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《草房子》小學(xué)生讀后感（精選35篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《草房子》小學(xué)生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《草房子》小學(xué)生讀后感 1
迎風(fēng)搖曳的蘆葦，苦澀飄香的艾草，清澈見(jiàn)底的湖水，那一片金色的草房子，這就是曹文軒爺爺筆下的油麻地，這里還有一座讓童年的每個(gè)故事都開(kāi)始起跑的小學(xué)——油麻地小學(xué)。這里的每個(gè)孩子，都被曹爺爺精心刻畫(huà)得栩栩如生：有天真無(wú)邪的桑桑，有文弱怯懦的紙月，還有迎難而上的.杜小康……
其中，我最欣賞的要數“禿鶴”了�！岸d鶴”，原名陸鶴，因為他是一個(gè)大光頭，所以大家都叫他“禿鶴”，就連老師都對他很不好，常常罵他是禿鶴，這讓他很傷心也很自卑。
有一次，學(xué)校安排演話(huà)劇。老師沒(méi)讓陸鶴報名，因為怕他是光頭，會(huì )讓人笑話(huà)的�？墒顷扂Q偏偏主動(dòng)請求老師給他一次機會(huì )，后來(lái)，老師被他的誠心打動(dòng)了，終于答應給他一次登臺表演的機會(huì )。
然而，大家都在背后竊竊私語(yǔ)，很不情愿讓大光頭上臺的。到了演出這一天，臺下有無(wú)數雙期待的目光緊緊地盯著(zhù)臺上。輪到陸鶴他們表演了，大家都在暗自認為肯定會(huì )搞砸的�？墒浅龊跻饬系氖�，陸鶴的臺風(fēng)大度不凡，表演得生動(dòng)活潑，大家被他的聰明才智逗得捧腹大笑，很快就被他的幽默臺風(fēng)帶進(jìn)劇情中。頓時(shí)，臺下成百上千的手都在為他鼓掌！
下臺后的陸鶴，獨自一人跑到河邊大哭一場(chǎng)。小伙伴們跟來(lái)了，老師也追來(lái)了，大家再次為他的表演天賦鼓掌加油的同時(shí)，也都哭了。他們流下的是幸福、開(kāi)心的淚花。
讀到此，我回想起爸爸時(shí)常跟我提起的一件往事。爸爸出生在村里最窮苦的人家，但他嗓門(mén)很響亮。全村的人都愛(ài)聽(tīng)他唱歌。那年安慶市黃梅劇團下鄉來(lái)招生，爸爸當時(shí)只有十一歲，面試時(shí)他克服了緊張和膽怯，取得全校第一的試唱成績(jì)，可老師們認為爸爸面貌丑陋不宜上臺，他最終還是落了選！
爸爸變得越來(lái)越寡言，越來(lái)越自卑，于是不再當眾唱歌了。直到后來(lái)上大學(xué)時(shí)，爸爸爭得一次偶然的機會(huì )，前往省城合肥參加《相約花戲樓》的節目錄制，他那一曲清新優(yōu)雅的《賣(mài)油郎》，博得滿(mǎn)堂喝彩，評委老師給出了99.99的最高分！回家后，爸爸抱住那棵日夜陪伴他勤學(xué)苦練的大楓樹(shù)，哭了很久很久。之后，他的內心世界開(kāi)始變亮了，變寬了。
無(wú)論是草房子里的故事，還是爸爸的成長(cháng)往事，都讓人覺(jué)得，幸福的人生，不可能一帆風(fēng)順，經(jīng)歷過(guò)的一次次酸楚和磨難，都是我們成長(cháng)旅程中的一座座路標，跨過(guò)了，眼前的風(fēng)景會(huì )更美，遠方的夢(mèng)想會(huì )更近。
《草房子》小學(xué)生讀后感 2
這個(gè)暑假，我看了曹文軒的《草房子》。里面最讓我感動(dòng)的就是第九章——藥寮。
這篇文章主要講的是：桑桑的脖子上長(cháng)了一個(gè)包，油麻地和市里、區里的醫生都治不好。于是桑喬就帶著(zhù)桑桑去尋找土方子，這時(shí)油麻地來(lái)了個(gè)老醫生。他聽(tīng)了桑桑的病，來(lái)看桑桑，并留下了能治這個(gè)病的醫生的地址，最后桑桑在中考前病被治好了。
里面最讓我感動(dòng)的是桑喬去給兒子治病的畫(huà)面，他遇到了許許多多的挫折卻毫不放棄，一心想為兒子治病，不畏艱險、堅持不懈。即使所有的醫生都斷定桑桑會(huì )去世，就算只有一絲希望他也絕對不會(huì )放棄。他一定要治好兒子的.病。
看著(zhù)桑喬對桑桑的一舉一動(dòng)、一顰一笑，讓我不由得想起了我的爸爸和爸爸在我生病時(shí)為我所做的一切、拉著(zhù)我四處找藥的情形。
那是一個(gè)天氣爽朗的早晨，鳥(niǎo)兒在唱著(zhù)歌；蝴蝶在跳著(zhù)舞；魚(yú)兒在吃著(zhù)飯······到處生機勃勃，而我卻一直不舒服，一直嘔吐不止。爸爸說(shuō)："可能是吃了什么過(guò)期的東西，也可能是昨天晚上著(zhù)涼了。"我一邊揉著(zhù)肚子一邊回答道："我想起來(lái)了，我昨天喝了一口放了三天的冰紅茶。"爸爸又說(shuō)："那可壞了，你肯定吃壞肚子了。"說(shuō)罷他就拉起我的手帶我去看醫生。到了醫院打針、吃藥······都沒(méi)用，該吐得還是吐，藥效一點(diǎn)都沒(méi)用，一點(diǎn)也止不住。媽媽說(shuō)："要不我們上網(wǎng)百度一下，看看有哪些方法可以止吐。"爸爸馬上打開(kāi)電腦查了起來(lái)，這樣的病例還真不少呢！電腦上說(shuō)把生姜片放到大動(dòng)脈上可以止吐，于是我就照做，可仍然嘔吐不止，一吃東西就吐。爸爸又帶我去打針、看病······可依然沒(méi)用。漸漸地，爸爸發(fā)現我一吃有油的東西就會(huì )吐，吃沒(méi)油的就不會(huì )吐。于是，媽媽給我做了一頓沒(méi)油的晚餐。雖然不好吃，可畢竟吃飽了，晚上也不會(huì )餓了。我晚上睡得可香了。第二天早上起床病就好了，我又背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)了。
父愛(ài)是溫暖的，父愛(ài)是偉大而又無(wú)私的。從桑喬身上我看出了這一點(diǎn)，更從我爸爸身上看到了這一點(diǎn)，我相信世界上所有的爸爸都有這一點(diǎn)。
爸爸我愛(ài)你，永遠、永遠······
《草房子》小學(xué)生讀后感 3
今年寒假，我讀了一本名叫《草房子》的書(shū)，它是由中國著(zhù)名兒童文學(xué)作家——曹文軒所寫(xiě)，是一部富有品位、格調高雅的兒童長(cháng)篇小說(shuō)，認真讀了兩遍后，我感觸很深。
故事的大體內容是這樣的：主人公男孩桑桑，在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事：少男少女之間純潔無(wú)瑕的情意，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。
這本書(shū)的內容讓我有感動(dòng)有開(kāi)心。讓我開(kāi)心的`是因為有好多搞笑的歌謠，比如說(shuō)這個(gè)：姐姐十五我十六，媽生姐姐我煮粥。爸爸睡在搖籃里，沒(méi)有奶吃向我哭。記得外公娶外婆，我在轎前放爆竹。哈哈，都倒過(guò)來(lái)了，好搞笑哦!讓我感動(dòng)的是，紅門(mén)里的杜小康，因為父親的原因，被迫停學(xué)，但他并不放棄上學(xué)的念頭，跟著(zhù)父親杜雍和靠趕鴨子下蛋掙錢(qián)讀書(shū)，盡管最后沒(méi)能成功實(shí)現。不光這一個(gè)，還有好多讓我感動(dòng)的地方。
《草房子》里有好多人物，我最喜歡的人物是溫幼菊，她是油麻地小學(xué)的音樂(lè )老師兼語(yǔ)文老師，唱起歌來(lái)很動(dòng)聽(tīng)，是桑桑最喜歡的女老師。她有一個(gè)小屋，小屋有一個(gè)古樸而文雅的名字——藥寮，她每天都在里面熬藥，因此里面常常飄出來(lái)藥香。溫幼菊為人慷慨、善良，當桑桑生病時(shí)，她主動(dòng)上去說(shuō)：“我已熬了十多年的藥，我知道藥該怎么熬。讓我來(lái)幫你們看著(zhù)桑桑喝藥吧�！庇谑�，她天天給桑桑熬藥。不僅這樣，她還給了桑桑勇氣，讓桑桑在看似最后的時(shí)光里堅強了起來(lái)。這就是我喜歡溫幼菊的原因。
《草房子》讓我懂得了許多道理，比如：不歧視別人，要勇于正視自己。病魔不可怕，要勇敢的戰勝它。等等……想想里面的人物，他們也有很多的好品質(zhì)值得我們學(xué)習：杜小康面對有所改變的生活，不畏縮，勇于正視它。細馬盡管是被要來(lái)的，但對邱二爺和邱二媽像對親人一樣親。這些都是我們學(xué)習的榜樣，我們要向他們學(xué)習。
我很喜歡這部?jì)?yōu)秀的作品，今后我要讀更多的文學(xué)作品來(lái)充實(shí)我的學(xué)習生活。
《草房子》小學(xué)生讀后感 4
今天我讀了曹文軒的小說(shuō)《草房子》第一章——禿鶴，這一章講述的是一個(gè)校園軟暴力的故事。
有一個(gè)名叫陸鶴的同學(xué)，從小就是禿頭，這樣有殘疾的人本該是得到眾人的關(guān)愛(ài)與照顧的，但是在學(xué)校里同學(xué)們卻是嘲笑他、捉弄他，給他起了一個(gè)外號叫“禿鶴”。最終禿鶴沒(méi)能夠忍受住欺辱，報復了全校師生，讓學(xué)校名譽(yù)受損。但是禿鶴這樣做，使得大家都不喜歡他，而且遠離他。甚至他被狗咬了也沒(méi)有一個(gè)人可憐他，老師蔣一輪也是冷冷地說(shuō)，被狗咬了就咬了唄，一點(diǎn)也不關(guān)心他。班級里面重新編組的時(shí)候，同學(xué)們都不愿意和禿鶴在同一個(gè)組。禿鶴完全被孤立了。
禿鶴的故事，和我的情況很相似。我從小患有自閉癥，性格與眾不同，語(yǔ)言和感情的交流都有點(diǎn)障礙，不能夠與別人正常溝通，到了學(xué)校不像其他同學(xué)一樣可以融入集體里面。于是有部分同學(xué)就會(huì )歧視我、嘲笑我、捉弄我。最終我忍無(wú)可忍，惱羞成怒，氣急敗壞地報復他們。
當同學(xué)羞辱我的時(shí)候，我就毫不含蓄地怒氣發(fā)作，穿著(zhù)鞋子踩到他的椅子上，把他的'筆扔到垃圾桶。在眾目睽睽之下發(fā)泄我的個(gè)人情緒。
有一次中午放學(xué)的時(shí)候，本來(lái)是輪到我舉班牌，但是朱同學(xué)搶先一步拿了班牌。我再三讓他把班牌給我舉，但他就是不肯給我舉。我心里悲憤交加，一怒之下，跑到他的座位，拿了他的書(shū)包扔到了廁所里面。
同學(xué)越是激怒我，我就變得越狂妄。我在班級里，越來(lái)越肆無(wú)忌憚，我感到熱的時(shí)候，就自己一個(gè)人占用教室的空調，不給他人享用。我開(kāi)風(fēng)扇就開(kāi)到最大，把別的同學(xué)的東西都吹走了，自己卻若無(wú)其事。值日班長(cháng)對我登記扣分，我就偷偷涂掉。我做錯了事情，同學(xué)告訴了老師，我就毫不客氣地去報復他。
我就像《草房子》里面的禿鶴一樣，自己的行為讓越來(lái)越多的同學(xué)不敢接近我，都紛紛地遠離我。別人的朋友越來(lái)越多，我的朋友越來(lái)越少。這真的是很悲哀的事情!其實(shí)本來(lái)我是對人沒(méi)有惡意的，因著(zhù)部分同學(xué)的調皮搗蛋，我就在所有同學(xué)面前不懂掩飾地發(fā)怒和胡作非為。
我在禿鶴的路上越走越遠。
《草房子》小學(xué)生讀后感 5
這個(gè)暑假，我讀完了《草房子》這本書(shū)，這本書(shū)主要講了男孩桑�？坦倾懶�、終生難忘的小學(xué)六年級的生活。在書(shū)中有很多人物如：愛(ài)要面子的校長(cháng)桑喬、在桑桑眼中“十全十美”的老師蔣一輪、固執的白三等等，但讓我記憶猶新的還是主人公——桑桑了。
桑桑是校長(cháng)桑喬的兒子，他也不因為這個(gè)與其他人不一樣，反而更加調皮，很多惡作劇的“主謀”都是他。經(jīng)常會(huì )冒出鬼點(diǎn)子出來(lái)，把碗柜改裝成鴿子籠、把蚊帳當成捕魚(yú)網(wǎng)去打漁……我覺(jué)得桑桑給這個(gè)全是草房子的村莊多了幾分童趣，讓整個(gè)村莊沉浸在快樂(lè )之中。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險救了落水的`喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對。
《草房子》魔力般吸引著(zhù)我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書(shū)!
《草房子》小學(xué)生讀后感 6
他們說(shuō)，柔軟的地方，總會(huì )發(fā)生柔軟的事。那種柔軟，是經(jīng)歷風(fēng)雨后破繭成蝶的柔軟。
——題記
“一樹(shù)黃梅個(gè)個(gè)青，打雷下雨滿(mǎn)天星，三個(gè)和尚四方坐，不言不語(yǔ)口念經(jīng)……”一時(shí)間，柳柳纏著(zhù)紙月教她念詩(shī)結果被逗得咯咯直笑的畫(huà)面忽的又在眼前展開(kāi)，而那久違的草房子正靜謐地站在時(shí)不時(shí)傳來(lái)窸窸窣窣之聲的近在咫尺的久違的蘆葦蕩身后。這是個(gè)柔軟的地方，久違的油麻地，久違的——《草房子》。
回顧全書(shū)，講述的是男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)的六年，經(jīng)歷目睹了一件件尋常卻引人眼紅的事。也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年，但我們可以珍藏它。油麻地是柔軟的吧，那種經(jīng)歷風(fēng)雨破繭成蝶的柔軟。
“禿鶴演得一絲不茍。他瞪大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓地：‘我楊大禿瓢，走馬到屠橋…’”這是《禿鶴》中的一段，我看得滿(mǎn)眼蓄淚，又想起先前那張禿鶴寫(xiě)給蔣一輪的紙條，那句小心翼翼卻又有點(diǎn)豁出去了的心思的話(huà)——‘我可以試一試嗎?’眼里蓄滿(mǎn)的淚終于忍不住溢了出來(lái)，我想我該是心疼他又佩服他，既為此感到感動(dòng)又感到羞愧的。畢竟像他那樣大的年齡時(shí)，我只敢躲在小角落里偷偷羨慕其它被老師選中參加其他活動(dòng)的人，自己明明很想卻不敢走上去說(shuō)一句“我也要”。那時(shí)真是自卑，試一試的心態(tài)還未抱起就已被自己不小心摔在地上，再也不敢撿起來(lái)。
先前固執的秦大奶奶最后成了油麻地小學(xué)的守護者;互相看不過(guò)眼的桑桑和杜小康最后也手拉著(zhù)手相視一笑，成了最懂對方的人;蔣一輪與白雀的愛(ài)情雖在半隨半悲中而結束，不得圓滿(mǎn)，但總歸兩人彼此心間的白月光，是存在過(guò)的.……其實(shí)從小到大看過(guò)許許多多文章，書(shū)籍。卻沒(méi)有一個(gè)如《草房子》這般讓我深切的感到心里深處干涸的小溪再次流動(dòng)起來(lái)。大抵是萬(wàn)有引力的作用，以及我與作者有過(guò)類(lèi)似的生活環(huán)境所致。走在田間，時(shí)不時(shí)的蟬鳴蛙叫，時(shí)不時(shí)的路邊野花，時(shí)不時(shí)的林中飛鳥(niǎo)，時(shí)不時(shí)的蘆葦叢叢……孩子們常玩的小把戲，常開(kāi)的玩笑，常見(jiàn)的風(fēng)景……無(wú)一不是我所經(jīng)歷過(guò)的。童年的天真最令人開(kāi)心，人人都那么，柔軟至極。
聽(tīng)到那句“他們說(shuō)柔軟的地方，總會(huì )發(fā)生柔軟的事�！毙睦锶岢闪艘粸┧�，腦中浮出那如詩(shī)如畫(huà)的油麻地的模樣，那群可愛(ài)的孩子們破繭成蝶后余下的柔軟。那是怎樣一種柔軟?是走不出可愛(ài)的童年的柔軟。在那柔軟的地兒，住著(zhù)柔軟的人兒，發(fā)生著(zhù)柔軟的事兒呀……
《草房子》小學(xué)生讀后感 7
頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月等等都是出自曹文軒伯伯的《草房子》
這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的的悲滄與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬閃耀的人格光彩，在死亡體驗中隊對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……作者對這一切的描寫(xiě)，總是讓讀者有一種身臨其境的感覺(jué)。從這些故事中，我一次次的領(lǐng)悟到什么是人生的“滄�！�，什么是“善”，什么是對一種理想的執著(zhù)……愛(ài)，無(wú)處不在!
在這些故事里，最讓我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負債累累，一下子從原來(lái)童真快樂(lè )的孩子變成了憂(yōu)心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他害怕過(guò)，無(wú)助過(guò)，憂(yōu)傷過(guò)，但他從未停下步伐，而是勇敢的向前邁進(jìn)。他用稚嫩的雙肩毅然挑起了家庭生活的重擔，用柔嫩的'心靈去承受種種磨難。挫折、困難使他迅速地成長(cháng)，使他過(guò)早地成熟，使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的美麗。
這就是這篇文章散發(fā)出來(lái)的獨特力量，《草房子》就是用這些最純真的情告訴我們、感動(dòng)我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人的人身都須有成長(cháng)，而成長(cháng)是多彩的，甜蜜背后總藏著(zhù)酸味兒，香辣總有苦悶陪伴。誰(shuí)也說(shuō)不清他到底是怎樣的味道。人生的路上需要成長(cháng)，所以我們不要畏縮，不要懼怕要努力得個(gè)厄運搏斗!“
這本書(shū)留給我印象最深的，并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性情。他們可以開(kāi)懷地笑，同樣也可以縱情地哭，他們可以了無(wú)牽掛地瘋玩，可以什么都不在乎，在他們心中永遠都裝滿(mǎn)了甜蜜美好的事物。他們就是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。
希望有這樣的一天，我自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)改變什么、發(fā)生什么，心中的純真透明都不會(huì )變，永遠都在心里保留著(zhù)那一座最簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的“草房子”。
《草房子》小學(xué)生讀后感 8
這學(xué)期，我有幸讀完了著(zhù)名作家曹文軒的作品——《草房子》，那一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，一段段動(dòng)人心弦的段落，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)帶著(zhù)真情實(shí)感的字，讓人在閱讀之后往往心動(dòng)神移，不能自已，也回味無(wú)窮，感慨萬(wàn)千。在這里面的每一個(gè)故事，每一個(gè)人物，都栩栩如生，深刻印在了我的腦海里，其中最讓我感動(dòng)的是細馬這一篇章。
這一個(gè)故事主要寫(xiě)了一個(gè)被人領(lǐng)養過(guò)來(lái)的孩子，漸漸和領(lǐng)養他的家人真真正正升華為一家人的故事。但事情永遠都不會(huì )是一帆風(fēng)順，剛開(kāi)始我們的主人公細馬和領(lǐng)養他的邱二爺邱二媽一點(diǎn)都合不來(lái)，動(dòng)不動(dòng)就吵架，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，他漸漸地和邱二爺邱二媽產(chǎn)生了一種不一樣的情感——愛(ài)，他開(kāi)始對邱二爺邱二媽感到不舍了，可是他也快要離開(kāi)了；幾經(jīng)波折之后，細馬終于理解了邱二爺邱二媽的苦心，他變得精明能干、孝順又懂事，然而不幸的是，在這個(gè)過(guò)程當中，邱二爺去世了，也正是因為這個(gè)，他才真正的和邱二媽成為了一家人，他開(kāi)始管邱二媽叫媽媽了。雖然聽(tīng)我敘述起來(lái)不那么感動(dòng)，但是如果你真正看了，你也一定會(huì )感到這很容易催人淚下。
一個(gè)男孩，坐在高高的屋脊上，看著(zhù)自己身下的油麻地小學(xué)。秋天的白云，溫柔如絮，白鴿在空中旋轉著(zhù)形成一個(gè)花環(huán)，慢慢遠去；梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)之中忽閃忽閃的飄落。男孩的頭發(fā)在風(fēng)中揚起，他的眼中充滿(mǎn)了淚水以及對眼前一切的'不舍和留戀，很是憂(yōu)傷。這一幕，是我剛剛讀完《草房子》后的幾天時(shí)間里一直在想的場(chǎng)景，忘也忘不掉。我也一直在想：與朝夕相伴的草房子，好朋友，與童年的種種美好回憶道別，心中的苦澀該有多么深厚��！我實(shí)在不敢去妄加猜測，更不敢站在他的角度去想，實(shí)在太令人感到傷心了。
“純”和“美”是我對《草房子》真心的評價(jià)，因為它就是語(yǔ)言唯美的一部長(cháng)篇小說(shuō)，純潔無(wú)暇更是它的特色之一，那純凈的文字，純真的鄉情，純樸的風(fēng)物，純美的人性，這是多么的真實(shí)自然，多么的令人著(zhù)迷，多么令人難以忘懷。我認為，它的這種“純”和“美”正是我們需要的。
向你介紹了這么久的《草房子》，早就是口干舌燥了，但是最終的目的只有一個(gè)，那就是——希望你也能去看看這本書(shū)吧！多說(shuō)無(wú)益，要自己看才有意義哦！
《草房子》小學(xué)生讀后感 9
《草房子》是曹文軒老師的一部?jì)?yōu)秀作品。是我最喜歡看的一本書(shū)。故事的內容曲折，耐人尋味。很適合現代的青少年閱讀。讓我們一起去感受吧！
麻油地小學(xué)六年級的桑桑永遠都不會(huì )忘記這一年，這一段看似平常卻又催人淚下的六年級生活。
這一年，他認識了善良乖巧的紙月，像哥哥般照顧、幫助她；桑桑還見(jiàn)證了白雀和蔣一輪撲朔迷離的純情，他去當他們的信差，可最后兩人沒(méi)有結果，桑桑很是遺憾；固執又好心的秦大奶奶為救學(xué)校的南瓜而犧牲了。桑桑傷心欲絕……這個(gè)男孩目睹了這一切，永遠記住了，直到他離開(kāi)。
整本書(shū)一共九個(gè)章節，令我印象最深刻的是最后一章節：藥寮，“寮”的意思是小屋，這個(gè)名字很古樸，挺雅的。桑桑被診斷出絕癥，每一個(gè)人都為他難過(guò)，這一點(diǎn)他自己也知道。在自己“僅�！钡臅r(shí)間里，他變得乖巧懂事，愿意為任何一個(gè)人做事；幫細馬看羊，端上一碗水送給饑渴的過(guò)路人……甚至為牛、羊、為鴿子、為麻雀做任何一件事，最動(dòng)人的是桑桑帶妹妹柳柳進(jìn)城玩，盡管自己的身體已經(jīng)不行了，還依然堅持，我看出了一個(gè)哥哥對妹妹的愛(ài)，這是一份純真的兄妹之情。我在這一章節還看見(jiàn)了一位父親對兒子的愛(ài)。桑桑的父親：桑喬，是麻油地小學(xué)的校長(cháng)，平日對兒子很?chē)栏�，還因兒子破壞了他所謂的'“榮譽(yù)”把兒子打昏了。但知道了兒子的情況后，他感到內疚，自己從未給過(guò)兒子什么，不曾看見(jiàn)兒子是怎樣長(cháng)高的，怎么長(cháng)大的，甚至看不見(jiàn)兒子的優(yōu)點(diǎn)。為了兒子，他把自己不光彩的過(guò)去翻了出來(lái)；為了兒子，他不在乎別人的想法；為了兒子，他哽咽了；為了兒子，他愿意付出一切……這是一位偉大的父親。
同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理。面對疾病，天災甚至死亡，我們都要坦然面對，謹記著(zhù)“別怕”，不可整日憂(yōu)心忡忡，堅信明天依舊美好，當第一縷陽(yáng)光照在你的身上，你會(huì )重新感嘆新的一天！生、死只在一念之間，要看看你是否坦然看待，把死看成生的開(kāi)端，一切又是另一番景象！生死之間應該架一座橋梁，叫做坦然吧，任何事情都要坦然面對
最后，桑桑的病奇跡般的好了，可是他卻要永遠告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子，但這一切將既清楚又朦朧地展現在桑桑的世界里！
《草房子》小學(xué)生讀后感 10
金黃色麥地、充滿(mǎn)古樸房子充滿(mǎn)回憶艾葉、寂靜清澈池塘……這就是歡樂(lè )油麻地。那里生活著(zhù)頑皮桑桑、光頭禿鶴、富二代杜小康、舍命救人秦大奶奶與文靜樸素紙月……他們給安靜祥與油麻地小學(xué)帶來(lái)了不一樣六年，也給桑桑腦海里留下刻骨銘心六年快樂(lè )經(jīng)歷可是他載著(zhù)那十列火車(chē)也盛不完友情告別了這座他朝夕相伴草房子。告別了那個(gè)讓他充滿(mǎn)快樂(lè )油麻地小學(xué)
桑桑是油麻地小學(xué)大校長(cháng)桑喬兒子，他是一個(gè)調皮搗蛋愛(ài)搞小動(dòng)作男孩，他小學(xué)六年，雖然得過(guò)一種非常難治怪病，但他在那個(gè)充滿(mǎn)酸·甜·苦·辣·集體中長(cháng)大，他懂得了除知識外好多好多東西。這一切，是他啟蒙，是他，小學(xué)六年快樂(lè )時(shí)光
禿鶴是一位，光頭男孩，他以自己堅強與勇氣一絲不茍不僅贏(yíng)得了匯演冠軍，更讓同學(xué)們信任了他認可了他。
紙月家中只有一位年老多病外婆，她內向與優(yōu)異成績(jì)，讓老師與同學(xué)為之震撼，并讓頑皮桑桑改掉了自己壞習慣。但她卻突然消失在油麻地。
蔣一輪是一位年輕、受校長(cháng)青睞老師，他在與白雀姑娘演出時(shí)出現了迷離感情，白雀父親反對，雖然他們暗地里寫(xiě)信并讓桑桑傳達，但兩人最終帶著(zhù)遺憾與悲傷分開(kāi)了。
艾葉在風(fēng)中舞蹈，那苦味是否在懷念那位倔強秦大奶奶呢？秦大奶奶與她丈夫一生拼命地攢錢(qián)、買(mǎi)田、蓋房、種田，但在即將就要大豐收時(shí)，她丈夫死了，油麻地小學(xué)又要在這塊金黃地上建造教學(xué)樓，孤苦伶仃毫無(wú)依靠秦大奶奶非要住在油麻地小學(xué)，并添亂于小學(xué)，老師、同學(xué)與校長(cháng)都很討厭他，但也沒(méi)辦法趕走她直到她舍命去救一個(gè)孩子時(shí)，人們才對她人格敬佩。秦大奶奶死源于要救一個(gè)幼小孩子，我想大家都一定會(huì )懷念這位舍命救人秦大奶奶。
厄運里出了一個(gè)不一樣孩子：杜小康。杜小康家非常有錢(qián)，他在油麻地似一個(gè)王者一樣，功課好、人品好、家境好，男孩崇拜他，女孩喜歡他。但在一次意外事故中，杜家不僅一無(wú)所有，還欠了債，杜小康在逆境中長(cháng)大，他與厄運奮力抗爭。
滿(mǎn)口江南話(huà)，笑起來(lái)露出大門(mén)牙細馬，他雖然不是邱二媽親生兒子，但卻在邱二爺死后，為邱二媽頂天細馬，他那樸實(shí)江南話(huà)透出一股對邱二媽無(wú)私愛(ài)。
藥寮一篇講述是桑桑得了一種非常難治療怪病，校長(cháng)桑喬不僅辭去了工作，還帶他到處尋醫，治病，幾翻周折，他終于戰勝了病魔。
最終十二歲桑桑離開(kāi)了那片閃著(zhù)金光油麻地離開(kāi)了給他快樂(lè )油麻地。
《草房子》小學(xué)生讀后感 11
“天是瓦藍瓦藍的，白云溫柔如絮。天空下是一片油麻地，麥子隨風(fēng)搖擺，空氣中彌漫著(zhù)艾草好聞的苦香味�！毙≌f(shuō)《草房子》語(yǔ)言?xún)?yōu)美，這里的景色美麗，人們善良，學(xué)�？蓯�(ài)，我被深深地吸引住了。
暑假里，我看了好多書(shū)，《草房子》這本書(shū)太厚了，我是在開(kāi)學(xué)前才翻開(kāi)它的。但我一旦翻開(kāi)它，就愛(ài)不釋手了。我喜歡小說(shuō)中的桑桑，喜歡禿鶴，喜歡紙月，喜歡細馬……不過(guò)印象最深的就是杜小康了。
杜小康原本家境富裕，又是班長(cháng)，一直是桑桑明爭暗斗的對象，最讓孩子們垂涎的是，他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車(chē)。然而，杜小康的遭遇卻是艱辛，讓人心酸的。杜小康的爸爸去外地做生意，正當滿(mǎn)載而歸，只一小瓶燒酒把自己弄醉了，忘了船要靠邊行，結果和迎面開(kāi)來(lái)的大船撞上了，不僅杜小康爸爸受傷，還弄得船上的貨物全沉了，這下家里可是空無(wú)一文了，窮的杜小康連書(shū)都讀不起。杜小康是多么喜歡讀書(shū)啊，可是他們還有一屁股債沒(méi)還清。杜小康含淚輟學(xué)，跟著(zhù)病弱的父親離開(kāi)油麻地去放鴨子、擺小攤，在生活的艱辛與貧困中成熟起來(lái)，但他心里卻時(shí)時(shí)刻刻都懷念著(zhù)油麻地小學(xué)。
其實(shí)一開(kāi)始我并不喜歡杜小康，覺(jué)得他太傲氣，似乎和大伙兒格格不入�？戳硕判】狄蛳胱x書(shū)而遭遇爸爸的打的時(shí)候，我真的好難受，他太可憐了，他如果生活在我們這兒，肯定不會(huì )沒(méi)有書(shū)讀了。在我們杭州，小學(xué)、初中可是免費讀書(shū)的，新課本散發(fā)著(zhù)淡淡的油墨香，從不用你掏一分錢(qián)。杜小康如果和我們一樣生活在杭州，他爸爸就完全不可能叫他去放鴨子，因為那是違法的'；如果和我們一樣生活在杭州，杜小康就不用去偷書(shū)，因為所有的教科書(shū)是免費的。
杜小康因想回油麻地小學(xué)的嚷嚷聲時(shí)常在我的腦�；厥�，我震撼的同時(shí)慶幸自己生在好時(shí)代；慶幸我的家庭雖不是十分富裕，但父母會(huì )盡一切努力供我上學(xué)，還讓我去學(xué)小提琴；慶幸我和同學(xué)們都非常幸福地學(xué)習著(zhù)，有明亮的教室，有關(guān)愛(ài)我們的老師。
《草房子》教我學(xué)會(huì )珍惜，珍惜所擁有的一切；《草房子》教我學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)同學(xué)、朋友、老師、家人；《草房子》教我學(xué)會(huì )堅強，如杜小康能在逆境中崛起。
《草房子》小學(xué)生讀后感 12
我懷著(zhù)好奇的心境讀完了《草房子》這本書(shū)，跟隨主人公體驗了他這六年的小學(xué)生活，體會(huì )了桑桑的喜、怒、哀、樂(lè )。
桑桑從一個(gè)搞笑的'調皮蛋慢慢變成一個(gè)成熟、堅強的孩子。他快要走的時(shí)候，向全校的人都一一告別了。桑桑無(wú)法告別的是紙月，因為紙月已經(jīng)不再那所學(xué)校了�？墒羌堅略谏Ｉ５男睦�，桑桑感覺(jué)到無(wú)論他走到哪，紙月仿佛在看著(zhù)他。真所謂“光陰似箭，日月如梭”，歡樂(lè )的童年生活很快就過(guò)去。所以，我們都要珍惜此刻，珍惜生活。
每當我讀到“他吃力地背起柳柳，沿著(zhù)臺階，一級一級的爬上去。不一會(huì )兒，冷汗就大滴大滴的從他的額上滾了下來(lái)”時(shí)，我既感動(dòng)又慚愧，感動(dòng)的是，桑桑身患重病，還堅持照顧妹妹，不叫苦也不叫累；慚愧的是，平時(shí)我一點(diǎn)小痛就叫個(gè)不停。所以，我們要向桑桑學(xué)習。
《草房子》小學(xué)生讀后感 13
寒假期間，我讀了《飛翔的房子》，真是讓人大開(kāi)眼界��！我們知道燕子會(huì )飛，老鷹會(huì )飛，那你見(jiàn)過(guò)會(huì )飛的房子嗎？這本書(shū)里的許多故事都十分有趣，我一口氣就讀完了，其中讓我感觸最深的是《開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的地方》了！
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得我們應該向小蒲公英學(xué)習，因為她有舍己為人、助人為樂(lè )、堅持不懈的精神。小花斑奶牛因為先天的缺陷被拋棄了，小蒲公英完全可以不管和自己毫無(wú)關(guān)系的小花斑奶牛，但是小蒲公英卻選擇了幫助小奶牛。我被小蒲公英善良的.精神感動(dòng)了，它讓我知道了什么是真善美！
這讓我想起了鐘南山爺爺，本來(lái)他可以在家安度晚年，享受生活，但是他卻冒著(zhù)生命危險搶救危重癥患者。他這種舍己為人的精神更值得我們去學(xué)習。
周恩來(lái)伯伯說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，老師也說(shuō)過(guò)：“千里之行，始于足下”，那么，實(shí)現理想就要從每一堂課、每一本書(shū)、每一天的作業(yè)開(kāi)始，終有一天，我們的理想一定會(huì )實(shí)現！
《草房子》小學(xué)生讀后感 14
重陽(yáng)節又稱(chēng)重九節，重陽(yáng)節是老人的節日，在這個(gè)節日里，我都會(huì )陪老人過(guò)節，陪奶奶聊一聊，給姥姥捶一捶背等。那么你一定想知道我是怎樣度過(guò)一個(gè)美好而又敬老的重陽(yáng)節的呢?下面我就跟大家一一敘述。
這天中午，我和爸爸買(mǎi)了一些雞腿回家，因為我的姥姥最近想吃黃燜雞，媽媽想讓姥姥度過(guò)一個(gè)美好的.重陽(yáng)節，所以媽媽要請姥姥到我家好好享受一下呢!姥姥，姥爺剛一出現在門(mén)口，我就幫他們找好了鞋子，然后我就給了我的姥爺姥姥一番祝福，請姥爺姥姥吃水果。在晚飯時(shí)，我還和姥姥姥爺干了一杯。飯后，就輪到我出場(chǎng)了，我給我的姥姥捶了捶背，捶了捶肩膀，又按了按腰后我才休息。
重陽(yáng)節對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)重大的日子，我們應該一直做到“路遇長(cháng)，疾趨揖，長(cháng)無(wú)言，退恭立�！币鹁蠢先�，懂得回報。
《草房子》小學(xué)生讀后感 15
今年假期，陪孩子一起閱讀了美國作家維吉尼亞。李。伯頓的繪本《小房子》，這篇童話(huà)主要講一座小房子每天站在山岡上看風(fēng)景，
除了日月星辰和四季的變化，她還看到了鄉村的景物隨著(zhù)挖馬路、開(kāi)商店、蓋高樓、通地鐵
等一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。結果，小雛菊和蘋(píng)果樹(shù)不見(jiàn)了，甚至因燈光太亮，月亮和星星也見(jiàn)不到了。取而代之的是都市的烏煙瘴氣和行色匆匆的人們。還好，小房子主人的后代發(fā)現了小房子，把她又移到了鄉下，讓她又可以靜靜地欣賞大自然的風(fēng)景了。
讀完這本書(shū)，我讓知道了鄉村是如何演變?yōu)楝F代化城市的。同時(shí)也讓孩子了解到人類(lèi)文明進(jìn)步的'同時(shí)，導致都市急劇膨脹，吞噬了小房子、丘陵和丘陵上的雛菊和蘋(píng)果樹(shù)……。即便是結尾，盡管小房子得救了，重新在一片長(cháng)著(zhù)小雛菊和蘋(píng)果樹(shù)的丘陵上找到了歸宿，但還是留下了一個(gè)懸念，又有誰(shuí)能保證它永遠不再被現代文明吞噬呢？讓孩子進(jìn)一步了解我們人類(lèi)應該熱愛(ài)大自然，保護大自然，呵護我們共同的家園。
《草房子》小學(xué)生讀后感 16
《草房子》刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，其中禿鶴那篇令我深有感觸，讓我來(lái)給你講講。
禿鶴是一個(gè)沒(méi)有頭發(fā)的男孩子，所以經(jīng)常被嘲笑。還有同學(xué)摘下他的帽子故意笑他，他的心靈受到了沉重的打擊。他想有朝一日我必須要報仇！最終機會(huì )來(lái)了，學(xué)校要為其他學(xué)校表演，要求每個(gè)同學(xué)都參加，教師不讓禿鶴去，但他堅決去了，導致學(xué)校給別人留下了壞印象。
我想，即使是再讓人厭惡，再壞的人也有他的尊嚴。過(guò)分的'讓人生氣，踐踏別人的尊嚴，那結果必須是可悲的，別人必須會(huì )爆發(fā)出來(lái)報復你。
但禿鶴做的對嗎？他故意讓學(xué)校丟臉對嗎？也不對！即使別人對你造成了傷害，你也不該報復別人，別人對你造成了傷害是別人不對，但你對別人造成傷害就是你的錯了，要有一顆寬恕的心。
大家都來(lái)讀讀了《草房子》吧，從中學(xué)會(huì )尊重他人。
《草房子》小學(xué)生讀后感 17
這個(gè)暑假我看了一本很精彩的書(shū)，小草房子讓我感受深刻。
金色的麥地，古樸的房子，苦味的艾葉，寂靜的池塘……這就是那個(gè)麻油地。那里生活著(zhù)調皮活潑的桑桑，殘疾的禿鶴。頑強自信的.杜小康。
桑桑在六年的小學(xué)生活中，經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事：同學(xué)之間的互幫互助，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，老人的最后一瞬間，所閃耀的人格光彩……這一切都是讓桑桑終身難忘的，正如曹文軒所說(shuō)的，美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變成常識，只有一個(gè)東西是永遠不衰老的，那就是美。
讀了這本書(shū)，使我懂得了每個(gè)人的一生中都會(huì )遇到困難，當遇到困難時(shí)要相信自己，不退縮，想辦法克服它，我希望能像桑桑一樣對生活充滿(mǎn)信心，過(guò)一個(gè)既充實(shí)又快樂(lè )的美好童年。
《草房子》小學(xué)生讀后感 18
今年暑假，我讀了一本書(shū)，名字叫《草房子》 。這是一部講究品位的少年長(cháng)篇小說(shuō)，作者是曹文軒。
作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終生難忘的小學(xué)六年生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情；不幸少年與厄運相拼悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守；垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩；在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的感情糾葛。這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的.世界里。這六年，是他接受啟蒙教育的六年。
讀了這本書(shū)，我懂得了很多道理，看到了令人落淚的真情，明白了同學(xué)之間要互相幫助，師生之間要友好相處......
《草房子》小學(xué)生讀后感 19
我最近正在讀一本書(shū)，名叫《草房子》，里面有著(zhù)酸甜苦辣的故事。
有一個(gè)故事講：禿鶴原來(lái)叫陸鶴，因為他是禿子，所以人家叫他禿鶴，有人喜歡摸他的腦袋，他認為這是大家重視自己，所以隨便人家怎么摸，可到了后來(lái)，他就要求人家用小東西才能換取摸頭的'機會(huì )。桑桑用一把斷了的皮尺獲得了兩次機會(huì )，摸得時(shí)候，禿鶴心里默數：“一次了……”。后來(lái)他越來(lái)越重視自己的頭了，一次豬肉店的老板叫他去一下，老板切了一塊足有2斤重的好肉，說(shuō)：“你讓我摸一下你的頭，這塊豬肉就歸你了�！彼肓艘幌�，接過(guò)豬肉，往地上一甩，就跑了，老板窮追不舍，可就是沒(méi)有追到。
還有一個(gè)故事，就是有一個(gè)老奶奶，同學(xué)們都叫他秦大奶奶，她一開(kāi)始對這個(gè)學(xué)校態(tài)度不是很好，經(jīng)常放雞進(jìn)去騷擾課堂，但因為桑桑，她對學(xué)校的態(tài)度改變了。有一次竟然為學(xué)校的一個(gè)南瓜結束了生命。
這本書(shū)適合和小學(xué)生讀，我建議小學(xué)生多看這種書(shū)。
《草房子》小學(xué)生讀后感 20
在《草房子》這本書(shū)中，我看到了令人落淚的真情，看到了小主人公“桑�！钡念B強。主人公桑桑是個(gè)淘氣又異想天開(kāi)的的調皮鬼，有時(shí)會(huì )搞一些奇怪的事情。特別是把家里的.碗盤(pán)之類(lèi)的東西都搬出來(lái)堆到墻角里，之后再把碗柜搬出來(lái)搞一個(gè)超高級鴿籠。
后來(lái)，桑桑上六年級的時(shí)候的了一種病，但他仍然不向命運低頭，在他心里忍著(zhù)。最后在他父親的堅持下，終于找到了名醫，治好了他的病。
事后，桑桑他感到了生命的寶貴，懂得了要愛(ài)惜、珍惜時(shí)間、懂得了珍惜自己的每一個(gè)好朋友。
《草房子》這本書(shū)，讀起來(lái)是多么的親切。書(shū)中的人物似乎就在我生活和學(xué)習的現實(shí)中，異想天開(kāi)的桑桑，勇敢堅強的禿鶴，純情，善良的紙月……我覺(jué)得我們應該感謝生活中的和他們一樣的人，因為有了他們，才會(huì )讓我們的生活的世界更精彩，更美好。
《草房子》小學(xué)生讀后感 21
《草房子》 是一部成長(cháng)小說(shuō)，也是一首成長(cháng)的詩(shī)。
這本書(shū)的作者是一個(gè)十四男孩兒桑桑，他是一個(gè)活潑、頑皮、要強、又懂事，重感情的孩子。
桑桑和他的家人是開(kāi)學(xué)不久才調過(guò)來(lái)的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到二十五歲。雖然爸爸只上過(guò)一年學(xué)，可他一直堅持讀書(shū)，才當了校長(cháng)。
在1962年8月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已經(jīng)過(guò)去，桑桑登上了油麻地小學(xué)那一棟草房子的房頂。桑桑坐在房頂上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，又有遠去；枯萎的梧桐，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落；金色的麥田，在秋風(fēng)的吹拂下，揚起了金色的麥浪。桑桑忽然覺(jué)得自己特別想哭，于是便小聲的.哭起來(lái)。
第二天一大早，一只大木船，在油麻地里的人還未醒來(lái)時(shí)，就將載著(zhù)他和他的家，遠遠地離開(kāi)這里——他將永遠的告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……
《草房子》小學(xué)生讀后感 22
在課堂上，老師向我們介紹了一本書(shū)，書(shū)名是：草房子。 在這本書(shū)里的魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲.當看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì )死掉，我還悄悄的對著(zhù)天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)在所有人物中，我最喜歡陸鶴。因為他是個(gè)長(cháng)著(zhù)光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他"禿鶴"，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單.被叫"禿鶴"的.他常常在小鎮水碼頭最低的石階上，望著(zhù)波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚.但是，他卻憑著(zhù)自信讓所有人刮目相看.誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著(zhù)堅守上的可見(jiàn)，孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的“解藥”。 . 人生無(wú)處不真情，在草房子里，我似乎進(jìn)入到了這個(gè)油麻地小學(xué)，與他們一起度過(guò)這短暫又美好的小學(xué)生活讓我永遠銘刻在我的心底。
《草房子》小學(xué)生讀后感 23
十一國慶節假期里，我閱讀了作家曹文軒叔叔的作品《草房子》。這本書(shū)的內容豐富，書(shū)中描寫(xiě)的人物生動(dòng)，是一本很有趣的書(shū)。
在這本書(shū)中講述的是發(fā)生在油麻地的.、充滿(mǎn)著(zhù)悲歡離合、感人淚下的故事。這本書(shū)中有許多人和事都令我感動(dòng)。我喜歡生事坎坷但堅強的紙月;同情倔強但又無(wú)奈的陸鶴;為杜小康能在逆境中奮發(fā)圖強而喝彩;為秦大奶奶的死去而傷心;為桑桑的最終能戰勝病魔而高興。這些人和事?tīng)縿?dòng)著(zhù)我，讓我和他們一起哭，一起笑。
讀完《草房子》讓我懂得，生活中總有順境和逆境，無(wú)論遇到哪一種情況，我們都要坦然接受、堅強面對。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！恫莘孔印冯m然讀完了，但我從書(shū)中得到的感悟卻會(huì )讓我終身受益。
《草房子》小學(xué)生讀后感 24
假期里，我讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》。這本書(shū)里的每一個(gè)人物留給我的印象都十分深刻。
調皮而又堅強的桑桑，高傲的'杜小康、悲慘的秦大奶奶、知書(shū)達理的蔣一輪、文弱優(yōu)雅的白雀……一個(gè)個(gè)鮮活的人物構成了油麻地小學(xué)這道美麗的風(fēng)景。
書(shū)中，我最同情的人是杜小康，因為一次意外讓他那個(gè)本來(lái)富裕的家，變得窮困潦倒，但他依然很堅強、樂(lè )觀(guān)，從容地面對著(zhù)生活中的苦難。這不禁讓我想到自己平時(shí)遇到困難時(shí)，有沒(méi)有像杜小康一樣堅強？有沒(méi)有像杜小康一樣從容？
書(shū)中，最吸引我的人是桑桑，他非常調皮，有時(shí)候會(huì )用東西收買(mǎi)別人，我從他的身上仿佛看到了自己，我也曾給同學(xué)們買(mǎi)吃的和玩的，不為別的，就為了多交幾個(gè)朋友，但是我最后知道這種友誼是通過(guò)物質(zhì)來(lái)維持的，并不能長(cháng)久。真正的朋友是心靈的知己，唯有真心相待，才能擁有。
讀完這本書(shū)后，我最大的感受就是多幫助別人，珍惜當下，認真過(guò)好每一天。
《草房子》小學(xué)生讀后感 25
這是一部少年長(cháng)篇小說(shuō)，寫(xiě)了男孩桑桑的六年小學(xué)生活。寫(xiě)了他身邊的一個(gè)又一個(gè)人的故事。
書(shū)以“草房子”為題是因為每一個(gè)故事都在草房子里發(fā)生的。六年中，桑桑親眼目睹或直接參加了一連串看似尋常，但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。草房子的作者是曹文軒。全書(shū)的語(yǔ)言很有意思，有點(diǎn)像我以前看到過(guò)的被稱(chēng)之為“散文”的文章的感覺(jué)，總之很美。故事講得很認真，就像作者自己經(jīng)歷過(guò)的一樣。主人公的`生活總是充滿(mǎn)了那些樂(lè )趣，有時(shí)我也會(huì )很感動(dòng)很感動(dòng)，感動(dòng)到想流淚。就像書(shū)的內容提要中說(shuō)的“蕩漾于整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠、感情日趨冷漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人”。雖然我不太明白，可是我們全家人都喜歡看，這應該是一部可以被稱(chēng)為“老少咸宜”的有趣小說(shuō)吧！
《草房子》小學(xué)生讀后感 26
在這一年中，我讀了許多的書(shū)，比如窗邊的小豆豆、草房子、我是貓等其中，令我記憶尤深的是草房子，這本關(guān)于教育的書(shū)。
這本書(shū)是曹文軒先生寫(xiě)的`，榮獲安徒生獎，除此以外，他還獲得了國家圖書(shū)獎，全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎等，并翻拍成了電影。它主要講的是男孩兒桑桑的六年小學(xué)生活，認識的朋友和朋友之間的事情。男孩桑桑帶著(zhù)小朋友紙月、阿諾、蔣一輪等也經(jīng)歷了一些不可思議的歷險生活。讓桑桑體會(huì )到了生活的不易。
《草房子》這本書(shū)不但故事精彩，用的詞句也非常好。例如昏花眺望，顫顫巍巍等詞，還有一些好句，如這年春天由麻地小學(xué)，由于它的教學(xué)質(zhì)量，再加上花園畫(huà)風(fēng)景畫(huà)的景觀(guān)，引起了教育局的注意，這句話(huà)在這本書(shū)這篇故事中是一個(gè)重點(diǎn)，不僅說(shuō)了教育局來(lái)這兒檢查，還說(shuō)了這里的風(fēng)景很好，用的詞句也非常的好，所以我真的很喜歡這本書(shū)。我對這本書(shū)是強烈推薦，不管從哪些方面，他都是很好的。
連電影都拍成了，也值得大家一看哦！
《草房子》小學(xué)生讀后感 27
今天看完了作家曹文軒的作品《草屋》。這是一本非常吸引人的小說(shuō)。主要圍繞主人公桑桑難忘的`小學(xué)生活而寫(xiě)。桑桑調皮搗蛋，充滿(mǎn)幻想，精力充沛，不諳世事。每一個(gè)故事都讓我觸動(dòng)很大。書(shū)中桑桑居然把蚊帳變成了漁網(wǎng)，還有很多新鮮奇葩的人和事。最深的是“瓦爾德鶴”。
“禿鷲”是個(gè)麻煩又記仇的少年。例如，有四所小學(xué)舉辦了一場(chǎng)舞蹈比賽。 “禿鷲”因為不受大家歡迎而沒(méi)有被允許上臺，只好坐在主席臺上不肯下臺。蔣倫倫老師說(shuō)“雕鶴”只要戴上帽子就可以上臺，但“雕鶴”故意跳起來(lái)把帽子扔了出去。他把所有的目光都集中在他身上，顯然是在報復開(kāi)始不讓他上臺的老師和同學(xué)。我只是想，我們不能做這樣的人，我們應該互相包容，互相理解，這樣人與人之間才會(huì )有更多的愛(ài)。
《草房子》小學(xué)生讀后感 28
《草房子》是作家曹文軒創(chuàng )作的一部講究品位并曾獲得過(guò)公認性獎項的少年長(cháng)篇小說(shuō)。作品中講述了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年的成長(cháng)歷程的故事。
內容簡(jiǎn)介
小說(shuō)的故事發(fā)生在油麻地，故事中的五個(gè)孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關(guān)系的`糾纏和孩子們的苦痛的成長(cháng)歷程。通過(guò)主人公男孩桑�？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》小學(xué)生讀后感 29
前幾天，老師給我們發(fā)了一本名叫《草房子》的書(shū)，這本書(shū)非常有趣，我記得里面有一句詩(shī)：白鴿依舊在飛翔，不見(jiàn)兒時(shí)金草房，秋雨梧桐無(wú)紙月，桑桑流浪夢(mèng)回鄉。
這里面的故事也非常搞笑我給大家講一段有一次桑桑把禿鶴的帽子掛到國旗桿上禿鶴怎么也拿不下來(lái)最后禿鶴覺(jué)定不戴帽子了。
《草房子》讀后感100字 篇最近，老師給我們借了一本書(shū)，名子叫《草房子》。
打開(kāi)書(shū)，第一頁(yè)就是介紹人物的，人物有桑桑、紙月……草房子第一章講的就是桑桑的好朋友禿頭，禿頭沒(méi)有頭發(fā)，經(jīng)常被別人嘲笑，所以他就買(mǎi)了一頂帽子，再也不讓別人看見(jiàn)他的`光頭了。有一個(gè)人用三斤肉讓自己摸摸他的頭，禿頭不讓?zhuān)�把三斤肉都扔到了地上。
看完這章故事，我明白了一個(gè)道理，不要用別人的缺點(diǎn)來(lái)看待別人，要用別人的優(yōu)點(diǎn)看待別人。
《草房子》小學(xué)生讀后感 30
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《草房子》。我最喜歡的是紙月。紙月是從板倉來(lái)的一位女孩兒，她的外婆去問(wèn)桑喬紙月可以來(lái)油麻地小學(xué)上學(xué)嗎？，桑喬想考慮一下，因為板倉離油麻地足有三里路，桑喬覺(jué)得有點(diǎn)兒遠。在紙月外婆的懇求下，桑喬答應了，于是紙月成了油麻地小學(xué)的一名學(xué)生。
原來(lái)紙月的身世十分可憐，誰(shuí)都不知道她的父親是誰(shuí)？因此在板倉小學(xué)期間經(jīng)常受別人欺負。所以才要來(lái)油麻地小學(xué)讀書(shū)。她來(lái)到油麻地小學(xué)后，慢慢地適應了環(huán)境，大家也知道紙月是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，她毛筆字寫(xiě)的非常好，而且會(huì )背很多古詩(shī)詞，作文還寫(xiě)得好，桑喬很高興，說(shuō)油麻地有一個(gè)挺出色的`女孩。有一次參加演出，紙月表演的十分的出色，油麻地小學(xué)還獲獎了。
我喜歡紙月，因為她天真善良，又很聰明，我要向她學(xué)習，成為一名出色的小學(xué)生。
《草房子》小學(xué)生讀后感 31
在《草房子》中，我感受到了親情、勇敢、友誼和愛(ài)。盡管鄉親們住在草房子里，他們仍然相互幫助、相互愛(ài)護。杜小康在荒島上放鴨，面對艱苦的生活，他從未低頭，始終堅定自己的理想。細馬初來(lái)油麻地，因聽(tīng)不懂當地的語(yǔ)言而被同學(xué)嘲笑，但是桑桑一直陪伴他、鼓勵他，幫助他融入油麻地的生活。秦大奶奶的土地被油麻地小學(xué)占用，她一度不喜歡油麻地小學(xué)的師生，但當喬喬落水時(shí)，她毫不猶豫地跳入水中救人。她的舉動(dòng)贏(yíng)得了油麻地小學(xué)師生的敬愛(ài)，而她也更加關(guān)愛(ài)油麻地小學(xué)的`每個(gè)學(xué)生。這就是愛(ài)的力量！
讀完《草房子》，我的心情久久不能平靜。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我在稻香村小學(xué)幸福地學(xué)習、成長(cháng)。雖然我們無(wú)法感受到油麻地小學(xué)的艾葉、楝樹(shù)和田野，也不會(huì )經(jīng)歷杜小康、細馬那樣的艱苦生活，但我們有父母的照顧、老師的關(guān)心和同學(xué)們的陪伴。在祖國的呵護下，我們健康成長(cháng)。
《草房子》小學(xué)生讀后感 32
《草房子》一書(shū)我看完了，剛剛開(kāi)始看覺(jué)得不是特別引人入勝。媽媽告訴我看這樣的書(shū)要靜下心來(lái)，細細的品味與體會(huì )書(shū)中人物的悲歡離合，才會(huì )覺(jué)得有滋有味兒。
書(shū)中描述了桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年小學(xué)生活中老師，同學(xué)，鄰居以及周?chē)娜怂l(fā)生的精彩故事，其中我最喜歡看的是艾地。
艾地—了－主要講的是秦大奶奶這個(gè)垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩。因為要建油麻地小學(xué)，強行占用了秦大奶奶的田地，他是多么傷心呀！所以他做出一系列的讓人討厭的事情，大人小孩兒都煩他，人們都覺(jué)得他固執不講理。我認為是他太珍惜土地了，剛開(kāi)始我也不喜歡他，直到那一次，秦大奶奶奮不顧身地救起喬喬，使整個(gè)油麻地的人，徹底地改變了對秦大奶奶的.看法，也令我對秦大奶奶肅然起敬，最后為了一個(gè)南瓜掉到水里了�？此坪翢o(wú)章法的親大奶奶是一個(gè)善良，勇敢，舍己為人的好人。
一個(gè)個(gè)故事都生動(dòng)的寫(xiě)出了故事的主人公的性格特點(diǎn)。
《草房子》小學(xué)生讀后感 33
今天，我和弟弟一起讀了一篇文章，名叫《小狗的小房子》。
這個(gè)故事的主人公是一只小狗和一只小貓。小狗勇敢、善良、任勞任怨，而小貓卻又嬌氣又挑剔。一次，小狗為了讓小貓開(kāi)心，就把它們住的小房子背到小河邊，用尾巴給小貓釣魚(yú)，還爬到樹(shù)上幫它捉蚱蜢玩兒�？墒�，一不小心小狗從樹(shù)上掉了下來(lái)，暈了過(guò)去。小貓想把小狗帶回家，當它想要背起小房子時(shí)，才發(fā)現原來(lái)它們的小房子那么重。故事的最后，小貓勇敢地承擔起救助小狗的重任，并用自己的`智慧化解各種危機，它給小房子裝上了輪子，把小狗安全地送回了家。
朋友之間就是這樣，有快樂(lè )一起分享，有困難一起分擔，真正的友誼就是相互關(guān)心、相互幫助，不會(huì )因為對方有缺點(diǎn)而嫌棄他，更不會(huì )因為對方失敗而離開(kāi)他。
讀完這個(gè)故事，我和弟弟都很感動(dòng)，我們約定，以后一定相互關(guān)心、相互幫助、相互包容，不能再因為一些小問(wèn)題鬧矛盾。因為愛(ài)可以讓我們的家變得更幸福、更美滿(mǎn)。
《草房子》小學(xué)生讀后感 34
大家好，我叫王某某，最近我讀了一本曹文軒寫(xiě)的草房子。
草房子生寫(xiě)的栩栩如生，人物描寫(xiě)的生動(dòng)有趣，而且在書(shū)中的故事也曲折有趣。
在書(shū)中的桑桑是故事的主人公，他出生在油麻地里面，他的.爸爸父母一生下來(lái)就死光了，然后桑桑的爸爸從小就跟著(zhù)他叔叔打雷后，桑桑的爸爸，桑喬長(cháng)大了，她就以以前自己是打獵的維持當了一位教書(shū)先生，桑喬當了教書(shū)先生，從縣里調到省里，他把一生的榮譽(yù)保存到了箱子里，卻沒(méi)有幾個(gè)人知道桑喬之前是打獵的。
在故事里最感人的情節是桑桑得了一場(chǎng)怪病，什么醫生或者偏方都治不好，這個(gè)病在之前，桑喬對桑桑是嚴厲有加，而在桑桑得了這個(gè)病以后，桑喬對他父愛(ài)有加，之前桑桑想干什么？桑喬都帶他干了一遍，后來(lái)過(guò)了幾天，桑喬帶上桑桑開(kāi)啟了尋艾之旅，桑喬幾天內走破了好幾雙葉后，終于找到了名醫治好了，桑桑的病。
不管是嚴厲的爸爸或是溫柔的爸爸，他們的起點(diǎn)都是愛(ài)。
《草房子》小學(xué)生讀后感 35
《草房子》是我有始以來(lái)讀的最長(cháng)的一本書(shū)，剛一讀起來(lái)，我就愛(ài)不釋手。
這本書(shū)主要寫(xiě)主人公桑桑，這是個(gè)既調皮，又善良的孩子。先說(shuō)說(shuō)他的`調皮吧!有一次，他看到河里的魚(yú)蝦，竟然拿媽媽的蚊帳做網(wǎng)去捕魚(yú)蝦。再說(shuō)說(shuō)他的善良吧，他雖然常常和杜小康鬧矛盾，不過(guò)，當杜小康家，破產(chǎn)時(shí)，他把心愛(ài)的鴿子賣(mài)了，把錢(qián)全給了杜曉康;當細馬的繼父生病了，他就幫助細馬放羊;而且在板倉小學(xué)里，當他看見(jiàn)內向善良的紙月常常被男生期負時(shí)，都是他幫助了紙月。
但是這本書(shū)中我最喜歡的是陸鶴。因為他天生就是個(gè)禿子，所以人們都叫他禿鶴，由于他破壞了學(xué)校榮譽(yù)，因此受到了大家的冷落。但是一次在學(xué)校文藝義演時(shí)，有一個(gè)禿子的角色，誰(shuí)都不想演，只有陸鶴，自告奮勇出演些角色，最后學(xué)校的節目獲得了冠軍。
看完這個(gè)故事，讓我懂得了什么是真正的善良、堅強、尊嚴以及友誼。我要學(xué)習他們堅強不屈、樂(lè )于助人的精神。
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