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《格局》的讀后感范文（通用28篇）
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《格局》的讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《格局》的讀后感 1
首先，我們要清楚自己的能力界限，對于超出個(gè)人能力外的力量，我們需要抱有敬畏之心。人貴在自知，我們需要明白自己能力的邊界，在自己邊界內最大化自己的收益，才是積極的人生態(tài)度。
其次，我們要學(xué)會(huì )止損，不能為了彌補一個(gè)小的失誤，造成更大的損失，這樣會(huì )使原本局部的小問(wèn)題，引發(fā)一個(gè)個(gè)接踵而至的厄運，最終形成一個(gè)厄運鏈。然后我們要學(xué)會(huì )提高工作效率，效率的高低不取決于開(kāi)始了多少工作，而在于完成了多少，很多人試圖在短時(shí)間里完成很多工作，但是很難辦到，我們唯一能控制的就是少做一些事情，拒絕偽工作，思考到底哪些工作我們看上去非做不可，其實(shí)并沒(méi)有那么重要。
接下來(lái)，我們要學(xué)會(huì )和智者做朋友，對于智者，我們可以對他們的行事方式、一言一語(yǔ)格外留心，力爭將他們的智慧變成自己的智慧，并且在行動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)改掉我不良的思維方式和做事習慣，久而久之，我們會(huì )發(fā)現自己在見(jiàn)識和能力甚至運氣上，都提升了一個(gè)等級。在生活中，最重要的.是掌握好節奏，大多時(shí)候越忙略反而會(huì )讓我們離目標更遠，所以不妨嘗試著(zhù)，在忙亂時(shí)退一步，思考一下最初的目的，這樣能讓我們更快的接近目標。
最后，我們需要學(xué)會(huì )把握時(shí)代，把握住不變的道理，使用正確的方法，做那些能讓自己不斷獲得可疊加式進(jìn)度的事情，這樣才能立于不敗之地。
《格局》的讀后感 2
我讀了一本《格局》。讀完后，我的心情十分激動(dòng)，心想，格局到底是什么呢？
只見(jiàn)封面上有幾個(gè)字是：“思維決定出路，格局決定結局�！弊髡呤菃虧�，主要講的都是格局，那是什么呢？其實(shí)格局就是你價(jià)值觀(guān)的高度。格局說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是人們在生活和工作中處處得以彰顯，不管是大事還是小事，都有格局的身影。
“如果把人生比作風(fēng)箏。我們的思想與眼觀(guān)便是牽引風(fēng)箏的那根線(xiàn)。只有放了線(xiàn)，風(fēng)箏才能自由翱翔，廣闊天空任其飛。人也如此，當我們跳出狹小空間，走出去，就會(huì )發(fā)現只要你愿意，腳下的土地隨時(shí)可以成為我們施展抱負的舞臺�！边@是喬潔寫(xiě)的。他讓我明白學(xué)習是最量要的。沒(méi)有學(xué)習那跟笨蛋有什么區別，只能被罵。
這個(gè)故事說(shuō)明了什么？很簡(jiǎn)單，它就是格局。俗話(huà)說(shuō)，餅在大，也大不過(guò)烙它的那口鍋；不管你想烙大餅還是小餅，無(wú)疑都會(huì )受到鍋的限制。如果把未來(lái)比喻成鍋里的.“烙餅”，人生能夠走多遠，達到怎樣的境界，完全取決于“鍋”，這就是格局。格局其實(shí)是我們的價(jià)值觀(guān)的高度，書(shū)里說(shuō)的多好��！
是啊，格局是思維決定出路，格局決定結局。
《格局》的讀后感 3
本書(shū)講到當明確了位置和方向后，格局的大小就要看采取行動(dòng)的方式，格局大的人追求的是重復的成功和可疊加式的進(jìn)步，格局小的人滿(mǎn)足于自己某件事情做的快、做的漂亮。書(shū)中也講到作者的弟弟對成功原因的詮釋?zhuān)撼艘幸粋�(gè)比較高的起點(diǎn)外，主要是每一次進(jìn)步都成為下一次進(jìn)步的基點(diǎn)，而不是每一次都要重新開(kāi)始。
如果用一個(gè)詞來(lái)概括本書(shū)內容，就是“格局”；如果用10個(gè)字來(lái)概括獲得大格局的方法，那就是位置、方向、方法、步伐和節奏。
對于我們做事的態(tài)度，我們需要做到的是做到每一分，因為每差一分，所產(chǎn)生的后果都不一樣。在這之前，我們必須要有個(gè)愿望，同時(shí)也需要控制住自己的欲望，在愿望的驅使下，先去做自己應該做的事，再去做自己想做的事。當然回到社會(huì )角色來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都屬于社會(huì )，不是你做完這件事，然后再去做另外一件事，做事的時(shí)候都有周?chē)蛩氐母蓴_，所以在做事的時(shí)候還是要合理的安排時(shí)間，先從基礎做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
在面對路上的困難時(shí)，需要有積極的心態(tài)來(lái)理解他，并且能夠用積極的心態(tài)來(lái)面對解決。書(shū)上說(shuō)：沒(méi)有白挨的打，需要做的就是在往前走的路上，你可以轉頭，但是絕不能回頭，因為你所經(jīng)歷過(guò)的，那都是幫助你往前走的財富，面對飛來(lái)的刀，是接刀刃還是接刀柄，那都是你的成長(cháng)。對于我們來(lái)講未曾經(jīng)歷或未曾堅持，感覺(jué)這是雞湯，但我們希望能夠走好自己的路，就需要我們以這樣的心態(tài)面對路上的困難。
書(shū)中談到的所作所為，那是個(gè)人的習慣問(wèn)題和做事的細節處理問(wèn)題，最重要的'個(gè)人的原則問(wèn)題，這個(gè)方面我個(gè)人感覺(jué)很深，一個(gè)人的本性。只有有了原則，才能更好的在你需要做出判斷和抉擇的時(shí)候少猶豫。特別明顯的就是在你跟人談判的時(shí)候，你妥協(xié)一次，然后就是接二連三的妥協(xié)和退讓。這個(gè)也許在第一次談條件的時(shí)候就需要明確、說(shuō)清楚，這是一個(gè)處理事情更簡(jiǎn)單更明確的原則，但是往往在想法上，很多都不能考慮得很全面，就更要表明自己的原則和底線(xiàn)。
最后這本書(shū)從開(kāi)始只是告訴我們要做一個(gè)有格局的人，然而作為有格局的人，需要認清楚自己是誰(shuí)，需要明確你周?chē)娜撕褪�，說(shuō)話(huà)做事的時(shí)候都要有謙卑的心態(tài)和一個(gè)博大的胸懷，這些都是前提，然后需要有自己的信念，在遇到困難時(shí)可以繞道，但是一定不要回頭，當你有個(gè)好想法的時(shí)候，要相信心誠則靈，只有你看到了，才能到達，最重要的是在處理事情時(shí)需要有自己的原則和底線(xiàn)，讓自己清醒的知道自己的路。
任何人，不論起點(diǎn)高低，只要能認清自己的位置，找準方向，用正確的方法做事，提高進(jìn)步的速度，同時(shí)把握好節奏，幾年后就會(huì )看到一個(gè)格局比今天大很多的自己，一個(gè)讓自己感到不枉此生的自己。
《格局》的讀后感 4
古人有一句話(huà)說(shuō)得好，心有多寬，舞臺就有多大；那么你的格局有多大，你的心也就有多寬！放大你的格局，你的人生將會(huì )變的不可思議！
做人的格局，大抵是指一個(gè)人的眼界、胸襟、膽識、心態(tài)、思維等心理要素的內在布局。再大的烙餅也大不過(guò)烙它的那口鍋；只會(huì )盯著(zhù)樹(shù)皮里的蟲(chóng)子不放的鳥(niǎo)兒，是不可能飛到白云之上的；只有眼里和心中裝滿(mǎn)了山河天地的雄鷹，才能自由的在天地間翱翔。
莫言說(shuō)：“當你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就應該靜下心來(lái)學(xué)習；當你的能力還駕馭不了你的目標時(shí)，你就應該沉下心來(lái)歷練；夢(mèng)想，不是浮躁，而是沉淀和積累。只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，機會(huì )永遠只留給最渴望的那個(gè)人。經(jīng)常與自己的內心對話(huà)，當你意識到這些時(shí)，就意味著(zhù)你要開(kāi)始成長(cháng)，這就是所謂的空杯心態(tài)�！�
生命只有走出來(lái)的精彩，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。只原地不動(dòng)或者三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人，是不會(huì )獲得真正的成功的。一個(gè)人從事自己喜歡的工作是最幸福的事，而我之所以從事這份工作的原動(dòng)力就是因為喜歡孩子，喜歡他們天真的笑臉、喜歡他們的'童言趣語(yǔ)、喜歡他們對我們純粹的愛(ài)。
我從事當前工作的優(yōu)勢是：
有愛(ài)心、耐心、細心、責任心；作為第一線(xiàn)的幼教工作者，長(cháng)期參加幼兒教育實(shí)踐工作，對實(shí)踐有著(zhù)豐富的經(jīng)驗；碰到問(wèn)題，喜歡用心去研究，去總結，分析其中的原因，提出自己的看法；了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，能根據幼兒自身的發(fā)展特點(diǎn)而進(jìn)行因材施教。
幼兒園內有很多同事，他們的一些高技能行為是我可以學(xué)習的，如：葛瑩瑩老師寫(xiě)著(zhù)一手漂亮的硬筆書(shū)法，并且繪畫(huà)非常好，給孩子們上的美術(shù)班的課程受到家長(cháng)一致好評。林雪玉老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，尤其與家長(cháng)的溝通能力一直是我們的表率。知識面很廣，上課風(fēng)趣幽默，孩子和家長(cháng)都很喜歡。廚房華華阿姨做著(zhù)一手精致的面點(diǎn)，每天費時(shí)費力只讓孩子們在愉悅的心情中吃的飽飽的。每一個(gè)人都有著(zhù)別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，我會(huì )用心發(fā)現、學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)豐富自己的知識，讓自己的在教育的道路上越走越遠。
在任何時(shí)候我們都要有一顆“我還不夠好，我還要繼續努力”“我還有很大提升的空間，所以要虛心學(xué)習”“這世上從來(lái)不缺優(yōu)秀的人，要知道有些人比自己聰明還比自己勤奮，你并不是幸運兒”“別人都在進(jìn)步，我也不能懈怠”等等。如果哪天你覺(jué)得自己什么都懂，什么都會(huì )時(shí)，那實(shí)在太可怕了。相反，當你覺(jué)得自己還需繼續努力時(shí)，你的成長(cháng)就真正開(kāi)始了。
命，是失敗者的借口；運，是成功者的心態(tài)。命運，就掌握在自己的手中。
《格局》的讀后感 5
我在見(jiàn)習閑暇之時(shí)找來(lái)了人生哲理之書(shū)《格局》細細品讀。古人云：“心有多大，舞臺就有多大�！蹦敲茨愕母窬钟卸啻�，你的未來(lái)就有多大。不管你在人生的哪個(gè)階段，《格局》，這本書(shū)都非常適合你。它和別的書(shū)不一樣，其不單單是灌輸雞湯，更引領(lǐng)你思考人生格局，引領(lǐng)你走向未來(lái)。
書(shū)中的良言名句有很多，如“人生就像魔獸世界，每個(gè)種族都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你能克服你這個(gè)種族的缺點(diǎn)，你就有可能在這個(gè)種族里面成為人才。而你假如擁有了其他種族的能力，那你就有可能成為一個(gè)領(lǐng)袖。
“你的生活問(wèn)題就是你的層次問(wèn)題，你在社會(huì )中位置的高低，決定了你看待問(wèn)題角度的高低�！薄斑M(jìn)是勇氣。停是智慧�！钡鹊�。
當你細細品讀這些良言時(shí)，你會(huì )發(fā)現，每讀一遍就有一遍的體會(huì )與收獲。其實(shí)人生就是如此，格局越大視野會(huì )越開(kāi)闊，視野越開(kāi)闊你想做到的事就越容易做到，人生就更多了一份從容不迫，少了一份焦慮不安。
我有一句記得很清楚的話(huà)，來(lái)自馬云：“不是你的公司在哪里，有時(shí)候你的心在哪里，你的`眼光在哪里更為重要�！�
讀書(shū)時(shí)我也聯(lián)想到一個(gè)故事，三國時(shí)期曹操生性多疑，每天都擔心自己被謀殺，也曾跟大臣講，孤好夢(mèng)中殺人，睡覺(jué)時(shí)不讓大臣靠近。有一次曹操睡覺(jué)時(shí)被子掉了，侍從看見(jiàn)了過(guò)去幫曹操蓋被子，誰(shuí)知曹操突然跳起來(lái)殺掉了侍從。第二天曹操假裝難過(guò)并向大臣們詢(xún)問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，并命人厚葬。其實(shí)大家都心知肚明曹操的用意，唯有楊修說(shuō)不是丞相在夢(mèng)中，是我們在夢(mèng)中啊。此話(huà)傳到曹操耳中，令他十分嫉恨，為后來(lái)的楊修之死埋下了伏筆�？辞逡粋�(gè)人，不揭穿，不是因為懦弱，而是格局。如果此次較真，只會(huì )讓自己的心疲憊不堪。甚至引來(lái)禍端，水深不語(yǔ)，人穩不言，聰明不需要張揚，看清一個(gè)人也不需要揭穿。這才是真正的大格局。
《格局》一書(shū)雖字數有限但道理無(wú)限，希望大家有時(shí)間一定要拿來(lái)讀上一讀。
《格局》的讀后感 6
“世界上永遠不缺聰明人”——最近偏愛(ài)上了吳軍老師的人生進(jìn)階系列的全新作品《格局》。這是繼吳軍老師《文明之光》，《智能時(shí)代》，《見(jiàn)識》，《態(tài)度》之后的作品。在《格局》這本書(shū)中，吳軍老師從人生的格局，命運的力量，生活的節奏，智者的見(jiàn)識，心智的成長(cháng)，悲觀(guān)與樂(lè )觀(guān)，未來(lái)的法則七大方面闡述了一個(gè)人的格局的`重要性。
有時(shí)候我們也覺(jué)得自己已經(jīng)足夠努力，也好奇別人是怎么做的，怎么青出于藍而勝于藍的。其實(shí)，決定一個(gè)高度的，是一個(gè)人的格局與心智——格局夠大的人不僅看的遠，更重要的是，能在那些重要關(guān)頭上選擇對，知道自己在什么時(shí)候應該怎么做，能夠把自己的心穩住。這幾年一直都在忙忙碌碌，回頭看看自己走過(guò)的路，突然覺(jué)得之前的那幾年，自己沒(méi)有方向感。那時(shí)候的自己總是給自己找一萬(wàn)個(gè)理由推脫自己，什么年齡小，沒(méi)有遇事的經(jīng)驗，更談不上什么心智與格局。多年過(guò)去，現在再重新審視自己，覺(jué)得自己應該把心沉淀，重新并且時(shí)刻的定位自己。調整自己遇事處理問(wèn)題的態(tài)度和方式方法，不斷的在別人進(jìn)步的同時(shí)自己也不能落后。尤其是在這個(gè)信息化，智能化的時(shí)代，你的創(chuàng )新永遠趕不上被淘汰的速度，心態(tài)和努力就是生與存的必要條件。時(shí)刻清楚自己能力的邊界，而但凡覺(jué)得自己了不起的人，通常是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正聰明能干的人。因為，人只有到了一個(gè)人才薈萃的環(huán)境下，你才能夠真正體會(huì )到自己水平的不足，而明白自己能力的邊界不是一件丟人的事。人貴在自知，走出舒適區，在自己邊界內最大化優(yōu)化自己，才是對人生積極的態(tài)度。
未來(lái)是一個(gè)過(guò)剩的時(shí)代，物質(zhì)會(huì )過(guò)剩，內容也會(huì )過(guò)剩，而唯獨寶貴的是人的時(shí)間和注意力。以前是說(shuō)，有了手機可以利用碎片化的時(shí)間；真實(shí)的情況是，有了手機后，所有的時(shí)間都變成了碎片化的時(shí)間。要是把這些碎片化的時(shí)間撿起來(lái)串在一起，多學(xué)習，就可以減少很多個(gè)偽工作的“努力”。就像我們廠(chǎng)部門(mén)口的主題口號“學(xué)習創(chuàng )新求發(fā)展，求真務(wù)實(shí)見(jiàn)精神”，在學(xué)習、工作、生活的同時(shí)，讓自己的心智成長(cháng)，遇到事情能夠穩妥的處理，把每一項工作做精、做細，并且善于在實(shí)踐中總結和思考。才能讓自己的人生格局成為一種智慧，一種思想的境界！
《格局》的讀后感 7
人生好像一盤(pán)棋，下棋的技巧固然很重要，但是更重要的是要在最開(kāi)始學(xué)會(huì )如何布局。我們的人生會(huì )朝著(zhù)什么樣的方向發(fā)展，取決于把握棋局。每一場(chǎng)棋局的贏(yíng)家都是那些具有先給予后索取的度量，統籌全局的高度，以及運籌帷幄而決勝千里的方略與氣勢。
有格局，就要有長(cháng)遠的目光，能夠把握整體和局部的利益，在處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)分清主次矛盾，正確對待壓力。
壓力無(wú)處不在又不可避免，有的人面對壓力時(shí)會(huì )一蹶不振，而有的人在壓力下過(guò)的更有意義、有效率，在其中的關(guān)鍵就在于，前者消極面對壓力，后者將壓力變?yōu)閯?dòng)力，對壓力進(jìn)行有效運用，面對困難時(shí)，能夠自我控制，有條不紊。所以當我們感受到壓力，不快樂(lè )時(shí)，必須對自己的思想進(jìn)行一次改造，進(jìn)而才能享受工作和生活的樂(lè )趣。
樂(lè )觀(guān)的態(tài)度是必要的，理想也是必要的，缺一不可，事實(shí)上，每個(gè)人都面臨難關(guān)，保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，認為不管什么樣的難關(guān)，都可以通過(guò)努力進(jìn)行攻破，最終一定會(huì )成功，在絕境中樂(lè )觀(guān)面對，終會(huì )成功。但是理想要結合自身情況，不能空想。
想要在繁重的工作中保持樂(lè )觀(guān)態(tài)度還需要區分緊急和重要的事，決定什么是最重要的，然后設定好目標和先后順序，不要讓緊急的`事影響到重要的事。做好工作中的每一件小事，反映的是忠于職守、盡職盡責的精神，也是使命感和道德責任感，把每一件小事、每一個(gè)細節都做到完美，這樣我們就能在工作中梳理出清晰的脈絡(luò )，得心應手。
擁有什么樣的格局，就會(huì )擁有什么樣的人生，要想把人生過(guò)大，首先就要有大格局。
《格局》的讀后感 8
這本書(shū)其實(shí)我買(mǎi)下已經(jīng)有半年的時(shí)間，但是一直因為工作的忙碌都沒(méi)有看下去。但是最近因為過(guò)年的原因自己慢慢地開(kāi)始喜歡上了閱讀，而這本書(shū)是我最喜歡的一本。
因為在剛剛讀進(jìn)去的時(shí)候我就已經(jīng)放不下了，在第一章的時(shí)候就被里面的內容深深地吸引。這并不是什么追捧，而是我真正的這么想的。
現在每一個(gè)人都為了自己的夢(mèng)想奮斗，有的人成功了，因為他們有了自己的方向以后就為了它努力，并且成功地讓自己成為了大家羨慕的人。
而有的人失敗了，因為他們沒(méi)有找到自己的方向。而如今的我就是在找自己方向的時(shí)刻，所以看到這本書(shū)以后給了我很多的思考。
馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，那就是不管你的公司在哪里，有的時(shí)候你的眼光和你的心更加的重要。這句話(huà)說(shuō)的就是格局的`重要性，有的時(shí)候格局真的是能夠定制你的未來(lái)的，所以我們每一個(gè)人都應該把自己的眼光放得長(cháng)遠一點(diǎn)，這樣才能夠擁有更加輝煌的未來(lái)。
而巴菲特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們之所以能夠擁有如今的成就，是因為我們更加注重的是在困難的面前如何去解決，而不是說(shuō)擁有什么樣子的能力才去飛躍。
其實(shí)每一個(gè)人生下來(lái)都是有用的，就要看你的格局了，如果你能夠想到長(cháng)遠的發(fā)展，那么你就能夠發(fā)揮自己最大的能力。
《格局》的讀后感 9
這幾天有些心煩意亂，讀書(shū)似乎是讓自己心靜很好的方法。于是，狂啃一本書(shū)《格局》，心里頗有感觸。
“人生這盤(pán)棋，首先要學(xué)的不是技巧，而是布局！”封皮外的書(shū)腰上，醒目的一段話(huà)，富含哲理。有規劃的人生確實(shí)能走的更平穩。試想哪家大企業(yè)的發(fā)展不制定三年規劃？哪個(gè)單位沒(méi)有制定年計劃？經(jīng)營(yíng)公司如此，自己的人生也是如此��！所以，有了目標，生活才會(huì )更有活力。想想我們當年，多少人從小刻苦努力學(xué)習，就為了將來(lái)能獲得一份理想的工作，能改善自己的生活條件，實(shí)現自己生命的價(jià)值。而現在的孩子呢？“拆二代”、“富二代”、“官二代”們，將來(lái)的生活衣食無(wú)憂(yōu)，似乎沒(méi)啥需要奮斗的了，于是課堂上經(jīng)�？吹侥切┨焯焖X(jué)、節節課玩游戲、看小說(shuō)的孩子，問(wèn)他就說(shuō)，反正我不缺吃穿，為啥還要好好學(xué)習呢？這些孩子扭曲的人生觀(guān)，不轉變過(guò)來(lái)，將來(lái)很難好好工作，就會(huì )逐漸成為被社會(huì )所淘汰的“巨嬰”。
“看一個(gè)人的結局，就看格局�！币恢币詠�(lái)，我都覺(jué)得自己的`格局不算小，但“不經(jīng)一事，不長(cháng)一智�！倍嗄甑姆蚱尴嗵�，我發(fā)現和老公的格局相去甚遠。休閑在家，我經(jīng)常手機不離手，看小說(shuō)，玩游戲。工作至今，也進(jìn)一步學(xué)習過(guò)，但都是小打小鬧。老公呢？年輕時(shí)進(jìn)門(mén)就看英文頻道，報紙讀英文報紙，就怕荒廢了自己的英語(yǔ)。所以，出國與人交流，都是老公同志上，我只能比比劃劃嘣個(gè)單詞。老公同志工作非常忙，盡管如此，健身、學(xué)習一點(diǎn)兒也沒(méi)落下�？纯此弥苣┨炷虾１钡呐苋ド险n，我也非常心疼。但是，三個(gè)高等學(xué)府的學(xué)歷證書(shū)證明了他的付出得到了回報�！澳愕臅r(shí)間用在哪里，成就就在那里”，這句話(huà)道出了真諦！正因為老公比我珍惜時(shí)間，善用時(shí)間，所以他的成就比平凡的我高的多，眼界也寬的多。
在姑娘求學(xué)的問(wèn)題上，我和先生曾有過(guò)很多分歧。我的感覺(jué)出國找個(gè)差不多的學(xué)校，學(xué)個(gè)姑娘喜歡的專(zhuān)業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心就好。老公同志的觀(guān)點(diǎn)是，盡可能找一個(gè)好一些的學(xué)習環(huán)境選專(zhuān)業(yè)要考慮以后的就業(yè)問(wèn)題。不得不說(shuō)，老公總是以發(fā)展的眼光來(lái)看問(wèn)題，比我高瞻遠矚��！
《格局》這本書(shū)給了我們很多人生啟示：“自尊是面子，自信是里子”；“你給出什么，就回來(lái)什么”；“幸福不是指什么好事降臨到我們身上，而是我們做了某些好事；不是指我們從生命里得到什么，而是我們?yōu)樯鼛?lái)了什么”……
如果你有興趣，不妨讀讀這本書(shū)吧！相信你也會(huì )受益良多！
《格局》的讀后感 10
《格局》是臺灣作家何權峰的著(zhù)作，在這本書(shū)的自序，其中有一段是我覺(jué)得寫(xiě)的非常好。它是這樣說(shuō)的：不管是侮辱，批評，攻擊，或是得失失敗。對一個(gè)心胸開(kāi)闊，有大氣量的人來(lái)說(shuō)，他的內心就像一個(gè)大湖。你丟進(jìn)去一包鹽，他很快就會(huì )被稀釋?zhuān)催^(guò)來(lái)，如果你把一大包鹽倒入一杯水中，這杯水還能下咽嗎？為什么有些人遇到一點(diǎn)小問(wèn)題，小困難，就那么容易生氣，挫敗，難以消受，沒(méi)錯，是因為格局太小了。
讀完這本書(shū)讓我收獲頗多，一個(gè)人的格局大了，未來(lái)的路才會(huì )寬廣！格局代表了一個(gè)人的眼光和智慧，格局小的人，做事往往只會(huì )在意眼里的利益，格局大的人，看到的則是以后的發(fā)展。
在職場(chǎng)上，有些人看重的`是當下的收入，有些人則看重的是未來(lái)的發(fā)展，所以許多人雖然開(kāi)始的時(shí)候都是處于同樣的平臺同樣的起點(diǎn)，最后卻走上了不同的發(fā)展道路。
格局決定了你在職場(chǎng)的未來(lái)，優(yōu)秀的能力能給我們帶來(lái)業(yè)績(jì)，但格局決定了我們能走多遠。不要太在意他人的眼光，也不要用太多的心思去關(guān)注別人，算計別人做了多少得到多少，與領(lǐng)導斗智斗勇偷奸�；�，將寶貴的精力放在這種毫無(wú)意義的事情上。保持獨立的人格，擁有獨立思考與判斷是非的能力，堅守為人處世的原則，不斷獲取新的知識，站在問(wèn)題的高度來(lái)思考問(wèn)題，你自然就會(huì )形成大的格局。
《格局》的讀后感 11
每一個(gè)人活在世上都有自己的使命，而能把想做的事做到極致的人，那就是具有使命感的人。
我曾經(jīng)看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾的故事一直讓我感動(dòng)，他沒(méi)有被傷寒擊倒，而是從死亡線(xiàn)上活了下來(lái)，他說(shuō)，“人生命最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次，一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)，當他回憶往事時(shí)的時(shí)候，他不因虛度年華悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。他高尚的.品質(zhì)，鋼鐵般的意志，忘我的獻身精神，樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，無(wú)私無(wú)畏的英雄主義是他家國胸懷最大的格局，更是他為之奮斗的偉大理想，他頑強的毅力一直激勵著(zhù)無(wú)數的人，他堅強的意志鼓勵著(zhù)無(wú)數的人。保爾的格局是心里裝著(zhù)祖國，裝著(zhù)人類(lèi)的解放事業(yè)，是偉大的格局。
我讀過(guò)蘇東坡，他一生多次被貶，痛定思痛，說(shuō)出淡淡的的一句“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”。困頓中對三國英雄之思考，寫(xiě)下千古詩(shī)詞《念奴嬌.赤壁懷古》大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，是何等胸懷和格局，我欣賞蘇東坡大氣，高雅和人生太度。有人說(shuō)，人生為何不快樂(lè )，只因未讀蘇東坡的。蘇東坡最大的格局在于他普通的一句話(huà)：“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者耳，仔細推敲，道理之深。
人生不易，要經(jīng)得起風(fēng)雨磨難，吃得苦中苦，方為人上人，古人尚能如此、我輩豈能示弱，我們做不了驚天地泣鬼神的大事，但生活中的事，工作中的事，朋友之間的事，路遇的事，需要你做的必須要做好，不逃避有擔當。用博愛(ài)溫暖他人，用寬廣的胸懷容納他人，人的格局一大，就不會(huì )心胸狹隘，真正有自信的人，總能夠堅強有力，從容不迫，大象無(wú)形，沒(méi)有華麗言語(yǔ)的格局才是最大的格局。
《格局》的讀后感 12
今天我要給大家推薦的這本書(shū)是《格局》，這本書(shū)是我在無(wú)意之中瀏覽一些書(shū)的時(shí)候看到的，但是在看了目錄后，就有了想買(mǎi)的沖動(dòng)。
這本書(shū)是臺灣作家何權峰的著(zhù)作，他是一名醫師兼作家，雖然上架建議是勵志，但我覺(jué)得這也算是對自我的一種管理和內在的提升。
自序中有一段是我覺(jué)得真的寫(xiě)的很不錯的。它是這樣說(shuō)的：不管是侮辱、批評、攻擊，或是得失、失敗。對一個(gè)心胸開(kāi)闊，有大氣量的人來(lái)說(shuō)，他的內心就像一個(gè)大湖。你丟進(jìn)去一包鹽，他很快就會(huì )被稀釋?zhuān)催^(guò)來(lái)，如果你把一大包鹽倒入一杯水中，這杯水還能下咽嗎？為什么有些人遇到一點(diǎn)小問(wèn)題，小困難，就那么容易生氣，挫敗，難以消受，沒(méi)錯，是因為格局太小了。
讀完這本書(shū)，我總結了我自己的幾點(diǎn)感悟:
第一點(diǎn)就是你怎么看待自己
你如何看待自己？你對自己的標簽是什么？其實(shí)我覺(jué)得作者給予我們最重要的不僅是我們如何看待自己，而是我們可以成為任何我們想成為的人，只要從現在就思考，想成為的這種人會(huì )怎樣去思考，說(shuō)話(huà)，會(huì )有怎么樣的行為？那么只要按這些去做，就能成為這樣的人，林肯有句名言，噴泉的高度不會(huì )超過(guò)它的源頭，一個(gè)人的成就也是如此，絕不會(huì )超過(guò)自己的'信念，懂得放下心中的不可能，才能釋放生命中的無(wú)限可能。
第二點(diǎn)就是你給人的感覺(jué)
抬頭挺胸，走路不要彎腰駝背，在我們成長(cháng)過(guò)程中，或多或少都因為這些事被爸媽嘮叨過(guò)，我們常會(huì )嫌他們啰嗦，何必拿站姿，坐姿，這種芝麻小事來(lái)挑毛病，但其實(shí)他們也是用心良苦，抬頭挺胸也能讓我們更有自信。
第三點(diǎn)就是你做事的態(tài)度
有位通過(guò)了臺灣大學(xué)篩選入學(xué)的學(xué)生，她一個(gè)人就包辦四個(gè)商學(xué)系。記者問(wèn)他是怎么辦到的呢？他說(shuō)，當財富管理師是他的愿望，為了準備口試，他幾乎每天以圖書(shū)館為家，并在一個(gè)月內詳細閱讀三四十天的財經(jīng)報紙，并且一邊閱讀還一邊做筆記，背誦，硬是把財經(jīng)的實(shí)事，塞進(jìn)腦里，以應付教授的面試。不管你喜不喜歡，有時(shí)你就是必須約束自己，去做你不想做的事，只有你做了不想做的事，你才能做你想做的事。就像有人說(shuō)，你的時(shí)間花在哪，你的成就就在哪。
讀完這本書(shū)，我的內心比以往豁達了很多，也讓我的世界變大了，那我就說(shuō)一個(gè)特別貼近生活的故事吧。比如說(shuō)以前，如果我給一個(gè)人發(fā)信息，然后他一直不回我，那么我可能會(huì )一直悶悶不樂(lè )，就覺(jué)得自己是不是令他討厭或說(shuō)錯了什么？而在看完這本書(shū)后，我才知道，其實(shí)大可不必計較與在意，如果你計較與在意，只能說(shuō)是自己的格局太小了，何不換一種想法呢，很可能是對方忙忘了，又或是對方本身的問(wèn)題，那也沒(méi)關(guān)系，這并不會(huì )影響你對自己的喜愛(ài)程度，所以我們永遠都不要自我懷疑。我覺(jué)得格局也就是一種思維，因為思維決定行為，行為決定作為。多讀書(shū)，提升自己的格局，對自己的行為與思想進(jìn)行管理，做一個(gè)比昨天更好的自己。
讀研究生后又是一個(gè)新的開(kāi)始，不僅要積累許多的專(zhuān)業(yè)知識，對自身也是一個(gè)提高的過(guò)程，我們不僅要重視自己的智商，更要注重自己的情商，希望讀完這本書(shū)對我自己未來(lái)的言行有一個(gè)好的指導，也希望與大家共勉。
《格局》的讀后感 13
讀完了吳軍老師的《格局》一書(shū)。寫(xiě)下這些文字，相當于是對于這本書(shū)的一個(gè)梳理吧。
吳軍老師是我非常敬佩的長(cháng)者，讀他的專(zhuān)欄文章和他寫(xiě)的書(shū)，成了我生活中重要的一部分。這次讀完的《格局》，是他從《硅谷來(lái)信》和《谷歌方法論》的專(zhuān)欄文章中選取后整理成書(shū)的。很多文字，讀起來(lái)很熟悉，每次都會(huì )有新的收獲。
道理往往是樸素而簡(jiǎn)單的。正因為過(guò)于樸素而簡(jiǎn)單，會(huì )時(shí)常忘記。反復讀老師的文字，也是讓自己不斷加深記憶，盡自己所能去做一些正確的事情，養成一些好的思想和行為習慣，努力去過(guò)自己想要過(guò)的生活，成為自己想要成為的人。
老師在本書(shū)的序言中寫(xiě)了這樣一段話(huà)：
一事無(wú)成的人常常跑得很快，卻在鍥而不舍地兜圈子，或者受到環(huán)境的誘惑而不斷改變方向，甚至干脆背道而馳，幾年、十幾年后回頭看，又回到了起點(diǎn)。
這是一個(gè)變化非�？斓臅r(shí)代，而我是一個(gè)不那么聰明的人。很多時(shí)候會(huì )感覺(jué)到很焦慮，擔心錯過(guò)什么，就隨著(zhù)人潮，被一種熱鬧推動(dòng)著(zhù)做了一些事情�；仡^看看，其實(shí)沒(méi)有什么用，只是浪費了一些時(shí)間。于是，每天早上起來(lái)聽(tīng)一篇老師的專(zhuān)欄文章，思考一下自己是不是又進(jìn)入了另一個(gè)徒勞的圈子，如果是的話(huà)，就讓自己盡快跳出來(lái)。自己走得是很慢的，只希望能隨著(zhù)時(shí)間的推移有一些正向的進(jìn)步，而不是一次又一次回到起點(diǎn)。
只有主動(dòng)做事，奇跡才會(huì )發(fā)生
在本書(shū)第一章的最開(kāi)始，老師講了主動(dòng)性，說(shuō)明主動(dòng)性對于一個(gè)人的意義。書(shū)中講了這樣一個(gè)故事：
從前，有一個(gè)非常虔誠的教徒，相信上帝能幫他解決一切難題。有一天他的房子著(zhù)火了，他被困在里面，這個(gè)人就不斷祈禱，祈求上帝來(lái)救他。上帝當然沒(méi)有來(lái)，但是來(lái)了一輛消防車(chē)。消防員搭了梯子，爬上屋頂，要救他出去。
這個(gè)人拒絕了消防員的幫助，他說(shuō)：“我不走，我在等上帝來(lái)救我，他一定會(huì )來(lái)的�！毕绬T怎么都勸不動(dòng)他，火勢越來(lái)越大，消防員不得不離開(kāi)，然后讓消防局派了輛直升機來(lái)救他。救援人員從直升機上放下軟梯，讓他趕快爬上來(lái)，這個(gè)人卻說(shuō)：“我不走，我在等上帝來(lái)救我，他一定會(huì )來(lái)的�！弊罱K，上帝沒(méi)有出現，這個(gè)人被燒死了。
這位虔誠的教徒死了之后，在天堂見(jiàn)到了上帝。他非常委屈地問(wèn)上帝：“上帝，我那么虔誠地信奉你，你怎么不來(lái)救我？”上帝答道：“我第一次派了消防員去救你，第二次派了直升機去，可是你堅持不走，我也沒(méi)有辦法”。
每個(gè)人都有屬于自己的機會(huì )的，關(guān)鍵是要有主動(dòng)性，行動(dòng)起來(lái)把握這份屬于自己的機會(huì )。如果自己不主動(dòng)，那真是上帝也沒(méi)辦法了。
上帝只垂青主動(dòng)的人。沒(méi)有主動(dòng)性的企業(yè)，很快就會(huì )被淘汰；同樣，沒(méi)有主動(dòng)性的個(gè)人，處境會(huì )越來(lái)越艱難，因為我們從事的行業(yè)消失的速度遠比我們想像地快。當時(shí)我剛進(jìn)入現在這家公司的時(shí)候，我的一個(gè)同事，暫且叫他L吧。L和我說(shuō)了一句話(huà)，讓我印象很深�！澳悴贿m合在這個(gè)公司工作啊，你的主動(dòng)性不夠”。當時(shí)覺(jué)得很委屈，自己也主動(dòng)做一些事了啊。后來(lái)經(jīng)過(guò)一年左右的時(shí)間，才逐漸明白他所說(shuō)的主動(dòng)性的含義，缺乏主動(dòng)性給我的工作造成的問(wèn)題。也用了另外一年時(shí)間才把自己的主動(dòng)性提高起來(lái)。
想要成為什么樣的人，過(guò)什么樣的生活，只有自己主動(dòng)去思考才能逐漸清晰；而想要達成心中想要的，只有主動(dòng)去做一些事情，才能離這個(gè)目標更近一些。
做事情要專(zhuān)業(yè)
關(guān)于做事情要專(zhuān)業(yè)，老師在書(shū)中舉了萊特兄弟的例子。他們兩個(gè)人雖然是自學(xué)成才，但是系統地學(xué)習了空氣動(dòng)力學(xué)。而且打造了一個(gè)風(fēng)洞，模擬飛行的氣流，進(jìn)行了大量的試驗，僅僅為了改進(jìn)機翼，他們就嘗試了200多種翼形，進(jìn)行了上千次的測試。在風(fēng)洞中做足了實(shí)驗，他們依然沒(méi)有馬上駕駛飛機上天飛行，而是繼續做了大量無(wú)人駕駛的試飛，僅僅對飛機上用于控制的尾舵，他們就進(jìn)行了上百次試驗。這樣扎實(shí)的理論基礎，加上大量的試驗，保證了他們第一次真人駕駛飛機飛行就獲得了成功。
而那些沒(méi)有成功發(fā)明飛機的人，比如之前李林塔爾，還有萊特兄弟發(fā)明飛機后十年間繼續從事飛機發(fā)明的人，很多因為做事不專(zhuān)業(yè)，在試飛的時(shí)候就不幸逝世了。民間科學(xué)家和萊特兄弟這樣的人的差距，在于后者是用專(zhuān)業(yè)的方法來(lái)做事情。
專(zhuān)業(yè)和不專(zhuān)業(yè)的區別是巨大的。也許有時(shí)候不專(zhuān)業(yè)的人也可以把事情做好，但是不能保證穩定性。業(yè)余的網(wǎng)球運動(dòng)員也可以偶爾打出很好的球，業(yè)余的醫生也可以治好病人，但是他們的發(fā)揮不穩定，發(fā)了一個(gè)好球，接下來(lái)可能就是一個(gè)很差的球，治好一個(gè)，可能緊接著(zhù)就有一個(gè)患者因為醫生自己原因而治不好。專(zhuān)業(yè)的運動(dòng)員可以保證每一個(gè)發(fā)球的姿勢準確，擊球到位；專(zhuān)業(yè)的醫生有更加系統全面的知識來(lái)對病情進(jìn)行分析，對癥下藥。
專(zhuān)業(yè)的人永遠是在用專(zhuān)業(yè)是方法在做事，擁有系統的專(zhuān)業(yè)知識，可以保證發(fā)揮的穩定性，而且不斷更新自己的知識和技能。無(wú)論做什么行業(yè)什么事情，都要努力讓自己成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的人。
認命是我們每個(gè)人都應該有的生活態(tài)度
很多人不肯認命，不肯止損，其實(shí)是因為骨子里太高估自己——不僅高估自己的能力，而且高估自己的地位和作用。高估自己的能力，才會(huì )覺(jué)得有翻盤(pán)的可能性；高估自己的地位和作用，才覺(jué)得什么都該是自己的，什么都不能少。
之前很多時(shí)候，我的一個(gè)大問(wèn)題就是高估自己的能力。過(guò)高估計自己的能力，覺(jué)得擺在面前的問(wèn)題很好解決，就沒(méi)有做充分的準備，結果是事情沒(méi)有做好。反而是那些明顯覺(jué)得難度，自己要好好準備的事情，能夠盡心盡力去做，再加上一些運氣，竟然做好了。
經(jīng)歷過(guò)一次次的'事情，也逐步對這些事情進(jìn)行思考，讓自己對于自身能有一個(gè)更加客觀(guān)準確的認識。知道自己有多大能耐，能做多少事，然后在自己的范圍內好好做一些事情。對于那些自己能力不能及的事情和東西，可以盡快放下妄念，讓自己心境能平和一些，也能更加關(guān)注于自己手上的事情。
有些時(shí)候，明明是一個(gè)很小的錯誤，卻引發(fā)一連串越來(lái)越大的麻煩事。讀完老師的文字后明白，這就是自己不好的思維習慣讓自己卷入了一條厄運鏈。而想要斬斷厄運鏈，方法很簡(jiǎn)單，只要記住“止損”和“認命”。所以很多時(shí)候，事情發(fā)展的趨勢不對的時(shí)候，我馬上想到的是，要如何止損，如何快速斬斷這條厄運鏈。認命，知道自己走錯了方向，不去妄想翻盤(pán)的可能，讓自己很快回歸常態(tài)，這樣很多時(shí)候讓我能夠及時(shí)跳出來(lái)，避免進(jìn)入更大的困境。
如何跳出思維定式
老師在這里講了一個(gè)五金廠(chǎng)主博爾頓的故事：
博爾頓原來(lái)是一家五金廠(chǎng)的工廠(chǎng)主，在機械革命的時(shí)代，這種生意會(huì )漸漸落伍。幸運的是，博爾頓加入了月光社，結識了瓦特、老達爾文（查爾斯·達爾文的爺爺）、后來(lái)的瓷器大王韋奇伍德、發(fā)現氧氣助燃原理的普利斯特里等當時(shí)的科技精英。每到月明的夜晚他們就在伯明翰聚會(huì )，討論的事情當然和他的五金生意無(wú)關(guān)。就是在那些自由聊天的過(guò)程中，博爾頓了解到瓦特正在發(fā)明萬(wàn)用蒸汽機，并看到了它對未來(lái)工業(yè)可以產(chǎn)生的巨大影響。于是，他毅然賣(mài)掉了所有的產(chǎn)業(yè)，幫助瓦特造出了新一代蒸汽機。當然，他和瓦特都因此獲得了巨大的財富。如果博爾頓每天十幾個(gè)小時(shí)都把注意力放在五金店生意上，最后的路一定會(huì )越走越窄。
博爾頓之所以能夠和瓦特一同開(kāi)發(fā)出第一代蒸汽機，是因為他和那樣一批有著(zhù)先進(jìn)思想的人在一些交流思想。是這些人講的一些新的想法，讓博爾頓逐漸跳出了原先的五金生意的小圈子，用一種新的眼光看待新事物和時(shí)代的發(fā)展。
人只有到了人才薈萃的地方，才能體會(huì )到自己水平上的不足。也是通過(guò)吳軍老師，知道這個(gè)世界上有很多在學(xué)術(shù)上、企業(yè)中做到出類(lèi)拔萃的人。知道了這些人和他們的經(jīng)歷，感嘆一個(gè)人可以做出那樣影響力巨大的事情。于是在自己工作中取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候，就明白自己做到的事情有多么的微不足道，要繼續好好努力。也是通過(guò)老師的文字，讓我更加認識到那些有見(jiàn)識的朋友對我們的重要意義。希望后面有機會(huì )能到一個(gè)有更多更厲害的人存在的地方，從與他們的交談合作中學(xué)習。
面對這個(gè)時(shí)代的迅速變化，最好的辦法不是加倍努力，那只會(huì )離目標越來(lái)越遠，而是應該停下腳步思考。
有見(jiàn)識的朋友固然重要，更為重要的還是自己的思考。只有自己不時(shí)地停下腳步，思考自己所處的環(huán)境，思考自己的位置，思考自己下一步應該怎樣去走，才能在動(dòng)態(tài)中不斷調整自己。這樣不至于陷入固定的錯誤方向�？梢宰屪约杭皶r(shí)停下來(lái)，調整自己的方向，然后繼續前進(jìn)。
做一個(gè)有趣的人
我一直覺(jué)得我們要做有趣味的人，而不只是一個(gè)工作和賺錢(qián)的機器。
有趣從興趣開(kāi)始，《具體生活》這本書(shū)其實(shí)講述了老師的興趣養成過(guò)程。興趣不僅是讓自己喜悅，還能提升自我，因為在把自己的興趣愛(ài)好提升到極致的過(guò)程中，能夠讓自己得到升華。沒(méi)有興趣的人，多少是有點(diǎn)狹隘的。
反觀(guān)我自己，大部分時(shí)候能夠規規矩矩把需要做的事情做好，卻說(shuō)不上是一個(gè)有趣的人。后面需要做的，也是把自己工作做好的同時(shí)，更多培養和提升自己的興趣。讓自己成為一個(gè)有趣的人，不僅能給別人帶來(lái)價(jià)值，也能帶來(lái)一些新鮮的想法和洞察，一些心領(lǐng)神會(huì )后的歡笑。
《格局》的讀后感 14
《格局》這本書(shū)是吳軍博士的人生進(jìn)階系列全新作品，在書(shū)中作者總結了提升格局的五個(gè)重要維度，包括位置、方向、方法、步伐和節奏。這本書(shū)我一口氣讀了兩遍，收獲頗豐。
1、跟智者做朋友。
人的成長(cháng)首先要看其所處的環(huán)境，而在環(huán)境因素中，最重要的是家庭環(huán)境和朋友圈，其次要看自身做事的原則和方法，所以，要積極地和智者交朋友，對他們的行事方式、一言一語(yǔ)格外留心，力爭將他們的智慧變成自己的智慧，久而久之，慢慢會(huì )發(fā)現自己在見(jiàn)識和能力甚至運氣上，都提升了一個(gè)等級。
2、追求可疊加式的進(jìn)步。
格局小的人滿(mǎn)足于自己某件事做得快、做得漂亮，而大格局的人追求的則是重復的成功和可疊加式的進(jìn)步。很多時(shí)候事情能不能做成，問(wèn)題能不能解決，取決于做事情人的主動(dòng)性。長(cháng)期堅持下來(lái)，主動(dòng)做事的人就能和其他人拉開(kāi)距離，而且那些花了精力做的事情要盡可能對自己將來(lái)的進(jìn)步有益，要放棄所有不能對長(cháng)遠發(fā)展有用的短期機會(huì )，聚焦于自己擅長(cháng)的領(lǐng)域，每往前走一步，都要聚集足夠多的.勢能，讓每一次進(jìn)步都成為下一次進(jìn)步的基點(diǎn)，而不是每一次都要重新開(kāi)始。
3、學(xué)會(huì )做減法。
生活中最重要的是掌握好節奏，方法和效率遠比忙碌重要，懂得適當的休息，才能更好地生活。很多時(shí)候，我們做不好事情，是因為我們太匆忙、太著(zhù)急，以至犯了太多原本可以避免的錯誤，當我們慢下來(lái)，重新審視自己的想法，找出忙碌的原因，給生活做減法，可以避免許多不必要的麻煩，能讓我們更快地接近目標。人在忙碌的時(shí)候很容易忘掉忙碌的目的，最后反而離目標越來(lái)越遠，有時(shí)候慢下來(lái)靜下來(lái)，反而能獲得更大的收益。
4、專(zhuān)注高效工作。
很多人試圖在短時(shí)間里完成很多工作，總是想多任務(wù)地同時(shí)做幾件事，通常情況是，沒(méi)有一件事能做好，時(shí)間一長(cháng)，就容易陷入低水平循環(huán)，當腦子里的任務(wù)積壓過(guò)度，一開(kāi)始可能只是出現一些小錯誤，當有限的腦力跟不上一心多用的野心，任務(wù)積壓得越來(lái)越多時(shí)，大問(wèn)題就會(huì )集中爆發(fā)。工作效率的高低不取決于開(kāi)始了多少工作，而在于完成了多少。
5、懂得及時(shí)止損。
凡事盡人事仍需聽(tīng)天命，人貴有自知之明，要清楚自己能力的邊界，要對命運常懷敬畏之心。很多時(shí)候，我們從能力到主動(dòng)性都是有限的，因此心態(tài)就決定了你的命運，生活中很多事情非常復雜，超出了我們的能力，只要付出了努力，就不要追究結果是好是壞，如果遇到壞運氣，一定要懂得及時(shí)止損，不要為了彌補一個(gè)小的損失，造成更大的損失。生活中我們會(huì )看到很多人不斷地犯錯誤，而且為了彌補一個(gè)小的損失，造成了更大的損失。原本只是局部的小問(wèn)題，引發(fā)了一個(gè)個(gè)接踵而至的厄運，形成了一個(gè)厄運鏈。怎樣才能斬斷厄運鏈呢？方法很簡(jiǎn)單，只要記住“止損”和“認命”這4個(gè)字就可以了。
讀完這本書(shū)，讓我懂得了任何人無(wú)論起點(diǎn)高低，只要能認清自己的位置，找準方向，用正確的方法做事，提高進(jìn)步的速度，同時(shí)把握好節奏，幾年后就會(huì )看到一個(gè)格局比今天大很多的自己。
《格局》的讀后感 15
由何權峰所著(zhù)的《格局》一書(shū)圍繞“思維決定高度，格局決定結局”的主旨思想深入淺出的道出了格局的實(shí)質(zhì)與意義。全書(shū)通過(guò)48個(gè)思考題讓讀者主動(dòng)去探索格局的建立、調整和踐行方式。帶領(lǐng)讀者更深層次地了解自己，從而改變思維方式，調整處事格局。
本書(shū)的目錄很有特點(diǎn)，以第二人稱(chēng)的形式高度概括了與每個(gè)人的格局密切相關(guān)的表現或決定因素。作者從你怎么看自己、你所認識的人、你說(shuō)的每句話(huà)、你給人的感覺(jué)、你做事的態(tài)度、你經(jīng)歷的遭遇、你的每個(gè)念頭、你的所作所為等角度向讀者發(fā)問(wèn)，讓閱讀過(guò)程能夠同時(shí)伴隨深刻的自我剖析，形成作者與讀者之間的思維碰撞。
書(shū)中的語(yǔ)言風(fēng)格樸實(shí)易懂，將格局之事以容易理解的方式向讀者介紹。正所謂再大的烙餅也大不過(guò)烙它的鍋。只會(huì )盯著(zhù)樹(shù)皮里的蟲(chóng)子不放的鳥(niǎo)兒是不可能飛到白云之上的，只有眼里和心中裝滿(mǎn)了山河天地的雄鷹才能自由地在天地間翱翔。一個(gè)人要想得到更多奮斗和拼搏的機遇，就一定不要計較生活中遇到的繁瑣之事。讀完此書(shū)，每位讀者對于格局可能都會(huì )有自己的理解，這是與個(gè)人經(jīng)歷和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等密切關(guān)聯(lián)的。而本人從書(shū)中提煉出的核心思想價(jià)值和主觀(guān)感受可以歸納為：格局就是你的價(jià)值觀(guān)的高度和看問(wèn)題的寬度，格局決定成敗，格局決定人生！
格局二字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但卻又在人們的生活和工作中處處得以彰顯，不管是大事還是小事，都有格局的身影。有的人即使跌落至人生低谷，也能振作精神，再接再厲，勇攀高峰，有的人哪怕是遇到一點(diǎn)兒小小的挫折，就從此一蹶不振頹廢的過(guò)完一生。有的人面對生活困境，依然樂(lè )觀(guān)向上，相信風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹；而有的人則是不停的抱怨，即使機會(huì )擺在眼前，也會(huì )讓他白白溜走。有的人一開(kāi)始就為自己定下了明確的人生目標，腳踏實(shí)地，一步一步朝著(zhù)自己的人生巔峰攀登；而有的人就像無(wú)頭蒼蠅四處亂撞，忙東忙西，卻毫無(wú)起色。
這本書(shū)里面講了很多現實(shí)的問(wèn)題，我們經(jīng)常聽(tīng)到很多人說(shuō)：我們看了很多書(shū)但還是過(guò)不好這一生，就是因為沒(méi)有方向，沒(méi)有格局。其實(shí)世上努力的人很多，但為什么成功的人那么少呢？因為人生的成功不僅僅是努力就可以達到的，還要在你人生的某個(gè)階段遇到某個(gè)機遇并能夠做出正確的.選擇。當我們去看成功人士的人生軌跡會(huì )發(fā)現，成功的人往往除了努力之外，還因為在某個(gè)特定歷史時(shí)期遇到了時(shí)代的風(fēng)口，于是就乘風(fēng)起飛了。那又是為什么只有他們能夠飛起來(lái)呢？因為他們心中的格局比一般人大，能看到一般人看不到的問(wèn)題。這本書(shū)并不是否定努力的價(jià)值，而是告訴你不能一味的努力，還要懂得審時(shí)度勢。好比你需要在一片陸地上奔跑，如果能先站到高的地方看看全局或者打開(kāi)地圖看看，才能找到一條適合自己的路去更快的到達目的地。即便很多人找到自己的方向后，努力的過(guò)程中也被嘲笑、被大家否定，自己也會(huì )偷懶，但是最后你會(huì )發(fā)現，你用比別人高的價(jià)值觀(guān)看到格局之后，你就并不會(huì )在意別人的冷嘲熱諷，當你最后回過(guò)頭看的時(shí)候，那些人早就被你甩的看不見(jiàn)了。
有人說(shuō)，一個(gè)人的格局有多大，要看他曾經(jīng)經(jīng)歷的委屈和苦難。我覺(jué)得的確如此，一個(gè)人的格局不是生來(lái)就有的，而是經(jīng)歷委屈和苦難后自然產(chǎn)生的精神升華，是生命中寶貴的精神財富。格局小的人，只會(huì )看到眼前的得失，經(jīng)常為一些小事斤斤計較，占到便宜就得意洋洋；而格局大的人，都會(huì )明白眼前的一點(diǎn)兒成績(jì)根本不值一提，他們心胸開(kāi)闊，熱愛(ài)生活并懂得如何包容他人，更懂得如何取舍，有長(cháng)遠的目標和獨特的思維方式，不會(huì )為蠅頭小利所迷惑�？梢哉f(shuō)，一個(gè)人的格局決定他的成敗，決定他的人生，只有擁有大格局的人，才能擁有精彩的人生。
《格局》的讀后感 16
之前讀美文是時(shí)�？吹阶x書(shū)可以洗滌讀者心靈，總感覺(jué)有點(diǎn)玄乎，單憑一本書(shū)怎么可能發(fā)揮如此大的作用。讀完《格局》一書(shū)，我真正體會(huì )到字里行間的文字的魅力以及從中認清自己的不足。
它讓我相信命運的安排、自信也可能成為阻礙成功的絆腳石。曾文正公講過(guò)：“凡辦大事，以識為主，以才為輔；凡成大事，人謀居半，天意居半”。從這本書(shū)中我了解到西方國家和我們對成功的態(tài)度會(huì )有主觀(guān)意念上的區別，他們在成功后大多感謝上帝，認為是命運垂青使自己成功。我們可能會(huì )認為自己有多么的了不起。但承認天命的作用，這樣我們做人時(shí)就不會(huì )恃才傲物。從萊特兄弟發(fā)明飛機的示例中，我更加堅信命運的影響：假如沒(méi)有喬治·凱利提出的空氣動(dòng)力學(xué)和尼古拉斯·奧古斯特·奧托發(fā)明了內燃機，他們是不可能研制出自帶動(dòng)力的飛行器�？梢哉f(shuō)是命運讓凱利成為空氣動(dòng)力學(xué)的開(kāi)山祖師、得以讓凱利和尼古拉斯·奧古斯特·奧托為他們準備好一切先決條件。
再相信命運的同時(shí)，更應該盡人事。人生下來(lái)就在思考我為什么而來(lái)？我總不可能只是瞎轉一場(chǎng)！在合適的時(shí)間就應該抓住自己的機遇，而機遇是靠主動(dòng)爭來(lái)的。我們所處的時(shí)代比歷史上任何一個(gè)時(shí)代都更需要主動(dòng)性，因為變化太快，只有主動(dòng)適應環(huán)境，才能生存和發(fā)展。
書(shū)中提到“眾利勿為，眾爭勿往。日中則移，水滿(mǎn)則溢，月則盈虧。凡是到了頭，就應該格外小心�！蔽蚁脒@就是學(xué)校經(jīng)常警示我們要學(xué)會(huì )創(chuàng )新的緣由吧！一項趨之若鶩的技術(shù)即使再強大，各商家也都有自己的.防備策略，真正顛覆他們的是他們所未注意的模塊。
最后一點(diǎn)便是溝通的重要性。有效的溝通需要換位思考，分析別人的需要和自己需要的沖突，怎樣去解決這樣的沖突，達到共鳴程度。當然，一切溝通的前提是凸顯自己的價(jià)值。
格局可以是一個(gè)范圍，也可以形容一個(gè)人的胸襟，這本書(shū)讓我收獲最大的就是拓寬了眼界，體會(huì )了中美文化的差異，豐富了對問(wèn)題的透析看法。希望日后可用實(shí)踐。
《格局》的讀后感 17
孟子說(shuō)：獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )。
一個(gè)人快樂(lè )不如大家一起快樂(lè )，而讓大家一起快樂(lè )的方法就是互幫互助，互相享受成果，分享利益。
在書(shū)本《格局》里面，吳軍曾提到一個(gè)故事，他去國外做研究時(shí)，遇到了一位導師，同時(shí)指導他和另外一位同學(xué)各寫(xiě)一篇論文，然后他倆的文章都被錄用發(fā)表了。
在此過(guò)程中，同學(xué)的論文，吳軍有一起研究討論過(guò)，導師建議他的同學(xué)，在鳴謝和引用文獻里面都加入，“和吳軍的私下討論”這一項。他有點(diǎn)不理解，于是問(wèn)導師。
后來(lái)導師說(shuō)：“分享利益是你們將來(lái)作為職業(yè)人士必須具有的基本素質(zhì)，因此刻意讓你們養成這樣的習慣�！�
現實(shí)生活中，有些人不懂得去分享利益，只想著(zhù)自己，結果路越走越狹窄，最后走投無(wú)路。
只有互相幫助，互相提攜，共享利益，才能走得長(cháng)遠。
《史記》中記載這樣一件事情：
漢朝開(kāi)國皇帝劉邦問(wèn)從項羽陣營(yíng)投降過(guò)來(lái)的陳平：我和項王何區別？陳平答道：“項王寬和，您粗野傲慢�！�
劉邦又問(wèn)：“那你為何棄項王而投奔我呢？”陳平說(shuō)：“項王對有功之人舍不得封賞，而大王您不吝恩賜�！�
再好的'人才，如果不懂得分享利益，那么最終也會(huì )離開(kāi)。
雖然時(shí)光不能倒流，但是你仍然可以重新設計人生：掌握主動(dòng)權，歷經(jīng)生活歷練，練就堅韌不拔的意志力，懂得與身邊人協(xié)作，共同成長(cháng)，分享碩果。
《格局》的讀后感 18
這本書(shū)，靜下心來(lái)看了幾天。之前一直說(shuō)什么心胸寬廣啊，豁達啊，真正能做到又真正明白的人有幾個(gè)呢。這本書(shū)了，不僅道出了心胸寬廣，又舉例說(shuō)明了，讓人用實(shí)際事情去體驗豁達。如果你心胸不寬廣也沒(méi)有關(guān)系，書(shū)里有解決辦法。人啊，真的要腳踏實(shí)地的一步一步，知道自己內心想要什么，然后勾勒出夢(mèng)想的樣子，再去實(shí)現它！
格局，決定一個(gè)人的結局。只要相信，才會(huì )做到。
做人的格局，大抵是指一個(gè)人的眼界、胸襟、膽識、心態(tài)、思維等心理要素的內在布局。再大的烙餅也大不過(guò)烙它的那口鍋；只會(huì )盯著(zhù)樹(shù)皮里的蟲(chóng)子不放的鳥(niǎo)兒，是不可能飛到白云之上的；只有眼里和心中裝滿(mǎn)了山河天地的雄鷹，才能自由的在天地間翱翔。
心胸開(kāi)闊很重要，一袋鹽到入大海里，它很快就會(huì )被稀釋。但把一袋鹽倒入一杯水里，這杯水還能下咽嗎？確實(shí)，我們眼里應該看到大的環(huán)境，而不是自己一點(diǎn)小心思。把格局放大，人生才能寬闊。
莫言說(shuō)：“當你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就應該靜下心來(lái)學(xué)習；當你的能力還駕馭不了你的.目標時(shí)，你就應該沉下心來(lái)歷練；夢(mèng)想，不是浮躁，而是沉淀和積累。只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，機會(huì )永遠只留給最渴望的那個(gè)人。經(jīng)常與自己的內心對話(huà)，當你意識到這些時(shí)，就意味著(zhù)你要開(kāi)始成長(cháng)，這就是所謂的空杯心態(tài)�！�
古人有一句話(huà)說(shuō)得好，心有多寬，舞臺就有多大；那么你的格局有多大，你的心也就有多寬！放大你的格局，你的人生將會(huì )變的不可思議！
《格局》的讀后感 19
生如逆旅，一葦以航。二十歲的人沒(méi)有不迷茫的，三十歲的人沒(méi)有不焦慮的，四十歲的人也沒(méi)有不患得患失的。人生就是一個(gè)打怪升級的過(guò)程，不同的年齡段的人都會(huì )有屬于各自的煩惱。本人從心中有規劃、滿(mǎn)懷正能量、從容不盲從等三個(gè)層面，談點(diǎn)閱讀《格局》這本書(shū)的感想。
第一個(gè)層面：心中有規劃，厚積薄發(fā)顯遠見(jiàn)
規劃是對未來(lái)整體性、長(cháng)期性、基本性問(wèn)題的思考和考量，是各種目標計劃的總集。有人調侃說(shuō)：“有規劃的人生，叫旅行；沒(méi)有目標的人生，只能叫流浪�！币粋�(gè)人心中若沒(méi)有目標規劃，那么就像沒(méi)有羅盤(pán)在大海上航行的帆船，會(huì )迷失掉方向；有長(cháng)遠目標和人生規劃的人，清晰地知道自己想要什么，從而突破環(huán)境的限制，甚至創(chuàng )造有利自己的環(huán)境來(lái)實(shí)現目標。被動(dòng)接受的只能是茍且的生活，遵循心中的規劃，主動(dòng)地去行動(dòng)和創(chuàng )造、悄悄綻放的才是人生。日本著(zhù)名企業(yè)家井上富雄，年輕時(shí)曾在IBM公司工作。進(jìn)入公司不久，由于他體質(zhì)衰弱，積勞成疾，病倒了。3年后戰勝病魔，重回公司工作。那時(shí)，他25歲，覺(jué)得病愈后再回到公司，一些比自己晚入司的后輩職位都超過(guò)了他，要想在短時(shí)間內拉近三年的差距著(zhù)實(shí)不易。于是他立下了往后25年的生涯計劃，并嚴格督促自己按計劃實(shí)踐，也會(huì )不斷地調整自己的職業(yè)計劃，追加新的努力目標。他總是從自己的現實(shí)出發(fā)，學(xué)習應具有的.各種能力，然后再進(jìn)一步為自己的未來(lái)打基礎，以便能隨時(shí)勝任更高的職位。30歲時(shí)，他成為經(jīng)理；40歲時(shí)，當上了總經(jīng)理；47歲時(shí)，他離開(kāi)IBM，自己開(kāi)始經(jīng)營(yíng)公司。能取得這些成就，得益于他能擬定適合自己生涯的計劃，并且能去實(shí)踐。
第二個(gè)層面：滿(mǎn)懷正能量，樂(lè )觀(guān)積極展奮進(jìn)
今年年初的北京朝陽(yáng)醫院眼科發(fā)生暴力傷醫事件中，有一名受傷最嚴重的醫生陶勇，最近他登上了《脫口秀反跨年》的舞臺，左手上好像還帶著(zhù)復健支具。節目上，陶勇分享了當時(shí)受傷的事情，詼諧幽默地說(shuō)“那個(gè)患者因為恢復得不順利就把我砍傷了，但是他能在茫茫人海當中精準地把我砍傷，這怎么能說(shuō)是恢復得不好呢？難道是想在茫茫人海當中用飛鏢扎住我么？”雖然是玩笑，但表達了他樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，對自己醫術(shù)的自信和對患者的包容。他想利用現在的影響力，號召大家關(guān)注盲童，為公益事業(yè)出一份力，傳遞著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)正能量。醫院是公益性服務(wù)單位，我們公司也是。醫患之間偶爾會(huì )發(fā)生沖突，我們和服務(wù)對象之間偶爾也會(huì )，但我們服務(wù)的初心不能忘，只要我們的出發(fā)點(diǎn)是好的，傳遞的是正能量，我們的付出就是值得的。對任何人而言，都沒(méi)有人喜歡在怨聲載道的環(huán)境里工作生活，我們不應該把時(shí)間浪費在抱怨上，而應該互相傳導積極向上的工作激情，鼓勵大家一起克服工作中的困難，闖過(guò)生活中的難關(guān)，讓正能量通過(guò)傳道授業(yè)解惑的方式積蓄得越來(lái)越多，這樣工作才會(huì )越來(lái)越有干勁，生活才會(huì )越來(lái)越有滋味。
第三個(gè)層面：從容不盲從，泰然處之彰定力
在杰克·韋爾奇的“GE模式”風(fēng)靡全球時(shí)，盲目采用“GE模式”失敗的例子比比皆是。然而，海爾掌門(mén)人張瑞敏卻沒(méi)有盲目從眾，他邀請國內著(zhù)名管理學(xué)家楊沛霆教授到青島坐而論道，以批判的眼光評價(jià)“GE模式”。張瑞敏倔強地保留了自身的個(gè)性，也成功造就了海爾的輝煌。所以，在“從眾效應”面前，我們應當堅守自身的準則，理智看待問(wèn)題，做到從容不跟風(fēng)。一哄而起、一哄而散是缺乏自制力與自主思考能力的表現，我們不能被虛假傳言、小道消息擊垮。沒(méi)有人喜歡被當成傻子，被一些捕風(fēng)捉影、斷章取義的論壇帖子糊弄，不實(shí)的消息只能帶來(lái)負面的情緒，對解決現實(shí)問(wèn)題起不到促進(jìn)作用，甚至還會(huì )阻礙問(wèn)題的有效解決。遇到問(wèn)題或抉擇時(shí)，要恪守心中的準則，保持泰然處之的定力，懂得三思而后行，不盲目聽(tīng)從，不盲目跟風(fēng)，不讓他人的言論或行為影響你的判斷。只有恪守心中的準則，才能在信息多元的當下保持自身的獨立性。
《格局》的讀后感 20
前不久，我看完一本書(shū)《格局》，里面的觀(guān)點(diǎn)讓我記憶深刻，所以很想要和大家分享一下。生活啊，其實(shí)就是我們每天腦子里各種小念頭的集合。你可別小看這些想法，它們的力量大得很！就像那句話(huà)說(shuō)的，“境由心轉”，有時(shí)候，一個(gè)念頭的轉變，就能讓整個(gè)世界看起來(lái)都不一樣。
你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)半杯水的故事？對，就是那個(gè)問(wèn)你怎么看一個(gè)裝了半杯水的玻璃杯的故事。有人說(shuō)“只有半杯”，有人說(shuō)“還有半杯”。這就像是我們看待生活的態(tài)度，哲學(xué)家告訴我們：“一個(gè)人的命運，取決于他對自己的想法�！蹦愕纳钤趺礃�，看看你平時(shí)想的是什么就知道了。
想要改變人生經(jīng)驗？有兩種方法：
1、改變事件：把不喜歡的事情趕走，把喜歡的都拉進(jìn)來(lái)。但老實(shí)說(shuō)，誰(shuí)能真的控制一切呢？所以這個(gè)方法，有點(diǎn)難度。
2、改變想法：雖然我們不能控制每一件事，但我們可以控制自己對事情的看法。神奇的地方就在于，一旦你的看法變了，你的人生經(jīng)驗也就跟著(zhù)變了。
記住，思想就像是人生的方向盤(pán)。當我們學(xué)會(huì )轉念，其實(shí)就是在調整方向，讓人生駛向不同的道路。
積極的.想法，就像是一束光，能照亮前行的路。只要我們堅信美好的事情即將發(fā)生，這種信念足夠強烈，它就會(huì )變成現實(shí)。就像每天對自己說(shuō)：“我是樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的人�！�，讓自己的言行舉止都展現出這樣的特質(zhì)，你會(huì )發(fā)現，你的心情和自信都會(huì )大大提升。這就是所謂的“相信法則”，它真的很神奇哦！
讓我們一起動(dòng)用小腦袋發(fā)揮想象吧，期待美好的明天。
《格局》的讀后感 21
《格局》這本書(shū)有兩個(gè)版本，一本是白色的《格局：世界永遠不缺聰明人》，另外一本是藍色的《格局：格局的大小決定成就的頂點(diǎn)》。有網(wǎng)友提到藍色的書(shū)內容好，因為是邏輯思維出版的。
文中提到：眾利勿為，眾爭勿往。日中則移，水滿(mǎn)則溢，月盈則虧，這是自然界的鐵律。凡事到了頭，就要格外小心。當一件事情或者一樣東西，大家都去爭搶的時(shí)候，你也就在旁邊看看就行了。當大家都說(shuō)做這個(gè)可以發(fā)大財的時(shí)候，你要趕緊逃。賺錢(qián)是什么？是你要從別人口袋里拿錢(qián)到自己口袋里。這件事情，大家都說(shuō)可以輕松就賺到錢(qián)，這個(gè)不是騙人是什么？賺錢(qián)應該在當代社會(huì )不是一件輕松的事情，應該是一件難的事情才對。所以，應該是賺錢(qián)難才對，應該是大多數人都只能賺辛苦錢(qián)才對。只有極少數人才可以賺輕松錢(qián)，但是他們哪怕賺輕松錢(qián)也不會(huì )去大聲嚷嚷讓其他人知道。
分享利益，是作為職場(chǎng)人士必須具有的基本素質(zhì)。中國人喜歡吃獨食，喜歡爭搶?zhuān)詈檬前褎e人的那一份都搶來(lái)，不管未來(lái)怎么樣，現在自己所擁有的才是實(shí)際的。未來(lái)的事情，誰(shuí)知道呢？而作者提到再好的人，如果舍不得分享利益，周?chē)娜俗罱K也會(huì )離他而去。這一章節，我看得的確挺震撼的。中西方文化的撞擊可以在這一篇中體現。
凡事慢三拍。我以前做事情喜歡一遇到事情，就立馬去做，從來(lái)不思考如何做。但是，經(jīng)歷的事情多了，就發(fā)現以前的做法太愚蠢了。做事情前就應該想好這件事情是什么事情，如何做這件事情，應該從哪里下手等，想清楚了再動(dòng)手。埋頭苦干的人是沒(méi)有用的，就像沒(méi)頭蒼蠅一樣亂竄。上天不會(huì )虧待一個(gè)真正努力地人，但也不會(huì )同情假勤奮的人。
一個(gè)優(yōu)秀的'專(zhuān)業(yè)人員在做事之前，會(huì )梳理出一個(gè)做事清單，按照重要性和影響力的量級排序，然后集中資源把最重要、影響力最大的事情先做完。至于無(wú)關(guān)緊要的事情，可能直接從清單上刪掉。沒(méi)有經(jīng)驗的人則是什么事情先來(lái)就先做什么，以致做了很多費力而沒(méi)有影響力的事情。
吳軍老師提到浙江人普遍有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是無(wú)論貧富多少都強調靠手藝吃飯。浙江有很多低調但是很能賺錢(qián)的企業(yè)家。
身為浙江人，的確浙江人比北方的人更加能吃苦，但溫州人比一般的浙江人更能吃苦。經(jīng)歷過(guò)第一代的創(chuàng )業(yè)和財富的積累，杭州很多年輕公司老總都是靠著(zhù)父母提供的第一桶金開(kāi)始的。創(chuàng )業(yè)的成功率基本是5%左右，而中國的獨生子女政策，加深了財富傳承的風(fēng)險。在中國的未來(lái)二十年，社會(huì )風(fēng)云變幻，如果自己沒(méi)有真本事，你連父母留給你的傳承都守不住，更別說(shuō)是發(fā)揚光大了。
頂尖的大學(xué)最想要的都是做兩遍題就能取得好分數的學(xué)生，而不是刷幾百套題的人。十年寒窗苦讀，上了一所還不錯的大學(xué)，甚至過(guò)去一直是學(xué)霸，其實(shí)不是什么了不得的事情。面對比自己想象中復雜得多的機會(huì )，自然很容易“整個(gè)人都不好了”。
成功的第一要素就是走正道，不要總想著(zhù)出奇制勝，特別是在未來(lái)非常光明的時(shí)候。很多人總想抄近道，占別人一點(diǎn)兒便宜，覺(jué)得這樣才能走得更快。其實(shí)這種想法智慧導致不斷兜圈子、走彎路。我很反對彎道超車(chē)的說(shuō)法。
這本書(shū)寫(xiě)得最精彩的是海洋文明和大陸文明之爭。我也是第一次聽(tīng)說(shuō)。
文中也提到中國人從上到下能夠通過(guò)勞動(dòng)改變自身經(jīng)濟命運和社會(huì )地位，這是中國得以成功的原動(dòng)力。在未來(lái)，只要中國人的這種原動(dòng)力還在，無(wú)論國際環(huán)境如何，都會(huì )取得更大的成就。中國古代神話(huà)中的夸父追日、精衛填海等，無(wú)不說(shuō)明著(zhù)中國人的原動(dòng)力。
終身學(xué)習的目的就是讓自己領(lǐng)先同輩人一步，以便成為具有時(shí)效性的人才，避免在低水平上競爭。
每一次重大的技術(shù)進(jìn)步都讓李嘉圖定律的效應放大，即使各種資源總體的數量在增加。作為一個(gè)凡人，我始終奉行“世界上真正的老大是上帝”這樣一個(gè)原則。像摩爾定律、安迪——比爾定律和李嘉圖定律這些規則，是上帝設定的，任何人都贏(yíng)不過(guò)它們。你信也好，不信也罷，它們永遠在左右著(zhù)世界。就像查理芒格的《窮查理寶典》一樣，你要掌握很多規律和規則，你才可能了解這個(gè)世界的本質(zhì)。
作為個(gè)體的人，如果你比同行的平均水平好那么一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )受到歡迎；如果好一個(gè)數量級，就會(huì )有人出數倍的溢價(jià)邀請你做事。相反，如果你比周?chē)瞬�，你的勞�?dòng)即使是免費的都沒(méi)有人要，這就如同沒(méi)有人愿意付錢(qián)租用荒灘和鹽堿地一樣。于是，現在形成了一方面很多單位招不到合適的人，另一方面很多人沒(méi)有事情做的現象。我經(jīng)常講10個(gè)90分都抵不上一個(gè)100分，因為卓越和良好之間的落差是巨大的。
看知乎上有人提到，吳軍老師前幾年比現在更敢講，不過(guò)現在他起碼比很多人敢寫(xiě)。敢寫(xiě)的人，作為讀者才可以收獲多。
《格局》的讀后感 22
最近拜讀了臺灣作家何泉峰的《格局》一書(shū)，更加深刻的認識到了什么是格局，格局對一個(gè)人成功的重要性，以及什么樣的行為才叫大格局。格局指一個(gè)人的眼界、胸襟、膽識等心理要素的內在布局。再大的烙餅也大不過(guò)它的鍋；只會(huì )盯著(zhù)樹(shù)皮里的蟲(chóng)子的鳥(niǎo)兒是不會(huì )飛到天上去的；只有眼里和心中裝滿(mǎn)了山河天地的雄鷹才能自由地在天地間翱翔。一個(gè)人要想得到更多的奮斗和拼搏的機遇，就一定不要去計較生活中遇到的繁瑣之事，珍惜當下，以大格局的眼光去看待萬(wàn)事萬(wàn)物就很容易分清輕重緩急，從而可以更高效完成任務(wù)，以更加開(kāi)放包容的心態(tài)去為人處世。聯(lián)想自己在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中每次遇到方向性的問(wèn)題時(shí)，在和自己的導師咨詢(xún)的過(guò)程中，導師經(jīng)常和我強調的就是大目標、大想法、大思路、大格局才能干大事，思維決定出路，格局決定了結局。
在生活中，如何才能做到大格局，作者從八個(gè)方面進(jìn)行了闡述：一是“你怎么看自己”。我們常默認一個(gè)“不可跨越”的門(mén)檻，把自己局限住了，以至于自己停滯不前；要懂得放下心中的“不可能”，才能釋放生命的“無(wú)限可能”�！叭丝梢詫W(xué)會(huì )任何技能”，人不要有這個(gè)事情我不會(huì )做，那個(gè)事情我干不了的想法。不會(huì )的東西可以去學(xué)習，只要自己努力和用心，可以學(xué)會(huì )任何技能。抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài)，對所有的事情都可以說(shuō)“I can！”
二是“你所認識的人”。我們與認識的每一個(gè)人都有個(gè)戶(hù)頭，叫做“情感賬戶(hù)”。在這個(gè)賬戶(hù)里，通常都是你欠我，我欠你的，如果一方欠的太多，關(guān)系就會(huì )有危機。反之里面的存款越多，關(guān)系越穩固。所以提領(lǐng)之前，別忘了先儲蓄�？突f(shuō)“如果我們想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時(shí)間、體力、體貼、奉獻才能做到的事”。在我和朋友的處世原則中，自己經(jīng)常抱著(zhù)愿意吃虧的態(tài)度，多付出的態(tài)度，其實(shí)也是在給自己的人際關(guān)系做儲蓄。
三是“你說(shuō)的每句話(huà)”。學(xué)習以正面肯定性的`言辭來(lái)思考和說(shuō)話(huà)。經(jīng)常對自己說(shuō)：“我充滿(mǎn)自信”“我有能力完成這件事”“我是堅強又有魄力的人”“我會(huì )越來(lái)越順”等等，從正面的思考深入自己的潛意識�？刂坪拖约旱呢撁媲榫w，每天對待身邊的人多用鼓勵和表?yè)P的話(huà)語(yǔ)來(lái)和同事交流，讓自己和身邊的人都快樂(lè )起來(lái)。
四是“你給人的感覺(jué)”。人為什么愛(ài)發(fā)脾氣？是因為自卑。生氣可以掩飾無(wú)能，只要發(fā)火，誰(shuí)敢惹你？只要用力拍桌子，誰(shuí)敢懷疑你的“能力”？那就是為什么許多人寧可生氣也不愿意認錯。因為認錯需要勇氣，必須有自信的人才可能拉下臉。我平時(shí)在和人相處的過(guò)程中，盡量讓自己淡定，從容，很少發(fā)火，遇到不順心的事情，都是用溝通去解決，沒(méi)有什么事是溝通解決不了的。如果在溝通的過(guò)程中發(fā)現確實(shí)是自己錯了，就及時(shí)的承認自己的錯誤，也沒(méi)什么大不了！
五是“你做事的態(tài)度”。英國著(zhù)名心理醫生哈德菲研究發(fā)現：“人們大部分的疲憊來(lái)自心理因素。真正因生理消耗而產(chǎn)生的疲勞是很少的�！睋Q言之，當你忍受沉悶的學(xué)習、工作，如果沒(méi)有更高的抱負和目標作為引領(lǐng)，自己的身體就會(huì )覺(jué)得非常累，如果你把學(xué)習和工作賦予更深的意義，努力就變得具有價(jià)值和樂(lè )趣，你也能從中得到能量，不會(huì )倦怠。所以我們要學(xué)會(huì )在學(xué)習和工作之前，要學(xué)會(huì )先賦予我們要做這件事的遠大意義，這樣才能讓我們快五是“你做事的態(tài)度”。
六是“你經(jīng)歷的遭遇”�？嚯y不是人生挫折，而是人生存折。你不會(huì )碰上你無(wú)法處理的問(wèn)題，你碰到的每一個(gè)問(wèn)題都是為了讓你體會(huì )自己擁有的能力，體會(huì )你人生中更多的可能，讓你發(fā)揮更多的才能和潛能。人生中當我們遇到困難和挫折時(shí)，我們應該用這是一次成長(cháng)機會(huì )的心態(tài)去積極的面對。孟子曰：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身行，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！碑斘矣龅嚼щy時(shí)我也常常用這句話(huà)來(lái)激勵自己。
七是“你的每個(gè)念頭”。如果你一直懷著(zhù)正面的想法，你的人生就會(huì )往正面的方向前進(jìn)；如果你的想法總偏向負面思考，那你也會(huì )消極的過(guò)一生。你過(guò)得如何，擁有什么樣得人生經(jīng)驗，只要看你平常最常想的事，便可得知。生活就是我們每天在想的每一件事和對每一件發(fā)生的事的看法。在高端課的人生七道門(mén)中，董老師教給我們的七個(gè)法則也是因為我們的每個(gè)想法造就了我們的生活。人際關(guān)系法則（黃金定律）：你怎么對待別人，別人怎么對待你；賺錢(qián)法則（價(jià)值交換定律）：賺多少錢(qián)取決于你對社會(huì )做出多大的貢獻；成功法則（因果定律）：因解決好了，果自然出來(lái)了，智者求因，愚者求果；成就法則（累積定律）：人脈、知識、財富、疾病……一切都是累積出來(lái)的；機會(huì )顯現法則：你只看得見(jiàn)你相信的事物，機會(huì )是對有準備的人而言的，有信念，大腦才會(huì )尋找相關(guān)信息；健康法則：身體是按你的指令來(lái)適應的你的信念造就了你的健康；吸引法則：把思想調整到積極向上的狀態(tài)，讓你的思想把一切積極的事物吸引到你的生活中，思想是因，外在生活是果。
八是“你的所作所為”。人如果在小事上不能把持，最終也無(wú)法在大事上持守，就像巨樹(shù)被白蟻蠶食，倒下只是遲早的事。我們常忽略小問(wèn)題，認為“這是一件小事，不會(huì )有太嚴重的后果”，卻沒(méi)想到一滴水接著(zhù)一滴水也會(huì )積累成湖泊。我們在生活中經(jīng)常會(huì )有一些看似不拘小節的惡習，剛開(kāi)始可能覺(jué)得無(wú)傷大雅，不太注意，時(shí)間久了，這些壞習慣也會(huì )慢慢越來(lái)越多，越來(lái)越大，所以細節決定成敗，一個(gè)大格局的人，不會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的不拘小節的惡習。
我們的心有多大，人生的舞臺就有多大！只有想不到的，沒(méi)有做不到的！改變可以改變的一切，適應不能改變的一切！你沒(méi)找到路，不等于沒(méi)有路，想干總會(huì )有辦法，不想干總會(huì )有理由！命運把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉折的最佳期！謀大事者首重格局！
《格局》的讀后感 23
王老師建議說(shuō)，他的《格局》比較適合40歲以上，有一定的閱歷的人去讀，我以為這本書(shū)會(huì )非�；逎y懂，但拿到手后發(fā)現，其實(shí)這本書(shū)，王老師用了一種很輕松的語(yǔ)境再闡述他的格局觀(guān)，用講故事的口吻描述他的生平經(jīng)歷，即格局修煉之路，整本書(shū)既傳達了關(guān)于個(gè)人成長(cháng)和為人處事的格局觀(guān)，也深入的探討了幸福、生死、交友、知識的哲學(xué)之理，引發(fā)讀者思考，每個(gè)人因閱歷不同，或許會(huì )有不同的答案，但是或多或少都會(huì )從中受到啟發(fā)。
在讀這本書(shū)之前，我對“格局”的認知很淺薄，身邊那些遇事從容不迫、慷慨大氣、不拘一格的人，會(huì )讓人眼前一亮，讓人有種很開(kāi)闊、很安穩的感覺(jué)，覺(jué)得那就是格局大。而當我們自己或者身邊的人斤斤計較、只注重眼前利益的時(shí)候，我們也會(huì )自嘲或者調侃對方“格局小了”。
人與物聚，格局如圈。什么格局的人和什么格局的人在一起，如何提升自己的格局呢？
王老師將格局定義為一種態(tài)度、眼界和思維方式。在認知提升的路徑上，一個(gè)人見(jiàn)自己、見(jiàn)天地、見(jiàn)眾生的能力，就是決定格局大小的基礎。
“見(jiàn)自己”強調的是自我認知，接納自己的不完美，找到自己的長(cháng)板，傾聽(tīng)自己內心的聲音，才能見(jiàn)自己。
“見(jiàn)天地”強調的是自身閱歷，“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路、歷萬(wàn)端事、閱萬(wàn)般人”，你經(jīng)歷過(guò)的所有的事都會(huì )影響你的格局觀(guān)。
“見(jiàn)眾生”強調的是最終目標，即我們需要將個(gè)人的成長(cháng)和認知轉化為對他人的貢獻，擴展到更廣泛的社會(huì )和眾生。光說(shuō)不練假把式，光練不說(shuō)傻把式，學(xué)以致用才是最高“境界”。
整本書(shū)我最觸動(dòng)的地方，還是王老師對于成功的定義，成功不應僅僅局限于物質(zhì)財富和地位的獲取，而是要看一個(gè)人對于自我價(jià)值的認知和對于生活的熱愛(ài)。
成功不僅僅是外在的成就，更是內在的滿(mǎn)足和成長(cháng)。它關(guān)乎一個(gè)人對于自我價(jià)值的認知，以及對于生活的熱愛(ài)和投入。這意味著(zhù)，無(wú)論我們的職業(yè)、地位或財富如何，只要我們能夠真正認識到自己的價(jià)值，追求自己熱愛(ài)的生活，我們就是成功的。
著(zhù)名作家莫言也同樣說(shuō)過(guò)一句很有意思的話(huà)：“成功并不只是指物質(zhì)上的`成就，更重要的是實(shí)現自我價(jià)值和內心的滿(mǎn)足�！�
自我價(jià)值的實(shí)現：每個(gè)人都有自己獨特的才能和潛力，成功的一部分意味著(zhù)發(fā)現并投入到這些才能中，使自己的潛力得到充分的發(fā)揮。這不僅僅是職業(yè)上的成就，也包括個(gè)人興趣、愛(ài)好、才能等多方面的自我表達和發(fā)展。
內心的滿(mǎn)足：價(jià)值，并非固定不變，而是隨著(zhù)創(chuàng )造者的心智與手段，呈現出多樣性。家庭主婦手中的米，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的烹飪，成為滋養的佳肴；小商人將之包裹成粽子，轉化為幾十元的商品；而大商人則能讓它發(fā)酵成酒，價(jià)值躍升至幾百元。這告訴我們，面對生活的起點(diǎn)，不應抱怨命運的不公，而應探索自我價(jià)值，努力去創(chuàng )造與實(shí)現。
平衡的追求：一方面，我們當然需要努力工作，追求物質(zhì)上的成就和社會(huì )地位；另一方面，我們也需要關(guān)注自己的內心世界，確保我們的追求不會(huì )犧牲了我們的幸福和滿(mǎn)足感。
定義的成功：成功的定義是因人而異，對有些人來(lái)說(shuō)，成功可能意味著(zhù)職業(yè)上的成就和財富的積累；而對另一些人來(lái)說(shuō)，成功可能意味著(zhù)個(gè)人成長(cháng)、精神滿(mǎn)足或者能夠自由地追求自己的興趣和激情。
最后，成功不應該被視為一個(gè)遙不可及的目標，而是一個(gè)持續的過(guò)程。這就像是在寬廣的河流中自由自在游動(dòng)的魚(yú)兒，真正的成功不在于最終到達的終點(diǎn)，而在于沿途的每一次暢游和探索。在追求成功的道路上，我們應當持續地成長(cháng)和挑戰自我，這樣才能不斷地把握新的機遇，邁向更加卓越的層次。
《格局》的讀后感 24
最近在看吳軍老師的《格局》，感受如下。
1、管理上級。
并不是給上級分配任務(wù)，也不是不去服從上級的安排。而是要讓上級了解我們的工作，更加積極主動(dòng)去與上級溝通。
特別重要的是，在一些緊急時(shí)刻，適當尋求上級的幫助。
其實(shí)對于上級來(lái)說(shuō)，有時(shí)候具體指導下級工作，給下級做示范，也是在樹(shù)立自己的權威。
這一點(diǎn)，正如班主任老師，做好班級管理工作的時(shí)候，不是光用嘴巴說(shuō)，而是要進(jìn)入學(xué)生的具體工作之中，進(jìn)行示范。
班主任的威信建立，我覺(jué)得至少可以從這兩個(gè)方面去做，一是私底下與孩子多在一起，和孩子玩，還有就是和孩子們一起做具體的事情，不只是一個(gè)任務(wù)的布置者，也是任務(wù)的執行者。
2、自己決策。
很多時(shí)候，我們特別喜歡就一件事情去不斷討論。其實(shí)，一件事情，討論來(lái)討論去，總有人有意見(jiàn)，事情有時(shí)還沒(méi)完沒(méi)了。
其實(shí)，關(guān)于一件事情的解決策略，不可能通過(guò)一次討論解決所有問(wèn)題，最好的方法，是先定下來(lái)，之后慢慢行動(dòng)，行動(dòng)中修正。
包括現在，我們其實(shí)是開(kāi)了很多不必要的會(huì )議，感覺(jué)是很民主，但是實(shí)際上效率很低。
關(guān)鍵事情，關(guān)鍵人物決策就好了。
包括班級的很多事物，很多班主任可能會(huì )放在大群討論，結果每一個(gè)家長(cháng)都有自己的想法與立場(chǎng)，班主任難以統一意見(jiàn)。
最好的辦法，可以先在家委會(huì )群內討論一下，統一一個(gè)方案，確定之后，直接傳達，有更改的就微調。
3、記住大善。
吳軍老師在書(shū)本講了一個(gè)例子。說(shuō)的是20世紀90年代，中國很多的留學(xué)生在美國留學(xué)，基本是靠學(xué)校的獎學(xué)金生活的`。很多留學(xué)生能夠完成學(xué)業(yè)，基本是靠獎學(xué)金撐過(guò)來(lái)的。
既然是用了別人的錢(qián)，就難免遭受一些“剝削”，比如需要給導師干點(diǎn)私活，甚至那些無(wú)關(guān)緊要的事情。這可能導致晚幾個(gè)月畢業(yè)。
這些是“小惡”。
很多人因為無(wú)法忍受這些小惡，就離開(kāi)了，離開(kāi)之后，到了其他學(xué)校，發(fā)現天下烏鴉一般黑。當然還有一些人堅持了下來(lái)，最后的結果都挺好。因為這些人沒(méi)有忘記學(xué)校的大善，給了全額獎學(xué)金，讓他們在這里安心生活學(xué)習。
同樣，一個(gè)單位，也會(huì )難免存在一些“小惡”，比如同事可能會(huì )排擠你，領(lǐng)導對你可能不公平等等。但是一個(gè)單位，也必然會(huì )給你”大善“，對于很多人來(lái)說(shuō)，單位是維持生活的主要依靠，甚至是個(gè)人成長(cháng)最重要的平臺。
其實(shí)相對于大善，小惡還是輕量級的。更何況，一些小惡，并非單位單方面的原因，可能還有自己不自知的緣由。
忘記大善，記住小惡，往往得不償失。
4、就事論事
在生活中，我們常常會(huì )看到這樣的事情，一個(gè)人闖了紅燈，被警察攔下，要這個(gè)人罰款。這個(gè)人會(huì )辯解說(shuō)：“剛才我看到前面也有一個(gè)人闖紅燈，怎么罰他，只罰我��？”
如果警察沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，估計就要吵起來(lái)。
吳軍老師在書(shū)中舉了同樣幾個(gè)例子，這是他聽(tīng)過(guò)的一次關(guān)于處理高速公路超速的庭辯，那個(gè)即將被處罰的人也是說(shuō)同樣的話(huà)，好多人也在超速，為什么只罰我。法官問(wèn)他是否超速，他沒(méi)有否認，但是還是辯解說(shuō)別人也在超速所以自己也超速了。不過(guò)法官說(shuō)了一句：“你自己有責任把車(chē)速控制在限速之內，現在是在討論你的問(wèn)題，不是別人超速了你就可以超速�！�
這與我們平�？吹降倪壿嫹浅２灰粯�。
“不管別人是否被處罰，現在討論的是你的問(wèn)題，如果你沒(méi)有做錯就沒(méi)事，但是你有錯，你必須按照規定受罰�！�
其實(shí)我在讀到上面兩個(gè)例子的時(shí)候。腦子里一下子出現了這樣的場(chǎng)景：走進(jìn)教室，一個(gè)孩子正在玩籃球，把邊上花盆給砸碎了，剛好被我這個(gè)班主任看到。我問(wèn)這個(gè)孩子，怎么回事。孩子說(shuō)，不只是我玩籃球，剛才還有很多人玩籃球。
下次遇到這樣的事情，就有了應對的方式了，就是要讓孩子把視線(xiàn)回到自己行為本身，而是不是其他人做了我也可以做，其他人沒(méi)有被罰，我就不用被罰了。先把自己的行為責任給理清了。
《格局》的讀后感 25
過(guò)年前在家大掃除整理房間時(shí)，在書(shū)架上了看到了塵封已久的吳軍老師的個(gè)人成長(cháng)的三部著(zhù)作，《態(tài)度》、《見(jiàn)識》和《格局》，這三本書(shū)是我初入職場(chǎng)的啟蒙老師送給我的新入職禮物。
當時(shí)我已經(jīng)閱讀過(guò)一遍了，現在在看到他們時(shí)，書(shū)的封面已經(jīng)落上了一層薄薄的灰塵，過(guò)去的種種像放電影一樣，歷歷在目。
經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，現在的我又重新拿起了這三本書(shū)，目前《態(tài)度》和《見(jiàn)識》已經(jīng)閱讀完了，收獲頗豐�，F在《格局》這本書(shū)了我斷斷續續也快讀完了。
在閱讀吳軍的《態(tài)度》這本書(shū)之前，我對“態(tài)度決定一切”的理解只停留在表面，認為態(tài)度只是一個(gè)人對待事物的一種心態(tài)。然而，讀完這本書(shū)，我對態(tài)度有了更深層次的`理解，認識到態(tài)度其實(shí)是一個(gè)人對待生活、對待工作、對待人生的一種基本立場(chǎng)和價(jià)值觀(guān)。
作為一名小學(xué)老師，我要引導孩子們樹(shù)立積極的態(tài)度，讓他們從小就養成良好的行為習慣。這本書(shū)中吳軍老師用自己的成長(cháng)經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人的態(tài)度是如何影響他的行為和選擇的。
他用自己的成功經(jīng)驗告訴我們，一個(gè)人的態(tài)度是如何決定他的成就和幸福的。他用自己的失敗教訓告訴我們，一個(gè)人的態(tài)度是如何導致他的挫折和困境的。這些真實(shí)的故事和案例，讓我深刻地感受到了態(tài)度的力量。
書(shū)中，吳軍老師強調了積極態(tài)度的重要性。積極的態(tài)度可以幫助我們面對困難和挑戰，可以幫助我們克服逆境和挫折，可以幫助我們實(shí)現自己的目標和夢(mèng)想。他用自己的經(jīng)歷告訴我們，只有積極的態(tài)度才能讓我們的人生更加美好和充實(shí)。這些話(huà)語(yǔ)讓我深受啟發(fā)，也讓我更加堅定了自己的信念和決心。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深刻地感受到了吳軍老師對生活的熱愛(ài)和對工作的熱情。他用自己的行動(dòng)告訴我們，只有熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作，我們才能擁有積極的態(tài)度。
他用自己的生活和工作經(jīng)歷告訴我們，只有熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作，我們才能擁有美好的人生。這些話(huà)語(yǔ)讓我深受感動(dòng)，也讓我更加珍惜自己的生活和工作。
通過(guò)閱讀《態(tài)度》，我認識到，一個(gè)人的態(tài)度決定了他的人生。積極的態(tài)度可以讓我們面對困難時(shí)勇往直前，消極的態(tài)度則會(huì )使我們在困難面前退縮。因此，我們要時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度，無(wú)論遇到什么困難，都要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對。
同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì )感恩，珍惜擁有的一切，這樣我們才能擁有幸福的人生。此外，我還認識到，一個(gè)人的態(tài)度決定了他與他人的關(guān)系。一個(gè)積極向上、充滿(mǎn)正能量的人，會(huì )吸引同樣積極向上的人。
《格局》的讀后感 26
每一個(gè)人活在世上都有自己的使命，而能把想做的事做到極致的人，那就是具有使命感的人。
我曾經(jīng)看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾的故事一直讓我感動(dòng)，他沒(méi)有被傷寒擊倒，而是從死亡線(xiàn)上活了下來(lái)，他說(shuō)，“人生命最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次，一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)，當他回憶往事時(shí)的時(shí)候，他不因虛度年華悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。他高尚的品質(zhì)，鋼鐵般的意志，忘我的`獻身精神，樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，無(wú)私無(wú)畏的英雄主義是他家國胸懷最大的格局，更是他為之奮斗的偉大理想，他頑強的毅力一直激勵著(zhù)無(wú)數的人，他堅強的意志鼓勵著(zhù)無(wú)數的人。保爾的格局是心里裝著(zhù)祖國，裝著(zhù)人類(lèi)的解放事業(yè)，是偉大的格局。
我讀過(guò)蘇東坡，他一生多次被貶，痛定思痛，說(shuō)出淡淡的的一句“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”。困頓中對三國英雄之思考，寫(xiě)下千古詩(shī)詞《念奴嬌.赤壁懷古》大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，是何等胸懷和格局，我欣賞蘇東坡大氣，高雅和人生太度。有人說(shuō)，人生為何不快樂(lè )，只因未讀蘇東坡的。蘇東坡最大的格局在于他普通的一句話(huà)：“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者耳，仔細推敲，道理之深。
人生不易，要經(jīng)得起風(fēng)雨磨難，吃得苦中苦，方為人上人，古人尚能如此、我輩豈能示弱，我們做不了驚天地泣鬼神的大事，但生活中的事，工作中的事，朋友之間的事，路遇的事，需要你做的必須要做好，不逃避有擔當。用博愛(ài)溫暖他人，用寬廣的胸懷容納他人，人的格局一大，就不會(huì )心胸狹隘，真正有自信的人，總能夠堅強有力，從容不迫，大象無(wú)形，沒(méi)有華麗言語(yǔ)的格局才是最大的格局。
《格局》的讀后感 27
我們都想窺探一下成功人士到底有什么秘訣。其實(shí)，稍稍了解一下你就會(huì )發(fā)現，一學(xué)就會(huì )的成功秘訣并不存在。
但是，成功人士都有一個(gè)共同點(diǎn)——格局很大。
格局對人的影響有多大？看看這兩位天使投資人的例子就明白了：美國金融大亨J.P.摩根，預見(jiàn)了電力行業(yè)的興起，投資了愛(ài)迪生、特斯拉，締造了商業(yè)帝國;同時(shí)代的`馬克·吐溫，沒(méi)有關(guān)注行業(yè)發(fā)展情況，只投資了一些和自己相關(guān)的出版社，錢(qián)都打了水漂。
你看，格局大的人，能精準判斷時(shí)代的脈搏，知道什么時(shí)候該果斷出手。
推薦吳軍老師的新書(shū)《格局》，幫你突破成就的“天花板”。
《格局》的讀后感 28
對于作者吳軍老師我是通過(guò)得到課程《硅谷來(lái)信》了解到的，課程討論的內容很廣，也不乏對生活有頗多啟發(fā)性的觀(guān)點(diǎn)引，我也頗受啟發(fā)，因此有了后來(lái)訂閱《谷歌方法論》以及買(mǎi)了這本《格局》。
《格局》首發(fā)當天，沖著(zhù)是吳軍老師所著(zhù)，沒(méi)看簡(jiǎn)介便決定買(mǎi)來(lái)一讀。讀完《序》并翻兩頁(yè)后確定這本書(shū)主要內容還是來(lái)自于《谷歌方法論》，想畢竟已經(jīng)聽(tīng)過(guò)這門(mén)課程，不免對內容的重復有些失望。但又恰逢近期生活中的一些煩惱，還是認認真真的一頁(yè)頁(yè)去讀完了。
個(gè)人感受，本書(shū)尤其適合包括我自己在內，對于生活的方向不堅定，看不清而疲于奔命的人們。適合在停下腳步，認真思考自己的努力是否朝著(zhù)初心時(shí)捧起翻閱的讀物。(我自己之前就習慣在思考這些問(wèn)題的時(shí)候時(shí)不時(shí)打開(kāi)《谷歌方法論》以及一些其他的課程或書(shū)籍，去找一些曾經(jīng)帶來(lái)啟發(fā)的觀(guān)點(diǎn))。這本《格局》給我的是一種對從容面對生活的鼓勵與方法，克制浮躁的踏實(shí)，任意枚舉2個(gè)啟發(fā)最深的觀(guān)點(diǎn)：
“以正合，以奇勝”——面對不斷變化的未來(lái)，“正”是常態(tài)，“奇”是非常態(tài)，把握常態(tài)是關(guān)鍵。在任一歷史時(shí)間段上，主流方法即便不是最好的，也是較好的，如果相信未來(lái)是光明的，那就應該打正規戰，靜下心來(lái)，成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)派，實(shí)力派，這樣成功的概率大的多。
敬畏命運的力量—— “無(wú)論多么強勢的人都難逃命運的安排，認命其實(shí)是我們每一個(gè)人都應該有的生活態(tài)度，可能有人會(huì )覺(jué)得認命太消極太迷信。恰恰相反，不認命才是迷信的，以為世界上所有事情自己都能控制，這是一種妄念……世界上有很多我們自己甚至整個(gè)人類(lèi)都無(wú)法控制的力量。承認這一點(diǎn)，才是唯物主義的態(tài)度�！�
不光是書(shū)中內容，在收到附上的《致讀者的`一封信》也備受鼓勵與慶幸，慶幸通過(guò)書(shū)籍與課程收到吳軍老師的指點(diǎn)，也慶幸他將從其周?chē)吭匠旱娜松砩系墨@得見(jiàn)識分享與讀者。
回過(guò)頭來(lái)看，對于重復部分的內容，閱讀的體驗勝過(guò)聽(tīng)音頻。聽(tīng)音頻的過(guò)程讓自己的思維不游離是很難的。閱讀的過(guò)程更能自己去把握思考與汲取信息的節奏。也正因如此，閱讀本書(shū)的過(guò)程也是對之前學(xué)習課程一種很有質(zhì)量的復習。
讀完這本《格局》，讓我想到曾經(jīng)讀《活法》時(shí)一種類(lèi)似的體驗，對于認真做事這是一種培養心性的過(guò)程，塑造一個(gè)人的格局。做事如此，生活亦是，愿與所有讀者共勉。
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