愛(ài)。不論是“舞臺明星”中的賈里為了讓妹妹賈梅能在藝術(shù)團中脫穎而出，總陪妹妹練習，還是在“生日派隊”中，兄妹倆在房中快樂(lè )地過(guò)生日時(shí)，他們的父母卻在大雨中忙碌著(zhù)；這都是愛(ài)，這愛(ài)是一種希望，一種關(guān)心，也是一種愛(ài)心，也是這“愛(ài)心”中賈里全家在為了林萍過(guò)一個(gè)快樂(lè )的年而努力……
在書(shū)中令我最記憶猶深的就是“老鷹服務(wù)隊”了。書(shū)中賈里說(shuō)的一句話(huà)：“必須做！是需要，不是為了交差，所以是愉快的，我現在只想讓阿婆生活的更美好一些，只有這樣，我才安心�！币簿褪沁@一句話(huà)，深深地打動(dòng)了我的心，爸爸媽媽為我付出了許多的愛(ài)：他們在與天為我打傘，在冷天為我加被，在冬天為我添衣。還有老師，小的時(shí)候，膽小的我不敢發(fā)言，在老師的幫助下，我才自信的舉起了手……
“愛(ài)”還生存在社會(huì )。社會(huì )是個(gè)大集體，需要大家的幫助。在社會(huì )上，有許多殘疾人，他們的生活因為殘疾而失去了光彩，這是有了許多人的關(guān)愛(ài)，他們才有了那一顆明亮而又溫暖的太陽(yáng)。同樣的，也有很多孤寡老人，他們沒(méi)有子女們的關(guān)心，卻有社會(huì )上人們的幫助……
“愛(ài)”是一個(gè)簡(jiǎn)單卻又有著(zhù)深刻意義的字。所以，我們都應該給別人一份愛(ài)，這愛(ài)能讓世界充滿(mǎn)快樂(lè )。
讀《男生賈里》有感10
每一個(gè)人都非常愛(ài)看一些兒童類(lèi)的書(shū)，我也一樣，可是今天我可不在看那些書(shū)拉，因為我看的書(shū)有好多��！我有什么書(shū)沒(méi)看呢？這了有好呢，我不知道自己為什么一去圖書(shū)館啊就去找書(shū)��？可是今天我找出來(lái)這本書(shū)《男生賈里》，我看上拉隱拉，誰(shuí)說(shuō)兒童類(lèi)的書(shū)就不是書(shū)拉，這兒童類(lèi)的書(shū)里也有很大的知識啊比成人類(lèi)的還要有道理��！
我在這里面我到了一個(gè)不良的習慣那就是《男生賈里》里面拉，抄襲案別人一般都說(shuō)抄答案等，可是今天這個(gè)抄襲案不是抄答案而是開(kāi)玩笑的，有人說(shuō)世上的玩笑至少有幾億種，我只怕其中的一種，那種玩笑會(huì )讓人一下子悶掉，說(shuō)不清，辯不白，好像智商也都跟著(zhù)下降拉�！�
這里面我覺(jué)的著(zhù)幾段說(shuō)明拉這個(gè)習慣的問(wèn)題拉！那開(kāi)架書(shū)店的老頭，曾說(shuō)到做到，往學(xué)校寄過(guò)告狀信。他把學(xué)生證的班級`校名都記得分文不差，唯獨把陳應達的名字錯記為陳軍達，這聽(tīng)起來(lái)就像是陳應達的兄弟干的事。據說(shuō)，祁老師曾詢(xún)問(wèn)過(guò)陳應達，陳應達沉默良久，小聲地答道：“您找錯人了！”
沒(méi)等賈里去訓斥妹妹，查老師出動(dòng)了。他又一次在辦公室召見(jiàn)賈里，說(shuō)：“你喜歡《中學(xué)春秋》，我很高興。我保證，把信轉給草人！”
“你認識草人？”賈里欣喜地問(wèn)�！�
“有一點(diǎn)交情�！辈槔蠋熜Φ寐冻隽搜例X，“據我了解，他是個(gè)大肚量的人，絕不會(huì )在意你偶然借用了他的文句�！薄�
“你私拆別人的信是違法的�！辈槔蠋熀芮宄�，“我能干這傻事？”
“那你怎么```````一清二楚？”
查老師說(shuō)道：“我有特意功能�！备袅艘幻腌�，他又補充道，“賈里，你是個(gè)不平凡的學(xué)生，希望你以后為班級多出些奇妙的點(diǎn)子�！薄�
在這里面我有好多的同感，我發(fā)現這玩笑以后不可以亂開(kāi)的否者要出人命的�！�
讀《男生賈里》有感11
我看過(guò)許多秦文君小說(shuō)，其中《男生賈里》這本長(cháng)篇小說(shuō)一直讓我記憶猶新。每一篇的情節都一波三折，引人入勝。
在許多有趣的故事里，我比較喜歡《三劍客》這篇文章。此文大意是說(shuō)：陳應達，魯智勝，賈里是一個(gè)小團體，魯智勝認為陳應達最了不起，可賈里投反對票。有一次，學(xué)校組織一場(chǎng)智力大賽，班委決定讓陳應達參加，可他卻不愿意。他們兩劍客就想盡辦法讓他去，最后成功了。
陳應達的榮譽(yù)是賈里和魯智勝換來(lái)的，讀了《三劍客》這篇文章，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要試一試。就如文中所說(shuō)：陳應達靠的是賈里和魯智勝的智慧，才能有這個(gè)榮譽(yù)。
這正如我順利通過(guò)英語(yǔ)現場(chǎng)作文比賽復賽，我原本沒(méi)有信心去參加，后來(lái)媽媽得知了，并和爸爸一起鼓勵我，我才有機會(huì )取得決賽資格。
秦文君小說(shuō)里的每個(gè)故事都引出了許多道理，正因為這樣，我就越來(lái)越喜歡她的小說(shuō)。
讀《男生賈里》有感12
男生賈里唱的那首歌到現在我還記憶猶新，遇見(jiàn)賈梅我不怕不怕了，我神經(jīng)比較大，我籃球打的好學(xué)習不好，我不怕不怕了，我不怕不怕了。
查老師被劉老師稱(chēng)為查同學(xué)，他班的同學(xué)學(xué)習不是一般的差，是很差，后來(lái)查老師被調走了，學(xué)神門(mén)發(fā)憤圖強學(xué)習好了。
這讓我明白了一個(gè)道理，查老師的媽媽很會(huì )做菜，年紀大了，故意不是少放鹽就是放多了，讓査老師自己學(xué)，后來(lái)就會(huì )了，我要向賈里學(xué)習。
讀《男生賈里》有感13
俄國作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，沒(méi)有生活�！庇纱丝梢�(jiàn)沒(méi)有理想是不行的，是沒(méi)有生活的。而我們的主人公賈里就是一個(gè)有理想的人。
有了理想還是不行的，需要有敢于為理想付出的精神。賈里一開(kāi)始有個(gè)理想，那就是想當英雄。一次在公園里春游，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人的呼叫：“快停下！快停下……喂，快抓住他！”然后就見(jiàn)一個(gè)男青年拿著(zhù)一個(gè)紅提包在前面跑，一個(gè)年輕婦女在后面邊跑邊追，賈里二話(huà)沒(méi)說(shuō)，奮不顧身地沖上去，將男青年死命抱住……雖然事后搞清楚是一場(chǎng)誤會(huì )，但賈里那種敢于為理想付出的精神卻是大家有目共睹的。即使最后理想沒(méi)有實(shí)現，但這種敢為理想付出的精神也值得我們去學(xué)習�？纯次覀兩磉叺耐g人：有些人一邊在家長(cháng)老師面前信誓旦旦地說(shuō)我要考二中，九中等諸如此類(lèi)的“壯詞”。一邊卻是上課睡大覺(jué)，回家玩手機，這些人連最起碼為自己目標而動(dòng)手實(shí)踐的勇氣都沒(méi)有，卻還在一邊信誓旦旦，你說(shuō)滑不滑稽！顯而易見(jiàn)他們最后肯定達不到目標。所以有了理想之后，必須要有敢于為理想付出的精神。行動(dòng)比想的說(shuō)的要少，但卻比想的說(shuō)的更重要。
當然，在追逐實(shí)現理想的過(guò)程中除了要有敢于為理想付出的精神，也要注意從小事做起。賈里后來(lái)又有了個(gè)新的理想，他想當偉人。賈里追求“矮個(gè)風(fēng)度”而參加健美班訓練，結果卻被人認為他的體型符合新潮觀(guān)念而不了了之。賈里打算“一鳴驚人”去大工廠(chǎng)打工，結果把借來(lái)的名牌西裝的羽紗剪了一個(gè)口子，讓朋友足足笑了1分50秒。賈里當偉人的計劃失敗后，心里悶悶不樂(lè )。后來(lái)卻因為主動(dòng)要求把那套破損的書(shū)分給自己的區區小事而引起了轟動(dòng)，獲得了意外的成功。這件事提醒我們不僅要當一個(gè)有理想的人，有遠大的目標，同樣也做好生活中的每一件小事。而我們有一些中學(xué)生為了達成上二中，九中的目標，花大把時(shí)間鉆研各學(xué)科的難題，卻忽略了各學(xué)科中最基礎知識。雖然他們這種鉆研精神值得贊許，但如果一味這樣，結果定然是得不償失。同樣生活中，我們也不能有這種做法。有句話(huà)說(shuō)得好：“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�。要想成就一番大事必須從小事做起的道理。如果沒(méi)有李時(shí)珍幾十年如一日的采集整理，怎么會(huì )有《本草綱目》的誕生；如果沒(méi)有曹雪芹十載披閱，增刪數次的嘔心瀝血，又如何有鴻篇巨制《紅樓夢(mèng)》的問(wèn)世；著(zhù)名的森達皮鞋，不也是在村干部的帶領(lǐng)下，從小作坊做起，經(jīng)過(guò)30年奮斗才成為全國皮鞋行業(yè)排頭兵嗎？所以我們要認認真真做好我們能做、該做的每一件小事。
讀完《男生賈里全傳》，我明白了：人首先要有理想，接著(zhù)要敢于為理想付出的精神，在付出的同時(shí)也要注意踏踏實(shí)實(shí)從一點(diǎn)一滴的小事做起。
讓我們懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地地前行吧！
讀《男生賈里》有感14
《男生賈里》全傳是爸爸去年給我買(mǎi)的一本書(shū)，只是我才看了一點(diǎn)。爸爸給我說(shuō)，這是一本非常有意思的書(shū)，特別適合我這樣的年齡的孩子閱讀�？戳耸畮醉�(yè)后，我也覺(jué)得賈里這位同學(xué)是非常有個(gè)性，非常幽默的人。
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我要堅持把這本書(shū)看下去，這樣一是會(huì )讓我體會(huì )到閱讀的快樂(lè )，二是也能提高我的閱讀水平，讓我真正的愛(ài)上閱讀書(shū)籍。
讀《男生賈里》有感15
你們認識賈里嗎？他可不是一個(gè)普普通通的人。這個(gè)男孩聰穎機智、熱情俠義，常常做出一些出人意料的舉動(dòng)，令人刮目相看，我給他取了個(gè)外號：“小堂吉訶德”。
賈里在班級名聲不怎么好，閑著(zhù)沒(méi)事時(shí)，他就給同學(xué)起外號，班里有個(gè)叫做“洪裳”的女生，因為很胖，賈里就偷偷叫她“卡門(mén)”。別人聽(tīng)了都覺(jué)得蠻好，像個(gè)外國名字，挺好聽(tīng)。但賈里的意思：因為很胖，在走過(guò)門(mén)時(shí)會(huì )被卡住。惹得洪裳傷心地大哭了一場(chǎng)。你看，賈里真是個(gè)小淘氣。
別以為賈里只會(huì )這種惡作劇，關(guān)鍵時(shí)刻他還是很勇敢的。一次在公園里春游，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人的呼叫：“快停下！快停下……喂，快抓住他！”然后就見(jiàn)一個(gè)男青年拿著(zhù)一個(gè)紅提包在前面跑，一個(gè)年輕婦女在后面邊跑邊追，賈里二話(huà)沒(méi)說(shuō)，奮不顧身地沖上去，將男青年死命抱住……雖然事后搞清楚是一場(chǎng)誤會(huì )。在這樣的情況下賈里竟能不顧自己的危險，幫助這位年輕的婦女，難道他不勇敢嗎？
雖然賈里有許多小毛病，但他仍是一個(gè)誠實(shí)、勇敢、聰明、幽默、知錯就改的人。他就像我的同學(xué)，讓我們感到可親、可愛(ài)、可信，這本書(shū)好像就是寫(xiě)自己的學(xué)校生活，有時(shí)讀完后真搞不清楚，哪些書(shū)是上的事，哪些是我自己經(jīng)歷過(guò)的事。
在閱讀完《男生賈里》的一個(gè)個(gè)精彩故事后，我感覺(jué)自己就是其中的一分子，跟著(zhù)賈里一起品嘗喜怒哀，一起體驗快樂(lè )人生，也會(huì )在不知不覺(jué)莫名地感慨：這就是我們的青春，這就是我們的世界，我們的青春自己做主！
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