《假如給我三天光明》讀后感五年級
當看完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀后感五年級，歡迎大家分享。
《假如給我三天光明》讀后感五年級1
《假如給我三天光明》，這是一個(gè)讓人深思的題目。聽(tīng)了以后，不免會(huì )產(chǎn)生很多遐想。這是一位盲人嗎她叫什么名字給她三天光明，她會(huì )去做什么呢這一連串的問(wèn)題會(huì )浮于腦海。我無(wú)法回答你們，因為我還沒(méi)有看完這本書(shū)。
可是，在書(shū)中我看過(guò)的每一篇文章，都給我留下了深刻印象。
小時(shí)候的海倫(就是作者)是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就能夠說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，剛滿(mǎn)周歲就會(huì )走路了�？傊�，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長(cháng)，幸福的時(shí)光總是結束得太早，在一個(gè)充滿(mǎn)知更鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)的悅耳歌聲，并且繁花盛開(kāi)的春天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫失去了聽(tīng)力與視力，隨之而然的又不能說(shuō)話(huà)了。這三樣東西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了這三樣，對一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，等于失去了生命的樂(lè )趣。如果你是海倫，給你三天時(shí)間，你會(huì )去干什么呢。如果我是她，必須活不下去了。再大的動(dòng)力與再大的鼓力，也照不亮我心中那顆又陰又暗，又冷又濕的心。心里僅有一個(gè)念頭：這樣活著(zhù)，生不如死，還是早一點(diǎn)兒結束算了。
然而，海倫的做法與我的想法恰恰相反。她一生度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月。并且，正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業(yè)與美國哈佛大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就啊�？墒�，畢竟，這驚人的成就是離不開(kāi)她自身的努力的。與她相比之下，天壤之別啊，我真是自愧不如啊!
海倫能夠創(chuàng )造這些常人無(wú)法想象的奇跡，全靠她有著(zhù)一顆不屈不撓、堅持到底的新。她毫不猶豫地理解了生命的挑戰，用自我那顆熾熱的心，用自我那偉大的愛(ài)，去擁抱完美、充滿(mǎn)生機的世界，以驚人的毅力與困難作戰，最終，她戰勝了生命的挑戰，張開(kāi)了心靈的眼睛，有了信心與期望，走出了寂靜與黑暗。最終，她又把那雙慈愛(ài)的手——伸向了全世界!
《假如給我三天光明》讀后感五年級2
她，是一個(gè)在黑暗中度過(guò)無(wú)聲的87年的不幸婦女；她，是一個(gè)不畏挫折，艱苦求學(xué)，最終以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)于哈弗大學(xué)的著(zhù)名文學(xué)家；她，是一個(gè)熱心于慈善事業(yè)，關(guān)心殘疾人的愛(ài)心人士。她——就是海倫凱勒，一個(gè)自強不息的女子，一個(gè)用生命塑造的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫一生的真實(shí)寫(xiě)照，充滿(mǎn)了悲傷和艱辛，同時(shí)也體現出了海倫對光明的渴望和她堅強的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個(gè)月的時(shí)候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從那時(shí)起，她開(kāi)始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來(lái)就像一盞燈，引著(zhù)海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識，也讓她懂得了愛(ài)，懂得了勇敢面對，懂得了為輝煌而奮斗。
當我們蒙著(zhù)雙眼、捂著(zhù)雙耳行走時(shí)，心中彌漫著(zhù)恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？有時(shí)我們覺(jué)得太過(guò)刺眼、討厭到想躲避的陽(yáng)光正是千千萬(wàn)萬(wàn)的盲人朝思暮想的美景；有時(shí)我們覺(jué)得太過(guò)聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬(wàn)萬(wàn)的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才后悔莫及。
當我們遇到挫折時(shí)，總覺(jué)得連天都要塌下來(lái)，開(kāi)始變得灰心意冷、無(wú)所事事。殊不知我們的煩惱根本無(wú)法與海倫的經(jīng)歷相提并論，我們還有什么理由不堅持下去呢？就算再困難，可以對自己說(shuō)“我好累”，但絕不能在心底承認“我不行”。我們要學(xué)習海倫的精神，勇敢跨越挫折的山溝。
我敬佩海倫面對永恒的黑夜與安寧時(shí)的樂(lè )觀(guān)；敬佩她對于如此不幸的承受能力；敬佩她化悲傷為動(dòng)力的堅強。她將是我永遠的楷模。
《假如給我三天光明》讀后感五年級3
假期里我重讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。在以前的閱讀里，我沒(méi)有像現在這樣理解深刻，而今天，當我帶著(zhù)對海倫凱勒敬佩的目光重新讀了一遍時(shí)，我發(fā)現了其中的含義......
書(shū)中的海倫出生在一個(gè)幸福的家庭里，可是后來(lái)海倫得了一場(chǎng)大病，失去了聽(tīng)力和視力。因為無(wú)法與小伙伴正常交流，她開(kāi)始變得暴躁極端。直到一位啟蒙老師莎莉文到來(lái)。莎莉文老師教她讀書(shū)寫(xiě)字，并陪她度過(guò)了許多難忘的美好時(shí)光。后來(lái)，在老師的幫助和海倫的堅持學(xué)習下，海倫考上了哈佛學(xué)校。海倫渴望光明，哪怕只有三天！我想如果我是海倫，每天都生活在黑暗的聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音的世界里。那該有多么難受��！實(shí)在無(wú)法想象。但海倫卻毫不被困難所打倒，她用積極的態(tài)度去感受這個(gè)世界的美好。這種堅韌不拔的精神和毅力震撼了我。
讀完這本書(shū)，我不禁想到了我平時(shí)對生活的態(tài)度：做事不夠認真，遇到了困難，不去積極面對。連海倫都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些健全人又何嘗不可？既然海倫都不抱怨，樂(lè )觀(guān)積極的生活，我們又有什么理由抱怨生活中的不如意呢？一定要珍惜自己所擁有的幸福，在人生中選擇一條屬于自己的道路。
這本勵志的書(shū)也告訴了我一個(gè)道理：不要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì )覺(jué)得時(shí)間太寶貴。因為我們是健全的，我們的眼睛可以看到絢麗多彩的世界，可以看到人們喜怒哀樂(lè )的表情；我們的耳朵可以聽(tīng)到感受到來(lái)自大自然的奇妙聲音，所以我們是幸福的。有一個(gè)健全的身體，比什么都重要，要懂得珍惜，要知道感恩。從今以后，我也要像海倫那樣不屈不撓，積極樂(lè )觀(guān)的去生活，去學(xué)習。
《假如給我三天光明》讀后感五年級4
讀完了《假如給我三天光明》一書(shū)，我從海倫·凱勒身上深深地體會(huì )到頑強的意志力和永不服輸的拼搏精神具有多么巨大的力量。她雖然又聾又盲又啞，可是她是一個(gè)有著(zhù)堅定信念的人，她樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度令人敬佩。
故事的資料是海倫想象自我有三天能夠看見(jiàn)世界的情景。第一天上午，她要看看那些善良的人們，因為是他們讓她不自閉，使她變得活潑開(kāi)朗，也是在他們的幫忙下邁進(jìn)了哈佛大學(xué)的校門(mén)。午時(shí)她要去看大自然，使自我陶醉在自然界的美麗之中。第二天她要了解歷史，最好的去處當然是博物館。于是這一天她去了自然博物館。晚上她在劇院度過(guò)了愉快的一晚，第三天也是海倫獲得光明的最終一天，她在街道的一角，看來(lái)往的行人，坐著(zhù)車(chē)子靜靜地看著(zhù)世間的繁華與安靜。
海論在第三天說(shuō)：“我將沒(méi)有時(shí)間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要看”是啊!人生就是這樣，時(shí)間是不會(huì )因為你而停的。應對這樣飛逝的時(shí)間，我們要做的事太多了。海倫是樂(lè )觀(guān)的，她并不因為自我是個(gè)殘疾人而感到自卑，而是很大方地談自已在黑暗中也同樣幸福同樣歡樂(lè )的身活。
在身生活中，我總是一遇到挫折就哭哭啼啼的。記得有一次，我很認真地復習，但語(yǔ)文考試的成績(jì)并不夢(mèng)想。邊想邊不停的流淚�？墒强戳诉@本書(shū)后，我就會(huì )想起海倫，并用她的遭遇鼓勵自我。她遭受了那樣大的煎熬，還呢這么陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)地生活，和她相比，我這點(diǎn)挫折算什么我為什么不能從失敗中站起來(lái)?我要向海倫學(xué)習，我也要樂(lè )觀(guān)和堅強!
我有一雙明亮的眼睛，有一對能夠聽(tīng)到聲音的耳朵和一個(gè)健康的身體，難道我還不幸福嗎?所以我要比海倫更勇敢，更堅強，更陽(yáng)光，更樂(lè )觀(guān)，對生活更有信心。
《假如給我三天光明》讀后感五年級5
讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)的朋友一定會(huì )被作者的堅強、奮斗、樂(lè )觀(guān)與勇氣深深感動(dòng)。
如果你還不了解作者海倫凱勒，那么就讓我來(lái)向你作介紹吧。
海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。
直到七歲，，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當時(shí)只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。
從此，海倫凱勒求知若渴，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠足，
放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來(lái)、人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結合；
瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過(guò)一件小事，
它爭取密切關(guān)注它所看的的每一件事物�！薄按撕�，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個(gè)什么樣子�！�
這三天對于海倫凱勒真的是奢望。
而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難�！�
的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，
不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
《假如給我三天光明》讀后感五年級6
讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書(shū)后，讓我匪夷所思。這本書(shū)介紹了海倫·凱勒充滿(mǎn)愛(ài)和勇氣豐富又偉大的一生。海倫·凱勒雖然只有短暫的十九個(gè)月生活在光明的世界里，其余的一生都生活在黑暗與沒(méi)有一切聲音的世界里，但是她并沒(méi)有放棄對生活的追求，從哈佛大學(xué)畢業(yè)，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。而且成為了“20世紀美國十大英雄偶像”之一。
她只能用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天：我要看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚的人們；第二天：我要去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天：我要在當前的日常生活中度過(guò)�？伤任覀冞@些正常人活得更幸福，活得更充實(shí)，活得更有意義。所有的這一切都是源于愛(ài)帶給她的力量，愛(ài)給了她接受挑戰的勇氣，使她終于在黑暗之中找到人生的光明。
愛(ài)的力量多么巨大，它讓海倫·凱勒從一個(gè)盲聾啞人變成一個(gè)有益于社會(huì )的人。
做為新一代的學(xué)生，我們有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，但我們對這些缺乏必要的感恩，缺乏克服困難的動(dòng)力，因此我們要正確對待困難。每一個(gè)人一生中都會(huì )遇到許多困難，遇到困難時(shí)不要因為害怕而退縮，而要努力想出辦法克服困難，盡力地完成每一件事。在遭受打擊和困難面前不怨天尤人，要抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)、積極向上的心態(tài)去面對，讓自己變得更自信。
我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì )珍惜已擁有的一切，在逆境仍舊心存樂(lè )觀(guān)。
《假如給我三天光明》讀后感五年級7
《假如給我三天光明》這本書(shū)，講述了88年的歲月中，海倫·凱勒盡在生命的頭19個(gè)月?lián)碛泄饷骱吐曇�。幼年那�?chǎng)大病無(wú)情地奪去了小海倫的視力和聽(tīng)力，使原本健康的她永遠與黑暗。然而，在她絕望時(shí)，安妮、沙莉文老師的到來(lái)改變了他的命運。在莎莉文老師的引導下學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)，并在24歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)的的四年學(xué)業(yè)。她的一生勤于寫(xiě)作，共創(chuàng )作了14部文學(xué)作品。
海倫是一個(gè)堅強，勤奮，好學(xué)，積極的孩子。雖然在小時(shí)候曾經(jīng)因為煩躁而發(fā)生過(guò)一些小脾氣外，長(cháng)大后她的她一直是位勤奮的女孩。即使生活在黑暗中，他仍然是樂(lè )觀(guān)的�！拔业纳眢w雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！”
海倫生活在黑暗中，既看不見(jiàn)又聽(tīng)不到，也不會(huì )說(shuō)話(huà)的環(huán)境下，仍舊閱讀了很多書(shū)籍，而她的讀是靠著(zhù)莎莉文老師用手寫(xiě)在她的手心里。就是這樣，一本一本地讀書(shū)，一本一本地讀完書(shū)。在漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，尤其是難學(xué)的便是發(fā)音和說(shuō)話(huà)。在炎熱的夏天，她在莎莉文老師的陪同下和一些教授們學(xué)說(shuō)話(huà)，她的這些老師們讓她把手放在他們喉管上，讓她一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)。然而，現在我有時(shí)學(xué)習一會(huì )兒就會(huì )感覺(jué)枯燥不耐煩，彈一會(huì )兒的鋼琴就感覺(jué)腰酸背痛，但海倫卻不分白天黑夜地勤奮學(xué)習，最終有所成就。
馬克·吐溫曾說(shuō)：“19世紀有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒。
海倫的一生是快樂(lè )的，充實(shí)而卓越的，她把無(wú)聲的真理傳遍世界。今天，海倫·凱勒這個(gè)名字已經(jīng)成為不屈不撓斗爭精神的象征。在我們當今的社會(huì )是不是更應該向她學(xué)習呢？
《假如給我三天光明》讀后感五年級8
最近上了《海倫·凱勒》這一課，我為了更加了解她閱讀了《假如給我三天光明》這本關(guān)于她的自傳。
這本書(shū)分為三部分。第一部分寫(xiě)得是海倫的自傳，她將自己從黑暗中尋找光明，然后開(kāi)始了艱難的求學(xué)之旅，最后走向新生活這一生坎坷無(wú)光、無(wú)聲的孤獨歲月寫(xiě)得十分具體；第二部分是她這輩子最最親愛(ài)的老師——安妮·莎莉文，從得沙眼，到半明半瞎，最后成為海倫的教師，幫助她找到生命的動(dòng)力；而第三部分則是假如給她三天光明所做的事。第一天是看人，第二天是看景，第三天是看家。
我閱讀這本書(shū)后，不禁為海倫的精神所深深震撼，她是一個(gè)雙目失明、雙耳失聰的殘疾人，她本給擁有屬于自己的世界，但她并沒(méi)有，可她卻以超出常人的意義，成功就讀于馬塞諸塞州劍橋女子學(xué)院，后又考進(jìn)了哈佛大學(xué)學(xué)習，并成為了美國著(zhù)名的作家、教育家。如果沒(méi)學(xué)過(guò)課文，我都很懷疑她到底是不是一個(gè)殘疾人，竟可以和常人無(wú)疑，不，甚至說(shuō)是比我們這些身體健全的人還要強。當然，她的老師——安妮·莎莉文，她為了海倫，是費勁心血，讓她親自體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )，使得海倫發(fā)奮圖強，日日要依靠莎莉文教她拼單詞、講課，到了中年，她更要為海倫拼命的讀盲文，看書(shū)，最后兩雙眼睛也因過(guò)度的勞累從半瞎變?yōu)榱艘晃徽嬲南棺�，最后則是為了讓海倫自立自強、追求獨立、精彩的人生。海倫果然不負所托，忍著(zhù)疼痛，慢慢調整自己，制定自己的工作計劃。她變得樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )了用微笑面對一切；她學(xué)會(huì )了珍惜，把握身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；她辛勤耕耘，高舉著(zhù)生命的火炬。
向海倫這樣的人還有很多很多�？晌�，身為一個(gè)正常人，卻做著(zhù)一些不正常的事。在學(xué)習方面，一遇到難題，就變得十分浮躁，不肯靜下心來(lái)思考；在生活方面，一遇到困難，就會(huì )退縮，找別人來(lái)幫忙，不會(huì )嘗試自己來(lái)解決問(wèn)題。更別說(shuō)向海倫那樣不屈不撓。
人，最大的差異在于敢不敢，要不要，想不想，而海倫就擁有這種能力。
《假如給我三天光明》讀后感五年級9
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫.凱勤對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫.凱勤想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勤堅強的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著(zhù)超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì )抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì )憑著(zhù)自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個(gè)體格健全的中學(xué)生呢，有著(zhù)良好的學(xué)習條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好�！�
二、要有樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)向上的`心態(tài)去面對，使自己得到信心。下面有一則故事，也說(shuō)明了這點(diǎn)。兩個(gè)成績(jì)相當的秀才，赴京趕考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊，與棺材擦肩而過(guò)，前者十分擔心，覺(jué)得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無(wú)名，這個(gè)故事更可以說(shuō)明樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
我有這一本好書(shū)做我的良師益友，相信我以后的日子會(huì )過(guò)得更加豐富多彩。
《假如給我三天光明》讀后感五年級10
今天我去書(shū)店挑書(shū)時(shí)，無(wú)意間看到了一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》是美國女作家海倫.凱勒寫(xiě)的。我曾經(jīng)在一本書(shū)里看到馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫.凱勒�！庇谑俏掖蛩阗I(mǎi)下回家看。
海倫.凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年里是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和聲音的孤獨歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們去給予她光明的弱女子�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)出了海倫.凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著(zhù)海倫.凱勒對生命的熱愛(ài)，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書(shū)實(shí)際上是海倫.凱勒在用誠懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜生命��！海倫.凱勒雖然是個(gè)盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因為在這本書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得非常細膩生動(dòng)，一位盲人竟然能夠寫(xiě)出如此生動(dòng)的場(chǎng)景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫(xiě)下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒(méi)什么區別，讓我覺(jué)得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明，可是我們一些擁有光明四肢健全的人又在干些什么呢？毫無(wú)目的地消磨時(shí)間，游手好閑，一點(diǎn)都不沒(méi)有認識到時(shí)間的重要性和它的寶貴性，時(shí)間是一去不復返的，要是能讓他們也失明一天，讓他們認識到時(shí)間的寶貴該多好��！
海倫經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現在開(kāi)始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父女，回報祖國！
《假如給我三天光明》讀后感五年級11
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》后，便深深的被海倫·凱勒那種不屈不撓的精神打動(dòng)了。海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運，她說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，用特別的方式教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖。她拼命地默讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。就這樣，海倫學(xué)會(huì )了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”。的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡！
知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感五年級12
珍愛(ài)生命
暑假期間看了很多課外書(shū)，印象最深的還是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在整個(gè)19世紀，有兩個(gè)人最值得關(guān)注，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。海倫凱勒是個(gè)奇跡。她又聾又瞎，但經(jīng)過(guò)非凡的努力，她能熟練運用英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，寫(xiě)出許多鼓舞人心的篇章。她的作品影響了全世界，至今仍激勵著(zhù)人們。
如果上帝能給海倫凱勒三天光明，那么她會(huì )在第一天花時(shí)間看人。人們常說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，一個(gè)人可以從眼睛里看到自己的內心世界。第二天，海倫凱勒將早起觀(guān)察太陽(yáng)如何喚醒沉睡的地球。之后，她會(huì )欣賞藝術(shù)作品，并通過(guò)它了解人們的靈魂。最后一天，海倫凱勒選擇在城里散步。在最后的幾個(gè)小時(shí)里，她跑到劇院去看戲劇。這就是海倫凱勒想要看到的：,多么普通��！
我曾經(jīng)試過(guò)用布遮住眼睛，但是沒(méi)那么容易。我想拿個(gè)杯子喝水，但不小心撞到了椅子上。然后我又上了床，卻不小心踩到了空氣，摔倒了。我發(fā)現失明很難。
海倫凱勒給了那些眼睛健康的人一個(gè)提示：你的眼睛是上帝給你的財富，所以你必須保護好它們，好好利用它們。其他感官也是一樣，就像你的觸覺(jué)會(huì )慢慢淡化一樣。想摸什么就摸什么！就像你的聽(tīng)力會(huì )逐漸減弱一樣，用心去聽(tīng)樂(lè )隊鏗鏘有力的曲調和各種美妙的音樂(lè )。就像你的嗅覺(jué)和味覺(jué)會(huì )慢慢變差一樣，嘗試每一種美食！你的每一個(gè)感官都是大自然賦予你的認知手段。充分利用它們！讓我們?yōu)閾碛兴麄兌湴粒?/p>
海倫凱勒最感人的作品還是《假如給我三天光明》，以獨特的方式表達了她對光的渴望，教會(huì )我們珍惜生命和時(shí)間。
《假如給我三天光明》讀后感五年級13
上周日的下午，天陰沉沉的。我坐在陽(yáng)臺上，翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書(shū)來(lái)細細地品讀。
當我讀到海倫·凱很小的時(shí)候就因病而讓她的世界變得無(wú)光，無(wú)聲又無(wú)肋。從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木和爭奇斗艷的鮮花告別了時(shí)，我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來(lái)了。我為上帝對她的命運安排不公平而難過(guò)。當我又讀到海倫在家庭老師安妮·莎莉文·梅小姐的幫助下，她竟學(xué)會(huì )讀書(shū)和說(shuō)話(huà)時(shí)，我不禁為她欣喜。當我讀到海倫以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國名校拉德克利夫學(xué)院，成為一名學(xué)識淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)各作家，并為許多殘疾人的前途和幸福到處奔波時(shí)，我不禁為她感到嬌傲、自豪。我非常敬佩她，因為她面對人生的困境，面對茫茫黑暗的世界時(shí)，她用超出一般人的堅強毅力，用生命的全部力量創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)跡，她把目光投給要幫助的人們，把愛(ài)的光芒灑向了整個(gè)世界……
德國大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)�！蔽矣X(jué)得真的不假，我仿佛看見(jiàn)海倫就在眼前，我感受到她時(shí)時(shí)刻刻都在激勵著(zhù)我，一個(gè)雙目失明，雙耳失聰的人都能戰勝困難，創(chuàng )造出奇跡，而作為一個(gè)健全的人，如果不好好學(xué)習，因為一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄，我們在海倫面前能不處處自慚形穢嗎？
《假如給我三天光明》讀后感五年級14
慢慢合上書(shū)本，我還在揣摩剛才拂過(guò)眼簾的每一個(gè)字，每一句話(huà)。然而最讓我震驚的是，一位盲人嚴重的世界似乎比正常人還要豐富。我們曾經(jīng)錯過(guò)了多少有趣的事物��！
海倫·凱勒，著(zhù)名的美國女作家，《假如給我三天光明》是她的代表作之一，作為一位盲聾人，她在歷史上創(chuàng )造了奇跡�！都偃缃o我三天光明》便是她最杰出的一部作品�！都偃缃o我三天光明》讓我感受到了海倫對于光明的向往，對這個(gè)世界的向往，和熱愛(ài)。然而她卻只能在自己的幻想中勾勒出這個(gè)五彩的世界。
我從來(lái)沒(méi)有認真想過(guò)，一位盲人，最希望看到的會(huì )是什么呢？有可能是金碧輝煌的皇宮，或是沙鷗點(diǎn)點(diǎn)的海面？結果出人意料，是他們的家人，朋友，路邊的小狗，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，地毯，圖畫(huà)……全是一些生活中一些不起眼的東西，竟然讓他們如此激動(dòng)萬(wàn)分。作為健全的人，我們又有什么理由說(shuō)這個(gè)世界枯燥無(wú)比呢？
而在這篇文章中，海倫凱勒向我們提出的問(wèn)題令我印象深刻——‘假如只剩下三天光明，你會(huì )怎樣使用自己的眼睛？又最希望把目光投向何方呢？’真正設想一下如此寶貴的三天，也許能幫助我們了解，什么才是心底最為珍視的。
仔細回想一下，那峰巒疊嶂的山峰，波光粼粼的湖面，粗糙的松樹(shù)皮，高高的梧桐樹(shù)，樹(shù)葉上那精細而又美麗的紋絡(luò )，含苞待放的花苞，翠綠色的草坪，青草上晶瑩的露珠，生活中五彩的地毯，美麗的墻紙，還有那一圈圈走著(zhù)的時(shí)針……還是那句老話(huà)“生活中不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛，”是啊，我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎а壑械墓饷�，多看看這個(gè)美妙的世界呢？如果有一天我們突然墜入黑暗……可說(shuō)不準我們會(huì )有多么后悔。
《假如給我三天光明》中，最后一句話(huà)是這樣的“而在所有的感覺(jué)當中，我相信，視覺(jué)一定是最令人愉快的�！北酒恼轮�，這句話(huà)讓我映像最深刻，我也想過(guò)為什么：因為能夠看見(jiàn)你的家人、朋友，可以看見(jiàn)成群的大雁，美麗的彩虹，可以看見(jiàn)這個(gè)快樂(lè )和美妙的世界，是多么令人感到幸福啊。
《假如給我三天光明》讀后感五年級15
當我讀完《假如給我三天光明》時(shí)，我的心被海倫凱勒不屈不撓的精神深深震撼了。
通過(guò)海倫安排的三天，在：的第一天，她想觀(guān)察她周?chē)囊磺�；第二天，她將走遍世界各地；第三天，她�?huì )像正常人一樣生活。本文描述了海倫對自然美景充滿(mǎn)“陶醉”，對人類(lèi)美好生活的高度贊揚；同時(shí)，她也向世界展示了她那顆善良的心，那顆為人類(lèi)執著(zhù)追求更美好未來(lái)、更美好生活的心。而這種對光明的向往，對生命的珍惜，對美的追求，從這個(gè)先天生理缺陷的盲人身上走出來(lái)，不禁給我們健康的人以強烈的震撼！
海倫凱勒是一個(gè)又瞎又聾又啞的病人。她一度對生活失去信心。然而，莎莉文小姐的到來(lái)徹底改變了海倫，的命運，她變得堅強、樂(lè )觀(guān)和勇敢。莎莉文老師讓海倫再次感受到了生命的真諦。從那以后，她懷著(zhù)一顆堅強的心，在逆境中崛起，學(xué)習了許多外語(yǔ)，最終從哈佛大學(xué)畢業(yè)。
海倫的成就歸功于她的努力、勇氣和力量。但是想想你自己，你以前有多懶。有一次期末考試快到了，我就想著(zhù)玩一天。我媽一整天都看到我這樣玩。她焦急地告訴我，有“期末考試”。去復習一下。馬上就要過(guò)年了。到時(shí)候我會(huì )去親戚家問(wèn)你考的怎么樣。應該怎么回答？“這樣，你整個(gè)寒假都不舒服。還不如現在認真復習，考個(gè)好成績(jì)，大家都開(kāi)心�！甭�(tīng)了我媽的話(huà)，我覺(jué)得有道理。我想向海倫學(xué)習。所以，我開(kāi)始認真復習，不浪費每一分鐘。我的努力獲得了豐收，期終在考試中獲得了前三名。只要努力，就會(huì )有收獲。
這本書(shū)包含了很多道理和啟發(fā)，讓我受益匪淺。不經(jīng)歷風(fēng)雨，就看不到彩虹。在困難面前，只要你有戰勝困難的信念，你就能成為一個(gè)堅強的人。我想以海倫凱勒為榜樣，成為一個(gè)堅強的人。
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