讀《老人與�！酚懈�900字（精選33篇）
看完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《老人與�！酚懈�900字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《老人與�！酚懈� 1
《老人與�！肥乾F代美國小說(shuō)作家海明威創(chuàng )作于1952年的一部中篇小說(shuō)，也是作者生前發(fā)表的最后一部小說(shuō)。它一經(jīng)問(wèn)世，便在國際上引起了強烈的反響，在當時(shí)的文學(xué)界掀起了一陣“海明威熱”。我在暑假看了這本書(shū)，它對我感觸很大。
《老人與�！分杏芯涿裕阂粋�(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話(huà)我一直牢記在心。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )因考試的失敗而失落，對自己沒(méi)有信心;也許會(huì )因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與�！泛�，想想漁夫，再想想自己，就覺(jué)得自己碰到的并不是問(wèn)題。同學(xué)們，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢地站起來(lái)，積極地去面對，去尋找失敗的根本原因，并改正。
在小學(xué)，我的成績(jì)在班上是遙遙領(lǐng)先，可到了初中，只要是考試我幾乎都是失利。這不，又要再一次丟人顯眼了。
“哇，成績(jì)出來(lái)了，不知道我考了幾分呢？快去數學(xué)老師那看看！”班里的女生爭先恐后著(zhù)去看自己的成績(jì)，我卻很“淡定”，我知道這次又考的很爛，已經(jīng)沒(méi)心情再去看成績(jì)了，唉！我好墮落��！
到了第二天，老師站在了講臺上公布成績(jì)，我坐在座位上悶悶不樂(lè )，別的同學(xué)肯定會(huì )嘲笑我的。輪到我了，“×××，88分，第十名�！蔽页蠲伎嗄樀亟舆^(guò)卷子，真希望卷子上寫(xiě)著(zhù)的名字不是我的。剛發(fā)下卷子，那幾個(gè)八卦的女生湊過(guò)來(lái)一瞧，譏笑我說(shuō)：“哎呦，我們的副班長(cháng)，考得這么‘高’��！真是‘厲害厲害’��！”話(huà)音剛落，我就哭著(zhù)跑到了走廊，對著(zhù)遠方的山大喊了一聲：我該怎么辦？！
擦干了淚水，我來(lái)到了數學(xué)老師的辦公室，想問(wèn)問(wèn)老師自己到底該怎么辦。老師意味深長(cháng)地給了我一句話(huà)：失敗乃成功之母，驕傲乃失敗之父。聽(tīng)了她的話(huà)，我若有所思......
回到家，我細細品位老師說(shuō)的這句話(huà)，說(shuō)的正是我—當我取得了一點(diǎn)成就時(shí)，我就會(huì )沾沾自喜，屁股翹得滿(mǎn)天高；當我失敗時(shí)，卻總是想著(zhù)自己該怎么辦，是不是墮落了，還會(huì )無(wú)目的'的開(kāi)一些“空頭支票”，到最后仍是一事無(wú)成。想著(zhù)想著(zhù)，我想起了老漁夫說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。我決定了—以后不再開(kāi)那些無(wú)目的的“空頭支票”了，應該給自己定個(gè)計劃，并一對一實(shí)行，不斷“對癥下藥”，相信自己會(huì )成為比天上的星星還要閃耀的星星！
聽(tīng)了數學(xué)老師的一番話(huà)，我大徹大悟—在現實(shí)生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓�；叵胱约�，每當碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩，當失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球。與老漁夫相比，自己真的是太不應該了��！
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還記得當初剛開(kāi)始讀《老人與�！返臅r(shí)候，我是有一種迷茫的心情的，因為那時(shí)候很難理解里面描述的各種人物的形象，尤其是它是一部賣(mài)國的著(zhù)作，那時(shí)候對于外國的著(zhù)作心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)抵觸的。但是隨著(zhù)年紀的越來(lái)越增長(cháng)，閱歷的豐富以及眼界的開(kāi)闊，我慢慢的讀懂了《老人與�！防锩嫠枋龅木跋�。這個(gè)時(shí)候我才明白這本書(shū)為什么會(huì )成為全世界最暢銷(xiāo)的書(shū)之一，也明白了為什么國人這么喜歡讀這本書(shū)。
《老人與�！烦晒Φ厮茉斐隽艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象，作者海明威也因此獲得了文學(xué)獎的最高榮譽(yù)。這本書(shū)一開(kāi)始講述的是一個(gè)老漁夫獨自出海打漁，但是一無(wú)所獲。而在他堅持了85天之后，終于釣到了一條巨大無(wú)比的馬神魚(yú)，這種魚(yú)力量非常的大，拖著(zhù)小船漂泊了整整兩天兩夜，而書(shū)中所描述的就是老人在這兩天兩夜中所經(jīng)歷的困難和考驗。
其實(shí)剛開(kāi)始讀的時(shí)候，我感觸最深的就是他這種不畏艱險以及堅守的念頭。而隨著(zhù)我不斷地反復閱讀這本書(shū)，有了更深層次的理解。書(shū)中給我的感覺(jué)并不是說(shuō)所謂的堅持就能勝利，而是描述的是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死的`搏斗依舊不畏艱險的把最后一副光禿禿的魚(yú)骨架帶回家里。堅持我們誰(shuí)都可以看得到85天日夜的守候，以及兩天兩夜的鏖戰，最終取得勝利這種書(shū)中所描寫(xiě)的內容，只要是讀書(shū)人都能夠看得明白。所以我要從另外一個(gè)層次上發(fā)現作者想要表達的內容到底是什么？而隨著(zhù)我不斷地閱讀，我終于有所感悟。
海明威這本《老人與�！访枋龅氖侨说纳蛟S可以結束，但是我們的意志和精神并不能就此磨滅�；蛟S生命中有很多的艱難困惑，我們也許堅持下去就會(huì )成功，但是我們拿什么堅持呢？我們是靠著(zhù)信念還是靠著(zhù)我們的勇氣？所以書(shū)中所要表達的其實(shí)是我們堅持的意義，書(shū)中的老人為什么能堅持85天？在海上一無(wú)所獲的時(shí)候依舊堅持為什么在釣到魚(yú)之后兩天兩夜的戰斗依然沒(méi)有讓他放棄？失敗誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)，但是頑強拼搏的精神展現出了我們人類(lèi)高貴的尊嚴和我們頑強的意志。短暫的失敗并不能打擊你心中的信念，我們要有勝利的決心和面對艱難疾苦斗志。
人生從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，我們在人的一生中會(huì )經(jīng)歷各種各樣的磨難，以及不斷地摧毀你的意志。生活中沒(méi)有那么多的喜劇上演，幾乎全都是悲劇落幕也就意味著(zhù)當我們遇到困難的時(shí)候，我們要靠什么來(lái)度過(guò)這個(gè)痛苦的時(shí)期。書(shū)中描述給我們的是靠著(zhù)意志以及信念，人類(lèi)有了意志和信念以后，他的內心才能更加的強大和豐富，在遇到困難的時(shí)候他不會(huì )就此退縮。一個(gè)真正的強者，不光是有堅守的執著(zhù)，還需要有永不磨滅的信念，只有當自己的內心足夠強大和豐富，我們才能不懼艱險，不畏未來(lái)。
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他，是一位平凡的老人，一位飽經(jīng)滄桑與磨難、嘗遍人生酸甜苦辣的智者。
他，是一位貧苦的捕魚(yú)人，茫茫的大海上載著(zhù)他永久的理想，蕩漾著(zhù)一位堅強不屈者的生命宣言。
他，就是《老人與�！返闹魅斯坝矟h”圣地亞哥。
在84天的空手而歸后，當再次出發(fā)時(shí)，他遇到了一千多磅重的大馬林魚(yú)。幾天的斗智斗勇，在痛苦煎熬和堅強忍耐后，他終于制服了這條魚(yú)。正當他滿(mǎn)載勝利的喜悅而歸時(shí)，一群鯊魚(yú)擋住了他的去路，盡管他奮起反抗，卻未保護好勝利的碩果，一整條魚(yú)只剩下一具空空的軀殼……此時(shí)，我們不禁為老人的命運所惆悵，可惆悵之余，他帶給我們更多的是對生命的思考。
他有著(zhù)一顆永不寂寞的心。在圣地亞哥心中，風(fēng)浪是磨礪的諍友，小舟是陪伴他的最忠實(shí)的伙伴，各種魚(yú)鳥(niǎo)都在伴隨他前行。擁有永不甘寂寞的心，才是真正的強者�！拔視�(huì )一直陪著(zhù)你的`，陪你到底，哪怕會(huì )要了我的老命�！薄坝矟h”堅定自己的信念。一個(gè)人在人生路上，永遠不會(huì )孤單，只要你有一顆不甘寂寞的心。風(fēng)雨殊途中，我們絕不可能踽踽獨行，因為有花香的陪伴，有群鳥(niǎo)的啁啾，有樹(shù)林的陰翳，有天空的高遠……世間萬(wàn)物都與我們相伴，我們還有什么理由控訴寂寞？還有什么資格停滯不前？
絕望的布魯斯王子躺在破舊的草屋里，屋外雷聲震怒，大雨滂沱。他的第七次反攻失敗了，身心俱疲的他，注意到了門(mén)檐上正在織網(wǎng)的一只蜘蛛：一次，幾欲結網(wǎng)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，絲網(wǎng)凌亂不堪；兩次，才剛吐絲，暴雨襲來(lái)，將它打落……如此竟循環(huán)往復了七次！但它卻仍沒(méi)有放棄之意。終于，在第八次，結成了堅固的網(wǎng)。它棲在上面，任風(fēng)雨吹打，那柔韌的絲也沒(méi)被吹斷。一旁的布魯斯王子猛然醒悟，破涕為笑，“沒(méi)錯！七次失敗，但我還有第八次，第九次，只要生命尚未終結，我就可以不斷反抗。蜘蛛尚可以做到，我為什么不能？”于是，他召集兵馬，養精蓄銳，終于在第八次的反擊中，一舉成功�！拔也幌嘈琶\，我只相信我自己！”
人，應當有對理想和信念的執著(zhù)追求，有勇攀高峰的意志。失敗沒(méi)有什么可怕，生命的價(jià)值便在一次一次的失敗中，一次次地崛起，拋棄奮斗，我們的生命將變得黯淡無(wú)光，會(huì )變得空虛而毫無(wú)意義�！坝矟h”圣地亞哥，在84次失敗后，終于突破了內心與身體的極限，完成了第85次的飛越，因為他有永攀高峰的意志，有永不言敗的決心。
感謝你圣地亞哥，是你讓我明白——人并不是為失敗而生。一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗。
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讀書(shū)使人的頭腦充實(shí)，討論使人明辨是非，做筆記則能使知識精確。
如果一個(gè)人不愿做筆記，他的記憶力就必須強而可靠。如果有一個(gè)人只愿意孤獨探索，他的頭腦就必須格外銳利。如果有一個(gè)人不讀書(shū)又想冒充博學(xué)多知，他就必定很狡黠，才能掩飾他的無(wú)知。
最近，我讀了一本好書(shū)——《老人與�！�，這本書(shū)的作者是美國著(zhù)名作家海明威，海明威是一個(gè)富有傳奇色彩和獨特個(gè)性的杰出作家，他的《老人與�！分械墓虐屠蠞O夫圣地亞哥給我留下了深刻的印象。
《老人與�！分v述了一個(gè)年邁六旬的老漁夫圣地亞哥一次單身出海打魚(yú)，八十四天過(guò)去了，他卻一條魚(yú)也沒(méi)逮著(zhù)，幾乎快要餓死了。但他仍然不肯認輸，充滿(mǎn)著(zhù)奮斗的精神。終于在第八十四天釣到一條身長(cháng)18米，體重1500磅的大馬林魚(yú)，大魚(yú)拖著(zhù)船往大海走，老人明知道對方的力量實(shí)在太強大了，可他依然死拉不放，即便沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)三天兩夜的艱苦奮戰，他終于殺死大魚(yú)，栓在船邊，準備返航�？烧l(shuí)知許多鯊魚(yú)立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰利品；他用盡自己的一切力量來(lái)反抗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在漿把上亂扎，小刀折斷了，他用短棍，短棍也丟了，他用舵把來(lái)打……老人頑強地精神，一次次震撼著(zhù)我的心，盡管魚(yú)肉都被鯊魚(yú)咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的'堅強意志，一副骨架仍是一個(gè)英雄最好的證明。最終，老人精疲力竭地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實(shí)。他失敗了嗎？不，他贏(yíng)了，他勝利了！
讀完這本書(shū)，我受到了一個(gè)啟示，要勇敢地面對失敗，在暴力、死亡、失敗面前要保持人的尊嚴和勇氣。老漁夫不畏艱險、努力奮斗的精神，是我們值得學(xué)習的，我們也跟他那樣，不滿(mǎn)足于現狀，積極向上，做什么事都是堅持到底，遇到困難的阻攔，都要迎難而上，決不可半途而廢。
我們要獲得更大的成功，只有這樣。
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相信大家都讀過(guò)海明威著(zhù)名的中篇小說(shuō)《老人與�！�，小說(shuō)中的主人公圣地亞哥大家一定十分熟悉。他，就是一個(gè)在精神上不可戰勝的硬漢子。在長(cháng)期的，令人難以忍受的失敗中，她仍然能表現出令人難以想象的頑強毅力。
讀了小說(shuō)后，我真的是感觸良多。它使我對人生又有了另一番的思考。
比如說(shuō)在生活中遇到了一些困難，我決不會(huì )輕言放棄，相反的，我會(huì )用微笑來(lái)迎接它。這并不表示我輕蔑困難，而是一種由心而出的一種自信，一種堅強的人生態(tài)度。
這次的期末考試，小妹沒(méi)有考好。她今年讀五年級，平時(shí)成績(jì)優(yōu)異，是老師同學(xué)心中的學(xué)習能手。她的父母并沒(méi)有怎么責備她，相反的是，她自己十分的自責，看到她這么傷心，她的父母就請我來(lái)勸勸她。我就對她說(shuō)：“這也不是什么大事，只是你學(xué)習生涯中的一個(gè)小山丘。要知道有位老人八十四天，一條魚(yú)也沒(méi)逮住，仍然對自己充滿(mǎn)希望�！闭f(shuō)著(zhù)，我把自己隨身帶來(lái)的`《老人與�！贩旁谒拿媲�，對她說(shuō)：“讀讀這篇小說(shuō)，相信你會(huì )振作的�！睅滋旌�，她跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我已經(jīng)看完了，謝謝你給了我這本書(shū)看�！甭�(tīng)她爸媽說(shuō)，她又活潑亂跳了。我想這本書(shū)的魅力可真大呀！
我初三的班主任認為我有著(zhù)與圣地亞哥一樣的優(yōu)秀品質(zhì)。
記得這已經(jīng)是初三的下學(xué)期了，那時(shí)的學(xué)習氣氛是多么的緊張啊，各門(mén)老師絲毫不敢懈怠。班主任是教我們數學(xué)的，他教的很好，我們班幾乎每次都是第一名�？墒�，不幸卻降臨了，班主任在回家的途中被車(chē)撞了。聽(tīng)到這個(gè)消息以后，我們又傷心又難過(guò)。因為這下可怎么辦，誰(shuí)當我們的班主任，誰(shuí)又叫我們數學(xué)�？煲锌剂�，要適應一個(gè)新老師，還要一段時(shí)間，這下同學(xué)們可要著(zhù)急了。事情過(guò)了一天，剛好那天
沒(méi)有數學(xué)課。第二天，數學(xué)課時(shí)，我們都要焦急地等待，一會(huì )兒，只見(jiàn)班主任來(lái)了，他的一只腿還裹著(zhù)紗布，他說(shuō)：“對不起，現在我只好坐著(zhù)給你們上課了�！蓖瑢W(xué)們都鼓起了掌，深受感動(dòng)。最后中考，我們大家都考了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。我想這一切應該都要謝謝班主任，是他堅持給我們上課，是她在最后時(shí)鼓勵大家不要緊張。
老人（圣地亞哥）的執著(zhù)，班主任的堅持，我想這兩者都一樣，都體現一種不屈不撓的勇者精神。
現在我經(jīng)常在想，其實(shí)，困難并不可怕，可怕的是心態(tài)，心態(tài)好了，再大的困難也不會(huì )畏懼。
良好的心態(tài)就需要一顆對生活熱愛(ài)的心，要像老人一樣熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大�！�
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《老人與�！肥呛Ｃ魍�1951年在古巴創(chuàng )作的一篇中篇小說(shuō)，于1952年出版，是海明威生前出版的最后一部主要作品。我認為他留給我們的不僅是書(shū)中的文字，而是一種不向命運低頭的精神。輕輕合上《老人與�！愤@本書(shū)，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這本書(shū)飄到了那驚濤駭浪的大海，和圣地亞哥一起與魚(yú)拼搏……
故事中，一個(gè)風(fēng)燭殘年的老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到一條魚(yú)的情況下，但他不肯認輸，充滿(mǎn)著(zhù)奮斗精神，終于獨自釣上了一條比船還大的馬林魚(yú)。在兩天兩夜后他殺死了這條大魚(yú)，但在歸程中又再遭到了鯊魚(yú)的襲擊來(lái)?yè)寠Z他的戰利品，無(wú)論處在多么險惡的'境地，他都沒(méi)有放棄反抗，到最后只剩下魚(yú)骨，老人也倒在了地上。圣地亞哥是一個(gè)典型的硬漢形象，他自信樂(lè )觀(guān)、勇敢、剛毅、孤寂、睿智。他臨危不懼，充滿(mǎn)英雄氣概；面對厄運和暴力，他激發(fā)出強大的肉體和精神的力量；遭遇失敗后，他仍充滿(mǎn)勇氣和信心。他完美地詮釋了“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”這句話(huà)。
如果現在有人問(wèn)我：“你覺(jué)得最值得你學(xué)習的人，是誰(shuí)？”我會(huì )毫不猶豫地大聲告訴他：“圣地亞哥！”雖然他只是一個(gè)故事中的人物，但他的不服輸的勇氣和這種樂(lè )觀(guān)向上的精神深深地感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我。當我失敗時(shí)，我的腦海里會(huì )出現圣地亞哥在遭遇失敗的時(shí)候，他是怎樣讓自己重拾信心；當我氣餒時(shí)，我的腦�？倳�(huì )出現圣地亞哥堅持不懈地魚(yú)搏斗的畫(huà)面……他的精神已經(jīng)深深地印在了我的心里。就是他，一個(gè)平凡且不真實(shí)的人物帶給了我無(wú)限受益。
再一次打開(kāi)這本書(shū)，繼續細細體會(huì )文中的每個(gè)字，每句話(huà)的含義，大海的容納百川，大海的潮起潮落，大海的波濤洶涌又一次地浮現在了我的眼前……
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在我理解，可以收藏的書(shū)應該是好書(shū)，而好書(shū)應該總是常讀常新的，而且在不同的時(shí)期、不同的心境中來(lái)讀同一本書(shū)，感受也會(huì )大大不同，美國作家海明威的小說(shuō)《老人與�！穼τ谖襾�(lái)說(shuō)，就是這樣一本值得收藏的好書(shū)。
第一次讀《老人與�！�，正上大學(xué)。那時(shí)從小說(shuō)里強烈感受到的只是孤獨，那是一種被整個(gè)世界拋棄了的沒(méi)有任何人能夠理解的孤獨。那時(shí)的我，面對未來(lái)的生活，頭腦里是一片空白，不知道自己這樣一葉小小的在茫茫無(wú)際的人生之海上飄飄蕩蕩的扁舟，將來(lái)會(huì )漂向何方。青春期固有的傷感和孤獨，使我在老人那里找到了知音，找到了共鳴。讀著(zhù)小說(shuō)，仿佛覺(jué)得自己就是海明威筆下的老人，正在一片茫茫的大海上，做著(zhù)無(wú)休無(wú)止的難以看到彼岸的航行。只不過(guò)，我的大海是課堂、圖書(shū)館，我要捕捉的大馬林魚(yú)只是那一本本永遠也讀不完的書(shū)而已。那時(shí)的孤獨滋味中，既有著(zhù)孤立無(wú)助的悲涼，也有著(zhù)孤身奮斗的快感。
第二次讀《老人與�！�，是在大學(xué)畢業(yè)后剛分到中學(xué)教書(shū)的時(shí)候。這時(shí)我的心境，不僅孤獨，而且還伴著(zhù)巨大的失落。大學(xué)時(shí)讀了那么多的書(shū)，如今只能教這樣一群天真的孩子，四年的苦讀不是白忙乎了嗎？原先與高深的學(xué)術(shù)那么逼近，而如今掉在了這么淺薄的層次里，巨大的落差一時(shí)使我的情緒沮喪到了冰點(diǎn)。這時(shí)讀《老人與�！�，又覺(jué)得自己仿佛是海明威筆下的那個(gè)失敗了的老人了。失去了那么多的時(shí)間，耗費了那么多的精力，最后得到的竟然只是大馬林魚(yú)的'那一副空骨頭架子而已。失落，巨大的失落，在心頭悲愴地涌動(dòng)著(zhù)。
第三次讀《老人與�！�，是在而立之年之后了。還是在做教師，但做得津津有味，感到人生非常充實(shí)，感到每時(shí)每刻都在享受著(zhù)收獲的快樂(lè )。這時(shí)，讀《老人與�！肪陀辛艘粚有碌捏w驗。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)，還是馬林魚(yú)的一副空骨頭架子，這都是無(wú)所謂的，因為一個(gè)人的生命價(jià)值，已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程之中充分地實(shí)現了。曾經(jīng)盡其生命的能量，為自己的理想追求過(guò)、奮斗過(guò)的老人，不是一個(gè)真正的勝利者嗎？這樣的人生應該無(wú)怨無(wú)悔。
不知在三讀之后，我是否真正讀懂了《老人與�！�，但我還會(huì )有四讀，五讀我不知道，到我真的成了老人的那一天，再讀《老人與�！窌r(shí)，又會(huì )有怎樣的心境，又會(huì )有怎樣的感受，又會(huì )在老人的身上發(fā)現什么……
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《老人與�！穼�(xiě)的是一個(gè)老人,卻展現了一個(gè)世界。小說(shuō)內容十分豐富,含義深刻,是一部現實(shí)主義的杰作,讀后令人回味
我不知道未來(lái)會(huì )怎樣，我的航行究竟結果如何，但作為一個(gè)不被擊敗的人，你看那太陽(yáng)總是要落下去的，但是明天——太陽(yáng)照常升起！
一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�'。
信仰可以是一個(gè)人，如同《幻城》；信仰亦可以是一句托付，如同母親對你的關(guān)照。我們曾有那么多的理想像吹泡泡一樣接連破滅，但仍剩下對生活與生命的信念。去相信吧，如同沒(méi)有被欺騙過(guò)一樣。
縱使老人一次次失敗，他從沒(méi)有絕望過(guò)，那份淡定，平息了一切波濤。老漁夫，雖然老了，倒霉、失��；但他仍舊堅持努力，而能在失敗的風(fēng)度上贏(yíng)得勝利。這部小說(shuō)表現了一種奮斗的人生觀(guān)，即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結果是失敗的，但在奮斗的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。不可否認，只要是人就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀(guān)的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開(kāi)始他戰勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者�？墒�，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信！
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者！
讀《老人與�！酚懈� 9
柔和的燈光下,我坐在書(shū)桌前,放眼向窗外望去,心中一片茫然。手邊是一本書(shū)。
盡管期中考試已經(jīng)結束，但學(xué)習的壓力絲毫沒(méi)有減輕，像黑云壓城、像泰山壓頂，讓人喘不過(guò)氣來(lái)；面對一本本厚厚的教輔資料，我手足無(wú)措，煩躁不安。
收回目光，注視手邊的這本書(shū)，是早已讀過(guò)的《老人與�！�。封面上是波濤洶涌的大海和一條孤獨無(wú)助的漁船；沒(méi)有老人和他滄桑的臉，沒(méi)有鯊魚(yú)和它鋒利的牙；沒(méi)有搏斗、沒(méi)有堅持、沒(méi)有血腥。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我為一直老人惋惜。惋惜老人的努力、老人的收獲、老人的希望都被該死的鯊魚(yú)吞噬的干干凈凈，要是沒(méi)有它們，老人會(huì )獲得多少財富？
窗外有呼呼的風(fēng)聲，我似乎聞到了海的氣息。我忽然覺(jué)得也許老人的生命，因為鯊魚(yú)，而有了新的意義。
如果鯊魚(yú)沒(méi)有吃掉老人釣到的那條大魚(yú)，又將如何呢？我不知道他會(huì )不會(huì )更幸福；鯊魚(yú)吃掉了那大魚(yú)，又能怎樣呢？天沒(méi)有因此塌下來(lái)，地球沒(méi)有因此停止了轉動(dòng)，明天的太陽(yáng)照樣會(huì )從東方燦爛地升起。有時(shí)候，有些事，永遠也改變不了。也許老人會(huì )因為失去了那條魚(yú)而沮喪，但不會(huì )因此而沉淪；其實(shí)，釣到了那條大魚(yú)，就是老人的成功；和鯊魚(yú)們搏斗的過(guò)程就已經(jīng)體現了生命存在的價(jià)值。不論如何，不放棄，做到無(wú)愧于自己，無(wú)悔于生命，就已經(jīng)完成了你的奇跡。
海是老人的土地、海是老人天空、海是老人的江湖、海是老人的家。海風(fēng)是老人的音樂(lè )、海浪是老人的鮮花、海鳥(niǎo)是老人的精靈，那鯊魚(yú)呢？是他揮之不去的噩夢(mèng)還是他命中注定的別無(wú)選擇？老人選擇了大海，也就選擇鯊魚(yú)。他搏斗了、抗爭了、盡力了；他知道，這已經(jīng)夠了，至于得到了什么，失去了什么，我想也許并不真的那么重要；得到的總是珍貴的'，哪怕只是一種感覺(jué)；失去的，也許并不一定不可割舍，就算是真金白銀。
望著(zhù)窗外廣闊的天空，黑暗遮不住的墨藍，酷似深層的海水。
海風(fēng)中的老人，也許沒(méi)有人說(shuō)的清他的成敗，但我知道，他很快樂(lè )，因為，他，為他的生命做出了最偉大的奮斗，一句無(wú)悔，足可以給生命一個(gè)最完美的交代。
我當然無(wú)法參透生命的真諦，但至少生命中不可或缺一個(gè)信念，生命中不能沒(méi)有一份堅持；其實(shí)，只要生命中有執著(zhù)，有一份自信的無(wú)悔，難道還不值得感動(dòng)嗎？
面對一本本厚厚的教輔資料，我輕松了許多。努力吧！也許我并不能成為最優(yōu)秀的人，但那又有什么呢？我付出汗水，我窮盡智慧，我堅持，我執著(zhù)；我不能預測結果，但我可以把握過(guò)程；我不能預知未來(lái)，但我可以把握現在；無(wú)愧于現在，就無(wú)悔于未來(lái)。
有風(fēng)從窗外吹過(guò)，帶來(lái)的是城市的喧囂，我卻嗅到了海風(fēng)的氣息……
讀《老人與�！酚懈� 10
最近，我讀了一本名著(zhù)《老人與�！�，這本著(zhù)作是美國的海明威寫(xiě)的，曾獲得普利策和諾貝爾獎。
這本著(zhù)作，主要寫(xiě)了，一個(gè)老漁夫在八十四天沒(méi)有捕捉大魚(yú)的情況下，終于捕捉到了一條大馬林魚(yú)，并費盡九牛二虎之力，把它殺死。但在歸航中一再遭受鯊魚(yú)的襲擊，最后回到港岸時(shí)，只剩下魚(yú)的骨骼了。
讀完后，我從中發(fā)現了老漁夫身上那種勇于面對困難、逆境、暴力和死亡，永不言敗、毫不氣餒，保持人的尊嚴和骨氣的“硬漢”形象，以及“人可以被消滅，但不能被打敗”，這一種崇高偉大的精神。
當我讀到“這是他的習慣，多年來(lái)他常夢(mèng)見(jiàn)童年所看到的非洲，漫長(cháng)的金黃色的沙灘，白的刺眼的海水，高聳的海峽，褐色的高山，海上崛起的白茫茫的島頂，還聽(tīng)到海潮的怒號”時(shí)，我看出了老人對大海深深的愛(ài)，還體現了人與自然的和諧關(guān)系。當我讀到“我要讓它知道什么是一個(gè)人能夠辦到的，什么是一個(gè)人忍受得住的”，我看出了老人坦蕩磊落和不達目的誓不罷休的個(gè)性。當我讀到“老人的右手勒出了血，他把手浸在水里，說(shuō)到：‘不壞。痛苦對一個(gè)男孩子不算一回事’”時(shí)，我看出了老人的勇敢頑強的個(gè)性。當我讀到“他說(shuō)：‘一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！蔽铱闯隽死先擞啦谎詳�、毫不氣餒，保持人的尊嚴和骨氣的.精神。當我讀到“第二天，許多漁夫圍在床周?chē)�，望�?zhù)死魚(yú)的骨骼，一個(gè)人用繩子量了量說(shuō)：‘從鼻子到尾巴足有18英寸長(cháng)�！蔽铱闯隽笋R林魚(yú)非常巨大，老人克服的困難非常大，也看出了老人勇敢無(wú)畏的“硬漢”精神。當我讀到“在茅棚里，老人又睡著(zhù)了，男孩坐在一旁守著(zhù)他，老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子�！蔽腋惺艿搅死先嗽跇O度的疲憊之后并沒(méi)有失去斗爭的勇氣，仍滿(mǎn)懷信心。
老人那永不言敗、毫不氣餒的精神，使我深深的折服了，但我也由衷地想起了自己沒(méi)有勇氣去面對失敗，因為害怕不敢追求成功的一件事。
那天，我突發(fā)奇想，做了個(gè)實(shí)驗--高空拋蛋。但做了好幾次，雞蛋都是碎了，實(shí)驗失敗了，我非常失望，便再也不敢做這個(gè)實(shí)驗了。
讀了《老人與�！�，讓我懂得了：人要有勇氣面對失敗，失敗可以毀滅一個(gè)人，也可以創(chuàng )造一個(gè)人。如果因為害怕失敗而不敢勇于追求成功，那就是弱者。而要做一個(gè)強者，就應當向老漁夫那樣永不言敗、毫不氣餒，保持人的尊嚴和骨氣。
失敗并不可怕，最重要的是在失敗之后重新站起來(lái)，積極去面對，去尋找失敗的原因并改正。
“人生能有幾回搏”，我們應全力以赴，以全新的面貌去面對挑戰，那么成功將離我們不再遙遠，不再是夢(mèng)……
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“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！泵绹骷液Ｃ魍谛≌f(shuō)《老人與�！分腥缡菍�(xiě)道。無(wú)疑《老人與�！肥且徊�?jì)?yōu)秀的作品，僅從它獲得了含金量最高的諾貝爾文學(xué)就可以看出。然而，它是一部細節描寫(xiě)的典范，是人類(lèi)不甘失敗的頌歌。
本書(shū)的主人公圣地亞哥是一位不走運的老漁夫，但他不甘于命運的折磨，在失去妻子、學(xué)徒的情況下，孤身一人出海捕魚(yú)，與聰明的大魚(yú)巧妙周旋，與兇狠的鯊魚(yú)勇敢搏斗，最終拖著(zhù)疲備的身子與大魚(yú)的殘骸歸航。作品所提示的硬漢子精神就是敢于向命運抗爭，向死亡與失敗進(jìn)行挑戰的精神。他可能在與大自然、與社會(huì )1黑暗、與自身搏斗中一次次失敗，但是肉體的毀滅并不代表不屈精神的消亡。不甘失敗的精神是永遠也打不垮的，它終究會(huì )引領(lǐng)人們走進(jìn)勝利的殿堂。當然，勝利不是絕對的，既然與死亡、與失敗抗爭，不免要失手，但“人，不是為失敗而生的�！敝灰ζ床�，“失敗”或許就是另一種意義上的“成功”。
“……做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生……謝謝大家！”稚嫩的聲音在隆中路小學(xué)的上空回蕩著(zhù)，身為升旗手的'三年級學(xué)生的我，按下“撲嗵撲嗵”急速跳躍的心，標準地鞠了一躬，便壓抑著(zhù)要跳出嘴巴的興奮心情奔回班級，然而……
“我對你太失望了。平時(shí)你朗讀很不錯啊，怎么一上臺就會(huì )跑調了？”班主任對我說(shuō)。
“啊呀！又尖又慢，難聽(tīng)死了”同學(xué)A說(shuō)。
“嘖嘖！你不去當女尖音家真是人類(lèi)的一大損失！”同學(xué)B說(shuō)
……
一句句尖銳的批評聲貫穿全身，仿佛爆炸一般。唉！一定是我太激動(dòng)了，有些亢奮，聲音才變尖，但是……唉，總之，太失敗了！我耷拉著(zhù)頭，拖著(zhù)書(shū)包，邁開(kāi)足有千斤重的雙腿跨進(jìn)家門(mén)�！芭椤钡囊宦�，煩燥地關(guān)上門(mén)。
坐在沙發(fā)上的爸爸聞聲，從報紙里抬起頭來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“回來(lái)啦？”得到我肯定的答復，便追問(wèn)道：“怎么樣？”
我抬起沮喪的臉，抓抓頭說(shuō)：“很失敗�！�
“失��？”爸爸臉色微變，但馬上被笑臉頂替：“啊哈，失敗了也好��！怎么可能總是成功呢？失敗了，接受教訓嘛！”聽(tīng)到爸爸隨意的話(huà)語(yǔ)，激得我怒氣傾巢而出，大聲叫道：“怎么可以失��？我好不容易得到這個(gè)機會(huì )！卻被我弄失敗了，這怎么能行？完了完了，老師肯定不再信任我、同學(xué)肯定都討厭我了！全完了……”我沖進(jìn)房間，撲在床上，以枕掩面，想將一切甩在腦后，無(wú)奈于批評的聲響像無(wú)孔不入的蚊子般咬在身上、刺在心上，讓我又抓又撓，卻仍前仆后繼地涌上來(lái)。濕意漸染雙頰。
讀《老人與�！酚懈� 12
圣地亞哥——哪一個(gè)瘦骨嶙峋的老人已經(jīng)有八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)了。這天他像往常一樣出海捕魚(yú)。前一天晚上他夢(mèng)到了孩提時(shí)代的非洲，還有獅子。
不知是不是老天的眷顧。這天他釣到了一條無(wú)法想象的大魚(yú)。這條魚(yú)是那么的美麗，又是那么的頑強。當兩個(gè)頑強的生命碰撞在一起會(huì )產(chǎn)生怎樣的火花呢？這么頑強的意志力是我們的學(xué)習生活很需要的。
像書(shū)中說(shuō)的廢寢忘食，頭懸梁。錐刺股，我們可能很難做到。但認真完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，主動(dòng)進(jìn)行預習復習也有很多同學(xué)做不到。我們要學(xué)習圣地亞哥的那種不放棄的精神。圣地亞哥在缺水。缺食物的情況下仍然與大魚(yú)搏斗。吃生魚(yú)。吃生蝦來(lái)補充體力是自己不倒下。圣地亞哥的處境就像是在學(xué)習的我們。當我們似乎比他幸運得多。我們有健康的身體。我們遇到的難題沒(méi)有那個(gè)大魚(yú)那么兇險。我們的生活條件比圣地亞哥好上成百上千倍。但我們比他缺少一個(gè)很重要的東西那就是遇到多大的困難都不放棄的精神。圣地亞哥光是擁有著(zhù)一個(gè)就把我們都比下去了。我們都知道看一個(gè)人不僅是看外在其實(shí)內在才最重要�，F在的我們擁有的優(yōu)秀的生活條件就是外在。而堅強的意志力就是內在。
除了擁有頑強的意志力勇氣也很重要。面對這么大一條魚(yú)很多人還沒(méi)嘗試就會(huì )打退堂。若不是圣地亞哥擁有哪一份勇氣或許這條大魚(yú)就不會(huì )死在他的手里。而學(xué)習的我們也是這樣。那條大魚(yú)就像是我們面前的一個(gè)難題。若我們連面對他的勇氣都沒(méi)有就更別提打敗他了�？赐辍独先伺c�！分槐緯�(shū)我深深地覺(jué)得圣地亞哥的這種精神值得我們去學(xué)習。我們現在還差得很遠。如果我們能擁有圣地亞哥一半的'勇氣。一半的精神那么我們的學(xué)習一定會(huì )好的。
經(jīng)過(guò)兩天的奮斗圣地亞哥才把那一條比船還大的魚(yú)給殺死了。這是一種多么震撼人心的精神。正是這一種不服輸。不甘被打敗的信念是老人一直堅持到最后。這種精神值得我們去學(xué)習。隨著(zhù)一天天的成長(cháng)，我們的人生路途也越來(lái)越艱難。前面的路充滿(mǎn)荊棘與坎坷，可沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。我們要學(xué)會(huì )堅持。就像圣地亞哥那樣無(wú)論面對怎樣的困難都相信自己。勇敢的與困難搏斗。學(xué)會(huì )擁有圣地亞哥的那種信念——“人不是為失敗而生的”，“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”。挑戰自己，做好一切。成為成功的自己。讓我們一起拼搏吧。找都屬于自己的天空。
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八十四天過(guò)去了，卻依舊沒(méi)有一條魚(yú)的收獲。
生活中總是會(huì )有不利，也許時(shí)間持續很久很久，在這期間也許會(huì )被人瞧不起，也許會(huì )讓別人占盡風(fēng)頭，但是相信能做到去付諸努力，那么自然會(huì )迎來(lái)新的曙光。
歲月讓人蒼老，卻也磨練了意志，在一分一秒逝去的時(shí)間里，積累了經(jīng)驗。老人在第八十五天又一次出海，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地出海了。
“一帆風(fēng)順，老頭子�！薄耙环L(fēng)順�！�
黎明就快要來(lái)到了。老人平穩的劃著(zhù)船，到了比以往更遠的海域，興許能抓到大魚(yú)。想要證明自己，就需要實(shí)際行動(dòng)，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)。套上魚(yú)餌，老人憑借更多的經(jīng)驗，釣索達到了最準的深度，不似其他漁人，讓釣索隨波逐流。也許八十四天的一魚(yú)不獲已讓老人沒(méi)有運氣可言，他依舊一絲不茍的做好任何一個(gè)細節�；蛟S你耗盡了運氣，卻依然存在你的實(shí)力，追求每一步的踏踏實(shí)實(shí)，成功就會(huì )眷顧。
不知過(guò)去了多久，老人捕到了不小的鮪魚(yú)，還抓到了鲯鰍。海上條件差，老人什么也沒(méi)帶，沒(méi)有帶上可以給生魚(yú)調味的鹽巴或白檸檬，沒(méi)有帶上男孩曾經(jīng)在出海一直是他左膀右臂的男孩，他只是一直重復著(zhù)“但愿那個(gè)男孩在這里”,他只有靠自己。別人的幫助或許讓你在通往成功的路上少了幾塊絆腳石，但最終也只能靠自己。
現實(shí)已是如此，無(wú)法改變，抱怨也是無(wú)用。老人是個(gè)聰明人，他很快拋棄了抱怨的想法。樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，也是成功的必需品�！八倳�(huì )復原的�！被蛟S會(huì )有很多人覺(jué)得這只不過(guò)是一種自我催眠罷了，其實(shí)這所謂的“自我催眠”真的會(huì )讓人信心倍增。
漫長(cháng)的等候之后終于有了一線(xiàn)成功的希望。有大魚(yú)上鉤了。然而想要釣到大魚(yú)并不是馬上能實(shí)現的�，F在，依然是漫長(cháng)的`等待。要想成功，必定少不了等待。等待的過(guò)程不是松懈的，而是緊繃的。感覺(jué)馬上就要斷掉的魚(yú)線(xiàn)，就是爆發(fā)前的一系列準備，即使割破了皮膚嵌入肉里，即使會(huì )撕心裂肺的疼，但最后總能得到自己夢(mèng)寐以求的大魚(yú)。
盡管回來(lái)的途中，那條大魚(yú)已被一路襲擊的鯊魚(yú)吃干抹凈，老人依舊證明了自己。
總是想在同學(xué)、老師、家長(cháng)面前證明自己，卻會(huì )因為考試的失利而悶悶不樂(lè )，現在想來(lái)又何必呢？考試失利說(shuō)明知識點(diǎn)存在漏洞，需要加強，這不就是一個(gè)大大的好處嗎？誰(shuí)不是從失敗走向成功的呢？
證明自己的過(guò)程是艱難的，就像老人等待著(zhù)大魚(yú)那樣。
人生路上哪來(lái)的一帆風(fēng)順？挫折是難免的，勇敢應對才是根本的。再辛苦也是會(huì )過(guò)去的，咬牙堅持著(zhù)，突破了自己，哪怕結果不是那么完美，卻也是證明了自己的成功。
讀《老人與�！酚懈� 14
今天，是正月初七，爸爸媽媽都開(kāi)始上班了，我也開(kāi)始整理寒假作業(yè)，準備迎接新學(xué)期的到來(lái)。
當我整理書(shū)架的時(shí)候，看到了《老人與�！愤@本書(shū)。書(shū)的封面上一個(gè)很大的魚(yú)骨圖案引起了我的注意，這是一本什么樣的書(shū)呢？我迫不及待地拿起來(lái)并讀了起來(lái)。
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍淖髌�，海明威在寫(xiě)了《老人與�！肥旰螳@得了諾貝爾文學(xué)獎�！独先伺c�！肥侵v述了一個(gè)老人獨自在海上捕魚(yú)的故事，這個(gè)老人接連八十四天沒(méi)打到魚(yú)，后來(lái)，他釣到了一條很大的旗魚(yú)，跟旗魚(yú)纏斗了兩天兩夜才把它抓住，但在返回的途中又遇到鯊魚(yú)的襲擊，老人的刀刃被弄斷了，他只有木棍、船槳和船舵，但他又跟鯊魚(yú)纏斗了一天一夜，雖然他殺死了幾條鯊魚(yú)，但旗魚(yú)被其他鯊魚(yú)吃光了，等他進(jìn)港時(shí)，旗魚(yú)只剩下了一幅骨頭。在這本書(shū)中，我深深地感受到了老人永不放棄的精神，他已經(jīng)八十四天沒(méi)有收獲，但他的希望和自信從未消失，在釣到大魚(yú)和遇到鯊魚(yú)以后，他竭盡所能，盡力抗爭，累到吐血，雖然最終收獲了一幅旗魚(yú)的骨架，但他也沒(méi)有失去信心，仍準備再次去出海。我們作為新時(shí)代的少先隊員，也應當學(xué)習老人的這種永不屈服，永不放棄的奮斗精神。
因此，我想到，在我們平時(shí)的生活學(xué)習中，也會(huì )遇到很多困難需要我們單獨去面對，例如，我會(huì )因為數學(xué)考試沒(méi)有考好而沒(méi)有信心，也會(huì )因為有時(shí)候語(yǔ)言表達的'不流暢而感到窘迫，還會(huì )因為覺(jué)得各個(gè)方面技不如人而感到自卑，但是讀了《老人與�！泛�，覺(jué)得自己不應該怕這些困難，要樂(lè )觀(guān)地面對生活和學(xué)習，要像這位老人一樣，面對困難不畏懼，不退縮，努力戰勝困難，永不認輸，永不放棄。
同時(shí)，我也想到，我們自己也有很多不足的地方，比如還沒(méi)有培養出良好的生活學(xué)習習慣，有時(shí)候對學(xué)校的規章制度遵守的不夠好，在聽(tīng)課時(shí)注意力不集中，喜歡貪玩，這些問(wèn)題導致了自己在學(xué)習上的效率不高，因此，我們要努力學(xué)習，改正那些不好的生活學(xué)習習慣，勤于思考，勤奮多練，努力提高自己的生活和學(xué)習能力，就像這位捕魚(yú)的老人一樣，不但要有堅持不放棄的信念，還要有高超的捕魚(yú)技能和生存技能，只有這樣，我們才能有充分的自信，才能有足夠的能力，才能在生活和知識的海洋上捕獲大魚(yú)和戰勝鯊魚(yú)，才能獲得最終的勝利。
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“不拋棄，不放棄”，這是我們時(shí)常聽(tīng)到的一句話(huà)，可謂耳熟能詳，但是，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，又有幾人能做到呢?海明威著(zhù)的《老人與�！芬粫�(shū)中的人物圣地亞哥就做到了。
《老人與�！愤@本書(shū)講述了一位名叫圣地亞哥的老人是一名漁夫，在一連四十天出海都沒(méi)有打到魚(yú)后，他身邊唯一一名陪伴他的男孩因為父母的反對，離開(kāi)了他，和別人打魚(yú)去了。但他沒(méi)有說(shuō)什么，只是自己出海。四十多天之后，他依然沒(méi)有釣到魚(yú)。直到第八十五天，他遇到了一條大魚(yú)，費了幾天的功夫，才釣了上來(lái)。在返程的`途中，許多條鯊魚(yú)聞“味”而來(lái)，當他到岸上的時(shí)候，只剩下了一條長(cháng)長(cháng)的魚(yú)骨。
這是一部寫(xiě)實(shí)的小說(shuō)，文章詳細地描寫(xiě)了老人的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理，突出了老人的堅強、寬厚、頑強、有毅力的品質(zhì)，他在勇敢地作斗爭，同身上的重壓作斗爭，最后，他成功了，挽救了自己，拯救了尊嚴。作為一位老人，都能與困難作斗爭，不拋棄，不放棄，而新時(shí)代的我們，又有什么做不到的呢?如果說(shuō)，生命是火焰，那頑強、不放棄的精神就是木料，幫助火焰燃燒。因為不放棄，所以老人成功了，不但釣上了魚(yú)，而且還同鯊魚(yú)搏斗，挽救了自己的生命，直到面臨也許會(huì )死亡的危險，他也沒(méi)有放棄，而是勇敢地行動(dòng)了下去，如果他放棄了，認為自己必死無(wú)疑，無(wú)力回天什么都不做，那他就真的會(huì )死亡。在生與死的選擇中，圣地亞哥選擇了不放棄，于是，他生還了。在一開(kāi)始與大魚(yú)的拉鋸戰中，圣地亞哥同樣沒(méi)有放棄，他選擇了不放棄，與大魚(yú)周旋，最終，戰勝了大魚(yú)，取得了成果，證明了自己，盡管這讓自己筋疲力盡，甚至傷痕累累，但是他做到了，他成功了。
不拋棄，不放棄，說(shuō)起容易做來(lái)難，圣地亞哥的行為值得我們深思，從中，我們要反省自己，改善自己，也許我們不會(huì )遇到圣地亞哥那樣的大事，但在生活中的點(diǎn)滴小事中，只要不放棄，你同樣是像“圣地亞哥”那樣的成功者�！耙粋�(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！薄�(美國)海明威《老人與�！�。
讀《老人與�！酚懈� 16
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍淖髌�，他用細膩的文筆，別出心裁的構思寫(xiě)出了這部關(guān)于勵志主題的小說(shuō)。我覺(jué)得這篇小說(shuō)十分值得一看。
小說(shuō)描寫(xiě)了主人公圣地亞哥的一次捕魚(yú)經(jīng)歷。圣地亞哥是個(gè)漁夫，他已經(jīng)八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)了，但是他仍然堅持出海捕魚(yú)。終于他捕到了一條大馬林魚(yú)，魚(yú)太大了，圣地亞哥和大魚(yú)搏斗了三天三夜才將那條魚(yú)捕獲。但是魚(yú)太重，他只能將魚(yú)捆綁在船舷旁，馬林魚(yú)的血引來(lái)了鯊魚(yú)，雖然圣地亞哥使盡了渾身的力氣仍然阻止不了鯊魚(yú)的搶奪，最終馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃得只剩下一副骨架。雖然這個(gè)小說(shuō)結局不完美，但是圣地亞哥那種不放棄目標的人生態(tài)度讓我感觸很深。
我們的人生中會(huì )有各種各樣的追求目標，很多人在追求目標的過(guò)程中會(huì )半途而廢，認為自己走到了極限，遇到挫折就退縮。如果成功是朵美麗多姿的玫瑰花，那么挫折就是莖上的針刺，你瞧瞧！每一朵絢麗的玫瑰底下有多少荊棘，這證明了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能遇見(jiàn)彩虹。
漁夫圣地亞哥追求的是一條魚(yú)，而我們作為祖國未來(lái)的接班人，我們追求的是爭當新時(shí)代好隊員。聽(tīng)從教導、全面發(fā)展、勤學(xué)創(chuàng )新是成功的關(guān)鍵。我們一定要挖掘自己的潛能，使自己變得更出色。當然，放棄了就一無(wú)所獲，在追求的道路上永遠無(wú)法一帆風(fēng)順，堅持就是勝利，追求永無(wú)止境。
許多人會(huì )說(shuō)漁夫圣地亞哥的經(jīng)歷我們無(wú)法擁有，但是追求的經(jīng)歷每個(gè)人都有。比如你去爬山，爬山的過(guò)程很累，只有中途不放棄我們才能領(lǐng)略到山頂的美麗風(fēng)光。不放棄的人生態(tài)度很重要，半途而廢你就一事無(wú)成，堅持不懈才能獲得成功。作為學(xué)生我們最重要的任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習更是需要堅持不懈的精神。所以《老人與�！愤@篇小說(shuō)對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)更有驚醒作用，驚醒想半途而廢的你，讓你懂得堅持。
當你想去做某一件事情時(shí)，請你明確你的追求目的'，它會(huì )使你找到正確的方向；在追求的過(guò)程中，請你堅持下去，不然一事無(wú)成。追求是人生中必不可少的，我們一定要學(xué)會(huì )如何去追求，這樣，你才可以有目的的做事，有目的的生活！
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在布滿(mǎn)荊棘的道路上，唯有信念和忍耐能開(kāi)辟出康莊大道。
——題記
信念是嫩芽，卻有茁壯的勇氣；信念是滴水，卻有穿石的堅毅；信念是星火，卻有燎原的威力。
信念是老漁夫桑提亞哥在海上連續84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，卻在第85天時(shí)依然出海，并且比以往劃得更遠。
信念是桑提亞哥與一條比船還大的馬林魚(yú)周旋了兩天依然不言放棄。
信念是當受傷的馬林魚(yú)留下一條腥蹤引來(lái)無(wú)數鯊魚(yú)的爭搶?zhuān)Ｌ醽喐鐘^力與鯊魚(yú)搏斗，并帶著(zhù)馬林魚(yú)巨大的骨架回到海港。
信念告訴我：“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！�
望著(zhù)桑提亞哥的背景，我的思緒與他的船只遠行。我們也許平庸，但我們依然可以靠我們的信念，去開(kāi)辟大道。
七歲那年，我在無(wú)意間埋下了開(kāi)辟書(shū)法之路的種子。于是，我用信念讓它茁壯。第一次接觸書(shū)法時(shí)，我的手顯得十分生疏，生硬的字顯得別扭�？粗�(zhù)他人寫(xiě)的.字，卻如同字帖上復印上來(lái)的一般。我看到了差距之大。我暗暗下定決心，一定要開(kāi)辟出一條屬于自己的書(shū)法大道。
于是，我在信念的支持下奮斗。別人在書(shū)法課上嘻嘻哈哈，鬧成一團，我卻獨自一個(gè)人靜靜地坐在角落，一絲不茍地寫(xiě)著(zhù)，一筆一畫(huà)，不敢有半點(diǎn)分心。下課了，其他同學(xué)都出去玩了，我也寫(xiě)得累了，便站起來(lái)，繞著(zhù)書(shū)法教室轉�？纯磩e人寫(xiě)的字，再看看自己寫(xiě)的字，比較優(yōu)劣，取其精華。于是，我的書(shū)法水平漸漸上升。我的書(shū)法之路漸漸變寬。
盡管如此，我與他人的差距還是十分明顯。我在書(shū)法道路上第一個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號——“書(shū)法之星”的評比中依然以倒數的名次名落孫山。這再一次激起了我的好勝心，我的信念開(kāi)始燃燒。為了書(shū)法水平提高得更快，我開(kāi)始在家中天天練習。猶如古代莘莘學(xué)子寒窗苦讀一般，我?jiàn)^力拼搏。在我的身邊，只有信念對我不離不棄。
于是，我終于明白，原來(lái)有很多事情不是因為看到希望才去堅持，而是堅持，為了看到希望。
信念，讓我的小路變得寬敞，但我知道，我的小路離康莊大道還太遠。我會(huì )和信念一如既往地去開(kāi)辟那條屬于我的道路。
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今年寒假，我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得。
小說(shuō)描述的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過(guò)漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難勝取，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄。最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……時(shí)，我是十分佩服這位老漁夫，因為他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)。但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)，在看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來(lái)，應該向老人一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標。
當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著(zhù)小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著(zhù)鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力得向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”。我的心也像一塊大石頭落了地。我非常佩服老人那種毫不畏懼，堅持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強，但他絲毫退縮都沒(méi)有。而是迎難而上。正因為有了這樣的精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)會(huì )老漁夫的這種精神。做事情不怕困難，才能取得成功。
當你讀閱一本書(shū)時(shí)，自己也就在不知不覺(jué)當中，陷入了那本書(shū)的構想的世界。因為書(shū)所有的“靈魂”不同，自然哪個(gè)所構想的`世界。也不一樣，而我所指的靈魂，就是每本書(shū)，其自身要表達思想，或者愿望。
《老人與�！穮s是以本能讓人理解，什么才是真正的人生，什么才是堅強的書(shū)，一本實(shí)實(shí)在在的好書(shū)。在現實(shí)的生活中，我們會(huì )不斷地受到挫折，失敗患有許多負面的情緒，許人因此而消極，失去對生活的熱愛(ài)。而《老人與�！穮s鼓勵我們要而愛(ài)生活，學(xué)會(huì )更堅強，學(xué)會(huì )自己面對困難。
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最近，我懷著(zhù)無(wú)比敬佩的心情，又一次細細拜讀了海明威的著(zhù)作-----《老人與�！�。文中那不可戰勝的老人的真實(shí)傳奇故事令我折服，他深深地印在了我的腦海里…….
文章敘述了在古巴首都哈瓦那附近的一個(gè)小漁村里，住著(zhù)一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，常年以捕魚(yú)為生�？墒�，如今老漁夫已經(jīng)整整八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)了。但他沒(méi)有放棄，終于在第八十五天，他捕到了一條足足有十八英尺的大馬林魚(yú)，當他歷盡千辛萬(wàn)苦帶著(zhù)大馬林魚(yú)回來(lái)的時(shí)候卻遭遇到了鯊魚(yú)的搶劫，他又開(kāi)始了和鯊魚(yú)的搏斗……
我被圣地亞哥這種不屈不撓的精神所折服了，他天天出海打漁，不怕空手而歸，不畏懼任何的艱難險阻，勇敢頑強，最后，終于捕獲并戰勝了大馬林魚(yú)。圣地亞哥，你真是好樣的！圣地亞哥，我為你自豪！
當我讀到“��！在看見(jiàn)第一個(gè)鰭的時(shí)候，老人情不自禁地大聲呼喊起來(lái)，六鰓鯊！”我不禁為老人的生命安全擔憂(yōu)起來(lái)，可是老人毫不畏懼，不停地用棒頭敲打著(zhù)六鰓鯊，阻擋六鰓鯊向老人的戰利品---大馬林魚(yú)的進(jìn)攻，可最終老人還是寡不敵眾，大馬林魚(yú)讓六鰓鯊吃得只剩下骨架。老人自我解嘲地批評自己的左手“該工作的時(shí)候在休息”，老人幽默風(fēng)趣的言語(yǔ)讓我在為失去大馬林魚(yú)感到惋惜的同時(shí)也從內心里露出一絲微笑。
當我讀到“現在，老人的雙手已經(jīng)軟弱無(wú)力，視力也開(kāi)始模糊，但他仍在心里對自己說(shuō)，我得再試一回，我不能還沒(méi)有動(dòng)手就敗下陣來(lái)，終于會(huì )成為一個(gè)笑柄的�！边@充分說(shuō)明了老人面對困難毫不退縮，一定要堅持到最后一刻。我深深地為他頑強的'氣勢所佩服，一位老人，在看不到勝利希望的時(shí)候，竟然還有如此頑強的意志力！我能感受到老人堅持到底給我帶來(lái)強烈的震撼！這也是我喜歡這部作品的一個(gè)原因。
這部作品給我最大的啟迪是：人生總會(huì )有一些艱難坎坷，我們要正視困難，以積極的心態(tài)去面對，只要我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，無(wú)論最后得到什么結果，都不會(huì )再有遺憾了。就像這位老漁夫一樣：做最好的自己！在人生的道路上，沒(méi)有什么困難可以擋住我們，我們要努力向前，再向前，進(jìn)步，再進(jìn)步！
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《老人與�！肥且徊繉�(xiě)陸地、海洋與天空的中篇小說(shuō)，海明威在八周里完成了這部?jì)扇f(wàn)六千字的作品。直到后來(lái)出版也始終保持了初稿的原貌，幾乎沒(méi)有什么改動(dòng)，一氣呵成。海明威本人也認為這是他一輩能寫(xiě)出的最好作品�！独先伺c�！芬院�(jiǎn)單的故事說(shuō)的不僅僅是要對挑戰更多的是一種生活方式，生活理念。在一個(gè)鐘頭里一口氣讀完這本書(shū)，更準確的說(shuō)只是一個(gè)小冊子，你才會(huì )明白為什么海明威能因它的主要成就而獲得全世界作家寫(xiě)了幾千萬(wàn)字也難望其項輩的諾貝爾文學(xué)獎。舍利曾說(shuō)過(guò)《老人與�！肥且徊孔肿种榄^的不朽作品。盡管我沒(méi)有讀英文版本的能力，但我已能從它的中文譯本中一窺它的魅力。（我一直認為看中文譯本無(wú)法真正領(lǐng)略到原著(zhù)的精華，而這次卻很意外）
海明威說(shuō)：我試圖描寫(xiě)一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。然而，如果我能寫(xiě)得足夠逼真的話(huà)，他們也能代表許多其它事物。的確，從書(shū)中很多內證來(lái)看，海明威把諸多的內涵融入了這個(gè)簡(jiǎn)單的故事中。
《老人與�！肥且磺⑿壑髁x的贊歌，老人在第一條鯊魚(yú)咬去了大約四十磅魚(yú)肉后想：不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。這句話(huà)道出了此書(shū)的主題。從這里看這本書(shū)不是什么寓言而是一部現實(shí)主義加作。海明威忠于他一貫的寫(xiě)作方法，細致地描寫(xiě)人物行動(dòng)，諸如出海前的.準備工作，出海后如何下餌，魚(yú)上鉤后如何同他周旋等這些外在的事物表現出內在的涵義，這本書(shū)描寫(xiě)一人人的能耐可以達到什么程度，描寫(xiě)人的靈魂的尊嚴，而又沒(méi)有把靈魂二字用大寫(xiě)的字母標出來(lái)，至死至終他沒(méi)有提醒我們他在表現漁夫的精神，贊美漁夫面對挑戰從不屈服的靈魂，他是讓我們自己去讀懂他，讀懂如何生活和生存，該瑪諾林除了用同情和崇拜來(lái)使讀者覺(jué)得老人偉大以外，還展示了《老人與�！返牧硪恢黝}：回歸。孩子帶回了老人早已失去的青春，使他觀(guān)了過(guò)去的自我。所以獨自在海一與鯊魚(yú)搏斗的三天里，老漁夫常念叨著(zhù)：但愿那孩子在這兒就好了。每說(shuō)一遍他就又多了一份勇氣面對挑戰。
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“敗而再戰，永不放棄的精神�！�
——題記
《老人與�！芬徊揩@得諾貝爾文學(xué)獎的勵志小說(shuō)。它向我們展示了一種“敗而再戰，永不放棄的精神�！弊髡呤敲绹�(zhù)名寫(xiě)作大師海明威一個(gè)在文學(xué)論壇上有不敗地位的人，創(chuàng )下一個(gè)空前絕后的記錄：48小時(shí)出售530萬(wàn)冊。這本書(shū)講述了古巴老漁夫圣地亞哥，在連續84天打魚(yú)一無(wú)所獲后，獨自出海捕魚(yú)，并釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)。魚(yú)的力量非常大，拖著(zhù)老人的小船漂流了兩天兩夜。最后頑強的老人刺死了大魚(yú)，將它栓在船頭帶回海港�；馗鄣穆飞蠀s遇到了鯊魚(yú)，老人成功地趕跑了群鯊而他的大魚(yú)卻成了殘骸。最后他疲倦地回到了家。
我讀完一本書(shū)，對馬諾林與圣地亞哥的那真誠的感情而感動(dòng)，他們有福同享，有難同當。馬諾林還常常為老人帶來(lái)食物，誘餌，鼓勵老人，是他對生活充滿(mǎn)希望，甚至感謝磨難是他倆兒在一起。你看讀到第五章“決斗，我不由從這生動(dòng)的文子中看到老人在那離岸遙遠的海洋中，思念著(zhù)孩子，孩子也渴望老人早點(diǎn)歸來(lái)。有讀到老人與大魚(yú)在風(fēng)雨中搏擊，拼頑強，拼毅力。一個(gè)是為生存，為幸福，一個(gè)是為自由，為性命。老人不知大魚(yú)究竟有多大，大魚(yú)不知老人有多脆弱，且是一人。他們若是同一種生物，定將成為朋友——隔千里而不忘的那種，而不是你能熬多久我就能熬多久的`敵人。這個(gè)圣地亞哥——不敗神話(huà)，真是一位為夢(mèng)而航行的英雄呀！老人圣地亞哥，您是偉大的，與孩子共撐起一片天，用艙架起一片夢(mèng)，還用帆升起起雨后彩霞。您不是老人，而是大海之?huà)勺�，您無(wú)怨無(wú)悔，絲毫不因數月無(wú)一魚(yú)而動(dòng)搖。凡間能遇您這種人有幾回？就算相遇，是否擦肩而過(guò)？不，就算遇不到您，也會(huì )為您的沉得住氣，和氣概非凡而驚訝，驚得目瞪口呆。
您與海倫·凱勒相同，與凡高相同，與霍金相同，雖然沒(méi)那么有名，但都是在困境中重生，在失敗鋪墊的路上踏往成功的終點(diǎn)！海之驕子，您和大魚(yú)還有馬諾林，使一個(gè)不可戰勝的悲劇英雄的真實(shí)傳奇上演在我們眼前，使我們目睹這傳說(shuō)一般的故事！
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翻開(kāi)這本書(shū)，我仿佛看見(jiàn)了一片汪洋大海，一只小木舟在海邊晃動(dòng)，上面是一個(gè)枯瘦的老人。這便是那古巴老漁夫桑提亞哥，我隱隱看見(jiàn)，他踏著(zhù)舟進(jìn)入了大海。
海面波瀾涌動(dòng)，時(shí)光飛逝，八十四日匆匆的，又慢慢的流逝著(zhù)。老人的魚(yú)桶依舊空蕩，老人的肌膚已經(jīng)近乎包著(zhù)骨頭。緊接著(zhù)，魚(yú)來(lái)了，一條巨大的馬林魚(yú)。漁夫與它搏斗，魚(yú)竿劇烈的晃動(dòng)，那上面竟閃爍著(zhù)老人不屈的光輝。他奮力搏斗，咬緊牙關(guān)，終于將魚(yú)拉上岸�？墒敲\如此不幸那大馬林魚(yú)已經(jīng)被更大的魚(yú)吃的只剩下骨頭……
我仿佛注視著(zhù)那搏斗時(shí)發(fā)著(zhù)光輝的魚(yú)竿，不禁陷入了沉思：我們能像那老漁夫一樣堅強不屈的.在海上戰斗嗎？或者是在最困難的時(shí)候站起來(lái)面對困難。連續的考試失利便會(huì )蒙蔽我們的內心，常常被學(xué)習的困難擊倒。我們真的能像老漁夫桑提亞哥一般嗎？這本書(shū)向我們揭示了一個(gè)不變的真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。所以我們應該學(xué)會(huì )克服困難，不管多差多難熬的困難。上帝關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，總會(huì )開(kāi)啟一扇窗。我們在學(xué)習失利時(shí)，一定要頑強堅持！
“那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的�！崩蠞O夫在八十四天未打到魚(yú)，他依舊樂(lè )觀(guān)，所以我們應該克服困難前進(jìn)。曾任美國總統的林肯一生遭碰到無(wú)數次失敗和打擊。．他從0832年失業(yè)后，他經(jīng)過(guò)了13次競選，然而有12次的競選是失敗的。然而，他沒(méi)有放棄，他懷揣著(zhù)夢(mèng)想與堅持，終于站在了總統的講臺上。堅持就是勝利，只要堅持了，不管結果如何，心中就無(wú)憾了。
我們碰到挫折時(shí)，更應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)—你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了�！崩蠞O夫在遇見(jiàn)大魚(yú)時(shí)的勇氣正是可貴的，么我們在學(xué)習上遇到的困難在勇氣與毅力之下也都不足為懼！人生便如老漁夫身邊的海，孤獨與失敗便是海中無(wú)魚(yú)的日子，每當機遇如大魚(yú)一般涌來(lái)，我們應不懼危險不斷前進(jìn)。
堅持就是勝利，堅持就有希望，我想：當我們有那老漁夫一般的勇氣與毅力時(shí)，成功就不遠處……
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既然我已經(jīng)踏上了這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著(zhù)這條路走下去。
——康德
我小心翼翼地拿起筆，一筆一劃地模仿著(zhù)老師的樣子在紙上認真涂抹�？僧�(huà)出的畫(huà)卻漏洞百出，我常常為自己畫(huà)不好而懊惱。我開(kāi)始覺(jué)得繪畫(huà)實(shí)在太難，覺(jué)得自己無(wú)法堅持學(xué)習了。媽媽為了鼓勵我，特意挑了一幅“好畫(huà)”裝裱起來(lái)，還喜滋滋地把它掛在家中最顯眼的墻上，一有來(lái)人總不免大肆“炫耀”一番。在媽媽的糖衣炮彈下，我繼續堅持著(zhù)。
回首過(guò)去五年，每當我看到那幅“好畫(huà)”，我覺(jué)得它既幼稚又可笑�；厥走^(guò)去五年，我的耳邊總時(shí)時(shí)傳來(lái)媽媽“精彩極了”的話(huà)語(yǔ)�；厥走^(guò)去五年，我一步一個(gè)腳印，在繪畫(huà)這條道路上堅持前行，有眼淚，有汗水，更有收獲。是堅持讓我的繪畫(huà)水平不斷的提高，也是堅持讓我享受著(zhù)繪畫(huà)的樂(lè )趣。在新年到來(lái)之際，老師又送給了我一份特殊的禮物——素描班的結業(yè)作品：一幅筆法精致栩栩如生的'素描小狗。是樂(lè )觀(guān)和堅持，它們這對密不可分的好朋友使我實(shí)現自己的目標，達成自己的愿望。
《老人與�！返闹鹘鞘サ貋喐�，雖然年邁，但在遇到重重困難時(shí)仍然保持樂(lè )觀(guān)的精神，擁有著(zhù)不同常人的堅定意志。
當他連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)時(shí)，他放棄了嗎?當他堅持了兩天兩夜才刺死的大魚(yú)卻引來(lái)了一大群鯊魚(yú)圍攻，他退縮了嗎?當奮力反抗但還是抵擋不住鯊魚(yú)的攻擊，最終大魚(yú)僅剩下白白的魚(yú)骨，他絕望了嗎?顯然沒(méi)有。如果沒(méi)有樂(lè )觀(guān)的精神，他恐怕也沒(méi)有信心和勇氣再次出海，繼續他的捕魚(yú)生活。從老人身上，我們看到的是積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和堅持不懈的意志。
而我呢?我的身邊總有個(gè)小人在吶喊：“算了，算了，這這樣吧�！薄安粚W(xué)了，不學(xué)了，太累了�！薄胺凑揖褪亲霾缓��！笔钦l(shuí)驅散了這些黑暗?是誰(shuí)助我戰勝了自己?
高爾基曾說(shuō)：“如果懷著(zhù)愉快的心情談起悲傷的事情，悲傷就會(huì )煙消云散�！泵慨斢龅嚼щy時(shí)，媽媽總是用幽默的故事來(lái)開(kāi)導我，用詼諧的語(yǔ)言來(lái)鼓勵我，當我破涕為笑時(shí)，眼前的困難都變小了，這大概也是一種樂(lè )觀(guān)心態(tài)的養成。做自己的主人吧，樂(lè )觀(guān)和堅持會(huì )是你最大的武器!
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從小到大，我讀過(guò)許多書(shū)。在書(shū)的浩瀚海洋里，我學(xué)到了很多知識，它們也讓我從中懂得了許多做人的道理。其中有一本書(shū)讓我體會(huì )很深，它就著(zhù)名美國作家海明威寫(xiě)的小說(shuō)《老人與�！�。
書(shū)中敘述的是：古巴老漁夫圣地亞哥連續84天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作是失敗者�？墒撬麍猿植恍�，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)。但這魚(yú)實(shí)在太大，將他的小船在海上拖了三天，精疲力盡，終于被他殺死并綁在小船一邊。在歸程中，老漁夫一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊。在生與死的困境中，老漁夫的頑強意志始終沒(méi)有被擊垮。最后回港時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條魚(yú)脊。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)道理：人，不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)兒不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句埋怨、泄氣的`話(huà)。在學(xué)習上，我只要有幾次考試不是很理想，就會(huì )精神萎靡不振，失去信心�！独先伺c�！分�，老漁夫與鯊魚(yú)搏斗，漁叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上繼續拼殺;刀子折斷了，他用短棍來(lái)搏斗;短棍也沒(méi)有了，他用舵把來(lái)打。老漁夫身上的這種不甘失敗、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?
讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足。學(xué)習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要努力。在期末考試的那一天，上午的兩門(mén)功課考得不太理想。但是我并不服輸，反而鼓起信心，決心打一個(gè)翻身仗。下午的語(yǔ)文考試，我做每一道題都格外仔細。果然，語(yǔ)文成績(jì)揭曉，我在班里是第一名，總成績(jì)也是全班第一名。
《老人與�！愤@本書(shū)使我深深地懂得了：做人不應該被任何困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。今后，不管遇到什么困難，我都要鼓足勇氣，滿(mǎn)懷信心地去面對，堅持到底，永不退縮。掩卷遐思，我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識;感謝它讓我懂得了那么多道理;感謝它讓我知道自己的不足，激勵我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人……
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人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。
——題記
“老人在做夢(mèng)，又夢(mèng)見(jiàn)了獅子�！薄逸p輕地合上書(shū)本，思緒卻沉浸在《老人與�！返墓适轮袩o(wú)法自拔。我的心依然隨著(zhù)老人的船，在洶涌澎湃的大海中不斷翻騰。孤獨、寂寞慢慢地退潮，自信、勇敢漸漸地脹滿(mǎn)……
故事講述了一個(gè)古巴老漁夫圣地亞哥，他在連續八十四天一無(wú)所獲的情況下，在已經(jīng)被他人嘲笑為失敗者的情況下，堅持不懈地努力，終于在大洋深處獨自釣到一條巨大的馬林魚(yú)。由于它實(shí)在太大，老人的船在海上被拖了三天兩夜才讓大馬林魚(yú)精疲力盡死于叉下。誰(shuí)知，老人的苦難遠未結束，在歸程中，無(wú)數的鯊魚(yú)被血腥味所吸引，他一次又一次地遭受襲擊。最后，他的'成果只剩下了一頭一尾一脊骨。
這樣的結局，在他人眼里就是徹頭徹尾的失敗。一個(gè)整天忙碌卻沒(méi)有成果呈現出來(lái)的人，如何能獲得他人認可？可是，凡事不拘泥于表面。當我們看懂老人強大的內心時(shí)，才會(huì )發(fā)現，他是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的、勇敢的、有毅力的、有智慧的人。他堅持出海捕魚(yú)，無(wú)論是否有收獲，都笑對人生；他遭受到肉體與精神的雙重折磨時(shí)，激發(fā)出強大的潛能；他面對困難不放棄，與無(wú)情的大自然和實(shí)力懸殊的對手殊死搏斗；他保持清醒的頭腦，冷靜應對各種狀況，大海仿佛融進(jìn)他的靈魂之中！在老人的人生詞典之中，沒(méi)有“失敗”一詞！
“心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)�？闯蓴�，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)！”這是我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的一首歌。讀《老人與�！分畷r(shí)，這首歌就情不自禁地在我腦海中回蕩著(zhù)，仿佛是老人的人生寫(xiě)照——永不言敗。相對我們這一代，到目前為止還算順利的人生，談“永不言敗”猶如紙上談兵。但是，在我的成長(cháng)道路上，可以想象，一定會(huì )遇到很多的困難。學(xué)習老人的堅毅勇敢，并讓這種精神深深扎根在自己的思想中，這樣遇到挫折才會(huì )不放棄。何況，我并不孤單，我不是一個(gè)人在“戰斗”。有父母的陪伴鼓勵，有很多老師的悉心指導，我更應該自信樂(lè )觀(guān)。學(xué)習上、生活上遇到一點(diǎn)小小的困難真的不算什么，不必自怨自艾，更不必失望放棄。一定要相信人的巨大潛能，就算被毀滅，也絕不言��！
讀完《老人與�！�，我的心中，仿佛也住進(jìn)了一頭獅子……
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讀完《老人與�！�，我被桑提亞哥這個(gè)老漁夫所震撼。閉上眼，回顧書(shū)中情節，仿佛眼前出現了老漁夫望著(zhù)大海，眼睛里透出了堅毅和不懈。他看了看手中的魚(yú)脊骨，向大海嘆了口氣……
《老人與�！愤@本書(shū)中沒(méi)有華麗的詩(shī)詞，只有樸素的文筆。撰寫(xiě)了老漁夫桑提亞哥對大海的那份真摯的愛(ài)。他永遠都相信大海，在這片大海，他連續十幾天都沒(méi)捕到魚(yú)了，但是他在書(shū)中的“今天”又下了海。他真出地了海。他就是那么倔，那種不同的“倔”。他的確
遇見(jiàn)了一條大馬林魚(yú)，他想征服它，就算拼了命也要征服它，他和那條大馬林魚(yú)是如此地拼命，他倆斗了三天三夜，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。老漁夫終于戰勝了它，它可真大呀！可惜被貪婪的鯊魚(yú)聞到了血腥味，他們迅速趕來(lái)，為的只是幾口魚(yú)肉！老漁夫為了這條大馬林魚(yú)，拿起短刀和棍棒把鯊魚(yú)一條條揍下去，可這并不能阻止這些血腥的狂魔，把屬于他的榮耀吞進(jìn)肚子里去，只給他剩下一條雪白的脊骨。魚(yú)完了！但是這位老漁夫并沒(méi)有被打
敗……
老漁夫桑提亞哥的精神值得我們學(xué)習：“一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@要要有一種力量，一個(gè)人如果死了，但他的精神永存，這證明你并沒(méi)有打敗他。比如說(shuō)一些名人：冰心，魯迅……他們并沒(méi)有死，因為他們活在我們的心中，沒(méi)有人會(huì )將他們忘記！所以說(shuō)，老漁夫沒(méi)有被打敗。雖然他一事無(wú)成，但是他沒(méi)有悲傷，沒(méi)有哭立！這就是他偉大的精神。他的心不為失敗所動(dòng)！這才是我們所需學(xué)習的.老漁夫桑提亞哥。希望我們也能像老漁夫一樣，擁有一顆堅強的心。才能健康成長(cháng)。
失敗算什么。它只是我們通向成功的大門(mén)的臺階，難道成功的人沒(méi)失敗過(guò)嗎？就說(shuō)馬云吧！中國電子商務(wù)網(wǎng)站的開(kāi)拓者，阿里巴巴網(wǎng)站創(chuàng )始人兼總裁。但是他背后也有苦楚：他小時(shí)候想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了;考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了;考大學(xué)更是考了三年才考上，想念哈
佛大學(xué)也設成功……但他擁有一顆堅強的心，使他有了今天如此輝煌的成就！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！磨刀不誤砍柴工。想要有作為就必須早下功夫，早定目標！認準目標努力，相信我們都能成功！
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“他是一個(gè)獨自駕著(zhù)小船在灣流中捕魚(yú)的老漁夫�，F在，已經(jīng)過(guò)去八十四天了，他一條魚(yú)也沒(méi)打到�！蔽恼麻_(kāi)篇就引起了我的注意，使我不由自主地讀下去。我如饑似渴地讀完全文，內心久久不能平靜。
這位老人名叫圣地亞哥，無(wú)人知曉他的身世，唯一能安慰他孤獨內心的人，就是那個(gè)叫馬諾林的孩子�？稍谶B續多天沒(méi)有收獲的情況下，孩子也被迫離開(kāi)了他。一個(gè)漁夫，捕不到魚(yú)，無(wú)疑是失敗的。其實(shí)在現實(shí)中，我們誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)呢？醫生手術(shù)不成功，銷(xiāo)售員推銷(xiāo)商品到處碰壁，農民莊稼歉收，學(xué)生考試失利……更讓我想到了最近的高考，有些莘莘學(xué)子夜以繼日地努力學(xué)習，卻未能考入理想的學(xué)府。在這樣的人生低谷中，我們還有繼續堅持下去的勇氣嗎？有，老人告訴我們，只要有希望。 孤獨又失敗的他，在這樣的人生低谷，并沒(méi)有放棄。他對孩子說(shuō)：“你可想看到我釣上一條一千多磅的魚(yú)？”原來(lái)讓他堅持下來(lái)的，是希望和樂(lè )觀(guān)。糟糕的運氣和貧困的處境都沒(méi)有擊垮他，老人決定第八十五次出海，去尋找他的幸運之神。
是的，老人帶著(zhù)希望出海了，老天不負苦心人，經(jīng)過(guò)兩天雨夜的奮斗，終于將一條大馬林魚(yú)殺死。老人也站在人生的顛峰。在巔峰上，再邁一步，有可能就是“懸崖”。的確，命運再次和他開(kāi)了一個(gè)玩笑，盡管他與鯊魚(yú)殊死搏斗，但大馬林魚(yú)最終還是被鯊魚(yú)咬得只剩下魚(yú)頭和魚(yú)骨。老人的功夫全白費了。
墜下“懸崖”的老人卻讓我意識到了勇敢是什么。他接受了，他接受了魚(yú)被吃光的事實(shí)，他接受了自己的失敗�？伤娴氖×藛�？不，因為他說(shuō)過(guò)：“人可以被毀滅，但絕不能被打��！”我幡然醒悟：原來(lái)真正的.勇氣，不只是勇敢與命運抗爭，而是無(wú)論成敗如何，都摧毀不了他的意志和內心的驕傲！在我眼中，老人很平凡，但更是一位勇氣可嘉和意志堅定的英雄。
這讓我想起了電影《當幸福來(lái)敲門(mén)》里面的經(jīng)典臺詞“如果你有夢(mèng)想，就要去捍衛它！”無(wú)論命運多么的無(wú)情，無(wú)論經(jīng)歷多少失敗，但不要屈從于命運，就像圣地亞哥老人一樣，敢于與鯊魚(yú)搏斗，與命運抗爭，就像貝多芬一樣“扼住命運的咽喉”！于我，在今后的學(xué)習和生活中，無(wú)論成敗，都要鼓足勇氣，充滿(mǎn)信心地為了目標而奮斗，做一個(gè)平凡的英雄！
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寒假中，我閱讀了幾本名著(zhù)，印象最深的就是《老人與�！�。假如你同我走進(jìn)海明威筆下的世界：你會(huì )了解硬漢身上不為人知的一面，你會(huì )敬佩老人堅韌不屈的精神，你會(huì )贊嘆于老人與鯊魚(yú)搏斗的精彩過(guò)程......
《老人與�！返闹魅斯且晃贿B續八十四天都沒(méi)有打到魚(yú)的老人——圣地亞哥。他決定在第八十五天出去打魚(yú)，經(jīng)過(guò)努力終于打到了一條大馬林魚(yú)，這條大魚(yú)一直把他往深海里拉，經(jīng)過(guò)一天一夜的搏斗，終于耗死了那條大魚(yú)。沒(méi)想到，大魚(yú)滾滾流淌的鮮血引來(lái)了一群鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了激烈的搏斗。怎奈老人寡不敵眾，只能眼睜睜地看著(zhù)自己的戰利品，被鯊魚(yú)一口一口地吃掉。老人最后雖然成功回到港口，但他苦心捕到的大馬林魚(yú)只剩下了骨頭架。
很多人認為老人之所以是一位硬漢，是因為他一直和鯊魚(yú)展開(kāi)激烈斗爭�？晌也⒉蝗沁@樣認為，書(shū)中的圣地亞哥也曾想過(guò)放棄，可這就能代表他不是個(gè)硬漢嗎？在我心目中，圣地亞哥才是真正的硬漢，因為他懂得堅持的力量。
在我們的生活中，也有許多像圣地亞哥一樣勇敢堅持的人。例如：消防員叔叔難道不害怕那熊熊烈火，滾滾濃煙嗎？他們或許也害怕過(guò)。他不擔心自己的妻兒?jiǎn)�？他們當然擔心。他們或許也想過(guò)放棄，可他們責任感使他們頑強與火魔作斗爭，他們就是現實(shí)中的圣地亞哥。
其實(shí)，在我們每個(gè)人心中都有一個(gè)圣地亞哥，只不過(guò)他現在正躺在沙灘上，悠閑看著(zhù)日落，我們要激起他的斗志。記得那一次，我在輔導班考砸了�？粗�(zhù)這“史無(wú)前例”的`低分，我不知道該怎樣面對一直努力幫我的媽媽?zhuān)踔敛恢涝趺疵鎸ψ约�。向�?lái)陽(yáng)光自信的我心中下起了瓢潑大雨，吃飯的時(shí)候覺(jué)得香噴噴的飯索然無(wú)味。忽然間，我想到了圣地亞哥，他多勇敢��！面對困難毫不退卻，我也要勇敢一次。想到這里，我緩緩從書(shū)包里拿出了那張被揉成球的試卷，慢慢地把它鋪平，交給了媽媽。想象中的狂風(fēng)驟雨沒(méi)有落下，而是媽媽柔聲細語(yǔ)幫我分析反思。此后，我又信心百倍投入到學(xué)習中。
走出風(fēng)雨后，你將成為全新的自己。海明威通過(guò)他筆下的圣地亞哥激勵人們要勇敢，要堅持，正如書(shū)中所說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打��！”
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輕輕合上手里的這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千。提起這本書(shū)，相信你一定不陌生，它就是由美國著(zhù)名作家海明威撰寫(xiě)的《老人與�！�。整本書(shū)沒(méi)有太多的角色，也沒(méi)有很多的場(chǎng)景，但它卻有著(zhù)獨特的魅力，讓你一讀下去就欲罷不能，讓你的心緒久久難以平靜。
《老人與�！返墓适潞芎�(jiǎn)單，主人公是一位年近六旬的.老漁夫，他名叫圣地亞哥，他“消瘦憔悴，脖頸上有很深的皺紋，腮幫上還有許多褐斑”。他在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下仍堅持不懈，終于在第八十五天，迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的黎明，獨自釣到一條大馬林魚(yú)。但這條魚(yú)實(shí)在太大了，他的小船被它在海上拖了三天才筋疲力盡。最終，他殺死了這條魚(yú)并將它綁在了小船的一邊，然而在歸程中一再遇到鯊魚(yú)的猛烈襲擊，他與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死的搏斗……
在孤獨面前他沒(méi)有害怕;八十多天一無(wú)所獲，被同伴譏笑他沒(méi)有在意;不管是巨浪，還是他那艘渺小的船，也沒(méi)有讓老人懼怕;無(wú)論是在龐大的大馬林魚(yú)還是鯊魚(yú)面前，無(wú)論是手抽筋，還是幾天幾夜的煎熬 ，他都沒(méi)有放棄。
是的，老漁夫沒(méi)有把完整的馬林魚(yú)拖回海岸，最后只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨�？此剖〉慕Y局，但比起那些知難而退的人何嘗不是了不起的成功呢?老人的堅持不懈和英勇堅強的意志不正是 “鐵杵成針”“水滴石穿”的另一種詮釋嗎?我想，我們在學(xué)習上遇到困難時(shí)還有什么理由輕言放棄呢?
“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！崩先说倪@句話(huà)讓我印象深刻。面對困難他沒(méi)有抱怨，而是積極面對，努力戰勝，很顯然老人做到了!
我們的學(xué)習就好比捕魚(yú)的過(guò)程，那只大馬林魚(yú)就像是我們的學(xué)習成績(jì)，需要我們靠自己的努力去爭取，才有可能得到。這個(gè)過(guò)程艱辛而漫長(cháng)。然而過(guò)程有多艱辛，最后收獲的時(shí)候就會(huì )有多幸福。讓我們以主人公為榜樣，努力前行吧，我堅信“有志者，事竟成”。
這本曾九年獲得諾貝爾文學(xué)獎，被譽(yù)為“美利堅民族的精神豐碑”的《老人與�！�，講述的就是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一位平凡的漁夫，一條平常的魚(yú)兒。如果這個(gè)夏天，你還沒(méi)有讀過(guò)它，是不是有些遺憾呢?趕緊來(lái)讀一讀它吧，相信這部經(jīng)典名著(zhù)一定可以給你帶來(lái)的一次精神上的洗禮。
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能認識這位倔強的老人，很偶然。
長(cháng)假中，尋尋覓覓，找我的朋友借來(lái)了這本《老人與�！�，細細品讀。當我合上這本書(shū)，凝望著(zhù)這位老人的名字——桑提亞哥，一個(gè)值得尊敬的老人從靜臥的書(shū)中站了出來(lái)，靜靜地向我簡(jiǎn)述著(zhù)他的故事。
他已經(jīng)有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有捕到魚(yú)了，多久？長(cháng)達八十四天。就因為這，這里的人開(kāi)始排斥他。也因為這，他再次駛著(zhù)他的破舟出海了。
海洋是未知的，他這次終于捕到了足以令那里的人都閉嘴的獵物——馬林魚(yú)，這條魚(yú)可謂是魚(yú)中豪杰，比他的`破舟還要大。如此龐然大物，在海中折騰了他幾天。老人仍然堅不懈，寧死也不肯放開(kāi)手中的繩。他的手，已經(jīng)血肉模糊了。只要放棄，他就可以舒服一點(diǎn)，但老人沒(méi)有這樣做。最終，他制服了它。但是，在歸途中，獵物被可惡的獵食者當了免費的午餐。老人失敗了，他只好回家，同時(shí)歸來(lái)的還有那破爛不堪的漁船和他疲憊不堪的身體。
這位倔強的老人令我感動(dòng)，他那硬漢的頭顱，永遠不會(huì )在困難面前低下來(lái)。想到這，我有點(diǎn)慚愧。同這位老人相比，我們的微不足道便體現了出來(lái)。
回憶過(guò)去，曾記否，在困難面前，我一次又一次地低下了本不該低下的頭；曾記否，在困難挫折面前，我有時(shí)竟連挑戰的勇氣都沒(méi)有；但又有時(shí)，體會(huì )那戰勝困難后的喜悅，是多么令人欣慰、興奮。 其實(shí)，失敗并不可怕，可怕的是你并沒(méi)有挑戰困難的勇氣。在困難面前，哪怕只有一絲一毫的機會(huì )，如果你去挑戰，還有成功的幾率，假使你放棄，那便是徹徹底底的失敗，你自己也會(huì )嘲笑自己。桑提亞哥就是在面對困難與失敗的風(fēng)度上，他戰勝了別人，更戰勝了自己。其實(shí)桑提亞哥也與許多普通老人一樣，他也常常坐在窗前，聆聽(tīng)海鷗的叫聲，凝望眼前的浪花，遙望綿綿青山，享受這份本該屬于他的安詳。但是在惡劣的環(huán)境中，他堅強，他深沉，剛毅的心靈透射出永不屈服的光輝。
在面對困難與失敗時(shí)，不能屈服于它們，這是這位倔強的老人告訴我們的。
人生是個(gè)漫長(cháng)的旅程，在旅途中有花香也有荊棘。屈原放逐而成《離騷》，司馬遷受宮刑而作《史記》，勾踐臥薪嘗膽多年而最終成功，詹天佑在克服重重困難后造成京張鐵路。
人啊，當遇到厄運時(shí)，要迎風(fēng)挺立，像桑提亞哥一樣如山巍峨挺立著(zhù)。
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《老人與�！肥且徊坑蓺W內斯特·海明威創(chuàng )作的短篇小說(shuō)，講述了一位很久沒(méi)出海的老人出海捕魚(yú)期間，艱難地捕獲了一條大旗魚(yú)，又在返航途中為了這難得捕魚(yú)機會(huì )中收獲的獵物而拼命與幾條鯊魚(yú)搏斗，可旗魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃掉了半個(gè)身子，盡管沒(méi)能將完整的旗魚(yú)捕回岸邊，但這位老人還是戰勝了自己，創(chuàng )造了奇跡。
這部小說(shuō)中，我認為最精彩的還是那捕獲旗魚(yú)的.片段，作者極其細致地刻畫(huà)了老人，從拿魚(yú)叉到青筋迸裂；從遠處發(fā)現大魚(yú)咬鉤，到近處與旗魚(yú)奮力拼殺；
這無(wú)不體現出漁人的艱辛與作者海明威對為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗的人的欣賞與鼓勵，因而透露出一個(gè)道理：奮斗過(guò)了，努力過(guò)了，堅持過(guò)了，不論結局如何，就已經(jīng)踏入了成功的大門(mén)，成功也必定會(huì )到來(lái)。
其實(shí)，我自己也感同身受，我這學(xué)期剛剛加入校車(chē)模社團，學(xué)了八字還沒(méi)一撇，就被告知馬上要參加比賽，當時(shí)我對自己沒(méi)有一點(diǎn)自信，比那位就要出港打漁的老人差得遠多了，幸運的是，我有一群好的幫手，他們教會(huì )了我各種知識，我自己也重拾了信心，竭盡全力，忘掉輸贏(yíng)。最終在比賽是發(fā)揮出色，贏(yíng)得了二等獎。
還有一回，在籃球館中，我們被要求與精英班的同學(xué)們進(jìn)行比賽，可他們都是身高幾乎與教練齊平的高個(gè)子，僅我這種在班里也不算高的同學(xué)，想要勝利，可以說(shuō)是無(wú)稽之談，但是轉念一想，我都學(xué)習了四年，沒(méi)有對抗，哪來(lái)的進(jìn)步？輸贏(yíng)并不重要，努力才是最珍貴的！在打比賽時(shí)，我在對方三分線(xiàn)內運球，準備進(jìn)攻，可對方嚴嚴實(shí)實(shí)的防守，令我有些“山重水復疑無(wú)路”，本想著(zhù)放棄，可拼搏二字在我腦海中回蕩，最終，我一個(gè)罰球線(xiàn)投籃，籃球竟然準確地入了球框，球進(jìn)了！我有些驚訝，也開(kāi)始慶幸那一刻還在拼搏，未曾放棄。
李白《將進(jìn)酒》中有千古名句曰：天生我材必有用。這也是在提醒大家，不要認為拼搏是徒勞，反正拼了也沒(méi)用，其實(shí)，如果真的用心、用行動(dòng)地努力，是可以創(chuàng )造奇跡的，像那位老人，那么大年紀，在槳都被鯊魚(yú)咬成兩截的情況下，都能將鯊魚(yú)趕退；上世紀末還在戰火中的克羅地亞，也能奪得世界杯亞軍，還有什么不可能？
我想，給人啟發(fā)和動(dòng)力，這就是名著(zhù)的魅力所在。
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“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的�！卞X(qián)學(xué)森的這句名言，是我在讀了美國作家海明威的《老人與�！芬粫�(shū)后最深的感觸。老漁夫讓我懂得了一個(gè)人一定要有所堅持，要有鍥而不舍的精神，只有這樣才能獲得打開(kāi)成功的鑰匙，走上成功之路！
這本書(shū)講的是一位叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，但是84天后一無(wú)所獲，直到第85天他才釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是一條比他的船還長(cháng)的大魚(yú)。他拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老漁夫在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，他終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭�？墒蔷驮谶@時(shí)卻遇上了可怕的鯊魚(yú)的連番攻擊，老漁夫與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，可是卻沒(méi)能保住大魚(yú)，最后，老漁夫帶回家的只是一副光禿禿的魚(yú)骨架。
“不過(guò)今兒已經(jīng)是第八十五天了，我得好好干一場(chǎng)，再別空手回去�！比绱撕�(jiǎn)短的一句話(huà)，我體會(huì )到的卻是老漁夫艱辛與堅持。沒(méi)有堅持，不會(huì )在海上漂浮八十五天。八十五天，將近三個(gè)月啊，三個(gè)月的日日夜夜陪伴自己的除了海濤就是波浪，除了狂風(fēng)就是黑暗，除了疲憊就是艱辛啊。就是在這樣的情形下，他仍然堅持著(zhù)，因為他自信，他對新的一天充滿(mǎn)無(wú)盡希望。
“晌午的太陽(yáng)很燙，老漁夫覺(jué)著(zhù)脖子被曬得滾燙滾燙的，劃著(zhù)船還感到背上的`汗不停地往下淌”。老漁夫為了生活而不得不頂著(zhù)烈日在海面上進(jìn)行他的捕魚(yú)工作，就這樣日復一日，年復一年，一年365天，天天如此，是什么讓他這么堅持?也許是生活所迫，他一天不出海打漁就一天餓肚子，也許是人與自然相處的另一種方式，但我更愿意相信是他對生活的熱愛(ài)和樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度。堅持不懈、不屈不饒，多么可貴的精神。
“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”，老漁夫沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。我們是祖國的未來(lái)和希望，我們應該像這位老漁夫一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標！
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香”。是的，老漁夫給我們每個(gè)人好好的上了一課。
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人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被消滅,但是不能被擊敗�！}記
“失敗乃成功之母�！边@句話(huà)從古至今都是至理名言，失敗并不算什么，而失敗了卻還能站起來(lái)繼續為同一個(gè)目標奮斗，這才是真正的“小強”精神。
臘梅迎冬季盛放卻愈加美艷動(dòng)人，懸崖怪松壞境惡劣依然挺拔傲力，連孱弱的小草都勇于直面沙石頑強生長(cháng)。它們都勇敢，無(wú)所畏懼地面向“困難”——惡劣的自然環(huán)境挑戰。正是因為如此，這個(gè)世界有著(zhù)一種不服輸，不怕失敗的挑戰。
我忘不了海明威筆下的那個(gè)捕魚(yú)老人，那個(gè)骨瘦如柴，面容憔悴的漁夫。他常年出海捕魚(yú)，熱帶海面上的太陽(yáng)反光造成了他雙頰的褐斑。他的全身都是老的，但是那雙眼睛卻像大海一般蔚藍，涌動(dòng)著(zhù)不服輸的神奇。他獨自一人出海捕魚(yú)，在48天后仍是一無(wú)所獲。上天似乎是被他的堅強打動(dòng)。那天他釣到了一條非常巨大的馬林魚(yú)，比他的船還長(cháng)兩英尺的大魚(yú)。他和魚(yú)搏斗了兩天兩夜，經(jīng)受了前所未有的考驗，捕獲了這條魚(yú)。然而，好運并不是饋贈的，老人碰上了一條鯊魚(yú)，他和鯊魚(yú)展開(kāi)殊死搏斗。結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃完了，老人最后只拖回家一副光禿禿的骨架。
這是超越極限的搏斗。我無(wú)法給予最后的答案，老人是否是成功的�！耙猿蓴≌撚⑿邸痹谖铱磥�(lái)實(shí)在是太過(guò)苛刻，難道歷史上的那些具有舉足輕重的人物，他們沒(méi)有成功，他們對人類(lèi)的貢獻就可以就此抹去？哥白尼發(fā)表了日心說(shuō)，在現在看來(lái)并不是正確的，但是他對當時(shí)社會(huì )人們思想的影響卻無(wú)疑是巨大的。一個(gè)人的是否成功關(guān)鍵要看的不是他當時(shí)獲得了什么，而是他的行為告訴了我們什么，留下了什么值得去學(xué)習的精神和品質(zhì)。失敗，重來(lái)不是噩夢(mèng)的根源，如果一個(gè)人的`信念被失敗擊垮，那才是真正的失敗者。海明威說(shuō)《老人與�！肥撬@輩子寫(xiě)過(guò)的最好的一部作品，我想老人心中的信念是我們每一個(gè)人都應該擁有的。如果你開(kāi)始從事一件事的時(shí)候希望是源泉，信念就是一直促使你走下去的力量。
像海倫，貝多芬，霍金他們一樣，直面困難，勇敢頑強的挑戰生活。我們就像春天的小草，因為心中的信念，努力的成長(cháng)。
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