昆蟲(chóng)記的初中讀后感范文700字（通用12篇）
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的昆蟲(chóng)記的初中讀后感范文700字（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
昆蟲(chóng)記的初中讀后感1
世界上有很多很多科學(xué)名著(zhù)，有歐幾里得的《幾何原本》;有霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》;有布爾斯廷的《發(fā)現者》……但在數百本科學(xué)名著(zhù)中，我最喜愛(ài)的莫過(guò)于法國作者法布爾的傳世佳作《昆蟲(chóng)記》了。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一本文學(xué)巨著(zhù)，而且也是一部科學(xué)百科全書(shū)，它花盡了作者一生的心血和精力，這本書(shū)以人性比照蟲(chóng)性，仿佛昆蟲(chóng)就像作者的好朋友似的，里面記載了近百來(lái)種昆蟲(chóng)的樣貌、生活習慣，令人目不暇接，沉迷于這本書(shū)中。
這部書(shū)使我了解了許多昆蟲(chóng)，在沒(méi)讀這本書(shū)之前，對于屎殼郎如何會(huì )滾得一個(gè)比自己身體還大的糞球令我總是很疑惑，我曾經(jīng)懷疑過(guò)是不是屎殼郎的力氣比人還大?也很疑惑屎殼郎為何要滾糞球?甚至覺(jué)得屎殼郎是天底下最?lèi)盒牡南x(chóng)子。后來(lái)我才明白，原來(lái)屎殼郎有個(gè)很好聽(tīng)的學(xué)名叫蜣螂，它可是大自然潔凈的主力軍，它不辭辛苦地滾出的大糞球就是它孩子們的產(chǎn)房和臥室。想想屎殼郎是那么辛苦，為自己兒女能有個(gè)安穩的家，用它那細小的身軀完成了這么巨大而繁重的工作，我突然不再覺(jué)得屎殼郎惡心了，反而被它那份愛(ài)心和責任心深深感動(dòng)了。
同時(shí)在《昆蟲(chóng)記》中我還了解了許多其他動(dòng)物，像螳螂是我最怕的一種動(dòng)物，兩只突眼比頭還大，長(cháng)而細的脖子，帶著(zhù)倒鉤的長(cháng)腳，鋒利的大螯就像兩把剪刀，能輕松地剪斷一只蜻蜓的身體，別看它這么厲害其實(shí)螳螂的幼仔是十分弱小的，連小小的螞蟻都能輕易將它打敗吃掉，所以螳螂媽媽對自己的孩子保護非常周到，甚至為自己的孩子能付出自己的生命!
讀完這部書(shū)，我十分興奮，因為我從中知道了許多以前不知道的事，了解了許多昆蟲(chóng)不為人知的秘密，我很敬仰本書(shū)的作者，完成這本書(shū)要經(jīng)過(guò)多少次細心的觀(guān)察，耐心地等待和不厭其煩的記錄呀!是他用自己超強的觀(guān)察力和意志力開(kāi)拓了有關(guān)動(dòng)物知識的新天地，這本巨著(zhù)的問(wèn)世，讓全世界無(wú)數兒童受益匪淺!他對科學(xué)的熱情也將激勵著(zhù)我好好學(xué)習永不放棄!
昆蟲(chóng)記的初中讀后感2
暑假我讀了3本書(shū)，其中有一本是我非常喜歡的，它就是出于法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家、博物家、科普作家——亨利.法布爾，她被譽(yù)為”昆蟲(chóng)界的荷馬"。你就會(huì )知道是什么書(shū)，那就是《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》是一本關(guān)于昆蟲(chóng)的科幻故事，里面講解了各種各樣的奇異昆蟲(chóng)，在這里面我最最喜歡的就是“蜣螂”。蜣螂簡(jiǎn)稱(chēng)“屎殼郎”，大家一定見(jiàn)過(guò)，可能你會(huì )感到非常惡心，可是就是一個(gè)小小的蜣螂它背后的故事是非常偉大的。
現在就有我來(lái)給你們講解一些關(guān)于蜣螂的故事吧�！膀掾脒M(jìn)入人們的生活已經(jīng)有六七千年的歷史了，也就是說(shuō)在恐龍時(shí)期蜣螂就已經(jīng)出現了。蜣螂是一種熱愛(ài)勞動(dòng)的昆蟲(chóng)，根蜜蜂相同，但有些不是，大家在生活中可能會(huì )看到蜣螂的背后老是滾個(gè)球，那不是它的“玩具”，而是它的食物。它滾這個(gè)球是非常困難的，有時(shí)滾著(zhù)球會(huì )遇到巨大的危機。有一天”我“在書(shū)上看見(jiàn)了關(guān)于蜣螂的資料，蜣螂在生活中它通常滾的食物離家有點(diǎn)距離，就是這點(diǎn)距離會(huì )讓它遭到危險。
如果你認為蜣螂是很善于合作的，那你們就是大錯特錯了。當一個(gè)蜣螂做成一個(gè)球，便會(huì )離開(kāi)其它同類(lèi)獨自把勞動(dòng)成果向后推去，就在這時(shí)一個(gè)沒(méi)有做成球的蜣螂就會(huì )幫球的主人一起推，它真的是出于好心嗎?不，它是一個(gè)”強盜“!當主人推到半路的時(shí)候會(huì )休息，就在這時(shí)”強盜“會(huì )趴在球上假裝睡著(zhù)，這樣主人會(huì )放松警惕，就在這個(gè)時(shí)候”強盜“會(huì )用迅雷不及掩耳之勢快速推走，如果主人發(fā)現”強盜“的話(huà)，”強盜"會(huì )裝出一臉可憐的樣子還給主人，還有一種方法那就是生搶?zhuān)皬姳I”會(huì )毫不留情的進(jìn)行格斗，主人也會(huì )迎戰，勝者會(huì )在球上歡呼，敗者會(huì )孤零零的坐在地上繼續做球。
我讀完了昆蟲(chóng)記以后明白了好多的道理。我們要學(xué)習蜣螂熱愛(ài)勞動(dòng)、不屈不撓的精神。但是還有一些行為是不可以做的，不能搶別人的東西，更不能用欺騙的手段來(lái)坑害自己身邊的每一個(gè)人。
昆蟲(chóng)記的初中讀后感3
目前，黨中央號召構建和諧社會(huì )，這不僅是黨和國家的任務(wù)，也是我們每個(gè)公民的任務(wù)。要想社會(huì )和諧，就要從小處做起。我們的社會(huì )是一個(gè)很大的整體，它是由許許多多小的群體構成的。只有小的群體和諧，整個(gè)社會(huì )才能和諧。我們的學(xué)校也屬于這些小群體的一部分。我們中學(xué)生的.任務(wù)，就是建設和諧校園，這也是我們在為建設和諧社會(huì )作貢獻。
當前，我們校園不和諧的因素大量存在。如校園環(huán)境差，腳下到處都是口香糖，吃完零食的包裝、喝完奶的袋子、飲料瓶子隨處可見(jiàn)。部分同學(xué)綜合素質(zhì)差，如上課老師提問(wèn)沒(méi)人舉手，同學(xué)迎面走過(guò)視而不見(jiàn)，風(fēng)風(fēng)火火闖進(jìn)教室門(mén)也不關(guān)，老師批評不虛心接受甚至頂撞老師，看見(jiàn)前方有垃圾裝作沒(méi)看見(jiàn)，在同學(xué)遇到挫折時(shí)譏諷嘲笑，為一點(diǎn)小事和同學(xué)爭吵甚至打架。
在我們鄰校曾發(fā)生過(guò)這樣一件事：一個(gè)初二的男生下課后去小賣(mài)部買(mǎi)東西，不小心踩了一個(gè)女生的腳。這個(gè)女生張口就罵，男生也不示弱，最后發(fā)展到打架。雖然男生只是推了一下這個(gè)女生，而女生就打了男生好幾個(gè)耳光。后來(lái)，女生打手機叫來(lái)她的爸爸、媽媽。家長(cháng)來(lái)后不問(wèn)青紅皂白，就在校園里追打這個(gè)男生。一直追到男生的教室，操起凳子就朝男生的頭上打去。男生被打得頭破血流，躺在地上求饒�？膳陌职秩圆涣T手，又用腳踩了幾下。男生昏死過(guò)去，送到醫院時(shí)已經(jīng)停止呼吸。
這可把事情搞大了。男生的家長(cháng)聞?dòng)嵹s來(lái)，把孩子的尸體停放在學(xué)校的教學(xué)樓上，叫來(lái)推土機在學(xué)校的大門(mén)口堆起一座小山，把學(xué)校大門(mén)堵得嚴嚴實(shí)實(shí)。校門(mén)口擺滿(mǎn)了花圈，圍觀(guān)的人是人山人海，馬路上的交通也中斷了，學(xué)生上不了學(xué)，老師也出不了校門(mén)。這種情況一直延續了好多天，最后還是警察趕來(lái)平息了事態(tài)。后來(lái)的事情當然是這個(gè)女孩經(jīng)常要去監獄里探視她的爸爸、媽媽了。
昆蟲(chóng)記的初中讀后感4
緩緩合上書(shū)，輕嘆一口氣，終于我讀完了法國作家法布爾所寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，讀完之后給了我眾多感受。
《昆蟲(chóng)記》是概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習性和婚習的昆蟲(chóng)生物學(xué)著(zhù)作也是文學(xué)巨著(zhù)，而它的作者法布爾31歲時(shí)，獲得自然科學(xué)博士學(xué)位，被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的河馬”，他十分癡迷與昆蟲(chóng)，在日日夜夜不斷的觀(guān)察與實(shí)驗之中，得到了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的問(wèn)題的答案，也創(chuàng )作了《昆蟲(chóng)記》這本曠世巨作，讓人們可以更真實(shí)的了解不同種類(lèi)的昆蟲(chóng)，感受昆蟲(chóng)世界的奇妙，明白昆蟲(chóng)同人一樣擁有情感。
如今閉上眼睛細細回憶《昆蟲(chóng)記》中的眾多情節，那關(guān)于狼蛛的情節卻首先浮現于我的腦海之中。
狼蛛擁有排成三列的8只黑色的眼睛，步足粗壯，多刺，善于奔跑、跳躍，行動(dòng)敏姐猶如一位身經(jīng)百煉的刺客，性情兇猛，擁有很強的毒性，大的狼蛛甚至可以毒死一個(gè)人，背上還長(cháng)著(zhù)恍若狼毫的毛，令人僅是看上一眼便心生恐懼，因此人們給它賜予了狼蛛的名字，而就是如此恐怖的昆蟲(chóng)卻存在著(zhù)不為人知的溫柔母愛(ài)。
在狼蛛母親生產(chǎn)前，會(huì )織一個(gè)松軟，舒服的小床，之后將卵放在這個(gè)小床上，然后用線(xiàn)裹好成為一個(gè)絲袋，保護著(zhù)孩子們的安全，但狼蛛媽媽仍是擔憂(yōu)便一直將這個(gè)絲袋背在身后，直到孩子們陸續破卵而出。
到了9月孩子們從卵袋里鉆出，且迅速爬到母親身上，直到爬到背部后就一動(dòng)不動(dòng)地趴在那里。200只左右的小狼蛛挨挨擠擠地趴在母親背上，甚至連前胸和兩側都擠滿(mǎn)了，承想，這是多么壯觀(guān)，小狼蛛在母親身上一待就是大半年，狼蛛母親該多么勞累啊，即便如此，狼蛛母親也十分樂(lè )意地帶著(zhù)孩子們周游世界。
狼蛛的母愛(ài)，令我為之敬佩，而我們的母親也何嘗不是這樣不求回報的養育我們，她們的恩情我們擁有報答不完。這也讓我明白昆蟲(chóng)世界與人類(lèi)世界一樣都是有著(zhù)情感的。
昆蟲(chóng)記的初中讀后感5
今天，我匆匆忙忙地跑進(jìn)書(shū)店，高興地買(mǎi)到了我盼望已久的《昆蟲(chóng)記》。我拿著(zhù)它愛(ài)不釋手，小心翼翼地打開(kāi)，立刻被里面的內容深深地吸引住了。
《昆蟲(chóng)記》的作者是法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極，如：“螳螂的大腿下面生長(cháng)著(zhù)兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(cháng)著(zhù)一些大牙，一共有三個(gè)�！薄盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”。又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著(zhù)一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”“它們身體鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲(chóng)，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒(méi)有斑點(diǎn)，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵”等，這些細致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝�？粗�(zhù)看著(zhù)，這些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著(zhù)：如果我們保護環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì )在呢?現在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì )有呢?
當我繼續閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我仿佛看到法布爾細致入微地觀(guān)察毛蟲(chóng)的旅行、不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實(shí)驗、反復推敲實(shí)驗過(guò)程與數據，一步一步推斷螢的捕食過(guò)程、孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡(luò )一次實(shí)驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。我不禁嘆服他嚴謹的實(shí)驗方法、大膽的質(zhì)疑精神和勤勉的作風(fēng)。
合上《昆蟲(chóng)記》，細細“咀嚼”。我明白了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。我體會(huì )到了：作者的獨具匠心和細微的觀(guān)察。我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)。
《昆蟲(chóng)記》讓我開(kāi)闊了眼界，小小的昆蟲(chóng)蘊含著(zhù)大學(xué)問(wèn)。我要向法布爾學(xué)習仔細觀(guān)察周?chē)氖挛�，了解萬(wàn)物的奇妙!將來(lái)當個(gè)科學(xué)家!
昆蟲(chóng)記的初中讀后感6
前幾天，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，深有感觸。法布爾通過(guò)細心觀(guān)察，多次實(shí)驗，細致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習性、繁殖和捕食的方法，向讀者們展現了一個(gè)神奇的昆蟲(chóng)世界。法布爾寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讓讀者讀得興趣盎然。昆蟲(chóng)記所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到非常有趣。這些都靠法布爾的細心觀(guān)察，細致描寫(xiě)。比如：螳螂的大腿下面生長(cháng)著(zhù)兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還長(cháng)著(zhù)三顆大牙�！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細觀(guān)察才能寫(xiě)出來(lái)。
光是仔細觀(guān)察還不夠，還要細致描寫(xiě)，讀者們才能看懂，比如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著(zhù)一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”這些細致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。昆蟲(chóng)世界非常地神奇！在我沒(méi)讀昆蟲(chóng)記這本書(shū)之前，我還不知道管蟲(chóng)會(huì )穿“衣服”，松蛾蟲(chóng)會(huì )預測天氣，螳螂會(huì )吃�，F在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！
法布爾寫(xiě)出昆蟲(chóng)記都是因為他仔細觀(guān)察，而我，雖然會(huì )觀(guān)察生活，但是，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次在回家的路上，我發(fā)現了一群螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)我仔細地觀(guān)察，我發(fā)現了螞蟻是先把食物切成小塊小塊的，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀(guān)察了，但這是對我感興趣的事�，F在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀(guān)察，應該對周?chē)乃械氖挛镒屑氂^(guān)察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊含著(zhù)大學(xué)問(wèn)呢！
生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細觀(guān)察周?chē)囊磺�，才能了解世界的神奇。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后，我深刻體會(huì )到的。
昆蟲(chóng)記的初中讀后感7
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，將我們帶到一個(gè)神奇的昆蟲(chóng)世界，使我異常著(zhù)迷。書(shū)中記載了十幾種昆蟲(chóng)的生活方式，上演了一幕幕昆蟲(chóng)大戰，原先昆蟲(chóng)之間的愛(ài)恨情仇竟然和我們人類(lèi)驚人地相似，太精彩了，真讓人愛(ài)不釋手……
先讓我們認識的是掠奪者——紅螞蟻，他們驍勇好戰，以搶奪為生。他們不會(huì )哺育兒女，也不善于尋找食物，它們需要有人伺候。它們的目的是搶奪黑螞蟻的蛹，孵化成自我的奴隸。在紅螞蟻進(jìn)軍的途中，作者——法布爾先生耐心地設下了四次圈套“阻擾”紅螞蟻的集團大軍前進(jìn)，難度一次次增加，結果還是沒(méi)能阻止紅螞蟻前進(jìn)的步伐�？磥�(lái)它們不僅僅有著(zhù)堅強的毅力，并且還具有準確度極高的記憶力。雖然紅螞蟻很頑強，但我并不欣賞它們，因為它們總想不勞而獲，是一群以強欺弱、不折不扣的強盜!
每種昆蟲(chóng)都有它們自我的特性：蜘蛛是不動(dòng)聲色、老奸巨猾的;蟋蟀是夏夜里的演奏大師;蜜蜂是組織嚴密、分工明確的;蜣螂是裝模作樣、投機取巧的。關(guān)于執著(zhù)于感情的蝎子，我就有點(diǎn)弄不明白了：為什么他們結婚后，雌蝎必須要吃掉雄蝎呢?真是殘忍，太讓人不可思議了!或許另有原因吧?
法布爾先生很有耐心，他認真觀(guān)察蟬幼蟲(chóng)的地下生活，才明白它們要在地底下生活四年之久，正如他所說(shuō)的，這是觀(guān)察者的優(yōu)秀品質(zhì)。他很有智慧，每當研究沒(méi)有進(jìn)展的時(shí)候，他總能別出心裁，使問(wèn)題迎刃而解。他很有愛(ài)心，在他的悉心照料下，蟋蟀卵一個(gè)個(gè)被順利孵化，每次實(shí)驗完成后都會(huì )將它們送回家——大自然!
我也很喜歡小動(dòng)物，偶爾也會(huì )細心地觀(guān)察一會(huì )兒，可是遠不及法布爾先生那么執著(zhù)、那么癡迷。他讓我們了解了在我們身邊，還有這么多小生命是以另一種狀態(tài)生活著(zhù)的，他的這種求知欲和探索精神十分值得我們學(xué)習，這部偉大的著(zhù)作更是我們寶貴的財富!
昆蟲(chóng)記的初中讀后感8
《昆蟲(chóng)記》講述的是一些昆蟲(chóng)的故事，描述了昆蟲(chóng)的各種特點(diǎn)，生活地點(diǎn)，成長(cháng)過(guò)程。但是這些文章并不像百科全書(shū)一樣，是讓人看不下去的說(shuō)明文，而是一些令人很感興趣的優(yōu)秀文章。得到這種結果的最大原因就是《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾的妙手。法布爾將自己觀(guān)察的每一種生物都描述得像一件藝術(shù)品，散發(fā)著(zhù)濃濃的藝術(shù)感。
把簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一篇文章描述得如此富有藝術(shù)感，可不是輕輕松松的就能完成的，是需要付出很長(cháng)時(shí)間和許多精力，再加上優(yōu)秀的文學(xué)功底才完成的。法布爾從小就喜歡昆蟲(chóng)，到了成年后就更加喜歡昆蟲(chóng)。1849年，他被任命為科西嘉島阿雅克肖的物理教師。島上旖旎的自然風(fēng)光和豐富的物種，燃起了他研究植物和動(dòng)物的熱情。1857年，他發(fā)表了《節腹泥蜂習性觀(guān)察記》，這篇論文修正了當時(shí)昆蟲(chóng)學(xué)祖師萊昂·杜福爾的錯誤觀(guān)點(diǎn)，由此贏(yíng)得了法蘭西研究院的贊譽(yù)，被授予實(shí)驗生理學(xué)獎。1860年，法布爾獲得了此類(lèi)研究的三項專(zhuān)利。他辭去了工作，攜全家在奧朗日定居下來(lái)。
在這法布爾完成了后來(lái)長(cháng)達十卷的《昆蟲(chóng)記》中的第一卷。1879年，法布爾買(mǎi)下了塞利尼昂的荒石園，這是昆蟲(chóng)鐘愛(ài)的土地，那兒還有他的書(shū)房、工作室和試驗場(chǎng)，能讓他安靜地集中精力思考，全身心地投入到各種觀(guān)察與實(shí)驗中去，就是在這兒，法布爾一邊進(jìn)行觀(guān)察和實(shí)驗，一邊整理前半生研究昆蟲(chóng)的觀(guān)察筆記、實(shí)驗記錄和科學(xué)札記，完成了《昆蟲(chóng)記》的后九卷。
為了研究昆蟲(chóng)他付出了許多，雖然他的前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但是它并不放棄，依然勤于自修，擴充知識儲備，精心研究，堅持不懈地觀(guān)察實(shí)驗，不斷獲得新成果。他一生最大的興趣，就是探索生命世界的真面目，發(fā)現自然界蘊含著(zhù)的科學(xué)真理。他寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》時(shí)，以“準確記述觀(guān)察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”的標準寫(xiě)，最終終于寫(xiě)出了這部好書(shū)。因此可以看出他的堅持不懈的精神，是值得我們這些后人所學(xué)習的。
因此他被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬，昆蟲(chóng)界的維吉爾”。
昆蟲(chóng)記的初中讀后感9
這個(gè)寒假，老師推薦我們去讀一讀由法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，沒(méi)讀之前就知道它肯定是本好書(shū)，不然怎么叫經(jīng)典名著(zhù)呢?上個(gè)學(xué)期我們在教科書(shū)上就學(xué)習過(guò)一篇《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》，法布爾從小就著(zhù)迷于對昆蟲(chóng)的研究，最后成為一名了不起的昆蟲(chóng)學(xué)家。
《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)各種昆蟲(chóng)生活習性的書(shū)，那些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)，在法布爾的書(shū)里竟然那么有趣，那么有感情，那么有色彩。在昆蟲(chóng)的世界里也是有血有肉，有做老大，有做苦力的，有隨時(shí)準備犧牲的螞蟻，有布網(wǎng)設計天才蜘蛛，有超強意志力的屎殼郎……
讓我最深刻是螢火蟲(chóng)了，原來(lái)讓人感到神奇的會(huì )發(fā)光螢火蟲(chóng)，它背后有這么大的秘密，它的身上有一個(gè)發(fā)光的部位，里面存在著(zhù)一種含磷的發(fā)光質(zhì)，經(jīng)過(guò)氧化后最后能發(fā)出神奇的光。而更讓人不可思義的是在它們幼兒價(jià)段，他們是吃蝸牛、田螺、貝類(lèi)的。
用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上扎幾下，干什么呢?是在給蝸牛打一種麻痹針，把蝸牛麻痹后，又給蝸牛噴射一種叫酶的消化液。直到把蝸�；癁橄∠〉孽r美肉汁，然后他們會(huì )叫過(guò)來(lái)同伙一起食用，一起吸取。原來(lái)螢火蟲(chóng)是食肉類(lèi)生物，真是小瞧了它。
螢火蟲(chóng)過(guò)了幼兒價(jià)段，到了成年價(jià)段，它們就不在捕食了，只喝一些露水和吃一些花蜜，直到最后活活餓死。
每看完一個(gè)昆蟲(chóng)，都讓我更了解一個(gè)昆蟲(chóng)，原來(lái)我平時(shí)討厭的小昆蟲(chóng)后面有這么多秘密。世界真是太奇妙了。
寫(xiě)成這么一部偉大的著(zhù)作，可見(jiàn)法布爾花費了一生時(shí)間與心血，去研究昆蟲(chóng)，熱愛(ài)大自然，尊重生命。就像中國的動(dòng)物作家沈石溪熱愛(ài)動(dòng)物一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觀(guān)察動(dòng)物，思索與研究的。他們都是值得我們學(xué)習的人，我們要學(xué)習他們的對待事物的熱情，不畏艱苦的精神。相信如果我們把這種精神放到學(xué)習上面，那么沒(méi)有什么難題不可解的了。
昆蟲(chóng)記的初中讀后感10
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著(zhù)迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：蜂抓青蟲(chóng)不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事��！
法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們人類(lèi)在許多問(wèn)題上都有著(zhù)驚人的相似。
當我繼續閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細致入微地觀(guān)察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實(shí)驗、反復推敲實(shí)驗過(guò)程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡(luò )……一次實(shí)驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實(shí)驗方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。
昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著(zhù)《昆蟲(chóng)記》，為人間留下一座包涵知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。在作者的筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物被刻畫(huà)的那樣美妙。多么可愛(ài)的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為"講昆蟲(chóng)生活"的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀(guān)察。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得閱讀的好書(shū)。
昆蟲(chóng)記的初中讀后感11
假期，媽媽從同事阿姨那里借來(lái)一套圖畫(huà)叢書(shū)—法布爾《昆蟲(chóng)記》，一共十二冊。一開(kāi)始我就被圖書(shū)的精美圖畫(huà)吸引了，爸爸告訴我這書(shū)寫(xiě)很有意思，非常值得看的。爸爸還告訴我這本書(shū)的作者法布爾也很厲害，他是一個(gè)法國人，小時(shí)候他家很窮，因為連買(mǎi)面包的錢(qián)也沒(méi)有，但他仍然努力學(xué)習，獲得了物理、數學(xué)、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位，以及自然科學(xué)博士學(xué)位。他用了畢生的精力研究了昆蟲(chóng)世界，寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，現在我們看到的是翻譯改編的版本。通過(guò)這本書(shū)我知道了昆蟲(chóng)世界非常奇妙！有些昆蟲(chóng)的思維方式比人還高，例如卷心菜毛蟲(chóng),每年十月左右他的媽媽就會(huì )把卵產(chǎn)在卷心菜上。小毛蟲(chóng)出來(lái)的時(shí)候就開(kāi)始吃菜葉了，不到兩個(gè)小時(shí)，它們就把一大堆卷心菜的葉子給吃光了，只剩下中間粗大的葉脈。
又如高鼻蜂把卵產(chǎn)在蒼蠅的卵旁，他的孩子出生后直接將蒼蠅的幼蟲(chóng)當食物，怎么樣？聰明吧！還有蜣螂就是我們非常厭惡的屎殼螂，整天和那些糞便糞便打交道，揉成團占為己有，但它是名副其實(shí)的大自然的“清潔工”，他們愛(ài)吃牛、馬等的糞便，還將糞便球的外表修理的很光很結實(shí)，將自己的孩子放在里面生長(cháng)，孩子們既不會(huì )被餓到，也不會(huì )被其他動(dòng)物傷害。蜣螂雖然外表丑陋，但是他清理一些動(dòng)物的糞便，讓人類(lèi)的家園更加美麗；穿著(zhù)綠色霓裳羽衣的美麗螳螂，它可是一種肉食性昆蟲(chóng)，最喜歡吃蚊子、蝗蟲(chóng)、蛾類(lèi)、蟋蟀等，螳螂的大腿下面生長(cháng)著(zhù)兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西，就像一把鋒利的大刀。別看它身材纖細優(yōu)雅，只要有蟲(chóng)子飛過(guò)，它馬上就揮舞起大刀迅速捕殺。
我很喜歡這套書(shū)，一有時(shí)間就看，很快就把這套書(shū)看完，從書(shū)中我了解了很多科普知識，也想到了應該保護環(huán)境。不管那種昆蟲(chóng)外表美麗還是丑陋，外殼堅硬還是身體纖軟，不論體型大小，都會(huì )出生、死亡，都能會(huì )全力捕捉食物，都會(huì )成為天敵的食物，每種動(dòng)物都有他存在的道理，所有必須保護環(huán)境，保持生態(tài)的平衡，愛(ài)護地球--我們人類(lèi)和所有生物共同的家園。
昆蟲(chóng)記的初中讀后感12
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)的作者法布爾，通過(guò)仔細觀(guān)察，多次實(shí)驗，細致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)、有趣，我讀得津津有味。
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣極了!這都要歸功于作者的細心觀(guān)察，細致描寫(xiě)�！绑氲拇笸认旅嫔L(cháng)著(zhù)一些大牙，一共有三個(gè)”;“為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測，一面悄悄地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”這些只有仔細觀(guān)察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細觀(guān)察還不夠，還要細致描寫(xiě)，讀者才能看懂。又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著(zhù)一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的�！边@些細致描寫(xiě)，栩栩如生地展現了昆蟲(chóng)世界的奇妙，使整本書(shū)更加引人入勝，也使我大開(kāi)眼界。在這之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì )穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì )預測天氣，更不知道小蜘蛛會(huì )用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方。
作者能寫(xiě)得如此惟妙惟肖，都是因為他仔細觀(guān)察。而我呢?卻是一個(gè)不善于觀(guān)察生活的人�？纯捶ú紶�，想想我自己，真是羞愧難當。每當老師布置我們作文時(shí)，我總是不知所措，總想不到題材，不是胡編亂造，就是作文書(shū)上參考，難怪老師經(jīng)常說(shuō)我缺少真情實(shí)感。不過(guò)有一次還真是例外：那天在去上學(xué)的路上，我發(fā)現了一隊螞蟻正在搬運食物，出于好奇，我便蹲下身來(lái)細細觀(guān)察，發(fā)現螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上搬回窩的。再原路返回，繼續搬。我把這一發(fā)現寫(xiě)成了周記，還被老師大大表?yè)P了一番。
讀著(zhù)法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我終于明白：對自己感興趣的事我們要細心觀(guān)察，對周?chē)纳钗覀兏獙W(xué)會(huì )善于觀(guān)察，這樣才會(huì )做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊含著(zhù)大學(xué)問(wèn)呢!
生活是寫(xiě)作的泉源，只有仔細觀(guān)察周?chē)囊磺�，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后，我深深體會(huì )到的。
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