《童年》讀后感范文（通用16篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的《童年》讀后感范文（通用16篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《童年》讀后感1
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，童年可能是快樂(lè )的，也可能是非常有壓力的，比如天天上補習班等等。而《童年》反映主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
《童年》講述主人公阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠地離開(kāi)他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶�？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下記印。
阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又受到一種小市民的社會(huì )生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著(zhù)自己高尚的思想。這種思想貫穿他的一生，體現他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
它是想要告訴我們是如何地頑強生長(cháng)，并且對美好的生活充滿(mǎn)向往，我想這也是高爾基創(chuàng )作這本書(shū)的另一個(gè)用意吧。
讓我們大家，一起分享童年，享受童年，因為童年是美麗的，是快樂(lè )的，也是最難以忘懷的！童年讓我們盡力小時(shí)候的頑皮，小時(shí)候的天真，讓我們嘗試第一次，讓我們珍惜一個(gè)屬于自己的童年吧！
《童年》讀后感2
令人難以相信的是：過(guò)了不久，小茨岡突然死了！——題記
在《童年》給我印象最深的便是死亡，它無(wú)處不在，隨時(shí)準備掠奪人的生命。
書(shū)的剛開(kāi)始，阿歷克謝的父親就死了，與此相隔不久，他的兄弟馬克西姆也死了，小茨岡死了，納塔莉亞舅母，彼得伯伯，薩沙甚至連阿歷克謝的母親，也難逃一死。
在那時(shí)，死一個(gè)人并不算什么，要知道，死亡的人比出生的人還多。那時(shí)，人們想活下來(lái)，并不容易。
我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)死亡，并不知失去親人，朋友是怎樣的滋味。但我相信，死亡總會(huì )讓人傷心，即使在那個(gè)殘酷年代也不例外，不同的是死的人多了，心可能會(huì )麻木。我想，小阿力克謝也如俄國成千上萬(wàn)人一樣，心已經(jīng)麻木了。
人的一生總會(huì )經(jīng)歷生死離別，我們能做的不過(guò)是為死者哀悼而已。而我認為，那些不尊重生命，以自殺來(lái)結束生命的人，才是可悲的。
比如我媽媽同事，她的兒子因為與父親發(fā)生了一點(diǎn)口角，盛怒下竟沖出窗戶(hù)，跳樓！并且當場(chǎng)死亡。
媽媽的同事可不好過(guò)，辭去了工作，傷心了好幾個(gè)月，媽媽在那段時(shí)間，也只有時(shí)不時(shí)小心翼翼的發(fā)個(gè)短信去安慰她，但也僅僅只能這樣了。
而我覺(jué)得，那位跳樓者才是不該。發(fā)生了口角就去外面冷靜冷靜，等氣過(guò)了，再回來(lái)心平氣和的談一談。用不著(zhù)選擇跳樓如此偏激的方式，還讓父母傷心，真是不孝。
所以我認為，生命只有一次，逝去便不再重來(lái)，應當好好珍惜，也不枉在這世界上走一回。
《童年》讀后感3
讀了這本書(shū)我又聯(lián)想起了我自己的童年，我的充滿(mǎn)了快樂(lè )的時(shí)光，我自小從外祖和外祖母身邊長(cháng)大。
我小時(shí)候，父母忙于自己的事業(yè)和生活，所以，我是被外祖父和外祖母從小帶到大的，他們對我無(wú)微不至，還經(jīng)常帶我出去玩，黃河、五龍潭、大明湖、趵突泉、千佛山……這些都是小時(shí)候外祖父經(jīng)常騎車(chē)到我去的地方，我要是累了，外祖父就在那里蹲著(zhù)，抱著(zhù)我，一動(dòng)不動(dòng)的抱著(zhù)我，我睡醒了，就在玩，然后回去。當然這都是聽(tīng)我那慈祥的外祖父說(shuō)的，那時(shí)我還太小，并不記得了。還聽(tīng)說(shuō)，我小時(shí)候特別愛(ài)喝奶，一天就能喝四包，所以我們家一星期就能喝完一箱，所以我們和買(mǎi)奶的都很熟了。
在我的記憶里，我們每天五點(diǎn)多就吃飯，吃完晚飯，我就和外祖父或外祖母一起去我們家附近的一個(gè)廣場(chǎng)，奶奶在那跳舞，我小時(shí)也會(huì )去跟著(zhù)跳，那些老奶奶都很喜歡我，那是沙子地所以，我的腿上會(huì )有好不了的傷，因為那個(gè)傷剛好，腿上有出現了另一個(gè)。我在那里認識了不少好的伙伴，我又丟三落四，新買(mǎi)的mp3，帶去哪里，自己帶著(zhù)去玩了，結果玩完了就掉了，只剩下一個(gè)耳機，在我脖子上帶著(zhù)。外祖父和外祖母看見(jiàn)了，都不知怎么說(shuō)我才好。
我的童年和作者的有相同，因為我們都是在外祖父和外祖母身邊長(cháng)大的，但更多的是不同，因為我的童年更多的是快樂(lè )，可是作者的童年更多的卻是苦難的童年生活。
我那慈祥的外祖父，那使我幸福的童年以及與我童年相反的作者那段苦難的童年，我記得！
《童年》讀后感4
我讀了《童年》之后，心里涌出莫名的慚愧。我只要遇到讓人慚愧的事情，就會(huì )想到三歲喪失父親的高爾基。
高爾基跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認識到了很多東西，同時(shí)也看清了很多東西。他看到貪得無(wú)厭、自私自利的兩位舅舅，他們?yōu)闋帄Z財產(chǎn)而爭吵、打架。高爾基的外祖父——是一個(gè)貪婪而殘暴的染坊老板。在這個(gè)家中，只有高爾基的外祖母——阿庫林娜真正愛(ài)護高爾基，她成為了高爾基童年時(shí)代的唯一保護人。但是高爾基還是挨打。
我們和高爾基比起來(lái)，我們的童年是燦爛而又充滿(mǎn)光明，沒(méi)有斗爭和痛苦，一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。從這一點(diǎn)就看出我們和高爾基有天壤之別。我們只顧著(zhù)讓父母給我們遮風(fēng)擋雨，從未自己生活過(guò)。我們要自立，應該對自己有信心，人生中總有讓人痛苦甚至絕望的事情，但是我們要從痛苦中尋找快樂(lè )，從絕望中尋找希望。黑暗過(guò)去，光明就會(huì )來(lái)到。光明來(lái)臨，絕不能放松，還有黑暗。正所謂：“有光明的地方，就有黑暗�！钡�，只要你懂得珍惜光明，黑暗就會(huì )離你而去。即使黑暗還是存在，只要你做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的人，那么，你的生命會(huì )一片輝煌。要相信光明會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )和希望。
我們要相信自己，學(xué)會(huì )自立，不然等到和高爾基的童年遭遇的那種時(shí)候就太遲了。相信光明，就是相信自己!
《童年》讀后感5
《童年》主要是寫(xiě)：阿列克謝三歲時(shí)父親去世了，母親從小就不在阿里克謝的身邊，之后是外祖母來(lái)照顧阿列克謝。不久，他便上學(xué)了，他有兩個(gè)表哥，都叫薩莎，米哈伊爾舅舅的薩莎跟他一齊去上學(xué)，薩莎才上了幾天課，就逃學(xué)了。之后，母親又結婚了，可是因為繼父賭博，他們家很快破產(chǎn)了，阿列克謝念完三年級之后，母親去世了，阿列克謝從此沒(méi)有再讀書(shū)。外祖父成為了乞丐，并且瘋了，他也從此成了一個(gè)流浪兒……
我看到一半時(shí)，已經(jīng)是淚流滿(mǎn)面了。我看到阿列克謝早年喪父的地方，就會(huì )唉聲嘆氣，那時(shí)候的生活可真讓人覺(jué)得悲慘��！我勉強繼續看下去，我越看越悲痛，最終，我看完了。我看到阿列克謝學(xué)習那么好，卻因為窮買(mǎi)不起書(shū)時(shí)，學(xué)校因而要開(kāi)除他，幸虧主教將他留下來(lái)了。阿列克謝的雙親死后，阿列克謝只好自我養活自我和外祖母，你想想，他只可是是一個(gè)十幾歲的少年呀，要靠撿垃圾生存，還要照顧外祖母。我們此刻過(guò)這么好的日子，有吃有喝有穿，怎能不好好珍惜呢！
這本書(shū)讓我明白了，僅有多讀書(shū)，才能養活自我。文中的主角阿列克謝的悲慘生活讓我感到可悲，但阿列克謝照顧奶奶的心又使我感動(dòng)。
我推薦同學(xué)們看這本書(shū)，能夠了解高爾基那時(shí)候的黑暗社會(huì )，還能夠體會(huì )高爾基小時(shí)候的歡樂(lè )，外祖母的和藹可親和外祖父的兇惡狠毒。
這本書(shū)經(jīng)過(guò)對這些人物活靈活現的描述，更能夠看出當時(shí)社會(huì )的黑暗及人性的善惡。
《童年》讀后感6
今年寒假，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，讀完以后他的主要內容讓我受益匪淺，今天的我們是多么的幸福，而高爾基的生活卻往往與我們現在的生活相反。
這本書(shū)主要講了：高爾基出生在一個(gè)木工家庭。五歲時(shí)，父親病故了，生活更加艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身五顏六色的不協(xié)調的裝束，引起了同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號。高爾基為了上學(xué)，只得撿破爛換來(lái)錢(qián)。每逢不上學(xué)的日子，他就一大早起來(lái)，背著(zhù)一個(gè)大布袋子，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)。如果運氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)個(gè)著(zhù)落。
高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！現在的我們多幸福啊，從小就受到父母的百般呵護，但年幼的我們卻身在福中不知福。當我讀完高爾基的《童年》時(shí)；才發(fā)現，相比之下，我就像那在溫室里長(cháng)大的花兒，從小就不用為生活擔憂(yōu)，每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)品嘗；想要什么，家長(cháng)就會(huì )給什么；如果有人欺負自己，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他，但是他卻勇敢的走了過(guò)來(lái)。
我要學(xué)習高爾基勇敢的品質(zhì)！
《童年》讀后感7
哈哈！今天我終于把高爾基的《童年》讀完了，感受很深！
讀完這本書(shū)，給我的.感受是高爾基的童年太悲慘了。他四歲喪父，十歲喪母，十一歲輟學(xué)，在各個(gè)崗位做過(guò)童工，勉強地維持著(zhù)生計。雖然環(huán)境很惡劣，但他依然堅持讀書(shū)。有一次，十二歲的高爾基在一個(gè)繪畫(huà)師家中做雜役，但是主人卻禁止高爾基看書(shū)。高爾基只能在結束了一天繁重的勞動(dòng)之后，夜里偷偷地躲進(jìn)閣樓里看書(shū)。繪圖師的母親非常吝嗇，他量了家中所有的蠟燭的長(cháng)度，一旦發(fā)現，對高爾基劈頭蓋臉一頓痛罵。于是，高爾基就只能借助銅鍋反射的月光看書(shū)。有一次，高爾基為了擠出時(shí)間看書(shū)，在燒茶炊的同時(shí)又去整理房間，結果卻燒壞了炊具，從而招致老太太一頓殘暴的毒打。高爾基被送到醫院，一生從他的背上挑出了四十二根木刺。
于今天的我們相比，高爾基的童年沒(méi)有教室，沒(méi)有老師，也沒(méi)有父母的呵護，常常吃不飽肚子。出身貧寒的高爾基忍受了重重磨難，卻仍然堅持讀書(shū)學(xué)習，他孜孜不倦，如饑似渴地閱讀每個(gè)文學(xué)大師的各類(lèi)作品，最終成為偉大的文學(xué)家。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基告訴我們，只有學(xué)習，才能離夢(mèng)想更近�，F在的我們有著(zhù)優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，卻沒(méi)能好好學(xué)習，我感到很慚愧！
以后我要向高爾基學(xué)習，珍惜每點(diǎn)時(shí)間，多多讀書(shū)，好好學(xué)習，多懂一些知識，為人類(lèi)的進(jìn)步做一點(diǎn)力所能及的貢獻。
《童年》讀后感8
從前，我以為童年就是這樣，幸福、快樂(lè )、美好的。但是，我發(fā)現高爾基的童年并不是我想象中的那樣美好，甚至還有點(diǎn)恐怖。
阿廖沙（高爾基的乳名）3歲喪父，11歲便進(jìn)入了社會(huì )，開(kāi)始自己謀生，11歲！一個(gè)少年！阿廖沙失去了親愛(ài)的父親，也很貧窮，母親無(wú)法把他照顧好。
阿廖沙的外祖母是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、爽朗、善良的人。而他的外祖父則是一個(gè)吝嗇、暴躁、殘忍，動(dòng)不動(dòng)就暴打外祖母和孩子們的人。有一次竟然把阿廖沙打得昏了過(guò)去，后來(lái)又大病一場(chǎng)。而外祖母愛(ài)所有的人，她心甘情愿，把生活中的一切壓力都承擔下來(lái)而毫無(wú)怨言。我認為外祖父也有好的一面，比如說(shuō)教阿廖沙識字的時(shí)候，生病的時(shí)候，但大多數都體現的是殘忍、暴躁的性格。
然而高爾基頑強地堅持了下來(lái)，這樣的環(huán)境下高爾基撐了下來(lái)，如果是我早就大哭一場(chǎng)了。我真佩服他。他比我還小就經(jīng)歷了如此“惡劣的環(huán)境”，我這么大了還是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，和他童年相比真是慚愧，感覺(jué)自己太不懂事了。
我翻看第二遍的時(shí)候才讓我意識到高爾基寫(xiě)童年的悲慘經(jīng)歷，目的不是為了向人顯示，他是多么值得同情與可憐，也不僅僅是簡(jiǎn)單的回憶童年生活，而是用自己的童年的親身經(jīng)歷，告訴讀者，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的心，只要懷著(zhù)一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養出健康、正直的心靈。
《童年》讀后感9
每個(gè)人都有童年，我的童年是快樂(lè )的，但這位俄國作家馬克西姆·高爾基的童年卻和我們的童年是大相徑庭的。他的童年十分悲慘，幼年喪父，和母親在外祖父家生活。在他十一歲那年，他又失去了母親，變成了一個(gè)孤兒，開(kāi)始“人間”的謀生。在他長(cháng)大成人后，寫(xiě)下了這本回憶他童年的書(shū)。
《童年》這本書(shū)是由許多小故事組成的。在書(shū)里，使我印象最深的是，高爾基為了讓母親不再和繼父過(guò)那種吵吵鬧鬧的生活，用親生父親在世時(shí)留下的西瓜刀刺向繼父。雖然，為這件事母親教育了他，但經(jīng)過(guò)這件是以后，外祖父家變得安靜了許多。這件事，小高爾基做得不對。我想，即使他對自己的繼父恨之入骨，但也不可以動(dòng)刀子。這也讓我看出了高爾基對安靜生活的渴望。
在書(shū)中，另一個(gè)精彩的人物就是外祖母。因為有了她，才讓高爾基的童年生活有了一些光彩。外祖母的一生也是悲慘的，他的兒子為了想要奪取家里的財產(chǎn)，就掄起棍子把外祖母的手臂打得骨折。外祖母并沒(méi)有叫喊，只是無(wú)聲的哭啼，當時(shí)的外祖母內心一定是十分的痛苦，感覺(jué)這輩子白養了一個(gè)不孝子。這里也看出了大舅舅人性的貪婪，為了財產(chǎn)連母親也不顧了。
高爾基的童年生活是多么的悲慘，但他的學(xué)習成績(jì)是那么的好，在班級里數一數二的。而我的童年是快樂(lè )的，但學(xué)習并不理想，使我感到很羞愧。每個(gè)人的童年只有一次，所以我們要珍惜自己的童年，以后長(cháng)大再回憶起來(lái)，也不覺(jué)得了可惜。
《童年》讀后感10
我在假期里有幸讀《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中毒，連孩也熱烈的參加一份。兩個(gè)舅舅為爭奪財產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著(zhù)心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。這本書(shū)獎的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開(kāi)的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習嗎？
在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì )，而沒(méi)有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣鶗r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習呢？
《童年》這本書(shū)主要揭露和批判當時(shí)俄國幾十紀形成的市民的生活方式及精神特征，鞭打市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì )過(guò)去，我們向著(zhù)光明而奮斗吧！”
《童年》讀后感11
《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住外祖父家中，度過(guò)歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶。同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨，在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。
阿廖沙的生活多么悲慘��！四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的小染坊住外祖父家。和阿廖沙相比，咱們是幸福的，咱們的童年是燦爛的、多彩的，每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)品嘗；想要什么，就有什么；被人欺負，家人會(huì )毫不猶豫的教訓那人一番……但擁有著(zhù)這些，咱們好像并不知足。因為，在咱們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎不費吹灰之力，咱們多天真��！的確，咱們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，咱們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的錯誤。
所以，咱們更要珍惜如今美滿(mǎn)幸福的生活，咱們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福，這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，咱們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓咱們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離咱們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下咱們過(guò)童年最美好的印象吧！
從現在開(kāi)始，咱們應該珍惜童年，珍惜如今這幸福的生活！
《童年》讀后感12
童年是人生中最美好的一段時(shí)光，如同一塊純潔無(wú)瑕的美玉，盡管有著(zhù)或多或少的困惑或者是遺憾，但它反而把童年點(diǎn)綴得更加得美好，更加讓人忘懷！
高爾基的童年雖是不幸的但卻美好！因他降臨到一個(gè)落魄的家里，感受到了人間的溫情冷暖，體驗到了底層百姓的艱難生活，人性的丑惡與善良時(shí)時(shí)交織在他的心中。如此不幸的遭遇卻為他以后幸運的人生奠定了基礎。想必，在高爾基心中，一生中最美好的和最重要的時(shí)光莫過(guò)于這段既痛苦又快樂(lè )的童年。
每個(gè)人的童年都是不同的：有的幸福，有的痛苦，有的快樂(lè )……但是這些童年都同樣的美好，同樣的絢麗多彩！
童年是人生的開(kāi)始，是上天賜予我們的美好饋贈，讓我們每一個(gè)人初次接受世界的沐浴。童年無(wú)知，如同宇宙之初的混沌，什么都不明白，什么都好奇。當人生這塊美玉渾然天成之時(shí)，每個(gè)人都在童年刻下了彎彎曲曲的一筆，雖不完美，但毫無(wú)瑕疵。
每一個(gè)人生的過(guò)客都經(jīng)歷過(guò)屬于自己的童年。如同人生一樣，童年稍縱即逝，從不會(huì )作任何停留，從不會(huì )駐足回頭，但是，短暫的童年激起了每一個(gè)過(guò)客心中的火花，留下了無(wú)數過(guò)客無(wú)瑕的留戀。童年盡管受到社會(huì )環(huán)境的左右，但卻不改純潔的本色。無(wú)知、天真的童年成了人們對于這個(gè)爾虞我詐的社會(huì )的向往。
每一個(gè)人都是從童年走出來(lái)的，童年也成就了我們的人生，童年的純潔無(wú)瑕成了每一個(gè)人最美好的回憶，無(wú)暇的童年也是人生的路標，記錄著(zhù)人生的軌跡！
《童年》讀后感13
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目高爾基的童年跟我們此刻比起來(lái)，其實(shí)是太悲慘了。
我們多幸福，被父母寵著(zhù)每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；若是有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番而高爾基那個(gè)年代呢高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
《童年》讀后感14
“我不想我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有童話(huà)”。童年對許多人來(lái)說(shuō)就是一本童話(huà)故事，它是完美的，就像燦爛的陽(yáng)光，五彩的鮮花……，但并不是每個(gè)人的童年都是那么的完美，前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高爾基，他的童年卻是悲慘的。
從小時(shí)候失去父親，寄居在外祖父家，經(jīng)常受到不明不白的毒打.......然而高爾基不但沒(méi)有被苦難打倒，還機智頑強地與黑惡勢力作斗爭，也向我們展示了當時(shí)沙皇統治下普通群眾的悲慘生活。
和高爾基相比，我們的童年卻是完美的，沒(méi)有煩惱與痛苦，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�？墒亲x完《童年》之后，我卻突然有了一點(diǎn)點(diǎn)罪惡感，回憶起我小時(shí)候，想到的都是歡樂(lè )的，那時(shí)候我總是以自我為中心。但此刻的我已經(jīng)長(cháng)大了，也懂得了很多，有許多事都開(kāi)始為他人著(zhù)想了。在《童年》這本書(shū)中，我收獲的不僅僅是這些，還有我們應當執著(zhù)求知，不怕困難，持之以恒，并且以進(jìn)取的態(tài)度對待學(xué)習和生活。
時(shí)代在不斷提高，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“要想得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！蓖昝赖纳畋仨氂兴冻�，有所爭取，才會(huì )得到。
這使我深刻認識到：人生道路上只要我們有戰勝困難的勇氣，樹(shù)立必勝的信心，每個(gè)人都能抵達成功的彼岸!成為生活的強者!
《童年》讀后感15
《童年》一書(shū)里說(shuō)的是主人翁阿廖沙·彼什科夫也就是高爾基小時(shí)候在尼日尼度過(guò)的童年時(shí)光。阿廖沙·彼什科夫四歲時(shí)就失去了爸爸。外祖父家幾乎每天都要因為一點(diǎn)小事吵架。貪婪的外祖父兇狠地毒打外祖母，還把阿廖沙打得失去了知覺(jué)。
阿廖沙去上學(xué)后，他起初并不喜歡上學(xué)，但成績(jì)很好。后來(lái)，因為一位像巫師、有點(diǎn)駝背的教師，讓他感覺(jué)到得很溫暖，讓他愛(ài)上了學(xué)習。我也記住了書(shū)的一句話(huà)，也就是這位老師的話(huà)“不喜歡學(xué)習的人學(xué)習成績(jì)不好，但是你不喜歡學(xué)習卻成績(jì)好，一定另有原因�！蔽蚁氚⒘紊骋欢ㄊ莻�(gè)聰明又吃苦的孩子。
在家里時(shí)，他還依然是一個(gè)頑皮鬼。有時(shí)偷走夾在書(shū)中的一個(gè)盧布，有時(shí)把外祖父的圣像圖鉸掉。有時(shí)，在外祖母和外祖父吵架時(shí)，他在一旁扔枕頭玩……這些事，他都用皮肉之苦償還了。
阿廖沙就是在這個(gè)“令人窒息的充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里”同時(shí)又堅強地度過(guò)了七年的童年生活。
這部小說(shuō)告訴了我們阿廖沙的童年。同時(shí)也告訴我這樣一個(gè)道理：童年就像一個(gè)蜂窩，各式各樣的人，都像這蜜蜂一樣把蜜—生活知識和思想送進(jìn)蜂窩里。然后，他們盡自己所能做到的慷慨自己的心靈。這種蜂蜜往往是骯臟而味苦的，但只要是知識，就是蜜。相比之下，我的童年比阿廖沙幸福多了，因此，我們就更應該珍惜自己的童年，把學(xué)習搞好，把自己的蜜造好，豐富自已的心靈，也豐富他人的心靈。
《童年》讀后感16
最近，我閱讀了一本讓人愛(ài)不釋手的書(shū)《童年》，這本書(shū)讓我學(xué)到了許多，讓我知道了我們要珍惜我們現在的生活，要好好學(xué)習�，F在，我就給你們分享一下吧！
這本書(shū)主要寫(xiě)了：阿廖沙三歲時(shí)，父親就去世了，母親把他寄養在外祖父家。外祖父家的事業(yè)在不斷地衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得專(zhuān)橫暴虐。母親婚后的生活是不幸的，她經(jīng)常挨后父打，阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受到歧視，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完三年級，就永遠離開(kāi)了課堂。母親的逝世也讓阿廖沙不得不去人間“謀生”。
整本書(shū)都講述著(zhù)阿廖沙的孤獨，書(shū)以一個(gè)孩子的視角來(lái)審視世界以及人生，展示了當時(shí)社會(huì )腐敗的過(guò)程。
高爾基的童年生活是黑色的，里面充滿(mǎn)了怨恨，傷心、痛苦。高爾基是不幸的，他有著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，本該開(kāi)開(kāi)心心地讀著(zhù)書(shū)，他為了生活只得放棄學(xué)業(yè)，去養活自己。相反。我的童年是五顏六色，多姿多彩的，我很幸福，有爸爸寵，有媽媽寵，有爺爺寵，有奶奶寵。在學(xué)校有老師的耐心教導，有朋友的真誠友誼，每天無(wú)所事事，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而高爾基呢？每天都有人侮辱他，傷害他，他幾乎沒(méi)有一天能過(guò)得安寧，但他沒(méi)有放棄生活，努力著(zhù)，成為了一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我們跟阿廖沙的童年有著(zhù)天壤之別，我們是幸福的，但我們不懂得珍惜，把一切幸福都看作不足為奇，理所當然的。
我們的童年沒(méi)有苦難，但我們也要做個(gè)樂(lè )觀(guān)、堅強的人。
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