釣魚(yú)的啟示讀后感500字5篇
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有很多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的釣魚(yú)的啟示讀后感500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
釣魚(yú)的啟示讀后感500字5篇1
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有精彩的情節，但是它用質(zhì)樸的語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔的故事情節講述了一個(gè)不深奧卻非常有意義的道理。
文章主要內容講述的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚(yú)，他們在離可以釣鱸魚(yú)2小時(shí)前釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú)，經(jīng)過(guò)爸爸的教誨，原先不肯將鱸魚(yú)放生的小詹姆斯終于把魚(yú)放回到湖里。
這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候，不論有沒(méi)有人監督，都要遵守規則，因為這是一個(gè)道德問(wèn)題。要自覺(jué)地遵守規則，這是人人都懂的道理，可是在很多時(shí)候，很多人為了自己一時(shí)的小利益卻違反了社會(huì )公德。
回想起來(lái)，我也有一件感到很慚愧的事。那天好像是超市搞促銷(xiāo)，所以人特別多，我和媽媽也去買(mǎi)東西。等我和媽媽去結賬的時(shí)侯，柜臺前已經(jīng)排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍。這可怎么辦?去我家的公交車(chē)就快到末班車(chē)時(shí)間了。我四處張望了一下，看到其中一排隊伍中有個(gè)叔叔只顧著(zhù)和他后面的阿姨講話(huà)，前面空起了好大一個(gè)位置。我靈機一動(dòng)，慢慢地磨蹭過(guò)去，刷一下蹭在了那個(gè)叔叔前面。我還向媽媽打了個(gè)勝利的手勢，招呼她過(guò)來(lái)。媽媽卻紅著(zhù)臉站在原地不動(dòng)，我一看周?chē)枚嗳硕荚诳粗?zhù)我，我知道他們只是覺(jué)得我還是孩子，才不好意思罵我。我的臉開(kāi)始慢慢轉紅，悄悄溜回了原地�；丶业穆飞�，媽媽沒(méi)有和我多講什么，想必她從我的行動(dòng)中明白我已認識到自己的錯誤了。打那以后，我一次次反省自己：雖然那時(shí)我并不是故意要這樣做，只是怕回不了家，可是面對誘惑的時(shí)候，我心存僥幸，管不住自己。是啊，好多人不也如此?在違背社會(huì )公德的時(shí)候，總是自我安慰：“就這一次，沒(méi)關(guān)系�！�、“下次注意就行了”、“反正沒(méi)人知道”……
如果大家都這樣想，都這樣做，那我們的社會(huì )不就亂套了?人們還能安安穩穩地生活嗎?排隊，并不是法律強制的規則，卻是社會(huì )不可缺少的公德。只有每個(gè)人都存公德心，我們的生活才會(huì )更有秩序、更安全、更方便�！暗赖轮皇莻�(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！爆F在，我終于知道了這個(gè)意思!
釣魚(yú)的啟示讀后感500字5篇2
這周，我們學(xué)習了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。
這篇課文主要講了作者在十一歲時(shí)在距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)時(shí)釣到了一條罕見(jiàn)的大鱸魚(yú)。而他的父親卻因為未到捕魚(yú)時(shí)間讓“我”放掉大魚(yú)。最終作者明白了一個(gè)道理，那就是：從小受到嚴格的教育是十分重要的，每個(gè)人都應有道德實(shí)踐的勇氣和力量，從而抵制“魚(yú)”的誘惑。
在學(xué)習時(shí)，有這樣兩句話(huà)讓我印象深刻：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，雖然作者是多么不舍得，但是最益終生，還讓我得到了很深的啟示。終還是明白了道理把魚(yú)放回去，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這兩句話(huà)不僅讓作者受到了很深的啟示。
聯(lián)系這兩句話(huà)，我還想到了一句名言：衡量真正的品德，是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么。用這三句話(huà)來(lái)審視我自己和我們班，我就發(fā)現了許多問(wèn)題。比如，我有時(shí)就會(huì )
在寫(xiě)作業(yè)、午休甚至上課的時(shí)候看課外書(shū)，使我做事的效率降低。學(xué)習完這篇課文，我決定改正缺點(diǎn)：無(wú)論有沒(méi)有人監督，我都要認真學(xué)習，不能三心二意，去做其它不該做的理情。 現在再來(lái)看看我們班：一下課，老師一走，同學(xué)們就開(kāi)始瘋玩打鬧；自習課上，老師一離開(kāi)，教室里就吵翻了天，亂成了一鍋粥；甚至有同學(xué)通過(guò)不正當的手段獲得不屬于自己的東西。
聯(lián)系實(shí)際，我對那兩句話(huà)的理解是：要做一個(gè)有道德的人，不要在沒(méi)人知道的情況下做自己不該做的事情。
最后，我還要告誡自己：“無(wú)論在什么時(shí)候都要做一個(gè)有道德的人��！”
釣魚(yú)的`啟示讀后感500字5篇3
它講述了捕鱸魚(yú)的前一個(gè)夜晚，“我”與父親去釣魚(yú)，釣到一條極大且少見(jiàn)的的魚(yú)時(shí)，父親為了嚴遵道德卻讓我把它放了，我十分懊喪。
在生活中，為了金錢(qián)、地位、名利、榮譽(yù)等利益，我們往往會(huì )去選擇它們。但我們可曾想到，道德何在？良心何在？
捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間未到，把釣到的大鱸魚(yú)留著(zhù)，這就是錯誤的；而把它放回湖里，就是正確的了。道德認識，道德抉擇就是這么簡(jiǎn)單。實(shí)踐道德，就是放棄個(gè)人利益。
說(shuō)起實(shí)踐道德，平常人會(huì )不經(jīng)意地撿起東西，放進(jìn)口袋，占了便宜，隨它去吧。后面，便是良心的譴責。
孟德斯鳩說(shuō)，衡量真正的品德，是看他知道，沒(méi)人發(fā)覺(jué)時(shí)做些什么。是啊，無(wú)論在別人跟前或自己?jiǎn)为殨r(shí)，都不要做一點(diǎn)卑鄙的事。
曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)大臣犯了欺君大罪，從此成了一個(gè)犯人，十天后就要處決。
死刑的前兩天，他對國王說(shuō)：“我能回去看看我的母親親嗎？”國王出于他的孝心，答應了�！安贿^(guò)”國王說(shuō)“你要再找一個(gè)代你服刑，處決那天你要是不回來(lái)，那個(gè)人就得替你死�！�
“好吧，我愿意�！彼呐笥颜f(shuō)。
死刑那天，，朋友在絞架臺上。眾人議論紛紛，斷定那個(gè)人不來(lái)了，但朋友很信任他。
天上開(kāi)始下雨了。
“我來(lái)了！”他冒著(zhù)雨沖進(jìn)來(lái)。
國王把他倆釋放了。
因為朋友的信任，大臣的誠信，大臣完全可以不顧朋友的性命，自己逃走��！國王震撼了。
朋友升為大臣，大臣升為宰相。
一個(gè)人，因道德而偉大。一個(gè)民族，會(huì )因道德而旺盛。
……
釣魚(yú)的啟示讀后感500字5篇4
讀了《釣魚(yú)的啟示》之后，我知道這篇課文講了這么一個(gè)故事：作者和父親好不容易釣到了又大又漂亮的鱸魚(yú)，可父親又讓放掉。在一段爭辯后，作者不舍地把魚(yú)放回湖中。三十四年后，作者想到以前釣魚(yú)的事，仍然深受啟示。 作者講到：“在人生的旅程中，不止一次地遇到了與那
條鱸魚(yú)相似的誘惑人的‘魚(yú)’�！边@句話(huà)讓我感同身受，不由地想起去年發(fā)生的一件事情。 有一天，我上課時(shí)無(wú)意間發(fā)現同桌有一支很引人注目的新筆芯。課間，我看見(jiàn)同桌出去了，便拿出他的筆芯欣賞起來(lái)。嗯，模樣漂亮，還帶著(zhù)淡淡的香味，要是我的多好��！怎么辦，怎么辦，這誘人的筆芯！ 周?chē)曇艉艹�，沒(méi)人在乎我在干什么，也沒(méi)人知道我想干什么。我冒出了一個(gè)大膽的念頭，讓好朋友為我掩護，把同桌和我的筆芯換了過(guò)來(lái)。我的心咚咚咚直跳，又欣喜又緊張。同桌很快回來(lái)了，我都不敢正視他。但發(fā)現他并沒(méi)在意，我的心慢慢放了下來(lái)。 過(guò)了幾天，我越來(lái)越覺(jué)得這事做得不夠光明正大，于是將事情一五一十地告訴了同桌。他聽(tīng)了后生氣地說(shuō)：“哎呀，你怎能這樣呢？”我不想當面示弱，對他說(shuō)：“已經(jīng)這樣了，你說(shuō)個(gè)解決的辦法！”同桌說(shuō)：“要不然，把你那個(gè)新筆筒給我，咱倆做個(gè)交易！”我爽快地說(shuō)：“好吧，成交！”看到同桌高興地用上新筆筒，我心中的大石頭終于消失了。 一年過(guò)去了，那個(gè)偷換筆芯的女孩又長(cháng)大了一些。每當我看到誘人的“魚(yú)”，都會(huì )做出收與放的正確選擇。 家長(cháng)的話(huà)： 這篇作文的最大特點(diǎn)是寫(xiě)了自己的真情實(shí)感，既有做人的體會(huì )，又有寫(xiě)作的進(jìn)步，值得肯定。今后要在語(yǔ)言提練、細節刻畫(huà)上下功夫。
釣魚(yú)的啟示讀后感500字5篇5
讀了這篇文章，我感受到這位父親是一個(gè)了不起的人，他為了讓孩子能夠受到良好的教育，放棄了肥美的鱸魚(yú)，卻給孩子換來(lái)了一條真理，這位父親讓兒子長(cháng)大后不會(huì )越過(guò)道德，真是用心良苦。這讓我想起了一件發(fā)生在我身上的一件事。那是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，課間活動(dòng)時(shí)，課間舞蹈剛一結束，我們都向往教室里跑，在此時(shí)，前面一個(gè)同學(xué)從包里不經(jīng)意地帶出了十元錢(qián)，掉在地上，我貼他最近，我趁別人不注意時(shí)，很快把它拾起放進(jìn)自己的口袋里了。心里暗喜今天可發(fā)了財。但當上課時(shí)，我的心就總也平靜不下來(lái)，時(shí)而想：如何花掉這錢(qián)呢?時(shí)而腦子里總出現那個(gè)同學(xué)焦急的臉，這是他什么錢(qián)呢?一周的生活費?如果沒(méi)了，他怎么辦呀?到底把這十元錢(qián)還給那位同學(xué)呢，還是自己留下呢? 當我正在兩難時(shí)，“岳彪，請回答!”回答什么呀?老師提出的問(wèn)題我一點(diǎn)印象也沒(méi)有，也不知應該說(shuō)什么了......雖然我沒(méi)有告訴老師這是怎么回事，中午，我把那十元錢(qián)還給了那位同學(xué)。
從這件事中，我感受到我們每個(gè)人的一生都要面臨許多抉擇，我們選擇了什么，關(guān)系到我們的成長(cháng)，甚至關(guān)系到一生。在面臨道德選擇時(shí)，我們要有足夠的勇氣和力量去戰勝自己，戰勝誘惑，這樣，我們才不會(huì )越軌。
在社會(huì )中，有許多人因為越過(guò)了道德而走上了犯罪的道路。我就在想：有時(shí)在面臨道德選擇時(shí)，多想想越過(guò)了道德會(huì )有什么樣的后果，會(huì )對別人怎樣?對社會(huì )會(huì )怎樣?如果我們都遵守道德，人人都不越軌，我相信這個(gè)社會(huì )，這個(gè)世界將會(huì )越來(lái)越美好。
通過(guò)學(xué)習，我終于明白了，在我們的人生道路上，會(huì )有許多“魚(yú)”，它在誘惑我們，讓我們誤入歧途。我一定不能讓自己越過(guò)道德這條防線(xiàn)，把握好人生的舵，努力向前行駛!
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