安全教育讀本的讀后感

　　當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的安全教育讀本的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　安全教育讀本的讀后感1

　　安全對于生命是重要的。它的意義，在于千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，在于國家財產(chǎn)的安危。不講安全，哪怕是輕輕一碰，就能使高溫高壓、易燃易爆的生產(chǎn)裝置爆發(fā)；不懂安全，

　　哪怕是小小的一塊磚頭也會(huì )釀成大禍；不要安全，哪怕只是一個(gè)麻痹的意念，就會(huì )讓操作者處于生命的危險狀態(tài)。隨著(zhù)我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和各項改革的不斷深化，多層次、多形式辦學(xué)格局已經(jīng)形成，后勤社會(huì )化改革也在逐步深入，市場(chǎng)經(jīng)濟的觸角迅速地深入校園，校園已由過(guò)去封閉型的“世外桃源”變?yōu)殚_(kāi)放型的“小社會(huì )”，治安形勢更顯復雜和嚴峻。而安全問(wèn)題不僅是學(xué)生在校學(xué)習、生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，也是今后畢業(yè)走向社會(huì )經(jīng)常遇到的問(wèn)題。所以，必須加強對學(xué)生的安全教育。

　　青少年，是祖國未來(lái)的希望，安全知識教育對于我們而言尤其重要。我們要樹(shù)立安全意識，了解安全常識，學(xué)會(huì )自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。

　　一、學(xué)生安全教育的現狀分析

　　1、對學(xué)生安全教育的重要性認識不足、制度不全。學(xué)生安全教育還沒(méi)有納入課程教育，也沒(méi)有制度化。

　　2、缺乏系統的教育。安全教育大多是保衛部門(mén)或學(xué)工部門(mén)針對某一時(shí)期的發(fā)案特點(diǎn)或學(xué)生中存在的主要問(wèn)題，結合具體案例而臨時(shí)進(jìn)行宣傳教育，沒(méi)有系統的教育方案。局限于消防安全、交通安全等最基礎的方面，而對于安全教育的其他內容如文化安全、信息安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò )安全等則涉及太少。

　　3、對學(xué)生安全防范能力培養不夠。針對各種可能遇到和發(fā)生的安全問(wèn)題，提出應對策略和解決方法還不夠，學(xué)生不清楚怎樣進(jìn)行自我保護和防衛。

　　4、教育者素質(zhì)有待提高，教育方法有待改進(jìn)。目前從事安全教育的教師往往沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規學(xué)習和專(zhuān)業(yè)訓練，難以開(kāi)展深入的安全教育，也缺乏必要的學(xué)習交流，安全教育的研究還不夠深入。

　　二、對大學(xué)生進(jìn)行安全教育的主要內容

　　1、校內安全教育

　�。�1）在學(xué)校里不能進(jìn)入綠化帶，不能攀爬樹(shù)木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸摸防雷引線(xiàn)；注意檢查班里的門(mén)窗是否完好，班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現象。

　�。�2）在校期間要遵守學(xué)校的規章制度和紀律，服從學(xué)校老師的教育和門(mén)衛的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學(xué)摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動(dòng)，特別是上體育課和課間活動(dòng)，不能做危險游戲，不得擅自離開(kāi)校園，嚴格執行點(diǎn)名制度，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校。

　�。�3）不帶易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校；不觸摸教室里走廊上的電線(xiàn)、網(wǎng)線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、用電器。

　　2、交通安全教育

　�。�1）相應地建立五個(gè)意識，即紅綠燈意識、停車(chē)線(xiàn)意識、斑馬線(xiàn)意識、靠右行意識、路權意識。

　�。�2）路上行走要走在人行道上，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走；群體行進(jìn)要列隊，橫排不要超過(guò)兩人。橫過(guò)車(chē)行道，須走人行橫道、人行過(guò)街天橋或地道，在沒(méi)有這些標志、設施時(shí)，須直行通過(guò)，不要在車(chē)輛臨近時(shí)橫穿。

　　3、網(wǎng)絡(luò )安全教育隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛速發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行的違法犯罪行為日益增多。為此，首先應當加強網(wǎng)絡(luò )法律知識的教育，學(xué)會(huì )合理使用網(wǎng)絡(luò )，健康上網(wǎng)。

　�。�1）任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等。千萬(wàn)要記住，你在網(wǎng)上遇到的每一個(gè)人都是陌生人，對他們既要有禮貌，又要提高警惕。

　�。�2）不要將自己或家庭成員的信息輕易告訴他人，向任何人提供這些資料都應該事先征得父母或老師的同意。

　�。�3）不要瀏覽不健康的信息，如果不小心進(jìn)入了兒童不宜的網(wǎng)站，應立刻關(guān)閉，并及時(shí)向父母報告。學(xué)生的安全教育是一項長(cháng)期性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的緊密配合和教育行政部門(mén)的高度重視，更需要學(xué)校各部門(mén)的通力合作、齊抓共管，提高對學(xué)生安全事故的預見(jiàn)能力，不斷增強大學(xué)生安全意識，提高安全防范能力，為國家培養更多具有良好安全意識和能力的高素質(zhì)合格人才，這樣才能收到較好的效果，達到對學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的。

　　安全教育讀本的讀后感2

　　通過(guò)閱讀《小學(xué)生安全教育讀本》這本書(shū)，我了解到很多關(guān)于交通安全的知識：指揮交通信號燈亮綠燈時(shí)，準許行人通行；亮黃燈時(shí)，不準行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續通行；亮紅燈時(shí)，不準行人通行；黃燈閃爍時(shí)行人須確保安全的原則下通行。

　　行人必須遵守交通規則，必須走人行道，要過(guò)馬路，必須走人行橫道，在沒(méi)有人行道的馬路上行走，要靠右行走，通過(guò)有交通信號的路口時(shí)，必須遵守信號的規定，通過(guò)沒(méi)有交通信號的路口時(shí)，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準追逐，奔跑，沒(méi)有人行橫道的.，須直行通過(guò)，不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿，有人行過(guò)街天橋或地道時(shí)，不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推、爬、追車(chē)，強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。

　　行走時(shí)，哪些情況最危險呢？

　　1、橫穿馬路很容易出危險。

　　2、三五成群橫著(zhù)走在非人行道上，這樣最容易出交通事故。

　　3、行走時(shí)，一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，反倒自己去撞到車(chē)子，因此十分危險。

　　我還學(xué)到了很多騎車(chē)安全知識：

　　1、不滿(mǎn)12周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)，這是交通規則規定的。

　　2、不能打傘騎車(chē)。

　　3、不脫手騎車(chē)。

　　4、不騎車(chē)帶人。

　　5、不騎“病車(chē)”。

　　6、不騎快車(chē)。

　　7、不與機動(dòng)車(chē)搶道。

　　8、不平行騎車(chē)。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要讓危險進(jìn)入我們的世界！讓我們的生活永遠那樣平安和幸�！�…

　　安全教育讀本的讀后感3

　　這本書(shū)是分四個(gè)單元給我們講解的。通過(guò)讀完這本書(shū)，我感受頗深。

　　1、安全問(wèn)題是我們幸福生活的前提和基礎，它無(wú)處不在，需要我們時(shí)時(shí)刻刻注意它。書(shū)中詳細講解了在各種場(chǎng)所如果遇到險情該如何預防和處理，我們如何認識和辨別安全示意圖。這些常識是我們在文化課上學(xué)不到的知識，讓我受益匪淺。

　　2、養成良好的個(gè)人衛生習慣，使自己少生病或不生病，有一個(gè)健康的身體。只有這樣，我們才能快樂(lè )地生活和學(xué)習。小的時(shí)候我們都知道飯前便后要洗手這些簡(jiǎn)單的衛生常識，但通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了保持各種食物的安全溫度是多少；少吃快餐和果凍類(lèi)膠狀食物；使用安全的水和原材料才能確保健康；不吃小攤銷(xiāo)售的食品等等。像這些常識不是我以前不知道的就是知道了也不明白真正的嚴重性，至今還存在著(zhù)不良習慣。

　　3、交通安全是我們學(xué)生更要學(xué)習的常識，前些日子甘肅發(fā)生的校車(chē)超載造成20多名幼兒死亡事件給我們敲響了警鐘，交通安全不遵守，會(huì )危及生命，作為一名小學(xué)生，交通規則要學(xué)習和遵守，交通安全標志要認識。

　　在日常生活中，作為未成年人的我們，對社會(huì )經(jīng)驗欠缺、自理能力偏弱，生活知識缺少，通過(guò)認真學(xué)習這本公共安全教育讀本，讓我會(huì )在今后的學(xué)習生活中，提高警惕，發(fā)現隱患及時(shí)消滅，不讓隱患蔓延。我也會(huì )從自身做起，改掉以前的壞毛病，健康飲食，養成良好的個(gè)人行為習慣，同時(shí)我也會(huì )把安全知識宣傳給身邊的人，讓他們也提高安全意識，真正做到安全無(wú)隱患，讓我們的家園變得更加美好。

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