《一定要爭氣》的讀后感（精選16篇）
當看完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的《一定要爭氣》的讀后感，希望對大家有所幫助。
《一定要爭氣》的讀后感 篇1
小學(xué)語(yǔ)文課本上有一篇課文，題目是《一定要爭氣》，寫(xiě)的是童第周發(fā)奮學(xué)習的故事，我學(xué)了以后，心情久久不能平靜，它對我有很大的啟發(fā)。
童第周上小學(xué)時(shí)，開(kāi)始學(xué)習不好，后來(lái)發(fā)奮用功，刻苦鉆研，功課終于趕上來(lái)了，而且取得了優(yōu)異成績(jì)�？梢�(jiàn)學(xué)習不怕不好，就伯不發(fā)奮。我們只要像童第周那樣，努力學(xué)習，發(fā)奮向上，便可以取得優(yōu)異成績(jì)。
后來(lái)，童第周到比利時(shí)去留學(xué)。那時(shí)，中國貧窮落后，在世界上沒(méi)有地位，外國學(xué)生瞧不起中國同學(xué)，童第周看到這種情況，非常氣憤，便暗下決心，一定要為祖國爭氣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，外國人做不到的事，他做到了。他這種決心為中國人爭氣的崇高精神，很值得我們學(xué)習。
童第周刻苦學(xué)習，發(fā)奮向上，為我們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣，我是小學(xué)生，決心像童第周那樣，從小就好好學(xué)習，長(cháng)大了學(xué)有所成，一定要為祖國爭氣。
《一定要爭氣》的讀后感 篇2
《一定要爭氣》這篇課文記述了童第周在中學(xué)時(shí)代和在比利時(shí)留學(xué)時(shí)期發(fā)憤圖強、刻苦專(zhuān)研、努力學(xué)習的兩件事。表現了他奮發(fā)向上、不甘落后的精神和愛(ài)國主義的情懷。我帶著(zhù)崇敬的心情讀完了這篇課文。童第周17歲才進(jìn)中學(xué)。因為他文化基礎差，學(xué)習很吃力。第一學(xué)期期末考試，平均成績(jì)才45分。差點(diǎn)就被校長(cháng)辭退或降級，經(jīng)他再三請求，才勉強同意讓他再跟班試讀一個(gè)學(xué)期。
第二學(xué)期，童第周夜以繼日地發(fā)奮學(xué)習。他每天晚上都在校園的路燈下看書(shū)、溫習功課。有時(shí)被老師發(fā)現了，關(guān)上路燈叫他睡覺(jué)，他卻趁老師不注意時(shí)，溜到廁所外邊的路燈下去看書(shū)。功夫不負有心人，童第周的成績(jì)終于趕上來(lái)了。
過(guò)了11年后，童第周又到比利時(shí)留學(xué)，跟一位很有名的生物學(xué)教授學(xué)習。那位教授一直在做一項實(shí)驗，把青蛙的外膜剝掉，可是做了幾年也沒(méi)有成功，其他的同學(xué)也不敢嘗試，只有童第周一聲不吭地刻苦專(zhuān)研，反復實(shí)踐。終于將實(shí)驗做成功了，震動(dòng)了整個(gè)歐洲的生物學(xué)界。
現在，我們這些小學(xué)生都有信心，但是缺少堅強的性格，平時(shí)，跑步覺(jué)得累，作業(yè)覺(jué)得多，孰不知，沒(méi)有堅強的性格，沒(méi)有鍥而不舍的努力，哪有理想的實(shí)現？更何況，童第周在一貧如洗、沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的情況下得到了成功，而童第周的一生歷盡了人生的坎坷才成功的。
我一定要向童第周好好地學(xué)習。
《一定要爭氣》的讀后感 篇3
今日，我讀了一篇文章，標題是《一定要爭氣》，寫(xiě)的是童第周奮發(fā)學(xué)習的故事。我看完之后，心境久久不能僻靜，深深地被童第周發(fā)奮圖強的精神所打動(dòng)。
童第周上小學(xué)時(shí)，入手下手成績(jì)并欠好，可他后來(lái)奮發(fā)勤奮，耐勞研究，作業(yè)終究趕了上來(lái)，而且取患有優(yōu)良的成績(jì)�？梢�(jiàn)，學(xué)習不怕學(xué)不懂，就怕不勤勉。我們只要像童第周那樣努力學(xué)習，就可以獲得好的成績(jì)。
后來(lái)，童第周密比利時(shí)去留學(xué)，當時(shí)中國貧困后進(jìn)，在世界上沒(méi)有地位，外國門(mén)生瞧不起中國同硯。他看到這種情況，特別很是氣忿，便暗下決心，一定要為中國人爭氣。經(jīng)由一段時(shí)間的高興，終究完成了外國人沒(méi)法完成的科學(xué)實(shí)驗。他這類(lèi)為中國人爭氣的崇高精神，再一次打動(dòng)了我。
童第周耐勞學(xué)習，奮發(fā)向上，為我們建立了學(xué)習的好榜樣。我是1名小學(xué)生，決心像童第周那樣，從小好好學(xué)習，長(cháng)大了學(xué)有所成，1定為祖國爭氣，做一名有益于社會(huì )和人民的有效之才。
《一定要爭氣》的讀后感 篇4
今天，我讀了一篇文章，題目是《一定要爭氣》，寫(xiě)的是童第周發(fā)奮學(xué)習的故事。我看完以后，心情久久不能平靜，深深地被童第周自強不息的精神所感動(dòng)。
童第周上小學(xué)時(shí)，開(kāi)始成績(jì)并不好，可他后來(lái)發(fā)奮用功，刻苦鉆研，功課終于趕了上來(lái)，而且取得了優(yōu)異的成績(jì)�？梢�(jiàn)，學(xué)習不怕學(xué)不懂，就怕不勤奮。我們只要像童第周那樣努力學(xué)習，就可以取得好的成績(jì)。
后來(lái)，童第周到比利時(shí)去留學(xué)，那時(shí)中國貧窮落后，在世界上沒(méi)有地位，外國學(xué)生瞧不起中國同學(xué)。他看到這種情況，非常氣憤，便暗下決心，一定要為中國人爭氣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，終于完成了外國人無(wú)法完成的科學(xué)試驗。他這種為中國人爭氣的崇高精神，再一次感動(dòng)了我。
童第周刻苦學(xué)習，奮發(fā)向上，為我們樹(shù)立了學(xué)習的好榜樣。我是一名小學(xué)生，決心像童第周那樣，從小好好學(xué)習，長(cháng)大了學(xué)有所成，一定為祖國爭氣，做一名有益于社會(huì )和人民的有用之才。
《一定要爭氣》的讀后感 篇5
小學(xué)語(yǔ)文課本上有一篇課文，題目是《你一定要爭氣》，內容講的是童第周發(fā)奮學(xué)習的事。我讀了之后，心情久久不能平靜，深受感動(dòng)。
童第周上小學(xué)時(shí)，一開(kāi)始學(xué)習并不好，但是，他刻苦努力，起早貪黑，比別人努力。終于他的學(xué)習突飛猛進(jìn)，很快他的老師和同學(xué)稱(chēng)贊不已。由此可見(jiàn)，學(xué)習不怕不好，只怕不用功。我們要像童第周一樣取得好成績(jì)，只有發(fā)奮學(xué)習，才能取得好成績(jì)。
后來(lái)，童第周到比利時(shí)留學(xué)。那個(gè)時(shí)候，中國貧窮落后，在世界上沒(méi)有地位。外國學(xué)生瞧不起中國留學(xué)生。童第周看到這種情況，非常氣憤，邊下決心，要為中國人爭一口氣，一定要做出點(diǎn)事情，讓外國人刮目相看。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，外國人做不到的事情，他做到了。童第周這種下決心為中國人爭氣的崇高的精神，很值得我們去學(xué)習。
童第周刻苦學(xué)習，發(fā)奮向上以及他的愛(ài)國情懷，為我們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。我們一定要向童第周那樣，從小勤奮學(xué)習，長(cháng)大有所作為，為國爭光。
《一定要爭氣》的讀后感 篇6
今天，我讀了《一定要爭氣》這篇短文，文章講述了我國著(zhù)名生物學(xué)家童第周在中學(xué)時(shí)期刻苦學(xué)習為自己爭口氣，而發(fā)奮圖強在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，和在國外留學(xué)時(shí)為了不讓外國同學(xué)瞧不起中國學(xué)生，刻苦鉆研不怕失敗完成了一位教授做了幾十年都沒(méi)成功的試驗震動(dòng)了歐洲生物學(xué)界。
讀了這篇文章給我很大的啟發(fā)：做一件事要持之以恒要努力，其實(shí)我們誰(shuí)都不笨關(guān)鍵看誰(shuí)努力，我們一定要爭氣，中國人認為很難辦的事。我們中國人經(jīng)過(guò)努力，一定能辦到。
記得美國有一部電影叫《阿甘正傳》阿甘是個(gè)智商只有70的低能兒，他沒(méi)有別的孩子聰明，語(yǔ)言含糊不清，動(dòng)作反應遲鈍，嘴巴里時(shí)常流著(zhù)長(cháng)長(cháng)的口水，活像一口長(cháng)年不會(huì )斷流的泉眼�？善沁@樣一個(gè)人人都看不起的孩子憑著(zhù)一身執著(zhù)的信念，不懈的努力，最后成了一名光彩奪目的橄欖球巨星，還多次受到總統的接見(jiàn)。
這些事證明一個(gè)人的成敗并不取決于先天優(yōu)勢而靠的完全是后天不懈努力。
《一定要爭氣》的讀后感 篇7
今天我們開(kāi)始進(jìn)行午講活動(dòng)啦！我們聽(tīng)了《一定要爭氣》這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是童第周上學(xué)時(shí)，學(xué)習不好，校長(cháng)要他退學(xué)，他再三請求校長(cháng)在給他一次機會(huì )。后來(lái)他發(fā)憤學(xué)習，經(jīng)過(guò)半年的努力，終于趕上來(lái)了。他在國外留學(xué)時(shí)被同學(xué)瞧不起，他下決心，一定要為中國人爭氣。他不聲不響地刻苦鉆研，不怕失敗，做了一遍又一遍，終于成功了，贏(yíng)得了教授的稱(chēng)贊。
聽(tīng)到這個(gè)故事后，我想別人能辦到的事，我經(jīng)過(guò)努力，一定也能辦到。無(wú)論干什么，只要爭氣，不怕吃苦，就一定能取得好成績(jì)。以后我要向童第周那樣，從小就好好學(xué)習，不怕吃苦，不怕失敗，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
《一定要爭氣》的讀后感 篇8
小學(xué)作文上有一篇文章，叫《一定要爭氣》，我讀了以后，它對我的啟發(fā)很大。
這是關(guān)于童第周的故事：他上小學(xué)時(shí)，開(kāi)始學(xué)習不好，后來(lái)發(fā)奮用功，刻苦鉆研，功課終于趕上去了，而且取得了優(yōu)異成績(jì)�？梢�(jiàn)學(xué)習不怕不好，就怕不發(fā)奮。我們只要像童第周那樣，努力學(xué)習，便可以取得好的成績(jì)。
后來(lái)，童第周在比利時(shí)留學(xué)，那時(shí)，外國人看不起中國學(xué)生，他非常生氣，下定決心一定要為中國爭光。經(jīng)過(guò)努力，他學(xué)會(huì )了很多外國人沒(méi)學(xué)到的知識。
我們應該好好學(xué)習，長(cháng)大卓有成就，為中國爭氣。
《一定要爭氣》的讀后感 篇9
人活著(zhù)要有自己的志氣，如果沒(méi)有志氣，就沒(méi)有人生向往的目標。今天，老師給我們讀了一篇文章。
文章的主人公是我國生物學(xué)家童第周。他家境貧窮，他為了上學(xué)，就幫助爸爸干農活。他十七歲進(jìn)入中學(xué)，但因為他的基礎不足，第一學(xué)期的考試后，他的平均分才45分，學(xué)校讓他退學(xué)，但他不肯。留在學(xué)校發(fā)奮讀書(shū)，到第二個(gè)期末，他數學(xué)還考了一百分。28歲，他去比利時(shí)留學(xué)，當時(shí)的舊中國在世界上沒(méi)有地位，童第周也不受歡迎，他為了給中國人爭一口氣，就繼續教師的實(shí)驗，經(jīng)過(guò)幾次后，他實(shí)驗成功，為中國人爭了一口氣，證明我們中國人并不比外國人差。
童第周它有志氣，他為了給自己和中國人爭氣，也付出了行動(dòng)，他比別人更努力，比別人更用功，為的就是讓自己在大家面前抬起頭來(lái)，讓中國在世界占有一席之地，讓中國人揚眉吐氣。
我們也要爭氣，不全是為自己。我們要為父母的臉面爭氣，還要讓老師為有這樣一個(gè)學(xué)生而驕傲。
在我們日常生活中，在學(xué)校每學(xué)到一個(gè)知識，日積月累就可以運用知識得到成功。
我們?yōu)榱藸帤�，也要像童第周學(xué)習，有志氣，要付出實(shí)際行動(dòng)，人與人的智商都差不多，別人能做到的事，自己也同樣可以做得到，別人認為難辦的事，自己經(jīng)過(guò)努力也可以辦到。
《一定要爭氣》的讀后感 篇10
今天，我們學(xué)了《一定要爭氣》這篇課文，童第周爺爺給我留下了深刻的印象，我受到了很大啟發(fā)。
童第周爺爺第一次期末考試平均成績(jì)才45分，他經(jīng)過(guò)半年的努力，第二次考試各科成績(jì)都不錯，數學(xué)還考了100分，而我最低成績(jì)也有70多分，我的基礎比童第周爺爺好多了，我經(jīng)過(guò)努力，一定也能考出更好的成績(jì)。
童第周爺爺刻苦學(xué)習的精神值得我們學(xué)習：每天天不亮他就起床讀書(shū)，夜里同學(xué)們都睡覺(jué)了，他又到路燈下面去讀書(shū)。值日老師發(fā)現了，關(guān)上路燈讓他回屋睡覺(jué)，他趁老師不注意又溜到廁所外邊的路燈下面去看書(shū)。而我，老師布置讓讀三遍課文，我是決不讀第四遍的；老師布置的作業(yè)做完后，我決不多寫(xiě)一個(gè)字。媽媽常說(shuō)：“做作業(yè)不是目的，會(huì )了可以不做；但做完了作業(yè)還不會(huì )，就還得做�！笨晌覅s從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)，今后我要改掉這個(gè)壞毛病，向童第周爺爺學(xué)習，多讀多練，刻苦認真，相信我一定能考出好的成績(jì)來(lái)。
讀了這篇文章，我暗暗下定決心，我并不比別人笨，別人能做到的，我一定也能做到；別人認為難辦的事，我經(jīng)過(guò)努力，也一定能辦到。
《一定要爭氣》的讀后感 篇11
這篇課文記敘了我國著(zhù)名生物學(xué)家童第周青年時(shí)代發(fā)憤學(xué)習，攀登科學(xué)高峰的感人事跡，贊揚了他為中國人爭氣的愛(ài)國主義精神和刻苦努力、自強不息的精神。而且更可貴的是童第周說(shuō)到做到，是實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了自己的誓言。是一篇進(jìn)行愛(ài)國主義教育的好材料。
對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育是人民教師的職責，尤其在孩子幼小時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國的教育更為重要。我經(jīng)常結合思品課等對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育。不過(guò)，枯燥的說(shuō)教不一定能走進(jìn)學(xué)生的心靈。因此，《一定要爭氣》這課既有生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，又有激憤人心的行動(dòng)，是一篇學(xué)生易懂易學(xué)的教師又能對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的好文章。
我繼續從朗讀入手讓學(xué)生體會(huì )童第周的勤奮好學(xué)，從訓練朗讀童第周說(shuō)的話(huà)入手，體會(huì )他的決心。學(xué)生一遍一遍地讀，一次次地比較、體會(huì )，感受到了童第周的愛(ài)國主義情懷。
然后，我順水推周，問(wèn)學(xué)生："你們讀書(shū)是為了什么?"學(xué)生的回答五花八門(mén)，也有的不知道怎么說(shuō)。于是，我跟學(xué)生講了周恩來(lái)同志有"為中華之崛起而讀書(shū)"的愿望，學(xué)生通過(guò)比較，似乎有了些觸動(dòng)。不過(guò)，在這樣高速發(fā)展、信息多元化的大環(huán)境下，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育落到學(xué)生心里，我感覺(jué)有點(diǎn)難。
《一定要爭氣》的讀后感 篇12
爭氣讀后感讀完《爭氣》這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜。
作者呱呱落地不久，一場(chǎng)丹麥病給他留下了右臂不能上舉的終身殘疾，并且由于疾病的折磨，他的智商也受到了影響。上小學(xué)時(shí)面對著(zhù)別人的挖苦和嘲笑，他曾感到屈辱，后來(lái)，作者在書(shū)店做過(guò)臨時(shí)工，在菜場(chǎng)拉過(guò)菜。80年代初，他考上了南京市文學(xué)講習所，然而，又因他原先的職業(yè)而遭到同伴的諷刺和譏笑。生氣之余，他發(fā)誓要爭口氣，讓菜花插在文學(xué)的殿堂上。一年后，作者的雜文《南京大蘿卜》終于在報上發(fā)表了。這使他第一次看到了自己的人生價(jià)值，并且明白了屬于自己的爭氣之路只有一條------寫(xiě)作。
從此，作者更加勤奮的學(xué)習寫(xiě)作，又先后加入了市、省作協(xié)，時(shí)至今日，他仍然只管耕耘，不問(wèn)收獲的寫(xiě)作。從一個(gè)被瞧不起的殘疾人到一個(gè)讓人刮目相看的作家，作者的人生道路啟示我們：面對歧視、嘲諷，不能，要像作者那樣立下“讓菜花插在文學(xué)殿堂”上的豪情壯志！遇到挫折、坎坷，不能垂頭喪氣，要像作者那樣，“在生氣中找著(zhù)爭氣的成功點(diǎn)“，將爭氣化作繼續前進(jìn)的動(dòng)力！從小學(xué)受到屈辱到文學(xué)講習所得“氣不打一處來(lái)”，作者的經(jīng)歷告訴我們：“生氣，不如爭氣”！生氣，只能使人痛苦中越陷越深不能自拔;只有爭氣才能使身殘志堅，自強不息！爭氣就是有志氣，有了志氣再加上勤奮刻苦，不懈努力，就會(huì )像作者一樣獲得成功。
《一定要爭氣》的讀后感 篇13
讀完這本書(shū)后，我的心情不能長(cháng)久平靜下來(lái)。在他出生后不久，丹麥的疾病給他留下了右臂無(wú)法抬起的殘疾，他的智商也因疾病而受到影響。當他在小學(xué)時(shí)，面對別人的諷刺和嘲笑時(shí)，他感到很丟臉，然后作者在書(shū)店做了一名臨時(shí)工，在菜田里拉著(zhù)食物。20世紀80年代初，他被南京文學(xué)研究所錄取，但他因原來(lái)的職業(yè)生涯而受到同伴的諷刺和嘲笑。除了生氣，他還發(fā)誓要把花椰菜放在文學(xué)大廳里。
一年后，作者的文章“南京蘿卜”終于在報紙上發(fā)表了。這使他第一次看到了自己的生活價(jià)值，并且意識到只有一種方法可以為自己而戰。從那時(shí)起，作者更加努力地學(xué)習和寫(xiě)作，并加入了城市和省級協(xié)會(huì )。到目前為止，他仍然努力工作，不要求收獲的寫(xiě)作。從一個(gè)卑微的殘疾人到一個(gè)令人印象深刻的作家的生活方式來(lái)激勵我們：面對歧視和嘲弄，我們不能放棄自己。像作者一樣，我們應該把花椰菜放在文學(xué)大廳里。當你遇到挫折和起起落落時(shí)，你不能像作者那樣沮喪。在你的憤怒中尋找競爭的`成功。它將成為繼續前進(jìn)的動(dòng)力。從小學(xué)屈辱到文學(xué)講習，作者的經(jīng)驗告訴我們：生氣總比為憤怒而戰要好。憤怒只會(huì )使人越來(lái)越痛苦，越來(lái)越不能自拔；只有為自己而戰，我們才能繼續自我改進(jìn)。競爭是有野心和野心，勤奮和艱苦的工作將像作者一樣成功。
《一定要爭氣》的讀后感 篇14
今天晚上，我躺在被窩里，把《生氣不如爭氣》這本書(shū)看完。這本書(shū)告訴了我們一生中不必計較的50件事。一個(gè)人最重要的是要學(xué)會(huì )讓自己強大起來(lái)，不要成天去計較一些雞毛蒜皮的小事。這樣最終傷害的是你自己，愚蠢的人只會(huì )去生氣，聰明人才會(huì )爭氣。
每個(gè)人都希望被人尊重、受人重視、受人歡迎，但有時(shí)又難免被人嘲弄、受人侮辱、被人排擠。生活給了我們快樂(lè )的同時(shí)，也給了我們傷痛的體驗。這就是生活，這就是需要我們面對的人生。
很多時(shí)候是我們自己小肚雞腸，斤斤計較那些虛無(wú)的名利，而把所有的責任都推到別人身上。我們?yōu)槭裁床幌胂�，如果我們足夠�?yōu)秀，別人還會(huì )對你冷嘲熱諷嗎？讓自己快樂(lè )的最好辦法就是自己爭氣，去做得更好，在人格上、在知識上、在智慧上、在實(shí)力上使自己加倍成長(cháng)，變得更加強大，那樣許多問(wèn)題都迎刃而解。此所謂生氣不如爭氣。
《一定要爭氣》的讀后感 篇15
書(shū)中介紹了與多人雖經(jīng)挫折，但卻因容忍和努力進(jìn)而成功的故事。例如:愛(ài)迪生。他忍受了眾人的嘲笑和非議，盡心盡力的專(zhuān)研發(fā)明，而改變了我們的生活。這本書(shū)告訴我們�！岸孟嗵�，生氣不如爭氣”，做人要圓融，更要懂得吃苦，學(xué)習“倒吃甘蔗”，經(jīng)過(guò)一番苦難后，贏(yíng)來(lái)的便會(huì )是無(wú)盡的甘甜與鮮美。
看完了這本書(shū)，真是振奮人心，腦海中彷佛還停留在孔子的徒弟顏回，他在困苦環(huán)境中人自得其樂(lè )，學(xué)有所成。讓我不禁想起一句話(huà)——“自苦英雄多磨難”。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！边@句話(huà)讓我明白了，成功之路必經(jīng)苦難，也更印證了“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”的道理�？嚯y，是人生的“導師”，它會(huì )鞭策你，使你在“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，可以找到正確的方位。所謂“苦盡甘來(lái)”、“倒吃甘蔗”，無(wú)非就是讓我們磨練自己的意志，使得最后結果是好的。所以，不管遇到什么困難事，請不要去生氣、埋怨，只要相信一句，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，走過(guò)迷霧，陽(yáng)光就會(huì )普照大地�！�
《一定要爭氣》的讀后感 篇16
趁著(zhù)休息時(shí)間，再次細細品閱《生氣不如爭氣》這本書(shū)，我懂得了許多人生的道理。前些日子，每當我遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)侯，一想起它，我就鼓起了勇氣繼續做。每當我最喪氣的時(shí)候，一想起它，我又重整旗鼓。每當我遇到打擊和挫折的時(shí)候，它仿佛就告訴我有了失敗，也許你能更快長(cháng)大。重新品讀《生氣不如爭氣》我覺(jué)得自己仿佛長(cháng)大了一點(diǎn)，是思想上的長(cháng)大。這次我要一點(diǎn)點(diǎn)的細閱，并且隨時(shí)記錄我的閱后感。
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。世界上沒(méi)有爬不過(guò)的火焰山。也許生活給了我們太多的磨難，家庭、工作、愛(ài)情，但誰(shuí)又能說(shuō)他一輩子不會(huì )遇到這些呢？與其用痛苦一遍一遍地折磨自己，何不試著(zhù)繞開(kāi)它，去做個(gè)聰明的人，誰(shuí)又想做這樣愚蠢的人呢？
生活是自己創(chuàng )造的，心情是自己營(yíng)造的，不要為小事生氣，生氣不如爭氣，引怒火做功，你能活出生命的色彩。
不能改變世界，就改變自己；世界上的許多事你都無(wú)法改變，能夠改變的只有你自己！每個(gè)人都希望在這個(gè)世界上生活得更快樂(lè )，更如意，聰明的做法是改變自己，而非改變外界。要知道，生活是由自己創(chuàng )造的。當你不能改變外部世界和現狀時(shí)，唯一能改變的是你自己。
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