五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感范文（通用33篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感范文，希望對大家有所幫助。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇1
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”童年時(shí)是那么美好，讓人回味無(wú)窮。
蕭紅的童年是很幸福的。她一生最快樂(lè )的時(shí)光就是在祖父的園子里度過(guò)的。和藹可親的祖父對她傾注了所有的愛(ài)心，使擁有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
蕭紅的一生很坎坷。幼年失去母親，18歲失去了最?lèi)?ài)她的爺爺，而在23歲被迫離家�？蓱z的她在32歲時(shí)與第三任丈夫前往香港時(shí)不幸與世長(cháng)辭。
當讀了這些，我再去回味《祖父的園子》時(shí)。我的心不再心潮澎湃，那么歡快了，而是一絲一絲的哀傷涌上了心頭。童年時(shí)的她，是那么自由自在，是那么天真爛漫，是那么的頑皮可愛(ài)。在祖父的園子里瞎鬧，將谷穗當成狗尾草割，將種在坑里的白菜種子踢飛……學(xué)祖父戴帽子，學(xué)祖父拔草，學(xué)祖父鏟地。她是那么天真無(wú)邪，對一切事物都充滿(mǎn)新鮮與好奇！
每每讀上一次，我又有了新的收獲，新的回憶。小時(shí)候我在鄉下田園里追趕蝴蝶的趣事，七歲時(shí)被小狗追著(zhù)跑跌倒的慘事，八歲時(shí)在補習班被小朋友欺負的怒事，都深深鉻在了我的心中。我愛(ài)我的童年，愛(ài)它的美好，愛(ài)它的真實(shí)，愛(ài)它留給我種種深刻的印象。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”每每讀起這句詩(shī)時(shí)，往往總會(huì )勾起我童年的邊邊角角，這將永遠是一幢最美的童年畫(huà)，它呈現的有背景美嗎？不，孩子的天真，幼稚才是打動(dòng)人心的根本。真是“童年忙去不留聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴心中覓”��！
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇2
小蕭紅跟著(zhù)祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，雖然是亂鬧一陣，但是祖父卻并不責怪她。她在園子里摘黃瓜、追蜻蜓、抓螞蚱，玩累了就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡覺(jué)。
在祖父的園子里的那段時(shí)光，是多么的自由快樂(lè )��！園子的明晃晃的，新鮮漂亮。作者可以在園子里拔草、栽花、種白菜、鏟狗尾草。有時(shí)候沒(méi)種好菜卻把種子踢飛了;有時(shí)又會(huì )在鏟地時(shí)把谷穗當做雜草割掉;還有時(shí)用瓜瓢把水往天上撒，大喊著(zhù)“下雨啰......”小蕭紅可以在園子里做各種游戲，和動(dòng)物玩捉迷藏。園子里的人是自由的，連動(dòng)植物也是充滿(mǎn)靈氣的。睡醒了的花兒、在天上閑逛的小鳥(niǎo)、會(huì )說(shuō)話(huà)的蟲(chóng)子，一切都活了，自由了。倭瓜、黃瓜、玉米，想怎么樣就怎么樣，想怎么長(cháng)都可以，想結果就結果。沒(méi)有人會(huì )計較它開(kāi)了多少花，結了多少果。
給作者帶來(lái)快樂(lè )童年的，不光是祖父的園子，更是因為祖父的寬容與疼愛(ài)。每天，祖父帶著(zhù)年幼的小蕭紅去園子里勞作，教她做各種農活。雖然她在園子里大多時(shí)候是亂鬧一氣，但祖父從不責怪蕭紅，還不厭其煩地教導她分辨野草和谷穗。祖父的疼愛(ài)充滿(mǎn)了作者的整個(gè)童年時(shí)光。
作者的童年是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫。我想會(huì )有許多人和我一樣向往這種恬靜自然的生活吧。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇3
讀了《祖父的園子》這篇課文，我真羨慕蕭紅，因為她有一個(gè)和藹的祖父，還有一個(gè)祖父的園子，她可以在園子里捉蜻蜓，吃黃瓜，可以自由的玩耍，就是把園子里的菜踢飛了，祖父也不會(huì )生氣，只是會(huì )默默地擺弄好，祖父是想給她一個(gè)自由的樂(lè )園，讓她展開(kāi)翅膀盡情地飛翔。
我想，她一定會(huì )非常得意吧！因為她有一個(gè)善解人意的祖父，耐心地幫她講解谷穗和狗尾草的區別。還有園子里的各種花花草草，蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，都是她玩耍的小伙伴，所以作者蕭紅的每一天都會(huì )過(guò)得很快樂(lè )、很充實(shí)吧?園子里是那么的豐富多彩，形態(tài)多樣。蕭紅一定很自豪吧?她每天都可以穿著(zhù)短袖、短褲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地躺在草地上，看著(zhù)鳥(niǎo)兒在天空飛過(guò)，白云在眼前飄過(guò)，那種感覺(jué)一定很愜意吧?
祖父干什么，作者就干什么，祖父給花澆水，作者也澆，但不是往花上澆，而是拿著(zhù)水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著(zhù):"下雨嘍！下雨嘍！"這是一種多么天真無(wú)邪的表現��！雖然我的童年也發(fā)生過(guò)不少趣事兒，但這些事在我的腦海里卻已經(jīng)淡忘了，我是多么懷念童年的那些趣事��！可是光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水般飛快地流走。一轉眼，我已十二歲了，童年已不再屬于我，但我還是希望時(shí)光倒流，回到牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，把"眉毛"說(shuō)成"有毛"那樣的趣事呀！同學(xué)們，如果你們把小時(shí)候的照片拿出來(lái)看幾眼，肯定還是會(huì )哈哈大笑起來(lái)。童年的事多么值得懷念��！
童年是純真、難忘的歲月，身處童年，我們每天都在編織著(zhù)美麗的故事。童年充滿(mǎn)了純真和情趣，充滿(mǎn)了豐富的想象和美麗的憧憬，令人留戀。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇4
學(xué)習了《祖父的園子》這篇課文后，我的眼前清晰地浮現出一幅一個(gè)慈祥寬容的祖父和天真可愛(ài)的小姑娘在園子里嬉鬧的情景。小蕭紅在充滿(mǎn)生機的園子里度過(guò)她那快樂(lè )，令人難忘的童年。
小蕭紅跟著(zhù)祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水。雖然是亂鬧一陣，但是祖父卻不責怪她，。她在園子里摘黃瓜、追蜻蜓、捉螞蚱，玩累了就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡覺(jué)。
在祖父園子里的那段時(shí)光是多么自由快樂(lè )��！園子里明晃晃的，新鮮漂亮。小肖紅可以在園子里拔草、栽花、種白菜、鏟狗尾草。有時(shí)候沒(méi)種好的菜卻把種子踢飛了，有時(shí)候又會(huì )在割草時(shí)把谷穗當雜草一樣割掉；還有時(shí)候用瓜瓢把水往天上一揚，大喊著(zhù)“下雨啰......”小肖紅可以在園子里做各種游戲，和動(dòng)物玩捉迷藏，園子里的人是自由的，連動(dòng)物和植物都充滿(mǎn)了靈氣。睡醒了的花兒，在天上閑逛的小鳥(niǎo)......一切都活了，自由了。而我呢？天天作業(yè)多得很，做事一點(diǎn)不對就會(huì )遭到指責......作業(yè)負擔只是語(yǔ)文、數學(xué)之類(lèi)的就夠受的了，還有英語(yǔ)作業(yè)，成天都不能出去玩兒。周末，只要我寫(xiě)完作業(yè)，我就可以玩一會(huì )兒手機，但是一想到還要去復習，我就沒(méi)勁玩了，我多么的想痛痛快快的玩一會(huì )兒��！
我想蕭紅童年那樣自由、快樂(lè )，后來(lái)不也照樣當了作家？世上沒(méi)有上小學(xué)時(shí)死記硬背的學(xué)生成為世界上的名人。所以，請爸爸媽媽、老師們給我們一點(diǎn)自由，讓我們去親近大自然，給我們一個(gè)快樂(lè )的童年吧！
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇5
可愛(ài)的昆蟲(chóng)，美麗的園子和自由的生活，作者在祖父的園子里的生活是那么的自在美妙，人兒是自由的，蟲(chóng)兒是自由的，花兒是自由的……什么都是自由的。沒(méi)有拘束，多么讓人向往！這是我讀了《祖父的園子》這篇課文后的最深感受。
每個(gè)孩子的天性都是善良、天真、稚氣的。作者小時(shí)候竟將狗尾草當做谷穗，捉螞蚱、追蜻蜓、吃黃瓜，在園子里瞎鬧……作者小時(shí)候是那么淘氣，但慈祥的祖父卻從不氣惱。正是這樣，才使作者的童年生活充滿(mǎn)了自由、快樂(lè )和美好�？粗�(zhù)蕭紅童年快樂(lè )的生活，不禁讓我回想起自己幼年時(shí)，我也有一段美好的回憶。
小時(shí)候，我經(jīng)常和表姐、表妹去她農村的外婆家玩，外婆家有個(gè)小菜園，那年冬天，我們常常來(lái)到菜園。菜園最里面的兩顆橘子樹(shù)上，又結了許多又大又圓的橘子。我們戴著(zhù)草帽、挎著(zhù)竹籃、踮起腳尖，摘下一個(gè)又一個(gè)的大橘子，然后放進(jìn)籃子里，比比誰(shuí)采的多，比比誰(shuí)采的大。累了就坐下來(lái)歇會(huì )兒，摸摸濕軟的泥土，聞聞小菜園里的芬芳，渴了摘下一個(gè)橘子，把皮剝開(kāi)放到嘴里，上牙下牙輕輕一碰，酸甜的汁水便鉆入你的舌尖，滋潤你的喉嚨，直沁你的肺腑。
討厭的蒼蠅滿(mǎn)天飛，一人一個(gè)蒼蠅拍，蹦著(zhù)跳著(zhù)打蒼蠅。呵呵，這是我們的游戲，好快活！外婆在旁看地又氣又好笑，臉上露出了慈詳的笑容……
如今，童年正在一步步走遠，可每當來(lái)到外婆的菜園子，那快樂(lè )的時(shí)光仿佛又重臨于我的心頭。蕭紅的《祖父的園子》描寫(xiě)的園子，就是美好的園子，就是美好的童年，就是那段快樂(lè )的時(shí)光！讀著(zhù)讀著(zhù)，那快樂(lè )的記憶又重臨我的心頭。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇6
在莎士比亞的眼里，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，在列寧的眼里，書(shū)籍是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。
近期我讀了蕭紅的文章，《祖父的園子》，作者在不到32年的生命里，留下了近70萬(wàn)字的創(chuàng )作，剛柔并濟的語(yǔ)言風(fēng)格，獨特的寫(xiě)作視角和巧妙的行文結構，對后世產(chǎn)生一定影響。
《祖父的園子》文字清新活潑，讓我總有一種似曾相識的感覺(jué)，雖然作者一生坎坷，但是在祖父的園子里度過(guò)的童年時(shí)光是那么的美好，快樂(lè )，令人向往，令人心動(dòng)，她筆下流暢的童年時(shí)光是自由的，品味著(zhù)書(shū)中的句子，我眼前浮現出一個(gè)扎著(zhù)辮子，穿著(zhù)紅裙子的小女孩，咧著(zhù)嘴，開(kāi)心的在倭瓜棚里捉迷藏，在黃瓜架下啃黃瓜，在玉米地里捉螞蚱……一切都是那么自然，那么無(wú)邪，那么純真。
在我的童年里也有這么一個(gè)園子，每年暑假我都會(huì )去鄉下姥爺家，到了姥爺家，我總是直奔園子。
一天園子里剛剛下過(guò)一場(chǎng)小雨，園子里的一切都煥然一新，綠色的生命在輕輕抖掉身上的雨水，挺直身子。泥土散發(fā)出一陣陣幽香。蝴蝶，蜜蜂跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，你猜這時(shí)我在干什么？“噓，別出聲�！蔽以谧轿涷�，只見(jiàn)一只螞蚱在菜葉上一動(dòng)不動(dòng)，我猛地撲上去，追著(zhù)它滿(mǎn)園子亂蹦，我最喜歡園子里的菜棚，躺在菜棚下，吃著(zhù)甜滋滋的西紅柿，悠閑的享受著(zhù)園子里生機勃勃的綠色，清新的空氣，蟲(chóng)兒的低語(yǔ)。
姥爺的園子如《祖父的園子》，那里有我有趣的，美妙的，難忘的童年。我想很多人都會(huì )向往這種恬靜自然的生活，童年是短暫的，美好的回憶永遠留在我們心中。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇7
那毛茸茸、圓滾滾的蜜蜂，那天真可愛(ài)的“我”，那明晃晃的院子，那慈祥可愛(ài)的“外祖父”，正如蕭紅所說(shuō)，這座園子，已經(jīng)深深地印在了她的骨子里。
這園子是祖父的園子，有著(zhù)蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、螞蚱。金色的蜻蜓，綠色的螞蚱，帶著(zhù)金粉的大紅蝴蝶，滿(mǎn)身絨毛的蜜蜂。這座花園新鮮漂亮，有那一棵來(lái)風(fēng)，先呼叫；來(lái)雨，會(huì )冒煙的大榆樹(shù)。小蕭紅跟著(zhù)祖父干著(zhù)活，臉上似乎浮現出了無(wú)限的笑容，快樂(lè )地手舞足蹈，快樂(lè )的地割著(zhù)狗尾草，快樂(lè )地拿著(zhù)水瓢灑水，鮮亮的園子處處充斥著(zhù)她的歡笑。
這座有著(zhù)“鄉村味”的園子抓住了我的心，引人入勝，迫不及待地使我想讀下去�？蓯�(ài)的小蕭紅，在園子內任意地與昆蟲(chóng)、動(dòng)物一起快樂(lè )地相處著(zhù)，帶著(zhù)金粉的大紅蝴蝶，小毛球似的蜜蜂……無(wú)論她怎么玩耍，都有一個(gè)愛(ài)他的爺爺。在蕭紅割下了谷子，留下了狗尾草時(shí)，他的爺爺不僅沒(méi)有責怪她，反而與她一起分析著(zhù)谷子與狗尾草，這是來(lái)源于大自然的知識，在課本上是不到的，蕭紅從小生長(cháng)在長(cháng)大自然中，大自然便傳授了他一本書(shū)，這本書(shū)擁有著(zhù)奇特的知識與美麗的插畫(huà)。
蕭紅的爺爺是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)智慧的爺爺，他為了給自己的外孫女得到一個(gè)快樂(lè )的童年，讓他任意的釋放孩童的本性，獲得快樂(lè )，獲得自由，不受拘束。當得知外孫女干了一件“好事”時(shí)，不僅沒(méi)有責怪，反而悉心教導，使他辨別哪個(gè)是谷子，哪個(gè)是狗尾草。
蕭紅的童年，是天真快樂(lè )的，園子里充滿(mǎn)了歡笑，編織成了一個(gè)個(gè)故事，一本本書(shū)，
蕭紅的童年雖普通，但歡樂(lè )，雖平凡，但難忘。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇8
《祖父的園子》一文中，小蕭紅的快樂(lè )，自由展現的淋漓盡致，以至于我向往那樣的生活。祖父的園子就像一個(gè)寶藏，不僅僅有各種各樣的昆蟲(chóng)，植物，更多的是小蕭紅快樂(lè )的源泉。
小蕭紅跟著(zhù)祖父在園子里轉，祖父干什么小蕭紅就跟著(zhù)做什么，祖父戴大草帽小蕭紅就戴小草帽，祖父栽花小蕭紅也跟著(zhù)栽花，祖父拔草小蕭紅就跟著(zhù)拔草，我能想象當時(shí)是怎么的一幅場(chǎng)景，那是的祖父是幸福的，小蕭紅是開(kāi)心快樂(lè )的。當小蕭紅誤認為狗尾巴草是谷穗時(shí)，祖父耐心地跟小蕭紅講解，讓我體會(huì )到祖父深深的慈愛(ài)。正因為這段快樂(lè )的時(shí)光充滿(mǎn)了蕭紅幼年的記憶，才有了蕭紅筆下的《祖父的園子》。
祖父的慈愛(ài)我也感同身受，因為我也有這樣一個(gè)慈愛(ài)的爺爺。記得小時(shí)候，那時(shí)候正逢八月十八，是一個(gè)看潮水的好日子。天上的太陽(yáng)如同炭火炙烤著(zhù)大地，九溪邊上的觀(guān)潮人如潮水一般，爺爺緊緊地抓著(zhù)我的手，生怕我走丟。沒(méi)過(guò)多久，爺爺的手上便有了許多汗水，但爺爺沒(méi)有一絲想放開(kāi)我的意思�！翱炜�，潮水來(lái)了”話(huà)音剛落，人擠得更緊了，我只看到人擠人，哪里看到到潮水，我很著(zhù)急。爺爺一把把我托起，想讓我坐在他的肩膀上，舉到一半時(shí)又把我放在了地上，爺爺又一次把我拖起來(lái)，可又失敗了，看著(zhù)爺爺那么費力，“爺爺，不要了，我看得到，看得到”“爺爺一定可以”只見(jiàn)爺爺深呼吸，摒了摒氣，一鼓作氣把我拖到了他的肩膀。坐在爺爺的肩膀上我看到了人生的第一次壯觀(guān)的潮水。事后我才知道爺爺那時(shí)候正生病。
而如今爺爺病魔纏身，行動(dòng)不便，小蕭紅沒(méi)有機會(huì )照顧祖父，而我有，我要像爺爺那時(shí)候緊緊抓住我的手一樣抓住機會(huì )，好好孝順爺爺。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇9
《祖父的園子》一文講述了作者蕭紅小時(shí)候與祖父在園子里一起干活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由自在的美好的童年回憶。
讀罷，讓我我想起了我外婆的菜園。外婆的菜園與文中祖父的園子有些不一樣。外婆的菜園沒(méi)有祖父的園子那么大，很小巧，且很特別，因為它在樓頂。是外婆把土一袋一袋辛辛苦苦地背上去鋪成的，每一袋土都有著(zhù)外婆對土地的熱愛(ài)；是外婆將土一袋袋認真地在地上鋪好，每一份土里都有外婆的心血；是外婆往這一袋一袋的土里栽培著(zhù)幼苗，這樣土里就有了她的希望。
外婆的菜園雖小，卻很精致，鋪成的地被外婆精心整理成好幾個(gè)小方塊。每塊小方塊都種上不同的蔬菜，有小白菜，辣椒，紅薯葉……每一種菜都被外婆養得水靈靈綠油油的。外婆澆水的時(shí)候，我也要澆，外婆施肥，我也要施。我哪會(huì )施肥呀！把菜都踩扁了，外婆很心疼被我踩的菜，望著(zhù)菜，扶著(zhù)鋤頭，驚恐地叫著(zhù)：“莫踩喲！”于是外婆不再讓我干活。我喜歡在外婆的菜園里玩，夏天坐在絲瓜藤下乘涼，玩泥巴，不時(shí)有蜜蜂和蝴蝶飛來(lái)，圍著(zhù)絲瓜花跳舞，偶爾會(huì )有小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在菜園里，歪著(zhù)頭踱著(zhù)步，找蟲(chóng)吃。冬天到了，菜園便成了我那兩只小烏龜冬眠的小床。
冬去春來(lái)，四季變換，外婆的菜園就像變魔法一樣，變化出不同的蔬菜。我不怎么愛(ài)吃蔬菜，但外婆菜園的菜，鮮嫩多汁，甘甜可口。每次外婆送來(lái)了，吃的時(shí)候我都是大口大口的往嘴里塞。外婆看了都會(huì )說(shuō)：“慢一點(diǎn)吃，慢一點(diǎn)吃，還有很多喲！”
我想，長(cháng)大以后，我也會(huì )像蕭紅一樣，把菜園里的一切，當成童年珍貴的回憶。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇10
今天，我讀了一篇文章，叫做《祖父的園子》。
這篇文章通過(guò)作者對祖父園子的介紹以及描述她跟隨祖父在園子里，模仿祖父做事，自由自在地玩兒以及種種美好的感受，表現了她兒時(shí)活潑、頑皮的特點(diǎn)，說(shuō)明她兒時(shí)的生活樂(lè )趣無(wú)窮。
表達出她幸福、快樂(lè )的心情和熱愛(ài)大自然的情感。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇11
我讀了一篇文章：《祖父的園子》，它選自蕭紅的《呼蘭河傳》。我被文章里祖父對我的疼愛(ài)以及我的天真、頑皮和，深深吸引住了�！蹲娓傅膱@子》主要講述了我小時(shí)候在祖父的園子里玩耍、生活的一系列。例如：我幫祖父鏟地，但我只是瞎弄；我把雜草當成了韭菜，反倒把韭菜當野草給拔了；我澆水時(shí)把水往天上灑。
其中我最的一個(gè)片段是我把麥子和雜草弄混了，把雜草當做麥子留下來(lái)，把麥子當做雜草給割掉，但是祖父并沒(méi)有批評我，還大笑了起來(lái)，笑夠了。又耐心的跟我講了兩者的區別，我覺(jué)得這段里我特別的天真、頑皮，而祖父對我也是十分的疼愛(ài)。
看到這兒，我不禁想起了自己的祖父。在我小的時(shí)候，看見(jiàn)別人有一條精致小巧的板凳，上面有著(zhù)蝴蝶和花朵的圖案，四周有的花紋，真是漂亮極了。我簡(jiǎn)直羨慕的不得了，別人拎著(zhù)它走過(guò)去的時(shí)候，我的緊緊的盯著(zhù)板凳，眼珠子都快要掉出來(lái)了，祖父聽(tīng)說(shuō)了這件事，就偷偷幫我做板凳。手上磨出了好幾個(gè)水泡，花了整整一個(gè)月才做好。我收到那圓圓的小板凳時(shí)的不得了，上蹦下跳的。而祖父也在旁邊露出了慈祥的。
在《祖父的園子》中，我的之所以那么，是因為祖父對我十分疼愛(ài)。而我童年的那一條小板凳，包含著(zhù)的是祖父對我濃濃的愛(ài)呀！
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇12
你可能去過(guò)很多園子。但你知道有個(gè)園子的孩子可以自由的在地上玩兒?jiǎn)�？你知道有個(gè)園子可以無(wú)拘無(wú)束的玩兒都不會(huì )挨批評嗎？你知道有個(gè)園子里充滿(mǎn)了歡樂(lè )嗎？這個(gè)園子就是祖父的園子，蕭紅在園子中度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年。
蕭紅的園子里有自由的花草和昆蟲(chóng)動(dòng)物。蕭紅每天和祖父一起鋤地、種白菜，但她每次總是“瞎玩”的幫助祖父干活。我認為蕭紅有點(diǎn)淘氣�？蛇@不就是小孩子該有的天性嗎？但祖父卻不說(shuō)蕭紅，因為她沒(méi)有干讓人無(wú)法接受的事。我覺(jué)得祖父做的對，沒(méi)有必要去打破這個(gè)天性。蕭紅在園子里想干什么就干什么。想想就想進(jìn)入蕭紅的園子里。有一個(gè)和祖父一樣慈愛(ài)的人。我“無(wú)法無(wú)天”地玩，可這能實(shí)現嗎？
蕭紅是一個(gè)充滿(mǎn)童真和童趣的人，因為她有一位寵愛(ài)她的祖父。我認為蕭紅是個(gè)自由自在的孩子，就因為祖父愛(ài)著(zhù)她。在蕭紅和祖父的種菜的時(shí)候，我感到畫(huà)面很溫馨、和諧！
《祖父的園子》這本書(shū)中我體會(huì )到了蕭紅渴望自由，祖父也很寵愛(ài)蕭紅。這本書(shū)中有童趣和溫馨的畫(huà)面。建議大家去讀一讀。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇13
讀了《祖父的園子》，讓我深深的感到作者童年的多姿多彩，留給她美好與快樂(lè )的回憶。
她與祖父一起在童年經(jīng)歷的很多開(kāi)心快樂(lè )的時(shí)光，把祖父的園子寫(xiě)的惟妙惟肖，記載著(zhù)她快樂(lè )的童年，作者把她一天和祖父在園子里的經(jīng)歷，聽(tīng)到，看到，和跟祖父一起種菜的開(kāi)心的時(shí)光寫(xiě)的淋漓盡致，因為自己不認得韭菜和狗尾草的樣子，結果把菜地弄的一團糟，然而祖父沒(méi)但不生氣反而開(kāi)懷的笑著(zhù)，可以看出祖父對作者的疼愛(ài)之情。
里面還寫(xiě)了各種的昆蟲(chóng)，讓我仿佛也跟作者一起進(jìn)到了她的菜園里�；孟胫�(zhù)自己在里面撲蝴蝶，捉蜻蜓，跟著(zhù)他們一起除草，種菜，跟著(zhù)作者一起玩灑水的情景，讓我身臨其境。同樣幻想著(zhù)自己要是有一個(gè)菜園該有多好��！對我生活在大城市的我們也向往祖父菜園子的生活，親近自然，無(wú)拘無(wú)束。
這篇文章色彩明麗，它給作者的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。它是那樣美好，那樣令人回味。你們還記得自己的童年故事嗎？永遠像小鳥(niǎo)一樣撲閃著(zhù)翅膀飛翔在我們記憶深處。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇14
當我讀了《祖父的園子》這篇文章后，作者蕭紅那美好的童年生活讓我心中不禁升騰起一個(gè)念頭，我多么渴望能體驗一把那么自由自在、無(wú)拘無(wú)束的童年生活��！
《祖父的園子》一文節選自現代作家蕭紅筆下的《呼蘭河傳》，這個(gè)故事主要寫(xiě)了她童年時(shí)代在祖父的園子里追蜻蜓，捉螞蚱，跟著(zhù)祖父在園子里翻地、種菜、澆水，祖父做什么她就做什么，祖父鏟地她就鏟地，祖父拔草她就拔草，她時(shí)常把韭菜當做野菜拔掉，把狗尾巴草當作谷穗留著(zhù)。那園子里太陽(yáng)是特別大的，天空是特別高的，在這個(gè)園子里一切事物都是特別自由的。
我向往蕭紅的童年生活，在我生活的這十一年里，每天都過(guò)著(zhù)重復單調的生活，除了學(xué)習，還是學(xué)習。就算在雙休日里也沒(méi)有休息的時(shí)間，不是關(guān)在家里看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，就是參加各種興趣班，根本沒(méi)有自由可言。我讀了蕭紅寫(xiě)的《祖父的園子》后，才知道原來(lái)童年也可以這么美好，這么快樂(lè )，這么自由。
蕭紅的童年生活是快樂(lè )的，我也想我的童年生活也能那么快樂(lè )，而不是囚禁在學(xué)習的牢籠中。我不希望因為學(xué)習而失去了童年生活的歡樂(lè )和樂(lè )趣，我多么希望爸爸媽媽能夠聽(tīng)到我的心聲，可以多留一點(diǎn)兒空閑時(shí)間給我，讓我有機會(huì )去接觸那美妙的大自然，給我所剩不多的童年留下一絲美好的回憶��！
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇15
《祖父的園子》是選自名作家蕭紅《呼蘭河傳》這部作品中的一篇文章。主人公蕭紅的童年是人人都想擁有的，因為我們每個(gè)人都向往自由、無(wú)拘無(wú)束的美好時(shí)光。每次讀這篇文章，我都會(huì )有不同的感受，都會(huì )想到一定好好要珍惜這短暫而又美好的童年時(shí)光！
《祖父的園子》主要是寫(xiě)主人公回憶了小時(shí)候在祖父的園子里度過(guò)的那些美好時(shí)光，調皮天真、可愛(ài)的小主人公在園子里幫祖父做事，跟著(zhù)祖父在園子里種菜、鏟地、澆水。餓了在園子里摘黃瓜吃，無(wú)聊了就在園子里追蜻蜓、捉綠螞蚱，玩累了就找個(gè)陰涼的地方就地而睡。她在那里生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、瀟灑自在。
小蕭紅的童年是美好的，快樂(lè )的童年是需要家人來(lái)呵護和創(chuàng )造的。她有一位慈祥的祖父，就算她做錯什么，祖父也從不會(huì )責罵她，總是那么慈愛(ài)地和她說(shuō)笑。從他們的故事里，可以看出這位祖父對主人公是多么疼愛(ài)有加。
我的童年雖然沒(méi)有蕭紅童年那么美好，但是我也很快樂(lè )。小時(shí)候，我總是幫著(zhù)奶奶撿雞蛋和理菜，幫著(zhù)爺爺拿他需要的工具，幫著(zhù)媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。我覺(jué)得幫爺爺奶奶做事很快樂(lè )，每次幫他們做完事，他們都會(huì )夸夸我：我的孫女長(cháng)大了，會(huì )幫家人做事了。他們每次這樣夸我，我的臉就會(huì )不自覺(jué)地變得紅彤彤的，羞得我都想捂住臉了。
每個(gè)人的童年都是美好的，快樂(lè )的。讀了《祖父的園子》這篇文章后，我將更加珍惜這難得的童年時(shí)光，讓它成為我一生中最美好的回憶。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇16
是風(fēng)，吹來(lái)朵朵天云；童年是云，化作新春的；童年的雨，滋潤出生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
我讀了一篇文章《祖父的園子》，文章主要講述了作者蕭紅與祖父的童年趣事。
在祖父的園子里，一切都是自由的，小蕭紅可以在園子里東一腳西一腳的瞎鬧，可以用鋤頭在地里亂鉤，也可以去祖父那兒亂鬧一陣。描述了小蕭紅的頑皮，體現出蕭紅的童年自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一切都很順心。
讀了這篇文章讓我想起了自己的童年與祖父的。那時(shí)，我大概在三四歲，每天都跟著(zhù)祖父去地里玩，祖母也總會(huì )念叨著(zhù)：小跟屁蟲(chóng)，早點(diǎn)回來(lái)吃飯！我就開(kāi)心地跟著(zhù)祖父去地里玩，祖父在田地里割菜，我就拎著(zhù)小籃子跟在祖父身后，經(jīng)常跟到一半就跑去玩了，不是追蝴蝶，就是去捉蜻蜓了總是追到一半就不追了，然后跑到祖父那兒繼續做跟屁蟲(chóng)。祖父也總是說(shuō)：小淘氣跟好了，別走丟了。然后摸摸我的頭發(fā)，我聽(tīng)了，便淘氣地笑起，一邊蹦噠著(zhù)，一邊唱著(zhù)：，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)到該吃晚飯的了，祖父會(huì )把我抱回，我就趁機把我在路邊摘的野草戴在祖父的帽子上，到家后祖母看了變一把摘了野草，哈哈大笑道：你這個(gè)小淘氣包。隨后我和祖父也都大笑起來(lái)
夕陽(yáng)西下，落日的余暉照在了我們的臉上，顯得紅紅的
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇17
《祖父的園子》這篇課文寫(xiě)的是作者童年里在祖父園子的里發(fā)生的一些事。園子是作者童年的樂(lè )園，給了她自由，給了她快樂(lè )，所以這個(gè)園子在她心中，是那樣美好，那樣溫馨，那樣難以忘懷。祖父的慈愛(ài)與呵護，讓作者的童年是那樣自由快樂(lè )。
跟著(zhù)祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，這些都是童年的游戲，不是真正的勞作，純屬“胡鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，這些更是孩子們的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當然，讓作者感到自由快樂(lè )的，不光是祖父的園子，還有慈愛(ài)的祖父。給了她孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛(ài)心和耐心。他的愛(ài)放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛(ài)的包圍下，才有了孩子自由、快樂(lè )、幸福的童年。正因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂(lè )的，甚至是充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的。
記得，我10歲那年的一個(gè)假期，爸爸媽媽把我送到了外婆家玩。外婆家有一大片菜地，菜地里種著(zhù)各種蔬菜：青菜、白菜、卷心菜，還有玉米、花生、黃瓜我們到外婆家時(shí)，花生已經(jīng)成熟了，一天下午，天氣很熱。外婆說(shuō)要帶我們去摘花生。來(lái)到菜地，外婆說(shuō)：“要把花生整株連根撥去，在再一顆顆的摘下來(lái)�！蓖馄诺脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就跑進(jìn)了地里。兩手抓住花生的`莖藤，使勁往上一撥�！皣W”地一響，泥土頓時(shí)“飛”了一起。我也一屁股坐在地上，一陣煙土過(guò)后，我爬了起來(lái)，只是衣服上多了許多的土塊。外婆看見(jiàn)了，大笑不止。我一個(gè)人嘟著(zhù)嘴生氣的看著(zhù)他們。
現在的孩子也許比以前的人在物質(zhì)上有著(zhù)無(wú)可比擬的優(yōu)越，但除此之外，什么都沒(méi)有，沒(méi)有好玩的園子，甚至連草坪找個(gè)玩玩都困難;沒(méi)有朋友，日益發(fā)達的交通和越建越高的大樓把孩子們都隔絕開(kāi)來(lái)了;沒(méi)有那么和藹可親，放任自由的祖父，有的只是學(xué)不完的興趣班，做不完的作業(yè)，嘮叨不完的家長(cháng)，看不完的電視，玩不完的游戲，真正這樣暢快淋漓的游戲和童年他們永遠都不能過(guò)到。
我希望童年可以一直存在。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇18
今天，我們學(xué)習了《祖父的園子》這篇文章。本文通過(guò)了對祖父園子里的景物和作者在其中的活動(dòng)描述，展現了作者快樂(lè )、自由、幸福的童年生活。讓我對這個(gè)童話(huà)般的園子充滿(mǎn)了向往，更吸引我的是文中祖父對作者——蕭紅小時(shí)候的慈愛(ài)、仁德以及寬容，這讓我情不自禁的想起了我的童年、我的祖父以及祖父的菜園子……
我的童年中，有一段是在湖南鄉下跟我的祖父一起度過(guò)的�，F在回想起來(lái)，那一段時(shí)光是我最開(kāi)心、最快樂(lè )的時(shí)刻了。在那里，沒(méi)有城市的喧囂，只有單純的伙伴;沒(méi)有車(chē)水馬龍，只有雞鴨牛群;沒(méi)有鋼筋混泥土的高樓大廈，只有漫山遍野的“綠”和泥土的清香。
我的祖父是一個(gè)勤勞善良、慈祥可親的老人。當我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我的祖父已經(jīng)拿起農具到地里干活了;當我迎著(zhù)朝霞，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，祖父站在村口目送我走在通往學(xué)校的田間小道上;當我披著(zhù)晚霞回到家中，祖父已經(jīng)給我準備了從自家菜園子里采摘回來(lái)的綠色菜肴。
說(shuō)到祖父的菜園子，那可是我童年記憶中的游樂(lè )場(chǎng)，有我太多的好奇、有我太多的快樂(lè )。每每閑暇時(shí)，我就會(huì )帶領(lǐng)我的伙伴們陪同祖父來(lái)到菜園子勞作，與其說(shuō)是幫祖父的忙，不如是給祖父添亂，我們經(jīng)常會(huì )把玉米苗當萵筍葉掰掉，玩“過(guò)家家”煮菜吃，又總是把韭菜當雜草拔掉，更是經(jīng)常把南瓜摘下當玩耍，還鬧出用鋤頭下菜地“挖”黃瓜、把雞蛋埋在地里等著(zhù)長(cháng)出小雞的笑話(huà)……祖父對我和我的伙伴總是慈愛(ài)的、樂(lè )呵呵的，從不會(huì )因為我們的鬧騰毀壞菜園子而生氣，他會(huì )把我們攏到一塊，不厭其煩的給我們講解玉米苗與萵筍葉、韭菜與雜草的區別，一次又一次的教我們“哪些瓜果樹(shù)上掛”、“哪些瓜果地下長(cháng)”的知識�？赡菚r(shí)的我們貪玩、耐不住性子，每每弄得個(gè)一知半解，就溜走了，和伙伴們躲在菜地旁邊的草叢中玩游戲、瓜架后捉迷藏、田埂邊玩槍?xiě)�，玩累了，菜園子的花生、紅薯、蘿卜、黃瓜等等都是我和伙伴們的美食……
我的童年、我的祖父以及祖父的菜園子在我記憶中刻下一道深深的痕跡，其中，有城市和鄉村的區別，有近鄰卻互不往來(lái)的城市小區孩子和朝夕相處農村孩子的區別，但記憶的痕跡最為深刻的還是我的祖父和他的菜園子，在那里有我自由自在的、無(wú)拘無(wú)束的、充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的童年。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇19
讀了《祖父的園子》，我思緒萬(wàn)千。
“祖父的園子”充滿(mǎn)了歡樂(lè )和自由�！白娓傅膱@子”很大、很明亮，是一幅明麗、漂亮而富有童話(huà)色彩的樂(lè )園。園子里有樹(shù)、有花、有菜、有蜻蜓、有蝴蝶、有螞蚱、有小鳥(niǎo)、有藍天、有白云、還有太陽(yáng)的光芒……祖父十分慈愛(ài)，任“我”在園子里無(wú)拘無(wú)束�！拔摇备�(zhù)祖父栽花、拔草、種小白菜、鏟地、澆水……自己還在園子采摘黃瓜、追蜻蜓、采倭花、捉綠螞蚱……園子里的一切都是輕松的、自在的。
《祖父的園子》讓我領(lǐng)略到了童年的快樂(lè )、自由和天真無(wú)邪。
如今“冠狀病魔”橫行世界，雖然人們不能在大自然中放飛自由和快樂(lè )，但是我反而能天天在知識的海洋中快樂(lè )自由地遨游。在書(shū)房里挑幾本自己愛(ài)看的書(shū)，津津有味地品讀起來(lái)，熱情地與書(shū)中的主人公進(jìn)行交流。累了，就閉上眼睛；但仍沉醉在書(shū)的世界里。有一次，我變成了《綠野仙蹤》里的“多蘿西”，在草原上和小狗托托一起奔跑；我邊跑邊給托托講故事……
我的書(shū)房就像是“祖父的園子”�！拔摇痹凇白娓傅膱@子”里是自由快樂(lè )的，我在我的書(shū)房里也是快樂(lè )自由的。
《祖父的園子》讓我品味了真正的童年的滋味，也讓我懂得了要珍惜給予我們快樂(lè )童年的人。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇20
翻開(kāi)書(shū)，"祖父的園子"幾個(gè)字映入了我的眼簾，讓我不禁想起......
《祖父的園子》講的是作者童年時(shí)。祖父家有一個(gè)大花園，花園十分漂亮，有各種花兒和蝴蝶，作者十分喜歡它，因為它帶給了作者快樂(lè )。
《祖父的園子》是作者童年的樂(lè )園，那里珍藏著(zhù)純真和美好，通過(guò)對園子里自由自在的童年生活的介紹，寫(xiě)出了童年生活的自由與快樂(lè )，表達了作者對童年生活的留戀。
總有一個(gè)地方承載著(zhù)童年的回憶，它可以是有浪花、、貝殼的海邊，也可以是有鮮花、小草的郊野，還可以是祖父的五彩花園，在祖父提供的自由天地里，兒時(shí)的作者盡情享受著(zhù)童年的無(wú)窮的樂(lè )趣。
我們也有屬于自己的童年樂(lè )園，那也是鮮花盛開(kāi)，四季如春，讓我們珍惜這樣的童年時(shí)光吧！讓它伴隨著(zhù)我們自由自在的成長(cháng)。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇21
讀了《祖父的園子》這本書(shū)，它便在我心中留下了深刻的印象。讓我記憶最深的是在園子里那一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的畫(huà)面，常常使我流連忘返。
小時(shí)候的蕭紅是多么天真率直和頑皮呀！從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以看出她和祖父在一起是多么和諧快樂(lè )、幸福無(wú)憂(yōu)！這樣的生活怎能不令人羨慕呢？她快樂(lè )時(shí)，祖父也開(kāi)心快樂(lè )。她傷心、難過(guò)、痛哭時(shí)，陪在身邊的卻仍然是祖父。當蕭紅闖了禍時(shí)，祖父一直面帶微笑，從來(lái)沒(méi)有打過(guò)她。忽然有一天，祖父去世了，他再也不能陪著(zhù)蕭紅了。
蕭紅一生經(jīng)歷坎坷?，只活到了31歲。雖然她的一生很短暫，卻留下了許多光輝的色彩。她在近32年里，留下了近70萬(wàn)字的創(chuàng )作，包括魯迅先生激賞邀約的成名作——《生死場(chǎng)》。我想：如果換作別的任何一個(gè)人，在那樣的環(huán)境下，都未必能堅持下來(lái)，可見(jiàn)，這正是她的偉大之處。
看看別人，想想自己，又怎能不讓人汗顏呢？我們現在條件這么好，衣食無(wú)憂(yōu)，有長(cháng)輩寵愛(ài)、父母關(guān)心，但我們并不滿(mǎn)足，和同學(xué)攀比，與父母頂嘴，還不努力學(xué)習，這又能對得起誰(shuí)呢？而蕭紅生活并不如意，憑著(zhù)自己頑強的毅力，在短暫的一生中，大放異彩。所以我們要努力學(xué)習，不管未來(lái)有多少困難，只要一直堅持，最后就能夠度過(guò)難關(guān)。
我們是祖國的未來(lái)，不能讓祖國對我們失去信心。我們一定要做到“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”相信我們一定可以成功！
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇22
《祖父的園子》讀后感吳昊
想必大家都讀過(guò)《祖父的園子》這本書(shū)吧！《祖父的園子》是由女作家蕭紅寫(xiě)的，蕭紅把她童年里所有關(guān)于美好生活的回憶都記載到了這部書(shū)中。
其實(shí)，我挺羨慕蕭紅小時(shí)候的那多姿多彩的生活。蕭紅有疼愛(ài)她的祖父，有美若仙境的后花園，還有賣(mài)黏糕的馮歪嘴子。
馮歪嘴子？這名字聽(tīng)起來(lái)好怪。不過(guò)，雖然怪了一點(diǎn)兒，可他卻是個(gè)熱心腸。他是制作黃米黏糕的行家，熱心的他還經(jīng)常送黏糕給小蕭紅吃。
我們生活中有這樣的人嗎？嗯，��！有的有的，在我們小區里，有一家小賣(mài)部，那里的女主人十分熱心，假如你去買(mǎi)東西沒(méi)有帶錢(qián)，她絕對不會(huì )生氣，只要你能想辦法給她錢(qián)，不限日期。準行。
再看看作者小時(shí)侯的生活：上集市，放河燈，真可謂是多姿多彩啊�？晌覀兡�？放學(xué)后，完成作業(yè)后便拿起了電子產(chǎn)品，大部分時(shí)間都被手機、電視和電腦占據�？粗�(zhù)蕭紅那有趣的生活，我心中不由得生起羨慕之心。
再看愛(ài)她的祖父，我不禁有些難過(guò)：我的祖父83歲就去世了，并沒(méi)有給我留下什么美好的回憶。甚至第一次見(jiàn)我時(shí)，都不知道我是誰(shuí)。
可能是見(jiàn)面次數少吧！少有幾次去祖父家，可祖父每次只會(huì )撫摸他的小貓，對我卻是愛(ài)理不理的。
想到這里時(shí)，我又羨慕起蕭紅那多姿多彩的童年生活了。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇23
學(xué)完了這篇課文，文中的“我”是多么天真，干了那么多傻事，讓我感到“我”當時(shí)是多么快樂(lè )！
“我”的祖父仿佛也有了幾份童年的歡樂(lè )，他對“我”是多么和藹。作者在寫(xiě)這篇文章時(shí)，把一切都寫(xiě)活了，我在讀的時(shí)候總會(huì )覺(jué)得這園子里的小動(dòng)物、植物都是那么自由。
作者寫(xiě)到他在園子里玩耍時(shí)，讓我覺(jué)得很可笑。他把谷子當野草拔了，白菜種子被踢飛了。這情景不管誰(shuí)讀都會(huì )露出笑容，有時(shí)也會(huì )想起那些童年的往事。
作者的祖父，可見(jiàn)是一個(gè)和藹可親的老爺爺，他竟然能夠寬容“我”的淘氣和惡作劇，讓“我”很自在，很快樂(lè )。
我愛(ài)讀這篇文章，因為這讓我想起我童年中那幾段美好的回憶。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇24
昨天我們學(xué)習了蕭紅的文章《祖父的園子》，讀著(zhù)清新活潑的文字，我總有一種似曾相識的感覺(jué)。
雖然作者蕭紅的一生非�？部�，但是那段在祖父的園子里度過(guò)的童年時(shí)光是那么美好，快樂(lè )，令人向往，令人心動(dòng)。她筆下流淌的童年時(shí)光都是自由的，你看“一切都活了”，要做什么就做什么，要怎么樣就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。玉米愿意長(cháng)多高就長(cháng)多高，長(cháng)上天去也沒(méi)人管。
認真品味這些句子，我的眼前就會(huì )浮現出一個(gè)扎著(zhù)小辮，穿著(zhù)一條紅色的小裙子的小姑娘，她正在咧著(zhù)嘴開(kāi)心地在倭瓜棚里捉迷藏，在玉米地里捉螞蚱，一切都是自由的。
在我的童年生活中也有這么一個(gè)園子，外公家后面就有一個(gè)小園子，每年回老家，我總是隨手把行李一扔直奔它懷里。要問(wèn)這時(shí)我在干什么呢？“噓，別出聲”，我正在捕捉一只活蹦亂跳的螞蚱。只見(jiàn)那只螞蚱似乎玩累了，停在一片菜葉上一動(dòng)不動(dòng)，我見(jiàn)時(shí)機已經(jīng)成熟，一下?lián)渖先ゴ×�！“真是太好了！”我抓�?zhù)滿(mǎn)園子跑。
我在園子里游戲、打鬧。玩累了就拿遮陽(yáng)帽往后腦勺下一墊，躺在瓜棚下，翹起二郎腿。一邊采個(gè)黃瓜美滋滋地啃起來(lái)，一邊數數，每棵黃瓜藤有幾朵花。等外公醒來(lái)發(fā)現，我早已逃得無(wú)影無(wú)蹤，園子里留下外公呵呵的笑聲。
外公的園子就如蕭紅心中的“祖父的園子”一樣，它是我幼時(shí)的游樂(lè )場(chǎng)，它雖普通，但童年的我總能在里面找到無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇25
讀著(zhù)蕭紅的《祖父的園子》，那清新活潑的文字描述的情景，讓我有種似曾相識的感覺(jué)。
雖然蕭紅的一生非�？部�，但是那段在祖父園子里度過(guò)的童年時(shí)光是那么的美好快樂(lè )。她筆下流淌的童年時(shí)光都是自由的，你看一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。
認真品味文中的句子，我的眼前就會(huì )浮現出一位戴著(zhù)一頂小草帽的小女孩。她正開(kāi)心地在倭瓜棚里玩捉迷藏呢，在黃瓜架旁“吭哧吭哧”地啃黃瓜，在玉米地里捉螞蚱。一切都是都是自然的狀態(tài)，一切都是無(wú)邪的純凈。
在我的童年里，也有這么一個(gè)日子，那就是外公家后面的園子。
初春，剛剛下過(guò)一場(chǎng)很大的雨，園子里的一切都煥然一新。雨水滲進(jìn)了泥土，泥土散發(fā)出一股幽香，令人心曠神怡。微風(fēng)拂過(guò)，那綠色的生命輕輕地抖掉身上的雨水，挺直了身子。蝴蝶、蜜蜂紛紛趁著(zhù)大好心情跳上一支美麗的舞蹈。
夏天，我最喜歡的就是園子里的瓜棚。我和小伙伴們經(jīng)常在園子里游戲、打鬧。玩累了就拿著(zhù)帽子墊在后腦下，躺在瓜棚里，一邊美滋滋地啃著(zhù)瓜，一邊研究它們每一條藤上的花是不是一模一樣。過(guò)了一會(huì )兒后，我看見(jiàn)外公在瓜棚下睡覺(jué)，我他的頭上放了幾朵花，臉上畫(huà)了像貓一樣的六根胡子，還把他的鞋子給悄悄地脫了下來(lái)，再用鴿子的羽毛撓他的腳，他突然就笑了起來(lái)，滿(mǎn)個(gè)園子里都是他的笑聲。
外公的園子和我，就如蕭紅心中的“祖父的園子”一樣，我總是能在外公的園子里找到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇26
我就是喜歡讀女作家蕭紅的《祖父的園子》。選自《呼蘭河傳》，讀了三天，好多遍，還在組群里分享了好詞、好句和心得體會(huì )，錄了音。老師還告訴我，茅盾曾說(shuō)她的作品是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠。
這篇文章作者帶著(zhù)我逛了一座自由的園子，我看見(jiàn)了長(cháng)到“天”上去的玉米，爬滿(mǎn)屋頂的倭瓜，愿意開(kāi)一朵花就開(kāi)一朵花，愿意結一個(gè)瓜就結個(gè)瓜的黃瓜等奇怪的植物。還有從誰(shuí)家飛來(lái)，又飛到誰(shuí)家去的黃蝴蝶、白蝴蝶。
我還見(jiàn)她把韭菜當成野草割掉，把狗尾草當成谷穗留著(zhù)等多個(gè)讓人笑破肚皮的搞笑事件。
小蕭紅還跟我說(shuō)了她不想長(cháng)大，還想和祖父在園子里這樣快樂(lè )地生活。我知道她對祖父很是依戀和對兒時(shí)生活的懷念。我也喜歡這樣的有趣和自由的園子，我還想在祖孫倆逗笑時(shí)把他們拍下來(lái)。我也想在傍晚吃飽喝足以后，躺在園子邊的躺椅上，看著(zhù)天上的星星和月亮玩躲貓貓。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇27
我學(xué)過(guò)很多篇課文，但讓我最喜愛(ài)的是《祖父的園子》這篇文章，文章的作者是蕭紅，把我待到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真活潑的浪漫童年生活。
這篇文章的主要人物，有作者的祖父，還有作者本人，課文的主要內容是作者有一個(gè)大花園，他的花園里面有很多蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，螞蚱等等還有一些美麗的花朵，祖父的菜園以前是個(gè)果園，祖母喜歡養羊，羊把果樹(shù)都給啃了，果樹(shù)漸漸的都死了，作者有記憶的時(shí)候，院子里只有一棵櫻桃樹(shù)和李子樹(shù)，而且櫻桃樹(shù)和李子樹(shù)都不大結果，所以覺(jué)得它并不存在，祖父的院子里有一棵大榆樹(shù)，他在西北角上，作者回憶他小的時(shí)候祖父在鏟地，作者也跟著(zhù)祖父鏟地，因為作者太小，拿不動(dòng)鋤頭，就把鋤頭的那個(gè)頭拿了下來(lái)，作者小時(shí)候以為狗尾巴草是谷子，祖父解釋說(shuō)谷子和狗尾巴草不一樣，谷子是有芒針的，狗尾巴草沒(méi)有，他只是毛嘟嘟的，還有就是作者和祖父在園子里的一些事情，趣事。
讀了這篇文章，我覺(jué)得作者回憶的這片園子，里有著(zhù)他小時(shí)候的事情，和他跟他祖父的一些有趣的事情。
我的童年生活，也和作者一樣的天真活潑，我生活在城市中，很羨慕農村孩子生活，我仿佛聽(tīng)到了那種野性的呼喚。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇28
童年是多么快樂(lè )啊!每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不需要思考任何問(wèn)題，每天都過(guò)得非常開(kāi)心。做錯事也僅僅是受到批評罷了。
在孩子眼中一切都是快樂(lè )的，沒(méi)有煩惱。能看到那美麗的蝴蝶，天空中那飄動(dòng)的白云，藍藍的天空，什么都那么和諧�？梢宰杂勺栽诘耐嫠�。想起我小時(shí)候，做錯了事，媽媽會(huì )寬容我，一件玩具可以玩上一整天，喜歡看著(zhù)天空發(fā)呆，有問(wèn)不完的問(wèn)題。那段日子是多么令人懷念啊!如果能回到童年，那將會(huì )是多好的事啊!
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇29
天空藍悠悠的，又高又遠。天空中的幾朵白云，隨風(fēng)飄動(dòng)，這讓我想起了童年的一件趣事。
那是一個(gè)夏天的中午，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一般，炙烤著(zhù)大地，天空中有幾朵潔白的云朵，我和家人們一起來(lái)到了水上公園玩，走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一個(gè)小碼頭，碼頭上停著(zhù)幾艘小船，我和媽媽說(shuō)：“我要玩這個(gè)�！�，媽媽同意了。我們在船上一邊劃，一邊望著(zhù)天空發(fā)呆，因為那云，變化萬(wàn)千，形態(tài)各異。我發(fā)現了幾朵像小羊，像小馬，像蘑菇，像烏龜的云朵，我就開(kāi)始想，這些云朵會(huì )不會(huì )都有生命呢?帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我回到了家中，一到家，我就把這個(gè)問(wèn)題向媽媽提出了，媽媽說(shuō)：“傻孩子，云朵怎么會(huì )有生命呢?只是因為它們隨風(fēng)飄動(dòng)，形態(tài)萬(wàn)千，才變成這個(gè)樣子的�！甭�(tīng)完媽媽的回答，我傻兮兮的笑了。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇30
所有的東西都有生命，所有的事物都會(huì )說(shuō)話(huà)。祖父的園子中的事物都是充滿(mǎn)靈性的，可外面的世界沒(méi)有;祖父的園子中的事物都充滿(mǎn)了童真，可外面的世界沒(méi)有……外面的世界充滿(mǎn)了危險，外面的世界充滿(mǎn)了競爭，外面的世界充滿(mǎn)了殘酷……老師說(shuō)：“中國不缺人，好學(xué)校不缺好學(xué)生，好公司不缺人才……生活就像篩子，只有努力讓自己變得更強大，才不會(huì )被篩下去�！�
現在，學(xué)生不學(xué)習干什么?做啃老族嗎?俗話(huà)說(shuō)：“坐吃山空�！崩先艘灿袡嗬火B你。以后，萬(wàn)事都靠自己�，F在不學(xué)習就進(jìn)不了好學(xué)校，進(jìn)不了好學(xué)校就找不到好工作，找不到好工作就掙不了錢(qián)，沒(méi)有錢(qián)能干什么?童年是美好的。我認為這句話(huà)只有從出生到一二年級才適用。所以說(shuō)現在的小學(xué)生要拼盡全力學(xué)習，成人也要找好工作，以后就沒(méi)人能養活自己了，除了自己動(dòng)手，豐衣足食，打造出自己的一片天地。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇31
蕭紅的童年那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那么自由自在。在祖父的園子里，她是那么開(kāi)心，那么自由。即使把祖父辛辛苦苦種上的谷穗當成狗尾草割掉，祖父也絲毫沒(méi)有責怪她。那時(shí)她是多么快樂(lè )，多么幸福呀!但是蕭紅成年后，沒(méi)有了童年的快樂(lè )，寂寞，奔波，無(wú)時(shí)無(wú)刻不困惑著(zhù)她。不僅如此，最?lèi)?ài)她的人——祖父，也去世了。
從此世界上再也沒(méi)有一個(gè)人像祖父一樣，包容她的過(guò)失，耐心的教她知識。這使她更加悲傷，不禁懷念起童年時(shí)的美好時(shí)光。
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇32
童年是美好的，童年時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，童年是自由自在的。童年時(shí)的蕭紅在祖父的院子里盡情玩耍，一點(diǎn)也不拘束，也沒(méi)有人管她。蕭紅在祖父的院子里一會(huì )兒摘黃瓜吃，一會(huì )兒扔掉黃瓜去追蜻蜓。瞧，她是多么高興啊，沒(méi)有人責怪她!
我想起了自己的小時(shí)候，那時(shí)還在上幼兒園。有一天，奶奶與我在后花園散步，那里有許多蝴蝶，白的、紅的、藍的······很漂亮;那里還有花，月季、玫瑰、杜鵑······很多很多。坐在柳樹(shù)下的我看到一顆果子，撿起來(lái)讓奶奶剝給我。她告訴我，還沒(méi)收不能吃。趁奶奶不注意，我將果子塞進(jìn)口袋�；氐郊�，奶奶午睡時(shí)，我將果子扔到鍋里，炸了起來(lái)。我想著(zhù)果子的味道，沒(méi)留意已經(jīng)燒焦的果子。我突然聞到氣味，立即關(guān)了火。心想：這次要被挨罵了……
五年級下冊語(yǔ)文《祖父的園子》讀后感 篇33
作者的童年是自由自在的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。她在那一塊屬于自己的小天地，盡情玩鬧，無(wú)拘無(wú)束。玩累了，在瓜藤上摘下一根黃瓜，一邊在樹(shù)蔭下休息，一邊吃著(zhù)黃瓜，吃完了，就又投入到快樂(lè )的游戲中了。
一會(huì )兒幫著(zhù)祖父種種菜，栽栽花，一會(huì )兒又去抓一蹦一跳的螞蚱。一會(huì )兒跟著(zhù)蜻蜓跑步，一會(huì )又和蟬兒聊天。困了，就躺在樹(shù)下，把草帽往臉上一蓋，就睡了。在這小天地里，沒(méi)有大人嚴厲的說(shuō)教，只有祖父慈祥的面容。這讓我想起了我小時(shí)候，養的一只鷯哥。它叫布萊克，它管我叫紅紅。我上幼兒園回來(lái)的時(shí)候，它總是親切的叫我:“紅紅!紅紅!”有時(shí)，我會(huì )和它聊天，它也聽(tīng)不懂，只是興奮地一遍又一遍地叫紅紅，讓人忍俊不禁。清晨，它總是起的最早的那個(gè)，而且還要吊吊嗓子，把我們都吵醒。
但它像一個(gè)準時(shí)的鬧鐘，我一次都沒(méi)遲到過(guò)。它吊嗓子時(shí)的聲音最好玩，咿咿呀呀，嘰嘰呱呱的，也不知道唱的是什么，還那么認真，讓我笑不可抑。布萊克給了我多少的快樂(lè )呀，它是我童年最好的伙伴，我至今不能忘懷。
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