【精】讀《假如給我三天光明》有感
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《假如給我三天光明》有感1
很小的時(shí)候，我就學(xué)會(huì )了在知識的海洋里遨游，常常陶醉于書(shū)的世界里。我手捧《鋼鐵是怎樣煉成的》，會(huì )為保爾鋼鐵般的意志肅然起敬；手捧《三國演義》，還會(huì )為諸葛亮的雄才大略贊嘆不已。莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我喜歡讀書(shū)。其中，我最喜歡的一本書(shū)就是《假如給我三天光明》。它帶給我許多啟示。
《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫誕生于美國，她在那里度過(guò)了一年零九個(gè)月的美好時(shí)光，就在她兩周歲時(shí)，不幸染病眼瞎耳聾，陷入了沉寂的黑暗中。這對于一個(gè)無(wú)辜幼小的生命來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線(xiàn)光明。她勇敢地與命運抗震爭，她用超常的毅力去面對現實(shí)，面對困難連大作家馬克-吐溫都說(shuō)“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒”。最后終于畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，畢業(yè)后的她，與她的啟蒙老師一樣，全心全意地為殘疾病人服務(wù)。
記得海倫說(shuō)過(guò)：我們對待生命如此怠倦，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰的人就更是如此。然而，那些耳聰目明的正常人卻從來(lái)不好好地去利用他們的這些天賦。人們視而不見(jiàn)，充耳不聞，無(wú)任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì )留戀它，人得了病才想到健康的幸福。海倫有過(guò)這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好，黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將教會(huì )他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂(lè )。這又何嘗不是呢？我們生活中，常常有人不珍惜自己的眼睛和耳朵，總是失去了才懂得珍惜，我就是這么不珍惜它們。睡覺(jué)的時(shí)候，我經(jīng)常偷偷從書(shū)包拿出課外書(shū)，躲在被子里偷偷的看，幾乎每天都是這樣，沒(méi)有停過(guò)。吶、現在，我的實(shí)力已經(jīng)下降了好多，現在連看黑板都有些模糊了。我的耳朵，也沒(méi)有好好保護，經(jīng)常聽(tīng)mp3，雖然知道這樣會(huì )對耳朵不好，可是我還是這樣。自從看了這本書(shū)后，我深深地被海倫的奮斗精神感動(dòng)了。后來(lái)我看到書(shū)的末尾寫(xiě)假如有三天光明，第一天海倫要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類(lèi)的進(jìn)化和歷史的變化，看看那栩栩如生的名畫(huà)。第三天想要過(guò)一下正常人的平常一天。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡(jiǎn)單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現了�？墒悄阆胍幌牒�-凱勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好！其實(shí)這一些美好的東西就在我們身邊。而我作為一名健全的小學(xué)生，與海倫凱勒相比，我顯得非常渺小。學(xué)習上，一遇到難題，我就依賴(lài)老師；生活上，一遇到難事，我就依靠父母。因為我缺乏毅力，所以做事經(jīng)常半途而廢。在海倫凱勒面前，我覺(jué)得慚愧。
請你思考一下這個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì )在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日？你又會(huì )讓你的眼睛停留在何處？
讀《假如給我三天光明》有感2
爸媽常常教育我：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。自從讀了美國盲聾女孩海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》我才真正的明白這句話(huà)的含義。
《假如給我三天光明》講述了海倫凱勒如果有三天的光明，她將會(huì )充分利用這來(lái)之不易的機會(huì )，做完自己要做的事情。它永自己的堅強樂(lè )觀(guān)積極進(jìn)取的生活態(tài)度向世人揭示一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè )觀(guān)向上，永不言敗的精神，這樣就算在黑暗中也能看到光明，在坎坷中也能不斷前進(jìn)，在逆境中也能獲得新生。
要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天，那么每個(gè)人都能珍惜，都能顯示出生命的價(jià)值。三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)，一天只是人生短暫的一刻，對于雙目失眠的她來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可見(jiàn)的。三天光明，對于碌碌無(wú)為的人來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是漫無(wú)目的的活著(zhù)，他們的追求還不如那些為生活為食物而活的乞討者。
目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習條件，但他們不珍惜自己擁有的一切，吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習當做一大苦差，對學(xué)習一屑不顧，學(xué)習態(tài)度不積極，不會(huì )努力拼搏。這些值得我們深思。
假如我們只有三天光明，我會(huì )充分利用，好好珍惜，那么你們呢？
讀《假如給我三天光明》有感3
美國著(zhù)名科學(xué)家富蘭克林說(shuō)過(guò)：“苦難是最大的財富�！币婚_(kāi)始我覺(jué)得苦難是痛苦和悲傷，為什么是財富呢？直到讀了這本書(shū)。
本書(shū)的作者———海倫。凱勒竟然是一位又聾又啞的人。聾啞人既不能說(shuō)話(huà)也不能聽(tīng)，那她的世界是黑暗無(wú)聲的，多么恐怖。知道她的身世，不禁為她捏了一把汗。一開(kāi)始脾氣暴躁的她，經(jīng)過(guò)莎莉文老師的教育和照顧，海倫脫變成一位哈弗大學(xué)的畢業(yè)生。讀到這里我不禁贊嘆起來(lái)，連我們這些耳聰目明正常人都只能奢望的.哈弗大學(xué)，卻被一個(gè)聾啞人考上了。我開(kāi)始沉思，我們并不笨，也不是不愿意學(xué)，那為什么我們只能奢望呢？答案就是她本人的一句話(huà)：“只有聾子才會(huì )珍惜聽(tīng)覺(jué)，只有盲人才能體會(huì )從見(jiàn)天日的幸福�！比欢裎覀冞@些正常人眼睛和耳朵無(wú)所謂的感覺(jué)著(zhù)景色和聲音。我們不會(huì )留意生活中的平凡。也不會(huì )珍惜我們擁有的感官，更不會(huì )因我們擁有感官而心存感激。直到我們失去它們才會(huì )后悔。來(lái)吧！讓我們珍惜每一天，珍惜身邊的每一樣事物，珍惜我們擁有的一切，要心存感激。讓自己的每一天活得更加精彩。
像富蘭克林說(shuō)得那樣，上帝給人們帶來(lái)苦難不是讓家庭充滿(mǎn)悲哀，而是更好的運用自己的特長(cháng)，給別人送去意想不到的快樂(lè )和驚喜�？嚯y是最大的財富。我們應該樂(lè )觀(guān)生活，積極努力。
讀《假如給我三天光明》有感4
海倫的一生，是不平凡的一生。她讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的問(wèn)題：假如你的眼睛即將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我想到：我們這些健康人，不能虛度年華，應該珍惜美好的時(shí)光，珍惜幸福的生活。
美國著(zhù)名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！比绻f(shuō)，拿破侖是戰場(chǎng)上的勝利者，是法國的英雄，那么，海倫則是生活中的強者，是拒絕向命運低頭、理智驅除人生黑暗的光明使者。
是啊，生活中有許多像海倫·凱勒這樣自強不息的人：譚妮·格雷·湯普森，她被稱(chēng)為英國最偉大的殘奧運動(dòng)員，她在五屆奧運比賽中，獲得了十一枚金牌，四枚銀牌，一枚銅牌，六次贏(yíng)得了倫敦輪椅馬拉松金牌，創(chuàng )下了三十多項世界紀錄。張海迪姐姐，她5歲時(shí)因為脊髓血管瘤導致高位癱瘓，但她以頑強的毅力自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)學(xué)習，并學(xué)習了針灸，在當地行醫�；艚�，一個(gè)坐著(zhù)輪椅、挑戰命運的勇士。他是當代最杰出的理論物理學(xué)家，是科學(xué)名義下的巨人……他們都是生活的強者。
我看完這本書(shū)后，心里久久不能平靜。我明白了：雖然有些人身體殘疾，但是卻憑著(zhù)頑強的毅力戰勝命運，而有些人身體健康，卻虛度年華，碌碌無(wú)為。我們要像海倫·凱勒那樣，樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )，不向命運低頭！
讀《假如給我三天光明》有感5
人生總會(huì )遇到挫折，上帝不可能讓你一帆風(fēng)順;有些事情總會(huì )讓你哭泣，笑容不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻掛在臉上;妖嬈美麗的花總會(huì )凋謝，花朵不可能永遠綻放光彩。如果跌到了，那么請站起來(lái)!
星期天，無(wú)意觸碰到一本書(shū)《假如給我三天光明》。海倫·凱勒，是一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，她曾失望過(guò)，曾埋怨過(guò)，曾放棄過(guò)，可當家庭教師安妮·沙利文到來(lái)，海倫·凱勒的生活充滿(mǎn)了希望。最終，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了哈佛大學(xué)。
就像海倫·凱勒一樣，我也跌倒過(guò)，我曾在十字路口迷失過(guò)，可是，當回過(guò)頭重新去體味時(shí)，卻發(fā)現，那是多么美好的事�？赐赀@本書(shū)，我懂得了：跌倒了，那么請站起了，繼續往前走�；蛟S還會(huì )摔倒，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹呢?
生活就像調色盤(pán)，有黑色、藍色、紅色······只有每種顏色都嘗試過(guò)了，生活才會(huì )精彩。如果跌到了，那么，我會(huì )站起來(lái)!
讀《假如給我三天光明》有感6
有這樣一位女子。
她，在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明，她，度過(guò)了生命中的88個(gè)春秋，其中卻有87年無(wú)光，無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的歲月，她自己雖然在黑暗里卻給別人帶來(lái)光明，然而正是這么個(gè)又聾又啞，幽閉在黑暗世界里的人，竟然靠著(zhù)自己頑強的意志畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克得夫學(xué)院，畢業(yè)后還用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng )建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，并且用筆將自己的經(jīng)歷記下來(lái)，勉勵后人。
《假如給我三天光明》便是這位偉大的女子——海倫凱勒的自傳，作者用真實(shí)的筆觸再現了她的生活，為世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。
看完這本著(zhù)作，我的心被強烈的震撼了，我無(wú)法想象一個(gè)又聾又啞殘疾人是靠著(zhù)怎樣的精神支和生命作斗爭，是以怎樣一種心態(tài)支面對重重困難，做出了讓正常人汗顏的成績(jì)，我覺(jué)得除了靠海倫自己頑強的毅力和莎莉文老師的循循善誘外，起關(guān)鍵作用的就是她積極的心態(tài)了，她憑借積極的心態(tài)將內在的潛能激發(fā)了出來(lái)，最終才取得了輝煌的成就。要知道一個(gè)殘疾人以積極的心態(tài)在困難面前不屈服是非常困難的，原本生理上的缺陷已經(jīng)給海倫造成了巨大的痛苦，又要受生活中的種種挫折，就算正常人也不一定能承受得住，但海倫卻承受得住，并且她每越過(guò)一個(gè)困難，意志就會(huì )變得更堅強，所以，她才取得了巨大的成就。
這種積極的心態(tài)值得我們每個(gè)人去學(xué)習，因為這會(huì )讓你受益無(wú)窮，發(fā)掘你內在的潛質(zhì)，反之，如果你總是屈服于困難，總是消極，甚至會(huì )淹沒(méi)自己的才能。記得有一次，學(xué)校選拔參加《品德與社會(huì )》知識競答的選手，我雖然被選上了，但當時(shí)沒(méi)有以一個(gè)良好的心態(tài)去面對，認為自己不行，害怕失敗，結果放棄了，失去了一個(gè)鍛煉的機會(huì )，現在想起來(lái)，后悔極了。
其實(shí)有一個(gè)積極的心態(tài)并不困難，我們曾學(xué)過(guò)一篇《走一步再走一步》的課文：只要將一個(gè)巨大的困難，分解為無(wú)數個(gè)小困難，而每一個(gè)困難都是自己力所能及的，每完成一個(gè)小困難，就離目標更近一步信心也增加了，最終就能克服大困難，在成功面前想：瞧，我已經(jīng)成功了。越過(guò)一個(gè)困難是多麼簡(jiǎn)單。
在這本書(shū)中，我讀懂了許多，不僅是海倫的積極心態(tài)，還有有無(wú)私奉獻的精神，還有堅強不屈的意志，還有……只要用心去感受，便能領(lǐng)悟，能給蒙塵的心靈以洗滌。
“讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)偉大的心靈對話(huà)”。我希望更多的人來(lái)讀一讀這本激動(dòng)人心，鼓舞人上進(jìn)的書(shū)。
讀《假如給我三天光明》有感7
頑石在與心靈撞擊后選擇了高山，因為它相信自己堅強，認識到高山的不語(yǔ)，就是一種巍峨；小草在與心靈斗爭后選擇了大地，因為它相信自己堅強，了解了大地的無(wú)聲，就是一種廣博；堅強使白云相信，藍天無(wú)語(yǔ)，自是一種開(kāi)闊；使浪花相信，海無(wú)聲，自是一種深邃。這一種種自然界的美，都是在為心靈吶喊——渴望堅強。
《假如給我三天光明》中《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒，正是一個(gè)堅強的人。她在與心靈撞擊后選擇勇往直前，造福人類(lèi)，因為她相信，黑暗的背后自會(huì )是一片光明。
海倫在她一歲時(shí)，因一場(chǎng)大病而失聰、失語(yǔ)、失明，這使她從一個(gè)活潑的女孩，變成了一個(gè)暴躁的孩子。她絕望之時(shí)，一個(gè)名叫莎莉文的教師給她的生命中注入了陽(yáng)光，漸漸教會(huì )了她：要堅強。
在海倫第一次站在主席臺上發(fā)表演說(shuō)時(shí)，自己卻聽(tīng)不清自己在說(shuō)什么。她又一次失望，可莎莉文告訴她：失語(yǔ)后，經(jīng)過(guò)訓練能說(shuō)成這樣已經(jīng)不錯了。于是海倫重拾信心，經(jīng)過(guò)自己努力，終于能像正常人說(shuō)話(huà)了。
海倫·凱勒的一生中，堅強無(wú)處不在，她自己本身就是堅強所構造的。
她拿到哈佛大學(xué)博士學(xué)位需要堅強，她成為一名世界著(zhù)名殘障演講家也離不開(kāi)堅強，甚至只有有了堅強，世界上才會(huì )出現這樣一個(gè)獨特的生命體。
堅強使倫·凱勒在雙目失明下，體會(huì )到能用兩只眼來(lái)更深刻地省視自己，用自己的獨特方式去體會(huì )另一種生命中的黎明。
貝多芬失聰后，選擇了《第九交響曲》，凡·高在窮困潦倒后，選擇了《向日葵》。于是，我們對著(zhù)藍天大喊：我們可以不偉大，但不能碌碌終生；我們可以不美麗，但不能心存壞胎；我們可以不完美，但不能放棄努力；我們可以不成熟，但不能自卑：因為“堅強”是我們心中永恒的選擇！
讀《假如給我三天光明》有感8
今天，我看完了《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)主要講的是海倫·凱勒生了一場(chǎng)大病后，眼睛年不見(jiàn)了，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，但她沒(méi)有放棄，努力學(xué)習，為這個(gè)世界帶來(lái)希望的故事。
剛剛看完這本書(shū)，我腦子里蹦出了一個(gè)問(wèn)題：海倫·凱勒經(jīng)歷了那么多的挫折，為什么還是要堅持下來(lái)呢？我想，也許正是因為她經(jīng)歷了那么多挫折，她才要堅持到底；正是因為她生活在黑暗之中，明白黑暗的痛苦，她才會(huì )給世界帶來(lái)光明。
說(shuō)起海倫·凱勒，我們還應該想到她的老師安妮·沙莉文，如果不是她，海倫·凱勒就不會(huì )從黑暗中走出來(lái)，哪怕是她中途放棄，海倫·凱勒也不會(huì )有那么大的成就，所以說(shuō)，安妮小姐也是一個(gè)堅強的人，她與海倫一樣，會(huì )堅持走到底，會(huì )堅強面對困難。想起現在，那么多的有條件、很健康的孩子，可他們遇到困難，很少有人堅持到底，他們知難而退，安于現狀。我希望，所有的孩子都能像海倫·凱勒一樣，堅持不懈，堅強的面對困難。
讀《假如給我三天光明》有感9
我利用了兩個(gè)星期的時(shí)間終于讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，這本書(shū)是19世紀的奇人之一海倫凱勒寫(xiě)的。此書(shū)是由海倫凱勒的《我的生活》、《走出黑暗》《老師》三本書(shū)以及發(fā)表在美國《大西洋月刊》上的著(zhù)名散文《假如給我三天光明》編譯而成，完整系統地介紹了海倫凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。這本書(shū)主要說(shuō)：海倫凱勒從出生到雙目失明，一共只有19個(gè)月的光明。她在家人沒(méi)有幫她請家教老師莎莉文前，脾氣很暴燥、愛(ài)發(fā)火。自從莎莉文老師來(lái)了以后治好了她的壞脾氣，并教了她許多知識。
后來(lái)她憑著(zhù)自己的努力、智慧、頑強的信念還有莎莉文老師的幫助終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她希望自己能有三天光明，第一天用來(lái)看人；第二天去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天從家出發(fā)去城市看沿途風(fēng)景。讀了這個(gè)故事以后，我知道海倫凱勒有一顆永不服輸的心，我長(cháng)大了以后也要做一個(gè)永不服輸的人，為社會(huì )盡自己的一份力。
讀《假如給我三天光明》有感10
我們總是在抱怨我們的生活，為什么要寫(xiě)作業(yè)，為什么有飯那么難吃，為什么爸媽不給自由，這么多為什么，組成了一顆永恒的心。讓我有勇氣承擔一切。享受海倫凱勒的文章，給了我們一個(gè)“新的生活”。海倫凱勒從小就處在一個(gè)“黑暗領(lǐng)域”里，沒(méi)聲音，也沒(méi)光明，相反使她充滿(mǎn)了對生活的渴望。她為自己認識一個(gè)個(gè)在我們眼前看是那么普通的事物而瘋狂，在“引路人”（老師）的引領(lǐng)下學(xué)會(huì )了交流，靠上了我們夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，她為自己感受到水的流動(dòng)而喜悅，為自己被陽(yáng)光溫暖而微笑。
我們是否像海倫凱勒那樣給自己留了份時(shí)間去領(lǐng)略生活之美。不，我們沒(méi)有，我們是“玩之季在于春，玩之季在于晨”。我們總是匆匆忙忙，忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，忙著(zhù)大電腦，忙著(zhù)和同伴上網(wǎng)聊天，無(wú)聊時(shí)把時(shí)間消磨在電視里，許許多多的寶貴時(shí)間就這樣與我們擦肩而過(guò)�！叭绻o我一天光明，我會(huì )怎么度過(guò)......”我一次次讀書(shū)的這一段，看海倫凱勒用自己的方式描繪我們日常生活中子最普通的場(chǎng)景，然后我自己閉著(zhù)眼睛去想我們的美，我發(fā)現了沒(méi)美的氣息�，F在世界美好我會(huì )說(shuō)：“世界多美��！”看老師正在寫(xiě)教本，說(shuō)：“老師您辛苦了！”爸媽拿著(zhù)錢(qián)交學(xué)費，說(shuō)：“你們讓我感動(dòng)！”
學(xué)會(huì )感動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜，感謝父母，感謝老師，感謝身邊的一草一木，感謝世間一切美麗的東西。最后，我再次說(shuō)聲：“謝謝！”
讀《假如給我三天光明》有感11
這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。
她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。
我想說(shuō)的話(huà)：光明對我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心！為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個(gè)世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng )造出生命的奇跡！
讀《假如給我三天光明》有感12
唯書(shū)有色，艷比西子；唯書(shū)有華，秀于百卉。徜徉書(shū)海就擁有了整個(gè)宇宙。
最近，讀了世界名著(zhù)之一《假如給我三天光明》，我的心靈受到了強烈的震撼。海倫·凱勒，書(shū)的作者兼主人公，一個(gè)自強不息的女子，一個(gè)用生命塑造的奇跡。她從光明走進(jìn)黑暗，內心卻光明一片；她的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)各種美妙的聲音，記憶深處卻絢麗多姿，五彩斑斕；她雖很難表達想說(shuō)的話(huà)，卻用一支沾滿(mǎn)墨水的筆和一顆盛滿(mǎn)激情的心在紙上寫(xiě)下文章篇篇。
《假如給我三天光明》是海倫一生的真實(shí)寫(xiě)照，充滿(mǎn)了悲傷和艱辛，同時(shí)也體現出海倫對光明的渴望和她堅強的意志。海倫的童年是灰色的，在她19個(gè)月時(shí)被病魔奪去了光明和聲音。從那時(shí)起，她開(kāi)始變得暴躁、墮落。安妮·莎莉文老師的到來(lái)就像一盞燈，引著(zhù)海倫一步步前行。
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡！因此我們要好好學(xué)習，只有知識才能改變命運。
在我們每個(gè)人的生活中，總會(huì )遇到各種困難。海倫是個(gè)雙目失明、雙耳失聰的重度殘疾人，但她還是堅強地面對了生活。她那柔弱的外表下卻藏著(zhù)一個(gè)對困難無(wú)所畏懼的強大心靈。而我是個(gè)擁有健康體魄的正常人，卻懼怕困難，輕易言棄。讀書(shū)筆記我們應該像海倫一樣面對挫折和困難依舊樂(lè )觀(guān)向上、頑強克服。只有不放棄，自強不息，才能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
生活不都是美好的，生活中會(huì )有苦難。請相信，上帝關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，一定會(huì )開(kāi)啟一扇窗。生活也是美好的，一切美好的事物都真實(shí)存在，等待我們去發(fā)現、去感受。痛苦與歡樂(lè )并行，坎坷與平坦相隨，共同組成完整無(wú)缺的調色盤(pán)，至于怎么上色，怎么布局謀篇，就看你自己的了。
讀《假如給我三天光明》有感13
在美好的假期中，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它是一部?jì)?yōu)秀的文學(xué)作品。
海倫·凱勒本出生在一個(gè)幸福的家庭�？墒�，誰(shuí)也沒(méi)想到，在她出生的19個(gè)月后，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪去了她所擁有的光明。因此，她的脾氣變得暴躁。就在海倫6歲9個(gè)月的時(shí)候，安妮·凱莎莉文小姐走進(jìn)了她的生命中，教她識字、算術(shù)，帶她走進(jìn)大自然，用心體會(huì )大自然的美好。莎莉文小姐就是海倫人生路上的一盞明燈，照亮了海倫的內心。莎莉文小姐使她感受到了溫暖，感受到了希望，感受到了光明!海倫感受到了莎莉文小姐善良的心，于是，在這種愛(ài)的鼓勵下，她變得堅強起來(lái)。最終，她考上了哈佛大學(xué)，成為了第一位盲人學(xué)士!
我深深地被海倫·凱勒這種堅持、樂(lè )觀(guān)和積極的信念所感動(dòng)。海倫·凱勒之所以能創(chuàng )造出這一切一切奇跡，全靠那顆不屈不饒的心。想想海倫，看看自己，真是羞愧!每次打籃球訓練時(shí)有點(diǎn)累時(shí)就想偷懶。每次作業(yè)多了一點(diǎn)就抱怨：我已經(jīng)打籃球打得太累了，還要做作業(yè)。就找借口不想寫(xiě)作業(yè)了�？赐赀@本書(shū)后，我深刻地認識到：一個(gè)人能否取得成功，不在于條件怎么樣，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以太多困難等原因作為沒(méi)有取得成功的理由。但是，與海倫相比，這些困難都是微不足道的!一個(gè)人只要有遠大的理想和奮斗標，有實(shí)現理想的毅力，就會(huì )有無(wú)窮的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所限制，就能夠發(fā)揮自己創(chuàng )造條件的能力，自己主宰自己的命運。海倫·凱勒不就是這樣嗎?現在，每當我在學(xué)習上遇到困難想退縮時(shí)，都會(huì )翻翻這本書(shū)，并對自己說(shuō)：“堅持!一定要堅持!海倫這樣的條件也能為理想奮斗，我有這么健全的體魄，這么優(yōu)越的學(xué)習條件，又有什么理由放棄呢?”
海倫·凱勒自強不息的精神真值得我們學(xué)習呀!雖然她是一個(gè)殘疾人，但她卻沒(méi)有自暴自棄，而是選擇了比我們更加努力!所以我們一定要好好學(xué)習，將來(lái)無(wú)論遇到什么挫折，都一定要像海倫那樣，不輕易放棄，做一個(gè)堅強的人!
老師點(diǎn)評：
文章的結構簡(jiǎn)潔合理，小作者對原文的理解十分深刻透徹，把讀與感緊密聯(lián)系起來(lái)，先是簡(jiǎn)單介紹了《假如給我三天光明》的內容，然后將自己從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓而談，語(yǔ)言富有感染力，飽含了對海倫·凱勒的堅強、奮斗、樂(lè )觀(guān)與勇氣的敬佩，對沙莉文老師的無(wú)私的愛(ài)的贊美。表達了小作者要以頑強的毅力克服困難的決心。
——指導老師：方近興
讀《假如給我三天光明》有感14
今天我讀了假如三天光明這本書(shū)里面的主人公是一個(gè)小女孩，她一出生是一個(gè)健康的孩子，一個(gè)月就能跑了，8歲的一場(chǎng)大病讓他變成了聾啞人，他的導師帶他進(jìn)入了這個(gè)光明新奇的世界，他對一切充滿(mǎn)了好奇心，因為他很聰明，所以別人都很喜歡他，不會(huì )感到他有什么不足。
這本書(shū)讓我收獲巨大，文中的小女孩有強大的心靈，不會(huì )覺(jué)得她有整體上的缺陷，而就放棄了對這個(gè)美好世界的向往。
讀《假如給我三天光明》有感15
都數不清這是我的幾次讀這本書(shū)了，每每翻閱它時(shí)總有一種莫名的悸動(dòng)。雖然讀的次數很多，但我對它還是愛(ài)不釋手。我喜歡它——《假如給我三天光明》。
記得第一次接觸這本書(shū)的作者——海倫。凱勒，是在小學(xué)的課文中。那是一篇關(guān)于她成長(cháng)的文章，雖然當時(shí)我還小，但卻深深地被她身上那種堅強與朝氣所折服。她——海倫。凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年的無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞哦世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫。凱勒接受了生命的挑戰，用心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈善的雙手伸向全世界。
馬克。吐溫說(shuō)過(guò)“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱勒�！蔽矣X(jué)得也是。記得海倫。凱勒曾說(shuō)過(guò)“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！笔堑�，她的心是自由的。正如他在書(shū)中所寫(xiě)的——第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我想看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。第三天，我將在日常世界中度過(guò)，所以城市成了我的目的地……一個(gè)身體殘缺的人尚能如此，更何況我們這些正常人呢？我們，雖然沒(méi)有海倫。凱勒那般博大的、充滿(mǎn)愛(ài)心的心，但是我們卻和她一樣，同樣對生活和生命擁有一顆感恩的心，一顆平凡而感恩的心！
我們感謝自然，因為是自然賜予了我們生存的空間；我們感謝樹(shù)林，因為是它們?yōu)槲覀冋诒物L(fēng)雨；我們感謝花朵，因為是它們芬芳了我們的世界；我們還要感謝動(dòng)物，因為是它們和我們共同構筑了豐富多彩的地球村。
我們的生命中，無(wú)論何時(shí)何地何種狀態(tài)，都在無(wú)時(shí)無(wú)刻地上演著(zhù)物是人非，悲歡離合。然而，我們應該感謝那些曾經(jīng)出現在我們生命中的每一個(gè)人。不論我們與他們是近是遠，不論我們與他們是親是疏，不論我們與他們是經(jīng)歷的是歡樂(lè )還是離愁，不論我們與他們是朋友還是冤家還是對手亦或是仇敵，我們都應該為他們抱有感恩之心。因為正是他們豐富了我們枯燥的人生旅途，因為正是他們裝點(diǎn)了我們美麗的人生畫(huà)卷。
感恩的心，你有，我有，他有，她有。讓我們在感恩中成長(cháng)，在感恩中學(xué)會(huì )如何去愛(ài)，在感恩中學(xué)會(huì )什么叫承擔，什么叫責任。
其實(shí)，感恩，并不是紙上談兵，而應該是付諸行動(dòng)。任何的計劃與說(shuō)法都不如實(shí)際行動(dòng)來(lái)得迅速！感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單！當父母勞累時(shí)，獻上一杯茶，這是一種感恩；當老師雙手塞滿(mǎn)東西無(wú)法開(kāi)門(mén)時(shí)，上前一步把門(mén)打開(kāi)，這是一種感恩；當朋友遇到困難時(shí)，去幫助和開(kāi)導他、她，這也是一種感恩。感恩，無(wú)處不在，感恩就融于我們的生活中，只要你肯發(fā)現。
感恩的心，感謝有你。讓我們在感恩中成長(cháng)。
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