好書(shū)初中讀后感范文（通用5篇）
當看完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的好書(shū)初中讀后感范文（通用5篇），歡迎大家分享。
好書(shū)初中讀后感1
今年暑假，我和我的孩子共同閱讀了《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)在家里已經(jīng)在我家書(shū)柜上靜靜地躺了大半年，慚愧的是，我不曾翻閱過(guò)。最近，經(jīng)過(guò)三天的仔細閱讀，我對它愛(ài)不釋手。正如這本書(shū)的封面一樣：一只蜘蛛和一頭小豬的故事，寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人。
書(shū)中主要講述了一只名為夏洛的蜘蛛和一只名為威爾伯的小豬結為朋友，并為了讓威爾伯擺脫被變成熏肉火腿的命運，而織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”這幾個(gè)字，以及用盡最后的一口絲織出了“謙卑”二字，為威爾伯創(chuàng )造了一個(gè)永遠生存下去的光輝未來(lái)。
夏洛用生命為威爾伯編織的愛(ài)網(wǎng)中，縱橫交錯，掛滿(mǎn)無(wú)私，勇敢和真實(shí)的愛(ài)，這網(wǎng)刻滿(mǎn)了夏洛的真誠和高尚。威爾伯從夏洛的身上也學(xué)會(huì )了感恩與回報。悉心護衛者夏洛的540個(gè)未出生的孩子。直到它們都安全出生。時(shí)光流逝著(zhù)，而威爾伯從不缺少朋友，夏洛的子孫后代總有2、3只留在門(mén)口安家。與威爾伯成為朋友。威爾伯永遠忘不了夏洛。他雖然熱愛(ài)夏洛的子孫后代，可是這些蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在他心中的位置。夏洛對他的影響是深遠的。是無(wú)可比擬的。
小孩讀了這本書(shū)，他覺(jué)得夏落和威爾伯之間的友情很讓他感動(dòng)。他說(shuō)以后也要學(xué)習夏洛做一個(gè)處處為朋友著(zhù)想的人。
在我們的人生旅途中，最不缺少的就是愛(ài)了，沒(méi)有了愛(ài)，我們就猶如迷途的小鳥(niǎo)，茫然無(wú)助。因為愛(ài)宛如陽(yáng)光雨露，森林，滋養著(zhù)我們，有了愛(ài)我們的生活才會(huì )更美好。讓我們能成為朋友眼中夏洛這樣的人。蛛網(wǎng)有痕，大愛(ài)無(wú)痕，讓愛(ài)灑滿(mǎn)世界各個(gè)角落，讓我們的明天更加美好！
好書(shū)初中讀后感2
暑假生活是多姿多彩的，也許你會(huì )背著(zhù)行囊和親人一起享受旅途中的美景，也許你會(huì )和小伙伴們一起玩耍，但對我來(lái)說(shuō)，閱讀是必不可少的，它帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣和知識。
暑假期間，我讀了商曉娜的《拍檔之成長(cháng)不煩惱》，此書(shū)的主人公是一對雙胞胎兄弟——馬一左和馬一右。該書(shū)主要講述了他們和家人、同學(xué)之間發(fā)生的一系列的啼笑皆非的故事
在這么多有趣的故事中，我覺(jué)得最有意思的就是他們幫老奶奶發(fā)傳單的事情。一天，馬一左和馬一右在放學(xué)回家的路上遇見(jiàn)了一位發(fā)傳單的老奶奶，他們看見(jiàn)老奶奶的手里拿著(zhù)厚厚的一疊傳單，于是上前問(wèn)道：“老奶奶，您要發(fā)多少張傳單��？”“500張，”老奶奶說(shuō)，“我還得發(fā)完才能回家去呢�！崩夏棠痰脑�(huà)讓馬一左和馬一右大吃一驚，他們覺(jué)得老奶奶好像賣(mài)火柴的小女孩那樣可憐，小女孩要賣(mài)完火柴才能回家，老奶奶要發(fā)完傳單才能回家。于是，馬一右從老奶奶的手里搶過(guò)了一半的傳單，老奶奶愣住了，不知發(fā)生了什么事，馬一右說(shuō)：“讓我幫你發(fā)一些傳單吧！”說(shuō)著(zhù)，他就跑了。馬一左也搶過(guò)一點(diǎn)傳單，一起幫忙派了起來(lái)。不到20分鐘，傳單就全派光了。第二天，全班同學(xué)都知道了這件事，放學(xué)后，他們突然發(fā)現，在他們后面跟著(zhù)一串“小尾巴”，這條尾巴是班上的大部分同學(xué)排成一列而組成的。到了昨天發(fā)傳單地方，馬一左和馬一右發(fā)現老奶奶又在發(fā)，于是就想過(guò)去幫忙。誰(shuí)知，那些同學(xué)竟然都跑了過(guò)去幫忙。老奶奶愣了在那里，還不知發(fā)生了什么事時(shí)，傳單已經(jīng)被發(fā)完了；馬一左和馬一右眼睛直瞪著(zhù)那些同學(xué)，那些同學(xué)搶了“屬于他們”的好事……
我覺(jué)得這本書(shū)很有趣，把她推薦給大家。書(shū)中講的故事，都是我們身邊常發(fā)生的事，可是我們卻沒(méi)有用心去體會(huì )它的樂(lè )趣。其實(shí)，在我們成長(cháng)的路上，除了上學(xué)、做作業(yè)，還有許許多多的事情陪著(zhù)我們，只要你細心觀(guān)察，慢慢用心體會(huì )，你就會(huì )發(fā)現它無(wú)窮的樂(lè )趣。
好書(shū)初中讀后感3
理想，是多么普通卻又多么遙不可及的字眼！人類(lèi)正是因為有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展；你我有了理想，所以能向已制定的目標不斷努力。理想是什么？是前進(jìn)的動(dòng)力，更是奮斗的根基。有了理想，就有堅定的目標，有了堅定的目標，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。依我茖人所見(jiàn)，祂們是緊密連接在一起的，缺一不可。
《理想》這篇課文給我們介紹了理想的三茖意義：歷史意義、人格意義和人生意義。在這三茖環(huán)節中給我們講述的理想都是迥乎不同的。文中有這么一段話(huà)：“饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；離亂的年代里，理想是繁榮�！边@段話(huà)告訴我們：在不同的年代里，我們都有不同的理想。而這些不同年代中的不同理想，一茖接著(zhù)一茖?zhuān)拖裾渲殒溡粯�，推�?dòng)著(zhù)人生歷史的前進(jìn)。在實(shí)現和超越每一茖理想時(shí)，你會(huì )發(fā)現每一茖理想都是人生的階梯，是它們將無(wú)梯的路鋪開(kāi)，讓人生變得容易了許多。然而在為理想鋪路之刻，又是多么的艱辛，而這就是人生路尙的腳印�？朔щy后愉快地度過(guò)一生，則是辛酸后的甘甜，如一場(chǎng)甘霖一般甜蜜。而要實(shí)現理想，則是艱難的，不可能一帆風(fēng)順，離理想越近，對理想的艱巨性就越充分。所以我們面對理想更要具備文中告訴我們的四種態(tài)度：積極樂(lè )觀(guān)、斗志頑強、充滿(mǎn)活力、青春永駐；擁有祂們，才能更好地面對生活中的理想。
所有的理想擁有者都是幸福的，因為他們有抱負，有目標，有信念。我認為，這才是文中所說(shuō)的.偉大的人，崇高的人，真正的人，“一個(gè)大寫(xiě)的人”。
好書(shū)初中讀后感4
今天我讀了《畫(huà)眉嘴國王》這篇文章。
文章里寫(xiě)的是從前有位公主，漂亮的舉世無(wú)雙。但她很高傲自大，覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)求婚的人能配得上她，還拿他們取樂(lè )。一天，國王把所有來(lái)求婚的人都請來(lái)了。當公主看到一個(gè)嘴巴向上翹的王子時(shí)，便大聲笑起來(lái)說(shuō)：“看，他的嘴多像畫(huà)眉鳥(niǎo)的嘴啊”從此人們就稱(chēng)這位國王為“畫(huà)眉鳥(niǎo)國王”。國王見(jiàn)女兒如此不懂禮貌，就決定把公主嫁給乞丐，公主知道后后悔極了。這天國王要舉行婚禮，公主悄悄站在大廳前觀(guān)看，這時(shí)一位穿天鵝絨衣服，掛金鏈子的年輕國王來(lái)邀請她跳舞，公主想逃避，但國王拉住了她的手，和藹的說(shuō)：“親愛(ài)的，我就是你的乞丐丈夫”。說(shuō)完，所有的人都來(lái)祝賀他們。
從這個(gè)故事里我們懂得了待人應該謙虛、禮貌，不能瞧不起人。傲慢無(wú)禮的公主經(jīng)過(guò)磨礪，她也改變過(guò)來(lái)了。由此，我想到了我們的學(xué)習，我們無(wú)論什么時(shí)候千萬(wàn)不能因為取得了一點(diǎn)成績(jì)就驕傲自大，目中無(wú)人。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一個(gè)人如果驕傲自滿(mǎn)必將阻礙自己前進(jìn)的腳步！作為生活在競爭如此激烈的新時(shí)代的我們，更應該記住這個(gè)發(fā)人深省的故事——《畫(huà)眉嘴國王》，將“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句至理名言銘記在心。
好書(shū)初中讀后感5
今天我讀了一本書(shū)——《活了一百萬(wàn)次的貓》。這是一本關(guān)于生命、關(guān)于愛(ài)的寓言故事。故事的主人公是一只漂亮的虎斑貓，它曾經(jīng)死了一百萬(wàn)次，又活了一百萬(wàn)次。它的主人有國王、水手、魔術(shù)師、小偷、孤獨的老太太和一個(gè)小女孩。
剛開(kāi)始讀時(shí)，我覺(jué)得這只貓活的一點(diǎn)也沒(méi)有意義。他一直活的渾渾噩噩的，有時(shí)候連自己都不知道為什么而活了。他討厭每一個(gè)養它的人，也不怕死。后來(lái)他變成了一只屬于自己的野貓。雖然每天充滿(mǎn)了孤獨和不安，但是它很快樂(lè )。有一天，它遇到了一只美麗不語(yǔ)的白貓，并不知不覺(jué)的愛(ài)上了它。這是一種在漫長(cháng)的生涯中從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感情，這讓它有了愛(ài)與被愛(ài)的體驗。它頭一次知道自己為什么而活了。當心愛(ài)的白貓死去時(shí)，它寧愿死去。因為對它來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了愛(ài)，在渾渾噩噩的或一百萬(wàn)次又有什么意義呢！
當我看完這本書(shū)的時(shí)候，我才明白，每個(gè)人都應該珍惜生命，愛(ài)護身邊的每一個(gè)人，這樣生命才更有意義。
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